Kung paano lumilitaw ang stress sa isang stream ng pagsasalita ay nakasalalay sa isang malaking lawak sa wika. Sa ilang mga wika, ang mga pantig na may diin ay may mas mataas o mas mababang tono kaysa sa mga hindi naka-stress - ito ang tinatawag na tono, o musical stress. Sa ibang mga wika, ang mga ito ay maaaring binibigkas nang mas mataas o mas mababa kaysa sa nakapalibot na mga pantig (tono deviation), depende sa uri ng pangungusap. Mayroon ding dynamic (maingay, malakas) stress, qualitative (qualitative) stress (kakulangan ng vowel reduction) at quantitative stress (quantitative - pagtaas sa haba ng tunog, na kilala sa musical theory bilang agogics). Ang isang accent ay maaaring magkaroon ng ilan sa mga katangiang ito nang sabay-sabay. Bilang karagdagan, ang stress ay maaaring matanto sa iba't ibang antas sa iba't ibang salita sa parehong pangungusap; sa ilang mga kaso, ang pagkakaiba sa pagitan ng mga acoustic signal ng stressed at unstressed syllables ay maaaring minimal.

Ang kabaligtaran na proseso ay sinusunod din, kapag ang ilang mga pagbabago sa kasaysayan ay nakakaapekto sa lugar ng stress. Kaya, halimbawa, sa wikang Ruso sa nakalipas na daang taon, nagkaroon ng proseso ng paglilipat ng stress sa ugat o sa simula ng isang salita, bilang ang pinakamahalagang bahagi nito na nagdadala ng pangunahing semantic load. Halimbawa, gumulong, tawag, asin at iba pang pandiwa -ito sa lahat ng anyo maliban sa 1st person singular present at future tense ( gumulong, mga rolyo, gumulong, gumulong; gumulong, sumakay atbp.). Ipinaliwanag ng mga linguist ang kalakaran na ito sa pamamagitan ng katotohanan na sa nakalipas na daang taon ang takbo ng ating buhay ay bumibilis nang malaki at nangangailangan ng pagbilis ng pagsasalita, kaya ang mga pagbabago sa stress ay nagbibigay-daan sa atin na mas epektibong makuha ang kahulugan ng ating naririnig.

mga antas ng stress

Ang ilang mga wika ay nakikilala sa pagitan ng pangunahin at pangalawang diin. Ang Ingles ay tradisyonal na itinuturing na may dalawang antas ng stress, tulad ng sa cóunterfòil [ˈkaʊntɚˌfɔɪl] at còunterintélligence [ˌkaʊntɚ.ɪnˈtɛlɪdʒəns], halimbawa, at sinabi pa nga ng ilang pag-aaral na mayroon itong apat na antas ng stress, ngunit madalas na nagkakasalungat ang mga pag-aaral na ito.

Ang ebolusyon ng mga panuntunan sa stress sa Russian

• Ang bawat morpema (unlapi, ugat, panlapi, wakas) ay maaaring idiniin sa sarili (o uri a), right-impact (o uri b) at hindi naka-stress (o uri c).
• Ang yunit ng diin ay isang salita na may mga pang-ukol, pang-ugnay, mga particle. Kasabay nito, ang mga pantulong na salita bago ang salita ay palaging hindi binibigyang diin, pagkatapos ng salita ang mga ito ay palaging naka-stress sa sarili.
• Ang matandang Ruso ay mayroon ding mga pinababang patinig (karaniwan silang tinutukoy ng mga titik b at b). Sila ay malakas at mahina; ang huli ay palaging mahina. Kung may iba pang nabawasan bago ang mahina ay nabawasan, ito ay magiging malakas. Ang mahina nabawasan ay nawala na, ang malakas ay naging tungkol sa at e (kabayo → wakas, wakas → wakas).
• Nahanap namin ang unang shock morpheme. Kung ito ay self-stressed, ang stress ay nasa ito, kung ito ay right-stressed, ito ay isang pantig sa kanan.
• Ngunit kung ang diin ay bumaba sa isang mahina na nabawasan, inilipat namin ito sa kaliwa.
• Kung ang lahat ng morpema ay walang diin, ang diin ay nasa unang hindi mahinang pantig.

Halimbawa, ugat kamay- walang stress, nagtatapos -a pagtambulin sa sarili, pagtatapos -y at pang-ukol sa walang stress, sa loob at labas kamay, kamay, sa kamay, sa kamay.

Ang modernong stress ay lumilipat sa iba, mas kumplikadong mga patakaran, na may ilang mga salita na gumagana ayon sa mga lumang tuntunin, ang iba ay ayon sa mga bago. Mga Parirala sa kamay at sa kamay nangangahulugang ganap na magkakaibang mga bagay. Lumitaw ang mga morpema na walang pasubali - halimbawa, ang panlapi -iv-(ika) (masaya). Napalitan ng stress ang tungkulin ng pagkilala sa mga kaso - mga asawa nakipaghiwalay sa mga asawa(r.p. units) at mga asawa(s.p. pl.). Sa mga salita sa -er/-er nililinaw ng accent kung ito ay isang mekanismo o isang tao: rope starter, starter na may bandila.

I.L. libra

Ang stress ng parirala sa English at Russian1

Ang artikulo ay nakatuon sa isang contrastive na pagsusuri ng mga tampok na accent ng mga wikang Ingles at Ruso, lalo na: ang impluwensya ng stress ng salita sa istraktura ng accent ng isang parirala at ang mga pagbabago na nararanasan ng istraktura ng accent ng isang salita sa ilalim ng impluwensya ng tempo , ritmo at himig ng parirala. Tinatalakay ng artikulo ang mga kategorya ng mga salita na nakikilala at hindi nakikilala sa pamamagitan ng phrasal stress sa English at Russian, at tinutukoy din ang functional na kahalagahan ng phrasal stress sa pagbuo ng isang pagbigkas at humipo sa problema ng iba't ibang interpretasyon ng phrasal stress sa inihambing mga wika. Key words: phrasal stress, makabuluhang salita, enclitic, proclitic, redistribution (shift) of stresses.

Sa kahulugan ng T.V. Babushkina, ang stress ay ang paglalaan ng phonetic unit sa oral speech sa tulong ng phonetic means na likas sa wika.

1 Ang artikulo ay nai-publish sa loob ng balangkas ng pederal na target na programa na "Scientific and scientific-pedagogical personnel ng innovative Russia" para sa 2009 - 2013 (direksyon "Philological sciences and art criticism") sa paksa: "Komprehensibong pag-aaral ng mga problema ng wika , personalidad at kultura sa mga kondisyon ng mga makabagong pagbabago sa agham at edukasyon."

Philological

Linggwistika

Depende sa kung aling segmental unit ang stress ay tumutugma sa, ilan sa mga functional na uri nito ay nakikilala: 1) pandiwang, sa tulong ng kung saan ang isa sa mga pantig ng isang di-iisang-pantig na salita ay nakikilala; 2) orasan, o syntagma, na ang function ay phonetically pagsamahin ang ilang mga salita sa isang syntagma; 3) phrasal, pagsasama-sama ng ilang syntagma sa isang parirala at gawing pormal ang pagkakumpleto nito; 4) lohikal, na nagbibigay-daan sa iyo upang i-highlight ang salita na nagdadala ng pangunahing communicative load sa parirala; ito ay nauugnay sa isang tahasan o ipinahiwatig na pagsalungat at maaaring mahulog sa anumang salita ng isang taktika sa pagsasalita; 5) mariin, nagbibigay-daan upang maihatid ang iba't ibang uri ng mga damdamin, ang saloobin ng nagsasalita sa iniulat.

Sa artikulong ito, magsasagawa kami ng contrastive analysis ng phrasal stress sa English at Russian at tutukuyin ang functional significance nito sa pagbuo ng isang pagsasalita.

Ang verbal at phrasal stress ay tumutukoy sa iba't ibang unit ng pagsasalita - isang salita at isang parirala, ngunit may malapit na koneksyon sa pagitan ng mga ito. Sa isang banda, ang phrasal stress ay natanto sa parehong pantig bilang pandiwa. Kaya, ang huli ay nakakaimpluwensya sa accent structure ng parirala. Sa kabilang banda, ang istruktura ng tuldik ng isang salita ay may kakayahang sumailalim sa mga pagbabago sa ilalim ng impluwensya ng tempo, ritmo at himig ng parirala.

Kapag ang ilang syntagma ay pinagsama sa isang parirala, ang syntagmatic na diin sa huling syntagma ay tataas, at ito ay nagiging isang phrasal. Tinutukoy nito ang uri ng parirala sa kabuuan at gumaganap ng function na bumubuo ng parirala.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng syntagmatic at phrasal stresses ay konektado sa pagkakaiba sa pagitan ng mga segmental na unit na nakikilala ng mga ito. Gayunpaman, ayon sa kanilang mga pisikal na katangian, ang dalawang uri ng mga stress na ito ay nag-tutugma. Kapag pinag-aaralan ang isang tunog na teksto na nailalarawan lamang ng mga naturang stress, posibleng hatiin ito sa mga segment na tumutugma sa mga syntagma, ngunit imposibleng makilala ang mga hangganan sa pagitan ng mga parirala. Magagawa lamang ito kung ang iba pang mga parameter ay isinasaalang-alang - ang tagal ng mga pag-pause at ang likas na katangian ng intonasyon. Samakatuwid, bilang L.L. Kasatkin, karamihan sa mga linguist ay pinagsama ang syntagmatic at phrasal stress sa ilalim ng isang pangalan - "phrasal".

Ang mga pagtatangkang tukuyin ang isang nangungunang prosodic component na lumilikha ng epekto ng diin sa isang salita sa isang parirala ay hindi naging matagumpay. Sa kabila ng opinyon ng karamihan sa mga phoneticians na ang papel na ito ay ginagampanan ng isang pagbabago sa tono sa stressed syllables, ito ay dapat kilalanin na hindi lahat ng stressed syllables ay natanto na may isang kailangang-kailangan melodic pagbabago; kasabay nito, ang pagbabago sa himig ay maaari ding mangyari sa mga pantig na walang diin. Samakatuwid, tulad ng nabanggit ni E.A. Buraya, I.E. Galochkin

at T.I. Shevchenko, ang pinaka-katanggap-tanggap ay ang sumusunod na hierarchical scheme para sa pakikilahok ng mga katangian ng acoustic sa pagkamit ng epekto ng phrasal stress: CHOT (pangunahing dalas ng tono na tumutugma sa dalas ng panginginig ng boses ng vocal cord) > tagal > intensity. Ang timbre (kalidad ng patinig) ay may mahalagang papel din sa prosesong ito.

Dahil sa pagiging kumplikado nito, ang phrasal stress ay bihirang kinikilala bilang isang independiyenteng bahagi ng intonasyon. Hindi ito maihahambing sa melody, loudness at tempo, dahil wala itong primary acoustic correlate at resulta ng interaksyon ng ilang prosodic na paraan [Ibid., p. 137]. Ang stress ay kumplikado sa kalikasan at ito ay isang kumplikadong pinaghihinalaang kalidad, na ipinanganak mula sa interaksyon ng antas ng pitch, longitude, lakas at timbre (kalidad ng tunog) [Ibid., p. 144; 5, p. 118].

Walang alinlangan, ang stress ay malapit na nauugnay sa intonasyon: ang pagtaas o pagbaba ng tono ay kadalasang tumutugma sa may diin na pantig ng isa sa mga salita sa parirala. Ang antas ng phrasal stress ay nakasalalay sa antas at direksyon ng pagbigkas ng may diin na pantig. Ang mga hindi naka-stress na pantig ay madalas na lumilitaw sa mga intonasyon na paglalarawan, na nagpapahiwatig ng isang apela sa stress. Ang pagtutulungang ito ay nagpapaliwanag sa katotohanan na ang mga pariralang stress ay minsan kasama sa mga bahagi ng intonasyon.

Mula sa functional point of view, ang phrasal stress ay isang paraan ng pag-highlight ng ilang salita sa isang semantic group o parirala ayon sa antas ng kanilang semantic load laban sa background ng iba. Ang lugar ng phrasal stress ay walang alinlangan na may mahalagang papel sa paghubog ng kahulugan ng pagbigkas.

