Oksana Seligeeva

Paksa: « Konstruksyon mula sa mga geometric na hugis ng mga hayop»

Target: Pagsama-samahin ang kaalaman sa basic mga geometric na hugis.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: Bumuo ng kasanayan paggawa ng mga hayop mula sa mga geometric na hugis ang kakayahang makilala ang mga kakilala mga pigura sa mga ilustrasyon.

Pang-edukasyon: Pagwawasto at pagbuo ng tactile perception, visual memory at mental operations sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga praktikal na gawain.

Pang-edukasyon: Mag-ambag sa pagpapatupad ng edukasyon ng interes sa matematika; bumuo ng kalayaan; linangin ang pagkakaibigan sa pagitan ng mga bata.

Logistics: mga ilustrasyon mga geometric na hugis, ilustrasyon na Teremka, mga aplikasyon ng mga bayani ng fairy tale, mga figure para sa paggawa ng liyebre, plastik mga geometric na numero para sa didactic game "Magandang bag", tinapay mula sa luya.

Mga prinsipyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad:

ang pagsasama ng mga mag-aaral sa mga aktibong aktibidad;

accessibility at visibility;

koneksyon ng teorya sa pagsasanay;

isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad;

isang kumbinasyon ng mga indibidwal at kolektibong anyo ng aktibidad.

Mga teknolohiyang ginamit: paglalaro, pagtitipid sa kalusugan, impormasyon at komunikasyon, teknolohiya ng multi-level na edukasyon.

Istruktura mga klase:

Panimulang bahagi - 2 min.

Pangunahing bahagi - 20 min.

Panghuling bahagi - 3 min.

Pag-unlad ng aralin

1. Pagganyak na yugto.

Tumunog ang kampana

Simulan na natin ang ating aralin.

Umupo nang tuwid, hilahin pataas

At ngumiti sa isa't isa!

Ngayon, ngumiti ka sa akin.

2. Aktwalisasyon ng kaalaman.

Mga bugtong tungkol sa mga geometric na hugis

Guro: Mga bata, hulaan ang mga bugtong. At nang mahulaan ang mga ito, malalaman natin kung ano ang gagawin natin sa aralin.

Matapos mahulaan ng mga bata ang bugtong, isasabit ng guro ang isang ilustrasyon sa pisara gamit ang geometric na pigura.

Wala akong kanto

At mukha akong platito

Sa isang plato at sa isang takip

Sa singsing, sa manibela.

Sino ako, mga kaibigan?

Tawagan mo ako! Isang bilog.

tatlong tuktok,

tatlong sulok,

Tatlong panig -

Sino ako? Tatsulok.

Matagal ko na siyang kaibigan

Bawat sulok ay tama

Lahat ng apat na panig

Pantay haba.

Natutuwa akong ipakita ito sa iyo.

At ang kanyang pangalan ay ... isang parisukat.

Para akong itlog, at parang letrang O.

Para akong bilog - bata, para akong pipino.

(Oval).

Bilugan ang ladrilyo gamit ang tisa

Lahat sa aspalto

At ito ay lalabas pigura -

Syempre kilala mo siya.

(Rectangle).

Guro: Pangalan sa isang salita, ano ito?

Mga bata: Mga geometric na figure

Didactic na laro "Magandang bag" na may isang hanay ng planar mga geometric na hugis.

Guro: At ngayon iminumungkahi kong maglaro ka. Kailangan mong ilagay ang iyong kamay sa bag, hapuhap geometric na pigura, tukuyin at pangalanan kung para saan, ito, pigura.

Guro Q: Ano sa tingin mo ang gagawin natin sa klase ngayon?

3. Gawin ang paksa

Guro: Ang paksa ng ating aralin pagbuo mula sa mga geometric na hugis. gagawin natin bumuo mula sa mga geometric na hugis ng mga hayop.

At ano mga hayop na kilala mo?

Mga bata: Fox, lobo, liyebre, oso.

Minuto ng pisikal na edukasyon:

Sa isang mainit na araw sa pamamagitan ng isang landas sa kagubatan

Nagpunta ang mga hayop sa lugar ng pagdidilig. (Ang mga bata ay naglalakad nang paikot-ikot.)

