चित्रलिपि का उपयोग करने वाले राष्ट्रों की सोच अलग होती है। क्या यह उनके जीवन को प्रभावित करता है? यह कहना मुश्किल है। ऐसे लोग स्वभाव से दृश्य होते हैं, वे अपने आसपास की दुनिया को लाक्षणिक रूप से देखते हैं। और धारणा की यह प्रणाली सटीक विज्ञानों को भी दरकिनार नहीं करती है। जापानी कैसे गुणा करते हैं यह जानना सभी के लिए दिलचस्प होगा। सबसे पहले, आपको कैलकुलेटर की तलाश में घबराने की जरूरत नहीं है, और दूसरी बात, यह एक बहुत ही रोमांचक गतिविधि है।

हम चित्र बनाते हैं

यह आश्चर्यजनक है, लेकिन जापानी बच्चे गुणन तालिका के बारे में जाने बिना भी गुणा कर सकते हैं। जापानी कैसे गुणा करते हैं? वे इसे बहुत सरलता से करते हैं, इतनी सरलता से कि वे केवल मूल ड्राइंग और गिनती कौशल का उपयोग करते हैं। यह कैसे होता है एक उदाहरण के साथ दिखाना आसान है।

मान लें कि आपको 123 को 321 से गुणा करना है। सबसे पहले आपको एक, दो और तीन समानांतर रेखाएँ खींचनी होंगी, जो ऊपरी बाएँ कोने से नीचे दाईं ओर तिरछे रखी जाएँगी। समानांतरों के बनाए गए समूहों पर, क्रमशः तीन, दो और एक रेखाएँ खींचें। उन्हें नीचे बाएं से ऊपर दाएं तिरछे भी रखा जाएगा।

नतीजतन, हमें तथाकथित समचतुर्भुज मिलता है (जैसा कि ऊपर की आकृति में है)। यदि किसी को अभी तक समझ में नहीं आया है, तो समूह में पंक्तियों की संख्या उन संख्याओं पर निर्भर करती है जिन्हें गुणा करने की आवश्यकता है।

हमें यकीन है

तो जापानी संख्याओं को कैसे गुणा करते हैं? अगला कदम चौराहे के बिंदुओं को गिनना है। सबसे पहले, हम एक अर्धवृत्त में तीन रेखाओं के प्रतिच्छेदन को अलग करते हैं और अंकों की संख्या गिनते हैं। परिणामी संख्या हीरे के नीचे लिखी जाती है। इसके अलावा, ठीक उसी तरह, हम उन खंडों को अलग करते हैं जहां दो रेखाएं तीन और एक के साथ प्रतिच्छेद करती हैं। हम संपर्क के बिंदुओं को भी गिनते हैं और उन्हें लिखते हैं, फिर हम उन बिंदुओं को गिनते हैं जो केंद्र में रहे। आपको वही परिणाम मिलना चाहिए जो नीचे दी गई तस्वीर में है।

यह इस तथ्य पर ध्यान देने योग्य है कि यदि केंद्रीय संख्या दो अंकों की है, तो पहले अंक को उस संख्या में जोड़ा जाना चाहिए जो केंद्र के बाईं ओर के क्षेत्र में संपर्क बिंदुओं की गणना करते समय निकला। इस प्रकार 123 को 321 से गुणा करने पर हमें 39,483 प्राप्त होता है।

इस पद्धति का उपयोग दो अंकों और तीन अंकों की संख्याओं को गुणा करने के लिए किया जा सकता है। एक समस्या यह है कि यदि आपको 999, 888, 777 इत्यादि जैसी संख्याओं को गिनना है, तो आपको बहुत सारे डैश बनाने होंगे।

मध्य युग के अंत तक जापान पूरी दुनिया से छिपा हुआ था: न तो प्रवेश करें और न ही छोड़ें। लेकिन जैसे ही ऊंची दीवारें गिरीं, दुनिया ने इस रहस्यमय देश का सक्रिय रूप से अध्ययन करना शुरू कर दिया, विशेष रूप से, जापान में शिक्षा।

संक्षेप में मुख्य . के बारे में

उगते सूरज की भूमि में, शिक्षा जीवन के पहले और मुख्य लक्ष्यों में से एक है। यही मनुष्य का भविष्य निर्धारित करता है। छठी शताब्दी के बाद से जापान में शिक्षा प्रणाली शायद ही बदली है। हालांकि द्वितीय विश्व युद्ध के बाद यह ब्रिटिश, फ्रेंच और विशेष रूप से अमेरिकी प्रणालियों से काफी प्रभावित था। जापान के निवासी लगभग पालने से सीखना शुरू करते हैं। सबसे पहले, उनके माता-पिता उन्हें शिष्टाचार, आचरण के नियम, गिनती और पढ़ने की मूल बातें सिखाते हैं। आगे नर्सरी, किंडरगार्टन, जूनियर, मिडिल और हाई स्कूल। उनके बाद विश्वविद्यालय, कॉलेज या विशेष व्यावसायिक प्रशिक्षण के स्कूल।

शैक्षणिक वर्ष को तीन सेमेस्टर में बांटा गया है:

• वसन्त। 1 अप्रैल से (यह स्कूल वर्ष की शुरुआत है) जुलाई के मध्य तक।
• ग्रीष्म ऋतु। 1 सितंबर से मध्य दिसंबर तक।
• सर्दी। जनवरी की शुरुआत से मार्च के अंत तक। शैक्षणिक वर्ष मार्च में समाप्त होता है।

प्रत्येक सेमेस्टर के बाद, छात्र इंटरमीडिएट टेस्ट लेते हैं, और साल के अंत में परीक्षा देते हैं। पाठों के अलावा, जापानियों को मंडलियों में भाग लेने और त्योहारों में भाग लेने का अवसर मिलता है। आइए अब जापान में शिक्षा पर करीब से नज़र डालें।

पूर्वस्कूली

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, शिष्टाचार और शिष्टाचार माता-पिता द्वारा स्थापित किया जाता है। जापान में दो प्रकार के किंडरगार्टन हैं:

• 保育園 (होइकुएन)- स्टेट चाइल्ड केयर सेंटर। ये प्रतिष्ठान छोटों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। सरकारी फरमान से, उन्हें विशेष रूप से कामकाजी माताओं का समर्थन करने के लिए बनाया गया था।
• 幼稚園 (यूचिएन)- निजी बालवाड़ी। ये संस्थान बड़े बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। यहां वे गाना, ड्राइंग, पढ़ना और गिनती सिखाते हैं। अधिक महंगे संस्थानों में वे अंग्रेजी पढ़ाते हैं। इसलिए वे पूरी तैयारी के साथ स्कूल आते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि किंडरगार्टन का मुख्य कार्य इतनी शिक्षा नहीं है, बल्कि समाजीकरण है। यानी बच्चों को साथियों और पूरे समाज के साथ बातचीत करना सिखाया जाता है।

प्राथमिक स्कूल

जापान में प्राथमिक विद्यालय में शिक्षा छह साल की उम्र से शुरू होती है। इनमें से अधिकांश प्रतिष्ठान सार्वजनिक हैं, लेकिन निजी भी हैं। प्राथमिक विद्यालय जापानी, गणित, विज्ञान, संगीत, कला, शारीरिक शिक्षा और श्रम सिखाता है। हाल ही में, अंग्रेजी को एक अनिवार्य भाषा के रूप में पेश किया गया है, जिसे केवल माध्यमिक विद्यालयों में पढ़ाया जाता था।

