बच्चे कंप्यूटर या टैबलेट पर गेम खेलने में काफी समय बिताते हैं। तो क्यों न इस समय को उपयोगी तरीके से बिताने के लिए उन्हें अंग्रेजी में खेल दिखाएं, क्योंकि हम जानते हैं कि भाषा सीखने में क्या भूमिका होती है।

अंग्रेजी में कंप्यूटर गेम वाले बच्चों के लिए कुछ अद्भुत संसाधन हैं, जो मुझे वास्तव में पसंद हैं, लेकिन पाठ में उनके लिए न तो समय है और न ही होगा। इसलिए, उन छात्रों के लिए जो अंग्रेजी से प्यार करते हैं और पूछते हैं कि वे अपने खाली समय में घर पर और क्या कर सकते हैं, मैं इन साइटों की सिफारिश करता हूं। उनका उपयोग करना सहज ज्ञान युक्त है और एक बच्चा जो एक वर्ष से अधिक समय से अंग्रेजी का अध्ययन कर रहा है, वह आसानी से अपने दम पर अधिकांश खेलों का पता लगा सकता है।

1. तो सबसे पहले मेरी सूची में सेसमी स्ट्रीट . यह शैक्षिक नहीं है, बल्कि वाहक बच्चों के लिए है। हालाँकि, अंग्रेजी में विसर्जन के लिए, यह एकदम सही है। अध्याय में खेलअंग्रेजी में टिप्पणियों के साथ काफी सरल खेल, जिसका अर्थ अक्सर स्थिति से स्पष्ट होता है। अध्याय वीडियोकिसी कारण से यह मेरे लिए नहीं खुलता है, लेकिन चयनित चरित्र वाला वीडियो में देखा जा सकता है प्लेलिस्ट, और में शिल्पकार- चित्रों को रंग दें, उन्हें सभी प्रकार की मज़ेदार वस्तुओं के साथ पूरक करें।

खैर, यह खंड विशेष ध्यान देने योग्य है। तिल स्ट्रीट मपेट्स- आप एक बहुत ही सुंदर खेल में उतरते हैं जहाँ आप तिल स्ट्रीट के चारों ओर घूम सकते हैं, नायकों के पास जा सकते हैं, वस्तुओं पर क्लिक कर सकते हैं और खेल खेल सकते हैं। साथ ही साइट सीसम स्ट्रीट गोशैक्षिक फोकस, जहां खेलों में वर्णमाला, संख्याओं, भावनाओं आदि पर ध्यान दिया जाता है, यह अब मुक्त हो गया है और आप वहां कई दिलचस्प गेम और वीडियो भी पा सकते हैं।

आयु: 7-10 साल के बच्चों के लिए उपयुक्त है, हालाँकि आप माता-पिता की मदद से 5-6 साल के प्रीस्कूलर के साथ कोशिश कर सकते हैं।

2. सूची में अगला बहुत प्रसिद्ध नहीं है, लेकिन अविश्वसनीय रूप से सुंदर पोलिश परियोजना है। स्वादिष्ट
तिल स्ट्रीट मपेट्स के समान एक शैक्षिक आरपीजी गेम है, केवल हम सड़क पर नहीं घूमते हैं, लेकिन घर के चारों ओर, अलग-अलग कमरों में जाते हैं और गेम खेलते हैं। कुछ खेल कठिन होते हैं और इसके लिए शिक्षक की मदद की आवश्यकता हो सकती है, लेकिन कुछ काफी सहज ज्ञान युक्त होते हैं। मुझे विशेष रूप से यह तथ्य पसंद है कि वस्तुओं के नाम आवाज उठाई जाती हैं, इसलिए यह संसाधन शब्दावली को दोहराने और शब्दावली के विस्तार के लिए एकदम सही है, और वहां के ग्राफिक्स विशेष प्रशंसा के पात्र हैं।

खेल में प्रवेश करते समय, आपको चयन करना होगा preschoolers- प्रीस्कूलर या स्कूली बच्चे- स्कूली बच्चे, हालांकि प्रीस्कूलर का स्तर भी बहुत अच्छा खेल है और छोटे छात्रों (ग्रेड 1-2) के लिए, मैं आपको वहां भी घूमने की सलाह देता हूं, लेकिन स्कूली बच्चों का स्तर ग्रेड 3, 4 और 5 के बच्चों के लिए उपयुक्त है। घर की पहली मंजिल पर, खेल सरल हैं, दूसरे पर - अधिक कठिन। घर में प्रवेश करते समय अंग्रेजी ध्वज पर क्लिक करके भाषा का चयन करें। आप जर्मन, फ्रेंच और पोलिश में भी खेल सकते हैं।

आयु: 7-11 साल के बच्चों के लिए उपयुक्त, अंग्रेजी सीखने के 2-3 साल।

3. निकजू निकलोडियन जूनियर वेबसाइट। दुर्भाग्य से, कार्टून स्वयं देखने के लिए उपलब्ध नहीं हैं यदि आप रूस में हैं, लेकिन बच्चों के पसंदीदा पात्रों के साथ कई गेम उपलब्ध हैं - मैक्स और रूबी, डोरा, पेप्पा पिग और कई अन्य। तिल स्ट्रीट पर खेलों की तरह, शैक्षिक नहीं हैं, लेकिन सामान्य विकासात्मक हैं, लेकिन साथ ही वे काफी सरल और समझने योग्य हैं।

आयु: 7-10 साल के बच्चों के लिए उपयुक्त, आप माता-पिता की मदद से 5-6 साल के प्रीस्कूलर के साथ कोशिश कर सकते हैं।

4. ब्रिटिश काउंसिल किड एस — जिस साइट के बारे में मैंने पहले ही उल्लेख किया था जब मैंने लिखा था, ठीक है, कहानियों के अलावा, उत्कृष्ट शैक्षिक खेल भी हैं। और इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि साइट का आंशिक रूप से रूसी में अनुवाद किया गया है, बच्चों और माता-पिता के लिए इसका उपयोग करना आसान हो गया है।

आयु: 7-10 साल के बच्चों के लिए उपयुक्त।

5. Poptropicaऔर अंत में, एक और खेल बहुत कठिन है, उन बच्चों के लिए जिन्होंने जल्दी भाषा सीखना शुरू कर दिया है और पहले से ही अंग्रेजी दक्षता के अच्छे स्तर तक पहुंच चुके हैं. यह इतनी प्यारी आभासी दुनिया है जहाँ हमने जो चरित्र बनाया है वह द्वीपों के चारों ओर घूमता है और वहाँ सभी प्रकार की समस्याओं का समाधान करता है। कुछ द्वीपों का भुगतान किया जाता है, लेकिन मुफ्त कार्यक्षमता पर्याप्त है। खेल में, आपको अंग्रेजी में निर्देशों को स्वयं पढ़ना होगा और कई सुझाए गए उत्तरों में से आपको जो सबसे अच्छा लगे उसे चुनना होगा। इसके आधार पर कार्रवाई आगे बढ़ेगी।

आयु: 9-12 आयु वर्ग के बच्चों के लिए उपयुक्त है जो कम से कम 3-4 वर्षों से अंग्रेजी पढ़ रहे हैं।

मुझे उम्मीद है कि यह लेख आपके लिए उपयोगी था। यदि अतिरिक्त हैं - कृपया टिप्पणियों में लिखें। आपके अंग्रेजी सीखने के लिए शुभकामनाएँ!

किंडरगार्टन में प्रीस्कूलर के साथ अंग्रेजी कक्षाओं में खेलों का उपयोग

विवरण:यह विकास पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने वाले अंग्रेजी भाषा के शिक्षकों के लिए है। इस सामग्री का उपयोग शिक्षकों द्वारा किंडरगार्टन में अंग्रेजी कक्षाओं में किया जा सकता है।
परिचय
खेल, जैसा कि आप जानते हैं, पूर्वस्कूली बच्चे की मुख्य गतिविधि है। यह सभी बच्चों के लिए एक सामान्य भाषा के रूप में कार्य करता है। एक विदेशी भाषा को पढ़ाने के तरीकों में से एक के रूप में खेल का उपयोग सीखने की प्रक्रिया को बहुत सुविधाजनक बनाता है, इसे बच्चों के करीब और अधिक सुलभ बनाता है।
पाठ के प्रत्येक मिनट में, बच्चों की रुचि को बनाए रखना आवश्यक है, बाहरी खेलों, खिलौनों, जादुई परिवर्तनों के माध्यम से आनंद, प्रसन्नता, प्रशंसा पैदा करना।
खेल किसी भी प्रकार के पाठ और सीखने के प्रकार के लिए उपयुक्त है, आपको शैक्षिक सामग्री को याद रखने की प्रक्रिया को अनुकूलित करने की अनुमति देता है, संचार की एक वास्तविक स्थिति बनाता है, और बच्चों की संचार क्षमता के विकास में योगदान देता है।
खेल अपने आप में एक अंत नहीं है, बल्कि इसका उपयोग अन्य शिक्षण तकनीकों के संयोजन में किया जाता है।
अभ्यास सभी प्रकार के खेलों की शैक्षिक प्रक्रिया पर सकारात्मक प्रभाव दिखाता है: उपदेशात्मक, मोबाइल, रचनात्मक। प्रत्येक खेल अपना कार्य करता है, बच्चे में भाषा सामग्री के संचय में योगदान देता है, पहले से अर्जित ज्ञान का समेकन, भाषण कौशल और क्षमताओं का निर्माण। खेल स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के तरीकों में से एक हैं।
खेलों का उपयोग विभिन्न उद्देश्यों के लिए किया जाता है:
एक विदेशी भाषा की शब्दावली और मॉडल के ज्ञान का परिचय और समेकन करते समय;
मौखिक भाषण के कौशल और क्षमताओं के गठन के लिए;
एक विदेशी भाषा में बच्चों के स्वतंत्र संचार के रूप में।
अभ्यास से पता चलता है कि खेल के रूप में अंग्रेजी के अध्ययन के माध्यम से प्रीस्कूलर में संचार कौशल का गठन एक दूसरे के साथ सहयोग करने, सक्रिय रूप से सुनने, श्रवण धारणा विकसित करने, नियमों का पालन करने की क्षमता के विकास में योगदान देता है।

1. अंग्रेजी कक्षाओं के मुख्य घटक के रूप में खेल गतिविधि
"जब एक बच्चा खेलता है, तो वह हमेशा आगे बढ़ने का प्रयास करता है, पिछड़ा नहीं। खेलों में, बच्चे सब कुछ एक साथ करते हैं: उनका अवचेतन, उनका दिमाग, उनकी कल्पना" समकालिक रूप से काम करती है।
(ए.एन. सिमोनोवा)

