प्रस्तावित विधियां विकासात्मक प्रकृति की हैं, जिससे प्राथमिक शिक्षा के प्रमुख लक्ष्य की प्राप्ति होती है। यह छात्र को सीखने की वस्तु की स्थिति से शैक्षिक सामग्री के अध्ययन के विषय में स्थानांतरित करता है। छात्र अपनी क्षमताओं के अनुसार सीखता है, उसमें रुचि, संतुष्टि की भावना, काम करने की इच्छा विकसित होती है।
निस्संदेह, एक नए का विकास एक जटिल और विरोधाभासी प्रक्रिया है। कोई भी विधि और तकनीक तभी प्रभावी होती है जब वे स्वाभाविक रूप से पहले से स्थापित कार्यप्रणाली प्रणाली में बुनी जाती हैं, शिक्षक द्वारा स्वीकार की जाती हैं और व्यवहार में परीक्षण की जाती हैं।

यह लेख अपरिवर्तनीय अस्थिर स्वरों, अप्राप्य व्यंजन, युग्मित स्वर और बहरे व्यंजन, ज़ी-शि, चा-चा, चू-शू के संयोजन वाले शब्दों का अध्ययन करने की पद्धति का वर्णन करता है, और बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करने के उद्देश्य से अभ्यास का भी वर्णन करता है। प्राप्त परिणामों ने इस तकनीक की उच्च दक्षता की पुष्टि की। इसी समय, छात्र अपने क्षितिज का विस्तार करते हैं, अपने भाषण कौशल में सुधार करते हैं, तार्किक सोच विकसित करते हैं, जो बदले में, सामग्री को आत्मसात करने की ताकत में योगदान देता है।

अनियंत्रित अस्थिर स्वर

1. खेल "10 ओएस"
ओएस- - ए
अक्टूबर में इस ततैया पर गिल्डिंग होती है,
ओएस- - ए
और यह एक दलदल में घास के मैदान में बढ़ता है,
- ओएस-ए
इसके पंजे पर हरी सुइयां हैं,
- ओएस - - - ए-
इस पर गेम खेलना खतरनाक है
- ओएस - - - ए - -
यह ततैया चाँद पर उड़ती है
- ओएस - - - - ए
यह पतला हो जाता है और धूप में पिघल जाता है,
- - ओएस - - - - ए - -
यह ततैया बोतल में बिकती है
- ओएस - - - ए
यह सरसों और कांटों से डरता है,
- ओएस - ए
इससे बच्चा पालने में सोता है,
- ओ - एस - - - - ए
यह वर्ग चूहे की तरह बोलता है।

उत्तर: ऐस्पन, सेज, पाइन, फुटपाथ, अंतरिक्ष यात्री, बर्फीला, दही दूध, सॉसेज, निप्पल, संकेत।

2. "चमत्कारों का क्षेत्र"
कुछ पत्र पहले से ही खुले हैं। बाकी सब आपके ऊपर है। सर्दी के बारे में कहावत को हल करें और लिखें।
डी - का- - - - ओ - - - - - - - - -, और एस - म्यू एन - - - ऑन - -।

उत्तर: दिसंबर का अंत होता है, और सर्दी शुरू होती है।

3. "तीन मैगपाई।"

तीन बातूनी मैगपाई
विभिन्न पक्षियों का दौरा किया,
पंक्तियों को अक्षरों से भरना
लगता है कि मैगपाई किसके साथ हैं
हमने जैम खाया और कॉफी पी।
भूले नहीं क्या झूठ
हर पंक्ति में एक पंछी है
1.सह - - - - -
- - - - आरओ - - -

2.सह - -
- - आरओ - ए
- - - - - - - का

3.सह - - -
- - आरओ - - -
का - - - - - - - -

उत्तर:
कोकिला, लार्क, कॉकटू।
उल्लू, कौआ, बटेर।
बाज़, गौरैया, कनारी।

4. सारथी।

पहला एक नोट है, दूसरा भी है,
और पूरा एक बीन की तरह है। (फलियाँ)

पहला है बहाना, दूसरा है समर हाउस,
और पूरे को कभी-कभी हल करना मुश्किल होता है। (एक कार्य)।

5. "शब्दावली डोमिनोज़"।

खेल किसी भी वर्ग के लिए शब्दावली शब्दों से बना हो सकता है। ऐसा करने के लिए, 5x8 सेमी के आकार के 28 कार्ड काट लें। कार्ड के ऊपरी हिस्से में लापता अक्षर वाले शब्द लिखे गए हैं, और केवल दूसरे शब्दों में छूटे हुए अक्षर निचले हिस्से में लिखे गए हैं। बच्चों का कार्य एक कार्ड को उस अक्षर की छवि के साथ प्रतिस्थापित करना है जो इस शब्द में आवश्यक है और लापता अक्षर के साथ शब्द में है। जिस छात्र के पास "मातृभूमि" शब्द वाला कार्ड होता है, वह पहले जाता है। डोमिनोइज किसी भी टॉपिक पर बनाए जा सकते हैं।

6. ग्राफिक संघ।

विधि का सार अक्षरों और वस्तुओं के आकार की समानता को देखना है। बच्चे अपने स्वयं के चित्र बनाते हैं, आप इसे पाठ में नोटबुक में सही कर सकते हैं।

इन ट्रिक्स को आजमाएं! आपको पता नहीं है कि यह कितना दिलचस्प और रोमांचक है!

मूक व्यंजन

V, D, T, L जैसे व्यंजन हैं।
सभी शब्द नहीं सुने जाते हैं
लेकिन हर जगह इनकी जरूरत होती है।
यह जानने के लिए कि उन्हें कहाँ लिखना है,
हमें शब्द की जांच करने की जरूरत है।

उदास
दु: खी - दुख
मुझे दुख नहीं होगा।
उदास - "टी" नहीं भूलेगा।

स्वर्गीय
देर से - देर से चेक करें,
देर से शब्द में "डी" लिखा गया था।

रवि
सूर्य "एल" शब्द में हम नहीं सुनते हैं।
आइए सूर्य शब्द लिखें।

सितारा
तारा - तारे की जाँच करें।
स्टार - "डी" हमेशा लिखें।

नमस्ते
नमस्ते शब्द में "बी" नहीं सुना जाता है,
आइए स्वास्थ्य की जांच करें।
हम आप सभी के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं
और नमस्ते शब्द में "बी" मत भूलना।
पहेलि।
दिन-रात दस्तक देता है
यह ऐसा है जैसे यह सेट हो गया हो।
बुरा होगा अगर
यह दस्तक रुकेगी। (हृदय)

जंगल से ऊंचा, प्रकाश से भी सुंदर, बिना आग के जलता क्या है? (रवि)

जब मैं अपनी पीठ के बल लेटता हूँ
मुझमें कोई फायदा नहीं
लेकिन मुझे दीवार के खिलाफ धक्का दो -
मेरे लिए तुरंत एक मामला होगा। (सीढ़ियाँ)।

स्पेलिंग हिसिंग ज़ी-शि, चा-चा, चू-शू

1. पहेलियों

उसने अपने मुँह में पिया, वह पानी के नीचे रहती थी।
उसने सभी को डरा दिया, सबको निगल लिया और अब वह बॉयलर में आ गई। (पाइक)

वे छत पर रहते हैं
उन्हें बिल्लियों का बहुत शौक है। (चूहे)

चमकीले लाल जामुन के साथ जंगली गुलाब। (गुलाब कूल्हे)।

दस्तक दे रहा है, पूरे दिन दस्तक दे रहा है
कोई नहीं डरता।
वह पूरी सदी को मानता है,
लेकिन एक व्यक्ति नहीं। (घड़ी)

लंबी नाक और गोल पूंछ वाले व्यंजन। (पशु)।

2. एक शब्द से बदलें।

बहुत लंबी गर्दन वाला जुगाली करने वाला। (जिराफ़)।

60 मिनट (घंटा)।
घना घना जंगल। (मोटा)।

जोड़ीदार आवाज वाले और आवाजहीन व्यंजन

1. चरदे।

मैं एक बहरे व्यंजन के साथ मैदान में डालता हूं,
एक आवाज के साथ - मैं खुद विस्तार में बजता हूं। (स्पाइक - आवाज)।

बहरे के साथ - वह घास काटती है,
स्वर से - पत्ते खाता है। (थूक - बकरी)।

"म" के साथ - सुखद, सुनहरा, बहुत मीठा और सुगंधित।
यह सर्दियों में "एल" अक्षर के साथ होता है, और वसंत ऋतु में गायब हो जाता है। (शहद - बर्फ)।

एक बहरे फुफकार के दौर के साथ, एक गेंद की तरह,
आवाज से - गर्म आग की तरह। (गेंद - गर्मी)।

2. खेल "चेन"।

छात्रों में से एक आवाज वाले या बहरे व्यंजन के साथ एक शब्द कहता है, उसके बगल में बैठा व्यक्ति परीक्षण शब्द कहता है। उदाहरण के लिए: दोस्त - दोस्त, दांत - दांत, आदि।

3. पहेलियों।

चला गया, बिना सड़कों के चला गया।
वह जहां गया, वहीं लेट गया।
वसंत ऋतु तक
और फिर वह भाग गया।
(बर्फ)

शेखी बघारने के बिना, मैं कहूंगा:
मैं अपने सभी दोस्तों को फिर से जीवंत कर दूंगा!
वे मेरे पास उदास आते हैं -
झुर्रियों के साथ, सिलवटों के साथ,
वे बहुत प्यारा छोड़ते हैं
मज़ा और चिकना!
तो मैं एक विश्वसनीय दोस्त हूँ
एलेक्ट्रिक इस्त्री)।

ऐसा चमत्कार है! वह स्वादिष्ट है
धूल और मलबा खा सकते हैं!
और सौ ततैया की तरह गुलजार
मेहनती ... (वैक्यूम क्लीनर)।

मैं अपने भाई से कहता हूँ :- ओह !
मटर आसमान से गिर रहे हैं!
यहाँ एक सनकी है, - भाई हंसता है, -
आपकी मटर - आखिर ये है... (जय हो)।

यह जानवर आपसे परिचित है -
चूहे खाता है, दूध पीता है।
लेकिन यह बिल्ली की तरह नहीं दिखता
सभी लंबे कांटों में ... (हेजहोग)।

वह अपने सिर के साथ चलता है
इसलिए नहीं कि एक महत्वपूर्ण गिनती है,
घमंडी स्वभाव के कारण नहीं,
लेकिन क्योंकि वह ... (जिराफ)।

अब मैं पिंजरे में हूँ, फिर एक पंक्ति में।
उन पर लिखने के लिए स्वतंत्र महसूस करें!
आप ड्रा भी कर सकते हैं।
मैं क्या हूँ? (स्मरण पुस्तक)

एक शब्द के अंत में आवाज उठाई और आवाजहीन व्यंजन की वर्तनी

मैं रस्सी खींचूंगा - पहाड़ उठेगा। (ऊंट)।

बूढ़ा जोकर सड़क पर खड़े होने का आदेश नहीं देता,
नाक से घर खींचता है। (जमना)।

वह आपका अनुसरण करता है
कम से कम जगह पर तो रहता है। (संकरा रास्ता)।

व्यंजन से पहले आवाज उठाई और आवाजहीन व्यंजन की वर्तनी

जंगल में पैदा हुआ, जंगल में रहता है। (नाव)।

नीचे से भरा हुआ, कान के नीचे (तकिया)।

एक तरफ जंगल और दूसरी तरफ खेत। (परत)।

4. क्रॉसवर्ड।
एक शब्द से बदलें।
बहुत लंबी गर्दन वाला जुगाली करने वाला। (जिराफ़)।
किसी व्यक्ति के लिए सबसे मूल्यवान चीज क्या है? (जिंदगी)।
60 मिनट (घंटा)।
घना घना जंगल। (मोटा)।
तेज दांतों वाली शिकारी मछली। (पाइक)।
भारी पैन किससे बने होते हैं? (कच्चा लोहा)।
जानवर जो अपनी पीठ पर भोजन ढोते हैं। (हेजहोग)।

बच्चों के लिए शब्दावली अभ्यास

1. 4 अक्षरों के एक शब्द से बदलें:
दोस्त - +। , प्रतिद्वंद्वी - + ,
सैनिक - + , काम - + , चलना - + । (उत्तर: मित्र, शत्रु, योद्धा, व्यापार, जाओ)

2. छिपे हुए शब्द का पता लगाएं।
शेड (शेर), मछली पकड़ने वाली छड़ी (बेटी), स्किथ (ततैया), स्तंभ (टेबल), स्लॉट (स्प्रूस)।
3. शब्द का अनुमान लगाएं।
K - r - n d - w (पेंसिल), d - f - r n - d (ड्यूटी पर), l - s t - p - d (पत्ती गिरना), s - m - sh k - (सर्दियों)।

निष्कर्ष।
खेल, पहेलियां, वर्ग पहेली, सारथी, विद्रोह बच्चों को आलंकारिक रूप से सोचना, तुलना करना, अंतर खोजना, एक वस्तु को दूसरी वस्तु में बदलना सिखाते हैं। कभी-कभी छात्रों को एक कठिन शब्द की वर्तनी को याद रखने के लिए एक छवि के साथ आने के लिए एक स्वतंत्र सहज आवश्यकता होती है। इन सबके अलावा, स्कूली बच्चे शब्द, उसकी संरचना, रचना पर बहुत ध्यान देते हैं। वे शब्द को विभिन्न पक्षों से देखते हैं, सोचना सीखते हैं, इसके बारे में बात करते हैं। कार्य में त्रुटियाँ भी हो सकती हैं, लेकिन विचार प्रक्रिया की कुशल दिशा से सब कुछ आसानी से समाप्त हो जाता है और विवाद में सत्य का जन्म होता है।

भाषा पाठों में मनोरंजक कार्य

वर्णमाला

प्रश्नोत्तरी के लिए प्रश्न:

1. कौन से अक्षर लिखित में व्यंजन ध्वनियों की कोमलता को इंगित कर सकते हैं?

2. A और Z के बीच वर्णमाला में कितने अक्षर हैं?

3. कौन से अक्षर केवल नरम या केवल कठोर ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं?

4. वर्णमाला के कौन से अक्षर किसी ध्वनि का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं?

5. किसी शब्द की शुरुआत में कौन से अक्षर कभी नहीं होते हैं?

6. कौन से अक्षर अधिक हैं, स्वर या व्यंजन?

7. रूसी, ध्वनियों या अक्षरों में और क्या है?

कौन किसके पीछे है?

लड़कियों को कार्डों को लड़कों के नाम से और लड़कों को कार्डों को लड़कियों के नाम के साथ वर्णानुक्रम में बनाना चाहिए।

शब्द तोड़ो।

ए) अक्षरों को वर्णानुक्रम में व्यवस्थित करके शब्द को "निराश" करना आवश्यक है:

होपेल, SMTOY, UGSHL, SVOA

(burdock, पुल, जंगल, पट्टियाँ)

बी) उन शब्दों को लिखना आवश्यक है जिनके अक्षरों को उनके स्थान पर संख्याओं द्वारा दर्शाया गया है

वर्णमाला क्रम में:

1,13,22,1,3,10,20; 2,21,12,3,1,18,30; 4,18,1,14,16,20,1.

