Tiyak na ang bawat taong nag-aaral ng wikang banyaga ay paulit-ulit na nagtaka: kung paano ilarawan nang tama ang isang larawan sa Ingles?
Mayroon bang anumang mga patakaran o ilang mga kinakailangan? Ngayon ipinapanukala naming isaalang-alang ang mga pangunahing pamamaraan ng kapana-panabik na prosesong ito, na magiging lubhang kapaki-pakinabang sa iyo sa hinaharap. Kaya simulan na natin?
1. Una, tumuon sa pangunahing bahagi ng pagguhit. Pag-isipang mabuti ang larawang ito.
Ano ang nakikita mo?
Sa larawang ito nakita ko ang isang batang babae na nakahiga sa damuhan, nakangiti at nakikinig ng musika gamit ang mga headphone. Sa larawang ito, nakita ko ang isang batang babae na nakahiga sa damuhan, nakangiti at nakikinig ng musika gamit ang mga headphone.
- Ipinapakita ng larawang ito… Sa larawang ito…
- Meron/may… Dito doon…
- Sa larawang ito ay makikita ko… Sa larawang ito nakikita ko...
2. Subukang ilarawan hangga't maaari.
Mukhang nasa early twenties siya. Siya ay may mahabang blond na buhok at isang kaakit-akit na ngiti. Nakasuot siya ng puting T-shirt... Mukhang nasa early twenties siya. Siya ay may mahabang blonde na buhok at isang kaakit-akit na ngiti. Nakasuot siya ng puting tee...
Gamitin ang mga pariralang ito:
- Sa foreground/sa background… Foreground/background...
- Sa kanan/sa kaliwa… Kanan Kaliwa…
3. Subukang gamitin ang iyong imahinasyon kapag gumagawa ng mga pagpapalagay.
Maaaring nakikinig siya sa ilang masiglang rock music, dahil mukha siyang masaya at engaged. Marahil ay nakikinig siya sa pinakamagandang album ng kanyang paboritong mang-aawit at sumasabay sa pagkanta. Sa pamamagitan ng paraan, maaari itong maging kahit na hindi musika sa lahat. Maaaring nakikinig siya sa isang nakakatawang audiobook na nagpapangiti sa kanya. Maaaring nakikinig siya sa isang audiocourse, nag-aaral ng banyagang wika at sinusubukang ulitin ang parirala pagkatapos ng tagapagsalita. Marahil ay nakikinig ang dalaga sa masiglang rock music dahil mukhang masaya siya at na-absorb sa musika. Marahil ay nakikinig siya sa pinakamagandang album ng kanyang paboritong artista at sumasabay sa pagkanta. Sa pamamagitan ng paraan, hindi siya maaaring makinig sa musika sa lahat. Marahil ay nakikinig siya sa isang nakakatawang audiobook at iyon ang dahilan kung bakit siya nakangiti. Marahil ay nakikinig siya sa isang audio course para sa pag-aaral ng wikang banyaga at sinusubukang ulitin ang parirala pagkatapos ng tagapagbalita.
Gamitin ang mga pariralang ito:
- Sa tingin ko... Siguro/Marahil... Sa tingin ko... siguro/posible...
- Siya ay dapat/hindi/maaaring… Dapat/hindi/maaaring...
- Mukha siyang (masaya)/Kamukha niya...(my little sister)... Mukha siyang...(joyful)/Kamukha niya...(my little sister).
4. Maaari mo ring gamitin ang mga kuwento mula sa iyong buhay. Gumamit ng iyong sariling mga kuwento at mga halimbawa mula sa buhay - ito ay magbibigay sa iyo ng pagkakataong magsalita nang higit pa. Ang mga tao ay mas komportable na pag-usapan ang kanilang sariling mga karanasan, kaya pag-usapan ang tungkol sa iyong sarili! Halimbawa, kapag naglalarawan ng isang batang babae na may mga headphone, maaari mong sabihin:
May nakita akong engagement ring sa daliri niya. Marahil ay kaka-engage lang niya at sinusubukang pumili ng kanta para sa unang sayaw ng kanyang kasintahan sa seremonya ng kasal. Alam ko kung gaano kahirap ito dahil ikakasal na ako sa Agosto at nakikinig ako ng iba't ibang kanta, pilit kong pinipili ang mga tutugtog sa araw ng kasal ko. Natutulog ako nang naka-headphone at ginugugol ko ang aking mga oras ng pagtatrabaho sa isang katulad na pares ng headphones, hindi para inisin ang aking mga katrabaho sa aking musika. May engagement ring siya sa daliri niya. Marahil ay nakipagtipan siya kamakailan at pumili ng isang kanta para sa unang sayaw ng bagong kasal sa seremonya ng kasal. Alam ko sa sarili ko kung gaano ito kahirap, dahil ikakasal ako sa Agosto at nakikinig sa iba't ibang mga kanta, sinusubukan kong pumili ng mga tutunog sa aking kasal. Nakatulog ako habang naka-headphone at isinusuot ito sa trabaho para hindi ko inisin ang aking mga katrabaho sa aking musika.
