klase: 9

Paglalahad para sa aralin

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Layunin ng aralin: ipakita ang mga katangian ng kumplikadong mga pangungusap na may mga pantulong na sugnay

Mga layunin ng aralin.

Mga gawain sa pag-aaral:

Pagsama-samahin ang nakuhang kaalaman tungkol sa SPP;

Sanayin ang mga mag-aaral sa mga bantas sa isang kumplikadong pangungusap;

Turuan ang mga mag-aaral ng linguistic text analysis.

Mga gawain sa pagpapaunlad:

Upang mabuo ang kakayahang tukuyin ang pangkalahatan at mahahalagang katangian, upang gumuhit ng mga pangkalahatang konklusyon;

Paunlarin ang kakayahang pag-aralan at suriin ang kanilang sariling mga aktibidad;

Bumuo ng mga kasanayan sa pananaliksik.

Mga gawaing pang-edukasyon:

Upang linangin ang isang positibong saloobin sa kaalaman sa pangkalahatan at ang pag-aaral ng wikang Ruso;

Linangin ang isang mapagparaya at magalang na saloobin sa mga opinyon ng ibang tao;

Upang linangin ang mga katangiang moral gaya ng debosyon, pagkamakabayan, kabaitan, pagkakawanggawa.

Uri ng aralin: pinagsama (generalization at systematization, malikhaing aplikasyon ng kaalaman, pag-aaral ng bagong paksa).

Anyo ng aralin: praktikal na aralin (na may mga elemento ng gawaing laboratoryo na may likas na pananaliksik).

Mga kagamitan sa aralin: computer, projector, screen, handout, presentasyon sa programang "PowerPoint", na binuo ng guro para sa araling ito sa paksang: "Mga kumplikadong pangungusap na may mga subordinate na dahilan".

Sa panahon ng mga klase

1. Pag-aayos ng sandali

2. Paglalahad ng paksa at layunin ng aralin

Salita ng guro:

Ang bawat gawain ay mahalaga, sapagkat ito ay nagpapalaki sa isang tao. Dapat subukan ng mag-aaral na gawin ang kanyang trabaho nang maayos, dahil ang tagumpay sa pag-aaral ay nakasalalay hindi lamang sa guro, ngunit higit sa lahat sa mag-aaral mismo. Isang daang pinakamahuhusay na guro ang hindi magtuturo ng anuman sa isang estudyante kung siya mismo ay hindi magsisikap na mag-aral ng mabuti.

Ngayon sa aralin namin makikipagtulungan kami sa iyo sa mga kumplikadong pangungusap, marami kaming natutunan na kawili-wili, nagbibigay-kaalaman at mga bagong bagay, at upang makakuha ng magandang resulta, kailangan namin ang iyong trabaho.

Guys, anong makasaysayang kaganapan ang nangyari noong isang araw 185 taon na ang nakakaraan sa St. Petersburg sa Senate Square? (Slide 2. Presentation)

(Pagsasalita ng isang pre-prepared na mag-aaral)

Decembrist... Sa pagbigkas ng salitang ito, inilalagay ng bawat tao ang kanyang sariling kahulugan dito. Kahit sino sa atin ay makakapagsabi tungkol sa mga taong ito, ang ilan ay higit pa, ang ilan ay mas kaunti. At ang mga kwentong ito ay iba-iba, dahil. bawat tao ay magbibigay ng kanyang sariling pagtatasa sa mga aksyon ng mga Decembrist.

Sa araw na ito, "Nakita ng Russia sa unang pagkakataon ang isang rebolusyonaryong kilusan laban sa tsarismo." Noong Disyembre 14, sa St. Petersburg, dinala ng mga rebolusyonaryong opisyal ang mga rehimyento ng guwardiya sa plaza sa harap ng Senado upang makamit ang pagbagsak ng autokrasya at ang pag-aalis ng serfdom. Ngunit ang hari ay may mga kanyon sa kanyang tagiliran, at ginamit niya ang mga ito, na nagpapakulay sa simula ng kanyang paghahari ng dugo ng mga rebelde.

Dahil sa napapahamak na kasaysayan, ang matandang Russia ay nagpaputok ng buckshot sa tumataas na kabataang puwersa. Ang pag-aalsa ay tumagal lamang ng ilang oras. Nagsimula ito bandang alas-onse ng umaga, at natalo noong alas-singko ng gabi. Ang pag-aalsa ng Chernigov regiment sa timog ay natalo din. Nabigo ang Decembrist na manalo.

Ang mga Decembrist ay bumubuo ng isang buong panahon sa rebolusyonaryong kilusang Ruso, sa kasaysayan ng panlipunang pag-iisip at kulturang Ruso. Ang isang buong henerasyon ng mga rebolusyonaryong Ruso ay pinalaki sa halimbawa ng mga Decembrist. Ang mga miyembro ng mga lupon ng mag-aaral sa Moscow University noong huling bahagi ng 1920s at unang bahagi ng 1930s ay nakita ang kanilang sarili bilang mga tagapagmana at nagpapatuloy ng gawain ng mga Decembrist. Ang mga Decembrist, sa kabila ng kanilang pagkatalo, ay hindi binago ang kanilang marangal na mga mithiin. Ito ay pinatunayan ng pagtatangka ni I.I. Sukhinov na itaas noong 1828 ang isang pag-aalsa ng mga bilanggo sa mga minahan ng Nerchinsk, ang pagsasama-sama at pamamahagi sa huling bahagi ng 30s ng mga liham at artikulong pampulitika na itinuro laban sa tsarism. .Decembrist

3. Linguistic warm-up. (Slide 3)

Isulat natin ang mga salita sa ilalim ng pagdidikta: rebelyon, lakas ng loob, gallery, supernatural, collective, propesyon, propaganda, epektibo.

Gawain: humanap ng paronym para sa salitang "effective".

Ang mga paronym ay magkatulad na mga salita na magkatulad sa bawat isa sa kanilang tunog, ngunit ganap na naiiba sa kahulugan. (Slide 4)

Epektibo - humahantong sa nais na mga resulta, epektibo:

Ang mga epektibong hakbang ay kinakailangan upang makamit ang ninanais na resulta.

Showy - making a strong impression (She was very showy in her black dress);

Idinisenyo upang makagawa ng isang epekto (kamangha-manghang pose).

Tukuyin kung paano nabuo ang salita supernatural.

4. Pag-uulit ng pinag-aralan (Slide 5)

Gawain 1. Punan ang "bulag" na pamamaraan

Isinasaisip ang pangangailangan na bumuo ng monologue speech ng mga bata, maaari mong dagdagan ang gawain: "Basahin ang blind scheme. Sabihin sa amin ang tungkol sa istraktura ng mga kumplikadong pangungusap."

Gawain 2. Bumuo ng mga diagram at ipaliwanag ang mga punctuation mark, pangalanan ang mga uri ng subordinate clause (Bilang pagsusuri sa takdang-aralin) (Slide 6-8)

2) Hindi nagtagal, maraming ordinaryong tao ang tumakbo at agad na binuwag ang tumpok ng panggatong, na nakatayo sa mga gusali ng St. Isaac's Cathedral. [ ... ], (na ...).

3) Sa pamamagitan ng puwersa ng armas, kung ayaw nila ng mabuti, kailangang pigilan ang mga senador na manumpa at maglabas ng rebolusyonaryong Manifesto sa mamamayang Ruso. [ … , (kung…), … ].

4) Nanumpa na pala ang Senado at umalis na ang mga senador. [...], (parang...).

5) Nang matapos ang lahat, madilim na. (Kailan…), [ … ],

6) Nagkasundo lang sila kung paano kumilos sa panahon ng interogasyon.[...tungkol doon], (paano...).

5. Pagpapaliwanag ng bagong materyal

1) Ipagpatuloy natin ang pag-aaral ng mga kumplikadong pangungusap. Sumulat tayo ng isang pangungusap:

Hindi na ako nagulat sa kilos niya, dahil alam ko ang ugali niya. (Slide 9)

• Ano ang pangungusap na ito: simple o kumplikado? Paano mo ito tinukoy?
• Tambalan o Tambalan? Hanapin ang pangunahing alok. Magtanong sa pang-uri. Bakit?

[...], (dahil...).

• Bakit hindi ako nagulat sa ginawa niya? (Ang subordinate clause ay nagsasaad ng dahilan ng kung ano ang sinasabi sa pangunahing sugnay).
• Kaya ang paksa ng ating aralin: SPP na may mga sanhi ng adnexal.

2) Adnexal mga mungkahi sanhi ihayag (ipahiwatig) ang dahilan ng sinasabi sa pangunahing pangungusap. Sumasagot sila ng mga tanong bakit? Para sa anong dahilan? mula sa kung ano?, sumangguni sa buong pangunahing sugnay at sumali dito sa tulong ng mga unyon dahil, dahil, dahil, dahil, dahil, dahil, dahil, dahil sa ang katunayan na, dahil sa ang katunayan na atbp. Halimbawa:

1) [Sending her all my tears as a gift], (kasi hindi mabuhay upang makita ang aking kasal) (I. Brodsky)- , (dahil)

2) (Salamat sa katotohanan na nagtanghal kami ng mga bagong dula araw-araw), [ang aming teatro ay kusang-loob na binisita] (A. Kuprin)- (Salamat kay), .