Isang moose guya ang tumapak sa likod ng moose na ina, (Naglalakad sila, humahakbang ng malakas.)

Gumapang ang isang fox cub sa likod ng mother fox, (Palihim silang naglalakad.)

Isang parkupino ang gumugulong sa likod ng ina-hedgehog, (Ilipat sa isang yumuko.)

Sinundan ng batang oso ang inang oso, (Naglalakad sila na umiindayog mula sa isang tabi.)

Ang mga ardilya ay tumakbo pagkatapos ng ina-ardilya, (Tumalon, nakayuko ang mga braso sa harap ng dibdib.)

Sa likod ng mother-hare - oblique hares, (Tumalon, matapos "tainga" mula sa mga palad.)

Pinangunahan ng she-wolf ang mga cubs. (Naglakad silang apat.)

Lahat ng ina at anak ay gustong malasing.

Pagsasadula ng fairy tale "Teremok".

Guro: Saang fairy tale galing itong bahay? (ilustrasyon ng bahay ay nakapaskil sa pisara).

Mga bata: mula sa isang fairytale "Teremok"

Ibinahagi ng guro ang mga tungkulin sa mga mag-aaral, pagkatapos bigyan sila ng mga aplikasyon kasama ang mga karakter ng fairy tale.

Guro: Nakatayo sa parang Teremok. Isang daga ang dumaan. Nakakita ako ng teremok huminto at magtanong:

Olya: Terem-teremok! Sino ang nakatira sa terem?

Guro: Walang sumasagot. Pumasok ang daga sa tore at nagsimulang manirahan doon.

Ang guro ay nag-hang out ang application ng mouse - norushka sa board sa Terem.

Guro: Mula saan mga geometric na hugis ang aming mouse ay binubuo ng isang norushka?

Mga bata: Mula sa mga bilog at isang tatsulok.

Guro:Isang palaka ang tumakbo papunta sa tore at nagtanong:

Lina: Terem-teremok! Sino ang nakatira sa terem? (Tumutulong ang guro na bigkasin ito sa paraang hindi gaanong naiintindihan ng iba ang pagsasalita ng mga bata.)

Olya: Isa akong mouse-norushka! At sino ka?

At kaya, sa pamamagitan ng pagkakatulad, ang lahat ng mga bayani ng fairy tale ay nakabitin. Ang bawat karakter - naiintindihan ng application kung saan binubuo ang mga geometric na hugis.

4. Praktikal na gawain ng mga bata

Mga himnastiko sa daliri:

Isa dalawa tatlo apat lima (halili na tanggalin ang mga daliri mula sa mga cam, simula sa hinlalaki.)

Ang mga daliri ay lumabas para maglakad,

Isa dalawa tatlo apat lima (Salit-salit na ibaluktot ang mga daliri sa mga kamao, simula sa maliit na daliri.)

Nagtago ulit sila sa bahay.

Guro A: Ngayon mga bata, ikaw ay nasa iyong sarili sa labas mga geometric na hugis mangolekta ng bayani ng isang fairy tale "Teremok" tumakas na kuneho. Tumingin nang mabuti sa board kung saan inilalarawan ang kuneho at gawin ang parehong.

Inilatag ng guro ang mga detalye ng liyebre sa mesa.

Malayang gawain ng mga bata sa isang grupo.

Guro: Napakagandang kuneho - nakatakas ka!

Guro: Anong ginawa natin aralin? Anong klase mga geometric na hugis na ginamit namin kailan mo inilatag ang liyebre? Ano ang nagustuhan mo sa aralin?

Ang galing niyo ngayong araw!

Pagninilay.

Guro: Talagang nagustuhan ng kuneho kung paano ka nagtrabaho sa aralin ngayon, kaya gusto ka niyang tratuhin ng gingerbread.

Mga kaugnay na publikasyon:

Buod ng aralin "Paglalakbay sa bansa ng mga geometric na hugis""Paglalakbay sa bansa ng mga geometric na hugis" Layunin: Upang pagsamahin ang kakayahang makahanap ng isa at maraming mga bagay sa isang espesyal na nilikha na kapaligiran, upang magamit.