Ngayon naiintindihan mo na ba ang ibig naming sabihin? Gamit ang mga halimbawa batay sa iyong sariling karanasan sa buhay, sa proseso ng paglalarawan ng isang larawan, halimbawa, ng isang batang babae na may mga headphone, mas kalmado at komportable ka.
Pinakamabuting pag-isipan WHO? Ano? saan? Kailan? Bakit? paano? ipinapakita sa bawat larawan.
Isipin ang mga bagay sa larawan, kapaligiran, oras ng araw, panahon, lokasyon, kultura... Ang lahat ng ito ay magbibigay sa iyo ng mga ideya para sa mas makulay na paglalarawan ng larawan.
5. Magsanay sa paglalarawan ng mga larawan araw-araw. Kung natutunan mong sanayin ang iyong aktibidad sa pag-iisip sa ganitong paraan, makikita mo sa lalong madaling panahon na sa panahon ng pagsusulit ay magiging madali para sa iyo na pumili ng mga ideya para sa paglalarawan ng anumang mga larawan. Ang mga pinaka-kagiliw-giliw na ideya ay darating sa iyong isip, nang mabilis at walang labis na pagsisikap.
Ngayon ay pamilyar ka na sa mga pangunahing prinsipyo ng paglalarawan ng anumang larawan. Ang paglalapat ng bagong kaalaman sa pagsasanay, makakakuha ka ng mahusay na mga resulta. Hangad namin ang iyong tagumpay sa pag-aaral ng mga wikang banyaga!
Kapag nag-aaral ng wikang banyaga, kailangan nating lahat na bumuo ng pinakamababang bokabularyo. Upang magsimulang makipag-usap kahit papaano, kailangan mong malaman nang mabuti ang tungkol sa 3,000 mga salitang Ingles. Paano mabilis at epektibong matuto ng mga bagong salitang Ingles? Ang pinakamahusay na paraan upang matuto ng mga banyagang salita ay hindi sa pamamagitan ng cramming, ngunit sa pamamagitan ng isang diskarteng batay sa mga asosasyon at konteksto.
Ang pinakasimple at pinakakaakit-akit na pamamaraan sa pag-aaral, na binuo sa prinsipyo ng isang magkakaugnay na serye, ay ang paggamit ng mga larawan. Karamihan sa impormasyon (80%) ay nakukuha ng isang tao sa pamamagitan ng mga visual na imahe. Isulat mo ang salita, ang transkripsyon at pagsasalin nito sa isang tiyak na kuwento ng larawan o mag-download ng mga handa na larawan mula sa Internet, na hinati ayon sa paksa: mga halaman, prutas, numero, kulay, hayop, atbp.
Gayunpaman, lubos mong mapadali ang proseso ng pagsasaulo ng mga salita kung ikaw mismo ang gagawa ng mga larawan. Bumili ng kulay na karton at espesyal na makapal na papel. Gupitin ang maliliwanag, kawili-wiling mga larawan mula sa iyong mga paboritong magazine at pahayagan gamit ang gunting. Gumawa ng maliliit na card mula sa karton, idikit ang mga larawan sa mga ito, magsulat ng isang salita sa Ingles, ang pagbigkas nito, at ang pagsasalin ay hindi kailangan sa kasong ito, dahil malinaw kung ano ang ipinapakita sa larawan.