मैं, हर शिक्षक की तरह, चाहता हूं कि मेरे बच्चे सफलतापूर्वक अंग्रेजी सीखें, कक्षा में रुचि और इच्छा के साथ अध्ययन करें। बच्चों के माता-पिता भी इसमें रुचि रखते हैं।
और मैंने अंग्रेजी कक्षाओं में संज्ञानात्मक गतिविधि को बढ़ाने के साधन के रूप में खेल विधियों का उपयोग करके अंग्रेजी कक्षाओं में प्रीस्कूलर के बीच संज्ञानात्मक रुचि के गठन को बढ़ावा देने का लक्ष्य निर्धारित किया।
पूर्वस्कूली उम्र में, प्रमुख गतिविधि खेल है, जिसमें बच्चा अपने आसपास की दुनिया को सीखता है। अंग्रेजी कक्षाओं में गेमिंग तकनीकों की मदद से, आप एक साथ कई लक्ष्य प्राप्त कर सकते हैं:
अध्ययन की गई शाब्दिक और व्याकरणिक सामग्री का विस्तार और समेकन;
बच्चों के भाषण कौशल विकसित करना;
बच्चों की स्मृति, ध्यान, बुद्धि, कल्पना विकसित करना;
कक्षा में खोज और रचनात्मकता का माहौल बनाना;
बच्चों की रचनात्मक गतिविधि, पहल, रचनात्मकता विकसित करना;
विविध समूहों में सहयोग करना सीखें;
भावनात्मक तनाव, एकरसता को दूर करें।
खेल अंग्रेजी भाषा के आगे के अध्ययन के साथ-साथ इसकी सफल महारत में आत्मविश्वास के साथ एक स्थिर रुचि बनाता है। लेकिन मैं यह नोट करना चाहता हूं कि खेल में केवल प्रेरक कार्य नहीं हैं।
एक खेल एक प्रकार का सामाजिक अभ्यास है, वास्तविक व्यावहारिक सेटिंग के बाहर जीवन की घटनाओं का एक प्रभावी पुनरुत्पादन। अंग्रेजी कक्षा में खेल गतिविधि न केवल संचार की प्रक्रिया को व्यवस्थित करती है, बल्कि इसे प्राकृतिक संचार के यथासंभव करीब लाती है। अनातोले फ्रांस के कथन के अनुसार शिक्षक का कार्य "बच्चों की जिज्ञासा को और अधिक संतुष्ट करने के लिए जागृत करना है।"
खेलों को बच्चों की तैयारी के स्तर के अनुरूप होना चाहिए और कुछ शाब्दिक सामग्री के पारित होने के लिए आवश्यक होना चाहिए। खेल की मदद से, उच्चारण का अच्छी तरह से अभ्यास किया जाता है, शाब्दिक सामग्री सक्रिय होती है, सुनने और बोलने के कौशल विकसित होते हैं। इसकी मदद से आप मानसिक थकान को दूर कर सकते हैं; इसका उपयोग बच्चों के मानसिक प्रयासों को संगठित करने, उनके संगठनात्मक कौशल को विकसित करने, आत्म-अनुशासन कौशल विकसित करने और कक्षा में आनंद का माहौल बनाने के लिए किया जा सकता है।
कक्षा में गेमिंग क्षणों का उपयोग प्रीस्कूलरों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधियों के सक्रियण में योगदान देता है, उनकी सोच, स्मृति विकसित करता है, पहल को बढ़ावा देता है, और आपको एक विदेशी भाषा सिखाने में बोरियत को दूर करने की अनुमति देता है। खेल बुद्धि और ध्यान विकसित करते हैं, भाषा को समृद्ध करते हैं और बच्चों की शब्दावली को मजबूत करते हैं, उनके अर्थ के रंगों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। खेल बच्चे को अतीत को याद कर सकता है, उनके ज्ञान की भरपाई कर सकता है।
पाठ की शुरुआत में, मैं ध्वन्यात्मक खेल "टंग फॉर वॉक", "पास द साउंड", "ब्रीज़", "लास्ट साउंड", "साउंड", "वर्ड्स" या रोल-प्लेइंग गेम्स आयोजित करता हूं - जब कोई मेहमान आता है कक्षा में जाने के लिए और बच्चे पहले अध्ययन किए गए भाषण पैटर्न का उपयोग करके उसे जानते हैं "नमस्ते! क्या हाल है?
पाठ के बीच में, मैं उन खेलों के चयन का भी उपयोग करता हूं जो पाठ के विषय और बच्चों की उम्र के लिए उपयुक्त हैं। यहां कोई भी गेम हो सकता है - डिडक्टिक और रोल-प्लेइंग, मोबाइल, बिजनेस आदि दोनों।
खेलों के गुल्लक में एक बड़े स्थान पर ध्वन्यात्मक खेलों का कब्जा है। और यहां पहला स्थान कलात्मक जिमनास्टिक के लिए परी कथा अभ्यासों को दिया गया है। गुल्लक में हर किसी के पास एक या एक से अधिक होते हैं। ऐसी परियों की कहानियों के नायक जीभ, मधुमक्खी, सांप, हवा और सिर्फ जादुई जानवर हैं। इन परियों की कहानियों में जो समानता है वह यह है कि वे सभी कठिन ध्वनियों के उच्चारण का अभ्यास करने के लिए उत्कृष्ट सहायक हैं, और उनके निर्विवाद फायदे समूह की विशेषताओं के आधार पर एक परी कथा की रचना करने की क्षमता हैं और व्यक्ति को ध्यान में रखते हैं। बच्चों की विशेषताओं, साथ ही सीखने की तत्काल जरूरतों को ध्यान में रखने की क्षमता। धीरे-धीरे, कहानीकार की भूमिका उन बच्चों को हस्तांतरित की जा सकती है जो कठिन ध्वनियों को बेहतर बनाते हैं, जिसमें प्रतिस्पर्धा का एक तत्व शामिल होता है।

वरिष्ठ समूह के लिए खेल

"भोजन" विषय पर खेल "चलो टेबल बिछाएं"। भोजन»
बच्चों की पेशकश की जाती है: "चलो टेबल बिछाते हैं।" बच्चों के सामने खिलौना फल, सब्जियां, भोजन आदि के साथ एक मेज रखी जाती है, एक सहायक का चयन किया जाता है। सहायक शिक्षक के आदेशों का पालन करता है:
एक केला लें। केले को टेबल पर रख दें।
एक पनीर लें। पनीर को टेबल पर रख दें।

खेल "आप क्या कर सकते हैं?" विषय पर "जानवर। जानवरों"
बच्चों को खुद को किसी प्रकार के जानवर के रूप में कल्पना करने और "आप क्या कर सकते हैं?" प्रश्न के लिए आमंत्रित किया जाता है। उन्हें जवाब देना चाहिए: "मैं दौड़/कूद/तैराक/उड़ सकता हूं"

"पशु" विषय पर खेल "फॉक्स"। जानवरों"
(मुर्गा भाग जाता है)
कॉकरेल: हैलो! मैं एक मुर्गा हूँ।

कॉकरेल: मैं एक मुर्गा हूँ! तुम कौन हो?
बच्चे (कॉकरेल को बुलाते हुए): भाग जाओ! (दौड़ना!)
कॉकरेल (डर से भागते हुए): अलविदा!
(समाशोधन में एक खरगोश दिखाई देता है)
बनी: नमस्कार! मैं एक मुर्गा हूँ।
बच्चे (उसे नमस्कार करते हुए): नमस्कार!
फॉक्स (कॉकरेल तक चुपके से): हैलो! तुम कौन हो?
बनी: मैं एक मुर्गा हूँ! तुम कौन हो?
लोमड़ी (एक धूर्त स्वर में): मैं एक लोमड़ी हूँ।
बच्चे (कॉकरेल को बुलाते हुए): भाग जाओ! (दौड़ना!)
बनी (डर से भागते हुए): अलविदा!

(यदि लोमड़ी कॉकरेल या बनी को पकड़ लेती है, तो खेल अन्य पात्रों के साथ जारी रहता है)

खेल "अरे, मिस्टर। स्नोमैन" विषय पर "शरीर के अंग।शरीर के अंग" और "इंग्लैंड में नया साल। इंग्लैंड में नए साल का दिन
बच्चे गीत के लिए एक स्नोमैन इकट्ठा करते हैं।
मैं चलने चला गया
एक शीतकालीन वंडरलैंड के माध्यम से
और एक ठंढे स्नोमैन की जासूसी की
जिसे हाथ चाहिए था।
अरे, मि. स्नोमैन, तुम्हें क्या चाहिए?
"मुझे काली आंखें चाहिए। उन्हें मुझ पर रखो।"
अरे, मि. स्नोमैन, तुम क्या देखते हो?
"मुझे एक नारंगी गाजर दिखाई दे रही है। इसे मुझ पर रखो।"
"मुझे एक ब्लैक टॉप हैट दिखाई दे रहा है। इसे मुझ पर लगाओ।"
अरे, मि. स्नोमैन, अब आप क्या देखते हैं?
"मुझे कुछ भूरे रंग की छड़ें दिखाई दे रही हैं। उन्हें मुझ पर रखो।"
अरे, मि. स्नोमैन, अब आप क्या देखते हैं?
"मुझे एक हरा दुपट्टा दिखाई दे रहा है। इसे मुझ पर लगाओ।"
अरे, मि. स्नोमैन, अब आप क्या देखते हैं?
"मुझे कुछ गुलाबी मिट्टियाँ दिखाई दे रही हैं। उन्हें मुझ पर रखो।"
अरे, मि. स्नोमैन, अब आप क्या देखते हैं?
"मुझे कुछ नीले बटन दिखाई दे रहे हैं। उन्हें मुझ पर लगाओ।"
अरे, मि. स्नोमैन, अब आप क्या देखते हैं?
"मुझे कुछ पीले जूते दिखाई दे रहे हैं। उन्हें मुझ पर रखो।"
अरे, मि. स्नोमैन, अब आप क्या देखते हैं?
"मैं अब तक का सबसे अच्छा स्नोमैन देखता हूं। मैं!"

खेल "माँ और पिताजी के लिए एक बच्चा खोजें"विषय पर "मेरा परिवार। मेरा परिवार" या "जानवर। जानवरों"
शिक्षक बच्चों का ध्यान उस कार की ओर आकर्षित करता है जो मेहमानों को लेकर आई थी, और बताती है: एक बार एक बछड़ा, एक बिल्ली का बच्चा, एक पिल्ला और एक बछड़ा अपनी माँ से दूर भाग गया और खो गया; घबराई हुई माताएँ कार से उन्हें ढूँढ़ने निकलीं। बिल्ली का बच्चा, वह सबसे छोटा था, ठोकर खाई और म्याऊ किया। उसने म्याऊ कैसे किया? (कोरल और व्यक्तिगत उत्तर)। कैट-कैट ने उसे सुना और पुकारा: "म्याऊ-म्याऊ।"
शिक्षक बच्चों में से एक को कार के पीछे से एक बिल्ली लेने के लिए आमंत्रित करता है (इसे अन्य "माँ" और "डैड्स" के बीच खोजें), इस खिलौने के साथ, उस टेबल पर जाएं, जिस पर बिल्ली के बच्चे की तस्वीरें हैं, बछेड़ा , बछड़ा और पिल्ला, और बिल्ली का बच्चा चुनें। असाइनमेंट के दौरान, बच्चे शब्द सीखते हैं - माँ (माँ), पिता (पिताजी)
इसी तरह, बच्चे तीन अन्य कार्य करते हैं - सही चित्र चुनने के लिए।

खेल पंख। पंख" विषय पर "रंग। रंग की"
बच्चे रंग का नामकरण करते हुए पक्षी को रंगीन पंख लगाते हैं।
"सफेद पंख, सफेद पंख, तुम क्या देखते हो?" (सफेद पंख को टर्की की पीठ पर रखें)
"मुझे अपने बगल में एक सोने का पंख दिखाई देता है।" (सोने के पंख को टर्की की पीठ पर रखें)
"सोने के पंख, सोने के पंख, तुम क्या देखते हो?"
... और यह वहां से चलता है कि आप किस रंग के पंखों का उपयोग करना चाहेंगे।

दौड़ना, दौड़ना, दौड़ना। दौड़ना, दौड़ना, दौड़ना (हम दौड़ते हैं)। अब चलिए रुकते हैं। अब रुकें (कोई भी पोजीशन लें)।

खेल "भाप ट्रेन"
शिक्षक को एक ट्रेन (या शरीर के साथ कोई अन्य मशीन) की आवश्यकता होगी। शिक्षक एक मशीनिस्ट (चालक) है। पत्र यात्री हैं। प्रत्येक स्टेशन पर, शिक्षक प्लेटफॉर्म की संख्या और कार में सवार होने वाले यात्रियों की संख्या की घोषणा करता है। बच्चा पत्र डालता है।
बच्चे को खुद को इस अक्षर के रूप में कल्पना करने के लिए कहें: "अब आप अक्षर Z हैं, दिखाएँ कि आप कौन हैं।"

