Upang simulan ang pangangalap ng isang dayuhang manggagawang siyentipiko at pedagogical, mangyaring maging pamilyar sa pamamaraan ng pagtatrabaho sa State Autonomous Educational Institution of Higher Education ng Moscow State Pedagogical University.

Ang pamamaraan para sa pagkilala ng mga dokumentong pang-edukasyon

Mangyaring bigyang-pansin ang katotohanan na sa araw ng pagtatapos ng kontrata sa pagtatrabaho sa pagitan ng State Autonomous Educational Institution of Higher Education ng Moscow State Pedagogical University at ng dayuhang siyentipiko at pedagogical na empleyado, kinakailangan na magbigay ng orihinal na pagkilala sa mga dokumento. sa edukasyon.

Legalisasyon
Ang legalisasyon ay isang pamamaraan para sa ligal na paggamit ng isang dokumento ng edukasyon sa teritoryo ng Russian Federation. Ang legalisasyon ay isinasagawa lamang sa bansa kung saan natanggap ang dokumento sa edukasyon.

Apostille
Ang Apostille ay isang pinasimpleng pamamaraan ng legalisasyon. Kung ang iyong bansa ay kasama sa listahan ng mga bansang kalahok sa 1961 Hague Convention, ang selyo ng Apostille ay nakakabit sa orihinal na dokumento o sa isang hiwalay na sheet na nakalakip sa dokumento, at maaaring iguhit sa opisyal na wika ng awtoridad na nagbigay. .

Kung ang iyong bansa ay sumang-ayon sa Hague Convention, maaari mong malaman

Legalisasyon ng konsulado
Ang legalisasyon ng consular ay isinasagawa sa 2 yugto:

• sertipikasyon ng dokumento (kadalasan ang orihinal, sa ilang mga bansa - isang kopya) ng Ministri ng Ugnayang Panlabas ng bansang nagbigay ng dokumento: naaangkop na mga selyo at mga selyo ay nakakabit na nagpapahiwatig ng posisyon at lagda ng taong nagpapatunay;
• sertipikasyon ng mga serbisyo ng konsulado ng Russian Federation (konsulado o kinatawan ng tanggapan ng Russian Federation) sa bansa ng paglabas ng dokumento: naaangkop na mga selyo at mga selyo ay nakakabit na nagpapahiwatig ng posisyon at pirma ng taong nagpapatunay.

• Legalisasyon Hindi kailangan kapag ang isang kasunduan sa pagkansela nito ay natapos sa pagitan ng bansang pinag-isyu at ng Russian Federation. Ang isang kumpletong listahan ay matatagpuan sa website National Information Center for the Recognition of Education and (o) Qualifications, Academic Degrees and Titles na Nakuha sa Foreign State FGBU "Glavexpertcenter" o suriin sa Embassy ng Russian Federation sa iyong bansa

Paano makilala ang isang dokumento sa edukasyon sa Russian Federation?
Bilang karagdagan sa ipinag-uutos na legalisasyon, ang mga aplikante mula sa maraming mga bansa ay kailangang dumaan sa pamamaraan para sa pagkilala sa kanilang mga dokumento sa Russian Federation.

Saan dadaan sa pamamaraan ng pagkilala?
Ang mga dokumento para sa pagkilala ay dapat isumite sa Federal State Budgetary Institution "Glavexpertcenter". Ang pamamaraan ng pagkilala ay kinabibilangan ng ilang mga yugto (isang mas detalyadong paglalarawan ng pamamaraan ng pagkilala ay matatagpuan sa website ng FSBI Glavexpertcenter).

Mga kinakailangang pakete ng mga dokumento:

• Pahayag
• Dokumento ng pagkakakilanlan at kopya nito
• Dokumento ng edukasyon: orihinal, pati na rin ang isang sertipikadong kopya at pagsasalin
• tungkulin ng estado

Suporta sa visa at migration

Minamahal naming mga kasamahan, iginuhit namin ang iyong pansin sa katotohanan na ang pagtatrabaho ng isang dayuhang manggagawang siyentipiko at pedagogical ay isinasagawa lamang gamit ang isang work visa.

Upang mag-isyu ng imbitasyon sa visa, dapat mong isumite ang mga sumusunod na dokumento sa International Cooperation Department:

Ang paggawa ng imbitasyon sa visa ay tumatagal ng hanggang 45 araw sa kalendaryo, mangyaring magsumite ng mga dokumento para sa pagbibigay ng mga imbitasyon sa visa sa isang napapanahong paraan.