Mga compound na unyon, ang huling bahagi nito ay Ano, maaaring putulin: ang isang simpleng unyon ay nananatili sa subordinate na sugnay Ano, at ang natitirang mga salita ay kasama sa pangunahing pangungusap, na gumaganap ng tungkulin ng isang demonstrative na salita sa loob nito at pagiging kasapi ng pangungusap. Halimbawa:

[Kaya ang mga tao ay mahal sa akin], (na sila ay nakatira sa akin sa lupa) (S. Yesenin)- [uk.sl. dahil], ( Ano).

Pagbasa ng mga pangungusap mula sa ex. 156 at ang kanilang oral analysis.

Konklusyon. Anong mga tanong ang sinasagot ng mga sanhi ng adnexal? (Bakit? bakit? sa anong dahilan?) Anong mga unyon at magkakatulad na salita ang ikinakabit sa pangunahing sugnay?

6. Pag-aayos

1. Malikhaing gawain. (Slide 10) Magdagdag ng mga subordinate na dahilan sa mga pangungusap:

Pagod na pagod ako ________ .
Kami ay desperado _______.
Agad na nagdilim _______
_____________ nagtago ang lahat.
_____________ kami ay lubos na nasiyahan.
Huminto ang mga turista _________.
Maingat na pinagmamasdan ng mga bata ang mga ibon ___________.
Isang grupo ng mga bakasyunista sa umaga ang pumunta sa pier __________.

2. Gawain: piliin ang angkop na mga pantulong na sugnay para sa mga pangunahing sugnay, tukuyin ang kanilang uri. (Slide 11)

7. Ang resulta ng aralin. (Slide 12)

Punan ang talahanayan (talahanayan - sa interactive na whiteboard)

Tinatayang mga bahagi	nasasakupan pang-ugnay at magkakaugnay na salita	Dekreto. salitang may sinturon. salita	Lugar ng pagdating mga bahagi	Sagutin ang mga tanong	Adj. bahagi
					nagpapaliwanag	nagpapahayag ng kahulugan
Mga sanhi	kasi Bilang Dahil sa Para sa	kasi kaya lang	Anuman	Bakit?	ang buong pangunahing bahagi	… kung ano ang sinasabi sa pangunahing bahagi

8. Magsaliksik sa mga pangkat

Ang klase ay nahahati sa 5 pangkat. Sinusuri ng bawat pangkat ang teksto sa card. Kinakailangan upang matukoy ang uri ng pananalita, hanapin ang NGN, matukoy ang kanilang uri, gumawa ng konklusyon tungkol sa mga teksto kung saan ang mga istilo ng pagsasalita ay madalas na gumagamit ng NGN na may subordinate na katangian, paliwanag, pang-abay na mga sugnay, anong mga uri ng NGN ang higit pa at bakit, gumuhit up NGN schemes. (Ibinigay ang mga teksto ng journalistic, artistic, scientific, colloquial, official business styles). (Appendix 1)

9. Takdang-Aralin

Sumulat ng isang sanaysay - isang maliit na larawan sa paksa: "Ang lahat ng trabaho ay mahalaga, dahil pinalalaki nito ang isang tao."

Hal. 160 (gumawa ng mga panukala ayon sa mga scheme) (Slide 13)

Ind. card

10. Pagninilay

1. Ano ang orihinalidad ng SPP?

2. Anong mga paghihirap ang naranasan mo habang pinag-aaralan ang paksang ito?

Mga marka ng mag-aaral para sa aralin.

Kung may oras...

Digital na pagdidikta

Ang pag-install ay ibinigay: "Ang iyong atensyon ay inaalok ng mga pahayag na maaaring tama o mali. Kung sumasang-ayon ka sa sinabi, ilagay ang numerong "1" sa buklet, kung hindi - "0". Pagkatapos ay suriin ang iyong mga sagot at ayusin. ang mga pagkakamali. "

Totoo ba na:

1. Mga unyon paano kung saan - nagpapasakop?
2. Ang kahulugan ay hindi sumasagot sa tanong kanino?
3. Ang pangungusap ba ay isang syntactic unit?
4. Panghalip sarili ko wala bang nominative case?
5. Unyon ngunit - masunurin?
6. Maaari bang maging personal na walang katiyakan ang dalawang bahaging pangungusap?
7. Sinasagot ba ng mga subordinate explanatory sentence ang mga tanong ng mga hindi direktang kaso?
8. Inaalok Ginagawa ang lahat para mamuhay ako ng payapa ang unang bahagi ay isang pantulong na sugnay?
9., (na ...) - isang pamamaraan ng isang kumplikadong pangungusap.

Matapos makumpleto ang gawain, dapat makuha ng mga mag-aaral ang sumusunod na sagot: “101 100 101”.

1. Mga Tanong: ang mga pang-uri ay sumasagot sa mga tanong saan? saan? saan?

2. Paraan ng komunikasyon: ang mga pantulong na sugnay ay ikinakabit sa pangunahing sugnay magkapanalig na salita: saan, saan, saan galing. Sa pangunahing bahagi sila ay tumutugma index na salita sa pag-andar ng pangyayari ng lugar: doon, doon, mula doon, kahit saan at iba pa.

3. Ilagay sa alok: Ang mga subordinate na lugar ay maaaring tumayo bago ang pangunahing sugnay, sa gitna ng pangunahing sugnay, ngunit mas madalas - pagkatapos ng pangunahing sugnay.

Walang kadakilaan doon [saan?], saan walang katotohanan(L. Tolstoy).

[op. salita], ( saan- unyon. salita).

[Saan?] saan karayom, doon at thread(salawikain).

(saan- unyon. salita), [op. salita ].

Umalis siya mula doon [saan?], saan sumakay sa bakuran ng kabayo(A.N. Tolstoy).

[op. salita], ( saan- unyon. salita).

Tandaan!

1) Saan, saan, saan galing hindi maaaring maging mga unyon. Ito ay palaging magkakatulad na mga salita.

2) Itong magkakatulad na salita saan, saan, saan galing) ay maaaring gamitin sa mga sugnay na katangian at mga pantulong na sugnay. Ang paraan ng pagkilala sa pagitan ng mga uri ng subordinate clause ay ang tanong, pati na rin ang syntactic function ng mga demonstrative na salita sa pangunahing sugnay.

Ikasal: Papunta na siya doon [saan?], saan walang naging- accessory na lugar; Siya ay dumating sa lungsod na iyon [alin?], saan Hindi pa naging- sugnay na katangian; ako hindi ko alam [Ano?], saan magpapalipas ako ng gabi- pang-uri na nagpapaliwanag.

2.2. Mga subsugnay na tumutukoy sa isang salita sa pangunahing sugnay

2.3. Mga subsugnay na tumutukoy sa buong pangunahing sugnay

Pinapalitan ng mga sugnay na pang-abay ang posisyon ng mga pangyayari ng iba't ibang uri at sinasagot ang mga tanong na tiyak sa mga pangyayari.

Ang mga sumusunod na uri ng adverbial clause ay ipinakita sa Russian:

oras,

Dahilan,

Mga kahihinatnan

kundisyon,

mga konsesyon

Mga paghahambing

paraan ng pagkilos,

Mga sukat at antas.

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay ng oras.Ang mga sugnay ng oras ay nagsasaad ng oras ng pagkilos o ang pagpapakita ng tanda na tinutukoy sa pangunahing pangungusap.Ang sugnay ng oras ay tumutukoy sa buong pangunahing bahagi, sagutin ang mga tanong kung kailan? gaano katagal? kailan pa? Hanggang kailan wala kang ibinigay sa akin kundi paghihirap. (M. Yu. Lermontov) Nang bumalik ang bilang, si Natasha ay hindi magalang na natuwa sa kanya at nagmadaling umalis. (L. Tolstoy) Bagama't hindi hinihiling ni Apollo ang makata sa sagradong sakripisyo, siya ay duwag na nalubog sa mga alalahanin ng walang kabuluhang mundo. (A. Pushkin)

Sa pangunahing pangungusap, maaaring mayroong mga salitang may kahulugan ng oras, mga salitang nagpapakita noon, hanggang noon, pagkatapos noon, atbp., pati na rin ang pangalawang bahagi ng unyon noon. Kung sa pangunahing sugnay ay mayroong salitang nagpapakita kung gayon, kung gayon kapag sa pantulong na sugnay ay isang salitang unyon.