"रंगों" विषय पर खेल "आइए परिचित हों - पीला-पीला"। रंग की"
उद्देश्य: बच्चों को रंग से परिचित कराना। पैटर्न और नाम से रंग खोजना सीखें।
उपकरण: श्वेत पत्र की एक शीट, आकार ए 4, पीली वस्तुएं (फ्लैट और विशाल), पीले कपड़ों में एक बौना ("पीला"), पीली पेंसिल।
खेल प्रगति: एक सूक्ति यात्रा करने के लिए आता है। शिक्षक बच्चों को सूक्ति से परिचित कराता है, कहता है कि उसका नाम "पीला" है। वह पीले देश में रहता है। सूक्ति बच्चों के लिए केवल पीली वस्तुएँ लाती है। बच्चे सफेद चादरों पर वस्तुओं को बिछाते हैं, उनकी जांच करते हैं और उन्हें पीले रंग की पेंसिल से घेरते हैं। शिक्षक बच्चों के साथ "वही खोजें" खेल आयोजित करता है, जहाँ बच्चे मॉडल के अनुसार पीली वस्तुओं का चयन करते हैं।
व्यायाम "एक, दो, तीन, पीला लाओ" - आसपास के अंतरिक्ष में बच्चे मौखिक निर्देशों के अनुसार पीले रंग की वस्तुओं को ढूंढते हैं।
इसी तरह, सभी प्राथमिक रंगों से परिचित हो जाता है।

"रंगों" विषय पर खेल "फलों और सब्जियों के साथ सूक्ति का इलाज करें"। रंग की"
उद्देश्य: बच्चों में रंग स्पेक्ट्रम के ज्ञान को समेकित करना।
उपकरण: सूक्ति - पीला, लाल, हरा, नीला, बैंगनी, नारंगी।
फलों का एक सेट: बेर, संतरा, नींबू, केला, लाल और हरा सेब, नाशपाती, अंगूर:
सब्जियों का एक सेट: बैंगन, लाल मिर्च, पीला, हरा; गाजर, टमाटर, ककड़ी।
खेल प्रगति: सूक्ति देखने आए। बच्चों को सूक्ति को फलों (सब्जियों) से उपचारित करने की पेशकश की जाती है। सूक्ति आपको कौन से फल और सब्जियां पसंद हैं? उदाहरण के लिए, एक पीला सूक्ति एक केले से प्यार करता है, एक लाल सूक्ति एक लाल सेब को प्यार करता है। तुम क्यों सोचते हो? बच्चे सूक्ति का इलाज करते हैं, रंगों को अंग्रेजी में कहते हैं।

खेल "घर में कौन रहता है?" विषय पर "रंग। रंग की"
उद्देश्य: फूलों का नाम अंग्रेजी में ठीक करना; तार्किक सोच विकसित करें।
उपकरण: गुलाबी, नीला, ग्रे हाउस; संबंधित रंग के सूक्ति।
बच्चों को ऐसे घरों की पेशकश की जाती है जिनमें रंगीन कपड़ों में सूक्ति बसी होनी चाहिए।
गुलाबी घर - गुलाबी सूक्ति,
नीला घर - नीला सूक्ति,
ग्रे सूक्ति - ग्रे सूक्ति।
सूक्ति को व्यवस्थित करते हुए, बच्चे अंग्रेजी में रंग का नाम देते हैं।

खेल "क्या बदल गया है?"
विषय या वस्तुओं पर चित्र मेज पर रखे जाते हैं, सभी बच्चे देखते हैं और याद करते हैं, फिर 1 बच्चा दूर हो जाता है, और बाकी बच्चे चित्रों (वस्तुओं) को स्थानों में बदल देते हैं। जब अनुमान लगाने वाला कहता है कि क्या बदल गया है, तो वह शब्द का अंग्रेजी में अनुवाद करता है।

खेल "यह क्या है?"
बॉक्स में विभिन्न वस्तुओं की छवियां हैं। मेजबान खेल में प्रत्येक प्रतिभागी को एक तस्वीर वितरित करता है, और यह बाकी से छिपा होता है। प्रत्येक खिलाड़ी (बदले में) को उसमें दर्शायी गई वस्तु (या जानवर) के बारे में बताए बिना बताना चाहिए। इसे केवल इसके गुणों और गुणों (रंग, आकार, जहां यह होता है, जहां इसका उपयोग किया जाता है) को चिह्नित करने की अनुमति है। विजेता वह है जो सबसे अधिक छवियों का अनुमान लगाता है और उन्हें अंग्रेजी में नाम देता है।

पहेली का खेल
सबसे पहले, बच्चे को दिखाया जाता है कि परिणाम क्या होना चाहिए। उसके बाद, पहेली के टुकड़ों को अलग किया जाता है, मिलाया जाता है और बच्चे को एक पूरे में इकट्ठा करने की पेशकश की जाती है। विभिन्न प्रकार की ऐसी पहेलियाँ हैं जिन्हें आप स्वयं बना सकते हैं। इस मामले में, एक जटिल पैटर्न वाला कोई भी पोस्टकार्ड लिया जाता है, या एक पत्रिका से एक तस्वीर (इसे पहले मोटे कागज पर चिपकाना बेहतर होता है), टूटी हुई रेखाओं के साथ भागों में काट दिया जाता है, जो बच्चे को पूरे को इकट्ठा करने की पेशकश की जाती है छवि। यदि संभव हो तो, आप सबसे तेज़ असेंबली के लिए कई बच्चों के बीच एक साथ प्रतियोगिता की व्यवस्था कर सकते हैं। बच्चे द्वारा चित्र एकत्र करने के बाद, वह वहां जो दिखाया जाता है उसे अंग्रेजी में कहता है।

खेल "किसके पास भालू है?" वाक्यांशों का अभ्यास"क्या आपके पास है…? नहीं, मेरे पास नहीं है। मेरे पास एक है.."
सभी लोग कंधे से कंधा मिलाकर एक घेरे में खड़े होते हैं, सभी के हाथ उनकी पीठ के पीछे होते हैं, आदेश पर वे एक भालू (या अन्य खिलौना) पास करना शुरू कर देंगे जब तक कि सर्कल के केंद्र में नेता (उसकी आंखें बंद नहीं हो जाती) कहते हैं "विराम"। खिलौना 1 व्यक्ति के पास रहता है, नेता को यह पता लगाना चाहिए कि वह 3 प्रयासों से कहां है।
- क्या आपके पास भालू (गेंद) है?
- नहीं, मेरे पास नहीं है (हाँ, मेरे पास है)

खेल "क्या गुम है?"
विषय या वस्तुओं पर चित्र मेज पर रखे जाते हैं, सभी बच्चे देखते हैं और याद करते हैं, फिर 1 बच्चा दूर हो जाता है, और बाकी बच्चे 1 वस्तु को हटा देते हैं जिसका अनुमान लगाने और अंग्रेजी में अनुवाद करने की आवश्यकता होगी।

चिड़ियाघर का खेल
बच्चे एक दूसरे को दिखाए बिना एक चित्र प्राप्त करते हुए एक मंडली में बैठते हैं। प्रत्येक व्यक्ति को इस योजना के अनुसार अपने जानवर का नाम लिए बिना उसका वर्णन करना चाहिए:
1. सूरत।
2. यह क्या खाता है।
3. क्या कर सकते हैं।
जानवर का अनुमान लगाने के बाद, बच्चे इसे अंग्रेजी में कहते हैं: एक बिल्ली, एक कुत्ता, एक चूहा।

"रंगों" विषय पर खेल "ट्रैफिक लाइट"। रंग की"
उद्देश्य: रंगों के नाम को ठीक करना, ध्यान विकसित करना।
शुरुआत की जगह को इंगित करना आवश्यक है, लाइन से परे, सभी लोग शुरुआत में हैं, नेता (ट्रैफिक लाइट) फिनिश लाइन पर है। वह चिल्लाता है "हरा रंग" (हरी बत्ती) - आप जा सकते हैं, "लाल रंग" (लाल बत्ती) - आपको जमने की जरूरत है, जो भी चलता है - बाहर निकल जाता है, विजेता नेता बन जाता है।

खेल "जानवरों को विवरण द्वारा पहचानें" विषय पर "पशु। जानवरों"
सामग्री: पालतू जानवरों के साथ विषय चित्र।
शिक्षक बच्चों को उस जानवर को खोजने के लिए आमंत्रित करता है जिसका वह वर्णन करेगा।
शिक्षक: इस जानवर का सिर, कान, तेज दांत, धड़, पैर, पूंछ है। वह घर की रखवाली करती है, हड्डियों को कुतरना पसंद करती है।
बच्चा बाहर जाता है और कुत्ते के साथ एक तस्वीर पाता है, उसे बच्चों को दिखाता है, उसे अंग्रेजी में बुलाता है।

"जानवरों" विषय पर खेल "तीन छोटे चिकन"। जानवरों"
पीले पैरों वाला 1 छोटा चिकन
1 छोटा चिकन पूंछ वाला इतना साफ
1 छोटा चिकन लंबा खड़ा होता है
माँ मुर्गी उन सब से प्यार करती है। (मुर्गी चूजों को गले लगाती है)।
(कविता आंदोलनों के साथ दोहराई जाती है)।

"पशु" विषय पर खेल "स्नोबॉल"। जानवरों"
शिक्षक बच्चों को गेंद फेंकता है और अंग्रेजी में शब्द कहता है।
1) वे अनुवाद करते हैं
2) इस जानवर को चित्रित करें

खेल "अनुवादक"
शिक्षक बच्चे को गेंद फेंकता है, शब्द को अंग्रेजी या रूसी में बुलाता है, वह इसका अनुवाद करता है और गेंद को शिक्षक के पास वापस फेंकता है।

खेल "स्नोमेन एंड सन"
मुखौटे में बच्चे स्नोमैन हैं, शिक्षक सूरज है। आदेश पर - भागो! -स्नोमेन कुर्सियों पर धूप से दूर भागते हैं।
बोल:
हिमपात, हिमपात
स्नोमैन बढ़ते हैं! (स्नोमेन बढ़ते हैं - अपने कूबड़ से उठो, अपने हाथों को ऊपर खींचो)
सूरज, सूरज
स्नोमैन भागो! (हिममानव भाग जाते हैं)।

बॉल गेम "नमस्ते! अलविदा!" "परिचित" विषय पर
बच्चे गेंद फेंकते हैं, एक दूसरे से कहते हैं - नमस्ते! अलविदा!