Application "Traffic Light" Layunin: upang turuan ang mga bata na magsagawa ng applique work mula sa mga geometric na hugis. Mga Gawain: edukasyon sa mga kasanayan sa mga bata.

Abstract ng isang aralin sa pagbuo ng visual na pang-unawa sa pangkat ng paghahanda "Pagdidisenyo mula sa mga geometric na hugis" Synopsis ng isang pangharap na aralin sa pagbuo ng visual na perception sa isang pangkat na paghahanda sa paaralan sa paksa: "Pagdidisenyo mula sa geometric.

Abstract ng isang bukas na aralin sa matematika "Sa kaharian ng mga geometric na hugis" Municipal budgetary preschool educational institution d / s No. 1 "Bell" Buod ng isang bukas na aralin sa matematika Paksa: “.

Ito geometric na applique hindi lamang bubuo ng mga malikhaing kakayahan ng bata, ngunit bubuo din ng mga kakayahan sa matematika ng preschooler.

Ang isang kawili-wiling balangkas ng larawan ay nakakatulong upang ilarawan ang iyong trabaho (bumubuo ng imahinasyon), upang pag-aralan ang mga geometric na hugis at ang kanilang mga kulay. Bilang karagdagan, ang mga klase ng applique ay tumutulong sa sanggol na bumuo ng mga mahusay na kasanayan sa motor ng mga kamay.

Upang gumawa ng isang aplikasyon, kailangan mong maghanda:

Papel (karton) para sa pag-print at paghahanda ng mga template;

Double sided tape;

Volumetric double-sided tape;

Mga plastik na mata (maaari mong gupitin ang mga mata - mga bilog mula sa karton);

Mga brown na thread para sa pagniniting;

Pompom para sa ilong (maaaring mapalitan ng isang pindutan);

Gunting.

Hakbang-hakbang na proseso ng paggawa ng three-dimensional na aplikasyon sa isang aso

1. Maghanda ng mga template

2. Gupitin ang mga detalye para sa paggawa ng isang tuta

3. Magdikit ng malawak na strip ng adhesive tape sa imahe ng buhangin.

Inalis namin ang proteksiyon na pelikula.

Nagpapadikit kami ng maramihang baka sa mga parisukat na may bilang na 1, 2, 3. Hindi namin inaalis ang proteksyon mula sa adhesive tape.

4. Dahan-dahang ibuhos ang buhangin sa isang strip ng adhesive tape, kalugin ang labis na buhangin.

5. Inalis namin ang proteksyon mula sa malaking malagkit na tape, i-paste sa kanila ang isang crush figure - isang bola at kalahating bilog na mga numero - mga binti.

Ang larawan ay nagpapakita ng lakas ng tunog.

6. Pinapadikit namin ang buntot sa tulong ng makapal na adhesive tape.

7. Pinapadikit namin ang mga tainga sa tulong ng malaking malagkit na tape

8. Pinapadikit namin ang ulo sa tulong ng voluminous adhesive tape.

9. Kumuha kami ng dalawang parihaba at stick strips ng adhesive tape sa likod na bahagi.

10. Alisin ang proteksyon mula sa adhesive tape at paikutin ang sinulid sa paligid ng mga parihaba.

Bilang resulta, nakukuha namin.

11. Nagpapadikit kami ng isang malaking rektanggulo gamit ang volumetric adhesive tape.

12. Nakadikit kami ng isang maliit na rektanggulo gamit ang volumetric adhesive tape.

13. Nagpapadikit kami ng mga plastik na mata na may pandikit.

14. Dumikit sa ilong - pompom.

15. Ang aming napakalaking aplikasyon ay handa na.

Ang ganitong aplikasyon ay magiging isang panloob na dekorasyon, maaari itong iharap bilang isang regalo. Gamit ang balangkas ng application, maaari kang bumuo ng iba't ibang mga kawili-wiling kwento.

Maaari ka bang gumawa ng mga hayop mula sa mga geometric na hugis?

Hindi kailanman sinubukan?