Halimbawa: Umupo ako hanggang sa makaramdam ako ng gutom. (D. Kharms) Kapag kumakain ka ng sariwang mga pipino sa taglamig, ang iyong bibig ay amoy ng tagsibol (A. Chekhov) Nararamdaman ng makata ang literal na kahulugan ng salita kahit na binigay niya ito sa makasagisag na paraan (S. Marshak) Ngayon, nang buksan ko ang bintana , napuno ang aking silid ng amoy ng mga bulaklak na tumutubo sa isang maliit na hardin sa harapan (M. Yu. Lermontov)

Mula sa mga pangungusap na may ugnayang pang-abay sa pangunahing bahagi, ang mga pangungusap na may kumplikadong mga pang-ugnay, na maaaring hatiin sa dalawang bahagi ng kuwit, ay dapat na makilala. Ang ganitong mga unyon ay matatagpuan hindi lamang sa mga kumplikadong pangungusap na may mga subordinate na sugnay, ngunit sa kanilang iba pang mga uri. Ang pagsira sa unyon gamit ang kuwit ay hindi nagbabago sa part-of-speech affiliation nito at ang uri ng subordinate clause.

Halimbawa, ang mga pangungusap na Umuulan mula noong kami ay bumalik at Umuulan mula noong kami ay bumalik ay may parehong pang-ugnay mula noon.

Ang siyentipikong panitikan ay naglalahad din ng isang punto ng pananaw, ayon sa kung saan, kapag pinuputol ang kaugnay na may isang kuwit, nahahati ito sa dalawang bahagi, ang unang bahagi ay kasama sa pangunahing pangungusap bilang isang kaugnay na salita, at ang pangalawa ay gumaganap ng papel ng unyon. Maaaring magbago ang uri ng subordinate clause.

Halimbawa, ang pangungusap Nangyari ito sa panahong walang sinuman sa kasong ito ay dapat bigyang-kahulugan hindi bilang isang kumplikadong pangungusap na may sugnay ng oras, ngunit bilang isang kumplikadong pangungusap na may sugnay na katangian.

Sa kawalan ng isang demonstrative na salita, ang subordinate na bahagi sa isang kumplikadong pangungusap ng oras ay maaaring nasa anumang posisyon na may kaugnayan sa pangunahing bahagi.

Mayroon lamang dalawang kaso kapag ang posisyon ng subordinate na bahagi ay naayos.

1) ang unyon ay ginagamit bilang, bilang biglang, pagpapahayag ng saloobin ng sorpresa, sorpresa sa pagitan ng mga sitwasyong pinangalanan sa pangunahing at subordinate na mga bahagi. Ang subordinate na bahagi ay kasunod ng pangunahing bahagi.

Halimbawa: Ang aking sumbrero ay halos puno ng mga mani, nang bigla akong makarinig ng isang kaluskos (A. S. Pushkin);

2) ang dalawang bahagi (dobleng) unyon ay ginagamit kapag - pagkatapos, lamang - paano, kailan - pagkatapos, atbp. Ang pangalawang bahagi ng mga unyon na ito ay inilalagay sa pangunahing bahagi at maaaring tanggalin; ang bahagi ng accessory ay matatagpuan sa harap ng pangunahing isa.

Halimbawa: Sa sandaling magsuot ako ng balabal, nagsimula itong mag-snow (M. Yu. Lermontov).

Ang mga sugnay ng panahon ay dapat na naiiba sa iba pang mga uri ng mga sugnay na pinagsama ng magkatulad na salita kapag.

Halimbawa: Nakita ko ang Yalta sa taon (= kung saan) iniwan ito ni Chekhov. (S. Marshak) (subordinate attributive).

Paulit-ulit akong tinanong ni Korchagin kung kailan siya maaaring ma-discharge. (N. Ostrovsky) (subordinate na paliwanag).

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga pantulong na sugnay

Ang mga adnexal na lugar ay nagpapahiwatig ng lugar o direksyon ng paggalaw, sagutin ang mga tanong kung saan? saan? saan? Hindi nila tinutukoy ang buong pangunahing bahagi, ngunit sa isang salita sa loob nito - ang kalagayan ng lugar, na ipinahayag ng pronominal na pang-abay (doon, doon, mula doon, wala kahit saan, kahit saan, kahit saan). Ang paraan ng komunikasyon sa isang kumplikadong pangungusap na may mga subordinate na sugnay ay mga magkakaugnay na salita kung saan, kung saan, mula saan, kumikilos sa syntactic function ng mga pangyayari.

Halimbawa: Sumulat siya kung saan nahuli siya ng kanyang uhaw sa pagsulat. (K. Paustovsky) Kung saan nagpunta ang ilog, magkakaroon ng channel. (Kawikaan) At doon, sa isip, kung saan ang kahapon ay napakaraming tunog, tanging kawalan ng laman ang natitira (K. G. Paustovsky). Biglang, kung saan itinapon ng surf ang mga puting fountain nito, isang rosas na agila. (M. Prishvin) Doon ako nanggaling, kung saan matigas ang mga tao gaya ng granite. (I. Utkin)

Sa kolokyal na pananalita, ang pang-ugnay na pang-abay sa pangunahing bahagi ay maaaring tanggalin, at ang bahaging ito ay nagiging hindi kumpleto, ang nasasakupan na bahagi ay tumutukoy sa inalis na pang-abay na ito.

Halimbawa: Pumunta siya kung saan niya gusto, kung saan sa pangunahing bahagi ay nawawala ang salita doon.

Karaniwang inilalagay ang mga pantulong na sugnay pagkatapos ng salitang panturo sa pangunahing bahagi. Kapag binabago ang pagkakasunud-sunod ng mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap na may pantulong na sugnay, ang pansin sa nilalaman ng pantulong na sugnay ay tumataas. Ito ay karaniwang sinusunod sa mga salawikain, kasabihan, aphorism, gayundin sa mga tekstong patula.

Halimbawa: Kung saan ito ay manipis, ito ay masira doon. Kung saan may tubig, mayroong wilow. Kung saan ito ay manipis, ito ay masira doon. Kung saan may trabaho, mayroong kaligayahan.

Ang mga subordinate na lugar ay dapat na nakikilala mula sa iba pang mga uri ng mga subordinate na sugnay, na maaari ding ilakip sa pangunahing sugnay sa tulong ng mga magkakaugnay na salita kung saan, saan, mula saan.

Ikumpara: At pumasok si Tanya sa walang laman na bahay kung saan (kung saan) nanirahan kamakailan ang ating bayani. (A. Pushkin) - (subordinate depinitibo).

Sinimulan kong maalala kung saan ako nagpunta sa araw (I. Turgenev) (nagpapaliwanag na sugnay).

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga pantulong na sugnay

Ang mga subordinate na sugnay ng katwiran ay naghahayag (nagtalaga) ng dahilan ng sinasabi sa pangunahing sugnay.

Ang mga subordinate na sanhi ay tumutukoy sa buong pangunahing bahagi, ang mga dahilan ay mahalaga, sagutin ang mga tanong na bakit? Para sa anong dahilan? bakit ?, sumangguni sa buong pangunahing pangungusap at sumali sa mga pangunahing unyon dahil, dahil, dahil, para, mabuti, salamat sa katotohanan na, dahil, lalo na bilang katulad.

Halimbawa: Nagugutom sila dahil walang magpapakain sa kanila, umiiyak sila dahil labis silang hindi nasisiyahan (A.P. Chekhov). Ipinadala ko sa kanya ang lahat ng luha bilang regalo, dahil hindi ako mabubuhay upang makita ang kasal. (I. Brodsky) Anumang gawain ay mahalaga, dahil ito ay nagpapalaki sa isang tao. (L.T.) Dahil sa katotohanan na naglalagay kami ng mga bagong dula araw-araw, ang aming teatro ay kusang-loob na dumalo. (A. Kuprin)

Ang mga compound na unyon, ang huling bahagi nito ay kung ano, ay maaaring putulin: sa subordinate clause, isang simpleng unyon kung ano ang nananatili, at ang iba pang mga salita ay kasama sa pangunahing pangungusap, na gumaganap ng function ng isang demonstrative na salita sa loob nito at pagiging miyembro ng pangungusap.

Halimbawa: Kaya naman mahal ko ang mga taong kasama ko sa mundo. (S. Yesenin)

Ang subordinate na sugnay ng sanhi ay kadalasang matatagpuan pagkatapos ng pangunahing bahagi, gayunpaman, kapag gumagamit ng dalawang bahagi na unyon, ang subordinate na sugnay ay maaaring tumayo sa harap ng pangunahing, kung saan inilalagay ang pangalawang bahagi ng unyon na ito:

Halimbawa: Dahil lahat tayo ay iisa para sa teknolohiya at para sa pagkakalantad nito, tatanungin natin si Mr. Woland! (M. A. Bulgakov)

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga pang-ugnay na corollaries

Ang mga subordinate corollaries ay nagpapahiwatig ng isang kahihinatnan, isang konklusyon na sumusunod mula sa nilalaman ng pangunahing pangungusap. Ang subordinate corollary ay tumutukoy sa buong pangunahing bahagi, ay may kahulugan ng isang kinahinatnan, konklusyon, sumali sa pangunahing bahagi na may isang unyon upang at palaging pagkatapos ng pangunahing bahagi. Sinasagot ng subordinate corollary ang tanong kung ano ang nangyari bilang resulta nito?

