- Matutong mag-analyze at bumuo ng mga mathematical fairy tale.
- Ipahayag ang iyong mga saloobin sa pasalita at pasulat.
- Pag-unlad ng atensyon, memorya, pag-iisip, imahinasyon ng mga mag-aaral.
- Upang pagsamahin ang kaalaman sa mga numero, komposisyon ng mga numero, mga kasanayan sa pagbibilang.
- Pagtaas ng pagmamahal sa agham ng "matematika".
Sa isang malayong kaharian, sa isang malayong estado, may nakatirang isang Troika. Nakatira siya sa isang tatsulok na bahay. Mahal siya ng lahat dahil mabait siya at maawain. Siya ay nagkaroon ng maraming kaibigan, habang sila ay naninirahan sa kahariang ito: tatlong baboy, tatlong oso, tatlong matabang lalaki, tatlong bayani.
Minsan ay pumunta si Troika sa kagubatan at nakakita ng tatlong mani doon. Hindi sila simple, ngunit mahiwagang. Maaari siyang gumawa ng tatlong kahilingan. At nahulaan niya sila:
1. Upang walang digmaan sa buong mundo.
2. Upang mapanatiling malusog ang lahat.
3. Para maging matalino ang lahat.
Mayroong dalawang kapatid na lalaki - dalawang minus. Inalis nila ang lahat mula sa lahat ng mga numero.
Ngunit isang araw ay nagkawatak-watak ang Magkapatid at naglipad-lipad pababa ng bundok. At biglang may nangyaring milagro. Ang mga kapatid ay naging isang plus. Kaya nagsimulang idagdag ng magkapatid ang lahat. Namuhay sila ng maligaya magpakailanman.
Nabuhay ang isang hari. Ang pangalan niya ay Zero. Bilog siya at nakakatawa. Walang kaibigan sa kanya, dahil wala siyang ibig sabihin.
Ngunit isang araw namasyal si Zero sa kagubatan at nakilala si One. Umiyak siya. Tanong ng hari sa kanya. Bakit siya umiiyak. Ang isa ay sumagot na siya ay may matinding kalungkutan - isang mahabang ilong at walang kaibigan. Sayang ang Tsar Unity at niyaya niya itong maging kaibigan. Masaya siyang pumayag. Hinawakan niya ang mga hawakan at naglakad-lakad at gumawa ng malaking bilang na 10. Nakita ito ng ibang mga numero at nagsimulang makipagkaibigan sa kanila.
Kung papalitan mo ang isang maliit na numero para sa zero, makakakuha ka ng isang malaking numero.
Sila ay nanirahan sa bansa ng Matematika, ang mga numero 8 at 48. Ang bilang 48 ay pinagtawanan ang bilang 8, na ito ay mas mababa kaysa dito.
Minsan, nagpasya ang walo na umalis sa sama ng loob. Hindi upang maging nakakatawa at maliit. On the way, nakilala niya ang number 4. Naging magkaibigan sila at bumalik sa bansa ng Mathematics with one whole number 48. Hindi na sila pinagtawanan ng isa pang number 48, dahil naging pantay na sila.
Ang gingerbread man ay nakapasok sa mundo ng Geometry. Sa mahiwagang mundong ito ng mga anggulo at tuwid na linya, nadama ni Kolobok na nag-iisa. Pinagtawanan ng lahat si Kolobok at sinabing walang nangangailangan sa kanya.
Minsan nagpasya ang Triangle at Square na pumunta sa kaharian ng Mga Numero. Inilagay nila ang mga bagay sa cart, ngunit hindi sila makagalaw. Inabala sila ng mga sulok. At sa oras na ito, lumipas ang Kolobok. At pagkatapos ay napagtanto ng lahat na ang Kolobok ay isang bilog na parang gulong. Naawa siya sa Gingerbread Man of the Triangle and the Square at tinulungan silang bisitahin ang mga numero.
Simula noon, sa mundo ng Geometry, ang lahat ng mga figure ay nabubuhay sa kapayapaan at pagkakaisa.
Sa larangan ng Matematika nabuhay ang mga bilang na 0, 1, 2,3. Nagtalo sila kung sino sa kanila ang pinakamahalaga. Sinabi ni Zero na kung wala ito ay imposible, kung magpaparami ka sa zero, ang lahat ng mga numero ay nakatakda sa zero. Sumigaw ang unit na siya ang namamahala. Kung i-multiply mo sa isa, makakakuha ka ng parehong numero. Ang deuce ay paulit-ulit na kung wala ito imposible sa larangan ng Matematika, doble ang bilang. At ang Troika ay nakinig sa lahat at sinabing tahimik:
- Huwag tayong mag-away. Ang bawat isa ay mahalaga sa sarili nitong paraan. Kung wala tayo ay walang agham ng Matematika.
Upang gamitin ang preview ng mga presentasyon, lumikha ng isang Google account (account) at mag-sign in: https://accounts.google.com
Mga slide caption:
Ang engkanto sa matematika ng mag-aaral sa ika-3 baitang ng sekondaryang paaralan ng MBOU Karinskaya Vorobyov S.