खेल "मुझे दिखाओ कि नाक कहाँ है?" विषय पर "शरीर के अंग। शरीर के अंग"
शिक्षक बच्चों को खिलौने की ओर बुलाता है, प्रश्न पूछता है। बच्चा शरीर के अंग को अंग्रेजी में दिखाता है और नाम देता है।
- मुझे दिखाओ, कृपया, नाक।

"संख्या" विषय पर खेल "भेड़िया और खरगोश"। अंक"
भेड़िया बीच में बैठा है, सो रहा है। हार्स गाते हैं: क्या समय है, मिस्टर वुल्फ? वुल्फ, नंबर पर कॉल करता है। हार्स, गिनती, भेड़िये से संपर्क करें। अंग्रेजी में नामित संख्या में गिने जाने के बाद, भेड़िया कूद जाता है और खरगोशों को पकड़ना शुरू कर देता है।

"परिचित" या "संख्या" विषय पर खेल "पत्रकार"। अंक"
एक बच्चा पत्रकार बनता है, दूसरे बच्चों का इंटरव्यू लेता है:
-आपकी आयु कितनी है?
-मैं 5 हूं।

खेल "भूलभुलैया"
शिक्षक पहले से एक भूलभुलैया बनाता है, जिसमें बच्चे खींचे गए जानवरों, संख्याओं आदि से मिलेंगे। बच्चे एक पेंसिल के साथ रास्ते में चलते हैं, उन वस्तुओं को गिनते या नाम देते हैं जो वे भूलभुलैया में मिले थे।

चलो खेल कूदते हैं
शिक्षक बच्चों को नंबर पर कॉल करता है और बताता है कि क्या करना है। उदाहरण के लिए:
- 3 बार कूदो! (5 बार कूदें!)
- 3 बार बैठें! (3 बार स्क्वाट)।

खेल "नंबर का नाम दें"
शिक्षक बोर्ड पर कुछ संख्याएँ खींचता है। फिर उन्हें रूसी और अंग्रेजी में बुलाया जाता है। बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, शिक्षक नंबर मिटा देता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं और अंग्रेजी में कॉल करते हैं।

टूटा हुआ फोन गेम
बच्चे कान में एक दूसरे से अंग्रेजी शब्द कहते हैं जिसे शिक्षक ने बुलाया था।

खेल "सबसे पुराना कौन है?" विषय पर "मेरा परिवार। मेरा परिवार"
बच्चे वृत्तों में चित्रों को आरोही क्रम में व्यवस्थित करते हैं (जो परिवार के सदस्यों को दर्शाते हैं)। सबसे बड़ा वृत्त दादा और दादी हैं, एक छोटा वृत्त माँ और पिताजी आदि हैं। फिर अंग्रेजी में बुलाया।

"शरीर के अंग" विषय पर खेल "मुझे एक शब्द बताओ"। शरीर के अंग"
शिक्षक शरीर के एक हिस्से का नाम बताता है, बच्चे कहते हैं कि वे शरीर के इस हिस्से के साथ क्या कर रहे हैं। उदाहरण के लिए: हाथ से ताली बजाना, वस्तु लेना। पैर - पैर - चलना, कूदना आदि।

मध्य और वरिष्ठ समूह के लिए खेल

इन खेलों का उपयोग मध्य और वरिष्ठ समूह दोनों में किया जा सकता है। शिक्षक, इन खेलों में अतिरिक्त शब्द जोड़कर, पुराने समूह के लिए इसे जटिल बना सकता है।

"संख्या" विषय पर खेल "1,1,1"। अंक"
एक एक एक
मैं दौड़ सकता हूं - जगह में दौड़ो
दो, दो, दो
मैं दो कूद सकता हूं - कूदो
तीन, तीन, तीन
मुझे देखो - हर कोई मजाकिया मुद्रा में आ जाता है।

"जानवरों को खिलाओ" विषय पर खेल "जानवरों को खिलाओ"। पशु" और विषय पर "भोजन। भोजन»
जानवरों के चेहरे कागज की टोकरियों से चिपके हुए हैं। बच्चे गेंद या खिलौनों के फल अपने मुंह में फेंकते हैं (अंग्रेज़ी में खाना नाम दें), खाना और उस जानवर का नाम अंग्रेजी में रखें जिसे उन्होंने खिलाया था।

"भोजन" विषय पर खेल "स्माइलीज"। भोजन»
पृष्ठ पर फलों की तस्वीरें छपी होती हैं, प्रत्येक तस्वीर के बगल में एक खाली कॉलम होता है, बच्चे इसमें खुश या असंतुष्ट इमोटिकॉन्स खींचते हैं, और कहते हैं कि मुझे पसंद है ... मुझे पसंद नहीं है ....

खेल गीत:"चलना, चलना" किसी भी विषय पर फिट बैठता है
चलना, चलना। चलना, चलना (हम एक सर्कल में जाते हैं) - हॉप, हॉप, हॉप। हॉप, हॉप, हॉप (कूद)।

खेल: "लगता है, कौन? विषय पर "जानवर। जानवरों"
शिक्षक बच्चों को घर दिखाता है। बच्चे बारी-बारी से खिड़कियाँ खोलते हैं, वहाँ जानवरों को बुलाते हैं। इसी तरह, खिड़कियों में चित्रों को बदलकर पाठ के किसी भी विषय पर इस तरह का खेल खेला जा सकता है।

"शरीर के अंग" विषय पर खेल "गोंद एक राक्षस"।शरीर के अंग" या "नंबर। अंक"
शिक्षक बच्चों को बहुत सारे कागजी पैर, हाथ, सिर और धड़ के साथ प्रस्तुत करता है, राक्षस को गोंद देता है, शरीर के अंगों का नाम देता है, अंगों की संख्या गिनता है।

"शरीर के अंग" विषय पर बॉल गेम "टच"। शरीर के अंग"
शिक्षक शरीर के एक हिस्से को नाम देता है और बच्चे को गेंद फेंकता है, और उसे शरीर के इस हिस्से को गेंद से छूना चाहिए।

खेल "आप क्या देख सकते हैं?"
बीच में एक छोटे से छेद के साथ एक कार्ड तैयार करें। इस कार्ड के साथ विभिन्न वस्तुओं की छवि के साथ एक चित्र को कवर करें, चित्र के माध्यम से एक छेद का नेतृत्व करते हुए, बच्चों को इस प्रश्न का उत्तर देने का अवसर दें: "यह क्या है?"

खेल "ध्वनि"
कितने बच्चे खेल खेल रहे हैं, इस पर निर्भर करते हुए शिक्षक को कुर्सी या कुर्सियों की आवश्यकता होगी। शिक्षक मुख्य ध्वनि की घोषणा करता है, जैसे कि एस। बच्चे कुर्सियों के चारों ओर घूमना शुरू करते हैं, जबकि शिक्षक धीरे-धीरे अंग्रेजी में कोई भी शब्द कहता है। जैसे ही शिक्षक ध्वनि S से शुरू होने वाले शब्द का उच्चारण करता है, बच्चों को कुर्सियों में उनकी जगह लेनी चाहिए। यदि बच्चा हाल ही में 3 बार बैठता है, तो वह बाहर है।

खेल "शब्द"
शिक्षक रूसी और अंग्रेजी शब्दों का उच्चारण करता है। अंग्रेजी का शब्द सुनते ही बच्चे ताली बजाते हैं।

शब्द खेल "अंतिम ध्वनि"
शिक्षक किसी भी शब्द के साथ बच्चे को गेंद फेंकता है, उदाहरण के लिए, कैट (बिल्ली)। बच्चा गेंद को पकड़ता है, इस शब्द की अंतिम ध्वनि को बुलाता है और शिक्षक को गेंद लौटाता है।

अद्भुत चूसना खेल "अद्भुत चूसना"
खेल का आयोजन करते हुए, शिक्षक बच्चों से परिचित वस्तुओं का चयन करता है। बच्चों को अर्धवृत्त में बिठाकर, ताकि सभी वस्तुएँ उन्हें स्पष्ट रूप से दिखाई दें, शिक्षक एक छोटी बातचीत करता है। फिर वह कई बच्चों को वस्तुओं के नाम दोहराने के लिए कहता है, जवाब दें कि वे किस लिए हैं।
- अब हम खेलेंगे। जिस व्यक्ति को मैं फोन करता हूं उसे अनुमान लगाना चाहिए कि मैं बैग में क्या रखूंगा। माशा, मेज पर रखी वस्तुओं को ध्यान से देखो। याद है? अब मुँह मोड़ो! मैं खिलौने को बैग में रखूँगा, और फिर आप अनुमान लगा सकते हैं कि मैंने क्या रखा है। अपना हाथ बैग में रखो। "यह क्या है?" यह क्या है? (बच्चे का उत्तर: यह एक है...) आपने वस्तु का सही नाम दिया है।
अन्य बच्चों को इस तरह बुलाया जा सकता है।
खेल की जटिलता को बढ़ाने के लिए, एक और नियम प्रस्तावित है: एक बैग में कई खिलौने रखे जाते हैं। कोई भी बच्चा उनके बारे में नहीं जानता। बुलाया बच्चा, बैग में अपना हाथ डालकर और खिलौनों में से एक के लिए महसूस कर रहा है, इसके बारे में बात करता है। यदि बच्चे विवरण से खिलौने को पहचानते हैं तो बैग खुल जाएगा।

खेल "वस्तु क्या है?"
उद्देश्य: किसी वस्तु को नाम देना और उसका वर्णन करना सीखना।
सबसे पहले, शिक्षक खिलौने का वर्णन करता है: "यह गोल, नीला, पीले रंग की पट्टी वाला आदि है।" बच्चा एक अद्भुत बैग से एक वस्तु, एक खिलौना निकालता है, उसे बुलाता है (यह एक गेंद है)।

"खाद्य" विषय पर खेल "खरीदारी"। भोजन" या "खिलौने। खिलौने"
शिक्षक बच्चों को दुकान में खेलने के लिए आमंत्रित करता है: "चलो दुकान खेलते हैं!"। विक्रेता और खरीदार का चयन मतगणना कक्ष द्वारा किया जाता है। उनके बीच एक संवाद होता है:
- क्या मैं अंदर आ सकता हूँ? - कृपया अंदर आइये।
- सुबह बख़ैर! - सुबह बख़ैर!
- मुझे दे दो, कृपया एक बिल्ली। - आप यहाँ हैं।
- आपको धन्यवाद। अलविदा। - अलविदा।

"जानवरों" विषय पर खेल "चिड़ियाघर में"। जानवरों"
शिक्षक बच्चों को चिड़ियाघर जाने के लिए आमंत्रित करता है। चिड़ियाघर के रास्ते में, बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर एक गीत गाते हैं:
हम चलते हैं, जाते हैं, जाते हैं
चिड़िया घर को,
भूरे भालू को देखने के लिए
एक बड़ा ग्रे कंगारू!
चिड़ियाघर में, शिक्षक जानवरों की ओर इशारा करते हुए बच्चों से सवाल पूछते हैं:
- यह क्या है? - यह एक मगरमच्छ है।
क्या यह थोड़ा मगरमच्छ है? - नहीं, यह एक बड़ा मगरमच्छ है।
- डॉल्फ़िन, भालू, शेर हैं।

खेल "मुझे बताओ क्या?"
उद्देश्य: बच्चों को किसी वस्तु के संकेतों को उजागर करना सिखाना।
शिक्षक (या बच्चा) वस्तुओं को बॉक्स से बाहर निकालता है, उन्हें नाम देता है, और बच्चे इस वस्तु के किसी भी संकेत की ओर इशारा करते हैं।
यदि बच्चों को यह मुश्किल लगता है, तो शिक्षक मदद करता है: “यह एक गेंद है। वह क्या है?

खेल "एक स्नोमैन ले लीजिए"
उद्देश्य: विभिन्न आकारों की वस्तुओं के साथ क्रिया करने की क्षमता का विकास, हाथ के ठीक मोटर कौशल का प्रशिक्षण।
हटो: खेल विभिन्न आकारों की गेंदों का उपयोग करता है (प्लानर छवियों के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है)। शिक्षक बच्चे को उनके सामने रखे गए विवरणों की जांच करने, उन्हें छूने, उन्हें एक दूसरे के खिलाफ दबाने के लिए आमंत्रित करता है। फिर बच्चे को तैयार स्नोमैन दिखाएं। यह इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करता है कि स्नोमैन में विभिन्न आकारों की गेंदें होती हैं: नीचे - बड़ा, फिर - मध्यम, शीर्ष पर - सबसे छोटा। गेंदों से उसी स्नोमैन को इकट्ठा करने के लिए बच्चे को आमंत्रित करता है।
बच्चा स्वतंत्र रूप से कार्य करता है, वयस्क, यदि आवश्यक हो, सलाह के साथ मदद करता है। एक स्नोमैन को इकट्ठा करने के बाद, बच्चा उसे अंग्रेजी में स्नोमैन कहता है। आप कई बच्चों के बीच प्रतियोगिताओं की व्यवस्था कर सकते हैं।

खेल "क्या गुम है?"
विषय या वस्तुओं पर चित्र मेज पर रखे जाते हैं, सभी बच्चे देखते हैं और याद करते हैं, फिर 1 बच्चा दूर हो जाता है, और बाकी बच्चे 1 वस्तु को हटा देते हैं जिसे अंग्रेजी में अनुमान लगाने और कॉल करने की आवश्यकता होगी।

