Iguhit ang mundo sa paligid mo araw at gabi. Ang mundo sa paligid. Bakit ang araw sa Earth ay nagbibigay daan sa gabi? Crossword sa paksang "Mga Hayop"

GDZ sa mundo mula sa workbook para sa grade 2 part 1 na mga may-akda Pleshakov A.A. at Novitskaya M.Yu. - ang Programang Perspektibo ay ipinakita sa pahinang ito. Umaasa kaming makakatulong sila sa paghahanda ng takdang-aralin.

GDZ sa buong mundo - grade 2 - workbook - bahagi 1 - mga may-akda: Pleshakov A.A. at Novitskaya M.Yu.

uniberso, oras, kalendaryo

Page 3 - 5 - Kami ang unyon ng mga mamamayan ng Russia

1. Gupitin mula sa Application figure ng mga tao sa mga costume ng ilang mga tao ng Russia. Gumawa ng isang masayang round dance mula sa mga figure. Kung ikaw ay naliligaw, tingnan ang aklat-aralin.

Sa gitna isulat ang mga pangalan ng ibang mga tao ng Russia na kilala mo.

2. Tingnan ang mapa sa batayang aklat sa p. 4-5. Hanapin dito ang pangalan ng bahagi ng Russian Federation kung saan ka nakatira. Kumpletuhin ang pangungusap gamit ito:

nakatira ako sa Rehiyon ng Moscow .

3. Isipin ang unyon ng iba't ibang bahagi ng Russia sa anyo ng isang magic flower. Sa isa sa mga talulot nito ay maganda isulat ang pangalan ng iyong bahagi ng Russian Federation.

Sa iba pang mga talulot ng bulaklak, isulat ang mga pangalan ng mga bahagi ng Russia kung saan nakatira ang iyong mga kamag-anak o kaibigan.

4. Alamin mula sa iyong mga nakatatanda o hulaan para sa iyong sarili kung paano ang pangalan ng Russian Federation ay minsan pinaikli sa mga dokumento.

Isulat ang iyong sagot: RF .

5. Ito ay isang frame - para sa mga larawan, mga guhit o isang tula, isang kuwento tungkol sa mga pinaka-kagiliw-giliw na bagay sa iyong republika (rehiyon, teritoryo, distrito, lungsod, nayon). Kasama ang mga matatanda, palamutihan ito para sa iyong sarili bilang isang alaala.

Red Square sa Moscow

Tayo ay mga naninirahan sa sansinukob

Pahina 6 - 7

1. Isipin na hinahangaan mo ang mundo sa paligid mo. Gumuhit ng dalawang larawan. Ipaliwanag (pasalita) kung bakit mo gustong gawin ang mga guhit na ito.

Isulat ang kahulugan.

Ang uniberso ay ang buong mundo: mga bituin, mga planeta, mga satellite.

3. Alamin ang paglalarawan ng mga katawang selestiyal at isulat ang kanilang mga pangalan sa mga kahon.

Incandescent celestial bodies na naglalabas ng liwanag - 6 na letra.

MGA BITUIN

Malamig na celestial na katawan. Umikot sa paligid ng araw. Huwag maglabas ng kanilang sariling liwanag - 7 titik.

MGA PLANETA

Malamig na celestial na katawan. Umikot sa mga planeta - 8 letra.

MGA SATELLITE

4. Lagdaan ang mga pangalan ng mga planeta gamit ang isang aklat-aralin o sa iyong sarili.

Ang aming "Spaceship" - Earth

Pahina 8 - 9

1. Paano mo maiisip ang Earth - ang ating "spaceship"? Gumuhit.

Earth ang ating spaceship

2. Punan ang mga puwang sa teksto.

Ang ibabaw ng lupa na nakikita natin sa ating paligid ay tinatawag abot-tanaw . Ang hangganan ng ibabaw na ito ay tinatawag skyline .

3. Italaga ang mga gilid ng abot-tanaw sa mga diagram. Punan ang Scheme No. 1 gamit ang textbook. Isara ito gamit ang iyong palad o isang sheet ng papel. Subukang kumpletuhin ang chart #2 sa iyong sarili, at pagkatapos ay subukan ang iyong sarili.

4. Praktikal na gawain "Compass".

1) Isaalang-alang ang isang compass. Sa tulong ng larawan, pag-aralan ang device nito. Ipakita at pangalanan ang mga bahagi ng compass.

*Cartushka - isang pabilog na sukat (plate na may mga dibisyon) na may pagtatalaga ng mga gilid ng abot-tanaw.

2) Sundin ang lahat ng mga hakbang ayon sa mga tagubilin at tukuyin ang mga gilid ng abot-tanaw.

Paano gamitin ang compass- Ilagay ang compass sa isang patag, pahalang na ibabaw. - Hilahin ang safety catch at maghintay hanggang huminto ang arrow. - I-rotate ang compass upang ang asul na dulo ng arrow ay tumugma sa titik Sa, at pula - na may letrang U. Pagkatapos ang lahat ng mga titik ay magsasaad ng mga direksyon ng mga gilid ng abot-tanaw. - Kapag tapos na, ilagay ang arrow sa kaligtasan.

3. Ayusin sa desktop sign na may pagtatalaga ng mga pangunahing direksyon ng mundo.

4. Idagdag.

Kumpas- Ito ay isang aparato para sa pagtukoy ng mga gilid ng abot-tanaw.

5. Lutasin ang krosword.

Earth model ( ang globo).
Ang pinakahilagang punto ng ating planeta (North Pole).
Ang pinakatimog na punto ng ating planeta (Polong timog).
Napakalaking kalawakan ng tubig sa Earth ( karagatan).
Napakalaking bahagi ng lupain na napapaligiran ng tubig sa lahat ng panig ( mga kontinente).

6. Paggamit ng globo o malayang tukuyin ang mga kontinente sa kahabaan ng tabas. Isulat ang mga pangalan ng mga kontinente.

Oras

Pahina 12 - 13

1. Mag-isip ng mga guhit-mga simbolo na nagsasaad ng nakaraan, kasalukuyan at hinaharap. Ipaliwanag (pasalita) kung bakit mo gustong gawin ang mga guhit na ito.

2. Lagyan ng bilang ang mga yunit ng pagsukat sa pataas na pagkakasunod-sunod.

Isipin kung aling mga yunit ng oras ang maaaring matukoy ng orasan, at kung alin sa kalendaryo.

Maaaring matukoy ang mga oras: oras, minuto, segundo. Ayon sa kalendaryo, maaari mong matukoy: taon, buwan, linggo, araw.

3. Praktikal na gawain "Orasan".
1) Isaalang-alang ang orasan. Gamitin ang larawan para pag-aralan ang kanilang device. Ipakita at pangalanan ang mga bahagi ng orasan.

2) Panoorin ang paggalaw ng mga arrow. Alin sa kanila ang "pinakamabilis" at alin ang "pinakamabagal"?

Ang pinakamabilis na kamay sa isang relo ay ang pangalawang kamay. Ang pinakamabagal na kamay sa isang relo ay ang orasan.

Kapag nagbigay ng hudyat ang guro, tukuyin sa pamamagitan ng orasan. Isulat ang oras.

Oras: 10 oras 20 minuto 32 segundo.

3) Sa modelo ng relo, magtakda ng ibang oras at tukuyin ito. Ipakita ang oras na ito sa pamamagitan ng pagguhit ng mga arrow.

Sa kaliwa ng orasan: 12 oras 39 minuto. Sa gitna ng orasan: 5 oras 20 minuto. Sa mismong orasan 11 oras 00 minuto.

4) Idagdag.

Ang orasan ay isang aparato para sa pagsukat ng oras.

Araw at linggo

Pahina 14-15

1. Gumuhit ng larawan para sa paliwanag ng iyong fairy tale tungkol sa pagbabago ng araw at gabi.

2. Gupitin ang mga detalye mula sa aplikasyon, tipunin ang scheme ng aplikasyon.

3. Isulat ang kahulugan gamit ang isang aklat-aralin o sa iyong sarili.

Ang isang araw ay ang oras mula sa pagsikat ng araw hanggang sa isa pa.

4. Bilangin ang mga araw ng linggo sa tamang pagkakasunod-sunod, simula sa Lunes.

5. Alalahanin ang mga kawili-wiling pangyayari na nangyari sa iyong pamilya noong Linggo. Sumulat ng isang kuwento tungkol sa isa sa kanila.

Isang Linggo, pumunta kami ng aking pamilya sa kalikasan. Sumakay kami ng rubber boat, tent at iba pang travel accessories. Buong araw sa open air kasama si tatay ay nangingisda kami, at si nanay ay nagluluto ng sopas ng isda. Napakagandang araw noon.

ang aking linggo

Pahina 16 -17

Gumawa ng kwento ng larawan tungkol sa iyong buhay sa isang linggo. Gumawa ng mga caption para sa mga larawan. Isulat kung paano mo sinusuri ang nakaraang linggo at bakit.

Football Napakaganda ng linggo ko. Natutunan ko ang maraming bago, kawili-wiling mga bagay sa paaralan, at nagkaroon ng magandang pahinga sa katapusan ng linggo.

Buwan at taon

1. Gupitin ang mga detalye mula sa Appendix at tipunin ang pattern ng applique.

2. Sa buwan, obserbahan ang buwan. Subukang makita ang bagong buwan, ang "paglago" ng buwan, ang kabilugan ng buwan, ang "pagtanda" ng buwan. Iguhit ang hitsura ng buwan sa iba't ibang araw. Sa ilalim ng mga larawan, isulat ang mga petsa ng mga obserbasyon.

Ang mga yugto ng buwan: ang "paglaki" ng buwan, ang buong buwan, ang "pagtanda" ng buwan at ang bagong buwan

3. Gumuhit ng isang larawan upang samahan ang iyong pagpapaliwanag sa fairy tale tungkol sa pagbabago ng hugis ng buwan.

4. Isulat ang kahulugan gamit ang isang aklat-aralin o sa iyong sarili.

taon ay ang oras na kinakailangan para sa Earth upang makumpleto ang isang rebolusyon sa paligid ng Araw.

5. Bilangin ang mga buwan sa tamang pagkakasunod-sunod, simula sa Enero.

Mga panahon

Pahina 20-21

1. Bumuo ng mga guhit na simbolo para sa apat na panahon. Iguhit ang mga ito sa tamang pagkakasunod-sunod, simula sa tagsibol. Isulat ang mga pangalan ng mga panahon.

2. Gupitin ang mga detalye mula sa Appendix at tipunin ang pattern ng applique.

3. Gumuhit ng larawan para sa paliwanag ng iyong fairy tale tungkol sa mga panahon.

4. Isulat ang kahulugan.

Ang mga natural na phenomena ay ang lahat ng mga pagbabagong nagaganap sa kalikasan.

5. Magbigay ng 2-3 halimbawa ng mga seasonal phenomena.

tagsibol phenomena: natunaw ng niyebe, baha, patak. Tag-init phenomena: bahaghari, granizo, kidlat. Taglagas phenomena: fog, ulan, slush. Winter phenomena: snowfall, blizzard, blizzard. Magbasa nang higit pa tungkol sa mga natural na phenomena sa artikulo: natural na phenomena.

Panahon

Pahina 22 – 23

1. Praktikal na gawain "Thermometer".

1) Gamit ang larawan at teksto ng workbook, pag-aralan ang device ng outdoor thermometer. Ipakita at pangalanan ang mga pangunahing bahagi nito.

Ang mga pangunahing bahagi ng thermometer ay isang glass tube na puno ng likido at isang scale (plate na may mga graduation). Ang bawat dibisyon sa iskala ay kumakatawan sa isang antas. Sa gitna ng sukat ay makikita mo ang zero. Ito ang hangganan sa pagitan ng mga antas ng init at mga antas ng hamog na nagyelo. Ang dulo ng likidong haligi sa thermometer tube ay nagpapahiwatig ng bilang ng mga degree.

2) Paghambingin ang mga thermometer: panlabas, panloob, tubig, medikal. Ano ang kanilang pagkakatulad at pagkakaiba?

Ang pagkakatulad ng iba't ibang mga thermometer ay ang lahat ng ito ay ginagamit upang sukatin ang temperatura. Ang mga pagkakaiba sa pagitan ng iba't ibang mga thermometer ay nakasalalay sa kanilang mga lugar ng aplikasyon, pati na rin sa hanay ng temperatura na naka-print sa sukat.

3) Basahin kung paano naitala ang temperatura at gawin ang mga pagsasanay.

Ang bilang ng mga degree ng init ay naitala na may sign na "+", at ang bilang ng mga degree ng frost - na may sign na "-". Kasama ang salitang "degree" isang maliit na bilog ang inilalagay.

Halimbawa +10, -10. Kung ang isang medikal na thermometer ay nagpapakita ng temperatura na higit sa +37, kung gayon ang tao ay may sakit.

Isulat sa mga numero:

Sampung degree ng init - +10°C sampung degree ng hamog na nagyelo - -10°C zero degrees - 0°C anim na degree sa itaas zero - +6°C anim na degree sa ibaba zero - -6°C

Isulat sa mga salita:

5°C - limang degree ng init. -7°C - pitong digri sa ibaba ng zero.

4) Gamit ang naaangkop na mga thermometer, tukuyin ang temperatura ng hangin, tubig, ng iyong katawan. Punan ang talahanayan.

5) Isulat ang kahulugan.

ay isang aparato sa pagsukat ng temperatura.

Pahina 24 – 25

2. Anong weather phenomena ang ipinapakita sa mga litrato? Tanda.

Markahan (punan ang bilog) ang mga phenomena na kailangan mong obserbahan.
3. Ginagamit ang mga karaniwang palatandaan upang italaga ang mga pangyayari sa panahon. Tingnan ang mga ito at matuto kung paano gumuhit.

4. Isulat ang kahulugan gamit ang isang aklat-aralin o sa iyong sarili.

Panahon ay isang kumbinasyon ng temperatura ng hangin at pag-ulan, hangin at ulap.

Kalendaryo - ang tagabantay ng oras, ang tagapag-alaga ng memorya

Pahina 26 – 27

1. Isaalang-alang kung paano isinasaayos ang punit-off na pahina ng kalendaryo. Ayon sa kanyang modelo, idisenyo ang pahina ng kalendaryong "Aking kaarawan" sa kanan.

Gumawa ng isang oral na kuwento tungkol sa iyong sarili para sa likod na pahina ng kalendaryo.

2. Lagdaan ang mga pangalan ng mga panahon sa gitna ng bilog ng kalendaryo. Kulayan ang bawat bahagi ng bilog na may markang pulang linya na may angkop na mga kulay. Ipaliwanag (pasalita) kung bakit mo pinili ang mga kulay na ito para sa bawat isa sa mga panahon.

3. Tukuyin ayon sa bilog ng kalendaryo kung aling buwan ang kaarawan ng iyong mga mahal sa buhay. Isulat ang kanilang mga pangalan sa mga kahon. At sa mga bilog ay nagpapahiwatig ng bilang ng mga pista opisyal ng pamilya.

4. Hulaan ang mga bugtong. Isulat ang mga pahiwatig. Suriin ang mga sagot sa Apendiks.

Dumating ang mga araw, Labindalawang magkakapatid At siya mismo ay bumababa. Magkasunod silang naglalakad, (Mapunit na kalendaryo) Hindi nila nilalampasan ang isa't isa. (buwan)

Mga pulang araw ng kalendaryo

Pahina 28 – 29

1. Bumuo ng isang holiday sign. Iguhit ito sa isang frame.

	Hunyo 12 - Araw ng Russia
	Agosto 22 - Araw ng Watawat ng Estado ng Russian Federation
	Ang Setyembre 1 ay ang araw ng kaalaman
	Oktubre 5 - Pandaigdigang Araw ng Guro
	Nobyembre 4 - Araw ng Pambansang Pagkakaisa
	Disyembre 12 - Araw ng Konstitusyon ng Russian Federation
	Enero 1 - Bagong Taon
	Pebrero 23 - Defender of the Fatherland Day
	Marso 8 - International Women's Day
	Mayo 1 - Spring at Araw ng Paggawa
	Mayo 9 - Araw ng Tagumpay

2. Pumili at mag-paste ng larawan ng pagdiriwang ng isa sa mga pulang araw ng kalendaryo (na iyong pinili). Bumuo ng isang pirma para dito. Maaari kang gumamit ng mga litrato mula sa mga magazine.

katutubong kalendaryo

Pahina 30 – 31

Pahina 36

mga buwan ng taglagas

1. Sa unang hanay, basahin nang malakas ang mga pangalan ng mga buwan ng taglagas sa sinaunang kalendaryong Romano. Ihambing ang kanilang tunog sa tunog ng mga modernong pangalan ng Ruso sa mga buwan ng taglagas. Isulat ang mga pangalang Ruso sa ikalawang hanay. Pasalitang gumawa ng konklusyon tungkol sa kanilang pinagmulan.

Sa ika-2 kolum sumulat kami mula sa itaas hanggang sa ibaba: Setyembre Oktubre Nobyembre

Alamin mula sa mga matatanda at isulat sa ikatlong hanay ang mga pangalan ng mga buwan ng taglagas sa mga wika ng mga tao sa iyong lupain.