Halimbawa: Agad siyang nakatulog, kaya nang magtanong ako, tanging ang pantay niyang paghinga lang ang narinig ko. Lumalakas ang init, kaya nahihirapang huminga. (D. Mamin-Sibiryak); Ang niyebe ay lalong pumuti at lumiliwanag, kaya masakit ang aking mga mata. (M. Lermontov)

Hindi sila nabibilang sa mga kumplikadong pangungusap na may subordinate na sugnay ng pangungusap, sa pangunahing bahagi kung saan mayroong isang pang-abay kaya, at sa sugnay - ang unyon na: Sa tag-araw, lumaki siya upang siya ay naging mas matangkad kaysa sa lahat. sa klase; ito ay isang NGN na may sugnay ng sukat at antas.

Huwag kabilang sa pangkat na isinasaalang-alang at mga pangungusap, ang mga bahagi nito ay konektado sa pamamagitan ng isang koordinasyon o di-unyon na koneksyon at sa pangalawang bahagi kung saan ang mga pang-abay ay ipinakita samakatuwid at samakatuwid.

Halimbawa: Maganda ang panahon, kaya pumunta kami sa lawa (SSP); Umulan kaya kailangan na naming umalis (BSP).

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga kondisyong nasa ilalim

Ang mga subordinate na kondisyon ay nagpapahiwatig ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng kung ano ang sinabi sa pangunahing pangungusap. Ang subordinate na kondisyon ay tumutukoy sa buong pangunahing bahagi, ang kondisyon ay mahalaga, sumasagot sa tanong sa ilalim ng anong kondisyon? at sumasali sa pangunahin sa tulong ng mga pang-ugnay na pang-ugnay kung, kapag (sa kahulugan ng unyon kung), kung, sa lalong madaling panahon, oras, kung, atbp.

Halimbawa: Ang kanyang mukha ay tila napakabata, kung hindi para sa magaspang na corporal folds na tumawid sa mga pisngi at leeg (I. Ilf at E. Petrov). At napakalaking operasyon kapag ang isang tao ay higit sa animnapu! (K. Paustovsky) Kung ikaw ay isang matanda, ikaw ay magiging tiyuhin namin magpakailanman. (A. Pushkin)

Ang mga subordinate na kondisyon ay maaaring sakupin ang anumang posisyon na may kaugnayan sa pangunahing bahagi.

Ang dalawang bahagi na unyon ay maaaring lumahok sa disenyo ng isang kondisyon na koneksyon: kung - pagkatapos, kung - gayon, kung - pagkatapos, at lahat ng mga ito ay maaaring mapalitan ng isang simpleng unyon kung (iyon ay, ang kanilang pangalawang bahagi ay hindi sapilitan). Sa kasong ito, ang subordinate na bahagi ay nauuna sa pangunahing bahagi.

Halimbawa: Kung ang panahon ay pareho bukas, pagkatapos ay pupunta ako sa lungsod sa pamamagitan ng tren sa umaga (A.P. Chekhov).

Minsan ang mga panaguri sa parehong bahagi ng isang kumplikadong pangungusap ay ipinahayag ng mga pandiwa sa anyo ng subjunctive (kondisyon) na mood (sa subordinate na bahagi, isang particle ay idaragdag sa unyon).

Halimbawa: Kung nakakita ako ng kahit isang solong ilaw sa isang lugar sa malayo, siyempre, agad akong titigil. (P. Pavlenko)

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga pantulong na layunin

Ang mga sugnay na layunin ay nagsasaad ng layunin ng sinasabi sa pangunahing sugnay. Ang sugnay ng layunin ay tumutukoy sa buong pangunahing bahagi, may kahulugan ng layunin, sumasagot sa mga tanong na bakit? para saan? para saan? at pinag-uugnay ang pangunahing bahagi sa mga unyon upang (upang), upang, upang, pagkatapos ay upang, upang, kung lamang, kung lamang, kung lamang.

Halimbawa: Naglagay sila ng mga kadena sa ilalim ng mga gulong sa halip na mga preno upang hindi sila gumulong, kinuha ang mga kabayo sa pamamagitan ng paningil at nagsimulang bumaba (M. Yu. Lermontov). Upang paglaruan ang isang bagay dahil sa inip, kinuha niya ang isang bakal na sibat sa kanyang mga kamay. (A. Pushkin) Ginising ko si Pashka upang hindi siya mahulog sa kalsada. (A. Chekhov) Ginamit niya ang lahat ng kanyang kahusayan sa pagsasalita upang ilayo si Akulina sa kanyang mga intensyon. (A. Pushkin) Upang maging masaya, hindi lamang dapat magmahal, kundi mahalin din. (K. Paustovsky)

Sa mga komplikadong pangungusap na ito, minsan ginagamit ang salitang panturo noon.

Halimbawa: Pumunta ako dito upang ipaliwanag ang aking sarili.

Ang mga pang-ugnay na ginagamit sa isang komplikadong pangungusap na may mga subordinate na sugnay ay kadalasang pinaghihiwalay ng kuwit. Kapag pinuputol ang isang tambalang unyon, ang isang simpleng unyon ay nananatili sa subordinate na sugnay na to, at ang natitirang mga salita ay kasama sa pangunahing pangungusap, bilang isang demonstrative na salita at isang miyembro ng pangungusap.

Halimbawa: Inanyayahan kita, mga ginoo, upang maiulat ang pinaka hindi kasiya-siyang balita (N.V. Gogol). Binanggit ko ito para lamang bigyang-diin ang ganap na pagiging tunay ng marami sa mga bagay ni Kuprin. (K. Paustovsky)

Ang mga subordinate na layunin ay dapat na nakikilala mula sa iba pang mga uri ng subordinate clause na may unyon sa.

Halimbawa: Gusto ko ang isang balahibo ay katumbas ng bayoneta. (V. Mayakovsky) (subordinate na paliwanag).

Ang oras ng landing ay kinakalkula sa paraang makarating sa landing site sa madaling araw. (D. Furmanov) (subordinate mode of action na may karagdagang kahulugan ng layunin).

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga subordinate na konsesyon

Sa subordinate concession, ang isang kaganapan ay iniulat, sa kabila ng kung saan ang isang aksyon ay isinasagawa, isang kaganapan na tinatawag sa pangunahing sugnay. Sa mga concessive na relasyon, ang pangunahing pangungusap ay nag-uulat ng mga naturang kaganapan, katotohanan, aksyon na hindi dapat mangyari, ngunit gayunpaman mangyari (nangyari, mangyayari). Kaya, ang mga subordinate na konsesyon ay tinatawag, kumbaga, isang "hindi gumagana" na dahilan.

Ang mga konsesyon ng pang-abay ay sumasagot sa mga tanong kahit na ano? salungat sa ano?, sumangguni sa buong pangunahing pangungusap at samahan ito:

1) mga unyon, bagaman, bagaman ... ngunit, sa kabila ng katotohanan na, sa kabila ng katotohanan na, sa kabila ng katotohanan na, hayaan, hayaan, atbp.

2) magkatulad na mga salita sa kumbinasyon ng butil ni: kahit gaano karami, kahit ano, anuman, atbp.

Halimbawa: Madumi halos lahat ng lugar sa kalye, bagama't umulan kagabi (F. Sologub) - paraan ng komunikasyon - unyon bagaman.

Anuman ang mga damdamin na nanaig kay Bomze, ang kanyang mukha ay hindi iniwan ang pagpapahayag ng likas na maharlika (I. Ilf at E. Petrov) - isang paraan ng komunikasyon - isang kaalyadong salita, na bahagi ng panaguri.

Hindi mahalaga kung gaano kalaki ang idinagdag ni Ivan ng isang hakbang, ang distansya sa pagitan ng hinabol at sa kanila ay hindi nabawasan sa lahat (M. A. Bulgakov) - isang paraan ng komunikasyon ay isang salita ng unyon kung magkano, na isang pangyayari.

Ang unyon ay maaaring dalawang bahagi na may pangalawang bahagi ngunit, oo, gayunpaman; ang mga sangkap na ito ay maaari ding gamitin kapag gumagamit ng magkakatulad na salita.

Halimbawa: Kakatwa, ang paningin ng mga papel ay nagbigay ng katiyakan sa chairman ng kaunti (I. Ilf at E. Petrov).

At kahit na ang insensible na katawan ay katumbas ng nabubulok sa lahat ng dako, ngunit mas malapit sa matamis na limitasyon, gusto ko pa ring magpahinga (A. S. Pushkin).

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga kaugnay na sugnay

Pinapalawak ng kamag-anak na sugnay ang buong pangunahing bahagi. Ang nilalaman ng pangunahing bahagi ay inihambing sa nilalaman ng nasasakupan. Mula sa pangunahing bahagi hanggang sa subordinate ay maaaring maglagay ng mga tanong tulad ng paano? tulad ng ano? tulad ng ano? Ang subordinate na sugnay ay pinagsama ng mga paghahambing na pang-ugnay tulad ng, parang, parang, eksakto, tulad ng, tulad ng, parang, parang, parang, parang, parang, parang:

Halimbawa: Si Prinsipe Vasily ay laging tamad na nagsasalita, habang ang isang aktor ay nagsasalita ng papel ng isang lumang dula. (L. N. Tolstoy)

Ngunit ngayon ay isang malawak at mapurol na tunog ang lumipad mula sa karagatan, na para bang isang bula ang sumabog sa kalangitan. (A. N. Tolstoy)

Umiling-iling si gumulong, bumangon mula sa kanyang upuan, nahulog ang tubo mula sa kanyang bibig, ang kanyang mga lilang labi ay baluktot, na parang gusto niya at hindi makapagsalita ng isang salita (A. N. Tolstoy).

