SPECIALTY 40.02.01 BATAS AT ORGANISASYON NG SOCIAL SECURITY
KUALIFIKASYON - "Abogado". Ang mga nagtapos mula sa ika-9, ika-10, ika-11 na baitang sa pamamagitan ng paglipat mula sa ibang kolehiyo ay maaaring pumasok sa Law College of Law sa Moscow. Para sa pagpasok sa espesyalidad na batas at organisasyon ng panlipunang seguridad, kinakailangan ang isang sertipiko ng pangunahing edukasyon. Ang edukasyon sa faculty na "Batas at organisasyon ng social security" ay isinasagawa sa tatlong anyo ng edukasyon, full-time, part-time (weekend group), part-time (distansya). Batay sa mga resulta ng pagpasa sa mga pagsusulit, pagsusulit, pagtatanggol sa isang tesis, ang mga nagtapos ay tumatanggap ng diploma ng estado.
FULL-TIME NA PAG-AARAL SA LEGAL COLLEGE OF LAW
Full-time na edukasyon sa kolehiyo binuo sa personal na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro at mag-aaral. Ang mga klase ay ginaganap limang beses sa isang linggo mula Lunes hanggang Biyernes mula 9.00 hanggang 16.00, depende sa iskedyul. Ang kabuuang bilang ng mga oras ng silid-aralan ay hindi bababa sa 36 bawat linggo. Ang bawat grupo ay may sariling tagapangasiwa na patuloy na nakikipag-ugnayan sa mga magulang at komprehensibong tumutulong sa mag-aaral. Pagpasok sa full-time (full-time) na anyo ng edukasyon, posibleng pagkatapos ng 9, 11 na klase, sa pamamagitan ng paglipat mula sa ibang teknikal na paaralan o kolehiyo.Mga benepisyo para sa full-time na edukasyon sa kolehiyo. Ang isang mag-aaral na nakatala sa full-time na edukasyon sa kolehiyo ay binibigyan ng lahat ng inaasahang benepisyo. Ito ay isang pagpapaliban mula sa hukbo, at kagustuhang paglalakbay, at pagbabayad gamit ang maternity capital.
PAG-AARAL NG CORRESPONDENCE SA LEGAL COLLEGE OF LAW
Mayroong ilang mga paraan upang ipatupad ang distance learning para sa mga walang pagkakataong dumalo sa mga klase araw-araw. Ang pangkat sa katapusan ng linggo ay isa sa mga pinaka hinahangad na paraan upang makakuha ng edukasyon sa kolehiyo.Nagbibigay ito ng pagkakataon na pagsamahin ang teoretikal na kaalaman at praktikal na karanasang natamo sa kurso ng trabaho.Ang mga klase sa katapusan ng linggo ay gaganapin isang beses sa isang linggo tuwing Sabado ayon sa iskedyul. Ang pag-aaral sa isang pangkat sa katapusan ng linggo ay isang pagkakataon upang mabisa at kumikitang pagsamahin ang pag-aaral sa trabaho at pang-araw-araw na buhay. Pagpasok sa pangkat sa katapusan ng linggo, marahil pagkatapos ng 9, 11 na klase, sa pamamagitan ng paglipat mula sa ibang teknikal na paaralan o kolehiyo.
DISTANCE LEARNING SA LEGAL COLLEGE OF LAW
Ang mga mag-aaral sa distance learning ay mga nagtapos ng grade 9 at 11 ng paaralan, nagtapos sa mga kolehiyo at unibersidad. Ang mga tuntunin ng pag-aaral ay nakasalalay sa antas ng nakaraang edukasyon. Ang pag-aaral sa kolehiyo sa malayo, ang estudyante ay may higit na kalayaan sa pagpili. Maaari mong piliin ang bilis, maginhawang oras, at sa ilang mga kaso, angkop na mga paksa. Ang indibidwal na diskarte ay talagang isang napakalaking kalamangan. Ang mga pista opisyal ay ibinibigay, sa taglamig Enero-Pebrero, sa tag-araw Hulyo-Agosto. Pag-aaral online, hindi na kailangang madalas na pumunta sa mga sesyon, magrenta ng apartment, baguhin ang karaniwang ritmo ng buhay.
PAGPAPASOK SA MGA INSTITUSYON PARA SA BAWAS NA PROGRAMA NG PAG-AARAL (BATAS AT SOCIAL SECURITY ORGANIZATION)
Pagkatapos matanggap ang diploma "abogado", ang mga nagtapos ay maaaring pumasok sa mga institusyon upang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa isang pinaikling anyo. Ang pagpasok sa mga unibersidad ay nagaganap nang hindi pumasa sa pagsusulit at mga panloob na pagsusulit. Ang termino ng pag-aaral ay mula 3 hanggang 4 na taon, depende sa anyo ng pag-aaral.
PRACTICE SA KOLEHIYO
Simula sa ikalawang taon, ang mga mag-aaral ng Faculty of Law ay sumasailalim sa pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan. Ang pagsasanay ng mga mag-aaral sa kolehiyo ay nagaganap sa mga dalubhasang kumpanya at organisasyon ng lungsod ng Moscow. Ang kaalaman sa wikang Ingles sa antas ng Elementarya ay ipinapalagay.
PREPARATORY DEPARTMENT SA KOLEHIYO (ANG MGA KURSO PARA SA PAGPAPASA SA OGE AT EGE)
Para sa mga pumapasok sa kolehiyo para sa espesyalidad na batas at organisasyon ng social security pagkatapos ng 9-11 na baitang, kasabay ng pag-aaral sa paaralan, ang mga kurso sa paghahanda ay inayos. Inihahanda din ng kolehiyo ang mga mag-aaral para makapasa sa OGE at sa Unified State Examination. Ang mga klase ay gaganapin mula Oktubre hanggang Mayo, isang beses sa isang linggo (weekend group).
"Pagpasok sa Moscow Law College of Law - De-kalidad na Edukasyon at Isang Matagumpay na Karera!"
Una sa mga katumbas. Ang aming pinili ay kalidad, kakayahang magamit, kumpiyansa, pagiging maaasahan. Sumali ka!
Kolehiyo ng Batas (legal) pagkatapos ng 9 na klase
Kolehiyo ng Batas (legal)pagkatapos ng 11 na klase
div > .uk-panel", row:true)" data-uk-grid-margin="" data-uk-scrollspy="(cls:"uk-animation-slide-left uk-invisible", target:"> div > .uk-panel", pagkaantala:300)">
Programa ng indibidwal na edukasyon
Mga gurong may karanasan at nagsasanay
Malaking seleksyon ng mga oportunidad sa trabaho pagkatapos ng kolehiyo
Nabawasan ang edukasyon sa programa sa mga unibersidad
Ang tagumpay ng maraming organisasyon ay higit na nakadepende sa propesyonalismo ng mga abogadong kanilang pinapasukan. Kasama sa kanilang mga responsibilidad hindi lamang ang pagsunod sa mga batas sa pagkamit ng mga layunin ng negosyo, kundi pati na rin ang kakayahang hanapin ang lahat ng posibleng butas upang makamit ang mga layuning itinakda sa loob ng balangkas ng mga batas. Ang pangangailangan para sa mga kwalipikadong abogado ay lalo na talamak sa panahon ng mga sitwasyon ng krisis, kung kailan kinakailangan na agad at wastong lutasin ang mga sitwasyong pang-ekonomiya. Makukuha mo ang hinihinging espesyalidad na ito sa pamamagitan ng pag-enroll sa Galaxy College. Hindi mo kailangang kumuha ng anumang pagsusulit!
Mga tampok ng propesyon
Ang isang legal na espesyalista ay palaging nasa gitna ng mga sitwasyon ng salungatan na kailangan niyang lutasin. Gayunpaman, ang pangunahing gawain ng isang abogado ay hindi upang manalo sa isang kaso, ngunit upang maiwasan ito. Kasabay nito, dapat na mayroon siyang:
- mahusay na memorya;
- lohikal na pag-iisip;
- tiyaga;
- aktibidad;
- pakikisalamuha;
- magandang visual at auditory perception;
- ang kakayahang lumipat at ipamahagi ang atensyon.
Bilang karagdagan, ang mga detalye ng propesyon ay nangangailangan ng isang espesyalista na magkaroon ng mas mataas na responsibilidad, isang pakiramdam ng tungkulin at mataas na mga prinsipyo sa moral. Bukod pa rito, ang isang abogado ay dapat patuloy na pagbutihin ang kanyang sarili, pagbutihin ang kanyang mga kasanayan at subaybayan ang anumang mga pagbabago sa batas.
Edukasyon sa Kolehiyo ng Batas sa Moscow
Maaari kang magpatala sa espesyalidad na "Batas at organisasyon ng seguridad panlipunan" sa amin. Ang KITC "Galaktika" ay isang lugar kung saan nakakakuha ang mga mag-aaral ng tunay na kaalaman at kasanayan na magiging kapaki-pakinabang sa kanila para sa trabaho sa kanilang napiling espesyalidad. Ang isa sa pinakamahalagang yugto ng edukasyon ay ang pag-aaral ng sistema ng batas ng Russia, na nangangahulugan na ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng lahat ng kinakailangang kaalaman, kasanayan at kakayahan upang magsagawa ng mga ligal na aktibidad sa loob ng balangkas ng kasalukuyang batas.
Ang mga nagtapos sa kolehiyo na may degree sa batas at social security ay may malawak na hanay ng mga pagkakataon sa trabaho, kabilang ang parehong pampubliko at pribadong entidad, pati na rin ang maraming tagapagpatupad ng batas at mga serbisyong legal. Salamat sa isang komprehensibong edukasyon, natatanggap ng mga mag-aaral hindi lamang ang stock ng kaalaman na kinakailangan para sa trabaho, ngunit din dagdagan ang kanilang pangkalahatang antas ng kultura.
Ang mga guro sa kolehiyo ay may mataas na karanasan at mataas na kwalipikadong mga espesyalista na magbibigay sa iyo ng kinakailangang kaalaman at kapaki-pakinabang na mga rekomendasyon. Ginagabayan at sinusuportahan nila ang mga mag-aaral upang mas mabilis na makamit ang kanilang mga layunin. Alam ng ating mga guro kung paano manalo, mag-udyok at maningil ng pagmamahal sa pag-aaral.
Kung pinag-uusapan natin ang materyal at teknikal na base ng KITC "Galaktika", mapapansin na ang ating mga silid-aralan, laboratoryo at iba pang silid-aralan ay nilagyan ng lahat ng kailangan para sa komportableng pag-aaral. Ang klase ng computer ay may mga modernong computer na may application, espesyal at pang-edukasyon na software. Bilang karagdagan, ang bawat isa sa aming mga mag-aaral ay nakakakuha ng access sa silid-aklatan, na may malaking bilang ng mga libro, kung saan mayroong mga aklat-aralin sa jurisprudence at batas.
Specialty 40.02.01 Batas at organisasyon ng social security
Kwalipikasyon "Abogado" (pangunahing pagsasanay)
Mga tuntunin sa regulasyon para sa mastering ng propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon:
Batay sa 9 na klase
Full-time na edukasyon 2 taon 10 buwan
Extramural 3 taon 10 buwan
Batay sa 11 klase
Full-time na edukasyon 1 taon 10 buwan
Extramural 2 taon 10 buwan
Mga tuntunin at gastos ng pagsasanay espesyalidad 40.02.01 Batas at organisasyon ng social security
Ang isang abogado (pangunahing pagsasanay) ay naghahanda para sa mga sumusunod na aktibidad:
- pagtiyak sa pagpapatupad ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng mga pensiyon at proteksyong panlipunan.
- suporta sa organisasyon para sa mga aktibidad ng mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation.
- panghukuman at legal na proteksyon ng mga mamamayan sa larangan ng panlipunang proteksyon at mga pensiyon.
- panlipunan at legal na proteksyon ng mga mamamayan.
Ang mga abogado na may pangalawang propesyonal na edukasyon ay nagtatrabaho sa mga komite ng social security, mga pondo ng pensiyon, mga opisina ng pasaporte, at maaaring maging mga katulong sa mga notaryo o abogado.
MGA HALIMBAWA NG MGA PROPESYON NA MAAARING MAGTRABAHO ANG MGA GRADUATE:
- abogado ng awtoridad sa proteksyong panlipunan;
- legal na tagapayo ng isang institusyon, organisasyon;
- legal (kontraktuwal) na espesyalista sa departamento;
- bailiff;
- assistant prosecutor, abogado, notaryo;
- kalihim ng hukuman.
Ang mga kasunduan ay natapos sa mga tagapag-empleyo sa pagpasa ng pang-edukasyon at pang-industriya na kasanayan ng mga mag-aaral sa mga organisasyon at negosyo ng lungsod ng Moscow at rehiyon.
Ang mga nagtapos ng Galaxy College ay pumapasok sa unibersidad nang hindi pumasa sa Unified State Examination at nag-aaral ayon sa mga indibidwal na plano, kabilang ang mga pinabilis na programa. Bilang karagdagan, nagbibigay kami ng tulong sa pagtatrabaho ng mga nagtapos.
Sa hinaharap - magkasama!
Alinsunod sa subparagraph 5.2.41 ng Mga Regulasyon sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Hunyo 3, 2013 No. 466 (Collected Legislation of the Russian Federation, 2013, 23, Art. 2923; No. 33, Art. 4386, No. ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado at mga susog sa kanila, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Agosto 5, 2013 No. 661 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, No. 33, Art. 4377), iniuutos ko:
Talahanayan 1
3.3. Ang mga tuntunin para sa pagtanggap ng SVE para sa advanced na pagsasanay SSSP ay isang taon na mas mahaba kaysa sa oras para sa pagtanggap ng SVE para sa pangunahing pagsasanay SSSP.
Ang mga deadline para sa pagkuha ng SPO para sa SSSP ng malalim na pagsasanay sa full-time na edukasyon at ang mga kwalipikasyong iginawad ay ibinigay sa.
talahanayan 2
* Anuman ang inilapat na mga teknolohiyang pang-edukasyon.
** Ang mga organisasyong pang-edukasyon na nagsasanay sa mga mid-level na espesyalista batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon ay nagpapatupad ng pederal na estado na pamantayang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon sa loob ng mga limitasyon ng SPSSZ, kabilang ang pagsasaalang-alang sa natanggap na espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon.
Ang mga termino para sa pagkuha ng SVE para sa basic at advanced na pagsasanay sa SSSP, anuman ang mga teknolohiyang pang-edukasyon na ginamit, ay tumataas:
a) para sa mga mag-aaral sa part-time at part-time na paraan ng edukasyon:
sa batayan ng pangalawang pangkalahatang edukasyon - hindi hihigit sa 1 taon;
sa batayan ng pangunahing pangkalahatang edukasyon - hindi hihigit sa 1.5 taon;
b) para sa mga may kapansanan at mga taong may kapansanan - hindi hihigit sa 10 buwan.
IV. Mga katangian ng propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos
4.1. Ang larangan ng propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos: ang pagpapatupad ng mga ligal na pamantayan sa panlipunang globo, ang pagpapatupad ng mga kapangyarihan ng estado para sa probisyon ng pensiyon, mga kapangyarihan ng estado at munisipyo para sa panlipunang proteksyon ng populasyon.