Una sa lahat, ang phrasal stress ay isang paraan ng pagbibigay-diin sa sentro ng impormasyon ng isang pahayag. Ang posisyon ng huli ay nakasalalay sa konteksto at sitwasyon. Maaari nitong saklawin ang buong parirala (semantic group), kung saan ang lahat ng makabuluhang salita ay tumatanggap ng parehong diin, at ang nuclear tone ay matatagpuan sa huling makabuluhang salita. Ang ganitong accent ay tinatawag na ordinaryo, o desentralisado. Ang sentro ng impormasyon ay maaaring magsama ng ilang salita ng parirala, at pagkatapos ay ang tonong nuklear ay nasa huling makabuluhang salita ng pangkat na ito.

Kung sakaling ang information center ay lumabas na puro sa isang salita, kung gayon ang posisyon nito ay dapat na makatwiran sa nakaraang konteksto o sitwasyon ("Sino "hindi mo naintindihan .stand? - I

odidn’t understand "Peter), or she create a communicative subtext (I one ever understand" Peter \u003d but I did understand the .others). Ang ganitong accent ay tinatawag na sentralisado.

Ang posisyon ng tonong nuklear ay nakapag-iiba ng kahulugan ng mga nakahiwalay na pahayag, na nakikilala sa pagitan ng kanilang semantic-syntactic

Philological

Linggwistika

mga bahagi (mga miyembro ng pangungusap), halimbawa: "Hindi ko pa nakilala ang kanyang "kapatid" na si Bill at "hindi ko pa nakilala ang kanyang "kapatid na lalaki, oBill. Sa unang parirala, ang pangalang Bill ay isang aplikasyon, sa ang pangalawa ay isang address.

Sa wakas, ang pagtaas sa antas ng phrasal stress ay ginagamit upang ihatid ang mayamang emosyonal na kalagayan ng nagsasalita. Dito, gumagana ang phrasal stress sa intonasyon.

Ang lahat ng nasa itaas, kasama ang pag-oorganisa at bumubuo ng ritmo na papel ng phrasal stress, ay bumubuo sa mga tungkulin nito.

Gayunpaman, ang phrasal stress ay hindi bumubuo ng paradigmatic na natatanging unit ng wika na may plano ng nilalaman tulad ng, halimbawa, melody. Ang mga pagkakaiba sa mga kahulugan ng intonational units ay kinikilala sa pamamagitan ng "vertical" oppositions, i.e. sa pamamagitan ng mga pagsalungat sa pagitan ng mga syntagma o parirala, habang ang phrasal stress ay lumilikha ng "horizontal", syntagmatic unit, ang kahalagahan nito ay natutukoy sa pamamagitan ng paghahambing sa loob ng isang semantic na grupo o parirala, halimbawa: Ibibigay ko ang kanyang obook sa "kinabukasan," I'll obring ang kanyang obook sa ° bukas, kukunin ko na obring "kanyang obook sa ° bukas. Gayunpaman, ang paglalagay ng phrasal stress sa kabila ng intonasyon ay hindi nangangahulugan na nakakabawas sa functional significance nito; sa kabaligtaran, maaari itong maisa-isa bilang isang independent functional system .

Sa English at Russian, ang phrasal stress ay naiintindihan nang iba. Bilang V.N. Yartsev, sa tradisyon ng Ingles, ang terminong parirala ay hindi tumutugma sa "parirala" ng Ruso (sa kahulugan ng "pahayag"), ngunit sa halip na sa Russian full-valued phonetic na salita o parirala, samakatuwid, ang mga terminolohikal na hindi pagkakaunawaan ay posible. Kaya, halimbawa, para sa pariralang Sa Linggo "pupunta tayo" sa mga Natr (Sa Linggo ^ tayo ay "pupunta sa teatro) sa tradisyon ng Ingles, maaari nating pag-usapan ang tatlong phrasal stresses (sa mga salitang Sunday, going and teatro), at sa Russian - isang phrasal stress lamang sa salitang theater sa neutral na pagbigkas. Sa madaling salita, ang phrasal stress sa Russian ay natanto sa zone ng huling stressed na pantig ng parirala, at sa Ingles ito ay ipinamamahagi sa batayan ng lexico-syntactic na paghahati ng mga salita sa functional at makabuluhan.ang zone ng phrasal stress ay hindi nakikita bilang isang espesyal na minarkahan, minarkahan, kung kaya't ang phrasal stress ay minsan tinatawag na neutral o awtomatiko [Ibid.].

Ang diin ng isang salita sa isang pangungusap sa Ingles ay direktang nakasalalay lalo na sa semantikong papel ng salitang ito. Samakatuwid, ang mga makabuluhang salita ay karaniwang binibigyang-diin, i.e. na may sariling leksikal na kahulugan (pangngalan, pang-uri, makabuluhan

pandiwa, adverbs, numerals, demonstrative at interrogative pronouns) bilang kabaligtaran sa mga auxiliary, na nagpapahayag ng mga kahulugan ng gramatika, mga ugnayan sa pagitan ng mga salita sa isang pangungusap at pinagsama-sama sa mga makabuluhang salita bilang isang proclitic na katabi ng simula ng isang makabuluhang salita, at isang enclitic na katabi. hanggang sa dulo nito. Ang mga artikulo, pang-ugnay, pang-ukol, pag-uugnay ng mga pandiwa at pantulong na pandiwa, modal verbs ay maaari, maaaring, dapat, dapat, gayundin ang personal, possessive, relative at reflexive na panghalip ay hindi binibigyang diin sa Ingles. Ang negatibong particle na wala sa Ingles ay binibigyang diin.

Gayunpaman, mayroong ilang mga kaso kung saan ang mga karaniwang hindi naka-stress na functional na mga salita ay nakakakuha ng kahalagahan ng semantiko at binibigyang diin:

1) pag-uugnay ng mga pandiwa, auxiliary at modal na pandiwa sa simula ng mga pangkalahatang tanong, sa maikling sagot sa mga tanong, pati na rin sa tuluy-tuloy na mga negatibong anyo ng istilong kolokyal: "Handa ka na ba" ?, "Nakita mo ba" siya?, "Mayo Ako" pumunta ? - vOo, | maaari mong, Ito ay "hindi isang" mahusay na "pagkakagulo;

2) ang pantulong na pandiwa na gawin sa madiin na mga konstruksyon (kapag may salungguhit) sa kahulugan ng "talaga, sa katunayan": "Gusto ko ito;

3) ang pandiwa na nasa dulo ng syntagma pagkatapos ng walang diin na panghalip:

"Hindi ko" alam T kung nasaan siya;

4) kapag nagpapahayag ng palagay, ang modal verb ay maaaring nasa kahulugan ng “siguro, marahil”, at ang modal verb ay dapat sa kahulugan ng “dapat”: Siya "maaaring .come - ngunit: You may go onow; Siya ay "dapat .naghihintay para sa atin ngayon - ngunit: Siya ay dapat "gawin ito kaagad;

5) reflexive pronouns in the meaning of "self": He "do it him .self, "I my" self jsaw it (sa kasong ito, ang personal pronoun na I also becomes stressed);

6) personal at possessive pronouns sa maikling sagot sa mga tanong sa paksa: "Sino sa inyo" ang nagsasalita ng "French .well? - .She odoes (sa kasong ito, ang auxiliary verb ay may tertiary stress);

7) mga pang-ugnay (maliban sa ngunit) at disyllabic na pang-ukol sa simula ng isang pangungusap bago ang isang walang diin na panghalip: "Kung siya ay darating, ako" sabihin sa kanya na.maghintay -ngunit: "Sabihin sa kanya na "maghintay, kung siya ay .darating. ; Be "fore we start, I" tell me .one thing;

8) mga pang-ukol na may dalawang pantig sa dulo ng syntagma bago ang isang hindi nakadiin na personal na panghalip: I "run after them, He di" seen it be .tween them.

Kaya, ang phrasal stress sa Ingles ay pangunahing dahil sa semantikong kahalagahan ng mga salita, at gayundin, sa ilang mga lawak, sa ritmikong ugali na bigkasin ang mga naka-stress na pantig sa mga regular na agwat, na pinadali ng paghahalili ng mga stress at hindi naka-stress na mga pantig. Kaya, halimbawa, ang rhythmic tendency ay nag-aambag sa stress

Philological

Linggwistika

pag-uugnay ng mga pandiwa, pantulong at modal na pandiwa, simula ng pag-uugnay ng mga pandiwa, pandiwang pantulong at modal, simula

Pangkalahatang tanong. Ang mga personal na panghalip na sumusunod sa kanila ay hindi binibigyang diin. Ang mga panghalip na walang diin ay kadalasang sinusundan ng isang pandiwang may diin na nominative: ito ay nagtatatag ng maindayog na paghalili ng mga pantig na may diin at hindi nakadiin. Mayroon ding malawak na kilalang mga kaso ng displacement (shift, o redistribution) ng mga stress sa Ingles sa ilalim ng impluwensya ng rhythmic factor at pagtaas ng rate ng pagsasalita: Ito ay isang "well - °ordered park - I"w a ^large °well -"inutusan.park.

Sa Ingles, sa tulong ng phrasal stress, hindi mga salita ang nakikilala, ngunit mga pangkat na binubuo ng anumang makabuluhang salita na may mga enclitics at proclitics nito. Ang huling anyo, kasama ang makabuluhang salita, isang ritmikong grupo: "Iiwan ko ito hanggang .. bukas, j bilang

"Wala akong" oras para " gawin ito.ngayon.

Ang mga patakaran para sa pamamahagi ng stress sa isang parirala at ang maindayog na istraktura ng English syntagma ay naiiba sa maraming aspeto mula sa mga kaugalian sa pagbigkas ng wikang Ruso. Kaya, sa isang malaking bilang ng mga polysyllabic na salita sa Russian at may libreng stress, ang ritmo ng isang Russian na pangungusap ay hindi malinaw na nakikita gaya ng ritmo ng English speech.

Ang pangunahing kahirapan para sa mga Ruso sa pag-aaral ng Ingles ay ang kawalan ng stress ng mga personal, possessive at relative pronouns, auxiliary at modal verbs, pati na rin ang pandiwa na "to be" sa anumang function, dahil sa Russian ay napapansin natin ang kabaligtaran na phenomenon. Halimbawa, ang mga English na pangungusap na dapat kong "pumunta sa Moscow at magagawa mo" bukas sa Russian ay magiging ganito: "Kailangan" kong pumunta sa Moscow, Maaari mong "gawin" bukas.

Sa isang pariralang Ruso, halos bawat salita ay may diin (malakas o mahina): Mo "Ako ay isang kapatid na babae" at d.oma, Para sa "bukas" siya ay "aalis z.anyat. Sa Ingles, ang mga naturang parirala ay matatagpuan bilang isang pagbubukod: Hanapin ang pahina twenty jiine. Ang pagbigkas na "I a" ay nagliwanag, "aking" ama, "siya" ay "nasa labas ay kumakatawan sa karaniwang pamantayan sa Russian, at sa Ingles ay parang isang mariin na seleksyon ng mga salita na karaniwang kumikilos bilang proclitics, o tulad ng pagbigkas ng mga salita sa pamamagitan ng mga pantig.

Sa Russian, mayroon pa ring bilang ng mga hindi naka-stress na salita, ngunit hindi gaanong marami sa kanila. Halimbawa, ang mga particle ay hindi binibigyang-diin kung, pagkatapos ng lahat, oo, mabuti, at mga unyon at, ngunit, kung gayon, ang mga monosyllabic na pang-ukol ay kadalasang hindi binibigyang diin. Gayunpaman, sa ilang mga kumbinasyon, ang mga pang-ukol sa, para sa, sa ilalim, sa, mula sa, wala, mula sa kumukuha ng diin, at pagkatapos ay ang pangngalang sumusunod sa kanila ay nagiging walang diin at kumikilos bilang isang enclitic: para sa "taglamig, para sa" gabi, braso, sa pamamagitan ng " dagat, cha na may halos "t oras, nawawala, mula sa kagubatan.

