पिछले हफ्ते मैंने आपको कॉम्प्लेक्स ऑब्जेक्ट कंस्ट्रक्शन के बारे में बताया था। - जटिल जोड़.

उसके हम यह कहने के लिए प्रयोग किया जाता है कि एक व्यक्ति चाहता है/उम्मीद करता है/उम्मीद करता है/सोचता है कि दूसरा कुछ करेगा या नहीं करेगा। उदाहरण के लिए: मैं चाहता हूं कि वह फूलों को पानी दे।

इस लेख में, हम जटिल वस्तु का विश्लेषण करेंगे संवेदी क्रियाओं के साथ : देखा, सुना, देखा, आदि। उदाहरण के लिए: उन्होंने उसे नृत्य करते देखा।

ऐसी क्रियाओं के साथ वाक्यों का निर्माण अलग है, और यहाँ कुछ बारीकियाँ हैं।

लेख में मैं आपको इस निर्माण और इसकी मदद से वाक्यों के निर्माण के बारे में विस्तार से बताऊंगा।

लेख से आप सीखेंगे:

संवेदी क्रियाओं के साथ एक जटिल वस्तु क्या है?

हमने पिछले लेख में पहले ही चर्चा की थी कि हम Complex Object का उपयोग तब करते हैं जब एक व्यक्ति किसी अन्य व्यक्ति से कुछ करने या न करने की अपेक्षा करता है।

उदाहरण के लिए: मैं चाहता हूं कि आप इस लेख को पढ़ें।

हालाँकि, वहाँ विशेष प्रकारक्रिया (क्रिया) is संवेदी क्रिया :

• देखा था
• सुना
• ध्यान दिया
• दूसरों को देखा

पर जटिल वस्तुहम उनका उपयोग यह कहने के लिए करते हैं कि हमने किसी अन्य व्यक्ति को कुछ करते देखा/सुना/नोटिस किया है।

आइए दो उदाहरण देखें।

नियमित सुझाव:मैंने एक टूटा हुआ फूलदान देखा।

जटिलवस्तु: मैंने उसे फूलदान तोड़ते देखा।

जैसा कि आप देख सकते हैं, पहले वाक्य में हम कुछ वस्तु देखते हैं। और दूसरे में दूसरे व्यक्ति की हरकत। यह एक जटिल जोड़ है।

इन प्रस्तावों के दो उद्देश्य हैं:

• जो देखता / सुनता / नोटिस करता है ( मैंदेखा)
• जिसने देखा / सुना / देखा ( क्या वोटूट गया)

सम्मिश्र वस्तु में भावात्मक क्रियाओं वाले वाक्य विशेष नियमों के अनुसार बनाए जाते हैं। आइए देखें कैसे।

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भाव क्रियाओं के साथ जटिल वस्तु वाक्यों के निर्माण के नियम

ऐसे प्रस्तावों के गठन में कई बारीकियां हैं। आइए उन पर एक नजर डालते हैं:

1. वाक्य में पहले स्थान पर, हम मुख्य पात्र को रखते हैं - वह जो देखता है, सुनता है, आदि: मैं, तुम, वह, वह, वे, हम।

उदाहरण के लिए:

वह....
वह है....

2. दूसरे स्थान पर हम अपनी भावनाओं की क्रियाओं को भूतकाल में रखते हैं:

देख-देखा- देखा
सुन सुना- मैंने सुन लिया
महसूस करें महसूस किया- महसूस किया
निरीक्षण - मनाया- देखा
देखा देखा गया- देखा, मनाया
नोटिस - ध्यान दिया- ध्यान दिया

उदाहरण के लिए:

मैंने देखा....
मैंने देखा....

उसने सुना....
उसने देखा....

3. कार्रवाई के बाद वह व्यक्ति आता है जिससे वे चाहते हैं कि वह कुछ करे। ध्यान दें कि हमारे सर्वनाम कैसे बदलते हैं:

मैं-मैं
तू तू
वह उसे
वह-उसकी
वे उन्हें
हम हमें

ऐसा इसलिए है क्योंकि यहां सर्वनाम मुख्य पात्र नहीं है, बल्कि एक अतिरिक्त है - जिसे हम देखते हैं, सुनते हैं, आदि।

उदाहरण के लिए:

मैंने उसे देखा....
मैंने उसे देखा...

उसने उन्हें सुना ....
उसने उन्हें सुना ...

• हम कहते हैं कि हमने कुछ तथ्य देखे हैं।यानी आपने अभी कुछ देखा, कुछ सुना। इस मामले में, क्रिया (कार्रवाई) में है प्रारंभिक रूपइसके पहले के बिना: पढ़ना, जाना, अध्ययन करना

उदाहरण के लिए:

मैंने उसे देखा पढ़नाएक किताब।
मैंने उसे एक किताब पढ़ते हुए देखा (बस उसे एक किताब के साथ बैठे देखा, चाहे वह कितनी भी देर तक क्यों न हो)।

उसने उन्हें सुना गानाएक गीत।
उसने उन्हें एक गाना गाते सुना (बस गाना सुना)

• हम कहते हैं कि हमने किसी तरह की प्रक्रिया देखी है।यानी कुछ देर तक कार्रवाई चलती रही। इस मामले में, हम क्रिया (कार्रवाई) के लिए अंतिम -ing जोड़ते हैं

उदाहरण के लिए:

मैंने उसे देखा पढ़नाएक किताब।
मैंने उसे एक किताब पढ़ते हुए देखा (हम इस बात पर जोर देते हैं कि उसने कुछ समय के लिए ऐसा किया)।

उसने उन्हें सुना गायनएक गीत।
उसने उन्हें गाना गाते सुना

आइए दोनों प्रकार के प्रस्तावों के निर्माण के लिए योजनाओं को देखें।

एक तथ्य के बारे में बात कर रहे हैं

इस मामले में, हम क्रिया को उसके प्रारंभिक रूप में टू पार्टिकल के बिना उपयोग करते हैं। हम ऐसे वाक्य का प्रयोग तब करते हैं जब हम किसी तथ्य के बारे में बात करते हैं, अर्थात कुछ हुआ। उदाहरण के लिए: मैंने एक कार को ऊपर खींचते देखा।

ऐसे प्रस्ताव की योजना:

अभिनेता + देखा/सुना/महसूस किया + देखा + क्रिया

मैं		मुझे
आप		तुम
हम	देखा	हम	पढ़ना
वे	सुना	उन्हें	आइए
वह	ध्यान दिया	उसकी	सोना
वह		उसका
यह		यह

