Tavoitteet:

• muodostaa luonnonhistoriallisia käsityksiä elävän ja elottoman luonnon välisestä suhteesta;
• tutustua muuttolintujen ominaisuuksiin;
• kehittää kunnioitusta lintuja kohtaan.

Tehtävät:

koulutuksellinen: antaa opiskelijoille tietoa elävän ja elottoman luonnon muutoksista keväällä; tutustua elävän ja elottoman luonnon yhteyteen; tutustuttaa opiskelijat muuttolintuihin, linnun ruumiinosien rakenteeseen, lintujen elämään.

kehittää: kehittää puhetta, ajattelua, huomiota, muistia, kykyä vertailla eläviä organismeja, kehittää kykyä ilmaista ajatuksiaan oikein ja selkeästi suullisesti, rikastaa sanastoa, kehittää havainnointia, muodostaa uteliaisuutta, rikastuttaa lasten tunnealuetta.

koulutuksellinen: kasvattaa välittävää asennetta luontoon, opettaa näkemään lintujen kauneutta, opettaa lapsia näkemään elävän ja elottoman luonnon elementtien suhdetta.

Laitteet: oppikirja Z.A. Klepinina "Minä ja maailma ympärillä" Luokka 1–2, työkirja Z.A. Klepinin "Minä ja maailma ympärillä", luokat 1-2, kuvituksia kukista, linnuista, rebuseista, äänite "Linnunlaulu", täytetty torni, kirjat linnuista, metsän merkkejä.

TUTKIEN AIKANA

I. Järjestelyhetki.

Tänään luonnonhistorian tunnilla tutustumme erittäin mielenkiintoiseen aiheeseen. Joten aloitetaan oppitunti.

II. Menneisyyden toistoa.

Kaverit, kuka voi kertoa minulle, mikä vuodenaika on? (Kevät)

Kerro minulle, miten sää on muuttunut kevään tullessa?

Mitä lumelle tapahtui? (Hän alkoi sulaa)

Miksi hän alkoi sulaa? Nimeä syy. Mitä luulet maallemme tapahtuneen? Alkoiko hän sulaa? (Kyllä, maa alkoi sulaa)

Aivan oikein, kaverit, maamme alkoi sulaa, koska. auringon lämpö alkoi lämmittää häntä.

Kerro minulle, mitä muutoksia tapahtuu kasveilla keväällä? (Ruoho alkaa kasvaa ja ensimmäiset varhaiset kukat. Silmut turpoavat puissa ja pensaissa)

Ja mitkä ovat sellaisten kukkien nimet, jotka alkavat kukkia ennen muita kukkia? (Varhainen kukinta)

Ja miksi ne alkavat kukkia ensin, mitkä ovat syyt sellaisiin muutoksiin? (Lämpenee, kosteutta ilmaantuu, koska lumi alkaa sulaa)

Aivan oikein, lisäksi varhain kukkivien kasvien juuret sisältävät ravinteita ja lämpö ja kosteus edistävät nopeaa kasvua.

Toistakaamme syyt aikaisin kukkivien kasvien kasvuun. (Lämpöä, kosteutta ilmaantuu, juuret sisältävät ravinteita)

Viimeisellä oppitunnilla tapasit varhain kukkivia kasveja. Laudalla roikkuu monenlaisia ​​kasveja. Sinun on määritettävä, mikä kuuluu varhaiseen kukintaan.

• Scilla
• Leskenlehti
• Gladiolus
• Narsissi
• Dahlia
• Aster
• Kamomilla

Miten näitä kasveja tulisi käsitellä?

Kukkien suojelua koskevien merkkien näyttäminen.

Kevään alkaessa muutoksia ei tapahdu vain elottomassa luonnossa, vaan myös kasveissa. Maa on sulanut ja ensimmäiset kukat ilmestyvät. Osoittautuu, että muutokset elottomassa luonnossa ja kasvien elämässä vaikuttavat suuresti eläinten elämään keväällä. Muuttolinnut palaavat luoksemme: torni, kottarainen, kiiru, pääskynen, satakieli, käki, sammas jne.

Miksi näitä lintuja kutsutaan muuttajiksi?

Miksi linnut lentävät meille keväällä?

Arvaa arvoitus:

Pitsi hiipii maassa
Hänellä ei ole käsiä eikä jalkoja. (Mato)

Maamme sulaa ja siihen ilmestyy monia matoja, jotka toimivat lintujen ravinnoksi.

Kerro minulle, miksi linnut lentävät pois meiltä syksyllä? Kerro lintujen lennon syy. (Kylmä tulee ja linnunruoka loppuu)

Joten mikä vaikuttaa lintujen muuttoon syksyllä ja keväällä? (ruoan ja lämmön ulkonäkö)

III. Aiheen asettaminen ja selittäminen.

Tänään oppitunnilla tutustumme yhteen muuttolintuista, joka lentää meille ensimmäisenä. Arvaa arvoitus:

Kaikki muuttolinnut ovat mustempia
Puhdistaa pellon matoista,
Hyppää koko päivän pellolla
Ja lintua kutsutaan ... (Rook)

Ei ihme, että he sanovat hänestä "Näin tornin - tapaa kevät." Rookit ovat ensimmäiset höyhenet kevään saarnaajat. Heillä on myös oma päivä - 17. maaliskuuta, jolloin vanrit saapuvat. Tällaista päivää kutsutaan rookeryksi. Uskotaan, että kevät alkaa maassamme rookkien saapuessa. (Näytetään täytetty torni)

Työskentele oppikirjan kanssa.

Avaa oppikirjasi ja katso kuvaa tornista. Miksi luulet, että torni tulee meille ensimmäisenä? (Ruoka ilmestyi.) Mikä palvelee häntä ruuana? (Matoja). Mutta linnut eivät syö matoja, vaan myös kylvösiemenet toimivat lintujen ravinnoksi.

Miltä lintu sinun mielestäsi näyttää? (Kottaraisen päällä)

Miksi luulet niin? (sama koko)

Ja miten ne eroavat toisistaan? (tornin nokka on valkoinen ja kottaraisen keltainen, värillinen)

Harkitse kuvitusta oppikirjassa. Kiinnitä huomiota linnun rakenteeseen - torni. Mistä osista tornin runko koostuu?

Linnun höyhen on luonnon ihme. Kevyt ja erittäin kestävä. Missä luulet suurimmat höyhenet sijaitsevat? (siipien ja hännän päällä)

Höyhenillä on suuri rooli lintujen elämässä. Miksi luulet? Höyhenet eivät vain pidä linnut lämpiminä, vaan toimivat höyhenpetikkeenä vatsassa ja peitteenä selässä.

Kiinnitä huomiota tornin jalkoihin. Miten ne eroavat eläinten jaloista? Mihin linnut tarvitsevat jalkoja?

Linnut tarvitsevat jalkoja paitsi kävelemiseen, myös haravointiin, puolustamiseen, hyökkäämiseen. Joten papukaija tuo marjan nokkaan tassullaan, haukka kantaa saalista kynsissään.

IV. Fizminutka.

Kaksi taputusta pään yli
Kaksi taputusta edessäsi
Piilota kaksi kättä selkäsi taakse
Ja hyppäämme kahdella jalalla.

V. Työskentele oppikirjan ja työkirjan kanssa.

Muistikirjassa olevaan lintukuvaukseen opiskelija kirjoittaa linnun nimen ja tunnistaa sen ruumiinosat.

Rebusin arvaaminen avainsanalla pesä .