Sa pangunahing bahagi ng isang kumplikadong pangungusap na may isang paghahambing na sugnay, ang isang demonstrative na salita ay maaaring gamitin sa paraang, na, gayunpaman, ay hindi obligado: Siya ay tumawa nang napakasaya, na para bang narinig niya ang pinaka nakakatawang biro sa kanyang buhay.

Maaaring hindi kumpleto ang mga paghahambing na sugnay: inaalis nila ang panaguri kung ito ay kasabay ng panaguri ng pangunahing sugnay.

Halimbawa: Ang kanyang pag-iral ay nakapaloob sa mahigpit na programang ito, tulad ng isang itlog sa isang shell. (A. Chekhov)

Ang katotohanan na ito ay tiyak na isang hindi kumpletong dalawang-bahaging pangungusap ay pinatunayan ng isang menor de edad na miyembro ng pangkat ng panaguri - sa shell.

Ang hindi kumpletong paghahambing na mga sugnay ay hindi dapat ipagkamali sa paghahambing na mga pagliko kung saan hindi maaaring magkaroon ng panaguri.

Ito ay kinakailangan upang makilala sa pagitan ng subordinate comparative at comparative turnover. Sa kaugnay na sugnay ay mayroong panaguri o menor de edad na kasapi ng pangkat ng panaguri, ibig sabihin, nakadepende sa salitang panaguri. Sa comparative turnover, ang predicate group ay hindi kinakatawan:

Ang "antelope wildebeest" ay tinanggap ang mapang-akit na bastos na tao at nagmaneho, na umuugoy tulad ng isang funeral chariot (I. Ilf at E. Petrov) - isang comparative turn, isang pangyayari.

Ang malapit sa kumplikadong mga pangungusap na may mga subordinate na sugnay ng paghahambing ay kumplikadong mga pangungusap na may mga sugnay ng paghahambing, kung saan ang isang bahagi ay inihambing sa isa pa at ang pangalawa ay pinagsama sa una sa tulong ng unyon kaysa - iyon; sa parehong bahagi ng naturang pangungusap, ipinakita ang mga pahambing na antas ng pang-uri o pang-abay.

Halimbawa: At mas maliwanag ang mga kulay sa kanyang imahinasyon, mas mahirap para sa kanya na umupo sa isang makinilya (V. Nabokov).

Sa mga pangungusap na ito, ang pangunahing bahagi ay itinuturing na pangalawang bahagi, na naglalaman ng bahagi ng unyon ng mga paksa.

Ang isang espesyal na pangkat sa loob ng kumplikadong mga pangungusap na may mga paghahambing na sugnay ay nabuo ng mga hindi tumutukoy sa buong pangunahing bahagi, ngunit sa isang salita dito - sa anyo ng paghahambing na antas ng isang pang-uri o pang-abay, o sa mga salitang naiiba, naiiba, iba, iba, iba. Ang subordinate na bahagi ay sumasali sa pangunahing bahagi sa tulong ng mga unyon kaysa, kaysa. Ang mga ugnayan sa pagitan ng mga bahagi ay comparative o contrastive.

Halimbawa: Ang oras ay lumipas nang mas mabagal kaysa sa mga ulap na gumagapang sa kalangitan (M. Gorky).

· Mga kumplikadong pangungusap na may pang-abay na modalidad

Ang mga adjectives ng mode of action ay nagpapakilala sa paraan ng pagkilos at sinasagot ang mga tanong na paano? paano? Nakasalalay sila sa salitang gumaganap ng pag-andar ng pang-abay ng paraan ng pagkilos sa pangunahing sugnay, sumangguni sa isang salita sa pangunahing bahagi - ang demonstrative pronominal na pang-abay kaya o ang kumbinasyon sa ganitong paraan (kung minsan sila ay tinanggal) at sumali ang pangunahing bahagi na may magkakatulad na salita tulad ng.

Halimbawa: Naikuyom lamang ni Gaston ang kanyang panga, ngunit kumilos kung kinakailangan (A. N. Tolstoy)

Ang mga adventitious modalities ay matatagpuan sa likod ng pangunahing bahagi.

· Mga kumplikadong pangungusap na may mga pantulong na sukat at antas

Ang mga subordinate na sukat at antas ay tumutukoy sa sukat o antas ng kung ano ang maaaring masukat sa mga tuntunin ng dami, kalidad, intensity. Sinasagot nila ang tanong hanggang saan? at sumali sa pangunahing bahagi sa mga unyon kung ano, sa, paano, parang, parang, atbp., o sa magkakatulad na mga salita kung magkano, magkano.

Ang mga pantulong na sugnay na may mga pang-ugnay na, upang tukuyin ang mga salitang kaya, ganoon, napakarami, kaya at lumilipat sa ganoong lawak, sa ganoong lawak, at may karagdagang kahulugan ng kahihinatnan.

Halimbawa: Ang kanyang mga kamay ay nanginginig sa isang lawak na hindi niya maalis ang butones ng kanyang amerikana. (A. Chekhov) Napakaraming kagandahan sa lupain ng Russia na ang lahat ng mga artista ay magkakaroon ng sapat para sa libu-libong taon. (K. Paustovsky) Siya ay nakatayo sa isang taas na ang mga tao mula sa ibaba ay kailangang tumingin sa kanya nang nakatalikod ang kanilang mga ulo. (D. Merezhkovsky) Dito sinakop ng kakila-kilabot si Berlioz kaya ipinikit niya ang kanyang mga mata (M. Bulgakov).

Ang isang hiwalay na grupo sa mga kumplikadong pangungusap na may mga subordinate na sukat at antas ay ang mga kung saan ang subordinate na bahagi ay nakakabit sa mga salita nang labis, sa tulong ng mga magkakatulad na salita, magkano, magkano. Sa mga pangungusap na ito, tanging ang kahulugan ng sukat at antas ang ipinahayag at walang karagdagang konotasyon ng kahihinatnan.

Halimbawa: Nagalit ako hangga't maaari.

Ang mga sukat at antas ng adnexal ay maaaring may karagdagang konotasyon ng paghahambing; sa kasong ito, ang mga ito ay pinagsama ng mga paghahambing na pang-ugnay.

Halimbawa: Ang gayong tugtog at pag-awit ay nakatayo sa pangunahing kalye, na parang ang isang driver sa isang pangingisda na canvas sa pangkalahatan ay hindi nagdadala ng isang riles, ngunit isang nakabibinging nota ng musika (I. Ilf at E. Petrov).

Napag-usapan namin ang mga kumplikadong pangungusap na may mga pantulong na sugnay nang sinuri namin ang mga uri ng mga pantulong na sugnay sa isang kumplikadong pangungusap.

Abril 16, 2016

Sa Russian, ang mga pangungusap ay nahahati sa simple at kumplikado. Ang kanilang pagkakaiba ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga simple ay may isang gramatikal na batayan, sa mga kumplikado ay maaaring mayroong dalawa o higit pa. Sa syntactic constructions na binubuo ng ilang bahagi, isa sa tatlong uri ng komunikasyon ang maaaring gamitin: coordinating, unyonless o subordinating. Ang mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay (grade 9) ay ang pinakamalawak na paksa dahil sa bilang ng mga kahulugan ng umaasang bahagi mula sa pangunahing isa.

Ang konsepto ng isang komplikadong pangungusap

Ang isang syntactic construction kung saan ang isang bahagi ay nakadepende sa isa pa ay tinatawag na isang kumplikadong istraktura. Ito ay palaging may pangunahing (kung saan itinaas ang tanong) at isang karagdagang bahagi. Ang mga pangungusap na bumubuo sa gayong istraktura ay konektado sa pamamagitan ng mga pang-ugnay na pang-ugnay o magkakatulad na salita, halimbawa:

1. Napagtanto ng bata (ano?) na nalantad ang kanyang panlilinlang(ang pangunahing bahagi - naunawaan ng batang lalaki kung saan ikinakabit ang subordinate clause gamit ang subordinating conjunction na "ano").
2. Kaysa maging pangalawa sa Roma, mas mabuting mauna sa probinsya(sa ilalim ng anong kondisyon?) (ang pangunahing sugnay - mas mainam na maging una sa lalawigan - ay konektado sa umaasa na pang-ugnay na "ano").
3. Isang hangin (ano?) ang umihip mula sa hilaga, na nagpilit sa lahat na i-button ang kanilang mga jacket(ang pangunahing pangungusap - umihip ang hangin mula sa hilaga - ay konektado sa pantulong na kaalyadong salitang "na").