4.2. Ang mga layunin ng propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos ay:
mga legal na dokumento;
mga database ng mga tumatanggap ng mga pensiyon, mga benepisyo at mga panukala ng panlipunang suporta para sa ilang mga kategorya ng mga mamamayan at pamilya na nakarehistro;
mga pensiyon, allowance, kompensasyon at iba pang mga pagbabayad na may kaugnayan sa kakayahan ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, pati na rin ang mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation;
mga serbisyo ng estado at munisipyo sa mga indibidwal, pamilya at kategorya ng mga mamamayan na nangangailangan ng panlipunang suporta at proteksyon.
4.3. Ang isang abogado (pangunahing pagsasanay) ay naghahanda para sa mga sumusunod na aktibidad:
4.3.1. Pagtiyak sa pagpapatupad ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng mga pensiyon at proteksyong panlipunan.
4.3.2. Suporta sa organisasyon ng mga aktibidad ng mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation.
4.4. Ang isang abogado (advanced na pagsasanay) ay naghahanda para sa mga sumusunod na aktibidad:
4.4.1. Pagtiyak sa pagpapatupad ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng mga pensiyon at proteksyong panlipunan.
4.4.2. Suporta sa organisasyon ng mga aktibidad ng mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation.
4.4.3. Hudisyal at legal na proteksyon ng mga mamamayan sa larangan ng panlipunang proteksyon at mga pensiyon.
4.4.4. Sosyal at legal na proteksyon ng mga mamamayan.
V. Mga kinakailangan para sa mga resulta ng pag-master ng programa sa pagsasanay para sa mga espesyalista sa mid-level
5.1. Ang isang abogado (pangunahing pagsasanay) ay dapat magkaroon ng pangkalahatang kakayahan, kabilang ang kakayahang:
OK 2. Ayusin ang kanilang sariling mga aktibidad, pumili ng mga karaniwang pamamaraan at pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga propesyonal na gawain, suriin ang kanilang pagiging epektibo at kalidad.
OK 3. Gumawa ng mga desisyon sa karaniwan at hindi karaniwang mga sitwasyon at maging responsable para sa kanila.
OK 4. Hanapin at gamitin ang impormasyong kailangan para sa epektibong pagpapatupad ng mga propesyonal na gawain, propesyonal at personal na pag-unlad.
OK 5. Gumamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa mga propesyonal na aktibidad.
OK 6. Magtrabaho sa isang koponan at pangkat, makipag-usap nang epektibo sa mga kasamahan, pamamahala, mga mamimili.
OK 7. Pananagutan para sa gawain ng mga miyembro ng pangkat (subordinates), ang resulta ng pagkumpleto ng mga gawain.
5.2. Ang isang abogado (pangunahing pagsasanay) ay dapat na may mga propesyonal na kakayahan na naaayon sa mga uri ng mga aktibidad:
5.2.1. Pagtiyak sa pagpapatupad ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng mga pensiyon at proteksyong panlipunan.
5.2.2. Suporta sa organisasyon ng mga aktibidad ng mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation.
5.3. Ang isang abogado (advanced) ay dapat magkaroon ng mga pangkalahatang kakayahan, kabilang ang kakayahang:
OK 1. Unawain ang kakanyahan at panlipunang kahalagahan ng iyong propesyon sa hinaharap, magpakita ng patuloy na interes dito.
OK 2. Ayusin ang kanilang sariling mga aktibidad, tukuyin ang mga pamamaraan at paraan ng pagsasagawa ng mga propesyonal na gawain, suriin ang kanilang pagiging epektibo at kalidad.
OK 3. Lutasin ang mga problema, tasahin ang mga panganib at gumawa ng mga desisyon sa hindi karaniwang mga sitwasyon.
OK 4. Hanapin, suriin at suriin ang impormasyong kinakailangan para sa pagtatakda at paglutas ng mga problemang propesyonal, propesyonal at personal na pag-unlad.
OK 5. Gumamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon upang mapabuti ang mga propesyonal na aktibidad.
OK 6. Magtrabaho sa isang team at team, tiyakin ang pagkakaisa nito upang epektibong makipag-usap sa mga kasamahan, pamamahala, mga mamimili.
OK 7. Magtakda ng mga layunin, mag-udyok sa mga aktibidad ng mga subordinates, ayusin at kontrolin ang kanilang trabaho sa pag-aakala ng responsibilidad para sa resulta ng mga gawain.
OK 8. Malayang matukoy ang mga gawain ng propesyonal at personal na pag-unlad, makisali sa self-education, sinasadyang magplano ng advanced na pagsasanay.
OK 9. Mag-navigate sa isang patuloy na nagbabagong legal na balangkas.
OK 10. Obserbahan ang mga pangunahing kaalaman ng isang malusog na pamumuhay, mga kinakailangan sa proteksyon sa paggawa.
OK 11. Obserbahan ang etiketa sa negosyo, kultura at sikolohikal na pundasyon ng komunikasyon, mga pamantayan at tuntunin ng pag-uugali.
OK 12. Maging hindi mapagparaya sa tiwaling pag-uugali.
5.4. Ang isang abogado (advanced na pagsasanay) ay dapat na may mga propesyonal na kakayahan na naaayon sa mga uri ng aktibidad:
5.4.1. Pagtiyak sa pagpapatupad ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng mga pensiyon at proteksyong panlipunan.
PC 1.1. Upang magsagawa ng propesyonal na interpretasyon ng mga normatibong legal na kilos para sa pagsasakatuparan ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng probisyon ng pensiyon at proteksyon sa lipunan.
PC 1.2. Pagtanggap ng mga mamamayan sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at proteksyong panlipunan.
PC 1.3. Isaalang-alang ang isang pakete ng mga dokumento para sa appointment ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon, iba pang mga pagbabayad, pati na rin ang mga panukala ng panlipunang suporta para sa ilang mga kategorya ng mga mamamayan na nangangailangan ng panlipunang proteksyon.
PC 1.4. Magtatag (magtalaga, mag-recalculate, maglipat), mag-index at mag-adjust ng mga pensiyon, magtalaga ng mga allowance, kompensasyon at iba pang mga social na pagbabayad gamit ang impormasyon at mga teknolohiya ng computer.
PC 1.5. Upang isakatuparan ang pagbuo at pag-iimbak ng mga file ng mga tumatanggap ng mga pensiyon, benepisyo at iba pang mga benepisyong panlipunan.
PC 1.6. Payuhan ang mga mamamayan at kinatawan ng mga legal na entity sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at proteksyong panlipunan.
5.4.2. Suporta sa organisasyon ng mga aktibidad ng mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation.
PC 2.1. Panatilihin ang mga database ng mga tatanggap ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon at iba pang mga social na pagbabayad, pati na rin ang mga serbisyo at benepisyo hanggang sa kasalukuyan.
PC 2.2. Kilalanin ang mga taong nangangailangan ng panlipunang proteksyon at isagawa ang kanilang pagpaparehistro gamit ang mga teknolohiya ng impormasyon at computer.
PC 2.3. Ayusin at i-coordinate ang gawaing panlipunan sa mga indibidwal, kategorya ng mga mamamayan at pamilyang nangangailangan ng panlipunang suporta at proteksyon.
5.4.3. Hudisyal at legal na proteksyon ng mga mamamayan sa larangan ng panlipunang proteksyon at mga pensiyon.
PC 3.1. Pag-aralan ang mga praktikal na sitwasyon, magtatag ng mga senyales ng mga pagkakasala at wastong gawing kwalipikado ang mga ito, bigyan sila ng legal na pagtatasa, gamit ang mga periodical at espesyal na publikasyon, sangguniang literatura, impormasyong legal na mga sistema ng sanggunian.
PC 3.2. Gawin ang mga kinakailangang hakbang upang maibalik ang mga nilabag na karapatan, kalayaan at lehitimong interes ng mga mamamayan.
PC 3.3. Mag-compile ng mga aplikasyon, kahilingan, draft na mga tugon sa kanila, mga dokumentong pamamaraan gamit ang mga sistema ng legal na sanggunian ng impormasyon.
PC 3.4. Upang bumuo, gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema, isang pakete ng mga dokumento na kinakailangan para sa paggawa ng desisyon ng isang awtorisadong katawan, isang opisyal.
PC 3.5. Subaybayan ang hudisyal na kasanayan ng Constitutional, Supreme, Supreme Arbitration Courts sa larangan ng panlipunang proteksyon at probisyon ng pensiyon upang pantay na mailapat ang batas, gamit ang mga sistemang legal na sanggunian ng impormasyon.
5.4.4. Sosyal at legal na proteksyon ng mga mamamayan.
PC 4.1. Magplano ng trabaho sa panlipunang proteksyon ng populasyon, matukoy ang nilalaman nito, mga anyo at pamamaraan.
PC 4.2. Magbigay ng legal, tulong panlipunan at mga serbisyo sa mga indibidwal, kategorya ng mga mamamayan at pamilyang nangangailangan ng panlipunang proteksyon.
PC 4.3. Magsagawa ng pagsubaybay at pagsusuri ng mga prosesong panlipunan (kondisyon, sanhi, motibo ng pagpapakita) sa munisipalidad.
PC 4.4. Siyasatin at pag-aralan ang mga aktibidad sa estado ng panlipunan at legal na proteksyon ng ilang mga kategorya ng mga mamamayan.
PC 4.5. Isulong ang pagsasama-sama ng mga aktibidad ng iba't ibang estado at pampublikong organisasyon at institusyon upang matiyak ang panlipunang seguridad ng populasyon.
VI. Mga kinakailangan para sa istraktura ng programa ng pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista
6.1. Ang HSSP ay nagbibigay para sa pag-aaral ng mga sumusunod na ikot ng pagsasanay:
pangkalahatang humanitarian at socio-economic;
matematika at pangkalahatang likas na agham;
propesyonal;
at mga seksyon:
kasanayang pang-edukasyon;
pang-industriya na kasanayan (ayon sa profile ng specialty);
pang-industriya na kasanayan (undergraduate);
intermediate na sertipikasyon;
panghuling sertipikasyon ng estado.
6.2. Ang obligadong bahagi ng HSSP para sa mga ikot ng pagsasanay ay dapat na humigit-kumulang 70 porsiyento ng kabuuang tagal ng oras na inilaan para sa kanilang pag-unlad. Ang variable na bahagi (mga 30 porsiyento) ay ginagawang posible na palawakin at (o) palalimin ang pagsasanay, na tinutukoy ng nilalaman ng ipinag-uutos na bahagi, upang makakuha ng karagdagang mga kakayahan, kasanayan at kaalaman na kinakailangan upang matiyak ang pagiging mapagkumpitensya ng nagtapos alinsunod sa hinihingi ng rehiyonal na merkado ng paggawa at mga pagkakataon para sa patuloy na edukasyon. Ang mga disiplina, interdisciplinary na kurso at propesyonal na mga module ng variable na bahagi ay tinutukoy ng organisasyong pang-edukasyon.
Binubuo ng mga disiplina ang pangkalahatang humanitarian at socio-economic, mathematical at general natural science training cycles.
Ang siklo ng propesyonal na pagsasanay ay binubuo ng mga pangkalahatang propesyonal na disiplina at propesyonal na mga module alinsunod sa mga uri ng aktibidad. Kasama sa propesyonal na module ang isa o higit pang interdisciplinary na kurso. Kapag ang mga mag-aaral ay nag-master ng mga propesyonal na module, ang pang-edukasyon at (o) pagsasanay sa trabaho (ayon sa profile ng espesyalidad) ay isinasagawa.
6.3. Ang obligadong bahagi ng pangkalahatang humanitarian at socio-economic educational cycle ng PPSSZ basic training ay dapat isama ang pag-aaral ng mga sumusunod na compulsory disciplines: "Fundamentals of Philosophy", "History", "Foreign Language", "Physical Education"; malalim na pagsasanay - "Mga Pundamental ng Pilosopiya", "Kasaysayan", "Sikolohiya ng Komunikasyon", "Banyagang Wika", "Kultura ng Pisikal".
Ang isang obligadong bahagi ng propesyonal na ikot ng pagsasanay ng PSSSP, parehong basic at advanced na pagsasanay, ay dapat isama ang pag-aaral ng disiplina na "Life Safety". Ang dami ng oras para sa disiplina na "Kaligtasan sa Buhay" ay 68 oras, kung saan 48 oras para sa mastering ang mga pangunahing kaalaman sa serbisyo militar.
6.4. Kapag tinutukoy ang istraktura ng SSSP at ang pagiging kumplikado ng pag-unlad nito, ang isang organisasyong pang-edukasyon ay maaaring gumamit ng isang sistema ng mga kredito, habang ang isang kredito ay tumutugma sa 36 na oras ng pag-aaral.