(वर्णमाला, प्राइमर, अक्षर)

हायफ़नेशन

अज्ञात की मदद करें!

पाठ ब्लैकबोर्ड पर लिखा गया है:

डुनो शब्दों को स्थानांतरित कर दिया:

ज़ा-यका, ले-यका, चा-यका, मा-यका,

यू-शि, नेक-आई, लो-बी, आई-फॉर,

O-vtsy, बत्तख, ko-n, ko-za,

वह भी चला गया:

रो-झ, मैं जौ, मटर, ओ-वेट हूं,

ज़ो-या, ग्रि-शा, टिम-ऑफे,

ए-न्या, ओ-ला और सेर-गे,

गलतियाँ कहाँ हैं? यहाँ सवाल है!

ट्रांसफर को कौन ठीक करेगा?

कोई गलती नहीं करना! प्रत्येक छात्र को शब्दों के साथ एक कार्ड प्राप्त होता है जिसे उसे स्थानांतरण के लिए डैश से अलग करना होगा:

विकल्प 1: भत्तों, सांप, पत्र, सीगल, पशु, निर्माण, बहन, गड्ढे, परिवार, इल्या।

विकल्प 2: लड़का, बनी, लड़ाई, केतली, बनी, धाराएँ, स्वर्ग, आग, लिनन, HIVE।

तनाव

उच्चारण अर्थ बदल देता है।

बोर्ड पर तनाव के निशान वाले शब्दों के 3 कॉलम हैं। आपको तनाव का स्थान बदलने की आवश्यकता है ताकि आपको एक अलग शब्द मिले, और इसे दिए गए के आगे लिखें:

कपास- ताला- मग-

अलमारियां- जोड़े- आटा-

रसातल - सड़क - रोना -

लायक- कायर- क्षेत्र-

क्रेयॉन- कट- माय-

तब- तीर- साइन-

भूमि - कोयला - नमक -

हम शब्दों की कढ़ाई करते हैं।

शब्दों को क्रॉस सिले किया जा सकता है। ऐसा करने के लिए, तनावग्रस्त शब्दांश को एक बड़े क्रॉस के साथ चित्रित किया जाना चाहिए, और एक छोटे से बिना तनाव वाले शब्दांश को, उदाहरण के लिए:

एक्स एक्स - स्कूल एक्स एक्स एक्स - कॉक

श्रुतलेख चिह्न के तहत छात्रों को शब्दों में क्रॉस के साथ तनावग्रस्त और अस्थिर शब्दांश: स्कूल, माँ, डेस्क, हाथ, बकरी, बोर्ड, खिड़की, गाय, भेड़ का बच्चा, बतख, बिल्ली का बच्चा, बिल्ली का बच्चा, कुत्ता, मुर्गा, कोलोबोक, बकरी, बत्तख, बिल्ली, भालू, तुर्की।

त्वरित श्रुतलेख।

ए) श्रुतलेख के तहत, आपको पूरे शब्द को नहीं, बल्कि तनावग्रस्त शब्दांश के केवल एक स्वर को लिखने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, WORK शब्द तय किया गया है, और केवल O अक्षर को लिखने की आवश्यकता है।

शिक्षक शब्दों को निर्देशित करता है: कार्डबोर्ड, पेपर, किताब, नोटबुक, वर्णमाला, पेन, पेंसिल, एल्बम, डेस्क, ब्रीफकेस, बोर्ड, चाक, रग, चित्र, फूल।

श्रुतलेख के बाद, शिक्षक केवल तनावग्रस्त स्वरों को क्रम में नाम देता है, और छात्र नोटबुक बदलते हैं और एक दूसरे की जांच करते हैं।

बी) आप बोर्ड पर शब्द लिख सकते हैं: हेजहोग, फॉक्स, हरे, भालू, बाघ,

सूअर, बेजर, कंगारू, मगरमच्छ, कछुआ, हिरण, बंदर,

ज़ेबरा, बेल्का।

बच्चों को प्रत्येक शब्द से केवल तनावग्रस्त स्वर ही लिखना चाहिए।

पूरा होने के बाद, छात्रों में से एक बोर्ड पर तनावग्रस्त स्वरों को रेखांकित करता है, और बाकी, आपसी जाँच से, असाइनमेंट की शुद्धता का पता लगाते हैं।

सही या गलत।

बोर्ड पर एक वाक्य लिखा है: सौ और चालीस और सौ और चालीस दो सौ चालीस होंगे।

बोर्ड पर 3 कॉलम में लापता स्वर वाले तीन अक्षर वाले शब्द लिखे गए हैं।

लापता स्वरों को सम्मिलित करना आवश्यक है, परिणामी शब्दों में स्वर की मजबूत स्थिति को तनाव के साथ चिह्नित करें और स्वरों को कमजोर स्थिति में जोर दें।

एम एल के के एल एस के एन जी टी के

एक्स आर डब्ल्यू टी एल के एन जी एल एस के

डी आर जी बी एल टी जी एल डी एन

पी टी एल के पी वी डी के वी एल एस के

एम एल टी के जेड डी आर वी डी एल टी

जेड एल टी एन एस आर जी के एल के एल

पी एल टी एन एक्स एल डी एन के एल बी के

एम एल डी वाई के जी टी के एल के टी के

खेल "सब्जियों के बारे में परी कथा"

टमाटर ने सब्जियों की एक सेना इकट्ठा करने का फैसला किया। उसके पास आया…..

मैं अपनी सेना में उन्हीं सब्जियों को लेता हूँ, जिनके नाम में उतने ही शब्दांश हैं जितने कि टमाटर शब्द में हैं।

टमाटर सेना में कौन सी सब्जियां मिलीं?

सेना में भर्ती होने में दूसरों की मदद कैसे करें? पोमोडोरो अन्य सब्जियों को अपनी सेना में प्रवेश करने के लिए क्या शर्त दे सकता था?

खेल "द टेल ऑफ़ द डॉग अल्फा"

एक बार की बात है एक कुत्ता अल्फा था। उसके दो पिल्ले थे। एक के उपनाम में, तनाव पहले शब्दांश (Ryzhik, Sharik) पर पड़ता है, दूसरे के उपनाम में, तनाव दूसरे शब्दांश (Dymok, Trezor, Polkan) पर पड़ता है। खिलौनों के अधिग्रहण में कुत्ते को बहुत परेशानी हुई। Ryzhik केवल उन खिलौनों को चाहता था जिनके नाम पर तनाव पहले शब्दांश पर पड़ता है, और धुएँ के रंग का - दूसरे शब्दांश पर तनाव के साथ।

प्रत्येक पिल्ले को कौन से खिलौने पसंद थे? (कार्य विकल्पों द्वारा दिया जा सकता है।)

अनुमान लगाना!

तनावग्रस्त शब्दांश को हटाकर एक नया शब्द लिखें। जोर लगाओ।

इंद्रधनुष - फीडर -

तितलियाँ - ब्रीफ़केस -

लेसनिक - एंटीना -

बतख - पवनचक्की -

किसी शब्द के अंत में और मध्य में नरम चिन्ह

पहेलियों का अनुमान लगाएं।

वह लाल जूतों में घूमता है, 2. उन्होंने मुझे जंगल में छोड़ दिया,

सूखकर पानी से निकल आता है, उन्होंने पूरी सदी को इधर-उधर लटकने पर मजबूर कर दिया।

यह महत्वपूर्ण रूप से गर्दन को झुकाता है, मैं सर्दियों में एक सफेद इयरफ्लैप पहनता हूं,

वह हा-हा-हा के नारे से मिलता है। और गर्मियों में मुंडा सिर के साथ।

(हंस) (स्टंप)

4. लाल बालों वाला पशु तंदूर में बैठा है,

सड़क के किनारे फैला, लाल जानवर सब पर गुस्सा है।

वह मेरी तरह दिखती है, वह गुस्से में जलाऊ लकड़ी खाता है

यह ऐसा है जैसे मैं लेटे हुए चल रहा हूं। एक पूरा घंटा, शायद दो।

(छाया) (आग)

सुचारू रूप से आगे-पीछे चलता है, 6. मेरे हाथ में एक नया घर है,

और पर्याप्त मंजिलें नहीं हैं। घर का दरवाजा बंद है।

कौन जाता है या प्रवेश करता है, इसमें कागजी किरायेदार हैं,

वह हमेशा हाथ मिलाती है। सभी बेहद महत्वपूर्ण हैं।

(दरवाजा) (ब्रीफकेस)

कौन उल्टा बढ़ता है, 8. पानी से पाला बढ़ता है,

हाँ, गर्मियों में नहीं, सर्दियों में? लेकिन वह डूबता नहीं, तैरता है।

(आइसिकल) सूरज से मिलता है-

यह पानी में बदल जाता है।

पेचीदा सवाल।

चाक को उथली जगह में कैसे बदलें? (फंसे)

कोयले को ईंधन में कैसे बदलें? (कोयला)

DAY, STUMP, BEAST, PERCH शब्दों में किसी शब्द के बीच में सॉफ्ट साइन को कैसे छिपाएं? (दिन, स्टंप, जानवर, पर्च)

पोल को नंबर कैसे बनाया जाए? (छह)

जार से स्नान कैसे करें? (बांका)

शेल्फ से डांस कैसे करें? (पोल्का)

व्यंजन बहरे और आवाज वाले, युग्मित और अयुग्मित

कोई गलती नहीं करना।

बोर्ड पर ध्वनिहीन और आवाज वाले व्यंजन वाले शब्द लिखे गए हैं। पहला विकल्प उन शब्दों को लिखता है जिनमें सभी व्यंजन हैं, दूसरा विकल्प उन शब्दों को लिखता है जिनमें सभी व्यंजन केवल बहरे हैं, और तीसरा विकल्प उन शब्दों को लिखता है जिनमें ध्वनिहीन और आवाज वाले व्यंजन हैं। काम पूरा करने के बाद, प्रत्येक विकल्प के छात्र बाहर लिखे शब्दों को पढ़कर अपने विकल्प की संख्या को अपने ऊपर रख देते हैं। बाकी छात्र गलतियों को पूरा करते हैं और सुधारते हैं।

वर्णमाला, दांत, दलिया, समाचार पत्र, गुलदस्ता, टॉड, शि, कॉफी, होंठ, फर कोट, चमड़ा, सूप, आटा, मैं करूँगा, सूखा, लौंग, डाउट, रहस्य, बर्तन, लाइव, कान, दो, गंध, एआरसी, नाखून, भोजन, शाखा, सांप, बुनना, सॉसेज।

अयुग्मित खोजें।

बोर्ड पर युग्मित और अयुग्मित व्यंजन वाले शब्द लिखे गए हैं। अप्रकाशित बधिर व्यंजन के साथ एक नोटबुक में शब्दों को लिखना आवश्यक है। काम के अंत में, एक क्रॉस-चेक किया जाता है। विजेता छात्र हैं जिन्होंने 20 शब्द लिखे हैं: चाय, झोपड़ी, पाईक, मुर्गा, ग्रोव, स्टोव, शिकार, चेन, नदी, भोजन, लकड़ी की चिप, भेड़, हल चलाने वाला, कच्चा लोहा, सॉरेल, चालाक, बगुला, शुद्धता, आकृति बहुत बढ़िया।)

टी, ओक, हट, स्लाइड, पाइक, सिक्स, कॉक, फायरवुड, ग्रोव, ओवन, डेस्क, हंटिंग, स्टिक, चेन, कैट, नदी, फर कोट, फूड, बुश, बॉल, स्लिवल, भेड़, झंडा, पावर, बनी , कच्चा लोहा, नींद, सोरेल, लकड़ी, स्मार्ट, गुलाब, बगुला, मकड़ी, सफाई, दीवार, आकार, संख्या, भेड़िया, गर्मी, अच्छे साथी।

कितने श लगता है?

बोर्ड पर वी. प्रिखोदको की एक कविता लिखी गई है:

चूहे संकरे रास्ते से चले।

पेशकी गांव से लेकर चम्मच गांव तक।

और चम्मच गांव में उनके पैर थक चुके थे।

प्यादे में वापस, चूहे एक बिल्ली पर पहुंचे।

और उन्होंने रास्ते में गाया, और नट फटा -

चम्मच गांव से पेशकी गांव तक।

जब आप वापस जाते हैं तो चलना करीब नहीं होता है,

और एक शराबी बिल्ली पर, यह नरम और सुखद है।

अगर बिल्ली रास्ते में है - लिफ्ट क्यों न दें।

विजेता वह है जिसने 24 ध्वनियों की गिनती की।

किसी शब्द के मूल में बिना तनाव वाले स्वर

किसकी पंक्ति बेहतर है?

प्रत्येक छात्र के पास O, A, E, I, Z अक्षरों वाले सिग्नल कार्ड का एक सेट होता है। सभी अक्षर अलग-अलग रंगों के होते हैं। शिक्षक जड़ में बिना स्वर वाले शब्दों को पुकारता है, और छात्र वांछित अक्षर के साथ एक कार्ड उठाते हैं: GRASS, DEW, SNAKE, CLICK, SOFTEN, RING, FEATHER, PURITY, PULL, ROCK, GLASS, KISSEL,

देखो, ब्लश, शार्प, लेंथ, शेक, ब्रेव, विंडो, बीईई।

कान से भेद!

शिक्षक चतुर्भुज पढ़ता है। आपको पाठ में ऐसे शब्द खोजने होंगे जिनका उच्चारण एक जैसा हो लेकिन उनकी वर्तनी अलग हो, और परीक्षण शब्दों के साथ उनकी वर्तनी की व्याख्या करें।

माँ ने चादरें धो दी

और नदी पर बहा दिया।

बिल्ली बेटी के पास दौड़ी,

बेटी ने बिल्ली को सहलाया।

मेरा भाई वजन उठाता है,

वह अपनी ताकत विकसित करता है।

और छत पर मेरा झंडा है

हवा बहती है।

बुढ़ापे तक हमारे दादा

बहुत धूसर।

वह एक लॉग पर बगीचे में है

बैठ कर बैठ गया।

चौकी दौड़।

छात्र (6 टीमें) शब्दों के साथ कार्ड प्राप्त करते हैं। शिक्षक के संकेत पर, पहला छात्र लापता अक्षर को एक शब्द में सम्मिलित करता है, उसमें जड़ को हाइलाइट करता है, उसके आगे एक परीक्षण शब्द लिखता है, और फिर उसके पीछे बैठे व्यक्ति को कार्ड देता है।

जीआर-आर-डीई एम-हुंडी एच-एसवाई टी-टोस्ट पी-ला के लिए

एम-स्टा वी-रिट सीआर-चैट सेंट-माथे सीआर-यू जे-वेट

एसएल-यूएस टी-बस बी-रीप सेंट-ऑन टीआर-वा वी-लना

सी-वा डी-ला डी-रेव्या एस-मा एसवी-रेक पी-आरओ

जड़ में व्यंजन जोड़े

मैं गोल हूं, मैं ग्लो हूं.. क्यू, उसके कानों पर ग्रे हैं.. की,

और इसका स्वाद अच्छा-मीठा .. क्यू है। और पर..कह वहाँ जूते हैं..की।

हर कार्प जानता है .., सिर पर .. के एक स्कैलप।

मेरा नाम क्या है अर्बु... यहाँ हमारा मुर्गा है!