Katsotaanpa opetusohjelman kuvaa pesästä. Mitä linnut tekevät ensimmäisenä palattuaan pitkältä matkalta? (Rakenna pesiä)

Katso oppikirjan kuvaa ja kerro minkä kokoisen pesän torni rakentaa, mihin paikkaan? Miksi hän rakentaa ison pesän keväällä? Minkä vuoksi? (Sivustolle poikasille)

Pesä on linnunkoti. Ei ole pesiä. Ne on muotoiltu, kudottu, taitettu. Mistä arvelet torven pesän olevan tehty? (Oksista). Mistä muusta pesän voi rakentaa? (Sammaleista, höyhenistä, villasta)

Kun vanrit alkavat rakentaa pesiä, heidän välilleen syntyy riitoja kätevän pesäpaikan tai rakentamisen oksien vuoksi. Mutta enimmäkseen torni on rauhallinen ja seurallinen lintu. Oli tapauksia, joissa vanrit rakensivat yhdessä pesän lintuille, jotka olivat myöhässä rakentamisesta. Rooks rakentaa karkeita pesiä oksista ja oksista. Toisinaan rookereissa on satoja pesiä, kuten oppikirjan suuresta piirroksesta näkyy. Kottarainen saapuu toiseksi tornin jälkeen. Kottarainen, poiminut lintukodin, puhdistaa sen, heittää pois viime vuoden pesän ja roskat ja valmistelee sitten uuden. Hän käyttää pehmeää peittoa. Tissit ja kottaraiset asettuvat heille ihmisen tekemiin taloihin ja metsään - valmiisiin onteloihin. Mutta kiurut ja satakieli rakentavat pesänsä maahan. Ja kaiken tämän tekevät linnut lisääntyäkseen ... (Jälkeläiset)

Mutta pesintäaika on linnuille vaikeaa ja vaarallista aikaa. Tällä hetkellä lintuja uhkaavat paitsi saalistajat, myös pahat ja järjettömät ihmiset.

Metsän merkkien esittely.

Maan parhaat laulajat ovat linnut. Lehdossa - satakieli, pellolla - kiiru, metsässä - laulurastas.

Kuuntele laulurastas ja kiire laulaa.

(Musiikin ääniraidan äänet)

Miten linnut voivat olla hyödyllisiä? (Haitallisten hyönteisten tuhoaminen)

Pääskysten tiedetään tuhoavan noin miljoona tuholaista (kääpiä ja hyttysiä) kesän aikana. Auraa seuraava torni pystyy tuhoamaan jopa 8 tuhatta vaarallista matoa ja toukkia päivässä. Siten linnut ovat hyödyllisiä: ne suojaavat kasveja ja viljeltyjen kasvien istutuksia tuholaisilta. Mitä muuta linnut voivat tehdä? He ennustavat säätä. Varhainen rookkien ja kiirujen saapuminen - lämpimään kevääseen. Satakieli laulaa koko yön - ennen hyvää päivää. Jos tornit huutavat, sataa.

VI. Fizminutka.

Linnut istuivat järvien päällä
Linnut istuivat lepäämään
Linnut istuivat järvien päällä
Mitään korkeita aaltoja ei näy.
Minä selviän rutosta:
Miksi niin paljon melua?
Järvellä on lukemattomia lintuja
Aurinko ei voi istua vedessä missään.

VII. Konsolidointi. Työskentele muistikirjan kanssa.

Avaa vihko sivulla 32. Selvitämme, tekivätkö pienet eläimet oikein. Mistä he ovat oikein ja missä väärin?

1 piirros (et voi ampua ritsasta)

2 piirustus (voit ottaa kuvia, mutta älä pelotella lintuja)

3 piirustus (munien lähelle ei pääse, outo haju voi pelotella emolintua eikä se koskaan palaa pesään ja poikaset kuolevat)

Kuinka muuten voit suojella vankia?

(näytä kylttejä)

Lasten vastaukset: Rakenna lintumajat. Ruoki lintuja. Älä koske munia käsilläsi.

Kirjoita nyt kaksi tai kolme vastausta muistikirjaasi sivulla 32. Miten lintuja voidaan suojella?

VIII. Yhteenveto oppitunnista.

Tänään tunnilla tutustuttiin elottoman ja elävän luonnon muutoksiin kevään tultua.

Mikä on torven saapumisen syy? (Lämpö on lämmennyt, torille on ruokaa)

Mikä lintu tulee meille ensimmäisenä? (torni)

Miksi he ajattelevat, että jos näet tornin, tapaat kevät? (Kevät alkaa tornin saapumisesta. Torni on kevään saarnaaja)

Miksi tornit rakentavat pesiä? (jälkipolville)

Millainen tulisi suhtautua rookeihin? (Varovainen)

Mitkä muut linnut lentävät meille keväällä? (kiuru, kottarainen, pääskynen)

Miksi niitä kutsutaan siirtolaisiksi? (He tulevat meille kaukaisista maista)

Katso taulua, sanat on kirjoitettu tähän: huomio, huoli, viha, ilo, viha . Millaisia ​​fiiliksiä rookkien katsominen sai sinusta?

IX. Yleinen yhteenveto oppitunnista.

Kirjojen näyttely. Lautalla olevilla miehillä on kirjoja linnuista. Ne ovat erittäin mielenkiintoisia. Ehkä joku teistä haluaisi kertoa meille kirjastasi, jonka toit näyttelyymme? Mitä mielenkiintoista voit oppia lintuista siinä?

Uusi Jerusalemin museo isännöi perheiden ekologista lomaa "Rooks ovat saapuneet!"

Lauantaina 23. maaliskuuta Uuden Jerusalemin museon puistossa, talonpoikatilan läheisyydessä olevalla aukiolla, kevään ympäristökampanja ”Purjat ovat saapuneet!

Gerasim Grachevnikin loma, kuten sitä yleisesti kutsutaan, osuu Jordanian Pyhän Gerasimin muistopäivän kanssa. Kolmantena vuonna Uudessa Jerusalemissa maaliskuun jälkipuoliskolla on tavattu lintuja, jotka ovat palanneet kotimailleen talvehtiessaan kaukaisissa maissa.

Tänä vuonna loma vietettiin, huolimatta siitä, että sää ei ollut kuin keväinen pakkassää. Loppujen lopuksi muuttolinnut sellaisella säällä tarvitsevat vielä enemmän apua - ruokintaa ja lintujen järjestämistä.

Uuden Jerusalemin loman päätavoite on koota lintutalo niin, että "kevään oppailla" - vanhoilla - on paikka asettua. Tätä varten museon henkilökunta valmisteli riittävästi sarjoja lintumajan kokoamista varten. Osoittautuu, että ei ole niin helppoa tehdä taloa, johon linnut asettuvat.

Lintujen kodin tärkeitä ominaisuuksia keskusteltiin erikoistuneella mestarikurssilla. Esimerkiksi lintumajaa ei saa höylätä sisältä, sen on oltava karkea. Sitä ei voi maalata - linnut eivät tunnista aavistustakaan maalin hajusta, eivätkä ne koskaan asu edes kauneimmassa talossa.

Mutta ihmisiltä, ​​varsinkin taidetta arvostavilta ja rakastavilta, työntekijöiltä ja museovierailijoilta, ei voida riistää kauneudenhimoa. Ja ulospääsy löytyi - museotyöntekijät valmistelivat erityisiä sovelluksia, jotka voidaan sijoittaa lintumajaan ilman, että uhrautuivat pelottamaan höyhenen asukkaita. Lintutalojen sisustamisen mestarikurssilla osallistujille selitettiin, kuinka se tehdään oikein.

Kilpailuun osallistuivat festivaaleilla tehdyt lintukodit. Tämän seurauksena museon palkinnot ja ikimuistoiset lahjat menivät "pakkaskestävimmille" lintujen talojen tekijöille - valitettavasti monet eivät odottaneet tulosten yhteenvetoa ja pakenivat lämmittelemään itseään ottamalla mukaansa lintumajat asentamaan omalla pihalla tai maalla.

