Ang mga modernong mag-aaral, alinsunod sa programang pang-edukasyon, ay nag-aaral ng ilang uri ng pagsusuri: phonetic, lexical, morphological, morphemic, syntactic at punctuation analysis ng isang pangungusap. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling natatanging katangian at mahirap maunawaan ang mga punto.

Kahulugan

Maraming mga mag-aaral at kanilang mga magulang ang nagtataka kung ano ang ibig sabihin ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap. Ito ay dinisenyo upang hanapin at linawin ang mga bantas sa pangungusap. Ang kakayahang magpunctuate ng isang pangungusap ay maaaring mapabuti ang kabuuang antas ng literacy ng mag-aaral. Ang pag-parse ng isang simple (PP) at kumplikadong (SP) na pangungusap ay may sariling natatanging katangian.

Pag-parse ng isang simpleng pangungusap

1. Basahin ang iminungkahing teksto para sa pagsusuri.
2. Magtalaga ng numero sa lahat ng mga bantas na nasa teksto.
3. Markahan ang punctogram na kumukumpleto sa pangungusap, ipaliwanag ang dahilan ng pahayag nito.
4. Tukuyin at ipaliwanag ang lahat ng palatandaang makikita sa pangungusap.

Ayon sa planong ito, isinasagawa ang pagsusuri ng bantas ng pangungusap. Ang isang sample na pag-parse ay ipinapakita sa ibaba.

Mga halimbawa ng pagsusuri

Bilang halimbawa, kumuha tayo ng bantas na pag-parse ng isang pangungusap:

1. Maaari kong ipagkatiwala ang sikretong ito sa isang lalaking marunong magtikom ng bibig.

2.Hindi ka ba nakakita ng mga taong tumatakbo sa kalye na may hawak na mga bandila, poster, lobo?

Unang hakbang. Ang pangungusap ay interogatibo sa mga tuntunin ng layunin ng pagbigkas at intonasyon. Samakatuwid, ito ay nagtatapos sa isang tandang pananong.

Ikalawang hakbang. Ang pagkakaroon ng pagtatalaga ng isang numero sa mga punctuation mark, tinutukoy namin ang kanilang numero sa pangungusap:

Hindi ka ba nakakita ng mga taong tumatakbo sa kalye (1), may hawak na bandera (2), poster (3), lobo (4) sa kanilang mga kamay?

Ikatlong hakbang. Ang pangungusap ay may isang batayan ng gramatika hindi mo nakita.

Ang kuwit sa numero uno ay nagha-highlight sa participial turnover. Ang mga kuwit ay may bilang na dalawa at tatlong magkakahiwalay na magkakatulad na miyembro ng pangungusap mga bandila, poster, lobo, ipinahayag ng mga karagdagan.

Pag-parse ng kumplikadong pangungusap

Ang pag-parse ng bantas ng isang pangungusap ng ganitong uri ay medyo mas kumplikado.

1. Basahin ang pangungusap.

2. Magtalaga ng serial number sa lahat ng mga bantas sa pangungusap.

3. Italaga ang punctogram na kumukumpleto sa pangungusap at ipaliwanag ang pagbabalangkas nito.

4. Magtalaga ng mga bantas sa antas ng joint venture at ipaliwanag ang dahilan ng kanilang pahayag.

5. Ipaliwanag ang paglalagay ng mga punctuation mark sa mga bahagi ng joint venture.

Mga halimbawa ng pagsusuri

Bilang halimbawa, iminumungkahi naming magsagawa ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap:

1.Marahil ay hindi na natin makikita si Sergei, dahil ang pagkakasala na ginawa sa kanya ay halos hindi madaling makalimutan.

Unang hakbang. Ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng pangungusap, dahil sa layunin, ang pahayag ay salaysay, sa mga tuntunin ng intonasyon ay hindi pabula.

Ikalawang hakbang. Ang pagnunumero ay nagpakita ng pagkakaroon ng limang bantas sa pangungusap:

Malamang (1), hindi na natin makikita si Sergey (2), dahil ang pagkakasala (3) na ginawa sa kanya (4) ay hindi na madaling makalimutan (5).

Ikatlong hakbang. Ang panukalang ito ay kumplikado. Ang mga bahagi ng isang komplikadong pangungusap ay pinag-uugnay ng isang subordinating conjunction sa abot ng. Ang kuwit ay nakatayo sa hangganan ng pangunahin at pantulong na sugnay.