वे देखा उसका प्रवेशकमरा।
उन्होंने उसे कमरे में प्रवेश करते देखा।

वह ध्यान दिया उसे ले लोएक चाबी।
उसने देखा कि उसने चाबी ले ली है।

जब हम कार्रवाई की अवधि पर जोर देना चाहते हैं, तो हम अंत जोड़ते हैं, यानी कुछ प्रक्रिया देखी गई थी। उदाहरण के लिए: उसने उन्हें सड़क पार करते हुए देखा (इस प्रक्रिया को देखा कि वे सड़क पर कैसे चले)।

ऐसे प्रस्ताव की योजना:

अभिनेता + देखा/सुना/महसूस किया + जो देखा गया + कार्रवाई समाप्त -इंग

मैं		मुझे
आप		तुम
हम	देखा	हम	पढ़ना
वे	सुना	उन्हें	जा रहा है
वह	ध्यान दिया	उसकी	सो रहा
वह		उसका
यह		यह

मैं उसका गायन सुना.
मैंने उसका गाना सुना।

हम उसे करते हुए देखायह।
हमने उसे करते हुए देखा।

भावना क्रिया के साथ जटिल वस्तु में नकारात्मक वाक्य

हम कह सकते हैं कि हमने नहीं देखा, ध्यान नहीं दिया, यह नहीं सुना कि दूसरा व्यक्ति कैसे कुछ करता है। ऐसा करने के लिए, आपको पहले भाग में एक नकार डालना होगा।

सहायक क्रिया किया और ऋणात्मक का उपयोग करके नकार का निर्माण किया जाता है कण नहीं(संक्षिप्त नहीं था)।

उसी समय, हम अपनी क्रियाओं को प्रारंभिक रूप में देखते, सुनते, नोटिस करते हैं।

एक तथ्य के बारे में बात कर रहे हैं

अभिनेता + नहीं देखा + देखा / सुना / महसूस किया + देखा + क्रिया

मैं			मुझे
आप			तुम
हम		देख	हम	पढ़ना
वे	नहीं था	सुनो	उन्हें	आइए
वह		सूचना	उसकी	सोना
वह			उसका
यह			यह

वे नहीं देखाउसे छोड़ दो।
उन्होंने उसे जाते हुए नहीं देखा।

वह नहीं सुनाउन्होंने एक फूलदान तोड़ दिया।
उसने उन्हें फूलदान तोड़ते नहीं सुना।

हम कार्रवाई की अवधि पर जोर देते हैं

प्रस्ताव योजना:

अभिनेता + नहीं देखा + देखा / सुना / महसूस किया + जो देखा गया + कार्रवाई समाप्त -इंग

मैं			मुझे
आप			तुम
हम		देख	हम	पढ़ना
वे	नहीं था	सुनो	उन्हें	जा रहा है
वह		सूचना	उसकी	सो रहा
वह			उसका
यह			यह

हम नहीं था घड़ीउसे जॉगिंग।
हमने उसे दौड़ते हुए नहीं देखा।

वह ध्यान नहीं दियाहम उसे लहराते हैं।
उसने हमें उसकी ओर लहराते हुए नहीं देखा।

क्रिया को महसूस करने के साथ जटिल वस्तु में प्रश्नवाचक वाक्य

हम पूछ सकते हैं कि क्या किसी व्यक्ति ने किसी और को कुछ करते देखा, देखा या सुना है।

ऐसा करने के लिए, सहायक क्रिया को वाक्य में पहले स्थान पर रखा जाना चाहिए।

क्रियाएँ स्वयं देखें, सुनें, नोटिस करें प्रारंभिक रूप में होंगी।

एक तथ्य के बारे में बात कर रहे हैं

ऐसे प्रस्ताव की रूपरेखा होगी:

क्या + चरित्र + देखा/सुन/महसूस किया + देखा + क्रिया?

	मैं		मुझे
	तुम		तुम
	हम	देख	हम	पढ़ना?
किया	वे	सुनो	उन्हें	आइए?
	वह	सूचना	उसकी	सोना?
	वह		उसका
	यह		यह

कियावह देख उसे मिलता हैकार में?
क्या उसने उसे कार में चढ़ते देखा?

कियावे सूचनावह एक दरवाजा खोलता है?
क्या उन्होंने उसे दरवाजा खोलते हुए देखा?

हम कार्रवाई की अवधि पर जोर देते हैं

ऐसे प्रस्ताव की रूपरेखा होगी:

क्या + चरित्र + देखना/सुनना/महसूस करना + एक देखा + क्रिया का अंत -इंग

	मैं		मुझे
	तुम		तुम
	हम	देख	हम	पढ़ना?
किया	वे	सुनो	उन्हें	जा रहा है?
	वह	सूचना	उसकी	सो रहा?
	वह		उसका
	यह		यह

कियावे घड़ीवह फुटबॉल खेल रहा है?
क्या उन्होंने उसे फुटबॉल खेलते हुए देखा?

कियावह अवलोकन करनावे घर का काम कर रहे हैं?
क्या उसने उन्हें अपना गृहकार्य करते देखा?

तो, हमने सिद्धांत का विश्लेषण किया है, और अब अभ्यास में ऐसे वाक्य बनाने का अभ्यास करते हैं।

सुदृढीकरण कार्य

निम्न वाक्यों को अंग्रेजी में अनुवाद करें:

1. उसने उसे एक किताब पढ़ते हुए देखा।
2. उन्होंने उसे धूम्रपान करते देखा।
3. हमने उसे आते नहीं देखा।
4. क्या तुमने उन्हें दस्तक सुना?
5. उसने उसे रोते नहीं देखा।
6. क्या उसने उन्हें तैरते हुए देखा?

यहां तक ​​​​कि अगर आपने हाल ही में अंग्रेजी सीखना शुरू किया है, तो आप शायद इस तरह की क्रियाओं से अच्छी तरह वाकिफ हैं: जानना (जानना), प्यार करना (प्यार करना), देखना (देखना), सुनना (सुनना), सोचना (सोचना), आदि। सबसे अधिक संभावना है, आप स्वयं अक्सर विभिन्न वाक्यांशों का निर्माण करते समय उनका उपयोग करने का सहारा लेते हैं। और यह बिल्कुल भी आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि रोजमर्रा की बोलचाल की भाषा में ऐसी क्रियाएं काफी सामान्य हैं।

हालाँकि, अंग्रेजी के कई शिक्षार्थी अक्सर प्रारंभिक अवस्था में और न केवल इन क्रियाओं के उपयोग से जुड़ी गलतियाँ करते हैं, जिसके साथ विशेष रूप से सावधान रहना चाहिए। सिर्फ उन लोगों के लिए जो ऐसी स्थिति को सहन नहीं करना चाहते हैं और वर्तमान स्थिति को ठीक करने के लिए दृढ़ हैं, मैं इस लेख को पढ़ने की सलाह देता हूं। इसमें हम कुछ क्रियाओं की विशेषताओं (केवल परिचयात्मक भाग में दी गई है और न केवल) के साथ-साथ विभिन्न परिस्थितियों पर चर्चा करेंगे जिनमें उनका उपयोग किसी न किसी रूप में उपयुक्त है। तो चलो शुरू करते है।

