38.03 04 kung sino ang makakasama. Institute ng ekonomiya at pamamahala

Mga profile sa pagsasanay:"Pamamahala ng estado at munisipyo laban sa krisis", "Pamamahala ng munisipyo".

Panahon ng pagsasanay- 4 na taon - full-time na form, 5 taon - part-time na form.

Mga pagpipilian sa pinabilis na pag-aaral:

pagkatapos ng pangalawang bokasyonal na edukasyon (SVE): mga profile sa paghahanda - "Munisipal na gobyerno".
mga form at tuntunin ng pag-aaral: 3 taon 7 buwan (sulatan)
antas ng nakaraang edukasyon: pangalawang bokasyonal na edukasyon
pagkatapos ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (HPE): mga profile ng pagsasanay:- "Munisipal na gobyerno».
mga form at tuntunin ng pag-aaral: 2 taon 11 buwan (sulatan)
antas ng nakaraang edukasyon: VPO

Pangkalahatang katangian ng direksyon ng pagsasanay

Ang profile na ito ay naglalayong magsanay ng mga tauhan para sa sistema ng rehiyonal at munisipal na pamahalaan, na may mga kinakailangang kakayahan upang gumawa at magpatupad ng mga desisyon na nakakatugon sa mga kinakailangan sa regulasyon at ligal para sa pagiging epektibo at panlipunang oryentasyon ng estado ng Russia.

Ang pangangailangan para sa mga nagtapos ng direksyon ng pagsasanay na "State at Municipal Administration" ay halata, dahil ang pangangailangan para sa mataas na kwalipikadong tauhan ng pangangasiwa ay dahil sa kagyat na pangangailangan para sa mga praktikal at pananaliksik na tauhan sa larangan ng pangangasiwa ng estado at munisipyo sa lungsod ng Izhevsk, ang Udmurt Republic at ang Volga Federal District sa kabuuan.

Ang Udmurt Republic ay may malaking bilang ng mga administratibong katawan, estado at munisipal na negosyo, institusyon, pananaliksik at mga organisasyong pang-edukasyon na nangangailangan ng mga espesyalista na may espesyal na pagsasanay.

Ang mga pangunahing tagapag-empleyo ng mga bachelor ay ang mga teritoryal na katawan ng mga pederal na ehekutibong awtoridad sa Udmurt Republic, ang may-katuturang mga ehekutibong awtoridad ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, estado, munisipal at non-profit na organisasyon, mga komersyal na organisasyon (ayon sa profile ng trabaho na nauugnay sa sa pakikipag-ugnayan sa mga katawan ng estado).

Para sa mga nagtapos sa lugar na ito ng pagsasanay, na kinabibilangan ng isang kumbinasyon ng espesyal na pang-ekonomiya, legal at wastong kaalaman sa pamamahala, may-katuturang mga kasanayan at kakayahan, ang antas ng pagsasanay ay magiging sapat:

upang sakupin ang mga posisyon ng mga kategoryang "manager", "mga katulong (tagapayo)", "mga espesyalista", pati na rin ang pangunahing at nangungunang mga grupo ng mga posisyon ng kategoryang "nagbibigay ng mga espesyalista" (serbisyo ng estado at munisipyo);
upang sakupin ang mga posisyon ng senior management sa iba't ibang mga organisasyon ng estado at non-profit, gayundin sa mga komersyal na organisasyon sa profile ng trabaho na may kaugnayan sa mga relasyon sa mga katawan ng gobyerno;
para sa pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-agham, analitikal at pang-edukasyon sa larangan ng pamamahala.

Pangunahing publikasyon:

Voitovich V.Yu. Ika-91 anibersaryo ng Udmurtia: mga problema ng konstitusyonalidad at demokrasya // Bulletin ng Udmurt University. Publishing house "Udmurt University". Ser. Ekonomiya at batas. Isyu 3, 2012, pp. 90–93. 0.2 p.l.
Korotaeva E. A. Mga problema ng kalayaan sa ekonomiya ng mga lokal na badyet ng mga pamayanan sa kanayunan // Bulletin ng Udmurt University. Serye "Economics and Law". - 2012. - Isyu 2. - S. 150–154. 0.24 p.l.
Voitovich V.Yu. Modernisasyon ng ligal na regulasyon ng lokal na self-government: mga problema, teorya at kasanayan. Vestnik UdGU. isyu 3, serye 2. 2013. Economics and law. pp.128–131. 3 pahina / 0.2 p.s.
Ivanova A.A. Lokal na self-government sa Russia at Germany: isang comparative approach. Vestnik UdGU, No. 3, p. 144–147. 2013. 3 pahina / 0.2 p.p.
Mukhin A.A. Application ng Statistical Modeling Methods sa Estimating Factor Dependencies ng Gross Domestic Product ng Russian Federation. Vestnik UdGU. Serye 2: Ekonomiks at batas. Isyu 3. 2013.p. 71–76. 5 pahina / 0.25 p.l.
Chazova I.Yu. Mga problema sa seguridad ng pagkain sa Russia // Bulletin ng Udmurt University. Publishing house "Udmurt University", 2011. No. 3. pp.97–100. ed. 0.8 p.l. Mga interes sa ekonomiya ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga producer at mga mamimili sa merkado ng mga gulay sa greenhouse / I. Yu. Chazova // Bulletin ng Udmurt University. Ser. Ekonomiya at batas. - 2013. - Isyu. 1. S. 74–79. - Bibliograpiya: p. 79 (2 pamagat).
Mukhin A.A. Paglalapat ng mga pamamaraan sa pagmomodelo ng matematika sa pagtatasa ng mga dependency ng salik ng mga indeks (mga tagapagpahiwatig ng pamamahala sa buong mundo) ng pampublikong administrasyon. Vestnik UdGU. Seksyon "Jurisprudence". 2014. Isyu 2. P.53–60.
Chazova I.Yu. Mga probisyon ng pamamaraan ng napapanatiling pag-unlad ng merkado ng gulay sa greenhouse / / I. Yu. Chazova // Bulletin ng Udmurt University. Ser. Ekonomiya at batas. - 2014. - Isyu. 2. - S. 107 - 114.
Korotaeva E. A. Mga problema ng kalayaan sa ekonomiya ng mga lokal na badyet / E. A. Korotaeva // Bulletin ng Udmurt University. Ser. Ekonomiya at batas. - 2014. - Isyu. 1. - S. 48–52.
Vasilyeva V.V. Karanasan at mga prospect ng multikultural na pag-unlad ng lipunan. // Bulletin ng Udmurt University. UdGU. Izhevsk. 2015.p.259-261.
Voytovich V. Yu. Ang ikawalong dami ng encyclopedia na "Russian Scientific Schools" / Scientific School. Pagpapabuti ng Administrasyon ng Estado at Munisipyo sa isang Democratic Legal State Publishing House ng Academy of Natural Sciences. Moscow. 2015.
Voitovich V.Yu. Pamamahala ng estado at munisipyo: teorya, kasaysayan, kasanayan: mga materyales ng V International part-time na siyentipiko at praktikal na kumperensya, Abril 22, 2015 / comp. at ed. Doktor ng Batas, Propesor V.Yu. Voitovich. - Izhevsk: Publishing House "Udmurt University", 2015. - 408 p. 300 kopya UdGU. Izhevsk. 2015.
Ivanova A.A. Ang papel ng mga lokal na gawain sa pamamahala//Pamamahala. Teorya at kasanayan. UdGU. Izhevsk. 2015. pp.125-130.
Korotaeva E.A. Mga direksyon ng pag-unlad ng munisipal na ekonomiya sa larangan ng maliit na negosyo // Bulletin ng Izhevsk State Technical University. IzhGTU, Izhevsk. 2014. Blg. 4(64). pp. 86-89.
Chazova I.Yu. Mga sitwasyon para sa napapanatiling pag-unlad ng protektadong merkado ng gulay sa lupa sa Russia AIC: ekonomiya at pamamahala. Moscow. 2015. p. 62-68.

Paglalarawan ng pangunahing programang pang-edukasyon

Ang pangunahing programang pang-edukasyon ay nagbibigay para sa pag-aaral ng mga sumusunod na cycle ng pagsasanay:

humanitarian, social at economic cycles.
siklo ng matematika at natural na agham;
propesyonal na siklo; at mga seksyon:
Pisikal na kultura; pang-edukasyon at mga kasanayan sa produksyon;
panghuling sertipikasyon ng estado.

Profile "Pamahalaan ng munisipyo"

Sa mga darating na taon, ang kumpetisyon ay tataas sa mga merkado ng Russia at rehiyon para sa propesyonal na edukasyon sa larangan ng pangangasiwa ng estado at munisipyo, na layunin dahil sa naobserbahang pagtaas sa pagiging kaakit-akit ng pagtatrabaho sa gobyerno at lokal na pamahalaan.