कौन बलवान पर बैठता है लेकिन..के मैं कड़वा हूं, मैं मीठा हूं.. क्यू,

सड़क के पास भूरे पत्तों में.. की? मैं गंदगी से सूरज तक पहुंचता हूं..की।

एक शा ..का घास से उठा - बच्चों के लिए एक उपयोगी दोस्त ..,

नो अंडर शा..कोय हेड! और मुझे सिर्फ लू कहा जाता है। .

स्टीमबोट तैरता है .., मीठा .. छोटे टुकड़े .. ki

वह वीज़ा। , फिर आगे .. , थोड़ी देर पर .. लेकिन .. के।

और उसके पीछे एक ऐसा ग्ला..बी- जो पास से गुजरता है..को,

कोई शिकन नहीं दिखती! नं..को झुकना।

जड़ पर दोहरा व्यंजन

श्रुतलेख एक रहस्य है

1. बोर्ड और डेस्क कहाँ है ताकि सभी बच्चे एक साथ बैठ सकें?

हमारे पास यह स्कूल में है, यह हमारा विशाल है ...

आप में से कई लोग इससे परिचित हैं, आप घर पर ही इसमें तैर सकते हैं।

यह विषय क्या है? अनुमान लगाया या नहीं?

पहेली आपके लिए आसान है: मैं हमेशा दो "के" के माध्यम से लिखता हूं,

गेंद और पक को छड़ी से मारो। और मुझे बुलाया गया है ...

4. वह हमेशा स्टेशनों पर होता है, ट्रेनें उसके पास आती हैं।

डबल "आर" में यह शामिल है, और इसे कहा जाता है ...

5. हर टीवी के लिए बिना सनक के काम करने के लिए,

छत पर होना चाहिए...

मेरे अंदर दो "क" हैं, भूलो मत, हमेशा मेरे जैसा बनो।

मैं सटीक, साफ सुथरा हूं, दूसरे शब्दों में…।

7. एक चौड़ी सड़क घाटियों के साथ-साथ, स्पर्स के साथ चलती है,

और वह, जैसा कि सभी जानते हैं, कहा जाता है ...

8. मैं अपनी बहन के साथ दुकान पर गया, वहां उनकी जरूरत की हर चीज खरीदी:

एक पाव रोटी के लिए, क्वास की एक बोतल, उन्होंने पैसे दिए ...

मैंने कल सर्दी पकड़ी, सुबह मेरे सिर में दर्द होता है,

मुझे खांसी हुई, कर्कश। मेरे पास शायद...

10. सड़क के किनारों पर इधर-उधर लिंडन, मैपल हैं।

यहां जाना सभी के लिए ज्यादा मजेदार है। इस पथ को कहा जाता है ...

उपसर्ग और पूर्वसर्ग

मनोरंजक श्रुतलेख।

कोसा। घोड़े की पीठ पर।

अलीना के पास एक अच्छा स्किथ है, आप कई मील की सवारी कर सकते हैं

और घास के मैदान में घास उसकी दरांती है। चौड़ी जगहें।

शीघ्र ही थूक घास के मैदान में से निकल जाएगा, आओ, एक दिन एक रकाब के पैर में,

बुवाई का समय नजदीक आ रहा है। बे स्पर्स दें।

आपूर्ति के साथ। KOTOFEY IVANOVYCH

किनारे का स्मरण सूरज बाड़ के पीछे छिपा है।

मैं कैसे किनारे पर हूं कोटोफे इवानोविच के बारे में

एक बार गाड़ी पर चढ़े बाड़ पर चढ़े

और उसने पानी में डुबकी लगाई। रात को टहलें।

सहना। स्मार्ट खरगोश।

भालू नींद से दहाड़ उठा, लोमड़ियों ने खरगोश को सेंकने का फैसला किया,

और घने जंगल में, और ओवन से खरगोश - कूद गया

चौंका, चीड़ के पेड़ ने दस्तक दी। फिर बेंच पर और खिड़की से

एक लोमड़ी शंकु। जंगल में भाग गए, जहां उन्होंने गाया

कोष्ठक का विस्तार करें।

बोर्ड पर दो कॉलम में वाक्य लिखे जाते हैं, जिसमें उपसर्ग और पूर्वसर्ग कोष्ठक में लिए जाते हैं। कोष्ठकों को खोलना और उपसर्गों की निरंतर वर्तनी और पूर्वसर्गों की अलग वर्तनी दिखाना आवश्यक है।

मेरी हंसमुख, सुरीली गेंद, (चालू) गीज़ उड़ गया (पर) लड़का,

तुम कहाँ भाग रहे थे? (यू) भाई की बहन को (पर) ले जाया गया।

(पीओ) लुढ़का (में) बगीचे, (के लिए) एलोनुष्का रोया (से) दु: ख।

(टू) लुढ़क गया (टू) गेट, (टू) एक खुले मैदान में दौड़ा (उस पार),

(अंडर) लुढ़क गया (नीचे) गेट, (टू) भागा (को) बर्फीली नदी,

(पहले) दौड़ा (पहले) मोड़, (लगभग) सड़क (पास) नदी (सी) ने पूछा।

वहाँ (पीओ) पहिया गिर गया (नीचे) ...

एक युगल उठाओ।

बोर्ड पर कॉलम में उपसर्ग और पूर्वसर्ग वाले शब्द लिखे गए हैं। विकल्प 1 के छात्र उपसर्ग के साथ प्रत्येक शब्द के लिए समान पूर्वसर्ग के साथ एक जोड़ी का चयन करते हैं,

उदाहरण के लिए: ENTER - स्कूल। विकल्प 2 के छात्र उपसर्गों के साथ जोड़ियों का चयन करते हैं, उदाहरण के लिए: FROM HOME - RUN।

घर से लॉग इन करें

जानवरों के बारे में गिरना

अंत पर जाएं

एक पेड़ से चालक

दादाजी पर बनाओ

मेज पर रखें

शब्द रचना

पेचीदा सवाल।

बड़े घर को छोटा कैसे बनाया जाए? (प्रत्यय जोड़ें -ik-)

छोटी पूंछ से बड़ा कैसे बनाएं? (प्रत्यय निकालें -ik-)

क्या मछली को इंसान बनाना संभव है? (प्रत्यय -ak- जोड़ने से संभव है)

क्या एक टेबल से डाइनिंग रूम बनाना संभव है? (यदि आप प्रत्यय -ov- और अंत -aya जोड़ते हैं, तो आप कर सकते हैं।)

ग्रोव बनाने के लिए वनपाल से क्या ले जाने की आवश्यकता है? (प्रत्यय निकालें -निक-)

ट्रैक्टर चालक को कार प्राप्त करने के लिए क्या त्याग करने की आवश्यकता है? (प्रत्यय को हटा दें -ist-)

चौथा अनावश्यक है।

बोर्ड पर दो स्तंभों में चार शब्दों की पंक्तियाँ लिखी गई हैं, जिनमें से एक अतिश्योक्तिपूर्ण है, क्योंकि इसमें एक भाग है जो रूप में समान है, लेकिन एक अलग अर्थ के साथ।

आपको प्रत्येक पंक्ति में एक अतिरिक्त शब्द खोजने और उसे रेखांकित करने की आवश्यकता है।

तार, अनुवाद, निर्जल, गनर।

चाकू, पैर, हैकसॉ, कैंची।

नाविक, थका हुआ, समुद्र, समुद्री।

पहनें, नाक, टोंटी, नाक।

चालक, मरमन, निर्जल, बाढ़।

प्लांटैन, कीमत में वृद्धि, ऑफ-रोड, पथ।

पहाड़ी, जल गया, पहाड़ी, खनिक।

जीत, गरीब आदमी, गरीब, मुसीबत।

वनपाल, वन, सीढ़ी, वन।

मेरी जड़ कीमत में है।

निबंध में, मेरे लिए उपसर्ग खोजें।

आप एक नोटबुक में मेरे प्रत्यय से मिले,

वही सब - मेरी डायरी में और पत्रिका में।

जड़ - सड़क से संबंधित,

संग्रह में, उपसर्ग छिपा हुआ है।

शब्द डायरी में प्रत्यय।

संपूर्ण - अंतरिक्ष में प्रवेश किया। (उपग्रह।)

मेरी जड़ लड़ाई की रिश्तेदार है,

उपसर्ग शब्द कथन में है।

कंपोजिटर के पास प्रत्यय मेरा है।

और सब - मैं भूमिगत काम करता हूँ। (वध करने वाला।)

संज्ञा

सबसे चौकस कौन है?

अपने चारों ओर ध्यान से देखें और कक्षा में वस्तुओं के नाम लिखें। विजेता वह है जो 5 मिनट में वस्तुओं के सबसे अधिक नाम लिखता है।

लिखो - सो मत।

बोर्ड पर 2 कविताएँ हैं। आपको वस्तुओं को निरूपित करने वाले शब्दों को लिखना होगा। विजेता वे छात्र हैं जिन्होंने सबसे अधिक शब्द लिखे (16 और 14)

आप जिस टेबल पर बैठे हैं, अरे, जल्दी से अपने आप को बचा लो:

जिस बिस्तर में आप सो जाते हैं, रसोई से गोंद निकल गया!

एक नोटबुक, जूते, स्की की एक जोड़ी, वह किसी को नहीं बख्शता,

थाली, कांटा, चम्मच, छुरी, जो नहीं मिलता वो सब चिपक जाता है!

और हर कील ने डिब्बे और बोतलों को एक साथ चिपका दिया,

और हर घर, चम्मच, कटोरे, प्याले, कांटे,

और रोटी की रोटियाँ - किताबों और खिलौनों से चिपकी हुई,

यह सब श्रम, कंबल और तकिए से बनता है,

आसमान से नहीं गिरा। चिपके फर्श और छत

(वी. लिफ्शित्ज़) और वह अपनी ऊँची एड़ी के जूते ले गया! (बी ज़खोदर)

जीवित - निर्जीव

बोर्ड पर 7 शब्दों का एक कॉलम लिखा हुआ है। प्रत्येक शब्द में एक व्यंजन अक्षर को प्रतिस्थापित करना आवश्यक है ताकि एक शब्द प्राप्त हो जो प्रश्न का उत्तर देता है क्या?

और इसे दाईं ओर डैश के माध्यम से लिखें।

WHO? लोमड़ी, बिल्ली, बकरी, क्रेफ़िश, बगुला, पाइक, जानवर।

(क्या? लिंडन, मुंह, थूक, खसखस, बूंद, आटा, दरवाजा)

उत्तर लिखिए।

एक विकल्प प्रश्न का उत्तर देने वाले शब्द लिखता है कौन?, दूसरा प्रश्न का उत्तर क्या?

दो सन्टी घोड़े मुझे पहाड़ी से नीचे उतारते हैं,

खैर, मुझे उन्हें फिर से पहाड़ पर उठाना होगा। (स्की)

यार्ड के बीच में एक पोछा खड़ा है:

सामने कांटे, पीछे झाड़ू। (गाय)

पिगलेट लेटे हुए हैं, बगीचे से बंधे हैं।

अच्छा हरा, और सर्दियों में - नमकीन। (खीरे)

4. सर्दियों में सफेद और गर्मियों में ग्रे कौन होता है? (खरगोश)

5. सफेद कंबल ने पूरी दुनिया को ढँक लिया,

यह गर्म हो गया - यह नदी में बह गया। (बर्फ)

6. चीड़ के नीचे, पेड़ों के नीचे

सुइयों का थैला चलाता है। (कांटेदार जंगली चूहा)

अंतोशका एक पैर पर खड़ा है,

टोपी है, लेकिन सिर नहीं है। (मशरूम)

फूल पर दो सुंदर पंखुड़ियाँ चलती हैं।

मैं इसे फाड़ना चाहता था - यह फड़फड़ाया और उड़ गया। (तितली)

9. अलार्म घड़ी नहीं, लेकिन यह आपको जगा देगी:

गाओ - लोग जागते हैं। (मुर्गा)

10. एक फर कोट और एक दुपट्टा पहाड़ों के माध्यम से घाटियों के माध्यम से चलते हैं। (भेड़)

एक संज्ञा खोजें।

बोर्ड पर समान संज्ञा और क्रिया के साथ वाक्यों के 3 समूह लिखे गए हैं। यह निर्धारित करना आवश्यक है कि समान शब्दों में से कौन सा संज्ञा है और इसे रेखांकित करें।

Option 1: एक लिंडन के पेड़ के ऊपर मधुमक्खियों का झुंड चक्कर लगा रहा है। गहरा गड्ढा खोदो।

पानी बहना बंद हो गया। नाव में रिसाव था।

Trifles पर मत रोओ। एक बच्चा रो रहा था।

जंगल में एक भालू, नियमों को न जानते हुए, एक बार एक मोटरसाइकिल द्वारा शासित।

विकल्प 2: हमने बेहतर काम करना शुरू किया। स्केट्स स्टील के बने होते हैं।

बिल्ली ने दूध पिया। आरा अच्छी तरह से नुकीला होता है।

वर्या ने एक पोशाक सिल दी। सेरेज़ा को कोई परेशानी नहीं है।

बिना ब्रश के शहर की छतों की सफेदी किसने की?

Option 3: घर में एक चूल्हा गर्म किया जाता है। हम पाई बेक करेंगे।

बच्चे लाइन में लग गए। बर्ड फीडर बनाएं!

शेल्फ पर साबुन की एक पट्टी है। लीना ने बर्तन धोए।

बर्फ ने पूरी पृथ्वी को ढक लिया।

छोटे या बड़े।

शिक्षक उन वाक्यों को पढ़ता है जिनमें दो शब्द होते हैं जो समान रूप से समान होते हैं लेकिन अर्थ में भिन्न होते हैं: एक वस्तु को दर्शाता है, दूसरा नाम या उपनाम। जरुरत

बताएं कि कौन सा शब्द छोटे अक्षर से लिखा गया है, और कौन सा - बड़े अक्षर से और क्यों।

चील ने ओरेल शहर से उड़ान भरी।

हमारे गुब्बारे ने गुब्बारे को पकड़ लिया।

ठंढ से डरो मत, शेरोज़ा मोरोज़ोव।

नाशपाती की टोकरी में अच्छे नाशपाती।

हमारे खेत मैदान से लौट आए।

तारों के लिए घर एलोशा स्कोवर्त्सोव द्वारा बनाया गया था।

वास्या रयबाकोव मछुआरों के साथ थे।

एंड्री पास्तुखोव ने चरवाहों से बात की।

यहाँ मेरी प्रेमिका रोज़ है, और रोज़ के हाथ में गुलाब है।

पेट्या गोर्शकोव पांच बर्तन लाए।

कोल्या अर्बुज़ोव ने पाँच तरबूज खरीदे।

विशेषण

कौन क्या है?