यदि आप इस घटना से परिचित नहीं हैं, अंग्रेजी भाषा, मूल क्रियाओं के रूप में, अब उसे बेहतर तरीके से जानने का समय है।
ये वे क्रियाएं हैं जिनका नाम राज्य शब्द से आया है, जिसका अर्थ है "राज्य" या "स्थिति"। नामों के अन्य रूप भी हैं, जैसे गैर-क्रिया क्रियाएं या गैर-प्रगतिशील क्रियाएं। ये क्रियाएं हमारे परिचित क्रियाओं से भिन्न होती हैं क्योंकि वे किसी भी क्रिया या घटनाओं का वर्णन करने के लिए नहीं, बल्कि मौजूदा स्थितियों या राज्यों को व्यक्त करने के लिए काम करती हैं। उदाहरण के लिए:

मुझे यकीन है कि सू को यह नौकरी मिल जाएगी। वह तीन विदेशी भाषाएं जानती हैं और इसके लिए सभी जरूरी योग्यताएं रखती हैं। - मुझे यकीन है कि सू को काम मिल जाएगा। वह तीन जानती है विदेशी भाषाएँऔर इसके लिए सभी आवश्यक कौशल हैं।

*जानता है और है, साथ ही लेख की शुरुआत में दिए गए क्रिया, मूल क्रिया हैं। क्रिया क्रियाओं के विपरीत, जो विशिष्ट क्रियाओं का वर्णन करती हैं, उदाहरण के लिए: पढ़ना (पढ़ना), लिखना (लिखना) या कार्य (कार्य), गैर-क्रिया क्रियाएं व्यक्त करना विभिन्न राज्यमानसिक गतिविधि से जुड़ी भावनाएं या प्रक्रियाएं। उदाहरण के लिए, आवश्यक कौशल होने की स्थिति का वर्णन करता है, और जानना किसी व्यक्ति की मानसिक गतिविधि का परिणाम है।

तो, आइए स्थिर क्रियाओं की अधिक पूर्ण और क्रमबद्ध सूची की ओर मुड़ें, या जैसा कि उन्हें राज्य क्रिया भी कहा जाता है। स्थिर क्रियाओं में वे क्रियाएं शामिल होती हैं जो वर्णन करती हैं:

• मानव मानसिक गतिविधि (जानें - जानें, समझें - समझें, विश्वास करें - विश्वास करें, सोचें * - सोचें, याद रखें * - याद रखें, भूल जाएं * - भूल जाएं)
• इच्छाएँ (चाहते हैं * - चाहते हैं, इच्छा - इच्छा, इच्छा - प्रबल इच्छा)
• भावनात्मक स्थिति (प्यार - प्यार, पसंद - पसंद, पसंद - पसंद, नफरत - नफरत, नापसंद - नापसंद, ईर्ष्या - ईर्ष्या, सम्मान - सम्मान)
• संबंधित (हैं * - होना, अपना - अपना होना, संबंधित - होना)
• संवेदी धारणा (स्वाद * - स्वाद है, गंध * - गंध है, सुनें - सुनें, महसूस करें * - स्पर्श करें, देखें * - देखें)
• और अन्य मौजूदा राज्य (लगता है - प्रतीत होता है, देखो * - देखो, प्रकट * - प्रतीत होता है, ध्वनि - ध्वनि, लागत * - लागत, वजन * - वजन, होना * - होना, अस्तित्व - अस्तित्व)

उनके नामों में से एक के अनुसार, अधिकांश गैर-प्रगतिशील क्रियाओं का उपयोग प्रगतिशील या निरंतर काल में नहीं किया जाता है, अर्थात। अंत के साथ।

हालाँकि, तारक के साथ चिह्नित क्रियाएं न केवल विभिन्न अवस्थाओं का वर्णन कर सकती हैं, बल्कि क्रियाओं का भी वर्णन कर सकती हैं, अर्थात। स्थिर और गतिशील दोनों हो। बस ऐसी मूल क्रियाओं पर, जो स्थिति के आधार पर अलग-अलग अर्थ लेती हैं, हम अपना पूरा ध्यान देंगे। आइए तुलना के लिए उदाहरण देखें:

क्रिया स्वाद
अभी रसोइया चटनी चख रहा है। रसोइया अभी चटनी चख रहा है। (गतिविधि)
चटनी का स्वाद भी नमकीन होता है। - चटनी का स्वाद बहुत नमकीन होता है. (स्थिति)

गंध क्रिया
इन फूलों से अच्छी महक आती है। इन फूलों से अच्छी महक आती है। (स्थिति)
अभी टॉम फूलों को सूंघ रहा है। टॉम अभी फूलों को सूंघ रहा है। (गतिविधि)

क्रिया सोचो
मुझे लगता है कि बॉब एक ​​दयालु आदमी है। - मुझे लगता है (विश्वास) कि बॉब एक ​​दयालु व्यक्ति है। (स्थिति)
मैं अब अंग्रेजी व्याकरण के बारे में सोच रहा हूं। - के बारे में मैं सोच रहा हूँ हिंदी व्याकरणअभी। (गतिविधि)

क्रिया देखें
मुझे एक तितली दिखाई देती है। करना आप समझ सकते हैंयह भी? - मुझे एक तितली दिखाई दे रही है। क्या आप उसे भी देखते हैं? (स्थिति)
टॉम अपने सिरदर्द के बारे में एक डॉक्टर को दिखा रहा है। - टॉम आ रहा हैअपने सिरदर्द के बारे में डॉक्टर से मिलें। (गतिविधि)

क्रिया देखो
सू बहुत खुश लग रही है। सू बहुत खुश लग रही है। (स्थिति)
टीना देख रही है इससे बाहरअब खिड़की। टीना अब खिड़की से बाहर देख रही है। (गतिविधि)

क्रिया प्रकट होना
सैम उदास प्रतीत होता है। सैम उदास लगता है। (स्थिति)
जब सूरज उगता है तो क्षितिज के नीचे से दिखाई देता है।- जब सूरज उगता है तो क्षितिज के नीचे से दिखाई देता है। (गतिविधि)

क्रिया महसूस करो
Su, बिल्ली का फर महसूस कर रहा है. मुकदमा बिल्ली के फर को छूता है। (गतिविधि)
बिल्ली का फर नरम लगता है। - बिल्ली के बाल छूने में मुलायम होते हैं। (स्थिति)