Pagkatapos ay dapat mong tingnan ang mga larawan sa site, kung saan ang iba't ibang mga hayop ay binubuo ng mga geometric na hugis. Mag-alok ng mga guhit na ito sa iyong mga anak: tiyak na pahalagahan nila ang kanilang pagka-orihinal.

geometriko na mundo

Sa lahat ng bagay na nakapaligid sa amin, mahahanap mo ang mga elemento ng geometry.

Ang mesa ay maaaring bilog o parisukat, ang aming mga bahay ay parallelepiped, atbp. Nakita mo ba kung paano nagpinta ang mga artista? Una nilang binabalangkas ang mga contour ng bagay na may base ng mga geometric na hugis, at pagkatapos ay gumuhit ng makinis na mga linya sa paligid nila. Nakikita nila ang mundo bilang geometriko, at ang makinis o malambot na mga linya ay nagtatago lamang ng tunay na kakanyahan ng mga bagay.

Sa pedagogy para sa mga batang preschool, mayroong kahit isang buong direksyon kung saan tinuturuan ang mga bata na makakita ng mga purong geometric na hugis sa lahat ng bagay. Ito ang pedagogy ni Mary. Naniniwala siya na ang mga purong geometric na hugis ay nakakatulong sa mas mahusay na pag-unlad ng mga bata at ang kanilang oryentasyon sa mundo. Hindi masasabing perpekto ang sistemang ito, ngunit natagpuan nito ang mga tagasuporta nito.

At ngayon, alalahanin natin ang mga gawa ng mga artista sa panahon ng modernismo at postmodernism. Sa harap ng aking mga mata ay may mga larawang puno ng mga parisukat, tatsulok, bilog, trapezium at lahat ng uri ng mga pigura na ipininta sa iba't ibang kulay. Ito ay kung paano nakita ng mga pintor ng bagong panahon ang mundo, at ito ay dapat na naging batayan. Sinubukan nilang ihatid ang mundong ito na hindi ginalaw ng mga kamay ng tao. Ang kanilang pagnanais ay ipakita na lahat tayo at lahat ng bagay sa ating paligid ay binubuo ng mga geometric na hugis. Ang ating buong mundo, kung titingnang mabuti, ay solid geometry.

Paano gamitin ang mga larawan sa mga bata

Medyo naiintindihan na ang tanong ay lumitaw: ang mga artista ay isang bagay, ngunit bakit kailangan ng mga bata ang gayong pangitain sa mundo?

Siyempre, ang mga larawan na may mga hayop mula sa mga geometric na hugis ay hindi naglalayong magpataw sa sanggol ng isang hindi pangkaraniwang pangitain ng mundo. Gayunpaman, bakit hindi ipakita na ang gayong interpretasyon ng lahat ng bagay na nakapaligid sa atin ay posible.

Ang mga larawan ay maaaring maging kawili-wili at kapana-panabik na pag-aralan ang mga pangalan ng mga geometric na hugis. Mula sa isang simpleng pagpapakita at pag-uulit, ang bata ay mabilis na napagod at nagsimulang tumanggi sa mga klase, kahit na ang kanilang ina ay nagsagawa ng mga ito sa bahay. Ang isa pang bagay ay kung ang mga numero ay kailangang matagpuan sa mga hayop. May tunay na kuryusidad dito.

Kapag ganap mong na-explore ang mga pangalan ng mga figure at ang kanilang hitsura kasama ng iyong anak, hilingin sa bata na ipakita ang kanyang pananaw sa mundo. Hayaang gawing halimbawa ang isang hayop o anumang bagay.

Itanong: anong geometric figure ang hitsura nito.

Ang ganitong mga pagsasanay:

1. - bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid;
2. - pagbutihin ang lohikal at spatial na pag-iisip;
3. - mag-ambag sa paningin ng isang bagay na nakatago sa likod ng panlabas na shell.

Natututo ang bata na makita at obserbahan ang hindi nakikita o hindi nakikita ng iba. Hindi ba ito ang edukasyon ng isang artista at isang malikhaing tao?