Depende sa kung paano konektado ang mga bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, nahahati sila sa 4 na uri:

• may sugnay na nagpapaliwanag sa tulong ng mga pang-ugnay sa ano, paano, kung (Narinig ko ang kalampag ng gate);
• na may mga sugnay na katangian, na ikinakabit ng magkakatulad na salita alin, alin, kanino, ano, saan iba ( Nabili ko na ang kotseng matagal ko nang pinapangarap);
• na may sugnay na pang-uri na gumagamit ng magkakaugnay na salita bakit, bakit, bakit at ano (Sa gabi, pinaliguan ng ina ang kanyang anak, pagkatapos nito ay palagi siyang nagbabasa ng isang fairy tale);
Umakyat kami sa observation deck, kung saan nakikita ang lungsod hangga't maaari.).

Ang huling uri ng syntactic constructions ay nahahati sa mga uri ayon sa kanilang kahulugan.

Mga uri ng sugnay na pang-abay

Sa kumplikadong mga pangungusap, ang umaasa na bahagi, na sumasagot sa mga tanong na likas sa mga pangyayari, ay tinatawag na. Nasa ibaba ang mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay. Ang talahanayan ay madaling ihatid ang lahat ng kanilang mga uri:

oras	sa sandaling tumaas ang kurtina, tumugtog ang orkestra (kailan?)
mga lugar	umuwi sila, kung saan naghihintay na sa kanila ang isang mainit na hapunan at isang mainit na grog (saan?)
sanhi	ang mga bata ay nagtawanan (sa anong dahilan?) dahil ang aso ay tumayo sa kanyang hulihan na mga binti at ikinakaway ang kanyang maikling buntot.
kundisyon	kung malapit ka, mangyaring pumunta sa amin (sa ilalim ng anong kondisyon?)
mga layunin	Pumunta ako sa tindahan (para saan?) para bumili ng tinapay para sa hapunan
mga konsesyon	natahimik siya (sa kabila ng ano?), sa kabila ng katotohanang malakas ang hinanakit sa kaibigan
paghahambing	may dumagundong sa labas ng bintana (tulad ng ano?), tulad ng isang malayong bagyo
kurso ng aksyon	ginawa nating lahat (paano?) gaya ng nakasaad sa tala
mga sukat at antas	mahiyain ang dalaga (hanggang saan?) na hindi muna makikipag-usap sa isang estranghero
kahihinatnan	sa tag-araw, lumaki si Yegor, kaya ngayon ay nakakuha siya ng pangalawang lugar sa mga ranggo (bilang resulta ng ano?)

Ang mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay ay pinag-uugnay ng mga pang-ugnay at magkakatulad na salita, depende sa kahulugan na kanilang tinukoy.

Mga adventitious na larawan at antas ng pagkilos

Ang ganitong uri ng kumplikadong mga pangungusap sa nakadependeng bahagi nito ay nagbibigay ng paliwanag kung paano isinagawa ang aksyon o nagpapahiwatig ng antas ng kalidad ng katangian ng paksa na tinatalakay sa pangunahing isa.

Sa ganitong mga syntactic constructions, ang mga tanong ay ibinibigay sa subordinating sentence: "paano?", "paano?", "magkano?", "hanggang saan?" iba pa. Ang umaasa na bahagi ay tumutugma sa:

Ang isang kumplikadong pangungusap na may pang-abay na pang-abay na paraan ng pagkilos ay palaging binuo sa paraang ang pangunahing bahagi ay nauuna sa umaasa. Kung papalitan mo sila, mabubuo ang ibang value. Halimbawa:

1. Ang niyebe ay napakaliwanag (hanggang saan?) na nagsimulang tumulo ang mga mata pagkatapos ng ilang minutong nasa labas.
2. Nagsimulang tumulo ang aking mga mata pagkatapos ng ilang minutong nasa labas (sa anong dahilan?) dahil napakaliwanag ng niyebe.

Sugnay ng oras

Kapag ang umaasang bahagi sa isang kumplikadong sintaktikong pagbuo ay nagpapahiwatig kung kailan naganap ang kaganapan, kung gayon ito ay isang kumplikadong pangungusap na may sugnay ng pang-abay na panahunan. Kasabay nito, ang nakasalalay na bahagi ay hindi tumutukoy sa isang hiwalay na konsepto, ngunit sa buong pangunahing isa, at nagbibigay ng mga sagot sa mga tanong na "kailan?", "Gaano katagal?", "hanggang kailan?", "mula kailan? ”

Ang mga ito ay konektado sa tulong ng mga pansamantalang unyon "kapag", "sa lalong madaling panahon", "halos", "hanggang", "hanggang", "mula noong" at iba pa. Kasabay nito, ang pangunahing pangungusap ay maaaring maglaman ng mga salita na may kahulugan ng oras, halimbawa, "pagkatapos", "pagkatapos", "hanggang noon", atbp. Halimbawa, ang mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay mula sa panitikan:

1. Noong araw (kailan ba talaga?) nang ginawa ko ang desisyong ito, may tumama sa balikat ko sa Criterion Bar (A. Conan Doyle).
2. Ngayon maupo ka muna dito saglit (gaano katagal?) habang ako'y naubusan ng pagkain (J. Simenon).

Sa ganitong mga syntactic constructions, maaaring gamitin ang mga kumplikadong conjunctions, na pinaghihiwalay ng kuwit sa dalawang bahagi. Bukod dito, ang isa sa kanila ay nasa pangunahing pangungusap bilang isang demonstrative na salita, at ang pangalawa - sa subordinate clause sa anyo ng isang unyon ( It's been 30 years since he left his hometown).

Kung sakaling ang index na salita ay wala, ang umaasa na bahagi ay maaaring pareho bago at pagkatapos ng pangunahing isa, ngunit sa dalawang kaso ito ay naayos:

1. Kung ang mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay ay gumagamit ng mga unyon na "bilang", "bilang biglaan", kung gayon ang mga ito ay pagkatapos ng pangunahing ( Malapit nang matapos ang hapunan nang dumating ang isa pang bisita.).
2. Kung ginamit ang dalawahang pang-ugnay, gaya ng "kapag ... pagkatapos", "lamang ... paano", "kapag .... pagkatapos". Sa kasong ito, ang subordinate clause ay nasa harap ng pangunahing bahagi, at ang pangalawang fragment ng double union ay maaaring tanggalin ( Kapag bumagsak ang unang niyebe, lilipat sa timog ang kawan).

Sa ibang mga kaso, maaaring magbago ang lugar ng subordinate clause nang hindi naaapektuhan ang kahulugan ng pangungusap.

mga adnexal na lugar

Ang isang kumplikadong pangungusap na may sugnay na pang-abay (mga halimbawa sa ibaba) ay maaaring magpahiwatig ng lugar ng aksyon o direksyon nito. Sinasagot nito ang mga tanong na "saan?", "Saan?", "Mula saan?" at tumutukoy sa isang tiyak na salita sa pangunahing bahagi, na maaaring ipahayag ng isang pang-abay (doon, doon, mula doon, saanman, saanman at iba pa).

1. Kahit saan (saan ba talaga?), kahit saan ka tumingin, may tubig.
2. Galing ako sa isang lugar (saan?), kung saan hindi pa nalaman ang kahirapan.

Ang tambalang pangungusap ay iniuugnay sa pang-abay na sugnay ng lugar sa pamamagitan ng magkakatulad na mga salitang "saan?", "Saan?", "Saan galing?" Ang umaasa na bahagi sa naturang syntactic constructions ay pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan.

Subordinate na kondisyon

Ang mga kumplikadong pangungusap na may mga sugnay na pang-abay na pang-abay ay sumasagot sa mga tanong na "sa ilalim ng anong kondisyon?", "Sa anong kaso?" Ang ganitong mga syntactic constructions ay nagpapahiwatig ng mga kondisyon kung saan ang mga aksyon na pinangalanan sa pangunahing bahagi ay ginanap. Sa kanila, ang umaasa na sugnay ay maaaring sumangguni sa parehong pangunahing bahagi at sa isang hiwalay na panaguri, at sumali sa tulong ng mga unyon "kung", "paano" (sa kahulugan ng "kung"), "kung", "kung". ” at “kailan” (sa papel na "kung").

Ang isang kumplikadong pangungusap na may subordinate na sugnay na pang-abay (ang mga halimbawa sa ibaba ay nagpapatunay nito) ang mga kundisyon ay maaaring pareho bago ang pangunahing at pagkatapos nito:

1. Kung gusto mo ng labis, maging ayon dito (sa anong kondisyon?).
2. Maaari kang makakuha ng pagkakataong manalo sa lottery (sa anong kaso?) kung regular kang bibili ng mga tiket.
3. Kung regular kang bumili ng mga tiket, maaari kang manalo sa lottery (ang nilalaman ng alok ay hindi nagbago mula sa muling pagsasaayos).