Karaniwan sa isang pangungusap, ang mga particle na hindi (negatibo) at ni (nagpapalaki) ay hindi binibigyang diin, ngunit kung minsan ay "hinila" nila ang diin sa kanilang sarili: hindi "ay, hindi" nagbigay, anuman, kung sino man ang "noon". Sa mga negatibong panghalip, na hiwalay sa particle sa pamamagitan ng hindi at o sa pamamagitan ng prepositions, ang diin ay bumaba sa negation ng hindi, at ang particle ay palaging unstressed, halimbawa: hindi "kasama ang sinuman - kasama ang sinuman", hindi "sa sinuman - sa sinuman".

Kaya, ang aming pag-aaral ng phrasal stress sa English at Russian ay nagpakita na, kung hindi natin pinag-uusapan ang tungkol sa emphatic stress, kung gayon sa Russian speech, hindi tulad ng English, ang mga salita ay hindi nakikilala nang husto sa pamamagitan ng phrasal stress, at halos bawat salita ay binibigyang diin. Samakatuwid, ang pagsasalita ng Ruso, kung ihahambing sa Ingles, ay madalas na nagbibigay ng impresyon ng pagiging mas makinis at mas melodic.

Tulad ng para sa functional na kahalagahan ng phrasal stress sa pagbuo ng isang pagbigkas, sa English at Russian ang naturang stress ay gumaganap ng function ng pag-highlight ng ilang mga salita sa isang semantic group o parirala na may kaugnayan sa iba alinsunod sa antas ng kanilang semantic load. Mapapansin din natin ang organizing role ng phrasal stress, na nagpapatibay sa mga bahagi ng isang parirala sa isang solong kabuuan, at ang rhythm-forming function nito (lalo na sa English).

Listahan ng bibliograpiya

1. Babushkina T.V., Gurieva N.N. Phonetic system ng wikang Ruso. Tver, 1999.

2. Bogomazov G.M. Modernong wikang pampanitikan ng Russia: Phonetics. M., 2001.

3. Bulanin L.L. Phonetics ng modernong wikang Ruso. M., 1970.

4. Buraya E.A., Galochkina I.E., Shevchenko T.I. Ponetika ng modernong Ingles. Teoretikal na kurso. M., 2006.

5. Kasatkin L.L. Modernong wikang Ruso. Phonetics. M., 2008.

6. Lebedeva Yu.G. Mga tunog, stress, intonasyon. M., 1975.

7. Leontieva S.F. Theoretical phonetics ng modernong Ingles. M., 2011.

8. Diksyonaryo ng ensiklopediko sa wika. M., 1990.

9. Trotsinskaya A.E., Funtova I.L. Ang Phonetic na Pagsusuri ng Teksto (English textbook). M., 2007.

10. Ponetika ng wikang Ingles. Normative course / Vasiliev V.A., Katanskaya A.R., Lukina N.D. et al. M., 1980.

stress- pagpili sa pamamagitan ng anumang acoustic na paraan ng isa sa mga bahagi ng pagsasalita:

Pagdiin ng parirala - masinsinang diin sa diin na pantig ng huling salita sa huling sintagma o sa pinakamahalagang syntagma.

impit ng orasan - ito ang diin sa pagbigkas ng mas semantikong salita sa loob ng speech tact. Halimbawa: Ako ba ay gumagala | sa kahabaan ng maingay na kalye, | ipasok ko ba | sa isang masikip na templo, | Nakaupo ako | sa pagitan ng mga baliw na kabataan, | sumuko ako | ang aking mga pangarap (Pushkin.).

lohikal na diin - isang accent na nagpapahintulot sa anumang salita sa isang parirala na gawing sentro ng semantiko.

mariing diin- Upang makilala ang emosyonal na pagpapahayag ng salitang Shcherba ay ipinakilala ang terminong "madiin na diin." Ang stress na ito ay "naglalagay ng pasulong" at pinahuhusay ang emosyonal na bahagi ng salita o nagpapahayag ng affective na estado ng nagsasalita na may kaugnayan sa isang partikular na salita. Sa madaling sabi, ang pagkakaiba sa pagitan ng lohikal at emphatic na diin ay maaaring mabalangkas tulad ng sumusunod: ang lohikal na diin ay nakakakuha ng pansin sa isang binigay na salita, at ang mariin na diin ay ginagawa itong emosyonal na mayaman. Sa unang kaso, ang intensyon ng nagsasalita ay ipinahayag, at sa pangalawa, ang isang agarang pakiramdam ay ipinahayag.

Sa Russian, ang emphatic stress ay binubuo ng mas malaki o mas maliit na pagpapahaba ng stressed na patinig: ang pinakamagandang manggagawa, isang kahanga-hangang gawa ng sining.

Intonasyon

Ang bawat tagapagsalita ay may sariling karaniwang tono ng pananalita, ngunit sa ilang mga panaginip ng isang taktika at parirala sa pagsasalita, mayroong pagtaas o pagbaba sa tono, at ang paggalaw ng tono pataas at pababa tungkol sa gitnang antas ay tinatawag na intonasyon.

Intonasyon- ito ang rhythmic-melodic na bahagi ng pananalita, na nagsisilbi sa pangungusap bilang isang paraan ng pagpapahayag ng mga kahulugan ng syntactic, modality at emotionally expressive coloring.

Ang pangunahing paraan ng intonasyon ay tonal, ang himig ng pananalita. Ang mga ito ay nauugnay sa isang pagtaas sa posisyon ng tono ng pagsasalita.

Ang ibig sabihin ng Timbre ay - ito ay iba't ibang katangian ng boses, na tinutukoy ng estado ng vocal cords. Ang boses ay maaaring neutral, madilim, masayahin, atbp.

Ang quantitative-dynamic na paraan ng intonation (intensity, tempo, ritmo) ay kinabibilangan ng pagtaas o pagbaba ng volume, mga pagbabago sa tempo ng pagbigkas ng hiwalay na seksyon ng isang parirala.

Ritmo- ito ang paghahalili ng mga pantig na may diin at walang diin ng patula na pananalita.

Sa Russian, 6 na pangunahing rate ng intonational na mga istraktura ay nakikilala.

Hinahati ng intonasyon ang sound stream sa magkakahiwalay na mga segment (syntagms at mga parirala).

Sa kawalan ng mga paghinto sa pagitan ng mga syntagma, ang intonasyon ay ang pangunahing paraan ng pagsasama-sama ng isang phonetic na salita sa mga syntagma. Ang intonasyon ay nakikilala ang mga pangungusap ng iba't ibang uri, sumasalamin sa subjective na saloobin ng nagsasalita sa kung ano ang sinasabi, naghahatid ng iba't ibang lilim ng emosyon. Ang intonasyon ay isang mahalagang katangian ng isang pangungusap, isa sa mga paraan ng disenyong panggramatika nito, layunin, sintaktikong relasyon sa pagitan ng mga bahagi ng pangungusap, ay isang indikasyon ng emosyonal na kulay ng pangungusap.

Ang intonasyon ay isang mahalagang supersegmental na yunit. Ito ay ipinahayag bilang pagtaas o pagbaba ng tono. Ang ganitong mga paggalaw ng tono pataas o pababa mula sa gitnang antas ay tinatawag na intonasyon. Melody, intensity, tagal, tempo ng pagsasalita at pagbigkas, timbre ng speech tact at parirala ay nakikipag-ugnayan sa intonasyon. Ayon sa kilalang pag-uuri ng mga yunit ng intonasyon na binuo ni Bryzgunova, anim na pangunahing istruktura ng intonasyunal ang nakikilala sa wikang Ruso. Ang bawat isa sa kanila ay may center-syllable, kung saan ang pangunahing diin ay bumabagsak (bar, phrasal o logical), pre-center at post-center na mga bahagi. Ang pre-center na bahagi ay karaniwang binibigkas sa isang katamtamang tono, sa post-center na bahagi ay may pagbabago sa antas ng tono.

Ang pagtaas at pagbaba ng tono ay ang pangunahing tagapagpahiwatig ng oryentasyong komunikasyon ng pahayag. Kaugnay nito, nakikilala ang pantay / pababang / pataas / pababang-pataas / pataas-pababang tono. Ang mga paggalaw ng tono na ito ay mapagpasyahan para sa pagsasakatuparan ng mga layunin ng pagbigkas (pagsasalaysay, tanong, pagganyak) at para sa pagpapahayag ng subjective na pagpapahayag. (tingnan ang mga halimbawa sa pahina 54)

Orthoepy (Greek orthopeia, mula sa orthus - tama at йpos - pagsasalita). Ang terminong "orthoepy" ay may dalawang pangunahing kahulugan: 1) "isang hanay ng mga pamantayan ng wikang pampanitikan na nauugnay sa disenyo ng tunog ng mga makabuluhang yunit: morphemes, salita, pangungusap. Kabilang sa mga pamantayang ito, mayroong mga pamantayan sa pagbigkas (ang komposisyon ng mga ponema, ang kanilang pagpapatupad sa iba't ibang posisyon, ang ponemikong komposisyon ng mga indibidwal na ponema) at ang mga pamantayan ng supersegmental na ponetika (stress at intonasyon)”; 2) isang seksyon ng linggwistika na nag-aaral ng mga tuntunin ng oral speech.

Ang Orthoepy ay malapit na nauugnay sa phonetics: ang mga tuntunin ng pagbigkas ay sumasaklaw sa phonetic system ng wika, i.e. ang komposisyon ng mga ponema na nakikilala sa isang naibigay na wika, ang kanilang kalidad, mga pagbabago sa iba't ibang mga kondisyon ng phonetic. Ang paksa ng orthoepy ay ang mga pamantayan ng pagbigkas. Orthoepic na pamantayan- ito ang tanging posible o ginustong opsyon sa wika na tumutugma sa sistema ng pagbigkas at mga pangunahing batas ng pag-unlad ng wika.

Mga layunin at layunin ng orthoepy

· Ang paksa at mga gawain ng orthoepy ay ang hindi nagkakamali na pagbigkas ng mga tunog at pagtuturo kung paano maayos na ma-stress. Mayroong maraming mga kaso kapag ang mga patinig at katinig sa kolokyal na pananalita ay nagbabago mula sa bingi tungo sa tinig, at kabaliktaran. Halimbawa, binibigkas nila ang muz [e] y, ngunit dapat mong sabihin ang muz [e] y, o isang computer na may malambot na [t] sa halip na isang matigas.

Maraming mga kaso ng maling paglalagay ng stress. Ang lahat ng ito ay nakakasira ng pananalita, ginagawa itong pangit.

· Ito ang pinakakaraniwan para sa mga tao ng mas matandang henerasyon, na lumaki at lumaki sa panahon kung saan ang mga matatalino, edukadong tao ay tinanggihan ng lipunan, at ang isang bahagyang baluktot na pasalitang wika ay uso.

· Ang mga patakaran para sa pagbigkas ng orthoepy ay idinisenyo upang itama ang sitwasyon at tulungan ang lahat ng modernong tao (at hindi lamang ang mga manunulat at guro) na magsalita ng magandang wika. At iwasan ang mga pagkakamali sa pagbigkas. Ang pangunahing gawain ng agham na ito ay upang turuan ang bawat tao na hindi lamang bigkasin ang mga tunog, kundi pati na rin upang mai-stress nang tama ang mga adjectives, pandiwa at iba pang bahagi ng pananalita.

· Sa modernong mundo, kapag may matinding kumpetisyon sa labor market, ang mga taong marunong bumasa at sumulat na may hindi nagkakamali sa pagsasalita sa pakikipag-usap ay higit na hinihiling. Ang isang tao lamang na wastong nagbibigay-diin sa mga salita at malinaw na binibigkas ang mga tunog ang maaaring maging isang matagumpay na negosyante, politiko, o gumawa ng karera sa anumang iba pang larangan. Samakatuwid, ang orthoepy, bilang isang seksyon ng linguistics, ay nagiging lalong mahalaga ngayon.

Ang mga dahilan para sa iba't ibang mga paglihis mula sa mga pamantayan ng pagbigkas ng pampanitikan ng Russia sa pagsasalita ng mga nakababatang mag-aaral ay maaaring ang mga sumusunod: ang impluwensya ng pagsulat, vernacular at dialectics sa oral speech. Samakatuwid, tatlong uri ng mga pagkakamali sa pagbabaybay ay maaaring makilala:

1) mga pagkakamali na dulot ng impluwensya ng pagbabaybay ng mga salita;

2) mga kolokyal na pagkakamali;

3) mga error sa dialectal na pagbigkas.

