Testdiktat Nr. 1 .
Zu diesem Thema: " GROSSBUCHSTABEN IN WORTEN »
Ziel:
– Fähigkeits-Entwicklung Schreiben: Text schreiben, finden gefährliche Orte in Worten, bezeichne sie grafisch, korrigiere eventuelle Fehler.
Diktattext.
Als Yuri Kuklachev klein war, lebten verschiedene Tiere bei ihm. Da waren Mäuse, ein Hase, ein Hahn, ein Hund. Er brachte die Schildkröte Zhuzhu, den Hahn Tarzan, die Maus Grischa zur Schule. Die Schildkröte schlief immer. Der Hahn fraß und krähte. Und Grisha ging einmal im Klassenzimmer spazieren. Alle lachten. Nur der Lehrer verbot ihnen, zur Schule zu gehen.
(50 Wörter) ( Laut Yu. Kuklachev, N. Vladimirova )
Referenzwörter:Maus, Schildkröte, Kuklachev .
Diktat Nr. 1 testet die Fähigkeit, Sätze nach Diktat zu schreiben; Wörter, bei denen sich die Schreibweise nicht von der Aussprache unterscheidet, Buchstabenkombinationenzhi-shi ( lebten, Mäuse, Tiere ), Wörter mit Buchstaben unbetonter Vokale, die durch Betonung (geschlafen, gelacht, verboten, zu gehen Hase, Hahn, Hund, immer, einmal, weg, Klasse, Lehrer ); getrennte Schreibweise Präpositionen mit anderen Wörtern; Schreiben Großbuchstabe in den Vor- und Nachnamen von Personen, Spitznamen von Tieren; einen Brief schreibenb um die Weichheit von Konsonanten schriftlich anzuzeigen (klein, nur ).
Testdiktat Nr. 2 .
Zu diesem Thema: " RECHTSCHREIBUNG VON BUCHSTABENKOMBINATIONEN
zhi - Shea, cha - shcha, chu - schchu"
Ziel:
– Entwicklung der Schreibfähigkeiten: Finden Sie das GelernteBuchstabieren von Vokalen nach dem Zischen, grafisch bezeichnen, Fehler finden und korrigieren.
Diktattext.
Dasha und Grisha Zhitin haben eine Datscha. In der Nähe der Hütte gibt es einen wunderschönen Eichenhain und kleine Seen. Kinder gehen oft in den Hain. Sie fangen Hechte in den Seen. Guter Sommer!
Diktat Nr. 2 testet die Fähigkeit, Sätze nach Diktat zu schreiben, darunter vor allem Wörter mit Buchstabenkombinationenzhi-shi, cha-cha, chu-shu , sowie Wörter mit Buchstaben unbetonter Vokale, geprüft durch Betonung (kleine Seen ); Schreiben eines Großbuchstabens in den Vor- und Nachnamen von Personen, getrenntes Schreiben von Präpositionen mit Wörtern.
Testdiktat Nr. 3 .
Zum Thema: „BUCHSTABENRECHTSCHREIBUNG b Und b"
Ziel:
– Entwicklungmündliche und schriftliche Fähigkeiten: zu findenWörter mit einstudierten Rechtschreibbuchstaben hörenb undb , ihr Aussehen abgrenzen, die Schreibbuchstaben der Teilung bezeichnen und grafisch erklärenb undb .
Diktattext.
Olga ist sieben Jahre alt. Sie wird Modedesignerin. Das Mädchen zeichnet wunderbare Puppenoutfits. Sie näht Unterwäsche und Kleider auf einer manuellen Maschine. Kündigt der Familie den Tag der Kleiderschau an. Das Modell ist Daria Puppe. Gute Klamotten!
Wort Modedesigner lehrer liest rechtschreibung, brief Über als Orthogramm betont, der Buchstabe eines ungeprüften, nicht betonten Vokals.
Diktat Nr. 3 testet die Fähigkeit, Sätze nach Diktat zu schreiben, einschließlich Wörter mit Rechtschreibbuchstabenb undb trennen (kündigt an, Modedesigner, näht, Dessous, Kleider, Familie, Modell , Darja ), b um die Weichheit von Konsonanten am Ende anzuzeigen (sieben Tage ) und in der Mitte eines Wortes (Olga, Marionette ), Buchstabenkombinationenchk, ch ; zhi , Shea ( Mädchen, Handbuch, Schreibmaschine, dient, gut ), einen Großbuchstaben in Eigennamen schreiben (Olga, Daria ), ungeprüfte und geprüfte Buchstaben unbetonter Vokale (modedesigner, unterwäsche, gut, autos ).