Sa isang tiyak na kaharian, sa isang tiyak na estado, mayroong isang hari. At mayroon siyang isang anak, si Ivan Tsarevich. Minsan, nang tumanda si Ivan, sinabi ng hari sa kanyang anak: - Anak, oras na para magpakasal ka. - Narito ang kunin mo...
At kung ano ang dapat kunin ni Ivan Tsarevich, malalaman natin kung inayos natin ang mga numero.
Ibalik ang mga numero upang makuha ang salita ... ..
Paano ako mapapangasawa ng palaka? - Kung natapos mo ang aking mga gawain, kung gayon ako ay magiging isang pulang babae!
Mga gawain sa taludtod Anim na nakakatawang anak ng oso ang sumugod sa kagubatan para sa mga raspberry, Ngunit ang isa sa kanila ay pagod, Nahuli siya sa kanyang mga kasama. Ngayon hanapin ang sagot: Ilang mga oso ang nasa unahan?
Pitong masayang maliliit na baboy na nakahilera sa labangan. Dalawang nagpasya na matulog, Ilang baboy ang may labangan?
Apat na gosling at dalawang duckling Lumangoy sa lawa, sumisigaw ng malakas. Buweno, bilangin sa lalong madaling panahon - Ilang sanggol ang mayroon sa tubig?
Pinainit ng seagull ang takure, Nag-imbita ng siyam na seagull, "Halika lahat para sa tsaa!" Ilang seagull, sagot!
Hanapin ako sa malalayong lupain, sa ikatatlumpung Kaharian sa Koshchei the Immortal, natapos ni Ivan Tsarevich ang mga gawain ng palaka. Tumalon ang palaka, itinapon ang balat ng palaka at naging Vasilisa the Beautiful.
"Ipapakita ko sa iyo kung saan nakatira si Koschei the Deathless kung tatapusin mo ang aking mga gawain."
Paghambingin ang mga numero:
“I won’t fight with you, I know na matatalo mo pa rin ako, I read this fairy tale as a child. Sumang-ayon tayo, kung makakarating ka kay Vasilisa the Beautiful - palalayain ko siya, palayain ka nang payapa. Kung hindi, sisihin mo ang iyong sarili. Kukunin ko si Vasilisa bilang aking asawa, at ikukulong kita." “I won’t fight with you, I know na matatalo mo pa rin ako, I read this fairy tale as a child. Sumang-ayon tayo, kung makakarating ka kay Vasilisa the Beautiful - palalayain ko siya, palayain ka nang payapa. Kung hindi, sisihin mo ang iyong sarili. Kukunin ko si Vasilisa bilang aking asawa, at ikukulong kita."
Pangalanan ang mga bagay. Gumawa ng isang salita gamit ang mga unang titik. Mga Paghahanap para kay Koshchei the Immortal: U A
Pangalanan ang mga bagay. Gumawa ng isang salita gamit ang mga unang titik. Isang U
Isipin at lutasin ang mga problema: Sino ang mas mabilis na makakarating sa pugad, isang uod o isang maya? Sino ang mas mabilis lumangoy sa pampang, isang gansa o isang tandang?
Ayusin ang lumilipad na karpet, isara ang mga butas na may mga geometric na hugis ng naaangkop na hugis. Pangalanan sila at sabihin sa kanila ang lahat ng nalalaman mo tungkol sa kanila.
SI IVAN TSAREVICH AT VASILISA ANG MAGANDANG UMUWI SA LUMIPAD NA CARPET.
Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala
Presentasyon ng proyekto....
PROJECT TASK FOR THE ENVIRONMENT IN THE 3rd CLASS ON THE TOPIC "JOURNEY THROUGH THE GOLDEN RING OF RUSSIA". CPC: "MGA PRAYORIDAD NA DIREKSYON AT MGA MAKABAGONG TEKNOLOHIYA PARA SA PAGPABUTI NG PROSESO NG EDUKASYON...
Buod ng aralin - isang proyekto sa mundo sa paligid natin sa grade 2 "Paglalakbay sa paligid ng Russia"
Upang ipaalam sa mga bata ang kalikasan ng ating bansa, ang pagkakaiba-iba nito. Upang ituro kung paano gamitin ang pisikal na mapa ng Russia. Upang ituro kung paano lumikha ng magkasanib na proyekto sa paksang "Paglalakbay sa Russia"...
Matapos ang pagpapakilala ng mga bagong pamantayang pang-edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon, naging mandatoryo na magsagawa ng pananaliksik o mga proyekto sa bawat yugto ng edukasyon. Ang gayong disiplinang pang-akademiko bilang aritmetika ay walang pagbubukod. Ang iba't ibang mga proyekto sa matematika na ginawa sa mga grupo, ng mga indibidwal na mag-aaral, ay nag-aambag sa pagbuo ng cognitive na interes sa paksa.