प्राथमिक विद्यालय में कोई क्लब नहीं हैं, लेकिन पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित की जाती हैं, जैसे खेल प्रतियोगिताएँ या रंगमंच प्रदर्शन। छात्र कैजुअल कपड़े पहनते हैं। उपकरण का एकमात्र अनिवार्य तत्व: एक पीला पनामा, एक छाता और एक ही रंग का रेनकोट। ये अनिवार्य गुण हैं जब कक्षा को दौरे पर ले जाया जाता है ताकि बच्चों को भीड़ में न खोएं।

माध्यमिक स्कूल

यदि रूसी में अनुवाद किया जाता है, तो यह ग्रेड 7 से 9 तक का प्रशिक्षण है। प्राथमिक विद्यालय के विषयों में विज्ञान का अधिक गहन अध्ययन जोड़ा जाता है। पाठों की संख्या 4 से बढ़ाकर 7 कर दी गई है। रुचि क्लब दिखाई देते हैं जिसमें छात्र 18.00 तक शामिल होते हैं। प्रत्येक विषय का शिक्षण एक अलग शिक्षक को सौंपा गया है। कक्षाओं में 30 से अधिक लोग पढ़ते हैं।

जापान में शिक्षा की विशेषताओं का पता कक्षाओं के निर्माण में लगाया जा सकता है। सबसे पहले, छात्रों को ज्ञान के स्तर के अनुसार वितरित किया जाता है। यह निजी स्कूलों में विशेष रूप से आम है, जहां उनका मानना ​​है कि खराब ग्रेड वाले छात्र उत्कृष्ट छात्रों पर बुरा प्रभाव डालेंगे। दूसरे, प्रत्येक सेमेस्टर की शुरुआत के साथ, छात्रों को अलग-अलग कक्षाओं को सौंपा जाता है ताकि वे एक नई टीम में जल्दी से मेलजोल करना सीख सकें।

पुराना स्कूल

हाई स्कूल शिक्षा को अनिवार्य नहीं माना जाता है, लेकिन जो लोग विश्वविद्यालय में प्रवेश करना चाहते हैं (और आज यह 99% छात्र हैं) उन्हें इसे पूरा करना होगा। इन संस्थानों में, छात्रों को विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के लिए तैयार करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। इसके अलावा, छात्र स्कूल के त्योहारों, मंडलियों में सक्रिय भाग लेते हैं, भ्रमण में भाग लेते हैं।

जुकु

जापान में आधुनिक शिक्षा केवल स्कूलों तक ही सीमित नहीं है। अतिरिक्त कक्षाओं की पेशकश करने वाले विशेष निजी स्कूल हैं। उन्हें अध्ययन के क्षेत्रों के अनुसार दो प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

• गैर शैक्षणिक।शिक्षक विभिन्न कलाओं को पढ़ाते हैं। खेल अनुभाग हैं, आप चाय समारोह और पारंपरिक जापानी बोर्ड खेल (शोगी, गो, माहजोंग) भी सीख सकते हैं।
• अकादमिक।भाषाओं सहित विभिन्न विज्ञानों के अध्ययन पर ध्यान केंद्रित किया।

इन स्कूलों में मुख्य रूप से ऐसे छात्र शामिल होते हैं जो स्कूल से चूक गए हैं और सामग्री को अवशोषित नहीं कर सकते हैं। वे सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण करना चाहते हैं या किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश की तैयारी करना चाहते हैं। इसके अलावा, एक छात्र ऐसे स्कूल में भाग लेने के लिए जोर देने का कारण शिक्षक के साथ घनिष्ठ संचार (लगभग 10-15 लोगों के समूह में) या दोस्तों के साथ हो सकता है। यह ध्यान देने योग्य है कि ऐसे स्कूल महंगे हैं, इसलिए सभी परिवार उन्हें वहन नहीं कर सकते। हालांकि, एक छात्र जो अतिरिक्त कक्षाओं में नहीं जाता है, उसके साथियों के घेरे में हारने की स्थिति होती है। इसकी भरपाई करने का एकमात्र तरीका स्व-शिक्षा है।

उच्च शिक्षा

जापान में उच्च शिक्षा मुख्य रूप से पुरुषों द्वारा प्राप्त की जाती है। महिलाओं के लिए, साथ ही सदियों पहले, चूल्हा के संरक्षक की भूमिका, न कि कंपनी के प्रमुख को सौंपी जाती है। हालांकि अपवाद अधिक सामान्य होते जा रहे हैं। उच्च शिक्षा के संस्थानों में शामिल हैं:

• राज्य और निजी विश्वविद्यालय।
• कॉलेज।
• विशेष व्यावसायिक प्रशिक्षण के स्कूल।
• प्रौद्योगिकी महाविद्यालय।
• आगे की उच्च शिक्षा के संस्थान।

कॉलेज ज्यादातर लड़कियां हैं। प्रशिक्षण 2 वर्ष है, और वे मुख्य रूप से मानविकी पढ़ाते हैं। तकनीकी कॉलेजों में, व्यक्तिगत विशिष्टताओं का अध्ययन किया जाता है, अध्ययन की अवधि 5 वर्ष है। स्नातक होने के बाद, छात्र को तीसरे वर्ष के लिए विश्वविद्यालय में प्रवेश करने का अवसर मिलता है।

देश में 500 विश्वविद्यालय हैं, जिनमें से 100 सार्वजनिक हैं। एक राज्य संस्थान में प्रवेश करने के लिए, आपको दो परीक्षाएं उत्तीर्ण करनी होंगी: "प्रथम चरण की उपलब्धि का सामान्य परीक्षण" और विश्वविद्यालय में ही एक परीक्षा। एक निजी संस्थान में प्रवेश के लिए, आपको केवल विश्वविद्यालय में एक परीक्षा देनी होगी।

शिक्षा की लागत अधिक है, प्रति वर्ष 500 से 800 हजार येन तक। छात्रवृत्ति कार्यक्रम उपलब्ध हैं। हालांकि, एक बड़ी प्रतिस्पर्धा है: 30 लाख छात्रों के लिए केवल 100 राज्य-वित्त पोषित स्थान हैं।

जापान में शिक्षा, संक्षेप में, महंगी है, लेकिन भविष्य में जीवन की गुणवत्ता इस पर निर्भर करती है। केवल वे जापानी जिन्होंने उच्च शिक्षण संस्थानों से स्नातक किया है, उनके पास उच्च वेतन वाली नौकरी पाने और नेतृत्व के पदों पर कब्जा करने का अवसर है।

भाषा स्कूल

जापान में शिक्षा प्रणाली एक ऐसा पंथ है जो देश को सफलता की ओर ले जाता है। यदि सोवियत के बाद के अंतरिक्ष में एक डिप्लोमा एक सुंदर प्लास्टिक क्रस्ट है, जो दर्शाता है कि एक व्यक्ति 5 वर्षों से कुछ कर रहा है, तो उगते सूरज की भूमि में एक डिप्लोमा एक उज्जवल भविष्य का मार्ग है।

राष्ट्र की उम्र बढ़ने के कारण, उच्च शिक्षा संस्थान विदेशी छात्रों को स्वीकार करते हैं। प्रत्येक गैजिन (विदेशी) को छात्रवृत्ति प्राप्त करने का अवसर मिलता है यदि किसी निश्चित क्षेत्र में उसका ज्ञान अधिक है। लेकिन इसके लिए आपको जापानी भाषा अच्छी तरह से जानने की जरूरत है, इसलिए देश में विदेशी छात्रों के लिए विशेष भाषा स्कूल हैं। वे पर्यटकों के लिए अल्पकालिक जापानी भाषा पाठ्यक्रम भी प्रदान करते हैं।

