REFLEKSINYA DALAM BAHASA.
1.2. Pendekatan berbeda untuk mendefinisikan esensi kategori taksi dalam linguistik.
KESIMPULAN BAB 1.
Bab II. STRUKTUR FUNGSIONAL-SEMANTIK
LAPANGAN TAKSI DALAM BAHASA INGGRIS MODERN.
2.1. Dua jenis taksi: tergantung dan independen taksi.
2.2. Microfield taksi dependen.
2.3. Microfield taksi independen.
KESIMPULAN BAB II.
Bab III. IMPLEMENTASI FUNCTIONAL-SEMANTIC
LAPANGAN TAKSI DALAM PIDATO.
3.3. Implementasi interaksi bidang fungsional-semantik taksi dengan bidang lain dalam situasi kategoris terkonjugasi.
KESIMPULAN BAB III.
Daftar disertasi yang direkomendasikan dalam "bahasa Jermanik" khusus, 10.02.04 kode VAK
Taksi dalam Bahasa Ceko Modern: Pengalaman dalam Analisis Perbandingan 1998, kandidat ilmu filologi Evpak, Evgeny Vladimirovich
Partisipan dan gerund dalam bidang fungsional-semantik taksi: pada materi bahasa Jerman dan Rusia 2009, kandidat ilmu filologi Bezrodnova, Olga Mikhailovna
Sarana ekspresi taksi dependen: Berdasarkan bahasa Prancis dan Rusia 1999, kandidat ilmu filologi Bernitskaya, Natalia Valerievna
Kategori taksi dan persyaratan dalam konstruksi polipredikatif bahasa Inggris dengan subordinasi ganda 2005, kandidat ilmu filologi Barieva, Elvira Rizaevna
2010, Doktor Filologi Khanbalaeva, Sabina Nizamievna
Pengantar tesis (bagian dari abstrak) pada topik "Bidang fungsional-semantik taksi dalam bahasa Inggris modern"
Penelitian disertasi ini dikhususkan untuk studi bidang fungsional-semantik taksi dalam bahasa Inggris modern.
Taksi ada di setiap bahasa, namun, sebagai kategori tata bahasa khusus yang berbeda dari aspek dan bentuk kata, taksi hanya diwakili dalam bahasa-bahasa tersebut di mana ada sistem khusus bentuk tata bahasa yang sesuai.
Dipilihnya topik penelitian disertasi ini karena persoalan taksi belum mendapat liputan yang memadai dalam linguistik modern. Karya individu yang tersedia pada masalah ini tidak mencakup seluruh ragam cara untuk mengungkapkan makna taksi. Selain itu, bidang fungsional-semantik taksi belum menjadi subjek kajian khusus berdasarkan materi bahasa Inggris modern.
Relevansi topik ini disebabkan oleh kebutuhan untuk mempelajari sistem bahasa dari sudut pandang tata bahasa fungsional dan berdasarkan pendekatan sistem fungsional, yang akan berkontribusi pada deskripsi yang paling memadai tentang cara mengekspresikan taksi.
Objek penelitian dalam disertasi ini adalah satuan-satuan tingkat bahasa yang berbeda yang digunakan untuk menyampaikan makna-makna keserempakan/keanekaragaman (diutamakan, suksesi) dan digabungkan atas dasar keumuman fungsi semantik yang dijalankannya sebagai bagian dari fungsi semantik fungsional. bidang taksi dalam bahasa Inggris modern.
Subyek penelitian ini adalah karakteristik fungsional-semantik unit bahasa multi-level yang menyampaikan makna taksis simultanitas/keanekaragaman (diutamakan, suksesi).
Tujuan dari penelitian disertasi ini adalah untuk menyoroti kategori fungsional-semantik taksi dan studi komprehensif tentang cara multi-level untuk mengungkapkan makna ini dalam bahasa Inggris modern.
Sesuai dengan tujuannya, maka tujuan penelitian meliputi:
Identifikasi rencana ekspresi dan rencana konten kategori fungsional-semantik taksi (identifikasi ruang lingkup kategori taksi, penentuan komponennya, sistematisasi dan deskripsi berbagai cara untuk mengekspresikan makna taksi);
Pemodelan bidang fungsional-semantik taksi dalam bahasa Inggris modern (menetapkan jenisnya, menentukan dominan bidang, inti, pinggiran, zona transisi);
Mengungkap fitur struktural dan semantik dari masing-masing cara mengekspresikan taksi, bertindak sebagai konstituen dari bidang yang diteliti;
Penentuan tempat bidang fungsional-semantik taksi dalam sistem bidang lain dari bahasa Inggris modern, deskripsi fitur implementasinya dalam pidato dan interaksi dengan bidang fungsional-semantik lainnya.
Penyelesaian tugas dilakukan dengan menggunakan metodologi penelitian yang kompleks, yang dasarnya adalah metode hipotetis-deduktif, metode penataan lapangan, metode transformasional sebagai metode eksperimen, unsur metode kontekstual dan analisis seme, unsur kuantitatif perhitungan.
Kebaruan ilmiah disertasi terletak pada studi komprehensif tentang kategori taksi dan sarana ekspresinya dalam bahasa Inggris modern. Makalah ini mengungkapkan sistem sarana bahasa multi-level yang menyampaikan semantik taksi, menyempurnakan struktur bidang fungsional-semantik taksi, menentukan hubungan dan keterkaitan komponen pusat dan periferal bidang fungsional-semantik ini, mengungkapkan fitur-fitur dari fungsi situasi kategoris taksi dan situasi kategoris terkonjugasi.
Bahan kajiannya adalah 6238 contoh yang diperoleh dengan continuous sampling dari karya-karya penulis kontemporer Inggris dan Amerika.
Signifikansi teoretis dari penelitian ini terletak pada pendalaman pemahaman kita tentang sifat sistemik bidang fungsional-semantik dalam bahasa Inggris modern dan pola fungsi konstituennya dalam pidato. Hasil penelitian berkontribusi pada sistematisasi cara mengungkapkan makna taksi, serta pengembangan lebih lanjut dari masalah tata bahasa fungsional.
Nilai praktis disertasi terletak pada kenyataan bahwa ketentuan dan hasil utamanya dapat digunakan dalam kursus tata bahasa teoritis dan praktis, dalam kursus khusus tentang tata bahasa fungsional, serta ketika menulis tesis, tesis, dan makalah master.
Landasan teori umum disertasi ini adalah karya para ahli bahasa dalam dan luar negeri, yaitu: A.B. Bondarko, S.M. Polyansky, R. Yakobson, N.B. Telina, JI. Bloomfield, B. Whorf, mengabdikan diri untuk mempelajari esensi, semantik, dan fitur ekspresi kategori taksi; karya V.G. Admoni, V.N. Yartseva, G.S. Shchura, A.B. Bondarko, E.V. Gulygi, E.I. Shendels mengabdikan diri pada teori bidang umum dalam linguistik dan teori bidang fungsional-semantik pada khususnya. Saat memodelkan bidang fungsional-semantik taksi, kami dipandu oleh penelitian ahli bahasa dalam dan luar negeri di bidang tata bahasa fungsional, seperti Yu.N. Vlasova, H.A. Slyusareva, S.M. Polyansky, Yu.S. Maslov, T.G. Akimova, H.A. Kozintseva, J. Nozek dan lainnya. Saat menggambarkan implementasi bidang fungsional-semantik taksi dalam pidato, ketika mengidentifikasi dan menggambarkan situasi kategoris yang mengekspresikan hubungan taksi, dan situasi kategoris terkonjugasi, kami menggunakan karya-karya penulis seperti A.V. Bondarko, S.M. Polyansky, E.H. Belyaeva, Yu.N. Vlasova, Yu.N. Chernikova, I.A. Cherkasy, A.B. Nikolaev dan lainnya.
Hasil penelitian ini diuji dalam laporan pada konferensi ilmiah internasional yang didedikasikan untuk ulang tahun Profesor V.P. Malashchenko (RSPU, Maret 2004), pada Konferensi Ilmiah Internasional II yang didedikasikan untuk peringatan Profesor G.F. Gavrilova (April 2005), pada Konferensi Ilmiah Seluruh Rusia yang didedikasikan untuk peringatan Profesor A.Ya. Zagoruiko (Oktober 2005), pada konferensi ilmiah dan metodologi regional "Kepribadian, Pidato, dan Praktik Hukum" (Institut Hukum Don, Maret 2003, Maret 2004, Maret 2005, Maret 2006), pada konferensi ilmiah antar universitas yang didedikasikan untuk peringatan Profesor Yu. N. Vlasova (RSPU, November 2004), pada konferensi ilmiah mahasiswa dan mahasiswa pascasarjana Universitas Pedagogis Negeri Rostov (April 2002, April 2003, April 2004). Materi penelitian disertasi dibahas pada pertemuan Departemen Filologi Bahasa Inggris Universitas Pedagogis Negeri Rusia.
Ketentuan untuk pertahanan:
1. Sikap, sebagai kategori logis dan filosofis universal, tercermin dalam berbagai kategori linguistik. Penafsiran bahasa dari kategori mental relasi dalam aspek temporalnya, bersama dengan kategori lainnya, juga merupakan kategori taksi, yang semantiknya adalah untuk mengungkapkan hubungan temporal simultanitas/keanekaragaman (diutamakan, suksesi). Keragaman sarana linguistik multi-level yang mengekspresikan berbagai jenis hubungan taksi memungkinkan kita untuk mempertimbangkan sistem cara mentransfer makna taksi dalam bahasa Inggris modern dalam kerangka bidang fungsional-semantik yang sesuai, yang didasarkan pada kategori fungsional-semantik dari taxis, yang merupakan interpretasi linguistik dari kategori hubungan pemikiran universal.
2. Bidang fungsional-semantik taksis adalah suatu sistem makna morfologis, leksikal, dan sintaksis bahasa, yang disatukan oleh keumuman fungsi semantiknya, yang terdiri dari pengungkapan hubungan temporal simultanitas/keanekaragaman (keutamaan, suksesi) antara tindakan.
3. Dalam bahasa Inggris modern, bidang fungsional-semantik taksi adalah bidang polisentris yang merupakan bagian dari pengelompokan bidang dengan inti tindakan (predikat) dan dicirikan oleh berbagai koneksi, baik dengan bidang pengelompokan ini maupun dengan bidang yang termasuk dalam pengelompokan lain. Dalam struktur bidang fungsional-semantik taksi, dua bidang mikro dibedakan: bidang mikro taksi dependen dan bidang mikro taksi independen.
4. Studi tentang pola penggunaan konstituen bidang fungsional-semantik taksi dalam pidato memungkinkan kita untuk membedakan tiga jenis situasi kategoris taksi, yaitu situasi kategoris dengan makna simultanitas, situasi kategoris dengan makna keanekaragaman dan situasi kategoris. situasi kategoris dari tipe yang tidak terdiferensiasi, untuk menetapkan fitur interaksi bidang ini dengan FSP lain, yang menemukan kecocokan dalam situasi kategoris konjugasi. Analisis situasi kategoris terkonjugasi menunjukkan sifat sintagmatik dari interaksi bidang fungsional-semantik taksi dengan bidang lain yang termasuk dalam pengelompokan yang berbeda dan mewakili jenis yang berbeda.
Struktur dan isi karya. Disertasi terdiri dari pendahuluan, tiga bab, kesimpulan, daftar pustaka, daftar referensi dan literatur yang dikutip, singkatan konvensional yang diadopsi dalam karya, dan lampiran.
Kesimpulan disertasi pada topik "Bahasa Jerman", Lyashenko, Natalya Aleksandrovna
KESIMPULAN BAB III
1. CS aspek-taksi didefinisikan sebagai struktur konten khas yang diekspresikan dalam satu atau lain bentuk, berdasarkan kategori semantik taksi dan FSP yang dibentuk olehnya dalam interaksinya dengan aspek; mewakili aspek situasi umum yang disampaikan oleh pernyataan, yang terdiri dari pengkarakterisasian hubungan temporal antara tindakan (termasuk fitur aspeknya) dalam kerangka periode waktu yang tidak terpisahkan, yang mencakup nilai semua komponen kompleks polipredikatif yang diungkapkan dalam pernyataan. Ketika kita berbicara tentang aspek taksis CSs, yang kami maksud adalah CSs tipikal, yang masing-masing berisi aspek khusus dari taksis karakteristik tindakan yang dirasakan oleh pembicara dalam proses ujaran.
2. Kami telah mengidentifikasi 3 jenis utama situasi taksis aspek: situasi yang menyatakan hubungan taksis secara simultan, situasi taksis aspektual yang menyatakan hubungan keragaman taksi, dan situasi taksi aspek dari jenis yang tidak terdiferensiasi, yang terakhir, pada gilirannya, diwakili oleh situasi yang mengungkapkan dua jenis hubungan taksi: waktu tidak terbatas dan waktu semu. Situasi taksi-spektual termasuk dalam tipe CS yang kuat secara sintagmatik yang tidak mengaktualisasikan.
3. Karena PSF taksi bukanlah fenomena linguistik yang terisolasi, kami telah menetapkan sifat pelaksanaan interaksi PSF taksi dengan bidang-bidang seperti FSP modalitas, FSP suara, FSP negara, PSF kepastian/ketidakpastian, PSF kuantitas, PSF kepunyaan, PSF pembanding, PSF lokal, PSF kausalitas, PSF tujuan, PSF syarat, PSF konsesi™, PSF efektivitas, PSF untuk berbagai jenis dan pengelompokan. Kami telah mengidentifikasi CS konjugat berikut: taxis-modal, taxis-collateral, taxis-statal, taxis-definite/taksi-indeterminate, taxis-quantitative, taxis-possessive, taxis-comparative, taxis-locative taxis-causal, taxis-local target, taksi bersyarat, konsesi taksi, efektif taksi. Interaksi dengan bidang yang tercantum di atas melewati garis "inti - inti", "inti - pinggiran", "pinggiran - inti", pinggiran - pinggiran "dan dilakukan baik karena adanya konstituen umum, dan karena sambungan terjadinya unsur-unsur dalam pidato dan sebagian besar sintagmatik.
KESIMPULAN
Berdasarkan prinsip-prinsip tata bahasa fungsional dan menggunakan metodologi penelitian yang komprehensif, kami dapat membangun dan menggambarkan model bidang fungsional-semantik taksi, menentukan status bidang ini dalam sistem bidang fungsional-semantik bahasa Inggris modern. bahasa, dan mengidentifikasi fitur fungsi konstituen bidang ini dalam pidato. FSP taksi bahasa Inggris modern, berdasarkan kategori fungsional-semantik taksi, didefinisikan oleh kami sebagai bidang polisentris yang merupakan bagian dari pengelompokan bidang dengan inti tindakan (predikatif) dan ditandai dengan luas berbagai koneksi dengan bidang yang terkait dengan pengelompokan ini dan pengelompokan lainnya.
Kami telah menemukan bahwa rencana isi taksi FSP terdiri dari hubungan temporal simultanitas/keanekaragaman (diutamakan, mengikuti) antara tindakan, dan sarana formal bahasa Inggris modern, yang mewakili varietas semantik dari hubungan simultanitas/keanekaragaman, mewakili rencana ekspresi bidang yang dipelajari. Rencana konten PSF taksi bersifat heterogen, yang memungkinkan untuk membedakan dua bidang mikro dalam komposisinya: bidang mikro taksi dependen dan bidang mikro taksi independen. Bidang mikro ini dimodelkan sesuai dengan prinsip oposisi "pusat - pinggiran", dengan mempertimbangkan kriteria nukliritas yang diperlukan, seperti ketegasan, spesialisasi, kemandirian, keteraturan (frekuensi).
Analisis materi faktual memungkinkan untuk mengungkapkan struktur bidang fungsional-semantik taksi berikut. Konstituen multi-level didistribusikan secara tidak merata di dalam lapangan. Kriteria utama penempatan konstituen di sini adalah fungsi taksi mereka. Struktur predikatif sekunder adalah sarana universal untuk mengimplementasikan fungsi taksi dependen. Inti dari microfield taksi dependen mencakup konstruksi dengan partisip dan gerund. Zona sirkumnuklear terdiri dari belokan dan konstruksi dengan infinitif. Pinggiran mencakup dua zona: dekat dan jauh. Di pinggiran ada konstituen di mana ekspresi taksi adalah fungsi sekunder. Pinggiran dekat diwakili oleh konstruksi absolut terkompresi, klausa bawahan terkompresi, serta kelompok preposisi-nominal dengan makna sementara. Pinggiran jauh bidang mikro yang dipertimbangkan mencakup kelompok nominal-preposisional dengan makna non-temporal, serta nama predikat. Tidak ada pusat yang jelas di bidang mikro taksi independen. Inti dari microfield ini mencakup NSP dengan klausa waktu, di mana taksi diperbarui secara eksplisit, serta SSP dan kalimat dengan predikat homogen. Zona perinuklear diwakili oleh SPP dengan klausa tambahan dan atributif. Zona pinggiran dekat termasuk SPP dengan kondisi dan penyebab bawahan. Pinggiran jauh termasuk NGN dengan derajat bawahan, tujuan, perbandingan, tempat, mode tindakan, konsesi, predikatif, subjektif, di mana semantik taksi surut ke latar belakang, dan berbagai jenis hubungan adverbial dan logis mendominasi.
Analisis situasi kategoris berdasarkan FSP taksi mengarah pada kesimpulan bahwa ATS termasuk dalam jenis CS yang kuat secara sintagmatik yang tidak aktual, dan memungkinkan untuk membedakan jenis aspek berikut dari CS semua taksi:
Taksi CS mengungkapkan hubungan simultanitas; -taksi CS mengungkapkan hubungan waktu yang berbeda; -taksi CS dengan tipe tidak berdiferensiasi (temporal tak tentu dan temporal semu).
Menjadi bagian dari sistem umum bidang fungsional-semantik bahasa Inggris modern, FSP taksi berinteraksi dengan bidang-bidang seperti FSP modalitas, FSP agunan™, FSP negara, FSP kepastian/ketidakpastian, PSF kuantitatif™, PSF kepunyaan, PSF pembandingan, PSF lokalitas, PSF kausalitas, PSF kesengajaan, PSF syarat, PSF konsesi, PSF efektivitas, yang tergolong dalam berbagai jenis dan pengelompokan, yaitu tercermin dalam CS konjugasi yang sesuai:
Konjugasi taksi-modal CS,
CC agunan taksi terkait,
CS baja taksi terkonjugasi,
Konjugasi CS yang ditentukan taksi/tak tentu,
Konjugasi taksi-kuantitatif CS,
Konjugasi CS yang posesif taksi,
Konjugasi taksi-komparatif CS,
Konjugat CS taksi-lokatif,
Konjugasi taksi-kausal CS,
Konjugasi CS target taksi,
Konjugasi CS taksi-kondisional,
Konjugasi taksi-konsesi KS,
Konjugasi CS yang efektif taksi.
Interaksi FSP taksi FSP taksi dengan field-field yang tercantum di atas melewati garis "inti - inti", "inti - pinggiran", "pinggiran - inti", pinggiran - pinggiran "dan dilakukan baik karena kehadiran konstituen umum, dan karena terjadinya bersama bidang data elemen dalam pidato dan terutama sintagmatik di alam.
Analisis komprehensif yang dilakukan dari bidang fungsional-semantik taksi memungkinkan kita untuk menentukan status bidang ini dalam sistem FSP bahasa Inggris modern dan mengaitkannya dengan pengelompokan bidang dengan inti tindakan (predikat) berdasarkan fakta bahwa konstituen FSP taksi mengungkapkan hubungan temporal simultanitas/keanekaragaman. Mewakili fenomena linguistik sistemik, FSP taksi memiliki inventarisasi perangkat bahasa multi-level yang digunakan untuk mengekspresikan makna taksis dalam semua aspeknya.
Daftar referensi untuk penelitian disertasi kandidat ilmu filologi Lyashenko, Natalya Aleksandrovna, 2006
1. Agapova, S.G. Konstruksi absolut dalam bahasa Inggris modern dan fungsinya dalam ucapan: dis. . cand. philol. Sains / S.G. Agapova. - Pyatigorsk, 1986. - 179 hal.
2. Admoni, V.G. Struktur gramatikal sebagai sistem konstruksi dan teori umum tata bahasa.Teks. / V.G. admoni. L.: Nauka, 1988. - 240 hal.
3. Admoni, V.G. Dasar-dasar teori tata bahasa Teks. / V.G. admoni. L.: Nauka, 1964. - 105 hal.
4. Admoni, V.G. Sifat bidang bagian teks pidato. / V.G. Admoni // Pertanyaan tentang teori part of speech: Sat. Seni. L.: Nauka, 1968. - S. 98-106.
6. Apresyan, Yu.D. semantik leksikal. Arti sinonim dari teks bahasa. / Apresyan, Yu.D. M.: Nauka, 1974. - 190 hal.
7. Aristoteles. Teks Karya.: dalam 4 volume / Aristoteles; ed. ZN Mike Ladze. M.: Pemikiran, 1978. - Jilid 2. - 687 hal.
8. Yu Arkhipova, I.V. Taksi dependen dari bahasa Jerman (pada contoh ucapan dengan konstruksi preposisi-deverbatif) Teks.: dis. . cand. philol. Sains / I.V. Arkhipova. Novosibirsk, 1998(a). - 234 hal.
9. Arkhipova I.V. Beberapa taksi dalam ucapan dengan konstruksi preposisi-deverbatif (pada materi bahasa Jerman modern)
10. Teks. / I.V. Arkhipova // Linguistik Kuantitatif dan Semantik (Kvalisem 98): Sat. Seni. Novosibirsk: Rumah penerbitan Novosibirsk, negara bagian. ped. un-ta, 1998(6).-S. 20-23.
11. Baklushin, A.B. Analitik dan infleksi dalam sistem dan teks (pada materi bahasa Jerman modern) Teks. /A.B. Baklushin. Irkutsk: Rumah penerbitan Irkutsk, negara bagian. un-ta, 1989. - 181 hal.
12. P. Barkhudarov, JI.C. Esai tentang morfologi bahasa Inggris modern Teks.... /J1.C. Barkhudarov. M.: Sekolah Tinggi, 1975. - 156 hal.
13. I. Belova, M. Bidang fungsional-semantik menjadi tanggung jawab dalam hal hubungannya dengan bidang lain. . cand. philol. Ilmu. / M. Belova. Kyiv, 1988. - 213 hal.
14. Belyaeva, E.H. Bidang modalitas fungsional-semantik dalam bahasa Inggris dan Rusia Teks.... / E.H. Belyaev. Voronezh: Rumah Penerbitan Universitas Voronezh, 1985. - 123 hal.
15. Benveniste, E. Teks Linguistik Umum. / E. Benveniste; di bawah. ed. Yu.S. Stepanova. edisi ke-2, stereotip. - M.: Editorial URSS, 2002. - 448 hal.
16. Bernitskaya, N.V. Tentang kriteria pemilihan taksi mandiri dan taksi mandiri Teks. / N.V. Bernitskaya, G.U. Oleh siapa // Etnohermeneutika: beberapa pendekatan terhadap masalah: Sat. Seni. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 1999. - Edisi. 4. -S. 15-17.
17. Bernitskaya, N.V. Sarana ekspresi taksi dependen (pada materi bahasa Prancis dan Rusia) Teks.: penulis. dis. . cand. philol. Sains / N.V. Bernitskaya. Kemerovo, 1999. - 17 hal.
18. Beskrovnaya, V.V. Bidang lokativitas fungsional-semantik dalam bahasa Inggris modern dibandingkan dengan bahasa Rusia. dis. . cand. philol. Ilmu / V.V. Tanpa pertumpahan darah. Pyatigorsk, 2005. -20 hal.
19. Blindus, E.S. Koneksi berpotensi predikatif dalam bahasa Inggris modern. Teks.... / E.S. Blindus // "Karya ilmiah pendidikan tinggi",
20. Ilmu filologi. 1977. - No. 2. - S. 78-87.
21. Bliokh, I.S. Penggunaan bentuk verbal tense dalam klausa bawahan waktu dalam bahasa Inggris modern: avtoref. dis. cand. philol. Sains / I.S. Blioch. -M., 1954. 23 hal.
22. Bloch, M.Ya. Landasan Teori Tata Bahasa.Teks. / M.Ya. Bloch. edisi ke-4, rev. - M.: Sekolah Tinggi, 2004. - 239 hal.
23. Bloomfield, JI. Teks Bahasa. / L. Bloomfield. M.: Kemajuan, 1968. - 606 hal.
24. Bogoutdinov, V.T. Tentang penggunaan bentuk lampau dalam kalimat kompleks dengan klausa waktu dalam bahasa Inggris dan Jerman modern Teks.... / V.T. Bogoutdinov. Kazan: Rumah penerbitan Kazansk. ped. in-ta, 1959. - 56 hal.
26. Bondarko, A.B. Keterangan tentang hubungan jenis Teks yang tidak berdiferensiasi. /A.B. Bondarko // Teori tata bahasa fungsional. Pendahuluan, aspek, lokalisasi temporal, taksi. edisi ke-2 - M.: Editorial URSS, 2001 (6). - S.253-256.
27. Bondarko, A.B. Karakteristik umum semantik dan struktur bidang taksi Teks.... /A.B. Bondarko // Teori tata bahasa fungsional. Pendahuluan, aspek, lokalisasi temporal, taksi. edisi ke-2 -M.: Editorial URSS, 2001(a). - S.234-243.
28. Bondarko, A.B. Dasar-dasar tata bahasa fungsional. Interpretasi linguistik dari gagasan teks waktu. /A.B. Bondarko. St. Petersburg: Rumah Penerbitan St. Petersburg. un-ta, 1999. - 260 hal.
29. Bondarko, A.B. Struktur bidang dalam sistem tata bahasa fungsional Teks. /A.B. Bondarko // Masalah tata bahasa fungsional. Struktur lapangan. St. Petersburg: Nauka, 2005. - S. 12-28.
30. Bondarko, A.B. Prinsip-prinsip tata bahasa fungsional dan isu-isu aspek.Teks.... /A.B. Bondarko. Leningrad: Nauka, Leningradsk. departemen, 1983.-208 hal.