Ang nilalaman ng programang pang-edukasyon ng pamahalaang munisipyo ay ang pinakamahalagang salik sa pangangailangan para sa mga nagtapos. Ang mga partikular na kinakailangan ng mga tagapag-empleyo ay tulad na, una sa lahat, ang mga espesyalista na may komprehensibong humanitarian, information-analytical, managerial-legal at economic-managerial na kaalaman sa larangan ng state at municipal administration ay hihingin.

Ang isang natatanging tampok ng pagsasanay ng mga bachelor ng profile na ito ay, kasama ang pag-unlad ng managerial, pang-ekonomiya, legal, pangkalahatang makataong kaalaman at pagbuo ng mga kaugnay na kakayahan, makabuluhang pagsasanay sa larangan ng munisipal na pamahalaan, na isinasaalang-alang ang tumaas na saklaw ng mga tungkulin at kahalagahan ng mga lokal na pamahalaan.

Ang pagsasanay ng mga nagtapos ng profile na ito ay batay sa pagkuha ng pangunahing kaalaman sa humanitarian, pang-ekonomiya, legal at managerial. Pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na disiplina: ang istratehiya ng pamahalaang munisipal, ang teritoryal na organisasyon ng lokal na sariling pamahalaan, ang legal na balangkas para sa pamamahala ng munisipal na ari-arian, pamamahala sa ekonomiya ng munisipyo, batas ng munisipyo, kontrol at pangangasiwa sa pamahalaang munisipal.

Profile "Pamamahala ng estado at munisipyo laban sa krisis"

Sa modernong lipunan, ang mga problema ng pamamahala ng estado at munisipyo sa panahon ng krisis ay partikular na nauugnay. Ang iminungkahing profile ay naglalayong bumuo ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral na nagiging batayan ng mga espesyal na propesyonal na kakayahan para sa paglutas ng mga problema ng anti-krisis na pamamahala ng estado at munisipyo, na tinitiyak ang seguridad ng estado, rehiyon at munisipalidad.

Ang isang natatanging tampok ng pagsasanay ng mga bachelor ng profile na ito ay, kasama ang pag-unlad ng managerial, pang-ekonomiya, legal, pangkalahatang mga humanitarian na disiplina at pagbuo ng mga kaugnay na kakayahan, makabuluhang pagsasanay sa larangan ng anti-krisis na estado at pamamahala ng munisipyo, na nagpapahintulot upang makakuha ng kaalaman na naglalayong bumuo at gumawa ng mga desisyon sa pamamahala upang maiwasan at mabawasan ang mga negatibong kahihinatnan sa sistema ng pamamahala ng estado at munisipyo sa mga kondisyon ng krisis.

Ang pagsasanay ng mga nagtapos ng profile na ito ay batay sa pagkuha ng pangunahing kaalaman sa humanitarian, pang-ekonomiya, legal at managerial. Pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na disiplina: pamamahala ng estado at munisipyo laban sa krisis, pamamahala ng mga tauhan sa isang krisis, pagbawi sa pananalapi (sanation) ng mga organisasyon, pag-diagnose ng mga krisis (macro-, micro-level), pamamahala sa peligro, legal na regulasyon ng insolvency (pagkabangkarote) , mga batayan ng anti-krisis na mga patakarang pang-ekonomiya ng estado, internasyonal na karanasan ng anti-krisis na pamamahala, teorya at praktika ng anti-krisis na pamamahala, anti-krisis na pamamahala ng panlipunang pag-unlad ng isang organisasyon.

Lugar ng internship. Pangangasiwa ng lungsod ng Izhevsk, Ministri ng Ekonomiya ng UR, Ministri ng Industriya at Enerhiya ng UR, Kagawaran ng Ministri ng Hustisya ng UR sa Russian Federation, Kagawaran ng Relasyon ng Ari-arian ng Pamamahala ng lungsod ng Izhevsk, Ministry of Youth Affairs ng UR, Kagawaran para sa pagtiyak sa mga aktibidad ng mga mahistrado ng UR, Kagawaran ng pabahay at mga serbisyong pangkomunidad ng Izhevsk, Kagawaran ng Pananalapi ng Administrasyon ng Izhevsk at iba pang mga awtoridad ng estado at munisipyo.

Pagkakataon na lumahok sa rehiyonal, all-Russian at internasyonal na mga kaganapan. Ang mga mag-aaral ay aktibong kasangkot sa gawaing pananaliksik, sila ay mga kalahok hindi lamang ng unibersidad, kundi pati na rin ng mga all-Russian na siyentipikong kumperensya. Sa pakikilahok ng departamento, ang International Scientific and Practical Conference "State and Municipal Administration: Theory, History, Practice" ay gaganapin taun-taon sa teoretikal at praktikal na mga problema ng administrasyong estado at munisipyo.

Mga uri ng propesyonal na aktibidad:

Kasama sa pangkalahatang propesyonal na aktibidad ng mga bachelor ang mga aktibidad ng propesyonal na serbisyo ng mga mamamayan ng Russian Federation sa mga posisyon ng serbisyong sibil ng estado ng Russian Federation upang matiyak ang pagpapatupad ng mga kapangyarihan ng mga pederal na katawan ng estado, mga katawan ng estado ng mga paksa ng Russian Federation , mga taong may hawak na mga pampublikong posisyon ng Russian Federation, at mga taong may hawak na pampublikong posisyon ng mga paksa ng Russian Federation sa mga posisyon ng serbisyong sibil ng estado ng Russian Federation , sa mga posisyon sa mga organisasyon at institusyon ng estado at munisipyo, sa mga posisyong administratibo at sa estado. at mga munisipal na negosyo, sa pananaliksik at mga organisasyong pang-edukasyon sa larangan ng estado at munisipal na pamahalaan, sa mga partidong pampulitika, sosyo-politikal at non-profit na organisasyon.

Pagtatrabaho

Ang mga nagtapos sa direksyong ito ay maaaring magtrabaho sa:

mga katawan ng pederal na estado, mga awtoridad ng mga paksa ng Russian Federation;
mga lokal na pamahalaan;
mga institusyon ng estado at munisipalidad, mga negosyo at mga organisasyon ng badyet; mga institusyon ng lipunang sibil;
pampublikong organisasyon;
non-profit na organisasyon;
mga internasyonal na organisasyon at internasyonal na namamahala sa mga katawan;
pananaliksik at mga organisasyon at institusyong pang-edukasyon.
Ang mga nagtapos ay maaaring:
mga posisyon ng senior at junior na grupo ng kategoryang "nagbibigay ng mga espesyalista" ng serbisyo ng estado at munisipyo;
mga posisyon sa pamamahala ng middle at junior level sa iba't ibang estado at non-profit na organisasyon, gayundin sa mga komersyal na organisasyon sa profile ng trabaho na may kaugnayan sa mga relasyon sa mga katawan ng gobyerno.

Mga globo at nilalaman ng aktibidad ng mga bachelor ng direksyon ng pagsasanay "Pamamahala ng estado at munisipyo" Lugar ng trabahoNilalaman ng aktibidadPampublikong awtoridad Paglahok sa pamamahala ng sosyo-ekonomikong pag-unlad at mga pagbabago sa organisasyon, pagpaplano, pamamahala at kontrol ng pampublikong pananalapi, pagganap ng mga tungkulin ng mga katawan, paghahanda ng mga regulasyong ligal na kilos, pagpapatupad ng batas at mga aktibidad sa pagkontrol, gawaing pagsusuri at relasyon sa publikoLokal na self-government body Pakikilahok sa pamamahala ng lokal na ekonomiya, mga indibidwal na sektor at organisasyon nito, ang paghahanda at pagpapatupad ng mga plano para sa socio-economic na pag-unlad ng mga teritoryo, ang pagkakaloob ng mga serbisyo sa munisipyo, ang paghahanda ng mga aksyon ng lokal na self-government at ang kanilang pagpapatupad, analytical work, public relationsMga institusyong pang-estado at munisipyo, mga organisasyon at negosyo, mga non-governmental na non-profit na organisasyon Paglahok sa pamamahala ng isang institusyon, organisasyon, kanilang mga dibisyon, pagganap ng mga indibidwal na managerial, analytical at consulting function. Pagpaplano, pagpapaunlad ng organisasyon, pagbabadyet, pamamahala ng proyekto at tauhan, pagsasanay sa kontrata. Pagtataya at pagsusuri, pagkonsultaMga institusyong pang-edukasyon at mga organisasyong pananaliksikPagtuturo ng mga disiplina ng siklo ng pangangasiwa ng estado at munisipyo. Trabaho sa pananaliksik, pagsusuri ng apparatus ng estado, pagkonsulta at kadalubhasaan sa istruktura at mga tungkulin ng mga katawan ng estado at munisipyo, pamamahala ng serbisyo publiko, pananalapi ng estado at munisipyo, mga programa sa pagpapaunlad ng socio-economic, pagpapabuti ng mga sistema ng pamamahala

Code at pangalan ng direksyon ng pagsasanay:

38.03.04. Administrasyon ng estado at munisipyo

Oryentasyon (profile) / programa ng master:

Walang profile

Kwalipikasyon (degree)

bachelor

Panahon ng pag-unlad

5 taon

anyo ng pag-aaral

pagsusulatan

Sidhi ng paggawa

240 na kredito

Mga uri ng propesyonal na aktibidad / uri ng mga gawain ng propesyonal na aktibidad

1. Organisasyon at pangangasiwa ng aktibidad (pangunahing view);
2. Impormasyon at pamamaraang aktibidad;
3. Komunikatibong aktibidad;
4.Proyekto aktibidad;
5. Auxiliary-technological (pagganap) na mga aktibidad;
6. Mga aktibidad sa organisasyon at regulasyon;
7. Mga aktibidad sa executive at administratibo.