Mga aktibidad ng proyekto sa elementarya
Sa ikatlong baitang, ang mga bata ay maaaring bumuo ng ilang mga engkanto na may kaugnayan sa mga numero, elementarya na aksyon: pagbabawas, karagdagan. Ang aktibidad ng proyekto, na kasalukuyang ipinag-uutos na elemento ng gawain ng mga guro sa elementarya, ay naglalayon sa pagpapaunlad ng sarili ng nakababatang henerasyon, ang pagnanais ng mga nakababatang mag-aaral na makakuha ng bagong kaalaman at kasanayan.
Isaalang-alang ang iba't ibang mga proyekto sa matematika na nilikha ng mga lalaki sa ilalim ng patnubay ng kanilang mga tagapayo, pati na rin sa paglahok ng kanilang mga magulang.
Ano ang kinakailangan para sa trabaho?
Gamit ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon, maaari kang magsimulang maging malikhain. Ang mga proyekto sa matematika na nabuo ng mga bata sa elementarya ay maaaring maging isang tunay na kuwento ng tiktik. Siyempre, bilang karagdagan sa pantasya, ipinapalagay ng proyekto na ang mga mag-aaral ay may ilang mga kasanayan at kakayahan upang ang isang fairy tale o kuwento ay hindi naglalaman ng mga pagkakamali sa pagkalkula.
"Nawawalang Numero"
Nag-aalok kami ng isang yari na proyekto sa matematika. Baitang 3 - ang edad kung saan mas gusto ng mga bata ang mga aktibong kuwento. Ang kuwento ng "nawawalang lima" ay maaaring ituring na isang tunay na kuwento ng tiktik.
Minsan si Masha, isang mag-aaral sa ika-3 baitang, ay gumagawa ng kanyang takdang-aralin sa matematika. Sa sandaling isulat niya ang equation sa kanyang notebook, tumunog ang telepono. Umalis si Masha sa mesa at pumunta sa isa pang silid. Kung nakita ng dalaga ang nangyayari sa kanyang kuwaderno sa sandaling iyon, magugulat na lang siya. Kaya, habang ang may-ari ng mga talaan ay wala, isang krimen ang naganap. Dumating sa pinangyarihan ang imbestigador na si Ravno. May nakita siyang kakaibang entry: A-4=5.
Ito ay kakaiba, mayroong isang minus sign dito, samakatuwid, mayroong isang pagnanakaw, - ang imbestigador na si Ravno ay gumawa ng isang palagay.
At malapit sa pinangyarihan ng insidente ay nakatayo ang Lima, na sumigaw ng malakas:
Guard! Nagnakaw! Ninakaw ang apat ko! Tumingin lang ako saglit, wala na siya.
Huminahon ka, huwag mag-alala, mangyaring, at subukang alalahanin kung nakakita ka ng kakaibang bagay sa malapit? tanong ni Ravno.
May nakita akong kakaibang A sa isang maskara at isang maitim na amerikana na nagtatago sa likod ng mga palumpong ng bulaklak.
Itong si Mr. A ay malamang na hindi kilalang kidnapper. Ito ay kinakailangan upang mahanap ito! mungkahi ni Ravno.
Dumating ang investigator sa detective bureau at nagsimulang tumingin sa mga litrato ng iba't ibang kriminal. Naalala pa niya ang isa sa mga kaso niya na ang bilang na "Labing-isa" ay nakaabala sa kalusugan ni G. One Hundred and Two. Bilang isang natatanging tanda ng kriminal pagkatapos ay mayroong tiyak na isang maitim na balabal.
Ang imbestigador na si Ravno ay bumulalas:
Malinaw, siyempre, naiintindihan ko kung sino ang may kasalanan! Kailangan natin siyang tanungin!
At pagkatapos ay pumunta si Ravno sa bahay ni Eleven. Pero ang asawa niya lang ang nahuli niya. Nakakulong pala si Eleven dahil sa isang krimen. Kinumpirma nito ang kanyang alibi, hindi niya kayang nakawin ang Apat sa Mistress Five.
Equally upset: mali pala ang version niya. Nagtungo siya sa labasan, ngunit pagkatapos ay naalala ng asawa ni Eleven na si Mr. Nine ay dumating sa kanya noong isang araw, humiram ng isang maitim na balabal saglit.
Maraming salamat sa mahalagang impormasyon! - Nagpaalam ang imbestigador na si Ravno at hinanap ang Siyam.
Nasa bahay siya, at sinimulan ni Ravno ang kanyang interogasyon.
Nagnakaw ka ng Four from Five? matigas na tanong ni Ravno.
Sumagot si Nine:
Siguradong hindi ako yun! Wala akong maitim na amerikana!
Sabihin mo sa akin, paano mo nalaman na ang magnanakaw ay nakasuot ng maitim na balabal? Halika, ipakita mo sa akin kung ano ang nasa iyong aparador! Tanong ni Ravno.
Binuksan ng siyam ang aparador, at pagkatapos ay nakita ni Ravno na isang balabal ang nakasabit doon.
Magsasagawa kami ng investigative experiment, magbihis,” sabi ni Ravno.
Pagkarating nila sa pinangyarihan ng krimen ay naghihintay na sa kanila ang Lima.