Maipapayo na matutunan hindi lamang ang mga salita, ngunit ang mga parirala, iyon ay, isaalang-alang ang konteksto at sitwasyon. Kaya, sa iyong ulo, kasama ang salita, ang kaugnayan kung saan ito ginagamit ay matatag na naayos. Halimbawa, gumawa ng isang larawan hindi lamang gamit ang isang imahe ng isang peras at ang pangalan nito, subukang maghanap ng isang larawan kung saan ang isang batang babae ay kumakain ng prutas na ito, magsulat ng isang parirala sa Ingles, at isang transkripsyon sa likod: 
Ang batang babae ay kumakain ng peras - Ang batang babae ay kumakain ng isang peras Kapag nag-aaral ng Ingles na may mga larawan, maaari kang matuto ng 15-20 expression bawat araw, na 400 - 600 salita bawat buwan. Iyon ay, nang walang labis na stress, sa anim na buwan ay armado ka ng aktibong base para sa pakikipag-usap sa Ingles. Gayunpaman, huwag kalimutang patuloy na ulitin ang mga salita at gamitin ang mga ito sa lahat ng uri ng naaangkop na mga sitwasyon. Sanayin ang iyong komunikasyon nang regular.
Unang prayoridad
Una sa lahat, subukang matutunan ang mga salita at pariralang iyon na kawili-wili sa iyo, at hindi ang mga kapaki-pakinabang ngunit nakakainip. Ngunit kung kailangan mo kaagad ng "mahirap" na mga expression, pagkatapos ay ilagay ang mga larawan sa kanila sa isang hiwalay na pile at pag-uri-uriin ang mga ito nang mas madalas kaysa sa mga "paboritong" parirala upang mas mabilis na matandaan ang mga ito.
Palaging magdala ng mga larawan at bawat libreng minuto suriin ang mga ito, ulitin, bigkasin kung paano bigkasin. Siyempre, mas mahusay na gumamit ng iba pang mga uri ng memorya, iyon ay, makinig sa isang propesyonal na tagapagsalita, isulat ang mga teksto, atbp. Tingnan din ang iba pang pinakamahusay na mga diskarte para sa pagsasaulo ng mga salitang Ingles. English word card
Huwag kalimutan na ang pinakamahusay na paraan upang mabilis na matuto ng Ingles ay ang magsaya sa pag-aaral. Gumugol ng mas maraming oras sa pag-aaral, at pagkatapos ay magtatagumpay ka!
Magandang simula!
English alphabet na may mga larawan
Anumang imahe na ginawa sa pamamagitan ng kamay sa tulong ng mga graphic na paraan ng isang contour line, stroke, spot. Ang iba't ibang mga kumbinasyon ng mga paraan na ito (mga kumbinasyon ng mga stroke, isang kumbinasyon ng mga spot at linya, atbp.) Sa figure ay nakakamit ng plastic ... ... Art Encyclopedia
larawan- Larawan, arabesque, vignette, ukit, screensaver, ilustrasyon, caricature, polytype, drawing, figure. Ikasal… diksyunaryo ng kasingkahulugan
LARAWAN- DRAWING, drawing, asawa. 1. Isang ipininta na imahe, isang pagpaparami ng isang bagay na ginawa sa lapis, panulat, watercolor o uling. Pagguhit ng puno. Pagguhit ng lapis. Pagguhit ng lapis, pagguhit ng uling, atbp. || trans. Balangkas, tabas. Pagguhit ng mga bundok sa ... ... Paliwanag na Diksyunaryo ng Ushakov
LARAWAN- LARAWAN. Ang pag-aaral at pagsusuri ng R. bilang pantulong na pamamaraan para sa pag-unawa sa nilalaman ng psycho. spheres ay ginagamit ng psychiatry at psychology Ch. arr. sa dalawang direksyon. Una, patungkol sa pag-aaral ng mga guhit ng may sakit sa pag-iisip bilang isang produkto ng pagkapatas. pagkamalikhain sa pangkalahatan... Malaking Medical Encyclopedia
