अंग्रेजी काल को सबसे कठिन विषय माना जाता है, क्योंकि रूसी में हमारे पास केवल 3 काल हैं, और अंग्रेजी में 12 हैं।

उनका अध्ययन करते समय, सभी के पास कई प्रश्न होते हैं।

• किस समय इस्तेमाल करना चाहिए?
• क्या एक काल के स्थान पर दूसरे काल का प्रयोग करना गलती मानी जाएगी?
• इस काल का उपयोग करना क्यों आवश्यक है और दूसरे का नहीं?

यह भ्रम इस तथ्य के कारण है कि हम व्याकरण के नियमों को सीखते हैं, लेकिन उन्हें पूरी तरह से नहीं समझते हैं।

हालाँकि, अंग्रेजी काल उतना जटिल नहीं है जितना लगता है।

उनका उपयोग इस बात पर निर्भर करता है कि आप अपने वार्ताकार को क्या विचार देना चाहते हैं। इसे ठीक से करने के लिए, आपको तर्क को समझने और अंग्रेजी काल के मामलों का उपयोग करने की आवश्यकता है।

मैं आपको तुरंत चेतावनी देता हूं, इस लेख में मैं आपको वाक्यों के व्याकरणिक गठन की व्याख्या नहीं करूंगा। इसमें मैं समय की ठीक-ठीक समझ दूंगा।

लेख में, हम 12 काल के उपयोग के मामलों को देखेंगे और उनकी एक दूसरे के साथ तुलना करेंगे, जिसके परिणामस्वरूप आप समझेंगे कि वे कैसे भिन्न हैं, और किस समय का उपयोग किया जाना चाहिए।

चलो शुरू करो।

अंग्रेजी में कौन से काल हैं?

में अंग्रेजी भाषा, साथ ही साथ रूसी में, हमारे परिचित काल के 3 खंड हैं।

1. वर्तमान (वर्तमान) - एक क्रिया को इंगित करता है जो वर्तमान काल में हो रही है।

2. अतीत (अतीत) - एक ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो भूत काल (एक बार की बात है) में होती है।

3. भविष्य (भविष्य) - भविष्य काल में होने वाली क्रिया को दर्शाता है।

हालाँकि, अंग्रेजी काल वहाँ समाप्त नहीं होता है। इनमें से प्रत्येक समय समूहों को उप-विभाजित किया गया है:

1. सरल- सरल।

2. निरंतर- लंबा।

3. उत्तम- पुरा होना।

4. काल का प्रकार- दीर्घावधि पूर्ण।

परिणाम 12 गुना है।

यह इन 4 समूहों का उपयोग है जो अंग्रेजी सीखने वालों को भ्रमित करता है। दरअसल, रूसी में ऐसा कोई विभाजन नहीं है।

आप कैसे जानते हैं कि किस काल का उपयोग करना है?

English Tense का सही इस्तेमाल करने के लिए आपको 3 चीजों की जरूरत है।

• अंग्रेजी काल के तर्क को समझें
  यानी यह जानना कि किस समय का उद्देश्य क्या है और इसका उपयोग कब किया जाता है।
• नियमों के अनुसार वाक्यों का निर्माण करने में सक्षम हों
  यानी न केवल जानना, बल्कि इन वाक्यों को बोलने में सक्षम होना।
• ठीक से समझें कि आप वार्ताकार को क्या विचार देना चाहते हैं
  यानी चुनने में सक्षम होना सही समयआपके द्वारा अपने शब्दों में डाले गए अर्थ के आधार पर।

अंग्रेजी काल को समझने के लिए, आइए प्रत्येक समूह पर करीब से नज़र डालें।

एक बार फिर, मैं वाक्यों के व्याकरणिक गठन की व्याख्या नहीं करूँगा। और मैं आपको वह तर्क समझाऊंगा जिसके द्वारा हम यह निर्धारित करते हैं कि किस समूह समय का उपयोग किया जाना चाहिए।

आइए सबसे आसान समूह से शुरू करें - सरल।

बक्शीश!क्या आप आसानी से अंग्रेजी काल सीखना चाहते हैं और अपने भाषण में उनका उपयोग करना चाहते हैं? मॉस्को में और पता करें कि काल सीखना कितना आसान है और ईएसएल पद्धति का उपयोग करके 1 महीने में अंग्रेजी बोलना शुरू करें!

अंग्रेजी में टाइम्स ऑफ द सिंपल ग्रुप

सरल "सरल" के रूप में अनुवाद करता है।

हम इस काल का उपयोग तब करते हैं जब हम तथ्यों के बारे में बात करते हैं:

• वर्तमान में हो रहा है
• अतीत में हुआ
• भविष्य में होगा।

उदाहरण के लिए

मैं कार चलाता हूं।
मैं कार चलाता हूं।

हम कहते हैं कि एक व्यक्ति कार चलाना जानता है और यह एक सच्चाई है।

आइए एक और उदाहरण देखें।

उसने एक ड्रेस खरीदी।
उसने एक ड्रेस खरीदी।

हम इस तथ्य के बारे में बात कर रहे हैं कि कुछ समय पहले (कल, पिछले हफ्ते या पिछले साल) उसने खुद के लिए एक ड्रेस खरीदी थी।

याद करना:जब आप किसी क्रिया के तथ्य के रूप में बात करते हैं, तो सरल समूह का उपयोग करें।

आप यहाँ इस समूह के सभी काल का विस्तार से अध्ययन कर सकते हैं:

अब सरल की तुलना काल के दूसरे समूह - सतत से करते हैं।

अंग्रेजी में निरंतर काल

निरंतर का अनुवाद "लंबा, जारी" के रूप में किया जाता है।

जब हम इस काल का उपयोग करते हैं, तो हम एक प्रक्रिया के रूप में एक क्रिया के बारे में बात कर रहे हैं:

• में हो रहा है वर्तमान में,
• अतीत में हुआ वी निश्चित क्षण,
• भविष्य में होगा एक निश्चित क्षण में।

उदाहरण के लिए

मे गाडी चला रहा हूँ।
मैं ड्राइव कर रहा हूं।

साधारण समूह के विपरीत, यहाँ हमारा मतलब किसी तथ्य से नहीं है, बल्कि हम एक प्रक्रिया के बारे में बात कर रहे हैं।

आइए तथ्य और प्रक्रिया के बीच अंतर देखें।

तथ्य:"मैं कार चला सकता हूं, मेरे पास लाइसेंस है।"

प्रक्रिया:"मैं कुछ समय पहले पहिया के पीछे हो गया और अब मैं कार चला रहा हूं, यानी मैं ड्राइविंग की प्रक्रिया में हूं।"

आइए एक और उदाहरण पर विचार करें।

मैं कल मास्को के लिए उड़ान भरूंगा।
कल मैं मास्को के लिए उड़ान भरूंगा।

हम इस बारे में बात कर रहे हैं कि कल आप हवाई जहाज़ पर चढ़ेंगे और कुछ समय के लिए आप उड़ने की प्रक्रिया में होंगे।

उदाहरण के लिए, आपको क्लाइंट के संपर्क में रहने की आवश्यकता है। आप उसे बताएं कि आप इस समय उससे बात नहीं कर पाएंगे, क्योंकि आप उड़ने की प्रक्रिया में होंगे।

याद करना:जब आप किसी क्रिया की अवधि पर ज़ोर देना चाहते हैं, यानी कि क्रिया एक प्रक्रिया है, तो सतत समूह समय का उपयोग करें।

आप इस समूह के प्रत्येक समय के बारे में यहाँ और अधिक पढ़ सकते हैं:

अब चलिए परफेक्ट ग्रुप की ओर बढ़ते हैं।

अंग्रेजी में बिल्कुल सही काल

परफेक्ट का अनुवाद "पूर्ण / परिपूर्ण" के रूप में होता है।

हम इस समय का उपयोग तब करते हैं जब हम किसी क्रिया के परिणाम पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जो:

• हम अब तक मिल गए हैं,
• हम अतीत में एक निश्चित बिंदु पर पहुंच गए हैं,
• हम भविष्य में एक निश्चित बिंदु पर पहुंचेंगे।

ध्यान दें कि वर्तमान काल में भी, इस काल का रूसी में अतीत के रूप में अनुवाद किया जाता है। हालाँकि, इसके बावजूद, आप कहते हैं कि इस क्रिया का परिणाम वर्तमान समय में महत्वपूर्ण है।

उदाहरण के लिए

मैंने अपनी कार ठीक कर ली है।
मैंने गाड़ी ठीक की।

हम उस परिणाम पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो हमारे पास वर्तमान में है - एक कार्यशील मशीन। उदाहरण के लिए, आप कहते हैं कि आपने कार ठीक कर दी, अब यह काम करती है, और आप अपने दोस्तों के देश में जा सकते हैं।

आइए इस समूह की तुलना दूसरों से करें।

हम इस तथ्य के बारे में बात कर रहे हैं (सरल):

मैंने रात का खाना पकाया।
मैं रात का खाना बना रहा था।

उदाहरण के लिए, आप किसी मित्र को इस तथ्य के बारे में बताते हैं कि आपने कल स्वादिष्ट रात का खाना बनाया था।

मैं रात का खाना बना रहा था।
मैं रात का खाना बना रहा था।

आप कहते हैं कि आप खाना पकाने की प्रक्रिया में थे। उदाहरण के लिए, उन्होंने फोन नहीं उठाया, क्योंकि वे तैयारी कर रहे थे (प्रक्रिया में थे) और कॉल नहीं सुनी।

हम परिणाम के बारे में बात कर रहे हैं (बिल्कुल सही):

मैंने रात का खाना बना लिया है।
मैंने रात का खाना पकाया।

इस समय आपके पास इस क्रिया का परिणाम है - रात का खाना तैयार। उदाहरण के लिए, आप पूरे परिवार को रात के खाने पर आमंत्रित करते हैं क्योंकि रात का खाना तैयार है।