बोर्ड पर बाईं ओर वस्तुओं के संकेतों को दर्शाने वाले शब्दों का एक स्तंभ लिखा है, और दाईं ओर - वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्दों का एक स्तंभ, लेकिन एक अलग क्रम में। आपको वाक्यांश लिखने की जरूरत है।

लालची हिरण

कोनी भालू

धूर्त हाथी

शराबी सांप

अनाड़ी लोमड़ी

सींग वाले हरे

नुकीला भेड़िया

जहरीला प्रोटीन

कहावत की व्याख्या करें।

छात्र नीतिवचन पढ़ता है, समझाता है कि वह इसका अर्थ कैसे समझता है, और वस्तुओं के संकेतों को दर्शाने वाले शब्द ढूंढता है।

एक छोटा करना बड़े करने से बेहतर है।

काली धरती को सफेद हाथ पसंद नहीं हैं।

सर्दियों में बर्फ गहरी होती है - गर्मियों में रोटी अधिक होती है।

रात को सोने के लिए पिंजरे की जरूरत नहीं होती है, लेकिन हरित शाखा की जरूरत होती है।

एक झाड़ी क्या है?

आपको इस प्रश्न का उत्तर देने की आवश्यकता है: "पाठ किस पौधे के बारे में बात कर रहा है?" शिक्षक पाठ पढ़ता है:

दो लड़के बगीचे में खेले। एक झाड़ी के पास रुकें। अन्य प्रश्नों में से एक:

क्या यह काला है?

नहीं, लाल।

यह सफेद क्यों है?

क्योंकि हरा।

इस झाड़ी का नाम क्या है जिसके बारे में लड़के बात कर रहे थे, और इस पर उगने वाले जामुन में इतनी अलग रंग विशेषताएँ क्यों होती हैं?

पारखी प्रतियोगिता।

बोर्ड पर एक कॉलम में कई वाक्यांश लिखे गए हैं: फ्रेश ब्रेड, फ्रेश विंड, फ्रेश पेंट्स, फ्रेश शर्ट, फ्रेश न्यूजपेपर।

छात्रों में से एक को प्रत्येक वाक्यांश के लिए एक ऐसा विशेषण चुनना होगा जो अर्थ के करीब हो, और दूसरा - अर्थ में विपरीत। विलोम शब्द वाक्यांश के बाईं ओर लिखे जाते हैं, और समानार्थी शब्द दाईं ओर लिखे जाते हैं।

उत्तर: बासी - ताजी रोटी - मुलायम; गर्म - ताजी हवा - ठंडी; सुस्त - ताजा रंग - उज्ज्वल; गंदा - ताजा शर्ट - साफ; पुराना - ताजा अखबार - नया।

क्रिया

कौन क्या कर रहा है?

बोर्ड पर लिखी वस्तुओं को दर्शाने वाले शब्दों के 3 कॉलम हैं। छात्र बारी-बारी से ब्लैकबोर्ड पर जाते हैं और दाईं ओर ऐसे शब्द लिखते हैं जो इस विषय की कार्रवाई का संकेत देते हैं।

कुक शिक्षक बेकर

डॉक्टर स्मिथ कलाकार

खाता पेंट कार्यकर्ता

हवा बारिश धूप

गरज की आग हिमपात

घास की धारा का पानी

क्रिया खोजें।

पाठ ब्लैकबोर्ड पर लिखा गया है। आपको क्रियाओं को खोजने और लिखने की आवश्यकता है।

सोमवार को मैंने धोया

मंजिल मंगलवार झाडू।

बुधवार को मैंने कलछी को बेक किया,

पूरे गुरुवार को मैं एक गेंद की तलाश में था।

शुक्रवार को धोए गए कप,

और शनिवार को मैंने एक केक खरीदा।

रविवार को सभी गर्लफ्रेंड

जन्मदिन के लिए आमंत्रित किया। (पी। बश्माकोव)

कहावत खत्म करो।

शांति निर्माण कर रही है, लेकिन युद्ध ... (नष्ट)

बोल्ड विन, एंड द कॉरोनी ... (मर जाता है)

श्रम फ़ीड, और आलस्य ... (खराब)

एक व्यक्ति आलस्य से और काम से बीमार है ... (स्वस्थ)

गर्मी बचाती है, और सर्दी ... (खाती है)

आलसी खाता है - गर्म करता है, लेकिन काम करता है - ... (जमा देता है)

दिसंबर वर्ष समाप्त होता है, और सर्दी ... (शुरू होती है)

दोस्त खोना आसान है, लेकिन मुश्किल है... (ढूंढना)

कपड़े से मिलते हैं, और मन से ... (अनुरक्षण)

निगल दिन शुरू करता है, और कोकिला ... (समाप्त)

चुप रहो, पेट्रस, वे कहते हैं! मेज पर माँ ने कहा:

बिट योर टंगू, वे कहते हैं! - बात - चीत बंद करें!

उसने कवक और बेटे को सावधानी से काटा:

(एन। सिल्कोव) (टी। बॉयको)

ग्रेड 6 "ए" और 8 "ए" के छात्रों के लिए रूसी भाषा में मनोरंजक कार्य

1. खेल "साहित्य"

खेल की स्थिति:

शब्द "साक्षर" में शामिल अक्षरों से, आपको भाषण के विभिन्न हिस्सों के यथासंभव अधिक से अधिक शब्द बनाने की आवश्यकता है, यह देखते हुए कि अक्षरों को दोहराया नहीं जाना चाहिए।

टॉल्स्ट्यक डेनिस (41 शब्द) 6 "ए" वर्ग में खेल के विजेता बने,

और 8 "ए" वर्ग में - माशा शेवत्सोवा (46 शब्द)

मनोरंजक कार्य:

2. सुराग में पहले अक्षर को बदलकर शब्दों का अनुमान लगाएं:

1) घुड़सवारी; घोड़े को नियंत्रित करने के लिए इसकी आवश्यकता होती है।

2) ढेर; मीठा पेय।

3) बेटी; दिन के बाद अंधेरा।

4) खाया; झील के तल पर स्थित है।

5) ड्रॉप; सारा दिन एक पैर पर दलदल में खड़ा रहता है।

6) शांत; वन आत्मा, राक्षस।

प्रत्येक सही ढंग से अनुमानित शब्द के लिए - 1 अंक।

3. ये जानवर कौन हैं?

ल्योज़ोक, कुटा, दशोल, लेसो, ओवर्को, सुग, पुतेह, त्सुरिका, वोत्सा, अज़ोक।

प्रत्येक सही ढंग से अनुमान लगाए गए जानवर के लिए - 1 अंक.

4. सारथी का अनुमान लगाएं:

1) पहला पूर्वसर्ग है।

दूसरा ग्रीष्मकालीन घर है।

और कभी-कभी संपूर्ण

कठिनाई से हल किया।

2) "K" अक्षर के साथ मैं दीवार पर स्कूल में हूँ,

पहाड़, नदियाँ मुझ पर हैं।

"पी" अक्षर के साथ - मैं आपसे नहीं छिपूंगा -

मैं भी स्कूल में हूँ।

3) "अनुरोध" में मेरी जड़ समाप्त हो गई है,

इसमें उसे आवाज दी जाती है और नरम किया जाता है।

कहीं "अवतार" में उपसर्ग,

कुल मिलाकर - हर कोई जवाब का इंतजार कर रहा है।

4) मेरी जड़ "कीमत" में है,

"निबंध" में मेरे लिए एक उपसर्ग खोजें,

"नोटबुक" में मेरे प्रत्यय से सभी मिले,

वही सब - मेरी डायरी में और पत्रिका में।

प्रत्येक सही ढंग से अनुमान लगाया गया सारथी के लिए, 3 अंक।

5. हाइलाइट किए गए वाक्यांशों को एक विदेशी "शब्द के बराबर" से बदलें

हाइलाइट किए गए शब्दों का अर्थ।

1. एक अविस्मरणीय तस्वीर - रेड स्क्वायर पर एथलीटों की गंभीर समीक्षा। 2. माँ ने एक उच्च कॉलर के साथ एक गर्म स्वेटशर्ट बुना। 3. बड़े भाई को एक डिप्टी के रूप में अपने अधिकार को प्रमाणित करने वाला एक दस्तावेज मिला। 4. हमारे इलाके में उन्होंने निशाने पर शूटिंग के लिए कमरा बनाया.

संदर्भ शब्द। स्वेटर, शूटिंग गैलरी, जनादेश, परेड।

6 . प्रत्येक वाक्य में दो पर्यायवाची शब्द हैं। बताएं कि स्पष्टीकरण के लिए किस समानार्थी शब्द का उपयोग किया जाता है।

1. घोड़ा, एक पुराना टूटा हुआ नाग, साबुन से ढँका हुआ, मानो उस स्थान पर जड़ से खड़ा हो।

(ए एम गोर्की।) 2. ओह, मेरा घोड़ा, घोड़ा, अच्छा घोड़ा। 3. लेकिन एक दृढ़ लक्ष्य के बजाय, हर चीज में अस्पष्टता और भ्रम था। (एफ। एम। दोस्तोवस्की।) 4. वह एक जीर्ण-शीर्ण, पुराना कोट पहने हुए था, "जिसमें से वह बदसूरत हो गया।" (एफ। एम। दोस्तोवस्की।) 5. सामने के दरवाजे पर कुली मार्क है, बूढ़ा और पुराना है, जो पतंगे खाने वाले कपड़े पहने हुए है (ए। पी। चेखव।)

7. वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांशों को समानार्थी शब्दों से बदलें:

प्रति घंटे एक चम्मच; उपलब्ध; पूर्ववर्ती; अपनी नाक लटकाओ; कैनी; लोडर ड्राइव; सभी कंधे के ब्लेड में; एक, दो और गलत गणना; मुर्गियां पेक नहीं करती हैं; तवचा और हड्डी।

संदर्भ शब्द। तेज, थोड़ा, झूठ, बहुत, धीमा, पतला, करीब, चालाक, गड़बड़ करना, उदास होना।

8. पोस्टर पर - शिलालेख: "जानवरों की दुनिया के इन प्रतिनिधियों से जुड़ा एक मुहावरा लिखें" - एक मच्छर, एक चूहा, एक सुअर, एक मुर्गी, एक बिल्ली, एक कैंसर, एक बैल खींचा हुआ है।

लोगों ने अपने जवाब में निम्नलिखित मुहावरों को बुलाया:

चूहे की तरह, पहाड़ पर सीटी बजने पर बिल्ली रोती है, बैल को सींगों से पकड़ती है, मच्छर कमजोर नहीं करता है, सूअरों के सामने मोती डालता है, अंडे के साथ मुर्गी की तरह दौड़ता है, आदि।

9 . रूसी भाषा वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों में बहुत समृद्ध है। इसलिए, उदाहरण के लिए, केवल एक शब्द हाथ से पचास से अधिक वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़ होते हैं।

यहाँ उनमें से कुछ हैं:

हाथों से गिरना - "चिपकता नहीं, काम नहीं करता";

नंगे हाथों से लेना - "इसे दूर करना आसान है";

हाथ देना - "दंड, वीन";

काटने के लिए हाथ दें - "गारंटी";

हाथ से हाथ - "सीधे";

हाथों के बिना - "असहाय";

हल्का हाथ - "अच्छी शुरुआत";

सभी ट्रेडों का जैक - "शिल्पकार"; -

अथक - "अथक";

एक हाथ दो - "मदद।"

दिए गए उदाहरणों से पता चलता है कि एक वाक्यांशगत इकाई और एक शब्द को उनके शाब्दिक अर्थ में पर्यायवाची के रूप में सहसंबद्ध किया जा सकता है।

10. खेल "कौन तेज है?"।

उनके लिए एक सामान्य शब्द (संज्ञा) के साथ दस (जितना संभव हो) वाक्यांश संबंधी इकाइयां चुनें।

नाक

नाक को ऊपर (ऊपर) मोड़ें;

नाक लटकाओ (लटकाओ);

नाक से नेतृत्व;

निक डाउन;

आमने सामने मिलना;

सो जाना;

अपनी नाक दिखाने से डरो;

नाक मत दिखाओ;

नाक के साथ रहो;

अपनी नाक को हवा में रखें।

आँख

एक आँख का दर्द (किसी को);

अपनी आँखें फड़फड़ाओ;

आँखों में बोलना (किसी से, कुछ);

(किसी की) आँखों में धूल झोंकना;

आँख मत झपकाओ;

एक व्यक्तिगत बैठक में;

कम से कम अपनी आँखें तो निकालो;

किसी और की आँखों से देखो;

खुली (किसी की) आँखें;

एक आँख की रौशनी की तरह।

सारांशित करना और विजेताओं को पुरस्कृत करना

ब्रागा एल.एन. द्वारा संकलित

राज्य संस्था "अक्कल जिले का शिक्षा विभाग"

रूसी भाषा में मनोरंजक अभ्यास

2015

बेलयालोवा सौले दौलतोवना,

शिक्षक बी रूसी भाषा और साहित्य

राज्य संस्थान "अक्कोल माध्यमिक विद्यालय नंबर 4"

उच्च शिक्षा

अकमोला राज्य संस्थान

उन्हें। एस सेफुलिना, 1994

खेल, पहेलियां, वर्ग पहेली, सारथी, विद्रोह बच्चों को आलंकारिक रूप से सोचना, तुलना करना, अंतर खोजना, एक वस्तु को दूसरी वस्तु में बदलना सिखाते हैं। कभी-कभी छात्रों को एक कठिन शब्द की वर्तनी को याद रखने के लिए एक छवि के साथ आने के लिए एक स्वतंत्र सहज आवश्यकता होती है। इन सबके अलावा, स्कूली बच्चे शब्द, उसकी संरचना, रचना पर बहुत ध्यान देते हैं। वे शब्द को विभिन्न पक्षों से देखते हैं, सोचना सीखते हैं, इसके बारे में बात करते हैं। कार्य में त्रुटियाँ भी हो सकती हैं, लेकिन विचार प्रक्रिया की कुशल दिशा से सब कुछ आसानी से समाप्त हो जाता है और विवाद में सत्य का जन्म होता है।

बालालोवा एस.डी. द्वारा विकसित संग्रह "रूसी भाषा में मनोरंजक अभ्यास" में दो भाग होते हैं: सैद्धांतिक और व्यावहारिक। व्यावहारिक भाग में मध्यम स्तर के छात्रों के लिए रूसी भाषा में मनोरंजक अभ्यास शामिल हैं। इस संग्रह में प्रस्तावित कार्यप्रणाली विकासात्मक प्रकृति की है। इन अभ्यासों के लिए धन्यवाद, बच्चे अपने क्षितिज विकसित करते हैं, अपने भाषण कौशल में सुधार करते हैं, तार्किक सोच विकसित करते हैं, जो बदले में, सामग्री को आत्मसात करने की ताकत में योगदान देता है।

एक क्रिस्तानी पंथ

राज्य संस्थान "शिक्षा विभाग"

अक्कोल जिला"

कोज़ाचुक एन.वाई.ए.