Mga lugar at bagay ng propesyonal na aktibidad

Ang departamento ay nagsasanay ng mga bachelor ng estado at munisipal na pamamahala para sa pagpapatupad ng gawaing hardware sa pamahalaang pederal at pangangasiwa, pamahalaan at pangangasiwa ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan.

Magsanay

Upang mapagsama-sama ang kaalaman, kasanayan at kakayahan na nabuo sa panahon ng pag-master ng mga disiplinang pang-akademiko, pagkakaroon ng karanasan sa mga propesyonal na aktibidad at analytical na gawain, ang undergraduate curricula ay nagbibigay para sa mga mag-aaral na sumailalim sa mga sumusunod na uri ng pagsasanay:
1. Pagsasanay sa edukasyon para sa pagkuha ng mga pangunahing propesyonal na kasanayan at kakayahan;
2. Industrial practice para sa pagkuha ng mga propesyonal na kasanayan at karanasan ng propesyonal na aktibidad;
3. Undergraduate na pagsasanay para sa panghuling gawain sa kwalipikasyon.
Inoorganisa ng aming departamento ang pagpasa ng mga mag-aaral ng lahat ng uri ng mga kasanayan sa mga pampublikong awtoridad at pampublikong organisasyon:
1. Apparatus ng State Duma ng Federal Assembly ng Russian Federation;
2. Apparatus ng Central Election Commission ng Russian Federation;
3. Apparatus ng mga pederal na ministries at departamento;
4. Mga tanggapan ng mga prefecture at mga administrasyon ng lungsod ng Moscow;
5. Pangangasiwa ng Gobernador ng Rehiyon ng Moscow;
6. Apparatus ng mga ehekutibong awtoridad ng rehiyon ng Moscow;
7. Mga pampublikong organisasyon ("Association of Lawyers of Russia", "Corps "For Clean Elections").

Networking sa mga organisasyong pang-edukasyon

1. Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Russian Academy of National Economy and Public Administration sa ilalim ng Pangulo ng Russian Federation", Moscow Regional Branch sa Krasnogorsk;
2.FGBOU VO "State University of Management", Directorate ng Center for Experimental Programs, Moscow;
3.International Independent Environmental and Political University, Moscow;
4. Law Institute sa St. Petersburg, St. Petersburg.

Panghuling sertipikasyon ng estado

Ang pangwakas na pagpapatunay ng estado sa larangan ng pag-aaral 38.03.04 "Pamamahala ng estado at munisipyo" (undergraduate na antas) ay kinabibilangan ng pagpasa sa panghuling pagsusulit ng estado at pagtatanggol sa panghuling gawain sa kwalipikasyon.
Kapag inaprubahan ang payroll ng mga pang-agham na superbisor na may panghuling kwalipikasyon na mga gawa ng mga mag-aaral, ang profile at antas ng edukasyon, mga propesyonal na kwalipikasyon, ang lugar at mga detalye ng siyentipikong pananaliksik na isinagawa ng mga guro ng departamento ay isinasaalang-alang.

Pagkakataon upang magpatuloy sa pag-aaral

Binuksan ng departamento ang isang programa ng master sa direksyon ng paghahanda 38.04.04 "Pamamahala ng estado at munisipalidad" (Programa ng Master na "Organisasyon ng serbisyong sibil ng estado (serbisyo sa munisipyo"), mga anyo ng edukasyon - pagsusulatan, distansya, mga lugar ng badyet.
Alinsunod sa Development Program ng departamento para sa 2017 - 2022, sa katamtamang termino, pinlano na magbukas ng mga bagong programa ng master sa direksyon ng paghahanda 38.04.04 "Pamamahala ng estado at munisipyo":
1. Pamamahala sa larangan ng kultura, edukasyon at agham;
2. patakarang panlipunan ng estado at munisipyo;
3. Pamamahala ng mga pagbabago sa lipunan;
4. Parliamentaryong aktibidad at probisyon ng interparliamentary cooperation;
5. Patakaran sa serbisyong pampubliko at tauhan;
6. Patakaran at pamamahala ng estado.

Naaprubahan

sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon

at agham ng Russian Federation

FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD

HIGHER EDUCATION - BACHELOR IN THE DIRECTION OF TRAINING

38.03.04 ESTADO AT MUNICIPAL ADMINISTRATION

I. SAKLAW

Ang pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng mas mataas na edukasyon ay isang hanay ng mga kinakailangan na ipinag-uutos para sa pagpapatupad ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon - mga programa ng bachelor sa larangan ng pag-aaral 38.03.04 Pangangasiwa ng estado at munisipyo (simula dito, ayon sa pagkakabanggit, ang programa ng bachelor , larangan ng pag-aaral).

II. MGA GINAMIT NA daglat

Ang mga sumusunod na pagdadaglat ay ginagamit sa pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal na ito:

OK - pangkalahatang mga kakayahan sa kultura;

GPC - pangkalahatang mga propesyonal na kakayahan;

PC - mga propesyonal na kakayahan;

FSES VO - pederal na estado na pamantayang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon;

network form - isang network form para sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon.

III. KATANGIAN NG DIREKSYON NG PAGHAHANDA

3.1. Ang pagkuha ng edukasyon sa ilalim ng undergraduate na programa ay pinapayagan lamang sa isang organisasyong pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon (mula dito ay tinutukoy bilang organisasyon).

3.2. Ang edukasyon sa ilalim ng undergraduate na programa sa mga organisasyon ay isinasagawa sa full-time, part-time at part-time na mga anyo ng edukasyon.

Ang dami ng programa ng bachelor ay 240 na mga yunit ng kredito (mula dito ay tinutukoy bilang mga kredito), anuman ang anyo ng pag-aaral, ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ang pagpapatupad ng programa ng bachelor gamit ang form ng network, ang pagpapatupad ng programa ng bachelor ayon sa isang indibidwal na kurikulum, kabilang ang pinabilis na pag-aaral.

3.3. Ang termino para sa pagkuha ng edukasyon sa ilalim ng programa ng bachelor:

sa full-time na edukasyon, kabilang ang mga bakasyon na ibinigay pagkatapos maipasa ang pangwakas na sertipikasyon ng estado, anuman ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ay 4 na taon. Ang dami ng undergraduate program sa full-time na pag-aaral, na ipinatupad sa isang akademikong taon, ay 60 CU;

sa part-time o extramural na mga anyo ng edukasyon, anuman ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ay tumataas ng hindi bababa sa 6 na buwan at hindi hihigit sa 1 taon kumpara sa panahon ng full-time na edukasyon. Ang dami ng undergraduate program para sa isang akademikong taon sa part-time o mga form ng pagsusulatan ng pag-aaral ay hindi maaaring lumampas sa 75 CU;

kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na kurikulum, anuman ang anyo ng edukasyon, ito ay hindi hihigit sa panahon para sa pagkuha ng edukasyon na itinatag para sa kaukulang anyo ng edukasyon, at kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na plano para sa mga taong may kapansanan at mga taong may kapansanan, ito maaaring tumaas sa kanilang kahilingan ng hindi hihigit sa 1 taon kumpara sa panahon ng edukasyon para sa kaukulang anyo ng edukasyon. Ang dami ng undergraduate na programa para sa isang akademikong taon kapag nag-aaral ayon sa isang indibidwal na plano, anuman ang anyo ng pag-aaral, ay hindi maaaring higit sa 75 CU.

Ang tiyak na termino para sa pagkuha ng edukasyon at ang dami ng undergraduate na programa na ipinatupad sa isang akademikong taon, sa part-time o part-time na mga paraan ng pag-aaral, pati na rin ayon sa isang indibidwal na plano, ay tinutukoy ng organisasyon nang nakapag-iisa sa loob ng mga limitasyon ng oras. itinatag ng talatang ito.