31. Bondarko, A.B. Teks Taksi. /A.B. Bondarko // Linguistik. Kamus ensiklopedis besar / ch. ed. V.N. Yartsev. edisi ke-2, stereotip. - M.: Ensiklopedia Besar Rusia, 1998. - S. 503-504.
32. Bondarko, A.B. Teori kategori morfologi Teks. /A.B. Bondarko. JL: Nauka, Leningradsk. departemen, 1976. - 256 hal.
33. Bondarko, A.B. Teks tata bahasa fungsional. /A.B. Bondarko. Leningrad: Nauka, Leningradsk. departemen, 1984. - 136 hal.
35. Brodovich, O.I. Predikatif dan predikatif sekunder: karakteristik koneksi sintaksis Teks.... / O.I. Brodovich // Pertanyaan tentang sintaks bahasa Jerman: Sat. Seni. Saransk: Rumah penerbitan Mordovsk. negara un-ta, 1979.-Iss. ADALAH. 23-31.
36. Bryukhovets, H.A. Variabilitas Metode Pembentukan Taksi dalam Kalimat Kompleks dengan Hubungan Semantik Temporal dan Bersyarat (pada Materi Karya W. Shakespeare) Teks.: dis. . cand. philol. Ilmu. / H.A. Bryukhovet. St. Petersburg, 1994. - 186 hal.
37. Bulanin, L.L. Pertanyaan sulit tentang morfologi Teks. / II. bulan. -M.: Pencerahan, 1976. 208 hal.
39. Weikhman, G.A. Tata bahasa teks: buku teks dalam teks bahasa Inggris. / G.A. Weihman. M.: Sekolah Tinggi, 2005. - 640 hal.
40. Vengerova, S.A. Konstruksi partisipatif dalam bahasa Inggris modern Teks: abstrak penulis. dis. . cand. philol. Sains / S.A. Vengerov. M., 1965. -22 hal.
41. Verkhovskaya, I.P. Bentuk spesies-temporal dalam teks kalimat kompleks bahasa Inggris. / AKU P. Verkhovskaya. M.: Sekolah Tinggi, 1980.- 112 hal.
42. Vinogradov, V.A. Teks Deiksis. / V.A. Vinogradov // bahasa Rusia. Ensiklopedia / bab. ed. Yu.N. Karaulov. Ed. 2, direvisi. dan tambahan - M.: Na-uchn. penerbit "Ensiklopedia Besar Rusia". Ed. rumah "Drofa", 1998. -S. 108.
43. Vinogradov, V.V. Bahasa Rusia. Doktrin tata bahasa dari kata Teks. / V.V. Vinogradov. edisi ke-2 - M.: Nauka, 1972. - 614 hal.
44. Vinokurova, JI.B. Situasi taksis-spektual yang diekspresikan selama berfungsinya bentuk-bentuk aspek-temporal dari kata kerja passé simple dan imparfait Teks.: dis. cand. philol. Ilmu / JI.B. Vinokurov. -M., 1995. -221 hal.
45. Vlasova Yu.N. Aspek pidato bidang fungsional-semantik Teks. / Yu.N. Vlasova // Kepribadian, ucapan, dan praktik hukum. Rostov-on-Don: Rumah Penerbitan Donsk. hukum in-ta, 2000. - Edisi. 3. - S.14-24.
46. Vlasova Yu.N. Sinonim konstruksi sintaksis dalam bahasa Inggris modern. Teks. / Yu.N. Vlasov. Rostov-on-Don: Rumah Penerbitan Rostovsk. negara un-ta, 1981. - 160 hal.
47. Rumah penerbitan Astrakhan. ped. in-ta, 1993. S. 35-36.
48. Vorontsova, G.N. Predikat Sekunder dalam Teks Bahasa Inggris. / G.N. Vorontsova // Bahasa asing di sekolah. 1950. - No. 6. - S. 45-51.
49. Vsevolodova, M.V. Cara mengekspresikan hubungan sementara dalam bahasa Rusia modern / M.V. Vsevolodov. M.: Rumah Penerbitan Moskow. negara unta, 1975.-283 hal.
50. Gaisina, P.M. Makna dan sintagmatik verba (berdasarkan verba relasional) Teks. /PM. gisin. Ufa: Rumah Penerbitan Bashkirsk. negara un-ta, 1980.-80 hal.
51. Gaisina, P.M. Bidang leksiko-semantik dari kata kerja relasional dalam bahasa Rusia modern.Teks. /PM. Gaisina / ilmiah. ed. Ph.D. prof. L.M. Vasiliev. Saratov: Rumah Penerbitan Saratovsk. negara un-ta, 1981. - 196 hal.
52. Gak, V.G. Tentang masalah hubungan antara bahasa dan realitas.Teks. / V.G. Gak // Soal linguistik. 1972. - No. 5. - S. 12-22.
53. Gak, V.G. Hubungan predikatif dalam terang asimetri linguistik.Teks.... / V.G. Gak // Transformasi bahasa: Sat. Seni. M.: Sekolah "Bahasa Budaya Rusia", 1998.-S. 125-137.
54. Gak, V.G. Tata bahasa teoretis dari bahasa Prancis.Teks. / V.G. Gak. M.: Dobrosvet, 2000. - 832 hal.
55. Hegel, G.W.F. Teks Karya. / G.V.F. Hegel. M.: Pemikiran, 1971. -T. 2.-398 hal.
56. Germanovich, I.E. Sebuah kalimat sederhana yang diperumit oleh pergantian konsesi, sebagai fragmen dari bidang fungsional-semantik konsesi Teks.: Penulis. dis. . cand. philol. Ilmu / I.E. Germanovich. M., 1986.- 17 hal.
57. Gzgzyan, D.M. Fungsi preposisi sebagai bagian dari struktur semantik teks ucapan.: pengarang. dis. . cand. philol. Ilmu / D.M. Gzgzyan. M., 1989.- 16 hal.
58. Gorsky, D.P. Teks Logika: akun. uang saku untuk ped. in-tov / D.P. Gorsky. - Ed. 2, rev. M.: Negara. uh.-ped. penerbit min. Pencerahan RSFSR, 1963. -292 hal.
59. Gruzdeva E.Yu. Hubungan taksi dalam konstruksi polipredikatif sementara bahasa Nivkh: dis. . cand. philol. Sains / E.Yu. Gruzdeva-S.-Pb., 1994.-210 hal.
60. Gulyga, E.V. Teori kalimat kompleks dalam bahasa Jerman modern Teks.... / E.V. Gulyga. M.: Sekolah Tinggi, 1971. - 206 hal.
61. Gulyga E.V. Bidang tata bahasa-leksikal dalam bahasa Jerman modern Teks.... / E.V. Gulyga, E.I. Shendel. M.: Pencerahan, 1969. - 184 hal.
62. Gundarov, I.A. "Sikap" sebagai kategori filosofis Teks.: auto-ref. dis. . cand. filosof, ilmu. / I.A. Gundarov. -M., 1983. 16 hal.
64. B.N. Yartseva.-M.: Nauka, 1968.-S. 117-164.
65. Dmitrieva, L.K. Taksi dalam rangkaian Homogenitas Teks. / OKE. Dmitrieva // Analisis fungsional aspek tata bahasa ucapan: Sat. Seni. -L.: Rumah Penerbitan Leningradsk. negara ped. in-ta, 1985. S. 82-88.
66. Dolinina, I.B. Tata bahasa fungsional dan klasifikasi bermakna kategori tata bahasa Teks.... / I.B. Dolinina // Masalah tata bahasa fungsional: Sat. Seni. M.: Nauka, 1985. - S. 132-142.
67. Dyundik, B.P. Kompresi klausa bawahan dalam bahasa Inggris modern: avtoref. dis. . cand. philol. Sains / B.P. Dyundik. -M, 1971.-22 hal.
68. Evpak, E.V. Taksi dalam bahasa Ceko modern (pengalaman analisis komparatif) Teks.: dis. . cand. philol. Ilmu. / E.V. Evpak. Kemerovo, 1998.- 158 hal.
69. Jespersen, O. Filsafat Tata Bahasa Teks. / O.Jespersen. Ed. 2, stereotip. - M.: Editorial URSS, 2002. - 408 hal.
70. Efimenko, I.N. Kondisi untuk implementasi sinkroni tindakan dalam bahasa Jerman modern Teks. / DI. Efimenko // Tata bahasa kontrastif dan fungsional: Sat. Seni. Kalinin: Rumah Penerbitan Kalininsk. negara un-ta, 1987.-hal. 13-18.
72. Zherebkov, V.A. Pengalaman dalam menggambarkan kategori gramatikal waktu dalam sistem Teks kata kerja Jerman. / V.A. Zherebkov // Uchenye zapiski Kalininskogo gos. ped. di-ta. Kalinin: Rumah Penerbitan Kalininsk. negara ped. in-ta, 1970.-T. 72, Edisi Z.-S. 14-16.
73. Zhigadlo V.N. teks komuni. / Zhigadlo V.N., Ivanova I.P., Io-fik J1.J1. // Bahasa Inggris modern. Kursus tata bahasa teoretis. M.: Penerbitan rumah sastra di luar negeri. bahasa, 1956. - S. 142-151.
74. Zhigadlo V.N., Ivanova I.P., Iofik L.L. Inggris modern. Kursus teori tata bahasa Teks. / V.N. Zhigadlo, I.P. Ivanova, L.L. Iofik. M.: Penerbitan rumah sastra di luar negeri. bahasa, 1956. - 350 hal.
75. Zametalina, M.N. Pada masalah menggambarkan bidang fungsional-semantik secara sinkron dan diakroni. / M N. Zametalina // Ilmu Filologi. 2002. - No. 5. - S. 89-93.
76. Zolotova, G.A. Tentang masalah Teks taksi. / G.A. Zolotova // Studi Linguistik: Sat. artikel untuk peringatan 70 tahun A.B. Bondarko. S.-Pb.: Penerbitan St. Petersburg. negara un-ta, 2001. - S. 170-175.
77. Zolotova, G.A. Esai tentang sintaksis fungsional Teks bahasa Rusia. / G.A. Zolotova. M.: Nauka, 1973. - 352 hal.
78. Ivanova I.P., Burlakova V.V., Pocheptsov G.G. Tata bahasa teoritis bahasa Inggris modern / I.P. Ivanova, V.V. Burlakova,
79. G.G. Pocheptsov. M.: Sekolah Tinggi, 1981. - 285 hal.
80. Ivanova, I.P. Ketik dan tegang dalam teks bahasa Inggris modern. / AKU P. Ivanova. JI.: Rumah penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1961. - 200 hal.
81. Ivanova, I.P. Teks Morfologi. / AKU P. Ivanova // Tata bahasa teoretis bahasa Inggris modern / I.P. Ivanova, V.V. Burlakova, G.G. Pocheptsov.-M.: Sekolah Tinggi, 1981.-S. 4-99.
82. Ivin, A.A. Teori logis waktu.Teks. / A A. Ivin // Pertanyaan Filsafat. - M., 1969. - No. 3. - S. 117-126.
83. Iofik, L.L. Teks kalimat kompleks. // V.N. Zhigadlo, I.P. Ivanova, L.L. Iofik. Inggris modern. Kursus tata bahasa teoretis. M.: Penerbitan rumah sastra di luar negeri. bahasa, 1956. - S. 304-342.
84. Iofik, L.L. Sintaks struktural teks bahasa Inggris. / II. Iofik. L.: Rumah penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1972. - 176 hal.
85. Irteneva, N.F. Untuk pertanyaan tentang klasifikasi frasa Teks. / N.F. Irteneva // Bahasa asing di sekolah. 1974. - No. 3. - S. 5-11.
86. Kazakov, V.P. Taksi dependen dalam bahasa Rusia (gerund participle dan nama aksi) Teks. / V.P. Kazakov // Buletin Universitas Negeri St. Petersburg. unta. Seri 2: Sejarah, linguistik, kritik sastra. - 1992. - Edisi. 3.-No.16.-S. 108-110.
87. Kamynina, A.A. Pada konstruksi semi-predikat dalam kalimat sederhana.Teks. / A A. Kaminin. M.: Rumah Penerbitan Moskow. negara un-ta, 1974. -52 hal.
88. Kant, I. Karya Teks.: dalam 6 jilid / I. Kant. M.: Pemikiran, 1966. - T. 4. -408 hal.
90. Teks. / V.B. Kasevich // Uchenye zapiski Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta. Seri Ilmu Oriental. - L .: Rumah penerbitan Leningrad ^ un-ta, 1990. - Edisi. 32. - No. 426. - S. 37-45.
91. Kasevich, V.B. Semantik. Sintaksis. Teks Morfologi. / V.B. Kasevich.- M.: Glavn. ed. Timur Sastra dari penerbit "Nauka", 1988. 309 hal.
92. Kashkin, V.B. Tipologi fungsional dari Teks yang sempurna. / V.B. Kashkin.- Voronezh: Rumah Penerbitan Voronezh. un-ta, 1991. 128 hal.
93. Kim, E.O. Analisis kategori taksi dalam kalimat dengan kata kerja memori Teks. / E.O. Kim // Semantik sintaksis konstruksi dengan aktan predikat: Sat. Seni. Irkutsk: Rumah penerbitan Irkutsk, negara bagian. un-ta, 1998. -S. 239-262.
94. Kobrina, H.A. Kategori konseptual dan implementasinya dalam bahasa Teks. / H.A. Kobrina // Kategori konseptual dan implementasi bahasanya: Sat. Seni. L.: Rumah penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1989. - S. 40-49.
95. Kovaleva, L.M. Beberapa pertanyaan tentang teori kalimat polipredikatif. / L.M. Kovaleva // Semantik sintaksis konstruksi dengan aktan predikat: Sat. Seni. Irkutsk, 1998. - S. 5-37.
96. Kolshansky, G.V. Semantik kata dalam aspek logis Teks. / G.V. Kolshansky // Bahasa dan pemikiran: Sat. Seni. M.: Nauka, 1967. - S. 187208.
98. Kolychev, P.M. Kategori relasi dan fungsi metodologisnya dalam kognisi Teks. / PM. Kolychev // Fungsi metodologis kategori filosofis: Sat. Seni. / resp. ed. Ya.F. Askin. Saratov: Rumah Penerbitan Saratovsk. negara un-ta, 1989(6).-S. 136-143.
99. Cordy, E.E. Tentang cara mengekspresikan taksi dalam Teks Prancis. / DIA. Kordi // Studi linguistik: kumpulan artikel untuk peringatan 70 tahun A.B. Bondarko. S.-Pb.: Penerbitan St. Petersburg. negara un-ta, 2001.-hal. 176-185.
100. Yu8.Kosinets, I.I. Persyaratan gaya dari penjelasan makna aspek dan temporal dan janji dari partisip Rusia dalam bahasa Inggris Teks.: dis. . cand. philol. Sains / I.I. Kosinet. Pyatigorsk, 2001 (a). -191 hal.
101. Sh.Kravets, A.S. Masalah metodologis dari konsep "sistem" dan "struktur" Teks. /A.C. Kravets // Kategori dialektika dan metodologi ilmu pengetahuan modern: Sat. Seni. Voronezh: Rumah Penerbitan Voronezh. negara un-ta, 1970.-S. 46-66.
102. Kruchinina, I.N. Teks kalimat kompleks. // Linguistik. Kamus ensiklopedis besar. edisi ke-2 - M.: Great Russian Encyclopedia, 1998. - S. 471-472.
103. PZ.Kuzmicheva, I.A. Mekanisme penjelasan fungsi adverbial dari infinitive bahasa Inggris: Ph.D. dis. .cand. philol. Ilmu / I.A. Kuzmichev. Tambov, 1999. - 21 hal.
104. M. Kurilovich, E.R. Derivasi leksikal dan derivasi sintaksis Teks. / E.R. Kurilovich // Esai tentang linguistik. M.: Rumah penerbitan Moekovsk. negara un-ta, 1962. S. 60-68.
105. Lapteva, T.I. Cara non-verbal untuk mengungkapkan temporalitas dalam bahasa Inggris Baru awal: avtoref. dis. . cand. philol. Sains / T.I. Laptev. L., 1980. - 17 hal.
106. Levin, G.D. Evolusi konsep "benda" dan hubungannya dengan konsep "properti" dan "hubungan" Teks. / G.D. Levin // Dialektika materialis. Hukum dan kategori: Sat. Seni. Tashkent: Rumah penerbitan "FAN" dari RSS Uzbekistan, 1982. - S. 68-78.
107. Levitsky, Yu.A. Dasar-dasar teori sintaks Teks. / Yu.A. Levitsky. - Ed. 2, stereotip. -M.: URSS, 2002. 236 hal.
108. Leibniz, G.W. Eksperimen baru pada pikiran manusia. Teks. / G.V. Leibniz. M., L.: Nauka, 1936. - 308 hal.
109. Lisina, N.M. Taksi makna partisip nyata dalam aspek komunikatif Teks. / N.M. Lisina // Fungsi satuan bahasa dalam tindak komunikatif: Sat. Seni. Moskow: MGPI im. M. Torez, 1986. - Edisi. 272. - S.88-95.
110. Loktionova, V.G. Informasi Potensi Paradigma Konstruktif Teks Narasi (Berdasarkan Teks Prosa Bahasa Inggris Modern). / V.G. Loktionova. Pyatigorsk: Rumah Penerbitan PSLU, 2003.-231 hal.
111. Lokshtanova, L.M. Tentang deskripsi fungsional sistem dari kategori kata kerja dalam bahasa Jermanik Teks.... / L.M. Lokshtanova // Bahasa: teori, sejarah, tipologi / Ed. N.S. Babenko. M.: Ediorial URSS, 2000. -S. 420-429.
112. Lopatnikova, R.P. Hubungan waktu tindakan yang berbeda dalam kalimat kausal dalam teks konteks sekarang. / R.P. Lopatnikov //
113. Satuan bahasa dalam aspek komunikatif dan nominatif: Sat. Seni. -L.: Rumah Penerbitan Leningradsk. negara ped. in-ta, 1986. S. 152-163.
114. Lapon, M.V. Teks Predikatif. / M.V. Lyapon // Linguistik. Kamus ensiklopedis besar. edisi ke-2 - M.: Ensiklopedia Besar Rusia, 1998. - S. 392-393.
115. Malchukov, A.L. Pengalaman Menghitung Makna Taksi (pada Materi Bahasa Tungus) Teks. / AL. Malchukov // Studi dalam linguistik: kumpulan artikel untuk peringatan 70 tahun A.V. Bondarko. S.-Pb.: Penerbitan St. Petersburg. un-ta, 2001. - S. 186-196.
116. Mankovsky, LA Kategori "benda" dan "hubungan" dalam "Kapital" oleh K. Marx Text. / L.A. Mankovsky // Pertanyaan Filsafat. 1956. -№5.-S. 46-59.
117. Maslov, Yu.S. Teks Waktu. / Yu.S. Maslov // Linguistik. Kamus ensiklopedis besar. edisi ke-2 - M.: Ensiklopedia Besar Rusia, 1998.-S. 89.
118. Maslov, Yu.S. Di atas dasar-dasar aspek komparatif.Teks. / Yu.S. Maslov // Masalah aspek komparatif: Sat. Seni. / ed. Yu.S. Maslova, I.P. Ivanova dan lainnya. L.: Rumah Penerbitan Leningradsk. un-ta, 1978.-hal. 4-44.
119. Meshchaninov, I.I. Korelasi kategori logis dan gramatikal Teks. / I.I. Meshchaninov // Bahasa dan pemikiran: Sat. Seni. M.: Nauka, 1967.-S. 7-16.
120. Mirzakhanova, N.E. Waktu nyata, waktu linguistik, waktu artistik Teks. / N.E. Mirzakhanova // Masalah pendidikan kemanusiaan: isi dan metode: Sat. Seni. Pyatigorsk, 1996. - S. 99100.
121. Mirzoev, K.G. Participle I dalam struktur kalimat dalam bahasa Inggris modern: avtoref. dis. . cand. philol. Sains / K.G. Mirzoev. Tashkent, 1990. - 19 hal.
122. Sh.Molozovenko, I.O. Kompatibilitas tata bahasa dari infinitive sempurna dalam bahasa Inggris modern: avtoref. dis. . cand. tertawa terbahak-bahak. Sains / I.O. Molozovenko. Kiev, 1963. - 23 hal.
123. Molchanova, G.P. Fitur fungsi masa lalu yang sempurna dalam bahasa Inggris modern. Teks. / G.P. Molchanova // Aspek fungsional-semantik dari fenomena linguistik: Sat. Seni. Kuibyshev: Rumah Penerbitan Kuibyshevsk. negara un-ta, 1989. - S. 73-83.
124. Morkovkin, V.V. Pengalaman deskripsi ideografik kosakata.Teks.... / V.V. Morkovkin. -M.: Rumah Penerbitan Moskow. negara un-ta, 1977. 166 hal.
125. Morozov, V.E. Aspek kata kerja, taksi dan titik referensi Teks. / VE. Morozov // Semantik unit bahasa: laporan konferensi internasional VI. -M.: Sportademexpress, 1998. T. II. - S. 24-26.
126. Nedyalkov, V.P. Jenis utama Teks gerund. / V.P. Nedyalkov // Tipologi dan Tata Bahasa: Sat. Seni. M.: Nauka, 1990. - S. 36-59.
127. Nematullaeva, M.N. Tipologi ekspresi relasi taksis: dis. . cand. philol. Ilmu / M.N. Nematullaev. Khujand, 2002. - 145 hal.
128. Nikolaeva, A.B. Bidang komparatif fungsional-semantik dalam bahasa Inggris modern: dis. . cand. philol. Ilmu / A.B. Nikolaev. Rostov-on-Don, 2002. - 166 hal.
130. Paducheva, E.V. Pada klasifikasi semantik penentu temporal kalimat.Teks.... / E.V. Paducheva // Bahasa: sistem dan fungsi: Sat. Seni. M.: Nauka, 1988. - 272 hal.
131. Paducheva E.V. Tentang diatesis turunan dari nama predikat dalam Teks Rusia. / E.V. Paducheva // Masalah tipologi linguistik dan struktur bahasa. L.: Rumah penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1977. - S. 84-107.
132. Pazelskaya, A.G. Aspectuality dan Nama Predikat Rusia Teks. / A.G. Pazelskaya // Pertanyaan linguistik. 2003. - No. 4. - S. 72-90.
133. Panin, E.I. Kata kerja dengan taksi seme dalam bahasa Jerman modern: avtoref. dis. . cand. philol. Sains / E.I. Panin. M., 1992. -16 hal.
134. Panteleev, A.F. Kategori temporalitas dan taksi Teks. / A.F. Panteleev // Bahasa Rusia modern: aspek komunikatif dan fungsional. Rostov-on-Don: Rumah Penerbitan Rostovsk. negara ped. un-ta, 2003.-hal. 127-136.
135. Panteleev A.F. Kalimat sederhana polipropositif: kepribadian, temporalitas, taksi Teks.: dis. . cand. philol. Sains / A.F. Panteleev. Rostov-on-Don, 2000. - 140 hal.
136. Panfilov, V.Z. Aspek gnoseologis masalah filosofis linguistik. /V.Z. Panfilov. M.: Nauka, 1982. - 360 hal.
137. Panfilov, V.Z. Masalah filosofis linguistik. Aspek Gnoseologi Teks. M.: Nauka, 1977. - 287 hal.
138. Parnyuk, M.A. Properti benda, teks relasi. / M.A. Parnyuk // V.I. Lenin dan masalah metodologis ilmu pengetahuan modern: Sat. Seni. -Kiev: Naukova Dumka, 1971.-S. 100-121.
140. Plungyan, V.A. Morfologi umum: Pengantar teks problematika. /
141. BA Plungyan. M.: Editorial URSS, 2000. - 384 hal.
142. Struktur bidang dalam sistem bahasa Teks. / ilmiah ed. ZD Popov. -Voronezh: Rumah Penerbitan Voronezh. negara un-ta, 1989. 86 hal.
143. Polyansky, S.M. Pernyataan dengan komponen penjelas dan kategori teks taksi. / CM. Polyansky // Analisis sistem kalimat sederhana dan kompleks dalam sinkroni dan diakroni: Sat. Seni. JL: Rumah Penerbitan Leningradsk. negara ped. in-ta, 1991. - S. 86-92.
144. Polyansky, S.M. Tentang interpretasi isi beberapa makna taksi dalam Teks Jerman. / CM. Polyansky // Satuan bahasa dalam aspek komunikatif dan nominatif: Sat. Seni. L.: Rumah penerbitan Leningradsk. negara ped. in-ta, 1986. - S. 110-118.
145. Polyansky, S.M. Pada prinsip-prinsip deskripsi fungsional-gramatikal dari kategori taksi Teks.... / CM. Polyansky // Kategori konseptual dan implementasi bahasanya: Sat. Seni. L.: Rumah penerbitan Leningradsk. negara ped. inta, 1989.-S. 77-89.
146. Polyansky, S.M. Hubungan taksi-kronologis dalam hipotaksis Jerman dengan klausa atributif Teks. / CM. Polyansky // Karakteristik komunikatif dan fungsional unit bahasa: Sat. Seni. Omsk: Rumah Penerbitan Omsk. negara un-ta, 1989. - S. 61-72.
147. Polyansky, S.M. Taksi waktu relatif - pembuktian (untuk masalah kriteria diferensiasi) Teks. / CM. Polyansky // Seminar Linguistik Siberia. - Novosibirsk, 2001(6). - No. 2. - S. 2-18.
148. Polyansky, S.M. Bahasa dan "waktu posisional": analisis beberapa konsep linguistik Teks.... / CM. Polyansky // Linguistik dan Semantik Kuantitatif (Kvalisem 98): Sat. Seni. - Novosibirsk: Rumah Penerbitan Novosibirsk. negara ped. un-ta, 1998. - S. 43-47.
149. Polyansky, S.M. Gambar linguistik "waktu posisi" dan kategori teks taksi. / CM. Polyansky // Refleksi gambar bahasa Rusia tentang dunia dalam kosa kata dan tata bahasa: antar universitas. Duduk. Seni. Novosibirsk: Rumah penerbitan Novosibirsk, negara bagian. un-ta, 1999. - S. 196-209.