Ikaapat na hakbang. Sa pangunahing pangungusap, ang pambungad na salita ay pinaghihiwalay ng kuwit malamang. Sa subordinate na bahagi, pinaghihiwalay ng mga kuwit ang participial turnover ipinataw sa kanya.

2. Sigurado akong tatapusin mo ang takdang-aralin na ito, dahil na-appreciate mo ang lokasyon ko, gusto mong ma-promote.

Unang hakbang. Ang pangungusap ay nagtatapos sa isang tuldok dahil ito ay paturol, hindi padamdam.

Ikalawang hakbang. Mayroong apat na mga bantas sa pangungusap:

Sigurado ako (1) na tatapusin mo ang takdang-aralin na ito (2) dahil pinahahalagahan mo ang aking lokasyon (3), gusto mong ma-promote (4).

Ikatlong hakbang. Ang pangungusap na ito ay binubuo ng isang pangunahing at dalawang pantulong na sugnay, na pinaghihiwalay ng mga kuwit na may bilang na isa at dalawa.

Ikaapat na hakbang. Walang mga bantas sa pangunahing bahagi at ang unang pantulong na sugnay. Sa pangalawang subordinate na sugnay, isang kuwit sa numerong tatlo ang naghihiwalay sa mga homogenous na panaguri magpahalaga at gustong umasenso.

Kung alam ng mag-aaral kung ano ang ibig sabihin ng pag-parse ng bantas ng isang pangungusap, hindi siya gagawa ng malalaking pagkakamali sa bantas. Sa gayon, mapapabuti niya nang husto ang kanyang pagganap sa akademiko at madaragdagan ang pagkakataong makakuha ng disenteng marka sa mga huling pagsusulit. Mahalaga ito, dahil kung gaano kahusay ang pagpasa sa kanila ng estudyante ay nakasalalay sa kanyang pagpasok sa unibersidad sa hinaharap. At kahit na ang isang maliit na bagay bilang isang maling marka ng bantas ay maaaring mag-alis sa kanya ng mga kinakailangang puntos.

Sa pag-aaral ng pag-parse ng bantas, mahalagang i-highlight ang mga pangunahing prinsipyo:

• maghanap ng batayan ng gramatika;
• maghanap ng participial o adverbial na parirala;
• maghanap ng mga panimulang istruktura.

Iminumungkahi namin na pamilyar ka sa mga pangunahing hakbang sa algorithm para sa pag-parse ng bantas ng pangungusap:

• Una sa lahat, kailangan mong bigyang pansin ang bantas sa dulo ng pangungusap. Kung may tuldok, tandang pananong o ellipsis sa dulo ng pangungusap, tinutukoy ng mambabasa ang emosyonal na kulay ng pahayag. Kinakailangan na maipaliwanag ng mag-aaral nang detalyado at malinaw kung bakit napili ang partikular na bantas na ito.
• Ang susunod na hakbang ay tukuyin ang ayos ng pangungusap. Ang bilang ng mga bantas ay nakasalalay sa kung ang isang simpleng pangungusap ay nasa harap natin o isang kumplikado. Upang madaling makilala ng mga mag-aaral ang isang simpleng pangungusap mula sa isang kumplikado, dapat nilang independiyenteng matukoy hindi lamang ang gramatika na batayan ng pangungusap, kundi pati na rin ang uri ng subordinate na sugnay.
• Susunod, suriin ang mga function ng bawat punctuation mark; ipinapaalala namin sa iyo na maaari silang maghiwalay at mag-highlight.

Dapat maunawaan ng mga mag-aaral ang pagkakaiba sa pagitan ng paggamit ng paghahati at pagbibigay-diin sa mga marka.

Upang panandang marka isama ang mga gitling, tutuldok, kuwit, panipi, at mga bracket. Sa kanilang tulong, nakikilala ang mga paghihiwalay, mga kahulugan at paglalahat, atbp.

Upang paghihiwalay ng mga marka isama ang kuwit, tuldok-kuwit, gitling, tutuldok. Ang mga palatandaan ay inilaan upang paghiwalayin ang mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap, mga bahagi ng isang tambalang pangungusap, atbp.