3.4. Kapag nagpapatupad ng undergraduate na programa, ang organisasyon ay may karapatang gumamit ng e-learning at mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya.

Kapag nagtuturo sa mga taong may kapansanan at mga taong may kapansanan, ang mga teknolohiya ng e-learning at distance learning ay dapat magbigay ng posibilidad na makatanggap at magpadala ng impormasyon sa mga form na naa-access sa kanila.

3.5. Ang pagpapatupad ng undergraduate program ay posible gamit ang network form.

3.6. Ang mga aktibidad na pang-edukasyon sa ilalim ng undergraduate na programa ay isinasagawa sa wika ng estado ng Russian Federation, maliban kung tinukoy ng lokal na batas ng regulasyon ng organisasyon.

IV. MGA KATANGIAN NG PROFESSIONAL NA GAWAIN

GRADUATES NA NAGKAKASUNDO SA BACHELOR PROGRAM

4.1. Ang larangan ng propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang undergraduate na programa ay kinabibilangan ng:

mga aktibidad ng propesyonal na serbisyo ng mga mamamayan ng Russian Federation sa mga posisyon ng serbisyong sibil ng estado ng Russian Federation, sa mga posisyon ng serbisyong sibil ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, sa mga posisyon ng serbisyo sa munisipyo, na naglalayong tiyakin ang pagganap ng mga pangunahing pag-andar, mga regulasyong pang-administratibo ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan;

mga propesyonal na aktibidad sa mga posisyon sa mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, sa mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, sa mga partidong pampulitika, mga socio-political, non-profit at komersyal na organisasyon, na naglalayong tiyakin ang pagganap ng mga pangunahing pag-andar ng mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, sosyo-politikal, komersyal at non-profit na organisasyon.

4.2. Ang mga layunin ng propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang undergraduate na programa ay ang mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipalidad, mga institusyon ng lipunang sibil, mga pampublikong organisasyon, non-profit at komersyal na organisasyon, internasyonal na organisasyon, siyentipiko at pang-edukasyon na organisasyon.

4.3. Mga uri ng mga propesyonal na aktibidad kung saan ang mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang undergraduate na programa ay naghahanda:

pang-organisasyon at pangangasiwa;

impormasyon at pamamaraan;

komunikatibo;

disenyo;

pantulong na teknolohikal (pagganap);

organisasyonal at regulasyon;

executive at administratibo.

Kapag bumubuo at nagpapatupad ng isang programa ng bachelor, ang isang organisasyon ay nakatuon sa isang tiyak na uri (mga uri) ng propesyonal na aktibidad kung saan (kung saan) ang isang bachelor ay naghahanda, batay sa mga pangangailangan ng merkado ng paggawa, pananaliksik at materyal at teknikal na mapagkukunan ng organisasyon.

Ang undergraduate na programa ay nabuo ng organisasyon depende sa mga uri ng mga aktibidad na pang-edukasyon at mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering ng programang pang-edukasyon:

nakatuon sa pananaliksik at (o) uri ng pedagogical (mga uri) ng propesyonal na aktibidad bilang pangunahing (basic) (pagkatapos nito - ang programa ng akademikong bachelor);

nakatutok sa isang naka-practice, inilapat na uri (mga uri) ng propesyonal na aktibidad bilang pangunahing (basic) (pagkatapos nito - ang inilapat na programa ng bachelor).

4.4. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang programa ng bachelor, alinsunod sa uri (mga uri) ng propesyonal na aktibidad, kung saan (kung saan) ang programa ng bachelor ay nakatuon, ay dapat na handa upang malutas ang mga sumusunod na propesyonal na gawain:

organisasyon ng pagpapatupad ng mga kapangyarihan ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation at mga lokal na pamahalaan, mga taong may hawak ng mga posisyon ng estado at munisipyo, na gumagamit ng mga karapatan at obligasyon ng mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, pang-agham at mga organisasyong pang-edukasyon, partidong pampulitika, sosyo-pulitikal , non-profit at komersyal na organisasyon;

pagbuo at pagpapatupad ng mga desisyon sa pamamahala, kabilang ang mga regulasyon na naglalayong gamitin ang mga kapangyarihan ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation at mga lokal na pamahalaan, mga taong may hawak ng mga posisyon ng estado at munisipyo, na ginagamit ang mga karapatan at obligasyon ng mga negosyo at institusyong pang-estado at munisipyo , mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, mga organisasyong sosyo-pulitikal, non-profit at komersyal;

pakikilahok sa pagbuo ng mga hakbang na nakatuon sa lipunan ng epekto ng regulasyon sa mga relasyon sa lipunan at mga proseso ng pag-unlad ng socio-economic;

pakikilahok sa mga proseso ng pagpaplano ng badyet at pagsusuri ng pagiging epektibo ng mga paggasta sa badyet;

pakikilahok sa pagtiyak ng makatwirang paggamit at kontrol ng mga mapagkukunan ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipalidad, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, sosyo-politikal , komersyal at non-profit na organisasyon;

pagpaplano ng mga aktibidad ng mga organisasyon at dibisyon, ang pagbuo ng isang organisasyonal at managerial na istraktura sa mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon , mga partidong pampulitika, sosyo-politikal, non-profit at komersyal na organisasyon;

suporta sa organisasyon para sa mga aktibidad ng mga taong may hawak na mga pampublikong posisyon ng Russian Federation, mga pampublikong posisyon ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, mga posisyon ng serbisyo sa munisipyo;

suportang pang-organisasyon at administratibo para sa mga aktibidad ng mga negosyo at institusyong pang-estado at munisipyo, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, mga organisasyong sosyo-politikal, non-profit at komersyal;

organisasyon ng kontrol sa kalidad ng mga desisyon sa pamamahala at pagpapatupad ng mga proseso ng administratibo;

organisasyon ng pakikipag-ugnayan sa mga panlabas na organisasyon at mamamayan;

suporta sa dokumentaryo para sa mga aktibidad ng mga taong may hawak na mga pampublikong posisyon ng Russian Federation, na may hawak na mga pampublikong posisyon ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, na may hawak na mga posisyon sa serbisyo ng munisipyo, mga taong may hawak na posisyon sa mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, partidong pampulitika, sosyo-politikal, non-profit at komersyal na organisasyon ;

pakikilahok sa paglikha at pag-update ng mga database ng impormasyon para sa paggawa ng mga desisyon sa pamamahala;

impormasyon at metodolohikal na suporta, paghahanda ng impormasyon at metodolohikal na materyales at suporta sa mga desisyon sa pamamahala;

koleksyon at pag-uuri-pamamaraan na pagproseso ng impormasyon tungkol sa mga umiiral na proseso at uso sa pulitika, sosyo-ekonomiko, organisasyon at pamamahala;

pakikilahok sa impormasyon ng mga aktibidad ng mga nauugnay na katawan at organisasyon;

proteksyon ng opisyal at kumpidensyal na impormasyon, tinitiyak ang bukas na pag-access ng mga mamamayan sa impormasyon alinsunod sa mga probisyon ng batas;

aktibidad ng komunikasyon:

pakikilahok sa samahan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga may-katuturang katawan at organisasyon sa mga institusyon ng lipunang sibil, mass media, mga mamamayan;

pakikilahok sa paglutas ng salungatan sa mga kaugnay na katawan at organisasyon;

pakikilahok sa organisasyon ng mga panloob na komunikasyon;

pakikilahok sa pagtiyak ng mga relasyon sa publiko ng mga kaugnay na katawan at organisasyon;

pagtataguyod ng pagbuo ng mga mekanismo para sa pakikilahok ng publiko sa pag-aampon at pagpapatupad ng mga desisyon sa pamamahala;

suporta para sa pagbuo at pagtataguyod ng imahe ng serbisyo ng estado at munisipyo, bansa at teritoryo batay sa mga modernong teknolohiya ng komunikasyon;

pakikilahok sa paghahanda at pagsasagawa ng mga kampanya at kaganapan sa komunikasyon alinsunod sa mga layunin at layunin ng pamahalaan ng estado at munisipyo;

aktibidad ng proyekto:

pakikilahok sa pagbuo at pagpapatupad ng mga proyekto sa larangan ng estado at munisipal na pamahalaan;

pakikilahok sa disenyo ng mga sistema ng organisasyon;

pagsasagawa ng mga kalkulasyon upang matukoy ang pinakamainam na solusyon sa paghahanda at pagpapatupad ng mga proyekto;

pagsusuri ng mga resulta ng mga aktibidad ng proyekto;