151. YL. Potashkin. M., 1985. - 17 hal.
152. Potashkina, Yu.A. Tentang jenis lokalisasi temporal peristiwa dan kategori waktu absolut dan relatif dalam Teks Rusia. / Yu.A. Potashkina // Masalah tata bahasa Rusia: Sat. Seni. -Kursk: Rumah penerbitan Kursk, negara bagian. ped. in-ta, 1977. S. 94-109.
153. Pocheptsov, G.G. Teks Penawaran. / I.P. Ivanova, V.V. Burlakova, G.G. Pocheptsov // Tata Bahasa Teoretis Bahasa Inggris Modern.-M.: Higher School, 1981.-S. 164-281.
154. Protsko, AD Tentang interaksi kategori kalimat pasif dan taksi dalam bahasa Inggris modern Teks.... / M. Protsko // Korelasi formal-semantik unit bahasa: Sat. Seni. Kiev: UMK VO, 1989.-S. 163-169.
155. Raibekas, A.Ya. Hal, properti, relasi sebagai kategori filosofis Teks. / DAN SAYA. Raybekas. Tomsk: Rumah penerbitan Tomsk, un-ta, 1977. - 298 hal.
156. Reznik, I.V. Bidang temporalitas fungsional-semantik: kategori logis-semantik dan sarana bahasa ekspresinya. . cand. philol. Sains / I.V. Reznik. -M., 1988. 22 hal.
157. Reznikov, JI.O. Pertanyaan gnoseologis semiotika. / J.T.O. Reznikov. JL: Rumah Penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1964. - 198 hal.
158. Reichenbach, G. Filsafat ruang dan waktu Teks. / G. Reichenbach. M.: Kemajuan, 1985. - 344 hal.
159. Referovskaya, E.A. Kajian linguistik struktur teks. / E.A. Referovskaya. L.: Nauka, 1983. - 215 hal.
160. Reformed, A.A. Teks Pengantar Linguistik. / A.A. Reformatsky. M.: Uchpedgiz, 1960. - 300 hal.
161. Rossikhina, G.N. Implementasi Tendensi Taksi dalam Rangka Teks Compositional-Speech Form (pada Materi Bahasa Jerman). / G.N. Rossikhina // Ilmu Filologi. M.: Sekolah tinggi. - 1992. - No. 2. -S. 70-77.
162. Rossikhina, G.N. Interaksi fungsional sarana linguistik dalam tautan komposisi-ucapan (pada materi bahasa Jerman) Teks. / G.N. Rossikhina // Ilmu Filologi. M.: Sekolah tinggi. - 1994. -№5-6.-S. 89-96.
163. Milik saya, ML. Kalimat partisip dalam teks bahasa Inggris modern. / M.JI. Tambang // Kumpulan artikel ilmiah. Barnaul: Penerbit buku Altai, 1964. - S. 74-89.
164. Ryabova M.Yu. Referensi temporal dalam teks bahasa Inggris. / M.Yu. Ryabov. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 1993. - 166 hal.
165. Ryabova M.Yu. Referensi temporal dalam bahasa Inggris Teks.: dis. . dokter. philol. Sains / M.Yu. Ryabov. -S.-Pb., 1995 (a). -459 hal.
166. Ryabova, M.Yu. Pendekatan wacana kognitif untuk bahasa dan masalah referensi temporal. / M.Yu. Ryabova // Linguistik di Akhir Abad ke-20: Hasil dan Prospek. Moskow: Filologi, 1995(6). - T.II. - S.452-454.
167. Ryabova M.Yu. Bentuk verbal morfologis dan sintaksis dalam kategori teks taxis. / M.Yu. Ryabova // Kata kerja dalam bahasa dan ucapan (pada materi bahasa dari sistem yang berbeda): Sat. Seni. Kemerovo: Rumah Penerbitan Kemerovsk. negara un-ta, 1986. - S. 60-65.
168. Ryabova, M.Yu. Masalah tata bahasa fungsional: Taksi. Waktu. Lihat Teks. / M.Yu. Ryabova-Kemerovo: Rumah penerbitan Kemerovsk. negara un-ta, 1991.-80 hal.
169. Ryabova, M.Yu. Taksi dan konteks aspekologis Teks. / M.Yu. Ryabova // Soal konteksologi bahasa Inggris. L.: Rumah penerbitan Leningradsk. un-ta, 1990. - Edisi. 3. - S.64-68.
170. Ryabova M.Yu. Filosofi tentang sifat komunikasi taksi Teks.... / M.Yu. Ryabova, G.U. Oleh siapa // Etnohermeneutika: beberapa pendekatan terhadap masalah. Kemerovo: Kuzbassvuzizdat, 1999. - Edisi. 4. - S.180-182.
171. Sazonova, N.M. Struktur predikatif dalam bahasa Inggris modern.Teks.... / N.M. Sazonova. Kyiv: Sekolah Radyansk, 1969. - 86 hal.
172. Svidersky, V.I. Dialektika Hubungan dan Pendekatan Sistem Teks. /
173. B.I. Svidersky, P.A. Zobov // Dialektika Materialistik dan Pendekatan Sistemik: Sat. Seni. JL: Rumah Penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1982. - Edisi. 10.-S. 84-90.
174. Svidersky, V.I. Aspek Filosofis Baru Teks Hubungan Elemen-Struktural. / DALAM DAN. Svidersky, P.A. Zobov. L.: Rumah penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1970. - 128 hal.
175. Svidersky, V.I. Tentang Dialektika Relasi Teks. / DALAM DAN. svidersky. -L.: Rumah Penerbitan Leningradsk. negara un-ta, 1983. 137 hal.
176. Semenova, N.V. Hubungan waktu-tidak terbatas dalam pembangunan taksi independen. / N.V. Semenova // Aktivitas bahasa: transitivitas dan sinkretisme: Sat. Seni. M.-Stavropol: Rumah penerbitan negara bagian Stavropol. un-ta, 2001. - S. 152-157.
177. Semenova, N.V. Taksi dalam bahasa sastra Rusia Kuno abad XI-XI V: dis. . cand. philol. Sains / N.V. Semenov. Kemerovo, 1995.-214 hal.
178. Sidinhe, A.L. Semantik kata kerja persepsi fisik dan komponen aspek taksi dari kalimat yang disusun oleh mereka dalam bahasa Inggris modern. dis. . cand. philol. Sains / A.L. Sidinhe. Odessa, 1991. - 17 hal.
179. Sidorkin, V.A. Signifikansi metodologis dari kategori Teks dialektika. / V.A. Sidorkin // Kategori dialektika dan metodologi ilmu pengetahuan modern: Sat. Seni. Voronezh: Rumah Penerbitan Voronezh. negara unta, 1970.1. C.5-15.
180. Slyusareva, H.A. Masalah morfologi fungsional bahasa Inggris modern.Teks.... / H.A. Slyusareva. M.: Nauka, 1986. - 216 hal.
181. Slyusareva, H.A. Makna sebagai fenomena ekstralinguistik Teks. / H.A. Slyusareva // Bagaimana mempersiapkan pelajaran bahasa asing yang menarik. M.: Rumah Penerbitan Moskow. negara un-ta, 1963. - S. 14-26.
182. Smirnitsky, A.I. Morfologi bahasa Inggris.Teks. / A.I. Smirnitsky. M.: Penerbitan rumah sastra di luar negeri. bahasa, 1959. - 440 hal.
183. Smirnitsky, A.I. Sintaks Teks Bahasa Inggris. / A.I. Smirnitsky. M.: Penerbitan rumah sastra di luar negeri. bahasa, 1957. - 286 hal.
184. Solopov, E.F. Materi dan teks gerak. / resp. ed. V.F. Sersan. -L.: Nauka, 1972.-220 hal.
185. Spasov, D. Tentang sifat hubungan Teks. / D. Spasov // Ilmu Filsafat. 1972. -№ 5. -S. 133-142.
186. Starikova, E.H. Predikatif implisit dalam bahasa Inggris modern.Teks.... / E.H. Starikov. Kyiv: Sekolah Vishcha, 1974. - 142 hal.
187. Starikova, H.A. Bidang temporalitas fungsional-semantik dalam bahasa Inggris modern (dalam aspek sosiolinguistik) Teks.: dis. . cand. philol. Sains / N.A. Starikova. Rostov-on-Don, 1992.-209 hal.
188. Stepanov Yu.S. Teks Predikasi. / Yu.S. Stepanov // Linguistik. Kamus ensiklopedis besar. edisi ke-2 - M.: Ensiklopedia Besar Rusia, 1998. - S. 393-394.
189. Suchkova, G.G. Waktu sebagai masalah epistemologi Teks. / G.G. Suchkova. -Rostov-on-Don: Rumah Penerbitan Rostovsk. negara un-ta, 1988. 203 hal.
190. Thelin, N.B. Tentang status sistemik makna sempurna dalam tata bahasa fungsional Teks.... / N.B. Telin // Bahasa: sistem dan fungsi: Sat. Seni. M.: Nauka, 1988. - S. 236-249.
191. Thelin, N.B. Kognisi, perspektif dan metafora waktu Teks. / N.B. Telin // Ketik tipologi: masalah, pencarian, solusi: Sat. Seni. / ed. M.Yu. Chertkov. M.: Sekolah "Bahasa Budaya Rusia", 1998. -S. 430-443.
192. Teori tata bahasa fungsional. Pendahuluan, aspek, lokalisasi temporal, taksi Teks. / resp. ed. A.B. Bondarko. edisi ke-2 - M.: Editorial URSS, 2001. - 348 hal.
193. Tlapshokova, A.Zh. Karakteristik spesies-temporal dari participle I dan II dalam bahasa Inggris modern (dibandingkan dengan participle dalam bahasa Kabardino-Circassian) Teks.: dis. . cand. philol. Ilmu / A.Zh. Tlapshokov. M., 1981. - 172 hal.
194. Tranov, A.A. Teori aktansi: bentuk dan semantik kalimat.Teks. / A A. Tranov // Masalah pendidikan kemanusiaan: isi dan metode. Pyatigorsk, 1996. - Edisi. AKU AKU AKU. - S.136-137.
196. B.P. Tugarinov // Buletin Universitas Leningrad, 1956(a). -No.17. Masalah. 3.-S. 75-85.
197. Tugarinov, V.P. Korelasi kategori materialisme dialektis Teks. / V.P. Tugarinov // Pertanyaan Filsafat. 1956(6). - Nomor 3.1. C.151-160.
198. Uemov, A.I. Hal, properti dan relasi Teks. / A.I. Uyomov. M.: Rumah Penerbitan Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet, 1963.- 182 hal.
199. Usmanova, D.S. Keadaan Infinitif dalam Teks Bahasa Inggris Modern: Penulis. dis. . cand. philol. Sains / D.S. Usmanov. - Tashkent, 1990.- 19 hal.
200. Bidang fungsional-semantik dan pembentukan kata dalam teks linguistik. / ilmiah ed. Yu.N. Vlasova, Yu.V. Dashko. Rostov-on-Don: Rumah Penerbitan Rostovsk. negara ped. un-ta, 1998. - 360 hal.
201. Kharitonova, I.Ya. Pertanyaan tentang interaksi kosakata dan tata bahasa: (tentang materi bahasa Jerman) Teks. / DAN SAYA. Kharitonov. Kyiv: Sekolah Vishcha, 1982.- 162 hal.
203.B.C. Khrakovsky // Pertanyaan linguistik. 2003. - No. 2. - S. 32-54.
204. Khrakovsky, SM Taksi berikut dalam bahasa Rusia modern Teks. / SM Khrakovsky // Masalah tata bahasa fungsional. Struktur lapangan. S.-Pb.: Nauka, 2005. - S. 29-85.
206. Chekalova, A.B. Aspek kognitif semantik taksi (pada materi bahasa Swedia modern) Teks.: dis. . cand. philol. Ilmu / A.B. Chekalov. Veliky Novgorod, 2002. - 224 hal.
207. Cherkass, I.A. Jaminan bidang fungsional-semantik™ dalam bahasa Inggris modern Teks.: dis. . cand. philol. Ilmu / I.A. Cherkasy. Rostov-on-Don, 1992. - 213 hal.
208. Chesnokov, P.V. Klasifikasi bidang fungsional-semantik dan kategori pluralitas Teks.... / P.V. Chesnokov, L.D. Chesnokova // Bahasa Rusia modern: aspek komunikatif dan fungsional.
209. Rostov-on-Don: Rumah penerbitan Rostovsk. negara ped. un-ta, 2003. S. 136-144.
210. Shairakhmetova, G.K. Sistem sarana untuk mengekspresikan kategori taksi dalam bahasa Jerman dan Kazakh. dis. . cand. philol. Sains / G.K. Syairakhmetov. Almaty, 2002. - 28 hal.
211. Schweitzer, AD Participle sempurna dan sinonimnya dalam bahasa Inggris modern. dis. . cand. philol. Sains / M. Schweitzer. M, 1955. - 15 hal.
212. Sheptulin, A.P. Hal, properti, hubungan sebagai bentuk universal materi Teks. / A.P. Sheptulin // Dialektika materialis. Hukum dan kategori: Sat. Seni. Tashkent: Rumah Penerbitan "FAN" dari RSS Uzbekistan, 1982. -S. 62-68.
213. Stehling, D.A. Semantik gramatikal bahasa Inggris. Faktor manusia dalam bahasa Teks. / YA. Steling. M.: MGIMO, CheRo, 1996. -254 hal.
214. Schur, G.S. Teori lapangan dalam linguistik. / G.S. Schur. M.: Nauka, 1974.-256 hal.
216. Jacobson, P.O. Pemindah, kategori verbal dan Teks kata kerja Rusia. /P.O. Yakobson // Prinsip analisis tipologi bahasa dari sistem yang berbeda: Sat. Seni. M.: Nauka, 1972. - S. 95-113.
217. Yanovskaya, S.M. Idealisme dan Teks Matematika. / CM. Yanovskaya // Kumpulan artikel tentang filsafat matematika. M.: Rumah Penerbitan Moskow. negara un-ta, 1936.-S. 59-67.
218. Yartseva, V.N. Hubungan antara tata bahasa dan kosa kata dalam sistem bahasa Teks. / V.N. Yartseva // Mempelajari teori umum tata bahasa. M.: Nauka, 1968.-S. 5-57.
219. Yartseva, V.N. Masalah variabilitas dan hubungan antara tingkat sistem gramatikal bahasa.Teks. / V.N. Yartseva // Pertanyaan linguistik. 1983. - No. 5. - S. 17-24.
220. Akhmanova, O.S. Morfologi Kata Kerja Bahasa Inggris: Tense, Aspect dan Taxis Text. /O.S. Akhmanova, V.A. Belenkaya. M.: Rumah Penerbitan Moskow. negara un-ta, 1975. - 180 hal.
221. Akhmanova, O.S. Pendekatan Teks Linguistik Kontrastif. /O.S. Akhmanova, R.A. Delieva, R.O. Nepesova, N.I. Slonimskaya. M.: Rumah Penerbitan Moskow. negara un-ta, 1972. - 136 hal.
222.Alexander L.G. Teks Tata Bahasa Inggris Longman. /L.G. Alexander. London dan New York: Longman, 1998. - 374 hal.
223. Bauer, G. Teks Reconsidered Sempurna Inggris. / G. Bauer // Jurnal Linguistik. Inggris Raya: Cambridge University Press, 1970. - Vol. 6, No. 2.-P. 189-198.
224. Biokh, MY. Kursus dalam Teks Tata Bahasa Inggris Teoretis. edisi ke-4, rev. / KU. Bloch. - M.: Sekolah Tinggi, 2004. - 423 hal.
225. Bloomfield, Teks L. Algoniquian. / L. Bloomfield // Struktur Linguistik Penduduk Asli Amerika (Publikasi Dana Viking dalam Antropologi). NY - 1946. -№6.-P. 98-105.
226Buzarov, V.V. Esensi Teks Sintaks Bahasa Inggris Percakapan. /V.V. Buzarov. Edisi ke-2, direvisi dan diperbesar. - M.: Kron-Press, 1998.365 hal.
227. Tutup, R.A. Tata Bahasa Referensi untuk Siswa Teks Bahasa Inggris. / R.A. menutup. Moskow: Prosveshcheniye, 1979. - 352 hal.
228. Collins Cobuild Teks Tata Bahasa Inggris., London: Harper Collins Publishers, 1995.-486 hal.
229. Comrie, B. Aspek. Teks Pengantar Kajian Aspek Verbal dan Masalah Terkait. / B. Comrie. Cambridge: Cambridge University Press, 1976.- 142 hal.
230. Curme, G.O. Teks Tata Bahasa Inggris. /PERGILAH. Kurma. New York, Evanston, San Francisco, London, 1953.-308 hal.
231. Curme, G.O. teks sintaks. /PERGILAH. Curme // Tata Bahasa Bahasa Inggris: dalam 3 volume. Boston, New York, London: Perusahaan Heath, 1931.-Vol. III.-616 hal.
232. Danes, F. Hubungan Pusat dan Pinggiran sebagai Teks Universal Bahasa. / F. Danes // Travaux Linguistique de Prague. Praha: Akademi, 1966.-P. 9-21.
233. Edgren, E. Klausa Temporal dalam Teks Bahasa Inggris. / E. Edgren. Uppsala: Alm-qvist & Wikseils Boktiyckeri Ab, 1971. - 252 hal.
234 Francis, N.W. Struktur Teks Bahasa Inggris Amerika. /N.W. Fransiskus. -N.Y.: The Ronald Press Company, 1958. 614 hal.
235. Ganshina, M.A. Teks Tata Bahasa Inggris. /M.A. Ganshina, N.M. Vasilevskaya. M.: Rumah Penerbitan Sekolah Tinggi, 1964. -530 hal.
236. Hathaway, B. Sintaks Transformasional: Tata Bahasa Teks Inggris Amerika Modern. / B. Hathaway. New York: The Ronald Press Company, 1967.-315 hal.
237. Ilyish, B.A. Struktur Teks Bahasa Inggris Modern. /B.A. bahasa inggris edisi ke-2 -M.: Pendidikan, 1971. -366 hal.
238. Jacobson, R. Shifters, Kategori Verbal, dan Teks Kata Kerja Rusia. / R. Jacobson // Roman Jacobson. Tulisan Terpilih. Kata dan Bahasa. -Paris: Den Haag, Mouton, 1971. Vol. II. - H. 130-147.
239. Katz, J.J. Teks Teori Semantik. / JJ Katz. New York, Evanston, San Francisco, London: Harper & Row Publishers, 1972. - 464 hal.
240. Khaimovich, B.S. Kursus dalam Teks Tata Bahasa Inggris. /B.S. Khaimovich, B.I. Rogovskaya. M.: Sekolah Tinggi, 1967. - 298 hal.
241. Khlebnikova, I.B. Esensi Teks Morfologi Bahasa Inggris. / I.B. Khlebnikova. M.: Sekolah Tinggi, 1994. - 125 hal.
242. Kruisinga, E. Buku Pegangan Teks Bahasa Inggris Masa Kini. / E. Kruisinga. -Croningen: Noordhoft, 1931. Vol. II. - 237 hal.
243. Leech, G. Menuju Deskripsi Semantik Teks Bahasa Inggris. / G. Lintah. -London: Longmans, 1969. 277 hal.
244. Leech, G., Svartvik J. Tata Bahasa Komunikatif Teks Bahasa Inggris. / G. Lintah, J. Svartvik. Moskow: Prosveshcheniye, 1983. - 304 hal.
245. Lyons, J. Teks Semantik. / J. Lyons. Cambridge: Cambridge University Press, 1977.-Vol. II.-879 hal.
246. Maclin, A. Reference Guide to Grammar: A Handbook of English as a Second Language Text. / A. Maclin. Washington: Penerbitan CBS College, 1994. -405 hal.
247. Nosek, J. Kontribusi pada Sintaks Teks Kalimat Kompleks Bahasa Inggris Baru. / J. Nosek. Praha: Universita Karlova, 1966. - 137 hal.
248. Palmer, F. Tata Bahasa Teks. / F. Palmer. NY: Penguin Books, 1980. -208 hal.
249. Poutsma, H.A. Tata Bahasa Teks Bahasa Inggris Modern Akhir. / H.A. cemberut. -Croningen: Nordhoff, 1926. Bagian II, Bagian II. - $846
250. Quirk, R., Greenbaum S., Leech G., Svartvik J. Tata Bahasa Komprehensif Teks Bahasa Inggris. / R. Quirk, S. Greenbaum, G. Leech, J. Svartvik. London & New York: Longman, 1998. - 1779 hal.
251. Swan, M. Grammar Teks. / M. Angsa. Oxford: Oxford University Press, 2005.- 129 hal.
252. Manis, H. Tata Bahasa Inggris Baru. Logis dan Historis. Pendahuluan, Fonologi dan Accidentence Text. / H. Manis. Universitas Oxford
253. Tekan, 1955(a). Bagian 1. - 499 hal.
254. Manis, H. Tata Bahasa Inggris Baru. Logis dan Historis. teks sintaks. / H. Manis. Oxford: Oxford University Press, 1955. - Bagian II. - 136 hal.
255. TheIin, N.B. Aspek, Tegang atau Taksi? Teks Reconsidered Makna yang sempurna. / N. B. Thelin // Kata-kata adalah Dokter untuk Pikiran yang Sakit / ed. oleh M. Grochowski, D. Weiss. - München: Otto Sagner, 1991. - Hal. 23-31.
256. Thelin, N.B. Aspek Verbal dalam Wacana: tentang State of the Art. Pengantar Teks Masalah. / N. B. Thelin // Aspek Verbal dalam Wacana (Pragmatics and Beyond New Series 5) / ed. oleh N.B. Thelin. Amsterdam: John Benjamins, 1990.-P. 75-82.
257. Willis, H. Teks Tata Bahasa Inggris Deskriptif Modern. / H.Willis. San Francisco - Scranton - London - Toronto - Sydney: ABC Enterprises, 1986. -96 hal.
258. Worf, B. Bahasa Hopi dalam Teks Dialek Toreva. / B. Worf // Struktur Linguistik Penduduk Asli Amerika (Publikasi Dana Viking dalam Antropologi). -N.Y. 1946. - No. 6. - Hal. 158-183.
259. DAFTAR REFERENSI
260. Kamus Bahasa Inggris-Rusia Teks Linguistik dan Semiotika. / SEBUAH. Baranov, D.O. Dobrovolsky, M.N. Mikhailov, P.B. Parshin, O.I. Romanov; di bawah. ed. SEBUAH. Baranova dan D.O. Dobrovolsky. Ed. 2, rev. dan tambahan -M.: Azbukovnik, 2001. - 640 hal.
261. Akhmanova O.S. Kamus Istilah Kebahasaan Teks. / O.S. Akhmanova. M.: Ensiklopedia Soviet, 1966. - 608 hal.
262. Kondakov N.I. Teks referensi kamus logis. / N.I. Kondakov. -2nd ed., Rev., tambahkan. M.: Nauka, 1975. - 720 hal.
263. Teks Ensiklopedia Filsafat Baru.: dalam 4 jilid / Institut Filsafat RAS, Nat. umum-ilmiah dana; ilmiah-ed. saran: sebelumnya SM Stepin, wakil pemimpin: A.A. Huseynov, G.Yu. Semigin, guru. rahasia A.P. Ogurtsov. -M.: Pemikiran, 2001. T. III. - 692 hal.
264. Bahasa Rusia. Teks Ensiklopedia. / Bab ed. Yu.N. Karaulov. Ed. 2, direvisi. dan tambahan - M.: Nauchn. penerbit "Ensiklopedia Besar Rusia". Ed. rumah "Drofa", 1998. - 703 hal.
265. Teks kamus ensiklopedis filosofis. / ed. L.F. Ilyichev. edisi ke-2 - M.: Ensiklopedia Soviet, 1989. - 840 hal. - FES (a).
266. Teks kamus ensiklopedis filosofis. / editor-kompiler: E.F. Gubsky, G.V. Korableva, V.A. Lutchenko. M.: INFRA-M, 1998. -576 hal.-FES (b).
267. Linguistik. Teks kamus ensiklopedis besar. / Bab ed. V.N.Yartsev. edisi ke-2 - M.: Great Russian Encyclopedia, 1998. -685 hal.
268. Crystal D. The Cambridge Encyclopedia of Language. Teks. / D. Kristal. -Edisi kedua. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. - 480 hal.
269. Teks Kamus Oxford Ringkas. / ed. oleh Judy Pearls. edisi kesepuluh. -L.: Oxford University Press, 1999. - 1666 hal.
270. DAFTAR KUTIPAN
271. Teks Cerita Pendek AS Aldington R. / R. Aldington. - Moskow: Rumah Penerbitan Bahasa Asing, 1961. - 248 hal.
272. BM Stout R. Teks Sebelum Tengah Malam. / R. Aldington. - Middlesex: Penguin Books, 1982.- 157 hal.
273. BV Wolfe T. Api Unggun dari Teks Kesombongan. / T. Wolfe. - New York, Toronto, London, Sydney, Auckland: Bantam Books, 1988. - 691 hal.
274. C. S. Christie A. Teks Cerita Pilihan. / A. Christie. - Moskow: Penerbit Kemajuan, 1976.-334 hal.
275. CWF McBain L. Chance the Winds of Fortune Text. / L. McBain. - Inggris Raya: Macdonald Futura Publishers Ltd., 1994. - 505 hal.
276. EB Shaw I. Sore dalam Teks Byzantium. /satu. Shaw - Perpustakaan Bahasa Inggris Baru, 1977.-284 hal.
277. F. A. Hemingway E. Teks Perpisahan dengan Senjata. / E. Hemingway. - M.: Progress Publishers, 1976. 261 hal.
278. F.D. Castle J., Hailey A. Penerbangan ke Teks Bahaya. / J. Castle, A. Hailey. - London - Sydney: Pan Books, 1979. - 140 hal.