Testdiktat Nr. 4 .
Zu diesem Thema: « BRIEFE UNBETONTER GELÖBE
IN DER WURZEL DES WORTES»
Ziel:
– Entwicklung der Schreibfähigkeit: gefährlich findenStellen in Worte fassen, grafisch bezeichnen, Fehler finden und korrigieren.
Im Frühling dufteten Fichten und Kiefern im Wald gut. Das duftende Aroma ließ ihren Kopf schwirren. Weiße Schneeglöckchen in den Waldlichtungen teilten das trockene Gras mit ihren Blättern. Die Birkenstämme waren mit Saft gefüllt. An den Bäumen wuchsen klebrige Knospen. Die Stunde des Erwachens des Lebens in der Natur ist gekommen. (38 Wörter)(Nach I. Sokolov-Mikitov)
Referenzwörter:Duft , Die Natur .
Selbsttestaufgabe: im Verlauf oder nach dem Aufnehmen jeden Satz betonen, die Buchstaben unbetonter Vokale unterstreichen, darüber schreiben Testwörter, die Wahl der Schreibweise grafisch erläutern. Unterstreiche und erkläre dann grafisch andere untersuchte Orthogramme.
Erinnern : Das Diktat wird durch die Zeile geschrieben (in der obersten Zeile - alle erforderlichen Notationen und Testwörter). Nachdem das gesamte Diktat niedergeschrieben ist, absolvieren die Kinder den Test.
Diktat Nr. 4 testet die Fähigkeit, Wörter aus Diktaten mit Buchstaben von nicht betonten Vokalen an der Wortwurzel (getestet) sowie mit Buchstabenkombinationen zu schreibenzhi-shi ( duftend, gewirbelt, Leben ) und -chk- ( Blätter, Knospen ); gelernte Wörter mit ungeprüfter Schreibweise (Birken ); getrenntes Schreiben von Präpositionen mit anderen Wörtern; einen Brief schreibenb um die Weichheit von Konsonanten am Ende eines Wortes anzuzeigen (gewirbelt, gegossen ) und trennenb ( Bäume ).
Testdiktat Nummer 5.
Grammatik Aufgabe
2. Schreiben Sie aus dem Diktat ein Wort, das großgeschrieben wird.
3. Finden Sie zwei Präpositionen, die im Wort MUSTache versteckt sind.
Auf der Heuwiese
Großvater Kuzma mäht Heu für eine Kuh. Er ist seit dem Morgen auf der Wiese. Der Tag ist heute bewölkt. Graue Wolken ziehen über den Himmel. Ein großer Hirte liegt und sieht seinen Großvater an. Sie vermisste ihren Meister. Sie rannte und legte sich unter eine Eiche. (37)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei verschiedene Präpositionen mit Wörtern aus dem Diktat auf.
2. Schreiben Sie das Wort PINE mit zwei verschiedenen Präpositionen.
3. Schreiben Sie drei Präpositionen mit dem Buchstaben O.
Großbuchstabe in Eigennamen
Petya und seine Eltern gingen in die Hauptstadt der Ukraine, die Stadt Kiew. Durch Kiew fließt der Fluss Dnjepr. Petja und Papa gingen in Kiew spazieren. Wir kamen zur Chreschtschatyk-Straße. Wir gingen am Ufer des Dnjepr entlang. (32)
Grammatik Aufgabe
2. Schreiben Sie den Namen der Stadt (Dorf, Dorf), in der Sie leben.
Atlas der Welt
Kolenka ging in das Büro seines Vaters und nahm ein Buch aus dem Regal. Es war der Atlas der Welt. Hier ist eine Karte von Afrika. Land Ägypten. Und hier ist eine Karte von Amerika. Stadt Washington. Amerika nah Atlantischer Ozean. (32)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit Kombinationen ZhI, SHI.
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie den Namen des Landes, in dem Sie leben.
Juni beginnt. Seryozha und seine Mutter werden sich am Schwarzen Meer ausruhen. Auf die Krim. Sie kommen mit dem Zug in die Stadt Simferopol. Von dort fahren sie mit dem Bus in die Stadt Aluschta. Hier ist die Küste. (31)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit Kombinationen CHA, SCHA.