pag-iingat ng rekord at pamamahala ng dokumento sa mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyong pang-estado at munisipalidad, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, sosyo-politikal, non-profit at komersyal na organisasyon;

teknolohikal na suporta para sa mga opisyal na aktibidad ng mga espesyalista (sa pamamagitan ng mga kategorya at grupo ng mga posisyon sa serbisyong sibil at munisipyo ng estado);

tinitiyak ang pagganap ng mga pangunahing pag-andar, mga regulasyong pang-administratibo ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipalidad, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, sosyo- pampulitika, komersyal at non-profit na organisasyon;

pakikilahok sa pagbuo at pagpapatupad ng mga desisyon sa pamamahala, kabilang ang mga regulasyon na naglalayong gamitin ang mga kapangyarihan ng mga katawan ng estado, mga lokal na pamahalaan, mga taong may hawak ng mga posisyon ng estado at munisipyo, na ginagamit ang mga karapatan at obligasyon ng mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, pampulitika partido, socio-political, non-profit at komersyal na organisasyon;

pakikilahok sa pagtiyak sa pagbuo ng mga hakbang na nakatuon sa lipunan ng epekto ng regulasyon sa mga relasyon sa lipunan at mga proseso ng pag-unlad ng socio-economic;

pakikilahok sa paghahanda (pagbuo) ng mga draft na badyet ng iba't ibang antas at pagsusuri ng pagiging epektibo ng mga paggasta sa badyet;

pakikilahok sa pagpapatupad ng panloob na kontrol sa paggamit ng mga mapagkukunan ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipalidad, mga partidong pampulitika, sosyo-politikal, komersyal at non-profit na organisasyon;

pakikilahok sa pagbuo ng isang sistema ng pagpaplano ng propesyonal na aktibidad;

pakikilahok sa samahan ng pamamahala ng mga tauhan sa mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, mga partidong pampulitika, sosyo-politikal, non-profit at komersyal na mga organisasyon ;

pakikilahok sa kontrol ng kalidad ng mga desisyon sa pamamahala at pagpapatupad ng mga proseso ng administratibo;

pakikilahok sa pagtiyak ng pag-iingat ng rekord at sirkulasyon ng dokumento sa mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation; mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyong pang-estado at munisipyo, mga partidong pampulitika, mga organisasyong sosyo-politikal, non-profit at komersyal;

pagpapatupad ng mga aksyon (mga pamamaraang pang-administratibo) na tinitiyak ang pagkakaloob ng mga serbisyo ng estado at munisipyo alinsunod sa batas ng Russian Federation;

pakikilahok sa paghahanda ng mga plano at organisasyon ng mga aktibidad ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipalidad, mga partidong pampulitika, sosyo-politikal, komersyal at hindi -mga organisasyong kumikita;

teknolohikal na suporta para sa mga opisyal na aktibidad ng mga espesyalista (sa pamamagitan ng mga kategorya at grupo ng mga posisyon sa serbisyo ng munisipyo);

pakikilahok sa pagpapatupad ng kontrol sa kalidad ng mga desisyon sa pamamahala at pagpapatupad ng mga proseso ng administratibo;

koleksyon, pagproseso ng impormasyon at pakikilahok sa impormasyon ng mga aktibidad ng mga may-katuturang awtoridad at organisasyon;

pakikilahok sa pagbuo at pagpapatupad ng mga proyekto sa larangan ng estado at munisipal na pamahalaan.

V. MGA KINAKAILANGAN PARA SA RESULTA NG PAG-UNLAD NG PROGRAM

5.1. Bilang resulta ng mastering sa undergraduate na programa, ang nagtapos ay dapat magkaroon ng pangkalahatang kultura, pangkalahatang propesyonal at propesyonal na kakayahan.

5.2. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang undergraduate na programa ay dapat magkaroon ng mga sumusunod na pangkalahatang kakayahan sa kultura:

ang kakayahang gamitin ang mga pundasyon ng kaalamang pilosopikal upang makabuo ng posisyon sa pananaw sa mundo (OK-1);

ang kakayahang pag-aralan ang mga pangunahing yugto at pattern ng makasaysayang pag-unlad ng lipunan upang makabuo ng isang civic position (OK-2);

ang kakayahang gamitin ang mga pangunahing kaalaman sa pang-ekonomiyang kaalaman sa iba't ibang larangan ng aktibidad (OK-3);

ang kakayahang gamitin ang mga pangunahing kaalaman sa legal na kaalaman sa iba't ibang larangan ng aktibidad (OK-4);

ang kakayahang makipag-usap sa oral at nakasulat na mga form sa Russian at dayuhang wika upang malutas ang mga problema ng interpersonal at intercultural na pakikipag-ugnayan (OK-5);

ang kakayahang magtrabaho sa isang pangkat, mapagparaya na nakikita ang mga pagkakaiba sa lipunan, etniko, kumpisal at kultura (OK-6);

kakayahan para sa self-organization at self-education (OK-7);

ang kakayahang gumamit ng mga pamamaraan at paraan ng pisikal na kultura upang matiyak ang isang ganap na panlipunan at propesyonal na aktibidad (OK-8);

ang kakayahang gumamit ng mga diskarte sa pangunang lunas, mga paraan ng proteksyon sa mga sitwasyong pang-emergency (OK-9).

5.3. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang undergraduate na programa ay dapat magkaroon ng mga sumusunod na pangkalahatang propesyonal na kakayahan:

pagkakaroon ng mga kasanayan sa paghahanap, pagsusuri at paggamit ng mga regulasyon at legal na dokumento sa kanilang mga propesyonal na aktibidad (OPK-1);

ang kakayahang makahanap ng mga desisyon sa organisasyon at pangangasiwa, suriin ang mga resulta at kahihinatnan ng pinagtibay na desisyon sa pamamahala at ang pagpayag na pasanin ang responsibilidad para sa kanila mula sa pananaw ng panlipunang kahalagahan ng mga desisyon na ginawa (OPK-2);

ang kakayahang magdisenyo ng mga istruktura ng organisasyon, lumahok sa pagbuo ng mga diskarte sa pamamahala ng mapagkukunan ng tao para sa mga organisasyon, magplano at magpatupad ng mga aktibidad, ipamahagi at italaga ang awtoridad, na isinasaalang-alang ang personal na responsibilidad para sa patuloy na mga aktibidad (OPK-3);

ang kakayahang magsagawa ng komunikasyon sa negosyo at pagsasalita sa publiko, magsagawa ng mga negosasyon, pagpupulong, magsagawa ng mga sulat sa negosyo at mapanatili ang mga elektronikong komunikasyon (OPK-4);

pagkakaroon ng mga kasanayan sa paghahanda ng pag-uulat sa badyet at pananalapi, ang paglalaan ng mga mapagkukunan, isinasaalang-alang ang mga kahihinatnan ng impluwensya ng iba't ibang mga pamamaraan at pamamaraan sa mga resulta ng mga aktibidad ng organisasyon (OPK-5);

ang kakayahang malutas ang mga karaniwang gawain ng propesyonal na aktibidad batay sa impormasyon at bibliograpikong kultura gamit ang mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at isinasaalang-alang ang mga pangunahing kinakailangan ng seguridad ng impormasyon (OPK-6).

5.4. Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang programa ng bachelor ay dapat magkaroon ng mga propesyonal na kakayahan na naaayon sa uri (mga) propesyonal na aktibidad, kung saan (kung saan) nakatuon ang programa ng bachelor:

mga aktibidad sa organisasyon at pamamahala:

ang kakayahang matukoy ang mga priyoridad ng propesyonal na aktibidad, bumuo at epektibong ipatupad ang mga desisyon sa pamamahala, kabilang ang sa mga kondisyon ng kawalan ng katiyakan at mga panganib, maglapat ng sapat na mga tool at teknolohiya ng impluwensya ng regulasyon sa pagpapatupad ng isang desisyon sa pamamahala (PC-1);

pagkakaroon ng mga kasanayan upang magamit ang mga pangunahing teorya ng pagganyak, pamumuno at kapangyarihan upang malutas ang mga gawain sa pamamahala ng estratehiko at pagpapatakbo, pati na rin upang ayusin ang pangkatang gawain batay sa kaalaman sa mga proseso ng dinamika ng grupo at ang mga prinsipyo ng pagbuo ng koponan, ang kakayahang mag-audit mapagkukunan ng tao at pag-diagnose ng kultura ng organisasyon (PC-2);

ang kakayahang mag-aplay ng mga pangunahing pamamaraan ng ekonomiya para sa pamamahala ng estado at munisipal na ari-arian, paggawa ng mga desisyon sa pangangasiwa sa pagbabadyet at ang istruktura ng estado (munisipal) na mga ari-arian (PC-3);