1. सैद्धांतिक हिस्सा।

1.1. मनोरंजक कार्यों और अभ्यासों की विशिष्ट विशेषताएं।

रूसी भाषा के पाठ को रोचक कैसे बनाया जाए? इसके समाधान के लिए खोजों की विविधता उज्ज्वल, असामान्य उपदेशात्मक सामग्री (जो इसकी सामग्री में रुचि पैदा करती है), और मनोरंजक कार्यों और अभ्यासों के उपयोग में (जो काम के बहुत रूपों में रुचि पैदा करती है) दोनों में परिलक्षित होती है।
मनोरंजक कार्यों और अभ्यासों में कई विशेषताएं शामिल हैं जो इस प्रकार के कार्यों को पारंपरिक (मानक) से अलग करना संभव बनाती हैं। मनोरंजक कार्यों और अभ्यासों की मुख्य विशिष्ट विशेषता "गतिविधि के साथ उनका संबंध है, जिसे मनोविज्ञान में उत्पादक कहा जाता है", रचनात्मक। अन्य संकेत हैं:
- निर्धारित शैक्षिक कार्य को हल करने के तरीकों और विकल्पों के लिए छात्रों की स्वतंत्र खोज (प्रस्तावित विकल्पों में से एक को चुनना या अपना स्वयं का विकल्प ढूंढना और समाधान को सही ठहराना);
- असामान्य काम करने की स्थिति;
- अपरिचित परिस्थितियों में पहले से अर्जित ज्ञान का सक्रिय पुनरुत्पादन।
मनोरंजक कार्यों को समस्या स्थितियों के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है (शर्मिंदगी जिससे आपको प्राप्त ज्ञान का उपयोग करके एक रास्ता खोजने की आवश्यकता होती है), भूमिका-खेल और व्यावसायिक खेल, प्रतियोगिताएं और प्रतियोगिताएं (सिद्धांत के अनुसार "कौन तेज है? अधिक? बेहतर?" और सांसारिक और शानदार स्थितियों, नाटकीयता, भाषाई परियों की कहानियों, पहेलियों, "जांच") के रूप में।

1.2. मनोरंजक कार्यों और अभ्यासों का उपयोग क्यों करें?

कार्यों की असामान्य प्रकृति उनके कार्यान्वयन की शुरुआत में स्कूली बच्चों के बीच आश्चर्य का कारण बनती है, काम की प्रक्रिया में खुशी, इसके परिणामों को देखकर खुशी, न केवल अध्ययन किए जा रहे मुद्दों में रुचि पैदा करना, बल्कि रूसी भाषा में भी। समग्र रूप से अकादमिक विषय। आखिरकार, कक्षा में मनोरंजक कार्य और अभ्यास एक खेल है, और खेल एक शिक्षक है। खेल किसी व्यक्ति के भविष्य के जीवन के लिए आवश्यक सभी गुणों को विकसित करता है, जिस पर बच्चे का भाग्य निर्भर करता है: अन्य लोगों के साथ संवाद करने की उसकी क्षमता, उसकी पढ़ाई की सफलता, परिवार में आवश्यक गुण।

मनोरंजक कार्य और व्यायाम विकास का एक उत्कृष्ट साधन हैं। प्रत्येक कार्य विभिन्न क्षमताओं की एक पूरी श्रृंखला विकसित करता है, आपको इस तरह से सिखाने की अनुमति देता है कि शिक्षण एक खुशी और लाभ है, बिना मस्ती में बदले, ताकि एक सामयिक मुद्दे से व्यक्ति के रचनात्मक भंडार को प्रकट करने का मुद्दा एक हल करने योग्य में बदल जाता है। मनोरंजक अभ्यास और कार्यों के लिए पारंपरिक रूप से आयोजित गंभीर शिक्षण गतिविधियों की तुलना में बच्चों से कम मानसिक प्रयास की आवश्यकता नहीं होती है। पढ़ाने के दौरान पारंपरिक पाठों को मनोरंजक पाठों से पूरी तरह से बदलना आवश्यक नहीं है, लेकिन मनोरंजक कार्यों के नियमित उपयोग से बहुत लाभ होता है। इस तरह के कार्य रूसी भाषा के पाठों में रुचि पैदा करते हैं, आपको समस्याग्रस्त प्रश्न पूछने, उन्नत सीखने की समस्याओं को हल करने की अनुमति देते हैं। यह ज्ञात है कि शैक्षिक गतिविधि अक्सर आंतरिक उद्देश्यों से उतनी नहीं जुड़ी होती है जितनी बाहरी उद्देश्यों से। एक बाहरी उत्तेजना (मनोरंजक कार्य) शुरू में, जब संज्ञानात्मक रुचि अस्थिर होती है, सीखने की गतिविधि को बढ़ाने के साधन के रूप में कार्य करती है।

मनोरंजक कार्यों और अभ्यासों से विषय में शैक्षणिक उपेक्षा को दूर करना अपेक्षाकृत आसान हो जाता है, साथ ही भावनाओं की अस्थिरता, कम मनोदशा, चिड़चिड़ापन, रूसी भाषा के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण में व्यक्त किया जाता है।

व्यावहारिक भाग।

प्रश्न पूछना

№ 1

लक्ष्य: स्कूली बच्चों के बीच "रूसी भाषा" विषय में रुचि जगाने के माध्यम से मूल भाषा के लिए प्यार पैदा करना, क्योंकि प्रश्नोत्तरी विषय पर पाठ्येतर कार्य में कक्षा के सभी छात्रों को शामिल करने का एक साधन है।

पाठ्येतर कार्य के इस रूप में रूसी भाषा के विभिन्न वर्गों के स्वतंत्र अध्ययन में छात्रों की रुचि का विकास शामिल है।

विवरण।

प्रश्नोत्तरी के दो भाग हैं।

1. भाग लेने वाली टीमों के नाम और प्रतीक की प्रस्तुति।

नाम और प्रतीक प्रश्नोत्तरी "रूसी भाषा" के विषय के अनुरूप होना चाहिए

टीम को अपनी पसंद को सही ठहराना चाहिए।

2. प्रश्नोत्तरी।

प्रत्येक टीम को प्रस्तावित 6 में से एक रंग चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है। टीम को इस रंग की शीट पर सभी प्रश्न प्राप्त होंगे, टीमों के परिणाम टीम के रंग की शीट पर चरणों में बोर्ड पर पोस्ट किए जाएंगे।

वर्गों में 10 प्रश्नों से मिलकर बनता है:

प्रश्न # 1-7; 11 - शब्दावली, व्युत्पत्ति;

प्रश्न संख्या 8 - वाक्य रचना;

प्रश्न संख्या 9 - शब्द निर्माण;

प्रश्न संख्या 10 - आकृति विज्ञान (संज्ञा)

प्रश्नोत्तरी स्कोरिंग प्रणाली:

1 भाग

पांच सूत्री प्रणाली पर:

"1" - टीम के सभी सदस्यों ने भाग नहीं लिया, प्रस्तुति पढ़ी गई

"2" - सभी ने भाग लिया, लेकिन प्रस्तुति पढ़ी गई

"3" - टीम के सभी सदस्यों ने भाग नहीं लिया। रचनात्मकता।

"4" - सभी ने भाग लिया, रचनात्मक दृष्टिकोण, लेकिन खराब तैयारी

"5" - सभी ने भाग लिया, रचनात्मक दृष्टिकोण, प्रदर्शन पर कोई टिप्पणी नहीं।

भाग 2

प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को प्राप्त होता है"1" अंक।

अधिकतम अंक "15"

प्रश्नोत्तरी के भाग 2 के लिए प्रश्न।

1. शब्द के लिए विलोम शब्द चुनेंपेट

2 शब्द बाजार और बाजार पक्षी बाजार तथा पक्षी बाजार?

3. लेखक एस लवॉव का एक लेख है जिसका नाम है"देखो और देखो"। देखो और देखो

4. पुस्तक में के.आई. चुकोवस्की "टू टू फाइव" कहते हैं: "जब एक बच्चे ने सुना कि एक बूढ़ी औरत जो मिलने आई थी"कुत्ते को खा लिया" कुछ मामलों में, उसने अपने प्यारे पिल्ला को उससे छुपाया। शायद लड़का बिना किसी बात के डर गया था? इसे साबित करो।

5. अभिव्यक्ति का अर्थ और उपयोग क्या हैरोलिंग बॉल?

6. उन शब्दों को लिखिए जिनके अर्थ नीचे दिए गए हैं:

1) नदी पर एक स्थान जहाँ इसे पार किया जा सके;

2) ज्वालामुखी खोलना;

3) खगोलीय पिंडों का विज्ञान;

4) वह स्थान जहाँ गलियाँ प्रतिच्छेद करती हैं;

5) एक अभिनेता द्वारा दिया गया भाषण;

6) क्रीम, चीनी, बेरी के रस, सुगंधित पदार्थों से बने जमे हुए मीठे भोजन;

7) शादी में प्रवेश करने वाली एक लड़की (शाब्दिक रूप से "अज्ञात, अपरिचित");

8) दु: ख, गहरी उदासी (मूल रूप से "जो जलता है, पीड़ा देता है");

9) जो राजनीति, शालीनता के नियमों का उल्लंघन करता है (इस शब्द में, व्युत्पत्ति संबंधी जड़ है -व्यू-, -विज़-, -वेद-, -वेज़-, -वेज़द-, -वेट-, -थिंग-);

10) अपमानजनक स्थिति (मूल रूप से "तमाशा");

11) भोजन, भोजन (इस शब्द में, व्युत्पत्ति जड़ है -इन-, -एड-, -एस-, -य-, -जहर- जिसका अर्थ है "भोजन, भोजन, खाना, खिलाना, खिलाना"।

7. यहाँ कितने शब्द लिखे गए हैं? ऐसे शब्दों को होमोनिम्स, होमोफोन्स, होमोग्राफ कैसे कहा जाता है?

शब्दों में क्या समानता है और वे कैसे भिन्न हैं?

8. वाक्यांश पढ़ने के लिए विकल्पों का निर्धारण करें:

उस रात ठंडा चूल्हा जल रहा था।

एक अकेला चील एक चट्टान पर बैठा है।

9. चरदेस

मेरी जड़ में है"कीमत"
में "निबंध" मुझसे लगाव
मेरा प्रत्यय है"स्मरण पुस्तक" सभी मिले

पर "सूची" तुम मेरी जड़ पाओगे,
में प्रत्यय"बैठक" जल्दी ही आप से मिलने
शब्द में" कहानी" आपको एक अनुलग्नक मिलेगा

10. क्या रूसी में संज्ञाएं हैं जिनकी कोई संख्या नहीं है?

11. अर्थ के आधार पर कौन सा शब्द हाथ, अंगूर, मेज़पोश, पेंटिंग को संदर्भित कर सकता है?

विभिन्न अर्थों में कौन सी क्रिया क्रिया को गेंद, आटा, चादरें, महसूस किए गए जूते में स्थानांतरित कर सकती है?

उत्तर:

1. मृत्यु। जीवन पर पछतावा मत करो। पुराने चर्च स्लावोनिक मेंपेट-जीवन 2. वह स्थान जहाँ विभिन्न प्रकार के पक्षी इकट्ठे होते हैं, वह स्थान जहाँ पक्षी बेचे जाते हैं। 3. देखो - टकटकी लगाओ; देखना - कुछ नोटिस करना; देखना 4 देखना नहीं है। वह जानता है कि वह किस बारे में बात कर रहा है, बहुत अच्छा अनुभव। 5. कुछ भी नहीं, खाली। 6 1) फोर्ड, 2) गड्ढा, 3) खगोल विज्ञान, 4) एकालाप, 5) दुल्हन, 7) उदासी, 8) अज्ञान, 9) अपमान, 10) भोजन। 7. मूल्यांकन, अनुसूची, 9. 16 शब्द, होमोग्राफ 10. उधार, निरूपित पदार्थ: कॉफी, कोको: 11. ब्रश, रोल

प्रश्न 1

charades

मेरी जड़ में है"कीमत"
में "निबंध" मुझसे लगाव
मेरा प्रत्यय है"स्मरण पुस्तक" सभी मिले
वही सब - मेरी डायरी में और पत्रिका में।

पर "सूची" तुम मेरी जड़ पाओगे,
में प्रत्यय"बैठक" जल्दी ही आप से मिलने
शब्द में" कहानी" आपको एक अनुलग्नक मिलेगा
सामान्य तौर पर - मेरे लिए आप पाठों में जाएंगे।

प्रश्न 2

उन शब्दों को लिखिए जिनके अर्थ नीचे दिए गए हैं:

नदी पर एक जगह जहां इसे पार किया जा सकता है; 2) ज्वालामुखी खोलना; 3) खगोलीय पिंडों का विज्ञान; 4) वह स्थान जहाँ गलियाँ प्रतिच्छेद करती हैं; 4) एक अभिनेता द्वारा दिया गया भाषण; 5) क्रीम, चीनी, बेरी के रस, सुगंधित पदार्थों से बने जमे हुए मीठे भोजन; 6) शादी में प्रवेश करने वाली एक लड़की (शाब्दिक रूप से "अज्ञात, अपरिचित"); 7) दुख, गहरा दुख (मूल रूप से "जो जलता है, पीड़ा देता है"); 8) जो राजनीति, शालीनता के नियमों का उल्लंघन करता है (इस शब्द में व्युत्पत्ति संबंधी जड़ है -व्यू-, -विज़-, -वेद-, -वेज़-, -वेज़द-, -वेट-, -थिंग-); 9) अपमानजनक स्थिति (मूल रूप से "तमाशा"); 10) भोजन, भोजन (इस शब्द में, व्युत्पत्ति जड़ है -इन-, -एड-, -एस-, -य-, -जहर- जिसका अर्थ है "भोजन, भोजन, खाना, खिलाना, खिलाना"।

प्रश्न 3

अर्थ के आधार पर कौन सा शब्द संदर्भित कर सकता हैहाथ , अंगूर , मेज़पोश , चित्र?

कौन सी क्रिया विभिन्न अर्थों में क्रिया को स्थानांतरित कर सकती हैगेंद, आटा, चादरें, जूते महसूस किए?

प्रश्न #4

शब्द बाजार और बाजार - समानार्थक शब्द, लेकिन कुछ संयोजनों में वे एक दूसरे से भिन्न होते हैं। भावों का क्या अर्थ हैपक्षी बाजार तथा पक्षी बाजार?