क्रिया है
टॉम के पास एक कार है। टॉम के पास एक कार है। (स्थिति)
हम पार्टी में * अच्छा समय बिता रहे हैं। हम पार्टी में अच्छा समय बिता रहे हैं। (गतिविधि)
*क्रिया निम्नलिखित सामान्य वाक्यांशों में एक क्रिया को दर्शाती है:

1. एक अच्छा समय / एक बुरा समय है - एक अच्छा / बुरा समय है
2. आराम करो / बात करो - आराम करो / बात करो
3. नाश्ता / दोपहर का भोजन / रात का खाना / रात का खाना - नाश्ता / दोपहर का भोजन / रात का खाना खाएं
4. एक कप चाय / एक कप कॉफी / एक गिलास पानी - एक कप चाय / कॉफी / एक गिलास पानी पिएं
5. स्नान / स्नान करें - स्नान / स्नान करें

क्रिया याद रखें
मुझे अपना पहला शिक्षक याद है। क्या आपको अपना याद है? - मुझे अपना पहला शिक्षक याद है। क्या आपको अपना याद है? (स्थिति)
मुझे अपने बचपन के अद्भुत दिन याद आ रहे हैं। - मुझे याद खूबसूरत दिनअपने बचपन की (कार्रवाई)

क्रिया तौलना
यह पियानो मेरे लिए उठाने के लिए बहुत भारी है। इसका वजन बहुत ज्यादा होता है। यह पियानो मेरे लिए उठाने के लिए बहुत भारी है। इसका वजन बहुत ज्यादा होता है। (स्थिति)
अभी पंसारी केले तोल रहा है। - अभी विक्रेता केले तौल रहा है। (गतिविधि)

अब आप जानते हैं कि कुछ शारीरिक क्रियाओं का वर्णन करने वाली गतिशील क्रियाओं के अलावा, राज्य क्रियाएँ भी हैं जिनका उपयोग काल में नहीं किया जाता है। सतत समूह. हालाँकि, कुछ स्थिर क्रियाएं, कुछ स्थितियों में, क्रिया क्रियाओं के रूप में कार्य कर सकती हैं, और सामान्य व्याकरण संबंधी त्रुटियों से बचने के लिए एक वार्ताकार के साथ बात करते समय इसे ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।

पूर्ण पर जाएं

अंग्रेजी में, कई निश्चित क्रियाएं हैं जिनकी अपनी विशेषताएं हैं और लंबे काल के समूहों में उपयोग नहीं की जाती हैं।

गतिशील और स्थिर क्रियाओं की अवधारणा

अंग्रेजी क्रियाओं को मोटे तौर पर दो उपश्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है: स्थिर और गतिशील।

गतिशील का अर्थ है शारीरिक क्रिया, गतिविधि, विकास, गति। उनका उपयोग सभी अस्थायी रूपों में किया जाता है, जिसमें लंबे काल के समूह भी शामिल हैं। कई दिलचस्प विशेषताएं हैं जो उन्हें स्थिर से अलग करती हैं। गतिशील क्रियाओं द्वारा व्यक्त की गई क्रियाओं को होशपूर्वक किया जा सकता है एक निश्चित अवधिसमय और प्रक्रिया की अवधि को नियंत्रित करें। उदाहरण के लिए, दौड़ना (दौड़ना), पढ़ना (पढ़ना), बोलना (बोलना), सीखना (सिखाना), नृत्य (नृत्य), काम (काम) जैसे शब्द। इसके अलावा, इस गतिविधि को चित्रित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, ड्रा करें, कैमरे पर कैप्चर करें या प्रक्रिया में एक तस्वीर लें।

स्थैतिक क्रियाएं एक प्रक्रिया को नहीं, बल्कि एक अवस्था को व्यक्त करती हैं। ये वे क्रियाएँ हैं जिनका प्रयोग सतत में नहीं किया जाता है। मूल क्रिया शब्द राज्य - राज्य शब्द से आया है। गैर-प्रगतिशील, गैर-क्रिया क्रिया जैसे नाम भी हैं। उनका उपयोग मौजूदा राज्यों का वर्णन करने के लिए किया जाता है।

स्थिर क्रियाओं की विशेषताएं

पहली नज़र में, असंबंधित की निम्नलिखित सूची को याद रखना मुश्किल लग सकता है विदेशी शब्द. हालांकि, यहां सबसे महत्वपूर्ण बात सिद्धांत को समझना है। कई विशेषताएं हैं जो सार को देखने में मदद करेंगी:

• ये क्रियाएं किसी शारीरिक क्रिया या प्रक्रिया को नहीं दर्शाती हैं;
• उनमें से कुछ उन अवस्थाओं को व्यक्त करते हैं जो व्यक्ति के इरादे की परवाह किए बिना अपने आप उत्पन्न होती हैं (गंध - सूंघना, सुनना - सुनना);
• कुछ शब्दों का अर्थ बिजली-तेज़ कार्रवाई है जो लंबे समय तक नहीं हो सकती (नोटिस - नोटिस)।

सतत (स्थिर क्रिया) में उपयोग नहीं की जाने वाली क्रियाएं

अधिक सुविधाजनक याद के लिए, मूल क्रियाओं को सशर्त रूप से विषयगत उपसमूहों में विभाजित किया जाता है।

1. मानसिक गतिविधि और चेतना की स्थिति:

• सहमत / असहमत - सहमत / असहमत;
• विश्वास करना - विश्वास करना, आशा करना, विश्वास करना;
• इनकार - इनकार;
• संदेह - संदेह;
• उम्मीद - उम्मीद;
• भूल जाएं भूल जाएं;
• जानना - एक विचार रखना, जानना, जागरूक होना;
• औसत औसत;
• मन - विरोध करना, आपत्ति करना;
• एहसास - एहसास;
• पहचानना - पता लगाना;
• समझना - समझना, समझना, समझना।

2. जिन क्रियाओं का उपयोग कंटीन्यूअस में नहीं किया जाता है उनका उपयोग भावनात्मक स्थिति और भावनाओं को व्यक्त करने के लिए किया जाता है:

• प्रशंसा करना - प्रशंसा करना, प्रशंसा करना;
• सराहना करना - मूल्यांकन करना, सराहना करना;
• प्रभावित करना - प्रभावित करना;
• सम्मान - सम्मान;
• प्यार - प्यार, प्यार;
• नफरत - नफरत, नापसंद;
• प्रतीत होता है - प्रतीत होता है;
• ईर्ष्या करना - ईर्ष्या करना;
• भरोसा - भरोसा।

3. इच्छा, वरीयताएँ:

• इच्छा - इच्छा;
• आवश्यकता - आवश्यकता;
• पसंद करना - वरीयता देना;
• चाहिए चाहिए;
• इच्छा - इच्छा करना, इच्छा करना, निवेदन करना।