खेल "बिल्ली को जगाओ"
लक्ष्य। बच्चों के भाषण में पशु शावकों का नाम सक्रिय करें।
सामग्री। पशु पोशाक तत्व (टोपी)
खेल प्रगति: बच्चों में से एक को बिल्ली की भूमिका मिलती है। वह नीचे बैठता है, अपनी आँखें बंद करता है (जैसे सो रहा हो), सर्कल के केंद्र में एक कुर्सी पर, और बाकी, किसी भी जानवर के शावक की भूमिका का चयन करते हुए, एक सर्कल बनाते हैं। जिसे शिक्षक इशारे से इंगित करता है वह आवाज देता है (चरित्र के अनुरूप एक ओनोमेटोपोइया बनाता है)। बिल्ली का कार्य यह नाम देना है कि उसे किसने जगाया (कॉकरेल, मेंढक, आदि)। यदि चरित्र का नाम सही है, तो कलाकार स्थान बदलते हैं और खेल जारी रहता है।

खेल "हवा"
लक्ष्य। ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास।
खेल प्रगति। बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक अलग-अलग आवाजें करता है। यदि बच्चे कोई ध्वनि सुनते हैं, उदाहरण के लिए, y, तो अपने हाथ उठाएँ और धीरे-धीरे घूमें।
ध्वनियों का उच्चारण y, और, a, o, y, और, y, a होता है। बच्चे, ध्वनि y सुनकर, उचित गति करते हैं।

छोटे मेंढक खेल।
नन्हा मेंढक, नन्हा मेंढक (गीत गाओ)
छलांग! छलांग! हॉप! (मेंढक बगुले के चारों ओर कूदते हैं)
नन्हा मेंढक, नन्हा मेंढक
विराम! विराम! विराम! (मेंढक बगुले से दूर भागते हैं)

उल्लू का खेल
दिन-प्रतिदिन चूहे समाशोधन के आसपास दौड़ते हैं, उल्लू सोता है।
रात-रात- उल्लू जागता है और चूहों को पकड़ लेता है।

"मुझे दिखाओ, कृपया" खेल

खेल "क्या गुम है?"
बच्चे "अपनी आँखें बंद करो" के आदेश पर अपनी आँखें बंद कर लेते हैं।
"अपनी आँखें खोलो" अपनी आँखें खोलो और अंग्रेजी में बुलाकर अनुमान लगाओ कि कौन सा खिलौना गायब है।

हाँ-नहीं खेल
शिक्षक या बच्चा बच्चों को खिलौना दिखाते हैं, उसे अंग्रेजी में गलत/सही कहते हैं। बच्चे नहीं मानते/सहमत हैं- हां/नहीं-हां/नहीं।
-यह एक बिल्ली है
-नहीं! यह एक कुत्ता है।

बिग-लिटिल गेम
शिक्षक वाक्यांशों को बुलाता है, बच्चे खड़े होते हैं या नीचे बैठते हैं, यह दर्शाते हुए कि यह वस्तु कितनी बड़ी या छोटी है, वाक्यांशों का उच्चारण करें।
-बड़ा हाथी (बच्चे खड़े होते हैं, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं)
- छोटा चूहा (बच्चे नीचे बैठते हैं)

खेल लगता है
एक बच्चा बाहर आता है, एक तस्वीर के साथ एक कार्ड लेता है, बच्चे कोरस में पूछते हैं: तुम्हारे पास क्या है? वह जवाब देता है: मेरे पास एक...

खेल "कौन आया?" विषय पर "जानवर। जानवरों"
सामग्री: रस्सी और घंटी।
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं। उनसे कुछ दूरी पर रस्सियाँ खींची जाती हैं, जिससे बच्चों की ऊँचाई पर एक घंटी लटकी होती है। शिक्षक दो या तीन बच्चों को अपने पास बुलाता है और सहमत होता है: उनमें से कौन होगा।
पहला बच्चा रस्सी तक दौड़ता है, कूदता है और तीन बार कॉल करता है।
बच्चे। कौन आया है?
बच्चा। वूफ वूफ वूफ!
बच्चे अनुमान लगाते हैं कि कुत्ता आ गया है, उसे अंग्रेजी में बुलाते हैं। कुत्ता होने का नाटक करने वाला बच्चा बैठ जाता है। एक और बच्चा घंटी बजाता है - खेल जारी है।

"पशु" विषय पर खेल "मेरे जानवर"। जानवरों"
शिक्षक बच्चों को जानवरों के साथ तस्वीरें दिखाता और बुलाता है, और वे दोहराते हैं। फिर बच्चे एक तस्वीर निकालते हैं और कहते हैं: मेरी बिल्ली, कुत्ता, मेंढक, आदि)।

खेल "निम्नलिखित"
फर्श पर कागज के निशान हैं। बच्चे पैरों के निशान पर कदम रखते हैं, उन्हें अंग्रेजी में 1 से 5 या 1-10 तक गिनते हैं।

खेल "ग्रंबल बॉक्स"
बच्चे डिब्बे से जानवरों की तस्वीरें निकालते हैं, उन्हें अंग्रेजी में बुलाते हैं। यदि बच्चों को यह मुश्किल लगता है, तो बॉक्स "बड़बड़ाना" और बंद करना शुरू कर देता है।

खेल "लगता है कौन"
बच्चे की आंखों पर दुपट्टा बंधा हुआ है, वह एक खिलौना लेता है, उसे अंग्रेजी में कहते हैं। बच्चे असहमत- हां/नहीं।

खेल "कितने?" विषय पर "नंबर। अंक"
मेज पर 1-10 या 1-5 के खिलौने हैं। बच्चे आज्ञा पर आंखें बंद कर लेते हैं-आंखें बंद कर लेते हैं। मैं खिलौना हटा रहा हूँ। आँखे खोलो - खोलो - अंग्रेजी में गिन लो कि कितना बचा है।
-कितने?
-आठ!

खेल "हंसमुख छोटा आदमी"
शिक्षक ब्लैकबोर्ड पर कई आँखों, हाथों या पैरों वाले एक व्यक्ति को खींचता है। बच्चे अंग्रेजी में गिनते हैं, अतिरिक्त मिटा देते हैं।

खेल "ध्वनि पास करें"
बच्चे गेंद को एक-दूसरे को पास करते हैं और वह ध्वनि कहते हैं जिसे शिक्षक ने बुलाया था।

खेल "नदी के पार"
बच्चे कंकड़ के ऊपर चित्रित नदी को पार करते हैं, उन्हें अंग्रेजी में 1 से 5 या 1-10 तक गिनते हैं।

"मेरा परिवार" विषय पर खेल "हेल्पर्स"। मेरा परिवार"
शिक्षक बच्चों को परिवार के सदस्यों की तस्वीरें वितरित करता है। बच्चे उन्हें अंग्रेजी में बुलाते हैं और बताते हैं कि वे घर पर कैसे उनकी मदद करते हैं।

स्पर्श खेल
शिक्षक शरीर के अंग को अंग्रेजी में कहते हैं, बच्चे स्पर्श करते हैं।
-अपने नाक/कान/सिर/आदि को स्पर्श करें।

"शरीर के अंग" विषय पर खेल "मैं जम जाएगा"। शरीर के अंग"
शिक्षक बच्चों को सांता क्लॉस मिट्टियाँ दिखाता है।
ये सांता की मिट्टियाँ हैं। वे जो कुछ भी छूते हैं उसे फ्रीज कर सकते हैं। अब मैं शरीर के अंग को अंग्रेजी में नाम दूंगा, और तुम इसे छिपाओ, नहीं तो मैं इसे फ्रीज कर दूंगा!
मैं कहता हूं: अपनी नाक फ्रीज करो! (बच्चे अपनी नाक छिपाते हैं)। अपने कान जम गए! (कान छुपाएं)।

4. मध्य और द्वितीय कनिष्ठ समूह के लिए खेल

ये खेल दूसरे जूनियर समूह में कक्षाओं के लिए उपयुक्त हैं, लेकिन इसका उपयोग मध्य समूह में शाब्दिक सामग्री को मजबूत करने और ध्वन्यात्मकता का अभ्यास करने के लिए भी किया जा सकता है।

खेल जाओ! जाओ! जाओ!"
जाओ! जाओ! जाओ! (हम चलते हैं)
तेज और धीमा (हम जल्दी, धीरे-धीरे चलते हैं)
तेज और धीमा
टिप-टो, टिप-टो (टिप-टो पर)
विराम! (चलती नहीं, स्थिर खड़ी रहती है)।

"खिलौने" विषय पर खेल "बग"। खिलौने"
खिलौनों की मेज पर शिक्षक एक चक्र बिछाता है। केंद्र में एक खिलौना गुबरैला है। शिक्षक इसे घुमाता है। वह रुक जाता है जिस पर वह इशारा करता है, तो जानवर को अंग्रेजी में कहा जाता है।

खेल "घन"
बच्चे जानवरों, संख्याओं, रंगों आदि के साथ पासा घुमाते हैं। जो गिर गया उसे बुलाओ।
-यह गाय/नीला/आदि है।

"मुझे दिखाओ, कृपया" खेल
बच्चे एक खिलौना दिखाते हैं जिसे शिक्षक अंग्रेजी में बुलाता है, उसका नाम अंग्रेजी में दोहराएं।
-मुझे दिखाओ, कृपया एक बंदर/बिल्ली/मेंढक/आदि।

बिल्ली और चूहे का खेल
मैं एक चूहा हूँ, (चूहे बिल्ली को सहलाते हैं)
आप एक बिल्ली हैं
एक दो तीन
मुझे पकड़ो! (बिल्ली दौड़ते हुए चूहों को पकड़ती है)।

खेल "खिलौना पास करें"
बच्चे एक-दूसरे को खिलौने देते हैं, उनका नाम अंग्रेजी में रखते हैं।

"मेरा परिवार" विषय पर फिंगर गेम "मेरा परिवार"। मेरा परिवार"
माँ - माँ (उंगलियाँ मोड़ती हैं)
पिता
बहन
भाई भाई
यह एक परिवार है - परिवार, माँ, पिताजी, भाई, बहन और मैं!
निष्कर्ष

पूर्वस्कूली उम्र के लिए "एंटरटेनिंग इंग्लिश" कार्यक्रम का शैक्षिक लक्ष्य बच्चों को अंग्रेजी ध्वन्यात्मकता की मूल बातें सिखाना है, कार्यक्रम द्वारा प्रस्तावित विषयों के ढांचे के भीतर अंग्रेजी में प्राथमिक संचार कार्यों को हल करने के लिए अंग्रेजी बोलने का प्रारंभिक कौशल। इस लक्ष्य को हासिल करने में खेल बहुत मददगार होते हैं। उनका उपयोग अच्छे परिणाम देता है, पाठ में बच्चों की रुचि बढ़ाता है, उन्हें मुख्य बात पर अपना ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देता है - एक प्राकृतिक स्थिति की प्रक्रिया में भाषण कौशल में महारत हासिल करना, खेल के दौरान संचार।
अंग्रेजी भाषा की कक्षाओं में गेमिंग के क्षणों का उपयोग बच्चों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधियों को सक्रिय करने में योगदान देता है, उनकी सोच, स्मृति को विकसित करता है, पहल को बढ़ावा देता है, और आपको विदेशी भाषा सिखाने में बोरियत को दूर करने की अनुमति देता है। खेल बुद्धि और ध्यान विकसित करते हैं, भाषा को समृद्ध करते हैं और प्रीस्कूलर की शब्दावली को मजबूत करते हैं, उनके अर्थ के रंगों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। खेल बच्चे को अतीत को याद कर सकता है, उनके ज्ञान की भरपाई कर सकता है।
खेल को उत्साह और खुशी के माहौल, कार्यों की व्यवहार्यता की भावना की विशेषता है - यह सब बच्चों को शर्म को दूर करने में मदद करता है जो उन्हें भाषण में विदेशी भाषा के शब्दों का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने से रोकता है, और सीखने के परिणामों पर लाभकारी प्रभाव डालता है। उसी समय, भाषा सामग्री को आत्मसात करना आसान होता है - और साथ ही, संतुष्टि की भावना पैदा होती है - "यह पता चला है कि मैं पहले से ही सभी के साथ समान स्तर पर बात कर सकता हूं।"
शिक्षक के लिए, याद रखने वाली मुख्य बात यह है कि खेल केवल पाठ का एक तत्व है, और इसे पाठ के उपदेशात्मक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए काम करना चाहिए। इसलिए, यह जानना आवश्यक है कि इस खेल में किस तरह के कौशल, कौशल को प्रशिक्षित किया जाता है, बच्चे को खेल से पहले क्या करना है, और खेल के दौरान उसने क्या सीखा।