• Kaagad bago ang pagsusuri ng bantas, inirerekomenda ng mga guro na suriin ang pangungusap sa pamamagitan ng komposisyon na may obligadong paglalaan ng batayan ng gramatika, magkakatulad na mga miyembro ng pangungusap, mga kahulugan at mga pangyayari.
• Ang graphic scheme ng pangungusap, na pinagsama-sama sa batayan ng pagsusuri ng pangungusap ayon sa komposisyon, ay lubos na magpapasimple sa pagsusuri ng bantas.
• Ang huling punto ay pagsusuri ng bantas.

Mga halimbawa

Iminumungkahi naming pagsama-samahin ang impormasyong natanggap sa pagsasanay. Kailangang magkaroon ng tumpak na pag-unawa ang mga mag-aaral sa kung ano ang ipinagagawa sa kanila ng guro, kaya mahalagang bigyan sila ng sample na debrief.

Halimbawa 1

[Ang isang trapezoid ng sikat ng araw ay itinulak sa pagbubukas ng kalahating bukas na bintana], 1 (ang tuktok na sulok nito ay humipo sa gilid ng cabinet ng salamin).(D. Rubina)

• Mga batayan ng gramatika: ang trapezoid ay itinulak, ang anggulo ay hawakan.
• Ang pangunahing sugnay at ang pantulong na sugnay ay pinaghihiwalay ng kuwit.

[Nagkatinginan ang mga lalaki at, 1 |nang hindi inaalis ang tingin sa akin|, 2 nagsimulang umatras nang dahan-dahan at maingat]. (K. Paustovsky)

• Batayang gramatika: nagkatinginan ang mga lalaki at nagsimulang umatras.
• May tuldok sa dulo ng pangungusap, dahil ang pangungusap ay pasalaysay at isang kumpletong pahayag.
• Sa pangungusap, dalawang kuwit ang nagbibigay-diin sa pang-abay na turnover.

| Pumapatol at nagiging kulay ube |, 1 (ang araw ay lumubog sa likod ng stanitsa cemetery), 2 (at ang takip-silim ay umiikot na asul sa ibabaw ng brushwood sa likod ko). (M. Sholokhov)

• Mga batayan ng gramatika: lumubog ang araw, umikot ang takipsilim.
• May tuldok sa dulo ng pangungusap, dahil ang pangungusap ay pasalaysay at isang kumpletong pahayag.
• Ang pangungusap ay may dalawang bantas. Sa unang kaso, pinaghihiwalay ng kuwit ang dalawang homogenous na gerund, at sa pangalawang kaso, pinaghihiwalay ng kuwit ang mga bahagi ng tambalang pangungusap.

Dapat itong buod. Kung natatandaan ng mag-aaral ang simpleng algorithm na ito, matutugunan niya ang pagsusuri ng bantas ng pangungusap hanggang sa perpekto.

Kapag ang isang pangungusap ay nakasulat sa pisara at ang lahat ng mga pagbabaybay sa mga salita ay ipinaliwanag, ang mag-aaral ay karaniwang nagpapatuloy sa pagsasagawa ng oral na pagsusuri ng bantas.

Paano ito gagawin ng tama? Ano ang pagkakasunod-sunod ng mga kundisyon ng bantas? Ang mga ito at marami pang ibang tanong ay may kaugnayan para sa middle at high school.

Malaki ang pagkakaiba ng pag-parse ng bantas sa syntactic na pag-parse, na may simbolo na pamilyar sa mga mag-aaral sa ilalim ng numero 4. Hindi katanggap-tanggap na lituhin sila! Ang layunin ng pag-parse ay upang makilala ang pangungusap, ang istraktura at kahulugan nito.

Bakit kailangan ng bantas? Nakakatulong ito sa paglalapat ng mga punctogram, hanapin ang mga hangganan ng mga segment ng semantiko, sundin ang mga patakaran ng bantas. Para sa pag-parse, angkop ang mga pangungusap na may bantas na. Upang gawing kumplikado ang pagsusuri, nag-aalok ang guro ng mga tekstong may mga pagtanggal ng mga bantas.