Talahanayan 3
Ang istraktura ng programa ng pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista ng pangunahing pagsasanay
| Index | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 2268 | 1512 | ||||
| OGSE.00 | 510 | 340 | |||
| 48 | OGSE.01. Mga Batayan ng Pilosopiya | ||||
| magagawang: mag-navigate sa kasalukuyang sitwasyon sa ekonomiya, pulitika at kultura sa Russia at sa mundo; tukuyin ang ugnayan ng mga problemang lokal, rehiyonal, pandaigdigang sosyo-ekonomiko, pampulitika at pangkultura; alam: ang mga pangunahing direksyon ng pag-unlad ng mga pangunahing rehiyon ng mundo sa pagliko ng siglo (XX at XXI siglo); ang kakanyahan at mga sanhi ng lokal, rehiyonal, interstate na mga salungatan sa huling bahagi ng XX - unang bahagi ng XXI siglo. ang mga pangunahing proseso (integrasyon, multikultural, migration at iba pa) ng pampulitika at pang-ekonomiyang pag-unlad ng mga nangungunang estado at rehiyon ng mundo; ang paghirang ng UN, NATO, EU at iba pang mga organisasyon at ang mga pangunahing direksyon ng kanilang mga aktibidad; tungkol sa papel ng agham, kultura at relihiyon sa pangangalaga at pagpapalakas ng mga tradisyon ng pambansa at estado; ang nilalaman at layunin ng pinakamahalagang normatibong legal na gawain ng mundo at rehiyonal na kahalagahan; | 48 | OGSE.02. Kwento | |||
| magagawang: makipag-usap (pasalita at pasulat) sa isang banyagang wika sa mga propesyonal at pang-araw-araw na paksa; isalin (na may diksyunaryo) banyagang propesyonal na mga teksto; nakapag-iisa na mapabuti ang pasalita at nakasulat na pananalita, lagyang muli ang bokabularyo; kahulugan: lexical (1200-1400 lexical units) at grammatical minimum na kinakailangan para sa pagbabasa at pagsasalin (na may diksyunaryo) ng mga dayuhang propesyonal na teksto; | 122 | OGSE.03. Banyagang lengwahe | |||
| 244 | 122 | OGSE.04. Pisikal na kultura | , , , | ||
| EN.00 | 150 | 100 | |||
| Bilang resulta ng pag-aaral ng sapilitang bahagi ng siklong pang-edukasyon, ang mag-aaral ay dapat na: malutas ang mga problema para sa paghahanap ng derivative ng isang kumplikadong function, derivatives ng pangalawa at mas mataas na mga order; ilapat ang mga pangunahing pamamaraan ng integrasyon sa paglutas ng mga problema; ilapat ang mga pamamaraan ng pagsusuri sa matematika sa paglutas ng mga inilapat na problema, kabilang ang mga propesyonal; alam: mga pangunahing konsepto at pamamaraan ng pagsusuri sa matematika; mga pangunahing pamamaraan ng numero para sa paglutas ng mga inilapat na problema; | EN.01. Mathematics | , | |||
| magagawang: gumamit ng mga pangunahing produkto ng software ng system; gumamit ng software ng application na pangkalahatang layunin para sa pagproseso ng text, graphics, at numerical na impormasyon; alamin: ang mga pangunahing konsepto ng awtomatikong pagpoproseso ng impormasyon, ang pangkalahatang komposisyon at istraktura ng mga personal na elektronikong computer (mula dito ay tinutukoy bilang mga computer) at mga sistema ng computer; pangunahing mga produkto ng software ng system at mga pakete ng aplikasyon para sa pagproseso ng teksto, graphic, numerical at tabular na impormasyon. | EN.02. Informatics | , , | |||
| P.00 | 1608 | 1072 | |||
| OP.00 | 1144 | 762 | |||
| , | |||||
| , , , , | |||||
| magagawang: limitahan ang mga aktibidad ng ehekutibo (administratibo) mula sa iba pang mga uri ng aktibidad ng estado; gumuhit ng iba't ibang mga administratibo at legal na dokumento; iisa-isa ang mga paksa ng ehekutibo at administratibong aktibidad mula sa iba pa; makilala ang administratibo-legal na relasyon mula sa iba pang mga legal na relasyon; pag-aralan at ilapat sa pagsasanay ang mga pamantayan ng administratibong batas; magbigay ng tulong sa pagkonsulta sa mga paksa ng administratibong legal na relasyon; lohikal at may kakayahang ipahayag at bigyang-katwiran ang kanilang pananaw sa mga isyu sa administratibo at ligal; alamin: ang konsepto at pinagmumulan ng batas administratibo; ang konsepto at mga uri ng administratibo at legal na mga pamantayan; mga konsepto ng pampublikong administrasyon at serbisyo publiko; komposisyon ng isang administratibong pagkakasala, ang pamamaraan para sa pagdadala sa administratibong responsibilidad, mga uri ng administratibong parusa, ang konsepto at mga uri ng administratibo-legal na relasyon; ang konsepto at uri ng mga paksa ng batas administratibo; administratibo-legal na katayuan ng mga paksa ng batas administratibo; | , , , , , , 2.4 | ||||
| , , , | |||||
| magagawang: ilapat sa pagsasanay ang mga pamantayan ng batas sa paggawa; pag-aralan at maghanda ng mga panukala para sa pag-aayos ng mga hindi pagkakaunawaan sa paggawa; pag-aralan at lutasin ang mga legal na problema sa larangan ng relasyon sa paggawa; pag-aralan at maghanda ng mga panukala para sa pagpapabuti ng mga ligal na aktibidad ng organisasyon; alamin: normative legal acts na kumokontrol sa mga ugnayang panlipunan sa batas ng paggawa; nilalaman ng batas sa paggawa ng Russia; mga karapatan at obligasyon ng mga empleyado at employer; ang pamamaraan para sa pagtatapos, pagwawakas at pag-amyenda sa mga kontrata sa pagtatrabaho; mga uri ng mga kontrata sa pagtatrabaho; nilalaman ng disiplina sa paggawa; pamamaraan para sa paglutas ng mga hindi pagkakaunawaan sa paggawa; mga uri ng oras ng pagtatrabaho at oras ng pahinga; mga anyo at sistema ng suweldo ng mga empleyado; mga pangunahing kaalaman sa proteksyon sa paggawa; ang pamamaraan at mga kondisyon para sa pananagutan ng mga partido sa kontrata sa pagtatrabaho; | OP.05. batas sa paggawa | , , , 1.8, , 2.5 | |||
| magagawang: maisagawa ang mga normatibong legal na aksyon sa paglutas ng mga praktikal na sitwasyon; gumuhit ng mga kontrata, kapangyarihan ng abogado; magbigay ng legal na tulong sa mga paksa ng sibil na legal na relasyon; pag-aralan at lutasin ang mga legal na problema sa larangan ng relasyong sibil; lohikal at may kakayahang sabihin at patunayan ang kanilang pananaw sa mga paksa ng batas sibil; alamin: ang konsepto at pangunahing pinagmumulan ng batas sibil; ang konsepto at katangian ng mga relasyon sa batas sibil; mga paksa at layunin ng batas sibil; ang nilalaman ng mga karapatang sibil, ang pamamaraan para sa kanilang pagpapatupad at proteksyon; ang konsepto, mga uri at kondisyon ng bisa ng mga transaksyon; ang mga pangunahing kategorya ng institusyon ng representasyon; ang konsepto at mga tuntunin para sa pagkalkula ng mga termino, kabilang ang panahon ng limitasyon; legal na konsepto ng pagmamay-ari, mga anyo at uri ng pagmamay-ari, mga batayan para sa paglitaw at pagwawakas ng pagmamay-ari, mga obligasyong kontraktwal at hindi kontraktwal; pangunahing isyu ng batas sa mana; pananagutang sibil; | OP.06. Batas sibil | , , , , , , | |||
| magagawang: maglapat ng mga normatibong legal na aksyon sa paglutas ng mga praktikal na sitwasyon; gumuhit ng isang kontrata sa kasal at kasunduan sa pagpapanatili; magbigay ng legal na tulong upang maibalik ang mga nilabag na karapatan; pag-aralan at lutasin ang mga legal na problema sa larangan ng relasyon sa batas ng pamilya; alamin: mga pangunahing konsepto at pinagmumulan ng batas ng pamilya; ang nilalaman ng mga pangunahing institusyon ng batas ng pamilya | OP.07. Batas ng pamilya | , , , , , , , , , | |||
| OP.08. pamamaraang sibil | , , , , , | ||||
| OP.09. Negosyo ng insurance | , , , | ||||
| magagawang: mangolekta at magproseso ng impormasyong kinakailangan para sa oryentasyon sa kanilang mga propesyonal na aktibidad; gumuhit ng istatistikal na impormasyon sa anyo ng mga talahanayan, mga graph at mga diagram; kalkulahin ang mga pangunahing istatistikal na tagapagpahiwatig; pag-aralan ang istatistikal na impormasyon at gumawa ng naaangkop na mga konklusyon; alamin: ang balangkas ng pambatasan sa organisasyon ng pag-uulat ng istatistika ng estado at pananagutan para sa paglabag sa pamamaraan para sa pagtatanghal nito; modernong istraktura ng mga katawan ng istatistika ng estado; mga mapagkukunan ng accounting ng istatistikal na impormasyon; pang-ekonomiya at istatistikal na pamamaraan ng pagproseso ng impormasyon sa accounting at istatistika; istatistikal na pattern at dinamika ng mga prosesong sosyo-ekonomiko na nagaganap sa bansa; | OP.10. Mga istatistika | ||||
| magagawang: kalkulahin ang mga pangunahing teknikal at pang-ekonomiyang tagapagpahiwatig ng mga aktibidad ng organisasyon alinsunod sa tinatanggap na pamamaraan; suriin ang pagiging epektibo ng paggamit ng mga pangunahing mapagkukunan ng organisasyon; alam: pambatasan at iba pang mga normatibong legal na kilos na kumokontrol sa mga aktibidad ng organisasyon at pang-ekonomiya ng mga organisasyon ng iba't ibang mga organisasyonal at legal na anyo; ang komposisyon at nilalaman ng materyal, teknikal, paggawa at pinansiyal na mapagkukunan ng organisasyon; ang mga pangunahing aspeto ng pag-unlad ng mga organisasyon bilang mga entidad ng negosyo sa isang ekonomiya ng merkado; materyal at teknikal, paggawa at pinansiyal na mapagkukunan ng organisasyon, mga tagapagpahiwatig ng kanilang epektibong paggamit; mga mekanismo ng pagpepresyo para sa mga produkto (serbisyo), mga anyo ng kabayaran sa mga modernong kondisyon; ekonomiya ng panlipunang globo at mga tampok nito; | OP.11. Pang-ekonomiyang organisasyon | , 2.4 | |||
| magagawang: idirekta ang mga aktibidad ng structural unit ng organisasyon upang makamit ang mga karaniwang layunin; gumawa ng mga desisyon sa pag-aayos ng pagpapatupad ng mga gawaing pang-organisasyon na kinakaharap ng yunit ng istruktura; upang hikayatin ang mga miyembro ng yunit ng istruktura para sa epektibong pagganap ng trabaho alinsunod sa mga kapangyarihang ipinagkatiwala sa kanila; ilapat ang mga diskarte sa komunikasyon sa negosyo sa mga propesyonal na aktibidad; alam: mga tampok ng modernong pamamahala; mga tungkulin, uri at sikolohiya ng pamamahala; ang mga pangunahing kaalaman sa pag-aayos ng gawain ng isang pangkat ng mga tagapalabas; mga prinsipyo ng komunikasyon sa negosyo sa isang pangkat; mga tampok ng samahan ng pamamahala sa larangan ng propesyonal na aktibidad; teknolohiya ng impormasyon sa larangan ng pamamahala; | OP.12. Pamamahala | , , , , 2.4 | |||
| magagawang: gumuhit ng mga dokumentong pang-organisasyon at administratibo alinsunod sa kasalukuyang GOST; upang iproseso ang mga papasok, panloob at papalabas na mga dokumento, kontrol sa kanilang pagpapatupad; gumuhit ng mga dokumento para sa paglipat sa archive ng organisasyon; alamin: ang konsepto ng isang dokumento, mga katangian nito, mga paraan ng pagdodokumento; mga patakaran para sa paghahanda at pagpapatupad ng mga dokumentong pang-organisasyon at administratibo (mula rito ay tinutukoy bilang ORD); sistema at pamantayang teknolohiya ng suporta sa dokumentasyon para sa pamamahala (pagkatapos nito - DOW); mga tampok ng trabaho sa opisina sa kahilingan ng mga mamamayan at kumpidensyal na gawain sa opisina; | OP.13. Dokumentasyon ng Pamamahala | , , , | |||
| OP.14. Teknolohiya ng impormasyon sa mga propesyonal na aktibidad | , | ||||
| 68 | OP.15. Kaligtasan ng buhay | , | |||
| PM.00 | Mga propesyonal na module | 464 | 310 | ||
| PM.01 | Pagtitiyak sa pagpapatupad ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng mga pensiyon at proteksyong panlipunan Bilang resulta ng pag-aaral ng propesyonal na modyul, ang mag-aaral ay dapat: magkaroon ng praktikal na karanasan: pagsusuri ng kasalukuyang batas sa larangan ng pensiyon at proteksyong panlipunan; pagtanggap ng mga mamamayan sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at proteksyong panlipunan; pagtukoy ng tama, laki at oras ng pagtatalaga ng mga pensiyon sa paggawa, mga pensiyon ng estado, mga benepisyo, mga kompensasyon, buwanang pagbabayad ng cash at maternity (pamilya) na kapital; pagbuo ng pensiyon at personal na mga file ng mga tatanggap ng mga pensiyon at benepisyo, iba pang mga social na pagbabayad at kanilang imbakan; paggamit ng mga programa sa kompyuter para sa paghirang ng mga pensiyon at benepisyo, mga pagbabayad sa lipunan, accounting at pagsasaalang-alang ng mga aplikasyon ng pensiyon ng mga mamamayan; pagtukoy ng karapatang muling kalkulahin, paglipat mula sa isang uri ng pensiyon patungo sa isa pa, pag-indeks at pagsasaayos ng mga pensiyon sa paggawa, mga pensiyon ng estado, pag-index ng mga benepisyo, mga kompensasyon, buwanang pagbabayad ng cash at maternity (pamilya) na kapital at iba pang mga benepisyong panlipunan; pagtukoy sa karapatang magbigay ng mga serbisyo at mga hakbang ng suportang panlipunan sa ilang mga kategorya ng mga mamamayan; pagpapaalam sa mga mamamayan at opisyal tungkol sa mga pagbabago sa larangan ng probisyon ng pensiyon at panlipunang proteksyon ng populasyon; komunikasyon sa mga matatanda at may kapansanan; pampublikong pagsasalita at pandiwang argumentasyon ng posisyon; magagawang: pag-aralan ang kasalukuyang batas sa larangan ng probisyon ng pensiyon, ang paghirang ng mga benepisyo, mga kabayaran, ang pagkakaloob ng mga serbisyo at mga hakbang ng suportang panlipunan sa ilang mga kategorya ng mga mamamayan na nangangailangan ng panlipunang proteksyon gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; tumanggap ng mga dokumentong kinakailangan para sa pagtatatag ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon, buwanang pagbabayad ng cash, maternity (pamilya) capital at iba pang social na pagbabayad na kinakailangan para sa pagtatatag ng mga pensiyon, allowance at iba pang social na pagbabayad; tukuyin ang listahan ng mga dokumentong kinakailangan upang magtatag ng mga pensiyon, benepisyo, kompensasyon, buwanang pagbabayad ng cash, maternity (pamilya) na kapital at iba pang mga benepisyong panlipunan; ipaliwanag ang pamamaraan para sa pagkuha ng mga nawawalang dokumento at ang mga deadline para sa kanilang pagsusumite; matukoy ang tama, laki at oras ng pagtatalaga ng mga pensiyon sa paggawa, mga pensiyon ng estado, mga allowance, mga kabayaran, buwanang pagbabayad ng cash at maternity (pamilya) na kapital gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; form ng mga kaso ng pensiyon; mga kaso ng mga tumatanggap ng mga benepisyo, buwanang pagbabayad ng cash, maternity (pamilya) capital at iba pang mga social benefits; gumuhit ng mga draft na tugon sa nakasulat na mga apela ng mga mamamayan gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema, panatilihin ang mga talaan ng mga apela; gumamit ng mga programa sa kompyuter para sa pagtatalaga at pagbabayad ng mga pensiyon, allowance at iba pang mga benepisyong panlipunan; payuhan ang mga mamamayan at kinatawan ng mga legal na entity sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at proteksyong panlipunan, gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; humiling ng impormasyon sa nilalaman ng mga indibidwal na personal na account ng mga taong nakaseguro at suriin ang impormasyong natanggap sa karanasan sa trabaho, sahod at mga premium ng insurance; gumuhit ng mga draft na desisyon sa pagtanggi na magtalaga ng mga pensiyon, benepisyo, kabayaran, kapital ng maternity (pamilya), buwanang pagbabayad ng cash, ang pagkakaloob ng mga serbisyo at iba pang mga benepisyong panlipunan, gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; tasahin ang mga karapatan sa pensiyon ng mga taong nakaseguro, kabilang ang pagsasaalang-alang sa espesyal na haba ng serbisyo; gumamit ng mga peryodiko at mga espesyal na edisyon, sangguniang panitikan sa mga propesyonal na aktibidad; ipaalam sa mga mamamayan at opisyal ang tungkol sa mga pagbabago sa larangan ng probisyon ng pensiyon at panlipunang proteksyon ng populasyon; magbigay ng payo sa mga mamamayan sa mga isyu ng medikal at panlipunang kadalubhasaan; ipaliwanag ang kakanyahan ng mga proseso ng pag-iisip at ang kanilang mga pagbabago sa mga may kapansanan at matatanda; wastong ayusin ang sikolohikal na pakikipag-ugnay sa mga kliyente (mga mamimili ng mga serbisyo); upang magbigay ng isang sikolohikal na katangian ng isang tao, upang ilapat ang mga pamamaraan ng komunikasyon sa negosyo at ang mga patakaran ng isang kultura ng pag-uugali; sundin ang mga tuntuning etikal, pamantayan at prinsipyo sa mga propesyonal na aktibidad; alamin: ang nilalaman ng mga regulasyong legal na aksyon ng mga antas ng pederal, rehiyonal at munisipyo na kumokontrol sa pagtatatag ng mga pensiyon, benepisyo at iba pang benepisyong panlipunan, ang pagkakaloob ng mga serbisyo; mga konsepto at uri ng mga pensiyon sa paggawa, mga pensiyon para sa mga pensiyon ng estado, mga benepisyo, buwanang pagbabayad ng cash (pagkatapos dito ay tinutukoy bilang UDV), karagdagang materyal na suporta, iba pang mga social na pagbabayad, ang mga kondisyon para sa kanilang appointment, mga sukat at termino; legal na regulasyon sa larangan ng medikal at panlipunang kadalubhasaan; mga pangunahing konsepto at kategorya ng medikal at panlipunang kadalubhasaan; ang mga pangunahing tungkulin ng mga institusyon ng serbisyo ng estado ng kadalubhasaan sa medikal at panlipunan; legal na kahalagahan ng mga ekspertong opinyon ng medikal at panlipunang kadalubhasaan; istraktura ng mga pensiyon sa paggawa; parang buriko | MDK.01.01. Batas sa social security MDK.01.02. Sikolohiya ng panlipunan at ligal na aktibidad | , , , , | ||