प्रश्न #5

यहाँ कितने शब्द लिखे गए हैं? शब्दों में क्या समानता है और वे कैसे भिन्न हैं?

ऐसे शब्दों को होमोनिम्स, होमोफोन्स, होमोग्राफ कैसे कहा जाता है?

एटलस, अंग, चारों ओर, भूनना, गिरना, मापना, चढ़ना, कपास।

प्रश्न #6

लेखक एस। लवोव का एक लेख है जिसका नाम है"देखो और देखो"। विदेशियों को समझ में नहीं आया क्रियाओं के बीच का अंतरदेखो और देखो . आप उन्हें कैसे समझाएंगे? (उत्तर रचनात्मक हो सकता है)।

प्रश्न #7

शब्द के लिए विलोम शब्द चुनेंपेट , भाव में होने वाली:पेट के लिए खेद मत करो; पेट डाल दो . इन वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों का अर्थ निर्दिष्ट करें।

प्रश्न #8

वाक्यांश पढ़ने के लिए विकल्पों का निर्धारण करें:

1) उस रात ठंडा चूल्हा जल रहा था।

2) एक अकेला चील एक चट्टान पर उतरता है।

प्रश्न #9

पुस्तक में के.आई. चुकोवस्की "टू टू फाइव" कहते हैं: "जब एक बच्चे ने सुना कि एक बूढ़ी औरत जो मिलने आई थी"कुत्ते को खा लिया" कुछ मामलों में, उसने अपने प्यारे पिल्ला को उससे छुपाया। शायद लड़का बिना किसी बात के डर गया था? इसे साबित करो।

प्रश्न #10

अभिव्यक्ति का अर्थ और उपयोग क्या हैरोलिंग बॉल?

उत्तर:

प्रश्न 1 अनुमान, अनुसूची

प्रश्न 2 1) फोर्ड, 2) क्रेटर, 3) एस्ट्रोनॉमी, 4) मोनोलॉग, 5) दुल्हन, 7) उदासी, 8) अज्ञान, 9) लज्जा, 10) भोजन।

प्रश्न संख्या 3 ब्रश, रोल

प्रश्न #4 वह स्थान जहाँ विभिन्न प्रकार के पक्षी इकट्ठे होते हैं, वह स्थान जहाँ पक्षी बेचे जाते हैं

प्रश्न संख्या 5 16 शब्द, होमोग्राफ

प्रश्न #6 देखो - आंख को निर्देशित करें; देखना - कुछ नोटिस करना; देखने के लिए नहीं देखना है

प्रश्न #7 मौत। जीवन पर पछतावा मत करो। पुराने चर्च स्लावोनिक मेंपेट-जीवन

प्रश्न संख्या 8 1) 5; 2)4

प्रश्न संख्या 9 अच्छी तरह जानता है कि वह किस बारे में बात कर रहा है, अच्छा अनुभव।

प्रश्न संख्या 10 कुछ भी नहीं है, यह खाली है।

रूसी भाषा प्रश्नोत्तरी (ग्रेड 6-7)।

लक्ष्य : रूसी भाषा के अध्ययन के लिए स्कूली बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, रूसी भाषा के अध्ययन किए गए वर्गों के ज्ञान में सर्वश्रेष्ठ निर्धारित करने के लिए।

1. पहेलियों का अनुमान लगाएं।

1. 3 अक्षरों (5 अक्षरों) का एक शब्द क्या है और 33 अक्षरों को इंगित करता है?(एबीसी)

2. काले, कुटिल, जन्म से ही सभी मूक, और जैसे ही वे एक पंक्ति में खड़े होंगे, सभी तुरंत बोलेंगे।(पत्र)

गलतियों को सुधारें।

1. उसका ख्याल रखना कुछ नहीं हस्तक्षेप नहीं किया। (कुछ नहीं; वी.पी.)

2. दोनों हाथ, दोनों समाप्त होता है। (दोनों, दोनों)

3. बर्फ पर एक व्यक्ति फिसलता है ताकि फिसले नहीं,उसके रेत के साथ छिड़का।(बर्फ)

4. यहां आप एक स्मारिका खरीद सकते हैं।

5. दूरी में दिखाई दियाझुंड बतख और खरगोश

6.भारी हाथ उसके कंधे पर रख दिया औरकहा।

7. रेगिस्तान में बहुत से जानवर हैंजल्दबाज़ी करना हाइबरनेशन में। (लेट जाएं)

8. वह खड़ा था और आंखें मूंद लेना .

3. कैसे एन. गर्मी, स्प्रूस क्रिया में बदलो?

भाषण के कौन से भाग शब्द हैं रोस्ट, कॉल, चाक? (संज्ञाएं, और जब तनाव विशेषण में बदल जाता है।)

अक्षर संयोजन के अब कितने वाचन हैं मैं भी बढ़ा रहा हूँ

उन पंखों को भी उठाओ, वो भी।

उसके नीचे वो पंख, और वो भी।

उन पंखों को भी उठाओ।

अब मैं, उनको भी उठा लेता हूँ।

अब मैं भी उठा लेता हूँ।

अब मैं, उनके अधीन वो भी।

उनके नीचे वो पंख, वो भी।

पाठ में कितनी वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयाँ हैं?

सर से पैर तक।

- एक बार मैं उसके साथ था एक छोटे पैर पर। लेकिन एक दिन वह बाएं पैर से उठे, या क्या?) मुझसे लड़ने के लिए ऊपर चढ़ गया सभी पैरों से घर! बमुश्किल अपने पैर उठाए! .. लेकिन अब मैं उसके साथ हूँ एक पैर नहीं। पैर उसके पास मेरा अधिक है नहीं होगा! - हाँ। वह खुद नेतृत्व करता है हाथ से बाहर खराब। हमें लेना उसे अंदर हथियार। और दे देना उसे सौदा। जानना: अपने हाथ मत जाने दो! और तब - मैं काटने के लिए एक हाथ देता हूं - यह तुरंत बंद हो जाएगा अपनी बाहें फैलाओ!

- कोई विवाद नहीं - गर्म सिर! लेकिन अगर हम उसके साथ मिल गए, तुम्हारे सिर पर तो अब हम जवाब देते हैं उसके व्यवहार के लिए सिर . मुझे अभी तक नहीं पता कि हमें क्या करना चाहिए पहले करो (मेरे पास है सिर घूम रहा है ), लेकिन मुझे लगता है कि अपना सिर मत लटकाओ . मैं अपने सिर के लिए प्रतिज्ञा करता हूँ कि एक साथ हम हमेशा कर सकते हैं साबुन का झाग उसे सिर।

कौन तेज है, कौन ज्यादा है?

विट्स

छवि, ऊंचाई, शरीर, नाक, नींद, स्वर, माथा, गर्मी, गण्डमाला, बकवास, भाई, तेंदुआ, विश्वास, केक, ससुर, आटा, एक प्रकार का जानवर, मुंह, विकास, टोस्ट, रोटी, शूटिंग रेंज, नीचे , बेसिन, वेल्ट, शून्य, नमक, आदि।

या बाइंडर

जूंशरीरखाईगायबिल्लीपारस्वेटर करंट

ग्रीष्म ऋतुहाइवेचोररफ़्तारतिलपपड़ीचावलव्हेल

जंगलबिस्तरगोज़नवृद्धिसीवनअधेलामुँहसहने

गांवमोमहड्डीसोरगेट्सथूकनाचट्टान

गंधकटीकचलनीविविधतासूआरसभौंकना

8 . शब्द को उसके शाब्दिक अर्थ के अनुसार नाम दें।

1. जहाजों की पार्किंग का स्थान(घाट)

2. राज्य के प्रधान(अध्यक्ष)

3. अनुभवी, अनुभवी, युद्ध-परीक्षित योद्धा(अनुभवी व्यक्ति)

4. वह शख्स जिसने करतब पूरा किया(नायक)

5. उद्यम प्रबंधक(निर्देशक)

6. एक कर्मचारी जो किसी संस्था में व्यावसायिक पत्राचार करता है(सचिव)

7. ट्रेन, नाव, विमान से यात्रा करने वाला व्यक्ति(यात्री)

8. देश-दुनिया की चैंपियनशिप के लिए खेलकूद प्रतियोगिताओं में विजेता(चैंपियन)

9. डॉक्टर द्वारा इलाज किया जा रहा मरीज(एक मरीज)

10. प्राचीन मिस्र के राजाओं की उपाधि(फिरौन)

11. समुद्री द्वीप समूह(द्वीपसमूह)

12. रेगिस्तान में रेतीली जलोढ़ पहाड़ी(बरखान)

13. शैक्षणिक संस्थानों में गर्मी या सर्दी के समय में कक्षाओं में ब्रेक(छुट्टी का दिन)

14. कपड़े, सूट पर कोशिश करने और दिखाने के लिए मानव शरीर के रूप में चित्र(डमी)

15. खिंचाव वाले कपड़े से बना अस्थायी आवास, आमतौर पर तिरपाल(तंबू)

16. सैनिकों की समीक्षा (परेड)

17. अतीत की स्मृति के रूप में रखी जाने वाली वस्तु, अक्सर बिना मौद्रिक मूल्य के।(अवशेष)

18. उपचार और मनोरंजन के लिए सुसज्जित चिकित्सा सुविधा(सेनेटोरियम)

19. किसी भी सूचना, संदेश के प्रसारण के लिए पारंपरिक संकेत(संकेत)

20. छात्रों को दिया गया स्थायी नकद भत्ता(छात्रवृत्ति)

21. उपहार, प्रकृति द्वारा दी गई उत्कृष्ट क्षमता(प्रतिभा)

22. लोक-साहित्य(लोकगीत)

23. रोटी सफाई मशीन(फसल काटने वाला)

24. नदी पर एक जगह जहाँ आप इसे पार कर सकते हैं(फोर्ड)

25. संबंधित शब्दों का सामान्य भाग(जड़)

26. ज्वालामुखी छेद(गड्ढा)

27. वह स्थान जहाँ गलियाँ गुजरती हैं(चौराहा)

28. जड़ के पीछे शब्द का भाग(प्रत्यय)

29. मोम की छोटी कोशिकाएँ जहाँ मधुमक्खियाँ अपना शहद डालती हैं(मधुकोश)

30. भाषा विज्ञान की वह शाखा जो वाक् की ध्वनियों का अध्ययन करती है(ध्वन्यात्मकता)

31. एक के बाद एक रेगिस्तान में घूमते ऊंट(कारवां)

32. वैज्ञानिक अनुभव (प्रयोग)

33. वैज्ञानिक संदर्भ गाइड(विश्वकोश)

34. भाषा विज्ञान की शाखा जो भाषण के कुछ हिस्सों का अध्ययन करती है(आकृति विज्ञान)

35. रूसी महाकाव्यों के नायक(नायक)

36. ड्यूटी पर सिपाही(प्रति घंटा)

37. टीम, एक टैंक, विमान, जहाज के कर्मी(कर्मी दल)

38. मेट्रो, दुकानों में लोगों को उठाने और उतरने के लिए लगातार चलती सीढ़ी(एस्कलेटर)

39. खान में काम करनेवाला(खुदाई)

40. तरल का एक जेट ऊपर की ओर बढ़ रहा है(फव्वारा)

41. झंडे, सिक्कों पर दर्शाया गया राज्य का विशिष्ट चिन्ह(राज्य - चिह्न)

42. सभी के लिए अनिवार्य आदेश(अनुशासन)

9. इसका क्या अर्थ है:

बड़ी सफलता के लिए नियत।

हार्वेस्ट मैच स्कोर।

छत उलटी थी।

एक चुंबन लागू करें।

निःस्वार्थ भाव से शीशे से सिर पीटें

10. "क्रॉसवर्ड पहेली को हल करें।"

लंबवत : 1. अर्थ और व्याकरण से संबंधित कई वाक्य। 2. क्रिया की गैर-स्थायी रूपात्मक विशेषता। 3. भाषण के एक ही भाग के शब्द जिनके विपरीत अर्थ हैं। 5. किसी विशेष क्षेत्र के निवासियों द्वारा प्रयुक्त शब्द। 7. शब्द का महत्वपूर्ण भाग, जो मूल के बाद स्थित होता है और नए शब्द बनाने का कार्य करता है।

क्षैतिज : 2. भाषा के सभी शब्द।4. संज्ञा की निरंतर रूपात्मक विशेषता। 6. भाषण के एक ही भाग के शब्द, ध्वनि समान, लेकिन अर्थ में भिन्न। 8. भाषा विज्ञान का एक खंड जो भाषण की ध्वनियों का अध्ययन करता है। 9. बिना अंत के शब्द का हिस्सा।

11. खेल "अनुवादक"

1. (सेवा को छोड़कर) समानार्थी शब्द।

डॉक्टर ने मरीज को एक इंजेक्शन दिया। (डॉक्टर ने मरीज को इंजेक्शन दिया।)

संतरी इमारत की छत के नीचे छिप गया। (चौकीदार घर की छत के नीचे छिप गया।)

2. सभी शब्दों को तेजी से कौन बदलेगा(आधिकारिक को छोड़कर ) विलोम शब्द .