Lintumajat ei tehty ainoastaan ​​tuvan läheisyyteen, vaan ne tuotiin mukanaan myös valmiita taloja. Kilpailussa ne järjestettiin erillisessä ehdokkaassa. Erityisesti huomioitiin ainutlaatuiset näyttelyesineet - talo, jossa on satelliittiantenni, tai "mökki", joka on sisustettu sveitsiläisen chaletiksi (kirjoittaja - Stepan Tararyev, 8-vuotias Moskovasta). Tietyistä tekniikan rikkomuksista huolimatta tuomaristo pani erityisesti merkille nämä lintukodit, koska ne voivat toimia todellisena koristeena! Stepan lahjoitti lintumajansa museolle, ja nyt se vie oikeutetun paikkansa Uuden Jerusalemin museon lahjakokoelmassa.

Lintuhuoneiden lisäksi festivaaleilla oli paljon muutakin mielenkiintoista. Isännät - massaesitysteatterin "Taiteilija" Ptashkin Denis ja Anastasia Suslova näyttelijät puhuivat Jordanian Gerasimista ja Gerasim Grachevnikin kansanperinteistä. Vieraita ilahduttivat kauniit kansanlaulut kahdelta Dedovskin kulttuuri- ja vapaa-ajan yhtyeeltä: laulu- ja tanssiyhtye "Razdolie" (taiteellinen johtaja Venäjän federaation arvostettu kulttuurityöntekijä Aleksandr Kurochkin) ja esimerkillinen kansanlauluyhtye "Zabavushka" (taiteellinen johtaja Olga Skuratovitš). Venäläiset kansanlaulut soivat vilpittömästi gladeella, ja hymyilevät ja pirteät esiintyjät piristivat yleisöä.

Lastenteatterin "Reprise" (taiteellinen johtaja - Uuden Jerusalemin museon vanhempi tutkija Irina Gugova) teatteriesitys "Sinichkin March" kiinnosti loman nuoria osallistujia. Miniesityksen lisäksi loman nuoret vieraat osallistuivat peleihin ja tietokilpailuihin, joita teatterinäyttelijät pitivät.


Kodan läheisyydessä sijaitsevalla niityllä on näyttely lasten piirustuksia ja valokuvia "lintu"-teemalla. Lasten ja nuorten matkailu- ja ekologiakoulun "Inspiration" (johtajana Irina Vladimirovna Glazkova) ja toisen asteen oppilaitoksen (lasten ja nuorten matkailu- ja ekologiaaseman Shestakova Tatyana Vasilievnan johtajan esittelemät teokset) opiskelijat esittelivät työnsä: a erilaisia ​​kuvia lintuista.

Ja itse kolassa vieraat tutustuivat näyttelyprojektiin "Dream of Flight", joka on valmistettu erityisesti tätä päivää varten. Ylähuoneessa esiteltiin valokuvaajien Vladimir Ivanovitš Inozemtsevin (Istra) ja Mihail Aleksandrovitš Bogomolovin (Moskova) teoksia. Näiden kunniallisten mestareiden lisäksi hankkeeseen osallistui lapsia.

Myös mökissä kylän pyhäkoulun oppilaat esittelivät töitään. Istra-alueen Rozhdestveno (johtaja Natalya Vasilievna Poltoratskaya). Pienet savesta tehdyt ja värillisellä lasituksella peitetyt linnut koristelivat talonpojan mökin sisustaa ja herättivät vierailijoiden aitoa kiinnostusta.

Perinteen mukaan tänä päivänä toimi myös museon "lintuposti". Loman osallistujat lähettivät terveisiä "Uudesta Jerusalemista" sukulaisille, ystäville, vain hyville ihmisille. Postikortteja lähetettiin lähimmän Moskovan alueen kaupunkeihin, Moskovaan, Pietariin, Oreliin, Volgogradiin, Novosibirskiin, Barnauliin.

Kansankäsityön näyttely-messut "Mestarien kaupunki" on olennainen osa kaikkia museon massatapahtumia. Ei ilman Moskovan ja Moskovan alueen käsityöläisiä tälläkään kertaa. Puusta, keramiikasta, helmistä ja turkista tehdyt käsityöt houkuttelivat monenlaisilla valinnoilla, monet tuotteet tukivat loman pääteemaa "lintu".

Tuvan lähellä olevalla aukiolla oli mahdollista syödä. Tavanomaisen ruoan lisäksi esiteltiin paastonruokia - herkullisia kotitekoisia piirakoita erilaisilla täytteillä, perinteisiä "rookeja", pannukakkuja tattaritäytteellä, yrttiteetä. Nämä ekomaatilatuotteista tehdyt herkut esiteltiin Cardamom-teejuhlissa.

"Tänä vuonna tapahtumassamme vieraili noin tuhat ihmistä - hyvä tulos ennennäkemättömiin maaliskuun pakkasiin", sanoo museon johtaja Natalya Alekseevna Abakumova. – Tämä loma on erittäin suosittu niin meille kuin tapahtuman vieraillekin. Jatkamme tätä perinnettä ja valmistamme varmasti jotain uutta ja mielenkiintoista ensi kerralla. Toivomme, että loman vieraiden ja osallistujien määrä lisääntyy ja siitä tulee kunniakas kansanperinne. Tulemme mielellämme tavata rookit kanssanne ensi vuonna!”

Tietoja Jordanian Gerasimista

17. maaliskuuta ortodoksisen kirkon kalenterin mukaan on Jordanialaisen Pyhän Gerasimin muistopäivä.

Munkki Gerasim "joka on Jordanilla" syntyi 5. vuosisadalla Lykiassa (Vähän-Aasia). Munkiksi nimitettyään hän asui pitkään yksin Egyptin autiomaassa ja muutti sitten Jordan-joen rannoille Palestiinaan, missä hän perusti luostarin, jolla oli erittäin tiukka peruskirja.

Pyhä askeettinen tapasi haavoittuneen leijonan erämaassa ja paransi hänet. Kiitokseksi leijona alkoi palvella vanhinta lemmikkinä hänen kuolemaansa asti. Peto kuoli isäntänsä jälkeen laskemalla päänsä haudalleen ja haudattiin lähelle pyhän hautaa.

Tietoja Gerasim Grachevnikin päivästä

Pyhän Jordanian Gerasimin kunniaksi vietetty kirkkojuhla osuu yhteen lähestyvän kevään ensimmäisistä merkeistä - vankkurien saapumisesta, minkä vuoksi 4. maaliskuuta (17.) kutsuttiin "Gerasim Grachevnik". Ihmiset sanoivat: "torni vuorella - niin on kevät pihalla", "Näin tornin - kohtaa kevät", "Gerasim Grachevnik johtaa tornin Venäjälle". Kevään luonnetta he arvioivat kevään käytöksen mukaan sinä päivänä: "Jos vanrit lentävät vanhoihin pesiin, lähde on ystävällinen, ontto vesi juoksee pois kerralla." Jos vanrit saapuivat aikaisemmin, he pitivät tätä huonona enteenä, joka ennusti nälkäistä vuotta. Lämmön alkamisen nopeuttamiseksi Gerasimin päivänä he leipoivat lintuja ruishapan taikinasta - "rooks".

Kevät, suosittujen käsitysten mukaan, ei tuonut vain kauan odotettua lämpöä, vaan myös puhdisti ja uudisti luontoa.

Tietoja New Jerusalemin museon puuarkkitehtuurin osastosta

Uuden Jerusalemin puistoalueella 1980-luvun 80-luvulla perustettiin "Puuarkkitehtuurin museo ulkoilmassa". Kokorinin suvun 1800-luvun alussa rakennetussa kartanossa on avoinna talonpoikaistaloustarvikkeiden näyttely. Tupassa ja käytävässä esillä olevat näyttelyt jäljittelevät tuon ajan maalaismaista sisustusta. Kartanon porttien edessä olevaa aukiota koristaa puinen kappeli, joka on luotu mittojen ja valokuvien mukaan 1700-luvun rakennuksesta. Jossain välissä, Istra-joen rannalla, on 1800-luvulta peräisin oleva tuulimylly, jossa jauhoja jauhettiin 1950-luvulle asti. Nyt nämä ainutlaatuiset puuarkkitehtuurin monumentit ovat avoinna vierailijoille.