| PM.02 | Suporta ng organisasyon sa mga aktibidad ng mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation Bilang resulta ng pag-aaral ng propesyonal na module, ang mag-aaral ay dapat: magkaroon ng praktikal na karanasan: panatilihing napapanahon ang isang database ng mga tatanggap ng mga pensiyon , benepisyo, kabayaran, serbisyo, benepisyo at iba pang benepisyong panlipunan gamit ang teknolohiya ng computer; pagkakakilanlan at pagpaparehistro ng mga taong nangangailangan ng panlipunang proteksyon; pag-oorganisa at pag-uugnay ng gawaing panlipunan sa mga indibidwal, pamilya at mga kategorya ng mga mamamayang nangangailangan ng parehong panlipunang suporta at proteksyon gamit ang mga teknolohiya ng kompyuter at telekomunikasyon; pagpapayo sa mga mamamayan at kinatawan ng mga legal na entity sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at panlipunang proteksyon ng populasyon gamit ang mga teknolohiya ng computer at telekomunikasyon; pakikilahok sa gawaing pang-organisasyon at pangangasiwa ng mga istrukturang subdibisyon ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; magagawang: mapanatili ang napapanahon na mga database ng mga tatanggap ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon, serbisyo at iba pang mga social na pagbabayad gamit ang teknolohiya ng computer; kilalanin at irehistro ang mga taong nangangailangan ng panlipunang proteksyon; lumahok sa gawaing pang-organisasyon at pangangasiwa ng mga istrukturang subdibisyon ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; makipag-ugnayan sa proseso ng pagtatrabaho sa mga ehekutibong awtoridad, organisasyon, institusyon, pampublikong organisasyon; mangolekta at magsuri ng impormasyon para sa istatistika at iba pang pag-uulat; upang matukoy ang mga taong nangangailangan ng mga hakbang ng suportang panlipunan ng estado at tulong mula sa database gamit ang teknolohiya ng computer; gumawa ng mga desisyon sa pagtatatag ng guardianship at guardianship; exercise control at accounting para sa mga adopted na bata, mga batang kinuha sa ilalim ng guardianship at guardianship, inilipat para sa pagpapalaki sa isang foster family; direktang kumplikado o kontrobersyal na mga kaso sa mga isyu sa pensiyon, sa mga isyu ng pagbibigay ng tulong panlipunan sa mas mataas na tao sa pagkakasunud-sunod ng subordination; upang limitahan ang kakayahan ng mga katawan ng panlipunang proteksyon ng populasyon, ang Pension Fund ng Russian Federation, upang matukoy ang kanilang subordination, ang pamamaraan para sa paggana; ilapat ang mga pamamaraan ng komunikasyon sa negosyo at ang mga patakaran ng kultura ng pag-uugali sa mga propesyonal na aktibidad; sundin ang mga tuntuning etikal, pamantayan at prinsipyo sa mga propesyonal na aktibidad; alam: mga regulasyong ligal na kilos ng pederal, rehiyonal, munisipal na antas, mga lokal na regulasyong aksyon ng mga organisasyon na kumokontrol sa samahan ng gawain ng mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation at panlipunang proteksyon ng populasyon; ang sistema ng mga katawan ng estado at mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; organisasyonal at managerial function ng mga empleyado ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; mga advanced na anyo ng organisasyon ng paggawa, mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon na ginagamit sa mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation, mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon; ang pamamaraan para sa pagpapadala ng kumplikado o kontrobersyal na mga kaso sa mga isyu sa pensiyon at mga isyu ng pagbibigay ng tulong panlipunan sa mga nakatataas na tao sa pagkakasunud-sunod ng subordination; ang pamamaraan para sa pagpapanatili ng isang database ng mga tatanggap ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon at iba pang mga social na pagbabayad, ang pagkakaloob ng mga serbisyo; daloy ng dokumento sa sistema ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; mga programang pederal, rehiyonal, munisipal sa larangan ng panlipunang proteksyon ng populasyon at ang kanilang pagkakaloob ng mapagkukunan; Code of Professional Ethics para sa isang espesyalista ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation. | MDK.02.01. Organisasyon ng trabaho ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation (PFR) | , , , | ||
| Variable na bahagi ng mga ikot ng pagsasanay ng SSSP (independiyenteng tinutukoy ng organisasyong pang-edukasyon) | 1026 | 684 | |||
| Kabuuang Oras ng Pag-aaral ayon sa Mga Siklo ng Pag-aaral ng RPSP | 3294 | 2196 | |||
| UP.00 | Pagsasanay sa edukasyon | 8 linggo | 288 | , | |
| PP.00 | Industrial practice (ayon sa specialty profile) | ||||
| RAP.00 | Industrial practice (undergraduate) | 4 na linggo | |||
| PA.00 | Intermediate na sertipikasyon | 3 linggo | |||
| GIA.00 | 6 na linggo | ||||
| GIA.01 | 4 na linggo | ||||
| GIA.02 | 2 linggo |
Talahanayan 4
Ang termino para sa pagkuha ng SVE para sa BSPP pangunahing pagsasanay sa full-time na edukasyon ay 95 linggo, kabilang ang:
Talahanayan 5
Ang istraktura ng programa ng pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista ng advanced na pagsasanay
| Index | Pangalan ng mga siklo ng pagsasanay, mga seksyon, mga module, mga kinakailangan para sa kaalaman, kasanayan, praktikal na karanasan | Kabuuang maximum na workload ng mag-aaral (oras/linggo) | Kabilang ang mga oras ng ipinag-uutos na mga sesyon ng pagsasanay | Index at pangalan ng mga disiplina, interdisciplinary courses (MDC) | Mga code ng nabuong kakayahan |
|---|---|---|---|---|---|
| Mandatoryong bahagi ng mga cycle ng pagsasanay ng RPSP | 3672 | 2448 | |||
| OGSE.00 | Pangkalahatang siklo ng pag-aaral ng humanitarian at socio-economic | 804 | 536 | ||
| Bilang resulta ng pag-aaral ng ipinag-uutos na bahagi ng siklo ng edukasyon, ang mag-aaral ay dapat: magagawang: i-navigate ang pinakakaraniwang mga problemang pilosopikal ng pagiging, kaalaman, pagpapahalaga, kalayaan at kahulugan ng buhay bilang batayan para sa pagbuo ng isang kultura ng isang mamamayan at isang espesyalista sa hinaharap; alamin: ang mga pangunahing kategorya at konsepto ng pilosopiya; ang papel ng pilosopiya sa buhay ng tao at lipunan; mga batayan ng pilosopikal na doktrina ng pagiging; ang kakanyahan ng proseso ng katalusan; pundasyon ng siyentipiko, pilosopikal at relihiyosong mga larawan ng mundo; sa mga kondisyon para sa pagbuo ng pagkatao, kalayaan at responsibilidad para sa pangangalaga ng buhay, kultura, at kapaligiran; tungkol sa mga suliraning panlipunan at etikal na nauugnay sa pag-unlad at paggamit ng mga nagawa ng agham, inhinyero at teknolohiya; | 48 | OGSE.01. Mga Batayan ng Pilosopiya | |||
| magagawang: mag-navigate sa kasalukuyang sitwasyon sa ekonomiya, pulitika at kultura sa Russia at sa mundo; tukuyin ang ugnayan ng mga problemang lokal, rehiyonal, pandaigdigang sosyo-ekonomiko, pampulitika at pangkultura; alam: ang mga pangunahing direksyon ng pag-unlad ng mga pangunahing rehiyon ng mundo sa pagliko ng siglo (XX at XXI siglo); ang kakanyahan at mga sanhi ng lokal, rehiyonal, interstate na mga salungatan sa huling bahagi ng XX - unang bahagi ng XXI siglo; ang mga pangunahing proseso (integrasyon, multikultural, migration at iba pa) ng pampulitika at pang-ekonomiyang pag-unlad ng mga nangungunang estado at rehiyon ng mundo; ang paghirang ng UN, NATO, EU at iba pang mga organisasyon at ang mga pangunahing direksyon ng kanilang mga aktibidad; tungkol sa papel ng agham, kultura at relihiyon sa pangangalaga at pagpapalakas ng mga tradisyon ng pambansa at estado; ang nilalaman at layunin ng pinakamahalagang normatibong legal na gawain ng mundo at rehiyonal na kahalagahan; | 48 | OGSE.02. Kwento | |||
| magagawang: maglapat ng mga pamamaraan at pamamaraan ng epektibong komunikasyon sa mga propesyonal na aktibidad; gumamit ng mga pamamaraan ng self-regulation ng pag-uugali sa proseso ng interpersonal na komunikasyon; alamin: ang relasyon ng komunikasyon at aktibidad; mga layunin, tungkulin, uri at antas ng komunikasyon; mga tungkulin at inaasahan sa papel sa komunikasyon; mga uri ng pakikipag-ugnayan sa lipunan; mga mekanismo ng pag-unawa sa isa't isa sa komunikasyon; mga diskarte at pamamaraan ng komunikasyon, mga tuntunin ng pakikinig, pag-uusap, panghihikayat; etikal na mga prinsipyo ng komunikasyon; pinagmumulan, sanhi, uri at paraan ng paglutas ng salungatan; | 48 | OGSE.03. Sikolohiya ng komunikasyon | |||
| magagawang: makipag-usap (pasalita at pasulat) sa isang banyagang wika sa mga propesyonal at pang-araw-araw na paksa; isalin (na may diksyunaryo) banyagang propesyonal na mga teksto; nakapag-iisa na mapabuti ang pasalita at nakasulat na pananalita, lagyang muli ang bokabularyo; alam: lexical (1200-1400 lexical units) at grammatical minimum na kinakailangan para sa pagbabasa at pagsasalin (na may diksyunaryo) ng mga dayuhang propesyonal na teksto; | 196 | OGSE.04. Banyagang lengwahe | |||
| magagawang: gumamit ng pisikal na kultura at mga aktibidad sa pagpapabuti ng kalusugan upang mapabuti ang kalusugan, makamit ang mga layunin sa buhay at propesyonal; alam: tungkol sa papel ng pisikal na kultura sa pangkalahatang kultura, propesyonal at panlipunang pag-unlad ng isang tao; mga pangunahing kaalaman sa isang malusog na pamumuhay. | 392 | 196 | OGSE.05. Pisikal na kultura | , | |
| EN.00 | Matematika at pangkalahatang natural na kurikulum ng agham | 264 | 176 | ||
| Bilang resulta ng pag-aaral sa sapilitang bahagi ng siklong pang-edukasyon, ang mag-aaral ay dapat: magagawang: gumamit ng mga pangunahing produkto ng software ng system; gumamit ng software ng application na pangkalahatang layunin para sa pagproseso ng text, graphics, at numerical na impormasyon; alam: ang mga pangunahing konsepto ng awtomatikong pagpoproseso ng impormasyon, ang pangkalahatang komposisyon at istraktura ng mga personal na computer at mga sistema ng computing; pangunahing mga produkto ng software ng system at mga pakete ng software ng aplikasyon para sa pagproseso ng teksto, graphic, numerical at tabular na impormasyon; | EN.01. Informatics | , , | |||
| magagawang: gamitin ang mga pamamaraan ng linear algebra; magsagawa ng mga operasyon sa mga elemento ng combinatorics; kalkulahin ang posibilidad ng isang kaganapan; tukuyin ang mathematical expectation, variance at standard deviation; alam: mga pangunahing konsepto at pamamaraan ng linear algebra, mga pangunahing konsepto ng discrete mathematics, probability theory at mathematical statistics; | EN.02. Mathematics | , | |||
| magagawang: gumamit ng mga pamamaraan ng kaalamang siyentipiko; ilapat ang mga lohikal na batas at tuntunin; makaipon ng siyentipikong impormasyon; alam: mga pamamaraan ng siyentipikong pananaliksik at ang kanilang papel sa pagsasanay ng isang espesyalista; pangunahing konsepto ng gawaing pananaliksik. | EN.03. Mga batayan ng mga aktibidad sa pananaliksik | PC 3.6, , | |||
| P.00 | Siklo ng propesyonal na pag-aaral | 2604 | 1736 | ||
| OP.00 | Pangkalahatang mga propesyonal na disiplina | 1308 | 872 | ||
| Bilang resulta ng pag-aaral ng sapilitang bahagi ng siklong pang-edukasyon, ang isang mag-aaral sa pangkalahatang mga propesyonal na disiplina ay dapat: magagawang: ilapat ang mga probisyong teoretikal sa pag-aaral ng mga espesyal na legal na disiplina; gumana sa mga legal na konsepto at kategorya; ilapat sa pagsasanay ang mga pamantayan ng iba't ibang sangay ng batas; alamin: mga pattern ng paglitaw at paggana ng estado at batas; ang mga pundasyon ng tuntunin ng batas; mga pangunahing uri ng modernong legal na sistema; konsepto, uri at anyo ng estado at batas; ang papel ng estado sa sistemang pampulitika ng lipunan; ang sistema ng batas ng Russian Federation at mga elemento nito; mga anyo ng pagsasakatuparan ng karapatan; konsepto at mga uri ng legal na relasyon; mga uri ng mga pagkakasala at legal na pananagutan; | OP.01. Teorya ng Pamahalaan at Mga Karapatan | , , , | |||
| magagawang: makipagtulungan sa pambatasan at iba pang mga regulasyong legal na aksyon, espesyal na literatura; pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon at patunayan ang kanilang pananaw sa konstitusyonal at legal na relasyon; ilapat ang mga legal na pamantayan upang malutas ang iba't ibang praktikal na sitwasyon; alamin: mga pangunahing teoretikal na konsepto at probisyon ng batas konstitusyonal; ang nilalaman ng Konstitusyon ng Russian Federation; mga tampok ng istraktura ng estado ng Russia at ang katayuan ng mga paksa ng pederasyon; pangunahing mga karapatan, kalayaan at tungkulin ng tao at mamamayan; ang sistema ng elektoral ng Russian Federation; ang sistema ng mga awtoridad ng estado at lokal na self-government sa Russian Federation; | OP.02. Batas sa konstitusyon | , , , , , | |||