Larawan- Larawan. A. Matisse. Larawan ng babae. Tinta, panulat. 1944. Museo ng Fine Arts na pinangalanang A.S. Pushkin. DRAWING, imahe, outline sa eroplano; pangunahing graphic. Ginagawa ito gamit ang lapis, tisa, panulat, uling, atbp. may contour... Illustrated Encyclopedic Dictionary
LARAWAN- imahe, outline sa eroplano, ang pangunahing uri ng graphics. Isinasagawa ito (na may lapis, panulat, brush, uling, atbp.) gamit ang mga linya ng tabas, mga stroke, itim at puting mga spot sa isa o higit pang mga kulay, pangunahin sa papel. Ang mga pangunahing uri ... ... Malaking Encyclopedic Dictionary
LARAWAN- DRAWING, nka, asawa. 1. Isang ipininta na imahe, isang pagpaparami kung saan n. Lapis r. R. karbon. 2. Ang kabuuan ng mga graphic na elemento sa larawan, sa kaibahan ng pangkulay, pintura (espesyal). Ang artista ay isang dalubhasa sa pagguhit. 3. Ang sining ng pagguhit. Aralin sa pagguhit... Paliwanag na diksyunaryo ng Ozhegov
LARAWAN- DRAWING, tingnan ang pagguhit. Diksyunaryo ng Paliwanag ni Dahl. SA AT. Dal. 1863 1866 ... Diksyunaryo ng Paliwanag ni Dahl
larawan- DRAWING, sketching ... Dictionary-thesaurus ng mga kasingkahulugan ng pagsasalita ng Ruso
Larawan 13- Figure 13 Rodent tracks237 track ng isang maliit na field mouse sa snow (237a, 237b iba't ibang bersyon ng track); 255a paw print ng isang gray na hamster; 255b lokasyon ng grey hamster track; 264 na bakas ng isang muskrat; 265 na bakas ng isang daga ng tubig; 306 na bakas ng karaniwang ... ... Mga hayop ng Russia. Direktoryo
larawan- Isang graphic na imahe sa isang eroplano, na nilikha gamit ang mga linya, stroke, spot, tuldok. [GOST R 7.0.3 2006] Mga paksa ng publikasyon, mga pangunahing uri at elemento Paglalahat ng mga terminong bahagi at elemento ng teksto ng publikasyon EN designfigure DE Zeichnung FR ... ... Handbook ng Teknikal na Tagasalin
Mga libro
- Pagguhit, S. V. Tikhonov, V. G. Demyanov, V. B. Podrezkov. Ang pamamaraan ng constructive-structural drawing, na sumasakop sa isang mahalagang lugar sa pagsasanay at edukasyon ng isang arkitekto, ay ibinigay. Ang structural at structural drawing ay isinasaalang-alang bilang pangunahing bahagi ... Bumili ng 1100 rubles
- Pagguhit, Tikhonov, Sergey Vasilyevich, Demyanov, Viktor Gavrilovich, Podrezkov, Vitaly Borisovich. Ang pamamaraan ng constructive-structural drawing, na sumasakop sa isang mahalagang lugar sa pagsasanay at edukasyon ng isang arkitekto, ay ibinigay. Ang structural-structural drawing ay itinuturing na pangunahing bahagi ...
Ano sa palagay mo, anong mga klase sa Ingles ang magiging mas epektibo para sa mga bata - seryoso o nakakaaliw? Ang pangalawang pagpipilian ay 100% tama. Mahalagang tandaan na mahirap matuto ang mga bata. Kailangan nilang gusto ito sa kanilang sarili. Iyon ang dahilan kung bakit, upang ang mga aralin sa Ingles ay magbigay ng mga resulta at hindi maging walang kabuluhan, kinakailangan na bumuo ng isang espesyal na pamamaraan kung saan matututo ang bata. Ang Ingles sa mga larawan para sa mga bata ay isang win-win solution kapag naghahanap ka ng tamang paraan. Napatunayan ng mga psychologist at methodologist na ang paggamit ng mga visual na materyales sa proseso ng pag-aaral ay nagpapataas ng bisa ng resulta minsan. At kung ang mga naturang materyales ay mayroon ding mga makukulay na larawan, maaari mong ganap na makatitiyak na maaalala ng mga bata ang aralin. At sa mahabang panahon.