जापान में पढ़ाई करना मुश्किल है लेकिन मजेदार है। आखिरकार, छात्रों के पास सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होने, स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने और अपना भविष्य खुद तय करने का अवसर है। तो, जापान में शिक्षा, रोचक तथ्य:

• प्राथमिक विद्यालय में छात्रों को गृहकार्य नहीं दिया जाता है।
• सार्वजनिक संस्थानों में प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा अनिवार्य और मुफ्त है।
• स्कूल में प्रवेश के लिए, आपको परीक्षा उत्तीर्ण करने की आवश्यकता है, जो पास करने में असफल रहे वे अगले साल अपनी किस्मत आजमा सकते हैं।
• स्कूली छात्राओं को अपने बालों को रंगने, मेकअप या कलाई घड़ी के अलावा अन्य गहने पहनने की अनुमति नहीं है। स्कूलों में छात्रों की उपस्थिति की सावधानीपूर्वक निगरानी की जाती है। यहां तक ​​कि मोज़े भी उतारे जा सकते हैं यदि वे सही रंग के न हों।
• स्कूलों में सफाईकर्मी नहीं हैं। प्राथमिक विद्यालय से शुरू होकर, छात्र कक्षाओं की समाप्ति के बाद स्वयं कक्षाओं और गलियारों की सफाई करते हैं।

• साथ ही, कक्षा में छात्रों के प्रत्येक समूह की अपनी जिम्मेदारियां होती हैं। एक समूह है जो स्कूल के मैदान की सफाई, कार्यक्रमों के आयोजन, स्वास्थ्य देखभाल आदि के लिए जिम्मेदार है।
• स्कूलों में, छात्रों की संरचना अक्सर बदल जाती है ताकि बच्चे जल्दी से टीम में शामिल होना सीखें। उच्च शिक्षा संस्थानों में अध्ययन के लिए चुने गए विषयों के अनुसार समूह बनाए जाते हैं।
• "जीवन भर रोजगार की प्रणाली"। जापान में शिक्षा इस मायने में भी महत्वपूर्ण है कि कई विश्वविद्यालय उच्च विद्यालयों के साथ सहयोग करते हैं, अच्छे ग्रेड वाले छात्रों को स्वीकार करते हैं। और विश्वविद्यालयों के ऊपर प्रसिद्ध कंपनियां हैं जो स्नातकों को नियुक्त करती हैं। एक जापानी जिसने किसी विश्वविद्यालय से स्नातक किया है, वह भविष्य के रोजगार और कैरियर में उन्नति के प्रति आश्वस्त हो सकता है। कई जापानी कनिष्ठ कर्मचारी से विभाग/शाखा प्रबंधक तक काम करते हैं और देश के लिए उपलब्धि की भावना के साथ सेवानिवृत्त होते हैं।
• छुट्टियां साल में केवल 60 दिन चलती हैं।
• मध्य व उच्च विद्यालयों में अनूठी यूनिफॉर्म स्थापित की गई है।
• प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष नए लोगों के स्वागत और स्नातकों को बधाई देने के समारोहों के साथ शुरू और समाप्त होता है।

मग और त्यौहार

जापान में शिक्षा के विकास की जड़ें प्राचीन काल में हैं। पहले से ही छठी शताब्दी में एक राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली थी। जापानी हमेशा प्रारंभिक और सामंजस्यपूर्ण विकास के समर्थक रहे हैं। यह परंपरा आज भी जारी है। मिडिल और हाई स्कूल में, छात्रों को शौक समूहों में भाग लेने का अवसर दिया जाता है। प्रत्येक सर्कल का अपना पर्यवेक्षक होता है, लेकिन वह क्लब की गतिविधियों में तभी हस्तक्षेप करता है जब स्कूलों के बीच प्रतियोगिताएं या रचनात्मक प्रतियोगिताएं होती हैं, जो अक्सर होती हैं।

छुट्टियों के दौरान, छात्र स्कूल द्वारा आयोजित भ्रमण में शामिल होते हैं। न केवल देश के भीतर, बल्कि विदेशों में भी यात्राएं की जाती हैं। यात्राओं के बाद, प्रत्येक वर्ग को एक दीवार समाचार पत्र प्रदान करने के लिए बाध्य किया जाता है जिसमें वह यात्रा पर हुई हर चीज का विवरण देगा।

हाई स्कूल में, शरद ऋतु उत्सव जैसे आयोजन पर विशेष ध्यान दिया जाता है। प्रत्येक कक्षा के लिए, स्कूल 30,000 येन आवंटित करता है और टी-शर्ट खरीदता है। और छात्रों को एक ऐसी घटना के साथ आने की आवश्यकता होती है जो मेहमानों का मनोरंजन करेगी। सबसे अधिक बार, कक्षाओं में कैफेटेरिया, डर कमरे आयोजित किए जाते हैं, रचनात्मक टीमें असेंबली हॉल में प्रदर्शन कर सकती हैं, खेल अनुभाग छोटी प्रतियोगिताओं की व्यवस्था करते हैं।

एक जापानी छात्र के पास मनोरंजन की तलाश में शहर की सड़कों पर घूमने का समय नहीं है, उसके पास स्कूल में पर्याप्त है। सरकार ने युवा पीढ़ी को गली के प्रभाव से बचाने के लिए हर संभव प्रयास किया है और इस विचार को उन्होंने बहुत अच्छा किया। बच्चे हमेशा व्यस्त रहते हैं, लेकिन वे दिमागी रोबोट नहीं हैं - उन्हें चुनने का अधिकार दिया जाता है। अधिकांश स्कूल और विश्वविद्यालय के कार्यक्रम पर्यवेक्षकों की सहायता के बिना छात्रों द्वारा अपने दम पर आयोजित किए जाते हैं। वे पहले से ही पूरी तरह से तैयार वयस्कता में आ जाते हैं, और यह जापान में शिक्षा की मुख्य विशेषता है।

जापानी "सोरोबन", या मानसिक अंकगणित, एक अद्वितीय पूर्वस्कूली विकास तकनीक है जो गिनती सिखाती है और बच्चे की सोच को विकसित करने में मदद करती है।

कक्षाएं मस्तिष्क के दोनों गोलार्धों को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करती हैं, जिसकी बदौलत यहां तक ​​\u200b\u200bकि उच्चारित मानवतावादी भी पलक झपकते ही पहेली और समीकरणों को "क्लिक" कर देते हैं।
सोरोबन पद्धति को इसका नाम जापानी खाते के नाम से मिला। यह असामान्य उपकरण हमारे क्षेत्र में शायद ही कभी देखा जाता है। यह एक "कैलकुलेटर" है जिस पर संख्याओं का केवल एक-से-एक प्रतिनिधित्व संभव है। यह भ्रम से बचा जाता है, जैसा कि सामान्य खातों में होता है।
सोरोबन में विषम संख्या में सुइयां लंबवत रूप से व्यवस्थित होती हैं, जो एक अंक का प्रतिनिधित्व करती हैं। प्रत्येक सुई पर पाँच हड्डियाँ जुड़ी होती हैं। नीचे की चार टाइलें एक हैं, और ऊपर वाली एक पाँच हैं।