22 Tanong. Ponolohiya. Ang konsepto ng isang ponema. mga function ng ponema. Invariant at allophones.

Ang bahagi ng tunog ng wika ay maaaring isaalang-alang hindi lamang sa mga tuntunin ng mga tampok ng acoustic at articulatory, kundi pati na rin mula sa punto ng view ng papel na ginagampanan nila bilang mga palatandaan ng sound signal system na binuo ng mga katutubong nagsasalita ng wikang Ruso upang ipahiwatig ang isang tiyak. kahulugan sa proseso ng komunikasyon. Ang pag-aaral ng mga tunog sa mga tuntunin ng kanilang mga pag-andar sa proseso ng komunikasyon, i.e. sa aspetong panlipunan, tumatalakay ito sa functional phonetics, o ponolohiya.

Ang ponolohiya ay isang sangay ng linggwistika na nag-aaral ng functional significance ng sound structure ng isang wika. Upang italaga ang isang tunog sa isang functional na aspeto, ang terminong ponema ay ginagamit, ang simbolo ay sirang bracket<…>.

Ang phonological, o functional, approach sa speech sounds ay isa sa mga sentral sa modernong phonetics.

Ang ponema ay gumaganap ng dalawang pangunahing tungkulin sa wika - significative at perceptual.

Ang makabuluhan ay ang natatanging tungkulin ng mga ponema. Napagtatanto ito, ang mga ponema ay nakikilala sa pagitan ng mga salita at morpema. Maaari siyang maging malakas o mahina.

Sa isang makabuluhang posisyon na malakas, ang ponema ay naiiba sa iba pang mga ponema at natanto sa pamamagitan ng isang espesyal na tunog. Ang isang makabuluhang mahinang posisyon ay isang posisyon ng hindi makilala, neutralisasyon ng ponema. Sa isang makabuluhang mahinang posisyon, ang ponema ay nawawalan ng kakayahang makilala ang mga salita.

Ang parehong posisyon ay malakas para sa ilang mga ponema at mahina para sa iba. Halimbawa, ang posisyon sa dulo ng salita ay malakas para sa mga ponemang katinig batay sa tigas/lambot, ngunit mahina sa batayan ng pagkabingi/tinig.

Ang perceptual function ay ang function ng pagdama ng isang ponema, dahil ito ay ang mga ponema na kinakatawan ng ilang mga binibigkas na tunog na nakikita ng isang tao sa tulong ng mga pandama (parinig). Ang mga tungkuling ito ay nagmumula sa kakayahan ng ponema na makilala at matukoy ang mga makabuluhang yunit ng wika - mga morpema at salita. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang mga perceptual na malakas at mahina na mga posisyon ay nakikilala.

Sa isang perceptual na malakas na posisyon, lumilitaw ang ponema sa pangunahing hitsura ng tunog nito: ang tunog ay hindi nakakaranas ng pagbawas at ang impluwensya ng mga kalapit na tunog, ito ay, kumbaga, wala sa posisyon.

Sa perceptually mahina na posisyon, ang ponema ay kinakatawan ng mga tunog na apektado ng mga kalapit na tunog.

Ang isang ponema ay maaaring malakas sa makabuluhang ngunit mahina sa perceptual.

Ang isang perceptual at makabuluhang malakas na posisyon ng mga ponema ay tinatawag na ganap na malakas. Sa posisyong ito, ang ponema ay napagtanto ng pangunahing variant nito - ang nangingibabaw. Ayon sa tunog na ito, ang ponema ay tinatawag na ponema.

Sa makabuluhang matatag na posisyon, ang ponema ay kinakatawan ng mga barayti, na tinatawag na mga pagkakaiba-iba. Ang mga pagkakaiba-iba ng mga ponema, ayon kay L. L. Kasatkin, ay isang uri ng kasingkahulugan ng tunog para sa mga nangingibabaw nito.

Sa makabuluhang mahinang posisyon, ang ponema ay kinakatawan ng mga variant nito.

Ang mga variant ng neutralized phonemes ay mga kakaibang tunog homonyms. Sa pangkalahatan, ang mga variant at variation ng mga ponema ay tinatawag na mga alopono.

· Invariant (linguistics) - isang abstract structural unit ng isang wika (ponema, morpema, lexeme, atbp.) sa abstraction mula sa mga partikular na pagpapatupad nito.

1.2 Sa stream ng pagsasalita, nakikilala ang phrasal, orasan at pandiwang diin.

Ang diin sa salita ay ang diin sa panahon ng pagbigkas ng isa sa mga pantig ng isang disyllabic o polysyllabic na salita. Ang stress ng salita ay isa sa mga pangunahing panlabas na palatandaan ng isang malayang salita. Nililimitahan ng stress ng salita ang mga salita at anyo ng salita na magkapareho sa komposisyon ng tunog (cf .: club - club, butas - butas, kamay - kamay). Ang mga salita at particle ng serbisyo ay karaniwang walang stress at katabi ng mga independiyenteng salita, na bumubuo ng isang phonetic na salita sa kanila: [sa ilalim ng bundok], [sa gilid], [iyon lang].

Ang wikang Ruso ay nailalarawan sa pamamagitan ng kapangyarihan (dynamic) na diin, kung saan ang naka-stress na pantig ay namumukod-tangi kumpara sa mga hindi naka-stress na pantig na may higit na intensity ng artikulasyon, lalo na ang tunog ng patinig. Ang isang may diin na patinig ay palaging mas mahaba kaysa sa katumbas nitong unstressed na tunog. Ang stress ng Russia ay naiiba: maaari itong mahulog sa anumang pantig (exit, exit, exit).

Ang pagkakaiba-iba ng stress ay ginagamit sa Russian upang makilala sa pagitan ng mga homograph at kanilang mga gramatikal na anyo (organ - organ) at mga indibidwal na anyo ng iba't ibang mga salita (my - mine), at sa ilang mga kaso ay nagsisilbing isang paraan ng lexical na pagkita ng kaibhan ng salita (gulo - kaguluhan) o binibigyan ang salita ng pang-istilong pangkulay (magaling - magaling). Ang mobility at immobility ng stress ay nagsisilbing karagdagang paraan sa pagbuo ng mga anyo ng parehong salita: ang stress ay nananatili sa parehong lugar ng salita (hardin, -a, -y, -om, -e, -s , -ov, atbp.), o gumagalaw mula sa isang bahagi ng salita patungo sa isa pa (lungsod, -a, -y, -om, -e; -a, -ov, atbp.). Ang kadaliang mapakilos ng stress ay nagsisiguro sa pagkakaiba ng mga gramatikal na anyo (bumili - bumili, binti - binti, atbp.).

Sa ilang mga kaso, ang pagkakaiba sa lugar ng pandiwang stress ay nawawala ang lahat ng kahulugan.

Halimbawa: cottage cheese at cottage cheese, iba at iba, butt at butt, atbp.

Ang mga salita ay maaaring walang diin o mahinang diin. Ang mga functional na salita at particle ay karaniwang walang diin, ngunit kung minsan ay nagkakaroon sila ng stress, kaya ang pang-ukol na may independiyenteng salita na sumusunod dito ay may isang diin: [sa taglamig], [sa labas ng bayan], [sa ilalim ng gabi].

Ang mahinang epekto ay maaaring disyllabic at trisyllabic prepositions at conjunctions, simpleng numeral na pinagsama sa mga pangngalan, connectives to be and become, ilan sa mga pambungad na salita.

Ang ilang mga kategorya ng mga salita ay may, bilang karagdagan sa pangunahing isa, isang karagdagang, pangalawang diin, na karaniwang nasa unang lugar, at ang pangunahing isa ay nasa pangalawa, halimbawa: Lumang Ruso. Kabilang sa mga salitang ito ang:

1) polysyllabic, pati na rin ang kumplikado sa komposisyon (gusali ng sasakyang panghimpapawid),

2) kumplikadong dinaglat (guestelecentre),

3) mga salitang may prefix after-, over-, archi-, trans-, anti-, atbp. (transatlantic, post-October),

4) ilang salitang banyaga (postscript, postfactum).

Ang time stress ay ang alokasyon sa pagbigkas ng isang mas semantikong salita sa loob ng speech tact.

Halimbawa: Ako ba ay gumagala | sa kahabaan ng maingay na kalye, | ipasok ko ba | sa isang masikip na templo, | Nakaupo ako | sa pagitan ng mga baliw na kabataan, | sumuko ako | ang aking mga pangarap (P.)

Ang phrasal stress ay ang alokasyon sa pagbigkas ng pinakamahalagang salita sa semantikong kahulugan sa loob ng pagbigkas (parirala); tulad ng isang accent ay isa sa orasan. Sa halimbawa sa itaas, ang phrasal stress ay nahuhulog sa salitang pangarap. Ang phrasal stress ay nakikilala ang mga pangungusap sa pamamagitan ng kahulugan na may parehong komposisyon at pagkakasunud-sunod ng salita (cf.: It's snowing and It's snowing).

Ang stress ng orasan at parirala ay tinatawag ding lohikal.

1.3 Intonasyon ay nakikilala ang mga pangungusap na may parehong komposisyon ng mga salita (na may parehong lugar ng phrasal stress) (cf .: Snow melts at Snow melts?). Ang mga intonasyon ng isang mensahe, isang tanong, isang paghihimok, atbp., ay magkakaiba.

Ang intonasyon ay may layuning linguistic na kahulugan: anuman ang functional load, palaging pinagsasama ng intonasyon ang mga salita sa mga parirala, at ang mga parirala ay hindi umiiral nang walang intonasyon. Ang mga pagkakaiba-iba ng paksa sa intonasyon ng isang parirala ay walang kahalagahang pangwika.

Ang intonasyon ay malapit na nauugnay sa iba pang mga antas ng wika, at, higit sa lahat, sa ponolohiya at syntax.

Ang intonasyon ay nauugnay sa ponolohiya sa pamamagitan ng katotohanan na ito ay kabilang sa tunog na bahagi ng wika at ito ay gumagana, ngunit ito ay naiiba sa ponolohiya dahil ang mga yunit ng intonasyon ay may semantikong kahalagahan sa kanilang sarili: halimbawa, ang pagtaas ng intonasyon ay pangunahing nauugnay sa pagtatanong o hindi kumpleto ng isang pahayag. Ang kaugnayan sa pagitan ng intonasyon at pangungusap syntax ay hindi palaging malinaw. Sa ilang mga kaso, ang mga pattern ng gramatika kung saan binuo ang pahayag ay maaaring may tipikal na disenyo ng intonasyon. Kaya, ang mga pangungusap na may particle na http://fonetica.philol.msu.ru/intonac/m321.htm ay isang grammatical pattern para sa pagbuo ng interrogative na pahayag.

Maaaring i-frame ang iba't ibang istruktura ng syntactic sa pamamagitan ng parehong intonasyon, at ang parehong istraktura ng syntactic ay maaaring i-frame ng iba't ibang intonasyon. Ang mga pahayag ay nagbabago nang naaayon. Ito ay nagpapahiwatig ng isang tiyak na awtonomiya ng intonasyon na may kaugnayan sa syntax.

Pagbasa at pag-aaral ng mga tula, kanta, bugtong. Konklusyon Kaya, sa pag-aaral na ito, sinubukan naming bumuo ng isang sistema ng mga pagsasanay para sa pagbuo ng mga kasanayan sa phonetic sa proseso ng pagtuturo ng wikang Ruso sa mga mag-aaral na nagsasalita ng Ingles. Sa proseso ng pagtatrabaho upang makamit ang layuning ito, nalutas ang mga kaugnay na gawain, na nagpapahintulot sa amin na gumuhit ng mga sumusunod na konklusyon. Una, sa kabila ng...