4. वे शब्द जो इन्द्रियों के बोध को बतलाते हैं (ऐसी क्रियाएं जिनका प्रयोग सतत में नहीं किया जाता है)।

अक्सर के साथ प्रयोग किया जाता है रूपात्मक क्रियाएँ समर्थ हो सकाकथन के क्षण में धारणा को इंगित करने के लिए:

• सुनो सुनो;
• देखना - देखना, देखना;
• गंध - सुगंध, गंध को बुझाना;
• स्वाद - स्वाद लेना।

5. संबंधित, रवैया:

• संबंधित - संबंधित, किसी की संपत्ति हो, (किसी भी समूह) से संबंधित हो, उपयुक्त हो;
• सरोकार - संबंधित होना, स्पर्श करना, चिंतित होना, दिलचस्पी लेना, व्यवहार करना;
• शामिल हैं - शामिल हैं;
• समाहित - समाहित, समाहित;
• निर्भर (पर) - निर्भर (किसी पर, कुछ पर), भरोसा (किसी पर), गिनती;
• भिन्न - भिन्न होना, असहमत होना;
• समान - समान, समान होना, सादृश्य बनाना;
• फिट - फिट, मैच, मैच;
• किया है;
• शामिल करें - शामिल करें, कवर करें;
• शामिल करना - शामिल करना;
• अभाव - अभाव;
• बात - बात करने के लिए, महत्वपूर्ण होने के लिए;
• कर्जदार होना - कर्जदार होना, कर्जदार होना;
• अपना - अपने पास रखना;
• अधिकार करना - स्वामित्व करना, अधिकार करना;
• सदृश - जैसा होना, जैसा होना।

मिश्रित क्रिया

वहाँ है निश्चित समूहस्थिर क्रियाएं जो लंबे काल के समूह में उपयोग की जाती हैं। लेकिन साथ ही, वे अर्थ के थोड़े अलग रंग लेते हैं। ये पॉलीसेमिक शब्द हैं जो एक से अधिक अर्थ छिपाते हैं।

शब्द (शब्द)	राज्य (राज्य)	क्रिया (क्रिया)
सोच	विश्वास करना	विचार करना
देख	देख	मिलना, मुलाकात करना
स्वाद	स्वाद लीजिये	स्वाद
महक	सूंघना, सूंघना, सूंघना	गंध, गंध
देखना	लगना	देखना
तौलना	वजन करने के लिए	तौलना
याद रखना	याद रखना	याद करना
होना	होना (स्थायी रूप से)	"एक निश्चित अवस्था में अस्थायी रूप से रहने" के अर्थ में होना
बोध	महसूस करो, महसूस करो	बोध
उपयुक्त	फिट, मैच	स्थापित करना, स्थापित करना, सुसज्जित करना, सुसज्जित करना
दिखाई देना	लगना	दिखाई देना

कुछ क्रियाएं जो कंटीन्यूअस में उपयोग नहीं की जाती हैं, उन्हें कभी-कभी प्रदर्शित करने के लिए लंबे समय के रूप में उपयोग किया जा सकता है शक्तिशाली भावनाएंप्रशंसा या आक्रोश व्यक्त करने के लिए:

मुझे इस शहर से प्यार है! - मुझे इस शहर से प्यार है!

वह उस किताब से नफरत कर रही है। - वह उस किताब से नफरत करती है।

होने और होने के लिए क्रिया

होने वालाकभी-कभी अंग्रेजी में निरंतर काल के रूप में प्रयोग किया जाता है जब किसी व्यक्ति या उस राज्य के व्यवहार पर जोर देना आवश्यक होता है जिसमें वह है इस पल.

क्रिया होनासंयोजन से बनता है थे, थेऔर वर्तमान प्रतिभागियों को आईएनजी एंडिंग के साथ ( प्राणी).

क्रिया पासमें लगातार वर्तमानकेवल कुछ मामलों में उपयोग किया जाता है। अंग्रेजी में, कुछ सेट एक्सप्रेशन होते हैं जो एक संपूर्ण बनाते हैं।

में एक सहायक क्रिया के रूप में इस मामले मेंशब्द "होना" प्रकट होता है। इसलिए कंटीन्यूअस में प्रयोग करने की गलती नहीं करनी चाहिए। इस मामले में, सहायक क्रिया के संयोजन से तीसरे व्यक्ति का रूप बनता है हैऔर शब्दार्थ क्रियाअंत के साथ -इंग(वर्तमान कालिक विशेषण)।

मिश्रित क्रियाओं के उपयोग के उदाहरण

कोई भी सैद्धांतिक सामग्रीमास्टर करना बहुत आसान है यदि आप उन विशिष्ट नियमों के साथ नियमों का वर्णन करते हैं जिनका उपयोग कंटीन्यूअस में नहीं किया जाता है, तो उन्हें याद रखना काफी आसान है, सिद्धांत की समझ और अर्थ उपसमूहों में विभाजन के लिए धन्यवाद। और मिश्रित क्रियाओं के कंठस्थ होने से बहुरूपता (अर्थात बहुपत्नीत्व) से जुड़ी कुछ कठिनाइयाँ हो सकती हैं।

सीखने के सर्वोत्तम तरीकों में से एक नई सामग्रीव्याकरण में - यह स्वतंत्र रूप से एक विशिष्ट विषय पर कई उदाहरणों के साथ आना है और उन्हें अपने भाषण में शामिल करना शुरू करना है, संवादों में उनका उपयोग करना, साथ ही साथ निबंध लिखते समय।

निरंतर समूह के समय का अध्ययन करने के बाद, आपको इस तथ्य का सामना करना पड़ता है कि ऐसी क्रियाएं हैं जो निरंतर काल में उपयोग नहीं की जाती हैं। उन्हें मूल क्रिया या राज्य क्रिया कहा जाता है। वे एक ऐसी स्थिति को व्यक्त करते हैं जो मौजूद है, लेकिन ऐसी स्थिति नहीं जो प्रगति पर है।
क्या राज्य क्रियाओं का प्रयोग निरंतर रूप में किया जा सकता है? हम आपको बताएंगे कि कब और में राज्य क्रियाओं का उपयोग करना है। जल्द ही आप आराम से अंग्रेजी बोलना सब कुछ सीख जाएंगे। पूरे नियम का अध्ययन करने के बाद, मूल क्रियाओं पर अभ्यास करें।

राज्य क्रिया क्या हैं

मूल क्रिया वे क्रियाएं हैं जो राज्य को व्यक्त करती हैं, क्रिया को नहीं। वे आमतौर पर विचारों, भावनाओं, दृष्टिकोणों, भावनाओं, अवस्थाओं और अस्तित्व को संदर्भित करते हैं। इन क्रियाओं का आमतौर पर − . के साथ प्रयोग नहीं किया जाता है इंगनिरंतर काल में समाप्त होने पर, भले ही उनका उपयोग "अभी" और "इस समय" जैसे भावों के साथ किया जाता है, हम सरल काल का उपयोग करते हैं।

आइए एक उदाहरण देते हैं:

मैं जरुरतएक नया टेलीफोन - मुझे एक नया फोन चाहिए।
कौन करता हैयह पुस्तक किसकी है? - इस किताब का मालिक कौन है?
क्या आप देखवह घर वहाँ? क्या आप उस घर को देखते हैं?