279. FLW Fowles J. Teks Wanita Letnan Prancis. / J. Fowles. - London: Triad Granada, 1980. - 399 hal.
280. H. L. Brookner A. Hotel du Lac Teks. / A. Brookner. - London: Triad Grafton Books, 1988.- 184 hal.
281. H. S. Hemingway E. Teks Cerita Terpilih. / E. Hemingway. - Moskow: Penerbit Kemajuan, 1971. - 398 hal.
282. L.S. Roberts A.V. Teks Cerita Liam. / A.V. Roberts. - London: Pan Books, 1993.-597 hal.
283. MS Maugham W.S. Hujan dan Teks Cerita Lainnya. /W.S. Maugham. - Moskow: Penerbit Kemajuan, 1977.-407 hal.
284. P.V. Maugham W.S. Teks Kerudung yang Dilukis. /W.S. Maugham. - Moskow: Manajer, 1999. - 272 hal.
285. QA Greene G. Teks Amerika yang Tenang. / G. Hijau. - Moskow: Rumah Penerbitan Bahasa Asing, 1959. - 225 hal.
286. Rekoleksi Rs. Sepuluh Cerita di Lima Tema Teks. / ed. oleh A. Adkins dan M. Shackelton. - London: Nelson, 1991. - 156 hal.
287. S.L. Lawrence D.H. Teks Putra dan Kekasih. / D.H. Lawrence. - Middlesex: Penguin Books dalam Asosiasi dengan William Heinemann Ltd, 1969. - 511 hal.
288. STA Willett M. Kedua Kalinya Tentang Teks. / M. Willett. - London: Penerbitan Buku Utama, 1997. - 375 hal.
289. T. P. Shaw I. Teks Puncak Bukit. / I. Shaw. - Perpustakaan Bahasa Inggris Baru, 1983.-320 hal.
290. UN Murdoch I. Di Bawah Teks Net. / I. Murdoch. - London, Glasgow: W. Collins Sons and Co. Ltd., 1983. - 243 hal.
291. Wd Steel D. Teks Pernikahan. / D. Baja. - New York: A Dell Book, 2001. -517 hal.
292. WF Holliday A. Teks Fantasi Terliarnya. / A.Liburan. - New York: Zebra Books, Kensington Publishing Corp., 1994. 395 hal. 23. WW - Collins W. Wanita dalam Teks Putih. / W. Collins. - London: Penguin Books, 1994.-569 hal.
293. DAFTAR SINGKATAN KONDISI
294. Bidang kepemilikan fungsional-semantik FSPP
295. Bidang kinerja fungsional-semantik FSPR
296. Bidang kondisi fungsional-semantik FSPU
297. Bidang tujuan fungsional-semantik FSPC
298. Kamus Ensiklopedis Filsafat FES
299. COD Kamus Oxford Ringkas
Harap dicatat bahwa teks ilmiah yang disajikan di atas diposting untuk ditinjau dan diperoleh melalui pengenalan teks disertasi asli (OCR). Dalam hubungan ini, mereka mungkin mengandung kesalahan yang terkait dengan ketidaksempurnaan algoritma pengenalan. Tidak ada kesalahan seperti itu dalam file PDF disertasi dan abstrak yang kami kirimkan.
BIDANG FUNGSIONAL-SEMANTIS
KATEGORI SEMANTIK GRAMMAR
Kategori semantik tata bahasa dalam hubungan mereka merupakan dasar untuk pembagian sistemik makna linguistik dan fungsi semantik (Fp dan Fr) menjadi "area konten" yang saling berpotongan dan berinteraksi. Kategori semantik yang dipelajari dalam tata bahasa, seperti disebutkan di atas, adalah fitur kategoris invarian utama (konstanta semantik) yang muncul dalam satu atau lain versi dalam arti dan fungsi linguistik. Kategori semantik dicirikan oleh posisi dominan ("atas") dalam kaitannya dengan subsistem multi-tahap dari variasi bermakna yang mereka pimpin. Bandingkan, misalnya, posisi teratas kategori durasi semantik dalam kaitannya dengan durasi pasti/tidak terbatas, terbatas/tidak terbatas, kontinu/terputus, dll. Invarians sejumlah kategori semantik tidak mutlak, tetapi relatif. Beberapa kategori, meskipun tingkat generalisasinya tinggi, masih dapat dimasukkan ke dalam konsep yang lebih umum. Dengan demikian, aspek bersama dengan lokalisasi temporal, temporalitas dan taksi membentuk kompleks kategori semantik yang mewakili aspek yang berbeda dari konsep waktu yang lebih umum (maksimal luas). Kategori semantik aktivitas / pasif, pengulangan, timbal balik, transitivitas / intransitivitas dapat dianggap sebagai elemen dari lingkup janji yang lebih luas. Kategori sebab, tujuan, kondisi, konsesi, dan akibat diketahui digabungkan dalam ranah pengkondisian. Ada perbedaan antara konsep generalisasi yang luas seperti aspek aspek, janji, persyaratan dan kategori semantik dari tingkat generalisasi yang lebih rendah (memiliki varietas dan varian tertentu, tetapi tidak mencakup kategori semantik independen). Mungkin perbedaan ini bisa tercermin dalam terminologi. Pada saat yang sama, tetap bijaksana untuk menerapkan konsep generalisasi kategori semantik untuk semua kesatuan ini. Aspektualitas tetap menjadi kategori semantik meskipun faktanya mencakup kategori keterbatasan, durasi, multiplisitas, fase, dll. Oleh karena itu, untuk saat ini, kami membiarkan istilah kategori semantik sebagai satu dan, pada saat yang sama, memungkinkan derajat (peringkat) generalisasi yang berbeda. Dengan kata lain, diasumsikan bahwa kategori semantik bisa lebih umum dan lebih spesifik. Hubungan sistemik dan jenis kategori semantik dalam ekspresi linguistik mereka adalah masalah yang melibatkan bukan "solusi" satu kali dan final, tetapi pendalaman, penyorotan, dan pemahaman yang konstan tentang aspek-aspek baru (lih. karya-karya teoretis dan tipologis umum [Linguistik umum 1970; Katznelson 1972; 1986; Bulygina 1980; 1982; Stepanov Yu.S. 1981; 1985; Panfilov 1982; Serebrennikov 1983; Universal dan Studi Tipologi 1974; Tipologi Konstruksi Pasif 1974; Masalah Tipologi Linguistik 1977; Kholodovich 1979; Konstruksi suara dalam bahasa dengan struktur berbeda 1981; Tipologi konstruksi yang dihasilkan 1983; Kategori keberadaan dan kepemilikan 1977; Kategori kepastian-ketidakpastian dalam bahasa Slavia dan Balkan 1979; Kategori posesif dalam bahasa Slavia dan Balkan 1983; Seliverstova 1982a; b]). Dalam sejumlah kasus, muncul pertanyaan apakah kita sedang berurusan dengan salah satu kategori tertentu dalam kerangka yang lebih umum, atau apakah kita harus berbicara tentang salah satu kategori semantik utama (kategori "peringkat tertinggi). "). Jadi, di antara kategori aspek, kategori relasi (relativitas) dapat dibedakan. Namun, rupanya, "relasionalitas aspek" hanyalah salah satu manifestasi dari kategori relasionalitas semantik yang lebih umum, yang mencakup berbagai bidang semantik gramatikal. Ini merujuk, khususnya, pada hubungan di bidang sintaksis, misalnya, menghubungkan, permusuhan, alternatif, dan hubungan lain yang diungkapkan dengan cara relasional dari kalimat yang kompleks. Kompleksitas masalah relasionalitas sebagai kategori semantik, antara lain, terletak pada kenyataan bahwa perlu untuk memilih area semantik dari "hubungan yang tepat" lebih sempit daripada hubungan dalam arti luas yang mencakup sebagian besar kategori semantik dipelajari dalam tata bahasa (lih. temporal, hubungan spasial, dll). Sangat sulit untuk memilih bidang relasionalitas khusus ini, yang akan sesuai, tetapi tidak sesuai dengan "hubungan secara umum" yang dipelajari oleh ilmu tata bahasa. Namun, pertanyaan seperti itu harus ditanyakan. Kategori tata bahasa semantik dibedakan berdasarkan representasi regulernya (dalam satu atau lain bentuk) dalam isi pernyataan, dalam arti unit bahasa dan berbagai kombinasinya. Meskipun kategori semantik seperti waktu (temporalitas), ruang (locativity), kualitas, kuantitas, kepemilikan, kondisi, penyebab, dll., telah lama dibedakan oleh pengetahuan ilmiah, kemungkinan konstan isolasi spesifik kategori ini dan lainnya sebagai hasil analisis linguistik pernyataan tidak kehilangan nilai heuristik. Pernyataan konkrit tentu saja tidak ada untuk mengekspresikan kategori semantik. Mereka bertujuan untuk menyampaikan makna ucapan. Namun, ekspresi makna tertentu diatur oleh konstanta kategori semantik tertentu yang muncul dalam berbagai varian. Dengan demikian, makna dari pernyataan saya ingin pulang mencakup kategori semantik seperti modalitas (dalam salah satu varian ekspresi kehendak), temporalitas (dalam hal ini, dalam varian masa kini yang sebenarnya, di mana ekspresi dari akan mengacu, dalam kombinasi dengan perspektif temporal implisit masa depan, terkait dengan isi keinginan untuk berada di rumah), aspek (dalam varian keadaan "merasakan keinginan"), lokalisasi temporal spesifik, kepribadian (dalam bentuk varian merujuk kehendak kepada pembicara), ikrar (dalam varian aktivitas), locativity (dalam varian arah dan titik akhir dari gerakan yang dimaksud). Sebagian, dalam analisis aspek, lokalisasi temporal dan taksi; Seperti diketahui, temporalitas terkait erat dengan modalitas objektif; atas dasar ini, kami menghubungkannya dengan kompleks kedua dari FSP yang dianalisis dan akan dipertimbangkan dalam monografi berikutnya dari seri ini); b) temporalitas, modalitas, keberadaan; c) kompleks bidang yang menghubungkan predikativitas dengan subjektivitas dan objektivitas: kepribadian, ikrar (aktivitas / kepasifan, pengulangan, timbal balik, transitivitas / intransitivitas); 2) PSF dengan subjek-objek (predikat-subjek dan predikat-objek) inti: subjektivitas, objektivitas; perspektif komunikatif ujaran (dipertimbangkan sehubungan dengan hubungan subjek-predikat); pengelompokan ini, menurut beberapa fitur, berdekatan dengan kepastian / ketidakpastian, ditandai dengan berbagai koneksi dengan bidang yang terkait dengan pengelompokan lain (khususnya, koneksi dengan lokalisasi temporal / non-lokalisasi dan kualitas signifikan); 3) PSF dengan inti kualitatif-kuantitatif: kualitas, kuantitas, daya banding; pengelompokan ini disatukan oleh sifat posesif, yang cenderung, di satu sisi, pada hubungan atributif (dan dari sudut pandang ini, sebagian terkait dengan karakterisasi kualitatif zat), dan di sisi lain, pada hubungan predikatif; 4) FSP dengan inti adverbial: locativity; kompleks bidang pengkondisian (bidang sebab, tujuan, kondisi, konsesi, konsekuensi); semantik kondisionalitas terhubung dengan lokasi berdasarkan karakteristik kata keterangan dari predikat, tetapi dengan alasan lain, persyaratan, yang sangat mempengaruhi bidang hubungan antarpredikat (dan dengan demikian terkait dengan taksi), dan karakteristik spasial dari pernyataan ( terutama predikat) adalah bidang semantik yang berbeda. Dalam penggambaran sistem PSF di atas, khususnya dalam pembagian PSF ke dalam pengelompokan-pengelompokan tersebut, dicerminkan jenis-jenis kategorisasi kebahasaan yang bersifat gramatikal (dalam arti luas termasuk fenomena interaksi leksiko-gramatikal) yang dikenal. . Ini berarti, pertama-tama, hubungan dengan struktur semantik (dan sebagian sintaksis formal) kalimat. Selanjutnya, dalam pengelompokan FSP yang sama, sebagian dilacak dengan semantik bagian-bagian ucapan dan kategori tata bahasanya. Pengelompokan kedua, bagaimanapun, hanya sebagian terhubung dengan semantik substantif dalam hubungannya dengan semantik verbal. Pengelompokan ketiga dicirikan oleh peran signifikan dari koneksi bidang penyusunnya dengan semantik atribut, tetapi pada saat yang sama, koneksi dengan kategori verbal dan substantif juga dipertahankan. Akhirnya, pengelompokan keempat berkorelasi dengan semantik adverbial, meskipun jauh melampaui batasnya, karena kita berbicara tentang hubungan interpredikat di bidang persyaratan. Hubungan pembagian sistemik FSP dengan struktur semantik kalimat dan dengan semantik bagian-bagian ucapan dan kategori tata bahasanya, seperti yang ditunjukkan di atas, tidak memiliki karakter paralelisme yang lengkap dan konsisten, namun, tren umum dan signifikan persimpangan di divisi ini jelas. Tidak heran. Kategori semantik yang mendasari FSP berakar baik dalam struktur semantik pernyataan kalimat, dan dalam semantik bagian pidato dan kategorinya yang terkait dengan struktur ini (berorientasi pada fungsi tertentu dalam struktur semantik pernyataan kalimat). Faktanya, semua bidang pembagian pembagian struktur semantik kalimat dan pembagian dalam semantik bagian-bagian pidato dan kategorinya adalah aspek yang berbeda dari sistem kategorisasi mental-linguistik, yang mencerminkan pembagian dan koneksi dari fenomena dunia ekstralinguistik dalam persepsi manusia dan berfokus pada organisasi sistemik makna yang ditransmisikan dalam ucapan. Apakah semua unit fungsional yang benar-benar ada sebagai kompleks fungsi sistemik dan kompleks sarana untuk implementasinya dalam bahasa tertentu, khususnya Rusia, diperhitungkan dalam skema yang disajikan di atas? Jelas tidak semua. Misalnya, dalam skema ini tidak ada kesatuan yang bisa disebut “bidang kesantunan (respektivitas)”. Menikahi dalam bahasa Rusia, oposisi dari tipe yang Anda pikir Anda pikirkan (bila merujuk pada satu orang, dan bukan pada banyak orang) bersama dengan sejumlah sarana periferal di bidang modalitas dan kepribadian, terkait dengan fungsi pragmatis kesantunan. Kami telah memilih "bidang kehormatan", karena bidang fungsi dan sarana ini, dalam konten pragmatisnya, menempati posisi khusus dan tidak dapat dianggap setara dengan FSP yang disebutkan di atas. Seseorang dapat memilih FSP khusus untuk animasi/kematian. Pada saat yang sama, dimungkinkan untuk memasukkan semantik hidup / mati ke dalam bidang hubungan predikat-subjek dan predikat-objek (kemungkinan terakhir diwujudkan ketika mengkarakterisasi pengelompokan FSP yang sesuai). Mari kita tekankan sekali lagi bahwa dalam sistem FSP yang dipertimbangkan kami mencoba untuk mencerminkan kesatuan fungsional utama yang terkait dengan bidang tata bahasa. Apakah mungkin menghitung FSP dalam bahasa ini? Sulit untuk berbicara tentang jumlah pasti PSF (ada, katakanlah, 35 atau 39). Namun, penting bahwa, pada prinsipnya, sistem FSP harus mencakup semua kategori semantik utama yang tunduk pada tata bahasa. Dengan pendekatan yang diterapkan dalam pekerjaan ini, kita berbicara tentang sistem yang mencakup sekitar tiga lusin FSP. Dengan kemungkinan perbedaan interpretasi unit fungsional, mungkin ada perbedaan dalam arah pengurangan atau peningkatan jumlah ini, tetapi komposisi unit kategoris yang diidentifikasi tidak berubah secara signifikan. Dengan demikian, relativitas sistematisasi FSP yang sedang berlangsung tidak dapat dilebih-lebihkan. Gagasan sistem FSP ini, mungkin, memungkinkan beberapa tambahan, tetapi masih mencakup kesatuan fungsional utama. Pengelompokan FSP dengan komponen yang mirip dengan yang ditunjukkan di atas ada dalam bahasa yang berbeda. Pada saat yang sama, bahasa berbeda satu sama lain dalam hal kepemilikan bidang untuk tipe struktural yang berbeda, sebagian dalam signifikansi bidang individu dalam sistem keseluruhan, konfigurasinya, serta fitur hubungan timbal balik. Totalitas PSF secara keseluruhan hanya dapat dipelajari dengan mengandalkan satuan dan kategori bahasa tertentu. Jika muncul pertanyaan tentang aspek komparatif mempelajari kompleks PSF dasar, maka disarankan untuk memilih dua tahap analisis: 1) deskripsi pengelompokan PSF dalam bahasa yang dipilih untuk penelitian, misalnya, dalam bahasa Rusia; 2) daya tarik data bahasa-bahasa di mana materi kontras disajikan (jenis struktural lain dari FSP, dll.). Tahap kedua memberikan semacam "latar belakang" kontrastif dalam kaitannya dengan dominasi sistemik dari deskripsi.
ORDE ODESSA TENAGA KERJA BANNER MERAH UNIVERSITAS NEGERI tersebut. I.I.MECHNIKOVA
Tentang moral, manuskrip
STOGNIENKO Ta'yana Pavlovna
FUNGSIONAL-SEMANTIC FIELD OF TEMPORAL-NOSS DALAM TEKS PENDIDIKAN RUSIA
Keistimewaan 10.02.01 - lzik . Rusia
RINGKASAN A Z "T
disertasi untuk "gelar kandidat ilmu filologi" ilmiah
Odessa -.1991
Pekerjaan itu dilakukan di Odessa Order of Labor Kraonogr Banner State University. J.-I. Mechnikova
Penasihat ilmiah - kandidat ilmu filologi, . Associate Professor I11ENK0 ^.S. "
Lawan resmi:
Doktor Filologi, Profesor TULINA T.D.
Kandidat Ilmu Filologi, Associate Professor BONDAR A.Y.,.
Organisasi terkemuka - Universitas Negeri Chernivtsi. Y. Fedkovich
Pertahanan akan berlangsung pada "14" Februari. 1992 pukul 15 pada pertemuan dewan khusus, kode K 068.24.08 menurut fi-. ilmu pralogi di Universitas Odessa, dengan alamat: 270058, Odessa, French oulvar, 24/26, room; 130.
Disertasi dapat ditemukan di perpustakaan ilmiah Universitas Odessa.
1992" tahun.
Sekretaris ilmiah dewan khusus.
Masalah mengungkapkan waktu pada tingkat linguistik selalu diberi "tempat penting dalam penelitian linguistik, yang dimotivasi oleh kebutuhan" untuk memahami perjalanan waktu yang sebenarnya, mengidentifikasi prinsip-prinsip lokasi peristiwa pada sumbu waktu, secara memadai menyampaikan informasi ini melalui bahasa.
Sepanjang keberadaan ilmu bahasa, para ilmuwan telah melakukan upaya untuk menganalisis, mensistematisasikan, dan menggambarkan sarana transmisi referensi temporal. Melihat masalah dari sudut pandang yang berbeda, sebagian besar morfologis, menyebabkan sejumlah konsep yang tidak konsisten satu sama lain, yang tercermin dalam karya-karya M.V. Lomonosov (1755), N.P. Nekrasot (-1865), K . S. Aksakova (1875), A.A. Potebni (1977). Pandangan yang berbeda secara kualitatif tentang masalah ekspresi waktu, tidak terbatas pada kerangka morfologi, pendekatan untuk memecahkan masalah dari perspektif yang lebih luas diuraikan dalam karya-karya A.Kh. Vostokov (1959), F.I. Buslaev (1955), A.A. Shakhmatov (19^ 1), "V.V. Vinogradova (1936). Pendekatan baru menciptakan prasyarat untuk konvergensi konsep waktu semantik dan gramatikal dalam linguistik dan memberikan dasar untuk membuat perbedaan antara waktu relatif dan waktu absolut, langsung dan tidak langsung, dll., serta cara mengungkapkannya. Diskusi tentang masalah ini, dimulai oleh N.S.Pospelov (1955), A.N.Gvozdev (1973), berlanjut hingga saat ini. Dalam periode terakhir, masalah mengungkapkan waktu telah mendapat perhatian khusus. pengembangan dalam serangkaian karya A.V. Bondarko yang ditujukan untuk analisis rinci kategori waktu dalam hal tata bahasa fungsional, yang beroperasi dengan konsep-konsep seperti bidang fungsional-semantik temporalitas dan situasi temporal-kategoris. Munculnya komponen semantik memperluas dan memperdalam ruang lingkup penelitian, memberikan peluang untuk penelitian baru ke arah ini.
Terlepas dari perhatian yang konstan dan cermat pada masalah gemorisme, penulis, yang membahas jenis topik, terutama mempertimbangkan aspek individu dari ekspresi linguistik waktu, D ", tetapi prinsip-prinsip dasar implementasi linguistik dari kategori ini secara keseluruhan, tanpa analisis terperinci dari komponen penyusun sistem" - 5 yang pada akhirnya tidak memungkinkan -untuk menyusun gambaran lengkap * -4 tentang mekanisme "berfungsi. struktur temporal ide di?
"■ Relevansi penelitian, dengan cara ini, ditentukan oleh:-:"
berdiri kebutuhan untuk analisis yang komprehensif dari proses implementasi linguistik makna sementara, yang berkaitan dengan karakteristik yang paling penting dari keragaman objektif. Studi tentang esensi ini. Fenomena tersebut tampaknya menjadi sangat penting untuk menentukan prinsip-prinsip yang mencerminkan kategori waktu objektif "dalam bahasa. sebagai lira-" zitepe pemikiran subjektif.
Sesuai dengan di atas, tujuan dari pekerjaan "adalah untuk mengidentifikasi dan menggambarkan sarana temporal yang digunakan dalam teks pendidikan dan ilmiah, karakteristik kuantitatif dan kualitatifnya, serta untuk mempelajari mekanisme berfungsinya "sarana ini dalam gaya ilmiah"
Tujuan yang dirumuskan menentukan tujuan penelitian berikut: "-
1) - definisi jenis utama "makna" sementara dalam bahasa Rusia modern; ......
2) deskripsi file, inventarisasi indikator temporalitas morfologis, sintaksis, leksikal yang ada dalam teks penyebaran pendidikan;
3) menetapkan peran "dan tempat indikator temporal dari berbagai tingkat bahasa dalam struktur temporal teks; .. ""
0 analisis alasan dinamika. tsmporalnosti pada tingkat teks; ..............""
5) studi tentang fitur-fitur berfungsinya sarana temporalitas yang melekat dalam gaya bicara ilmiah.
Untuk semangat tugas-tugas ini dalam disertasi, metode deskriptif-komparatif untuk mempelajari topik "parameter poral gaya fungsional ilmiah, pendidikan dan artistik, serta metode penelitian berikut, digunakan sebagai yang utama:
Pengamatan pada proses implementasi linguistik dari "waktu" hubungan dalam bahasa Rusia modern; "" ".".
Analisis fungsional, struktur temporal teks pendidikan dan ilmiah;
Pengolahan kuantitatif dari data yang diperoleh; "-
Analisis kualitatif hasil penelitian.
Materi pembelajaran adalah teks-teks fisika dan menggambar yang termasuk dalam buku teks untuk mahasiswa asing fakultas persiapan, untuk itu digunakan buku teks fisika dan menggambar untuk pendidikan tingkat awal dan menengah. Volume teks yang digunakan adalah: yoizika -2 OOO
unit sintaksis; Menggambar - 500 unit sintaksis. . Analisis perbandingan<5ил проведен на материале художественного текста, поучаемого указанным контингентом учащихся ¡а занятиях по домаанейу чтению. В этом качестве бил исполйзован рассказ М.А.Шолохова "Судьба человека", исследуемый объем составил 500 ■ синтаксических"единиц. В сопоставительных целях привлекались дополнительнее тексты "общим объемом 10.000 синтаксических единиц.
Kombinasi teoretis dengan awal yang lain akan menentukan untuk pertama kalinya hasil analisis kuantitatif dan kualitatif temporalitas gaya ilmiah pada tiga tingkat bahasa: sintaksis, morfologis. piekoi, leksikal. Karakter penentu dari "tingkat sintaksis, karakter tambahan oskovksYA (afinitas utama realisasi) dari tingkat morfologis dan karakter opsional dari tingkat leksikal ditetapkan. Kehadiran leitmo.tmvkoP dalam gaya bicara ilmiah ditetapkan; b gaya bicara ilmiah dan artistik, yang mengungkapkan perbedaan utama dalam tindakan kategori ini dalam dua gaya.
Hasil "karya dapat menemukan aplikasi praktis dalam kursus kuliah dan >.re.kt"; kuiah pada tata bahasa, gaya, seiangic-.ke; dapat digunakan untuk mengembangkan kursus dan manual khusus dalam "disiplin ilmu ini. Bahan penelitian dapat banyak digunakan dalam praktik pengajaran bahasa Rusia sebagai bahasa asing 1 di audiens teknis.
Penelitian yang dilakukan "diizinkan. untuk melihat hipotesis asli; . pembentukan, fuiktspo" bidang temporalitas ialno-emzngic dalam bahasa pendidikan Rusia, dilakukan sesuai dengan hukum umum bahasa dan hukum gaya tertentu; di tingkat kalimat, yang berlaku. tingkat." teks - gaya.
”Berkaitan dengan hal itu, dibuat ketentuan-ketentuan sebagai berikut untuk pembelaan:
yaitu karakteristik temporal, secara subjektif "dirasakan dalam bentuk makna temporal semantik, diwujudkan dalam bahasa melalui struktur sintaksis kalimat; ;■ .-".
- sifat presentasi yang tidak wajar, yang melekat dalam gaya bicara ilmiah, serta kompleksitas konstruktif teks gaya ini, menentukan jumlah dominan sarana sintaksis murni dan sintaksis morfologis dibandingkan dengan yang artistik; masing-masing 2,6 dan 1,5 kali; sedangkan dari sifat penyajiannya yang dinamis, yang membutuhkan kekhususan temporal, yang menjadi ciri khas gaya artistik, mengikuti dominasi, dalam gaya artistik. teks bila dibandingkan dengan sarana pendidikan morfologis dan leksikal temporal, masing-masing, sebesar 1,3 dan 1,8 kali; .
Temporalitas leitmotif utama dari teks pendidikan diekspresikan oleh Beban mutlak yang tak lekang oleh waktu, yang memungkinkan kita untuk menyimpulkan: karakteristik temporal utama dari gaya ilmiah adalah kecenderungan nyata menuju atemporalitas;
Dinamika moralitas dalam teks diatur oleh struktur isi yang khas, yang memainkan peran gaya ilmiah.
bentuk-bentuk pidato komposisi muncul.