At maaari mong i-play ang reverse game. Isipin na ikaw ay isang abstract artist. Hayaang gumuhit ang isa sa inyo ng isang bagay na binubuo ng mga geometric na hugis, at susubukan ng isa na hulaan kung ano ang iginuhit. Ang mga postmodern na pintor ay madalas na naka-encode ng kanilang mga guhit sa isang canvas na puno ng mga parisukat, parihaba, trapezoid… ang mga magasing pambata ay nag-aalok ng parehong mga palaisipan sa nakaraan.

Ikaw mismo ay maaaring lumikha ng gayong palaisipan: kailangan mo lamang ng kaunting imahinasyon at pagtingin sa mundo sa pamamagitan ng prisma ng geometry.

Mag-click sa larawan upang i-download ang aklat na ito ng pagsasanay para sa mga bata nang libre.
Mga halimbawa ng mga pahina ng notebook na may mga aplikasyon para sa mga bata mula 1 hanggang 3 taong gulang.

Mga aplikasyon para sa mga bata mula 4 hanggang 7 taon. Mag-click sa larawan upang i-download ang aklat na ito.

Tangram - isang lumang oriental puzzle ng mga figure na nakuha sa pamamagitan ng pagputol ng isang parisukat sa 7 bahagi sa isang espesyal na paraan: 2 malalaking tatsulok, isang daluyan, 2 maliit na tatsulok, isang parisukat at isang paralelogram. Bilang resulta ng pagtitiklop ng mga bahaging ito sa isa't isa, ang mga flat figure ay nakuha, ang mga contour na kung saan ay kahawig ng lahat ng uri ng mga bagay, mula sa mga tao, hayop at nagtatapos sa mga tool at gamit sa bahay. Ang mga uri ng puzzle na ito ay madalas na tinutukoy bilang "mga geometric construction set", "cardboard puzzle" o "cut puzzle".

Sa isang tangram, matututo ang isang bata na pag-aralan ang mga imahe, i-highlight ang mga geometric na hugis sa kanila, matutunang biswal na hatiin ang isang buong bagay sa mga bahagi, at kabaliktaran - upang bumuo ng isang ibinigay na modelo mula sa mga elemento, at pinaka-mahalaga - mag-isip nang lohikal.

Paano gumawa ng tangram

Ang Tangram ay maaaring gawin mula sa karton o papel sa pamamagitan ng pag-print ng isang template at paggupit sa mga linya. Maaari mong i-download at i-print ang tangram square diagram sa pamamagitan ng pag-click sa larawan at pagpili sa "i-print" o "i-save ang larawan bilang...".

Posible ito nang walang template. Gumuhit kami ng isang dayagonal sa isang parisukat - nakakakuha kami ng 2 tatsulok. Gupitin ang isa sa mga ito sa kalahati sa 2 maliit na tatsulok. Minarkahan namin ang gitna sa bawat panig ng pangalawang malaking tatsulok. Pinutol namin ang gitnang tatsulok at ang natitirang mga numero sa mga markang ito. Mayroong iba pang mga pagpipilian para sa kung paano gumuhit ng isang tangram, ngunit kapag pinutol mo ito sa mga piraso, sila ay magiging eksaktong pareho.

Ang isang mas praktikal at matibay na tangram ay maaaring i-cut mula sa isang hard office folder o isang plastic DVD box. Maaari mong gawing kumplikado ang iyong gawain nang kaunti sa pamamagitan ng pagputol ng mga tangram mula sa mga piraso ng iba't ibang nadama, pag-overcast sa mga ito sa paligid ng mga gilid, o kahit na mula sa plywood o kahoy.

Paano laruin ang tangram

Ang bawat figure ng laro ay dapat na binubuo ng pitong bahagi ng tangram, at sa parehong oras hindi sila dapat mag-overlap.

Ang pinakamadaling opsyon para sa mga batang preschool na 4-5 taong gulang ay ang mag-ipon ng mga figure ayon sa mga diagram (mga sagot) na iginuhit sa mga elemento, tulad ng isang mosaic. Ang isang maliit na pagsasanay, at ang bata ay matututong gumawa ng mga figure ayon sa pattern ng contour at kahit na mag-imbento ng kanyang sariling mga figure ayon sa parehong prinsipyo.

Unang antas - mag-download at mag-print ng may kulay na tangram, para mas madaling i-navigate ang diagram.