Familie Ruchkin
Pjotr Nikolajewitsch Ruchkin hat eine Tochter, Olechka, und einen Sohn, Vasechka. Kinder werden erwachsen. Olga wird Olga Petrowna heißen. Vasechka wird Vasily Petrovich heißen. Die Frau von Petr Nikolaevich ist Margarita Nikolaevna Ruchkina. (31)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit Kombinationen CHU, SCHU.
Onkel Mischa
Onkel Mischa ist sehr mutig. Er bestieg den Elbrus. Er schwamm Pazifik See auf einer Einmastyacht. Er besuchte Afrika und jagte dort Löwen. Onkel Misha hat einen Hirten Polkan. (33)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit den Kombinationen CHK, CHN.
Gehen
Der August ist vorbei. Der Herbst kam. Vögel fliegen in warme Länder. Denis Gonshchikov und Masha Koltsova gingen in den Wald spazieren. Sharik läuft mit ihnen. Die Lehrerin Olga Wassiljewna kommt ihnen entgegen. Denis und Mascha begrüßen den Lehrer. (35)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit Kombinationen aus ChT, NSC.
Im Dorf
Es ist jetzt Juli. Maxim lebt auf dem Land. Neben der Hütte befindet sich ein großes Feld. Hinter dem Feld fließt der Fluss Klyazma. Am Ufer des Flusses liegt das Dorf Zvyagino. Maxim geht oft aufs Feld. Dort trifft er auf die Ziege Shustrik. (33)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit dem Buchstaben E.
Die Lehrerin Nina Iwanowna forderte die Kinder auf, Haustiere zu zeichnen. Vasya zeichnete die Kuh Nochka. Dann die Katze Murka und der Hahn Grishka. Dem Lehrer gefiel Vasyas Zeichnung. Sie hängte Vasyas Zeichnung an den Ständer. (29)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit dem Buchstaben Y.
Witja zu Hause. Er sitzt und denkt nach. Tamara Petrowna hat eine Frage gestellt. Wer lebt in Afrika? Schwester Lenochka tritt ein. Lenochka lacht. Blöder Bruder! Krokodile und Nashörner leben in Afrika. Es gibt ein Land namens Ägypten. Ägypter leben darin. (37)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Eigennamen aus dem Diktat heraus.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit unterschiedlichen Präpositionen.
Überprüfte unbetonte Vokale in der Wurzel des Wortes
Biber und Maulwürfe leben in unseren Wäldern. Sie können einen Fuchs sehen. Der Bär lebt im Dickicht. Wir haben keine Elefanten oder Nashörner. (22)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Wörter aus dem Diktat mit unbetontem Vokal auf. Testwörter schreiben.
2. Teilen Sie die Wörter des Diktats mit Kombinationen ZhI, SHI in Silben auf.
Die Küken sitzen im Nest. Sie quietschen. Babys wollen essen. Mama fliegt zu ihnen. Sie trägt einen Wurm. Der Vogel hat es eilig, seine Kinder zu füttern. (22)
Grammatik Aufgabe
2. Setzen Sie ein Akzentzeichen über die Wörter des zweiten Satzes.
Am Flussufer steht eine Kiefer. Es ist im Winter und Sommer grün. Unter den Wurzeln ist ein Maulwurfsloch sichtbar. Er lebt unter der Erde. (20)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Wörter aus dem Diktat mit unbetontem Vokal I. Schreiben Sie Testwörter.
2. Schreiben Sie fünf Vokale, die überprüft werden sollen.
Der Frühling kam. Es wurde warm. Bäche flossen. Wasser überschwemmte die Wege. Hier sind die Blumen. Hier sind die Blätter. Die Tiere bekommen Babys. Igel rascheln im Gras. (22)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Wörter aus dem Diktat mit unbetontem Vokal E. Schreiben Sie Testwörter.