सोरोबन विधि के लाभ

बच्चे जापानी यांत्रिक अबेकस बहुत जल्दी सीखते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह उपकरण बच्चों में सोच के विकास को आश्चर्यजनक रूप से प्रभावित करता है।
1. सोराबन पद्धति के अनुसार कक्षाएं मस्तिष्क के आलंकारिक दाएं गोलार्ध को गणितीय समस्याओं को हल करती हैं। यह आपको एक ही समय में दो गोलार्द्धों का उपयोग करने की अनुमति देता है, जिसका अर्थ है कि मानसिक मानसिक गणना का अभ्यास करते समय मस्तिष्क दो बार कुशलता से काम करता है।
2. जिन लोगों ने सोरोबन पर भरोसा करना सीख लिया है, वे कम से कम समय में अपने दिमाग में सबसे जटिल गणना आसानी से कर सकते हैं। परास्नातक अपनी आंखों के सामने बिना सोरोबन के भी इसे आसानी से कर सकते हैं। एक बच्चा भी सीखने की शुरुआत में कुछ सेकंड में तीन अंकों की संख्या जोड़ सकता है। और अभ्यास के साथ, वे पाँच शून्य वाली संख्याओं के साथ कार्य करना सीखेंगे।
3. न केवल गणित में, बल्कि सामान्य रूप से सीखने में भी सफलता उन बच्चों द्वारा दिखाई जाती है जो मानसिक गणना की विधि में महारत हासिल करते हैं। शिक्षक और मनोवैज्ञानिक ध्यान दें: "सोरोबन" बच्चे की एकाग्रता और ध्यान में सुधार करता है, अवलोकन, स्मृति और कल्पना को प्रशिक्षित करता है, साथ ही साथ बच्चे की रचनात्मक, गैर-मानक सोच भी। बच्चा सचमुच मक्खी की जानकारी को पकड़ लेता है, आसानी से उसका विश्लेषण करता है।

मौखिक गणना की पद्धति में प्रशिक्षण

मानसिक गणित के विषय को जापान में प्राथमिक विद्यालयों के पाठ्यक्रम में भी शामिल किया गया है। इस तकनीक के लिए धन्यवाद, गणितीय ओलंपियाड के विजेताओं के बीच हर साल विद्वान बच्चे होते हैं। इसके अलावा, चीन और मलेशिया में शर्बत का उपयोग करने वाले शैक्षिक कार्यक्रम प्रदान किए जाते हैं।
हम जापानी मौखिक गणना के अध्ययन के लिए स्कूल भी खोलते हैं। 4-11 साल की उम्र में प्रशिक्षण शुरू करने की सिफारिश की जाती है। यह इस अवधि के दौरान है कि बच्चे का मस्तिष्क सक्रिय रूप से "गति प्राप्त कर रहा है" और विकसित हो रहा है। इसका मतलब है कि दोनों गोलार्द्धों के सक्रिय कार्य को प्राप्त करना काफी आसान है। वयस्कता में, मानसिक अंकगणित एथेरोस्क्लेरोसिस और अल्जाइमर को रोकने के लिए एक विधि के रूप में कार्य करता है। लेकिन बच्चों के प्रदर्शन के रूप में ऐसे अभूतपूर्व परिणाम प्राप्त करना अब संभव नहीं है।
कई माता-पिता चिंता करते हैं कि नियमित और जापानी गणित का मिश्रण उनके बच्चे को भ्रमित कर सकता है और उन्हें स्कूल में मुख्य पाठ्यक्रम के पीछे छोड़ सकता है। वास्तव में, अभ्यास से पता चलता है कि जिन बच्चों के पास पहले सटीक विज्ञान में पर्याप्त सितारे नहीं थे, उन्होंने कुछ महीनों के प्रशिक्षण के बाद अच्छे परिणाम दिखाए और अपने साथियों से आगे थे।
मौखिक गिनती "सोराबन" की जापानी पद्धति सीखने के लिए एक मूल दृष्टिकोण है, जो अभी हमारे देश में विकसित होना शुरू हो गया है। यह तकनीक न केवल बच्चों को संख्याओं का त्वरित जोड़ और घटाव सिखाती है। इसका मुख्य लाभ यह है कि यह बच्चे की मानसिक क्षमताओं को विकसित करता है, उसके लिए नई बौद्धिक संभावनाओं को खोलता है।
कतेरीना वासिलेनकोव

अधिकांश रूसी माताओं के लिए, शिचिडा पद्धति कुछ अज्ञात है, डोमन, मोंटेसरी, निकितिन और अन्य के अनुसार प्रारंभिक विकास के तरीकों के विपरीत, जो "उन्नत" माता-पिता के बीच प्रसिद्ध हैं। लेकिन यह तथ्य शिचिदा पद्धति के गुणों से अलग नहीं हो सकता है, जो दुनिया भर में व्यापक हो गया है। जापान (साथ ही कुछ अन्य देशों - थाईलैंड, सिंगापुर, यूएसए) में बिना कारण के नहीं, पहले से ही लगभग 460 विकासशील बच्चों के केंद्र हैं जो बहुत मांग में हैं। कार्यप्रणाली के बारे में जानकारी अभी रूस में दिखाई देने लगी है, लेकिन माता-पिता और शिक्षकों के सम्मान की "जीत" एक गंभीर गति से हो रही है। और यह इस तथ्य के बावजूद कि हमारे देश में अभी तक शिचिदा के अनुसार विकास के कोई स्कूल नहीं हैं, जैसे कि प्रारंभिक विकास की इस पद्धति के लिए समर्पित कम या ज्यादा गंभीर साहित्य और रूसी भाषा की साइटें नहीं हैं। युवा माताओं के लिए शिचिदा पद्धति इतनी आकर्षक क्यों है?

प्रोफेसर माकोतो शिचिदा: "सभी बच्चे प्रतिभाशाली पैदा होते हैं"

Makoto Shichida (Makoto Shichida, 1929-2009) - जापानी प्रोफेसर, शिक्षा में डॉक्टरेट, इंटरनेशनल एकेडमी ऑफ एजुकेशन के सदस्य, जापान एसोसिएशन फॉर मैथमेटिक्स के सलाहकार। मस्तिष्क और उसकी क्षमताओं के अध्ययन में महत्वपूर्ण योगदान के लिए, माकोतो शिचिदा को 1997 में विश्व वैज्ञानिक परिषद के सर्वोच्च मानद पुरस्कार और 1998 में विश्व शांति पुरस्कार से सम्मानित किया गया था।

शिचिदा ने अपना जीवन सीखने और शिक्षा के क्षेत्र में अनुसंधान और अभ्यास के लिए समर्पित किया है, 100 से अधिक किताबें लिखी हैं (जिनमें से कुछ का अंग्रेजी में अनुवाद किया गया है) और बचपन के विकास के लिए अपनी अनूठी पद्धति का निर्माण किया है। Makoto Shichida की वेबसाइट: shichida.co.jp