Simulan natin ang eksperimento sa pagsisiyasat. Lima, bumalik sa lugar kung saan nawala ang Apat. At ikaw, Nine, pumunta sa lugar A.
Matapos ipasok ng Nine ang equation, nakuha ang expression 9-4 \u003d 5
Lima, kilalanin ang salarin? tanong ng imbestigador na si Ravno.
Oo! Walang alinlangan! Sigaw ng lima.
Kinailangang aminin ng siyam:
Oo, ninakaw ko ang Apat. Nasa bahay ko siya. Patawarin mo ako, ipinapangako ko na hindi na ako gagawa ng ganito.
Pagkatapos. kung paano naligtas ang Apat, ang Lima ang naging pinakamasayang numero sa mundo. Nagawa ng imbestigador na si Ravno na matuklasan ang isa pang nagawang krimen.
Fairy tale mula sa lupain ng Digital
Nag-aalok kami ng isa pang proyekto - "Mathematical Tales".
Nabuhay - may mga numero sa isang mahiwagang bansa. At pagkatapos ay nagpasya si Zero na umalis sa kaharian, pumunta sa isang paglalakbay. Nais niyang makapasok sa bansa ng Bukvaria upang malaman kung ano ang ginagawa ng mga naninirahan dito. On the way, nakasalubong ni Zero si One, mas mataas siya kay Zero, so she went ahead, nakakuha sila ng sampu. Sa daan, lima ang sumama sa kanila, ang numerong 105. Pagtawid sa tulay, ang lima ay tumalon pasulong, ang numerong 510 ay nabuo.
Naging magkaibigan sila, at magkasama silang pumunta sa bansa ng Bukvaria. Sa bansang ito, nakilala nila ang mga kawili-wili at misteryosong mga titik: A, I, B. Bilang resulta ng kanilang pagkakaibigan, lumitaw ang mga hindi pangkaraniwang kumbinasyon, na nagsimulang gamitin ng mga mahilig sa chess.
"Masipag na Nolik"
Isaalang-alang ang kanyang isang proyekto tungkol sa mathematical fairy tales. Maaari itong gamitin sa isang pangkalahatang aralin o para sa isang ekstrakurikular na aktibidad.
Ang proyektong "Mathematical tales about zero and one" ay pumukaw ng interes sa mga bata. Nagpasya na mag-relax sa Big Numbers, pumunta sila sa isang restaurant. Kabilang sa mga ito ay: Deck, Raven, Darkness, Billion, Billion, Quintillion, Quadrillion, Sextillion.
Kumain sila, tulad ng dapat, sopas ng isda na may salmon, mga pie na may sterlet, mga gypsies na gumanap sa harap nila. At si Nolik ay nagtrabaho bilang isang waiter. Halos wala na siyang oras na tumakbo mula sa kusina patungo sa mga mesa, naghahain ng mga bagong ulam, naglilinis ng basong nabasag ng mga bisita.
Ano ang iniikot mo sa ilalim ng aking mga paa? - sigaw ni Raven.
Wala siyang lugar sa mga ginoo na tulad namin, sabi ni Quadrillon, hayaan siyang lumabas.
Binigyan ng kubyerta ang kawawang si Nolik ng isang sampal sa likod ng ulo. Pagod na siyang magtiis ng kahihiyan, umalis siya. Ano ang nangyari sa mga inimbitahang ginoo? Kung wala ang Zero, sila ay naging ordinaryong mga yunit na walang interes sa sinuman. Hanggang ngayon, hinahanap nila si Nolik, gusto nilang humingi ng tawad dito. Lumipas ang maraming oras, ngunit hindi nila mahanap ang masipag na si Nolik, na sa unang pagkakataon sa kanyang buhay ay nadama na isang ganap na libre at masayang numero.
Mahalagang bahagi
Ang mga hindi pangkaraniwang proyekto sa matematika na nilikha ng mga bata sa elementarya ay tumutulong sa kanila na matanto ang kahalagahan at kahalagahan ng "reyna ng mga agham". Ang mga magulang ay maaaring kumilos bilang mga katulong sa pag-imbento ng malikhaing gawain.
Ang proyekto sa matematika na "Mathematical Riddles" ay maaaring gawin sa anyo ng isang fairy tale.
Nabuhay ang fraction sa mundo, na mayroong dalawang tunay na kaibigan: ang Denominator at ang Numerator. Naniniwala ang fraction na ito ang pinakamahalaga, at samakatuwid ay sinubukang hiyain ang Denominator. Kung mas nasaktan niya siya, mas nagiging maliit siya, at ang Fraction mismo ay lumaki nang may kahalagahan.
Dumating ang isang sandali nang ang Denominator ay naging zero, at pagkatapos ay ang Fraction ay sumabog sa galit.