याद करना:जब आप किसी क्रिया के परिणाम पर ध्यान केंद्रित करना चाहते हैं, तो परफेक्ट ग्रुप का उपयोग करें।

इन लेखों में परफेक्ट ग्रुप के हर समय के बारे में और पढ़ें:

और अब चलिए परफेक्ट कंटीन्यूअस के अंतिम समूह की ओर बढ़ते हैं।

अंग्रेजी में परफेक्ट कंटीन्यूअस ग्रुप के काल

परफेक्ट कंटीन्यूअस का अनुवाद "पूर्ण निरंतर" के रूप में होता है। जैसा कि आपने नाम से ही देखा, समय के इस समूह में एक साथ 2 समूहों के संकेत शामिल हैं।

हम इसका उपयोग तब करते हैं जब हम दीर्घकालिक कार्रवाई (प्रक्रिया) और परिणाम प्राप्त करने के बारे में बात करते हैं।

यही है, हम जोर देते हैं कि कार्रवाई कुछ समय पहले शुरू हुई थी, चली (प्रगति में थी) कुछ समयऔर फिलहाल:

1. हमें इस क्रिया का परिणाम मिला

उदाहरण के लिए: "उसने 2 घंटे के लिए कार की मरम्मत की" (कार्रवाई 2 घंटे तक चली, और फिलहाल उसके पास एक परिणाम है - एक काम करने वाली कार)।

2. कार्रवाई अभी भी जारी है

उदाहरण के लिए: "वह 2 घंटे से कार ठीक कर रहा है" (उसने 2 घंटे पहले कार को ठीक करना शुरू किया था, प्रक्रिया में था और अभी भी इसे ठीक कर रहा है)।

हम कह सकते हैं कि कार्रवाई कुछ समय पहले शुरू हुई, चली और:

• समाप्त/वर्तमान में जारी है,
• अतीत में एक निश्चित बिंदु तक समाप्त / जारी रहा,
• समाप्त हो जाएगा/भविष्य में एक निश्चित बिंदु तक जारी रहेगा।

उदाहरण के लिए

मैं इस रात के खाने को 2 घंटे से पका रहा हूँ।
मैंने रात का खाना 2 घंटे तक पकाया।

यानी आपने 2 घंटे पहले खाना बनाना शुरू किया और अब तक आपके पास अपनी कार्रवाई का नतीजा है - तैयार डिनर।

आइए इस बार की तुलना इसके जैसे अन्य लोगों से करें।

हम प्रक्रिया के बारे में बात कर रहे हैं (सतत):

मैं एक तस्वीर पेंट कर रहा हूँ।
मैं एक चित्र बना रहा हूँ।

हम कहते हैं कि हम वर्तमान में ड्राइंग की प्रक्रिया में हैं। इससे हमें कोई फर्क नहीं पड़ता कि इसमें कितना समय लग चुका है, हमारे लिए यह महत्वपूर्ण है कि फिलहाल आप इस प्रक्रिया में शामिल हैं।

परिणाम के बारे में बात करना (बिल्कुल सही)

मैंने एक चित्र चित्रित किया है।
मैंने एक चित्र बनाया।

हम कहते हैं कि फिलहाल हमारे पास एक परिणाम है - एक समाप्त तस्वीर।

हम परिणाम और प्रक्रिया के बारे में बात करते हैं (बिल्कुल सही निरंतर)

1. मैं एक घंटे से एक चित्र बना रहा हूँ।
मैंने एक घंटे तक एक चित्र बनाया।

हम कहते हैं कि फिलहाल हमारे पास एक परिणाम है - एक समाप्त तस्वीर। आप इस बात पर भी जोर देते हैं कि इस परिणाम को प्राप्त करने के लिए आपने चित्र बनाने की प्रक्रिया में एक घंटा बिताया।

2. मैं एक घंटे से एक चित्र बना रहा हूँ।
मैं एक घंटे के लिए एक चित्र पेंट करता हूं।

हम कहते हैं कि हम अब ड्राइंग की प्रक्रिया में हैं, जबकि हम इस तथ्य पर ध्यान केंद्रित करते हैं कि हम इस प्रक्रिया में एक घंटे से व्यस्त हैं। निरंतर समय के विपरीत, जहां हमारे लिए केवल यह महत्वपूर्ण है कि एक निश्चित (वर्तमान) क्षण में क्या हो रहा है, न कि हम पहले से कितना कर रहे हैं।

याद करना:यदि आप न केवल परिणाम पर जोर देना चाहते हैं, बल्कि इसकी अवधि (इसे प्राप्त करने में आपको कितना समय लगा) पर भी जोर देना चाहते हैं, तो परफेक्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करें।

सरल, सतत, उत्तम और उत्तम सतत समूहों के समय की तुलना करने के लिए सामान्य तालिका

आइए फिर से देखें कि काल का प्रत्येक समूह किसके लिए जिम्मेदार है। मेज पर देखो।

समय	उदाहरण	लहज़ा
सरल	मैंने अपना होमवर्क किया था। मैंने अपना होमवर्क किया था।	हम एक तथ्य की बात कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, आपने एक बार विश्वविद्यालय में पढ़ाई की और अपना होमवर्क किया। बात तो सही है।
निरंतर	मैं अपना गृहकार्य कर रहा था। मैंने अपना होमवर्क किया था।	हम प्रक्रिया के बारे में बात करते हैं, हम कार्रवाई की अवधि पर जोर देते हैं। उदाहरण के लिए, आपने अपना कमरा इसलिए साफ नहीं किया क्योंकि आप होमवर्क करने में व्यस्त थे।
उत्तम	मीने अपना होमवर्क किया है। मैंने अपना गृहकार्य कर लिया है।	हम बात कर रहे हैं रिजल्ट की। उदाहरण के लिए, आप अपना गृहकार्य तैयार करके कक्षा में आए। शिक्षक को परवाह नहीं है कि आपको कितना समय लगा। वह परिणाम में रुचि रखता है - काम हुआ या नहीं।
काल का प्रकार	मैं 2 घंटे से अपना होमवर्क कर रहा हूं। मैंने अपना होमवर्क 2 घंटे किया।	हम न केवल परिणाम पर जोर देते हैं, बल्कि प्राप्त होने तक कार्रवाई की अवधि पर भी जोर देते हैं। उदाहरण के लिए, आप किसी मित्र से शिकायत करते हैं कि गृहकार्य बहुत कठिन है। आपने इसे करने में 2 घंटे बिताए और: किया (परिणाम मिला), अभी भी इस समय कर रहा है।

नतीजा

आप वार्ताकार को क्या अर्थ देना चाहते हैं, इसके आधार पर अंग्रेजी काल का उपयोग करें। सबसे महत्वपूर्ण बात यह समझना है कि प्रत्येक काल में किस पर जोर दिया गया है।

1. हम कार्रवाई के बारे में एक तथ्य के रूप में बात करते हैं - सरल।

2. हम क्रिया के बारे में एक प्रक्रिया के रूप में बात करते हैं - सतत।

3. हम कार्रवाई के बारे में बात करते हैं, परिणाम पर ध्यान केंद्रित करते हैं - बिल्कुल सही।

4. हम कार्रवाई के बारे में बात करते हैं, इस बात पर जोर देते हुए कि परिणाम प्राप्त करने से पहले एक निश्चित समय लगता है - परफेक्ट कंटीन्यूअस।

मुझे उम्मीद है कि अब अंग्रेजी समय का तर्क आपके लिए स्पष्ट हो गया है, और आप अपने वार्ताकार को सही अर्थ बता पाएंगे।

गैर-राज्य शैक्षिक प्रशिक्षण

उच्च व्यावसायिक शिक्षा

बाइकल आर्थिक और कानूनी संस्थान

अर्थशास्त्र और प्रबंधन संकाय

विशेषता "वित्त और ऋण"

परीक्षा

अनुशासन "विदेशी भाषा" पर

पुरा होना:

विद्यार्थी अनुपस्थित प्रपत्रसीखना

कुत्सेरेंको

अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच

उलन-उडे 2010

योजना

प्रश्न 1. व्याकरण: टाइम्स ऑफ द सिंपल ग्रुप।

प्रश्न 2. विषय: रूसी संघ "रूसी संघ"।

प्रश्न 3. अनुवाद: अध्ययन की जा रही विशेषता पर पाठ का एक अंश।

प्रयुक्त स्रोतों की सूची

टाइम्स ऑफ द सिंपल ग्रुप

वर्तमान सरल काल (वर्तमान सरल काल)।

उपयोग: वर्तमान सरल का उपयोग उन घटनाओं के बारे में बात करने के लिए किया जाता है जो नियमित रूप से घटित होती हैं, साथ ही उन स्थितियों का वर्णन करती हैं जो सामान्य रूप से घटित होती हैं, न कि केवल वर्तमान समय में। इस पहलू-लौकिक रूप का उपयोग घटनाओं और क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, जिसके लक्षण वर्णन में यह कहना उचित होगा कि वे नियमित रूप से, आमतौर पर, आदि होते हैं। अंग्रेजी में, इसे निम्नलिखित संकेतक शब्दों का उपयोग करके व्यक्त किया जा सकता है (इस प्रकार के अस्थायी रूप का उपयोग करने की आवश्यकता को इंगित करें): आमतौर पर (आमतौर पर), हमेशा (हमेशा), कभी-कभी (कभी-कभी), अक्सर (अक्सर), हर दिन (हर दिन) दिन), हर हफ्ते (हर हफ्ते), आदि।

प्रेजेंट सिंपल में घोषणात्मक वाक्यों का निर्माण: विषय + विधेय (तीसरे व्यक्ति एकवचन में अंत के साथ)

उदाहरण : मैं प्रतिदिन चाय पीता हूँ । - मैं रोज चाय पीता हूं। वह रोज चाय पीता है। - वह रोज चाय पीता है।

अंत -s को विधेय में तभी जोड़ा जाता है जब विषय तीसरे व्यक्ति, एकवचन के रूप में हो। -s जोड़ा जाता है यदि विषय सर्वनाम "वह", "वह", "यह" से मेल खाता है।

बहुवचन बनाने के लिए अंत -s को तीसरे व्यक्ति एकवचन में क्रियाओं के लिए भ्रमित न करें। संज्ञाओं की संख्या।

शिक्षा प्रश्नवाचक वाक्यवर्तमान सरल में:

एक विशेष प्रश्न में शब्द क्रम: प्रश्नवाचक शब्द + सहायक या मोडल क्रियाएं (करना, करना, होना, होना चाहिए, हो सकता है) + विषय + विधेय +?