| magagawang: makilala ang ehekutibo (administratibo) aktibidad sa iba pang mga uri ng aktibidad ng estado; gumuhit ng iba't ibang mga administratibo at legal na dokumento; iisa-isa ang mga paksa ng ehekutibo at administratibong aktibidad mula sa iba pa; makilala ang administratibo-legal na relasyon mula sa iba pang mga legal na relasyon; pag-aralan at ilapat sa pagsasanay ang mga pamantayan ng administratibong batas; magbigay ng tulong sa pagkonsulta sa mga paksa ng administratibong legal na relasyon; lohikal at may kakayahang ipahayag at bigyang-katwiran ang kanilang pananaw sa mga isyu sa administratibo at ligal; alamin: ang konsepto at pinagmumulan ng batas administratibo; ang konsepto at mga uri ng administratibo at legal na mga pamantayan; ang konsepto ng pampublikong administrasyon at serbisyo publiko; komposisyon ng isang administratibong pagkakasala, ang pamamaraan para sa pagdadala sa administratibong responsibilidad, mga uri ng mga parusang administratibo; ang konsepto at mga uri ng administratibo-legal na relasyon; ang konsepto at uri ng mga paksa ng batas administratibo; administratibo-legal na katayuan ng mga paksa ng batas administratibo; | OP.03. Batas administratibo | , , , , , , 2.4, | |||
| magagawang: bigyang-kahulugan at ilapat ang mga pamantayan ng batas sa kapaligiran; pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon at bigyang-katwiran ang kanilang pananaw sa mga ligal na relasyon sa kapaligiran; ilapat ang mga legal na pamantayan upang malutas ang mga praktikal na sitwasyon; alamin: ang konsepto at pinagmumulan ng batas sa kapaligiran; mga karapatan at obligasyon sa kapaligiran ng mga mamamayan; pagmamay-ari ng likas na yaman, ang karapatang gumamit ng likas na yaman; legal na mekanismo para sa pangangalaga sa kapaligiran; mga uri ng mga pagkakasala sa kapaligiran at pananagutan para sa kanila; | OP.04. Mga Batayan ng batas sa kapaligiran | , , , , , | |||
| magagawang: ilapat sa pagsasanay ang mga pamantayan ng batas sa paggawa; pag-aralan at lutasin ang mga legal na problema sa larangan ng relasyon sa paggawa; pag-aralan at maghanda ng mga panukala para sa pag-aayos ng mga hindi pagkakaunawaan sa paggawa; pag-aralan at maghanda ng mga panukala para sa pagpapabuti ng mga ligal na aktibidad ng organisasyon; alamin: normative legal acts na kumokontrol sa mga ugnayang panlipunan sa batas ng paggawa; nilalaman ng batas sa paggawa ng Russia; mga karapatan at obligasyon ng mga empleyado at employer; ang pamamaraan para sa pagtatapos at pagtatapos ng mga kontrata sa pagtatrabaho; mga uri ng mga kontrata sa pagtatrabaho; nilalaman ng disiplina sa paggawa; pamamaraan para sa paglutas ng mga hindi pagkakaunawaan sa paggawa; mga uri ng oras ng pagtatrabaho at oras ng pahinga; mga anyo at sistema ng suweldo ng mga empleyado; mga pangunahing kaalaman sa proteksyon sa paggawa; ang pamamaraan at mga kondisyon para sa pananagutan ng mga partido sa kontrata sa pagtatrabaho; | OP.05. batas sa paggawa | , , , 1.8, , 2.5, | |||
| magagawang: maglapat ng mga normatibong legal na aksyon sa paglutas ng mga praktikal na sitwasyon; gumuhit ng mga kontrata, kapangyarihan ng abogado; magbigay ng legal na tulong sa mga paksa ng sibil na legal na relasyon; pag-aralan at lutasin ang mga legal na problema sa larangan ng relasyong sibil; lohikal at may kakayahang sabihin at patunayan ang kanilang pananaw sa mga paksa ng batas sibil; alamin: ang konsepto at pangunahing pinagmumulan ng batas sibil; ang konsepto at katangian ng mga relasyon sa batas sibil; mga paksa at layunin ng batas sibil; ang nilalaman ng mga karapatang sibil, ang pamamaraan para sa kanilang pagpapatupad at proteksyon; ang konsepto, mga uri at kondisyon ng bisa ng mga transaksyon; ang mga pangunahing kategorya ng institusyon ng representasyon; ang konsepto at mga panuntunan para sa pagkalkula ng mga termino, ang panahon ng limitasyon; legal na konsepto ng ari-arian; mga anyo at uri ng pagmamay-ari; mga batayan para sa paglitaw at pagwawakas ng pagmamay-ari, mga obligasyong kontraktwal at hindi kontraktwal; pangunahing isyu ng batas sa mana; pananagutang sibil; | OP.06. Batas sibil | , , , , , , , | |||
| magagawang: maglapat ng mga normatibong legal na aksyon sa paglutas ng mga praktikal na sitwasyon; gumuhit ng isang kontrata sa kasal at kasunduan sa pagpapanatili; magbigay ng legal na tulong upang maibalik ang mga nilabag na karapatan; pag-aralan at lutasin ang mga legal na problema sa larangan ng relasyon sa batas ng pamilya; alamin: mga pangunahing konsepto at pinagmumulan ng batas ng pamilya; ang nilalaman ng mga pangunahing institusyon ng batas ng pamilya; | OP.07. Batas ng pamilya | , , , , , , , , , , | |||
| magagawang: ilapat sa pagsasagawa ang mga pamantayan ng batas sibil na pamamaraan; gumuhit ng iba't ibang uri ng mga dokumento sa pamamaraang sibil; gumuhit at magsagawa ng dokumentasyon ng paghahabol; ilapat ang mga normatibong legal na aksyon sa paglutas ng mga praktikal na sitwasyon; alam: Civil Procedure Code ng Russian Federation; ang pamamaraan para sa paglilitis, apela, protesta, pagpapatupad at pagsusuri ng isang desisyon ng hukuman; mga anyo ng proteksyon ng mga karapatan ng mga mamamayan at legal na entity; mga uri at pagkakasunud-sunod ng mga sibil na paglilitis; ang mga pangunahing yugto ng proseso ng sibil; | OP.08. pamamaraang sibil | , , , , , , | |||
| magagawang: bigyang-kahulugan at ilapat ang mga pamantayan ng Badyet at Mga Kodigo sa Buwis, mga batas at iba pang mga regulasyong ligal sa larangan ng batas sa pananalapi; pag-aralan at lutasin ang mga legal na problema sa larangan ng mga relasyon sa pananalapi; alamin: ang kakanyahan ng mga pamamaraan ng pinansiyal at ligal na pamamaraan ng pag-regulate ng mga relasyon sa publiko, ang mga pangunahing konsepto ng batas sa pananalapi at ang mga uri ng mga paksa ng mga legal na relasyon sa pananalapi; ang nilalaman ng mekanismo sa pananalapi at ang mga detalye ng paggana nito sa iba't ibang sektor ng ekonomiya; mga katangian ng pananalapi ng estado at munisipyo; mga batayan ng patakaran sa pananalapi, buwis, panlipunan, pamumuhunan at anti-inflationary ng estado; | OP.09. Karapatan sa pananalapi | , , , | |||
| magagawang: gumana sa mga konsepto at tuntunin ng seguro; punan ang mga patakaran sa seguro at gumuhit ng mga karaniwang kontrata ng seguro; gumamit ng mga batas at iba pang mga regulasyong ligal sa larangan ng mga aktibidad sa seguro; alamin: ang legal na batayan para sa pagpapatupad ng mga aktibidad sa seguro; mga pangunahing konsepto at terminong ginamit sa insurance, pag-uuri ng mga uri at anyo ng insurance; mga ligal na batayan at mga prinsipyo ng pagpopondo ng mga sapilitang pondo ng social insurance ng estado; mga katawan na nagpapatupad ng segurong panlipunan ng estado; | OP.10. Negosyo ng insurance | , , , , , , | |||
| magagawang: mangolekta at magproseso ng impormasyong kinakailangan para sa oryentasyon sa kanilang mga propesyonal na aktibidad; gumuhit ng istatistikal na impormasyon sa anyo ng mga talahanayan, mga graph at mga diagram; kalkulahin ang mga pangunahing istatistikal na tagapagpahiwatig; pag-aralan ang istatistikal na impormasyon at gumawa ng naaangkop na mga konklusyon; alam: ang ligal na balangkas para sa organisasyon ng pag-uulat ng istatistika ng estado at pananagutan para sa paglabag sa pamamaraan para sa pagtatanghal nito; modernong istraktura ng mga katawan ng istatistika ng estado; mga mapagkukunan ng accounting ng istatistikal na impormasyon; pang-ekonomiya at istatistikal na pamamaraan ng pagproseso ng impormasyon sa accounting at istatistika; istatistikal na pattern at dinamika ng mga prosesong sosyo-ekonomiko na nagaganap sa bansa; | OP.11. Mga istatistika | , , | |||
| magagawang: kalkulahin ang mga pangunahing teknikal at pang-ekonomiyang tagapagpahiwatig ng mga aktibidad ng organisasyon alinsunod sa tinatanggap na pamamaraan; suriin ang pagiging epektibo ng paggamit ng mga pangunahing mapagkukunan ng organisasyon; alam: pambatasan at iba pang mga normatibong legal na kilos na kumokontrol sa mga aktibidad ng organisasyon at pang-ekonomiya ng mga organisasyon ng iba't ibang mga organisasyonal at legal na anyo; ang komposisyon at nilalaman ng materyal, teknikal, paggawa at pinansiyal na mapagkukunan ng organisasyon; ang mga pangunahing aspeto ng pag-unlad ng mga organisasyon bilang mga entidad ng negosyo sa isang ekonomiya ng merkado; materyal at teknikal, paggawa at pinansiyal na mapagkukunan ng organisasyon, mga tagapagpahiwatig ng kanilang epektibong paggamit; mga mekanismo ng pagpepresyo para sa mga produkto (serbisyo), mga anyo ng kabayaran sa mga modernong kondisyon; ekonomiya ng panlipunang globo at mga tampok nito | OP.12. Pang-ekonomiyang organisasyon | , 2.4, , , | |||
| magagawang: idirekta ang mga aktibidad ng structural unit ng organisasyon upang makamit ang mga karaniwang layunin; gumawa ng mga desisyon sa pag-aayos ng pagpapatupad ng mga gawaing pang-organisasyon na kinakaharap ng yunit ng istruktura; upang hikayatin ang mga miyembro ng yunit ng istruktura para sa epektibong pagganap ng trabaho alinsunod sa mga kapangyarihang ipinagkatiwala sa kanila; ilapat ang mga diskarte sa komunikasyon sa negosyo sa mga propesyonal na aktibidad; alam: mga tampok ng modernong pamamahala; mga tungkulin, uri at sikolohiya ng pamamahala; ang mga pangunahing kaalaman sa pag-aayos ng gawain ng isang pangkat ng mga tagapalabas; mga prinsipyo ng komunikasyon sa negosyo sa isang pangkat; mga tampok ng samahan ng pamamahala sa larangan ng propesyonal na aktibidad; teknolohiya ng impormasyon sa larangan ng pamamahala; | OP.13. Pamamahala | , , , , 2.4, , , | |||
| magagawang: gumuhit ng mga dokumentong pang-organisasyon at administratibo alinsunod sa kasalukuyang GOST; upang iproseso ang mga papasok, panloob at papalabas na mga dokumento, kontrol sa kanilang pagpapatupad; gumuhit ng mga dokumento para sa paglipat sa archive ng organisasyon; alamin: ang konsepto ng isang dokumento, mga katangian nito, mga paraan ng pagdodokumento; mga panuntunan para sa paghahanda at pagpapatupad ng ORD; sistema at pamantayang teknolohiya ng institusyong pang-edukasyon sa preschool; mga tampok ng trabaho sa opisina sa kahilingan ng mga mamamayan at kumpidensyal na gawain sa opisina; | OP.14. Dokumentasyon ng Pamamahala | , , , , , , | |||
| magagawang: magsagawa ng legal na pagsusuri at magbigay ng pangunahing legal na pagtatasa ng praktikal na sitwasyon; magbigay ng legal na tulong sa mga mamamayan; alam: ang mga pangunahing regulasyong ligal na kilos na kumokontrol sa mga relasyon sa larangan ng propesyonal na aktibidad; mga karapatan at obligasyon ng mga empleyado sa larangan ng propesyonal na aktibidad; | OP.15. Legal na suporta ng propesyonal na aktibidad | , , , , , | |||
| magagawang: gamitin ang software sa mga propesyonal na aktibidad; gumamit ng computer at telecommunication means; gumana sa sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; gumamit ng mga programa ng aplikasyon sa mga propesyonal na aktibidad; gumana sa e-mail; gamitin ang mga mapagkukunan ng lokal at pandaigdigang network ng impormasyon; alam: ang komposisyon, mga pag-andar ng mga teknolohiya ng impormasyon at telekomunikasyon, ang posibilidad ng kanilang paggamit sa mga propesyonal na aktibidad; pangunahing mga patakaran at pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga pakete ng aplikasyon; ang konsepto ng mga sistema ng impormasyon at teknolohiya ng impormasyon; ang konsepto ng legal na impormasyon bilang kapaligiran ng sistema ng impormasyon; layunin, kakayahan, istraktura, prinsipyo ng pagpapatakbo ng sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; mga teoretikal na pundasyon, mga uri at istruktura ng mga database; mga posibilidad ng mga teknolohiya ng network para sa pagtatrabaho sa impormasyon; | OP.16. Teknolohiya ng impormasyon sa mga propesyonal na aktibidad | , , , | |||
| magagawang: ayusin at isagawa ang mga aktibidad upang protektahan ang mga manggagawa at publiko mula sa mga negatibong epekto ng mga sitwasyong pang-emerhensiya; gumawa ng mga hakbang sa pag-iwas upang mabawasan ang antas ng iba't ibang uri ng mga panganib at ang kanilang mga kahihinatnan sa mga propesyonal na aktibidad at pang-araw-araw na buhay; gumamit ng mga paraan ng indibidwal at kolektibong proteksyon laban sa mga sandata ng malawakang pagsira; gumamit ng pangunahing paraan ng pamatay ng apoy; mag-navigate sa listahan ng mga espesyalidad sa pagpaparehistro ng militar at malayang matukoy kasama ng mga ito ang mga nauugnay sa natanggap na espesyalidad; ilapat ang propesyonal na kaalaman sa kurso ng pagsasagawa ng mga tungkulin ng serbisyo militar sa mga posisyon ng militar alinsunod sa natanggap na espesyalidad; sariling mga paraan ng komunikasyon na walang salungatan at regulasyon sa sarili sa mga pang-araw-araw na gawain at matinding kondisyon ng serbisyo militar; magbigay ng pangunang lunas sa mga nasugatan; alamin: ang mga prinsipyo ng pagtiyak sa pagpapanatili ng mga bagay na pang-ekonomiya, paghula sa pag-unlad ng mga kaganapan at pagtatasa ng mga kahihinatnan sa mga emerhensiyang gawa ng tao at natural na mga phenomena, kabilang ang sa konteksto ng pagkontra sa terorismo bilang isang seryosong banta sa pambansang seguridad ng Russia; ang mga pangunahing uri ng mga potensyal na panganib at ang kanilang mga kahihinatnan sa mga propesyonal na aktibidad at pang-araw-araw na buhay, ang mga prinsipyo para sa pagbabawas ng posibilidad ng kanilang pagpapatupad; mga batayan ng serbisyo militar at pagtatanggol ng estado; mga gawain at pangunahing gawain ng pagtatanggol sibil; mga paraan upang maprotektahan ang populasyon mula sa mga sandata ng malawakang pagsira; mga hakbang sa kaligtasan ng sunog at mga tuntunin ng ligtas na pag-uugali sa kaso ng sunog; organisasyon at pamamaraan para sa pagpapatala ng mga mamamayan para sa serbisyo militar at pagpasok dito sa isang boluntaryong batayan; ang mga pangunahing uri ng mga armas, kagamitang militar at mga espesyal na kagamitan sa serbisyo (kagamitan) ng mga yunit ng militar kung saan mayroong mga espesyalidad sa pagpaparehistro ng militar na may kaugnayan sa mga espesyalidad ng SPO; ang saklaw ng nakuha na propesyonal na kaalaman sa pagganap ng mga tungkulin sa serbisyo militar; ang pamamaraan at mga tuntunin para sa pagbibigay ng pangunang lunas sa mga biktima. | 68 | OP.17. Kaligtasan ng buhay | , , , | ||
| PM.00 | Mga propesyonal na module | 1296 | 864 | ||