गर्मियों की सुबह आती है। (सर्दियों की शाम समाप्त हो रही है।)

युवक तेजी से चौड़ी सड़क पर चलता है। (बूढ़ा आदमी धीरे-धीरे एक संकरे रास्ते से भटकता है।)

12. कार्य:

वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों को समानार्थक शब्दों या भावों से बदलें जो अर्थ के करीब हों:

मुर्गियां पैसे नहीं चुभतीं

कलाकार

नाक से नेतृत्व

इसे अपनी नाक पर लगाएं

यह पहुंच के भीतर है

पूरी तरह से,

अपना मुंह बंद रखो,

तिलहन से पहाड़ बनाने के लिए।

13. अभेद्य संज्ञाओं के लिंग का निर्धारण करें:

कोको, कॉफी, प्यूरी, जेली, ड्रेसिंग टेबल, लेफ्ट-हैंडर, कूप, एटेलियर, बुली, कोट, पेनल्टी, एवेन्यू, कंगारू, क्रायबाई, बाकू, मिसिसिपि।

№ 3 प्रश्नोत्तरी

पत्र बदलें

पहले से लिखे गए शब्दों का उपयोग करते हुए, छह खाली कक्षों को उनके तीन अक्षरों के शब्दों से भरें। प्रत्येक शब्द में केवल एक अक्षर बदलें ताकि "धुआं" से "भाप" निकले।

धुआँ

टैंक

भाप

"D" अक्षर से शुरू होने वाले शब्द

"D" अक्षर से ग्यारह शब्द लिखिए।

डी

डी

डी

डी

डी

डी

डी

डी

डी

डी

सात शब्द

इस आकृति में, आपको अक्षरों को जोड़ने की आवश्यकता है ताकि आपको सात शब्द मिलें। "पहेली" शब्द के अक्षरों को सभी अनुमानित शब्दों में शामिल किया जाना चाहिए।

लेकिन

जी

लेकिन

डी

प्रति

लेकिन

कोशिकाओं में भरें

हे

हे

हे

हे

हे

हे

हे

हे

हे

हे

हे

हे

इस आकृति में 49 कोशिकाएँ हैं। एक समचतुर्भुज के रूप में स्थित O अक्षर 12 कोशिकाओं में अंकित हैं। कोशिकाओं को भरें ताकि सात अलग-अलग शब्दों को सात क्षैतिज रेखाओं के साथ पढ़ा जा सके।

पहेली

हे

ली

आर

एच

इ

एच

इ

एच

हे

एम

एम

पी

इ

इ

हे

एच

एस

एच

एस

एच

एच

हे

पर

डी

वू

एम

हे

से

हे

एक्स

पर

लेकिन

टी

से

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एम

से

ली

टी

ली

हे

डी

से

हे

हे

एम

हे

टी

हे

लेकिन

हे

डी

हे

टी

ली

आर

पी

डी

इ

वू

पर

प्रति

और

एक्स

हे

हे

एस

हे

एच

एच

हे

एच

लेकिन

टी

एम

ली

वू

पर

ली

हे

एस

पी

और

वू

डी

हे

बी

इ

इस पहेली को हल करने के लिए, आपको वाक्यांश का पहला अक्षर ढूंढना होगा और अक्षरों का क्रम निर्धारित करना होगा। ध्यान दें कि यहां अक्षरों को कुछ असामान्य रूप से व्यवस्थित किया गया है, लेकिन पहेली को हल करना आसान है। नतीजतन, आप एक रूसी लोक पहेली पढ़ेंगे।

वर्ग पहेली

प्रशन:

क्षैतिज रूप से: 1. भाषण का वह भाग जो प्रश्नों का उत्तर देता है? कौन सा? 4. भाषण का एक आधिकारिक हिस्सा जिसका स्वतंत्र रूप से उपयोग नहीं किया जाता है। 7. केस किसके सवालों का जवाब दे रहा है? क्या? 8. सवालों के जवाब देने वाले भाषण का हिस्सा कौन? क्या? 9. शब्द का परिवर्तनशील भाग। 11. जड़ के बाद शब्द का भाग। 12. प्रस्ताव के मुख्य सदस्य, प्रश्नों का उत्तर कौन दे रहा है? क्या?। 18. विचार की पूर्णता को व्यक्त करने वाला विराम चिह्न। 19. विज्ञान जो किसी शब्द के अर्थ का अध्ययन करता है। 22. विज्ञान जो शब्दों को बनाने के तरीकों का अध्ययन करता है। 23. लेखन का ध्वन्यात्मक रूप, जिसमें 33 वर्ण शामिल हैं।
लंबवत: 2. भाषा विज्ञान का वह खंड जो नियमों का अध्ययन करता है। 3. भाषण का सेवा हिस्सा। 5. विज्ञान जो किसी शब्द के भागों का अध्ययन करता है। भाषण का वह भाग जो प्रश्नों का उत्तर देता है, क्या करें? क्या करें? 10. प्रत्यय अंत के बाद खड़ा होना। 12. शब्दों से क्या बनता है और एक पूर्ण विचार व्यक्त करता है? 13. वह विज्ञान जो वाक् की ध्वनियों का अध्ययन करता है। 15. केस किसके सवालों का जवाब दे रहा है? क्या? 17. मूल से पहले शब्द का भाग। 20. बिना अंत के किसी शब्द का भाग। 21. शब्द का मुख्य भाग।

उत्तर:

लंबवत:
2. वर्तनी
3. अंतःक्षेपण
5. morphemic
6. क्रिया
10. पोस्टफिक्स
12. प्रस्ताव
13. ध्वन्यात्मकता
14. डैश
15. आरोप लगाने वाला
17. उपसर्ग
20. आधार
21. जड़

क्षैतिज रूप से:
1. विशेषण
4. पूर्वसर्ग
7. जननायक
8. संज्ञा
9. अंत
11. प्रत्यय
12. विषय
16. अल्पविराम
18. डॉट
19. शब्दावली
22. शब्द निर्माण
23. वर्णमाला

क्रॉसवर्ड "मॉर्फमिक्स"

कीवर्ड: भाषा विज्ञान की एक शाखा जो किसी शब्द के सबसे छोटे अर्थपूर्ण भागों का अध्ययन करती है।

अंत शब्द का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है जो ... शब्द बनाता है।

ध्वनि के बिना एक अंत।

भाषण का एक हिस्सा जिसका अंत नहीं है।

अंत के बाद प्रत्यय।

शब्द के एक ही भाग में कुछ ध्वनियों को दूसरों के साथ बदलना।

किसी शब्द का सबसे छोटा सार्थक भाग।

शब्द का महत्वपूर्ण भाग, जो मूल से पहले स्थित होता है और शब्द बनाने का कार्य करता है।

शब्द का मुख्य महत्वपूर्ण हिस्सा।

बिना अंत के संशोधित शब्द का हिस्सा।

क्रॉसवर्ड "सिंटेक्स"

क्रॉसवर्ड के लिए प्रश्न।

सजा का एक नाबालिग सदस्य, अप्रत्यक्ष मामलों के सवालों का जवाब देता है।

एक वाक्य का एक नाबालिग सदस्य जो कार्रवाई के स्थान, समय और तरीके को दर्शाता है।

एक वाक्य के एक सदस्य से संबंधित और एक प्रश्न का उत्तर देने वाले वाक्य के सदस्य।

वाक्य का मुख्य सदस्य, जिसे अक्सर क्रिया द्वारा व्यक्त किया जाता है, और विशेषण और संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

एक शब्द जो उनके साथ खड़े सजातीय सदस्यों के अर्थ में सामान्य है।

वाक्य का द्वितीयक सदस्य, प्रश्नों का उत्तर क्या देता है? किसका?

भाषा विज्ञान का एक खंड जो विराम चिह्नों और उनके निर्माण के नियमों का अध्ययन करता है।

भाषा विज्ञान की एक शाखा जो वाक्यांशों और वाक्यों की संरचना का अध्ययन करती है।

वाक्य का मुख्य सदस्य, प्रश्नों का उत्तर कौन दे रहा है? क्या?

क्रॉसवर्ड "विशेषण"

कीवर्ड: भाषा विज्ञान का वह भाग जिसमें मुहावरों और वाक्यों का अध्ययन किया जाता है, उनकी रचना के नियम।

क्षैतिज रूप से:

ऐसे प्रस्ताव जिनमें मुख्य सदस्यों के अतिरिक्त कम से कम एक अवयस्क हो।

दो या दो से अधिक लोगों के बीच बातचीत।

एक वाक्य के सदस्य जो एक ही प्रश्न का उत्तर देते हैं और वाक्य के एक ही सदस्य को संदर्भित करते हैं।

वे वाक्य जिनमें हम किसी को कार्य करने, आदेश देने, पूछने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

एक शब्द (या शब्दों का संयोजन) जो उस व्यक्ति का नाम देता है जिसे भाषण संबोधित किया जा रहा है।

प्रस्ताव के मुख्य सदस्य।

एक वाक्य जिसमें दो या दो से अधिक सरल वाक्य होते हैं।

एक विराम चिह्न जो प्रत्यक्ष भाषण को चिह्नित करता है।

प्रस्ताव के माध्यमिक सदस्य।

क्रॉसवर्ड "अपील"

कीवर्ड: भाषण का एक हिस्सा जिसका संक्षिप्त रूप होता है।

क्षैतिज रूप से:

प्रत्यय के साथ बनने वाले विशेषण का अतिशयोक्तिपूर्ण रूप-आयश-, -एश-।

विशेषण के पूर्ण रूप की वाक्यात्मक भूमिका।

विशेषण जो प्रश्नों का उत्तर देते हैंकिसका ?

विशेषण जो एक संकेत का बोध कराते हैं जो अधिक या कम सीमा तक प्रकट नहीं किया जा सकता है।

तुलनात्मक डिग्री के सरल रूप की वाक्यात्मक भूमिका।

भाषा विज्ञान की एक शाखा जो भाषण के एक भाग के रूप में विशेषण का अध्ययन करती है।

एक विशेषण की तुलना की डिग्री, जिसका सरल रूप प्रत्ययों की सहायता से बनता है-ई-, -ई-, -ई-।

शब्द की सहायता से गठित विशेषण की तुलनात्मक डिग्री का रूपअधिक .

इस विषय में अधिक या कम हद तक हो सकने वाली विशेषता को दर्शाने वाले विशेषण।

शब्दों का नाम हवा, कांच, पारितोषिक, लकड़ी .

शब्द निर्माण का तरीकाविंडमिल (मिल)।

विशेषण परलोमड़ी -वां- नहीं है…

किसी विशेषण की तुलना की डिग्री, जिसका यौगिक रूप किसी शब्द की सहायता से बनता हैअधिकांश .

रंगों के रंगों को दर्शाने वाले यौगिक विशेषण किसके माध्यम से लिखे जाते हैं?...

रिब्यूज

जहां सी और शब्द नेगा,सर्दियों में कई...

जहां पत्र जी और गुलाबअक्सर होते हैं...

पहेली

पांच घर एक के बाद एक खड़े हैं, प्रत्येक का अपना रंग है और प्रत्येक में एक व्यक्ति रहता है, सभी पांच अलग-अलग राष्ट्रीयताओं के हैं। प्रत्येक व्यक्ति अपने खेल खेल, पेय और पालतू जानवर को पसंद करता है। भी जाना हुआ:1) नॉर्वेजियन पहले घर में रहता है।2) डेन चाय पी रहा है।3) वह व्यक्ति जो टेनिस खेलता है, बिल्लियाँ पालने वाले व्यक्ति के बगल में रहता है।4) वह व्यक्ति जो पीले घर में रहता है वॉलीबॉल खेलता है।5) जो केंद्र में रहता है वह दूध पीता है।6) स्वीडन कुत्तों को पालता है।7) नॉर्वेजियन ब्लू हाउस के बगल में रहता है।8) ग्रीन हाउस सीधे व्हाइट हाउस के बाईं ओर है।9) जो घोड़े पालता है वह नीले घर में रहता है।10) बास्केटबॉल खेलने वाला व्यक्ति बीयर पीता है।11) वे ग्रीन हाउस में कॉफी पीते हैं।12) टेनिस खेलने वाले का पड़ोसी पानी पीता है।13) जो फुटबॉल खेलता है वह पक्षियों को पालता है।14) एक जर्मन हैंडबॉल खेल रहा है।15) एक अंग्रेज लाल घर में रहता है।

प्रश्न:
कौन मछली पैदा करता है?

प्रतियोगिता जीतने के बाद, एथलीट को एक पुरस्कार मिला - कई बैंकनोट। बैंकनोट दो प्रकार के होते थे - 15 रूबल और 20 रूबल। सबसे पहले वह खाने के लिए एक रेस्तरां में गया और वहां 2 बैंक नोट दिए, जो उसके पुरस्कार का 1/5 था। फिर वह सिनेमाघर गया और टिकट के लिए 3 बैंक नोट चुकाए, जो बाकी पैसे का आधा था। एथलीट के पास कितना पैसा था और प्रत्येक संप्रदाय के कितने बैंक नोट थे, बशर्ते कि 20 रूबल अधिक हों।

charades शुरुआत को एक पेड़ कहा जाता है,

अंत - मेरे पाठक,

यहाँ किताब में एक संपूर्ण है,

और हर पंक्ति में उनके पास है।

(उत्तर: "पत्र")।

आश्चर्य में पहला शब्दांश मैं कहता हूँ

मैं बुकशेल्फ़ से दूसरा शब्दांश हटाता हूँ,

जब पहला दूसरे के साथ जुड़ता है,

वह सबसे छोटा कण होगा।

(उत्तर: "ए-टॉम"।)

नृत्य का हिस्सा मेरा पहला शब्दांश है,

शराब मेरा दूसरा शब्दांश है

आम तौर पर ले जाया जाता है

नदी तौलिये के उस पार।

(उत्तर: "पा-रम")।

मेरा पहला शब्दांश एक पूर्वसर्ग है

दूसरे में हम सारी गर्मी रहेंगे,

हमारी और आपकी ओर से एक संपूर्ण

लंबे समय से जवाब का इंतजार कर रहे थे।

(उत्तर: "एक कार्य"।)

अंत तालाब के तल पर है,

संग्रहालय में एक संपूर्ण

इसे आसानी से खोजें।

(उत्तर: "चित्र"।)

आप नोटों के बीच पहला शब्दांश पाएंगे,

और दूसरा - बैल वहन करता है।

क्या आप संपूर्ण खोजना चाहते हैं

तो रास्ते में इसकी तलाश करें।

(उत्तर: "सड़क"।)

मेरी शुरुआत लीड में है

और चांदी और स्टील में,

और मेरे छोर पर जहाज

कल हम घाट पर पहुंचे।

और अगर तुम मेरे साथ मित्रवत हो,

प्रशिक्षण में लगातार

आप ठंड में, बारिश और गर्मी में रहेंगे

हार्डी और निपुण।

(उत्तर: "एस-पोर्ट"।)

आपको मेरा पहला शब्दांश तब मिलेगा,

जब कढ़ाई में पानी उबलने लगे,

सर्वनाम - दूसरा शब्दांश

और सामान्य तौर पर - आपकी स्कूल की मेज।

(उत्तर: "पर-टा"।)

पक्षियों की चीख़ से - मेरा पहला शब्दांश ले लो,

दूसरा - मेमने के सिर के साथ।

ओवन खोलें और खोजें

कुछ ऐसा जो आपने एक से अधिक बार खाया हो।

(उत्तर: "पाई".)

नोट मेरा पहला शब्दांश है

उसके आगे एक सुझाव दें

और, पहेली को अंत तक हल करने के बाद,

एक चेहरे की अभिव्यक्ति प्राप्त करें। (उत्तर: "एमआई-ना")।

आपको पहले क्षेत्रफल का माप याद है -

आपने इसे स्कूल में जरूर पढ़ा है।

इसके बाद आने वाले पांच अक्षर प्रेरित हैं,

वे नृत्य, संगीत और मंच के बिना नहीं रह सकते।

प्रदर्शनियों पर हथियार की निगाहें,

इसका जवाब आपको ऐतिहासिक संग्रहालय में मिलेगा।

(उत्तर: "अर-बैले"।)

यहाँ यह है - पहला शब्दांश।

यह शब्दांश एक सुझाव है।

अंत में अक्षर खड़ा है, वर्णमाला खोलता है।

यह अफ़सोस की बात है कि कोई जवाब नहीं है: वहाँ था, लेकिन जवाब तैर गया।

(उत्तर: "लापता"।)

कागज से - पहला शब्दांश।

आप इसमें चीनी डाल सकते हैं।

दूसरा - वह जानकारी को मापता है या

हमारे पास एक संगीत शैली है ...