गेम नंबर 1. "राइट फ्लैशकार्ड की ओर इशारा करें"। दीवार पर (कालीन पर, बोर्ड पर) अंग्रेजी में, बच्चे बारी-बारी से संबंधित चित्र की ओर इशारा करते हैं (आप लेजर या साधारण सूचक का उपयोग कर सकते हैं). वैकल्पिक रूप से, सभी बच्चे एक ही समय में खेल में भाग लेते हैं।

गेम नंबर 2। "दाहिने फ्लैशकार्ड पर चलाएँ"। दीवार पर (कालीन पर, बोर्ड पर)शिक्षक पाठ में अध्ययन किए गए विषयों की छवियों के साथ चित्र रखता है। शिक्षक विषय का नाम देता है (रंग, जानवर, किसी व्यक्ति का शरीर का अंग, परिवार का सदस्य, व्यंजन, फर्नीचर का टुकड़ा, आदि)अंग्रेजी में, बच्चे संबंधित चित्र तक दौड़ते हैं। आप टीमों में खेल सकते हैं।

खेल 3. "कार्ड को सही जगह पर रखें" (दाहिने घेरा में)". शिक्षक बच्चों को अंग्रेजी में पाठ में अध्ययन किए गए विषयों को दर्शाने वाले चित्र लगाने के लिए आमंत्रित करता है (फूल, जानवर, आदि)फर्नीचर के विभिन्न टुकड़ों के लिए (टेबल, कुर्सी, रात्रिस्तंभ), फर्श, कालीन, आदि। यदि बहु-रंगीन छोटे हुप्स का उपयोग करना संभव है, तो आप बच्चों को यह या वह चित्र लगाने के लिए कह सकते हैं, उदाहरण के लिए, लाल रंग में (नीला, पीला, हरा)घेरा

गेम नंबर 4. "स्वैप स्थान"। बच्चे कुर्सियों पर एक घेरे में बैठते हैं, प्रत्येक बच्चा पाठ में पढ़े गए विषय की छवि वाला एक कार्ड रखता है . शिक्षक अंग्रेजी में शब्द कहता है। जब बच्चा उसकी बात सुनता है, तो वह उठता है और उसी तस्वीर वाले दूसरे बच्चे के साथ स्थानों का आदान-प्रदान करता है। नोट: प्रत्येक आइटम की छवि के साथ कम से कम तीन समान कार्ड होने चाहिए।

गेम नंबर 5. "रनिंग गेम"। बच्चे कुर्सियों पर एक घेरे में बैठते हैं, प्रत्येक बच्चा पाठ में पढ़े गए विषय की छवि वाला एक कार्ड रखता है (रंग, जानवर, किसी व्यक्ति का शरीर का अंग, परिवार का सदस्य, व्यंजन, फर्नीचर का टुकड़ा, आदि). शिक्षक अंग्रेजी में शब्द कहता है। जब बच्चा उसकी बात सुनता है, तो वह उठता है, बाहर घेरे के चारों ओर दौड़ता है और अपनी जगह पर बैठ जाता है।

खेल संख्या 6. "हरा, हरा, पीला"। बच्चे कुर्सियों पर एक घेरे में बैठते हैं, एक बच्चा बाहरी घेरे में घूमता है और विषय का वही नाम दोहराता है (रंग, पशु, आदि)अंग्रेजी में, हर बार सिर को छूना (या कंधे)हर बैठा बच्चा। किसी बिंदु पर, अग्रणी बच्चा किसी अन्य वस्तु का नाम कहता है। इस समय ड्राइवर द्वारा छुआ गया बच्चा उठता है और सर्कल के चारों ओर दौड़ते हुए ड्राइवर को पकड़ने की कोशिश करता है। यदि वह विफल रहता है, तो वह स्वयं नेता बन जाता है।

खेल संख्या 7. "सिर नीचे, अंगूठे ऊपर"। बच्चे टेबल पर बैठते हैं। तीन बच्चे ड्राइवर हैं। वे हैं (या शिक्षक)कहो: "सिर नीचे, अंगूठे ऊपर, अपनी आँखें बंद करो! उसके बाद, बच्चे अपना सिर नीचे करते हैं, अपने हाथों को अपने सिर पर रखते हैं और प्रत्येक हाथ के अंगूठे को ऊपर उठाते हैं और अपनी आँखें बंद करते हैं। तीनों नेताओं में से प्रत्येक बैठे हुए बच्चों में से एक के पास जाता है और अपना अंगूठा मोड़ता है। उसके बाद, बच्चे कहते हैं: "सिर ऊपर करो, अपनी आँखें खोलो! "बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और उनमें से जिन्हें ड्राइवरों ने छुआ था, वे अनुमान लगाते हैं कि वास्तव में उन्हें किसने छुआ था" (उदाहरण के लिए, "वीका ने मुझे छुआ।")यदि बच्चा सही ढंग से अनुमान लगाता है, तो वह उस बच्चे के साथ स्थानों का आदान-प्रदान करता है जिसने उसे छुआ था।

गेम नंबर 8. “मेरा नंबर क्या है? शिक्षक दो बच्चों को बुलाता है और उनकी पीठ पर नंबरों के स्टिकर चिपका देता है। (अध्ययन किए गए आंकड़ों के भीतर). बच्चे बारी-बारी से नंबरों पर कॉल करते हैं, उनकी संख्या का अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं। अपनी संख्या का अनुमान लगाने वाला पहला बच्चा जीतता है।

टीचिंग टिप्स

किस उम्र में विदेशी भाषा सीखना शुरू करना बेहतर है?

सभी बच्चे अलग-अलग हैं और, शायद, इस प्रश्न का उत्तर स्पष्ट रूप से देना असंभव है। वैज्ञानिकों ने साबित किया है कि जो बच्चे कम उम्र में दूसरी भाषा सीखना शुरू कर देते हैं, उनका आईक्यू अपने साथियों की तुलना में अधिक होता है। वे आसानी से विदेशी भाषाएं और साइन सिस्टम सीखना जारी रखते हैं, उदाहरण के लिए, एक प्रोग्रामिंग भाषा।

लेकिन इस मामले पर कोई आम सहमति नहीं है। कुछ का मानना ​​​​है कि दूसरी भाषा सीखना शुरू करना आवश्यक है जब बच्चा पहले से ही अपनी मूल भाषा बोलना जानता है, जब उसने ऐसे विचार बनाए हैं जिन पर विदेशी भाषा सीखते समय भरोसा किया जा सकता है। द्विभाषी परिवारों के अनुभव से पता चलता है कि दो भाषाओं का ज्ञान बच्चे के विकास में हस्तक्षेप नहीं करता है, बल्कि इसके विपरीत, उसे केवल एक भाषा बोलने वालों की तुलना में बहुत अधिक लाभ देता है। एक बच्चे के रूप में एक वयस्क के रूप में एक विदेशी भाषा सीखना बहुत कठिन है। यह बच्चों की धारणा की ख़ासियत के बारे में है, जब मूल भाषा की संरचना अभी तक स्थापित नहीं हुई है, और किसी अन्य को स्वाभाविक रूप से मूल के रूप में माना जाता है।

तो यह आप पर निर्भर है, प्रिय माता-पिता! और जो मानदंड आपको निर्णय लेने में मदद करेगा, वह आपके बच्चे की इन कक्षाओं में जाने की इच्छा हो सकती है, 5-6 पाठों के बाद आप इसे स्वयं देखेंगे।

मेरे बच्चे ने अभी तक रूसी बोलना नहीं सीखा है, कई ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है, क्या उसके लिए अंग्रेजी सीखना शुरू करने का कोई मतलब है?

युवा समूहों में कक्षाओं में, कलात्मकता के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है (मौखिक)उपकरण। बच्चा जितनी अलग-अलग आवाजें सुनता है और उच्चारण करने की कोशिश करता है, उसका विकास उतना ही बेहतर होता है। छोटे समूह के बच्चों के माता-पिता ने नोटिस किया कि बच्चों के लिए रूसी से पहले अंग्रेजी में कुछ शब्द बोलना शुरू करना असामान्य नहीं है। और यह आश्चर्य की बात नहीं है - आखिरकार, जो शब्द शिशुओं के सबसे करीब होते हैं, वे अक्सर रूसी की तुलना में अंग्रेजी में उच्चारण करना बहुत आसान होता है। (तुलना करें: कुत्ता - कुत्ता (कुत्ता), बिल्ली बिल्ली (बिल्ली), चूजा - चूजा (चूजा)चिकन मुर्गी (ह्युंग), गुड़िया-गुड़िया (डॉल), गाड़ी (का). मुख्य बात यह है कि बच्चा आनंद के साथ कक्षाओं में जाता है।

किंडरगार्टन में भाषा सीखना क्यों शुरू करें जब स्कूली बच्चे शुरू से ही भाषा सीखना शुरू करते हैं?

अब कई बच्चे किंडरगार्टन में भाषा सीख रहे हैं, इसलिए स्कूलों में, अधिक से अधिक बार, शुरू से ही, छात्रों को उनकी तैयारी के स्तर के अनुसार समूहों में विभाजित किया जाता है। बच्चे को एक सतत समूह में भेजना अच्छा होगा, लेकिन अगर ऐसा कोई समूह नहीं है, तो आप इसके अलावा, स्कूल की परवाह किए बिना बच्चों के लिए अंग्रेजी की कक्षाएं जारी रख सकते हैं।

बच्चों के लिए सीखने के प्रत्येक नए वर्ष में, भाषा की एक नई परत जोड़ी जाती है, जो पिछले एक पर आरोपित होती है। बच्चे बार-बार कवर की गई सामग्री को दोहराते हैं, समझते हैं कि भाषण में उन्होंने जो सीखा है उसका उपयोग कैसे करें। बच्चे कम उम्र में जो सीखते हैं, वे जीवन भर याद रहते हैं, और स्कूल में जो सीखते हैं, वे तुरंत भूल जाते हैं। (मतलब जब बच्चे को सीखने में बड़ा ब्रेक मिलता है)

बेहतर व्यक्तिगत पाठ या समूह पाठ क्या है और एक समूह में कितने लोगों को होना चाहिए?

बच्चों के लिए, शायद छोटे समूहों में काम करना बेहतर है, क्योंकि। बच्चों को अधिक खेलने की जरूरत है और बच्चे एक-दूसरे को देखते हैं और वही करते हैं जो दूसरे बच्चे करते हैं। बच्चे जितने छोटे होते हैं, उतने ही बाहरी और गोल नृत्य खेल सीखने में उपयोग किए जाते हैं, और आप एक बच्चे के साथ ऐसे खेल नहीं खेल सकते। पुराने प्रीस्कूलर प्रतियोगिताओं और वही आउटडोर गेम्स, बोर्ड गेम्स, ड्रामाटाइजेशन, रोल-प्लेइंग गेम्स आदि पसंद करते हैं। खेल में, बच्चे एक विदेशी भाषा बेहतर सीखते हैं (वयस्क, वैसे, भी). इसलिए, व्यक्तिगत समूहों की तुलना में छोटे समूहों में कक्षाएं अधिक प्रभावी होती हैं। पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र में, जब बच्चा पढ़ना और लिखना सीखता है, तो व्यक्तिगत अध्ययन की भूमिका बढ़ जाती है।

समूहों में, 4 से 12 लोगों का होना वांछनीय है और निश्चित रूप से, प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण होना चाहिए।

क्या मुझे घर पर अतिरिक्त काम करने की ज़रूरत है?