और यह कहने लायक नहीं है:

मुझे एक नया टेलीफोन चाहिए।
यह पुस्तक किसकी है?
क्या तुम वहाँ उस घर को देख रहे हो?

अंग्रेजी में स्थिति क्रिया आमतौर पर निरंतर रूपों में उपयोग नहीं की जाती है। जब हम रिश्तों, विचारों, भावनाओं या अपनेपन के बारे में बात करते हैं तो हम उनका उपयोग करते हैं। लेकिन पकड़ क्या है? स्टेटिव वर्ब्स को अंग्रेजी में कैसे इस्तेमाल करें? सबसे पहले, आइए देखें कि राज्य क्रियाओं को किन समूहों में विभाजित किया गया है।

समूह द्वारा राज्य क्रिया (स्थिर क्रिया) और उनके अर्थ

देखने के लिए अपवाद क्रियाएं।

ए। क्रिया जो व्यक्त करती हैं को यह पसंद हैऔर नापसंद के(भावनात्मक रवैया)	जैसे, प्यार, नापसंद, नफरत, आनंद लेना, पसंद करना, देखभाल करना, प्यार करना, सम्मान करना, सराहना करना (= मूल्य), घृणा करना, क्षमा करना, घृणा करना।
बी। शारीरिक धारणा को व्यक्त करने वाली क्रियाएं* (इंद्रियों की क्रिया)	देखना, सुनना, सूंघना, स्वाद लेना, महसूस करना, चोट करना, देखना, ध्वनि, नोटिस, सूंघना, पहचानना, निरीक्षण करना, भेद करना।
सी। मानसिक स्थिति की क्रिया (मानसिक गतिविधि की क्रिया)	जानें, विश्वास करें, समझें, सहमत हों, अपेक्षा करें (= सोचें), मान लें, महसूस करें, याद रखें, भूल जाएं, सोचें, देखें (=समझें), आदि।
डी। कब्जे की क्रिया	होना, शामिल करना, शामिल करना, होना, जीतना, देना, होना।
अन्य क्रियाएँ	फिट, जरूरत, पदार्थ, लागत, मतलब, चाह, वजन, इच्छा, रखना (=जारी), प्रकट (= प्रतीत), आवश्यकता, सदृश, आदि।

*शारीरिक धारणा को व्यक्त करने वाली क्रियाओं का अक्सर साथ प्रयोग किया जा सकता है।

उदाहरण:

कर सकनातुम देखवहाँ पर वह बूढ़ा आदमी? क्या तुम उस बूढ़े आदमी को वहाँ देखते हो?

याद रखने की एक और बात। क्रियाएं बोध(बोध), आहत(बीमार) का उपयोग निरंतर और सरल दोनों रूपों में किया जा सकता है:

ए: कैसे क्या वे महसूस कर रहे हैंआज? या कैसे क्या वे महसूस करते हैंआज?
बी: मेरी बांह दर्द हो रहा है. या मेरी बांह दर्द होता है.

उनमें से कुछ जिन्हें हमने ऊपर सूचीबद्ध किया है, उनका उपयोग लंबे समय में किया जा सकता है जब वे किसी क्रिया का वर्णन करते हैं, लेकिन राज्य का नहीं, और ऐसे मामलों में उनका अर्थ बदल जाता है।

अंग्रेजी सूची में राज्य क्रिया उदाहरण और रूसी में अनुवाद के साथ

यह तालिका दो स्तंभों में विभाजित है। एक में एक अवस्था का बोध कराने वाली क्रियाएँ होती हैं, दूसरी में क्रियाओं को दर्शाती है। जब हम जोड़ते हैं तो क्रियाओं का अर्थ कैसे बदलता है, इस पर ध्यान केंद्रित करते हुए सूची को ध्यान से देखें आईएनजी एंडिंग. मूल क्रिया तालिका के अंत में, एक बटन होगा, जब आप इसे क्लिक करेंगे, तो आप इसे अपने कंप्यूटर पर डाउनलोड कर सकते हैं।