यदि जिस वाक्य से हम प्रश्न पूछ रहे हैं उसमें क्रिया के वर्तमान काल के रूप हैं, तो इन रूपों का उपयोग प्रश्न बनाने के लिए किया जाता है। उदाहरण: आइए इस वाक्य से एक प्रश्न पूछें कि वह एक विद्यार्थी है। आवश्यक शब्द क्रम का पालन करते हुए, हम प्राप्त करते हैं: क्या वह एक छात्र है?

यदि जिस वाक्य से हम कोई प्रश्न पूछते हैं उसमें एक क्रियात्मक क्रिया है, तो हम इसका उपयोग प्रश्न बनाने के लिए करते हैं। उदाहरण: वह तैर सकता है (वह तैर सकता है)। - क्या वह तैर सकता है?

यदि वाक्य में कोई सिमेंटिक क्रिया है और मोडल क्रिया नहीं है, तो हम क्रिया के वर्तमान काल रूपों का उपयोग करते हैं।

करने के लिए क्रिया के वर्तमान काल के रूप।

उदाहरण: वह प्रतिदिन पढ़ता है । - क्या वह रोज पढ़ता है? हम देखते हैं कि प्रश्नवाचक वाक्य में, पढ़ी गई क्रिया अंत -s को खो देती है। सहायक क्रिया करता है एक "लालची" क्रिया है। वह "दूर ले जाता है" - विधेय से।

वर्तमान सरल में नकारात्मक वाक्यों का निर्माण:

क्रिया विधेय से -s को हटाकर एक लालची सहायक के रूप में अपनी प्रतिष्ठा बरकरार रखती है। उदाहरण: वह पढ़ता नहीं है। वह तैर नहीं सकता (नहीं कर सकता)। वह एक छात्र नहीं है (नहीं है)।

भूतकाल सरल काल (पास्ट सिंपल टेंस)।

उपयोग: पास्ट सिंपल का उपयोग तब किया जाता है जब क्रियाओं, स्थितियों या घटनाओं के बारे में बात की जाती है जो एक निश्चित समय या अतीत में कुछ समय के लिए हुई थी। घटना की अवधि कोई फर्क नहीं पड़ता। केवल महत्वपूर्ण बात यह है कि घटना अतीत में घटित हुई थी और इसका वर्तमान से कोई संबंध नहीं है। पास्ट सिंपल का उपयोग अक्सर कल (कल), पिछले साल (पिछले साल), 2002 में, पिछले हफ्ते (पिछले हफ्ते), रविवार (रविवार), 6 बजे "घड़ी (6 घंटे पर) जैसे समय संकेतकों के संयोजन में किया जाता है। , वगैरह।

वर्तमान सरल में घोषणात्मक वाक्यों का गठन:

विषय + विधेय (यदि क्रिया अनियमित है तो अंत -ed या 2 रूप के साथ)।

उदाहरण: उसने कल काम किया। - उसने कल काम किया। मैंने 5 मिनट पहले एक पत्र लिखा था। - मैंने 5 मिनट पहले एक पत्र लिखा था।

विगत सरल में प्रश्नवाचक वाक्यों का निर्माण:

सहायक या मोडल क्रियाओं के साथ गठित।

एक विशेष प्रश्न में शब्द क्रम: प्रश्नवाचक शब्द + सहायक या क्रियात्मक क्रियाएं (किया, भूतकाल के रूप हो सकते हैं, हो सकते हैं) + विषय + विधेय +?

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, यदि प्रश्न सामान्य है, तो प्रश्नवाचक शब्द का प्रयोग नहीं किया जाता है, लेकिन शब्द क्रम समान होता है।

यदि जिस वाक्य से हम प्रश्न पूछ रहे हैं, उसमें क्रिया के भूत काल के रूप हैं, तो इन रूपों का उपयोग प्रश्न बनाने के लिए किया जाता है। उदाहरण: वाक्य से प्रश्न पूछें वह एक छात्र था। आवश्यक शब्द क्रम का पालन करते हुए, हम प्राप्त करते हैं: क्या वह एक छात्र था?

यदि जिस वाक्य से हम कोई प्रश्न पूछते हैं उसमें एक क्रियात्मक क्रिया है, तो हम इसका उपयोग प्रश्न बनाने के लिए करते हैं। उदाहरण: वह तैर सकता था (वह तैर सकता था)। - क्या वह तैर सकता था?

यदि वाक्य में कोई शब्दार्थ क्रिया है, तो हम क्रिया के भूत काल के "किया" रूप का उपयोग करते हैं।

उदाहरण: वह प्रतिदिन काम करता था । - क्या वह रोज पढ़ता था? हम देखते हैं कि प्रश्नवाचक वाक्य में क्रिया क्रिया अंत-एड को खो देती है। सहायक क्रिया किया एक "लालची" क्रिया है। वह "दूर ले जाता है" - विधेय से एड या क्रिया के अनियमित होने पर इसे "वापसी" करता है। उदाहरण : उसने एक पत्र लिखा । - क्या उसने पत्र लिखा था? हम देखते हैं कि अनियमित क्रिया का दूसरा रूप "लिखा" क्रिया के पहले रूप "लिखना" से बदल दिया गया है।

विगत सरल में नकारात्मक वाक्यों का निर्माण:

नकारात्मक वाक्यों का निर्माण समान सहायक और क्रियात्मक क्रियाओं की सहायता से होता है। एक सहायक या क्रियात्मक क्रिया के बाद कण नहीं होता है।

क्रिया ने किया दूर ले जाता है - विधेय से एड या अनियमित क्रियाओं के दूसरे रूप को एक शिशु में परिवर्तित करता है। उदाहरण: उसने पढ़ा नहीं (नहीं किया)। वह तैर नहीं सकता था (नहीं कर सका)। वह एक छात्र नहीं था (नहीं था)।

भविष्य सरल काल (भविष्य सरल काल)

उपयोग: फ्यूचर सिंपल का उपयोग भविष्य में होने वाली किसी क्रिया या बार-बार होने वाली क्रियाओं की श्रृंखला को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। फ्यूचर सिंपल का उपयोग कल (कल), अगले साल (अगले साल), अगले हफ्ते (अगले हफ्ते), एक हफ्ते में (एक हफ्ते में), भविष्य में (भविष्य में), आदि के साथ किया जा सकता है।

भविष्य सरल में घोषणात्मक वाक्यों का गठन।

विषय + सहायक क्रिया shall / will + क्रिया के साधारण बिना कण के विधेय।

यह काल रूप भविष्य की सहायक क्रियाओं shall या will के प्रयोग से बनता है। प्रथम व्यक्ति सर्वनाम (मैं, हम) के साथ प्रयोग किया जाता है। विल का प्रयोग सभी सर्वनामों और विषय - सर्वनामों के अनुरूप संज्ञाओं के साथ किया जाता है। आज, हम सभी मामलों में वसीयत के उपयोग की सिफारिश कर सकते हैं, क्योंकि भविष्य काल के गठन के लिए फॉर्म का उपयोग बहुत कम किया जाता है। दोनों सहायक क्रियाओं का संक्षिप्त रूप में उपयोग किया जा सकता है। उदाहरण: मैं करूँगा = मैं करूँगा; वह करेगा = वह करेगा।

उदाहरण: मैं कल क्लब जाऊँगा। - मैं कल क्लब जा रहा हूँ। वे 10 मिनट में काम करेंगे। - वे 10 मिनट में काम कर रहे होंगे।

फ्यूचर सिंपल में प्रश्नवाचक वाक्यों का निर्माण।

सहायक क्रियाओं की सहायता से निर्मित shall / will।

एक विशेष प्रश्न में शब्द क्रम: प्रश्नवाचक शब्द + करेगा / करेगा + विषय + विधेय +?

यदि प्रश्न सामान्य है, तो प्रश्नवाचक शब्द का प्रयोग नहीं किया जाता है, लेकिन शब्द क्रम समान होता है।

उदाहरण: वह कहाँ काम करेगा? - वह कहाँ काम करेगा? क्या आप इसे पढ़ेंगे? - क्या आप इसे पढ़ेंगे?