हमारा अंग्रेजी भाषा प्रशिक्षण कार्यक्रम बिना गृहकार्य के कक्षा में सामग्री में महारत हासिल करने के लिए बनाया गया है।

यदि आपके पास शिक्षाशास्त्र और विदेशी भाषा के क्षेत्र में विशेष शिक्षा नहीं है, तो शायद, आपको अपने दम पर एक बच्चे को नहीं पढ़ाना चाहिए: आखिरकार, आप एक बच्चे को संगीत या नृत्य नहीं सिखाएंगे यदि आप नहीं जानते कि कैसे नृत्य करना है या क्या करना है नोट्स नहीं जानते। अपने बच्चे से अंग्रेजी में बात करना तब भी समझ में आता है जब आप खुद भाषा में धाराप्रवाह होते हैं: बेहतर है कि उस पर अनावश्यक गलतियाँ और गलत उच्चारण न थोपें।

यदि आप घर पर अतिरिक्त अध्ययन करना चाहते हैं और बच्चा भी चाहता है, तो आप देशी वक्ताओं के साथ ऑडियो और वीडियो सामग्री का उपयोग कर सकते हैं, कंप्यूटर सीखने के कई खेल हैं, लेकिन ध्यान रखें कि बच्चे के लिए बहुत अधिक समय बिताना हानिकारक है। कंप्यूटर पर और टीवी देख रहे हैं

हम पहले ही "गेम्स" के शांत रूपों से मिल चुके हैं। अब अंग्रेजी में बच्चों के लिए आउटडोर गेम्स की बारी है. अंग्रेजी सीखने के लिए, आप सामग्री सीखने के कई तरीके आजमा सकते हैं। यदि वयस्क दृढ़ता का दावा कर सकते हैं, तो बच्चों के लिए लंबे समय तक बैठना और पुस्तक को देखना मुश्किल है। यदि आप थोड़ा गैर-मानक दृष्टिकोण आजमाते हैं तो अपने बच्चे को अंग्रेजी बोलना सिखाना आसान हो जाएगा। हम इस तथ्य से शुरू करेंगे कि खेल गति है, और गति ही जीवन है। आप अंग्रेजी सीख सकते हैं, और कभी-कभी आपको बाहरी खेलों के दौरान इसकी आवश्यकता होती है। यहां आपके और आपके बच्चों के लिए कुछ परिदृश्य दिए गए हैं।

1) "ट्रैक" - "रोड"

घर पर या बाहर, चित्रों/वस्तुओं को एक सीधी रेखा में या अर्धवृत्त में बिछाएं। उन्हें एक पथ (सीधे या घुमावदार) जैसा दिखना चाहिए। बच्चे बारी-बारी से वस्तुओं के साथ चलते हैं और जो देखते हैं उसका वर्णन करते हैं। आप वाक्यांशों का उपयोग कर सकते हैं: "मैं देख सकता हूं ...", "मेरे पास एक ...", "मुझे पसंद है ...."।

2) "रंग" - "रंग"

एक सफेद चादर लें। उस पर रंगीन पेंट से अक्षर, ध्वनियाँ, संख्याएँ बनाएँ। इसके बाद, आप एक अक्षर, ध्वनि, संख्या का नाम देते हैं, और बच्चा उसे ढूंढता है और उस पर खड़ा होता है। इसके अलावा, आप खेल को जटिल बना सकते हैं, और इस अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों को ध्वनि कह सकते हैं। इस तरह, अंग्रेजी में बच्चों के लिए खेल अधिक रोचक और अधिक मजेदार हो जाते हैं।

3) "बॉल" - "बॉल"

पत्र को नाम देना और खिलाड़ी को गेंद फेंकना आवश्यक है। जब वह इसे पकड़ लेता है, तो वह उस अक्षर से शुरू होने वाले शब्द को बुलाता है, और उस शब्द के साथ एक वाक्य की रचना करता है। उदाहरण के लिए: एफ - फुटबॉल - मुझे फुटबॉल खेलना पसंद है।

4) "सच - सच नहीं" - "झूठे का सच"

खेल मौखिक रूप से या गेंद के साथ खेला जा सकता है। आप एक मुहावरा कहते हैं, एक गेंद फेंकते हैं, और पूछते हैं, "क्या यह झूठ का सच है?" वह गेंद को पकड़ता है और कहता है, "हां, यह सच है", या इसे पकड़कर "नहीं, यह सच नहीं है" शब्दों के साथ आपके पास वापस फेंक देता है। यह गलत है।" उदाहरण के लिए, आइए कुछ वाक्यांश लें:

नीला आकाश - सच, हरा माउस - झूठा।

सफेद बर्फ - सच, ग्रे सूरज - झूठा।

हरी घास - सच, काला सेब - झूठा।

5) "रेसिंग" - "रेस"

बोर्ड पर या दीवार पर चित्र टांगें। बच्चों को दो टीमों में विभाजित किया जा सकता है। आप एक तस्वीर का नाम दें। प्रत्येक टीम से, एक खिलाड़ी बोर्ड / दीवार तक दौड़ता है और इस आइटम को ढूंढता है। जिसके पास सबसे सही उत्तर होंगे वह जीत जाएगा।

6) "टूटा हुआ फोन"

बच्चों को सबसे अच्छी तरह से दो टीमों में विभाजित किया जाता है। प्रत्येक टीम का पहला आपसे संपर्क करता है, और आप प्रत्येक को एक कार्य देते हैं, लेकिन केवल इस तरह से कि कोई नहीं सुनता। फिर वे प्रत्येक को अपनी टीम में लौटाते हैं और एक दूसरे को कार्य कानाफूसी करते हैं। कार्य को सुनने वाले अंतिम व्यक्ति को इसे पूरा करना होगा। उदाहरण के लिए: आपने पूछा "कुत्ते को कुर्सी पर बिठाओ", सुनने वाले अंतिम व्यक्ति को कुत्ते को कुर्सी पर रखना चाहिए। यदि खिलाड़ियों ने कार्य को सही ढंग से फुसफुसाया और अंतिम खिलाड़ी ने इसे पूरा किया, तो टीम को एक अंक मिलता है। जो अधिक अंक अर्जित करते हैं वे जीतते हैं।

7) "स्क्वाट्स"

हम बच्चों को टीमों में विभाजित करते हैं, उन्हें कई पंक्तियों में पंक्तिबद्ध करते हैं। प्रत्येक टीम को एक विशिष्ट चित्र के साथ एक कार्ड दिया जाता है। आप अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करना शुरू करते हैं, और यदि उनमें से किसी एक टीम का शब्द आता है, तो पूरी टीम को बैठ जाना चाहिए। यदि दिए गए शब्द की ध्वनि नहीं होती है, तो वे खड़े रहते हैं। अधिक सही उत्तर टीम को जीतते हैं।

8) "प्रस्ताव"

हम दो टीमें बनाते हैं। हम अलग-अलग तालिकाओं पर तैयार शब्दों के साथ कार्ड बिछाते हैं। प्रत्येक टीम के पहले प्रतिभागी अपनी मेज पर आते हैं और केवल एक शब्द चुनते हैं। अगला प्रतिभागी आता है और दूसरा शब्द उठाता है। तीसरा - तीसरा, आदि। शब्दों को एक वाक्य बनाना चाहिए। जो सही वाक्य प्राप्त करता है वह जीत जाता है।

तो, हमने मोबाइल पर विचार किया है अंग्रेजी में बच्चों के लिए खेल जो खुश करने में मदद करते हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात, आपके बच्चे की रुचि के लिए।आप इसे स्वयं कर सकते हैं या सहायता प्राप्त कर सकते हैं। प्रयोग करने से डरो मत!

बच्चों को पालने में शायद सबसे मुश्किल काम है उनसे कुछ करने के लिए कहवाना। खासकर यदि वे बहुत रुचि नहीं रखते हैं। उदाहरण के लिए, अंग्रेजी सीखें।

कई बच्चों के लिए, यह सिर्फ आटा है, क्योंकि उन्हें अपने सामान्य आवास से बाहर निकाला जाता है - खेल से, जहां वे मज़े करते हैं और सहज महसूस करते हैं। "कुछ नहीं," आप कहते हैं, "हमें अंग्रेजी के ज्ञान के साथ एक शासन मिलेगा, जो शुरू से ही अंग्रेजी में बच्चे के साथ संवाद करेगा, और बस इतना ही।" विकल्प बहुत अच्छा है, लेकिन हर कोई इसे वहन नहीं कर सकता।

तब क्या होगा यदि हमने बच्चे को स्वयं पढ़ाने या उसे स्कूल भेजने का निर्णय लिया है? फिर कब शुरू करें? जितनी जल्दी हो सके वास्तव में हमारा विकल्प नहीं है यदि बच्चा अभी तक अपनी मूल भाषा पूरी तरह से नहीं सीख पाया है। यदि बच्चा सक्षम रूप से और स्पष्ट रूप से अपने भाषण को व्यक्त करने और बिना किसी समस्या के आपकी बात को समझने का प्रबंधन करता है, तो आप आगे बढ़ सकते हैं।

बेशक, यह खेल के रूप से शुरू करने लायक है, जो इतना परिचित और समझने योग्य है, धीरे-धीरे भार बढ़ाता है और बच्चे के हितों को ध्यान में रखता है। कृपया ध्यान दें कि अपने बच्चे को डेढ़ घंटे के व्याख्यान और संगोष्ठियों से प्रताड़ित करने की तुलना में छोटे और अधिक लगातार पाठ करना, आराम देना बेहतर है।

एक विदेशी भाषा को उसी मोड में पेश करना बेहतर है जैसा कि मूल के साथ था - पहले हमारे बाद शब्दों और वाक्यांशों को दोहराएं, और फिर नियम जोड़ें और जो सीखा गया है उसे व्यवस्थित करें, गेम फॉर्म के बारे में न भूलें।

अंग्रेजी में शैक्षिक खेलों के प्रकार

आइए संभावित प्रकार के खेलों से शुरू करें:

• समूह(कक्षा में, समूह में);
• व्यक्तिगत(एक साथ माता-पिता के साथ)।

दोनों प्रकार के आउटडोर खेल, या ध्यान के खेल, लिखने की गति, तर्क आदि हो सकते हैं जिनमें शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता नहीं होती है। पूर्व का मुख्य लक्ष्य समाजीकरण है, क्योंकि यह यहां है कि बच्चा अन्य लोगों के साथ संवाद करना सीखता है, दोस्त ढूंढता है और शिष्टाचार के नियम सीखता है। अन्य बातों के अलावा, इस तरह के खेल टीम भावना को बढ़ा सकते हैं और प्रतिद्वंद्विता ला सकते हैं, जो अक्सर बच्चे को कार्य को बेहतर, तेजी से पूरा करने के लिए प्रेरित करता है।

बच्चों के लिए ग्रुप इंग्लिश गेम्स

साइमन कहता है. एक मजेदार, सरल और गतिशील खेल, जिसका सार निर्देशों का पालन करना है। खेल का मेजबान वाक्यांश "साइमन कहता है" और, उदाहरण के लिए, "अपनी नाक को स्पर्श करें" - अपनी नाक को स्पर्श करें, या "अपने हाथों को ताली" - अपने हाथों को ताली बजाएं। खेल एक छोटे से शारीरिक शिक्षा ब्रेक या वार्म-अप के लिए एकदम सही है।

गणनीय और अगणनीय. गेंद की मदद से और एक सर्कल में खड़े होकर, आप आसानी से और खुशी से ब्रेक ले सकते हैं और संज्ञाओं को दोहरा सकते हैं। हम सिर्फ गेंद फेंकते हैं और शब्द कहते हैं, और जिसने इसे पकड़ा है वह कहता है कि यह गणनीय है या नहीं। यदि उत्तर गलत है, तो खिलाड़ी आउट हो जाता है।