Magsimula tayo sa isang simpleng tanong: ano ang Ingles para sa mga bata? Una sa lahat, kailangan mong tandaan na ang Ingles para sa mga bata ay iba sa Ingles para sa mga matatanda. Kung ang sanggol ay pupunta sa unang baitang, kung gayon ang pagkarga ay dapat na minimal. Magiging mahirap para sa isang bata na matutunan ang lahat nang sabay-sabay. Bukod dito, inirerekomenda namin ang pagsisimula ng mga klase na may pinakasimpleng paksa, tulad ng, halimbawa, stationery, mga gamit sa bahay, gulay, prutas, atbp. Magsimula sa mga salitang ginagamit sa pang-araw-araw na buhay, at maglakip ng larawan sa bawat isa sa kanila. Kaya. Narito ang mga salitang Ingles na may mga larawan at pagsasalin sa Russian:
Stationery
| Ang panulat | Panulat | |
 |
Papel | |
 |
Kuwaderno | |
 |
Kuwaderno | |
 |
Tagapamahala | |
 |
Nababanat | |
 |
Lapis |
Mga gulay at gulay
 |
repolyo | |
 |
karot | |
 |
patatas | |
 |
labanos | |
 |
Brokuli | |
 |
Isang beetroot (isang beet) | Beet |
 |
Parsley | |
 |
Dill | |
 |
Sibuyas | |
 |
Kuliplor | |
 |
Kamatis | |
 |
Pipino | |
 |
Isang bawang | Bawang |
Mga prutas at berry
 |
Ubas | |
 |
Apple | |
 |
Peach | |
 |
Halaman ng kwins | |
 |
peras | |
 |
Isang suha (pomelo) | Suha |
 |
Aprikot | |
 |
limon | |
 |
kalamansi | |
 |
Kahel | |
 |
Plum | |
 |
Cherry | |
 |
prambuwesas | |
 |
Strawberry | |
 |
Currant |
Tandaan! May mga prutas at gulay na may ilang mga pangalan, o sa halip, ang isang pangalan ay may ilang mga kasingkahulugan, halimbawa:
- Grapefruit –> Isang suha o isang pomelo
- Beets -> Isang beetroot o simpleng beet
- Sugar beet -> Isang sugar beet o isang puting beet.
Tandaan din na ang isang salita ay maaaring magkaroon ng ilang kasingkahulugan sa mga larawan, halimbawa, kunin ang salitang ubas =>
- Isang ubas -> direkta isang ubas
- Isang bungkos ng ubas (isang kumpol ng ubas) -> bungkos ng ubas
- Isang grapevine -> grapevine
- Isang maasim na ubas -> maasim na ubas (maaaring magamit bilang isang pang-uri o bilang isang uri ng ubas).
Gamit ang pagmamartsa mula sa isang salita, maaari mong makabuluhang mapabuti ang kaalaman at palawakin ang saklaw ng atensyon ng mga bata. Kapag lumabas ang isa sa isa, nagiging mas madali at mas epektibo ang mga klase, at higit sa lahat - napakasaya!
Sa isang tala! Inirerekomenda namin ang pagtuturo sa mga bata sa mga grupo ng ilang tao. Sapat na ang 3-5 bata sa isang grupo. Kapag nalampasan ng excitement ang isa, awtomatiko itong napupunta sa iba. Gusto ng mga lalaki na makipagsabayan sa kanilang mga kaibigan, ipakita na alam nila pati na rin ang iba.
Ngunit! Hindi na kailangang magsama ng napakaraming bata sa grupo. Ito ay lalo na isang masamang diskarte para sa mga nagsisimula, dahil ang pansin ay babayaran sa dalawa o tatlo, at lahat ng iba ay magiging libreng tagapakinig. Tandaan: dapat bigyang pansin ang bawat sanggol!
Mga kubyertos at mga babasagin (seksyon KITCHEN)
 |
tinidor | |
 |
Ang kutsara | |
 |
plato | |
 |
Tray | |
 |
Isang kawali | Pot |
 |
Teapot | |
 |
Isang set ng tsaa (isang serbisyo ng tsaa) | set ng tsaa |
 |
Ulam | |
 |
kutsilyo |
Tandaan! May mga salita mula sa seksyong KITCHEN na may ilang kasingkahulugan. Isaalang-alang natin ang ilan sa mga ito:
- Isang kawali -> kawali, ngunit din ng isang kawali, isang tray, isang tray at kahit isang baking sheet
- Isang kusinilya -> kawali (anumang uri ng kagamitang metal na angkop para sa pagluluto) (hindi isang taong nagluluto, isang tagapagluto sa Ingles na tagapagluto (bilang isang pandiwang magluto) o chef (chef)).