Kapag nagsasagawa ng pagsusuri ng bantas, binibigyang pansin nila ang istruktura ng pangungusap. Mahalaga hindi lamang ang pagkakaroon ng mga pangunahin at pangalawang miyembro, ang bilang ng mga batayan ng gramatika at mga bahagi ng pangungusap, mahalaga din na matukoy ang mga paraan ng pagpapahayag ng mga pangalawang miyembro ng pangungusap at ang kanilang pagkakasunud-sunod, upang malaman ang mga tampok na intonasyon. ng pangungusap.

Narito ang dalawang panukala, pag-aralan natin ang mga ito.

1) Nang magkita sina Seryozha at Petya sa bakuran, hinagis nila ang niyebe sa bench at umupo. 2) Ano ang gagawin?

Sa unang deklaratibong pangungusap, dalawang palatandaan lamang ang ginagamit: isang kuwit na naghihiwalay sa mga homogenous na panaguri, at isang tuldok. Ang pangalawa ay may isang tandang pananong lamang, dahil may salitang pananong sa simula ng pangungusap.

Kapag walang mga bantas sa loob ng pangungusap, kailangan ba itong bigyang pansin? Oo, ito ay kinakailangan upang linawin ang mga kondisyon para sa kawalan ng mga palatandaan. Isaalang-alang ang isang halimbawa.

Itinuring ni Tita Tanya ang mga skate na parang isang pamana ng pamilya.

Sa pangungusap na ito, maliban sa isang tuldok, walang palatandaan sa loob. Ngunit posibleng magkamali ang paglalagay ng kuwit bago ang unyon AS. Bakit hindi nakalagay ang karatula? Dahil may kundisyon na nagbabawal ng kuwit: ang semantic segment na AS TO A FAMILY RELIC ay may kahulugang "as".

Ang plano sa pag-parse ng bantas ay nagsasangkot lamang ng ilang puntos. Nakaugalian na isagawa ang pagsusuring ito nang pasalita, samakatuwid, para sa kaginhawahan ng isang nakasulat na paglalarawan, binibilang namin ang lahat ng mga bantas at ipinapaliwanag ang kanilang setting. Kinuha namin ang lahat ng mga mungkahi para sa mga halimbawa mula sa mga gawa ni Lyudmila Ulitskaya.

Tinatayang AYOS NG PAGSUSURI NG BATAS

I. Lugar ng punctogram (katapusan ng pangungusap, payak na pangungusap, kumplikadong pangungusap): binilang ang mga bantas.

II. Mga kundisyon ng pamantayan ng bantas (mga panuntunan para sa pagtatakda / hindi pagtatakda ng mga marka ng bantas).

III. Tampok ng bantas.

HALIMBAWA NG PAGSUSURI NG BATAS

Halimbawa 1

Ang mga birch at aspen na nasusunog sa taglagas ay tumama sa mga mata na may maliliwanag na kulay.

1 - isang tanda ng pagkumpleto sa isang deklaratibong simpleng pangungusap.

Paliwanag: walang kuwit sa pagitan ng mga homogenous na paksa na konektado sa pamamagitan ng iisang unyon AT, walang kuwit pagkatapos ng participial turnover FIRED IN AUTUMN, nakatayo bago ang depinitibong salitang BIRCH AT ASPEN.

Halimbawa 2

Ang skating ay,1 siyempre,2 ang numero unong kaganapan noong mga holiday na iyon.3

1 at 2 - itinatampok ng mga kuwit ang pambungad na salita na may kahulugan ng pagtitiwala,

Halimbawa 3

Noong ikasiyam ng Enero, 1 sa pagtatapos ng mga pista opisyal, 2 ang nagdiwang ng kaarawan ni Sanin. 3

1 at 2 - itinatampok ng mga kuwit ang naglilinaw na miyembro ng pangungusap, na ipinahayag ayon sa pangyayari ng panahon,

3 - isang tanda ng pagkumpleto sa isang deklaratibong simpleng pangungusap.

Halimbawa 4

Tinawag ni Anna Alexandrovna ang mga babae 1 "mga batang babae" 2.3 lalaki 4 "mga kabataan" 5 ... 6

1, 2 at 4, 5 - ang mga pahayag ng karakter ay minarkahan ng mga panipi (isang paraan ng pagpormal sa pagsasalita ng ibang tao),

3 - pinaghihiwalay ng kuwit ang mga homogenous na karagdagan,

6 - isang tanda ng pagkumpleto sa isang deklaratibong simpleng pangungusap (ang ellipsis ay nagpapahiwatig ng hindi kumpleto ng pahayag).