Persetujuan pekerjaan terjadi dalam laporan di konferensi. Institut Politeknik Odessa pada tahun 1989 dan 1991; untuk Yobel. ..e;<ной научно-практической конференции подготовительного.факультета ОПИ в 1990 г.; на т;>ex seminar antar departemen pada tahun 1990 dan 1991. dan dalam lima publikasi dengan topik disertasi".
Lingkup dan struktur pekerjaan. Disertasi "terdiri dari pendahuluan, dua bab, kesimpulan. Volume disertasi adalah 168 halaman teks yang diketik. Daftar literatur yang digunakan" mencakup 208 judul. ;
Struktur kerja
Pengantar memperkuat pilihan topik, menentukan tempat "penelitian ini di bidang mempelajari cara-cara mentransmisikan karakteristik temporal dengan cara linguistik, relevansinya, merumuskan tujuan dan sasaran penelitian, mengungkapkan kebaruan ilmiah, nilai teoretis dan praktisnya. , memberikan" ".. deskripsi metode penelitian. " --
Bab pertama "Indikator temporalitas dalam teks pendidikan dan ilmiah" (hal.12-85) membahas jenis utama makna temporal yang merupakan bagian dari kategori temporalitas semantik, cara implementasi linguistiknya.
Selama analisis, ditemukan bahwa nilai-nilai sementara yang direalisasikan. dalam bahasa, muncul sebagai akibat dari persepsi subjektif terhadap perjalanan waktu yang sebenarnya. Dua faktor mempengaruhi jumlah jenis "nilai" sementara tertentu: rencana sementara dan durasi tindakan terbatas / tidak terbatas Atas dasar ini, jenis nilai sementara karakteristik bahasa Rusia dan varian kombinasinya, termasuk yang tidak terbatas durasi tindakan, secara formal terkait dengan masa kini; waktu tindakan terbatas yang berkaitan dengan masa kini; waktu tindakan "sebagian atau seluruhnya" terbatas, berkaitan dengan masa depan; waktu tindakan terbatas sebagian atau seluruhnya, berkaitan dengan masa lalu, serta masa depan + [saat ini terbatas; masa depan + masa lalu "dee; masa lalu + sekarang tidak terbatas; masa lalu + masa kini terbatas; .nyata tidak terbatas + nyata terbatas; masa lalu + masa kini terbatas + masa depan.
Rencana waktu sekarang, proal dan masa depan ditransmisikan dalam bahasa melalui vrekan tata bahasa yang sesuai:. sekarang, masa lalu, masa depan. Padanan gramatikal waktu terbatas dan waktu tidak terbatas adalah waktu relatif dan waktu absolut.
Ketiadaan dalam literatur modern tentang pendekatan terpadu terhadap definisi "konsep waktu absolut dan relatif telah mengharuskan penyajian sudut pandang tentang fenomena linguistik ini, yang merupakan dasar untuk analisis lebih lanjut.
--" Waktu mutlak kita anggap sebagai waktu tindakan, tidak terkait. Baik dengan momen bicara, maupun dengan yang lain. titik lain, yaitu berorientasi pada titik acuan.
-■Dari sini "berarti bahwa masa depan dan bentuk lampau selalu relatif sebagai akibat dari korelasi dengan titik referensi, yang perannya, dengan tidak adanya linguistik" indikator temporal, momen tindak tutur "Dan hanya present tense bisa menjadi absolut dengan tidak adanya temporal -limiters atau relative dalam kasus "kehadiran mereka..
Syntactic tense hadir di semua kalimat tanpa kecuali, karena setiap kalimat merupakan implementasi konkret dari struktur sintaksis abstrak.
Dalam struktur ini, untuk ekspresi temporalitas, "sarana tingkat morfologis dan leksikal dapat digunakan."
-■ Melanjutkan dari banyak cara sintaksis temporalitas. (STS) dibagi menjadi tiga jenis: STS-1, mengekspresikan temporalitas dengan cara morfologis; C1C-2, mengekspresikan temporalitas dengan cara sintaksis yang tepat; STS-3, mengekspresikan temporalitas dengan cara morfologis tidak langsung.
STS-1 adalah struktur sintaksis kalimat, yang mencakup bentuk pribadi dari kata kerja atau kategori negara, bertindak sebagai indikator temporal morfologis.
STS-2 - struktur sintaksis kalimat, yang secara langsung mengekspresikan temporalitas tanpa menggunakan bentuk waktu morfologis. Struktur ini meliputi: kalimat nominal; kalimat dengan partikel negatif sebagai predikat; kalimat infinitif; kalimat dengan kata kerja mek-. "dometia sebagai predikat."
STS-3 - struktur sintaksis kalimat, yang mencakup bentuk-bentuk suasana hati yang tidak nyata, bertindak sebagai mora tidak langsung. indikator fisiologis temporalitas. Mereka termasuk: - kalimat dengan kata kerja dalam mood imperatif sebagai predikat; kalimat dengan kata kerja dalam mood subjungtif sebagai predikat. Dalam teks pendidikan, GHS-3 disajikan terutama oleh kalimat tentang kata kerja dalam suasana hati imperatif sebagai predikat dan khas untuk situasi - mengajukan masalah dan pertanyaan yang digunakan dalam mengekspresikan aktivitas fisik dan mental. Dalam teks sastra, mereka memiliki aplikasi yang lebih luas. - ;
STS-2 lebih aktif digunakan dalam teks pendidikan, di mana mereka ditemukan dalam lima situasi semantik yang telah kami identifikasi, sedangkan dalam teks sastra hanya dalam "tiga dari mereka". , generalisasi, abstraksi. Dana tersebut digunakan untuk; ekspresi keadaan pasif dari subjek non-referensial, hubungan kualifikasi, undang-undang-
Ekspresi sintaksis langsung memiliki tense absolut nyata, tense relatif nyata, dan kombinasinya. Jika hubungan "dengan sumbu waktu tidak relevan, maka abstraksi sekarang
»waktu murni, dengan adanya hubungan langsung dengan sumbu waktu, waktu relatif sekarang digunakan.
"STS-1 menggunakan dalam struktur sintaksis bentuk morfologi khusus yang dirancang untuk mengekspresikan waktu. Kita berbicara tentang sarana temporal morfologis (MTS), yang meliputi: MTS-1, bentuk predikatif dari kata kerja, diwakili oleh mood indikatif dan participial- pendek bentuk predikat; MTS-2, "bentuk atributif dari kata kerja, diwakili oleh partisip penuh dan gerund, yang menyatakan hubungan dengan waktu (sekarang dan prokedia) dari proses "tambahan sebagai fitur; MTS-3, bentuk tata bahasa dari kategori negara; MTS-4 , bentuk masa lalu dan masa depan "waktu kombinasi predikatif nominal. "
Analisis kualitatif dari sarana yang dijelaskan menunjukkan bahwa mereka mampu menyampaikan semua makna sementara dan kombinasinya dalam bahasa, dengan pengecualian dua: absolut sekarang + masa depan dan absolut sekarang + relatif sekarang. .
Dengan demikian, waktu absolut sekarang yang dinyatakan secara morfologis digunakan terutama ketika menyampaikan referensi temporal dari makna seperti keadaan pasif atau aktif dari subjek non-referensial, yang dalam beberapa kasus tidak ditunjukkan sama sekali (kalimat pribadi tidak terbatas), yang merupakan bukti. dari sifat abadi saat ini, waktu mutlak. " " , -
Present relative tense menemukan ekspresi morfologis - "dalam deskripsi keadaan pasif subjek tertentu. - Keadaan aktif dalam teks sastra dikaitkan dengan subjek koyak * -rete," dan dalam teks pendidikan dalam kasus serupa : subjek, tidak ditentukan. Selain itu, hanya dalam teks pendidikan ada kasus penggunaan present relative tense ketika mengungkapkan "kii" hubungan posesif, serta hasil tindakan subjek tertentu, yang menunjukkan "hubungan langsung dengan sumbu waktu".
Ketika merujuk pada rencana bentuk lampau dalam teks pendidikan, MTS digunakan terutama "ketika mengekspresikan keadaan aktif1 subjek, keadaan pasif ditransmisikan hanya dalam hubungannya
membaca dengan aktif. Subjek, sebagai suatu peraturan, bersifat spesifik, tidak adanya subjek adalah bukti ketidakrelevanannya. Dalam kasus seperti itu, objek tindakan memperoleh relevansi. Dalam sebuah teks sastra, bentuk lampau yang diekspresikan secara morfologis tidak dibatasi secara semantik.
Volume semantik dari bentuk masa depan yang diekspresikan secara morfologis dalam teks pendidikan jauh lebih besar* daripada dalam teks sastra, di mana ia digunakan terutama ketika mengekspresikan keadaan pasif dari subjek tertentu. Dalam.teks pelatihan.dalam hal ini. seluruh ragam makna semantik "predikat" disajikan. Di sini dilacak dengan cukup jelas. "Generalisasi deskripsi keadaan aktif, subjek bernyawa, dan keadaan pasif, benda mati.
Kekhususan fungsi kombinasi temporal yang diekspresikan secara morfologis, seperti yang telah ditunjukkan oleh analisis, sangat ditentukan oleh karakteristik elemen-elemen penyusunnya. " "
Namun, kombinasi ini dalam beberapa kasus ditransmisikan oleh kombinasi sarana morfologis dan sintaksis, sehingga membentuk sarana sintaksis morfologis (MSTS), yang juga. - ;vg perbedaan tertentu, berfungsi dalam gaya yang berbeda, yang secara khusus dapat dikaitkan dengan dominasi dalam teks pendidikan sarana yang dijelaskan untuk mengekspresikan masa kini.mutlak bila dibandingkan dengan waktu lain, yang tidak dicatat dalam teks artistik; hanya mungkin dalam teks pendidikan, penggunaan MCTS untuk menyatakan waktu relatif sekarang, waktu absolut sekarang + relatif sekarang. ".
Secara umum, gempo- dinyatakan secara sintaksis dan morfologis. Rality adalah yang utama dalam kalimat, karena ini bertujuan untuk menyampaikan keterkaitan temporal dari fitur predikatif. Selain itu, kalimat memiliki morfologis (melalui partisip dan gerunds) hubungan temporal yang diucapkan dari atribut prosedural milik subjek atau objek, yang dapat dicirikan sebagai paralel. . : .
Selain itu, ada jenis temporalitas lain, yang tujuannya adalah untuk mengkonkretkan, membatasi rencana waktu yang ditransmisikan dengan cara morfologis dan sintaksis. . Temporalitas semacam itu memiliki karakter tambahan dan diekspresikan.
kata dan frase yang berhubungan dengan keadaan waktu. Karena kata temporal dalam hal ini ditransmisikan melalui makna leksikal kata tersebut, itu dapat disebut leksikal.
temporalitas leksikal diwujudkan sebagai bagian dari "kategori moralitas gramatikal berdasarkan hubungan langsung dengan temporalitas sintaksis dan morfologis dan menempati posisi subordinat dalam kaitannya dengan mereka." "
Sarana temporal leksikal (LTS) dibagi menjadi pg "st.s, keadaan satu kata (LTS-1)> kompleks, mewakili frasa (LTS-2), dan implisit, tidak memiliki eksponen formal" (LTS-3 ).. Struktur LTS-1 meliputi: bentuk prepositional-but-padeknne? kata keterangan; tanggal "angka; kontra temporal dengan fakta bahwa batasan temporal" dilakukan oleh kata "edi-" leksikal asam, elemen yang menghasilkan asosiasi temporal. Ini mengacu pada orang atau pertemuan terkenal yang terkait dengan periode waktu tertentu ... .„. "Analisis komparatif penggunaan L 1C dalam gaya yang berbeda menunjukkan bahwa data, sarana cha" sebagian besar digunakan dalam teks pendidikan - ketika "terkait" dengan rencana kerabat sekarang dan masa lalu; dalam fiksi - ketika terkait dengan rencana prs - masa lalu dan masa lalu + sekarang relatif.3 Secara umum, ketika menganalisis fungsi LTS!, faktor-faktor berikut diperhitungkan: situasi semantik di mana data digunakan - berarti; rencana sementara; cara-cara untuk membatasi leksi- waktu. indikator kal; kompatibilitas dengan sarana utama moralitas, serta makna semantik dari temporal utama. dari mereka berarti .. Seperti yang ditetapkan, LTS menerapkan batas waktu menggunakan batas waktu - kerangka waktu, acara atau. Peristiwa dalam waktu, indikasi periodisitas, indikasi waktu tidak langsung, dan indikasi waktu implisit. Dalam gaya ilmiah, LTS sama-sama sering digunakan dengan semua jenis sarana temporal dasar. Dalam teks sastra, data dan sarana paling sering digunakan dalam kombinasi dengan MTS. Berkenaan dengan makna semantik dari temporal utama
sarana yang dengannya LTS digabungkan, lebih banyak yang bisa dicatat, mereka. variasi dalam teks pendidikan dibandingkan dengan teks sastra. Dalam kasus pertama, nlm meliputi: stagnasi, eksistensialitas, mental dan. aktivitas fisik, posesif, potensi, lokalisasi dalam ruang, komparatif dan par-, glatif. hubungan; di yang terakhir - fisik "dan aktivitas mental, stagnasi, eksistensialitas.
Bab kedua "Fungsi indikator temporalitas dalam teks pendidikan dan ilmiah" (hal. 86-165) dikhususkan untuk temporalitas logis utama dari teks pendidikan, menetapkan penyebab yang menentukan dinamika temporalitas, mengidentifikasi fitur tentang berfungsinya sarana temporal.
Kajian indikator kuantitatif tenses sintaksis yang dilakukan dalam bab ini dalam teks-teks gaya ilmiah dan sastra mengungkapkan perbedaan yang signifikan1 dalam paradigma ini.
Dalam teks pendidikan, nada utama eksposisi didefinisikan sebagai atekporal dan ditransmisikan melalui waktu absolut saat ini, gaya artistik dicirikan oleh pengikatan temporal tertentu dari peristiwa, yang sebagian besar terkait dengan rencana masa lalu. asal-usul perbedaan gaya perbedaan yang lebih bermakna harus dieksplorasi dalam bidang semantik.
Para ilmuwan mengidentifikasi dua faktor utama yang memiliki karakteristik khusus dalam setiap gaya. Ini termasuk konten spiritual dan jenis pemikiran. Berdasarkan faktor-faktor ini, kami sampai pada kesimpulan bahwa gaya ilmiah dicirikan oleh: dominasi subjek non-referensial, volume rencana acara yang tidak signifikan, prevalensi jenis pidato yang informatif dan komunikatif. Ini menentukan ketidakrelevanan referensi temporal dari fitur predikat, untuk ekspresi sewa absolut saat ini yang paling cocok sebagai gon temporal utama teks. Untuk gaya bicara artistik "khas": dominasi subjek tertentu, volume rencana acara yang berlaku, dominasi jenis pidato komunikatif bergambar. Ini sesuai dengan sifat dinamis dari presentasi, "yang paling baik disampaikan melalui bentuk lampau, dalam semantik yang makna waktu co ™ awalnya ditetapkan; disampaikan, setidaknya dengan rencana saat ini.
Bremen sintaksis dalam bahasa Rusia digunakan baik secara terpisah maupun sebagai kombinasi dari tenses yang sama atau berbeda. Dalam teks pendidikan, pada prinsipnya, ada kecenderungan dominasi kombinasi temporal, yang meliputi tenses sin-aksis yang melorot dalam hal frekuensi penggunaan dalam bentuk yang terisolasi. Penyimpangan dari keteraturan ini diamati dalam kaitannya dengan waktu absolut sekarang dan waktu relatif sekarang, yang dapat dijelaskan oleh ketidaksesuaian waktu absolut sekarang dengan waktu-waktu lain yang terkait dengannya. karakter sementara. Volume kombinasi serupa dalam teks pendidikan minimal, dalam teks sastra mereka sama sekali tidak ada, karena seluruh rencana waktu saat ini, yang digunakan dalam kombinasi, memiliki tanda relativitas.
Secara umum, gambar berikut muncul dari susunan sintaksis tenses sepanjang garis penurunan volumenya. Untuk teks pendidikan: a) dalam bentuk terisolasi - present absolute, present-. relatif saat ini, masa depan, masa lalu; .b) dalam kombinasi - sekarang relatif, masa depan,. masa lalu, masa kini mutlak .. Untuk teks sastra: a) dalam "bentuk terisolasi - masa lalu, masa kini relatif, masa kini absolut, masa depan; b) dalam kombinasi - masa kini relatif, masa lalu, masa depan. Seperti yang Anda lihat, distribusi waktu dalam gaya ilmiah dalam istilah kuantitatif tetapi, dgverkdaeg kecenderungannya untuk atemporalitas.
Selain representasi sintaksis tenses dan volumenya, yang bertindak sebagai karakteristik statis, struktur temdoral teks juga memiliki karakteristik dinamis, yang dapat mencakup perubahan dalam rencana waktu.Hasil penelitian menunjukkan bahwa alasan semantik mendasari fenomena ini. .
- Kami telah menunjukkan bahwa dinamika temporalitas dalam sebuah teks diatur oleh struktur konten yang khas, yang penampilannya bergantung pada afiliasi gaya teks.
Teks, seperti gaya ilmiah secara keseluruhan, dibedakan oleh sifat logis dari presentasi, stereotip yang kuat, dan konservatisme. Angka logis, yang tertanam dalam pikiran seseorang, menemukan "organisme" dalam bahasa dalam bentuk jenis pidato fungsional-semantik, yang merupakan bentuk pidato komposisi; penalaran, narasi, deskripsi.Pada materi teks pendidikan
ada saling ketergantungan yang nyata antara gaya fungsional, bentuk-bentuk ujaran komposisional dan bentuk-bentuk sintaksis. Pada akhirnya, pilihan paket sementara ditentukan oleh KR £
dan gaya fungsional, yang dampaknya mungkin bertepatan atau - ternyata multiarah.
Salah satu alasan hubungan CRf. dan tenses sintaksis .. "adalah korespondensi dari semantik tata bahasa yang terakhir.
teru "informasi yang terkandung dalam bentuk-bentuk pidato komposisi. Dengan demikian, telah ditetapkan" bahwa absolut- sekarang
Waktu Nuh, untuk deskripsi - kerabat sekarang, untuk narasi - masa lalu. Jelas bahwa yang dominan dalam penalaran di-; waktu absolut berdiri memiliki tanda atenporalitas, tanda karakter statis yang berlaku dalam deskripsi waktu relatif sekarang lebih berciri daripada yang lebih sederhana yang berlaku dalam narasi.
waktu, semantik yang awalnya termasuk artinya
Dinamika temporal. . "_" .
Dalam teks pendidikan, batas-batas perubahan KK> dan tenses sintaksis dalam Boling mutlak; kasus bertepatan, yang menunjukkan menentukan "pengaruh CRF pada dinamika temporal ™. Dalam teks sastra, kasus seperti itu kurang dari 50%. Ini, tentu saja,
menyangkal persyaratan semantik dari proses ini, namun. "■" menunjukkan tb: bahwa dalam gaya artistik KP5 hanya ". salah satu dari beberapa faktor semantik yang mempengaruhi Perubahan bidang temporal. . "!. "
Dalam sejumlah kecil kasus dalam teks pendidikan -, "perubahan dalam bidang temporal terjadi dalam CRF. Paling sering, bidang temporal berubah dalam narasi - dalam 81$ kasus; itu diikuti oleh penalaran - 11,1% dan, akhirnya, deskripsi - 7; 5%."
Perubahan dalam rencana temporal intra-narasi berbeda, tidak hanya dalam volume besar, tetapi juga dalam keragaman temporal; Kami "" ;.-. mengidentifikasi enam opsi untuk mengubah bentuk sintaksis. Dalam kerangka CRF yang dijelaskan: I ) masa depan + kerabat sekarang; 2) masa depan + kerabat sekarang -->■" masa depan; 3) pro- - 1 masa lalu - "masa depan; Yu masa depan V--* masa lalu; 5) masa lalu - masa lalu + sekarang-relatif; b) "masa depan.-g" masa lalu + sekarang relatif.
Manipulasi tenses sintaksis dalam CRF memungkinkan untuk mengekspresikan berbagai nuansa rencana temporal. Bagian--
hidung dalam narasi, itu digunakan untuk menyampaikan tingkat dinamisme yang lebih tinggi.
inside-reasoning, hanya ada satu varian perubahan tenses - present absolute -» past- + present absolute, yang digunakan untuk menghubungkan informasi yang disarikan dari sumbu waktu dengan perjalanan waktu yang sebenarnya. "...
Di dalam deskripsi, dua opsi untuk mengubah tenses sintaksis diperbaiki: I). masa lalu adalah masa depan; 2) masa depan - masa depan + sekarang relatif. Perubahan zaman memberikan deskripsi karakter yang dinamis dan dengan demikian merupakan salah satu sarana yang membentuk jenis yang disajikan dalam sastra linguistik.” KP5 - deskripsi dinamis. .
Dalam teks sastra, perubahan sintaksis tenses 3.51.1$ kasus terjadi di dalam KP1>. Kami telah mengidentifikasi 34 varian perubahan bentuk sintaksis, yang terjadi "hanya dalam narasi. Di dalam penalaran dan deskripsi, rencana temporal tidak berubah. "
Ketergantungan waktu CR-5 dalam gaya ilmiah begitu kuat sehingga dalam teks pendidikan tidak ada kasus pergantian CR5, yang tidak akan memerlukan perubahan dalam rencana waktu. Dengan kata lain, dalam teks pendidikan tidak ada contoh perubahan CR5 dengan latar belakang satu rencana temporal. Ada contoh seperti itu dalam teks sastra, meskipun dalam jumlah yang sangat kecil. ^
Keunikan struktur temporal teks sastra sebagian besar disebabkan oleh penggunaan ekspresif dari tenses sintaksis, yang berfungsi untuk membuat presentasi lebih figuratif-"; sgi. sarana visual dan ekspresif grafis.
Dalam gaya ilmiah, seperti yang ditunjukkan oleh analisis, bentuk-bentuk tuturan komposisional bertindak sebagai faktor yang secara langsung menentukan dinamika hemporalitas. . -
Totalitas sintaksis tenses membentuk kategori sintaksis waktu, yang mewujudkan tujuan fungsional utamanya, yaitu untuk menyampaikan referensi temporal tindakan, peristiwa, menggunakan kemungkinan cara morfologis dan leksikal untuk mengekspresikan waktu. "
pemegang. keragaman. Ini terdiri dari sepuluh.perubahan dan kombinasi waktu. Pada saat yang sama, untuk mengekspresikan temporalitas "bahasa Rusia, struktur sintaksis lebih sering digunakan, dengan ^ er" mengompresi bentuk morfologis, daripada struktur tanpa "menunjukkan lainnya .. rm. Dalam gaya ilmiah, partisipasi morfologi "bentuk dalam ekspresi" dari "semua tersedia dalam teks gaya zaman ini. Dalam fiksi, tidak ada penggunaan bentuk-bentuk ini hanya ketika mengekspresikan waktu absolut saat ini. ..".-.
Dalam kedua gaya - masa lalu, masa depan dan. masa depan + masa lalu hanya memiliki keselarasan morfologis. Tenses yang tersisa ditransmisikan dengan penggunaan kuantitatif yang dominan dari "sarana" morfologis dibandingkan dengan yang murni sintaksis.
Pengecualiannya adalah kombinasi sementara "hanya gaya ilmiah" yang menghadirkan absolute + . relatif nyata. Bentuk "morfologi *) dalam hal ini mengambil bagian dalam transfer referensi temporal dua kali lebih banyak daripada sarana sintaksisnya, dan, terlebih lagi, hanya sebagai bagian dari MCTS.
Partisipasi paling aktif dalam proses pengungkapan waktu berbentuk morpho;. gi.cheokogo waktu sekarang. Ada enam tenses sintaksis atau kqk-:schii dalam penulisan ilmiah dan empat dalam penulisan artistik, yang dibentuk dengan bantuan bentuk-bentuk ini.
Ditelusuri dalam gaya ilmiah, kecenderungan untuk gi abadi meninggalkan jejaknya pada rasio proporsional sarana morfologis dan sintaksis murni yang terlibat dalam penerapan kombinasi temporal. Jadi, dalam "Ekspresi asal" dari masa kini + masa kini + absolut, masa depan +, kerabat sekarang, masa lalu + kerabat sekarang, keunggulan sarana morfologis atas yang sintaksis yang tepat dalam gaya ilmiah adalah 1-2 kali; "dalam gaya artistiknya mencapai 2,7 kali lipat." rekan seperti itu. rasio juga diamati ketika mengungkapkan sisa tenses (untuk gaya ilmiah - masa lalu + masa kini absolut. Saya telah menghabiskan + saat ini relatif; untuk artistik - masa lalu. +,. hadir dari-; miring dan "masa lalu + masa depan + nasg".olaee : relatif).
Pengamatan terhadap berfungsinya bentuk-bentuk morfologis dari tenses masa depan menunjukkan hal itu pada saat berekspresi. dalam gaya ilmiah masa depan + kerabat sekarang, a c. artistik - dari masa depan +, tetapi bukan dari relatif dan masa depan. sebuah
artistik mencapai 2,6 kali.
Dari sini dapat disimpulkan bahwa jika fakta dominasi "sarana morfologis di atas sintaksis yang tepat" adalah fenomena karakter linguistik, maka tingkat dominasi diatur oleh gaya.
Cukup dan dalam kerangka struktur sintaksis, kemungkinan leke dan esk dari sarana temporalitas mereka digunakan, yang fungsinya adalah untuk mengkonkretkan hubungan temporal abstrak yang disampaikan oleh sarana utama temporalitas.
Sifat interaksi sarana temporal leksikal dan gramatikal ditentukan oleh tujuan bersama sebagai titik transfer referensi temporal terbanyak dan berbeda dari luas dan aturan kompatibilitas veimo. " " " .