पूरा शब्द एक कलाबाजी की तरह है,

आप उसे सर्कस में देख सकते थे।

(उत्तर: "कुल-बिट"।)

शुरुआत में - क्रियाओं की एक श्रृंखला,

लेकिन चलना या गाड़ी चलाना नहीं।

फिर यहाँ स्वर आता है,

और फिर - इसके विपरीत।

जवाब है जानवर दरियाई घोड़ा।

आपको अन्यथा कहना होगा।

(उत्तर: "हिप्पोपोटामस".)

रोग-संक्रमण की तलाश करें,

और एक पत्र जोड़ें - तुरंत

नया शब्द तैयार है।

जहाजों के पास यह शब्द है।

(उत्तर: "लंगर डालना"।)

आप मछली के सूप का नाम लेते हैं,

शुरुआत में "एम" अक्षर संलग्न करें,

यहाँ, सभी जानते हैं

उत्तर में एक कीट दिखाई देगा।

(उत्तर: "उड़ना"।)

पहला एक नोट है, दूसरा एक खेल है,

सब बढ़ई पर मिलेंगे।

(उत्तर: "पहले-लोट्टो"।)

पहले शब्दांश को नदी कहा जाता है,

जहाज पर एक सेकंड है,

खैर, पूरा दिया है

सैन्य जीत के सम्मान में।

(उत्तर: "सलाम"।)

सर्वनाम, पूर्वसर्ग,

उनके बीच - कवि का नाम,

और पूरा एक ज्ञात फल है,

गर्मियों के अंत में क्या पकता है।

(उत्तर: "सेब"।)

मेरा पहला शब्दांश सभी जानते हैं -

वह हमेशा क्लास में रहता है।

हम इसमें गठबंधन जोड़ेंगे,

पीछे एक पेड़ लगाएं।

पूरा जानने के लिए

शहर का नाम होना चाहिए।

(उत्तर: "चाक-और-चिनार"।)

तुम मेरी शुरुआत मैदान में पाओगे,

दूसरे के साथ तीसरा जो आपने स्कूल में पढ़ाया,

जब व्याकरण का पाठ होता था,

उनमें से एक है संघ

दूसरा एक सुझाव है।

तब तुम, परिश्रम से,

पेड़ का नाम खोजें।

लेकिन सामान्य तौर पर - नायक शहर का नाम,

जिनके युद्ध गौरव पर हमें गर्व है।

(उत्तर: "सेव-ए-एस-पोप्लर"।)

पहला एक नोट है, दूसरा वही है,

और सामान्य तौर पर - यह मटर जैसा दिखता है।

(उत्तर: "फलियाँ"।)

नृत्य में पहला शब्दांश खोजें

दूसरे दो एक संख्या और एक पूर्वसर्ग हैं,

और हम लोगों को संपूर्ण कहते हैं,

लड़ाई में अपनी जान देने को तैयार

अपने देश की भलाई के लिए।

(उत्तर: "देशभक्त"।)

मेरा पहला शब्दांश कागजों का एक बड़ा ढेर है।

दूसरी ड्राइव वोदका से जापानी।

लेकिन सामान्य तौर पर - पेड़ पतले होते हैं

एक भी गली नहीं जानती।

(उत्तर: "किपा-चावल")।

दीवार से पहला शब्दांश चमकता है,

सवार दूसरे पर दौड़ता है,

और तीसरा (किसने सोचा होगा?)

हम स्लाव वर्णमाला में पाएंगे।

कुल मिलाकर, वह अप्रिय है।

कानून उसका पीछा कर रहा है।

(उत्तर: "ब्रा - हॉर्स - एर"।)

मेरा पहला शब्दांश एक पूर्वसर्ग है

सहमति चिन्ह - मेरा दूसरा शब्दांश,

मेरा तीसरा शब्दांश एक दुष्ट भाग्य है,

सभी एक साथ - छुट्टी पर हम प्राप्त करते हैं।

(उत्तर: "उपहार"।)

एक वृत्त को मापने के लिए पहले शब्दांश की आवश्यकता होती है,

दूसरे दो का एक साथ अर्थ "उम्र" है।

सामान्य तौर पर, आग्नेयास्त्र

किसी व्यक्ति के पास इसका स्वामित्व न हो तो बेहतर होगा।

(उत्तर: "पिस्तौल".)

1. खेल "एक जोड़ी खोजें!"

एक गेंद फेंकता है और चिल्लाता है: "बुक!" एक और कैच और जवाब: "आई!" फिर वह खुद गेंद फेंकता है, चिल्लाता है: "बर्फ!" तीसरा कैच करता है और जवाब देता है: "रिंग!" क्या आपने देखा है: एक शब्द की शुरुआत में एक शोर व्यंजन है (उदाहरण के लिए, [के]), और दूसरा गेंद को पकड़ता है और जल्दी से एक शब्द के साथ एक डबल व्यंजन ([जी] पर) का जवाब देता है। जो भी गलत उत्तर देगा, उसे किसी न किसी तरह से दंडित किया जाएगा। जिन शब्दों की शुरुआत में [c] [h] [x] होता है, उन पर भी जुर्माना लगाया जाता है।

2. वोवा और नास्त्य अपनी भाषा के साथ आए, जो रूसी के समान कानूनों का पालन करेगी। वोवा ने क्रियाओं का आविष्कार किया स्मैक करने के लिए, तबाब, कलुझित, तल्ज़ितो. नास्त्य तुरंत इन क्रियाओं से संज्ञाओं के साथ आया -का(कैसे additiveसे जोड़ें).

उसे कौन सी संज्ञाएँ मिलीं? क्रिया और संज्ञा के मूल के अंत में कौन से व्यंजन वैकल्पिक होते हैं?

3. पहेलियों का अनुमान लगाएं। उनमें दो बधिर व्यंजनों के संयोजन खोजें। पहले वाले की जांच कैसे करें?

1). लांग इवाश्का,

लकड़ी की कमीज।

जहां उसने अपनी नाक थपथपाई

वहां रेखा खींचे।

2). दो पेट,

चार कान।

3). दादी की झोपड़ी के ऊपर

लटकती हुई रोटी।

कुत्ते भौंक रहे हैं

और वे इसे प्राप्त नहीं कर सकते।

4). मित्रोष्का चम्मच पर बैठती है,

लटकते हुए पैर।

5). पूरा ट्रैक

मटर के साथ बिंदीदार।

6). दादी बगीचे में बैठी हैं

सभी तनख्वाह में।

जो देखेगा - वह रोएगा।

4. Vspryushkin - एक व्यक्ति का ऐसा उपनाम था। इस उपनाम में कितनी गलतियाँ की जा सकती हैं? कौन से अक्षर गलत हो सकते हैं? क्या ये अक्षर कमजोर स्थिति में स्वरों को व्यक्त करते हैं?

5. वोवा बुटुज़ोव को एक पुरानी नोटबुक मिली, और उसमें लिखा है: लिव्ट, शबन, ज़्प्रुड, फ़्रेड्रीस्गो.

देखो! - बुटुज़ोव ने उत्सुकता से कहा। - जाहिर तौर पर किसी विदेशी ने लिखा है।

कुवशिनिकोवा नास्त्य ने नोटबुक को देखा और कहा:

और कवर पर क्यों लिखा है: वोवा बूथ? क्या आप जानते हैं वो कौन है - वोवा बूथ?

वोवा ने देखा और हाथ ऊपर कर दिए।

क्या किसी विदेशी ने यह लिखा है? बताएं कि ऐसा कैसे हो सकता है।

6. खेल "मजेदार ऑफर"।

जोड़े में विभाजित करें। सभी एक दूसरे को एक शब्द दें। क्या चाहता है। उदाहरण के लिए, कछुआ. इस दिए गए शब्द के साथ, एक वाक्य के साथ आना आवश्यक है ताकि इसमें तीन शब्दों में से एक हो: ब्रोशर, जूरी, पैराशूट।और सुझावों को मनोरंजक होने दें। कम से कम ये हैं:

दौड़ प्रतियोगिता में कछुए ने जूरी का नेतृत्व किया।

"स्काईडाइव? यह बकवास है! यह कौन नहीं कर सकता?" कछुआ कहते हैं।

सबसे सफल प्रस्तावों को जोर से पढ़ें। इन तीन अपवाद शब्दों में कौन सा अक्षर लिखा है? ( यू)

7. रूसी में सबसे लंबा शब्द क्या है ( शगल) और तीन के साथ एक शब्द " इ" अतं मै ( लंबी गर्दन वाले).

8. खेल "सरल - जटिल"।

क्या आपको नट्स पसंद हैं? तब आप जानते हैं कि . क्या है सरौता. लेकिन स्टोर में, विक्रेता इस आइटम को कॉल करेगा नटक्रैकरसरल शब्दों के लिए प्रतिस्थापन के साथ आने का प्रयास करें (साधारण के बजाय - जटिल वाले)।

तौलिया शब्द के स्थान पर -......................,कुंजी -...................... .. ......, बटन - ................... .

9. क्या रूसी में एक शब्द है जिसमें केवल एक उपसर्ग और एक प्रत्यय होता है? शायद यह शब्द तकिया? (सं। मूल रूप से शब्द तकियाजड़ से जुड़ा था आत्मा", अर्थात। "फुलाया", "नरम"। अब यह गैर-व्युत्पन्न है)

10. परियों की कहानियों के नाम याद रखें जिनमें मूल्यांकन प्रत्यय वाले शब्द हैं। ("द स्कारलेट फ्लावर", "द टेल ऑफ़ द गोल्डन फिश ...", "द टेल ऑफ़ द गोल्डन कॉकरेल ...", "सिस्टर एलोनुष्का और ब्रदर इवाशुष्का", आदि)

11. खेल "दोस्ताना परिवार"।

"मैत्रीपूर्ण परिवार" भाषण के दस भाग हैं। मेजबान दस अक्षरों वाले शब्द को बुलाता है। उदाहरण के लिए: परिश्रम, साहित्य, आदि। शब्द को लंबवत रूप से लिखा जाना चाहिए और प्रत्येक अक्षर के लिए, भाषण के एक भाग का चयन करें, उदाहरण के लिए:

टी - तुम- सर्वनाम

आर - जब तक- कण

यू - विस्मित हो जाओ- क्रिया

डी - दस- अंक

ओ - ओह- अंतर्विरोध

एल - सरलता- क्रिया विशेषण

यू - चक्कर- संज्ञा

बी - बिना- प्रेपोज़िशन

तथा - या- संघ

इ - सजाना- विशेषण

जो कोई भी "दोस्ताना परिवार" को तेजी से "इकट्ठा" करेगा, वह जीत जाएगा।

अगर लड़कों से गलती हो जाती है, तो नेता को केवल यह कहना चाहिए: "परिवार अमित्र है," लेकिन यह नहीं बताना चाहिए कि गलती कहाँ है।

12. खेल "केवल एक नंबर में"।

आधुनिक रूसी में दो संख्याएँ हैं: एकवचन और बहुवचन। लेकिन कुछ संज्ञाओं का प्रयोग या तो एकवचन या बहुवचन में ही किया जाता है। उदाहरण के लिए, युवा, सोना- केवल एक; चिमटा, शतरंज- केवल बहुवचन में।

खिलाड़ियों को दो समूहों में विभाजित किया जाना चाहिए। ड्राइवर बारी-बारी से उन संज्ञाओं को पढ़ता है जो केवल एकवचन में या केवल बहुवचन में उपयोग की जाती हैं। पहला समूह उन संज्ञाओं को लिखता है जो केवल एकवचन में उपयोग की जाती हैं, दूसरी - संज्ञाएं जो केवल बहुवचन में उपयोग की जाती हैं। छात्रों के ध्यान को बढ़ाने के लिए, एकवचन और बहुवचन दोनों रूपों में प्रयुक्त शब्दों को भी श्रुतलेख के लिए शब्दों की सामान्य सूची में शामिल किया गया है।

श्रुतलेख के लिए शब्द: घड़ियाँ, टैग, डामर, गेट, पतलून, स्लेज, टेबल, तराजू, लिनन, इधर-उधर दौड़ना, लोहा, चौड़ाई, चलना, हरम पैंट, स्लेज, अंधे आदमी के झांसे, मोम, पानी, अंधेरा, खट्टा क्रीम, कैंची, विचार, दिन , सर्दी, तराजू, बारूद, दूध, मिट्टी का तेल, पैंटी, छुट्टियां, बर्नर, थ्रेसिंग, रिश्तेदार, कंक्रीट।

रिकॉर्डिंग के बाद, पहला समूह सत्यापन के लिए दूसरे को अपने श्रुतलेख भेजता है, और दूसरा - पहले को। सही ढंग से लिखे गए शब्दों की संख्या के अनुसार, अंकों की गणना की जाती है और विजेताओं की घोषणा की जाती है।

13. खेल "सभी मामलों और संख्याओं में"।

खेल में एक शब्द के साथ खेल में चुने हुए प्रतिभागी के साथ नीतिवचन और बातें शामिल हैं, जो एकवचन और बहुवचन के सभी मामलों में उपयोग किया जाएगा, उदाहरण के लिए:

विलक्षण

I. व्यवसाय को चुटकुले पसंद नहीं हैं।

आर। शब्द से कार्य तक, एक संपूर्ण वर्स्ट।

डी मामले का सार नहीं, बल्कि मामले का सार।

बी. आप कारण के लिए हैं, और कारण आपके लिए है।

टी। शरीर में महान, लेकिन काम में छोटा।

पी। और स्मार्ट, और सुंदर, और व्यवसाय में भी।

बहुवचन

I. चीजें कालिख की तरह सफेद होती हैं।

आर. आप सब कुछ नहीं कर सकते।

D. आपको आपके कर्मों से आंका जाता है।

बी जीवन अच्छे कामों के लिए दिया जाता है।

टी. अपनी जीभ से जल्दी मत करो, लेकिन मुझे अपने कामों से मत हंसो।

पी। शब्दों में चतुर, लेकिन कर्मों में मूर्ख।

14. एक चुटकुला प्रश्न का उत्तर दें: संज्ञाओं का क्या करें सड़क, ब्रांड, सल्फरउनमें एक भी अक्षर बदले बिना उन्हें छोटे विशेषणों में बदलने के लिए?

15. खेल "कौन अधिक"।

जो कोई भी अधिक वाक्यांशगत मोड़ लेता है, जिसमें अधिकारिक विशेषण शामिल हैं, वह जीत जाएगा।

संदर्भ। हरक्यूलिस के स्तंभ, टैंटलम आटा, प्रोक्रस्टियन बिस्तर, मगरमच्छ के आँसू, ट्रिश्किन कफ्तान, पैंसी।

16. मजाक के सवालों के जवाब दें:

कौन से सर्वनाम बाएँ से दाएँ और दाएँ से बाएँ समान रूप से पढ़े जाते हैं? (यह, वह एक)

दाएँ से बाएँ पढ़ने पर कौन-सा सर्वनाम युग्म बन जाता है? (वह - लेकिन)

किसी जानवर का नाम लेने के लिए सर्वनाम के पीछे कौन सा अक्षर छिपाना चाहिए? (खरगोश)