Museon "Uusi Jerusalem" puuarkkitehtuurin esineillä kuvattiin monia elokuvia ja TV-sarjoja: "Stirlitzin nuoret vuodet", "Kuolleiden sielujen tapaus", "Admiral", "Isaev" ja muut.

Joka vuosi täällä järjestetään juhlallisia tapahtumia ja interaktiivisia ohjelmia: "Slaavilaisen kirjallisuuden ja kulttuurin päivä", "Joulu Uudessa Jerusalemissa", "Venäläiset häät", "Talonpoikien lapsuus" ja muut.

Tietoja New Jerusalemin museosta

Uuden Jerusalemin historiallinen, arkkitehtoninen ja taidemuseo, joka sijaitsee Resurrection New Jerusalemin luostarin alueella Istran kaupungissa, Moskovan alueella, perustettiin vuonna 1920. Tämä on yksi Moskovan alueen vanhimmista ja suurimmista valtionmuseoista. Viime vuosikymmeninä museo on kokenut monia muutoksia ja mullistuksia, ja se tuhoutui lähes kokonaan vuonna 1941 natsien hyökkääjien toimesta. Huolimatta valloittajien museolle aiheuttamista ennennäkemättömistä tuhoista, se heräsi henkiin, kehittyy aktiivisesti ja katsoo tulevaisuuteen luottavaisin mielin.

Modernissa museossa "Uusi Jerusalem" on noin 170 tuhatta näyttelyä, mukaan lukien rikkaat kokoelmat kirkkovälineitä, venäläisiä ja ulkomaisia ​​maalauksia, posliinia, aseita, huonekaluja Moskovan alueen aatelistiloista, käsinkirjoitettuja ja harvinaisia ​​painettuja julkaisuja, taide- ja käsityöteoksia. , harvinainen kokoelma 1900-luvun maalauksia ja grafiikkaa. Puuarkkitehtuurin ulkoilmaosasto toimii museon puistoalueella. Täällä asiakkaat voivat tutustua 1800-luvun merkittäviin monumentteihin - talonpojan kota, kappeli, mylly.

Tällä hetkellä museo muuttaa moderniin rakennukseen, joka on rakennettu erityisesti ylösnousemusluostarin lähelle. Uuden museokompleksin avajaiset järjestetään vuonna 2013.

Virallinen verkkosivusto: www.museum-new-jerusalem.rf

Skype: Museum_newjerusalem

Twitter: @NewJerusalemMus
Facebook: http://www.facebook.com/pages/Museum-New-Jerusalem/166485893377596

VKontakte: http://vk.com/club25406999.

SISÄÄN metsä näyttää kaiken. (Venäjän kieli)

Kevät on punainen päivällä. (Venäjän kieli)

Kevät kohottaa maata. (Venäjän kieli)

Punainen kevät, mutta nälkäinen. (Venäjän kieli)

Maaliskuussa päivä ja yö ovat tasa-arvoisia. (Venäjän kieli)

(Venäjän kieli)

Torni vuorella - kevät pihalla. (Venäjän kieli)

Kevätjää on paksua ja yksinkertaista; syksy laiha, mutta sitkeä. (Venäjän kieli)

Kevät - sytytä lunta, pelaa rotkoja. (Venäjän kieli)

Kevät ja syksy - kahdeksan säätä päivässä. (Venäjän kieli)

Kevät on naisen työtä*. (*valkoiset kankaat) (venäjä)

Kevät on parasta aikaa löytää ystävä. (karjalainen)

Kevät on punainen kukkien kanssa ja syksy piirakoiden kanssa. (Venäjän kieli)

(Venäjän kieli)

Kevät on tullut - joten se ei nuku. (Venäjän kieli)

Kevät avaa avaimet ja veden. (Venäjän kieli)

Meidän kevät on punainen. (Venäjän kieli)

Kevät on tullut - kaikki on mennyt. (Venäjän kieli)

Syksy määrää ja kevät sanoo omansa. (Venäjän kieli)

Toisella puolella, ja jousi ei ole punainen. (Venäjän kieli)

Keväällä - ämpäri vettä, lusikallinen likaa; syksyllä - lusikallinen vettä, ämpäri likaa. (Venäjän kieli)

Keväällä, kun joki valuu - et näe pisaraa; syksyllä hän seuloa chintzillä - ainakin kauhaa sitä ämpärillä. (Venäjän kieli)

Jos unohdat päivän keväällä, et saa sitä takaisin vuodessa. (Venäjän kieli)

Keväällä varret kasvavat umpeen yhdessä yössä. (Venäjän kieli)

Keväällä se paistaa päällä ja jäätyy pohjalta. (Venäjän kieli)

Kevät ennen Marian ilmestystä - paljon pakkasta edessä. (Venäjän kieli)

Keväällä se kastelee päivän ja kuivuu tunnin ajan. (Venäjän kieli)

Kevät ja syksy ratsastus pinto tammalla. (Venäjän kieli)

Talvi pelottaa kevättä, mutta se sulaa itsestään. (Venäjän kieli)

(Venäjän kieli)

Lokki lentäisi ja kevät tulisi. (Venäjän kieli)

Kevät sanoo: "Minä varastan"; syksy sanoo: "Mutta minä katson." (Venäjän kieli)

Se, joka nukkuu paljon keväällä, kärsii unettomuudesta talvella. (Venäjän kieli)

Äitikevät on punainen kaikille. (venäjä) (sananlasku lapsille)

Maaliskuun sateista lähtien maa kukkii. (Venäjän kieli)

Kevät on kukkien punainen, syksy on lyhteitä. (Venäjän kieli)

Varhainen kevät on suuri tulva. (Venäjän kieli)

Talvi päättyy - kevät alkaa. (venäjä) (sananlasku lapsille)

Tämä vehnä, kun kevät on punainen. (Venäjän kieli)

Nukut lämpimän kevään - kiroat kylmän talven. (mordovia)

Kevät lentää** maasta. (**eli lähtee nopeasti) (venäjä)

Mikä on Aksinya*** - sellainen on kevät. (*** Aksinyan kevätindikaattori tai Aksinya puolitalvi - 6. helmikuuta NS, loma ortodoksisessa kalenterissa)

Teet hyvää meteliä, mutta millainen kevät siitä tulee? (Venäjän kieli)

(Venäjän kieli)

Sananlaskuja ja sanontoja kesästä

Sananlaskuja ja sanontoja maaliskuusta

Positiivinen psykologia 03.3.2018 Irina 03.3.2018Kevät on kukkien punainen ... Sananlaskuja ja sanontoja keväästä

Hyvät lukijat, ei turhaan ole keksitty niin monia sananlaskuja kaikesta maailmassa. Tämä on kansan viisauden varasto, itse elämä. Ja vaikka emme niitä erityisesti opeta, sananlaskut ilmaisevat monien ilmiöiden olemuksen niin tarkasti, että ne näyttävät tulevan mieleen sopivissa tilanteissa. Tämän figuratiivisuuden, tarkkuuden ansiosta ne elävät vuosisatoja kulttuurissamme ja siirtyvät sukupolvelta toiselle.

Keväästä on myös monia sananlaskuja: säästä, heräävästä luonnosta, kuukausista, maasta, kasveista. Jokaiselle tapaukselle on yksi, joka paremmin kuin kaikki yksityiskohtaiset kuvaukset heijastelee hyvin lyhyesti kevätilmiöiden olemusta.