Kinerja optimal dari inti Fungsi dipastikan dengan adanya fitur leksikal dari orientasi temporal yang berbeda. Koin dapat dibagi menjadi lima kelompok indikator temporal leksikal sesuai dengan fungsi yang mereka terapkan: a) indikator waktu yang tidak kekanak-kanakan; b) indikator "waktu yang dimediasi; h) - indikator waktu tidak langsung; d) indikator kinerja. vrenekk; e) indikator waktu tak tentu. " "
Dalam gaya artistik, ada ketergantungan yang cukup pasti dari penguburan indikator leksikal "dari KR§, dengan bangga dalam gaya ilmiah ada kecenderungan penggunaan preferensial sarana temporal dalam deskripsi. .ilmiah)!gaya. .
Ketika menganalisis fungsi co-cretizer leksikal sesuai dengan sintaksis tenses, menjadi jelas bahwa tidak ada hubungan sistemik antara tenses dan jenis indikator tempo leksikal, karena LES digunakan secara situasional dan tidak memiliki hubungan langsung. Sehubungan dengan rencana waktu sebelumnya dan selanjutnya, sehingga memenuhi peran inklusi dalam tempo umum lisan dan sistem teks, penggunaan SGGS dalam teks didasarkan pada makna semantiknya dan dikondisikan secara tematis.
Dari uraian di atas, ciri-ciri fungsi indikator temporal dalam teks ditentukan oleh "lokasinya" dalam hierarki sarana temporal yang ditentukan secara semantik.
Penelitian teoretis, pengamatan proses bahasa.
serta kuantitatif dan "analisis kualitatif dari hasil-penelitian-.memberikan memungkinkan kita untuk menarik kesimpulan berikut:
1. Karakteristik temporal objektif, yang dirasakan secara subjektif dalam bentuk nilai temporal semantik, diwujudkan dalam bahasa melalui struktur sintaksis kalimat.
2. Kekhususan berfungsinya sarana temporal multi-level yang memiliki kompetensi yang jelas dalam sistem, bahasa, sangat ditentukan oleh afiliasi gaya teks.
3>. Hemporalitas leitmotian utama dari teks pendidikan, diekspresikan oleh "waktu absolut saat ini yang abadi, disebabkan oleh" gaya ilmiah, karakteristik temporal utama yang merupakan kecenderungan nyata menuju atemporalitas. ". "
Dinamika tempo secara lisan dan teks diatur oleh yang baku; struktur yang bermakna, dalam perannya * gaya ilmiah bertindak sebagai bentuk-bentuk pidato komposisional. "
Kesimpulan merangkum hasil utama studi dan menguraikan prospek untuk pengembangan lebih lanjut dari masalah. -
2. Tentang masalah karya mandiri mahasiswa asing tentang pembentukan kompetensi tata bahasa // Sat. tesis. laporan konferensi ilmiah dan metodologis All-Union "Intensifikasi proses pendidikan dan kursus intensif pengajaran bahasa Rusia kepada siswa P #. - Odessa, 1989. - S. 66-67"
3. Kontrol level dibentuk oleh catatan dan kompetensi tata bahasa ("pelatihan siswa asing dari fakultas persiapan // bahasa Rusia untuk siswa asing / "Metode sat..st. - M .: bahasa Rusia, 1990. -" 26. - Hal. 41-50 (ditulis bersama).
4. Cara mengekspresikan waktu dalam teks pendidikan: Tentang materi fisika, menggambar // Masalah - meningkatkan konten. dan metode pengajaran. disiplin ilmu alam siswa asing
tsikhsya. - Odessa, 1991. - S. 79-81. - Dep. dalam ONI N1VD111, "190-91 tanggal 27 Februari 1991,"
. "5. Tujuan temporalitas dalam teks pendidikan: Semantik-s / n-" aspek taksi // Pertanyaan umum tentang metodologi, psikologi, linguistik, dan organisasi pengajaran "bahasa siswa asing Rusia" - Odessa, 199. - P 110-126. - Kedalaman dalam "ONI SHVSH\ £223-91 tanggal 27-09-91.
Go-Print 24.12.0! g.Format 00x8-1 1/16, Volume 0.7 ac.kzd.l.
Bidang fungsional-semantik (FSP) temporalitas adalah pusat dari seluruh rentang kategori predikatif yang menyampaikan hubungan isi pernyataan dengan kenyataan, yang ditetapkan dari sudut pandang pembicara. Temporalitas dipahami oleh para pendukung arah fungsional-semantik dalam linguistik sebagai "kategori semantik yang mencerminkan persepsi dan pemahaman seseorang tentang waktu dari situasi yang ditentukan dan elemen-elemennya dalam kaitannya dengan momen bicara pembicara atau titik referensi lain" ! .
FSP temporalitas, menurut Akademisi A.V. Bondarko, adalah bidang yang didasarkan pada kategori somatik temporalitas dan mencakup kelompok tata bahasa, leksikal dan gabungan (leksikal-tata bahasa, gramatikal-kontekstual, dll) tingkat yang berbeda sarana ekspresi.
FSP temporalitas termasuk dalam kategori bidang monosentris, karena kategori verbal tense dan bentuk tense dari kata kerja adalah inti dari kategori temporalitas fungsional-semantik. Titik awal referensi untuk hubungan temporal adalah momen bicara atau momen lainnya. Setiap bentuk verba tense mengandung makna kategorisnya suatu hubungan tertentu dengan titik acuan ini, lih.: dikatakan- kataku- Saya akan berbicara. Masing-masing bentuk kata kerja ini mengungkapkan hubungan tertentu dengan pusat temporal (diutamakan -
21 Zolotova G.A. dll. Keputusan. op. S.121.
Teori tata bahasa fungsional. Temporalitas, Modalitas / Ed. Bondarko A.V.M., 1990 S.5.
simultanitas - mengikuti) Tergantung pada apakah momen bicara atau momen lain bertindak sebagai pusat deiktik temporal, waktu absolut dan waktu relatif dibedakan. Waktu absolut difokuskan pada momen bicara: "Mereka berbicara terutama melalui ekspresi wajah dan jari" (I. Shelest); relatif - pada saat tindakan lain: "Saya tahu dia bekerja di pabrik." Nilai waktu absolut berada di pusat berbagai jenis hubungan temporal.
Dalam kategori temporalitas, selain waktu itu sendiri, sejumlah blok yang berdekatan dapat dibedakan. Dengan demikian, tata bahasa fungsional memilih fitur "relevansi/tidak relevannya orientasi pada saat berbicara". Jenis pidato yang diaktualisasikan secara situasional dibedakan oleh hubungan langsung antara isi ucapan dan situasi pidato. Pidato yang diaktualisasikan secara situasional adalah karakteristik komunikasi langsung antara pembicara dan pendengar. Berbagai konkrit leksikal, seperti sekarang, dulu sekali, sekarang, pada saat itu dll, serta korelasi pidato dari rencana waktu yang berbeda. Bandingkan: "Tsar kemudian menembak beberapa di istananya di St. Petersburg, dan sekarang dia membawa yang lain ke Manchuria untuk dibunuh" (S. Sarakov) Dalam contoh, situasi temporal mencakup rencana masa kini dan masa lalu yang berkorelasi satu sama lain, yang difasilitasi oleh penggunaan sarana adverbial dalam kalimat kemudian sekarang meskipun konstruksi ini menerapkan nilai waktu absolut.
Pidato non-aktualisasi situasional muncul dalam kasus-kasus di mana tidak ada hubungan langsung antara isi ujaran dan situasi bicara, khususnya, dengan posisi pembicara (penulis) pada saat pidato. Bandingkan: "Setelah melewati bangku tempat editor dan penyair ditempatkan, orang asing itu melihat ke samping ke arah mereka, berhenti dan tiba-tiba duduk di bangku terakhir, sepelemparan batu dari teman-temannya" (M. Bulgakov). Bentuk-bentuk waktu dalam kalimat ini tidak mengungkapkan bentuk lampau secara aktual, perbandingan langsung dengan masa kini, tetapi menjalankan fungsi menghubungkan masa lalu dengan momen yang sesuai dari rencana naratif. Akademisi A.V. Bondarko mengacu pada jenis temporalitas situasional non-aktualisasi penggunaan past dan present tenses.
meni dalam fiksi dan dalam berbagai publikasi ilmiah 2 , yaitu. digunakan dalam tindak tutur informatif.
Di antara bentuk-bentuk terbatas dari kata kerja tidak ada bentuk-bentuk khusus dari waktu relatif: bentuk-bentuk verbal waktu yang sama dapat muncul baik dalam penggunaan waktu yang absolut atau relatif. Waktu relatif dapat dinyatakan dengan gerund, tetapi waktu absolut tidak dapat. Kalimat tersebut dapat berisi rantai relativitas temporal sekuensial "Namun demikian, mengikuti utas ke atas, saya perhatikan bahwa dua wanita muda tersenyum padanya dari jendela pabrik garmen" (I. Shelest). Dalam kalimat ini, tense dari kata kerja senyum didefinisikan sebagai simultan sehubungan dengan waktu berlalu dari predikat. Pada gilirannya, waktu aksi partisip pelacakan mengungkapkan prioritas di masa lalu dalam kaitannya dengan diperhatikan dan hanya bentuk predikat bagian utama dari kalimat kompleks yang memiliki makna lampau dengan orientasi mutlak yang berdiri sendiri, yaitu. titik acuan adalah saat berbicara.
Dalam struktur FSP temporalitas, bidang mikro masa lalu, sekarang dan masa depan dibedakan. Selain itu, jika tata bahasa tradisional mencatat hubungan yang erat antara kategori aspek dan waktu, berbicara tentang bentuk aspek-temporal 3 , maka tata bahasa fungsional, pada gilirannya, mempertimbangkan interaksi kategori-kategori fungsional-semantik temporalitas, aspek dan modalitas. Beberapa ahli bahasa, misalnya, A. G. Lykov, menganggap bentuk lampau dari bentuk sempurna dan tidak sempurna sebagai kata yang berbeda dengan sistem bentuk yang berbeda, lih.; baca - baca - akan baca(spesies tidak sempurna), Baca- aku akan membaca(tampilan sempurna). Penulis "Tata Bahasa Komunikatif dari Bahasa Rusia" mencatat: "Cara utama untuk mengatur dan membagi teks adalah kata kerja dalam fungsi aspek-temporal yang mapan (menurut V.V. Vinogradov): aoristik dan sempurna untuk bentuk sempurna, tidak sempurna- deskriptif kualitatif dan prosedural untuk bentuk tidak sempurna " 4 . Dalam fungsi prosedural tidak sempurna, aksinya
“Teori tata bahasa fungsional. 1996. S. 12.
"Lihat: VV Vinogradov. Bahasa Rusia. Doktrin tata bahasa dari kata M,
1974; Bondarko A.V. Ketik dan tegang kata kerja Rusia. M., 1971.
4 Zolotova GA .. Onipenko N.K., Sidorova M Yu Tata bahasa komunikatif
tindakan atau keadaan muncul dalam tingkat yang dapat diamati, tidak dibatasi oleh kerangka waktu: "Ada banyak dari kita di kapal. Layar lainnya tegang..." A.S. Pushkin). Dalam fungsi deskriptif kualitatif, pembicara, menjauhkan diri dalam ruang dan waktu dari tindakan atau keadaan, menyajikannya sebagai pekerjaan, keterampilan, karakteristik biasa, lih. biarkan aku menjelaskan diriku sendiri dan menulis..."; Dia tidak tahu cara membelai ... "(A.S. Pushkin).
Fungsi perfect dan aorist sebagai fungsi dari arti perfective berbeda karena fungsi aorist adalah karakteristik verba aksi dinamis, yang, secara berurutan saling menggantikan, mengarahkan plot dari plot ke akhir, berfungsi sebagai sarana utama untuk mengatur narasi, lih.: "Pada penyerbuan itu keluar sudah dalam kegelapan, tapi di sini turun kabut..." (I. Shelest)". Fungsi perfeksif termasuk dalam plot waktu keadaan (seseorang, objek, ruang) yang merupakan hasil dari tindakan sebelumnya atau keadaan pembatas yang telah beralih ke kualitas baru: "Kami mendekati perahu di atas perahu. Georgy Molchanov ternyata di atas pesawat amfibi "(I. Shelest). Fungsi perfeksif lebih merupakan karakteristik kata kerja negara daripada kata kerja tindakan. Dalam contoh kabut turun juga diwakili oleh nilai sempurna. Adalah keliru untuk menafsirkan perfeksif sebagai menunjukkan suatu tindakan, yang hasilnya dipertahankan sampai saat ucapan. Kata kerja perfective kategori semantik tertentu juga dapat mewujudkan fungsi perfective dan aoristic di masa depan, misalnya, untuk menunjukkan keadaan yang akan terjadi sebagai akibat dari tindakan sebelumnya atau keadaan berkembang, hasilnya: "Apa menabur lalu dan menuai."
Kata kerja perfective dalam bentuk future tense dapat melakukan fungsi prosedural tidak sempurna, berbicara disertai dengan partikel sebagai, kata keterangan tiba-tiba dengan ekspresi intensitas dan tindakan yang tidak terduga; "Marx melihat dari dinding, melihat, ... menganga mulutnya dan berteriak seperti jeritan" (VV. Mayakovsky). Daftar tindakan biasa dan berulang dalam bentuk kata kerja dari aspek sempurna dari bentuk masa depan juga dapat melakukan fungsi perfeksif deskriptif kualitatif: "Pug itu tepat waktu pukulan, kemudian pada kartu waktu yang tepat menggosok"(A. S. Griboedov) Fungsi deskriptif kualitatif
Karuseyu dari bahasa pertama M.,!998. S.401.
Imperfective juga muncul dalam model peribahasa dengan kata kerja pribadi yang digeneralisasikan dari bentuk perfect tense masa depan, biasanya dengan negatif: "The lash of the butt is not kamu akan mengatasinya."
Kalimat dan kelompok kalimat dengan predikat berupa present tense dapat bertindak dalam fungsi prosedural dan deskriptif kualitatif yang tidak sempurna, yaitu. mereproduksi secara visual proses yang diamati dan menyajikan karakteristik deskriptif dari suatu objek, orang, propertinya: "Anda, tahta Anda, saya aku benci..."(A. S. Pushkin): "Tetangga kita bodoh, gila, dia adalah seorang apoteker minuman satu gelas anggur merah ... "(A.S. Pushkin). Terlepas dari kenyataan bahwa present tense tidak memiliki bentuk yang sempurna, konteksnya memungkinkan kata kerja dalam bentuk present tense dalam arti reproduksi visual-figuratif untuk melaporkan serangkaian tindakan berurutan, yaitu melakukan fungsi aoristik: "Angin di atas laut jalan-jalan dan perahu menyesuaikan""(A.S. Pushkin). Beberapa kelompok kata kerja, menurut penulis "Tata Bahasa Komunikatif Bahasa Rusia", dalam bentuk present tense mampu melakukan fungsi sempurna: "Dan memudar pemuda Tanya yang manis "(A. S. Pushkin).
Secara umum, pusat deiktik temporal tidak terbatas pada bentuk gramatikal. Hal ini juga disajikan dalam rasio cara lain untuk mengekspresikan makna temporal. Misalnya, indikator leksikal temporalitas seperti kemarin, lusa kemarin, dulu sekali, Jumat lalu - sekarang, sekarang, saat ini, saat ini - besok, lusa, dalam tiga minggu dll. mewakili "keadaan khusus dari subsistem yang berbeda dari penentu temporal, di mana, seperti dalam subsistem bentuk verbal waktu, orientasi ke pusat deiktik yang terkait dengan referensi ke sekarang", yaitu, ke waktu di mana ucapan mengalir, lih .: "Saya sedang pergi kemarin di jalan" (contoh A. V. Bondarko). Dalam contoh ini, concretizer adverbial leksikal hubungan temporal melakukan fungsi penunjukan utama referensi temporal situasi ketika menggunakan bentuk present tense dalam fungsi menyajikan sejarah, visual-figuratif.Indikator leksikal dalam pembentukan pernyataan sangat penting "Tanpa sarana leksikal, implementasi penuh dari fungsi mengungkapkan waktu, memadai untuk kebutuhan komunikasi wicara, tidak mungkin
5 Teori Fungsional Fammataka 1990. P. 10.
mungkin" 6. Bahkan saat menjalankan fungsi spesifikasi tambahan dari hubungan temporal, yang diekspresikan oleh bentuk gramatikal waktu, indikator leksikal dapat "menetapkan" rencana temporal yang memerlukan pilihan bentuk temporal tertentu: "... Kemarin adalah bola, dan besok dua "(A.S. Griboedov). Bentuk tegang dari kata kerja harus sesuai dengan nilai indikator temporal adverbial.
Di pinggiran bidang temporal ™ ada juga bentuk analitik dari partisip pasif tipe telah dibahas ~ dibahas - akan dibahas dan bentuk partisip penuh: dibahas, dibahas, dibahas(waktu lampau) - berdiskusi, berdiskusi(Kala Kini). Pinggiran dekat bidang temporalitas, selain kelompok yang terdaftar sebelumnya, termasuk konstruksi sintaksis dengan arti "nol" present tense, korelatif dengan konstruksi yang mencakup bentuk-bentuk seperti dulu- akan:"Malam. Jalan. Lentera. Apotek" (A. A. Blok).
Bahasa Rusia dicirikan oleh ekspresi kedekatan/jarak dengan bantuan konkrit leksikal. Hanya kata kerja dari jenis tindakan kata kerja mode ganda berjalan, berbicara, tahu dll., yang digunakan secara eksklusif dalam bentuk lampau, ditandai dengan tanda resep, memiliki arti "kebiasaan lama": "Ini adalah bukit berhutan, di mana saya sering duduk tidak bergerak dan melihat ke danau..." (A.S. Pushkin). Orientasi temporal yang tetap tanpa batas disajikan dalam kalimat seperti "Aku akan datang kepadamu suatu hari nanti". Orientasi temporal juga dapat diperbaiki "Turki kiri untuk Front Barat" (K. Simonov). Non-fiksasi orientasi temporal dipahami dalam kasus ini sebagai tidak adanya berbagai konkrit dari makna temporal. Merupakan kebiasaan untuk berbicara tentang concretizer sirkumstansial, namun, pada tingkat konstruksi monopredikat polipropositif, fungsi ini dapat dilakukan dengan definisi dengan semantik temporal - aktan dengan nama prepositif: "Lagi pula, sampai pagi ini, dia bahkan tidak curiga bahwa dia ada di bumi ini" (V. Bykov); Voloshin melihat sekeliling, mencari orang lain dari belakang, dan hanya melihat satu petarung dari kemarin pengisian ulang "(V. Bykov); "... Jejak senapan mesin
“Teori tata bahasa fungsional… S. 55.
sy, menyala-nyala dalam kegelapan, mencambuk pantat, mencambuk salju tepat di atasnya akan datang jalan dari balik bukit" (V. Bykov). Ketik definisi mendatang, masa lalu adalah eksponen dari orientasi temporal yang tetap tanpa batas, dan aktan dari tipe Kemarin hari ini melakukan fungsi concretizers temporal, yang menunjukkan waktu secara akurat dan pasti.
Pinggiran jauh bidang temporal™ mencakup gerund sebagai bagian dari konstruksi partisip, konstruksi sintaksis dengan makna modal yang menyiratkan hubungan temporal situasi atau salah satu elemennya dengan masa depan: "Biarkan Anda keluar" (A.P. Chekhov); "bangun"; "Ya, bagaimana saya bisa memutuskan: siapa yang akan hidup, siapa yang tidak akan hidup" (F. M. Dostoevsky), serta konstruksi dengan persatuan sementara dan berbagai sarana kontekstual untuk menyampaikan hubungan temporal yang tidak memiliki struktur yang pasti dan homogen, karakteristik struktural, Misalnya: Saya ingat, di tahun-tahun sebelumnya, lalu dll. Ke pinggiran jauh, di mana FSP temporal™ dalam hal sarana ekspresi bersinggungan dengan bidang modalitas dan taksi, indikator adverbial leksikal dari jenis sekarang besok namun, sudut pandang ini tampaknya sangat kontroversial, karena konkrit leksikal sering bertindak sebagai komponen wajib secara semantik dan bahkan struktural dari sebuah konstruksi, yang tanpanya ia tidak menyadari nilai yang diberikan. "Besok ada perang", "Fajar akan segera datang". Menurut akademisi A.V. Bondarko, sarana leksikal seperti itu di setiap jenis fungsinya (fungsi konkretisasi tambahan atau sebutan utama referensi temporal) "memiliki konstan dan stabil makna temporal, dinyatakan dalam posisi sintaksis (adverbial) tertentu".
Pembentuk leksikal makna temporal juga mencirikan tindakan dalam hal durasi dan pengulangan. "Durasi dan kelengkapan cakupan interval waktu tindakan ditunjukkan oleh kata keterangan, kombinasi kata benda dengan kata ganti" 8 . "Selama mundurnya Jerman, para polisi biasanya pergi dengan mereka ke barat "(V. Bogomolov). Indikator keadaan biasanya mencirikan tindakan dari dasar predikatif
Teori tata bahasa fungsional..., hal. 54.
8 Dasar-dasar membangun tata bahasa fungsional bahasa Rusia untuk non-Rusia. M., 1991. S. 112.
sebagai berulang. Pada saat yang sama, semantik concretizer leksikal juga mempengaruhi rencana temporal dari proposisi terlipat, yaitu. pesan "kedua" yang diungkapkan oleh kata benda abstrak dengan semantik prosedural. Saat menggunakan kata keterangan biasanya tidak mungkin membayangkan tindakan nama prepositif sebagai satu kali, seketika, misalnya: "Ketika orang Jerman mundur, polisi biasanya pergi dengan mereka ke barat". Sinonim dengan kalimat polipropitif monopredikatif di atas adalah kalimat kompleks berikut: "Ketika Jerman mundur, polisi biasanya pergi ke barat bersama mereka." Arti umum dari konstruksi ini menyiratkan identitas rencana aspek temporal dari dua proposisi.
Concretizers leksikal dari jenis cepat, tiba-tiba, seketika dll. kata keterangan segera, segera, sekaligus dan yang lainnya mengaktualisasikan pengikut seketika langsung dalam waktu. Nilai ikuti ini tidak menyiratkan kesenjangan waktu antara tindakan, tidak seperti tipe instantiator lalu, kemudian, hari berikutnya, setelah itu dll.
Nilai-nilai prioritas, simultanitas, dan tindakan berikut adalah nilai-nilai tertentu dari kategori fungsional-semantik taksi, temporalitas terkait erat dengan FSK. Menurut A. V. Bondarko, taksi adalah "kategori linguistik yang mencirikan hubungan temporal antara tindakan (dalam arti luas, termasuk segala jenis predikat): simultanitas / non-simultanitas, interupsi, rasio tindakan utama dan yang menyertainya, dll. " . Tidak seperti waktu, taksi mencirikan fakta yang dilaporkan dalam kaitannya dengan fakta lain yang dilaporkan, tetapi bukan fakta dari pesan itu sendiri. Dalam hal ini, perbedaan antara konsep "taksi" dan "waktu relatif" tampaknya penting. "Semantik taksi adalah hubungan temporal dari komponen kompleks polipredikatif, sedangkan semantik waktu relatif adalah karakteristik temporal dari tindakan yang diungkapkan oleh bentuk ini." Taksi dan waktu relatif dapat digabungkan: "Ketika dia dibuka sebagai berikut mata, he Telah melihat, Apa membuat kebisingan laut..." (M. Bulgakov). Waktu relatif disajikan dalam kalimat ini karena main
"Kamus Ensiklopedis Linguistik. M, 1990. S. 503.
waktu sekarang telanjang membuat kebisingan mengungkapkan makna tindakan masa lalu yang ditentukan dalam kaitannya dengan momen lain - momen tindakan Telah melihat. Nilai taksis adalah rasio simultanitas tindakan dalam periode waktu yang tidak terpisahkan (melihat - kebisingan). Hubungan taksi mungkin tidak sesuai dengan nilai waktu relatif, lih.: "Margarita dibesarkan pergi ke bulan dan telah melakukan wajah bijaksana dan puitis "(M. Bulgakov). Kedua predikat dihubungkan oleh hubungan simultanitas, atau lebih tepatnya, mengikuti seketika satu tindakan demi satu tanpa celah temporal di antara mereka. Kedua predikat memiliki orientasi independen pada saat berbicara, keduanya terjadi di masa lalu dalam kaitannya dengan momen bicara , oleh karena itu, taksi disajikan di sini dalam konstruksi dengan absolut, dan bukan penggunaan bentuk sementara yang relatif.
Jadi, dalam kalimat dapat dilaksanakan: taksi, tapi tidak relatif waktu; waktu relatif, tetapi bukan taksi; taksi dan waktu relatif. Taksi FSP termasuk dalam kategori bidang polisentris, karena, tidak seperti temporalitas, tidak didasarkan pada kategori tata bahasa tertentu. “Inti dari semantik taksi adalah makna keserentakan/keanekaragaman (diutamakan – ikuti-
niya) terkait dengan karakteristik aspek unsur-unsur kompleks polipredikatif yang diungkapkan dalam pernyataan. Hubungan taksi dapat diwujudkan sebagai hubungan tindakan untuk satu periode waktu dengan perbedaan simultanitas/non-simultanitas tidak diaktualisasikan, sebagai koneksi tindakan dalam waktu yang dikombinasikan dengan makna kondisionalitas.
Kisaran konstruksi sintaksis di mana hubungan taksi dibangun secara signifikan diperluas karena struktur polipropitif polipredikatif, yang mencakup tidak hanya konstruksi dengan partisip dan gerund, tetapi juga kalimat sederhana non-dasar dengan infinitif, nama tindakan, status, kualitas. Salah satu cara utama untuk mengekspresikan hubungan taksi dalam kalimat sederhana polipropositif adalah kombinasi huruf depan, sehingga mereka dapat menyampaikan proposisi terlipat: "Biasanya Sotnikov mengalami kesulitan mengatasi perasaan mual yang menakutkan dalam dirinya sendiri. saat melihat surga yang menyedihkan ini"(V.Bykov).
111 Teori tata bahasa fungsional ... S. 235.
Arti taksis dari simultanitas tindakan dapat diperumit oleh hubungan persyaratan: "Selama penggalian di dekat dinding belakang gudang, tempat persembunyian ditemukan" (V. Bogomolov). Tindakan dasar predikatif kalimat terjadi dengan latar belakang tindakan panjang yang ditunjukkan oleh deverbatif: "Bila dilakukan penggalian, di dinding belakang gudang telah menemukan(telah ditemukan) cache".