राज्य (राज्य)		क्रिया (क्रिया)
सोचना: मैं सोचआप ठीक कह रहे हैं- मुझे लगता है कि आप सही हैं।	राय: सोचना, विचार करना, विश्वास करना	मै सोच रहा हूँसिनेमा जाने के बारे में - मैं सिनेमा जाने की सोच रहा हूँ।	प्रक्रिया: सोचो, कोशिश करो।
स्वाद: यह रोटी स्वादस्वादिष्ट - इस रोटी का स्वाद बहुत अच्छा होता है।	स्वाद	वह चख रहा हैभोजन यह देखने के लिए कि क्या यह अच्छा है - वह यह सुनिश्चित करने के लिए भोजन की कोशिश करती है कि यह अच्छा है।	नमूना
पास: फिल्मी सितारे पासबहुत सारा पैसा - फिल्मी सितारों के पास बहुत पैसा होता है।	होना, अपना होना	वह होने हैएक व्यापार बैठक - उसकी एक व्यावसायिक बैठक है।	एक स्थापित अभिव्यक्ति का हिस्सा
बोध: सिल्क शर्ट महसूस करतामुलायम - रेशमी शर्ट छूने में नरम लगती है।	छूने के लिए	मुझे महसूस हो रहा हैकुत्ते का फर - मैं कुत्ते के फर को छूता हूं।	महसूस करना, महसूस करना
देखो: मैं देख. इसलिए आपने सूट पहना है - मैं समझता हूँ। इसलिए आपने सूट पहना है।	समझो, देखो	जो और लूसिया देख रहे हैंएक दूसरे को - जो और लूसिया डेट कर रहे हैं।	मिलना
महक: आपका इत्र बदबू आ रही हैनीबू का - आपका इत्र चूने की तरह महकता है।	महक	मुझे महक आ रही हैतुम्हारे गुलाब - मैं तुम्हारे गुलाबों को सूंघता हूं।	छींकना
प्यार करो / आनंद लो: मैं प्यारस्वच्छ देशी हवा में सांस लेना - मुझे स्वच्छ देशी हवा में सांस लेना पसंद है।	आम तौर पर	मैं प्यार कर रहा हूँइस पैदल यात्रा का हर मिनट - मैं इस सैर के हर मिनट का आनंद लेता हूं।	विशिष्ट
देखनासामी दिखता हैठंडा - सैम ठंडा लग रहा है। यह दिखता हैजैसे बारिश होने वाली हो - ऐसा लगता है कि बारिश होने वाली है।	हमशक्ल	मुक़दमा चलाना देख रहा हैखिड़की से बाहर - मुकदमा खिड़की से बाहर दिखता है।	देखना
दिखाई पड़ना: श्री। जोन्स दिखाई पड़नासो जाना - मिस्टर जोन्स सोए हुए प्रतीत होते हैं।	ऐसा लगता है	मेरे पसंदीदा गायकवर्तमान में दिख रहा हैआज रात मंच पर - मेरा पसंदीदा गायक आज मंच पर प्रस्तुति दे रहा है।	प्रकट होना, प्रकट होना
वज़न: पियानो बहुत भारी है। यह तौलबहुत ज्यादा - पियानो बहुत भारी है। इसका वजन बहुत ज्यादा होता है।	वजन करने के लिए	पंसारी तौल रहा हैनट - विक्रेता नट का वजन करता है।	तौलना
होना: जिमो हैआमतौर पर असभ्य - जिम आमतौर पर असभ्य होता है।	निरंतर	लेकिन आज जिम किया जा रहा हैअपने सहयोगियों के प्रति विनम्र - लेकिन आज जिम अपने सहयोगियों के प्रति विनम्र है।	अभी
उपयुक्त: ये जूते उपयुक्तआप पूरी तरह से - ये जूते आपके लिए बिल्कुल सही हैं।	आकार में फिट	वे उपयुक्त हैंलिविंग रूम में स्मोक अलार्म - वे लिविंग रूम में फायर अलार्म लगाते हैं।	एम्बेड
अपेक्षा करना: मैं अपेक्षा करनाआप कुछ पीना चाहते हैं - मुझे लगता है कि आप कुछ पीना चाहते हैं।	सोचो, विश्वास करो	क्या तुम उम्मीदआज सुबह आगंतुक? क्या आप आज मेहमानों की उम्मीद कर रहे हैं?	रुको
सुनना: रेडियो की आवाज़ कम करो। मैं नहीं कर सकता सुनोआप - रेडियो बंद कर दें। मैं आपको सुन नहीं सकता।	सुनो	कोर्ट सुन रहा हैअगले हफ्ते हत्या का मामला - अदालत अगले हफ्ते हत्या के एक मामले पर विचार कर रही है।	किसी मामले से निपटना
अर्थ: आप वास्तव में क्या करते हैं अर्थउससे? - इससे आपका क्या मतलब था? (आपका क्या मतलब है?)	ध्यान रखें	मेरा मतलब रहा हैहफ्तों के लिए आपसे वह प्रश्न पूछने के लिए - मैं लंबे समय से आपसे यह प्रश्न पूछना चाहता हूं।	कुछ करने जा रहा हूँ

काल को व्यक्त करने के लिए कुछ विशेषणों का उपयोग निरंतर रूपों में किया जा सकता है।

प्रश्न में विशेषण:

• ए। मूर्ख - मूर्ख
• बी। सावधान - सावधान
• सी। दयालु
• डी। आलसी - आलसी
• इ। अच्छा - मिलनसार
• एफ। रोगी - रोगी
• जी। (आईएम) विनम्र - अशिष्ट, विनम्र
• एच। मूर्ख - मूर्ख
• मैं। असभ्य - असभ्य

उदाहरण:

जूली हैआम तौर पर रोगीपर आज वो है अधीर होनाजूली आमतौर पर धैर्यवान होती है, लेकिन आज वह अधीर है।
आप' फिर से हो रहा हैबहुत मूर्खतापूर्ण - आप बहुत मूर्ख हो रहे हैं (आमतौर पर चेतावनी के रूप में उपयोग किया जाता है)।

बहुत ही अनौपचारिक अंग्रेजी में, -इंग फॉर्म का प्रयोग कभी-कभी राज्य क्रियाओं के साथ किया जाता है। एक उदाहरण एक रेस्तरां विज्ञापन होगा जो कहता है, 'मैं इसे प्यार कर रहा हूँ!'यह मुहावरा इतना लोकप्रिय है कि हर कोई इसे पहचानता है। लेकिन क्या यह व्याकरणिक रूप से सही है? जवाब न है! और अब आप सभी जानते हैं क्यों।

विदेशी कभी-कभी किसी वाक्यांश को उजागर करने के लिए भाषा के साथ खेलते हैं, गायक कभी-कभी गीत को तुकबंदी बनाने के लिए गलत व्याकरणिक रूपों का उपयोग करते हैं। रूसी में, सब कुछ बिल्कुल वैसा ही है। यह याद रखने के लिए एक उदाहरण के रूप में प्रयोग करें कि मूल क्रिया नियम क्या है ताकि आपकी अंग्रेजी भविष्य में निर्दोष लगे!

सरल और मजेदार वीडियो। हर कोई समझ सकता है। पहचानें कि वीडियो में किन राज्य क्रियाओं का उपयोग किया गया है।

अंग्रेजी में क्रिया क्रिया

गतिशील या क्रिया क्रिया (क्रिया क्रिया) उन स्थितियों का वर्णन करती है जो एक सीमित समय के भीतर होती हैं, ऐसी स्थितियाँ जिनका एक निश्चित शुरुआत और अंत होता है।

क्रिया क्रियाओं के उदाहरण (क्रियाओं का वर्णन करने वाली क्रियाओं के उदाहरण)

दर्द आना पूछना बुलाना परिवर्तन रसोइया

नृत्य खाना खा लो गिरना बोध जाओ बढ़ना

पास मदद मारो आहत खुजली लात

दस्तक छोड़ पिघलना पढ़ना कहना सिकोड़ना

गाना बोलना बातचीत फेंकना यात्रा करना घड़ी

उनका उपयोग प्रगतिशील या सरल रूप में किया जा सकता है:

-कहाँ हैंतुम बुलासे?

- कौन थावह नृत्यसाथ?

मूल क्रियाओं की सूची का अध्ययन करने के बाद, अभ्यास में खुद को आजमाने का समय आ गया है। अपने आप को साबित करें कि यह आसान और सरल है! सभी प्रश्नों के उत्तर देने के बाद, 'सबमिट' बटन पर क्लिक करें और अपने उत्तरों की जाँच करें। मूल क्रियाओं पर यह परीक्षण अंग्रेजी में क्रिया और राज्य क्रियाओं के बीच के अंतर को समझने के लिए बनाया गया है।

स्थिर क्रिया अभ्यास

परीक्षण में, आपको वाक्यों को पूरा करना होगा सही फार्मवर्तमान अनिश्चित या वर्तमान निरंतर में और निश्चित रूप से, कुछ वाक्यों का अंग्रेजी में अनुवाद करें। अभ्यास का उल्लंघन करने से पहले, राज्य और क्रिया क्रियाओं के नियम को फिर से दोहराएं। मस्ती करो!