Kadalasan, ang mga naturang syntactic constructions ay gumagamit ng mga conjunction na binubuo ng dalawang bahagi: "kung ... pagkatapos", "kung .... Oo kung... pagkatapos" ( Kung umuulan bukas, pagkatapos ay hindi kami pupunta para sa mga kabute.).

layunin ng pang-uri

Ang mga kumplikadong pangungusap na may mga subordinate na layunin ay nagpapahiwatig ng layunin kung saan ang aksyon na ipinahiwatig sa pangunahing bahagi nito ay ginanap. Nagbibigay sila ng mga sagot sa mga tanong na "bakit?", "para sa anong layunin?", "para saan?"

Ang mga bahagi ng naturang syntactic construction ay pinagsama ng mga unyon "to", "upang", "upang", "kung lamang", "kung gayon" at iba pa, halimbawa:

1. Upang makalakad ng mas mabilis, binilisan niya ang kanyang mga hakbang (para sa anong layunin?).
2. Upang maging kapaki-pakinabang sa mga tao, kailangan mong magtrabaho nang husto sa iyong sarili (para saan?).
3. Sinabi ko ito para (bakit?) para inisin ang aking ama.

Maaaring paghiwalayin ang mga compound na unyon, pagkatapos ay mayroong kuwit sa pagitan nila. Ang isang bahagi ay nananatili sa pangunahing sugnay, at ang unyon "sa" - sa umaasa.

Sugnay ng katwiran

Ang mga kumplikadong pangungusap na may pang-abay na pang-abay na dahilan ay nagsasaad ng batayan ng sinasabi sa pangunahing bahagi. Ang umaasa na sugnay ay ganap na nauugnay sa pangunahing isa at sumasagot sa mga tanong na "sa anong dahilan?", "bakit?", "bakit?" at sinasalihan ng mga unyon "dahil", "mabuti", "dahil", "dahil", "dahil" at iba pa, halimbawa:

1. Dahil sa pag-rally namin, hindi kami kayang talunin ng mga kalaban (sa anong dahilan?).
2. Nalungkot siya (bakit?), dahil ang taglagas ay nagdala ng ulan at lamig.
3. Nagpasya kaming huminto (bakit?) dahil anim na oras kaming magkasunod na naglalakad.

Ang subordinate na sugnay sa naturang syntactic constructions ay kadalasang kasunod ng pangunahing sugnay.

Adventitious corollary

Sa kumplikadong mga pangungusap na may katulad na mga subordinate na sugnay, ang isang konklusyon ay nakuha mula sa nilalaman ng pangunahing bahagi. Sinasagot nito ang tanong na "ano ang nangyari dahil dito?" Ang umaasa na fragment ay nakakabit sa pangunahing unyon "kaya" at palaging kasunod nito, halimbawa:

1. Lumakas ang init (anong nangyari dahil dito?), kaya kailangan naming maghanap ng masisilungan.
2. Ang batang babae ay nagsimulang umiyak (ano ang nangyari dahil dito?), kaya kailangan kong pagbigyan ang kanyang kahilingan.

Ang ganitong uri ng konstruksiyon ay hindi dapat malito sa mga subordinate na antas at sukat, kung saan ginagamit ang pang-abay na "kaya" at ang unyon na "ano" ( Sa tag-araw, siya ay sobrang tanned na ang kanyang buhok ay parang puti.).

Adventitious assignment

Ang mga kumplikadong pangungusap na may mga subordinate na sugnay na ito ay nagbibigay ng mga paliwanag para sa mga pangyayaring naganap na taliwas sa tinalakay sa pangunahing bahagi.

Sinasagot nila ang mga tanong na "sa kabila ng ano?", "Sa kabila ng ano?" at sumali sa pangunahing katawan:

• mga unyon "bagaman", "kahit na ... ngunit", "sa kabila ng katotohanan na", "hayaan", "hayaan" ( May malalaking puddles sa labas kahit umulan kahapon);
• magkakatulad na salita na may butil na "ni" - "kahit paano", "kahit gaano karami" "kahit ano" ( Gaano man kalaki ang ginawa ni lolo ng tumba-tumba, tumagilid ito).

Kaya, ang mga subordinate na konsesyon ay nagpapahiwatig kung bakit hindi gumana ang aksyon.

Ang mga subordinate na sugnay sa Russian ay umaasa sa mga bahagi ng pangunahing sugnay sa isang kumplikadong pangungusap. Ibig sabihin, ginagampanan nila ang papel ng pangalawang miyembro ng pangungusap. Samakatuwid, ang mga uri ng pantulong na sugnay ay nahahati ayon sa papel na ginampanan sa pangungusap. Ang isang tanong ay maaaring itanong sa buong pangalawang pangungusap, tulad ng ginagawa na may paggalang sa mga miyembro ng pangungusap.

Ang mga pangunahing uri ng mga subordinate na sugnay

Apat na uri ng mga ito ang isinasaalang-alang: attributive, adverbial, explanatory at connecting. Maaaring magbigay ng mga halimbawa na kumakatawan sa lahat ng uri ng mga subordinate na sugnay:

1. Ang kama ng bulaklak, na inilatag sa looban sa kaliwang bahagi ng balkonahe, ay kahawig ng isang maliit na kopya ng bayan - isang uri ng Flower Town mula sa fairy tale ni Nosov tungkol kay Dunno. (Determinative).
2. At tila sa akin ay talagang nakatira doon ang hindi mapakali at nakakatawang mga short men. (nagpapaliwanag).
3. At hindi natin sila nakikita dahil nagtatago sila sa atin sa ilalim ng lupa. (Circumstantial).
4. Ngunit sa sandaling umalis kami sa isang lugar, habang ang mga shorties ay lumabas sa kanilang mga pinagtataguan at nagsimulang tamasahin ang buhay nang marahas. (Koneksyon).

Mga sugnay na pantukoy

Ang mga subordinate na sugnay na ito sa Russian ay tumutukoy sa tanda ng isang pangngalan o kung minsan ay isang parirala na binubuo ng isang pangngalan at isang demonstrative na salita. Nagsisilbi silang mga sagot sa mga tanong alin? kanino? alin? Ang mga maliliit na pangungusap na ito ay pinagsama sa pangunahing bahagi ng magkakatulad na salita. kaninong, alin, sino, ano, alin, saan, saan, kailan. Karaniwan sa pangunahing bahagi ng isang komplikadong pangungusap ay may mga salitang nagpapakita tulad ng ganyan, bawat isa, anuman, anuman o na sa iba't ibang anyo ng panganganak. Ang mga sumusunod na mungkahi ay maaaring kunin bilang mga halimbawa:

• mga buhay na nilalang, alin?) na naninirahan sa planeta sa tabi ng mga tao, nakakaramdam ng magandang ugali ng tao sa kanila.
• Iunat ang iyong kamay na may dalang pagkain, buksan ang iyong palad, mag-freeze, at ilang ibon, ( alin?) na ang tinig ay naririnig sa umaga sa mga palumpong ng iyong hardin, na may kumpiyansa ay uupo sa iyong kamay.
• Bawat tao ( alin?) na isinasaalang-alang ang kanyang sarili ang tuktok ng paglikha ng Makapangyarihan sa lahat, ay dapat tumutugma sa ranggo na ito.
• Maging isang hardin, kagubatan o isang ordinaryong bakuran, (alin?)kung saan pamilyar at pamilyar ang lahat, ay maaaring magbukas ng pinto sa kahanga-hangang mundo ng kalikasan para sa isang tao.

Adventitious na pagkonekta

Mga kagiliw-giliw na uri ng mga subordinate na sugnay na hindi tumutukoy sa isang salita o parirala, ngunit sa buong pangunahing bahagi. Tinatawag silang pagkonekta. Kadalasan ang mga bahaging ito ng isang kumplikadong pangungusap ay naglalaman ng kahulugan ng kahihinatnan, pandagdag o pagpapaliwanag sa nilalaman ng pangunahing bahagi. Ang mga pangalawang pangungusap ng ganitong uri ay ikinakabit gamit ang magkakatulad na salita saan, paano, kailan, bakit, saan, ano. Mga halimbawa:

• At sa tabi lamang ng ina ang sinumang sanggol ay nakakaramdam ng protektado, ano ang ibig sabihin ng kalikasan.
• Ang pag-aalaga sa mga anak, lambing para sa kanilang mga supling, ang pagsasakripisyo sa sarili ay inilalagay sa nilalang sa antas ng likas na ugali, kung paano kailangang huminga, matulog, kumain at uminom ang bawat nilalang.

Mga sugnay na nagpapaliwanag

Kung nais linawin ng may-akda ng teksto, tukuyin ang alinmang salita ng pangunahing bahagi, na may kahulugan ng pag-iisip, pang-unawa, damdamin o pananalita. Kadalasan ang mga sugnay na ito ay tumutukoy sa mga pandiwa tulad ng sabihin, sagutin, isipin, pakiramdam, ipagmalaki, marinig. Ngunit maaari rin nilang tukuyin ang mga adjectives, halimbawa, nasiyahan o masaya. Ito ay madalas na sinusunod kapag ang mga uri ng subordinate clause ay nagsisilbing mga paliwanag ng mga pang-abay ( malinaw, kailangan, kailangan, kilala, awa) o mga pangngalan ( mensahe, kaisipan, pahayag, alingawngaw, kaisipan, damdamin). Ang mga subordinate na paliwanag na sugnay ay idinagdag sa tulong ng:

Mga unyon (sa, ano, kailan, parang, tulad ng iba);

Anumang magkakatulad na salita;

Particles (union) kung.