Mga scheme at figure ng larong tangram

Kamakailan lamang, madalas na ginagamit ng mga taga-disenyo ang tangram. Ang pinakamatagumpay na paggamit ng tangram, marahil, bilang kasangkapan. May mga tangram table, at transformable upholstered furniture, at cabinet furniture. Ang lahat ng mga kasangkapan, na binuo sa prinsipyo ng tangram, ay medyo komportable at gumagana. Maaari itong baguhin depende sa mood at pagnanais ng may-ari. Gaano karaming iba't ibang mga opsyon at kumbinasyon ang maaaring gawin mula sa triangular, square at quadrangular na istante. Kapag bumibili ng gayong mga kasangkapan, kasama ang mga tagubilin, ang mamimili ay binibigyan ng ilang mga sheet na may mga larawan sa iba't ibang mga paksa na maaaring nakatiklop mula sa mga istante na ito.Sa sala maaari kang mag-hang ng mga istante sa anyo ng mga tao, sa nursery maaari kang maglagay ng mga pusa, liyebre at ibon mula sa parehong mga istante, at sa silid-kainan o silid-aklatan - ang pagguhit ay maaaring nasa isang tema ng konstruksiyon - mga bahay, mga kastilyo, mga templo.

Narito ang isang multifunctional tangram.

Kung gusto mong malaman kung ano ang mga aplikasyon ng mga geometric na hugis at nais mong ituro sa mga bata ang sining na ito, kung gayon ang artikulong ito ay para sa iyo.

Ang mga application na ginagawa ng mga bata ay minsan napakasimple at walang muwang, ngunit tinutulungan nila ang mga bata na bumuo ng kanilang mga kasanayan sa paggupit, pagguhit at pag-imagine. At gayundin, ang mga bata ay hibang na hibang na umiibig sa pagdikit ng mga kulay na hugis sa background.

Una, idinikit ng mga bata ang mga pigura na ginupit ng mga matatanda sa background. Ngunit ang oras ay hindi tumigil - lumalaki ang mga bata. At sa paglipas ng panahon, natututo ang mga bata na mag-cut, mag-paste at lumikha ng kanilang sarili. At pagkatapos ay dapat turuan ang bata ng mga pinaka-kagiliw-giliw na uri ng mga aplikasyon.

Ang paggawa ng mga geometric na aplikasyon, ang bata ay nagkakaroon ng mata at spatial na pag-iisip, natututong pagsamahin ang mga kulay at nakikilala ang mga geometric na hugis.

Ang pinakasimpleng aplikasyon ng mga geometric na hugis ay maaaring ituring na pagguhit ng mga pattern sa isang mahabang strip ng papel. Pagkatapos ay maaari kang magpatuloy sa disenyo ng iba't ibang mga bagay, transportasyon, hayop, halaman. Salamat dito, ang bata ay nagkakaroon ng mga malikhaing kakayahan.

Para sa mga mag-aaral sa ika-1 baitang

Ang mga bata ay higit pa o hindi gaanong marunong sa gunting kapag sila ay pumasok sa ika-1 baitang. Ang mga template sa kasong ito ay magiging kailangang-kailangan na mga katulong. Sa tulong ng mga ito, magagawa ng mga bata na gupitin ang mga kinakailangang detalye mula sa papel, at magiging mas madali para sa kanila na lumikha at matuto kung paano gumawa ng mga aplikasyon. Narito ang ilang simpleng geometric appliqué template:

Narito ang ilang halimbawa ng trabaho para sa mga bata sa grade 1 at ang kanilang mga scheme:

Application "Bahay sa nayon":

Parang walang kumplikado, walang kumplikadong detalye. Simple lang ang lahat. Bahay, araw, puno, ngunit may kakaiba sa larawang ito. Bilang karagdagan, gagawing mas kakaiba ng bata ang larawang ito, dahil ito ang magiging sagisag ng kanyang imahinasyon at pag-iisip.

Application "Cat na may kuting":

Upang makagawa ng appliqué ng kuting na ito na may isang kuting, kakailanganin ng bata na gupitin ang iba't ibang uri ng mga hugis at gumawa ng kumpletong imahe mula sa mga ito ayon sa gusto niya.