| PM.01 | Pagtitiyak sa pagpapatupad ng mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng mga pensiyon at proteksyong panlipunan Bilang resulta ng pag-aaral ng propesyonal na modyul, ang mag-aaral ay dapat: magkaroon ng praktikal na karanasan: pagsusuri ng kasalukuyang batas sa larangan ng pensiyon at proteksyong panlipunan; pagtanggap ng mga mamamayan sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at proteksyong panlipunan; pagtukoy ng tama, laki at oras ng pagtatatag ng mga pensiyon sa paggawa, mga pensiyon ng estado, mga benepisyo, mga kabayaran, buwanang pagbabayad ng cash, kapital ng maternity (pamilya) at iba pang mga benepisyong panlipunan; pagbuo ng pensiyon (pagbabayad) at mga personal na file ng mga tatanggap ng mga pensiyon, benepisyo at iba pang benepisyong panlipunan; paggamit ng mga programa sa kompyuter para sa pagtatalaga ng mga pensiyon, allowance at iba pang benepisyong panlipunan; pagtukoy ng karapatang muling kalkulahin, paglipat mula sa isang uri ng pensiyon patungo sa isa pa, pag-index ng mga pensiyon sa paggawa at mga pensiyon ng estado, pag-index ng mga benepisyo, kabayaran, buwanang pagbabayad ng cash, kapital ng maternity (pamilya) at iba pang mga benepisyong panlipunan; pagtukoy sa karapatang magbigay ng mga serbisyo at mga hakbang ng suportang panlipunan sa ilang mga kategorya ng mga mamamayan; komunikasyon sa iba't ibang kategorya ng mga mamamayan na nangangailangan ng tulong panlipunan; pagtatatag ng sikolohikal na pakikipag-ugnayan sa mga kliyente; pagbagay sa pangkat ng trabaho; ang paggamit ng mga epektibong diskarte sa komunikasyon sa mga propesyonal na aktibidad at regulasyon sa sarili ng pag-uugali sa proseso ng interpersonal na komunikasyon; komunikasyon sa mga matatanda at may kapansanan; pampublikong pagsasalita at pandiwang argumentasyon ng posisyon; magagawang: pag-aralan at ilapat ang kasalukuyang batas sa larangan ng probisyon ng pensiyon, ang paghirang ng mga benepisyo, kabayaran, ang pagkakaloob ng mga serbisyo at mga hakbang ng panlipunang suporta sa ilang mga kategorya ng mga mamamayan na nangangailangan ng panlipunang proteksyon, gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema ; tumanggap ng mga dokumentong kinakailangan para sa pagtatatag ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon, buwanang pagbabayad ng cash, maternity (pamilya) capital at iba pang social na pagbabayad na kinakailangan para sa pagtatatag ng mga pensiyon, allowance at iba pang social na pagbabayad; tukuyin ang listahan ng mga dokumentong kinakailangan upang magtatag ng mga pensiyon, benepisyo, kompensasyon, buwanang pagbabayad ng cash, maternity (pamilya) na kapital at iba pang mga benepisyong panlipunan; ipaliwanag ang pamamaraan para sa pagkuha ng mga nawawalang dokumento at ang mga deadline para sa kanilang pagsusumite; matukoy ang tama, laki at oras ng pagtatalaga ng mga pensiyon sa paggawa, mga pensiyon ng estado, mga allowance, mga kabayaran, buwanang pagbabayad ng cash at maternity (pamilya) na kapital gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; form ng pensiyon (pagbabayad) mga kaso; mga kaso ng mga tumatanggap ng mga benepisyo, buwanang pagbabayad ng cash, maternity (pamilya) capital at iba pang mga social benefits; gumuhit ng mga draft na tugon sa mga nakasulat na apela ng mga mamamayan gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; gumamit ng mga programa sa kompyuter para sa appointment at pagbabayad ng mga pensiyon, benepisyo at iba pang benepisyong panlipunan; payuhan ang mga mamamayan at kinatawan ng mga legal na entity sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at proteksyong panlipunan, gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; humiling ng impormasyon sa nilalaman ng mga indibidwal na personal na account ng mga taong nakaseguro at suriin ang impormasyong natanggap sa karanasan sa trabaho, sahod at mga premium ng insurance; gumuhit ng mga draft na desisyon sa pagtanggi na magtatag ng mga pensiyon, benepisyo, kabayaran, buwanang pagbabayad ng cash at iba pang mga pagbabayad sa lipunan, upang magbigay ng mga serbisyo, mag-isyu ng isang sertipiko para sa maternity (pamilya) na kapital, gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; tasahin ang mga karapatan sa pensiyon ng mga taong nakaseguro, kabilang ang pagsasaalang-alang sa espesyal na haba ng serbisyo; gumamit ng mga peryodiko at mga espesyal na edisyon, sangguniang panitikan sa mga propesyonal na aktibidad; ipaalam sa mga mamamayan at opisyal ang tungkol sa mga pagbabago sa larangan ng probisyon ng pensiyon at panlipunang proteksyon ng populasyon; magbigay ng payo sa mga mamamayan sa mga isyu ng medikal at panlipunang kadalubhasaan; ipaliwanag ang kakanyahan ng mga proseso ng pag-iisip at ang kanilang mga pagbabago sa mga may kapansanan at matatanda; wastong ayusin ang sikolohikal na pakikipag-ugnay sa mga kliyente (mga mamimili ng mga serbisyo); upang magbigay ng isang sikolohikal na katangian ng isang tao, upang ilapat ang mga pamamaraan ng komunikasyon sa negosyo at ang mga patakaran ng isang kultura ng pag-uugali; sundin ang mga tuntuning etikal, pamantayan at prinsipyo sa kanilang mga propesyonal na aktibidad; kilalanin ang iba't ibang uri at anyo ng mga paglihis, i-highlight ang kanilang panlipunan at sosyo-sikolohikal na mga sanhi; alamin: ang nilalaman ng mga regulasyong legal na aksyon ng mga antas ng pederal, rehiyonal at munisipyo na kumokontrol sa pagtatatag ng mga pensiyon, benepisyo at iba pang benepisyong panlipunan, ang pagkakaloob ng mga serbisyo; ang konsepto at mga uri ng mga pensiyon sa paggawa, mga pensiyon para sa mga pensiyon ng estado, mga benepisyo, UDV, karagdagang materyal na suporta, iba pang mga social na pagbabayad, ang mga kondisyon para sa kanilang appointment, mga sukat at mga tuntunin; istraktura ng mga pensiyon sa paggawa; konsepto at uri ng serbisyong panlipunan | MDK.01.01. Batas sa social security MDK.01.02. Sikolohiya ng panlipunan at ligal na aktibidad | , , , | ||
| PM.02 | Suporta ng organisasyon sa mga aktibidad ng mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation Bilang resulta ng pag-aaral ng propesyonal na module, ang mag-aaral ay dapat: magkaroon ng praktikal na karanasan: panatilihing napapanahon ang isang database ng mga tatanggap ng mga pensiyon , mga allowance, kompensasyon, serbisyo, benepisyo at iba pang benepisyong panlipunan gamit ang teknolohiya ng computer; pagkakakilanlan at pagpaparehistro ng mga taong nangangailangan ng panlipunang proteksyon; pag-oorganisa at pag-uugnay ng gawaing panlipunan sa mga indibidwal, pamilya at mga kategorya ng mga mamamayang nangangailangan ng suporta at proteksyong panlipunan, gamit ang mga teknolohiya ng kompyuter at telekomunikasyon; pagpapayo sa mga mamamayan at kinatawan ng mga legal na entity sa mga isyu ng probisyon ng pensiyon at panlipunang proteksyon ng populasyon gamit ang mga teknolohiya ng computer at telekomunikasyon; pakikilahok sa gawaing pang-organisasyon at pangangasiwa ng mga istrukturang subdibisyon ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; magagawang: mapanatili ang napapanahon na mga database ng mga tatanggap ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon, serbisyo at iba pang mga social na pagbabayad gamit ang teknolohiya ng computer; kilalanin at irehistro ang mga taong nangangailangan ng panlipunang proteksyon; lumahok sa gawaing pang-organisasyon at pangangasiwa ng mga istrukturang dibisyon ng mga organisasyon, mga institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon at mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; makipag-ugnayan sa proseso ng pagtatrabaho sa mga ehekutibong awtoridad, organisasyon, institusyon, pampublikong organisasyon; mangolekta at magsuri ng impormasyon para sa istatistika at iba pang pag-uulat gamit ang mga teknolohiya ng kompyuter at telekomunikasyon; upang tukuyin ang mga taong nangangailangan ng mga hakbang ng suporta at tulong ng estado mula sa database; gumawa ng mga desisyon sa pagtatatag ng guardianship at guardianship; exercise control at accounting para sa mga adopted na bata, mga batang kinuha sa ilalim ng guardianship at guardianship, inilipat para sa pagpapalaki sa isang foster family; upang limitahan ang kakayahan ng mga katawan ng panlipunang proteksyon ng populasyon, ang Pension Fund ng Russian Federation, upang matukoy ang kanilang subordination, ang pamamaraan para sa paggana; gamitin ang mga diskarte ng komunikasyon sa negosyo sa mga propesyonal na aktibidad; alam: mga regulasyong ligal na kilos ng pederal, rehiyonal, munisipal na antas, mga lokal na regulasyong aksyon ng mga organisasyon na kumokontrol sa samahan ng gawain ng mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation at panlipunang proteksyon ng populasyon; ang sistema ng mga katawan ng estado ng Pension Fund ng Russian Federation at panlipunang proteksyon ng populasyon; organisasyonal at managerial function ng mga empleyado ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; mga advanced na anyo ng organisasyon ng paggawa, mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon na ginagamit sa mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; ang pamamaraan para sa pagpapanatili ng database ng mga tatanggap ng mga pensiyon, benepisyo, kompensasyon, serbisyo at iba pang panlipunang pagbabayad hanggang sa kasalukuyan; daloy ng dokumento sa sistema ng mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon, mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation; mga programang pederal, rehiyonal, munisipal sa larangan ng panlipunang proteksyon ng populasyon at ang kanilang pagkakaloob ng mapagkukunan; Kodigo ng propesyonal na etika para sa isang empleyado ng Pension Fund ng Russian Federation, mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon. | MDK.02.01. Organisasyon ng trabaho ng mga katawan ng Pension Fund ng Russian Federation, mga katawan at institusyon ng panlipunang proteksyon ng populasyon | , , , | ||
| PM.03 | Hudisyal at legal na proteksyon ng mga mamamayan sa larangan ng panlipunang proteksyon at probisyon ng pensiyon Bilang resulta ng pag-aaral ng propesyonal na modyul, ang mag-aaral ay dapat: magkaroon ng praktikal na karanasan: pagsusuri ng mga praktikal na sitwasyon sa aplikasyon ng mga regulasyong legal na aksyon batay sa paggamit ng impormasyong legal mga sistema ng sanggunian; pagguhit at pagpapatupad ng mga dokumentong pang-organisasyon, administratibo at pamamaraan gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; komunikasyon sa mga mamamayan upang magbigay ng legal na tulong upang maibalik ang mga nilabag na karapatan; pagpapaalam sa mga mamamayan at opisyal tungkol sa mga pagbabago sa batas; magagawang; magsagawa ng propesyonal na interpretasyon ng mga normatibong legal na kilos; gumamit ng mga normatibong legal na aksyon sa paglutas ng mga praktikal na sitwasyon; pag-aralan ang iba't ibang mga praktikal na sitwasyon, gumuhit ng mga konklusyon at patunayan ang kanilang pananaw sa aplikasyon ng mga regulasyong ligal na aksyon, gamit ang mga sistema ng sangguniang ligal ng impormasyon; gumuhit at magsagawa ng mga dokumentong pang-organisasyon, administratibo at pamamaraan gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; magbigay ng legal na tulong sa mga mamamayan upang maibalik ang mga nilabag na karapatan, gamit ang sanggunian ng impormasyon at mga legal na sistema; lohikal at may kakayahang ipahayag ang kanilang pananaw sa estado at legal na mga paksa; ipaalam sa mga mamamayan at opisyal ang tungkol sa mga pagbabago sa batas; alamin: ang mga pangunahing probisyon ng Konstitusyon ng Russian Federation, mga pederal na konstitusyonal at pederal na batas na namamahala sa mga karapatan, kalayaan at tungkulin ng isang tao at isang mamamayan; pangunahing mga karapatan, kalayaan at tungkulin ng tao at mamamayan; mga anyo ng pagpapatupad ng mga ligal na pamantayan at mga tampok ng mga aktibidad sa pagpapatupad ng batas ng mga karampatang awtoridad ng estado; komposisyon at uri ng mga pagkakasala; mga batayan at uri ng legal na pananagutan; mga anyo at pamamaraan ng proteksyon at pagpapanumbalik ng mga nilabag na karapatan ng mga mamamayan at legal na entity; ang istraktura at pamamaraan para sa pagbuo ng mga pampublikong awtoridad at lokal na sariling pamahalaan; maikli, lohikal at makatwirang ipakita ang materyal sa panghuling gawaing kwalipikado. | MDK.03.01. Proteksyon ng mga karapatan at kalayaan ng mga mamamayan | , , | ||
| PM.04 | Sosyal at legal na proteksyon ng mga mamamayan Bilang resulta ng pag-aaral ng propesyonal na modyul, ang mag-aaral ay dapat: magkaroon ng praktikal na karanasan: pagbibigay ng legal, tulong panlipunan at pagbibigay ng mga serbisyo sa mga indibidwal, pamilya at kategorya ng mga mamamayang nangangailangan ng panlipunang proteksyon; pakikipag-ugnayan sa proseso ng pagbibigay ng tulong panlipunan sa kliyente sa iba't ibang estado, pampubliko at mga organisasyong pangkawanggawa; pagpaplano ng trabaho sa panlipunang proteksyon ng populasyon, pagtukoy ng nilalaman nito, mga anyo, pamamaraan; pagsubaybay at pagsusuri ng mga prosesong panlipunan (kondisyon, sanhi, motibo ng pag-uugali) sa munisipalidad; pananaliksik at pagsusuri ng estado ng panlipunan at ligal na proteksyon ng ilang mga kategorya ng mga mamamayan; magagawang: ipaliwanag ang mga pangunahing direksyon at priyoridad ng patakarang panlipunan, ang kaugnayan nito sa domestic at dayuhang pang-ekonomiya, pambansa, demograpikong patakaran, ang papel at kahalagahan sa propesyonal na kasanayan; gamitin ang nakuhang kaalaman sa pagsusuri ng mga prosesong sosyo-politikal, mga phenomena, ang pagpapakilala ng mga teknolohiyang panlipunan, ang koordinasyon ng mga aktibidad ng iba't ibang estado at pampublikong organisasyon, mga institusyon upang magbigay ng kinakailangang proteksyon sa lipunan at tulong sa populasyon; humanap ng teknolohikal na solusyon sa mga suliraning panlipunan sa iba't ibang antas ng gawaing panlipunan; idisenyo ang teknolohiya ng gawaing panlipunan para sa bawat partikular na kaso; gumamit ng mga makabagong teknolohiya ng gawaing panlipunan upang malutas ang mga problemang propesyonal; magsagawa ng organisasyonal, managerial at praktikal na aktibidad sa iba't ibang mga bagay ng propesyonal na aktibidad; ayusin, batay sa mga modernong pamamaraan, ang pagtanggap, pagproseso at pag-iimbak ng impormasyong pang-agham sa mga problema ng gawaing panlipunan sa distrito, rehiyon, bansa; magsagawa ng gawaing pananaliksik upang pag-aralan ang mga pangunahing uso sa pagbuo ng teorya at praktika ng gawaing panlipunan sa rehiyon, rehiyon, bansa; piliin ang mga kinakailangang pamamaraan ng pananaliksik batay sa mga layunin ng isang partikular na pag-aaral; iproseso ang mga resulta, pag-aralan at unawain ang mga ito na isinasaalang-alang ang magagamit na data ng siyensya; maikli, lohikal at makatwirang ipakita ang materyal sa panghuling gawaing kwalipikado; gumamit ng mga awtomatikong sistema ng impormasyon at modernong teknolohiya para sa pagkolekta, pagsusuri, pag-diagnose ng mga relasyon sa lipunan; alam: bagay, paksa, pangunahing konsepto, konsepto, uri, modelo, paksa, tampok ng patakarang panlipunan, mga prinsipyo ng pagbuo at paggana sa isang reporma at matatag na lipunan, pati na rin ang mga mekanismo para sa pagpapatupad nito sa modernong Russia at sa ibang bansa; mga pangunahing konsepto at kategorya, anyo, pamamaraan at antas ng teknolohiya ng gawaing panlipunan; ang kakanyahan at nilalaman ng mga tool sa teknolohiya ng gawaing panlipunan, mga anyo at pamamaraan ng mga aktibidad upang madaig ang mga sitwasyon sa buhay at malutas ang mga problema sa lipunan; mga konsepto at kategorya, mga prinsipyo at pattern, mga anyo at antas ng gawaing panlipunan; pundasyon ng sosyolohikal na pagsusuri; iba't ibang mga opsyon para sa pagsasaayos ng pananaliksik. | 4 na linggo | |||
| PA.00 | Intermediate na pagpapatunay | 5 linggo | |||
| GIA.00 | Panghuling sertipikasyon ng estado | 6 na linggo | |||
| GIA.01 | Paghahanda ng pangwakas na gawaing kwalipikado | 4 na linggo | |||
| GIA.02 | Pagtatanggol sa panghuling gawaing kwalipikado | 2 linggo |
Talahanayan 6
Ang termino para sa pagkuha ng SVE para sa RPSP ng advanced na pagsasanay sa full-time na edukasyon ay 147 linggo, kabilang ang:
VII. Mga kinakailangan para sa mga kondisyon para sa pagpapatupad ng programa ng pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista
7.1. Ang organisasyong pang-edukasyon ay nakapag-iisa na bumuo at nag-aapruba sa SSRP alinsunod sa Federal State Educational Standards ng SPO at isinasaalang-alang ang kaukulang huwarang SSRP.