Ang mga halimbawa ay ang mga sumusunod na tambalang pangungusap:

• Naobserbahan mo na ba Ano?) kung gaano kamangha-mangha ang paglalaro ng sikat ng araw, na masasalamin sa mga patak ng hamog, mga pakpak ng insekto, mga tile ng snowflake?
• Sa sandaling ang gayong kagandahan, ang isang tao ay tiyak na magiging napakasaya, ( Ano?) na nakatuklas ng kakaibang mundo ng kagandahan.
• At agad itong nagiging malinaw Ano?) na ang lahat ng bagay sa paligid ay nilikha hindi lamang upang ang lahat ay magkakaugnay.
• Ang kamalayan ay mapupuno ng hindi maipaliwanag na kagalakan, (anong klase?) na parang ikaw mismo ay bahagi ng kamangha-manghang at kakaibang mundong ito.

Adventitious na paraan ng pagkilos at antas

Ang mga sugnay na pang-abay ay nahahati sa ilang mga subspecies. Ang isang pangkat ng mga umaasang bahagi ng tambalang pangungusap na nauugnay sa isang tanda o aksyon, na tinatawag sa pangunahing bahagi nito, at tumutukoy sa antas o sukat nito, pati na rin sa imahe, ay tinutukoy bilang mga subordinate na paraan ng pagkilos at antas. Karaniwan nilang sinasagot ang mga sumusunod na tanong: paano? magkano? bilang? sa anong degree? Ang disenyo ng koneksyon ng subordinate na may pangunahing bahagi ay mukhang ganito: buong pang-uri + pangngalan + ganyan; buong pang-uri + tulad; pandiwa + kaya. Ang attachment ng mga subordinate clause na ito ay ibinibigay ng mga unyon sa, ano, parang o magkatulad na salita magkano, magkano at ilang iba pa. Mga halimbawa:

• Ang maliit na batang babae ay tumawa nang nakakahawa, kaya kusang-loob, na mahirap para sa lahat na tumigil sa pagngiti.
• Binasag ng malakas na pagtugtog ng kanyang tawa ang nakakabinging katahimikan ng silid, na parang hindi inaasahang nagkalat ang mga makukulay na gisantes mula sa pakete.
• At ang maliit na mukha mismo ay nagbago nang malaki, hangga't maaari sa kasong ito: ang batang babae, na napagod sa sakit, ay madaling matawag na isang kaibig-ibig at ganap na malusog na bata.

Mga sugnay na pang-abay

Ang mga umaasang sugnay na ito ay nagpapahiwatig ng lugar ng pinagmulan ng kilos, na tinatawag sa pangunahing bahagi ng tambalang pangungusap. Sa pagtukoy sa buong pangunahing pangungusap, sinasagot nila ang mga sumusunod na tanong: saan? saan? saan? at sumama sa mga salitang magkakatulad saan, saan, saan. Kadalasan sa pangunahing pangungusap ay may mga salitang nagpapakita doon, kahit saan, doon, kahit saan, kahit saan at ilang iba pa. Ang mga sumusunod na halimbawa ng mga naturang panukala ay maaaring ibigay:

1. Napakadaling matukoy ang mga kardinal na direksyon sa kagubatan nang mas madalas, kung saan may lumot sa mga puno.
2. Kinaladkad ng mga langgam sa kanilang likuran ang mga materyales sa pagtatayo para sa kanilang mga langgam at mga suplay ng pagkain mula sa lahat ng dako, kung saan ang mga masisipag na nilalang na ito lamang ang makakakuha.
3. Palagi akong dinadala doon, sa mahiwagang lupain, kung saan kami nagpunta sa kanya noong summer.

Pang-abay na sugnay ng panahon

Isinasaad ang oras ng pagkilos, ang mga subordinate na sugnay na ito ay tumutukoy pareho sa buong pangunahing sugnay, at partikular sa isang panaguri. Para sa ganitong uri ng pang-uri, maaari mong itanong ang mga sumusunod: gaano katagal? Gaano katagal? kailan? kailan pa? Kadalasan mayroong mga salitang nagpapakita sa pangunahing bahagi ng pangungusap, halimbawa: minsan, minsan, palagi, ngayon, noon. Halimbawa: Ang mga hayop ay magiging palakaibigan sa isa't isa, (kailan?) kapag sila ay lumaki sa tabi ng pagkabata.

Mga sugnay na pang-abay, sanhi, layunin, bunga

1. Kung ang mga nakadependeng bahagi ng kumplikadong mga pangungusap ay sumasagot sa mga tanong sa anong kaso? o sa anong kondisyon? at sumangguni sa alinman sa panaguri ng pangunahing bahagi, o sa lahat ng ito, pagsasama sa tulong ng mga kondisyonal na pang-ugnay minsan, kailan, kailan, kung, kailan at bilang(sa kahulugan ng "kung"), kung gayon maaari silang maiugnay sa mga subordinate na kondisyon. Halimbawa: At kahit na ang pinaka-inveterate prankster ay nagiging seryoso at maayos na ginoo, ( sa anong kaso?)kapag naging magulang na siya, maging ito ay isang tao, isang unggoy o isang penguin.
2. Mga tanong dahil saan? bakit? Para sa anong dahilan? mula sa kung ano? may pananagutan ang mga subordinate na dahilan. Ang kanilang attachment ay nangyayari sa tulong ng mga sanhi ng unyon dahil, dahil, dahil. Halimbawa: Para sa isang sanggol sa maagang pagkabata, ang awtoridad ng magulang ay matatag, ( bakit?) dahil ang kanyang kapakanan ay nakasalalay sa nilalang na ito.
3. Mga dependent na pangungusap na nagsasaad ng layunin ng aksyon na pinangalanan sa pangunahing bahagi at pagsagot sa mga tanong para saan? para saan? bakit?, ay tinatawag na mga subordinate na target. Ang kanilang attachment sa pangunahing bahagi ay ibinibigay ng mga target na unyon upang, pagkatapos ay upang (upang). Halimbawa: Ngunit kahit na pagkatapos ay dapat mong samahan ang iyong mga kinakailangan sa mga paliwanag ( para saan?) pagkatapos, upang ang isang taong nag-iisip ay lumaki mula sa isang sanggol, at hindi isang mahinang kalooban na tagapalabas ng robot.
4. Ang mga nakadependeng bahagi ng pangungusap na nagsasaad ng konklusyon o resulta, nagsasaad ng kahihinatnan na sumusunod sa itaas sa pangunahing bahagi ng pangungusap, ay tinatawag na mga subordinate na kahihinatnan at tumutukoy sa buong pangunahing pangungusap. Kadalasan ay sinasali sila ng mga mapilit na unyon. kaya lang o kaya, halimbawa: Ang edukasyon ay isang kumplikado at regular na proseso, ( ano ang kasunod nito?) samakatuwid, ang mga magulang ay dapat palaging nasa hugis at hindi magpahinga ng isang minuto.

Mga sugnay na pang-abay

Ang mga uri ng umaasang pangungusap sa kumplikadong istruktura ay tumutukoy sa panaguri o sa buong pangunahing bahagi at sinasagot ang tanong. gaya ng?, pagsali sa mga pahambing na pang-ugnay parang, bilang, bilang, bilang, eksakto. Naiiba ang mga sugnay na pahambing sa mga pariralang pahambing dahil mayroon silang batayan sa gramatika. Halimbawa: Ang batang polar bear na nakakatawa ay nahulog sa tagiliran at itinaas ang mga paa nito, para itong batang makulit na masayang naglalaro sa sandbox kasama ang kanyang mga kaibigan.

Mga sugnay na pang-abay

Ang mga nakasalalay na pangungusap sa isang tambalang pagtatayo, na nagsasaad ng mga pangyayari sa kabila ng kung saan ang aksyon na ipinahiwatig sa pangunahing bahagi ay nagawa o maaaring gawin, ay tinatawag na mga subordinate na konsesyon. Maaari mong tanungin sila ng mga tanong: sa kabila Ano? sa kabila ng ano? at ikabit sa pangunahin sa tulong ng mga unyon ng konsesyon at least (although), let (let) that, for nothing, despite at ilang iba pa. Ang magkakatulad na kumbinasyon ay kadalasang ginagamit: gaano man, kahit ano, kailan hindi, kahit sino, kahit paano at mga katulad nito. Halimbawa: Kahit na nagsasaya ang mga panda cubs, ang kanilang mga madilim na lugar sa paligid ng mga mata ay nagbigay ng impresyon ng malungkot na pag-iisip.

Dapat laging tandaan ng isang taong marunong bumasa at sumulat: kapag nagsusulat ng mga pangungusap na bahagi ng kumplikado, pinaghihiwalay ang mga ito ng mga kuwit.