फ्यूचर सिंपल में नकारात्मक वाक्यों का निर्माण।

नकारात्मक वाक्यों का निर्माण उन्हीं सहायक क्रियाओं की सहायता से होता है। सहायक क्रिया के बाद पार्टिकल नॉट आता है।

उदाहरण: वह इसे नहीं पढ़ेगा (नहीं करेगा)। - वह इसे नहीं पढ़ेगा। मैं इसे नहीं पढ़ूंगा (नहीं)। - मैं इसे नहीं पढ़ूंगा।

हम कण के साथ सहायक क्रियाओं के कम (संक्षिप्त) रूपों पर ध्यान देते हैं: नहीं = नहीं होगा; नहीं होगा = नहीं होगा।

रूसी संघ

रूसी संघ दुनिया का सबसे बड़ा देश है। यह पृथ्वी की सतह के लगभग एक-सातवें हिस्से पर है। यह यूरोप के पूर्वी भाग और एशिया के उत्तरी भाग को कवर करता है। इसका कुल क्षेत्रफल लगभग 17 मिलियन वर्ग किलोमीटर है। देश को 3 महासागरों के 12 समुद्रों द्वारा धोया जाता है: प्रशांत , आर्कटिक और अटलांटिक। दक्षिण में रूस चीन, मंगोलिया, कोरिया, कजाकिस्तान, जॉर्जिया और अजरबैजान की सीमाओं पर है। पश्चिम में यह नॉर्वे, फिनलैंड, बाल्टिक राज्यों, बेलोरूसिया, यूक्रेन की सीमाओं पर है। इसमें समुद्र भी है- सीमाओं साथअमेरीका।

दुनिया में शायद ही कोई ऐसा देश हो जहां इतनी विविधता और वनस्पतियां पाई जाती हों। हमारे पास दक्षिण में सीढ़ियाँ हैं, मध्यभूमि में मैदान और जंगल हैं, निर्थ में टुंड्रा और टैगा, पूर्व में हाइलैंड्स और रेगिस्तान हैं।

रूस में दो महान मैदान हैं: महान रूसी मैदान और पश्चिम साइबेरियाई तराई। देश के क्षेत्र में कई पर्वत श्रृंखलाएँ हैं: उराल, काकेशस, अल्ताई और अन्य। सबसे बड़ी पर्वत श्रृंखला, यूराल, यूरोप को एशिया से अलग करती है।

रूस में बीस लाख से अधिक नदियाँ हैं। यूरोप की सबसे बड़ी नदी, वोल्गा, कैस्पियन सागर में बहती है। मुख्य साइबेरियाई नदियाँ - ओब, येनिसी और लीना - दक्षिण से उत्तर की ओर बहती हैं। सुदूर पूर्व में अमूर प्रशांत महासागर में बहती है।

रूस खूबसूरत झीलों में है। दुनिया की सबसे गहरी झील बैकल झील है। यह बाल्टिक सागर से बहुत छोटी है, लेकिन वहाँ है बहुत अधिकबाल्टिक सागर की तुलना में इसमें पानी। झील का पानी इतना साफ है कि अगर आप नीचे देखें तो आप नीचे के पत्थरों को गिन सकते हैं।

रूस में दुनिया के जंगलों का छठा हिस्सा है। वे देश के यूरोपीय उत्तर में, साइबेरिया और सुदूर पूर्व में केंद्रित हैं।

देश के विशाल क्षेत्र में विभिन्न प्रकार की जलवायु होती है, उत्तर में आर्कटिक से लेकर दक्षिण में उपोष्णकटिबंधीय तक। देश के मध्य में जलवायु समशीतोष्ण और महाद्वीपीय है।

तेल, लौह अयस्क, प्राकृतिक गैस, तांबा, निकल और अन्य खनिज संसाधनों में रूस की बहुत पहुंच है।

रूस एक संसदीय गणतंत्र है। राज्य का मुखिया राष्ट्रपति होता है। ड्यूमा द्वारा विधायी शक्तियों का प्रयोग किया जाता है।

रूस की राजधानी मास्को है। यह इसका सबसे बड़ा राजनीतिक, वैज्ञानिक, सांस्कृतिक और औद्योगिक केंद्र है। यह सबसे पुराने रूसी शहरों में से एक है।

वर्तमान में, देश में राजनीतिक और आर्थिक स्थिति बल्कि जटिल है। रूसी संघ की राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में बहुत सारी समस्याएं हैं। औद्योगिक उत्पादन घट रहा है। कीमतें लगातार बढ़ रही हैं, मुद्रास्फीति की दर बहुत अधिक है। लोग अपनी नौकरी खो रहे हैं क्योंकि कई कारखाने और संयंत्र दिवालिया हो रहे हैं।

लेकिन वर्तमान में रूस जिन समस्याओं का सामना कर रहा है, उसके बावजूद इस देश के लिए दुनिया के अग्रणी देशों में से एक बनने के बहुत सारे अवसर हैं। मुझे यकीन है कि हम, युवा पीढ़ी, कर सकते हैं बहुत अधिकरूस को पहले की तरह मजबूत और शक्तिशाली बनाने के लिए।

अध्ययन की गई विशेषता पर पाठ का एक अंश

वित्त और क्रेडिट।

वित्त और क्रेडिट के क्षेत्र में विशेषज्ञों को तैयार करने का उद्देश्य संगठन के क्षेत्र में पेशेवर कौशल और बैंक प्रणाली, बीमा, करों और कराधान, फर्म के वित्त प्रबंधन के संचालन में छात्रों को तैयार करना है। .

विशिष्ट "वित्त और ऋण" पर अर्थशास्त्री को संघीय, क्षेत्रीय और नगरपालिका स्तरों के वित्तीय निकायों में पेशेवर कार्य के लिए तैयार किया जाना चाहिए; अधिकतम आर्थिक गठन की मांग करने वाले पदों पर बैंक, स्टॉक एक्सचेंज, बीमा कंपनियां, निवेश कोष, उद्यमों की आर्थिक सेवाएं और स्वामित्व के सभी पैटर्न के संगठन।

विशेषता "वित्त और ऋण" राज्य और नगरपालिका वित्त, बैंक और बीमा व्यवसाय, मौद्रिक संचलन, वित्तीय प्रबंधन, प्रतिभूति बाजार, करों और कराधान के क्षेत्र में ज्ञान का एक जटिल देता है। विशेषता विभिन्न स्तरों के बजट के गठन और निष्पादन की प्रक्रियाओं का अध्ययन करती है, सार्वजनिक ऋण के प्रबंधन का तंत्र, अनुचित धन का कार्य; संगठनों, प्रतिष्ठानों में नियोजन, खाते और उद्यमों में रिपोर्टिंग का क्रम; उद्यमों की मौद्रिक धाराओं के संगठन और प्रबंधन, प्रबंध विषयों की निवेश गतिविधि; उद्यमों और संगठनों के वित्त के संगठन की विशेषताएं; बैंक और बीमा व्यवसाय।

विशेषज्ञ का व्यावसायिक कार्य राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के सभी क्षेत्रों में किया जाता है और स्वामित्व के विभिन्न पैटर्न, राज्य के बजट के क्षेत्रों और अनुचित संरचनाओं के उद्यमों की उद्यम गतिविधि की सेवा पर निर्देशित होता है। विशेषज्ञ के पेशेवर कार्य की वस्तुएं संपत्ति, बाहरी दायित्वों, स्वयं की पूंजी, आय, शुल्क और बुनियादी परिचालन और वाणिज्यिक गतिविधियों से वित्तीय परिणाम, साथ ही संगठनों की वित्तीय और निवेश गतिविधियां हैं।

एक विशेषता का मुख्य कार्य रूस की आधुनिक स्थिति की विशिष्टता को ध्यान में रखते हुए बाजार अर्थव्यवस्था की स्थितियों में प्रभावी ढंग से काम करने में सक्षम अत्यधिक पेशेवर विशेषज्ञों की तैयारी है।

वित्त और क्रेडिट।

वित्त और ऋण के क्षेत्र में प्रशिक्षण विशेषज्ञों का उद्देश्य संगठन और बैंकिंग प्रणाली, बीमा, करों और कराधान, कंपनी के वित्तीय प्रबंधन के कामकाज में छात्रों के पेशेवर कौशल का विकास करना है।

वित्त और क्रेडिट में डिग्री के साथ एक अर्थशास्त्री को संघीय, क्षेत्रीय और वित्तीय अधिकारियों में पेशेवर काम के लिए तैयार होना चाहिए नगरपालिका स्तर; उच्च आर्थिक शिक्षा की आवश्यकता वाले पदों पर बैंक, स्टॉक एक्सचेंज, बीमा कंपनियां, निवेश कोष, उद्यमों की आर्थिक सेवाएं और सभी प्रकार के स्वामित्व वाले संगठन।

विशेषता "वित्त और क्रेडिट" राज्य और नगरपालिका वित्त, बैंकिंग और बीमा, धन परिसंचरण, वित्तीय प्रबंधन, प्रतिभूति बाजार, करों और कराधान के क्षेत्र में ज्ञान का एक सेट प्रदान करती है। विशेषता में विभिन्न स्तरों के बजट के गठन और निष्पादन की प्रक्रियाओं का अध्ययन, सार्वजनिक ऋण प्रबंधन का तंत्र, ऑफ-बजट निधियों का कार्य शामिल है; उद्यमों, संगठनों, संस्थानों में योजना, लेखा और रिपोर्टिंग की प्रक्रिया; उद्यमों के नकदी प्रवाह का संगठन और प्रबंधन, आर्थिक संस्थाओं की निवेश गतिविधियाँ; उद्यमों और संगठनों के वित्त के संगठन की विशेषताएं; बैंकिंग और बीमा व्यवसाय।

एक विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के सभी क्षेत्रों में की जाती है और इसका उद्देश्य स्वामित्व के विभिन्न रूपों, राज्य के बजट और गैर-बजटीय संस्थागत संरचनाओं के उद्यमों की उद्यमशीलता गतिविधियों की सेवा करना है। किसी विशेषज्ञ की व्यावसायिक गतिविधि की वस्तुएं संपत्ति, बाहरी देनदारियां, इक्विटी, आय, व्यय और वित्तीय परिणाम मुख्य परिचालन और वाणिज्यिक गतिविधियों के साथ-साथ संगठनों की वित्तीय और निवेश गतिविधियां हैं।

मुख्य कार्यविशेषता अत्यधिक पेशेवर विशेषज्ञों का प्रशिक्षण है जो रूस में मौजूदा स्थिति की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए बाजार अर्थव्यवस्था में प्रभावी ढंग से काम करने में सक्षम हैं।

प्रयुक्त स्रोतों की सूची

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ग्रुप टाइम्स सिंपल (अनिश्चितकालीन)