Sananlaskuja kevätkuukausista

Maaliskuu on vettä, huhtikuu on ruohoa ja toukokuu on kukkia.
Maaliskuussa se puhaltaa etelään, lämmittää vanhaa.
Joskus jopa maaliskuussa on pakkasta.
Maaliskuu on kuiva - sato on huono.
Maaliskuu päättyy talveen, kevät alkaa.
Maaliskuu ei ole kevät, vaan esikevät.
Maaliskuu - tuulivoimala, vesistö, vesistö.
March on rooker, hän toi kelloja.
Maaliskuu on zimobor, se taistelee talvea vastaan.
Maaliskuu on helmikuun seuraaja.
March on stalkeri.
Helmikuu on voimakas lumimyrsky ja maaliskuu on pisara.
Maaliskuussa pakkanen narisee, mutta ei polttavaa.
Huhtikuun kukka rikkoo lumen.
Missä on joki huhtikuussa, siellä on lätäkkö heinäkuussa.
Huhtikuun säteet herättävät maan.
Huhtikuun kottarainen - kevään sanansaattaja.
Toukokuussa jopa tuuli laulaa.
Toukokuun ruoho ruokkii nälkäisiä.
Kukkiva toukokuu on oikea toukokuu.
Toukokuu on iloinen, jokaisen pensaan alla on paratiisi.
Toukokuussa kaikki pukeutuu - siellä lehti, täällä kukka ja jossain ruohonkorsi.

Sananlaskuja ihmisten kevättyöstä

Kuka nukkuu keväällä - itkee talvella.
Työskentele kovasti keväällä - olet täynnä talvella.
Toivotaan kevättä ja säästäkää polttopuita.
Joka ei ole laiska kyntämään, saa leipää.
Mitä kylvät, sitä niität, mitä niität, sitä kylvät.
Laita lantaa paksuksi, navetta ei tule tyhjäksi.
Parempi nähdä nälkää ja kylvää hyviä siemeniä.
Ja me syömme ja tanssimme, pelastamme vain peltomaan.
Älä tuhlaa aikaa turhaan, kevät menee ohi - et käänny takaisin.
Jos et kynnä ajoissa, jos et korjaa sitä, jäät kaipaamaan satoa.

Sananlaskuja säästä ja kevään tulemisesta

Näin tornin - kohtaa kevät.
Kevätsade kasvaa, syksy mätänee.
Torni vuorella - kevät pihalla.
Näet kottaraisen, tiedä, että kevät on kuistilla!
Kevät on punainen kukilla ja syksy lyhteillä.
Keväällä kuilut kasvavat ruoholla yön yli.
Kevät elvyttää madon.
Vesi virtasi vuorilta - toi kevään.
Keväällä se paistaa päällä ja jäätyy pohjalta.
Talvi pelottaa kevättä, mutta se sulaa itsestään.
Huolimatta siitä, kuinka vihainen lumimyrsky on, se haisee silti keväältä.
Pääskynen aloittaa kevään, satakieli lopettaa kesän.
Kaurapuuro lensi sisään, lauloi kivikärpäsen - jätä reki, ota kärry.
Lähdevesi ja kuningas ei vie pois.
Kevätaika - söi pihalta.
Keväällä ei ole kolmea kaunista päivää peräkkäin.
Keväällä jopa mätä kanto kukkii.
Cherryomukha kukkii - kylmä kutsui.

Kevätpäivä ruokkii vuoden

Sananlaskujen kautta lapset oppivat tarkkailemaan luontoa, sen muuttumista. He oppivat, mikä on oikein, oppivat kovan työn edut. Nyt eivät kaikki koululaiset mene peltolle katsomaan, kuinka sama vehnä kasvaa, mutta sananlasku kertoo, kuinka tärkeää on kyntää ja kylvää pelto ajoissa ja kuinka tuleva sato riippuu siitä. Siksi sananlaskujen aihe nostetaan usein esille kouluissa luokkahuoneessa, ja nämä sananlaskut ovat keväästä 2. luokan koululaisille.

Sananlaskuja kevätkuukausista

Maaliskuussa päivä ja yö ovat tasa-arvoisia.
Martok - pue päälle kaksi housua.
Ja maaliskuussa pakkanen istuu nenässä.
Maaliskuu mitätöi talvi-talven.
Maaliskuu kylvää lunta ja lämmittää aurinkoa.
Maaliskuun aurinko jättää jälkensä.
Talvehtiva-maaliskuu-helmikuu-suoinen pikkuveli.
On aika varastoida pakkaset - kun maaliskuu on pihalla.
Marmotushka pyörittää edelleen lumimyrskyä.
Maaliskuu koputtaa lehmän sarvea.
March rakastaa temppuilua.
Maaliskuu on ylpeä pakkasesta.
Joskus jopa maaliskuussa on pakkasta.
Maaliskuussa kuljet kaukalolla (maastossa).
Maaliskuussa on talvi sekä takana että edessä.
Lämmin huhtikuu, kostea toukokuu - joten satoa tulee.
Aurinko huhtikuun kukkulalta vierii kesään.
Huhtikuu alkaa lumella ja päättyy vehreyteen.
Huhtikuun purot herättävät maan.
Huhtikuu on helokki, puheen veden kuukausi, kevään melun vartija.
Huhtikuu on luminen.
April Egory on punainen.
Huhtikuu on täynnä vettä.
Huhti-huhtikuu pihalla soi pisarat.
April ei pidä laiskasta, hän rakastaa ketterää.
Huhtikuu on musta pellolla, mutta silti valkoinen metsässä.
Huhtikuu pettää - alle toukokuu pettää sinut.
Pettäjä-huhtikuu on vaihteleva: päivässä on seitsemän säätä.
Ei vettä maaliskuussa, eikä ruohoa huhtikuussa.
Huhtikuu ei ole koskaan ollut kylmempää kuin maaliskuu tai lämpimämpi kuin toukokuu.
Huhtikuun ensimmäinen sade on kärryllisen kultaa arvoinen.
Toukokuu on tullut, anna hevoselle ruohoa, kiipeä itse liesille.
Toukokuu on kylmä - vuosi on nälkäinen.
Maaliskuu on kuiva ja kostea toukokuu - tulee puuroa ja leipää.
Toukokuu koristaa metsää ja kesä odottaa vierailua.
Toukokuussa on kaksi kylmää säätä: kun lintukirsikka kukkii ja kun tammi kukkii.
Toukokuun pakkanen ei purista kyyneleitä.

Sananlaskuja säästä ja kevätmuutoksista luonnossa

Kevätjää on paksua ja yksinkertaista, syysjää ohutta ja sitkeää.
Kevätjää, että jonkun muun mökin kynnys on epäluotettava.
Kevättalvi ei mene roskikseen.
Kevätsade ei koskaan petä.
Kevät - sytytä lunta, pelaa rotkoja.
Kevät ja kesä, eikä tämä mene ohi.
Kevät ja syksy - kahdeksan säätä päivässä.
Sammakot huutavat vasta ensimmäisellä ukkosmyrskyllä.
Kevät on punainen päivällä.
Kevät ja syksy ratsastus pinto tammalla.
Kevät on punainen ja nälkäinen, syksy on sateinen ja täynnä.
Kevät on punainen ja kylmä.
Kevät on punainen ja kesä on kurja.
Kevät avaa avaimet ja veden.
Kevät on tullut - kaikki on mennyt.
Kevät sen kertoo.
Keväällä - ämpäri vettä, lusikallinen likaa; syksyllä - lusikallinen vettä, ämpäri likaa.
Keväällä sade kohoaa, syksyllä kastelee.
Keväällä se kastelee päivän ja kuivuu tunnin ajan.
Lokki lentäisi ja kevät tulisi.
Varhainen kevät ei ole minkään arvoinen, myöhäinen kevät ei petä.
Keväällä, kun joki valuu - et näe pisaraa; syksyllä hän seuloa chintzillä - ainakin kauhaa sitä ämpärillä.
Kuten haapa vapisee, niin karja pellolla on täynnä.
Vieraalla maalla kevätkin on musta, omalla maallamme talvi vihreä.
Lämpöä antelias kevät, mutta hetken niukka.
Kukaan ei ota pois lähdevettä - vesi löytää tien.
Avdotya on punainen - ja kevät on punainen.
Paju johtaa mutaa, ajaa viimeisen jään joesta.
Missä varis ei lennä, nokkia kaikki lanta.