ang kakayahang suriin ang mga proyekto sa pamumuhunan sa ilalim ng iba't ibang kondisyon sa pamumuhunan at financing (PC-4);

impormasyon at pamamaraang aktibidad:

ang kakayahang bumuo ng mga metodolohikal at sanggunian na materyales sa mga aktibidad ng mga taong nasa posisyon ng estado sibil ng Russian Federation, serbisyo publiko ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation at serbisyo sa munisipyo, mga taong may hawak na mga pampublikong posisyon ng Russian Federation, na may hawak na mga pampublikong posisyon ng ang mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga posisyon ng serbisyo sa munisipyo, mga posisyon sa administratibo sa mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, sa mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, mga socio-political, komersyal at non-profit na organisasyon (PC-5);

pagkakaroon ng mga kasanayan sa dami at husay na pagsusuri sa pagtatasa ng estado ng pang-ekonomiya, panlipunan, pampulitika na kapaligiran, ang mga aktibidad ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, estado at munisipalidad, mga negosyo at institusyon, partidong pampulitika, socio-political, komersyal at non-profit na organisasyon (PC-6);

ang kakayahang mag-modelo ng mga proseso at pamamaraan ng administratibo sa mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, iangkop ang mga pangunahing modelo ng matematika sa mga tiyak na gawain sa pamamahala (PC-7);

ang kakayahang maglapat ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa mga propesyonal na aktibidad na may pananaw sa kanilang mga relasyon at mga prospect para sa paggamit (PC-8);

aktibidad ng komunikasyon:

ang kakayahang magsagawa ng interpersonal, grupo at mga komunikasyong pang-organisasyon (PC-9);

ang kakayahang makipag-ugnayan sa kurso ng mga opisyal na aktibidad alinsunod sa mga kinakailangan sa etika para sa opisyal na pag-uugali (PC-10);

pagkakaroon ng mga pangunahing teknolohiya para sa pagbuo at pagsulong ng imahe ng serbisyo ng estado at munisipyo, mga pangunahing teknolohiya para sa pagbuo ng opinyon ng publiko (PC-11);

aktibidad ng proyekto:

ang kakayahang bumuo ng mga proyektong sosyo-ekonomiko (mga programa sa pag-unlad), pagtatasa ng mga kondisyong pang-ekonomiya, panlipunan, pampulitika at mga kahihinatnan ng pagpapatupad ng mga programa ng estado (munisipyo) (PC-12);

ang kakayahang gumamit ng mga modernong pamamaraan ng pamamahala ng proyekto na naglalayong makakuha ng mga resulta ng kalidad sa isang napapanahong paraan, pagtukoy ng mga panganib, epektibong pamamahala ng mapagkukunan, kahandaan para sa pagpapatupad nito gamit ang mga modernong makabagong teknolohiya (PC-13);

ang kakayahang magdisenyo ng istraktura ng organisasyon, upang maisagawa ang pamamahagi ng mga kapangyarihan at responsibilidad batay sa kanilang delegasyon (PC-14);

pantulong na teknolohiya (pagganap):

ang kakayahang magsagawa ng trabaho sa opisina at sirkulasyon ng dokumento sa mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipyo, mga organisasyong pang-agham at pang-edukasyon, mga partidong pampulitika, sosyo-pulitikal , komersyal at non-profit na organisasyon (PC-15 );

ang kakayahang magbigay ng teknolohikal na suporta para sa mga opisyal na aktibidad ng mga espesyalista (sa pamamagitan ng mga kategorya at grupo ng mga posisyon sa serbisyong sibil ng estado at serbisyo sa munisipyo) (PC-16);

pagkakaroon ng mga pamamaraan ng self-organization ng oras ng pagtatrabaho, makatwirang paggamit ng mga mapagkukunan at epektibong pakikipag-ugnayan sa iba pang mga gumaganap (PC-17);

mga aktibidad sa organisasyon at regulasyon:

ang kakayahang makilahok sa disenyo ng mga aksyong pang-organisasyon, ang kakayahang epektibong magsagawa ng mga opisyal (paggawa) na tungkulin (PC-18);

ang kakayahang epektibong lumahok sa pangkatang gawain batay sa kaalaman sa mga proseso ng dinamika ng grupo at mga prinsipyo ng pagbuo ng pangkat (PC-19);

ang kakayahang malayang mag-navigate sa legal na sistema ng Russia at wastong ilapat ang mga patakaran ng batas (PC-20);

ang kakayahang matukoy ang mga parameter ng kalidad ng mga desisyon sa pamamahala at ang pagpapatupad ng mga proseso ng administratibo, kilalanin ang mga paglihis at gumawa ng mga hakbang sa pagwawasto (PC-21);

ang kakayahang suriin ang ratio ng nakaplanong resulta at ang mga mapagkukunang ginugol (PC-22);

executive at administratibo:

pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagpaplano at pag-oorganisa ng mga aktibidad ng mga awtoridad ng estado ng Russian Federation, mga awtoridad ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation, mga lokal na pamahalaan, mga negosyo at institusyon ng estado at munisipalidad, mga partidong pampulitika, sosyo-politikal, komersyal at hindi- mga organisasyon ng tubo (PC-23);

pagkakaroon ng mga teknolohiya, mga pamamaraan na nagtitiyak sa pagkakaloob ng mga serbisyo ng estado at munisipyo sa mga indibidwal at legal na entity (PC-24);

ang kakayahang ayusin ang kontrol sa pagganap, tasahin ang kalidad ng mga desisyon sa pamamahala at ang pagpapatupad ng mga prosesong pang-administratibo (PC-25);

pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagkolekta, pagproseso ng impormasyon at pakikilahok sa impormasyon ng mga aktibidad ng mga kaugnay na awtoridad at organisasyon (PC-26);

ang kakayahang lumahok sa pagbuo at pagpapatupad ng mga proyekto sa larangan ng pamahalaang estado at munisipalidad (PC-27).

5.5. Kapag bumubuo ng isang bachelor's program, ang lahat ng pangkalahatang kultura at pangkalahatang propesyonal na kakayahan, pati na rin ang mga propesyonal na kakayahan na nauugnay sa mga uri ng propesyonal na aktibidad na pinagtutuunan ng bachelor's program, ay kasama sa hanay ng mga kinakailangang resulta para sa mastering ng bachelor's program.

5.6. Kapag bumubuo ng isang programa ng bachelor, ang isang organisasyon ay may karapatang dagdagan ang hanay ng mga kakayahan ng mga nagtapos, na isinasaalang-alang ang pokus ng programa ng bachelor sa mga tiyak na lugar ng kaalaman at (o) uri (mga) aktibidad.

5.7. Kapag bumubuo ng isang bachelor's program, ang mga kinakailangan para sa mga resulta ng pag-aaral sa mga indibidwal na disiplina (modules), mga kasanayan, ang organisasyon ay nagtatatag nang nakapag-iisa, na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng mga kaugnay na huwarang pangunahing mga programang pang-edukasyon.

VI. MGA KINAKAILANGAN PARA SA ISTRUKTURA NG BACHELOR PROGRAM

6.1. kabilang ang isang ipinag-uutos na bahagi (basic) at isang bahagi na nabuo ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon (variable). Ginagawa nitong posible na ipatupad ang mga undergraduate na programa na may ibang pokus (profile) ng edukasyon sa loob ng parehong lugar ng pag-aaral (mula dito ay tinutukoy bilang ang pokus (profile) ng programa).

6.2. Ang undergraduate na programa ay binubuo ng mga sumusunod na bloke:

Block 1 "Mga Disiplina (modules)", na kinabibilangan ng mga disiplina (modules) na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa, at mga disiplina (modules) na nauugnay sa variable na bahagi nito.

Block 2 "Mga Kasanayan", na ganap na tumutukoy sa variable na bahagi ng programa.

Block 3 "State Final Attestation", na ganap na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa at nagtatapos sa pagtatalaga ng mga kwalipikasyon na tinukoy sa listahan ng mga specialty at mga lugar ng mas mataas na edukasyon, na inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation .

Ang istraktura ng undergraduate na programa

Ang istraktura ng undergraduate na programa		Ang saklaw ng undergraduate na programa sa h. e.
Ang istraktura ng undergraduate na programa		akademikong undergraduate na programa	inilapat na programa ng bachelor
	Mga Disiplina (mga module)
	Pangunahing bahagi
	Variable na bahagi
	gawi
	Variable na bahagi
	Panghuling sertipikasyon ng estado
	Pangunahing bahagi
Saklaw ng undergraduate na programa

6.3. Ang mga disiplina (modules) na nauugnay sa pangunahing bahagi ng programa ng bachelor ay sapilitan para sa mga mag-aaral na makabisado, anuman ang direksyon (profile) ng programa ng bachelor na kanyang pinag-aaralan. Ang hanay ng mga disiplina (modules) na nauugnay sa pangunahing bahagi ng undergraduate na programa, ang organisasyon ay nagsasariling tinutukoy sa halagang itinatag ng Federal State Educational Standard na ito ng HE, na isinasaalang-alang ang kaukulang (nauugnay) huwarang (halimbawa) pangunahing (basic) pang-edukasyon (pang-edukasyon) programa (mga programa).