Mga dokumento para sa pagpaparehistro ng isang dayuhang manggagawang siyentipiko at pedagogical

Sa araw ng pagtatapos ng kontrata sa pagtatrabaho, dapat na dala mo ang mga sumusunod na dokumento:

• I-extract mula sa mga minuto ng pulong ng departamento sa halalan sa pamamagitan ng kompetisyon
• Isang sulat-kamay na aplikasyon na naka-address sa rektor para sa trabaho na may indikasyon ng rate, departamento, yunit ng istruktura. Ang aplikasyon ay dapat maglaman ng mga visa ng pinuno ng departamento, direktor ng yunit ng istruktura, espesyalista ng Kagawaran ng gawaing pang-edukasyon at pamamaraan.
• Sertipiko ng medikal sa form 302Н
• Sertipiko ng walang kriminal na rekord sa Russian Federation
• Medikal na insurance para sa buong panahon ng pananatili
• Notarized na pagsasalin ng isang pasaporte, dokumento ng edukasyon, pagkilala sa isang dokumento ng edukasyon
• Migration card
• Form ng pagpaparehistro ng paglipat (pagpaparehistro)
• Larawan 3x4 - 4 na mga PC.

Kamusta Olga Yurievna! Ang aking anak na lalaki ay nagtapos mula sa Moscow State Pedagogical University sa taong ito at isang guro sa elementarya. Siya ay gumugol ng halos isang daang mga aralin sa iba't ibang mga klase, iba't ibang mga paaralan (mula sa mga gymnasium hanggang sa mga ordinaryong), bilang kumpirmasyon nito, mayroong mga pag-record ng video sa Moscow State Pedagogical University, na ipinadala ng mag-aaral para sa pagpapatunay sa mga guro at psychologist. Salamat sa mga guro ng Moscow State Pedagogical University at personal sa rector A.V. Lubkov - isang karampatang tagapag-ayos ng proseso ng edukasyon! Habang nag-aaral, patuloy na sinasabi ng mga guro sa kanilang anak kung gaano kabuti ang mga lalaki sa wakas ay napunta sa mga guro, at maging sa elementarya. Sinusuri ang kanyang trabaho, isinulat nila sa mga pagsusuri na sa anumang kaso ay hindi siya dapat umalis sa napiling propesyon.

Hindi ako natuto, nakatanggap ng lima para sa aking thesis, huling pagsusulit - oras na para maghanap ng trabaho. Kung saan may bakante, kailangan ang karanasan. Bakit walang sinuman sa mga tagapag-empleyo ang interesado sa isang malaking bilang ng mga oras ng naipon na pagsasanay sa mga paaralan sa Moscow, na nakuha habang nag-aaral sa STATE UNIVERSITY? Tila matagal nang binigay ang mga bakante sa "kanilang sarili", at ang paglalathala ng mga bakante at mga panayam ay palabas lamang. Ito ako ay nagsasalita tungkol sa aking sarili, tungkol sa aking mga impression, at hindi tungkol sa aking anak, siya ay bata pa at hindi nakakalimutan kung paano magtiwala sa mga tao.

Halimbawa, sinabi muna nila sa kanilang anak sa telepono na siya ay tinanggap, nang walang karanasan ay tinanggap sila! Ngunit kailangan mo lamang na ipasa ang mga diagnostic sa MCKO. Ang anak na lalaki ay nagagalak, lumipad siya ng inspirasyon, nagbabayad para sa diagnosis na ito, ipinasa ito at nakatanggap ng isang "antas ng eksperto" na rating para dito. Tumawag siya, iniulat ito sa departamento ng mga tauhan, sa kabilang dulo ng telepono ay may tunog na "Napakagandang kapwa, matalinong babae, tumawag ka bukas", at sa susunod na araw ay iniulat nila na ang bakante ay sarado ...

Nais kong idagdag na ang aking anak na lalaki ay nag-aral nang may bayad (kumita ng pera para sa matrikula sa pamamagitan ng pagtuturo - nagtrabaho siya sa mga mas batang mag-aaral, at naghanda din ng mga bata para sa GIA sa matematika). Samakatuwid, ang estado ay nanalo ng dalawang beses: sa pamamagitan ng pagtanggap ng mga buwis mula sa Moscow State Pedagogical University para sa edukasyon at sa pamamagitan ng paghahanda, naniniwala ako, isang napakahusay na espesyalista.

At ngayon ang tanong ay: ano pa ang kailangang gawin ng isang batang dalubhasa na nagtapos hindi lamang sa alinman, ngunit estado Pedagogical University para makakuha ng trabaho sa iyong specialty? Talagang hindi kailangan ng Moscow ang mga lalaking guro sa elementarya? Kung tutuusin, gaano karaming mga hindi kumpletong pamilya ang mayroon tayo, kung saan ang mga bata ay pinalaki ng mga nag-iisang ina! Magkaroon ng isang tao sa paaralan na nagpapakita ng isang halimbawa! Kahit na anong pangkat ng mga bata ang dumating sa anak - ang mga bata ay naaakit sa kanya! Ang anak na lalaki ay madaling makahanap ng isang karaniwang wika sa kanila at nasisiyahan sa paggalang sa pangkat ng mga bata.

Ang anak ay nasa kawalan ng pag-asa: "Walang nangangailangan sa akin, kukuha ako ng trabaho bilang isang loader sa labor exchange" ... Sinabi ng palitan na kung hindi ka makakakuha ng trabaho bilang isang guro ngayong akademikong taon, kung gayon sa isang taon ay isasaalang-alang na siya ay nawalan ng kanyang mga kwalipikasyon. Ang MSGU ba ay hindi isang punong barko sa pagkuha ng espesyalidad na "guro sa elementarya"? Magbayad muli, ngayon hindi para sa pag-aaral sa isang unibersidad ng estado, ngunit para sa mga kurso?! Kasabay nito, kumikita ng pera para sa muling pagsasanay sa pamamagitan ng parehong pagtuturo? At sinasabi nila na kulang ang mga guro... lalo na ang mga lalaki... at kulang ang kontribusyon sa PF... Nagsisinungaling ba sila?

"At dapat mayroong parehong babae at lalaki sa paaralan, ito, siyempre, ay isang propesyon ng lalaki, dahil kinakailangan upang maitanim ang mga katangiang panlalaki tulad ng layunin, katapatan, tapang. Siyempre, magagawa ito ng mga kababaihan, ngunit kapag ginawa ito ng isang lalaki, nakakakuha pa rin ito ng mga espesyal na katangian - ito ay medyo halata. (V.V. Putin)

• +7 (499) 181-41-70 (ext. 157)
• 129226, 2nd Agricultural passage, 4, bldg. 2, ika-4 na palapag, opisina 2402

Ang departamento ng praktikal na pagsasanay at pagtatrabaho, alinsunod sa mga gawaing itinalaga dito, ay gumaganap ng mga sumusunod na tungkulin:
1. Pagbuo at pag-apruba ng Mga Regulasyon sa pagsasagawa ng mga mag-aaral ng Unibersidad sa mga programa sa mas mataas na edukasyon.
2. Koordinasyon ng mga aktibidad para sa organisasyon ng mga relasyong kontraktwal sa pagsasagawa ng lahat ng uri ng mga kasanayan ng mga mag-aaral ng Unibersidad sa mga programa sa mas mataas na edukasyon sa inireseta na paraan. Pagbuo ng isang data bank ng mga pangunahing institusyon para sa pagsasanay.
3. Koordinasyon ng mga aktibidad ng mga pang-edukasyon na istrukturang dibisyon ng Unibersidad para sa organisasyon at pagsasagawa ng lahat ng uri ng mga kasanayan; kontrol sa pagpapatupad ng mga utos at tagubilin para sa pagsasanay, pagsunod sa mga tuntunin ng pagsasanay, ang paggalaw ng mga mag-aaral sa mga base ng pagsasanay.
4. Pagbuo at pag-apruba ng isang iskedyul para sa pagpasa ng lahat ng uri ng mga kasanayan para sa mga mag-aaral ng Unibersidad sa loob ng anim na buwan.
5. Tinitiyak ang patuloy na pagtaas sa antas ng lahat ng uri ng mga kasanayan, gamit ang isang hanay ng mga makatwirang porma at pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga intern: mga klase sa pamamaraan, mga seminar, mga pagpupulong sa mga may karanasang tagapayo, mga empleyado ng mga pangunahing institusyon, mga metodologo ng mga departamento, mga kumperensya para sa pagpapalitan ng karanasan.
6. Pakikipagtulungan sa mga pangunahing institusyon upang mapabuti at mapaunlad ang praktikal na pagsasanay ng mga mag-aaral sa Unibersidad. Pag-aaral at akumulasyon ng karanasan sa pagpapabuti ng organisasyon ng pagsasanay.
7. Pagpapayo at pagtuturo sa mga pinuno ng mga kasanayan ng Unibersidad sa organisasyon at pagsasagawa ng pagsasanay, pagpapatupad ng mga dokumento sa pananalapi, paghahanda ng mga materyales sa pag-uulat.
8. Pagpaparehistro ng mga dokumento sa pananalapi para sa pagbabayad sa mga pinuno ng pagsasanay sa mga pangunahing institusyon, kontrol sa pagiging maagap ng mga pagbabayad na ginawa.
9. Paglutas ng mga sitwasyon sa trabaho na lumitaw sa proseso ng internship ng mga mag-aaral ng Unibersidad.
10. Pagsusuri ng mga ulat ng mga tagapamahala sa organisasyon ng mga internship ng mga mag-aaral upang higit pang mapabuti ang lahat ng uri ng mga kasanayan at mapabuti ang kalidad ng kanilang pagpasa. Paghahanda ng isang buod na ulat sa organisasyon at pagsasagawa ng lahat ng uri ng internship para sa mga mag-aaral ng Unibersidad.
11. Organisasyon ng koleksyon, pagproseso at pagbuo ng istatistikal na pag-uulat sa pagtatrabaho para sa mas mataas na awtoridad sa edukasyon at mga istrukturang dibisyon ng unibersidad.
12. Pakikipag-ugnayan sa mga tagapag-empleyo sa mga isyu ng pagpapadali sa pagtatrabaho ng mga mag-aaral at nagtapos ng Unibersidad, na nagbibigay ng data sa mga bakante at mga pangangailangan sa kawani.
13. Tulong sa paghahanap ng trabaho para sa mga mag-aaral at nagtapos; pagpili ng mga espesyalista mula sa mga nagtapos sa kahilingan ng mga employer.
14. Pagpapayo sa isang contingent ng mga mag-aaral sa mabisang pag-uugali sa labor market, paglikha ng isang hanay ng mga karagdagang serbisyo para sa pagsasanay sa mga teknolohiya sa paghahanap ng trabaho, mga diskarte sa self-presentation at resume writing upang mapataas ang kanilang competitiveness.
15. Organisasyon ng mga araw ng karera, mga job fair, mga master class at iba pang mga kaganapan sa karera na naglalayong isulong ang pagtatrabaho ng mga mag-aaral at nagtapos ng unibersidad sa kanilang mga espesyalidad.
16. Pagbibigay sa mga mag-aaral at nagtapos ng layunin ng impormasyon tungkol sa estado at mga uso ng merkado ng paggawa, mga pagbabagong nagaganap dito at mga available na bakante.
17. Pamamahagi ng impormasyon at mga sangguniang materyales na naglalayong mapadali ang pagtatrabaho ng mga nagtapos, ang kanilang pagsulong sa merkado ng paggawa.
18. Pagbubuo at suporta sa kasalukuyang estado ng mga database ng impormasyon ng mga bakante at nagtapos ng Unibersidad na nangangailangan ng trabaho.
19. Pakikipag-ugnayan sa mga lokal at rehiyonal na awtoridad, kabilang ang mga teritoryal na katawan ng serbisyo sa pagtatrabaho ng estado, mga pampublikong organisasyon at asosasyon na interesado sa pagpapabuti ng sitwasyon sa merkado ng paggawa.

st. Fabricius, 21

Skhodnenskaya

Ang kasaysayan ng unibersidad ay may 21 taon. Sa panahong ito, ito ay naging pangalawang tahanan para sa libu-libong mga mag-aaral at guro. Sa panahong ito, naabot ng MSPU ang mga seryosong taas ng rating, na pumapasok sa nangungunang tatlong nangungunang unibersidad sa pedagogical sa Russia. Para sa lungsod ng Moscow, ang aming unibersidad ay lubos na propesyonal na kawani sa 300 mga programang pang-edukasyon sa lahat ng antas at antas. Para sa mga mag-aaral, ito ay hindi lamang pedagogical na edukasyon. Nagsasanay din kami ng mga abogado, tagapamahala, tagapaglingkod sibil, taga-disenyo, psychologist, sosyologo at iba pang mga espesyalista. Ang lahat ng mga ito at iba pang mga propesyon ay pinag-aaralan sa loob ng balangkas ng pangalawang bokasyonal (kolehiyo) at mas mataas na (bachelor's, master's at postgraduate) na edukasyon. Ang Moscow State Pedagogical University ay mayroon ding isang paaralan sa unibersidad. Ang pag-aaral at pagtatrabaho sa Moscow State Pedagogical University ay nagiging mas kawili-wili at prestihiyoso: ang isang pangkat ng mga guro sa unang klase ay nagsusumikap na bigyan ang mga mag-aaral ng may-katuturan at kapaki-pakinabang na kaalaman lamang na nagbibigay ng kumpiyansa sa merkado ng paggawa.

Mga bakanteng "Moscow City Pedagogical University (GAOU VO MGPU)" sa Moscow:

mula sa 53 000 kuskusin.

Personal na driver

Mga kinakailangan:

Karanasan: walang karanasan. Pagmamay-ari ng kategorya B na lisensya sa pagmamaneho; - Karanasan sa pagmamaneho bilang personal na driver nang hindi bababa sa 3 taon, kabuuang karanasan sa pagmamaneho na walang aksidente na hindi bababa sa 10 taon; -Kaalaman ... Mga kondisyon sa pagtatrabaho: Opisyal na trabaho ayon sa Labor Code ng Russian Federation, panlipunan. TC package; -Ganap na puting suweldo (2 beses sa isang buwan bawat card); -Sahod sa Espanyol termino 42,000 (suweldo) rubles (bago ang buwis); ...