Dalam kalimat sederhana polipropositif, taksi dapat diekspresikan menggunakan preposisi turunan yang dibentuk dari kata benda dengan semantik temporal seperti saat, waktu, menit dll., misalnya: "Paramedis yang baik hati mengunjungi penyair saat badai"(M. Bulgakov). kata depan majemuk selama adalah indikator simultanitas tindakan proposisi terlipat dan tindakan utama. Konstruksi semacam ini bersifat monotemporal, sifat hubungan taksi di dalamnya tidak tergantung pada rencana temporal predikat: "Paramedis yang baik hati akan mengunjungi penyair selama badai petir." Ketika rencana temporal ucapan berubah, hubungan temporal antara tindakan tidak berubah. Selain preposisi derivatif, preposisi non-turunan berfungsi sebagai penanda hubungan taksonik tertentu: "Setelah kembali dari Stalingrad mereka mengiriminya naskah untuk sebuah novel film." (K. Simonov); "Ryndin sebelum paling mengirim menyerahkan Lopatin dua granat lemon "(K. Simonov); "A sebelum cedera apakah kamu tidak repot-repot berpikir?" (V. Bykov). Namun, sejumlah preposisi non-turunan dengan makna spasial awal tidak memiliki makna taksis yang ditugaskan padanya. Dalam hal ini, perlu untuk mempertimbangkan semantik predikat dan kata benda itu sendiri ketika membangun hubungan taksi antara tindakan: "Polisi senior melaporkan kedatangan"(V, Bykov). Tindakan proposisi terlipat dalam kalimat ini mendahului tindakan batang predikatif. Tindakan proposisi terlipat, karena kekhasan makna leksikal predikat, disajikan sebagai yang dimaksudkan, terletak dalam hubungan mengikuti tindakan utama: "Danilov bermimpi tentang bertemu dengannya "(V. Orlov).
Di antara aktan dari nama prepositif, sekelompok definisi dengan semantik temporal menonjol, yang menunjukkan lokasi tindakan proposisi terlipat pada sumbu waktu: "Dia bersukacita atas sebelum perang gairah untuk tembakan senapan mesin "(V. Bykov). Ketika pernyataan itu terkait dengan
dalam rencana masa lalu, tindakan proposisi terlipat disajikan sebagai mendahului hubungan dengan tindakan utama dari kalimat sederhana poli-propositif, seperti yang ditunjukkan oleh definisi sebelum perang lih.: "Dia bersukacita bahwa sebelum perang menyukai tembakan senapan mesin."
Dapat disimpulkan bahwa FSP temporal™ dan taksi adalah struktur multi-lapisan sarana multi-level untuk mengekspresikan kategori fungsional-semantik.
Secara tradisional, bidang fungsional-semantik (bidang gramatikal-leksikal, menurut terminologi E. V. Gulygi dan E. I. Shendels) dianggap sebagai sistem sarana linguistik tingkat yang berbeda, disatukan oleh satu makna umum, yang heterogen dan terurai menjadi sejumlah makna yang lebih khusus , karena bagian semantik, yang disebut bidang mikro, dibedakan dalam bidang tersebut. Pada saat yang sama, perbedaan semantik antara bidang mikro dikualifikasikan sebagai bermakna (sebagai perbedaan dalam isi unit pemikiran yang diungkapkan oleh konstituen bidang mikro yang berbeda); perbedaan ini mencerminkan perbedaan objektif (ontologis) antara
fakta nyata, disatukan oleh fitur umum tertentu. Mari kita sebut bidang fungsional-semantik dari jenis FSP ini dengan lapisan ontologis.
“Nilai umum medan tidak sama,” tulis E.V. Gulyga dan E.I. Shendels, “ia terpecah menjadi setidaknya dua nilai, yang bisa berlawanan atau kutub.
1 Bondarko A.V. Prinsip-prinsip tata bahasa fungsional dan masalah microjio-gy jerawat. L., 1983; Gulyga E., Shendels E.I. Bidang tata bahasa-leksikal dalam bahasa Jerman modern. M., 1969; Teori medan dalam linguistik modern: Prosiding teori-ilmiah. Conf Ufa, 1997. Bagian 4; Bidang fungsional-semantik dan pembentukan kata dalam linguistik Rostov n/D, 1998. P. 5-15. 160-166.
salah satu dari nilai-nilai ini membentuk lapangan mikro" 2 .
Ya, FSP waktu di mana hubungan tegang diekspresikan baik oleh bentuk gramatikal dari kata kerja dan dengan cara leksikal, misalnya, kata keterangan kemarin, hari ini, besok, sekarang, sebelumnya, lalu dll, dibagi menjadi 3 bidang mikro: present, past dan future tense. Konstituen dari bidang mikro ini berbeda dalam konten semantik, yang mencerminkan perbedaan nyata dalam hubungan temporal tindakan pada saat berbicara.
Bagian dari nomor FSP bidang mikro singularitas dan multiplisitas dibedakan, berbeda dalam konten objektifnya, yang mencerminkan fenomena yang ada dalam kenyataan itu sendiri.
Objek langsung FSP(berperan sebagai bidang sintaksis, karena suatu objek tidak dapat dipahami sebagai objek di luar hubungannya dengan tindakan, yang terungkap melalui hubungan kata kerja dengan yang substantif) dibagi menjadi bidang mikro tergantung pada perbedaan nyata (variasi) hubungan objek (yaitu hubungan tindakan ke objek): bidang mikro dari objek yang dibuat, diubah, dan dihancurkan, dll.
Jadi, di semua FSP dari jenis yang dipertimbangkan, bidang mikro dibedakan berdasarkan perbedaan (variasi) dalam konten semantik dengan adanya identitas semantik umum (seme pembentuk bidang umum) di dalamnya. Di bidang waktu itu adalah gagasan tentang waktu seperti itu, di bidang bilangan gagasan tentang bilangan seperti itu, di bidang objek langsung gagasan tentang objek langsung seperti itu.
Jenis FSP lain juga dimungkinkan, di mana tidak ada perbedaan yang berarti dalam semantik konstituen bidang mikro. Menurut konten objektif (ontologis) dari unit pemikiran yang diekspresikan, konstituen bidang mikro yang berbeda dari jenis FSP ini adalah identik, karena mereka mencerminkan fakta realitas objektif yang sama. Perbedaan semantik mereka terletak pada perbedaan bentuk refleksi (bentuk pemikiran), namun tidak logis, yang universal, universal, yang dikondisikan oleh kebutuhan proses kognisi, dan 1 (ion bentuk mental yang terkait dengan kekhasan struktur gramatikal bahasa tertentu.
2 Gulyga E.V., Shshdvg sE.I. Dekrit. pm S.9
Kami menyebutnya bentuk-bentuk ini bentuk pemikiran semantik.
Bentuk pemikiran semantik sangat beragam, sehingga tidak mungkin untuk menggambarkan masing-masing secara terpisah. Namun, ada 10 parameter bentuk pemikiran semantik yang di dalamnya masing-masing dapat dijelaskan 3 .
Kami menyebut FSP dari jenis yang sedang dipertimbangkan FSP dengan stratifikasi epistemologis, karena di dalamnya perbedaan antara mikro-field bukan karena perbedaan realitas objektif, tetapi kekhususan proses kognitif - proses mencerminkan fakta realitas objektif. Bidang jenis ini sering bertindak sebagai bidang sintaksis, karena perbedaan dalam bentuk semantik biasanya dikaitkan dengan perbedaan dalam konstruksi sintaksis yang sesuai dengan perbedaan dalam struktur pemikiran yang diungkapkan. Faktor semantik umum yang menggabungkan sejumlah struktur sintaksis dalam satu FSP dengan stratifikasi epistemologis adalah nilai khas penawaran, yaitu semantik umum dari kelas kalimat dengan struktur yang sama dan berbeda, yang mencerminkan satu situasi yang khas dan berulang dalam rangkaian kalimat yang tak terbatas dengan konten spesifik yang sama dan berbeda. "... Makna khas sebuah kalimat," tulis G.A. Zolotova, "adalah makna umum dari serangkaian kalimat yang mewakili model tertentu, dan pada saat yang sama, itu adalah makna umum dari beberapa model sinonim yang menggabungkan padanan, tetapi komponen-komponennya berbeda.Misalnya, arti khas "objek dan kualitasnya" diungkapkan oleh serangkaian kalimat yang mewakili satu model: Karyawannya rajin: Wajahnya ekspresif: Dia percaya diri dll. Arti yang sama diungkapkan oleh sejumlah model sinonim yang secara predikatif berkorelasi komponen yang sama, tetapi berbeda bentuk dengan arti objek dan kualitas: Karyawan dibedakan oleh semangat, Ketekunan dibedakan dari orang yang putus asa, Ketekunan adalah karakteristik karyawan; Wajahnya ekspresif. Miliknya
"Lihat: Cheshoyuv P.V. Bentuk Pemikiran Logis dan Semit sebagai Makna Bentuk Tata Bahasa // Menghadapi Bahasa Panji 1984. No. 5. P. 5 -11, He. Tata bahasa bahasa Rusia dalam terang teori bentuk pemikiran oemantik Taganrog, 1992. S. 24-42.
4 Sejujurnya, di v.p. Dua ashekta sinonim untuk kepalsuan // Proposal sebagai multi-aspek sinis M., 1984. P. 26.
ekspresif melekat pada wajah; Dia dibedakan oleh kepercayaan diri, Dia dicirikan oleh kepercayaan diri dll." 5
Contoh mencolok dari FSP dengan stratifikasi epistemologis adalah sintaksis bidang anti investigasi. Dalam realitas objektif, hubungan diamati yang sifatnya berlawanan dengan hubungan sebab-akibat, di mana peristiwa berikutnya bertentangan dengan yang sebelumnya, tidak sesuai dengan hasil alami yang diharapkan. Refleksi hubungan semacam itu dalam bahasa bertindak sebagai makna khas dari bidang sintaksis anti-konsekuensi. Dasar logis dari doktrin bidang ini adalah teori intilogisme 6 .
Setiap konstituen bidang yang dipertimbangkan terdiri dari dua komponen: mengatasi dan mengatasi. Komponen itu, meskipun ada komponen lain yang dibuat, disebut komponen yang diatasi. Komponen yang diatur terlepas dari komponen lain disebut komponen utama. Jadi, dalam kalimat "Saya diundang untuk mengunjungi, tetapi saya tidak pergi" dan "Meskipun saya diundang untuk mengunjungi, saya tidak pergi", mengungkapkan pemikiran yang identik dalam konten objektif, tetapi berbeda dalam bentuk semantik, predikatnya bagian bertindak sebagai komponen yang diatasi Saya diundang untuk mengunjungi sebagai komponen mengatasi - bagian predikat Saya tidak pergi.
Hubungan anti-investigasi diwujudkan sebagai hubungan konsesi, oposisi dan hubungan sinkretis, menggabungkan keduanya. Dengan demikian, bidang mikro berikut dibedakan dalam bidang sintaksis anti-konsekuensi: 1) bidang mikro konsesi; 2) medan mikro oposisi; 3) bidang mikro campuran, yang konstituennya terbentuk sebagai hasil dari pembentukan hubungan konsesi dan oposisi di berbagai bagian kalimat; 4) lapangan mikro sinkretis, di mana konstituen-konstituennya menjalin hubungan konsesi dan oposisi di antara komponen-komponen yang sama.
Di bidang konsesi mikro, gagasan tentang hubungan anti-konsekuensi bergabung dengan komponen yang diatasi yang diungkapkan oleh
"Zolotova GA. Esai tentang sintaksis fungsional bahasa Rusia. M., 1973. C 25 -26.
"" Krivonosoe A.G. Bahasa. Logika. Pemikiran. Inferensi dalam bahasa alami. M, New York, 1996. S. 5G4 - 541.
paling sering, bagian bawahan dari kalimat kompleks dengan arti konsesi, berkat serikat yang konsekutif, memperkaya konten komponen ini: "Dan di pemerintahan baru, meskipun dia diizinkan memasuki ibu kota, dia juga terus hidup tanpa istirahat di pedesaan" (L. Tolstoy).
Konstruksi berikut juga merupakan konstituen dari microfield konsesi:
a) kalimat sederhana dengan keadaan terisolasi
konsesi oleh Anda, diungkapkan dengan frasa preposisi: "Anna
Pavlovna, sebaliknya, penuh dengan animasi dan
wow, meski usianya sudah empat puluh tahun" (L. Tolstoy);
b) kalimat sederhana dengan keadaan terisolasi
Anda, dinyatakan dengan belokan partisipatif atau sendiri-sendiri
nye gerunds: "Duduk di sampingnya dan, tentu saja, ingin
untuk mengatakan sesuatu, dia tersandung" (L. Tolstoy);
c) kalimat sederhana dengan definisi tersendiri
saya:
"Dia, seorang yang tidak percaya, mulai berdoa dan pada saat itu percaya" (L. Tolstoy);
d) kalimat komparatif bawahan yang kompleks dengan
Persatuan alih-alih"."... Alih-alih berlari
segera ke saudaranya, Levin membawa istrinya ke kamar yang disediakan untuk mereka "(L.
Tolstoy).
Di bidang mikro oposisi, gagasan tentang hubungan anti-konsekuensi bergabung dengan komponen yang mengatasi, memperkaya isinya. Dalam hal ini, komponen yang mengatasi selalu mengikuti yang teratas.
Konstituen dari microfield ini adalah:
a) kalimat sederhana dengan anggota yang homogen, antara
yang membentuk hubungan oposisi
anggota homogen berikutnya ke sebelumnya: "Dia
sudah di tempat lain, sederhana, tetapi sama elegan dan ringannya
kami menekan gaun itu "(L. Tolstoy);
b.kalimat majemuk dengan adversatives
serikat pekerja: "Dia, mungkin, akan senang dalam jiwanya, tetapi itu perlu
Saya tidak melihat diri saya sendiri, saya seorang putri besar untuk tidak memberikan besok atau ini
hari..." (A. Griboyedov);
c) kalimat kompleks non-serikat dengan pro semantik
dengan membandingkan bagian-bagian berikutnya dengan yang sebelumnya, yang
diungkapkan melalui isi leksikal dan intonasi:
"Hari ini dia menelepon saya, saya tidak akan pergi" (L. Tolstoy);
d) unit sintaksis yang kompleks dengan oposisi semantik dari kalimat-kalimat berikutnya ke yang sebelumnya, yang diekspresikan melalui konten leksikal - sering menggunakan konjungsi yang berlawanan: "Saya sama sekali tidak ingin membahas Anna Alekseevna Butkevich, yang tetap setia pada ingatan saudara laki-lakinya sepanjang hidupnya. Namun demikian, pembaca, harus mengatakan yang sebenarnya sampai akhir" (V. Pikul).
Sebuah contoh meyakinkan dari FSP dengan stratifikasi epistemologis, yang mencakup sarana bahasa yang sama dari semua tingkatan, kecuali yang fonetik-fonologis, adalah bidang yang ditetapkan. Sebagai bagian dari bidang ini, 3 bidang mikro dibedakan: himpunan pasti, tak tentu, dan perkiraan.
“Pertentangan dari himpunan pasti dan tidak tentu disebabkan oleh perbedaan sifat cakupan isi yang dicerminkan oleh kesadaran, yaitu, perbedaan sifat pemahaman fakta objektif, yang menciptakan bentuk pemikiran semantik yang berbeda. Dalam realitas objektif, terlepas dari dari tindakan kesadaran kita, ada satu atau beberapa jumlah lain dari beberapa objek, dan kuantitas ini selalu pasti, yaitu selalu dapat diwakili oleh beberapa angka tertentu. Dalam realitas objektif, tidak mungkin ada jumlah objek yang tidak terbatas. gagasan tentang himpunan tak tentu adalah hasil dari proses generalisasi (hanya kesan umum dari beberapa kuantitas), atau ketidaktahuan tentang kuantitas yang diberikan" 7 .
Konstituen medan mikro dari himpunan tertentu sepenuhnya mencerminkan semua fitur kuantitatif himpunan ini atau itu: baik kekhususannya maupun tanda umum multiplisitas seperti itu. Mereka termasuk angka kuantitatif pasti (lima, dua puluh) bilangan urut tertentu (kesepuluh, keseratus) nomor kolektif (keduanya, lima) semua kata yang mengandung akar bilangan kuantitatif atau kolektif: kata benda (jejak) kata sifat (dua lantai, enam lantai), kata keterangan (dua, tiga kali) kata kerja (ganda, dua kali lipat) komuni (tiga kali lipat) gerund (melipatempatkan).
Konstituen medan mikro dari himpunan tak tentu hanya mencerminkan tanda umum multiplisitas seperti itu
dalam abstraksi dari kekhususan himpunan tertentu, sedangkan konsep himpunan tak tentu sering disertai dengan bayangan penilaian, yang menunjukkan kesesuaian kuantitas dengan norma yang diharapkan, kelebihan atau ketidaktercapaiannya (cukup asisten banyak asisten sedikit asisten).
Konstituen dari himpunan tak tentu meliputi sarana berikut:
a) bentuk jamak dari kata-kata substantif;
b) bilangan kuantitatif tak berhingga (banyak,
sedikit; berapa, berapa, berapa, berapa,
setiap, termasuk neologisme. sebelas dan dua puluh):
"Hambamu yang patuh memiliki maag dua belas
usus besar, menjaga tahun-tahun yang tenang sebelas"(V. Lipatov); "Siapa-
maka itu akan menjadi prestasi hidup. Tahun seperti ini... dua puluh menghabiskan" (E.
Radzinsky);
c) bilangan urut tak tentu (yang,
yang dalam arti "yang", "ini dan itu", "n"): "Mengerti
Xia, ada empat, lima, ke-n, memposisikan momen mereka
ny bunga sebagai yang paling penting dan wajib untuk segera
eksekusi" (Lit. Gaz. 1990. 16 September); "... Kami mengirim mereka
catatan ke arsip dan menulis: "Dana penyimpanan ini dan itu satuan
penyimpanan ini dan itu"(Yu. Dombrovsky);
d) kata ganti dengan makna kuantitatif (banyak,
setiap, setiap, semua)
e) kata benda dengan nilai yang ditetapkan (banyak
dalam, jumlah, mayoritas, minoritas)
f) kata benda yang menunjukkan massa besar dan
digunakan dalam arti kiasan "sejumlah besar":
gunung buku, lautan bunga,
g) kata benda, kata sifat, kata keterangan, kata kerja,
mengandung akar bilangan tak tentu (banyak
bertingkat, berulang-ulang, kerumitan, kalikan),
h) pasti-kuantitatif atau pasti-
bilangan urut yang menunjukkan bilangan besar, dalam
nilai hiperbolik untuk menekankan besar, tapi
jumlah unit yang tidak terbatas ("Aku sudah menunggumu
seratus jam" atau "Aku sudah menunggumu selama seratus jam");
i) angka satu dengan penyangkalan ("Lebih dari satu orang memberi tahu saya tentang ini").
Medan mikro dari himpunan perkiraan adalah sinkretik, menggabungkan fitur medan mikro dari himpunan tertentu dan tak tentu. Konstituennya, yang mengekspresikan konsep himpunan tak tentu, menunjukkan pada saat yang sama batas kuantitatif yang tepat dari himpunan ini, sementara 4 jenis kuantitatif batas aproksimasi dapat dipahami:
1) limiting limiting.indefinite
atur titik awal referensi: "Lebih dari sepuluh tahun tentang
pergi setelah penemuan pemalsuan "(S. Bulantsev);
2) batas yang terbatas membatasi yang tidak terbatas
tetapkan titik referensi akhir: "Jangka pendek, terpidana
data untuk tenggat waktu hingga dua puluh tahun adalah 62,5 %"
(A. Che
hov);
3) kesenjangan kuantitatif yang membatasi nilai
definisi multiplisitas tak tentu dengan if
kerangka kerja jujur: "Kirim ke tempat baru lima puluh -
ratus tuan rumah" (A. Chekhov);
4) titik referensi rata-rata sebagai kuantitatif tertentu
pusat, di mana ada perbedaan tak terbatas
kebanyakan: "Kami memasuki sebuah ruangan kecil, di mana
kali ini ditempatkan dua puluh orang baru saja kembali
dari pelarian" (A. Chekhov).
Konstruksi berikut digunakan sebagai konstituen dari microfield ini:
a) kombinasi bilangan kuantitatif tertentu
dengan preposisi setelah, usai, usai, sebelum, dengan kata keterangan sebagai perbandingan
derajat lebih (lebih), kurang (kurang), tidak lebih, tidak
lebih sedikit - ketika menyatakan batas awal dan akhir:
"Sudah datang kurang dari seratus laki-laki" - "Sudah datang lebih dari seratus dahi
abad", "Berkumpul sampai seratus laki-laki" - "Berkumpul lebih dari seratus Che
sayang";
b) kombinasi dua bilangan pasti kuantitatif
kata benda tanpa kata depan atau dengan kata depan dari untuk- di dekrit
nii pada interval kuantitatif: "Sudah datang seratus sampai seratus
dua puluh laki-laki", "Apa itu dua puluh dua puluh lima
tahun yang lalu, dianggap zaman kuno ..." (A. Chekhov);
c) senyawa tak lengkap pasti-kuantitatif atau
bilangan urut tertentu dalam kombinasi dengan pertahanan
tami lebih dari (sesuatu) dll.: "... Atlas ini membantunya
navigasikan ke sini sekitar lima puluh tahun ketika dia
keluarga berkeliling Afghanistan dengan "jaguar 11 putih (Spark. 1987. No. 28); "Pada salah satu hari September terakhir 19... tahun, seorang pengendara sendirian bergegas di sepanjang jalan sepi di padang gurun terpencil di South-Eastern Carpathians" (K. Dixon); "Perpustakaan diperoleh lebih dari dua ribu lima ratus buku;
d) kombinasi bilangan kuantitatif tertentu dengan partikel kira-kira, kira-kira atau kombinasi kuantitatif-nominal dengan inversi dalam susunan angka dan kata benda, serta kombinasi angka tertentu dengan kata depan di dekat ketika menunjuk ke titik tengah referensi: "Itu telah datang sekitar seratus orang"Sudah datang seratus orang,"Berkumpul sekitar seratus orang."
Dalam kerangka bidang mikro dari himpunan yang pasti dan tidak terbatas, bidang mikro (bidang mikro dari tahap kedua) dibedakan dalam parameter "tingkat independensi konten yang dipantulkan". Konten objektif ini atau itu dalam kesadaran dapat direfleksikan secara mandiri (dalam bentuk segmen pemikiran yang terpisah) atau tidak secara independen (digabungkan dengan konten lain). Dalam kasus pertama, konten menemukan ekspresi verbal khusus (setidaknya dengan bantuan kata fungsi), dalam kasus kedua tidak. Baik dalam satu dan di bidang mikro lainnya, bidang mikro dari refleksi independen dan gabungan dari himpunan dibedakan.
Di medan mikro himpunan tertentu, hanya angka kuantitatif pasti, yang mengekspresikan gagasan himpunan dalam bentuk "murni", yang termasuk dalam medan mikro refleksi independen himpunan tersebut. Dalam konten semua konstituen lain dari mikro-mikro ini, gagasan tentang himpunan sebagai kuantitas "murni" sampai batas tertentu menyatu dengan gagasan kualitas. Akibatnya, semuanya bersatu dalam mikro-mikro dari refleksi leburan himpunan. Dalam angka kolektif dan dalam kata benda jenisnya troika, perwujudan subjek dari jumlah tertentu dikandung, dalam bilangan urut - keberadaan objek pada
8 Lihat: Chesnokova L.D. Kategori himpunan tak tentu dan bentuk pemikiran semantik. S. 23 - 27, Dia sama. Kategori kuantitas dan cara ekspresinya dalam bahasa Rusia modern. Taganrog, 1992, hlm. 8-14, 99-105; Dia adalah. Angka dalam bahasa modern. Semantik. Tata bahasa. Fungsi. Rostov t/a. 1997. S.218 - 234; Majidov S.R. Perkiraan kuantitas sebagai kategori bahasa dan cara ekspresinya dalam bahasa Rusia modern: Abstrak tesis. dis. ... cand. philol. Ilmu. Rostov t/a. 1995.
tempat terakhir di set, direpresentasikan sebagai rangkaian, ke dalam semantik kata-kata bagian lain dari pidato nilai kualitatif diperkenalkan sesuai dengan kekhususannya. Sebagai contoh, ganda, enam lantai, bersama-sama, tiga kali, kata kerja dobel.
Dalam medan mikro himpunan tak tentu, medan mikro refleksi independen himpunan hanya mencakup bilangan kuantitatif tak terhingga, dengan atau tanpa konotasi evaluatif, bilangan kuantitatif pasti yang menunjukkan bilangan besar yang berfungsi untuk menekankan jumlah satuan yang besar tetapi tak tentu, dan kata benda sekelompok dan nomor dalam arti matematis abstrak. Semua konstituen lain termasuk dalam mikro-mikro dari refleksi leburan himpunan.
Karena bentuk jamak dari kata-kata substantif, gagasan tentang himpunan tak tentu menyatu sebagai makna gramatikal dengan makna leksikal dalam semantik tunggal bentuk kata. Dalam semua kasus lain, penggabungan ide kuantitas dan kualitas terjadi dalam kerangka makna leksikal.
Kata ganti dengan arti kuantitatif, kata benda dengan arti jamak (dalam penggunaan bahasa umum banyak, jumlah, mayoritas, minoritas) kata benda yang menunjukkan massa besar dalam arti kiasan (seperti lautan bunga) mencerminkan kuantitas dalam perwujudan subjeknya.
Negasi angka satu (bukan satu) memperoleh arti dari himpunan tak tentu hanya bila dikombinasikan dengan kata benda tertentu atau bila dibuktikan dalam konteks tertentu dan diberkahi dengan gagasan perwujudan subjek himpunan ini ("Tidak ada yang sudah ada di sini"). Kata-kata bagian lain yang mengandung akar angka tak tentu menggabungkan arti kuantitas dan kualitas.