Mga barayti lamang ng parehong ponema<а>. Ang mga tunog ng wikang Ruso ay maaaring isaalang-alang mula sa punto ng view ng papel na ginagampanan nila bilang mga palatandaan ng isang sound signal system na binuo ng mga katutubong nagsasalita ng wikang Ruso upang ipahiwatig ang isang tiyak na kahulugan sa proseso ng pandiwang komunikasyon. Ang mga sound shell ng mga salita at ang kanilang mga anyo sa stream ng pagsasalita (ibig sabihin, sa mga natural na kondisyon ng komunikasyon sa pagsasalita) ay ...

Technospheres, tulad ng: espesyal (propesyonal at terminolohikal) bokabularyo; karaniwang ginagamit; bokabularyo ng balbal. Ang mga tanong tungkol sa pag-uuri ng bagong bokabularyo sa wikang Ruso ay nasuri, at ang mga pangunahing problema ng bokabularyo ng technosphere sa wikang Ruso sa simula ng ika-21 siglo ay nakilala. Sa ikalawang kabanata, sa kurso ng pagsusuri ng mga pamamaraan, paraan at modelo ng pagbuo ng salita sa wikang Ruso, karaniwan at ...

At iba pa. Isaalang-alang kung aling mga wika, at kung anong oras ang ilang mga salita ay dumating sa amin. Ang bokabularyo ng modernong wikang Ruso ay lubos na naiimpluwensyahan ng mga wikang iyon kung saan ang Ruso (at mas maagang Lumang Ruso at Proto-Slavic na mga diyalekto) ay matagal nang nakipag-ugnayan. Ang pinakalumang layer ng mga paghiram ng East German na pinagmulan (ito ay mga salita tulad ng ulam, sulat, kamelyo, marami, kubo, prinsipe, kaldero, ...

Ang mga phonetic na salita ay pinagsama sa mga sukat ng pagsasalita. talunin ng pagsasalita ay isang koneksyon ng mas mataas na ranggo. Binubuo ito ng isa o grupo ng phonetic na salita na pinag-isa ng bar accent. impit ng orasan - ito ay isang pagtaas o pagbaba sa tono ng boses sa may diin na pantig ng isa sa mga salita, na nagbibigay-diin sa impit na salita laban sa background ng mga kalapit.

Ang speech beat ay isang sound envelope syntagma - ang semantikong pagkakaisa ng nagpapaliwanag at ng ipinaliwanag.

Parirala ay binubuo ng isa o higit pang mga hakbang sa pagsasalita. Ang isang parirala ay isang bahagi ng daloy ng pagsasalita, na nailalarawan sa pamamagitan ng pagkakumpleto ng intonasyon.

pansinin mo yan alok nauugnay sa parirala sa parehong paraan tulad ng beat sa syntagma.

Lumilikha ng parirala phrasal stress. Kung ang parirala ay binubuo ng ilang mga panukala, kung gayon ang diin ng isa sa mga ito ang pinakamahalaga. Kadalasan, ang pinakamahalagang salita sa isang parirala ay nailalarawan sa pinakamahabang tagal ng salitang binibigyang diin. Hindi palaging isang phrasal stress sa isang parirala. Halimbawa, ang bawat bahagi ng isang homogenous na serye ay dapat magkaroon ng phrasal stress.

Binibigyang-diin ng B.I. Osipov na ang phrasal at bar stress ay magkapareho: una sa lahat, pinag-isa sila ng isang function - pag-highlight ng mga salitang pinakamahalaga sa kahulugan, pagdidisenyo ng aktwal na dibisyon. Samakatuwid, mayroong pangangailangan para sa isang karaniwang pangalan para sa parehong uri ng stress - lohikal na diin (sa ganitong diwa na ang terminong ito ay ginagamit ng R.I. Avanesov, grammar ng paaralan).

Hindi tulad ng lohikal mariin ang stress ay hindi lamang pag-highlight ng isang salita, ngunit ang espesyal at sinasadyang salungguhit nito.

Ang aklat-aralin ni B.I. Osipov (§14) ay ginagawang posible na pag-aralan nang mas detalyado ang isyu ng hindi maayos na terminolohiya na nauugnay sa lohikal na diin, pati na rin kung ano mga subtype Ang madiin na diin ay inilalaan mismo ng may-akda ng manwal na ito.

Kaya, buod tayo. Ang aming pananalita ay hindi linear, ngunit "two-linear": sa unang "palapag" ng tunog na pagsasalita - mga tunog at ang kanilang pagkakasunud-sunod; sa pangalawa - supersegmental na paraan (syllabic character ng tunog, stress, dierems, orasan stress, intonation), na, layered sa mga kadena ng mga tunog, bumubuo ng supersegmental units (syllables, phonetic na salita, speech measures, phrases).

Sa pagsasalita, imposible ang pangalawang "sahig" kung wala ang una.

Ito ay kagiliw-giliw na ang parehong bahagi ng pagsasalita ay maaaring magkaroon ng ibang katayuan (na maging isang pantig, isang salita, isang taktika sa pagsasalita). Ang status ay hindi nakadepende sa haba ng segment, ngunit sa bilang ng mga super-segment na pondo na ipinataw sa segment na ito: [ bra "t - kə]- may diin na pantig; [ mo "jbra "t ] ay isang phonetic na salita na may pandiwang diin; [ bra""t / pr'ije"həl dΛmo"j] – panukat sa pagsasalita na may stress sa oras.

Mga tanong at gawain:

Ehersisyo 1. Anong mga yunit ang tinatawag na supersegment? Pangalanan ang supersegment na nangangahulugan na bumubuo sa kanila. Anong supersegmental na paraan ang kasangkot sa paglikha ng isang phonetic na salita? Ang isang phonetic na salita ba ay palaging nag-tutugma sa isang salita sa isang leksikal na kahulugan?

I-transcribe sa pamamagitan ng paghihiwalay ng enclitics at proclitics. Anong bahagi ng mga salita sa pananalita ang karaniwang gumaganap ng papel na ito? Maaari bang magdala ng pandiwang stress ang mga function na salita?

Dumating na ang Oktubre - nanginginig na ng kakahuyan ang mga huling dahon mula sa mga hubad na sanga nito.

Bilog, hindi buwan, dilaw, hindi mantikilya, may buntot, hindi daga (bugtong).

Gawain 2. Itugma ang phonetic na salita at matalo. Ano ang qualitative difference sa pagitan ng verbal at bar stress? Paano nahahati ang isang parirala sa mga sukat ng pagsasalita? Gaano arbitraryo ang dibisyong ito? Pormal na pangalan - mga tampok na gramatika ng naturang dibisyon. Totoo ba ang mga pahayag na a) ang mga hangganan ng mga panukala sa pagsasalita ay palaging minarkahan ng mga paghinto; b) kung gaano karaming mga pagbabago sa tono ang nasa isang parirala, napakaraming sukat ng pagsasalita ang nasa loob nito; c) pareho ba ang bar stress sa syntagmatic stress? Hatiin ang mga pangungusap sa mga bar. Tiyaking nagbabago ang kahulugan ng pangungusap depende sa lokasyon ng hangganan.

Hindi ito maaaring payagan.

Nakakatamad ang sinabi ng kapatid niya.

Malinaw na naaalala niya ang bawat minuto ng araw na iyon.

Sa mainit at tahimik na gabing ito, ayaw kong magsalita tungkol sa kahit ano, kundi manahimik, tahimik at mag-isip.

Gawain 3. Anong papel ang ginagampanan ng lohika? Bumuo ng mga konteksto kung saan mahuhulog ang lohikal na diin sa mga naka-highlight na salita, halimbawa:

Lagi akong natutuwa na makita ka.

Gawain 4. Ano ang intonasyon sa makitid at malawak na kahulugan? Anong semantic load ang dala ng intonasyon sa pagsasalita ng Ruso? Patunayan na ang intoonemes ay mga yunit ng phonological system ng modernong wikang Ruso.

a) Basahin ang mga pangungusap nang may wastong intonasyon:

Bumalik siya (1).

Paano ang kanyang mga kasama? (4)

Saan tayo makakasabay sa kanila!(6)

Kailan siya bumalik? (2)

Bumalik na ba siya?(3)

Kailan silang lahat ay nagkaroon ng oras? (7)

Ang dami nilang nakita!(5)

B) Bumuo ng mga konteksto na magbibigay-katwiran sa paggamit ng parirala Sino ang hindi nakakaalam nito may IC - 1, IC - 2, IC - 3, IC - 4.

C) I-transcribe ang teksto. Maglagay ng nawawalang mga character sa hangganan ng parirala. Tukuyin ang mga uri ng IC. I-highlight ang mga hangganan ng mga hakbang sa pagsasalita. Pansinin ang posibleng pagbigkas ng mga indibidwal na tunog.

Sino ang hindi sumpain ang mga pinuno ng istasyon, na hindi nagalit sa kanila, na sa isang sandali ng galit ay hindi humingi mula sa kanila ng isang nakamamatay na libro upang isulat ang kanilang walang kwentang reklamo ng pang-aapi, kabastusan at malfunction dito, sino ang hindi ituring silang mga halimaw ng sangkatauhan na katumbas ng mga yumaong eskriba, o hindi bababa sa mga magnanakaw ng Murom, gayunpaman, susubukan nating makapasok sa kanilang posisyon at marahil ay sisimulan natin silang husgahan nang higit na mapagkumbaba.

GAWAIN 7

PRINSIPYO NG PANIG NG RUSSIAN GRAPHICS*

Panitikan:

Zinder L.R. Sanaysay sa pangkalahatang teorya ng pagsulat. - L., 1987.

Ivanova V.F. Modernong spelling ng Ruso. - M., 1991. S. 10-77. seksyong "Graphics".

Osipov B.I. Kasaysayan ng pagsulat ng Ruso. - Omsk, 1990. S. 18 - 40 ("Kasaysayan ng Graphics").

wikang Ruso. Encyclopedia. - M., 1997. S.339 - 344. Artikulo "Liham".

Mga sanggunian na materyales:

1. Ang konsepto ng pagsulat. Mga uri ng liham.

Ang pagsusulat ay bumangon mula sa pangangailangan ng isang tao na makipag-usap sa isang sitwasyon kung saan hindi ito magagawa sa tulong ng mga tunog o kilos. Ang liham ay hindi lamang dapat palitan ang oral na anyo ng pananalita, ngunit upang ipakita din ito.

Ang sulat, isinulat ni Zinder, ay uri ng code, na nagko-convert ng acoustic signal sa isang optical. Ang hanay ng mga elemento ng code na ito ay tinatawag na alpabeto, at ang mga elemento mismo ay tinatawag na mga titik. Ang isang ipinag-uutos na pag-aari ng code ay convention: ang code ay sinasadya na nilikha bilang isang resulta ng isang kasunduan, at maaari itong arbitraryong baguhin (ngayon, halimbawa, ang isyu ng pagsasalin ng wikang Tatar mula Cyrillic hanggang Latin ay seryosong tinatalakay).

Sa ibang salita, sulat - Ito ay isang sign system para sa pag-aayos ng pagsasalita sa tulong ng mga graphic na elemento, na nagbibigay-daan sa iyo upang magpadala ng impormasyon sa malayo at ayusin ito sa oras.

Depende kung Ano ay isang bagay ng isang graphic sign (hindi nahahati na pananalita, salita, pantig, ponema) na nakikilala ang dalawang uri ng pagsulat na may ilang mga subtype.

Ang pinakamatandang anyo ng pagsulat pictography, mga. pagguhit ng liham. Ang Pictography ay naghahatid ng nilalaman ng mensahe sa kabuuan, hindi sa pamamagitan ng mga indibidwal na yunit ng wika, at hindi nag-uulat ng anuman tungkol sa sound side ng wika, ay hindi sumasalamin sa mga gramatikal na relasyon sa pagitan ng mga salita. Ang pictogram ay mababasa bilang isang salita. Mungkahi, maraming mungkahi. Ang lahat ng mga katotohanang ito ay nagpapahintulot sa ilang mga siyentipiko, halimbawa, I.M. Dyakonov, na tanggihan ang pictography ng karapatang tawaging isang liham. Imposibleng ganap na sumang-ayon sa opinyon na ito, dahil. ang mga dahilan ng paglitaw ng pictography ay kapareho ng para sa isa pang uri ng pagsulat: ang kawalan ng kakayahan sa paggamit ng pasalitang anyo ng pananalita. Kasabay nito, siyempre, ang isang tiyak na ideya ay inihahatid sa isang liham na may larawan na higit sa isang primitive na disenyo ng pagsasalita.