Bago simulan ang pagbuo ng LSSP, dapat matukoy ng isang organisasyong pang-edukasyon ang mga detalye nito, na isinasaalang-alang ang pagtuon sa pagtugon sa mga pangangailangan ng merkado ng paggawa at mga employer, at tukuyin ang mga resulta ng pagsasanay sa anyo ng mga kakayahan, kasanayan at kaalaman, at praktikal na karanasang natamo.
Ang mga partikular na uri ng aktibidad na inihahanda ng mag-aaral ay dapat tumutugma sa mga kwalipikasyong itinalaga, matukoy ang nilalaman ng programang pang-edukasyon na binuo ng organisasyong pang-edukasyon kasama ang mga interesadong employer.
Kapag bumubuo ng LSSP, isang organisasyong pang-edukasyon:
ay may karapatang gamitin ang dami ng oras na inilaan para sa variable na bahagi ng SSSP training cycles, habang dinadagdagan ang dami ng oras na inilaan para sa mga disiplina at module ng mandatoryong bahagi, o pagpapakilala ng mga bagong disiplina at module alinsunod sa mga pangangailangan ng mga employer. at ang mga detalye ng mga aktibidad ng organisasyong pang-edukasyon;
ay obligadong i-update ang HSSP taun-taon, na isinasaalang-alang ang mga kahilingan ng mga employer;
mga tampok ng pag-unlad ng rehiyon, kultura, agham, ekonomiya, teknolohiya, teknolohiya at panlipunang globo sa loob ng balangkas na itinatag ng Federal State Educational Standard na ito;
ay obligado sa gumaganang kurikulum ng lahat ng mga disiplina at propesyonal na mga module na malinaw na bumalangkas ng mga kinakailangan para sa mga resulta ng kanilang pag-unlad: mga kakayahan, nakuhang praktikal na karanasan, kaalaman at kasanayan;
ay obligadong tiyakin ang epektibong independiyenteng gawain ng mga mag-aaral kasabay ng pagpapabuti ng pamamahala nito ng mga guro at master ng pang-industriyang pagsasanay;
ay obligadong magbigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na lumahok sa pagbuo ng isang indibidwal na programang pang-edukasyon;
ay obligadong bumuo ng isang sosyo-kultural na kapaligiran, lumikha ng mga kondisyong kinakailangan para sa komprehensibong pag-unlad at pagsasapanlipunan ng indibidwal, pangalagaan ang kalusugan ng mga mag-aaral, itaguyod ang pag-unlad ng bahaging pang-edukasyon ng prosesong pang-edukasyon, kabilang ang pagbuo ng self-government ng mag-aaral. , ang pakikilahok ng mga mag-aaral sa gawain ng mga pampublikong organisasyon, sports at creative club;
dapat magbigay para sa pagpapatupad ng diskarte na nakabatay sa kakayahan, ang paggamit ng mga aktibo at interactive na paraan ng pagsasagawa ng mga klase sa prosesong pang-edukasyon (computer simulation, negosyo at role-playing laro, pagsusuri ng mga partikular na sitwasyon, sikolohikal at iba pang mga pagsasanay, mga talakayan ng grupo) sa kumbinasyon ng mga ekstrakurikular na gawain para sa pagbuo at pagpapaunlad ng pangkalahatan at propesyonal na mga kakayahan ng mga mag-aaral.
7.2. Kapag nagpapatupad ng SSSP, ang mga mag-aaral ay may mga karapatan at obligasyong pang-akademiko alinsunod sa Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 No. 273-F3 "Sa Edukasyon sa Russian Federation".
7.3. Ang maximum na dami ng load sa pag-aaral ng isang mag-aaral ay 54 na oras sa pag-aaral bawat linggo, kabilang ang lahat ng uri ng pagkarga sa silid-aralan at extracurricular na pag-aaral.
7.4. Ang maximum na dami ng kargamento sa pagtuturo sa silid-aralan sa full-time na edukasyon ay 36 na oras sa pag-aaral bawat linggo.
7.5. Ang pinakamataas na dami ng kargamento sa pagtuturo sa silid-aralan sa part-time na edukasyon ay 16 na oras na pang-akademiko bawat linggo.
7.6. Ang maximum na halaga ng pag-load ng pagtuturo sa silid-aralan bawat taon sa pag-aaral ng distansya ay 160 oras na pang-akademiko.
7.7. Ang kabuuang tagal ng mga pista opisyal sa akademikong taon ay dapat na 8-11 na linggo, kasama ang hindi bababa sa 2 linggo sa taglamig.
7.8. Ang pagpapatupad ng isang proyekto ng kurso (trabaho) ay isinasaalang-alang bilang isang uri ng aktibidad na pang-edukasyon sa disiplina (mga disiplina) ng propesyonal na ikot ng pagsasanay at (o) propesyonal na module (mga module) ng propesyonal na ikot ng pagsasanay at ipinatupad sa loob ng oras na inilaan para sa nito (kanilang) pag-aaral.
7.9. Ang disiplina na "Pisikal na kultura" ay nagbibigay ng lingguhang 2 oras ng sapilitang mga aralin sa silid-aralan at 2 oras ng independiyenteng trabaho (dahil sa iba't ibang anyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa mga sports club, mga seksyon).
7.10. Ang isang organisasyong pang-edukasyon ay may karapatan para sa mga subgroup ng mga batang babae na gumamit ng bahagi ng oras ng pag-aaral ng disiplina na "Kaligtasan sa Buhay" (48 oras), na inilaan para sa pag-aaral ng mga pangunahing kaalaman sa serbisyo militar, para sa mastering ang mga pangunahing kaalaman sa medikal.
7.11. Ang pagkuha ng pangalawang bokasyonal na edukasyon batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon ay isinasagawa sa sabay-sabay na pagtanggap ng pangalawang pangkalahatang edukasyon sa loob ng mga limitasyon ng SSSP. Sa kasong ito, ang SSSP, na ipinatupad batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon, ay binuo batay sa mga kinakailangan ng may-katuturang mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng pangalawang pangkalahatang edukasyon at pangalawang bokasyonal na edukasyon, na isinasaalang-alang ang natanggap na espesyalidad ng pangalawang bokasyonal na edukasyon. .
Ang termino para sa mastering ng SSSP sa full-time na edukasyon para sa mga taong nag-aaral batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon ay tinataasan ng 52 linggo sa rate na:
7.12. Ang mga konsultasyon para sa mga mag-aaral sa full-time at part-time na mga anyo ng edukasyon ay ibinibigay ng organisasyong pang-edukasyon sa rate na 4 na oras bawat mag-aaral para sa bawat akademikong taon, kabilang ang panahon ng pagpapatupad ng programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon para sa mga taong nag-aaral sa batayan ng pangunahing pangkalahatang edukasyon. Ang mga anyo ng konsultasyon (grupo, indibidwal, nakasulat, pasalita) ay tinutukoy ng organisasyong pang-edukasyon.
7.13. Sa panahon ng pagsasanay, ang mga kampo ng pagsasanay ay gaganapin kasama ang mga kabataang lalaki.
7.14. Ang pagsasanay ay isang mandatoryong seksyon ng HSSP. Ito ay isang uri ng aktibidad na pang-edukasyon na naglalayong pagbuo, pagsasama-sama, pagbuo ng mga praktikal na kasanayan at kakayahan sa proseso ng pagsasagawa ng ilang mga uri ng trabaho na may kaugnayan sa hinaharap na mga propesyonal na aktibidad. Kapag ipinapatupad ang SSSP, ang mga sumusunod na uri ng mga kasanayan ay iniisip: pang-edukasyon at pang-industriya.
Ang kasanayan sa produksyon ay binubuo ng dalawang yugto: pagsasanay sa profile ng espesyalidad at pagsasanay bago ang diploma.
Ang kasanayang pang-edukasyon at pagsasanay sa trabaho (ayon sa profile ng espesyalidad) ay isinasagawa ng isang organisasyong pang-edukasyon kapag ang mga mag-aaral ay nakakabisado ng mga propesyonal na kakayahan sa loob ng balangkas ng mga propesyonal na module at maaaring ipatupad parehong puro sa ilang mga panahon, at nakakalat, na kahalili ng mga teoretikal na klase sa loob ng balangkas ng mga propesyonal na module.
Ang mga layunin at layunin, mga programa at mga form sa pag-uulat ay tinutukoy ng organisasyong pang-edukasyon para sa bawat uri ng pagsasanay.
Ang kasanayang pang-industriya ay dapat isagawa sa mga organisasyon na ang mga aktibidad ay tumutugma sa profile ng mga mag-aaral sa pagsasanay.
Ang sertipikasyon batay sa mga resulta ng pang-industriya na kasanayan ay isinasagawa na isinasaalang-alang (o batay sa) mga resulta na nakumpirma ng mga dokumento ng mga nauugnay na organisasyon.
7.15. Ang pagpapatupad ng LSSP sa espesyalidad ay dapat ibigay ng mga kawani ng pagtuturo na may mas mataas na edukasyon na naaayon sa profile ng disiplina (module) na itinuturo. Ang karanasan sa mga organisasyon ng may-katuturang propesyonal na larangan ay ipinag-uutos para sa mga guro na responsable para sa mastering ang propesyonal na ikot ng pagsasanay ng mga mag-aaral. Ang mga guro ay tumatanggap ng karagdagang propesyonal na edukasyon sa ilalim ng mga advanced na programa sa pagsasanay, kabilang ang sa anyo ng mga internship sa mga dalubhasang organisasyon nang hindi bababa sa isang beses bawat 3 taon.
7.16. Ang SSSP ay dapat bigyan ng pang-edukasyon at metodolohikal na dokumentasyon para sa lahat ng mga disiplina, interdisiplinaryong kurso at propesyonal na mga module ng SSSP.
Ang mga ekstrakurikular na gawain ay dapat na sinamahan ng metodolohikal na suporta at katwiran para sa pagkalkula ng oras na ginugol sa pagpapatupad nito.
Ang pagpapatupad ng SSSP ay dapat bigyan ng access para sa bawat mag-aaral sa mga database at pondo ng aklatan, na nabuo batay sa isang buong listahan ng mga disiplina (modules) ng SSSP. Sa panahon ng sariling pag-aaral, ang mga mag-aaral ay dapat mabigyan ng access sa Internet.
Ang bawat mag-aaral ay dapat bigyan ng hindi bababa sa isang pang-edukasyon na nakalimbag at/o elektronikong publikasyon para sa bawat disiplina ng propesyonal na siklo ng edukasyon at isang pang-edukasyon at pamamaraan na nakalimbag at/o elektronikong publikasyon para sa bawat interdisciplinary na kurso (kabilang ang mga elektronikong database ng mga peryodiko).
Ang pondo ng aklatan ay dapat kumpletuhin ng nakalimbag at/o elektronikong mga edisyon ng pangunahing at karagdagang literatura na pang-edukasyon sa mga disiplina ng lahat ng mga siklong pang-edukasyon na inilathala sa nakalipas na 5 taon.
Ang pondo ng aklatan, bilang karagdagan sa mga literatura na pang-edukasyon, ay dapat magsama ng opisyal, sanggunian at bibliograpiko at mga peryodiko sa halagang 1-2 kopya para sa bawat 100 mag-aaral.
Ang bawat mag-aaral ay dapat bigyan ng access sa mga set ng pondo ng aklatan, na binubuo ng hindi bababa sa 4 na pamagat ng mga journal sa Russia.
Ang isang organisasyong pang-edukasyon ay dapat magbigay sa mga mag-aaral ng pagkakataon na mabilis na makipagpalitan ng impormasyon sa mga organisasyong pang-edukasyon ng Russia at pag-access sa mga modernong propesyonal na database at mga mapagkukunan ng impormasyon sa Internet.