हम सभी जानते हैं कि क्रिया एक क्रिया है। उदाहरण के लिए: दौड़ो, कूदो, सीखो।

हालाँकि, अंग्रेजी में है अलग समूहक्रिया जो एक अवस्था को व्यक्त करती है - भावनाएँ, भावनाएँ, सोच प्रक्रियाएंआदि।

ऐसी क्रियाओं के उपयोग में कुछ बारीकियाँ हैं। लेख में मैं आपको बताऊंगा कि क्या।

अंग्रेजी में राज्य क्रियाओं के 4 समूह

राज्य क्रिया (राज्य / मूल क्रिया)- न केवल क्रिया, बल्कि वस्तु की स्थिति का भी वर्णन करें। एक राज्य वह अवस्था है जिसमें कोई या कुछ होता है।

उदाहरण के लिए: वह उससे प्यार करती है (यानी वह प्यार की स्थिति में है)।

यानी हम कुछ नहीं करते, यही होता है अंदर, सिर में या दिल में।

आइए ऐसी क्रियाओं के मुख्य समूहों को देखें:

1. शारीरिक धारणा को व्यक्त करने वाली क्रिया

महसूस करना - महसूस करना, महसूस करना
सुनो सुनो
देखो - देखो, प्रतीत होता है (लेकिन "देखो" के अर्थ में नहीं)
निरीक्षण करना - नोटिस करना, निरीक्षण करना
पहचानना - पहचानना, पहचानना
देखो देखो
प्रतीत होता है - प्रतीत होता है
गंध - एक गंध है
ध्वनि - ध्वनि
स्वाद - स्वाद के लिए
भेद करना - भेद करना

उदाहरण के लिए:

मैं देखएक घर।
मुझे एक घर दिखाई देता है।

मैं सुनोकेवल आप।
मैं आपको ही सुनता हूं।

2. मानसिक स्थिति को व्यक्त करने वाली क्रिया

जानना - जानना
विश्वास
नोटिस - नोटिस
एहसास - एहसास
भूल जाएं भूल जाएं
याद याद
पहचानना - पहचानना
सोचो - सोचो (एक राय है), विश्वास करना
उम्मीद - मतलब सोचने के लिए
समझो - समझो
देखें - समझने के अर्थ में
प्रतीत होना - प्रतीत होना
मतलब - मतलब, मतलब

उदाहरण के लिए:

वे जाननामुझे।
वो मुझे जानता है।

मैं सोचवह सही है।
मुझे लगता है कि वह सही है।

3. भावनाओं और इच्छाओं को व्यक्त करने वाली क्रियाएं

जैसे - जैसे
नापसंद - पसंद नहीं
प्यार को प्यार
नफरत करना - नफरत करना
देखभाल - चिंता
आशा - आशा
इच्छा - इच्छा
चाहिए चाहिए
आवश्यकता - आवश्यकता
पसंद करना - पसंद करना
मन - चिंता, चिंता

उदाहरण के लिए:

हम चाहता थामीठा व्यंजन।
हम मिठाई चाहते थे।

मैं पसंद करनासंगीत।
मुझे संगीत पसंद है।

4. किसी चीज के कब्जे को व्यक्त करने वाली क्रिया

होना
संबंधित - संबंधित होना
अपना - अपने पास रखना
किया है
सम्‍मिलित - सम्‍मिलित
लागत - लागत
प्रतीत होता है - प्रतीत होता है
आवश्यकता - आवश्यकता
निर्भर - निर्भर
से आना - पैदा होना
सदृश - जैसा होना
अधिकार - अधिकार

उदाहरण के लिए:

यह गुड़िया अंतर्गत आता हैमेरे लिए।
यह गुड़िया मेरी है।

यह लागतबहुत अधिक।
यह बहुत महंगा है।

इन सभी क्रियाओं में प्रयोग की एक ख़ासियत है। आइए देखें कि कौन सा।

अंग्रेजी में राज्य क्रियाओं की विशेषताएं

निरंतर काल समूह में राज्य क्रियाओं का उपयोग कभी नहीं किया जाता है। हम इस समूह का उपयोग तब करते हैं जब हम यह कहना चाहते हैं कि कुछ प्रगति पर है। उदाहरण के लिए, मैं तैर रहा हूं, यानी मैं तैरने की प्रक्रिया में हूं।

वे हैंघड़ी इंगटीवी।
वे टीवी देख रहे हैं।

वह थाकाम इंगपूरी सुबह।
वह पूरी सुबह काम करता था।

निम्नलिखित लेखों में इन समयों के बारे में और पढ़ें:

प्रेजेंट कंटिन्यूअस में इन स्टेट वर्ब्स का इस्तेमाल क्यों नहीं किया जाता है?

जैसा कि हम पहले ही चर्चा कर चुके हैं, इस काल का उपयोग इस बात पर जोर देने के लिए किया जाता है कि एक क्रिया प्रगति पर है: हमने इसे कुछ समय पहले करना शुरू किया था, हम इसे अभी कर रहे हैं, लेकिन कुछ समय बाद हम इसे करना समाप्त कर देंगे।

हमारे निरंतर काल में उपयोग होने के लिए, क्रिया को टिकने में सक्षम होना चाहिए।

उदाहरण के लिए: कुक - आपने खाना बनाना शुरू किया, अभी पकाएं, थोड़ी देर बाद खत्म करें।

हमारे अपवाद क्रियाओं पर लौट रहे हैं। हम सूंघना (सूँघना) या सुनना (सुनना) शुरू नहीं कर सकते हैं और कुछ समय बाद इस प्रक्रिया को समाप्त कर सकते हैं। हम हर समय यही करते हैं। हम उस बारे में बात करते हैं जिसे हम सूंघ सकते हैं और सुन सकते हैं। इसी तरह, भूलना, समझना या भावनाएँ प्रक्रियाएँ नहीं हो सकतीं, क्योंकि अन्यथा यह पता चलेगा कि ये प्रक्रियाएँ कभी शुरू हुईं, अब वे चलती हैं, और किसी दिन समाप्त होंगी।

तो चलिए अब इन क्रियाओं के प्रयोग का अभ्यास करते हैं।

सुदृढीकरण कार्य

निम्न वाक्यों को अंग्रेजी में अनुवाद करें। लेख के नीचे टिप्पणियों में अपने उत्तर दें।

1. वह आपको देखना चाहता है।
2. वह भौतिकी समझती है।
3. यह अच्छा लगता है।
4. मैं उसे जानता हूं।
5. उन्हें सफाई से नफरत है।