Ang pictograph ay pinalitan pagsulat ng hieroglyphic, o logography. Ito ay katulad ng pictography dahil hindi nito sinasalamin ang plano ng pagpapahayag sa anumang paraan, ngunit naiiba sa pagkakaugnay nito sa plano ng nilalaman, ang konsepto.

Halimbawa, ang karakter para sa "sun" ay sumasalamin sa konsepto ng "sun" sa parehong Chinese at Japanese, ngunit hindi nagpapahiwatig bilang para basahin ito, kaya binibigkas ito ng mga Japanese at Chinese sa kanilang sariling paraan. Kung ang isang hieroglyph o isang konsepto na itinalaga nito ay hindi alam ng isang tao, kung gayon hindi niya mababasa ang gayong hieroglyph at hindi niya ito maiintindihan bilang isang konsepto.

Ang mga hieroglyphics ay lumitaw sa panahong iyon ng pag-unlad ng wika, noong salita.

lugar, parehong pictography at logography ay tinatawag ideograpiya(isinalin mula sa Griyego - "Isinulat ko ang kahulugan").

Sa kasalukuyan, sa pinakatanyag na hieroglyphic system (sinaunang Egyptian, Sumerian, Cretan, sinaunang Tsino, Maya), mayroong mga Chinese at Japanese derivatives mula dito. Kumalat din ang Chinese letter sa Korea, pero naging abala ito dahil sa ibang grammatical structure. Samakatuwid, sa Korea mayroon ding titik na "kunmun" (liham), kasama ang hieroglyphic.

Ang hieroglyphics ay may ilang mga pakinabang: ang internasyonal na katangian ng logograms, isang mas maliit na bilang ng mga character sa isang segment ng teksto kumpara sa alpabetikong pagsulat. Kabilang sa mga disadvantages ng hieroglyphics ay ang multiplicity ng mga palatandaan (hanggang sa daan-daang libo), ang kahirapan sa mastering pagbabasa.

Ang pangalawang uri ng liham ay ponograpiko ( isinalin mula sa Greek - "Isinulat ko ang tunog"). Ang ganitong uri ng pagsulat ay naghahatid hindi lamang ng nilalaman, kundi pati na rin ang bahagi ng tunog ng mga makabuluhang yunit ng lingguwistika (mga salita, morpema).

Ang pagsulat ng ponograpiko ay bumangon sa yugtong iyon sa pag-unlad ng wika, nang lumitaw ang paghahati ng salita sa mga pantig at tunog.

Ang phonographic letter, depende sa kung ano ang object ng graphic sign, ay nahahati sa silalabograpiya(ito ay isang mas naunang uri ng pagsulat, ang layon nito ay isang pantig) at phonemography(ang object nito ay isang ponema, ito ay isang alpha-sound writing). Kapansin-pansin, ang terminong "ponograpia" ay ginamit bilang kasingkahulugan para sa terminong "phonemography" dahil sa pagiging simple nito.

Kaya't tapusin natin mula sa itaas.

Mayroong dalawang uri ng pagsulat – ideograpiya at ponograpiya. Ang ideograpiya ay nahahati sa pictography at logography (hieroglyphics). Ang ponograpiya ay nahahati sa silabograpiya at ponograpiya.

3. Ang syllabic na prinsipyo ng Russian graphics.

alpabeto - ito ay isang hanay ng mga graphic na palatandaan na nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod - mga titik na ginagamit kapag nagsusulat sa isang partikular na wika (kahulugan ni V.F. Ivanova).

Ang isa pang kahulugan ay ibinigay ni L.R. Zinder: ang alpabeto ay isang imbentaryo ng mga titik na ginamit sa nakasulat na code ng isang partikular na wika. Naniniwala si Zinder na sa teorya ay hindi kailangan ang pagkakasunud-sunod ng alpabeto, kaya hindi niya ito isinama sa kahulugan. Sa katunayan, ang kaayusan ay kailangan lamang para sa bokabularyo at para sa pagsasaulo ng mga titik sa pag-aaral.

Ang bawat titik sa modernong alpabeto ay ipinakita sa apat na bersyon: dalawang naka-print (maliit na titik at malaki) at dalawang sulat-kamay (maliit na titik at malaki). Ang mga "variant" na ito ng mga titik (mas tiyak, ang mga titik mismo) ay tinatawag allographs isa graphemes(ihambing ang: mga alopono ng isang ponema).

grapema ay isang abstract na yunit ng alpabeto na may apat na anyo ng pagpapahayag.

Sulat, o grapheme, ay isang tanda (bilang laban sa isang ponema) na may ipinapahiwatig(ponema o kumbinasyon ng mga ponema na ipinadala sa pagsulat) at nagpapakahulugan(inskripsiyon), ang ugnayan sa pagitan nito may kondisyon.

Ang liham ay, bilang panuntunan, ilang mga tunog na kahulugan, i.e. naghahatid ng iba't ibang ponema sa pagsulat. Ito ay bunga ng pagkakaiba sa pagitan ng bilang ng mga titik ng alpabeto at bilang ng mga ponema.

Ang mga halaga ng titik ay hindi pantay. Ang ilang mga kahulugan ay basic, ang iba ay pangalawa, o karagdagang (tinatawag silang "kapalit" ni A.N. Gvozdev). Halimbawa, ang titik na "Maging" ay may apat na kahulugan: pakikibaka - [b], pagtakbo -, mahiyain - [p], swell -.

Paano malalaman kung alin sa mga kahulugan ng liham ang basic at alin ang hindi? Sumulat si Zinder tungkol dito: "Ang pangalan ng liham, na nauugnay sa pag-andar nito sa isang malakas na posisyon, ay nagpapahiwatig ng pangunahing kahulugan." Nag-aalok ang Osipov ng isang "maaasahang" paraan upang matukoy ang pangunahing kahulugan ng isang liham: ang pangunahing ay ang kahulugan na pinananatili nito, anuman ang katangian ng panuntunan. Opsyonal ang value na itinakda ng panuntunan.

Halimbawa, sa mga salitang "labanan" at "tumatakbo" ang pagbabaybay ay hindi tinutukoy ng mga patakaran, samakatuwid, ang mga pangunahing kahulugan ng grapheme na "Maging" ay ipinakita dito. Ngunit ang mga salitang "mahiyain" at "bumukol" ay sumusunod sa tuntunin, samakatuwid, ang mga ito ay hindi mga pangunahing kahulugan.

Sa pamamagitan ng 33 titik Ang alpabetong Ruso (10 patinig, 21 katinig, ъ at ь na mga palatandaan) ay ipinahiwatig 42 ponema ng wikang Ruso (kung isasaalang-alang natin ang Ш bilang isang hiwalay na ponema).

Sa alpabetong pagkakasunud-sunod hindi malabo mga titik na titik (c, y, d), dalawang-digit(i, l, m, u, atbp.). Nagbibilang lang pangunahing ang mga kahulugan ng mga titik, kung hindi, ang mga titik ay maaaring multi-valued.

Ang isang seryosong teoretikal na tanong para sa anumang alpabeto ay ang tanong ng kinakailangan at sapat na bilang ng mga titik ng alpabeto.

Ito ay pinaniniwalaan na ang ratio na "isang ponema - isang titik" ay hindi palaging kanais-nais at hindi matipid.

Kaya, sa mga wikang Slavic, ang mga titik ay kinakailangan upang magtalaga ng matitigas, malambot, tinig, bingi na mga katinig.

Ito ang pangunahing isyu na tinatalakay sa ikalawang kategorya ng pagsulat - mga tsart.

4. Mga paghihigpit at paglabag sa syllabic na prinsipyo ng Russian graphics.

Graphic na sining(mula sa Griyegong “I write”) ay isang hanay ng mga pangkalahatang tuntunin sa paghirang ng mga nakasulat na karakter (mga titik), isang sistema ng mga relasyon sa pagitan ng mga titik at ponema sa isang teksto.

Ang tanong ng pangangailangan at sapat na bilang ng mga titik ng alpabeto ay itinaas na ni Baudouin; nilayon niyang kumuha ng mathematical formula para sa makatwirang pagbuo ng alpabeto, ngunit hindi ito nakuha. Ang pormula ay hinihinuha ni Nikolai Fedorovich Yakovlev (1926, publikasyon - 1928) at tinawag itong "ang pormula para sa pagbuo ng pinaka-ekonomiko (sa mga tuntunin ng mga purong titik) na alpabeto."

Ang formula na ito ay pangkalahatan. Maaari kang matuto nang higit pa tungkol sa formula na ito mula sa aklat ni V.F. Ivanova "Modern Russian Spelling" (p. 38 - 40).

Ang ekonomiya ng pagtatayo ng alpabetong Ruso ay nakamit sa pamamagitan ng katotohanan na ang isang daang kaugalian na mga palatandaan ng lambot at katigasan sa mga ponemang katinig ay ipinahiwatig ng mga kasunod na patinig.

Ang pamamaraang ito ng pagsulat ng Ruso ay tinatawag na pantig (termino ng V.A. Bogoroditsky), o syllabic na prinsipyo ng Russian graphics.

Kaya, ang graphic na pantig ay gumaganap bilang isang yunit ng pagbasa at pagsulat.

Ang kumbinasyon ng mga titik ng katinig at patinig ay isang mahalagang elemento ng grapiko, "kombinasyon ng titik", na parehong mga bahagi nito ay kapwa nakakondisyon. Ang parehong mga patinig at katinig ay isinulat at binabasa na isinasaalang-alang ang mga kalapit na titik.

Ang syllabic na prinsipyo ng Russian graphics na may kaugnayan sa mga consonant: isang indikasyon ng katigasan at lambot ng isang katinig ay isinasagawa sa pagsulat ng kasunod na titik ng patinig (foam, foam). Sa dulo ng mga salita at bago ang isang katinig, ang lambot ay tinutukoy ng "b" (kon, kabayo).

Sa Russian mayroong paglambot (ipahiwatig ang lambot ng katinig - i, e, e, u, i) at hindi paglambot (ipahiwatig ang katigasan ng katinig - a, o, u, e, s) mga patinig. Kaya, mayroong 4 na "dagdag" na patinig sa Russian sa halip na 16 na espesyal na katinig.

Ang differential sign ng tigas sa dulo ng mga salita at sa pagitan ng mga consonant ay ipinahihiwatig ng kawalan ng "ь" sa dulo ng isang salita o pagkatapos ng isang hard consonant.

Ang syllabic na prinsipyo ng mga graphics na may kaugnayan sa mga patinig ay isinasagawa tulad ng sumusunod: ang mga patinig ay binabasa na isinasaalang-alang ang mga kalapit na titik. Kaya, ang mga titik e, e, u, i, at hindi lamang lumalambot, ngunit din iotized. May mga posisyon kung saan ang mga patinig na e, e, u, i, at nagsasaad ng dalawang ponema:

At pagkatapos ng b: nightingale;

E, e, yu, i: a) sa ganap na simula ng salita (yula, spruce, puno, hukay)

b) pagkatapos ng mga patinig (pagbasa, clown, kumanta, kumanta);

c) pagkatapos ng b at b (kongreso, nangungupahan, blizzard, bawiin).

Ang letrang y ay nagsasaad ng maliit na lilim ng ponema (i-non-syllable) sa dulo ng saradong pantig (malaki, T-shirt).

Kaya, ang mga patinig na e, e, u, i, at ay may dalawang halaga, at, o, e, y, s ay may iisang halaga.

May mga limitasyon at paglihis sa aplikasyon ng syllabic na prinsipyo ng Russian graphics.

Mga paghihigpit, ayon kay V.F. Ivanova, ito ay mga kaso ng paglabag sa syllabic na prinsipyo, kapag ito ay walang kapangyarihan bilang isang batas: hindi nito mapipigilan ang hindi maiiwasang pagkakaiba-iba ng spelling.

Kasama sa mga paghihigpit ang:

a) ang pagpili ng isang / / i, u / / u, e / / e pagkatapos ng pagsirit at c;

b) ang pagpili ng s / / at pagkatapos ng pagsirit at c;

c) ang pagpili ng e / / o pagkatapos ng pagsirit at c.