2. Teilen Sie die Wörter des ersten Satzes in Silben auf.
Wir haben Katzen in unserem Garten. Im Gras liegen zwei. Der dritte sitzt auf einem Baum. Das Türscharnier knarrt. Hier ist der vierte. (22)
Grammatik Aufgabe
1. Schreiben Sie zwei Wörter aus dem Diktat mit unbetontem Vokal O. Schreiben Sie Testwörter.
2. Schreiben Sie zwei Wörter mit b - ein Indikator für Weichheit.
Der Förster pflanzt einen Baum. Er gräbt ein Loch. Wirft Erdklumpen auf das Gras. Der Baum muss bewässert und auf Schädlinge überwacht werden. Sie müssen sie daran hindern, Blätter zu fressen. (26)
Beim Schreiben Kontrolldiktate Klasse 3 zum Thema „Unbetonte Vokale am Wortstamm“ Materialien aus dem Buch wurden verwendet: E. A. Nefedova, O. V. Uzorova. "500 Diktate steuern Auf Russisch. 1-4 Klassen "
Unbetonte Vokale am Wortstamm
Pflanzen in Medizin und Chemie
Viele Pflanzen werden in der Medizin verwendet. In solchen Anlagen nützliches Material normalerweise in Blumen gefunden. Pflanzen liefern Rohstoffe für Chemieindustrie. Die Rinde einer Kiefer wird geschnitten, und dort fließt Harz heraus - Harz. Es ist ein Rohstoff für die Herstellung von Farben und Lacken.
Grammatikaufgaben
- Schreiben Sie drei Wörter aus dem Diktat mit einem angekreuzten unbetonten Vokal auf. Testwörter schreiben.
- Unterstreiche im zweiten Satz die Vokale der ersten Reihe.
- Schreiben Sie ein Wort mit doppelten Konsonanten MM, NN.
Waldkinder
Der Sommer ist die Zeit der Waldkinder. Vögel fliegen aus Nestern. Die Tiere werden erwachsen. Älter als alle Waldbabys sind Jungtiere. Sie folgen gehorsam ihrer Mutter. Die Jungen spielen in der Nähe des Lochs. Das Eichhörnchen macht seinen ersten Höhensprung. In der Abenddämmerung gehen Igel auf die Jagd. Im Wald trifft man viele Waldkinder. Hasse sie nicht!
(50 Wörter) (nach N. Nadezhdina)
Grammatikaufgaben
- Setzen Sie eine Reihe von Worten zu dieser Regel fort:
Summen, GRUPPE, ..., ...;
SÄULE, GARTEN, …, …;
WANJA, SASCHA, ..., .... - Schreiben Sie drei Wörter mit einem ungeprüften, unbetonten Vokal an der Wurzel des Wortes. Unterstreichen Sie diesen Vokal.
Iwanitsch
In unserem Haus lebte eine riesige Katze Ivanych. Er war fett und faul. Er hat den ganzen Tag gegessen und geschlafen. Klettere auf eine warme Couch und rolle dich zu einer Kugel zusammen. Er bekam es oft vom Hofwelpen Bobka. Bobka war ein sehr schelmischer Welpe. Einmal packte Bobka die Katze am Schwanz und zerrte sie zu Boden. Bobka geht und trägt die Katze über den Boden. Der Boden ist glatt und rutschig. Die Katze rollte darauf wie auf Eis.
(67 Wörter) (nach T. Skrebitsky)
Grammatikaufgaben
- Schreiben Sie ein Wort aus dem Diktat mit angekreuzten unbetonten Vokalen in der Wurzel E, I, O, A. Schreiben Sie Testwörter.
- Schreiben Sie zwei Zeilen verwandte Wörter. Stamm auswählen.
- Schreiben Sie ein Wort mit doppelten Konsonanten KK, LJ, SS.
Diktate in russischer Sprache
2. Klasse
THEMA: "BUCHSTABEN UNBETONTER STIMMEN IN DER WURZEL DES WORTES"
Die hier vorgestellten Diktate werden mit Schülern der 2. Klasse der Sekundarstufe durchgeführt Bildungsinstitutionen. Der Zweck des Schreibens von Diktaten besteht darin, den Assimilationsgrad der Schüler der 2. Klasse des studierten Themas zu überprüfen. Der Schwierigkeitsgrad von Diktaten und anderen Aufgaben entspricht dem Vorbereitungsniveau von Schülern der 2. Klasse der Grundschule.