Tale of the Unit
Paano gumawa ng isang proyekto sa matematika - grade 3? maaaring buuin gamit ang mga pangunahing kasanayan sa pagkalkula. Halimbawa, ang mga pigura ay maaaring lumahok dito bilang pangunahing mga tauhan. Paano ako makakagawa ng isang math project? Grade 3 - ito ang edad kung kailan ang mga lalaki ay masaya na gumuhit, mag-sculpt, lumikha ng mga application mula sa kulay na papel. Halimbawa, ang isang kamangha-manghang proyekto tungkol sa Yunit ay maaaring gawin gamit ang kulay na papel at malikhaing imahinasyon. Ang mga lalaki ay maaaring magpakita ng isang yunit sa anyo ng isang magandang babae. Ano pa ang maaaring isama sa math project na ito? Baitang 3 - ang mga kasanayan sa matematika ng mga lalaki ay sapat na nabuo, kaya ang batang babae ay maaaring gumawa ng mga pagbili na naroroon din sa application.
Nag-aalok kami ng isa pang proyekto sa matematika. Maaari kang sumulat gamit ang mga gawa ng mga sikat na manunulat. Nag-aalok kami ng isang kuwento na nakapagpapaalaala sa fairy tale ni Andersen.
Noong unang panahon ay mayroong One at ang kanyang kasintahan - Imaginary One. Hindi sila mapaghihiwalay, ngunit ang Imaginary One ay laging gustong pumalit sa kanyang kasintahan. Sa bansa ng Matematika, nagpasya si Haring Tsifra na pakasalan ang kanyang anak na si Nolik.
Tinawag niya ang prinsipe at sinabi sa kanya:
Anak, matanda na ako at mahina na, at mahirap para sa akin na pamahalaan ang bansa, oras na para magpakasal ka, - sinimulan niya ang kanyang pakikipag-usap sa kanyang anak.
Narinig ng mga nobya ng kaharian ang balitang ito at nagmadaling pumunta sa palasyo para sa nobya.
Ako ang pinakamaganda at matalino, - sabi ng Lima. - Ako lamang ang maaaring maging asawa ng bagong hari!
Hindi, hindi, - mas matalino at mas matalino ako kaysa sa iyo, - sagot ni Seven sa kanya.
Si Zero, na nakatingin sa mga batang babae, ay pinangarap na makita sa kanila ang nag-iisa at nag-iisang, na matagal na niyang minamahal nang walang kapalit.
Nagustuhan din ng isa ang prinsipe, ngunit mahiyain siya. Ang kanyang kasintahan, ang Imaginary One, ay nauna sa kanya, ngunit napagtanto ng prinsipe na hindi ito ang kanyang minamahal, at tinanggihan ang kabastusan. Ang hari, na nakilala ang tunay na Isa, ay inaprubahan ang pagpili ng kanyang anak, at di-nagtagal ay naglaro sila ng kasal para sa buong sampu!
Hindi pangkaraniwang pagpapagaling
Nag-aalok kami ng isang kawili-wiling proyekto na "Mathematical Tales for Grade 3", na nilikha ng mga ordinaryong mag-aaral. Sa ilang arithmetical realm nabuhay ang King Natural Number at ang Queen Proper Fraction. Tinulungan sila ng Division at Sum na pamahalaan ang bansa.
Nagkaroon sila ng isang anak na babae - isang halo-halong numero, na mukhang isang fractional na bahagi ng kanyang ina, at isang buo - ng kanyang ama. Nang mature na, nagsimulang mag-aral ang prinsesa ng mga spells mula sa isang magic book, bilang resulta, naging Irregular Fraction siya. Ang isang tunay na ritwal ay nakatulong sa batang babae na bumalik sa kanyang dating hitsura - lumangoy siya sa isang mahiwagang lawa ng salamin.
Isang Kuwento ng Order sa Realm of Mathematics
Posible na gumawa ng isang hindi pangkaraniwang proyekto tungkol sa mga mathematical fairy tale sa anyo ng isang fairy tale. Ang Grade 3 ay ang edad kung saan taimtim na naniniwala ang mga bata sa mga mahiwagang pagbabago.
Ang twins-Ones ay nanirahan sa bansa ng Mathematics. Namatay ang mga magulang nila, naiwan ang mga babae. Malapit sa kanilang bahay ay nakatira ang isang pilyong matandang babae-si Deuce. Hindi niya gusto ang mga sanggol, hinanap niya ang mga ito ng kasalanan nang walang dahilan. Sa sandaling may kumatok sa bahay ng mga kapatid na babae, dalawang kabataang lalaki ang pumasok, na nagpapakilala sa kanilang sarili bilang mga pahina ng hari: Ravno at Plus.
Nang ang matandang babae ay nasa threshold, si Plus ay nakatayo sa pagitan ng mga kapatid na babae, at si Ravno ay nasa likuran nila, at pagkatapos ay ngumiti ang matandang babae, nakilala niya ang kanyang mga apo sa mga batang babae.
Pagkaraan ng ilang oras, pinakasalan ng mga kasintahan ang mga maharlikang pahina, at ang matandang Deuce ay naging isang tunay na mabuting diwata para sa kanila.
Nag-aaway ang mga BFF
Dalawang decimal fraction: Six Hundredth at Six Thousandths ay magkasamang lumakad, naglaro, ngunit isang araw ang mga babae ay nag-away dahil sa isang maliit na bagay.