- Isang kaserol -> kasirola
- Isang palayok -> kasirola, ngunit isang palayok, isang palayok at kahit isang takure
- Isang stewpot -> kasirola (stewpot)
- Isang kawali -> kawali (stewpan)
- Isang kasirola -> kasirola.
Bonus lesson: bakit ganyan ang pangalan ng kawali? Ituon ang atensyon ng mga bata sa katotohanan na ang isang salita ay maaaring magmartsa mula sa iba pang nauugnay dito. Halimbawa, stewpot = upang nilaga + isang palayok. Ibig sabihin => nilaga (magluto, magluto) + kawali.
Ang isa pang kawili-wiling pangalan para sa isang kasirola ay kaserol. Ang ibig sabihin ng salita ay ''casserole'', ngunit sa parehong oras ay ''pan'' din. Sa Ingles, mayroong isang kagiliw-giliw na katotohanan na kung minsan ang isang konsepto ay pumapalit sa isa pa, iyon ay, ang pangalan ng ulam sa kasong ito ay tinatawag na mga pinggan. Parehong bagay sa salita sa nilagang. Mag-isa nilaga(bilang pandiwa) ay nangangahulugang magluto, nilaga, ngunit ang salita ay maaari ding gamitin bilang isang paksa - nilaga, nilaga. Sa kasong ito, nilaga+palayok = isang nilagang kaldero. At mayroong maraming tulad na mga halimbawa.
Upang ipakita ang pagkakaiba-iba ng wikang Ingles at ang kayamanan nito sa mga kasingkahulugan, magbigay tayo ng isa pang halimbawa - ang salitang teapot (isang takure) => isang teapot, isang teakettle o kahit lang Isang paso, na maaaring sabay na mangahulugang ''pan'', "cooking pot".
Mahalaga! Ito o ang pangalang iyon ay ginagamit depende sa partikular na rehiyon, sitwasyon o kaugalian. Mahalaga rin na isaalang-alang ang mga tampok na dialectical. Isang wika, maraming diyalekto. Pero hindi na natin pag-uusapan yan ngayon. Kailangan mo lamang tandaan na kapag ang pagsasalin ng isang salita ay maaaring magkaroon ng maraming kahulugan. Hindi mo kailangang manatili sa isang opsyon. Magandang malaman ang iilan. Sa ganitong paraan, matututong mag-isip ang mga bata sa mas malaking sukat at maihanda ang kanilang sarili para sa bago, mas mahirap na yugto ng pag-aaral ng Ingles.
Mga pandiwang Ingles sa mga larawan
 |
tumakbo | |
 |
Upang pumunta | Pumunta ka |
 |
Umiyak | |
 |
Sigaw | |
 |
Tumawa | |
 |
Tingnan mo | |
 |
Ipakita | |
 |
Natatakot | |
 |
Maging masaya ka | |
 |
Gumapang | |
 |
Gumawa ng mga mukha (make faces) |
Ang mga larawan ng pandiwa ay lubhang kawili-wili, dahil ang mga teoretikal na klase ay maaaring suportahan ng mga pisikal na pagsasanay. Halimbawa, upang mainteresan ang mga bata, maaari mong hilingin sa isa na magpakita ng isang bagay, at ang isa ay hulaan, iyon ay, pangalanan ang pandiwa. Halimbawa, ang isang bata ay tumawa at ang isa pa ay nagsasabi - satumawa, atbp. Kaya't ang mga bata ay magiging talagang kawili-wili at kapana-panabik. Sa kasong ito, ang resulta ay maaalala sa loob ng mahabang panahon. Makikita mo, ang mga bata ay pupunta sa mga kagiliw-giliw na klase sa Ingles nang may kasiyahan!
English grammar ay maaaring maging masaya! Bukod dito, maaari mong pag-iba-ibahin ang mga gawain: ngayon ay isinasaalang-alang namin ang isang pandiwa sa larawan, bukas - isang uri ng paksa upang magamit ang artikulo. Huwag hayaang pareho ang mga klase. Kaya mabilis silang magsawa. Ang bawat bagong aralin ay dapat na mas kawili-wili kaysa sa nauna, kung gayon ang resulta ay garantisadong!