Sananlaskuja ihmisten työstä keväällä

Keväällä ohitat tunnin - et korjaa viikkoa.
Aika on kallisarvoista - talonpojalla ei ole lepoa.
Syksyllä ruokitaan tyydyttävämpiä lehmiä, keväästä tulee kannattavampaa.
Se, joka nukkuu paljon keväällä, kärsii unettomuudesta talvella.
Kylvä oikeaan aikaan - keräät jyvät vuorelta.
Kevät on tullut, joten ei nukuta.
Ruis sanoo: "Kylvä minut tuhkaan ja oikeaan aikaan." Kaura sanoo: "Tallitse minut mudassa, niin minusta tulee prinssi."
Joka ensimmäisenä kylvää, se korjaa ensimmäisenä.
Maa on lämmennyt, älä myöhästy kylvöstä.
Et voi laittaa sitä maahan, etkä ota sitä maasta.
Hän toi lantaa pellolle - leipäkärryn pellolta.
Kylmät siemenet itävät aina myöhään.
Älä herkuttele, jos kylvät leipää.
Yksi jyvä antaa kourallisen.
Kaura on huono - nielet kyyneleitä.
Me kynämme ja kylvämme, emme tiedä kuinka kerskua, mutta satoa korjataan.
Joka kylvää aikaisin, ei menetä siemeniä.
Älä hyppää ylös.
Käki käki - on aika kylvää pellava.
Älä ole laiska auran kanssa - tulet olemaan piirakan kanssa.
Aura loistaa töistä.
Palauta velka maahan - siinä on järkeä.

Sananlaskut Maslenitsasta ja keväästä liittyvät erottamattomasti toisiinsa, koska kevät tulee Maslenitsan juhlan mukana. Mutta koska tämä on erityinen loma, joka sisältää niin monia tapoja, jotka koskevat herkkuja, pelejä, juhlia, tapaamisia sukulaisten ja ystävien kanssa, on blogissa erillinen artikkeli omistettu Maslenitsan sananlaskuille - Maslenitsa tuo valoa kaikille, ja iso tervehdys kevät

Kuinka selittää sananlaskujen merkitys

Sananlaskut ovat arvokkaita, koska esityksen lyhyydestä huolimatta niillä on arvokas merkitys, eräänlainen moraali, rakennus. Ja on tärkeää ymmärtää oikein ja pystyä selittämään tämä merkitys. Tästä osiosta löydät selitykset joidenkin kevättä koskevien sananlaskujen olemuksesta.

Yksi pääskynen ei tee kevättä (sananlaskun tarkoitus on, että yhden kiireisen linnun saapuminen ei tarkoita, että kevät on tullut.

Huhtikuussa pidä vaatteet lähellä vartaloa (eli siellä on vielä kylmä).

Keväällä nukkuva itkee talvella (pellot ja vihannespuutarhat on kylvettävä keväällä, muuten talvella ei ole varoja).

Älä tuhlaa aikaa turhaan, kevät menee ohi - et käänny takaisin (jos on hyvä päivä, sinun on käsiteltävä satoja).

Kevätsade kasvaa ja syyssade mätänee (keväällä sateet ovat välttämättömiä istutettujen siementen itämiselle. Syksyllä sateet pilaavat korjaamattoman sadon).

Keväällä - ämpäri vettä, lusikallinen likaa; syksyllä - lusikallinen vettä, ämpäri likaa (keväällä sataa, lumi sulaa, mutta aurinko myös paistaa kovemmin, joten kaikki kosteus haihtuu nopeammin. Syksyllä auringon puutteesta johtuvaa mutaa ja jatkuva pilvinen sää).

Kevät - sytytä lunta, pelaa rotkoja (kevään tultua ilmaantuu uusia puroja, maaperässä näkyy ja tulee näkyviin onteloita. Eli paikkoja, joissa vesi virtasi).

Näin tornin - tapaa kevät (tornit saapuvat lämmön alkaessa, pakkasta ei tule, ja kevättä voidaan jo odottaa).

Kevät on tullut - kaikki on mennyt (keväällä kaikki muuttuu nopeasti vihreäksi ja herättää kaiken ympärillä. Kukat, puut heräävät eloon, linnut lentävät sisään, aikuiset aloittavat puutarhanhoitokauden, ja nyt lapset voivat viettää päivät ja yöt kadulla).

Palauta velka maahan - siinä on järkeä (keväällä ei tarvitse vain istuttaa, vaan myös lannoittaa maata).

Maa on lämmennyt, älä myöhästy kylvöstä (kun aurinko on paistanut ja kuivannut maata hieman, on aika istuttaa siemenet ja taimet).

Varhaiset pääskyset onnelliselle vuodelle (pääskyset lentävät lämpöön, mikä tarkoittaa, että tulee aikainen kevät).

Se, joka teki töitä keväällä, pitää hauskaa syksyllä (mitä istutat keväällä, sen keräät syksyllä).

Lintu iloitsee keväästä ja äidin vauva (linnut ovat iloisia keväällä kuin lapsi äitinsä näkemästä).

Yhdessä vuodessa ei ole kahta kevättä (kaikki herää ja kukkii kerran keväällä).

Kevätjää on paksua ja yksinkertaista; syksy on ohut, mutta sitkeä (jäälle on erittäin vaarallista nousta keväällä. Mutta syksyllä, vaikka se näyttää ohuelta, se on paljon vahvempaa kuin kevät).

Kevät avaa avaimet ja vedet (kaikki elävät olennot heräävät, lumet sulavat, purot virtaavat).

Hyvä kukinta - hyvä munasarja (jos kaikki kukkii ja pakkasta ei osu, munasarja on hyvä ja itse sato).

Keväällä, kun joki valuu - et näe pisaraa; syksyllä se seuloa chintsillä - kauhaa ainakin ämpärillä (keväällä vesi imeytyy nopeasti maahan, ja aurinko paistaa hyvin ja kuivuu nopeasti. Ja syksyllä ei ole enää lämpöä, joten kosteutta on aina ).

Kevät on antelias lämmölle, mutta niukka ajan kanssa (keväällä on paljon työtä, pitää siivota talven jälkeen ja valmistautua kylvämiseen).

Martok - pue päälle kaksi housua (housut ovat housujen vanha nimi. Sananlasku opettaa meitä olemaan uskomatta petolliseen lämpöön, vaan pukeutumaan lämpimästi kirkkaasta auringosta huolimatta).

Hyvä vuosi voidaan nähdä keväällä (jos ei ole myöhäisiä pakkasia, mikään ei vahingoita satoa).

Maaliskuussa kana humahtaa kynnyksen alle (siipikarja voi juoda vettä mistä tahansa paikasta, jossa on sulatettua vettä).

Maaliskuussa hauki murtaa jäätä pyrstöllään (tämä viittaa ohueen kevätjäähän joessa).

Kevät on punainen ja kesä kurja (pellot kylvetään keväällä, ja ne alkavat vihertyä kauniisti. Kesällä on kovan työn aika, koska sadoista pitää huolehtia).

Kaikki ihmisten viisaus on koottu sananlaskuihin ja sanoihin keväästä. Ja vielä nyt, kun olemme jo niin kaukana maataloudesta, kun tuskin osaamme lukea kylttejä, nämä lyhyet mutta tilavat ilmaisut sisältävät vielä meille niin paljon arvokasta merkitystä.

Kevät ... Ja haluan halata koko maailmaa ... lämmittää sieluani lämmöllä ... Capel a cappella - parhaat runot keväästä Arvoituksia keväästä

Tunnelman vuoksi sinulla on musiikkilahja Ernesto Cortazarilta - Preciosolta.