अंग्रेजी में सरल समूह के समय से सरल क्या हो सकता है? हाँ, शायद कुछ नहीं। वे अनिश्चित काल को व्यक्त करते हैं, जिसके लिए उन्हें दूसरा नाम अनिश्चित काल प्राप्त हुआ। आइए हम निर्धारित करें कि कौन से विशेष लक्षण सबसे सरल और सबसे सुखद समय को पहचान सकते हैं। अनिश्चितकालीन समूह के काल एक क्रिया को व्यक्त करने में मदद करते हैं जहां समय परिभाषित नहीं होता है।

उदाहरण के लिए,

मैं काम करता हूं (मैं काम करता हूं) या मैं अध्ययन करता हूं (मैं अध्ययन करता हूं)। इसका मतलब यह नहीं है कि मैं इस समय सही काम कर रहा हूं या इस समय कुछ सीख रहा हूं। इसके विपरीत, यह सामान्य रूप से कार्रवाई को दर्शाता है। प्रश्न के उत्तर के रूप में: "आप वैसे भी क्या करते हैं?" हाँ, मैं थोड़ा सीख रहा हूँ।

सरल/अनिश्चित काल के साथ कल्पना की जाने वाली सबसे बड़ी कठिनाई भूत काल का निर्माण है। लेकिन किस बारे में, क्योंकि यहां आपको यह जानने की जरूरत है कि दूसरा फॉर्म कैसे बनता है।

इस्तेमाल के बाद

वे वास्तव में सरल हैं।

उदाहरण के लिए, यदि आप यह कहना चाहते हैं कि आप स्ट्रॉबेरी से प्यार करते हैं, तो बेझिझक सिंपल डालें। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप उससे कब प्यार करते हैं: अभी लैपटॉप मॉनीटर के सामने या बिल्कुल भी।

दूसरा विकल्प, जब सरल का बिल्कुल उपयोग किया जाता है, अनुक्रमिक क्रियाओं की एक सूची है: जन्म, विवाहित, तलाकशुदा (आशावादी संस्करण - पिता बन गया)। स्वप्नदोष के लिए संस्करण: मैं जन्म लूंगा, शादी करूंगा, तलाक लूंगा। सभी मामलों में - सिंपल आपकी मदद करेगा।

एक और संकेत: यह समय नियमित क्रियाओं को व्यक्त करता है (हर सुबह धोना, शेविंग करना)।

सामान्य वर्तमान
वर्तमान में सामान्य रूप से क्या हो रहा है, वह सिद्धांत रूप में है। उदाहरण के लिए, यदि इस समय, ठीक इसी क्षण, खिड़की के बाहर बर्फ गिर रही है, तो एक और समय की आवश्यकता है। और अगर आपको सामान्य रूप से कहने की आवश्यकता है "अब यह वसंत है, कामरेड!" सिंपल लें।

2.1 मार्कर शब्द

हर दिन (सुबह/माह/वर्ष/पाठ) और टी. डी.)
आम तौर पर
हमेशा
कभी-कभी
कभी-कभार
कभी-कभी
अक्सर
बार-बार
यह दिन/सप्ताह/सर्दी आदि।

2.2 यह कैसे बनता है
प्राथमिक। क्रिया को लिया जाता है, जैसा कि शब्दकोश में है, और वाक्य में डाल दिया गया है: मैं स्कूल जाता हूँ। मुझे मेरे शिक्षक से प्यार है।

एक छोटी सी बारीकियाँ: तीसरे व्यक्ति एकवचन में, आपको क्रिया में -s या -es जोड़ना होगा (s, z, x, ch, sh, o के बाद): वह सिखाता है, वह जाती है।
अंत -y, हमेशा की तरह, -i में बदल जाता है: वह अध्ययन करता है

प्रश्नवाचक वाक्य। इस्तेमाल किया गया सहायककरें या करें (3 लीटर यूनिट के लिए): क्या आपको सेब पसंद है? क्या वह घर पर पढ़ाता है?

नकारात्मक वाक्य. नहीं: मुझे नहीं पता सहायक क्रिया में जोड़ा जाता है।
3. विगत सरल

अतीत में क्रमिक या नियमित क्रियाओं को दर्शाता है।

3.1 मार्कर
कल
पिछली सर्दी/सप्ताह/वर्ष आदि।
पहले

3.2 यह कैसे बनता है
क्रिया के द्वितीय रूप की सहायता से (हम सही लोगों में जोड़ते हैं, हम गलत सीखते हैं): मुझे पिछले साल बर्फबारी पसंद आई थी। मैं 2 घंटे पहले घर पर था।

सवाल। क्या किया इस्तेमाल: क्या आपने बचपन में मीठा खाया था?

निषेध। did+not का उपयोग करना: मुझे स्कूल में गणित पसंद नहीं था।

4. भविष्य सरल
भविष्य में नियमित या लगातार क्रियाओं के साथ-साथ एकल क्रिया को दर्शाता है (उदाहरण के लिए, "मैं कल थिएटर जाऊंगा")।

4.1 मार्कर
आने वाला कल
आज रात
जल्दी
अगले सप्ताह/माह/वर्ष/समय
2 मिनट/घंटे/दिन/महीने में

4.2। कैसे बनता है
इच्छा के साथ (होगा - पहला व्यक्ति, थोड़ा पुराना): हम 20 मिनट में घर पर होंगे/होंगे। वह अगले हफ्ते लंदन जाएंगे।

सवाल: क्या तुम मुझसे शादी करोगी?

निषेध: होगा/करेगा+नहीं।मैं तुमसे शादी नहीं करूंगा।

भाषा के अध्ययन में एक विषय है, जिस पर अंतहीन चर्चा की जा सकती है। बेशक, हमारा मतलब अंग्रेजी में काल है। जो शिक्षार्थी अभी भाषा के साथ शुरुआत कर रहे हैं, उन्हें कभी-कभी उस तरह से अभ्यस्त होने में कठिनाई हो सकती है जिस तरह से अंग्रेजी बोलने वाले अपने लिए समय निकालते हैं। वास्तव में, अंग्रेजी में प्रत्येक अस्थायी रूप का रूसी में अपना एनालॉग है, यह सिर्फ इतना है कि हम इन रूपों को अलग-अलग समूहों के रूप में आवंटित नहीं करते हैं। इसलिए, समय को समझना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है, और आज आप खुद ही देख लेंगे।

शुरुआत करने के लिए, आइए सभी समय समूहों का एक त्वरित अवलोकन करें ताकि आपको इस बात का अंदाजा हो जाए कि आज हम किस बारे में बात करने जा रहे हैं। जैसा कि रूसी में, अंग्रेजी वाक्य भूत, वर्तमान और भविष्य में बनाए जा सकते हैं। लेकिन इन Tense के अलावा, अंग्रेजी में 4 Tense भी हैं, जिनके नाम हैं: Simple,Continuous, Perfect और Perfect Continuous। सामान्य तौर पर, यह पता चला है कि एक विचार को बारह अस्थायी रूपों में व्यक्त किया जा सकता है। प्रत्येक रूप में वाक्य में प्रकट होने वाली क्रियाओं को बनाने का एक अलग तरीका होता है। उनका उपयोग समय निर्धारित करने के लिए किया जा सकता है। स्पष्टता के लिए विस्तृत तालिका:

अंग्रेजी में काल का गठन
समय / दयालु	सरल (सरल)	निरंतर या प्रगतिशील (लंबा)	बिल्कुल सही (बिल्कुल सही)	परफेक्ट कंटीन्यूअस / प्रोग्रेसिव (परफेक्ट कंटीन्यूअस)
अतीत (अतीत)	वी 2	होना (दूसरा रूप) + वी-आईएनजी	+ V3 था	था + वी-आईएनजी था
वर्तमान (वर्तमान)	वी 1	होना (पहला रूप) + वी-आईएनजी	है / है + V3	है / है + + वी-आईएनजी
भविष्य (भविष्य)	होगा + V1	+ वी-आईएनजी होगा	+ होगा + V3	विल + है + वी-आईएनजी

संक्षेप में अंग्रेजी समय का विश्लेषण करने के बाद, आइए उनके और अधिक पर चलते हैं विस्तृत अध्ययनऔर समय के गठन के नियमों पर उदाहरणों के साथ विचार करें।

अंग्रेजी में काल की आवश्यकता क्यों है?

लेकिन पहले मैं इस सवाल पर ध्यान केन्द्रित करना चाहूंगा कि अंग्रेजी भाषा के काल की आवश्यकता क्यों है और क्या यह सब सीखने लायक है। अंग्रेजी में काल की प्रणाली आपके विचार को दूसरों तक सही ढंग से पहुंचाने में मदद करती है। यानी, आप यह स्पष्ट कर सकते हैं कि कौन सी कार्रवाई विचाराधीन है। क्या यह अतीत या वर्तमान में था? खत्म हो गया या अभी भी चल रहा है? या यह नियमित रूप से होता है? - ये सारे सवाल अपने आप गायब हो जाएंगे , यदि यह ज्ञात हो कि वाक्य में किस काल का प्रयोग हुआ है।

"तो मैं अभी भाषा सीखना शुरू कर रहा हूँ, और मुझे तुरंत अंग्रेजी भाषा के सभी 12 काल सीखने हैं?" - आप पूछना। आदर्श रूप से हाँ, आपको सभी काल सीखने की आवश्यकता है। लेकिन, सबसे अधिक संभावना है, आप यह सब एक बार में नहीं कर पाएंगे। इसलिए सिंपल ग्रुप के समय से ही अपनी ट्रेनिंग शुरू करें। सरल समय जानने के बाद, आप यह समझाने में सक्षम होंगे कि आपके साथ क्या हुआ या आपके साथ क्या होगा, आपको क्या चाहिए और क्यों। लेकिन आपको इस समय तक सीमित नहीं रहना चाहिए, और इसलिए, इससे निपटने के बाद, धीरे-धीरे अन्य समूहों का अध्ययन करना जारी रखें। नवीनतम को परफेक्ट कंटीन्यूअस ग्रुप माना जा सकता है। अक्सर वे इसका सहारा लेते हैं जब छात्रों की भाषा का स्तर पहले से ही औसत के लिए "उत्तीर्ण" होता है, क्योंकि इस समूह के काल का उपयोग शायद ही कभी किया जाता है और उनके ज्ञान को प्रदर्शित करने के लिए अधिक उपयोग किया जाता है।

अंग्रेजी में काल: सरल समूह

सरल (सरल)		वर्तमान (वर्तमान)	अतीत (अतीत)	भविष्य (भविष्य)
	+	वी 1	वी 2	होगा + V1
	—	करना / करना + नहीं + V1	किया + नहीं + V1	होगा + नहीं + V1
	?	करें/करते हैं...V1?	क्या...V1?	विल...V1?