माकोतो शिचिदा के अनुसार, बच्चे प्रतिभा के साथ पैदा होते हैं और उनमें अद्वितीय क्षमताएं होती हैं। माता-पिता का कार्य बच्चे को प्रकृति द्वारा दी गई प्रतिभा को "खोने" नहीं देना है। बचपन के कई पेशेवरों की तरह, शिचिदा का मानना ​​​​है कि सभी नवजात शिशुओं में समान उच्च क्षमता होती है। हालांकि, इसके विपरीत, उदाहरण के लिए, डोमन, मकोतो शिचिदा का तर्क है कि माता-पिता को टुकड़ों की शैक्षणिक शिक्षा में शामिल नहीं होना चाहिए। मुख्य बात यह है कि बच्चे को ऐसी स्थितियां प्रदान करें ताकि उसका मस्तिष्क उनमें जितना संभव हो सके विकसित हो सके।

Makoto Shichida . की विधि के अनुसार सही गोलार्ध का विकास

आधुनिक पूर्वस्कूली शिक्षा का उद्देश्य मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध को विकसित करना है, जो तर्क और विश्लेषणात्मक सोच के लिए जिम्मेदार है। सही गोलार्ध, अचेतन, सहज ज्ञान युक्त, व्यावहारिक रूप से ध्यान नहीं दिया जाता है।

शिचिदा का मुख्य विचार, जो अपने तरीके को दूसरों से अलग करता है, मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध को विकसित करने की आवश्यकता है। एक जापानी प्रोफेसर दाहिने गोलार्ध की "उच्च स्मृति क्षमता" की बात करता है, जो छवियों के रूप में सूचनाओं को जल्दी से संसाधित और संग्रहीत करता है। बाएं गोलार्ध के विपरीत, जो रैंडम एक्सेस मेमोरी (जल्दी से "अनावश्यक" फेंकता है) जैसा कुछ है, सादृश्य द्वारा, दाईं ओर, एक प्रकार की असीमित हार्ड ड्राइव है, जिस पर जानकारी दृश्य छवियों के रूप में हमेशा के लिए संग्रहीत होती है। बायां गोलार्द्ध धीमी गति से सीखने के माध्यम से विकसित होता है, जिसमें कई दोहराव होते हैं। दायां गोलार्द्ध, इसके विपरीत, अवचेतन और अंतर्ज्ञान से जुड़ा होता है, और इसमें जानकारी बहुत जल्दी अवशोषित हो जाती है।

मस्तिष्क के सामान्य कामकाज के लिए, निश्चित रूप से, एक व्यक्ति को दोनों गोलार्द्धों की आवश्यकता होती है। वे समकालिक रूप से काम करते हैं: दायां एक बड़ी मात्रा में जानकारी संग्रहीत करता है, और बायां एक सही समय पर इसे निकालता है, संसाधित करता है और इसका उपयोग करता है।

शिचिदा का दावा है कि 3 साल से कम उम्र के बच्चों में, यह सही गोलार्ध है जो हावी है (उनके पास विश्लेषणात्मक सोच और तर्क विकसित नहीं है), और यह माता-पिता पर निर्भर है कि वे बच्चे के चारों ओर एक ऐसा वातावरण बनाएं जो सही गोलार्ध के विकास को प्रोत्साहित करे - भविष्य की क्षमताओं का आधार। इसके अलावा, बच्चे बहुत शौकीन हैं और सीखना चाहते हैं।

पहले से ही 3 साल की उम्र से, बाएं गोलार्ध खुद को प्रकट करना शुरू कर देता है - बच्चा तर्क और भाषाई कौशल विकसित करता है। 6 साल की उम्र तक, बच्चे का मस्तिष्क लगभग 80% बन जाता है, और बायां, तार्किक गोलार्द्ध अंत में दाएं को "वश में" कर लेता है। इसलिए शिचिदा छह महीने से लेकर छह साल तक की उम्र को सही गोलार्ध के विकास के लिए आदर्श मानते हैं।

माकोतो शिचिदा कम उम्र में सही मस्तिष्क के विकास के महत्व के बारे में निम्नलिखित कहते हैं:

"जब कोई बच्चा पैदा होता है, तो उसके दाएं और बाएं गोलार्ध कई ट्रिलियन अस्थायी तंत्रिका कनेक्शन से जुड़े होते हैं। यदि बच्चे के जीवन के पहले तीन वर्षों में उनका उपयोग नहीं किया जाता है (सूचना से भरा नहीं), तो वे बस गायब हो जाते हैं। इसका मतलब यह नहीं है कि 3 और 33 साल के बाद किसी व्यक्ति को इलाज की आवश्यकता नहीं होती है, लेकिन प्रभाव कई बार कम हो जाता है।

जीनियस के बच्चों में, शिचिडा सही गोलार्ध को "मस्तिष्क की छवि" के रूप में संदर्भित करता है, यह समझाते हुए कि यह सही गोलार्ध है जो फोटोग्राफिक मेमोरी और सपने देखने की क्षमता के लिए जिम्मेदार है। मस्तिष्क के एक अच्छी तरह से विकसित दाएं गोलार्ध वाले लोग, जिसका अर्थ है कि उनके पास एक फोटोग्राफिक मेमोरी है, वे अपनी स्मृति में कभी भी देखी गई किसी भी तस्वीर को आसानी से पुनर्स्थापित कर सकते हैं। वे सक्षम रूप से लिखते हैं, उनके पास ज्ञान का एक विशाल भंडार है, क्योंकि वे कई पुस्तकों की जानकारी अपने दिमाग में रखते हैं, सही पिच रखते हैं, और विभिन्न कोणों से समस्या को देख सकते हैं। ऐसे लोगों के लिए पढ़ाई करना आसान होता है, स्कूल और यूनिवर्सिटी में उन्हें रटना नहीं पड़ता। माकोतो शिचिदा के अनुसार, "जब दाएं और बाएं गोलार्ध अच्छी तरह से विकसित होते हैं, तो बच्चे में उच्च स्तर की क्षमता होगी, बच्चा हमारी सभी अपेक्षाओं को पार करने और अपनी सबसे बड़ी ताकत दिखाने में सक्षम होगा। ऐसे बच्चे बड़ी मात्रा में सूचनाओं को जल्दी याद कर लेते हैं और जो कुछ उन्होंने पढ़ा या देखा, उसे सटीकता के साथ याद करते हैं, और सभी जानकारी उनके लिए समझ में आती है, और वे अपनी एथलेटिक क्षमताओं में सुधार करने में भी सक्षम होते हैं।

यह एक चमत्कार की तरह लगता है, है ना? हालांकि, शिचिदा द्वारा किए गए कई अध्ययनों से पता चलता है कि विभिन्न छवियों को जल्दी से चमकाने से पूर्वस्कूली बच्चों के लिए वास्तविक विकासात्मक लाभ होते हैं। इसके अलावा, हार्वर्ड विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों के शोध के अनुसार, उत्कृष्ट लोगों में समान रूप से विकसित मस्तिष्क गोलार्द्ध होते हैं।

Makoto Shichida प्रारंभिक विकास तकनीक

संक्षेप में, मकोतो शिचिदा प्रणाली निम्नलिखित बुनियादी सिद्धांतों पर आधारित है:

• बच्चे जन्म से ही मेधावी होते हैं;
• बच्चे के लिए माता-पिता का प्यार ही शिक्षा का आधार है;
• विकास प्रक्रिया में, बच्चे की सभी इंद्रियों (दृष्टि, श्रवण, गंध, स्वाद, स्पर्श) का उपयोग करना महत्वपूर्ण है;
• कम उम्र में, मस्तिष्क के दाहिने गोलार्ध के विकास पर अधिकतम ध्यान देना आवश्यक है, जो 3 साल से कम उम्र के बच्चों में हावी है;
• कक्षाओं की सफलता उनकी व्यवस्थित और सुसंगत प्रकृति पर निर्भर करती है।

शिचिदा के अनुसार विकास का उद्देश्य सही गोलार्ध की क्षमताओं को विकसित करना है: फोटोग्राफिक मेमोरी, गणितीय क्षमता, उच्च गति सूचना प्रसंस्करण, विज़ुअलाइज़ेशन, विदेशी भाषा सीखने की क्षमता, संगीत क्षमता, अंतर्ज्ञान, अतिरिक्त धारणा। इस तरह से विकसित होने वाले बच्चे सचेत रूप से सही गोलार्ध का उपयोग करना सीखते हैं, न कि अचेतन स्तर पर, जैसा कि अधिकांश वयस्क करते हैं।

शिचिदा की खेती के तरीके क्या हैं?