Sabi ng Six Hundreds:
Ako ay higit pa!
Six thousandths ang sumagot sa kanya:
Kumuha ako ng mas maraming espasyo sa sheet.
Ngunit mas malaki ako sa iyo, - sagot ng Six Hundredth.
Ang mga kasintahan ay hindi sumang-ayon, nagpunta sila upang magtanong sa iba pang mga numero. Sumigaw si Zero:
Lahat ay mabuti! Ikaw, Six Hundredths, ay mas malaki kaysa sa iyong kasintahan. At ikaw, Six Thousandths, ay kumukuha ng mas maraming espasyo sa iyong kuwaderno sa paaralan. At ang bawat isa sa inyo ay tama sa sarili ninyong paraan.
Ang mga batang babae ay nakinig nang mabuti sa matalinong Zero, at nagpasya na wala na silang dahilan para sa awayan, sila ay nagkasundo.
Sa wakas
Upang pasiglahin ang independiyenteng aktibidad sa matematika ng mga nakababatang estudyante, ang pinakamagandang opsyon ay ang pagsali sa nakababatang henerasyon sa mga aktibidad sa pananaliksik at proyekto. Ang mga lalaki, na nag-aaral ng iba't ibang mga pagpapatakbo ng matematika, ay may mga kwentong engkanto para sa lahat, kung saan ang mga pinaka hindi kapani-paniwalang pakikipagsapalaran ay nangyayari sa mga numero.
Halimbawa, pagkatapos pag-aralan ang isang partikular na paksa, maaaring ipakita ng mga nakababatang estudyante ang kanilang malikhaing gawa sa ibang mga bata.
Ang pinakamaliwanag na mga proyektong nauugnay sa mga kalkulasyon ng matematika ay maaaring maging batayan para sa pag-aayos ng isang kawili-wiling ekstrakurikular na kaganapan.
Koleksyon ng mga kwentong matematika ng mga mag-aaral 3 "a" klase 2013 5 2
Ang Paglalakbay ni Kolobok sa Realm of Geometry. Noong unang panahon may nakatirang Kolobok. Sa sandaling nakapasok siya sa kaharian ng Geometry. Nalaman niyang may kapatid siyang kamukha niya, pero hindi niya alam ang pangalan. Ang Kolobok ay gumulong at gumulong at gumulong sa lambak ng Squares. Ang lahat ng mga figure ay hindi katulad ng Kolobok. Tinanong niya ang mga parisukat kung paano niya mahahanap ang kanyang mga kapatid. Sinabi nila sa kanya na gumulong sa parisukat na landas. Ang lalaking gingerbread ay gumulong at gumulong sa bundok ng Triangles. At wala rito ang kanyang mga kapatid, gumulong siya at gumulong sa Lawa ng mga Circle. Dito lahat ng naninirahan ay pare-parehong bilog. Paano ko makikilala ang kapatid ko? Sabi ni Kolobok. "At kaming lahat ay iyong mga kapatid na lalaki at babae," sabi ng mga pigura. Svarchevskaya Polina
Bagong Pagkakaibigan Noong unang panahon mayroong 9, siya ay nanirahan sa isang kaharian na tinatawag na Arithmetic. Minsan siya ay naglalakad at gumala sa kaharian ng Geometry. 9 nakakita ng kakaibang mga naninirahan sa bansang ito at nagpasya na kilalanin sila. Ang pinakaunang lumapit sa 9-ke Krug, pagkatapos ay ang kanyang kapatid na si Oval. Nag-chat sila buong gabi, at pagkatapos ay ipinakilala ng Circle at Oval ang 9-ku sa Square, Trapezium, Triangle at iba pang mga naninirahan sa kaharian ng Geometry. Simula noon, ang mga numero at numero ay nasa magkakaibigang termino at kahit na nakikipag-usap sa pamamagitan ng Skype tuwing gabi. Sorokin Ilya
Magic story Mayroong dalawang lungsod - Arithmetic at Geometry. Sa sandaling hindi mahanap ng 5 ang perimeter ng Square, isang panig lamang ang kilala. 5 ay pumunta sa bansa ng Geometry upang bisitahin ang Square. Sinabi ng parisukat sa 5-ke na ang lahat ng panig nito ay pantay-pantay at upang mahanap ang perimeter nito kailangan mo lang silang idagdag. Natuwa ang 5 at inanyayahan ang Square na bisitahin siya. Sotrikhina Anastasia
Paano naging magkaibigan ang mga operasyong aritmetika Sa ika-tatlumpung kaharian, sa estadong matematikal, nabuhay ang mga operasyong aritmetika. Ngunit ang Minus at Plus ay palaging nag-aaway sa Multiplication at Division dahil ginagawa nila ang * at : una, at pagkatapos lamang + at -. Isang gabi, lumipad ang Mabuting Diwata sa kanilang bahay at nagsabi: “Aksyon, bakit kayo nag-aaway, bigyan ko kayo ng mga bracket. Kapag nailagay na ang mga ito, ikaw + at - ang unang gaganap. Inisip ng mga aksyon at nagpasya na ito ay magiging napakahusay. Laking pasasalamat nila kay Feya. Simula noon, naging magkaibigan na ang arithmetic operations at palaging may saya at saya sa kanilang bahay. Khvorykh Sergey
Hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng 6 at 9 Noong unang panahon mayroong 6 at 9 sa kapitbahayan. Minsang namasyal si 6 at nakita si 9. Tinanong ng 6 si 9 kung bakit nakapusod siya sa ibaba? Sumagot ang 9 na kung 6 ang tumayo sa kanilang mga ulo, sila ay magiging katulad. Ang 6 at 9 ay napaka-friendly at hindi nag-away, halos magkapatid sila. Saranina Valeriya
Dispute of Zero and One Noong unang panahon may Zero at One. Minsang nagtalo sila, sinabi ni Zero na higit pa siya sa Isa, at matalino si One, alam niyang higit pa siya kay Zero. Ngunit hindi siya pinaniwalaan ni Zero, kinabukasan ay tinanong niya ang kanyang ina na si Arithmetic, kung sino sa kanila ang mas malaki. Sinabi ng Arithmetic na ang Unit ay higit pa, ngunit kung sila ay magkaibigan, sila ay mas malaki at mas malakas - ito ay magiging 10. Pagkatapos ay hinawakan ni Unit sa kamay si Zero at tinuruan siyang magbilang! Myrzaeva Odina
Matigas na Gawain Noong unang panahon ay may Gawain. Siya ay napaka-matigas ang ulo. Ang kanyang kondisyon ay: "Si Petya ay may 4 na bola, at si Anya ay may 5 beses na higit pa." At ang tanong ay: "Ilang bola mayroon si Anya?" Ang Stubborn Problem ay nagsabi na ito ay nalutas sa pamamagitan ng karagdagan, at ang Guro ay nagsabi sa kanya na ito ay nalutas sa pamamagitan ng pagpaparami. Ngayon ay oras na para maglagay ng mga marka, at nakakuha ng deuce ang Stubborn Problem. Umupo siya at umiyak ng mapait. Lumapit sa kanya ang batang babae na si Nastya at nag-alok na tulungan siya, magkasama nilang nilutas ang Problema sa Matigas ang Ulo. At ngayon ang Task ay nakakakuha lamang ng lima at nagpapasalamat na naaalala ang batang babae na si Nastya. Vershinina Polina
Mahina 2 Noong unang panahon mayroong 2 sa lungsod ng mga mahuhusay na mag-aaral. Ang lahat ay hindi nagustuhan sa kanya, sinabi nila na siya ay masama. Sa sandaling nakilala niya ang 5. Pinayuhan ng 5 ang 2 na tumayo nang matuwid, ang 2 ay tumalikod at naging 5, ang lahat ay agad na nahulog sa kanya. Ivanov Dmitry
Arithmetic at ang batang babae na si Masha Isang araw ang batang babae na si Masha ay namasyal at nakilala ang Mago. Sinabi ng wizard kay Masha na maaari niyang gawin ang anumang tatlong kahilingan. Gumawa si Masha ng 10 ice cream, 5 tsokolate at 1 malaki at malaking cake. Sinabi ng wizard na magbibigay siya ng mga kahilingan kung sasagutin ni Masha ang tanong na ito: "Ilang matamis ang naisip niya?" Nahulaan ito ni Masha at nakuha ang kanyang mga matamis, at mabibilang mo ba kung ilang matamis ang nahulaan ni Masha sa kabuuan? Ivanov Evgeny
Number 2 Noong unang panahon may number 2. Lagi siyang malungkot at malungkot. Wala siyang kaibigan. Pinagtawanan siya ng lahat ng figure dahil walang nagkakagusto sa kanya sa school. Isang araw pumunta siya sa tabi ng lawa at nakakita ng magandang ibon. Ang numero 2 ay nakaupo sa pampang at nagsimulang humanga sa ibon. Napakaganda niya! At biglang na-realize ng 2 na magkahawig sila. At pagkatapos ay lumangoy ang swan sa pampang at tumango. Naiintindihan niya ang lahat, natutuwa siya na nakatagpo siya ng isang tunay na kaibigan. Shmakalov Andrey
Disyembre 2, 2013Mathematics fairy tales 3 "B" na klase.
Sa mga aklat-aralin sa wikang Ruso, pagbabasa, ang mundo sa kanilang paligid, ang mga bata ay inaalok ng iba't ibang mga gawain ng isang malikhaing kalikasan. Ang isa sa mga gawaing ito ay nasa isang aklat-aralin sa matematika para sa ika-3 baitang (mga may-akda: M.I. Moro, M.A. Bantova at iba pa): upang mag-compile ng isang koleksyon ng mga mathematical fairy tale na may mga larawan at ibigay ang mga ito sa mga kaibigan o magulang upang basahin. Ang bawat isa sa mga lalaki ay nag-ambag sa paglikha ng polyeto. Dinadala namin sa iyong pansin ang ilan sa mga kuwentong ito.
Isang kwento tungkol sa zero at isa.