Halimbawa 5

Ang lahat sa paligid ay tila hindi pangkaraniwang malinaw at hindi kapani-paniwalang maganda: 1 at puting putot ng mga birch, 2 at matingkad na mga dahon, 3 at maputlang asul, 4 na parang kupas na kalangitan.5

1 - inilalagay namin ang isang colon bago ang isang serye ng mga homogenous na miyembro, dahil mayroong isang pangkalahatang salitang LAHAT,

2, 3 - mga kuwit na naghihiwalay ng mga homogenous na paksa na konektado sa pamamagitan ng paulit-ulit na mga unyon.

4 - ang isang kuwit ay nagha-highlight ng isang comparative turnover sa unyon BUDTO,

5 - isang tanda ng pagkumpleto sa isang deklaratibong simpleng pangungusap.

Halimbawa 6

Isang umaga,1 paglabas sa bakuran,2 nakita ni Sergey ang bubong ng kamalig na pinaputi ng hamog na nagyelo,3 kulay abong lupa,4 nagyelo sa hamog na nagyelo,5 tumigas na damo,6 natatakpan ng bihirang snow,7 na parang may asin.8

1, 2 - ang mga kuwit ay nagbibigay-diin sa isang hiwalay na pangyayari, na ipinahayag ng pang-abay na turnover na PUMALABAS SA BAKURAN,

3, 5 - mga kuwit na magkakahiwalay na magkakatulad na mga karagdagan,

4, 5 - ang isang kuwit ay nagha-highlight ng isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng participial turnover na SARADO NG FROST, pagkatapos ng tinukoy na salitang EARTH,

6, 7 - ang isang kuwit ay nagha-highlight ng isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng participial turnover na TINATAKPAN NG BAHIrang SNOW, pagkatapos tukuyin ang salitang GRASS,

7 - ang isang kuwit ay nagha-highlight ng isang comparative turnover sa unyon LIKE,

8 - isang tanda ng pagkumpleto sa isang deklaratibong simpleng pangungusap.

Halimbawa 7

Ang tula -1 ay ang puso ng panitikan,2 ang pinakamataas na konsentrasyon ng lahat ng pinakamahusay,3 na umiiral sa mundo at sa tao.4

1 - isang gitling ang naghihiwalay sa paksa at panaguri, na ipinahayag ng pangngalan sa Unang kaso,

2 - isang kuwit ang naghihiwalay sa mga homogenous na panaguri,

3 - isang kuwit ang naghihiwalay sa subordinate na bahagi ng isang kumplikadong pangungusap mula sa pangunahing,

4 - isang tanda ng pagkumpleto sa isang deklaratibong simpleng pangungusap.

Paliwanag: walang kuwit sa pagitan ng mga homogenous na miyembro na konektado ng iisang unyon I.

Halimbawa 8

Ang kagandahan ng lupa ay gumugulo sa puso ni Sergey,1 nagpaalala sa kanya ng mga nakaraang araw,2 na napakalinaw na nakatatak sa kanyang alaala.3

1 - isang kuwit sa gitna ng isang simpleng pangungusap ang naghihiwalay sa mga homogenous na panaguri,

2 - ang isang kuwit ay nagha-highlight ng isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng participle turnover na SOBRANG MALIWANAG NA NAKITA SA MEMORY, pagkatapos ng salitang tinukoy na DAYS,

3 - kumpletuhin ng punto ang deklaratibong pangungusap.

Halimbawa 9

Ang mga puno ay nagtapos sa antas ng ikalimang palapag,1 mula sa balkonahe tanging ang makinis na kulot na tuktok ng dalawang puno ng abo ang nakikita,2 at ang lupa sa ilalim ng mga ito ay halos hindi maaninag.3

1 - isang kuwit sa gitna ang naghihiwalay sa mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap (koneksyon na walang unyon),

2 - isang kuwit ang naghihiwalay sa mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap (coordinative connection),

3 - kinukumpleto ng punto ang deklaratibong kumplikadong pangungusap.