Katso myös

Vinaigrette - klassinen resepti muunnelmilla Sananlaskuja ja sanontoja talvesta Arvoituksia keväästä Maslenitsa tuo valoa kaikille ja iso tervehdys keväästä Näin kottaraisen - kevät on aivan oven takana. Kansalliset kevään merkit Mikä on aarre, kun perhe on sopusoinnussa. Sananlaskuja ja sanontoja perheestä

• Kukkiva Sally. Hyödyllisiä ominaisuuksia. Vasta-aiheet
• Kuinka keittää Ivan - teetä. Lääkeominaisuudet. Sovellus
• Kamomilla

kevät- vuoden aamu.

Kevät ja mato elää.

Kevät ja syksy - kahdeksan säätä päivässä.

Maaliskuu rikkoo lehmän sarvet.

Kevät on punainen päivällä.

Kevät on punainen kukkien kanssa ja syksy piirakoiden kanssa.

Kevät on punainen ja kesä on kurja.

Keväällä ämpäri vettä on lusikallinen likaa; syksyllä lusikallinen vettä on ämpäri likaa.

Keväällä kuilut kasvavat ruoholla yön yli.

Kevätjää on paksua ja yksinkertaista; syksy - ohut, mutta sitkeä.

Äitikevät on punainen kaikille.

Kevät ei ole lihainen, syksy ei maitomainen.

Näin tornin, kohtaa kevät.

Jos unohdat tunnin keväällä, et korvaa vuotta.

Kevät - sytytä lunta, pelaa rotkoja.

Maaliskuu vedellä, huhtikuu ruoholla ja toukokuu kukilla.

Kevätsade kasvaa, syksy mätänee.

Keväällä se kastelee päivän ja kuivuu tunnin ajan.

Vaikka maaliskuussa, mutta pukeudu kahdet housut päälle.

Lunta huhtikuussa - tyttärentytär tuli hakemaan isoisänsä.

Maaliskuu on kuiva ja kostea toukokuu, tulee puuroa ja leipää.

Keväällä, kun joki valuu - et näe pisaraa; syksyllä hän seuloa chintzillä - ainakin kauhaa sitä ämpärillä.

Keväällä, jos jää tunniksi jälkeen, et saa kiinni viikkoon.

Kevätpäivä ruokkii vuoden.

Kevät on punainen ja nälkäinen, syksy on sateinen ja täynnä.

Pelkää syksyä - talvi on sen takana; Älä pelkää talvea - kevät on sen takana.

Kevät ei ole talvi: älä kiipeä liesille, vaan kerää pellolle.

Näin tornin - kohtaa kevät.

Näin tornin - kohtaa kevät.

Yksi kukka ei tee kevättä.

Ilman talvea ei ole lunta.

Yksi ruusu ei ole vielä kevät.

Kevät ja kesä, eikä tämä mene ohi.

Jackdaws huusi kuumuutta.

Mitä vedät jalkasi kesällä, otat talteen huulillasi.

Toukokuu pettää, mutta hän menee metsään.

Valmistele reki keväästä ja pyörät syksystä.

Marras-syyskuun pojanpoika, lokakuun poika, talviveli.

Aurinko ei paista talvella kesää vastaan.

Harmaa kesällä ja valkoinen talvella. (Jänis)

Kesäviikko on kalliimpi kuin talviviikko.

Veden jälki talvella ei ole ihme.

Heinäkuu - kirkkaan kesän voitto

Materiaali auttaa selventämään ja laajentamaan tietoa kevätmuutosten järjestyksestä luonnossa, kevätkuukausista, kansanmerkeistä, vahvistaa

muistotaulukoiden kanssa työskentelytaidot, esittelee kirjailijan sadun "Kitara ja hauki".

Ladata:

Esikatselu:

Kuntabudjetti koulutus

esikoulu-

"Yleisen kehitystyypin päiväkoti nro 95"

Näin tornin

Tapaa kevät!

Kognitiivisen kehityksen menetelmällinen kehittäminen

vanhemmille esikoululaisille.

Koonnut:

Kouluttaja VKK

SMIRNOV

Svetlana Jurjevna

KOHDE: selventää ja laajentaa lasten tietoa kevään järjestyksestä

muutokset luonnossa (päivän pituuden pidentyminen, ilman lämpötilan nousu, kasvien kasvu ja kukinta, hyönteisten esiintyminen,

lintujen vuosia lämpimistä maista); kevätkuukausista, kansanmerkeistä; perusteella

ve tietoa lasten kevätilmiöistä luonnossa kehittää kognitiivista

henkiset prosessit, kyky ilmeisesti välittää erilaisia ​​kevät-

hänen luonteensa liikkeiden, sanojen plastisuus.

MATERIAALIT: kuvitukset "Talvi", "Kevät", muistotaulukot "Kevät" ja V. Berestovin ja S. Marshakin runoille "Maaliskuu" "Kuva on selvä - se on tullut

kevät” I. Pivovarova; puiset tikut (2 kpl), magneetti

taulu, kirjaimet M, A, P, T; keltainen pehmolelu, hatut-tiaarat varten

kevätimprovisaatio (aurinko, purot, sade, linnut, kukat)

tofoni, CD P.I. Tšaikovskin näytelmillä.

ALUSTAVA TYÖ:runojen, sananlaskujen ulkoa oppiminen kestää noin

kevät, maaliskuu, katsomassa kuvia, maalauksia, kuunnella musiikkia päällä

kevätteema, tuttujen kevään runojen dramatisointi.

Jaksotus.

1. Kasvattaja. Kaverit, tänään menemme käymään tähän aikaan vuodesta,

josta kaikki pitävät. Se tulee talven jälkeen. Miksi sitä kutsutaan?

Nyt aurinko kurkistaa useammin ja ilahduttaa meitä. Sanotaanpa hei-

stvom toisiaan ja aurinkoa.

Näin aurinko nousee - korkeammalle, korkeammalle, korkeammalle.

(nosta kädet ylös, venyttele.)

Yöllä aurinko laskee - alemmas, alemmas, alemmas.

(kyykky alas, laita kätesi lattialle.)

No, aurinko nauraa,

Ja meillä kaikilla on hauskaa auringon alla.

(taputtaa käsiä, hymyilee)

2. K. Miten kevät eroaa muista vuodenajoista? Haluatko tavata

Nooa? Sanotaan ensin hyvästit talvelle.

Peli "Mene pois, talvi!"

Juonikuva "Talvi" roikkuu taululla.

Lapset toistavat sanoja kuorossa:

Mene pois, talvi!

Loppujen lopuksi on kevään aika tulla.

Lopeta suuttuminen

Olemme kyllästyneitä kylmään.

Opettaja muuttaa huomaamattomasti juonikuvan "Talvi" muistotaulukoksi

"Kevät".

3. Tutustuminen kevään merkkeihin muistotaulukon mukaan (Liite nro 1)

V. kehottaa lapsia muistelemaan, mitä kevätkuukausia kutsutaan ja miksi

luonnossa ne tulevat tietyssä järjestyksessä yksi toisensa jälkeen. Maaliskuuta kutsutaan

he sanovat "vuoden aamu". Miksi? (lasten vastaukset).

Ihmiset ovat aina juhlineet kevään kohtaamista. Kevät oli menossa tiellä pitkään, joten

Tule nopeasti, ihmiset pyysivät. Lapset huusivat kevättä, kiipeämällä korkeammalle tai eteenpäin

katto. Mutta hän tulee aina hiljaa ja huomaamattomasti.

4. Kuuntele. Etkö kuule mitään? Kuka kävelee niin hiljaa ikkunan ulkopuolella?

Opettaja lukee G. Ladonštšikovin runon "Hiljainen kevät" (katso liite nro 2)

5.B. Tässä tulee kauan odotettu kevät. Auringosta on tullut lempeämpi ja iloisempi.

Se antaa jokaiselle oman säteen. Ja he antoivat minulle aurinkoisen pupun (pehmeä peli)

rushka).

Siellä on dynaaminen tauko, jossa on pupu "Kevät sanat" (lelu

annettu ympärille).