सामान्य वर्तमान

वर्तमान सरल या सरल वर्तमान काल , शायद सबसे ज्यादा इस्तेमाल किया। इस अंग्रेजी काल का प्रयोग नियमित रूप से दोहराए जाने वाले कार्यों, आदतों, अनुसूचियों और तथ्यों को व्यक्त करने के लिए आवश्यक है।

जैसा कि आप ऊपर दी गई तालिका से देख सकते हैं, क्रिया का उपयोग करके वर्तमान काल का निर्माण किया जाता है प्रारंभिक रूपअर्थात्, जिस रूप में शब्द शब्दकोश में सूचीबद्ध है। हालाँकि, यह फ़ॉर्म व्यक्ति और संख्या के आधार पर थोड़ा भिन्न हो सकता है। इस प्रकार, यदि किसी तीसरे पक्ष द्वारा कोई कार्रवाई की जाती है एकवचन, क्रियाओं का अंत -s (-es) होता है:

नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य बनाने के लिए सहायक क्रिया का प्रयोग किया जाता है। यदि इसका प्रयोग तीसरे व्यक्ति के साथ एकवचन में किया जाता है, तो यह क्रिया करता में बदल जाती है, क्योंकि यह सिमेंटिक क्रिया से अंत -s (-es) लेती है।

उदाहरण:

जैसा कि आप देख सकते हैं, कोई जटिल नहीं व्याकरण के नियमइस बार नहीं है।

सामान्य भूतकाल

अंग्रेजी में पास्ट सिंपल या सिंपल पास्ट टेंस का उपयोग समान सरल दोहराव वाली क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, लेकिन केवल अतीत में। इसके गठन के लिए क्रिया के दूसरे रूप का उपयोग किया जाता है। यह 2 प्रकार का होता है। यदि क्रिया सही है, तो यह अंत-एड जोड़ने के लिए पर्याप्त है। यदि यह गलत है, तो आपको केवल दूसरे रूप को याद करने की आवश्यकता है, क्योंकि प्रत्येक अनियमित क्रिया का अपना है। तुलना करना:

इस स्थिति में क्रिया करने वाला व्यक्ति किसी भी तरह से क्रिया को प्रभावित नहीं करता है, अर्थात सभी व्यक्तियों के लिए क्रिया का रूप एक ही होता है। उदाहरणों की सहायता से इस काल के प्रयोग पर विचार करें:

इस मामले में, नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य बनाने के लिए सहायक क्रिया का प्रयोग किया जाता है। यह भूतकाल के निर्धारक के कार्य को संभाल लेता है, इसलिए सिमेंटिक क्रिया अपने मूल रूप में लौट आती है:

भविष्य सरल

अंग्रेजी में द फ्यूचर सिंपल या सिंपल फ्यूचर टेंस का उपयोग भविष्य में होने वाली सरल क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए किया जाता है। वाक्य के तीनों रूपों में इसकी एक सहायक क्रिया है:

	वह आपकी मदद करेगी।	वह आपकी मदद करेगी।
	मैं आपको समझाऊंगा कि यह कैसे करना है।	मैं आपको समझाऊंगा कि इसे कैसे करना है।
	वे अपने मुख्य विचार साझा करेंगे।	वे अपने मुख्य विचार साझा करेंगे।
	आपको कुछ भी याद नहीं रहेगा।	आपको कुछ भी याद नहीं रहेगा।
	वह उपलब्ध नहीं होगी क्योंकि वह अपना फोन बंद कर देगी।	वह उपलब्ध नहीं होगी क्योंकि वह अपना फोन बंद कर देगी।
	वे दस्तावेजों पर हस्ताक्षर नहीं करेंगे।	वे कागजात पर हस्ताक्षर नहीं करेंगे।
	क्या आप मेरे साथ होंगे?	तुम मेरे साथ होगे?
	क्या उन्हें उत्पाद का विवरण पसंद आएगा?	क्या उन्हें उत्पाद विवरण पसंद आएगा?
	वह झूठ बोलेगा या नहीं?	वह झूठ बोलेगा या नहीं?

अंग्रेजी में काल: सतत समूह

निरंतर / प्रगतिशील (लंबा)		वर्तमान (वर्तमान)	अतीत (अतीत)	भविष्य (भविष्य)
	+	होना (पहला रूप) + वी-आईएनजी	होना (दूसरा रूप) + वी-आईएनजी	+ वी-आईएनजी होगा
	—	होना (पहला रूप) + नहीं + वी-आईएनजी	होना (दूसरा रूप) + नहीं + वी-आईएनजी	+ नहीं + होगा + वी-आईएनजी
	?	होना (पहला रूप) ... वी-आईएनजी?	होना (दूसरा रूप) ... वी-आईएनजी?	विल... वी-आईएनजी होगा?

लगातार वर्तमान

वर्तमान निरंतर (वर्तमान प्रगतिशील) या वर्तमान लंबे समय तकअंग्रेजी में (अंग्रेजी में निरंतर काल के रूप में भी जाना जाता है) एक तनाव है जो इंगित करता है कि कार्रवाई चल रही है, अर्थात, एक निश्चित समय पर की जाने वाली प्रक्रिया में है। यह आमतौर पर सहायक क्रिया की सहायता से बनाया जाता है, जो व्यक्ति और संख्या के आधार पर तीन रूपों में व्यक्त किया जाता है:

उदाहरण:

	मैं उसे अभी एक संदेश टाइप कर रहा हूँ।	अभी मैं उसके लिए एक संदेश टाइप कर रहा हूँ।
	हम दिन भर टीवी देख रहे हैं।	हम सारा दिन टीवी देखते हैं।
	वे इस समय पाठ का अनुवाद कर रहे हैं।	वे वर्तमान में पाठ का अनुवाद कर रहे हैं।
	वह अभी पढ़ नहीं रहा है।	वह अभी पढ़ नहीं रहा है।
	जिम कोई नई पोस्ट नहीं लिख रहा है।	जिम कोई नई पोस्ट नहीं लिख रहे हैं।
	मैं तुर्की नहीं सीख रहा हूँ।	मैं तुर्की नहीं पढ़ता।
	क्या वह गर्मियों तक यहाँ काम कर रही है?	क्या वह गर्मियों तक यहाँ काम करती है?
	हैं आप कर रहे हैंयह उद्देश्य पर, हुह?	तुम यह उद्देश्य पर कर रहे हो, है ना?
	क्या वे इस समय पाठ्यक्रम का अध्ययन कर रहे हैं?	क्या वे इस समय इस पाठ्यक्रम का अध्ययन कर रहे हैं?

अपूर्ण भूतकाल

(अपूर्ण भूतकाल) या पिछले निरंतर काल का उपयोग यह दिखाने के लिए किया जाता है कि अतीत में एक निश्चित बिंदु पर कुछ कार्रवाई हुई थी। इसके निर्माण के लिए सहायक और शब्दार्थ क्रियाओं की भी आवश्यकता होती है। एक ही क्रिया होना एक सहायक के रूप में कार्य करता है, लेकिन केवल भूतकाल में:

सर्वनाम	भूतकाल में होना
मैं	था
हम	थे

शब्दार्थ क्रिया उसी तरह बनती है जैसे वर्तमान काल के लिए।

उदाहरण:

	जब उसने मुझे फोन किया तब मैं सो रहा था।	मैं सो रहा था जब उसने मुझे फोन किया।
	जब मैं अखबार पढ़ रहा था तब वह खाना बना रही थी।	जब मैं अखबार पढ़ रहा था तब वह खाना बना रही थी।
	वे कार्टून देख रहे थे कि अचानक बिजली कट गई।	वे एक कार्टून देख रहे थे जब अचानक बत्ती चली गई।
	वह शाम 8 बजे इंटरनेट पर सर्फिंग नहीं कर रहा था।	वह रात 8 बजे इंटरनेट पर सर्फिंग नहीं कर रहा था।
	जब मैं अंदर आया तो वे एक-दूसरे से बात नहीं कर रहे थे।	जब मैंने प्रवेश किया, तो उन्होंने एक-दूसरे से बात नहीं की।
	मैं परिणामों का विश्लेषण नहीं कर रहा था।	मैंने परिणामों का विश्लेषण नहीं किया।
	क्या वह आपकी प्रस्तुति के दौरान हंस रही थी?	क्या वह आपकी प्रस्तुति के दौरान हँसी थी?
	क्या वे शाम को प्रशिक्षण ले रहे थे?	क्या उन्होंने शाम को प्रशिक्षण लिया?
	क्या वह दोपहर 3 बजे अपने छात्र को पढ़ा रही थी?	क्या वह दोपहर 3 बजे अपने छात्र के साथ पढ़ रही थी?