Sa ika-3 kolum ay isinusulat namin mula sa itaas hanggang sa ibaba: ang umalulong ay isang maruming dahon

2. Isulat ang mga pangalan ng mga buwan ng taglagas sa wika ng mga tao sa iyong rehiyon, na magkakaugnay:

a) na may mga phenomena ng walang buhay na kalikasan: kampana ng ulan, bukang-liwayway, marumi, madilim, umalulong.

b) kasama ang mga phenomena ng wildlife: madahon, pagkahulog ng dahon.

c) sa paggawa ng mga tao: isang panadero, isang lalaking kasal, isang skit, isang scythe ng dahon.

3. Mahusay ang Russia. Samakatuwid, nakikita nila ang tag-araw at nakakatugon sa taglagas sa iba't ibang oras at higit sa isang beses. Isulat ang mga petsa ng pagdating ng taglagas ayon sa mga sinaunang kalendaryo ng mga tao sa iyong rehiyon.

Sagot: ang tag-araw sa Russia ay darating noong Setyembre 1 (ang modernong petsa ng pagdating ng taglagas), Setyembre 14 (ang pagdating ng taglagas ayon sa lumang istilo), Setyembre 23 (ang araw ng taglagas na equinox sa Moscow State ay itinuturing na araw ng pagsisimula ng taglagas).

4. Mga lagda para sa larawang mapagpipilian: gintong taglagas; isang mapurol na oras - alindog ng mga mata; taglagas sa nayon; taglagas Moscow; naghihintay para sa taglamig.

pp. 38-39. Taglagas sa walang buhay na kalikasan.

1. Markahan ang diagram na nagpapakita ng posisyon ng araw sa taglagas. Ipaliwanag (pasalita) ang iyong pinili.

Tingnan natin ang pangalawang diagram. Mayroon itong mga palatandaan ng taglagas (ulan, pagkahulog ng dahon, ang araw ay mababa sa ibabaw ng lupa).

Para sa pag-unawa: ang Earth ay umiikot sa Araw, habang ang axis ng Earth ay palaging nakatagilid sa parehong paraan. Kapag ang axis ay nakatagilid sa direksyon ng araw, ito ay tila mataas na may kaugnayan sa lupa, ay "direkta sa itaas", ang mga sinag nito ay bumagsak "patayo", ang panahong ito ng taon ay tinatawag na tag-araw. Kapag ang Earth ay umiikot sa paligid ng Araw, ang axis ay nagbabago nang may kaugnayan dito at ang Araw ay tila bumaba na may kaugnayan sa Earth. Pahilig na bumabagsak ang mga sinag nito sa Earth. Darating ang taglagas.

2. Gumawa ng isang listahan ng mga taglagas na phenomena sa walang buhay na kalikasan gamit ang teksto ng aklat-aralin.

Sagot: hamog na nagyelo, hamog na nagyelo, ulan, hamog na ulap, taglagas na equinox, pagyeyelo.

3. Isulat ang petsa.

pp. 40-41. Mga pista opisyal sa panahon ng taglagas na equinox.

Ang mga tradisyunal na kasuotan ng Nanai hunters sa rehiyon ng Amur ay kumbinasyon ng kayumanggi, pula, rosas at asul na mga kulay sa mga pattern. Ang mga pinggan ay ginto, pininturahan.

Ang mga pastol ng reindeer ng Kamchatka ay nagsusuot ng mga damit at sapatos na gawa sa mga balat ng reindeer, bilang panuntunan, sa lahat ng mga kulay ng kayumanggi o kulay abo, na may magaan na balahibo.

S.42-43. Mabituing langit sa taglagas.

1. Gamit ang mga guhit ng aklat-aralin, ikonekta ang mga bituin upang makuha mo ang mga pigura ng isang oso at isang sisne. Sa kaliwang figure, piliin ang bucket ng Big Dipper.

Tingnan ang larawan para sa sagot.

2. Gumuhit ng larawan para sa iyong kwentong fairytale tungkol sa kung paano lumitaw ang isang malaking oso sa mabituing kalangitan.

Kuwento ng fairy tale: Kahit papaano ay gustong kumain ng pulot-pukyutan ng isang anak ng oso at umakyat sa puno para sirain ang pugad. At ang mga bubuyog sa kagubatan ay masama, sinalakay nila ang batang oso, nagsimulang sumakit. Ang maliit na oso ay nagsimulang umakyat sa itaas ng puno. Nakita ito ng inang oso, nagmadaling iligtas ang anak ng oso, umakyat din sa puno, at sinundan siya sa pinakatuktok ng puno. Tinakpan niya ang kanyang anak sa kanyang sarili, at ang mga bubuyog ay dumarami. Kinailangan kong umakyat ng mas mataas pa, sa mismong langit, para hindi ito makuha ng mga bubuyog. Nandoon pa rin sila: Ursa Major at Ursa Minor.

O gumawa ng isang kuwento tungkol sa kung paano nagtago ang mga oso sa isang puno mula sa isang mangangaso, at pagkatapos ay umakyat sa langit at umalis sa paghabol.

Gumuhit kami ng mga oso na umaakyat sa langit mula sa tuktok ng isang puno.

3. Pagmasdan ang mabituing kalangitan. Maghanap ng pamilyar at bagong mga konstelasyon at bituin. Bigyang-pansin ang lokasyon ng malaking dipper bucket. Isulat ang mga pangalan ng mga konstelasyon at bituin na nagawa mong makita:

Mga Konstelasyon: Ursa Major, Ursa Minor, Pisces, Aries, Andromeda.

Mga Bituin: Venus, Sirius, Polaris.

4. Sumulat ng isang kuwento tungkol sa isa sa mga konstelasyon sa kalangitan ng taglagas. Gamitin para sa impormasyong ito mula sa atlas-determinant, iba pang mga libro, sa Internet (sa iyong paghuhusga).

Kuwento: Ang Bootes o ang Pastol ay isang konstelasyon sa kalangitan ng hilagang hating-globo. Ito ay sinusunod kapwa sa tag-araw at taglagas. Parang lalaking nagbabantay ng kawan. Ang imahinasyon ng mga sinaunang tao ay gumuhit sa kanya ng isang tungkod at dalawang aso. Mayroong ilang mga alamat tungkol sa konstelasyon na ito, ngunit ang pinaka-kagiliw-giliw na isa ay nagsasabi na ang unang mag-aararo sa lupa ay naging konstelasyon na ito, na nagturo sa mga tao na magtrabaho sa lupa. Kasama sa konstelasyong Bootes ang napakaliwanag na bituin na Arcturus sa tabi ng Ursa Major, at ito mismo ay kahawig ng isang fan.

Kung gusto mo, mag-imbento ng isang fairy tale tungkol sa mga konstelasyon ng kalangitan ng taglagas. Isulat ito sa isang hiwalay na sheet at ayusin ito nang maganda.

Una kailangan mong malaman kung aling mga konstelasyon ang makikita sa kalangitan ng hilagang hemisphere sa taglagas. Ang mga ito ay inilalarawan at nilagdaan sa figure:

Tungkol sa alinman sa mga ito o tungkol sa lahat ng sabay-sabay na makabuo kami ng isang fairy tale.

Fairy tale: Ang mga tao ay nanirahan sa parehong lungsod. Mabait sila at tapat, nakamit nila ang lahat sa kanilang trabaho. Kabilang sa kanila ang isang pastol na nagpapastol ng baka, isang karwahe, kambal na anak, isang Aquarius na may dalang tubig mula sa isang balon, magagandang dalaga at Cassiopeia, at marami pang iba. Mayroon din silang mga alagang hayop: isang guya, isang tupa, isang kabayo, mga aso. At nang magsimulang tumugtog ng plauta ang batang si Perseus, ang lahat ng mga hayop mula sa kalapit na kagubatan ay dumating upang makinig sa kanya: isang tusong soro, at isang lynx, at isang leon, at isang she-bear na may isang cub. Lumangoy ang mga isda sa dalampasigan, isang balyena at isang dolphin. Kahit na ang kamangha-manghang unicorn at dragon ay nakinig sa banayad na himig. Ngunit isang taglagas, nagsimula ang pagsabog ng bulkan malapit sa bayan. Sinunog niya ang mga kagubatan at bukid, ibinagsak ang mga bahay at handa siyang sunugin ang lungsod at ang lahat ng naninirahan dito. Ngunit sinabi ng malaking dragon sa mga tao: hindi kayo kailanman nanakit ng sinuman, kayong lahat ay napakabuti at ililigtas ko kayo. Inipon niya sa kanyang likuran ang lahat ng makakasya at dinala siya sa langit. Kaya't lumiwanag sila mula sa langit hanggang sa araw na ito at ang konstelasyon na Perseus, at ang dragon, mayroong isang lugar para sa lahat sa kalangitan ng taglagas ng gabi.

Pahina 44-45. Damo sa bahay namin.

1. Gupitin ang mga guhit mula sa Appendix at ilagay ang bawat halaman sa sarili nitong kahon.

3. Isaalang-alang ang mala-damo na halaman malapit sa iyong tahanan. Gamitin ang identification atlas upang malaman ang mga pangalan ng ilang mga halamang gamot, isulat ang mga ito.

Sagot: klouber, bluegrass, foxtail, yarrow, knotweed (buckwheat ng ibon), plantain, dandelion, mint, burdock.

4. Sumulat ng isang kuwento tungkol sa isa sa mga halamang tumutubo malapit sa iyong bahay. Gumamit ng impormasyon mula sa aklat na Green Pages o iba pang mga mapagkukunan (sa iyong paghuhusga).

Mint.
Tumutubo ang Mint malapit sa aming bahay. Ang halaman na ito ay may napakagandang amoy. Madalas kaming pumitas ng mint, tuyo ang mga berdeng dahon nito at idagdag ito sa tsaa. Mahilig akong uminom ng mint tea. Mayroong ilang mga uri ng mint, kasama ng mga ito ay mayroon ding panggamot.

Plantain.
Ang plantain ay lumalaki sa mga kalsada, mula doon nakuha ang pangalan nito. Ito ay may malalawak na dahon at isang mahabang tangkay, kung saan ang maliliit na bulaklak ay namumulaklak at ang mga buto ay hinog. Ang halamang ito ay nakapagpapagaling. Kung pinutol mo ang iyong sarili, maglagay ng plantain, at ang sugat ay gagaling nang mas mabilis.

Mga larawan para sa pag-paste:

pp. 46-47. Trabaho ng matatandang babae.

1. Maghanap ng flax sa mga halamang ito.

Sagot: pangalawa mula sa kaliwa.

3. Ikaw ay nasa museo ng flax at birch bark sa lungsod ng Kostroma. Tingnan ang mga larawan ng mga tool para sa pagproseso ng flax, paggawa ng mga sinulid na lino at tela. Isulat ang mga numero ng kanilang mga pangalan sa mga lupon. 1. Umiikot na gulong. 2. Paghahabi ng gilingan. 3. Self-spinning wheel. 4. Kalampag. 5. Mortar na may halo. 6. gilingan ng flax.

Nasa larawan ang sagot.

Ito ay magiging lubhang kapaki-pakinabang upang ipakita sa bata ang isang video ng pagsasanay sa pagproseso ng flax. Kaya't malinaw na makikita ng mag-aaral ang buong proseso at mas maaalala ang layunin ng mga item para sa pagproseso ng flax.

Pahina 48-49. Mga puno at shrub sa taglagas.

1. Kilalanin ang mga puno at shrub sa pamamagitan ng kanilang mga dahon at isulat ang mga numero ng kanilang mga pangalan sa mga bilog.

Nasa larawan ang sagot. Ang mga dahon ng linden, birch at hazel ay nagiging dilaw sa taglagas. Ang Euonymus sa taglagas ay maaaring parehong dilaw at lila. Ang mga dahon ng oak ay nagiging orange. Rowan, maple at aspen - dilaw-pula. Ang mga dahon ng viburnum sa taglagas ay berde o dilaw sa tangkay at pula sa mga gilid.

2. Humanap ng palumpong sa mga halamang ito at salungguhitan ang pangalan nito.

Sagot: juniper.

Maghanap ng isang puno na ang mga karayom ay nagiging dilaw at nalalagas sa taglagas.

Sagot: larch.

3. Bisitahin ang kagubatan, parke o parisukat. Humanga sa mga puno at shrubs sa kanilang kasuotan sa taglagas. Gamitin ang identification atlas para malaman ang mga pangalan ng ilang puno at shrubs. Isulat ang mga ito.

Sagot: Birch, poplar, thuja, maple, mountain ash, linden, spruce, pine, aspen.

4. Obserbahan at isulat kapag ang dahon ay nagtatapos: malapit sa birches - sa Oktubre; sa lindens - noong Setyembre; sa maples - noong Setyembre; sa poplar - noong Nobyembre; sa aspen - noong Setyembre; sa viburnum - noong Oktubre.

pp. 50-51. Kahanga-hangang mga hardin ng bulaklak sa taglagas

3. Tukuyin ang ilang taglagas na bulaklak na halaman sa hardin. Isulat ang kanilang mga pangalan.

Tinutukoy namin ang Pleshakov determinant ayon sa atlas.

Sagot: chrysanthemums, asters, dahlias, rudbeckia, gelenium, ornamental repolyo.

Larawan para sa pag-paste:

4. Sumulat ng isang kuwento tungkol sa isa sa mga halaman sa taglagas na hardin ng bulaklak.

Dahlia

1. Sinasabi ng alamat kung paano lumitaw ang bulaklak ng dahlia sa lupa. Lumitaw si Dahlia sa lugar ng huling sunog, na namatay sa simula ng panahon ng yelo. Ang bulaklak na ito ang unang umusbong mula sa lupa pagkatapos ng pagdating ng init sa lupa at sa pamumulaklak nito ay minarkahan ang tagumpay ng buhay laban sa kamatayan, init sa lamig.

2. Noong unang panahon, ang dahlia ay hindi karaniwan tulad ng ngayon. Pagkatapos ito ay pag-aari lamang ng mga maharlikang hardin. Walang sinuman ang may karapatang dalhin o kunin ang dahlia palabas ng hardin ng palasyo. Isang batang hardinero na nagngangalang George ang nagtrabaho sa hardin na iyon. At mayroon siyang isang minamahal, na minsan ay binigyan niya ng isang magandang bulaklak - isang dahlia. Palihim siyang nagdala ng dahlia sprout mula sa royal palace at itinanim ito sa tagsibol sa bahay ng kanyang nobya. Hindi ito maaaring manatiling isang lihim, at ang mga alingawngaw ay nakarating sa hari na ang isang bulaklak mula sa kanyang hardin ay tumutubo ngayon sa labas ng kanyang palasyo. Walang hangganan ang galit ng hari. Sa pamamagitan ng kanyang utos, ang hardinero na si George ay nakuha ng mga guwardiya at inilagay sa bilangguan, kung saan hindi siya nakatakdang umalis. At ang dahlia ay naging pag-aari ng lahat ng nagustuhan ang bulaklak na ito. Sa karangalan ng hardinero, ang bulaklak na ito ay pinangalanan - dahlia.

pp. 52-53. Mga kabute

2. Gumuhit ng diagram ng istraktura ng fungus at lagyan ng label ang mga bahagi nito. Suriin ang iyong sarili ayon sa diagram sa aklat-aralin.

Ang mga pangunahing bahagi ng kabute: mycelium, binti, takip.

4. Magbigay ng iba pang mga halimbawa ng nakakain at hindi nakakain na mga kabute gamit ang identification atlas Mula sa lupa hanggang langit (Pleshakov).

Nakakain na mushroom: butterdish, boletus, mushroom, camelina, russula.

Mga hindi nakakain na kabute: fly agaric, galerina, baboy.

Pahina 54-55. Anim na paa at walong paa.

1. Ano ang tawag sa mga insektong ito? Isulat sa mga bilog ang mga numero ng kanilang mga pangalan.

2. Gupitin ang mga larawan mula sa aplikasyon at gumawa ng mga diagram ng pagbabago ng mga insekto. Tapusin ang mga lagda.

Diagram ng pagbabagong-anyo ng insekto.

Mga itlog - larva - tutubi. Itlog - uod - chrysalis - butterfly.

3. Maghanap ng karagdagang pattern sa row na ito at bilugan ito. Ipaliwanag (pasalita) ang iyong desisyon.

Sagot: Isang dagdag na gagamba. Siya ay may 8 mga paa at siya ay kabilang sa mga arachnid, at ang natitira sa larawan ay may 6 na mga paa, ito ay mga insekto.

4. Sumulat ng isang kuwento tungkol sa mga insekto na kinaiinteresan mo o tungkol sa mga gagamba. Gamitin ang impormasyon mula sa identification atlas, ang aklat na “Green Pages! o "The Giant in the Clearing" (na iyong pinili).

Malapit sa aming dacha, sa kagubatan, mayroong maraming malalaking anthill. Buong araw nagtatrabaho ang mga langgam, nangongolekta ng mga buto at patay na hayop. Gayundin, ang mga langgam ay kumakain ng mga aphids. Sinasampal nila ang mga aphids sa likod, at naglalabas sila ng isang patak ng matamis na likido. Ang likidong ito ay umaakit ng mga langgam. Mahilig sila sa matamis.

Pahina 56-57. mga lihim ng ibon

1. Ano ang tawag sa mga ibong ito? Isulat sa mga bilog ang mga numero ng kanilang mga pangalan.

Migratory birds: swallow, swift, starling, duck, heron, rook.

Mga ibon sa taglamig: jay, woodpecker, nuthatch, titmouse, uwak, maya.

2. Magbigay ng iba pang halimbawa ng migratory at wintering birds. Maaari mong gamitin ang impormasyon mula sa aklat na Green Pages.

Mga migratory bird: crane, redstart, sandpiper, thrush, wagtail, ligaw na gansa.

Mga ibon sa taglamig: jackdaw, kalapati, bullfinch, magpie.

3. Pagmasdan ang mga ibon sa iyong lungsod (nayon). Gamitin ang identification atlas para malaman ang kanilang mga pangalan. Bigyang-pansin ang pag-uugali ng mga ibon. Ang bawat ibon ba ay may sariling katangian? Isulat ang iyong kwento batay sa iyong obserbasyon. Gumawa ng isang guhit at magdikit ng larawan.

Ang jay ay isang ibon sa kagubatan, ngunit kamakailan lamang ay mas makikita ito sa lungsod: mga parke at mga parisukat. Ito ay isang napakagandang ibon. Siya ay may maraming kulay na mga balahibo sa kanyang mga pakpak, na may asul na tint. Malakas na sigaw ni Jay. Ang kagandahan ng kagubatan na ito ay mahilig kumain ng acorn, namumulot din ng mga natirang pagkain, minsan ay sumisira sa mga pugad ng ibon at umaatake pa nga ng maliliit na ibon.

Pahina 58-59. Paano naghahanda ang iba't ibang mga hayop para sa taglamig.

1. Kilalanin ang mga hayop sa pamamagitan ng paglalarawan. Isulat ang mga pangalan.

palaka
palaka
butiki
ahas

2. Kulayan ang ardilya at ang liyebre sa tag-araw at taglamig na damit. Iguhit ang likas na kapaligiran ng bawat hayop. Ipaliwanag (pasalita) kung bakit nagbabago ang kulay ng amerikana ng mga hayop na ito.

Ang liyebre ay kulay abo sa tag-araw, bahagyang mamula-mula, at sa taglamig ay nagiging puti ang balat nito.

Ang mga squirrel ay may iba't ibang kulay, mula sa mapusyaw na pula hanggang itim. Sa taglagas, nalaglag din nila, binabago ang kanilang fur coat sa isang mas makapal at mas mainit, ngunit ang kanilang kulay ay hindi nagbabago nang malaki.

3. Lagdaan kung sino ang gumawa ng mga supply na ito para sa taglamig.

Sagot: 1. Ardilya. 2. Daga.

4. Isulat sa teksto ang mga pangalan ng mga hayop.

Sa lupa sa isang butas, ang hedgehog ay gumagawa ng isang maliit na pugad ng mga tuyong dahon, damo, at lumot. Sa loob nito, nakahiga siya sa hibernation hanggang sa tagsibol. At ang oso sa huling bahagi ng taglagas ay nag-aayos ng isang pugad para sa kanyang sarili sa ilalim ng isang nahulog na puno at natutulog dito sa buong taglamig.

pp. 60-61. Invisible thread sa kagubatan ng taglagas.

1. Paano nauugnay ang mga hayop sa oak at kagubatan? Gupitin ang mga guhit mula sa Appendix at idikit ang mga ito sa mga kahon ng diagram No. 1, at isulat ang mga pangalan ng mga hayop sa diagram No. 2.

Sagot: ardilya, jay, daga. Kumakain sila ng mga prutas ng oak at dito nakatira.

2. Gupitin ang mga guhit mula sa aplikasyon at idikit ang mga ito sa mga kahon ng diagram. Sa loob ng balangkas, gumawa ng mga diagram na may mga pangalan.

Sagot: Ang mga ardilya at daga ay kumakain ng mga mani. Rowan - trus.

3. Ibigay ang iyong halimbawa ng mga hindi nakikitang mga sinulid sa kagubatan ng taglagas at iguhit ito sa anyo ng isang diagram.

Halimbawa: ang isang ardilya ay kumakain sa isang pine tree (kumakain ng mga buto ng cone) at isang woodpecker (kumakain ng mga insekto na naninirahan sa balat, sa gayon ay nagpapagaling sa puno).

4. Tingnan ang mga larawan. Sabihin (sa salita) kung anong mga hindi nakikitang mga sinulid sa kagubatan ng taglagas ang ipinaaalala nila sa iyo.

Ang mga mani ay nakapagpapaalaala sa mga squirrel at mice. Acorns - ardilya, jay, mouse. Rowan - trus.

pp. 62-63. Trabaho sa taglagas.

1. Ilista kung ano ang ginagawa ng mga tao sa taglagas sa bahay, hardin, taniman.

Sa bahay: ang mga bintana ay insulated, ang kahoy na panggatong at karbon ay naka-imbak para sa taglamig, ang mga kalan at heating boiler ay inihanda, ang seaming ay ginagawa para sa taglamig.

Sa hardin: ani mula sa mga puno, protektahan ang mga puno ng kahoy mula sa mga daga at hamog na nagyelo, ang mga nahulog na dahon ay sinusunog.

Sa hardin: ang mga gulay ay ani, ipinadala sa cellar para sa imbakan, ang mga kama ay hinukay.

2. Kunin at idikit ang larawan ng mga aktibidad sa taglagas sa iyong pamilya.

Larawan para sa pag-paste:

Isipin at isulat kung anong mga katangian ang kailangan upang maisagawa ang ganoong trabaho.

Sagot: pagmamahal sa lupa, kasipagan, kakayahang magtrabaho gamit ang pala, chopper, rake, pasensya, lakas.

Pahina 64-65. Maging malusog.

1. Iguhit kung anong mga laro ang gusto mong laruin sa tag-araw at taglagas. Maaaring gamitin ang mga larawan sa halip na mga guhit.

Mga laro sa tag-init at taglagas: catch-up, tag, taguan, football, dodgeball, condals, badminton, para sa mga batang babae - rubber band, hopscotch.

2. Isipin at isulat kung anong mga katangian ang nabubuo ng mga larong gusto mong laruin sa tag-araw at taglagas.

Sagot: kagalingan ng kamay, lakas, talino, katapangan, pagkaasikaso, tiyaga.

3. Hilingin sa mga elder sa pamilya na pag-usapan ang tungkol sa isa sa mga larong backgammon sa inyong lugar. Ilarawan ang laro nang magkasama. Bigyan mo siya ng pangalan...

LARO "Mataas na Oak"

Ang larong ito ay nilalaro sa Russia ng aming mga lolo't lola, ang pangalan nito ay napanatili mula noong 50s ng huling siglo. Isang bola ang kailangan para maglaro. Maglaro mula 4 hanggang 30 (o higit pa) na mga bata.

Ang lahat ay nagiging bilog. Sa loob ng bilog ay may isang taong may bola. Inihagis niya ang bola sa itaas niya at tinawag ang pangalan ng isa sa mga manlalaro, halimbawa: "Lyuba!". Ang lahat ng mga bata (kabilang ang naghagis ng bola) ay nakakalat sa lahat ng direksyon. Dapat kunin ni Lyuba ang bola at ihagis ito sa isa sa mga lalaki. Kung sino ang tamaan ay siya ang susunod na maghahagis ng bola.

Naglalaro sila hanggang sa magsawa sila.

Anong mga katangian ang nabuo ng larong ito: bilis ng reaksyon, katumpakan, bilis ng pagtakbo, kagalingan ng kamay.

pp. 66-69. Pag-iingat ng kalikasan sa taglagas.

3. Nakilala namin ang mga halaman at hayop na ito mula sa Red Book of Russia sa ika-1 baitang. Tandaan ang kanilang mga pangalan. Isulat ang mga numero sa mga bilog.

4. At narito ang ilan pang mga kinatawan ng Red Book of Russia. Gamitin ang aklat-aralin upang kulayan ang mga ito at lagdaan ang mga pangalan.

Mushroom ram, water chestnut, tangerine.

5. Sumulat ng isang kuwento tungkol sa isa sa mga kinatawan ng Red Book of Russia, na nakatira sa iyong rehiyon.

Halimbawa: Atlantic walrus. Ang tirahan ng bihirang species na ito ay ang Barents at Kara Seas. Ang isang may sapat na gulang na walrus ay maaaring umabot sa haba na 4 na metro, at ang bigat ng isang Atlantic walrus ay maaaring humigit-kumulang isa at kalahating tonelada. Ang walrus species na ito ay halos ganap na nalipol. Sa ngayon, salamat sa mga pagsisikap ng mga espesyalista, ang isang maliit na pagtaas sa populasyon ay naitala, kahit na hindi pa posible na matukoy ang kanilang eksaktong bilang, dahil kung walang espesyal na kagamitan ay napakahirap na makarating sa paghakot ng mga hayop na ito.

Pahina 70. Lakad sa taglagas.

Larawan para sa pag-paste:

Ang plano ng "Linggo ng nakapaligid na mundo"

Mga araw ng linggo			Mga kaganapan
Lunes			Pagbubukas ng linggo. Pagbibigay sa mga klase ng mga sheet ng ruta.
			Paligsahan na "Connoisseurs ng mga puzzle"(para sa indibidwal na kampeonato sa klase). Mga bugtong tungkol sa kalikasan
			Mga ekstrakurikular na aktibidad at oras ng klase sa isang linggo. Panoorin ang video "Iligtas ang planeta!" pangkat ng propaganda "Alagaan ang mga ibon" Eksibisyon ng mga guhit "Paano natin hindi mamahalin ang lupaing ito"
			paligsahan sa tula sa kalikasan(qualifying round ayon sa klase) Intelektwal na laro "Ang mga ibon ay ating mga kaibigan"
			School tour ng Olympiad sa buong mundo"Mga Connoisseurs ng Kalikasan" Pagbubuod.

Mga gawain para sa grade 1

1. Gumuhit ng mga larawan sa paksang "Paano natin hindi mamahalin ang lupaing ito."

3. Maghanap ng mga bugtong tungkol sa kalikasan (hindi hihigit sa 5 piraso).

Mga gawain para sa ika-2 baitang

1. Kumpetisyon "Connoisseurs ng mga puzzle" (para sa indibidwal na kampeonato sa klase).

2. Kumpetisyon ng mga bumibigkas ng mga tula tungkol sa kalikasan (pagpipiliang round ayon sa klase).

3. Gumuhit ng mga larawan sa paksang "Paano natin hindi mamahalin ang lupaing ito."

4. Pakikilahok sa Olympiad ng paaralan na "Connoisseurs of Nature".

Mga gawain para sa grade 3-A

Kumpetisyon "Connoisseurs ng mga puzzle" (para sa personal na higit na kahusayan sa klase).

Competition of reciters of poems about nature (select round by class).

Pakikilahok sa Olympiad ng paaralan na "Connoisseurs of Nature".

Gumuhit ng mga larawan sa paksang "Paano natin hindi mamahalin ang lupaing ito."

Mga gawain para sa 3-B na klase

2. Kumpetisyon ng mga bumibigkas ng mga tula tungkol sa kalikasan (pagpipiliang round ayon sa klase).

Mga gawain para sa grade 4

1. Paligsahan na "Connoisseurs of puzzles" (para sa personal na kahusayan sa klase).

2. Kumpetisyon ng mga bumibigkas ng mga tula tungkol sa kalikasan (pagpipiliang round ayon sa klase).

3. Pakikilahok sa Olympiad ng paaralan na "Connoisseurs of Nature".

4. Gumuhit ng mga larawan sa paksang "Paano natin hindi mamahalin ang lupaing ito."

14.

Mga sagot sa palaisipan: 1. Chalk; 2. Tagapamahala; 3. Lupon; 4. Tamburin; 5. Pangil; 6. Longboat; 7. Uwak; 8. Baka; 9. Kamao; 10. Bump; 11. Isda; 12. Pakwan; 13. Zoo; 14. Amoy; 15. Pamilya; 16. Tram;

Mga krosword

Hanapin ang lahat ng mga nakatagong mushroom.

Mga sagot: mushroom, chanterelles, fly agaric, wave, honey mushroom, boletus, saffron milk cap.

Crossword "Orientasyon"

Patayo:

1. Aling bahagi ng abot-tanaw ang nasa kanan ng anino ng tanghali?

2. Ano ang pangalan ng guhit na naglilimita sa nakikitang bahagi ng ibabaw ng daigdig?

3. Paano mababawasan o mapapalaki ang maliliit na bagay sa mapa?

4. Aling bahagi ng abot-tanaw ang nasa kaliwa ng anino ng tanghali?

5. Anong device ang maaaring gamitin sa pag-navigate sa anumang panahon?

Pahalang:

6. Kakayahang mahanap ang hilaga, timog, kanluran, silangan.

7. Aling panig ng mundo ang makikita gamit ang anino sa tanghali?

Mga sagot.

Patayo: 1. Silangan. 2. abot-tanaw. 3. Iskala. 4. Hilaga. 5. Kumpas.

Pahalang: 6. Oryentasyon. 7. Kanluran.

Crossword quiz na "Mga Ibon"

Ang nagsusulat ng mas maraming pangalan ng ibon ay nanalo.

Mga sagot: siskin, kuwago, bittern, tagak, gansa, pato, agila, hoopoe, tagak, palkon, ibon, tandang.

Mga sagot: sandpiper, lapwing, seagull, kuwago, uwak, woodpecker, matulin, goldfinch, lawin

Crossword "Mga halaman ng kagubatan"

Anong mga berry ang nakolekta ng oso sa basket?

Mga sagot: raspberry, viburnum, mountain ash, blackberry, blueberries, strawberry, blueberries, strawberry, stone fruits.

Crossword "Isda ng mga ilog at lawa"

Isulat sa crossword ang mga pangalan ng isda na matatagpuan sa mga ilog at lawa.

Mga sagot: Pike perch, pike, hito, gudgeon, crucian carp.

Isulat sa krosword ang mga pangalan ng isda na matatagpuan sa mga ilog.

Sagot: Goby, ruff, crucian carp, carp, squid, flounder, pike.

Crossword "Mga Puno"

1. Makapangyarihan, nababagsak. (Oak)

2. Matangkad, may dagta. (Pine)

3. White-barreled, Russian. (Birch)

4. Payat, matulis. (Cypress)

5. Nagniningas, pula. (Rowan)

6. Nanginginig. (Aspen)

7. Umiiyak. (Willow)

Punan ang lahat ng mga cell nang pahalang sa pamamagitan ng pagpasok ng mga pangalan ng mga gulay ...

Mga pagpipilian sa sagot: sibuyas, singkamas, kalabasa, pipino, karot

Crossword "Mga Bahagi ng katawan".

Pahalang.

1. Tumayo kami sa kanila at sumasayaw.

Well, kung sasabihin natin sa kanila

Pinapatakbo nila tayo.

Sabihin mo sa akin, ano ang kanilang mga pangalan? (Mga binti)

2. Dalawang Yegorka ang nakatira malapit sa burol,

Namumuhay sila sa pagkakaisa

At hindi sila tumitingin sa isa't isa. (Mata)

3. Nariyan sa tsarera, sa barko,

Nasa iyo siya at mayroon ako. (Ilong)

4. Kahit isang sanggol alam

Na nagsabit ng pansit sa kanila. (Mga tainga)

5. Limang magkakapatid ay hindi mapaghihiwalay,

Hindi sila nababagot na magkasama.

Nagtatrabaho sila gamit ang panulat

Nakita, kutsara, palakol. (Mga daliri)

Patayo.

6. Lahat ay may isa,

ibinigay sa atin para sa pagmuni-muni. (Ulo)

7. Araw at gabi ay kumakatok,

Parang set up na.

Magiging masama kung

Titigil ang katok na ito. (Isang puso)

8. Ang sanay sa kalokohan

Hindi tumanggi sa pagpapakita ng ... (Wika)

Bago ka ay isang crossword puzzle kung saan kailangan mong magpasok ng maraming pangalan ng nakakain na kabute gaya ng alam mo (sa isahan).

Mga sagot. 1. Lata ng langis. 2. Russula. 3. Dibdib. 4. Boletus. 5. Borovik. 6. Volnushka (piggy). 7. Luya. 8. Kapote.

Crossword sa paksang "Mga Hayop"

Pahalang:

1. Ang hayop, na ang tirahan ay tinatawag na "kubo".

3. Malaking hilagang hayop na may malalaking pangil.

6. Ibong tubig.

9. Snow leopard.

12. Maliit na mandaragit na hayop.

13. Mabangis na baboy.

14. Ang pangalan ng lobo - ang pinuno ng pack mula sa "Jungle Book" ni R. Kipling.

Patayo:

1. Alagang Hayop.

2. Hayop na balahibo ng gubat.

4. Ang hayop na sinasakyan ng mga naninirahan sa Hilaga.

5. Ang pinakamahabang hayop.

6. Grey forest predator.

7. Ang pangalan ng pusa mula sa kuwento ni S. Mikhalkov "Cat's Tale".

8. May guhit na kamag-anak ng kabayo.

11. Isang pangkat ng mga hayop na magkasamang naninirahan at nangangaso.

Pahalang: 1. Beaver. 3. Walrus. 6. Otter. 9. Irbis. 12. Weasel. 13. baboy-ramo. 14. Akela.

Patayo: 1. Ram. 2. Ardilya. 4. Usa. 5. Giraffe. 6. Lobo. 7.Dusya. 8. Zebra. 10. Brem. 11. kawan.

Crossword "Mga Insekto"

Pahalang:

3. Sino ang pumatay sa kanya,

Siya ay nagbuhos ng kanyang dugo.

5. Pula, ngunit hindi kabayo,

May sungay, ngunit hindi isang lalaking tupa,

Ayaw ng mga bahay

At hindi nila ito bibilhin sa palengke.

6. Sa likod ng kalan at sa ilalim ng sahig

Ang mga maliliit na insekto ay kumakanta nang malakas.

7. Hindi isang hayop, hindi isang ibon,

At ang ilong ay parang karayom.

9. Hindi isang ibon, ngunit lilipad,

Sa isang puno ng kahoy, hindi isang elepante,

Walang nagtuturo

At umupo sa amin.

10. Sino ang may tibo sa dulo ng buntot?

Patayo:

1. Sa isang maliwanag na damit, isang fashionista,

Maglakad huntress.

Kumaway mula sa bulaklak hanggang sa bulaklak,

Mapagod - magpahinga.

2. Hindi mangingisda, ngunit naglalagay ng lambat.

4. Isang maliit na manggagawa ang lumipad para sa pulot.

8. Langaw - umuungal, nakakatakot sa lahat,

Kagat ng kabayo at baka.

Pahalang: 3. surot. 5. Ipis. 6. Kuliglig. 7. Lamok. 9. Lumipad. 10. Scorpio.

Patayo: 1. Paru-paro. 2. Gagamba. 4. Pukyutan. 8. Gadfly.

Crossword "Teremok"

Hulaan kung sino ang nakatira sa tore.

Pahalang:

2. Ang lana ay malambot,

Oo, matalas ang kuko.

5. Maliit na bata

Sa isang kulay abong amerikana

Sneaking sa paligid ng mga bakuran

Nangongolekta ng mga mumo.

8. Hindi isang ibon, ngunit lilipad,

Sa isang puno ng kahoy, hindi isang elepante,

Walang nagpapaamo

At umupo sa ilong.

9. Mula sa parang sa ilalim ng bakod

Lumapit ang isang tanikala ng mga bundok.

May isang taong palihim na pumasok sa hardin:

Nagsagawa ng meth sa ilalim ng lupa

12. Sa araw ay nakaupo siyang parang bulag,

At gabi lamang - para sa pagnanakaw.

13. Anong uri ng mga ibon sa tagsibol ang gustong maglakad at kumain sa likod ng araro?

16. Hindi hayop, hindi ibon, natatakot sa lahat, nanghuhuli ng langaw at nagwiwisik sa tubig.

Patayo:

1. Umiikot, huni, kaguluhan buong araw.

3. Dahil sayo binugbog ko ang sarili ko, dahil sa sarili ko binugbog kita, dadanak ang dugo ko.

4. Maliit, mamula-mula, maganda at balbon na buntot,

Nakatira sa isang puno at gumagapang ng mga mani.

6. Siya ay umiiyak sa latian, ngunit hindi lumalabas sa latian.

7. Ang mga sanga ay isinusuot. Naghuhukay sila ng luwad.

Isang dam ang itinatayo sa ilog.

Sa tabi ng dam dito at doon

Nakatira sila sa mga bilog na bahay.

10. Ang hayop na ito ay kakaiba:

Ang leeg ay parang palaso sa crane.

11. Ang mga itim ay nakatira sa isang madilim na kubo,

Knit lace na walang mga buhol at mga loop.

14. Anong uri ng hayop sa gubat:

Bumangon ako na parang haligi, sumuso

At nakatayo sa gitna ng damo -

Mas malaki ang tenga kaysa ulo?

15. Buong araw sa tubig, ngunit hindi ka makakakuha ng sapat na tubig.

Pahalang: 2. Pusa. 5. Maya. 8. Lumipad. 9. nunal. Kuwago. 13. Rooks. 16. Palaka.

Patayo: 1. Magpie. 3. Lamok. 4. Ardilya. 6. Kulik. 7. Mga Beaver. 10. Giraffe. 11. Mga bubuyog. 14. Hare. 15. Itik.

Crossword sa paksang "Natural phenomena"

Pahalang:

1. Kakatok ito sa langit -

narinig sa lupa.

5. Sa ibabaw ng ilog, sa ibabaw ng lambak

May nakasabit na puting canvas.

6. Walang mga braso, walang mga paa,

At umakyat sa kubo.

7. Kulot, baluktot na puting kuyog,

Umupo sa lupa - naging bundok

8. Sa gabi ay lumilipad ito sa lupa,

Ang gabi ay nasa lupa

Sa umaga ay lumilipad muli.

Patayo:

1. Nadurog ang mga gisantes

Para sa pitumpung kalsada.

Walang susundo sa kanya.

Hindi hari o reyna

Hindi magandang babae.

2. Sa pamamagitan ng bughaw na kalangitan

Lumalangoy ang puting gansa.

3. Sa pamamagitan ng mga patlang, sa pamamagitan ng parang

May mataas na arko.

4. Sa pagitan ng langit at lupa

Lumilipad ang apoy na palaso.

5. Lumipad ang agila

Sa pamamagitan ng asul na langit

Nakabuka ang mga pakpak

Lumalabo na ang araw.

Pahalang: 1. Kulog. 5. Ulap. 6. Malamig. 7. Niyebe. 8. Hamog.

Patayo: 1. Deg. 2. Ulap. 3. Bahaghari. 4. Kidlat. 5. Ulap.

Crossword "Mga Hayop sa Kagubatan"

Ilagay ang mga pangalan ng mga hayop sa kagubatan sa crossword puzzle.

Ardilya, oso, elk, baboy-ramo, lynx, raccoon, liyebre, lobo, parkupino, badger, fox.

Crossword sa paksang "Mga Alagang Hayop"

Punan ang crossword ng mga pangalan ng mga alagang hayop.

Kabayo, kambing, aso, pusa, kuneho, tupa, baka, baboy

Crossword sa paksang "Isda, ibon, hayop"

Pahalang:

8. Alagang Hayop.

9. Balahibong hayop.

10. Kuba kuneho.

Patayo:

1. Ibong mandaragit.

2. Siberian deer na may malalaking sungay.

3. Malaking mandaragit na isda.

4. Isang hayop na ginagamit sa pagsakay.

5. Bamboo bear.

6. Uri ng ostrich.

7. Isda sa aquarium.

Mga sagot.

Pahalang : 8. Pusa. 9. Ardilya. 10. Aguuti.

Patayo. 1. Lawin. 2. Maral. 3. Pating. 4. Kabayo. 5. Panda. 6. Nandu. 7. Gourami.

"Mga Connoisseurs ng Kalikasan"

Baitang 2

Klase: 2

a) karne, prutas, juice

b) isda, gulay, kissel

c) araw, hangin, tubig

uwak, spruce, bahay, parkupino, camomile

a) ibon b) isda c) insekto

4. Ilang paa mayroon ang gagamba?

a) 4 b) 6 c) 8

a) makatipid sa mga peste b) kumain ng prutas c) gumawa ng mga pugad

6. Ang puno ay simbolo ng Russia ___________________

8. Ang pinakamabilis na hayop sa lupa - ___________________________

_______________________

Bahagi B.

11. Ano ang nagpapahintulot sa mga seal, polar bear, walrus na makatiis ng matinding frost sa taglamig? ________________________

12. Anong bituin ang makikita sa araw? _______________________

13. Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon? ___________________

14. Damo na makikilala sa pamamagitan ng paghipo, maging ang bulag? ___________________

15. Anong uri ng rhino ang matatagpuan sa ating kagubatan? ______________________________

Bilang ng mga puntos: ______________

Subject Olympiad sa mundo sa paligid

"Mga Connoisseurs ng Kalikasan"

ika-3 baitang

Apelyido, pangalan ________________________________________

Baitang: 3

Bahagi A. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 1 puntos.

a) 1 b) 5 c) 9

2. Bigyang-diin ang kababalaghan ng kalikasan:

a) ang araw b) bahaghari c) mushroom

a) kawan b) kumpanya c) kawan

a) insekto b) hayop c) ibon

a) sabon b) hangin c) tubig

Bahagi B. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 2 puntos.

_____________________

7. Ano ang pinakamalaking isda sa mundo? ____________________

8. Anong hayop ang matatawag na tagabuo? _______________

9. Anong African mammal ang limang at kalahating metro ang taas? ___________________________

11. Sino ang mas mahaba ang dila kaysa sa katawan? ___________________

__________________________

13. Anong bituin ang makikita sa araw? ________________

14. Anong uri ng rhino ang matatagpuan sa ating kagubatan? ______________________________

15. Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon?

Bilang ng mga puntos: _____________

Subject Olympiad sa mundo sa paligid

"Mga Connoisseurs ng kalikasan" Grade 4

Apelyido, pangalan ________________________________________

Klase: 4

Bahagi A. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 1 puntos.