1. कक्षा के दौरान गर्मजोशी से स्वागत करने वाला वातावरण बनाना . शिचिडा स्कूलों में, बच्चों के साथ कक्षाएं छोटे समूहों में आयोजित की जाती हैं - 6 से अधिक लोग नहीं, और प्रत्येक बच्चे के माता-पिता में से एक की अनिवार्य उपस्थिति के साथ। माँ या पिता के साथ जुड़ाव की भावना बच्चों को सुरक्षित महसूस करने में मदद करती है, उन्हें अधिक आत्मविश्वासी बनाती है और मस्तिष्क की गतिविधि को उत्तेजित करती है। Makoto Shichida Method बच्चों के साथ उनके मानसिक विकास के संबंध में सामंजस्यपूर्ण और प्रेमपूर्ण संबंधों के महत्व पर जोर देती है। क्लासेस आराम के माहौल में होनी चाहिए न कि दबाव में, इसलिए उनके लिए समय का चुनाव करना चाहिए ताकि बच्चे का मूड अच्छा हो।
2. शिचिदा स्कूल में कक्षाओं की अवधि 50 मिनट से अधिक नहीं है . लेकिन दिन में आधे घंटे का अभ्यास मकोतो शिचिदा बच्चे के मस्तिष्क को उसकी अधिकतम क्षमता तक पहुंचने के लिए आवश्यक मानता है।
3. कक्षाओं के लिए स्थापना . जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, शिचिदा कक्षाओं की सफलता के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा अच्छे मूड में हो, और अति उत्साहित भी न हो। अभ्यास शुरू करने से पहले, यह अनुशंसा की जाती है कि बच्चे को अल्फा तरंगों के साथ संगीत सुनने दें, जो मस्तिष्क को सक्रिय करता है। अल्फा तरंगें या अल्फा सिग्नल क्या हैं? ये कुछ कंपन हैं जिन पर अंतर्ज्ञान, टेलीपैथी और क्लैरवॉयन्स आधारित हैं। विश्राम और ध्यान के क्षणों के दौरान मस्तिष्क द्वारा अल्फा तरंगें उत्सर्जित होती हैं। शिचिदा का मानना ​​​​है कि वयस्कों के विपरीत बच्चे अल्फा सिग्नल पढ़ सकते हैं, और इस क्षमता को विकसित करने की जरूरत है। ठोस उदाहरणों के संदर्भ में, अल्फा तरंगों के साथ संगीत का एक उदाहरण डॉ। जेफरी थॉम्पसन द्वारा ओशन वेव्स की ऑडियो रिकॉर्डिंग, केली हॉवेल द्वारा रेस्ट एंड ग्राउंडिंग है। साथ ही शिचिदा के स्कूलों में मुख्य कार्यों को करने से पहले सांस लेने के व्यायाम का अभ्यास किया जाता है।
4. बच्चे के साथ गतिशीलता और गतिविधियों के विभिन्न रूप . शिचिदा की तकनीक में कार्यों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है - मानवीय, संगीत, गणितीय, विदेशी भाषाओं के अध्ययन के लिए, भौतिक। और, ज़ाहिर है, बच्चे के लिए सभी कार्य दिलचस्प होने चाहिए। आदर्श रूप से, प्रत्येक शिचिडा विधि अभ्यास में 1-2 मिनट (अधिकतम 5 मिनट) लगते हैं। यदि प्रक्रिया में देरी हो रही है, तो बच्चे की मदद की जानी चाहिए और सरल कार्यों का उपयोग करना जारी रखना चाहिए।

शिचिडा पद्धति में निम्नलिखित खेल और अभ्यास शामिल हैं:

• कल्पना के विकास के लिए खेल (अपने आप को किसी और के रूप में कल्पना करें, एक कहानी बनाएं);
• ईएसपी फ़ंक्शन के विकास के लिए अभ्यास (सीखना, टेलीपैथी, साइकोमेट्री, दूरदर्शिता);
• फोटो मेमोरी के विकास के लिए फ्लैश कार्ड का प्रदर्शन;
• कार्ड के साथ खेल (स्मृति, फंतासी विकसित करना);
• टेंग्राम, पहेलियाँ, रचनाकार (कल्पना, रचनात्मकता विकसित करना) के साथ खेल;
• गणित (कार्ड पर बिंदुओं की संख्या की पहचान, संख्याओं से परिचित होना);
• संगीत और व्यायाम;
• रचनात्मक कार्य (मूर्तिकला, ड्राइंग);
• किताबे पड़ना।

1. तत्काल परिणाम की उम्मीद करने की आवश्यकता नहीं है . माता-पिता को बच्चे को प्रदर्शित छवियों को पुन: पेश करने की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए। प्रशिक्षण की प्रक्रिया में जानकारी अवचेतन स्तर पर जमा की जाती है और जब इसकी वास्तव में आवश्यकता होती है तो इसे पुनः प्राप्त किया जाएगा।

माकोतो शिचिदा द्वारा पेरेंटिंग सिद्धांत

माकोतो शिचिदा माता-पिता को बच्चे और उसकी क्षमता पर विश्वास करने, उससे असंभव की मांग न करने, अन्य बच्चों के साथ तुलना न करने, जितनी बार संभव हो सके प्रशंसा करने और कमियों को इंगित करने की सलाह देते हैं। आपके बच्चे की शैक्षणिक सफलता आपके लिए मुख्य मूल्य नहीं होनी चाहिए। याद रखें कि सभी बच्चे जन्म से ही परिपूर्ण होते हैं, और बच्चे को हर संभव तरीके से प्यार दिखाने की कोशिश करें। वैसे, जब प्रोफेसर शिचिदा ने एक बार बच्चों के एक समूह से बात की, तो उन्होंने उनसे सुना कि उनके माता-पिता उन्हें पर्याप्त प्यार नहीं करते थे। इसलिए इतना सुनिश्चित न हों कि आपके बच्चे को पर्याप्त ध्यान और प्यार मिल रहा है। एक बच्चे को प्यार दिखाने के तरीके के बारे में मकोतो शिचिदा की युक्तियाँ:

मजबूत 8 सेकंड हग्स

बच्चे के आपके अनुरोध या कार्य को पूरा करने के बाद, उसकी प्रशंसा करें: "बहुत-बहुत धन्यवाद, आपने मेरी बहुत मदद की (मुझे बहुत प्रसन्न किया)! मुझे आप से बहुत सारा प्यार है!" और कसकर गले लगाओ। 8 सेकंड के आलिंगन में, आपका प्यार एक बच्चे के दिल तक पहुंच जाएगा, माकोतो शिचिदा कहते हैं। यह विधि सनक और बुरे व्यवहार से निपटने में मदद करती है। प्रशंसा बच्चे को अधिक आत्मविश्वासी बनाती है, अच्छे कर्म करने के लिए प्रेरित करती है।