बास्केटबाल. सहारा: 2 बाल्टी (टोकरी) और स्टिकर। हम कक्षा या बच्चों के समूह को 2 टीमों में विभाजित करते हैं और शब्दों का कोई भी विषय देते हैं। अगले मिनट में, प्रत्येक टीम के प्रतिभागी किसी दिए गए विषय पर अधिक से अधिक शब्द लिखते हैं, जो उन्होंने लिखा है उसे एक गेंद में मोड़ें और उसे प्रतिद्वंद्वी की टोकरी में फेंक दें। मिनट के अंत में, परिणामों को सारांशित किया जाता है - टोकरी से केवल सही ढंग से लिखे गए शब्दों के साथ कागज के टुकड़े गिने जाते हैं। सबसे अधिक पेपर वाली टीम जीतती है।

मगरमच्छ. एक प्रसिद्ध खेल, जिसका सार आपकी टीम के सदस्यों को एक निश्चित शब्द दिखाना है। शब्दों के संपूर्ण विषयों को दोहराने के लिए बिल्कुल सही। विजेता वह टीम है जो पहले समाप्त होती है या एक निश्चित अवधि में अधिक शब्द दिखाती है।

जमाना. हम सिर्फ बच्चों को कक्षा के चारों ओर दौड़ने के लिए कहते हैं, लेकिन जिस समय हम "फ्रीज" कहते हैं, उन्हें किसी तरह की स्थिति में जम जाना चाहिए। हमारा काम पहले छात्र को अनफ्रीज करना है, यह अनुमान लगाते हुए कि वह (ए) किसकी भूमिका में है। उदाहरण के लिए: क्या आप बिल्ली हैं? - हाँ, मैं हूँ / नहीं, मैं नहीं हूँ। जो उसी तरह से जमे हुए नहीं है, वह बाकी को अनफ्रीज कर देता है।

परियों की कहानी. खेल, जो कॉर्पोरेट पार्टियों और शादियों में इतना लोकप्रिय है, आसानी से एक अंग्रेजी पाठ के लिए उपयुक्त हो सकता है। प्रॉप्स से आपको अंग्रेजी में एक साधारण कहानी (अधिक अजीब, मर्जर) और शिलालेखों के साथ पोस्टर (उदाहरण के लिए, कुत्ता, पेड़, हवा, आदि) की आवश्यकता होती है। हम बच्चों के बीच भूमिकाएँ वितरित करते हैं और पढ़ना शुरू करते हैं: हवा ने पेड़ को हिला दिया - हवा ने पेड़ को हिला दिया, कुत्ता "छाल" कहता है - कुत्ता "वूफ" कहता है, आदि।

ऐसे गेम भी हैं जिन्हें आप अपने बच्चे के साथ घर पर, जोड़ियों में आसानी से खेल सकते हैं।

दो के लिए अंग्रेजी खेल

रंग की. हम आदेश देते हैं "जल्दी से कुछ लाल स्पर्श करें" - जल्दी से कुछ लाल स्पर्श करें। आप खेल को जटिल बना सकते हैं और कुछ लाने की आज्ञा दे सकते हैं - मुझे एक नीली किताब लाओ - एक नीली किताब लाओ।

विपरीत. आपको केवल अंग्रेजी शब्दों के लिए विलोम शब्द देने की जरूरत है: पुरुष - महिला, सफेद - काला, आदि। इसे थोड़ा और दिलचस्प बनाने के लिए, आप गेंद फेंक सकते हैं और विलोम नाम दे सकते हैं।

कहाँ है?खेल दिलचस्प है क्योंकि आप विभिन्न वस्तुओं के साथ लुका-छिपी खेल सकते हैं और अंग्रेजी में पूर्वसर्गों और वस्तुओं के नाम दोहरा सकते हैं। जब हम दूर जा रहे होते हैं, तो बच्चा छुपाता है, उदाहरण के लिए, एक किताब और हमें निर्देशों का पालन करके इसे ढूंढना चाहिए - दीवार को देखें, शेल्फ पर, दीपक के बगल में (दीवार को, शेल्फ पर, बगल में देखें) दीपक), आदि।

तैयार करो मुझे. कपड़ों के नाम दोहराने का मजेदार तरीका। हम बच्चे को कोट, टोपी आदि पहनने के लिए कहते हैं, लेकिन पिछली वस्तु को न हटाएं। हम तब तक खेलते हैं जब तक पहनने के लिए कुछ नहीं है या पहनने के लिए कहीं नहीं है।

मैं क्या कर रहा हूँ?आराम करने का एक मजेदार तरीका। हम बच्चे को दिखाते हैं कि हम कैसे चलते हैं या नृत्य करते हैं, और उसका कार्य यह वर्णन करना है कि हम वास्तव में क्या कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, आप नाच रहे हैं, आप चल रहे हैं।

जितने आप कर सकते हैं. हम एक बड़ा शब्द या वाक्यांश लेते हैं, जिससे आपको 2 मिनट में अधिक से अधिक अंग्रेजी शब्दों के साथ आने की जरूरत है। जो सबसे अधिक शब्दों के साथ आता है वह जीतता है (सुनिश्चित करें कि वे सभी सही ढंग से लिखे गए हैं)।

क्या आप आकर्षित कर सकते हैं?खेल बच्चे को अपनी कल्पना को जंगली चलाने की अनुमति देगा। आप वस्तुओं के नाम दोहरा सकते हैं, जिससे हम अंग्रेजी में जो कहते हैं उसे आकर्षित करने का अवसर देते हैं, उदाहरण के लिए, एक भालू या एक सेब। आप खेल को अलग-अलग कर सकते हैं - उन्हें उस चित्र को रंगने और अंग्रेजी में हस्ताक्षर करने दें जो हमने पहले से तैयार किया था। इन कार्यों को घर के चारों ओर लटकाया जा सकता है और फिर पहले से सीखे गए शब्दों को अनैच्छिक रूप से दोहराएं, क्योंकि बच्चा निश्चित रूप से उनकी आंखों से उनके सामने आ जाएगा।

क्या चीज़ छूट रही है?हम दिमागीपन विकसित करते हैं और वस्तुओं के नाम दोहराते हैं। हम बच्चे के सामने कई वस्तुएँ बिछाते हैं (या उसे वस्तुओं के साथ एक कमरा दिखाते हैं)। फिर हम उसे कमरे से दूर जाने या छोड़ने के लिए कहते हैं, जिसके बाद हम एक वस्तु को हटा देते हैं। बच्चे का कार्य लापता वस्तु को अंग्रेजी में नाम देना है।

इस सूची को बहुत लंबे समय तक खेलों के प्रकारों से भरा जा सकता है, इन सभी गतिविधियों के लिए केवल समय होगा।

बच्चे खेलकर अंग्रेजी कैसे सीखें

लेकिन क्या होगा अगर हम व्यस्त हैं, और बच्चे के पास पहले से ही सभी प्रकार के ऐच्छिक, तैराकी, हर मंगलवार और गुरुवार को एक हवाई जहाज का संचालन करना है? इस मामले में, बच्चे को ट्यूटर या स्थानीय भाषा के स्कूल में भेजना बहुत मुश्किल होगा, क्योंकि यह फिर से समय है, जो पहले से ही दुर्लभ है। इसके अलावा, बच्चे को उचित ध्यान मिलने की संभावना और भी कम हो जाती है।

इस मामले में, स्काइप के माध्यम से अंग्रेजी बचाव में आएगी। अपने लिए जज - बच्चा हाथ में घर पर है, हम देख सकते हैं कि वह वहां क्या कर रहा है और तुरंत देखें कि क्या इन गतिविधियों से प्रगति और समझ है। और आप अपना होमवर्क भी सुधार सकते हैं + प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकते हैं, सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित कर सकते हैं और यदि आवश्यक हो तो लचीले ढंग से शेड्यूल बदल सकते हैं।

आप कह सकते हैं कि यह अक्षम है, और बच्चा बस इतनी देर तक कंप्यूटर के सामने नहीं बैठता है, लेकिन यह पूरी तरह सच नहीं होगा। यदि एक घंटे तक का पाठ सही ढंग से एक पद्धति के दृष्टिकोण से बनाया गया है, साथ ही साथ उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, तो पाठ बस बच्चे के लिए बहुत खुशी और लाभ के साथ उड़ता है।

"लेकिन बच्चा शिक्षक के बगल में नहीं बैठता है और एक नोटबुक में नहीं लिख सकता है, जैसा कि एक नियमित पाठ में होता है!", आप कहते हैं। वास्तव में ऐसा है, लेकिन ठीक यही कारण है कि वह घर पर, आरामदायक वातावरण में, शिक्षक के लिए आसान और तेज़ी से खुल जाएगा। और लिखने का अभ्यास भी कई अन्य चीजों की तरह किया जा सकता है, क्योंकि एक ऑनलाइन शिक्षक के पास बहुत सारे उपकरण होते हैं। इंटरएक्टिव ऑनलाइन व्हाइटबोर्ड, जो अब बहुत अधिक हैं (उदाहरण के लिए, idroo.com) बच्चे को चित्र बनाने और लिखने, देखने और स्थानांतरित करने, शब्दों और वाक्यों का मिलान करने में सक्षम बनाता है, और शिक्षक यह सब देखता है और आसानी से सुधारता है।

बोर्ड खेल. आप इस पर विश्वास नहीं करेंगे, लेकिन उसी ऑनलाइन बोर्ड और एक साधारण पासे (जिसे ऑनलाइन भी फेंका जा सकता है) की मदद से आप मज़ेदार बोर्ड गेम खेल सकते हैं - बच्चा पासे पर संख्या के आधार पर एक चाल चलता है, और उसके द्वारा हिट किए गए सेल से कार्य पूरा करता है (मुस्कुराओ, अपने परिवार के बारे में बताओ, एक बंदर दिखाओ, आदि)। अंग्रेजी में एक वाक्यांश से जितना संभव हो उतने शब्द लिखने का एक ही खेल स्काइप में, साथ ही एक मगरमच्छ में, साइमन कहते हैं या रंगों में आसानी से खेला जा सकता है।

एक शिक्षक जिसने विशेष प्रशिक्षण प्राप्त किया है और जानता है कि बच्चे को ठीक से कैसे प्रेरित किया जाए, भार वितरित किया जाए, उम्र की विशेषताओं और छात्रों की रुचियों को ध्यान में रखा जाए, वह भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा। वैसे ये इंग्लिशडॉम ऑनलाइन स्कूल के शिक्षक हैं! आप अपने बच्चे को एक निःशुल्क प्रारंभिक पाठ में नामांकित करके स्वयं देख सकते हैं, जहां वे भाषा दक्षता के स्तर को निर्धारित करने में आपकी सहायता करेंगे, बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त शिक्षक और प्रशिक्षण कार्यक्रम का चयन करेंगे।

और अगर आपका बच्चा पहले से ही काफी बूढ़ा है, तो आप उसे सिखा सकते हैं कि हमारे प्रशिक्षण का उपयोग कैसे करें, जहां, चित्रों और दिलचस्प इंटरैक्टिव अभ्यासों की मदद से, आप शब्द सेट सीख सकते हैं, अंग्रेजी में एक दिलचस्प वीडियो देख सकते हैं और यहां तक ​​कि व्याकरण भी दोहरा सकते हैं।

निष्कर्ष

इस प्रकार, हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि ऑनलाइन सीखने के प्रारूप में केवल प्रभावशाली संख्या में फायदे हैं: एक खेल प्रारूप भी उपलब्ध है, भारी समय की बचत, आरामदायक स्थिति, एक सुविधाजनक कार्यक्रम, सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने की क्षमता और शिक्षक से नियमित प्रतिक्रिया . हमें आपके बच्चे के अंग्रेजी के स्तर में उल्लेखनीय सुधार करने में मदद करने में खुशी होगी।

बड़ा और मिलनसार परिवार