1. Schreiben Sie die Wörter auf, bei denen die Schreibweise des Vokals beachtet werden muss.
1) Nicht mit Worten werfen Wind! 2) Lustig zwitscherte Spatz. 3) Auto liebt Sauberkeit. 4) Notizbuch und Mäppchen - Schulbedarf. 5) Kuh in der Wärme Milch auf dem Tisch. 6) Moskau - Hauptstadt Russland. 7) Winter Hase Weiß. 8) Schläfrig lächelte Birken. 9) Farbig Die Stifte ich lege ein Mäppchen. 10) Beliebig Arbeit lobt den Meister.
2. Schreiben Sie die Wörter auf, bei denen die Schreibweise des Vokals in der Wurzel überprüft werden muss.
Winter – Winter, Teppich – Teppich, Kerze – Kerze, Länge – lang, Biene – Biene, Gras – Gras, Schenken – Geschenk, Esel – Esel, Linie – Lineal, Schmerz – Schmerz.
Gut im Wald! Duett warme Brise. Drosseln singen. Blumen auf der Wiese. Beeren im Gras. Unter der Birke wuchs ein Pilz. Die Kiefer hat ein Maulwurfloch. Ein gelbes Blatt ist von einer Espe gefallen. Der Herbst wird bald kommen. (30 Wörter)
Herbst. Forststraße. Kalter Wind weht. Unter den Füßen rascheln gelbe Blätter. Drosseln pfeifen fröhlich. Sie picken Vogelbeeren. Ein Vogelschwarm fliegt. Diese Kreuzschnabel suchen nach Tannenzapfen. (26 Wörter)
Schwere Fröste fesselten Seen und Flüsse. Schnee bedeckte den Boden. Ruhe in Wald und Feld. Die Natur schlief bis zum Frühling ein. Ein kalter Wind weht umher. Im Winter ist es für Vögel schwierig, Nahrung zu bekommen. Sie fliegen auf Menschen zu. Füttere die Vögel! (33 Wörter)
Guten Sommer im Wald! Wir laufen auf dichtem, saftigem Gras. Rund um die Blumen. Die Hummeln summen. Eine Biene saß auf einer Blume. Zeisige und Drosseln singen. Der Weg ist ein Fleck lockerer Erde. Das ist ein Maulwurfsloch. (31 Wörter)
1. Unterstreichen Sie den Buchstaben, der einen unbetonten Vokal bezeichnet. Erklären Sie seine Schreibweise.
Baumstamm, Augen, Höfe, Getreide, Maulwürfe, Brücken, Reihen;
Eimer, Nest, Winter, Wald, Messer, Dorf, Wange;
Wasser, Berg, Häuser, Schlange, Fuchs, Loch, Spuren, Riss;
Krieg, Gewitter, Brett, Ziege, Laken, Fenster, Gras;
Feinde, Gewitter, Stern, Mopp, Gesicht, Feder, Eule;
Doktoren, Kamm, Tau, Meere, Ofen, Schornsteine, Erde;
Mauer, Pfeil, Brot, Hügel, Zahl, Stufen, Türme;
Kern, Sattel, Gärten, Wespe, Glas, Rücken, Feder;
Tier, Blatt, Honig, Pilz, Tag, Stumpf;
Küken, Pilz, Faulpelz, Förster, Matrose, Grashalm;
Kätzchen, Elefantenbaby, Tigerin, Elchjunge, Wölfin.
2. Unterstreichen Sie die Buchstaben in den Wörtern, deren Schreibweise Sie sich merken müssen.
Birke, Wind, Krähe, Stadt, Hase, September;
Apfel, Beere, Jungs, Mantel, Notizbuch, Dorf;
Zeichnen, Student, Spaß, Bleistift, Arbeit, Straße.
3. Schreiben Sie auf und ändern Sie jedes Wort so, dass der betonte Vokal darin unbetont wird.
Säule, Kugel, Wappen, Körner, Ziegen, Rand, Ort;
Meer, Messer, Flüsse, Kerzen, Schwestern, Pfeile, Mauersegler;
Schritt, Schwanz, Seen, Flecken, Segel, Ringe, Igel.
Diktate in russischer Sprache
2. Klasse
THEMA: "BUCHSTABEN UNBETONTER STIMMEN IN DER WURZEL DES WORTES"
Die hier vorgestellten Diktate werden mit Schülern der 2. Klasse von weiterführenden Bildungseinrichtungen durchgeführt. Der Zweck des Schreibens von Diktaten besteht darin, den Assimilationsgrad der Schüler der 2. Klasse des studierten Themas zu überprüfen. Der Schwierigkeitsgrad von Diktaten und anderen Aufgaben entspricht dem Vorbereitungsniveau von Schülern der 2. Klasse der Grundschule.