Sininen, kirkas, kirkas, pilvetön... - taivas

Kirkas, kultainen, lämmin, hellä ... - aurinko

Kevät, äänekäs, läpinäkyvä, kylmä ... - pisaroita

Kylmä, kirkas, rauhallinen, kevät ... - päivä

Ensinnäkin nuoret, vihreät, tahmeat ... - lehdet

Valkoinen, pörröinen, kihara, kelluu taivaalla ... - pilvet

6. Kaverit, haluatteko tietää kuinka joki heräsi pitkästä talviunesta?

7.V. kiinnittää lasten huomion muistotaulukkoon ja selvittää, mitä puuttuu

sana on MAALISKUU. Syntyy ongelmallinen tilanne: jos emme löydä MARTia, niin

ensi kevätkuu HUHTIKUU ei tule, koska luonnossa

on järjestys ja ajan ja luonnon lait toimivat.

Kysymys kuuluu, mitä tehdä? Lapset tarjoavat vaihtoehtoja. Keskustelun tuloksena

tulevat yhdessä siihen tulokseen, että he yrittävät vastata kysymyksiin keväästä ja

oikeat vastaukset saadaksesi puuttuvat kirjaimet (M, A, R, T). (Katso liite 1)

8. On olemassa sanapeli "Jatka"

Torni vuorella - maaliskuu pihalla.

Maaliskuu on uskoton - hän itkee, hän nauraa.

Maaliskuussa ja takana ja edessä - talvi.

Maaliskuu-pisara tulee - ja talvi itkee.

Kevätsade ei ole koskaan liikaa.

Maaliskuussa päivä ja yö mitataan - yhtä suuret.

Oikeista vastauksista lapset saavat T-kirjaimen.

9.B. Saadaksesi toisen kirjeen, sinun on lausuttava runoja maaliskuusta

Muistilaitteiden voimalla (katso liite nro 4)

a) Heti kun lumi katosi,

Pojat menivät metsään.

March lähettää terveisiä kaikille,

Ja hänen kanssaan kimppu lumikelloja! (V. Berestov.)

b) Aurinko nousee korkeammalle maaliskuussa,

Sen kuumat säteet.

Pian se tippuu katolta

Tornit huutavat puutarhassa. (S.Ya. Marshak).

Lapset saavat R-kirjaimen.

10. Opettaja tarjoutuu kutsumaan tikkaa avuksi (ääniraita kuuluu koputuksen kanssa

Tikka). Rytminen peli "Spring Telegram" (tikkuilla) pidetään.

Ja lapset saavat A-kirjaimen. (Katso liite nro 5)

11. V. kertoo, että maaliskuussa eläimet ja linnut heräävät henkiin. Maaliskuun lopussa,

tornit sulavat - kevään saarnaajat. Ihmiset sanovat: "Jos torni on vuorella, niin kevät on päällä

piha. Ulkopeli "Feather" (Lapset jakavat höyhenen ympyrässä toisilleen

gu, nimeämässä sanoja-määritelmiä keväästä: aikainen, kauan odotettu, lintumainen, makea, vihreä, kevyt...)

Pelin lopussa he saavat M-kirjaimen ja laskevat yhteen sanan "MAALISKUU".

Opettajan avulla lapset päättelevät, että olemme ratkaisseet ongelman ja se tarkoittaa

syyskuukaudet eivät riko luonnonlakeja: maaliskuu, huhtikuu, toukokuu.

12. P.I. Tšaikovskin näytelmä ”Lumipisaro” soi, ja lapset diadeemihattuja valitessaan improvisoivat liikkein, plastisuudella, ilmeillä ja luovat ”Kuvan”

keväästä. Musiikin lopussa kaikki jäätyy ja opettaja ottaa valokuvan ja

onnittelee lapsia kevään tulon johdosta.

Liite 1.

Nro 2. Hiljainen kevät. G. Ladonštšikov.

Kuka tuli niin hiljaa? No, ei tietenkään elefantti,

Ja tietenkään virtahepo ei voinut kulkea hiljaa tuolla tavalla.

Eikä kukaan teistä kuullut kuinka lehti tuli ulos munuaisesta,

Etkä voinut kuulla, kuin vihreät ruohonkorvat,

Riisuessaan vihreät kenkänsä he astuivat hiljaa pois maasta.

Ja lumikello lähti hiljaa. Ja kaikkialla on hiljaisuus.

Tämä tarkoittaa, tämä tarkoittaa: hiljaisin kevät on tullut.

Nro 3 Ekologinen satu "Kitara, hauki ja kevät", Smirnova S.Yu.

Pimeässä, kylmä, suuri joki asui - siellä oli valtava vahva hauki.

Hän oli ovela ja ahne. Mutta eräänä päivänä Emelya sai hänet kiinni ja Pike pitkään

täytti kaikki hänen toiveensa pitkään. Heti kun hän kuuli sanat "hauessa

käskystäni, minun tahdon mukaan ... ”, hänestä tuli todellinen noita. Mutta

eräänä päivänä… Eräänä päivänä Emelya katosi ja Pike kyllästyi…

Ja pitkä, kylmä vedenalainen talvi tuli taas. Kaikki elävät olennot joessa

nukahti syvään mutaan hautautuneena. Shchukinin ystävä Viisas Minnow nukkui, nukkui

tuttu Sharpfin, tyttöystävä Goldfish myös nukahti. Joten kolme dollaria kului

talvikuukaudet: joulukuu, tammikuu, helmikuu.

Mentessään metsästämään yhtenä maaliskuun päivistä Pike näki ystävänsä

vettä jotain käsittämätöntä ja outoa, suurta ja salaperäistä. Vieras hitaasti

kellui ohi. Hänellä ei ollut eviä, suomuksia tai edes häntää. Mutta hän ui

ylpeänä ja itsenäisesti, ja pimeässä vedessä se on epätavallista

uusi runko. Piken yllätyksellä ei ollut rajoja...

Ja se oli tavallinen seitsemänkielinen kitara, joka talvikalastuksessa

Niilin reiässä isoisä Shchukar. Mutta Pike ei tiennyt tästä, ja todella, todella halusi

jutella tuntemattoman kanssa. Hän ui lähemmäksi ja vahingossa kosketti häntä

heille terävällä, piikkuvalla evalla Vieraan sielun kielet. Ja yhtäkkiä... Yhtäkkiä he

lauloi, soitti, kaatoi voimakasta musiikkia, sulatti ja mursi jäätä,

herättää nukkuvan jokivaltakunnan ja tuo kauan odotetun kevään saapumista lähemmäksi.

Niin odottamatta, epätavallisen ja kauniisti tavallinen kitara ja velho

Hauki herätti kevään joessa.

№4

Nro 5. Rytminen puhepeli "Kevätsähke", V. Suslov.

Tikka istui paksulla oksalla - koputa ja koputa.

Kaikille ystävilleni etelässä - tuk da tuk.

Sähkeet lähetetään kiireesti - tuk-tuk - tuk,

Että lumi suli ympäriltä - tuk-tuk, tuk-tuk,

Että lumikellot kukkivat - kop-kop, kop-kop.

Tikka nukkui talven lepotilaan - siellä täällä,

En ole koskaan käynyt kuumissa maissa - siellä täällä.

Ja on selvää miksi - tikka on kyllästynyt yksin.

Kirjallisuus.

1. Gorkova L.G., Kochergina A.V., Obukhova L.A. Ympäristöluokkien skenaariot

esikoululaisten koulutus. M, 2005.

2. Kostyuchenko M.P. Maailma. Volgograd, 2013.

3. Kurazheva N.Yu. ja muut Kukka - seitsemänkukkainen. Pietari, 2012.

4. Nykyaikaiset tekniikat esikoululaisten opettamiseen. Kirjoittaja-kääntäjä Mikheeva E.V., Volgograd, 2012.

5. Shorygina T.A. Mitkä ovat vuoden kuukaudet? M, 2002.