1. Ilang planeta ang gumagalaw sa paligid ng Araw?

a) 9 b) 1 c) 5

2. Ilang kontinente ang mayroon sa mundo?

a) 4 b) 5 c) 6

Poplar, maple, cedar, birch, linden.

4. Ang mga migratory bird (swallows, storks) ay lumilipad patimog sa:

a) magparami ng supling doon b) maghanap ng pagkain c) maghanap ng mapapangasawa

5. Ang oras na kinakailangan ng Earth upang makagawa ng isang kumpletong rebolusyon sa paligid ng Araw.

a) taon b) araw c) buwan

Bahagi B. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 2 puntos.

6. Ano ang kinakain ng mga palaka? ______________________________

7. Anong mga insekto ang inaamo ng mga tao? _________________

8. Paano naiiba ang mga mammal sa ibang mga hayop?

_______________________________________________

9. Aling kagubatan ang mas madilim: spruce o pine? ________________

10. Anong ibon ang tinatawag na pusang may balahibo? ________________

Bahagi B. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 3 puntos.

11. Anong uri ng rhino ang matatagpuan sa ating kagubatan?

12. Alin sa mga mammal ang tinatawag na gargle? ________________

13. Mayroon bang anumang mga hayop sa aming rehiyon na inilalarawan sa pagpipinta ni I.I. Shishkin na "Morning in a pine forest"? ____________________

14. Sino sa mga alagad ang mas malapit sa gitna ng Earth: nakatayo sa ekwador o sa South Pole? (salungguhit)

15. Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon?

Bilang ng mga puntos:________________

Mga sagot

Subject Olympiad sa mundo sa paligid

"Mga Connoisseurs ng Kalikasan"

Baitang 2

Bahagi A. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 1 puntos.

1. Para sa buhay ng mga halaman at hayop ay kinakailangan:

a) karne, prutas, juice

b) isda, gulay, kissel

c) araw, hangin, tubig

2. Sa isang pangkat ng mga salita, ekis ang "dagdag":

uwak, spruce, bahay , parkupino, mansanilya

3. Ano ang mga pangalan ng mga hayop na ang katawan ay natatakpan ng kaliskis?

a) mga ibon b) isda c) mga insekto

4. Ilang paa mayroon ang gagamba?

a) 4 b) 6 alas-8

5. Paano nakatutulong ang mga ibon sa mga puno? Salungguhitan ang kailangan mo.

a) protektahan mula sa mga peste b) kumain ng prutas c) gumawa ng mga pugad

Bahagi B. Mga tanong, ang mga tamang sagot na tinatantya sa 2 puntos.

6. Puno - isang simbolo ng Russia - Birch

8. Ang pinakamabilis na hayop sa lupa - tsite

9. Hulaan mo kung sino ang pinag-uusapan natin. Ang mga ibong ito ay dumarating sa amin sa taglagas, lumipad sa tagsibol. Pula ang dibdib nila. Pinapakain nila ang mga buto ng rowan, mga prutas ng abo.

bullfinch

10. Hulaan mo kung sino ito? Nakatira siya sa ilalim ng lupa. Napakadalang lumabas sa ibabaw. Ang kanyang amerikana ay itim, maikli, makapal, makinis. Nagpapakain ng mga earthworm.

nunal

Bahagi B. Mga tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 3 puntos.

11. Ano ang nagpapahintulot sa mga seal, polar bear, walrus na makatiis ng matinding frost sa taglamig? mataba

12. Anong bituin ang makikita sa araw? Ang araw

13. Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon? pangangaso ng larawan

14. Damo na makikilala sa pamamagitan ng paghipo, maging ang bulag? kulitis

15. Anong uri ng rhino ang matatagpuan sa ating kagubatan? rhinoceros beetle

Mga sagot

Subject Olympiad sa mundo sa paligid

"Mga Connoisseurs ng Kalikasan"

ika-3 baitang

Bahagi A. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 1 puntos.

1. Ilang planeta ang gumagalaw sa paligid ng araw?

a) 1 b) 5 sa 9

2. Bigyang-diin ang kababalaghan ng kalikasan:

a) ang araw b) bahaghari c) kabute

3. Ano ang mga pangalan ng malalaking pangkat na nabuo ng mga ibon bago lumipad sa mas maiinit na klima?

a) kawan b) kumpanya c) kawan

4. Ano ang mga hayop na ito na may 6 na paa, maraming mata, at tainga ay maaaring nasaan man?

a) mga insekto b) hayop c) ibon

5. Ano ang nasa bula ng sabon?

a) sabon b) hangin c) tubig

Bahagi B. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 2 puntos.

6. Kaninong menu ito? Damo, berry, mani, acorn, larvae, langgam, isda, pulot.

oso

7. Ano ang pinakamalaking isda sa mundo? balyena pating

8. Anong hayop ang matatawag na tagabuo? beaver

9. Anong African mammal ang limang at kalahating metro ang taas? giraffe

10. Aling kagubatan ang mas madilim: spruce o pine? sa spruce

Bahagi B. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 3 puntos.

11. Kaninong dila ang mas mahaba kaysa sa katawan? hunyango

12. Anong mga salagubang ang ipinangalan sa buwan kung saan sila ipinanganak?

May

13. Anong bituin ang makikita sa araw? Ang araw

14. Anong uri ng rhino ang matatagpuan sa ating kagubatan? rhinoceros beetle

15. Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon? Pangangaso ng larawan

Bilang ng mga puntos (maximum): 30

Mga sagot

Subject Olympiad sa mundo sa paligid

"Mga Connoisseurs ng Kalikasan"

ika-4 na baitang

Bahagi A. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 1 puntos.

Ilang planeta ang umiikot sa araw?

a) 9 b) 1 c) 5

Ilang kontinente ang nasa daigdig?

a) 4 b) 5 sa 6

3. Hanapin at ekis ang "dagdag" na salita.

poplar, maple, cedar , birch, linden.

Ang mga migratory bird (swallows, storks) ay lumilipad patimog sa:

a) lahi doon b) maghanap ng pagkain c) maghanap ng mapapangasawa

Ang oras na kinakailangan para sa Earth upang makumpleto ang isang rebolusyon sa paligid ng Araw.

isang taon b) araw c) buwan

Bahagi B. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 2 puntos.

Ano ang kinakain ng mga palaka? mga insekto

Anong mga insekto ang pinaamo ng mga tao? mga bubuyog

Paano naiiba ang mga mammal sa ibang mga hayop?

Pagpapakain sa mga sanggol ng gatas

Aling kagubatan ang mas madilim: spruce o pine? sa spruce

10. Anong ibon ang tinatawag na pusang may balahibo? Kuwago

Bahagi B. Mga Tanong, ang mga tamang sagot kung saan ay tinatantya sa 3 puntos.

Anong uri ng rhino ang matatagpuan sa ating kagubatan?_ rhinoceros beetle_

Alin sa mga mammal ang tinatawag na gargle? raccoon

Mayroon bang anumang mga hayop sa aming rehiyon na inilalarawan sa pagpipinta ni I.I. Shishkin "Umaga sa isang pine forest"? oo, mga oso

Sino sa mga mag-aaral ang mas malapit sa gitna ng Earth: nakatayo sa ekwador O sa South Pole? (salungguhit)

Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon? pangangaso ng larawan

Bilang ng mga puntos (maximum): 30

Kung pinag-aaralan mo na ang pangalawa, pumunta dito >>

Nasa pahinang ito ang mga sagot sa unang bahagi ng kuwaderno. Kung pinag-aaralan mo na ang pangalawa, pumunta dito >>

Ang mga handa na sagot ng solver sa paksang "Ang mundo sa paligid natin" para sa grade 2 ay makakatulong sa mga magulang na mag-navigate at tulungan ang bata na maghanda ng araling-bahay. Narito ang isang solusyon para sa bahagi 1 ng workbook para sa programang Perspektibo. Ang lahat ng mga sagot sa mga gawain ay isinulat ng isang mag-aaral sa ika-2 baitang na si Maxim Egorov sa tulong ng kanyang mga magulang, sinuri at inaprubahan ng guro sa elementarya. Mga gawain na maaaring magdulot ng kahirapan, ipapaliwanag namin sa iyo. Bilang mga sagot, nagbibigay din kami ng pinahabang impormasyon sa mga nauugnay na paksa, na mababasa sa mga artikulo ng aming encyclopedia at magagamit kung hihilingin ng guro na maghanda ng ulat o presentasyon sa bahay.

GDZ sa 1 bahagi ng workbook sa mundo sa paligid natin Grade 2

Mga larawan para sa kwento:

Kasunod ng link, maaari kang pumili ng iba pang mga palatandaan: lahat ng mga palatandaan ng animate at inanimate na kalikasan tungkol sa panahon >>

Mga larawan para sa kwento ng larawan:

Pahina 36

mga buwan ng taglagas.