Halimbawa 10

Nagkaroon ng katahimikan sa kagubatan1 na ang huni ng mga tite2 na tumatalon sa mga sanga3 ay tila kakaibang tunog.4

1 - isang kuwit sa gitna ang naghihiwalay sa mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap (nagpapasakop na relasyon),

2 at 3 - ipinares na mga kuwit ay nakikilala sa subordinate na bahagi ng isang kumplikadong pangungusap ng isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng participial turnover na JUMPING ON THE BRANCHES, pagkatapos ng tinukoy na salitang TITTS,

4 - kinukumpleto ng punto ang deklaratibong kumplikadong pangungusap.

Sa ilang mga pangungusap, maaaring mayroong maraming mga bantas, kung saan kailangan mong magpasya kung anong pagkakasunud-sunod na gagawin ang pag-parse ng bantas. Makatuwirang pumunta mula sa dulo hanggang sa mga bantas na nasa loob ng pangungusap. Ngunit posible rin ang isang pare-parehong diskarte - sa pagkakasunud-sunod ng mga palatandaan.

Panitikan

1. Bednarskaya L.D. Pag-uuri ng mga pagkakamali sa pagbabaybay at bantas na ginawa ng mga mag-aaral sa nakasulat na gawain / wikang Ruso sa paaralan. - 2008. - No. 8.

2. Blinov G.I. Pagsusuri ng bantas / wikang Ruso sa paaralan. - 1985. - No. 3.

3. Nikerov A.I. Sa buong pagsusuri ng bantas sa mga aralin ng wikang Ruso / wikang Ruso sa paaralan. - 1989. - No. 6.

Kapag nagsusulat ng iba't ibang uri ng teksto, marami sa atin ang nahaharap sa problema sa tamang paggamit ng mga bantas. Kadalasan may mga sitwasyon kung kailan nilalaktawan ng may-akda ang mga kinakailangang kuwit, hindi gumagana nang tama sa direktang pagsasalita, at gumagawa ng iba pang mga pagkakamali sa bantas. Upang itama ang mga pagkukulang na ito at pagbutihin ang pangkalahatang gawain sa pagsasalita, inirerekumenda na gumamit ng pag-parse ng bantas ng isang pangungusap, na isang mahalagang tool para sa pag-parse ng teksto.

Ang pagtatrabaho sa pag-parse ng mga bantas ng isang pangungusap ay nagbibigay-daan sa iyo na "ihasa" ang tamang paggamit ng mga marka ng bantas (mga partikular na kaso ng paglalapat ng panuntunan sa bantas), matutong tukuyin ang mga hangganan ng mga segment ng semantiko sa isang pangungusap, at gamitin ang mga panuntunan ng bantas sa pagsasanay.

Kapag nagsasagawa ng pagsusuri ng mga bantas, sinusuri nila ang istruktura ng pangungusap, ang pagkakaroon ng pangunahin at pangalawang miyembro, ang bilang ng mga bahagi ng pangungusap, ang mga tampok na intonasyon nito, ang pagkakasunud-sunod ng mga miyembro ng pangungusap, at iba pa.

Pagkakasunud-sunod ng pagsusuri sa teksto ng bantas

Lumipat tayo sa direktang algorithm para sa pag-parse ng bantas ng isang pangungusap. Karaniwang ganito ang hitsura:

Mga paliwanag para sa mga bantas

Kung ang pangungusap na aming sinusuri ay naglalaman ng kumpletong mensahe na nagsasalita ng ilang aksyon, pangyayari, o katotohanan na pinagtitibay o tinatanggihan, kung gayon ang gayong pangungusap ay salaysay. Kung ang pangungusap ay naglalaman ng isang tanong, ito ay interogatibo, at kung ang pangungusap ay naglalaman ng isang utos o kahilingan, kung gayon ang gayong pangungusap ay nag-uudyok. Kapag may understatement sa pangungusap, o ang pagsasalita ay nagambala ng isang paghinto, ito ay nagkakahalaga ng paggamit ng isang ellipsis sa dulo.

Kapag pinag-aaralan ang isang kumplikadong pangungusap, tukuyin ang bilang ng mga bahagi nito, at ang mga tampok ng koneksyon sa pagitan ng mga bahaging ito (alyado o hindi unyon, subordinating, coordinating). Ang pagkakaroon ng pagpapasya sa mga detalye ng koneksyon, magagawa mong maunawaan ang pangangailangan na gumamit ng isa o isa pang tanda sa pagitan ng mga bahagi ng pangungusap na isinasaalang-alang.