Ipaliwanag natin ang mga limitasyong ito.

a) Pagbasa ng walang kapares na hard w, w, c at unpared soft h, hindi u nakadepende sa kasunod na patinig.

Ch, u ay malambot na, hindi na nila kailangan ng karagdagang pagtatalaga ng lambot, w, w, c ay laging matigas, at ang pagsulat ng I, u pagkatapos ng gayong mga katinig ay hindi makatwiran. Samakatuwid, napili makatwirang opsyon- a, y (ihambing ang hiniram na Saint-Just, hurado, Zurich, kung saan ang "u" ay tumutukoy sa lambot ng pagbigkas).

Makatwiran din ang pagpili ng e pagkatapos ng pagsirit at c mula sa pares na e//e. Ang mga katinig bago ang tunog [e] sa Russian ay karaniwang malambot, ayon sa mga batas ng wikang Ruso, ang mga matitigas na katinig sa mga hiram na salita ay maaari ding maging malambot. Samakatuwid, ang titik e ay lumalabas na mas "naka-target" sa isang espesyal na function. Binibigyang-diin niya ang isang hindi pangkaraniwang katigasan para sa wikang Ruso: plein air. Ngunit ang x, w, ts ay hindi nangangailangan ng isang espesyal na tagapagpahiwatig ng katigasan, kaya lohikal na isulat ang mas karaniwang ginagamit na titik e.

b) Ang mga letrang s / / at nagsasaad ng mga salit-salit na ponema. Kasabay nito, pagkatapos ng zh.sh, ts, maaari mong isulat ang parehong "s" at "at" - "s" lamang ang mababasa, ngunit ang mga spelling na "chyn, swords, shchy" ay halos hindi nababasa. Kaya, pagkatapos ng h, maaari mo lamang isulat ang "at". At dahil h, u ay pinagsama na sa pagbabaybay na may a, y, e na may w, w, ipinapayong pumili mula sa isang pares ng s / / at pagbabaybay na may at (ang pagbabaybay na "zhi / / shi" ay hindi nakakasagabal sa ang tamang pagbigkas).

Ang ilang mga morphological na sulat ay nakakasagabal sa kumpletong pagkakatulad sa pagsulat at pagkatapos ng q (para sa higit pang mga detalye, tingnan ang Ivanova, p. 107).

c) Sa kaso ng e / / o pagkatapos ng pagsirit at c, ang pagpili ng titik ay idinidikta ng mga panuntunan sa pagbabaybay. Ang kanilang anyo ay isang pangangailangan na dulot ng espesyal na posisyon ng pagsirit at q sa sistema ng mga ponemang katinig (ang kanilang hindi magkapares na tigas/lambot). Ang syllabic na prinsipyo dito ay hindi kayang "idiktahan" ang mga kondisyon ng pagsulat, at ang isyu ay nalutas sa loob ng balangkas ng pagbabaybay.

Ngayon buksan natin retreat mula sa prinsipyo ng pantig.

Ang mga paglihis ay ang mga kaso ng paglabag sa syllabic na prinsipyo ng Russian graphics, kapag ito ay maaaring obserbahan, ngunit hindi sinusunod.

Kasama sa mga paglabag na ito ang:

a) Ang pagtatalaga ng iota sa mga hiram na salita (ang tinatanggap sa buong mundo na graphic na anyo ng salita ay napanatili): iodine, iot, New York, Yemeni, major, district, mayonnaise, foyer, fireworks (ihambing: major, rayon).

O: pagsulat ng "o" sa halip na "e" pagkatapos ng "b" (broth, shignoe, guillotine).

b) Pagsusulat ng e pagkatapos ng mga titik na nagsasaad ng matitigas na tunog (sa mga hiram na salita na hindi na-assimilated sa wikang Ruso - ang spelling "in advance"): requiem, muffler, cafe, highway. Ihambing ang mga na-assimilated na salita na may malambot na pagbigkas: tema, plywood, cream, pioneer.

Hanggang sa 1956, maraming nag-aalinlangan na mga spelling sa print (sapat, bacon). Matapos ang reporma noong 1956, ang pagbabaybay na may "e" ay naiwan lamang sa tatlong karaniwang pangngalan (kapantay, sir, mayor) at ang parehong ugat sa kanila.

Isang espesyal na tanong: ang mga bagong paghiram tulad ng “happy ending at happy ending are options; karaniwang mga pangngalan mula sa mga pantangi na pangalan - Thatcherism; mga salitang nabuo mula sa mga pangalan ng mga titik - kaveen, menes, chepe.

c) Pagsulat ng e pagkatapos ng mga patinig at sa simula ng isang salita nang hindi nagsasaad ng iotation dahil sa pagbabagu-bago sa pagbigkas: project, diet, ekane (binibigkas minsan ng j, minsan wala).

d) Ang syllabic na prinsipyo ay hindi gumagana sa pagsulat ng mga kumplikadong pinaikling salita: village executive committee, communication publisher, glavyuvelirtorg, ministry of justice, foreign language.

Ang mga salitang ito ay binabasa bilang isang kadena ng mga hiwalay na salita na may pangangalaga sa mga batas ng pagbasa sa mga junction ng mga salita.

Kaya, napagpasyahan namin: ang syllabic na prinsipyo ng Russian graphics ay nagpapatakbo lamang sa loob ng mga salita, ngunit hindi gumagana kahit na sa hangganan ng mga pinaikling salita.

Kaya, sining ng grapiko- ang pangalawang bahagi ng liham sa kabuuan (ang unang bahagi, naaalala ko, ay ang alpabeto).

Ehersisyo 1. Hanapin sa mga paglihis ng teksto mula sa syllabic na prinsipyo ng Russian graphics. Magbigay ng mga baybay na tumutugma dito.

1) Kahit na ang isang esthetician ay namangha sa iyong katalinuhan sa larangan ng impresyonistikong pagpipinta.

2) Sa paghahanap, kinuha ng mga pulis ang mga libro at polyeto ng mga rebolusyonaryong organisasyon na hindi pinapayagan ng mga censor.

3) Tanging isang bakal upang mabuhay ang nagbigay ng lakas sa binata upang labanan ang isang malubhang karamdaman.

4) Ang mga gawa sa pastel at gouache ay mukhang mas kawili-wili kaysa sa labis na maingat na mga guhit na lapis.

Gawain 2. Mayroong dalawang paraan upang basahin ang mga pagdadaglat: 1) basahin tulad ng isang regular na salita, ibig sabihin, nabaybay; 2) lumikha ng isang salita sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga pangalan ng mga titik, i.e. basahin ang bawat titik sa daglat bilang isang pantig. Halimbawa, ang pangalan ng Moscow Art Theater (Moscow Art Theater) ay madalas na binabasa sa pangalawang paraan, kahit na hindi ganap (dapat itong basahin bilang uh-ha-te), ngunit pagkatapos mabigyan ang teatro ng pamagat ng akademiko, ang pangalan nito, na pinapanatili ang lumang tunog, ay nagsimulang basahin ayon sa unang pamamaraan (tulad ng Moscow Art Theater).

Hanapin sa mga pagdadaglat na ito ang mga nagbabasa tulad ng mga ordinaryong salita, at ang mga kung saan ang mga titik ay naging mga palatandaan ng isang pantig. Ano ang karaniwang nauugnay sa pagkakaiba sa mga pagdadaglat sa pagbasa? Magbigay ng phonetic transcription ng mga pagdadaglat at ipakita ang paghahati sa mga pantig gamit ang syllabic divisions. Tumutugma ba ito sa mga pangalan ng titik?

USSR, VLKSM, GUM, MTS, ZhSK, Moscow State University, Vocational School, Youth Theater, Moscow Institute of Physics and Technology, MIMO, RUDN, MGPI, MISI, NEP, HPP, KVN, USA.

Gawain 3. A. Sa mga linyang ito ng tula ni I. Annensky, hanapin ang lahat ng kaso ng pagsasakatuparan ng ponema . Anong mga titik ang kumakatawan sa ponema dito? Ang lahat ba ng mga paraan ng paghahatid ay sumusunod sa mga patakaran ng Russian graphics?

B. Sa halimbawa 2, ipaliwanag ang mga kaso ng paggamit b. Anong "trabaho" ang ginagawa ng sulat na ito dito? Sa lahat ng pagkakataon, ang paggamit ba nito ay idinidikta ng mga panuntunan ng graphics?

1. Nahulog ako sa iyong nakakabaliw na salpok,

Pero hindi pwedeng ikaw at ako ng sabay,

At, inilalantad ang mga hieroglyph ng mga panaginip na propeta

May pattern na sumusulat ako ng malinaw na parirala.

2. Sabi mo ... Dito tumibok ang kaligayahan

Isang pakpak na nakakapit sa isang bulaklak,

Ngunit sandali - at ito ay babangon

Hindi mababawi at magaan.

At ang puso, marahil ay mas mahal

Ang yabang ng kamalayan

Mas matamis na harina, kung nasa loob nito

May banayad na lason ng alaala.

GAWAIN 8

RUSSIAN SPELLING AT MGA PRINSIPYO NITO*

Panitikan:

Gvozdev A.N. Mga Batayan ng Pagbaybay ng Ruso. - M., 1954.

Gvozdev A.N. Mga piling gawa sa spelling at phonetics. - M., 1963, p.213 - 251.

Zinder L.R. Sanaysay sa pangkalahatang teorya ng pagsulat. - L., 1987, p.89 - 111 (mga seksyon na "Spelling", "Ang problema ng pagpapabuti ng pagsulat").

Ivanova V.F. Modernong spelling ng Ruso. - M., 1991.

Osipov B.I. Kasaysayan ng pagsulat ng Ruso, - Omsk, 1990 (kabanata 2 "Kasaysayan ng pagbabaybay").

Mga sanggunian na materyales:

1. Ang konsepto ng ispeling, ispeling.

Pagbaybay(mula sa Griyego na "I write correctly") ay isang hanay ng mga tuntunin para sa pagsulat na nakakatugon sa mga pamantayan ng wikang pampanitikan.

Ang pagbabaybay ng Ruso ay nahahati sa 5 mga seksyon:

1) mga tuntunin para sa paghahatid ng mga tunog (ponema) sa pamamagitan ng mga titik bilang bahagi ng mga salita at morpema;

2) mga tuntunin tungkol sa fused, semi-fused (hyphenated) at hiwalay na pagbabaybay ng mga salita;

3) mga tuntunin para sa paggamit ng malalaking titik (malaki) at maliliit na titik (maliit);

4) mga panuntunan para sa paglilipat ng mga salita mula sa isang linya patungo sa isa pa;

5) mga panuntunan para sa graphic na pagdadaglat ng mga salita.

pagbaybay- ito ang ispeling na pinili o hinahanap pa rin, sa kaso kung saan ang manunulat ay binibigyan ng pagpili ng mga titik upang italaga ang isang partikular na tunog (ponema).

Ang mga ponema sa mahinang posisyon ay maaaring italaga sa iba't ibang paraan, ngunit, una, ang pagpili ng mga titik para sa kanilang pagtatalaga ay limitado sa ilang mga limitasyon, at pangalawa, ang pagpili na ito ay ginawa batay sa mga alituntunin. mga prinsipyo mga. gabay na mga ideya para sa pagpili ng mga titik ng isang katutubong nagsasalita kung saan ang tunog (ponema) ay maaaring italaga sa iba't ibang paraan.

Sa malakas na posisyon, ang mga tunog (ponema) ay ipinahiwatig ng bawat isa kanyang sulat, dito hindi namin nireresolba ang mga problema sa pagbabaybay. Ang isang pagbubukod ay ang pagtatalaga ng mga patinig pagkatapos ng pagsirit at c.

2. Mga Prinsipyo ng Russian spelling. prinsipyo ng morphological.

Kaya, ang mga posibleng prinsipyo ng pagbaybay ng Ruso:

PERO) phonetic- ang mga titik ay isinulat ayon sa pagbigkas (ang prinsipyong ito ay nananaig sa Serbo-Croatian na ortograpiya);

B) tradisyonal- sumusulat sila tulad ng isinulat nila dati (halimbawa - English spelling);

AT) morpolohiya- bunga ng pag-unawa sa istruktural na artikulasyon ng salita ayon sa mahahalagang bahagi nito (morphemes). Ang prinsipyong ito ay nagreresulta sa isang pare-parehong paghahatid ng mga bahaging ito sa pamamagitan ng pagsulat.