बच्चे की बात ध्यान से सुनें

कई माताएं बच्चे के साथ अधिक बात करने की कोशिश करती हैं, लेकिन न केवल खुद से बात करना महत्वपूर्ण है, बल्कि बच्चे को सुनना भी है। एकतरफा बातचीत, विशेष रूप से एक उपदेशात्मक और नैतिक तरीके से, बच्चे को पीछे हटने और अप्रिय महसूस करने के लिए मजबूर करती है। सुनो और सुनने की कोशिश करो। "इको मेथड" का अभ्यास बच्चों के साथ बात करने में अच्छा काम करता है, जिसमें एक वयस्क एक निष्क्रिय भूमिका निभाता है, एक प्रतिध्वनि की तरह, बच्चे के शब्दों को दोहराता है, उनका विश्लेषण करता है और प्रश्न पूछता है। उदाहरण के लिए: "माँ, मैं बालवाड़ी नहीं जाना चाहता।" - "आप किंडरगार्टन नहीं जाना चाहते हैं ... आपको वहां क्या पसंद नहीं है?"। - "साशा ने मुझे नाराज किया।" "साशा आपको नाराज करती है। उसने ऐसा क्यों किया?"

5 मिनट की सेटअप विधि का उपयोग करें

इस पद्धति का उपयोग तब किया जाता है जब बच्चे के व्यवहार के किसी भी उल्लंघन को ठीक करने की आवश्यकता होती है - अंगूठा चूसना, खिलौने फेंकना, बालवाड़ी जाने की अनिच्छा, नखरे आदि। सो जाने के 5 मिनट बाद, जब बच्चे की चेतना पहले से ही सो रही होती है, तो अवचेतन मन जागता रहता है और बाहर से आने वाली सूचनाओं का जवाब देता है। इस समय, आप बच्चे के अवचेतन को सीधे प्रभावित कर सकते हैं, उसे कानाफूसी में बता सकते हैं कि उसका व्यवहार क्या होगा।

उदाहरण के लिए, 2 वर्ष का एक लड़का अपना अंगूठा चूसता है। माँ, सो जाने के 5 मिनट बाद, वह उसे निम्नलिखित बताना शुरू करती है: “बेटा, तुम पहले से ही इतने बड़े हो, तुम दो साल के हो। आप खुश और शांत हैं, पिताजी और मैं आपसे बहुत प्यार करते हैं और हमेशा आपका ख्याल रखते हैं। आप आत्मविश्वास और प्यार महसूस करते हैं। आपको अपना अंगूठा चूसने की जरूरत नहीं है। अब तुम चैन की नींद सोओगे, मधुर स्वप्न। आपको बहुत अच्छा लग रहा है। कल तुम खुशी के मूड में उठोगे, और हम साथ खेलेंगे। ”

माकोतो शिचिदा ने अपनी पुस्तक में कहा है कि जिन माताओं के बच्चों में किसी प्रकार का व्यवहार विकार था, उन्होंने इस तकनीक का उपयोग करने के बाद सुधार देखा। एक बच्चा तीन दिनों में बिना आंसू बहाए किंडरगार्टन चला गया, दूसरे ने एक हफ्ते से भी कम समय में अपना अंगूठा चूसना बंद कर दिया।

शिचिडा तकनीक: पेशेवरों और विपक्ष

एक ओर, शिचिदा के विकास के तरीकों की पुष्टि एक जापानी प्रोफेसर द्वारा कई वर्षों के शोध से होती है और अन्य तरीकों के साथ संपर्क के कुछ बिंदु हैं। दूसरी ओर, एक्स्ट्रासेंसरी क्षमताओं, अंतर्ज्ञान और अन्य "क्षणिक" मामलों को विकसित करने के किसी भी वादे को अक्सर धोखे के रूप में माना जाता है। हालांकि, दिव्यदृष्टि के विषय पर आपकी स्थिति की परवाह किए बिना, आपको प्रोफेसर शिचिदा की कार्यप्रणाली से इनकार नहीं करना चाहिए।

कार्यप्रणाली के स्पष्ट लाभ हैं: माता-पिता और बच्चे के बीच प्रेम और सौहार्दपूर्ण संबंधों पर जोर; बच्चे के जीवन को उसके लिए विभिन्न और दिलचस्प कार्यों से भरने की इच्छा; एक प्रणाली की उपस्थिति जो बच्चे के साथ दैनिक गतिविधियों की सुविधा प्रदान करती है; बच्चे को जल्द से जल्द पढ़ना और गिनना सिखाने के लिए वयस्कों के लक्ष्य की कमी, यानी। उसके शैक्षणिक कौशल का विकास करें।

विधि के नुकसान में महाशक्तियों के विकास के बारे में पहले से ही ऊपर वर्णित लेखक की धारणाएं शामिल हैं - हर कोई उन्हें पसंद नहीं करता है। हालाँकि, यह शिचिडा तकनीक का यह हिस्सा है जो किसी को आकर्षित करता है। और "बॉल ऑफ एनर्जी" जैसे व्यायाम, जो कुछ के लिए बहुत जादुई लगते हैं, की तुलना किसी भी अन्य बच्चों के खेल से की जा सकती है, जहां बच्चा केवल कल्पना को प्रशिक्षित करता है।

कार्यप्रणाली में कुछ लोगों को बड़ी संख्या में कार्ड दिखाने की बात पसंद नहीं है, जो लगातार अलग होनी चाहिए। वास्तव में, अगर कोई शिचिदा की पद्धति का अच्छी तरह से पालन करता है, तो हजारों कार्डों को प्रिंट करना एक समस्या हो सकती है। और कंप्यूटर पर चित्र प्रदर्शित करना बच्चे की दृष्टि के लिए बहुत अच्छा नहीं है।

वैसे भी, बच्चों के साथ कक्षाओं में शिचिडा तकनीक का उपयोग करने वाली माताएँ उत्साह के साथ इसके बारे में बात करती हैं। वे अपने बच्चों की शानदार सफलताओं के बारे में बात करते हैं, जिनकी याददाश्त अच्छी होती है, वे जल्दी बात करना शुरू कर देते हैं और आसानी से पढ़ने और गिनने में महारत हासिल कर लेते हैं। क्या इसे तकनीक का गुण माना जा सकता है या स्वयं माताएँ कहना कठिन है। एक बात निश्चित है: बच्चे के साथ संचार, उसके साथ खेल और कक्षाएं निश्चित रूप से व्यर्थ नहीं होंगी।

शिचिदा पद्धति के अनुसार स्वयं कक्षाओं के बारे में सीधे अगले लेख में चर्चा की जाएगी -।

जापानियों में कई विशेषताएं हैं: वे यूरोप की तुलना में बच्चों को अलग तरह से पालते हैं। बहुत संभव है कि यह तथ्य जापान को एक ऐसा शांत और सफल देश बना दे, जहां जाने का सपना लगभग हर कोई देखता हो।

हम एक अनूठी शिक्षा प्रणाली के बारे में बात करते हैं जिससे हम बहुत कुछ सीख सकते हैं।