6.4. Ang mga disiplina (modules) sa pilosopiya, kasaysayan, wikang banyaga, kaligtasan sa buhay ay ipinatupad sa loob ng balangkas ng pangunahing bahagi ng Block 1 "Mga Disiplina (modules)" ng undergraduate na programa. Ang dami, nilalaman at pamamaraan para sa pagpapatupad ng mga disiplinang ito (mga module) ay independiyenteng tinutukoy ng organisasyon.

6.5. Ang mga disiplina (modules) sa pisikal na kultura at palakasan ay ipinatupad sa loob ng balangkas ng:

ang pangunahing bahagi ng Block 1 "Mga Disiplina (modules)" ng undergraduate na programa sa halagang hindi bababa sa 72 akademikong oras (2 credits) sa full-time na edukasyon;

mga elective na disciplines (modules) sa halagang hindi bababa sa 328 academic hours. Ang tinukoy na mga oras ng akademiko ay obligado para sa mastering at hindi isinalin sa mga yunit ng kredito.

Ang mga disiplina (modules) sa pisikal na kultura at palakasan ay ipinatutupad sa paraang itinakda ng organisasyon. Para sa mga taong may mga kapansanan at mga taong may mga kapansanan, ang organisasyon ay nagtatatag ng isang espesyal na pamamaraan para sa pag-master ng mga disiplina (mga module) sa pisikal na kultura at palakasan, na isinasaalang-alang ang kanilang estado ng kalusugan.

6.6. Ang mga disiplina (modules) na nauugnay sa variable na bahagi ng undergraduate na programa at mga kasanayan ay tumutukoy sa direksyon (profile) ng undergraduate na programa. Ang hanay ng mga disiplina (modules) na nauugnay sa variable na bahagi ng undergraduate na programa at pagsasanay ay tinutukoy ng organisasyon nang nakapag-iisa sa saklaw na itinatag nitong Federal State Educational Standard of Higher Education. Matapos piliin ng mag-aaral ang direksyon (profile) ng programa, isang hanay ng mga kaugnay na disiplina (modules) at mga kasanayan ang magiging mandatory para sa mag-aaral na makabisado.

6.7. Kasama sa Block 2 "Mga Kasanayan" ang pang-edukasyon at produksyon, kabilang ang undergraduate, pagsasanay.

Mga uri ng pagsasanay sa edukasyon:

pagsasanay sa pagkuha ng mga pangunahing propesyonal na kasanayan at kakayahan, kabilang ang mga pangunahing kasanayan at kakayahan ng mga aktibidad sa pananaliksik.

Mga paraan ng pagsasagawa ng pagsasanay sa edukasyon:

nakatigil;

pagbisita.

Mga uri ng karanasan sa trabaho:

pagsasanay sa pagkuha ng mga propesyonal na kasanayan at karanasan ng propesyonal na aktibidad (kabilang ang teknolohikal na kasanayan, pedagogical na kasanayan);

gawaing pananaliksik.

Mga paraan ng pagsasagawa ng pang-industriyang kasanayan:

nakatigil;

pagbisita.

Isinasagawa ang pagsasanay bago ang diploma upang maisagawa ang panghuling gawaing kwalipikado at ito ay sapilitan.

Kapag bumubuo ng mga undergraduate na programa, pinipili ng organisasyon ang mga uri ng mga kasanayan depende sa (mga) uri ng aktibidad kung saan ang undergraduate na programa ay (ay) nakatuon. Ang organisasyon ay may karapatang magbigay ng iba pang uri ng mga kasanayan sa undergraduate na programa bilang karagdagan sa mga itinatag ng Federal State Educational Standards of Higher Education na ito.

Ang pang-edukasyon at (o) kasanayan sa produksyon ay maaaring isagawa sa mga istrukturang dibisyon ng organisasyon.

Para sa mga taong may mga kapansanan at mga taong may mga kapansanan, ang pagpili ng mga lugar ng pagsasanay ay dapat isaalang-alang ang estado ng kalusugan at mga kinakailangan sa accessibility.

6.8. Block 3 "Panghuling sertipikasyon ng estado" ay kinabibilangan ng pagtatanggol sa panghuling gawain sa kwalipikasyon, kabilang ang paghahanda para sa pamamaraan ng pagtatanggol at ang pamamaraan ng pagtatanggol, pati na rin ang paghahanda para sa pagpasa at pagpasa sa pagsusulit ng estado (kung isinama ng organisasyon ang pagsusulit ng estado sa estado panghuling sertipikasyon).

6.9. Kapag bumubuo ng isang bachelor's program, ang mga mag-aaral ay binibigyan ng pagkakataon na makabisado ang mga disiplina (modules) na kanilang pinili, kabilang ang mga espesyal na kondisyon para sa mga taong may kapansanan at mga taong may kapansanan, sa halagang hindi bababa sa 30 porsiyento ng variable na bahagi ng Block 1 " Mga Disiplina (modules)".

6.10. Ang bilang ng mga oras na inilaan para sa mga klase na uri ng lecture sa kabuuan sa Block 1 "Mga Disiplina (modules)" ay hindi dapat lumampas sa 50 porsiyento ng kabuuang bilang ng mga oras sa silid-aralan na inilaan para sa pagpapatupad ng Block na ito.

VII. MGA KINAKAILANGAN PARA SA MGA KONDISYON SA PAGPAPATUPAD

BACHELOR PROGRAMS

7.1. Pangkalahatang mga kinakailangan ng system para sa pagpapatupad ng undergraduate na programa.

7.1.1. Ang organisasyon ay dapat magkaroon ng materyal at teknikal na base na sumusunod sa kasalukuyang mga alituntunin at regulasyon ng sunog at tinitiyak ang pagsasagawa ng lahat ng uri ng pagsasanay sa disiplina at interdisiplinary, praktikal at gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral, na ibinigay ng kurikulum.

7.1.2. Ang bawat mag-aaral sa buong panahon ng pag-aaral ay dapat bigyan ng indibidwal na walang limitasyong access sa isa o higit pang mga electronic library system (electronic library) at sa elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon. Ang sistema ng elektronikong aklatan (electronic library) at ang elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay dapat magbigay ng kakayahan para sa mag-aaral na ma-access mula sa anumang punto kung saan may access sa impormasyon at network ng telekomunikasyon na "Internet" (mula rito ay tinutukoy bilang "Internet" na network ), kapwa sa teritoryo ng organisasyon at at sa labas nito.

Ang elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon ay dapat magbigay ng:

access sa curricula, work programs of disciplines (modules), practices, sa mga publication ng electronic library system at electronic educational resources na tinukoy sa work programs;

pag-aayos ng kurso ng proseso ng pang-edukasyon, ang mga resulta ng intermediate na sertipikasyon at ang mga resulta ng mastering ng programa ng bachelor;

pagsasagawa ng lahat ng uri ng mga klase, mga pamamaraan para sa pagtatasa ng mga resulta ng pag-aaral, ang pagpapatupad nito ay ibinibigay para sa paggamit ng e-learning, mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya;

ang pagbuo ng isang elektronikong portfolio ng mag-aaral, kabilang ang pangangalaga sa gawain ng mag-aaral, mga pagsusuri at pagtatasa ng mga gawang ito ng sinumang kalahok sa proseso ng edukasyon;

pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, kabilang ang kasabay at (o) asynchronous na pakikipag-ugnayan sa pamamagitan ng Internet.

Ang paggana ng elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay sinisiguro sa pamamagitan ng naaangkop na paraan ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at ang mga kwalipikasyon ng mga empleyado na gumagamit at sumusuporta dito. Ang paggana ng elektronikong impormasyon at kapaligiran sa edukasyon ay dapat sumunod sa batas ng Russian Federation.

7.1.3. Sa kaso ng pagpapatupad ng programa ng bachelor sa form ng network, ang mga kinakailangan para sa pagpapatupad ng programa ng bachelor ay dapat ibigay ng isang hanay ng mga mapagkukunan ng materyal, teknikal at pang-edukasyon na suporta na ibinigay ng mga organisasyong nakikilahok sa pagpapatupad ng programa ng bachelor. sa form ng network.