Selektive Diktate
1. Schreiben Sie die Wörter auf, bei denen die Schreibweise des Vokals beachtet werden muss.
1) Nicht mit Worten werfenWind ! 2) Lustig zwitscherteSpatz . 3) Auto liebt Sauberkeit. 4)Notizbuch undMäppchen - Schulbedarf. 5)Kuh in der WärmeMilch auf dem Tisch. 6)Moskau - Hauptstadt Russland. 7) WinterHase Weiß. 8) Schläfrig lächelteBirken . 9) FarbigDie Stifte ich lege einMäppchen . 10) BeliebigArbeit lobt den Meister.
2. Schreiben Sie die Wörter auf, bei denen die Schreibweise des Vokals in der Wurzel überprüft werden muss.
Winter – Winter, Teppich – Teppich, Kerze – Kerze, Länge – lang, Biene – Biene, Gras – Gras, Schenken – Geschenk, Esel – Esel, Linie – Lineal, Schmerz – Schmerz.
Diktate testen
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Gut im Wald! Eine warme Brise weht. Drosseln singen. Blumen auf der Wiese. Beeren im Gras. Unter der Birke wuchs ein Pilz. Die Kiefer hat ein Maulwurfloch. Ein gelbes Blatt ist von einer Espe gefallen. Der Herbst wird bald kommen. (30 Wörter)
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Herbst. Forststraße. Kalter Wind weht. Unter den Füßen rascheln gelbe Blätter. Drosseln pfeifen fröhlich. Sie picken Vogelbeeren. Ein Vogelschwarm fliegt. Diese Kreuzschnabel suchen nach Tannenzapfen. (26 Wörter)
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Schwere Fröste fesselten Seen und Flüsse. Schnee bedeckte den Boden. Ruhe in Wald und Feld. Die Natur schlief bis zum Frühling ein. Ein kalter Wind weht umher. Im Winter ist es für Vögel schwierig, Nahrung zu bekommen. Sie fliegen auf Menschen zu. Füttere die Vögel! (33 Wörter)
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Guten Sommer im Wald! Wir laufen auf dichtem, saftigem Gras. Rund um die Blumen. Die Hummeln summen. Eine Biene saß auf einer Blume. Zeisige und Drosseln singen. Der Weg ist ein Fleck lockerer Erde. Das ist ein Maulwurfsloch. (31 Wörter)
Minuten buchstabieren
1. Unterstreichen Sie den Buchstaben, der einen unbetonten Vokal bezeichnet. Erklären Sie seine Schreibweise.
Baumstamm, Augen, Höfe, Getreide, Maulwürfe, Brücken, Reihen;
Eimer, Nest, Winter, Wald, Messer, Dorf, Wange;
Wasser, Berg, Häuser, Schlange, Fuchs, Loch, Spuren, Riss;
Krieg, Gewitter, Brett, Ziege, Laken, Fenster, Gras;
Feinde, Gewitter, Stern, Mopp, Gesicht, Feder, Eule;
Doktoren, Kamm, Tau, Meere, Ofen, Schornsteine, Erde;
Mauer, Pfeil, Brot, Hügel, Zahl, Stufen, Türme;
Kern, Sattel, Gärten, Wespe, Glas, Rücken, Feder;
Tier, Blatt, Honig, Pilz, Tag, Stumpf;
Küken, Pilz, Faulpelz, Förster, Matrose, Grashalm;
Kätzchen, Elefantenbaby, Tigerin, Elchjunge, Wölfin.
2. Unterstreichen Sie die Buchstaben in den Wörtern, deren Schreibweise Sie sich merken müssen.
Birke, Wind, Krähe, Stadt, Hase, September;
Apfel, Beere, Jungs, Mantel, Notizbuch, Dorf;
Zeichnen, Student, Spaß, Bleistift, Arbeit, Straße.
3. Schreiben Sie auf und ändern Sie jedes Wort so, dass der betonte Vokal darin unbetont wird.
Säule, Kugel, Wappen, Körner, Ziegen, Rand, Ort;
Meer, Messer, Flüsse, Kerzen, Schwestern, Pfeile, Mauersegler;
Schritt, Schwanz, Seen, Flecken, Segel, Ringe, Igel.