भविष्य सतत

तदनुसार, भविष्य निरंतर (भविष्य प्रगतिशील) या भविष्य लंबे समय तकएक क्रिया दिखाता है जो भविष्य में एक विशेष क्षण में होगी। इस काल में वाक्य के सभी 3 रूपों को एक सहायक क्रिया की आवश्यकता होगी और समाप्ति के साथ एक सिमेंटिक क्रिया होगी:

	जब मैं वापस आऊंगा, वे संगीत सुन रहे होंगे।	जब मैं लौटूंगा, वे संगीत सुन रहे होंगे।
	मैं कल इस बार परीक्षा पास कर लूंगा।	मैं कल इस समय अपनी परीक्षा दे रहा होऊंगा।
	वे यहां रात नौ बजे रिहर्सल करेंगे।	वे यहां रात 9 बजे रिहर्सल करेंगे।
	डायना आज रात गाना रिकॉर्ड नहीं करेंगी (नहीं करेंगी)।	डायना आज रात गाना रिकॉर्ड नहीं कर रही होंगी।
	दुर्भाग्य से, मैं अपनी छुट्टियों के दौरान अपने दोस्तों के साथ समय नहीं बिता पाऊंगा।	दुर्भाग्य से, मैं छुट्टियों के दौरान अपने दोस्तों के साथ समय नहीं बिता पाऊंगा।
	वे इस बार सोमवार को वेबसाइट नहीं बना रहे होंगे।	वे इस समय सोमवार को वेबसाइट विकसित नहीं कर रहे होंगे।
	क्या वे पूरे दिन चिल करते रहेंगे?	क्या वे पूरे दिन चिल करेंगे?
	जब हम नीचे जाएंगे तो क्या वह बर्तन धो रही होगी?	जब हम नीचे जाएंगे तो क्या वह बर्तन धोएगी?
	क्या वे एक शोध कर रहे होंगे?	क्या वे शोध करेंगे?

अंग्रेजी में काल: परफेक्ट ग्रुप

उत्तम (उत्तम)		वर्तमान (वर्तमान)	अतीत (अतीत)	भविष्य (भविष्य)
	+	है / है + V3	+ V3 था	+ होगा + V3
	—	है / है + नहीं + V3	था + नहीं + V3	होगा + नहीं + होगा + V3
	?	है/है...V3?	था...V3?	विल... वी3 होगा?

पूर्ण वर्तमान

पूर्ण वर्तमान या पूर्ण वर्तमान काल अंग्रेजी में एक काल है जो अब तक पूरी हो चुकी क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए प्रयोग किया जाता है। यह साधारण भूत काल से इस मायने में भिन्न है कि यह वर्तमान में उत्पन्न होने वाले परिणाम पर केंद्रित है सही कार्रवाईभूतकाल में।

इस काल के लिए सहायक क्रिया की आवश्यकता होती है, जो तीसरे व्यक्ति में बदल जाती है। लेकिन शब्दार्थ की भूमिका में प्रयुक्त क्रियाओं के साथ, सब कुछ इतना सरल नहीं है। पिछले पार्टिसिपेंट्स उनके लिए जिम्मेदार हैं। पार्टिकल को दो तरह से बनाया जा सकता है:

• यदि क्रिया सही है, तो यह अंत-एड जोड़ने के लिए पर्याप्त है:

सुझाव उदाहरण:

	बेटे ने बॉल से खिड़की तोड़ी है।	बेटे ने गेंद से खिड़की तोड़ दी।
	मेरे बच्चों ने उपहारों की सूची पहले ही बना ली है।	मेरे बच्चों ने पहले ही उपहारों की सूची बना ली है।
	मैंने यह कहानी कई बार सुनी है।	मैंने यह कहानी कई बार सुनी है।
	मैंने कभी लोगों को चोट नहीं पहुंचाई है।	मैंने कभी लोगों को चोट नहीं पहुंचाई।
	उसने अभी तक फैसला नहीं किया है (नहीं किया है)।	उसने अभी तक कोई फैसला नहीं किया है।
	उन्होंने इन सूत्रों को कंठस्थ नहीं किया है; इसलिए मुझे यकीन है कि उन्होंने चीट शीट लिखी हैं	उन्होंने इन सूत्रों को याद नहीं किया, इसलिए मुझे पूरा यकीन है कि उन्होंने स्पर्स लिखे थे।
	क्या वह यूरोप गई है?	क्या वह यूरोप गई है?
	क्या आपने कभी ग्रहण देखा है?	क्या आपने कभी ग्रहण देखा है?
	क्या वे अभी तक उससे मिले हैं?	क्या वे पहले ही उससे मिल चुके हैं?

पूर्ण भूत

या पूर्ण भूतकाल का प्रयोग यह दर्शाने के लिए किया जाता है कि भूतकाल में किसी विशिष्ट क्षण से पहले कोई कार्य हुआ था। यह सहायक क्रिया का उपयोग करके और सभी समान पिछले प्रतिभागियों का उपयोग करके बनता है:

	मैंने शाम 7 बजे तक अपने बच्चों के लिए सरप्राइज तैयार कर लिया था।	मैंने एक सरप्राइज तैयार किया है बच्चों के लिएशाम 7 बजे तक।
	हमने शुक्रवार तक सभी सुझावों पर विचार कर लिया था।	हमने शुक्रवार तक सभी प्रस्तावों पर विचार किया।
	मैं उससे मिलना चाहता था लेकिन वह पहले ही जा चुकी थी।	मैं उससे मिलने जाना चाहता था, लेकिन वह पहले ही जा चुकी थी।
	अवधारणा को समझने से पहले उसने बहुत अधिक समय नहीं बिताया था।	अवधारणा को समझने से पहले उसने ज्यादा समय नहीं लगाया।
	उन्होंने समय सीमा तक निर्माण पूरा नहीं किया था।	उन्होंने समय सीमा तक निर्माण पूरा नहीं किया।
	हमने सोमवार तक पत्रिका प्रकाशित नहीं की थी।	हमने सोमवार तक पत्रिका प्रकाशित नहीं की थी।
	क्या उसने दिन के अंत तक सब कुछ संपादित कर लिया था?	उसने दिन के अंत से पहले सब कुछ संपादित किया?
	क्या उन्होंने परियोजना शुरू करने से पहले विवरण को ध्यान से सीखा था?	क्या उन्होंने परियोजना शुरू करने से पहले सभी विवरणों का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया था?
	क्या वह गुरुवार तक वापस आ गई थी?	क्या वह गुरुवार तक वापस आ गई थी?

संभाव्य भविष्य काल

फ्यूचर परफेक्ट या फ्यूचर परफेक्ट टेंस, जैसा कि आपने अनुमान लगाया होगा, यह दर्शाता है कि कार्रवाई भविष्य में एक निश्चित समय तक पूरी हो जाएगी। इस Tense को बनाने के लिए, सहायक क्रिया के अलावा, क्रिया की आवश्यकता होगी। शब्दार्थ कृदंत भूत काल है:

	मैं इस समय तक सब कुछ बदल चुका होगा।	इस समय तक मैं सब कुछ बदल दूंगा।
	वह सुबह 3 बजे मालदीव में रही होगी।	वह तड़के तीन बजे मालदीव में होंगी।
	बिल्डर अगली सर्दी तक स्टेडियम बना लेंगे।	बिल्डर अगली सर्दी तक स्टेडियम बना लेंगे।
	जब तक वे इसकी कीमत नहीं समझेंगे, तब तक वे परिवार पर ज्यादा समय नहीं लगाएंगे।	वे परिवार पर तब तक ज्यादा समय नहीं देंगे जब तक वे इसकी कीमत नहीं समझेंगे।
	जब तक वह काम करना शुरू नहीं करती तब तक वह अपने लक्ष्य तक नहीं पहुँच पाएगी।	जब तक वह काम करना शुरू नहीं करती तब तक वह अपने लक्ष्यों को प्राप्त नहीं कर पाएगी।
	मुझे लगता है कि आपके जन्मदिन की पार्टी से पहले जॉर्ज और क्विंसी ने सुलह नहीं की होगी।	मुझे लगता है कि जॉर्ज और क्विंसी आपके जन्मदिन से पहले नहीं सुलह करेंगे।
	क्या उन्होंने इसे मार्च तक बना लिया होगा?	क्या वे इसे मार्च तक बना लेंगे?
	क्या शादी करने से पहले उसे उसके असली इरादे मिल गए होंगे?	क्या वह शादी करने से पहले उसके असली इरादों को समझ पाएगी?

अंग्रेजी में काल: बिल्कुल सही सतत समूह

उत्तम (उत्तम)		वर्तमान (वर्तमान)	अतीत (अतीत)	भविष्य (भविष्य)
	+	है / है + + वी-आईएनजी	था + वी-आईएनजी था	विल + है + वी-आईएनजी
	—	है / है + नहीं + वी-आईएनजी है	था + नहीं + वी-आईएनजी था	होगा + नहीं + है + किया गया + वी-आईएनजी
	?	है / है ... + वी-आईएनजी रहा है?	किया गया था ... + वी-आईएनजी?	होगा ... + किया गया + वी-आईएनजी?