Mga card ng hayop
 |
Isang baboy | Biik |
 |
Isang aso | aso |
 |
Isang pusa | Pusa |
 |
Kuneho | |
 |
Isang daga | daga |
 |
Buwaya | |
 |
Isang liyebre | Hare |
 |
isang pato | Itik |
 |
sisiw | |
 |
Isang kamelyo | kamelyo |
 |
Chinchilla | |
 |
Isang palaka | Palaka |
Upang mas mahusay na malaman ang mga pangalan ng mga hayop, maaari kang gumawa ng mga pangungusap sa kanila o hindi bababa sa mga parirala, halimbawa, ang isang malambot na liyebre ay isang malambot na liyebre, isang maliit na manok ay isang maliit na manok, isang puting pato ay isang puting pato, isang berdeng buwaya ay isang berdeng buwaya, isang nakakatawang kamelyo - nakakatawang kamelyo, atbp.
- Ang mga larawan ay hindi dapat kupas
Ang mga mapurol na kulay ay hindi kawili-wili at halos hindi napapansin. Mahalaga na ang mga larawan ay makulay, maliwanag, puno ng mga rich na kulay.
- Ang mga larawan ay dapat na nakakatawa
Sa palagay mo ba ay magugustuhan ng bata na tingnan ang nakakatakot at may ngipin na buwaya? 100% hindi. Ang mga imahe ay dapat na nakakatawa, cartoonish, kawili-wili at mapang-akit. Ito ay kanais-nais na ang pagtingin sa larawan, ang bata ay ngumiti.
- Gawing makintab ang iyong mga larawan
Ang mga larawan ay maaaring nakalamina. Una, nakakaakit ito ng pansin, at pangalawa, ang mga naturang larawan ay mas matibay. Bilang karagdagan, ang bata ay maaaring suriin ang nagniningning na ibabaw hangga't gusto niya, naglalaro sa larawan: ang larawan ay hindi mabubura.
At ngayon ang ilang mga tip sa kung paano pataasin ang pagiging epektibo ng mga klase:
- Mag-post ng mga larawan sa buong bahay
Hindi sa superglue, siyempre, ngunit may tape. Ilakip ang larawan sa refrigerator, desktop, sa harap ng front door, sa tabi ng salamin, sa tabi ng banyo, atbp. Ang mga larawan ay dapat palaging nasa harap ng iyong mga mata.
- Magdala ng maliliit na card sa iyong mga bulsa
Ang pag-alis ng bahay, ang kaalaman ay dapat manatili sa mga bata! Maaari mong ulitin ang aralin sa pagpunta sa paaralan, paglalakad sa parke o pagtayo sa linya sa tindahan.
- Hatiin ang malalaking larawan sa ilang maliliit na larawan
Hindi na kailangang pilitin ang bata na matutunan ang lahat nang sabay-sabay. Walang magiging epekto. Ang kaalaman ay dapat ihain sa maliliit na bahagi, at mas mabuti na may sarsa ng isang bagay na matamis J Nangangahulugan ito na ang bata ay dapat hikayatin: para sa bawat pinag-aralan na kard sa Ingles - kendi. Ang resulta ay hindi maghihintay sa iyo!
Sa isang tala! Maaari mong itanong: ano ang tungkol sa pagbigkas? Ito rin ay isang mahalagang kadahilanan. Ang tamang pagbigkas ay maaaring matutunan sa pamamagitan ng transkripsyon. Kung hindi pa alam ng mga bata kung paano ito basahin, maaari kang gumamit ng mga audio file. Pagkatapos makinig, dapat ulitin ng bata, mas mabuti nang maraming beses.
Summing up
Ang pag-aaral ng wikang banyaga ay madali kung gumagamit ka ng mga visual na materyales, o sa halip ay mga larawan. Ang mga larawan ay maaaring kumatawan sa anumang salita. Kahit na ang grammar ng Ingles para sa mga bata ay maaaring nasa mga larawan! Sa kasong ito, ang pag-aaral nito ay madali, simple at napaka-interesante! Ang pakikipagtulungan sa mga bata ay nangangailangan ng isang espesyal na diskarte, at ang mga card ay isang mahusay na solusyon! Ang pag-aaral ng Ingles ay masaya!