7.1.4. Sa kaso ng pagpapatupad ng undergraduate program sa mga departamento at (o) iba pang mga istrukturang dibisyon ng organisasyon na nilikha alinsunod sa itinatag na pamamaraan sa iba pang mga organisasyon, ang mga kinakailangan para sa pagpapatupad ng undergraduate na programa ay dapat ibigay sa pamamagitan ng isang kumbinasyon ng mapagkukunan ng mga organisasyong ito.

7.1.5. Ang mga kwalipikasyon ng pamamahala at siyentipiko at pedagogical na mga empleyado ng organisasyon ay dapat sumunod sa mga katangian ng kwalipikasyon na itinatag sa Pinag-isang Direktoryo ng Kwalipikasyon para sa mga Posisyon ng mga Tagapamahala, Espesyalista at Mga Empleyado, ang seksyong "Mga Katangian ng Kwalipikasyon ng mga Posisyon ng mga Tagapamahala at Espesyalista ng Mas Mataas na Propesyonal at Karagdagang Propesyonal na Edukasyon", na inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministry of Health at Social Development ng Russian Federation na may petsang Enero 11, 2011 N 1n (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Marso 23, 2011, pagpaparehistro N 20237) at propesyonal na pamantayan (kung mayroon man).

7.1.6. Ang bahagi ng mga full-time na siyentipiko at pedagogical na manggagawa (sa mga tuntunin ng mga rate na binawasan sa mga halaga ng integer) ay dapat na hindi bababa sa 50 porsyento ng kabuuang bilang ng mga siyentipiko at pedagogical na manggagawa ng organisasyon.

7.1.7. Sa isang organisasyong nagpapatupad ng mga undergraduate na programa, ang average na taunang halaga ng pagpopondo sa pananaliksik sa bawat isang siyentipiko at pedagogical na manggagawa (sa mga tuntunin ng mga rate na binawasan sa mga halaga ng integer) ay dapat na hindi bababa sa halaga ng isang katulad na tagapagpahiwatig para sa pagsubaybay sa sistema ng edukasyon, na inaprubahan ng Ministri. ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation.

7.2. Mga kinakailangan para sa mga kondisyon ng tauhan para sa pagpapatupad ng programa ng bachelor.

7.2.1. Ang pagpapatupad ng undergraduate na programa ay ibinibigay ng pamamahala at pang-agham at pedagogical na empleyado ng organisasyon, pati na rin ng mga taong kasangkot sa pagpapatupad ng undergraduate na programa sa mga tuntunin ng isang kontrata sa batas sibil.

7.2.2. Ang bahagi ng mga manggagawang pang-agham at pedagogical (sa mga tuntunin ng mga rate na nabawasan sa mga halaga ng integer) na may edukasyon na naaayon sa profile ng disiplina (module) na itinuturo sa kabuuang bilang ng mga manggagawang siyentipiko at pedagogical na nagpapatupad ng undergraduate na programa ay dapat na hindi bababa sa 70 porsyento.

7.2.3. Ang bahagi ng mga manggagawang siyentipiko at pedagogical (sa mga tuntunin ng mga rate na binawasan sa mga halaga ng integer) na may isang akademikong degree (kabilang ang isang akademikong degree na iginawad sa ibang bansa at kinikilala sa Russian Federation) at (o) isang akademikong titulo (kabilang ang isang akademikong titulo na nakuha sa ibang bansa at kinikilala sa Russian Federation), ang kabuuang bilang ng mga manggagawang siyentipiko at pedagogical na nagpapatupad ng undergraduate na programa ay dapat na hindi bababa sa 50 porsyento.

7.2.4. Ang bahagi ng mga empleyado (sa mga tuntunin ng mga rate na binawasan sa mga halaga ng integer) mula sa bilang ng mga tagapamahala at empleyado ng mga organisasyon na ang mga aktibidad ay nauugnay sa direksyon (profile) ng programa ng bachelor na ipinapatupad (na may hindi bababa sa 3 taon ng karanasan sa trabaho sa ito propesyonal na larangan), sa kabuuang bilang ng mga empleyado na nagpapatupad ng programa ng bachelor ay dapat na hindi bababa sa 10 porsyento.

7.3. Mga kinakailangan para sa materyal, teknikal at pang-edukasyon at metodolohikal na suporta ng undergraduate na programa.

7.3.1. Ang mga espesyal na lugar ay dapat na mga silid-aralan para sa pagsasagawa ng mga klase ng uri ng panayam, mga klase sa uri ng seminar, disenyo ng kurso (mga term paper), grupo at indibidwal na konsultasyon, kasalukuyang kontrol at intermediate na sertipikasyon, pati na rin ang mga silid para sa independiyenteng trabaho at mga silid para sa imbakan at preventive maintenance ng kagamitang pang-edukasyon. Ang mga espesyal na silid ay dapat na nilagyan ng mga espesyal na kasangkapan at mga pantulong sa pagtuturo na nagsisilbi upang ipakita ang impormasyong pang-edukasyon sa isang malaking madla.

Para sa pagsasagawa ng mga klase sa uri ng panayam, ang mga set ng demonstration equipment at mga pang-edukasyon na visual aid ay inaalok, na nagbibigay ng mga pampakay na ilustrasyon na naaayon sa mga huwarang programa ng mga disiplina (modules), working curricula ng mga disiplina (modules).

Ang listahan ng logistik na kinakailangan para sa pagpapatupad ng undergraduate na programa ay kinabibilangan ng mga laboratoryo na nilagyan ng mga kagamitan sa laboratoryo, depende sa antas ng pagiging kumplikado. Ang mga partikular na kinakailangan para sa materyal, teknikal, pang-edukasyon at metodolohikal na suporta ay tinutukoy sa mga huwarang pangunahing programang pang-edukasyon.

Ang mga lugar para sa independiyenteng trabaho ng mga mag-aaral ay dapat na nilagyan ng mga computer na may kakayahang kumonekta sa Internet at magbigay ng access sa elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ng organisasyon.

Sa kaso ng paggamit ng e-learning, mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya, pinapayagan na palitan ang mga espesyal na kagamitan sa mga silid ng kanilang mga virtual na katapat, na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makabisado ang mga kasanayan at kakayahan na ibinigay para sa mga propesyonal na aktibidad.

Sa kaso ng hindi paggamit ng electronic library system (electronic library) sa organisasyon, ang pondo ng aklatan ay dapat kumpletuhin sa mga nakalimbag na publikasyon sa rate na hindi bababa sa 50 kopya ng bawat publikasyon ng pangunahing literatura na nakalista sa mga programa sa trabaho ng mga disiplina (modules), mga kasanayan, at hindi bababa sa 25 kopya ng karagdagang literatura sa bawat 100 mag-aaral.

7.3.2. Ang organisasyon ay dapat bigyan ng kinakailangang hanay ng lisensyadong software (ang komposisyon ay tinutukoy sa mga programa ng trabaho ng mga disiplina (mga module) at napapailalim sa taunang pag-renew).

7.3.3. Ang mga electronic library system (electronic library) at elektronikong impormasyon at kapaligirang pang-edukasyon ay dapat magbigay ng sabay-sabay na access sa hindi bababa sa 25 porsiyento ng mga mag-aaral sa undergraduate na programa.

7.3.4. Ang mga mag-aaral ay dapat bigyan ng access (remote access), kabilang ang sa kaso ng paggamit ng e-learning, mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya, sa mga modernong propesyonal na database at mga sistema ng sanggunian ng impormasyon, ang komposisyon nito ay tinutukoy sa mga programa ng trabaho ng mga disiplina (modules) at ay napapailalim sa taunang pag-update.

7.3.5. Ang mga mag-aaral na may kapansanan at may kapansanan ay dapat bigyan ng naka-print at (o) mga elektronikong mapagkukunang pang-edukasyon sa mga form na inangkop sa kanilang mga limitasyon sa kalusugan.

7.4. Mga kinakailangan para sa mga kondisyon sa pananalapi para sa pagpapatupad ng undergraduate na programa.

7.4.1. Ang suporta sa pananalapi para sa pagpapatupad ng undergraduate na programa ay dapat isagawa sa isang halagang hindi mas mababa kaysa sa mga pangunahing pamantayang gastos na itinatag ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation para sa pagkakaloob ng mga serbisyong pampubliko sa larangan ng edukasyon para sa isang naibigay na antas. ng edukasyon at direksyon ng pagsasanay, isinasaalang-alang ang mga kadahilanan ng pagsasaayos na isinasaalang-alang ang mga detalye ng mga programang pang-edukasyon alinsunod sa Pamamaraan para sa pagtukoy ng mga gastos sa regulasyon para sa pagkakaloob ng mga pampublikong serbisyo para sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon na kinikilala ng estado ng mas mataas na edukasyon sa mga specialty at mga lugar ng pagsasanay, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Agosto 2, 2013 N 638 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Setyembre 16, 2013, pagpaparehistro N 29967).

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili