Upang mas makilala ang mga susunod na unang baitang at kanilang mga magulang, sa unang pagpupulong ng mga magulang ay ipinapayong magsagawa ng isang talatanungan na nakatuon sa pagkuha ng impormasyon tungkol sa bata, ang kanyang mga hilig at interes, ang antas ng pag-unlad ng iba't ibang mga kasanayan at kakayahan, ang mga tampok ng edukasyon sa pamilya, ang mga inaasahan ng mga magulang na may kaugnayan sa kanilang pagpasok.anak na lalaki o babae sa paaralan. Ang isa sa mga opsyon para sa naturang questionnaire ay ipinakita ngayon sa mga pahina ng "Practice".
1. Pangkalahatang impormasyon tungkol sa bata at pamilya
Apelyido, pangalan, patronymic, petsa ng kapanganakan ng bata
Ano ang bilang ng mga bata sa pamilya?
Dumalo ba ang bata sa preschool (kung oo, ilang taon)?
Gaano kadalas nagkakasakit ang bata, anong mga malubhang sakit at pinsala ang mayroon siya?
1.5. Komposisyon ng Pamilya
Ina: a) apelyido, pangalan, patronymic
b) petsa ng kapanganakan
d) lugar ng trabaho
Ama: a) apelyido, pangalan, patronymic
b) petsa ng kapanganakan
c) edukasyon, espesyalidad
d) lugar ng trabaho
Iba pang miyembro ng pamilya
Mga katangian ng sitwasyong pinansyal ng pamilya
1.7. Mga kondisyon ng pamumuhay ng pamilya
2. Mga tampok ng pagpapalaki ng isang bata sa isang pamilya, ang kanyang mga hilig at interes
2.1. Ano ang paboritong gawin ng iyong anak?
____________________________________________
2.2. Kanino madalas gumugugol ng oras ang bata?
Sino ang madalas na lumalakad kasama ang bata?
Sino ang pinaka nakikipaglaro sa bata?
Sino ang pinaka nagbabasa sa isang bata?
2.3. Anong mga sukat ng impluwensya sa bata ang ginagamit sa pamilya (pagpapalakas ng loob, parusa)?
2.4. Anong mga laro, laruan at aktibidad ang mayroon ang bata? Saan at paano iniimbak ang mga ito (may lugar bang espesyal na itinalaga para sa mga laro)?
2.5. Pangalan:
Mga paboritong laruan at laro ng iyong anak:_____
Ang kanyang mga paboritong fairy tale at libro: _________________
2.6. Anong mga lupon, mga seksyon ang dinadaluhan ng bata?
2.7. Pangalanan ang matalik na kaibigan ng iyong anak
3. Ang antas ng pag-unlad ng mga kakayahan at kakayahan ng bata
3.1. Anong mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili ang nabuo sa bata (pagsasarili sa paglilinis ng mga laruan, kumot, atbp.)?
3.2. Paano nakakatulong ang iyong anak sa gawaing bahay?
3.3. Bigyang-diin kung alin sa mga sumusunod na aktibidad ang pinakamatagumpay na naisagawa ng bata: pagguhit, pagmomodelo, pagkanta, pagdidisenyo, pag-imbento ng mga laro, muling pagsasalaysay ng mga kuwento at kuwento?
4. Hakbang tungo sa pagtutulungan
4.1. Paano mo inihanda ang iyong anak para sa paaralan? Anong mga resulta ang iyong nakamit?
4.2. Anong mga katangian at kakayahan ng iyong anak ang lalo mong pinahahalagahan?
4.3. Anong masamang gawi ang sinusubukan mong alisin sa iyong anak?
4.4 Ano ang gusto mong malaman at anong payo ang gusto mong matanggap mula sa (mga) guro, direktor ng paaralan, representante para sa gawaing pang-edukasyon, iba pang mga espesyalista ng aming institusyong pang-edukasyon?
Palatanungan para sa mga magulang ng unang baitang
1. Pangkalahatang impormasyon tungkol sa bata at pamilya 1.1. Apelyido, pangalan, patronymic, petsa ng kapanganakan ng bata __________________________________________Address ng bahay, telepono ( kung hindi katulad ng lugar ng pagpaparehistro, ipahiwatig ang aktwal na address ng tirahan at ang address ng pagpaparehistro)
_____________________________________________________________________________
1.2. Ilang anak ang nasa pamilya? (edad)________________
1.3. Ang katayuan sa lipunan ng pamilya (ipahiwatig kung ang mga magulang ay diborsiyado, ang ina ay walang asawa, mga balo, malalaking pamilya, mga refugee, nakatira sa pamamagitan ng pagpaparehistro).
1.4. Gaano kadalas nagkakasakit ang bata, anong mga malubhang sakit at pinsala ang mayroon siya? ________________________________________________________________________ 1.5. Komposisyon ng pamilya Ina: a) Buong pangalan ________________________________________________________________ b) Petsa ng kapanganakan ________________________________ c) Edukasyon ________________________________________________ d) Lugar ng trabaho, posisyon, numero ng telepono (trabaho, mobile) ________________________________ ________________________________________________________________________________ Ama: a) Buong pangalan ________________________________________________________________ b) Petsa ng kapanganakan ______________________________ c) Edukasyon _____________________________________________ d) lugar ng trabaho, posisyon, telepono (trabaho, mobile) ______________________________ _____________________________________________________________________________ 1.6. Sino ang makikipagkita sa bata pagkatapos ng klase? (kung ipahiwatig ng mga lolo't lola ang kanilang buong pangalan) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________10. Paano mo matutulungan ang klase? ______________________________________
____________________________________________________________________________
2. Mga tampok ng pagpapalaki ng isang bata sa isang pamilya, ang kanyang mga hilig at interes 2.1. Ano ang paboritong gawin ng iyong anak? ________________________________________________________________________ 2.2. Kanino madalas gumugugol ng oras ang bata? ____ ____________________________ Sino ang pinakamadalas na lumalakad kasama ang bata? ________________________________________ Sino ang madalas na nakikipaglaro sa bata? ________________________________________ Sino ang madalas magbasa sa isang bata? _______________________________________________ 2.3. Anong mga sukat ng impluwensya sa bata ang ginagamit sa pamilya (pagpapalakas ng loob, parusa)? ________________________________________________________________________ 2.4. Pangalan: mga paboritong laruan at laro ng iyong anak: _____________________________________________________________ ang kanyang mga paboritong fairy tale at libro: _____________________________________________ 2.6. Anong mga lupon, mga seksyon ang dinadaluhan ng bata? ________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Ang antas ng pag-unlad ng mga kakayahan at kakayahan ng bata 3.1. Anong mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili ang nabuo sa bata (pagsasarili sa paglilinis ng mga laruan, kumot, atbp.)? ____________________________________________________________________________ 3.2. Paano nakakatulong ang iyong anak sa gawaing bahay?________________________________________________________________________________ 3.3. Bigyang-diin kung alin sa mga sumusunod na aktibidad ang pinakamatagumpay na naisagawa ng bata: pagguhit, pagmomodelo, pagkanta, pagdidisenyo, pag-imbento ng mga laro, muling pagsasalaysay ng mga kuwento at kuwento? 4. Hakbang tungo sa pagtutulungan 4.1. Paano mo inihanda ang iyong anak para sa paaralan? ________________________________________________________________________ 4.2. Anong mga katangian at kakayahan ng iyong anak ang lalo mong pinahahalagahan? ________________________________________________________________________ 4.3. Anong masamang gawi ang sinusubukan mong alisin sa iyong anak? ________________________________________________________________________ 1. Gusto ba ng iyong anak na pumasok sa paaralan at bakit? _______________________________________________________________________________ 2. Paano mo ire-rate ang kahandaan ng iyong anak para sa paaralan at bakit? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. Paano ginagampanan ng iyong anak ang mga gawain ng mga matatanda (suriin ang kanyang kasipagan, kawastuhan, organisasyon, atbp.)? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Ano ang reaksyon ng iyong anak sa mga sinabi ng mga matatanda (kalmado, interesado, pasibo, agresibo, hindi mahuhulaan, atbp.?
7. Anong mga katangian ng pisikal na kalusugan ang dapat bigyang-pansin (mga allergy sa pagkain, mga sakit sa tiyan, at iba pang mga organo, limitasyon ng pisikal na aktibidad) ________________________________________________________________________
Kaya, ano ang dapat mong gawin kung nagmamalasakit ka sa tagumpay sa akademya at - tumingin nang mas malawak - ang kinabukasan ng bata? Paano pagbutihin ang pagganap? Maaari kang magsimula nang maaga, sa sandaling ang bata ay lima o anim na taong gulang. Gumawa ng rating ng mga kindergarten at paaralan sa iyong lugar at tiyaking tinatanggap ang iyong anak sa pinakamahusay na institusyong pang-edukasyon. Kasabay nito, tandaan na ang plano na iyong binalangkas ay likas na predictive, sa madaling salita, dapat mong isaalang-alang ang mga posibleng pagbabago sa iyong kapalaran: paglipat sa ibang apartment, pagbabago ng mga trabaho, muling pag-profile sa paaralan, atbp. Ngunit hindi mo kailangang hulaan kung ano ang mangyayari sa labinlimang taon, tama? Ngunit narito si Chado - ang una ...
Pagtalakay
Pag-aaral bumasa at sumulat
04/13/2018 07:19:06, MovsarHindi ako kailanman maniniwala na ang mga magulang ay maaaring magkaroon ng anumang pag-aangkin laban sa isang guro na nagmamahal sa mga bata, gumaganap ng kanyang trabaho nang may pananagutan at tapat, sinisikap na makahanap ng pakikipag-ugnayan sa mga bata at mga magulang. Siyempre, ang mga magulang ay maaaring magkakaiba, ngunit ang lahat ay nais ng isang bata na pumasok sa paaralan na may kasamang kasiyahan, at maging mahinahon at tiwala na ang bata ay nasa ilalim ng maaasahang kontrol ng isang guro na nauunawaan ang kaluluwa ng bata at nakadarama nito. Mayroong maraming mga mahuhusay na guro sa ating bansa, sa katunayan: nakatuon sa kanilang trabaho, mga tunay na propesyonal, sensitibo, patas, mahusay na mga psychologist, atbp., ngunit mayroon ding maraming mga "espesyalista" na hindi makalapit sa mga bata, upang hindi upang sugatan ang kaluluwa ng bata at huwag siraan ang impresyon ng mga taon ng pag-aaral. Paano ipaliwanag ang hindi pangkaraniwang bagay na ito? Tila, ang isang tao na hindi sinasadya o "para sa kumpanya" ay nagpunta sa isang pedagogical na unibersidad upang kumuha ng mga pagsusulit, o: para sa kapakanan ng ilang mga pangyayari, marahil ang pagnanais ng mga kamag-anak, napunta sa isang pedagogical institute .... Nangyayari ito sa iba't ibang paraan sa buhay . At ngayon, kapag nangyari ito, lahat ay nagdurusa: parehong mga mag-aaral, at ang guro mismo, at mga magulang, at mga lolo't lola.
Mga Magulang ng mga Unang Baitang at Mahihiyang Bata: Paano Makipag-usap sa mga Guro
Pagtalakay
Yung second part lang nagustuhan ko, obvious naman yung una. Ngunit tungkol sa paghahanda para sa isang pag-uusap at isang pakiramdam ng pakikipagtulungan o kahit na pagbabalangkas ng mga kinakailangan para sa isang guro - lubhang kapaki-pakinabang. Masarap ding magpakatanga, tumawag para sa isang pag-uusap. Ang tanging kasuklam-suklam na bagay ay ang napakabihirang makipag-usap sa isang guro tulad ng isang tao, karaniwan, tulad ng sa ibang mga tao.
Mahigit isang buwan na ang nakalipas mula noong simula ng taon ng pag-aaral, at ang mga guro sa maraming silid-aralan ay nahaharap sa mga katulad na problema: mga bata, kadalasang mga lalaki, hindi nakikinig sa klase, ginagawa ang gusto nila, at nahihirapang kontrolin ang kanilang sarili. Ngayon, ang mga batang ito ay tinatawag na hyperactive. Maaari bang gawin ang gayong pagsusuri sa paaralan? Paano mapapabuti ng mga magulang ang buhay paaralan ng kanilang anak? “Nag-aral ang anak ko ngayong taon. Mula sa kapanganakan, siya ay isang napaka-mobile at kinakabahan na batang lalaki, at sa paaralan ay lumala ang kanyang mga problema: nagreklamo ang guro na ...
Ang mga magulang ng unang-graders ay pumili ng isang paaralan para sa kanilang mga anak bago ang araw na iyon, bumili ng mga gamit sa paaralan, uniporme, at tumanggap ng mga aklat-aralin. Ang buong pamilya ay sabik na naghihintay sa unang araw ng paaralan, ang mga magulang ay nag-aalala tungkol sa kung paano ang mga bata ay magkakaroon ng mga relasyon sa guro at mga kaklase. Nais ng lahat na maging matagumpay ang pagsasanay at magdulot ng mas kaunting problema. Sa tanong na: "Paano ka mag-aaral sa paaralan?" - kumpiyansa na sumagot ang mga nasa unang baitang sa hinaharap: "Lima!". At kahit na ang mismong konsepto ng ...
... Bilang isang resulta, kahit na ang pinaka-masigasig at mahusay na paghahanda sa unang-graders ay nabigo sa una. Sa kabaligtaran, ang lahat ay lumalabas nang napakasama: ang mga lapis ay gumuho at nabasag, ang panulat ay dumadaloy, ang mga notebook ay marumi, ang mga libro ay nahuhulog nang may pagbagsak. Ang tagumpay ng simula ng pag-aaral ay sa isang tiyak na lawak na konektado sa nakamit na antas ng pisikal na pag-unlad ng bata. Ang pagbuo ng malaki at pinong mga kasanayan sa motor, na naaayon sa kanyang edad, ay napakahalaga. Isipin ang isang first-grader na hindi nakabisado ang mga kasanayan sa pag-aalaga sa sarili bago pumasok sa paaralan, hindi natutong magbihis, mag-fasten ng mga butones, magtali ng sapatos, at hindi marunong humawak ng maliliit at marupok na bagay. Hindi lang biro ang kailangan niyang tiisin...
Pagtalakay
Iniisip ko kung paano maintindihan ang pariralang "natutong magbasa at magbilang, bagama't hindi pinayuhan ang mga magulang na gawin ito"? Noong nakaraan, talagang pinaniniwalaan na ang bata ay tuturuan na magsulat at magbilang sa paaralan, at ginawa ito ng mga unang baitang. Yung. ang mga bata na hindi alam kung paano ang isa o ang isa ay nasa karamihan sa klase at talagang tinuruan ng guro ang buong klase. Ngayon nagtuturo sila ng pagbabasa at pagbibilang halos mula sa duyan (kaunlaran, sir), nag-aaral din sila sa kindergarten. Sa pagpasok sa paaralan, ang pagsubok ay maaaring magsama ng pagsusulit sa kakayahang magbasa at magsulat. At ano ang gagawin?
Paghahanda para sa paaralan: kung ano ang dapat gawin ng isang unang baitang sa hinaharap
Pagtalakay
Nahihiya akong magtanong - ano ang ituturo nila sa unang baitang kung alam at magagawa ng mga bata ang lahat ng ito. zadolbali mahihirap na bata sa kanilang mga paghahanda, sa halip ng mga laro umupo sila at natutunan ang lahat ng mga uri ng basura, at pagkatapos ay somatics nagmamadali mula sa lahat ng mga bitak at simulan upang i-drag ang mga ito sa mga doktor.
04/24/2017 05:37:39 PM, mabaliw kaNagkaroon din kami ng parehong mga punto, ngunit hindi nila hiniling na basahin. At sa espesyal ang pagsusulit sa mga paaralan ay mas mahirap, ayon sa profile ng paaralan. Ngunit ang mga bata ay karaniwang nag-aaral, naghahanda, kaya hindi mahirap para sa kanila, maliban kung, siyempre, ang bata sa pangkalahatan ay may kakayahan para sa profile na pinili ng kanyang mga magulang para sa kanya)
Mga kahirapan ng mga first-graders: nagsisimula pa lang ang lahat. Kapag Kailangan Mo ng Psychologist
... Sa kalagitnaan ng unang baitang, nagsimulang magreklamo ang ina ni Savelia sa psychologist: ang batang lalaki ay bastos, hindi tumugon sa mga pahayag ng guro, halos maluha. Isang pag-uusap sa guro ang naging malinaw na ang Matematika ay mahirap para kay Savely, halos hindi siya nagbibilang at hindi matandaan. Ang mga problema ay nag-iipon at nag-iipon, at ang parusa sa mga matatanda at ang kanilang kalubhaan ay nakakaabala lamang. Kadalasan, dahil sa kamangmangan, ginagawang kumplikado ng mga magulang ang buhay ng mga unang baitang sa pamamagitan ng: pagkarga sa kanila ng mga bagong lupon (sa panahon ng pag-aangkop, maaari silang humantong sa labis na karga; mas mahusay na iwanan lamang ang alam at magagawa ng bata sa mahabang panahon. oras); kapansin-pansing baguhin ang mga relasyon sa pamilya ("Malaki ka na ngayon, kailangan mong maghugas ng pinggan sa iyong sarili," atbp.) Paano tutulungan ang isang bata? Sa mga unang linggo ng unang baitang sa paaralan, mahalagang tulungan ang bata na maniwala sa ...
Patuloy kaming naglalathala ng payo ng psychologist na si Ekaterina Murashova para sa mga magulang ng hinaharap na mga unang baitang. Ngayon ay pag-uusapan natin kung paano itanim ang mga kasanayan sa araling-bahay sa isang bata na may hyperactivity (ginagamit ng may-akda ang terminong "hyperdynamic na bata"). Ang mga rekomendasyong ito ay nakakagulat na angkop para sa halos lahat ng mga batang lalaki sa edad ng preschool at elementarya at kanilang mga magulang. Kaya, napag-usapan namin ang katotohanan na bilang karagdagan sa mga kurso sa paghahanda sa paaralan, upang ...
... Ang gayong bata ay hindi dapat pahirapan sa gabi. Ang iba pang mga bata, sa kabaligtaran, ay bumangon nang may matinding kahirapan, ngunit sa gabi sila ay aktibo hanggang huli at maaaring magsulat at maglutas ng mga halimbawa sa anim, walo, at kahit sampu ng gabi. Ang lahat ng mga bagay na ito ay natutunan lamang sa pagsasanay, sa pamamagitan ng pagsubok at pagkakamali. At mas mainam na gawin ito sa taon ng preschool. Sa kaso ng isang hyperdynamic na bata, kinakailangan na magpatuloy nang tumpak mula sa kanyang mga katangian, at hindi mula sa iyong mga ideya tungkol sa kung ano ang tama at kung ano ang mali. Halos palaging posible na "masira" ang isang maliit na bata, ngunit may malubhang mga sakit sa neurological, ang mga kahihinatnan ay maaaring nakamamatay kapwa para sa kalusugan ng bata at para sa iyong relasyon sa kanya. Kwento ni Vitya: night vigils Si Vitya ay palaging natutulog nang masama, mula nang ipanganak. Siya ay "inalog" sa kuna, magsuot ...
Pagtalakay
Upang magsimula sa, sa Kanluran ay walang kahit na isang bagay bilang hyperactivity. Kaya naman napaka-uso natin! Ang isang partikular na mahusay na paraan upang kumita ng pera mula dito...
Ang isang normal na bata ay isang aktibong bata! Sino ang nakakaalam sa mundo, umakyat at tumalon kung saan-saan!
Walang ideal na bata at pamilya, lahat tayo ay sugatan. Mga kondisyon sa pamumuhay, pagpapalaki, moralidad, edukasyon. Ang pangunahing bagay ay upang maunawaan at maghanap ng isang diskarte.
Hindi ko masyadong nagustuhan ang tungkol sa isang kamag-anak na dumating upang tumulong. Ito ay nakasulat sa ganoong tono, nahihiya ako sa moral ng may-akda ...
Mahalin ang iyong mga anak!
Anumang negatibo sa paaralan, lalo na mula sa mga magulang, ay sisira sa halaga ng mga alituntunin at regulasyon. Ang Pag-aaral na Matuto Ang paggawa ng takdang-aralin ay isa sa mga pangunahing problemang kinakaharap ng mga magulang, at dito kadalasan sila ang unang nagkakamali - ginagawa ang mga gawaing ito para sa bata o kasama ng bata. Mas mainam na huwag simulan ang gayong pagsasanay, kung hindi, kakailanganin mong gawin ito sa susunod na 11 taon. Ang responsibilidad ng mga magulang, una sa lahat, ay upang bigyan ang bata ng mga kondisyon, ang pagkakataong gumawa ng araling-bahay, upang lumikha ng isang sistema. Ang gawain ng bata ay gamitin ang sistemang ito. Mag-set up ng workspace kasama ang bata (kuwarto, mesa) at ang oras kung kailan gumagawa ang bata ng araling-bahay (ginagawa ito ng ilan sa umaga bago pumasok sa paaralan, na ...
Ang pinakakaraniwang opsyon ay ang organisasyon ng mga karagdagang klase. Ito ay kung saan ang paaralan ay may ganap at medyo legal na karapatan na mangolekta ng mga bayad mula sa mga mag-aaral. Gayunpaman, dapat tandaan na ang posibilidad ng naturang mga aralin at ang pagbabayad para sa kanilang organisasyon ay dapat na direktang ibigay ng charter ng paaralan. Ang pinakamasakit na isyu ay ang pag-alis ng mga mag-aaral sa paaralan. Dapat malaman ng mga magulang na walang karapatan ang paaralan na ibukod ang isang batang wala pang 14 taong gulang. Ayon kay Art. 19 ng Law on Education, ang isang mag-aaral na umabot sa edad na 14 ay maaaring mapatalsik sa paaralan "para sa paggawa ng labag sa batas, mahalay at paulit-ulit na paglabag sa charter ng isang institusyong pang-edukasyon" - sa madaling salita, para sa hooliganism at masamang pag-uugali. Matapos magawa ang desisyon sa pagbubukod, obligado ang administrasyon ng paaralan na ipaalam ...
Pagtalakay
Hello Sabihin mo sa akin kung ano ang dapat kong gawin?
Nang matapos ang aking anak sa unang baitang, walang mga problema sa paaralan. Alam ng bata ang alpabeto at marunong magbilang, ang tanging pilay sa pagbabasa. Lumingon ako sa guro ng klase at tinanong kung maaari niyang magtrabaho kasama ang aking anak sa tag-araw bilang karagdagan. She answered yes syempre tatawagan kita at iimbitahan. Sa buong tag-araw, nakipag-ugnayan ako sa guro nang higit sa isang beses, at pinakain niya kami ng mga pangako. At inimbitahan niya lang ako noong Agosto, isang linggo bago matapos ang taon ng pag-aaral, para sa 3 mga aralin.
Na hindi nagbigay ng anumang resulta. At mula sa ibang mga magulang sa aming klase, nalaman kong iniimbitahan niya ang kanilang mga anak sa karagdagang mga klase sa tag-araw sa buwan ng Hunyo. Hindi niya lang kami pinansin. Sa ikalawang baitang sa 1st quarter, nagkasakit ang bata, hindi siya pumasok sa mga klase sa loob ng isang linggo. At gayundin sa ikalawang quarter. Pagkatapos ay nagsimula kaming magkaroon ng mga problema sa pagtatapos ng ikalawang termino, tinawag ako ng guro sa paaralan upang makipag-usap sa isang psychologist. Pagdating ko sa psychologist, ang kanilang pangalan ay ang paaralan, nagsimula silang makipag-usap sa kanilang sarili, at pagkatapos ng aking anak. Sinabi nila na kailangan siyang ilipat pabalik sa unang baitang o umalis para sa ikalawang taon, at pinakamahusay na ilipat ang bata sa isang paaralan para sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip, dahil hindi niya alam ang alpabeto, mayroon siyang napakaikling memorya. , hindi siya marunong bumasa at sumulat. At maaari lamang niyang isulat nang mekanikal. Tapos kinabit nila ako. Sinabi nila na walang nangangailangan ng aking anak sa paaralang ito, hindi nila obligado na harapin siya at turuan siya, kailangan kong gawin ito sa aking sarili. Mayroon na silang mahigit 700 katao sa paaralan at wala silang sapat na oras para dito. Dahil ang paaralan ay may libreng edukasyon, at para sa isang maliit na suweldo, walang sinuman ang karagdagang haharap sa iyong anak. Umuwi akong luhaan. Pero doon nagtapos ang lahat. Sa simula ng ikatlong quarter, muli akong tinawag sa paaralan, ngunit sa pagkakataong ito sa direktor sa presensya ng isang psychologist, isang social worker, at isang guro sa klase. Ang psychologist ay muling nagsimulang sabihin na ang aking anak ay may maikling memorya at tanging mekanikal na pagkopya na siya ay may mga problema sa kanyang ulo. Nang sinubukan kong tumutol, agad nila akong pinutol, sinabi na wala siya noong sinubukan kong tumutol na agad nilang pinutol, sinabing wala akong karapatang gawin iyon. Sinabi ng psychologist na wala akong karapatan dito. Sinabi ng psychologist na dahil nagtatrabaho ako, kakaunti ang oras ko kasama ang aking anak. Ang guro ng klase at ang psychologist ay nagpalitan ng mga parirala sa kanilang sarili na kailangan nilang magbigay ng puwang sa klase, at pagkatapos ay may dadalhin doon. Ang psychologist ay nagtalaga ng isa pang komisyon.
Palagi kong iniisip na dapat turuan ng mga guro ang mga bata, bigyan sila ng kaalaman na kailangan nilang igalang at pahalagahan. Sinabi ko ito sa aking mga anak upang igalang nila ang mga guro at pakinggan silang mabuti, dahil binibigyan tayo ng mga guro ng kaalaman na magiging kapaki-pakinabang sa buhay. Upang matiyak na ang mga bata ay literate at edukado. Pero sa ganitong sitwasyon, hindi ko alam kung ano ang iisipin ko.
Kumusta, ganoong sitwasyon, ang isang mag-aaral sa ika-9 na baitang ay napunta sa isang hindi kasiya-siyang kuwento, hindi siya nag-aral ng isang buwan at ipinadala siya sa isang kolonya ng edukasyon, umalis siya doon nang maaga sa iskedyul, ano ang dapat niyang gawin? Muling pag-aralan ang ika-9 na baitang? O kaya mo bang makapasa sa mga pagsusulit at makakuha ng sertipiko?
08.10.2018 20:25:47, AngelinaAng mga batang ito ay nakikilala sa pamamagitan ng kabagalan, pagpapatingkad ng pansin, kawalang-tatag ng kalooban. Ang mga left-handed at ang tinatawag na right-handed left-handed ay nahihirapan sa "cortical control" sa maraming uri ng aktibidad, samakatuwid, posible na humingi ng mataas na kalidad na pagganap ng mga gawain mula sa kanila pagkatapos lamang ng maraming taon ng may layuning trabaho upang paunlarin ang kalidad na ito. Sa kaso ng maingat, karampatang saliw ng naturang mga bata sa mga unang taon ng simula ng edukasyon, maaari nilang makayanan ang kanilang sariling mga katangian at, sa maraming kadahilanan, malampasan ang kanilang mga kaklase. Tutulungan ka ng mga therapist sa pagsasalita, psychologist, doktor na maunawaan ang kurso ng pagbagay sa paaralan, propesyonal na tulong sa pagtagumpayan ng mga paghihirap, mga tiyak na pagkakamali sa pag-master ng kurikulum. Dapat silang lapitan ilang taon bago pumasok sa paaralan o sa mga unang buwan ng unang baitang...
Ang pangunahing gawain ng mga magulang sa panahon ng pagbagay ng bata sa paaralan. Mga tipikal na pagpapakita ng stress sa isang bata. Paano mag-react kung galit ang bata sa guro. Ano ang gagawin kung kailangan mong magmadali sa paaralan, ngunit ang bata ay hindi nagmamadali.
...Samakatuwid, ipinapayong isagawa ang "pag-iwas sa mga problema sa oras." Sa layuning ito, kapag nag-aayos ng mga paghahanda sa paaralan ng bata, ipinapayong: Maglaan ng mas maagang pagtaas, na nagpapahintulot sa bata na magising, mag-almusal, magbihis, maghugas sa sarili niyang bilis. Siguraduhin na ang bata ay nag-iimpake ng isang portpolyo at naghahanda ng mga damit at sapatos mula sa gabi. Paano maiuugnay ang mga pagkabigo ng bata, halos hindi maiiwasan sa simula ng buhay sa paaralan? Ang mga magulang ay madalas na negatibong tumutugon sa mga unang pagkabigo ng bata. Ang mga negatibong pagtatasa ng mga matatanda ay nagpapataas ng pagkabalisa ng bata, ang kanyang kawalan ng tiwala sa kanyang sarili at ang kanyang mga aksyon. Ito, sa turn, ay humahantong hindi sa pagpapabuti, ngunit sa pagkasira ng mga resulta. Kaya nabuo ang isang mabisyo na bilog. Ang patuloy na takot ng bata na makarinig ng mga negatibong pagtatasa mula sa tahanan ...
...Sa kasamaang palad, bihirang alam ng mga guro kung ano ang nangyayari sa bata sa bahay pagkatapos ng mga klase, at ang mga magulang ay walang ideya kung ano ang nangyari sa bata sa paaralan. Kinakailangan na sumang-ayon sa lugar at oras ng mga pagpupulong sa pagitan ng guro at mga magulang, kung saan maaari nilang palitan ang kanilang mga obserbasyon, mga impresyon tungkol sa mga aksyon ng mga bata. Sa unang taon ng pag-aaral ng mga bata, ang mga magulang at guro ay dapat na maging katulad ng pag-iisip. Ang artikulo ay ibinigay ng methodological center na "Developing Education"...
Pagtalakay
Isang kapaki-pakinabang na artikulo, maraming dapat isaalang-alang sa iyong pagsasanay)). Ang tanging bagay ay para sa mga hindi pumunta sa kindergarten (tulad namin, halimbawa), maaaring hindi pa rin ito sapat. Ang bata ay maaaring mahinahong makinig sa iyo, ngunit nahihiya sa mga estranghero. At kung mayroong anumang mga depekto sa pagsasalita, kung gayon ito ay talagang masama ... Ang aking anak na babae ay may mga menor de edad na karamdaman sa pagsasalita at siya ay napakahiya, kahit na walang malubhang problema ... Ngunit hindi ko ito mapangasiwaan sa aking sarili, kaya kailangan kong makipag-usap ay parang "speech training" sa presidential school. Magandang kurso, diction, retorika, stage work - lahat ng ito ay. Nagustuhan ito ng aking anak na babae doon, naging mas madaling makipag-usap, ang bata ay agad na namumulaklak. Ito ang ibig kong sabihin na hindi laging posible na simpleng ipaliwanag sa bata, sabi nila, walang dapat ikahiya, magiging maayos ang lahat. Minsan mas mahusay na bumaling sa mga espesyalista para sa tulong, upang sa paglaon ay walang mga problema sa komunikasyon. Ngunit ang mga tip ay lubhang kapaki-pakinabang, dapat silang isaalang-alang.
Nakatuon sa mga magulang ng hinaharap na mga unang baitang... Madalas mong marinig: "Nag-aaral kami ayon kay Vinogradova ...", "At sa aming klase ay nagtuturo sila ayon kay Zankov." Sa kasamaang palad, karamihan sa mga magulang ay maaari lamang pangalanan ang may-akda ng kurikulum, ang iba ay magsasabi na "kami ay pinuri para dito", ang iba, marahil, ay magsasalita tungkol sa mga tiyak na kalamangan at kahinaan. Ngunit sa pangkalahatan, ang isang ordinaryong magulang ay halos hindi maintindihan ...
. Ang sistema ng edukasyon ng D. B. Elkonin-V.V. Si Davydov ay mayroon nang higit sa 40 taon ng kasaysayan ng pagkakaroon: una sa anyo ng mga pag-unlad at mga eksperimento, at noong 1996, sa pamamagitan ng desisyon ng Collegium ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, ang Elkonin-Davydov na sistema ng edukasyon ay kinilala bilang isa sa tatlong sistema ng estado, kasama ang tradisyonal na sistema at ang L. V. Zankova. Layunin: pagbuo ng isang sistema ng mga konseptong pang-agham, kalayaan sa edukasyon at inisyatiba. Pag-unlad sa bata ng kakayahang mag-isip nang hindi karaniwan at malalim Mga Gawain: ...
Kamusta. Matagal na akong hindi nagsusulat dito, marahil mula noong adaptasyon ng junior thematic. At ngayon ay tinatapos niya ang unang baitang, labis akong nag-aalala tungkol sa kanya at hindi ko magagawa nang wala ang lokal na kolektibong pag-iisip. Kung ang mga grado ay ibinigay sa grade 1, ang sa akin ay magkakaroon ng 2 at 3, at hindi alam kung alin pa. Ang ADHD at mga labi ng mga problema sa speech therapy ay lubhang nakakasagabal sa pag-aaral. Umiinom kami ng mga tabletas, nagtatrabaho kami sa isang speech therapist, at nakikita ko ang maraming pag-unlad sa isang taon. Nakikita ko na ang bata, na sa simula ng taon ay halos hindi makapagdagdag ng mga pantig, ngayon ...
Pagtalakay
Maaari lang akong magbigay ng aking personal na opinyon. Iniwan ko ang matanda para sa 1st grade sa bahay, ibibigay namin ito sa pagtatapos ng taon upang pumunta sa ikalawang baitang.
Sa simula ng taon tinanong ko ang guro:
1. Pagbasa - 30-40 salita kada minuto, sagutin ang mga tanong sa teksto.
2. Mathematics: karagdagan-pagbabawas sa loob ng 20, kung Peterson - pagkatapos ay sa loob ng 100 na may isang paglipat sa pamamagitan ng isang dosena. Paglutas ng mga problema sa teksto: sa isang hakbang (paghahanap ng halaga, kung magkano ang higit pa / mas kaunti, kung magkano ang natitira, atbp.) At sa dalawang hakbang (Vasya ay may 5 piraso, Petya ay may 2 pa, gaano karami sa kabuuan). Ang ratio ng dm-cm, ang konsepto ng isang curve, isang tuwid na linya, isang segment.
3. Ang mundo sa paligid - depende sa aklat-aralin. Sa pangkalahatan: living-non-living - ang pagkakaiba, mga insekto, ibon, hayop (mammals), isda, reptilya - pangkalahatang impormasyon, istraktura, Russia - ang kabisera, coat of arms, anthem, halaman - kung paano naiiba ang mga hayop, species ng halaman.
4. Wikang Ruso: magsulat, kopyahin, magsulat mula sa pagdidikta, mga salita sa diksyunaryo, paghahati sa mga pantig, mga panuntunan sa hyphenation, mga pangungusap na padamdam, nag-uudyok at deklaratibo, mga pangungusap na padamdam at di-nagbubulalas, stem ng pangungusap, mga pangngalan, pang-uri, pandiwa (sa ilang mga programa, mga salita-bagay, kilos, palatandaan), mga pang-ukol na may magkahiwalay na mga salita, orthograms: isang malaking titik sa simula ng pangungusap, isang wastong pangalan, zhi-shi, ca-cha, chu-shu, ch-chk. Sa ilang mga programa na may kaugnayan sa mga salita, kasingkahulugan, kasalungat. Update: ang pagbabaybay ay isang deaf consonant sa dulo ng isang salita, at ang mga tunog ay soft-hard consonants, voiced-bingi, vowels.
Sa isang lugar na maaari akong magkamali o makakalimutan ang isang bagay.
Hindi dapat gumawa ng kahit ano. Ayon sa Batas sa Edukasyon ng Russian Federation, walang pagpapatunay sa grade 1, na nangangahulugang walang mga batayan para sa hindi paglipat. Ang isa pang bagay ay maaari silang maglagay ng presyon sa iyo, narito ito sa iyong pagpapasya, tulad ng sinasabi sa iyo ng iyong intuwisyon. At umalis, at sa PMPK, kadalasan ay ayaw nilang turuan ang mga ganoong tao. Ipinadala ko ang lahat ng mga baguhan upang magturo ng mga mahuhusay na mag-aaral, narito ang pagtatapos ng ika-5 baitang.
Muli kaming binigyan ng questionnaire sa paaralan (kami ay mga first-graders) na may listahan ng mga katanungan tungkol sa kung ano ang interesado sa bata pagkatapos ng oras ng pag-aaral, kung siya ay may mga talento at kakayahan, at iba pang mga detalye. Sa aking opinyon, ito ay ganap na walang kinalaman sa paaralan, at sa liwanag ng kamakailang mga uso (talaarawan sa kalusugan ng isang mag-aaral, hustisya ng kabataan, pahintulot na magproseso ng impormasyon - lahat ay napag-usapan na dito) ay nakakaalarma. Muli, ang impresyon na kinokolekta nila ang impormasyon tungkol sa amin mula sa lahat ng panig, ngunit bakit at kung ano ang gagawin nila dito mamaya - hindi ...
Pagtalakay
Sa simula sa simula ay may isang bagay na katulad. Tanging ito ay kinakailangan upang isulat kung saan ang bata ay nakikibahagi bilang karagdagan sa paaralan, sa kung anong mga araw at oras. Nagsulat. Naalala ko ilang beses na hindi binibigyan ng 2 ang bata para sa mga takdang aralin (sabi ng anak na may exam daw siya sa music room) at sinuri ng guro ang questionnaire. Ang tungkulin sa klase ay kahit papaano ay ipinamahagi na isinasaalang-alang ang pagtatrabaho ng mga bata.
pinunan namin.
Talagang isang tanong. Ngayon ay nakansela ang aralin at dumating ang psychologist. At isa pang bagay: dapat bang ipaalam sa mga magulang (halimbawa, sa isang electronic journal)?
Pagtalakay
Kung ang guro ay nagkasakit, kung gayon ang isang psychologist ay maaaring maitalaga bilang kapalit, halimbawa, upang magsagawa ng mga diagnostic ng grupo, na kadalasang isinasagawa sa oras ng silid-aralan.
Sikologo psychologist alitan. Noong ang aking anak na babae ay nasa mga klase sa paghahanda (6 na taong gulang), hindi niya sinasadyang narinig ang broadcast ng psychologist (naghihintay sa kanyang anak na babae, nakaupo sa pintuan), na nagsabi sa 5-6 na taong gulang na mga bata tungkol sa pag-highlight, ay nagsabi na ang bata ay "hindi maaaring magkaroon ng ama, hayaan mo akong makinig sa kung ano - ilang kakila-kilabot na musika mula sa isang serye ng mga mapagnilay-nilay (pagkatapos ng gayong musika, magkakaroon ako ng mga bangungot sa gabi) at tinapos (ako) sa pariralang "Ilagay ang iyong mga kamay sa mesa." Pagkatapos nito, isang pahayag mula sa akin ang napunta sa mesa ng direktor, ang aking anak na babae ay hindi na pumunta sa psychopath na ito, ngunit kinokontrol ko ang lahat ng mga psychologist - kung wala ako, walang isang psychologist ang makikipag-usap sa isang bata.Buweno, mula sa pinakabagong obserbasyon: ang ilang mga psychologist ay malinaw na nangangailangan ng isang psychiatrist.
09/24/2013 15:42:35, nandito akoPaano na ang mga bagay sa mga pagbabakuna at iba't ibang pulot sa mga paaralan ngayon? mga inspeksyon? Ikaw ba ay binabalaan? Tutol ako sa mga ganyang aksyon sa paaralan, gagawin natin ang ating sarili. Sa anong punto (marahil sa isang pulong ng pamilya ng mga first-graders?) Dapat ba akong sumulat ng waiver ng lahat ng ito? Salamat!
Pagtalakay
Nagbibigay sila ng isang piraso ng papel kung saan nakasulat ang lahat tungkol sa paparating na medikal na pamamaraan. Sa dulo, kailangan mong pumirma. Sa pamamagitan lamang ng isang piraso ng papel ang bata ay makakatanggap ng pangangalagang medikal. Kung hindi, kailangan mo lamang pumunta sa nars. Ang pag-access sa paaralan ay libre.
Ang nars ng paaralan ay naglalabas ng mga tala ng babala sa mga bata isang linggo nang maaga. Sa pahintulot, nilagdaan ng mga magulang ang talang ito. Kung sakaling tumanggi, hindi sila pumirma, ngunit sumulat ng pagtanggi. Walang mga problema!
Ibinibigay ko sa aking anak ang lahat ng pagbabakuna. Ngunit tumanggi siya sa bakuna laban sa trangkaso. Ang lahat ay malinaw. Wala silang karapatang pilitin. Ang hindi ko lang maintindihan kung bakit gagawin ito sa isang lugar, pagkatapos ay dalhin ang lahat sa paaralan, subaybayan ito sa iyong sarili, mag-aaksaya ng oras sa klinika - kailan gagawin ang lahat sa proseso ng edukasyon?
Dumalo sa pulong ng mga unang baitang. Ako ay nalulumbay (Dalawang pag-iisip. Una - bumalik ako 25 taon na ang nakalilipas. Pangalawang pag-iisip - lahat ng namuhunan ay mawawala - dalawang taon ng hockey, Ingles, paaralan ng musika, mga klase sa museo ... (at lahat ng ito na may nasusunog na mga mata ). ..walang sapat na oras para ipagpatuloy ang lahat ng ito pagkatapos ng "extracurricular activities", ritmo at iba pa, hindi ko na matandaan .... Sabihin mo sa akin, paano ka nabubuhay?!
Paano natapos ang school year mo? Ang aming paaralan ay talagang namangha sa amin. Una, kahit papaano ay hindi sinabi sa amin kung anong araw natapos ang pag-aaral (akala namin ay Biyernes, hindi namin tinukoy, ngunit ito pala ay Lunes). At walang event na inorganisa! Yung. sabay-sabay na umiinom ang mga bata ng tsaa na may mga matatamis, naglaro ng parang Field of Miracles - at iyon na! Wala man lang inimbitahan ang mga magulang! At mula sa aking pananaw, ang pagtatapos ng unang taon ng akademya ay dapat na isang buong kaganapan: ((((At sa kabila ng katotohanan na ang aming paaralan mismo ...
Pagtalakay
At magaling lang kami. General graduation - una, ang 1st grade namin kumanta, sumayaw, tumugtog ng piano - congratulations from the teachers of diplomas, medals, then 2-3 grades the same and finally 4th grade (graduates, kasi elementary lang kami - nasa Ang mga T-shirt na may logo ng school-year of graduation ay napaka-orihinal) pagkatapos ay nagpakita sila ng isang pagtatanghal - binigyan sila ng mga regalo sa diploma at pagkatapos ay kumanta ang pangkalahatang koro ng ilang mga kanta at isang matamis na mesa. Talagang nagustuhan ko ang maliwanag at di malilimutang palabas :))
05/28/2004 09:36:19, KaliNa2Kinansela namin ang biyahe dahil sa ulan :-(
Ngunit nabaliw sila sa ilalim ng batang kaarawan, na nasa huling araw ng paaralan, na parang napansin nila ito.
Okay, ipagdiwang natin ang simula ng ikalawang baitang, hayaan ang holiday sa simula ng taon, at hindi sa dulo :-))
Kahapon ay bumili si Nadia ng bagong libro ni M.M. Bezrukikh "Handa na ba ang bata para sa paaralan" sa Ministri ng Edukasyon? M., 2001. Kung hindi mo pa ito nakita, DAPAT mong bilhin ito. Hindi tulad ng mga rekomendasyon ni Ka*rina, ito ay maliit at mura :))). Naglalaman ito ng isang notebook para sa mga klase na may mga bata (gayunpaman, ang ilang mga ehersisyo ay namangha sa akin. Nagtataka ako kung bakit, kung alam ng isang bata ang lahat ng ito BAGO pumasok, kailangan pa ba niya ng elementarya? :))))). Ngunit ang pinakamahalaga, sa unang pagkakataon, isang "portrait ng isang hinaharap na first-grader" at isang paraan para sa pagtukoy ng degree ...
Pagtalakay
Salamat! :)
Tiyak na titingnan ko, kahit na marahil ay mayroon akong halos lahat ng mga libro ni M.M. Bezrukikh, na iginagalang ko, mula sa "The Psychophysiology of the Child" hanggang sa "The Left-Handed Child at School and at Home". :)))
Ang huli - "Mga Hakbang sa Paaralan", M., Bustard, 2001, sa palagay ko, bahagyang inuulit at dinadagdagan ang mga kabanata na iyong inilista:
1. Mga tampok ng edad ng functional at mental na pag-unlad ng mga bata na pumapasok sa paaralan;
2. Mga kadahilanan ng panganib sa pag-unlad ng mga bata na may edad na 6-7 taon (Mga indibidwal na tampok ng pag-unlad);
3. Mga tampok ng pag-unlad ng mabagal at kaliwang kamay na mga bata na may edad 6-7;
4. Kahandaan para sa pag-aaral at mga paraan ng maagang paghula ng mga kahirapan sa paaralan sa mga batang may edad na 6-7;
5. Organisasyon ng indibidwal na gawain kasama ang mga bata bilang paghahanda para sa paaralan at pagbuo ng mga indibidwal na programa sa pag-aangkop.
Ngunit! 256 na pahina! :) - at hindi ko maisip kung paano naging posible na magkasya ang iyong inilista sa 63 na pahina. Kung sa thesis lang... :) Tiyak na titingin ako sa mga bookstore pagdating ko doon... Interesante na dito ang mga nuances at iba't ibang degree ng "details". :)))
Naka-off.
P.S. Ang aking mailbox sa Yandex ay nawala nang walang pagbawi: ((. Hindi na kailangang magsulat doon, kung mayroon man ... :), sa ngayon ito ay gumagana lamang sa Rambler.
Magandang gabi sa lahat! Ang payo ay agarang kailangan sa isyung ito. Ngayong araw, Agosto 29, nalaman na ang aming pinakamamahal na guro ay kinuha sa aming klase (Grade 3) at ... nilagay siya sa Grade 1! Ang guro sa elementarya ay umalis sa paaralan, at sa kakaibang paraan ay nalutas ng direktor ang problemang lumitaw. Ang kinabukasan ng ating mga anak ay isang ganap na hamog na ulap: walang cool na hand-la free, walang opisina para sa atin ... May usapan (bukas sa pagpupulong ay may magiging malinaw) na mula sa ika-4 na baitang ay tuturuan nila tayo. ganito ...
Pagtalakay
Magandang oras ng araw sa lahat!
Salamat muli sa lahat ng tumugon - natapos ang kwento ng wala ...
Kinuha ang guro, ngunit binigyan nila siya ng isang pensiyonado na hindi nagtrabaho sa loob ng 5 taon. Nagtanong sila, sabi nila, minsan siya ay isang malakas na guro, ngunit napakatigas - corporal manners: ((Ours was very sincere, though moderately strict - she kept discipline perfectly. This way of communicating is still shocking, let's see what Nangyayari. Kung hindi tayo magtutulungan - mag-aral tayo sa ibang paaralan... Ang bata, gayunpaman, ay nagsabi na "oo, wala ito, talagang hindi ito maikukumpara sa atin" :) Sa pangkalahatan, makikita natin ... Salamat muli sa lahat!
well, wow - hindi ko akalain na may ganitong pagkakataon - nung una napagdesisyunan ko na galing ka sa school namin - same situation - grade 3, kahapon nalaman na nilipat yung teacher sa grade 1, at yung mga bata. ay binigay sa isa pa, Ngayon lang naplano ang pagpupulong para sa kalagitnaan ng Setyembre - Nalaman ko lamang dahil ang guro mismo ang tumawag at nagsabi. Yung. Plano ng paaralan na sa Setyembre 1, darating ang mga bata at haharapin ang katotohanan. At sa pagkakaintindi ko, walang magagawa at mababago. Sumulat ng isang pagpapatuloy ng iyong sitwasyon - marahil ito ay kapaki-pakinabang sa amin.
Ang kasalukuyang "hukbo" ng Tyumen first-graders ay may halos limang libong tao. Ngunit para sa marami sa kanila, ang unang taon ng akademya ay maaaring ang unang seryosong pagsubok sa kanilang buhay. Ang mga bata na kakaalis lang sa kindergarten ay kailangang umangkop sa isang bagong kapaligiran para sa kanila - paaralan. Nangyayari na ang isang bata na matagumpay na nakayanan ang lahat ng mga pagsubok at nakaramdam ng mahusay sa mga indibidwal na aralin sa kindergarten ay nagsisimulang makaranas ng mga paghihirap sa pagpasok sa sistema ng aralin sa paaralan, "sabi ng psychologist na may ...
Hanggang Setyembre 1, mayroon pa ring anim na buwan, at wala nang mga libreng lugar sa mga pangunahing klase ng maraming paaralan. Halimbawa, sa St. Petersburg, ang mga magulang ay tumatawag ng roll in queues at gumamit ng lahat ng uri ng mga trick na nakalimutan na mula noong panahon ng Sobyet. Ang dahilan para sa kaguluhan ay ang bagong pamamaraan para sa pagpapatala ng mga first-graders. Hanggang ngayon, pinili sila ng mga guro batay sa mga panayam o pagsusulit sa pasukan. Mula sa taong ito, ang pagpasok ay isinasagawa sa isang deklaratibong batayan. "Nagdaos kami ng isang pulong para sa mga magulang ng mga unang baitang-2004 noong kalagitnaan ng Pebrero ...) ang pagpaparehistro ng mga elektronikong aplikasyon para sa pagpasok ng mga bata sa mga unang baitang para sa edukasyon ay binuksan mula Setyembre 1, 2015.
Ang mga pangunahing prinsipyo para sa pagrehistro ng mga elektronikong aplikasyon para sa pagpasok ng mga bata sa mga unang baitang ay nananatiling pareho: ang mga magulang sa isang elektronikong aplikasyon ay may pagkakataon na magpahiwatig ng hindi hihigit sa tatlong mga organisasyong pang-edukasyon (ang pagpili ng isang organisasyong pang-edukasyon sa itinalagang teritoryo ay ipinag-uutos) . Ang mga magulang ay may karapatang pumili ng anumang organisasyong pang-edukasyon sa microdistrict (ayon sa nakatalagang teritoryo). Ang pagpapatala ng bata sa ika-1 baitang ay ginagarantiyahan sa paaralan sa nakatalagang teritoryo.
Ang mga mag-aaral ng mga departamento ng preschool ng mga paaralan ay nakatala sa mga unang baitang ng parehong paaralan lamang sa isang personal na aplikasyon ng kanilang mga magulang na naka-address sa direktor ng paaralan sa pamamagitan ng paglipat. Para sa kanila, hindi kinakailangan ang pagpaparehistro ng isang aplikasyon para sa 1st class gamit ang Portal of State and Municipal Services ng Lungsod ng Moscow, awtomatikong nangyayari ang pagpapatala.
Pagtalakay
at higit pa tungkol sa mga regalo para sa mga guro .... isang taong tulad nito, ngunit ang aming komite ng magulang ay nagbigay sa aming guro (siya ay 23 taong gulang) at ang guro ng isang extension (siya ay mas matanda ng kaunti) ayon sa isang letual na sertipiko ng 3,000 rubles, isang kabuuang 6,000 rubles. Hindi nakakasakit! At ito sa kabila ng katotohanan na kami ay isang klase ng 1 na hindi bumati alinman sa direktor o guro. Ibahagi kung ano ang ibinigay mo sa mga guro para sa Bagong Taon at binati ka sa direktor at guro?
Mga minamahal na magulang! Ang iyong kinakapatid na anak ay pupunta sa unang baitang sa taong ito. Para sa iyong pamilya, ito ang simula ng isang bagong mahalagang yugto. Paano matutulungan ang isang bata na masanay sa mga kinakailangan sa paaralan, matutong makipag-usap sa mga kaklase? Paano makipag-ugnayan sa isang guro? Ano ang gagawin kung mayroon nang mga reklamo tungkol sa pag-uugali o mga problema sa pag-aaral? Tungkol dito, pati na rin tungkol sa kung ano ang sikolohikal na kahandaan para sa paaralan, kung paano lumipas ang krisis ng 7 taon, gaano katagal ang panahon ng pagbagay, kung ano ang magagawa ng mga magulang at mga espesyalista ...
1. Pangalanan ang mga milestone ng iyong buhay. 2. Sa tingin mo ba ay masuwerte ka sa iyong mga magulang? 3. Anong inumin ang kinakain nating mga tao na may kasamang atsara? Paano ang tsokolate? 4. Sino ang mananaig kanino - tatay o nanay? 5. Paano naiiba ang isang log sa isa pa? 6. Si Tatay ay isang kuwago. Totoo ba ang kabaligtaran? 7. Kulot, hibla, pagkakalbo - ano ito? 8. Ano ang nangyayari sa umaga? 9. Sino ang pumatay kay John F. Kennedy? Bakit? 10. Petsa, buwan, taon ng kapanganakan? BUONG PANGALAN? 11. Pangalanan ang lahat ng gumagalaw. 12. Anong kulay ang Shaquille O'Neal? 13. Paano mo naiintindihan ang tulang "Tra-ta-ta ...
Ayon sa portal na "Bagong Rehiyon" [link-1], isang bagong iskandalo ang sumiklab sa sektor ng edukasyon ng Yekaterinburg. Ang mga mag-aaral ng isa sa mga munisipal na paaralan ay binigyan ng mga questionnaire - ang institusyon ay interesado sa mga nuances ng pribadong buhay ng mga ward at ang kanilang mga magulang nang detalyado. Sa form na "Survey Act", nagtatanong sila tungkol sa antas ng kagalingan, ang bilang ng mga mamamayan na nakarehistro sa pabahay, at iba pa. Naalarma na ang mga magulang: sino ang nangangailangan ng kumpidensyal na impormasyon at bakit, saan sila pupunta at bakit sila ...
Pagtalakay
Ang mga ganitong gawain ay ibinibigay sa paaralan bawat taon. Ito ay isang piraso lamang ng papel, isang ladrilyo sa isang bureaucratic skyscraper. Walang nagbabasa ng mga ito, ang sistema, na nangangailangan ng pagpuno sa isang ulap ng mga papel, ngayon, sa prinsipyo, ay hindi maproseso ang mga ito.
punitin at itapon, anong problema? Sa mga paaralan, palagi silang nagbibigay ng isang bagay, ganoon ang kanilang trabaho. Ngunit walang isang pederal na batas ang nagsasaad na ang mga magulang ay kinakailangang sumunod sa mga kinakailangan ng paaralan at punan ang mga talatanungan at iba pang kalokohan.
Mayroon ding shop-studio na Globus sa Falcon, may mga palda at sundress ng parehong kulay.
Iniimbitahan ka ng School No. 975 na makilahok sa isang kaganapan para sa mga susunod na first-graders at kanilang mga magulang, na gaganapin sa Mayo 17 sa gusali ng Education Center No. 975. Kasama sa programa ng kaganapan ang mga pagsubok na aralin para sa mga bata, mga pagsasanay para sa mga magulang, pati na rin ang pagtatanghal ng mga posibilidad ng Central Educational Center No. 975 para sa pagpapatupad ng mga makabagong pamamaraan na nakasentro sa pag-aaral ng mag-aaral. Ang School No. 975 ay kilala sa epektibong pagpapakilala ng mga makabagong teknolohiya ng pag-aaral na nakasentro sa mag-aaral sa pangkalahatang edukasyon, na nagbibigay-daan sa iyong ...
Para sa guro ng klase ng 1st grade, ang impormasyon tungkol sa bawat bata sa klase ay mahalaga. Ang pinakamahusay na mga katulong sa bagay na ito ay, siyempre, mga magulang. Samakatuwid, sa unang pagpupulong ng magulang at guro, iminumungkahi naming magsagawa ng naturang survey.
Palatanungan para sa mga magulang ng unang baitang
Hinihiling ko sa iyo na punan ang talatanungan, na magbibigay-daan sa iyo upang matuto nang higit pa tungkol sa iyong anak at makahanap ng isang indibidwal na diskarte sa kanya.
1. Pangalan ng bata
2. Petsa ng kapanganakan
3. Address ng bahay, telepono
4. Impormasyon tungkol sa mga magulang (pangalan, edad, edukasyon, lugar ng trabaho, posisyon, telepono ng opisina):
NANAY
AMA
5. Komposisyon ng pamilya (bilog):
a) kumpleto;
b) hindi kumpleto;
c) mababang kita;
d) pagkakaroon ng maraming anak;
e) isang bata sa ilalim ng pangangalaga;
e) ang bata ay may mga kapatid na lalaki o babae (tukuyin)
6. Nagkaroon ng mga paghihirap sa panahon ng preschool ng pag-unlad ng bata (mahirap na panganganak, madalas na mga sakit, lag sa pisikal na pag-unlad)
7. Pumasok ba ang bata sa kindergarten? Mula sa anong edad? Numero ng kindergarten. Gusto mo bang pumunta doon?
8. Mga malalang sakit, mga paglihis sa mga organo ng paningin, pandinig, mga depekto sa pagsasalita, iba pang mga tampok (mga pinsala, operasyon)
9. Anong mga anyo ng pampatibay-loob ang ginagamit sa tahanan?
10. Anong mga parusa ang ginagamit sa tahanan?
11. May mga responsibilidad ba ang bata sa bahay? alin?
12. Paano siya nakikipag-usap sa mga kasamahan? (bilog)
a) inisyatiba;
b) naghihintay para sa isang tao na makipag-usap sa kanya (kaniya);
c) iniiwasan ang komunikasyon.
13. Ano ang kaniyang reaksiyon sa mga komento ng mga matatanda?
a) nagsasalita
b) umiiyak
c) sumasang-ayon, nagwawasto.
14. Anong mga laro ang gusto mo?
a) mobile;
b) kolektibo;
c) indibidwal, desktop.
15. Gaano kabilis mapagod ang isang bata sa proseso ng trabaho?
a) maaaring gumana nang mahabang panahon (hanggang sa 30 minuto), kahit na ang trabaho ay hindi masyadong kaaya-aya;
b) magagawa lamang ang gusto niya sa mahabang panahon;
c) hindi, kahit na gusto mo ito.
16. Anong mga lupon at seksyon ang pinapasukan ng bata pagkatapos ng oras ng pag-aaral?
17. Masaya ka bang pumasok sa paaralan? Ano ang higit na nakakaakit sa bata: mga kagamitan sa paaralan, ang pamagat ng "mag-aaral", ang pagkakataong matuto ng mga bagong bagay?
18. Sa palagay mo, handa na ba ang iyong anak para sa paaralan?
a) oo; b) hindi; c) mas malamang na oo kaysa hindi; d) sa halip na hindi kaysa oo.
19. Alam ng bata (salungguhitan kung kinakailangan, idagdag):
20. Sa iyong palagay (salungguhitan kung naaangkop):
a) ang bata ay tumutugma sa mga katangian ng edad;
b) nangunguna sa mga kapantay;
c) may mga problema sa pag-unlad.
21. Mayroon ka bang mga katanungan o mungkahi para sa mga guro?
22. Ano pa sa tingin mo ang kailangang iulat tungkol sa iyong anak?
Salamat sa iyong mga tapat na tugon sa mga tanong sa survey. Ang impormasyong natanggap ay kumpidensyal at kailangan para sa mas malalim na pag-aaral ng mga sikolohikal na katangian ng iyong anak.
Unang pagpupulong ng magulang para sa mga magulang ng unang baitang
“Ang pagiging handa sa paaralan ay hindi nangangahulugan na marunong kang magbasa, magsulat at magbilang.
Ang ibig sabihin ng maging handa para sa paaralan ay maging handa na matutunan ang lahat ng ito.”
Wenger L.A.
Ang layunin ng pagpupulong ng mga magulang:
Paglikha ng mga kondisyon para sa pagsasama ng mga magulang ng hinaharap na mga first-graders sa proseso ng paghahanda ng isang bata para sa paaralan.
Mga gawain
Ipakilala ang mga magulang sa isa't isa.
Upang makilala ang mga paghihirap ng pag-angkop ng bata sa paaralan at magbigay ng mga rekomendasyon sa paksang ito.
Mga pamamaraan ng pagpupulong
pagpapakilala
Kamusta. Lubos akong nalulugod na makilala ang mga magulang ng aking mga bagong mag-aaral, ngunit ang sandali ng aming pagpupulong ay nailalarawan din ng katotohanan na hindi lamang ikaw ang nag-aalala, ngunit, sa totoo lang, ako rin. Magugustuhan ba natin ang isa't isa? Makakahanap ba tayo ng mutual understanding at friendship? Magagawa mo bang marinig, maunawaan at tanggapin ang aking mga hinihingi at matulungan ang aming maliliit na unang baitang? Dito nakasalalay ang tagumpay ng ating pinagsamang gawain. Para maging komportable tayo sa isa't isa, medyo kilalanin natin ang isa't isa.
2. Kuwento tungkol sa paaralan
Hayaan akong sabihin sa iyo ng kaunti tungkol sa aking sarili. (Ang guro ay nagsasalita tungkol sa kanyang sarili, sa kanyang mga libangan.)
Kuwento tungkol sa programang "School of Russia"
Ang klase ay mag-aaral sa ilalim ng programang "School of Russia". Ang program na ito ay abot-kayang, nagbibigay ng mahusay na mga kasanayan sa pag-compute, nagtuturo sa mga bata na magtrabaho nang nakapag-iisa. May pagpapatuloy sa nilalaman ng kurso ng pag-aaral sa pagitan ng elementarya at sekondaryang antas. Mula noong 2011, lahat ng paaralan ay lumipat sa mga bagong pamantayan. Ang lahat ng mga aklat-aralin ng set ng "School of Russia" ay binago alinsunod sa mga pamantayan, ang bawat aklat-aralin ay may kasamang workbook.
Mula sa unang bahagi ng Setyembre, ang lahat ay magiging iba para sa iyong mga anak: mga aralin, guro, mga kaeskuwela. Napakahalaga na sa parehong oras ikaw, mapagmahal na mga magulang, ay malapit sa iyong mga anak. Ngayon kami ay isang malaking koponan. Kailangan nating magsaya nang sama-sama at malampasan ang mga paghihirap, lumaki at matuto. Ang ibig sabihin ng pag-aaral ay pagtuturo sa iyong sarili. Bilang isang patakaran, ang kanilang mga ina at ama, mga lolo't lola ay nag-aaral sa mga bata. Pinag-aaralan niya ang kanyang mga estudyante at guro. Umaasa ako na ang lahat ng apat na taon ay magiging palakaibigan at nagkakaisa ang aming koponan.
Marunong ka bang magpalakpak gamit ang isang kamay? Kailangan ng pangalawang kamay. Ang palakpak ay bunga ng pagkilos ng dalawang palad. Isang kamay lang ang guro. At gaano man siya kalakas, malikhain at matalino, nang walang pangalawang kamay (at ito ay nasa iyong mukha, mahal na mga magulang), ang guro ay walang kapangyarihan. Mula rito ay mahihinuha unang tuntunin:
- sama-sama, sama-sama, malalagpasan natin ang lahat ng kahirapan sa pagpapalaki at edukasyon ng mga bata.
Dinadala ko sa iyong pansin ang isang maliit na pagsubok: "Pagsusuri para sa mga magulang"
Kung oo ang sagot mo sa 15 o higit pang mga tanong Nangangahulugan ito na ang iyong anak ay handa na para sa paaralan. Hindi ka nag-aral sa kanya nang walang kabuluhan, at sa hinaharap, kung nahihirapan siya sa pag-aaral, makakayanan niya ang mga ito sa tulong mo.
Kung ang iyong sanggol ay maaaring humawak ng nilalaman 10-14 na tanong sa itaas pagkatapos ikaw ay nasa tamang landas. Sa kanyang pag-aaral, marami siyang natutunan at natutunan. At iyong mga tanong na sinagot mo ng negatibo ay magsasabi sa iyo kung anong mga punto ang kailangan mong bigyang pansin, kung ano pa ang kailangan mong isagawa sa iyong anak.
Kung ang bilang ng mga sumasang-ayon na sagot 9 o mas mababa, dapat kang maglaan ng mas maraming oras at atensyon sa mga aktibidad kasama ang bata. Hindi pa siya handang pumasok sa paaralan. Samakatuwid, ang iyong gawain ay ang sistematikong makisali sa sanggol, magsanay sa pagsasagawa ng iba't ibang pagsasanay.
Sa threshold ng paaralan, marahil ang pinakamahalagang bagay ay ang turuan ang bata ng kalayaan. Pagkatapos ng lahat, ang bata ay kailangang kumpletuhin ang isang gawain pagkatapos ng isa pa, gumawa ng mga desisyon, bumuo ng mga personal na relasyon sa mga kaklase at sa guro, at samakatuwid ay may pananagutan.
Apat na buwan pa bago pumasok sa klase. Paano at ano ang dapat bigyang-pansin kapag naghahanda ng isang bata para sa paaralan?
MATHEMATICS
Talagang hindi kinakailangan na makapagbilang ng hanggang 100, ngunit ito, sa pangkalahatan, ay hindi partikular na mahirap. Higit na mahalaga na ang bata ay magabayan sa loob ng isang dosena, iyon ay, bilangin pabalik, magagawang ihambing ang mga numero, maunawaan kung alin ang higit pa, na kung saan ay mas kaunti. Siya ay mahusay na nakatuon sa espasyo: sa itaas, sa ibaba, sa kaliwa, sa kanan, sa pagitan, sa harap, sa likod, atbp. Kung mas alam niya ito, mas madali para sa kanya na mag-aral sa paaralan. Upang hindi niya makalimutan ang mga numero, isulat ang mga ito. Mayroong maraming pagbibilang ng materyal sa paligid, kaya sa pagitan ng mga oras bilangin ang mga kono, ibon, mga puno. Mag-alok sa iyong anak ng mga simpleng gawain mula sa buhay sa paligid niya. Halimbawa: tatlong maya at apat na titmouse ang nakaupo sa puno. Ilang ibon ang nasa puno? Ang bata ay dapat na makinig sa kalagayan ng problema.
PAGBASA
Sa unang baitang, kadalasan ay maraming mga bata ang nagbabasa nang hindi bababa sa, kaya maaari mong i-play ang mga tunog sa isang preschooler: hayaan siyang pangalanan ang mga nakapalibot na bagay na nagsisimula sa isang tiyak na tunog, o makabuo ng mga salita kung saan ang isang naibigay na titik ay dapat mangyari. Maaari mong i-play ang sirang telepono at i-decompose ang salita sa mga tunog. At syempre, huwag kalimutang basahin. KOLOKYAL NA PANANALITA
Kapag tinatalakay ang iyong nabasa, turuan ang iyong anak na malinaw na ipahayag ang kanyang mga iniisip, kung hindi, magkakaroon siya ng mga problema sa mga pandiwang sagot. Kapag nagtanong ka sa kanya tungkol sa isang bagay, huwag makuntento sa sagot na "oo" o "hindi", tukuyin kung bakit niya iniisip iyon, tumulong na dalhin ang iyong iniisip hanggang sa wakas. Matutong patuloy na pag-usapan ang tungkol sa mga nakaraang kaganapan at pag-aralan ang mga ito. Maaari kang maglaro ng mga antonim sa bola. "Itim" - ibinato mo ang bola sa kanya, "puti" - ibinabalik ka ng bata. Sa parehong paraan, maglaro ng edible-inedible, animate-inanimate.
PANGKALAHATANG PANANAW
Maraming mga magulang ang nag-iisip na ang maraming mga salita na alam ng isang bata, mas maunlad siya. Ngunit hindi ganoon. Ngayon ang mga bata ay literal na "naliligo" sa daloy ng impormasyon, dumarami ang kanilang bokabularyo, ngunit mahalaga kung paano nila ito itinatapon. Mahusay kung ang isang bata ay maaaring mag-screw sa isang mahirap na salita sa lugar, ngunit sa parehong oras dapat niyang malaman ang pinaka-elementarya na mga bagay tungkol sa kanyang sarili, tungkol sa kanyang mga tao at tungkol sa mundo sa paligid niya: ang kanyang address (naghihiwalay sa mga konsepto ng "bansa" , "lungsod", "kalye") at hindi lamang ang mga pangalan ng tatay at nanay, kundi pati na rin ang kanilang patronymic at lugar ng trabaho. Sa edad na 7, maaaring naiintindihan na ng isang bata, halimbawa, na ang isang lola ay ina ng kanyang ina o ama. Ngunit, pinakamahalaga, tandaan: pagkatapos ng lahat, ang isang bata ay pumapasok sa paaralan hindi lamang upang ipakita ang kanyang kaalaman, kundi pati na rin upang matuto.
- Mga dokumento para sa paaralan;
- Pumili ang mga magulang ng komite ng magulang;
- May pag-uusap tungkol sa uniporme ng paaralan; damit pang-isports;
- Ano ang kailangan ng bata sa paaralan;
- Pagbili ng mga gumaganang naka-print na notebook at copybook;
- Punan ng mga magulang ang mga talatanungan.
Pagsusulit
Suriin bawat sang-ayon sagot isang puntos.
1. Sa tingin mo, gusto ba ng iyong anak na pumunta sa unang baitang?
2. Sa palagay ba niya ay marami siyang natututuhan na bago at kawili-wiling mga bagay sa paaralan?
3. Maaari bang mag-isa ang iyong sanggol sa loob ng ilang oras (15-20 minuto) sa ilang maingat na gawain (pagguhit, pag-sculpt, pag-assemble ng mosaic, atbp.)?
4. Masasabi mo ba na ang iyong anak ay hindi nahihiya sa presensya ng mga estranghero?
5. Maaari bang ilarawan ng iyong anak ang isang larawan nang magkakaugnay at bumuo ng isang kuwento batay dito sa hindi bababa sa limang pangungusap?
6. Alam ba ng iyong anak ang tula sa pamamagitan ng puso?
7. Maaari ba niyang pangalanan ang ibinigay na pangngalan sa maramihan?
8. Marunong bang magbasa ang iyong anak, kahit man lang sa pamamagitan ng pantig?
9. Nagbibilang ba ang sanggol ng hanggang sampu pasulong at paatras?
10. Maaari ba siyang magdagdag at magbawas ng kahit isang yunit sa mga bilang ng unang sampu?
11. Maaari bang isulat ng iyong anak ang pinakasimpleng elemento sa isang checkered na kuwaderno, maingat na i-redraw ang maliliit na pattern?
12. Mahilig bang gumuhit, magkulay ng mga larawan ang iyong anak?
13. Alam ba ng iyong sanggol kung paano humawak ng gunting at pandikit (halimbawa, gumawa ng mga aplikasyon mula sa papel)?
14. Maaari ba siyang mag-assemble ng isang buong guhit mula sa limang elemento ng isang larawan na pinutol sa mga bahagi sa isang minuto?
15. Alam ba ng iyong sanggol ang mga pangalan ng ligaw at alagang hayop?
16. Ang iyong anak ba ay may mga kasanayan sa paglalahat, halimbawa, maaari ba niyang gamitin ang parehong salitang "prutas" para sa mga mansanas at peras?
17. Gusto ba ng iyong anak na gumugol ng oras sa kanilang sarili sa paggawa ng ilang uri ng aktibidad, halimbawa, pagguhit, pagbuo ng isang taga-disenyo, atbp.
Palatanungan para sa mga magulang ng mga unang baitang sa hinaharap
1. Alam mo ba ang tungkol sa pagpapakilala ng GEF ng primaryang pangkalahatang edukasyon mula Setyembre 1, 2011? A) oo B) hindi
2. Mula sa anong mga mapagkukunan ka nakatanggap ng impormasyon tungkol sa pagpapakilala ng Federal State Educational Standard (Federal State Educational Standard)?
A) mula sa mga kaibigan
B) mula sa media
C) sa pulong ng magulang ng paaralan
D) mula sa Internet
D) mula sa ibang mga mapagkukunan - ___________________________
3. Sa palagay mo, kailangan bang lumikha ng mga kondisyon sa mga paaralan para sa pag-oorganisa ng mga ekstrakurikular na aktibidad para sa mga bata?
A) oo B) hindi
B) mahirap sagutin
4. Kung ang paaralan ay nangangako na ayusin ang pang-araw-araw na paglilibang ng mga bata sa hapon, dadalo ba ang iyong anak sa mga klaseng ito?
A) oo B) hindi
B) mahirap sagutin
5. Anong mga bahagi ng mga ekstrakurikular na aktibidad ang itinuturing mong pinakamahalaga para sa iyong anak? (suriin ang 2-3 aytem)
A) masining at aesthetic E) espirituwal at moral
B) siyentipiko at pang-edukasyon G) palakasan at libangan
C) militar-makabayan 3) pangkalahatang intelektwal
D) kapaki-pakinabang sa lipunan I) pangkalahatang kultura
E) aktibidad ng proyekto K) ______________ (punan ang iyong sarili)
A) mabuting kalusugan E) pangunahing antas ng wikang banyaga
B) masining at aesthetic na edukasyon G) magandang edukasyon
C) mabuting kaibigan C) mataas na marka
D) pagnanais at kakayahang matuto I) magandang antas ng kaalaman
E) pangkalahatang kaalaman tungkol sa mundo sa paligid K) _____________ (punan ang iyong sarili)
©2015-2019 site
Lahat ng karapatan ay pagmamay-ari ng kanilang mga may-akda. Hindi inaangkin ng site na ito ang pagiging may-akda, ngunit nagbibigay ng libreng paggamit.
Petsa ng paggawa ng page: 2016-08-20