पहले संस्कार, फिर ज्ञान

जापानी स्कूली बच्चे चौथी कक्षा (जब वे 10 वर्ष के होते हैं) तक परीक्षा नहीं देते हैं, वे केवल छोटे स्वतंत्र लिखते हैं। ऐसा माना जाता है कि अध्ययन के पहले तीन वर्षों में अकादमिक ज्ञान सबसे महत्वपूर्ण चीज नहीं है। शिक्षा पर जोर दिया जाता है, बच्चों को अन्य लोगों और जानवरों के प्रति सम्मान, उदारता, सहानुभूति की क्षमता, सत्य की खोज, आत्म-नियंत्रण और प्रकृति के प्रति सम्मान सिखाया जाता है।

स्कूल वर्ष 1 अप्रैल से शुरू होता है

जब अधिकांश देशों में बच्चे अपनी पढ़ाई पूरी करते हैं, तो जापानी 1 सितंबर को मनाते हैं। वर्ष की शुरुआत सबसे खूबसूरत घटनाओं में से एक के साथ मेल खाती है - चेरी ब्लॉसम। इसलिए वे एक उदात्त और गंभीर तरीके से धुन करते हैं। शैक्षणिक वर्ष में तीन ट्राइमेस्टर होते हैं: 1 अप्रैल से 20 जुलाई तक, 1 सितंबर से 26 दिसंबर तक और 7 जनवरी से 25 मार्च तक। इस प्रकार, जापानी गर्मी की छुट्टियों के दौरान 6 सप्ताह और सर्दियों और वसंत ऋतु में प्रत्येक में 2 सप्ताह आराम करते हैं।

जापानी स्कूलों में सफाईकर्मी नहीं हैं, लड़के खुद कमरे साफ करते हैं

प्रत्येक कक्षा बारी-बारी से कक्षाओं, गलियारों और यहां तक ​​कि शौचालयों की भी सफाई करती है। इसलिए कम उम्र से ही बच्चे एक टीम में काम करना और एक-दूसरे की मदद करना सीखते हैं। इसके अलावा, स्कूली बच्चों द्वारा सफाई में इतना समय और श्रम खर्च करने के बाद, उनके कूड़ेदान की इच्छा होने की संभावना नहीं है। यह उन्हें अपने काम के साथ-साथ अन्य लोगों के काम और पर्यावरण के प्रति सम्मान की शिक्षा देता है।

स्कूल केवल मानकीकृत लंच तैयार करते हैं जो बच्चे अन्य छात्रों के साथ कक्षा में खाते हैं।

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में, बच्चों के लिए विशेष दोपहर का भोजन तैयार किया जाता है, जिसका मेनू न केवल रसोइये द्वारा, बल्कि चिकित्सा कर्मचारियों द्वारा भी विकसित किया जाता है, ताकि भोजन यथासंभव स्वस्थ और स्वस्थ हो। सभी सहपाठियों ने कार्यालय में शिक्षक के साथ दोपहर का भोजन किया। ऐसी अनौपचारिक सेटिंग में, वे अधिक संवाद करते हैं और मैत्रीपूर्ण संबंध बनाते हैं।

सतत शिक्षा उच्च मांग में है

पहले से ही प्राथमिक कक्षाओं में, बच्चे एक अच्छे माध्यमिक विद्यालय और फिर एक उच्च विद्यालय में प्रवेश पाने के लिए निजी और प्रारंभिक विद्यालयों में जाने लगते हैं। ऐसी जगहों पर कक्षाएं शाम को होती हैं, और जापान में यह बहुत विशिष्ट है जब 21:00 बजे सार्वजनिक परिवहन उन बच्चों से भर जाता है जो अतिरिक्त पाठ के बाद घर जाते हैं। वे रविवार और छुट्टियों के दिन भी पढ़ते हैं, यह देखते हुए कि औसत स्कूल का दिन 6 से 8 घंटे तक रहता है। आश्चर्य नहीं कि आंकड़ों के अनुसार, जापान में लगभग कोई रिपीटर्स नहीं हैं।

सामान्य पाठों के अलावा, स्कूली बच्चों को जापानी सुलेख और कविता की कला सिखाई जाती है।

जापानी सुलेख, या शोडो का सिद्धांत बहुत सरल है: एक बांस ब्रश को स्याही में डुबोया जाता है और चावल के कागज पर चिकनी स्ट्रोक के साथ चित्रलिपि खींची जाती है। जापान में, शोडो को साधारण पेंटिंग से कम नहीं माना जाता है। और हाइकू कविता का एक राष्ट्रीय रूप है जो प्रकृति और मनुष्य को समग्र रूप से प्रस्तुत करता है। दोनों आइटम प्राच्य सौंदर्यशास्त्र के सिद्धांतों में से एक को दर्शाते हैं - सरल और सुरुचिपूर्ण का अनुपात। कक्षाएं बच्चों को उनकी सदियों पुरानी परंपराओं के साथ उनकी संस्कृति की सराहना और सम्मान करना सिखाती हैं।

सभी छात्रों को यूनिफॉर्म पहननी होगी

हाई स्कूल से शुरू होकर, प्रत्येक छात्र को वर्दी पहनना आवश्यक है। कई स्कूलों की अपनी वर्दी होती है, लेकिन परंपरागत रूप से लड़कों के लिए यह सैन्य शैली के कपड़े हैं, और लड़कियों के लिए - नाविक सूट। नियम छात्रों को अनुशासित करने के लिए बनाया गया है, क्योंकि कपड़े स्वयं काम करने का मूड बनाते हैं। साथ ही, वही वर्दी सहपाठियों को रैली करने में मदद करती है।

स्कूल में उपस्थिति दर 99.99% है

एक भी व्यक्ति की कल्पना करना मुश्किल है जिसने कभी स्कूल में कक्षाएं नहीं छोड़ी हैं, और यहां एक पूरा देश है। इसके अलावा, जापानी छात्रों को कक्षाओं के लिए लगभग कभी देर नहीं होती है। और 91% स्कूली बच्चे हमेशा शिक्षक की बात सुनते हैं। ऐसे आँकड़ों पर कोई दूसरा देश क्या दावा कर सकता है?

एक अंतिम परीक्षा के परिणाम ही सब कुछ होते हैं

हाई स्कूल के अंत में, छात्र एक परीक्षा लिखते हैं जो यह तय करती है कि वे विश्वविद्यालय में प्रवेश करेंगे या नहीं। एक स्नातक केवल एक संस्थान चुन सकता है, और यह क्या होगा यह भविष्य के वेतन के आकार और सामान्य रूप से जीवन स्तर का निर्धारण करेगा। इसी समय, प्रतियोगिता बहुत अधिक है: 76% स्नातक स्कूल के बाद अपनी शिक्षा जारी रखते हैं। यही कारण है कि जापान में "परीक्षा नरक" जैसी अभिव्यक्ति लोकप्रिय है।

विश्वविद्यालय के वर्ष जीवन में सबसे अच्छी छुट्टियां हैं

यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि प्रवेश और "परीक्षा नरक" के लिए वर्षों तक बिना रुके तैयारी के बाद, जापानी एक छोटा ब्रेक लेना चाहते हैं। ऐसा हुआ कि यह विश्वविद्यालय के वर्षों पर पड़ता है, जिसे हर जापानी के जीवन में सबसे आसान और सबसे लापरवाह माना जाता है। काम से पहले एक उत्कृष्ट आराम, जिसे जापानियों को बचपन से सिखाया गया था कि न केवल जिम्मेदारी के साथ, बल्कि अपने जीवन के काम के रूप में बड़े प्यार से संपर्क करें।