वर्तमान काल

प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस या प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस एक ऐसा काल है जिसका उपयोग किसी ऐसी क्रिया को दर्शाने के लिए किया जाता है जो एक निश्चित बिंदु तक शुरू हुई और चली या आज तक जारी है।

इसमें सहायक क्रिया है किया गया है, जो तीसरे व्यक्ति में बदल गया है। शब्दार्थ क्रिया वही क्रिया है जिसका प्रयोग सतत काल में किया गया था। इस समूह के सभी अंग्रेजी काल के बीच वर्तमान समयबिल्कुल सही निरंतर सबसे आम है:

	दिन भर बारिश होती रही है।	दिन भर बरसात हुई।
	मेरा दोस्त मुझे एक घंटे से अपने साथ चलने के लिए मना रहा है।	मेरा दोस्त मुझसे एक घंटे के लिए उसके साथ चलने का आग्रह करता है।
	मैं थक गया हूं क्योंकि हम पूरी रात एक स्टूडियो बना रहे हैं।	मैं थक गया हूं क्योंकि हम पूरी रात स्टूडियो बना रहे हैं।
	कनाडा से आने के बाद से वह फ्रेंच नहीं सीख रही है (नहीं)।	कनाडा से आने के बाद से उसने फ्रेंच का अध्ययन नहीं किया है।
	जब से उनकी सास उनसे मिलने आई थीं तब से ब्रायन अपने सप्ताहांत का आनंद नहीं ले रहे हैं।	ब्रायन ने सप्ताहांत का आनंद नहीं लिया क्योंकि उसकी सास मिलने आई थी।
	हम रात भर सोए नहीं हैं।	हम रात भर सोए नहीं।
	आप वहां कितने समय से रह रहे हैं?	आप वहां कितने समय से रह रहे हैं?
	क्या आप फिर से लड़ रहे हैं?	क्या आप फिर से लड़े?
	मेरे दस्तावेज़ों को कौन छू रहा है?!	मेरे दस्तावेजों को किसने छुआ ?!

पूर्ण निरंतर भूतकाल

पास्ट परफेक्ट कंटीन्यूअस या पास्ट परफेक्ट कंटीन्यूअस का उपयोग प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस के समान ही किया जाता है, केवल इस मामले में कार्रवाई अतीत में एक निश्चित बिंदु पर समाप्त होती है। इस काल में वाक्यों का निर्माण सहायक क्रियाओं की सहायता से किया गया था और शब्दार्थ क्रिया के अंत-आईएनजी के साथ। चूंकि इस फॉर्म का बहुत बार उपयोग नहीं किया जाता है और इसके उपयोग के लिए कई विकल्प नहीं हैं, केवल कुछ उदाहरणों पर विचार करें:

फ्यूचर परफेक्ट कंटीन्यूअस

फ्यूचर परफेक्ट कंटीन्यूअस या फ्यूचर परफेक्ट लॉन्ग टाइम का तात्पर्य भविष्य में एक निश्चित क्षण से है। समय का उपयोग बहुत ही दुर्लभ मामलों में किया जाता है। इसमें सहायक क्रियाओं का उपयोग किया गया होगा और समान शब्दार्थ क्रिया:

बस इतना ही। हम आशा करते हैं कि विषय की व्याख्या ने आपकी मदद की है, और अंग्रेजी में काल का उपयोग अब आपके लिए कोई समस्या नहीं है। बोलते समय जितनी बार संभव हो सभी काल रूपों का उपयोग करने का प्रयास करें, उनके साथ उदाहरण लिखें, अंग्रेजी काल पर विभिन्न अभ्यास करें और अनुवाद करें।

इस लेख पर लगातार न लौटने के लिए, अंग्रेजी काल की अपनी खुद की तालिका फिर से बनाएं या बनाएं। यह आपके लिए चीट शीट की तरह होगा। समय-समय पर इसका संदर्भ लें, भले ही आपने इस विषय का अध्ययन पूरा कर लिया हो, क्योंकि अतीत की पुनरावृत्ति कभी भी हानिकारक नहीं होगी। यदि शुरुआत में आपको अभी भी समय के साथ थोड़ा सा भ्रम है, तो उचित अभ्यास से आप जल्दी ही समझ जाएंगे कि उनका उपयोग कैसे करना है। मुख्य बात यह है कि हम सभी काल के साथ चरणों में निपटते हैं और एक समूह से दूसरे समूह में तब तक नहीं जाते जब तक हम सामग्री पर पूरी तरह से महारत हासिल नहीं कर लेते।

ग्रेड 1 ग्रेड 2 ग्रेड 3 ग्रेड 4 ग्रेड 5

मैं यह नोट करना चाहूंगा कि यह पहली चीज है जिससे भाषा सीखना शुरू होता है। यह संयोग से नहीं होता है इस समूह Tense आपको अतीत, वर्तमान और भविष्य की घटनाओं के बारे में बात करने की अनुमति देता है। समूह के नाम पर ध्यान दें - साधारण। इसे तुरंत आपको एक सकारात्मक तरंग पर स्थापित करने दें। यदि आप उनके निर्माण के सिद्धांत को समझते हैं तो ये समय वास्तव में काफी सरल हैं। ठीक है, कम से कम आपको इस तथ्य से प्रसन्न होने दें कि सरल समूह के सभी काल (और न केवल) में एक ही शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है।

सरल समूह के अंग्रेजी काल कैसे बनते हैं?

गलतियों से बचने के लिए और कैसे समझें अंग्रेजी समूह टाइम्स सरल, यह दो चीजों को याद रखने के लिए पर्याप्त है: एक सहायक क्रिया (यानी एक शब्द जो समय बनाने में मदद करता है) और इस समय की समाप्ति विशेषता। सच है, में सामान्य भूतकालआपको क्रिया के दूसरे रूप को भी जानने की जरूरत है। लेकिन इससे आप निराश न हों, क्योंकि ऐसी बहुत सी अनियमित क्रियाएं नहीं हैं जिनका आमतौर पर उपयोग किया जाता है।

आइए हम वर्तमान सरल, अतीत सरल और के गठन की योजनाओं पर विचार करें भविष्य सरल. मुझे इमोटिकॉन्स का उपयोग करके विषय (अर्थात, एक वस्तु या एक व्यक्ति) को इंगित करना पसंद है। इसलिए मैं आपसे गंभीर अंग्रेजी व्याकरण में बचपन के एक टुकड़े के लिए मुझे अग्रिम रूप से क्षमा करने के लिए कहता हूं।

सामान्य वर्तमान

सकारात्मक प्रस्ताव: एस \ तों(उसके लिए, वह, यह) + अन्य शब्द

वह गिटार बहुत अच्छा बजाता है।

सवाल:(क्या, कहाँ ....) + करना \ करता है+ (+) + क्रिया (बिना समाप्त हुए) + अन्य शब्द

वह कौन सा वाद्य यंत्र बजाता है?

निषेध: ( + ) + नहीं \ नहीं है+ क्रिया (कोई अंत नहीं) + अन्य शब्द

वह गिटार नहीं बजाता।

सामान्य भूतकाल

सकारात्मक प्रस्ताव: (+) + क्रिया + अंत ईडी(यदि क्रिया सही है, यदि नहीं, तो अनियमित क्रियाओं की तालिका के दूसरे स्तंभ की आवश्यकता है) + अन्य शब्द

उसने कल गिटार बजाया।

मैं कल जिम गया था।

सवाल:(क्या, कहाँ ....) + किया

पिछले रविवार को उसने कौन सा वाद्य यंत्र बजाया?

निषेध: ( + ) + नहीं था+ क्रिया (कोई अंत नहीं) + अन्य शब्द

उसने कल गिटार नहीं बजाया।

भविष्य सरल

सकारात्मक प्रस्ताव: ( + ) + इच्छा+ क्रिया + अन्य शब्द

वह कल गिटार बजाएगा।

सवाल:(क्या, कहाँ ....) + इच्छा+ (+) + क्रिया (बिना समाप्त हुए) + अन्य शब्द

वह कौन सा वाद्य यंत्र बजाएगा?

निषेध: (+ ) + नहीं होगा (नहीं होगा)+ क्रिया + अन्य शब्द

वह कल गिटार नहीं बजाएगा।

उदाहरणों में अंग्रेजी भाषा का समय समूह सरल

सबसे अच्छा विषय अंग्रेजी समूह टाइम्स सरल» उदाहरणों और अभ्यास के माध्यम से याद किया जाता है। दूसरा लिखित रूप में प्रदान करना कठिन है, तो चलिए पहले उदाहरणों पर चलते हैं।

समय	उदाहरण	अनुवाद
सामान्य वर्तमान	(+) वह बोलती एसअंग्रेजी की धाराप्रवाह।	(+) वह फर्राटेदार अंग्रेजी बोलती है।
	(-) वह नहीं हैबोलना _ अंग्रेजी बिल्कुल।	(-) वह अंग्रेजी बिल्कुल नहीं बोलती है।
	(?) क्या भाषायें करता हैवह बोलती _ ?	(?) वह कौन सी भाषाएं बोलती है?
सामान्य भूतकाल	(+) टॉम प्राप्तकल देर से उठे।	(+) टॉम कल देर से उठा।
	(-) टॉम नहीं थापाना _ कल देर से उठे।	(-) टॉम कल जल्दी उठ गया।
	(?) कब कियाटॉम मिलता है _ ऊपर?	(?) टॉम कब उठा?
भविष्य सरल	(+) वे इच्छामिलना _ मुझे।	(+) वे मुझसे मिलेंगे।
	(-) वे नहीं होगामिलना _ मुझे।	(-) वे मुझसे नहीं मिलेंगे।
	(?) इच्छावे मिले _ मुझे?	(?) क्या वे मुझसे मिलेंगे?

यदि आप ध्यान से उदाहरणों का अध्ययन करते हैं, तो वे बहुत अच्छी तरह से अंग्रेजी भाषा की संरचना का पता लगाते हैं बार सरल. प्रश्नों और खंडन के लिए, आपको किसी अंत का उपयोग करने की भी आवश्यकता नहीं है। केवल एक सहायक शब्द के साथ लें नहींया बिना और इसे वाक्य में सही जगह पर रखें। तैयार!

अंग्रेजी काल तालिका सरल

उन लोगों के लिए जो उदाहरणों को नहीं बल्कि आरेखों को बेहतर ढंग से समझते हैं, एक और काम आएगा। सरल अंग्रेजी काल तालिका.

	सामान्य वर्तमान	सामान्य भूतकाल	भविष्य सरल
	तुम + जाओ _ वे वह + जाओ तों	आप + गया वे वह + गया	आप + इच्छा+ जाओ _ वे वह + इच्छा+ जाओ _
-	आप + नहीं+ जाओ _ वे वह + नहीं है+ जाओ _