7.17. Ang pagpasok sa pag-aaral sa ilalim ng LSSP sa gastos ng mga paglalaan ng badyet ng pederal na badyet, ang mga badyet ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation at mga lokal na badyet ay magagamit ng publiko, maliban kung itinatadhana ng Bahagi 4 ng Artikulo 68 ng Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 No. 273-F3 "Sa Edukasyon sa Russian Federation" . Ang pagpopondo para sa pagpapatupad ng RPSP ay dapat isagawa sa halagang hindi mas mababa kaysa sa itinatag na mga gastos sa pamantayan ng estado para sa pagkakaloob ng mga serbisyong pampubliko sa larangan ng edukasyon para sa isang partikular na antas.
7.18. Ang isang organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng LSSP ay dapat magkaroon ng materyal at teknikal na base na nagsisiguro sa pagsasagawa ng lahat ng uri ng gawaing laboratoryo at praktikal na pagsasanay, disiplina, interdisiplinary at modular na pagsasanay, at pagsasanay na pang-edukasyon na itinatadhana ng kurikulum ng organisasyong pang-edukasyon. Ang materyal at teknikal na base ay dapat sumunod sa kasalukuyang mga pamantayan sa sanitary at kaligtasan sa sunog.
Mag-scroll
opisina, laboratoryo, workshop at iba pang lugar
Mga kabinet:
pundasyon ng pilosopiya;
banyagang lengwahe;
mga batayan ng batas sa kapaligiran;
mga teorya ng estado at batas;
konstitusyonal at administratibong batas;
batas sa paggawa;
sibil, batas pampamilya at prosesong sibil;
mga disiplina ng batas;
pamamahala at ekonomiya ng organisasyon;
mga propesyonal na disiplina;
mga karapatan sa social security;
kaligtasan ng buhay.
Mga laboratoryo:
informatika;
teknolohiya ng impormasyon sa propesyonal na aktibidad;
mga tulong sa teknikal na pagsasanay.
Sports complex:
gym;
isang open wide-profile stadium na may mga elemento ng obstacle course;
shooting range (sa anumang pagbabago, kabilang ang electronic) o isang lugar para sa pagbaril.
aklatan, silid ng pagbabasa na may access sa Internet;
auditorium.
Dapat tiyakin ng pagpapatupad ng HSSP:
pagganap ng mga mag-aaral sa gawaing laboratoryo at praktikal na pagsasanay,
kabilang ang, bilang isang ipinag-uutos na bahagi, mga praktikal na gawain gamit ang mga personal na computer;
ang pagbuo ng mga mag-aaral ng mga propesyonal na module sa mga kondisyon ng isang naaangkop na kapaligiran sa edukasyon na nilikha sa isang organisasyong pang-edukasyon o sa mga organisasyon, depende sa mga detalye ng uri ng aktibidad.
Kapag gumagamit ng mga elektronikong publikasyon, ang isang organisasyong pang-edukasyon ay dapat magbigay sa bawat mag-aaral ng isang lugar ng trabaho sa isang klase ng kompyuter alinsunod sa dami ng mga disiplinang pinag-aralan.
Ang isang organisasyong pang-edukasyon ay dapat bigyan ng kinakailangang hanay ng lisensyadong software.
7.19. Ang pagpapatupad ng SSSP ay isinasagawa ng isang organisasyong pang-edukasyon sa wika ng estado ng Russian Federation.
Ang pagpapatupad ng LSSP ng isang organisasyong pang-edukasyon na matatagpuan sa teritoryo ng isang republika ng Russian Federation ay maaaring isagawa sa wika ng estado ng republika ng Russian Federation alinsunod sa batas ng mga republika ng Russian Federation. Ang pagpapatupad ng LSSP ng isang organisasyong pang-edukasyon sa wika ng estado ng Republika ng Russian Federation ay hindi dapat isagawa sa kapinsalaan ng wika ng estado ng Russian Federation.
VIII. Pagsusuri ng kalidad ng mastering ng programa para sa pagsasanay sa mga mid-level na espesyalista
8.1. Ang pagtatasa ng kalidad ng pag-master ng SSSP ay dapat kasama ang patuloy na pagsubaybay sa pag-unlad, intermediate at panghuling sertipikasyon ng estado ng mga mag-aaral.
8.2. Ang mga partikular na porma at pamamaraan para sa pagsubaybay sa pag-unlad, intermediate na sertipikasyon para sa bawat disiplina at propesyonal na module ay binuo ng organisasyong pang-edukasyon nang nakapag-iisa at dinadala sa atensyon ng mga mag-aaral sa loob ng unang dalawang buwan mula sa pagsisimula ng pagsasanay.
8.3. Upang patunayan ang mga mag-aaral para sa pagsunod sa kanilang mga personal na tagumpay sa sunud-sunod na mga kinakailangan ng nauugnay na SSSP (kasalukuyang kontrol sa pag-unlad at intermediate na sertipikasyon), ang mga pondo ng mga tool sa pagtatasa ay nilikha upang masuri ang mga kasanayan, kaalaman, praktikal na karanasan at mga pinagkadalubhasaan na kakayahan. .
Ang mga pondo ng mga tool sa pagtatasa para sa intermediate na sertipikasyon sa mga disiplina at interdisciplinary na mga kurso bilang bahagi ng mga propesyonal na module ay binuo at inaprubahan ng organisasyong pang-edukasyon nang nakapag-iisa, at para sa intermediate na sertipikasyon sa mga propesyonal na module at para sa panghuling sertipikasyon ng estado, ang mga ito ay binuo at inaprubahan ng organisasyong pang-edukasyon pagkatapos ng paunang positibong opinyon ng mga employer.
Para sa intermediate na sertipikasyon ng mga mag-aaral sa mga disiplina (interdisciplinary courses), bilang karagdagan sa mga guro ng isang partikular na disiplina (interdisciplinary course), ang mga guro ng mga kaugnay na disiplina (kurso) ay dapat na aktibong kasangkot bilang mga panlabas na eksperto. Upang dalhin ang mga programa ng intermediate na sertipikasyon ng mga mag-aaral sa mga propesyonal na module nang mas malapit hangga't maaari sa mga kondisyon ng kanilang hinaharap na propesyonal na aktibidad, ang organisasyong pang-edukasyon ay dapat na aktibong kasangkot ang mga tagapag-empleyo bilang mga eksperto sa freelance.
8.4. Ang pagtatasa ng kalidad ng pagsasanay ng mga mag-aaral at nagtapos ay isinasagawa sa dalawang pangunahing direksyon:
pagtatasa ng antas ng mastering disiplina;
pagtatasa ng kakayahan ng mga mag-aaral.
Para sa mga kabataang lalaki, ang isang pagtatasa ng mga resulta ng mastering ang mga pangunahing kaalaman ng serbisyo militar ay ibinigay.
8.5. Ang isang mag-aaral na walang pang-akademikong utang at ganap na nakakumpleto ng kurikulum o indibidwal na kurikulum ay pinahihintulutan sa panghuling sertipikasyon ng estado, maliban kung itinakda ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng panghuling sertipikasyon ng estado para sa mga nauugnay na programang pang-edukasyon.
8.6. Kasama sa panghuling sertipikasyon ng estado ang paghahanda at pagtatanggol sa panghuling gawaing kwalipikado (thesis, proyekto sa pagtatapos). Ang isang ipinag-uutos na kinakailangan ay ang pagsusulatan ng paksa ng panghuling kwalipikadong gawain sa nilalaman ng isa o higit pang mga propesyonal na module.
Ang pagsusulit ng estado ay ipinakilala sa pagpapasya ng organisasyong pang-edukasyon.
______________________________
* Koleksyon ng Lehislasyon ng Russian Federation, 2012, No. 53, art. 7598; 2013, blg. 19, art. 2326; No. 23, art. 2878; No. 27, Art. 3462; No. 30, Art. 4036; No. 48, art. 6165; 2014, hindi. 6, art. 562, Art. 566; opisyal na Internet portal ng legal na impormasyon http://www.pravo.gov.ru, Mayo 5, 2014
** Clause 1 ng Artikulo 13 ng Pederal na Batas ng Marso 28, 1998 No. 53-FZ "Sa Tungkulin Militar at Serbisyong Militar" (Collected Legislation of the Russian Federation, 1998, No. 13, Art. 1475; No. 30 , Art. 3613; 2000, No. 33, item 3348; No. 46, item 4537; 2001, No. 7, item 620, item 621; No. 21, aytem 1919; No. 26, item 2521; No. 30, item 3029, item 3030, item 3033; 2003, No. 1, item 1; No. 46, aytem 4437; 2004, No. 8, item 600; No. 17, item 1587; No. 18, item 1687; No. 25, item 2484; No. 49, item 4848; 2005, No. 10, item 763; No. 14, item 1212; No. 27, item 2716; No. 29, item 2907; No. , aytem 3987; No. 43, aytem 4349; No. 49, aytem 5127; 2006, No. 1, aytem 10, aytem 22; No. , Blg. 29, Artikulo 3121, Artikulo 3122, Artikulo 3123; Blg. 41, Artikulo 4206; Blg. 44, Artikulo 4534; Blg. 31, item 4011; No. 45, item 5418; No. 49, item 6070, item 6074; No. 50, item 6241; 2008, No. 52, Art. 6235; 2009, blg. 7, art. 769; No. 18, Art. 2149; No. 23, art. 2765; No. 26, Art. 3124; No. 48, art. 5735, Art. 5736; No. 51, art. 6149; No. 52, art. 6404; 2010, blg. 11, art. 1167, Art. 1176, Art. 1177; No. 31, Art. 4192; No. 49, Art. 6415; 2011, hindi. 1, art. labing-anim; No. 27, Art. 3878; No. 30, Art. 4589; No. 48, art. 6730; No. 49, Art. 7021, Art. 7053, sining. 7054; No. 50, Art. 7366; 2012, blg. 50, art. 6954; No. 53, Art. 7613; 2013, blg. 9, art. 870; No. 19, Art. 2329; Art. 2331; No. 23, art. 2869; No. 27, Art. 3462, Art. 3477; No. 48, art. 6165).
*** Bahagi 6 ng Artikulo 59 ng Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art. 2326; No. 23, article 2878; No. 27, article 3462; No. 30, article 4036; No. 48, article 6165; 2014, No. legal na impormasyon http://www.pravo.gov.ru, Mayo 5, 2014).
Pangkalahatang-ideya ng dokumento
Inaprubahan ng pederal na estado na pamantayang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa espesyalidad na 40.02.01 Batas at organisasyon ng panlipunang seguridad.
Ang pamantayan ay ipinag-uutos para sa paggamit ng mga organisasyong pang-edukasyon na may karapatang magpatupad ng mga programa sa pagsasanay na kinikilala ng estado para sa mga mid-level na espesyalista sa espesyalidad na ito sa Russia.
Ang katangian ng pagsasanay sa espesyalidad at propesyonal na aktibidad ng mga nagtapos ay ibinibigay. Ang mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering sa programa ng pagsasanay para sa mga mid-level na espesyalista at ang istraktura nito ay tinutukoy.
Kwalipikasyon - abogado
Ang nagtapos ay handa na para sa independiyenteng propesyonal na aktibidad sa larangan ng panlipunang proteksyon ng mga karapatan ng mga mamamayan: upang subaybayan ang pagsunod sa mga batas at regulasyon, upang isagawa ang panlipunan at ligal at hudisyal na proteksyon ng mga mamamayan sa larangan ng panlipunang seguridad, upang magkaroon ng isang pakete ng mga dokumento para sa paghirang ng mga pensiyon, allowance, kompensasyon at iba pang mga pagbabayad , magagawang magtatag, magtalaga, muling magkalkula, mag-index at mag-ayos ng mga benepisyong panlipunan.
Ang nagtapos ay maaaring bumuo ng mga legal na dokumento, bumuo at mapanatili ang isang personalized na talaan ng dokumentasyon para sa seguro ng pensiyon ng estado, ipaalam at payuhan ang mga mamamayan at opisyal sa aplikasyon ng mga batas na pambatasan sa larangan ng panlipunang proteksyon ng populasyon, nagtataglay ng mga pamantayang etikal at ligal.
Ang isang nagtapos na pinagkadalubhasaan ang propesyonal na programa ay may kakayahang maging kuwalipikadong mga katotohanan at mga pangyayari mula sa punto ng view ng batas, upang magsagawa ng isang legal na aksyon sa mahigpit na alinsunod sa batas, upang malaman ang batas ng Russia at ang pagsasagawa ng aplikasyon nito, upang mag-navigate sa espesyal na panitikan.
Ang isang nagtapos, isang legal na espesyalista, ay maaaring mag-aplay ng kanyang kaalaman sa mga organisasyon at negosyo ng anumang organisasyonal at legal na anyo, sa mga katawan ng Pension Fund ng Russia, sa mga non-state pension fund, sa mga katawan at serbisyo ng panlipunang proteksyon ng populasyon, gayundin sa sistema ng mga internal affairs bodies, sa mga self-government body.
Ang mga nagtapos ay iniimbitahan:
- Ika-9 na baitang na may termino ng pag-aaral na 2 taon 10 m. - full-time na edukasyon,
- Ika-11 baitang na may termino ng pag-aaral:
1 taon 10 buwan - full-time na edukasyon,
2 y. 10 m. - sa pamamagitan ng kurso sa pagsusulatan
Mga materyales na pang-edukasyon
Mga propesyon
Tagapamagitan
Inspektor ng departamento ng human resources
Espesyalista sa opisina ng pasaporte
Katulong na abogado
Assistant Legal Counsel para sa Social Security
Espesyalista sa Paghahatid ng Serbisyo sa MFC
Espesyalista ng departamento ng paglalagay ng order ng estado
Espesyalista sa pondo ng pensiyon ng Russia
legal na tagapayo
Abogado ng Social Security
Mga propesyonal na tagumpay
Melkonyan David Arayik mula 2007 hanggang 2010 - Nag-aral sa College of Law (cum laude). Noong 2014 nagtapos siya sa Law Institute ng Moscow State University of Communications (MIIT) (espesyalidad - jurisprudence, kwalipikasyon - abogado).
Si David Araikovich ay nagsasanay ng batas mula noong 2009: 2 taon sa State Duma ng Federal Assembly ng Russian Federation, Assistant sa Deputy Chairman ng State Duma ng Federal Assembly ng Russian Federation. Sa loob ng maraming taon ay nagtrabaho siya sa Law Company na "Legal Consultant", ang pinuno ng departamento ng mga kinatawan ng hudikatura. Sa kasalukuyan, siya ang Pangkalahatang Direktor ng Moscow Legal Center na "Vector".
Bilang karagdagan, si David Araikovich ay may mga liham ng pasasalamat mula sa Pamahalaan ng Russian Federation, State Duma ng Russian Federation, pederal na pahayagan at media; ay isang Miyembro ng Association of Lawyers of Russia at isang Hukom ng Federal Arbitration Court of Arbitration, ay kasama sa TOP 10 pinakamahusay na abogado sa Moscow ayon sa Mosnews portal.
Ang estudyante sa kolehiyo na si Marina Storozhenko, noong 2018 ay nagtapos siya ng isang degree sa Batas at Organisasyon ng Social Security. Naipasa niya ang kanyang pang-industriya at undergraduate na kasanayan mula sa kolehiyo sa distrito ng hudikatura No. 271 ng distrito ng Lefortovo ng Moscow, pagkatapos ay pinasalamatan siya ng hukom para sa gawaing ginawa at nag-alok na maging pinuno ng tanggapan ng seksyong ito. Sa kabila ng katotohanan na kailangan nilang maghintay ng dalawang buwan bago siya umabot sa edad ng mayorya, hindi pa rin sila naghanap ng ibang kandidato para sa posisyon.