Sa kaharian ng "Magic Arithmetic" nanirahan ang isang hari na nagngangalang Zero. Malaki at bilog ang tiyan niya. Ang hari ay pinangarap ng isang pamilya at mga anak, ngunit hindi makahanap ng nobya para sa kanyang sarili. Pinagtawanan siya ng lahat ng prinsesa dahil akala nila hindi siya gwapo at mukhang malaking donut. Dahil dito, madalas siyang malungkot at mamasyal sa kagubatan.
Isang araw, habang naglalakad sa kagubatan, nakilala ng hari ang isang batang babae. Umupo siya sa parang at umiyak. Tinanong siya ng hari tungkol sa dahilan ng kanyang pagluha. Sinabi ng dalaga sa hari na pinagtatawanan siya ng lahat dahil sa mahaba nitong ilong. Ang hari ay tumingin sa batang babae at sinabi na siya ay mukhang isang payat at magandang pigura - isa. Na siya lang ang kakaiba sa buong mundo. At ngumiti ang dalaga at sumagot na pinaalalahanan siya ng isang bilog na mainit na araw. At nagtawanan silang dalawa.
Si Haring Zero at ang batang babae na si One ay umibig at naglaro ng isang napakagandang kasal. Nagkaroon sila ng ... Ilang anak sa tingin mo? Tama, sampung anak. At sila ang naging pinakamasayang mag-asawa sa Magic Arithmetic realm!
Mathematics fairy tale.
Sa malayong kaharian, na tinawag na "Arithmetic", ang mga operasyon ng arithmetic ay nanirahan sa kapitbahayan: Addition, Subtraction, Division at Multiplication. Namuhay silang magkasama. Hindi kailanman nag-away.
Isang araw namasyal sila sa kagubatan. Mahaba ang daan at pagod na pagod sila. Nagpasya kaming magpahinga, humiga ang lahat sa berdeng damo. At ang mga strawberry ay namula sa damuhan. Ngunit kakaunti ang mga berry, apat lamang. Hinablot ng Division ang mga berry, at ang Addition at Subtraction ay sumisigaw sa kanya. Isang away ang sumiklab. Ang pagpaparami ay nagsimulang maghiwalay ng mga kaibigan, na nagsasabing: "Hindi na kailangang mag-away, paparamihin natin ang lahat!" Ang karagdagan ay sumigaw: "Hindi, idaragdag ko ang lahat sa aking sarili!" Sumigaw ang pagbabawas: "Aalisin ko ang lahat!" At biglang sumigaw si Division: “Ayan! Itigil ang pakikipag-away! Mamuhay tayo sa kapayapaan. Ibabahagi namin ang lahat ng mga berry!" At ito ay magandang ibahagi. Matamis at mabango ang strawberry. Ang lahat ng mga aksyon ay nakakuha ng isang berry. Nasiyahan ang lahat at nagpasya na hindi na muling mag-away. At ang masayang Division, Addition, Subtraction at Addition ay sama-samang nagsimula sa paglalakbay pabalik.
Zero story.
Ang batang lalaki na si Vasya ay nasa ikatlong baitang. Higit sa lahat mahal niya ang matematika. Isang gabi nagkaroon siya ng isang kamangha-manghang panaginip - napunta si Vasya sa bansa ng mga numero.
Ang mga pigura sa bansang ito ay nilalaro, nagsaya tulad ng mga ordinaryong bata. Nagsimulang makipaglaro sa kanila ang bata. Napakasaya ni Vasya, ngunit pagkatapos ay napansin niya na ang numerong zero ay nakaupo sa gilid at nababato. Lumapit ang bata sa zero at tinanong kung bakit hindi siya naglaro sa ibang mga numero. At sinabi ni zero na walang sinuman ang gustong makipagkaibigan sa kanya, at sinabi nila na wala siyang ibig sabihin.
Naawa si Vasya sa kanya. Ang batang lalaki sa paaralan ay may lima lamang, at alam niya na ang zero sa matematika ay napakahalaga. Nagpasya si Vasya na makipagkaibigan sa numerong zero. Nilapitan niya ang siyam at hiniling na kunin ang zero sa laro, ngunit tumawa lamang ito bilang tugon. At kaya sa lahat ng mga numero. Tumanggi ang lahat na maging kaibigan ng zero at itinuturing na kakaiba ang kahilingan ni Vasya. Nang tuluyan nang desperado ang bata, naisip niya ang unit. Pagkatapos ng lahat, ito ay napakaliit din na bilang, at ang isa ay halos wala ring halaga. Nag-isip ang unit at sumang-ayon.
Nang makita ng lahat ng iba pang mga numero ang isa at zero na magkasama, nagulat sila na ang maliliit na bilang na magkasama ay naging numerong sampu, na mas malaki kaysa sa bawat isa sa mga numerong kinuha nang hiwalay. At ngayon gusto ng lahat na maging kaibigan si zero.
Ang mga numero ay nangako kay Vasya na hindi na nila muling sasaktan ang zero.
Nagpapasalamat kami kay Valentina Evgenievna Maksimova para sa mga isinumiteng gawa.