Bilang karagdagan sa mga prinsipyong ito, magagamit ng isa pagkakaiba-iba pagsulat ( ideograpiko prinsipyo), halimbawa paso - paso. Tinatawag ito ni A.N. Gvozdev na hindi isang prinsipyo, ngunit pagsulat.

Nangunguna ang prinsipyo ng Russian spelling, na tumutukoy sa karamihan ng mga spelling, ay morpolohiya, o, sa terminolohiya ni Zinder, morpematiko prinsipyo. Ang kahulugan nito ay ibinigay ni V.F. Ivanova: “Ito ay tulad ng isang prinsipyo ng pagtatalaga ng positionally alternating phonemes, na pinapanatili ang grapikong pagkakapareho ng morpema; upang makamit ang layuning ito, ang mga ponema sa mahihinang posisyon ay tinutukoy ng mga titik na sapat sa mga ponema ng malakas na posisyon ”(Sa kasaysayan ng pagbuo ng prinsipyong morphological - tingnan ang Ivanova, pp. 93 - 108).

Bilang karagdagan sa pagtatalaga ng mga ponema ng mahihinang posisyon, ang prinsipyong morphological kung minsan ay kinokontrol ang pagtatalaga ng mga ponema ng malalakas na posisyon sa mga kasong iyon, kapag, sa malalakas na posisyon, ang graph ay nagbibigay ng pagkakataong pumili ng mga titik. Nangyayari ito kapag nagsasaad ng mga patinig pagkatapos ng sibilant at ц, at ang pagpili mismo ay ginawa batay sa graphic trimming ng mga morpema na may mga sibilant at ц sa mga morpema na may mga di-sibilant na may parehong kahulugan. Halimbawa: itim, hindi itim, dahil. itim; nagtitipid, hindi nagtitipid, kasi nagdadala atbp.

3. Mga paglabag at limitasyon ng prinsipyong morphological.

Gayunpaman, may mga kaso sa Russian mga paglabag at mga paghihigpit morphological prinsipyo ng pagbabaybay.

Mga Paglabag:

1. Dalawa sa halip na tatlong katinig, isa sa halip na dalawang katinig:

A) ang pinagdugtong ng unlapi at panlapi: ang away at galit ay isinulat sa parehong paraan, dahil sa Russian mayroon lamang dalawang degree ng longitude. Ang mga mahahabang katinig sa pagsulat ay naghahatid ng mga dobleng titik. Ang magkatulad na mga tunog ng katinig ay maaaring ipadala sa pamamagitan ng iba't ibang mga titik (stitch, compress), posibleng may salungguhit na morphological spelling (burn).

B) ang junction ng ugat at ang suffix: paliguan - banyo ay nakasulat sa parehong paraan hangga't, bagaman ito ay dapat na sa salitang "banyo" -nnn-. Sa junction ng ugat at suffix, ang pagputol sa isang katinig ay posible, halimbawa, isang limang-tono, kristal, finca, atbp.

2. Ang tabular, grainy, getter ay hindi tumutugma sa morphological na prinsipyo (tch ay nakasulat sa halip na tsch, chch, dahil ang kumbinasyong ito ng mga titik ay hindi tinatanggap sa mga salitang Ruso (cf. banyagang wika capriccio).

3. Ang isang paglabag sa prinsipyong morpolohikal ay ang pagkakaroon ng mga ispeling na naaayon sa prinsipyo ng phonetic.

Kinakailangang makilala ang mga paglabag sa mga spelling ng prinsipyong morphological na hindi rin pinapanatili ang pagkakaisa ng graphic na anyo ng mga morpema, ngunit hindi pinapanatili ang pagkakaisa na ito nang ganap na hindi mapaglabanan. Tinawag sila mga paghihigpit prinsipyo ng morphological (nakilala sila ni A.N. Gvozdev). Kabilang dito ang:

A) mga spelling na nauugnay sa mga makasaysayang alternatibo ng uri tumakbo - tumakbo, kaibigan - kaibigan, tawanan - nakakatawa, panoorin - isaalang-alang;

B) mga spelling na dulot ng syllabic na prinsipyo ng Russian graphics, halimbawa abo - lupa, solemne - tahimik.

Kaya, sa mga halimbawang ito, ang pare-parehong pagbabaybay ng mga morpema ay hindi sinusunod, ngunit sa alinmang kaso ay walang mga pagbabaybay, ito ay mga kaso na nasa labas ng kakayahan ng mga prinsipyo ng pagbabaybay.

4. Iba pang mga prinsipyo ng Russian spelling (pangkalahatang katangian).

Prinsipyo ng phonetic -"Isulat mo ayon sa iyong naririnig." Ang isa pang kahulugan ay tulad ng isang prinsipyo ng pagtatalaga ng mga ponema kapag ang mga ponema ng mahinang posisyon ay ipinahiwatig ng mga titik na sapat sa mga ponema na ito. Tinawag ni Baudouin ang gayong mga baybay na "phonemography"; ang terminong "ponemikong prinsipyo" ay ginamit ni Maslov, Zinder, Selezneva.

Ang ponetikong prinsipyo ay taliwas sa morphological; kung ituturing na naaangkop, maaaring palaging palitan ng isa ang phonetic spelling ng mga morphological. Samakatuwid, ang mga pagbabaybay ayon sa prinsipyo ng phonetic ay mga paglabag sa prinsipyo ng morpolohiya. Ang mga sumusunod na orthogram ay tumutugma sa phonetic na prinsipyo:

A) pagbaybay ng mga prefix sa z / s (morphologically palaging "z"). Ang prinsipyong ito ay hindi ganap na napanatili kahit na sa loob ng balangkas ng spelling na ito, tingnan ang mga salitang "walang lasa", "walang awa", "walang ingat";

B) ang pagbaybay ng mga prefix na "rosas / beses" - "rosas / karera". Nagkaroon ng exception na "search, detective" ngunit ang 1991 dictionary ay nagbibigay na ng "search, detective";

C) s sa lugar at sa ugat pagkatapos ng mga prefix na nagtatapos sa isang solidong katinig, halimbawa, walang prinsipyo. Ang pagbubukod ay mga salitang may mga dayuhang prefix, na may mga prefix na "sa pagitan" at "sa ibabaw". Hanggang 1956, ang s ay isinulat lamang sa mga salitang Ruso, kaya mayroong isang walang ideya, hindi kawili-wiling prehistory.

Ang reporma sa ispeling noong 1956 ay nag-regular sa mga baybay na ito.

D) O sa mga suffix pagkatapos ng pagsirit sa isang malakas na posisyon (morphologically ito ay dapat na "e" - owlet, mouse).

Binibigyang-diin namin na ang mga spelling tulad ng mga asong babae, bansa, kasarian, hold, atbp. ay hindi phonetic, dahil sa ilan sa kanila ay walang mga spelling (hold, gender), habang sa iba ang spelling ay batay sa morphological na paghahambing (babae - bitch, bansa - bansa).

Tradisyonal ang prinsipyo ng spelling sa Russian ay isang prinsipyo na ang mga ponema sa mahihinang posisyon ay itinalaga ng isa sa isang bilang ng mga titik na phonologically posibleng magtalaga ng isang naibigay na ponema (phonemic-traditional na prinsipyo).

Kasama sa mga tradisyonal na spelling ang:

B) salit-salit na mga ugat o//a, e//i;

C) tradisyonal na hieroglyphic spelling, kung saan hindi sa pamamagitan ng pagbigkas ay tinutukoy nila ang mga ponema ng malakas na posisyon, halimbawa, ang pagtatapos -th / / - ito sa lugar - va; -ch sa lugar -sh.

Sa Russian, kailangan mong malaman kung saan isulat -shn, at kung saan -chn, halimbawa, isang tao sa lungsod, ngunit isang maliit na bagay - isang katulong sa halip na magsulat ng isang katulong;

D) tradisyonal-historikal na mga baybay: mabait, malutong, tahimik, mahigpit, bagaman ayon sa prinsipyong morpolohikal - mahal, hilaw (para sa isang makasaysayang komentaryo sa ispeling na ito, tingnan ang Ivanova, pp. 123 - 124);

E) tradisyunal na etymological spelling - ay napanatili etymologically, ngunit sa modernong Russian wika sila ay archaic, non-systemic, salungat na may katulad, ngunit systemic spelling: "b" (tumalon, nakikita mo. Paggawa) - dito "b" ay etymological ; cheboty, bangs - walang mga halimbawa ng mga kahalili sa modernong Ruso, ngunit sa etymologically mayroong mga salitang "chelo", "chebotar".

Ang paligid ay ang prinsipyo ng graphic-morphological analogy. Kabilang dito ang mga baybay: "b" upang ipantay ang mga paradigma ng ika-3 pagbabawas (shoal - tahimik); imperative mood (suspensyon - putulin); infinitive (gawin - upang i-save). Magbasa nang higit pa tungkol sa prinsipyong ito sa binanggit na panitikan.

Ehersisyo 1. Magbigay ng mga halimbawa ng mga salitang Ruso, na sinusunod ang ispeling: 1.ponetikong prinsipyo ng pagsulat; 2. morphemic-phonemic prinsipyo ng pagsulat (4-5 halimbawa).

Gawain 2. Kung sa isang bilang ng mga salita ay may pagbabago ng mga ponema sa loob ng parehong morpema, kung gayon Ano sa kasong ito, ang pagbaybay ng Ruso ay naghahatid:

pagkakakilanlan ng mga morpema o pagbabago ng mga ponema? Magbigay ng mga halimbawa ng mga ganitong salita.

Gawain 3. A. Alin sa mga salitang ito ang hindi tumutugma sa kanilang pagbabaybay sa mga patakaran ng Russian graphics? Ang nangungunang prinsipyo ng pagbaybay ng Ruso? B. Batay sa anong prinsipyo ng ispeling isinulat ang mga salitang ito? Anong mga letra ang lumalabag sa phonemic na prinsipyo ng Russian spelling dito? Paano maipapaliwanag ng isa ang mga detalye ng naturang mga sulatin?

My, major, adjutant, New York, mayonnaise, mayonnaise, maya, broth, beacon, yogi, south, iotated, happiness, scatter, July, find, transcription, match, grammar, jump, black, today, sewed.

MGA TANONG PARA SA PHONETICS EXAM

1. Ang paksa ng phonetics. Ang koneksyon ng tunog sa kahulugan. tunog at ponema. Ponetika at ponolohiya.

2. Articulatory classification ng mga patinig at katinig.

3. Tunog, alopono, ponema. Malakas at mahinang posisyon. Neutralisasyon. Differential at integral signs ng phonemes.

4. Komposisyon at sistema ng mga ponemang patinig. Ang tanong ng ponemikong kalayaan ng ponema<у>.

5. Patinig sa daloy ng pananalita. Pagbawas ng patinig. Mga antas ng pagbabawas. Ang formula ni Potebny. Ang konsepto ng patinig na akomodasyon.

6. Komposisyon at sistema ng mga ponemang katinig.

7. Mga katinig sa daloy ng pananalita.

8. Ang konsepto ng alternation. Posisyonal (neophonetic) at historikal (paleophonetic) alternation.

9. Posisyonal na paghalili ng mga ponemang patinig at katinig sa modernong Russian.

10. Makasaysayang paghahalili ng mga patinig at katinig.

11. Supersegmental na mga yunit ng wika. pantig.

12. Ponetikong salita. Takte. Parirala. Salita, orasan, phrasal stress. Lohikal at mariing diin.

13. Intonasyon. Mga uri ng pagbuo ng intonasyonal sa modernong phonetic system.

14. Russian graphics. Ang prinsipyo ng Russian graphics (syllabic).

15. Mga paglihis at limitasyon ng syllabic na prinsipyo ng Russian graphics.

16. Pagbaybay ng Ruso. Mga prinsipyo ng pagbaybay ng Ruso.

17. Mga paglabag at limitasyon ng morphological na prinsipyo ng Russian spelling.