Pag-highlight ng mga palatandaan(kuwit, gitling, panaklong, panipi, tutuldok) ay ginagamit upang i-highlight ang mga mahahalagang bahagi ng pangungusap. Ang mga nasabing makabuluhang elemento ay maaaring mga pambungad na salita, apela, parirala, pangungusap, pangyayari at karagdagan, magkakatulad na miyembro ng pangungusap, paglilinaw at pagpapaliwanag ng mga miyembro ng pangungusap.

Paghahati ng mga marka(kuwit, tuldok-kuwit, gitling, tutuldok) sa isang simpleng pangungusap ay nagpapahiwatig ng mga hangganan sa pagitan ng magkakatulad na mga miyembro (karaniwang kuwit at tuldok-kuwit ang ginagamit). Sa isang komplikadong pangungusap, nakakatulong sila sa paghihiwalay ng mga simpleng pangungusap na bumubuo sa tinukoy na kumplikadong pangungusap.

Kapag sinusuri ang direktang pagsasalita, tukuyin kung saan matatagpuan ang mga salita ng may-akda, at kung saan matatagpuan ang direktang pananalita. Kung ang direktang pagsasalita ay bago ang mga salita ng may-akda o pagkatapos ng mga salita ng may-akda, kung gayon ang tuntunin ng apat na mga bantas ay ginagamit, kung ang direktang pananalita ay nagambala ng mga salita ng may-akda, pagkatapos ay ilapat ang panuntunan ng pitong mga bantas.

Mga halimbawa ng paggamit ng pagsusuri ng bantas ng nakasulat na pananalita

Isaalang-alang ang mga halimbawa ng pagsusuri ng bantas ng simple at kumplikadong mga pangungusap.

Halimbawa ng simpleng pangungusap

Bilang halimbawa ng isang simpleng pangungusap, kunin ang pangungusap:

"Ang mga salitang 'wika' at 'speech' sa isang non-linguist ay kadalasang pareho ang ibig sabihin."

Italaga natin ang mga punctogram na makukuha sa pangungusap na ito sa pamamagitan ng mga numero:

Ang mga salitang "wika" at "speech" para sa isang tao na (1) hindi nakikibahagi sa linguistics, (2) ay karaniwang nangangahulugan ng parehong bagay. (3)

Suriin natin ang alok:

Halimbawa ng kumplikadong pangungusap

Bilang halimbawa ng isang kumplikadong pangungusap, kunin ang pangungusap:

"Siyempre, ang modernong wikang Ruso ay iba sa sinasalita at isinulat nina Pushkin, Gogol, Karamzin at Turgenev."

Italaga natin ang bawat magagamit na punctogram sa pangungusap na may mga numero:

Siyempre, (1) ang modernong wikang Ruso ay iba sa (2) sinasalita at isinulat ni Pushkin, (3) Gogol, (4) Karamzin at Turgenev. (5).

Suriin natin ang alok:

1. Una, ipaliwanag ang punctogram sa dulo ng pangungusap. Dahil tayo ay nakikitungo sa isang deklaratibong pangungusap, kung saan mayroong isang kumpletong pag-iisip, kung gayon dapat mayroong isang punto (5).
2. Ang kuwit (2) ay naghihiwalay sa pantulong na sugnay ng kumplikadong pangungusap mula sa pangunahing;
3. Ang kuwit (1) ay ginagamit upang paghiwalayin ang panimulang salita sa natitirang bahagi ng pangungusap;
4. Ang mga kuwit (3) at (4) ay magkahiwalay na magkakatulad na miyembro ng pangungusap.

Konklusyon

Ang pagsusuri ng bantas ng teksto ay binubuo ng pare-parehong pagpapaliwanag ng mga punctogram na ginamit sa pangungusap na isinasaalang-alang. Ang pagpapatupad nito ay nangangailangan ng kaalaman sa mga kinakailangang tuntunin ng wikang Ruso sa konteksto ng paggamit ng mga bantas sa isang partikular na pangungusap. Inirerekomenda ko ang paggamit ng mga tip na ibinigay sa artikulong ito upang maisagawa ang pag-parse ng bantas ng teksto na kailangan mo.