Bilangan kuantitatif tertentu mencerminkan batas-batas himpunan tak tentu, dan cara lain (preposisi, kata keterangan dalam bentuk perbandingan, inversi dalam kombinasi kuantitatif-nominal, partikel dan kombinasi dua bilangan kuantitatif tertentu) mengungkapkan hubungan dengan batas-batas ini. himpunan tak tentu, gagasan yang
terungkap karena interaksinya dengan angka kuantitatif tertentu.
Dalam bidang mikro dari kumpulan perkiraan, 4 bidang mikro dibedakan oleh parameter "sifat cakupan konten yang dipantulkan". Bidang mikro-mikro ini sesuai dengan 4 jenis batas kuantitatif perkiraan yang dipertimbangkan di atas, yang berbeda dalam bentuk semantik, dan bukan dalam konten objektif, karena pada kenyataannya semua 4 jenis batas kuantitatif dapat ditetapkan untuk setiap himpunan tak tentu. Pilihan salah satunya adalah subjektif dan tergantung pada sifat refleksi dari himpunan apa pun.
Analisis bidang fungsional-semantik menunjukkan bahwa FSP dengan stratifikasi epistemologis benar-benar ada dan menempati tempat penting dalam sistem bahasa.
Kategori intensitas dimaksudkan dalam bahasa untuk karakteristik kualitatif dan kuantitatif fenomena dengan tujuan penilaian ekspresifnya 1 . Menetapkan kualitas objek tidak mungkin tanpa menentukan fitur seperti ukuran, tingkat perkembangan, laju perubahan, dll., membandingkan parameter ini dengan standar 2 atau kasus biasa yang paling sering terjadi. Fitur-fitur yang membentuk karakteristik kuantitatif objek dapat digradasi 3 , sehingga nyaman untuk menggunakannya ketika mengekspresikan sikap subjektif terhadap dunia sekitarnya: "Seluruh rumah penuh dengan orang-orang berbakat dan, seperti ruang, memiliki beberapa matahari. matahari nomor satu- putranya, seorang bocah lelaki berusia delapan tahun, bermata besar, melengking dan menyentuh. Semua orang berputar di sekelilingnya. Lain matahari adalah ibu dari Finisher - pintar, cantik, aristokrat. Mustahil untuk tidak mencintainya "(V. Tokareva).
Disarankan untuk membedakan kategori intensitas fungsional-semantik dari kategori kuantitatif-
1 Lukyanova N.A., Kosakata ekspresif penggunaan sehari-hari (masalah
kami semantik). Novosibirsk. 1986, hal.55.
2 Kamus Ensiklopedis Filsafat. M., 1983, S. 263.
3 Sapir E. Wisuda // Baru dalam linguistik asing. M.. Edisi 1985.
16: Pragmatik linguistik. hal.46 - 66.
sti (atau kuantitas), yang terakhir terkait dengan ^acseg jurang maut kandas penggunaan bahasa, yaitu w pemerintah shirring teriakan s.ppb ushp, "bagaimana keadaannya ela", berikan f informasi aktual 4, sedangkan tujuan utama dari kategori intensitas adalah untuk membuat penilaian objek pada skala gradasi lebih meyakinkan dan emosional. Jika kategori kuantitatif ™ dicirikan oleh paradigma dengan sejumlah besar anggota: angka, kata-kata dari bagian lain dari pidato secara formal dan semantik berkorelasi dengan mereka, diatur sebagai sistem penghitungan dengan "peningkatan nilai numerik (kuantitatif) dari komponen ke komponen 5 , dan deret polinomial bentuk derajat perbandingan kata sifat , termasuk yang disebut derajat positif , maka kategori intensitas menunjukkan kecenderungan untuk menggunakan unsur-unsur paradigma yang menunjukkan derajat manifestasi yang besar, sangat tinggi atau sangat kecil. dari tanda atau tindakan. Penggunaan unit yang memperhatikan tingkat manifestasi tanda yang ekstrem dan ekstrem, kelengkapan cakupan objek, ketidakhadiran absolutnya atau properti apa pun menjadi prinsip utama pemilihan bahan untuk kategori intensitas, yang memungkinkan Anda untuk memperjelas perkiraan, mengungkapkan perasaan yang kuat.
Ada pendapat bahwa "Rusia sama emosional dan rentan terhadap ekstrem ketika mengekspresikan kegembiraan moral seperti ketika mengekspresikan kutukan moral" 6 . Pertimbangan kategori intensitas secara terpisah dari kategori kuantitatif (terlepas dari persimpangan dan kerapuhan batas di antara mereka) disebabkan oleh kebutuhan untuk menetapkan sarana multi-level untuk mengintensifkan penilaian sebagai salah satu fitur paling khas dari bahasa Rusia. budaya. Mempertimbangkan sifat ekspresif dari kategori intensitas 7, dengan intensifikasi yang dimaksud adalah penggunaan tunggal
Searle J., Vanderaeksn D. Konsep dasar kalkulus tindak tutur // Baru, dalam linguistik asing. M., 1986. Edisi. 18: Analisis logis bahasa alami. hal.252 - 254.
6 Wierzhbitskaya Bahasa Rusia // Vezhbitskaya A. Bahasa. Budaya. Pengartian. M,
1996.
S.83.
bersujud untuk menunjukkan lebih banyak objek, tingkat manifestasi tanda yang lebih tinggi daripada yang ditransmisikan oleh struktur lain yang serupa secara semantik, dan untuk meningkatkan dampak pada penerima. Misalnya, dalam sistem bahasa Rusia, selain kata sifat tipis ada sekelompok nama yang diintensifkan dari fitur ini, serta frasa stabil dari fungsi yang serupa: kurus, kurus, kurus seperti keripik(bahasa sehari-hari); kurus(sederhana); kerangka, mumi, peninggalan (hidup atau berjalan), kulit dan tulang, hanya tulang(bahasa sehari-hari); cacing(kasar-sederhana), koschey(sederhana) Anda dapat menghitung tulang rusuk, pipi makan pipi, satu mata, satu hidung tersisa - siapa(bahasa sehari-hari).
Menurut sifat penggunaan satuan bahasa, intensifikasi bertentangan dengan proses de-intensif, ketika di pidato termasuk notasi yang menunjukkan tingkat manifestasi tanda yang lebih rendah daripada yang diberikan oleh nama lain yang termasuk dalam kelompok semantik yang sama, Deintifikasi menemukan prim ekspresi sebagai cara untuk membuat
eufemisme - unit yang melembutkan karakteristik objek sesuai dengan persyaratan etiket bicara. penggantian kata eufemistik tebal berfungsi sebagai kata sifat penuh dan montok, kata sifat biasa - sinonimnya biasa, biasa; secara substantif omelan ada sinonim yang lebih lembut - kata yang kuat (kata kerja)(bahasa sehari-hari) 9 . Intensifikasi dan de-intensifikasi seringkali subjektif. M.V. telah menarik perhatian untuk ini. Lomonosov, yang memilih katakrisis di antara "kiasan ucapan", yang berarti penggantian kata-kata dengan kata lain yang dekat artinya, dilakukan "demi ketegangan atau relaksasi dari beberapa tindakan atau properti, misalnya: untuk ketegangan - menjadi takut bukannya menunggu; lari bukannya pergi; memarahi bukannya mengucapkan; licik bukannya licik; pelit bukannya hati-hati; kurang ajar bukannya tidak malu-malu; memanjakan, menunggu bukannya takut; pergi bukannya lari ... "" ° .
Mari kita membahas intensifikasi semantik unit - sebuah fenomena yang lebih khas dari bahasa Rusia daripada "melemahnya
8 Aleksandrova Z.E. Kamus sinonim dari bahasa Rusia: Prakt. buku pegangan M 1995. S. 479
"Kamus sinonim dari bahasa Rusia: Dalam 2 volume / Pemimpin redaksi. A.P. Evgeniev. L., 1970. 10 Lomonosov M.V. Panduan singkat untuk kefasihan. Buku pertama, yang berisi retorika yang menunjukkan aturan umum dari kedua kefasihan , yaitu , oratorio dan puisi yang disusun untuk kepentingan mereka yang menyukai ilmu verbal // Lomonosov M. V. Works of St. Petersburg, 1895. V. 3. P. 231.
Yang perlu diperhatikan adalah cara membangun unit yang diintensifkan; perbedaan di antara mereka dalam hal tingkat intensitas fitur yang ditentukan, tindakan; fitur ekspresif dari konstruksi yang mengekspresikan tingkat manifestasi sifat yang sama; kemungkinan penggunaan tropeik elemen bahasa secara berurutan. untuk mengekspresikan objek penilaian kualitatif dan kuantitatif, tindakan, dll. Sifat ekspresif dari kategori intensitas membutuhkan perbedaan antara konsep-konsep seperti unit intensif (diperkuat), intensifiers (penguat), serta intensif - unit yang lebih kuat dan lebih ekspresi fitur yang berbeda, tingkat perkembangannya, volume objek yang dicirikan daripada anggota lain dari paradigma tata bahasa, kelompok leksiko-semantik dan fraseologis-semantik (besar- sangat besar). Kemanfaatan pendekatan semacam itu untuk mempelajari sarana intensifikasi dapat dianggap terbukti berkat karya-karya I.I. Turansky dan YI. Ubin, yang mempertimbangkan kategori intensitas-semantik fungsional dan cara penerapannya pada materi bahasa Inggris dan Rusia".
Cara tingkat yang berbeda untuk mengekspresikan intensitas, daftar yang cukup lengkap yang diberikan dalam studi modern "2, dapat dibagi menjadi beberapa subkelompok. Hasil intensifikasi yang paling mencolok adalah unit, yang dicirikan oleh ekspresi terpisah dari elemen intensif dan penguat Karena interaksi di antara mereka, intensif multi-elemen terbentuk - frasa, kombinasi kata dan kalimat.
Sarana khusus untuk intensifikasi meliputi, pertama-tama, apa yang disebut kata keterangan ukuran dan derajat biasanya berdekatan dengan kata sifat, kata kerja, kata keterangan lain, kata-kata dari kategori negara, lebih jarang tergantung pada kata benda, angka, kata ganti: "Pada siswa sekolah menengah
"Turan II. Dekrit. Op. P. 29; Ubin II. Kamus frasa penguatan dalam bahasa Rusia dan Inggris. M, 1987. P. 5.
11 Krzhizhkova E. Penentuan kuantitatif kata sifat dalam bahasa Rusia (analisis leksiko-sintaksis) // Sintaks dan norma / Ed. ed. GA. Zolotova. M, 1974.S. 122 - !39: Turan AI, Dekrit. op. S.42; Belovolskaya L.A. Kategori intensitas fitur dan sarana ekspresinya dalam unit // Linguistik Rusia modern (semantik, tata bahasa, fungsi). Rostov n / D, 1988. S. 66.
memiliki rambut yang dipotong kru dan mata yang berpikir. Bahkan juga berpikir"; "Sebelum ujian institut, kami menakutkan khawatir"; "Saya katakan tidak. terlalu banyak secara sederhana. Ini dari masa muda - untuk berbicara dengan indah dan sastra jauh lebih mudah, daripada berbicara secara sederhana, secara manusiawi"; "Di sana sangat baik"; "Sama sekali lebih banyak anak!" - Saya akan mengatakan sekarang "; "Seryozha Groman datang kepadaku hampir semua malam"; "Sekarang aku dengan tegas lebih dari lima puluh, tetapi mereka (penderitaan sastra). - T.P.) belum berakhir" (A. Mariengof). Seperti yang Anda ketahui, nilai gelar dapat mengungkapkan dan kata keterangan berkualitas: gundah mematikan, liar meraung, tanpa henti lelah. Di sisi lain, menunjukkan tingkat manifestasi tanda, tindakan kata keterangan sering masuk ke dalam hubungan sinonim dengan kata keterangan dan membuka ki: digunakan sebagai sinonim untuk konstruksi berpendidikan rendah dan kasar dll.
N.D. Arutyunova menekankan stabilitas korespondensi sinonim ini: "Menurut sistem nilai yang termasuk dalam gambaran positif (normatif) dunia, sejumlah besar diakui sebagai diinginkan, dan sejumlah kecil tidak diinginkan; baik dan banyak, buruk dan bentuk kecil pasangan yang hampir tak terpisahkan dalam kerangka model normatif realitas” 13. Mobilitas batas antara berbagai kategori kata keterangan adalah konsekuensi dari fakta bahwa penguat kata keterangan dimaksudkan baik untuk memperjelas tingkat pengembangan fitur, dan untuk mengevaluasinya, dan untuk menunjukkan tingkat minat pembicara. Menurut E.M. Wolff, "tingkat keterlibatan subjek dalam tuturan" tidak sama, sehingga penguat disusun "dalam skala menurun (meningkat)" 14: cukup tenang; sangat, sangat, luar biasa juga tenang.
juga dapat digunakan sebagai penguat. nama_ kata sifat, yang menentukan ukuran, ukuran objek, tingkat manifestasi tanda, kekuatan perasaan: “Bazar amal di Stargorod berbeda besar kemegahan dan kecerdikan, di mana para wanita dari masyarakat Stargorod terpilih saling bersaing ":" Akhir pelajaran berlalu menyelesaikan kebingungan” (I. Ilf, E. Petrov).
"Arutyunova N.D. Jenis makna linguistik: Evaluasi. Peristiwa. Fayu. M..
14 Serigala E.M. Semantik evaluasi bersifat fungsional. M.. 1985. S. 43.
I.A. Melchuk, yang mengembangkan metodologi untuk menggambarkan kompatibilitas leksikal berdasarkan parameter semantik, menarik perhatian pada fakta bahwa, bersama dengan kombinasi idiomatik (unit fraseologis), ada konstruksi dengan "kurangnya kebebasan tersembunyi" yang berbahaya bagi orang yang baru memulai. menguasai norma-norma bahasa sastra Rusia 15. Kata benda harapan didefinisikan oleh mengintensifkan kata sifat besar, hebat, tinggi, panas, dihargai, bersemangat, cerah, bergairah, tegas; semantik kata sifat dapat diandalkan diintensifkan oleh kata keterangan sangat dan sangat; kata kerja harapan dapat melampirkan kata keterangan inexifiers untuk dirinya sendiri panas, kuat(sederhana) tegas, sabar dan untuk kata aspirasi yang merupakan sinonim buku untuk substantif harapan, kompatibel dengan kata sifat usia tua, dalam, intim 16, yang menekankan durasi harapan orang dan menghormati mereka. Pilihan penguat hanya sebagian dijelaskan oleh afiliasi morfologis komponen inti gramatikal frasa, semantik leksikal unit: harapan dan aspirasi kata benda tidak sesuai dalam kompatibilitasnya (tidak biasa dibicarakan aspirasi besar, panas, bersemangat, teguh). Perbedaan-perbedaan ini ditentukan oleh tradisi kompatibilitas: bahan-bahan penjelasan dan kamus lain yang memperbaiki frasa kebiasaan membuktikan sifat stereotip dari konstruksi semacam itu.
Kata ganti yang memperoleh kemampuan ini karena semantik kategoris dapat berfungsi sebagai penguat: karakteristik fungsi demonstratif kata ganti sebagai bagian dari ucapan; sejumlah besar keterkaitan subjek, determinisme berdasarkan konteksnya; korespondensi kata-kata pronominal ke unit-unit dari berbagai kategori leksikal dan tata bahasa (ini tercermin dalam pembagian terkenal menjadi kata ganti-kata benda, kata sifat pronominal, kata ganti, kata ganti-kata keterangan)
15 Melchuk I.A. oo satu kelas kombinasi fraseologis (deskripsi lek
kompatibilitas menggunakan parameter semantik) // Masalah
stabilitas dan variabilitas unit fraseologis: Bahan antaruniversitas.
simposium. Tula, 1968, hal 59.
16 SK Ubin II. op. hlm. 49 - 50, 101.
Kata ganti definitif dan negatif paling sering digunakan sebagai penguat kuantitatif. Pada saat yang sama, kata ganti definitif, dalam arti aslinya milik kelas kata sifat pronominal, sering dibuktikan, memungkinkan untuk mencapai lebih banyak. sangat umum: "Apa yang digambar? Bakat. Ada banyak orang berbakat di sana. Apalagi, di sana semua(disorot oleh penulis. - T.P.) berbakat, masing-masing dengan caranya sendiri" (V. Tokareva).
Kata ganti negatif, menurut studi tata bahasa dan kamus, adalah cara yang sangat umum untuk memperkuat negasi: “Saya belum menulis surat ke rumah selama setahun sehingga mereka tidak menemukan jejak. tidak ada tidak tahu tentang saya di rumah"; "Seluruh brigade ke-104 melihat bagaimana Shukhov dibawa pergi, tetapi tidak ada tidak mengatakan sepatah kata pun: tidak ada gunanya, dan apa yang Anda katakan?" (A. Solzhenitsyn). apa, bagaimana, seperti, jadi, untuk apa, di mana, sebanyak dapat berfungsi sebagai penguat, menyusun kalimat seru dengan pewarnaan emosional yang cerah: "Di perpustakaan, ayah saya, tentu saja, memiliki kamus penjelasan Dahl. Buku ini, menurut saya, tidak ada harganya. Yang kekayaan lisan! Ucapan apa! Peribahasa! ucapan dan teka-teki."(A.Mariengof). Dimasukkannya beberapa penguat pronominal dalam teks, pengulangan kata membuat kesan khusus pada pendengar, pembaca: "Bagaimana aku mengubur bahwa tidak ada yang bisa disalahkan betapa bagusnya, Apa yang kamu bukan siapa-siapa tidak berhubungan, seberapa baik? mencintaimu sampai mati tidak ada di dunia tidak wajib. "(I. Brodsky).
Penguat pronominal digunakan dalam konstruksi kalimat kompleks. Sebagai G.F. Gavrilov, dalam berbagai jenis kalimat kompleks (dengan kata ganti bawahan ukuran dan derajat; yang disebut klausa konsesional umum, dalam konstruksi dengan klausa penjelasan bawahan, atributif dan lainnya yang dapat berpartisipasi dalam ekspresi kategori intensitas) kata ganti dan kata keterangan pronominal , memperoleh, di bawah pengaruh konteks kalimat kompleks, makna bertahap ™, mereka menjadi komponen diagram blok kalimat 17: "Jadi banyak
seni, yang bukan lagi seni"; "Di unit medis, seperti biasa, sebelum itu itu bersih di koridor yang menakutkan untuk menginjak lantai" (A. Solzhenitsyn).
Tujuan intensifikasi adalah kuantitatif, pecahan dan angka pronominal. Satuan dua digit pertama dapat mengalami transformasi semantik, sebagai akibatnya ada perluasan makna; angka berhenti menyebutkan jumlah tertentu, hanya menunjuk ke banyak objek, fitur berciri tingkat tinggi: “Dan seorang teman pergi untuk mengantarku pergi. tiga kali, jika tidak sepuluh"(V. Tokareva); "" Bertugas - ingat - satu setengah Ivan, sersan bermata hitam kurus dan panjang" (A. Solzhenitsyn). Perubahan semantik serupa diamati pada kata benda yang dapat dihitung, bertindak sebagai penguat kuantitatif: "Ini adalah musim dingin kita. Lentera modern terlihat dengan mata yang mematikan, di depanku mereka menyala dengan menyilaukan ribuan windows" (I. Brodsky); "Di setiap mahkota kayu ek seratus burung gagak bernyanyi" (I. Brodsky). Saat mengintensifkan penilaian, angka dan kata benda juga digunakan, yang merupakan nama-nama sejumlah kecil: "Dalam ingatan saya, pembicara ini tidak pernah tersandung, tidak pernah batuk dan tidak satu seteguk air dari gelas" (A. Mariengof). Angka pronominal, yang digunakan untuk menunjukkan jumlah objek yang tidak terbatas, dapat menjadi sarana intensifikasi: "Ada dalam puisi pemandangan sedikit, hanya kebodohan stasiun dan teater adalah keributan, hanya orang-orang secara acak, pasar, antrian, penjara "(A. Tarkovsky).
Penguat yang bekerja secara teratur mencakup kata-kata modal dan partikel yang mampu secara bersamaan mengekspresikan penilaian subjektif dan tingkat manifestasi dari setiap tanda pada objek. Untuk pidato sehari-hari dan artistik, kombinasi dari beberapa partikel adalah karakteristik; frase modal: "Zhenya Litvinov, terbawa oleh politik (serta sastra pada masanya), berlangganan hampir semua surat kabar yang diterbitkan di Moskow dan Petrograd; ... dia berharap bahwa tiga lembar cetakannya, yang seharusnya dibuat selama dua belas tahun, akan memukau, paling sedikit, guntur "Perang dan Damai" (A. Mariengof). Kata modal dapat memiliki berbagai tindakan sebagai penguat, melakukan fungsi anggota adverbial kalimat,
kemudian kata pengantar, lih.: “Pengetahuan daerah dan kemampuan menembak… membuat seorang gadis niscaya pendamping yang berguna" (G. Berezko); "Larisa, niscaya, memahami perbedaan besar dalam usia mereka" (E. Permitin) 18. Fungsi penguat muncul dalam kata-kata modal dan dalam kasus-kasus ketika mereka digunakan sebagai satu-satunya komponen yang diungkapkan secara material dari kalimat yang tidak lengkap secara kontekstual 19: "Bagus? - Niscaya"."(A.Mariengof).
F bentuk derajat perbandingan kualitatif __akan membuat"cemara, turunan tentang t_ dari mereka kata keterangan dan kata-kata dari kategori terdiri yaniya "sangat aktif berpartisipasi dalam intensifikasi perkiraan. Bentuk derajat perbandingan terbentuk, seperti diketahui, secara analitis dan sintetik (lebih tenang, lebih tenang, paling tenang, paling tenang, paling tenang). Tujuan utama dari bentuk derajat komparatif adalah untuk mencerminkan keadaan sebenarnya - perubahan sifat dari objek yang sama; perbedaan tingkat manifestasi sifat pada objek yang dibandingkan: "Tidak berdaya, lebih parah dan di tanah kering Saya menjadi roh di bawah beban kemalangan" (A. Tarkovsky); "Cinta lebih kuat perpisahan, tapi perpisahan lebih lama cinta" (I. Brodsky).
Superlatif memiliki arti superlatif yang terkait dengan penilaian "logis", yang menunjukkan tingkat kualitas tertinggi yang ditemukan dalam suatu objek dibandingkan dengan objek lain dari kelas yang sama: "Itu adalah paling luas sebuah ruangan di gedung sekolah teknik, di sini bahkan pertemuan diadakan, memperluas pengeras suara ke koridor "(A. Solzhenitsyn). Tetapi dalam pidato sehari-hari dan artistik, bentuk dengan superlatif sering memperoleh makna elatif ekspresif - "tingkat tertinggi dari fitur atau apa pun ukuran besar fitur" 20 , berkat ini, emosionalitas penilaian ditingkatkan: "Alien bagi kami - dan kami yang paling mulia kemegahan! Sangat menyenangkan untuk berkeliaran sekarang di sepanjang jalan ini!" (A. Solzhenitsyn), "Ini adalah ulasan menarik tentang pemutaran perdana Zavadsky!.." (A. Solzhenitsyn).
18 Kamus bahasa sastra Rusia modern: V 20 t. M., 1991. T. I.
S.451.
19 Malashenko V.P. Struktur kalimat dan arti pernyataan // "Izv.
Pertumbuhan. ped. un-ta: Sat. ilmiah tr. Rostov n / a, Edisi 1998. 1: Filologi, hal.5
: "Vinogradov VV. Bahasa Rusia (doktrin tata bahasa kata). M .. 1972 C 205-206.
ekspresi relatif dapat digunakan sebagai elatif: "Ada kamu semua lebih cerah, kembalilah dan lebih menawan jangan mengutuk saya, jangan mengutuk!" (A. Blok). Ketika mempertimbangkan bentuk kata sifat dengan makna elatif yang ditetapkan untuk kategori intensitas, prinsip pemilihan dan penerapan bahan linguistik untuk kategori ini menjadi lebih mudah dipahami: penggunaan karakteristik kuantitatif yang diperkenalkan oleh bentuk-bentuk indikasi fitur tingkat tinggi yang besar untuk menentukan kualitas objek, evaluasi emosionalnya. Banyaknya bentuk kata sifat yang menerapkan makna elatif menunjukkan bahwa menyamakan intensifikasi dengan individu adalah salah. transformasi satuan bahasa pengarang.Kategori intensitas menentukan spesialisasi makna bentuk gramatikal yang sifatnya biasa Bentuk sintetik adjektiva dengan makna primer derajat dan makna sekunder elatif juga menarik karena imbuhan bersifat digunakan sebagai elemen penguat.
Sufiks kata sifat juga dapat dikaitkan dengan sarana pembentukan kata intensifikasi -usch-, -enn-, -okonk / "oshenk-, -usenk-, awalan kali -, super-, super-, ultra-, archi-, ekstra-: morfem sufiks kata benda -dalam-, -mencari-, awalan kata kerja Anda; untuk-, dari-, pada-, dari, kali-, forman verbal termasuk prefiks dan postfix yang ditunjukkan -sya, dkk.21: marah, berat, lemah lembut, cantik, super baik, ultra-modern, ultra-baru, sangat kompleks, luar biasa; kedinginan, pikiran, menjilat, berbicara, mendapatkan uang, istirahat, menderita, besi, cukup mendengar, besi, pujian, membuat kebisingan. Arti dari afiks menggabungkan semes intensitas dan evaluasi: duduk"(A.Solzhenitsyn). Dengan penambahan imbuhan, kata-kata yang menjadi dasar motivasi diperkuat. Dalam kata-kata intensif yang termotivasi, mudah untuk membangun elemen yang diintensifkan (umum dengan basis motivasi) dan afiks yang intensif, yang mengarah pada penggunaan leksem secara aktif dalam pidato.
Kombinasi deskripsi bertingkat objek dengan penilaian emosional mereka difasilitasi oleh korelasi sinonim.
21 Tata Bahasa Rusia: Dalam 2 jilid Moskow, 1980. Jilid 1C. 300.310-311.215-216.601-604.
pemakaian kata dan paradigma berdasarkan korespondensi hiponim dan hiper-hiponim. Ketergantungan intensitas pada oposisi dalam kosa kata dapat tersirat jika kata berwarna ekspresif digunakan dalam teks tanpa kombinasi dengan anggota lain dari seri sinonim: "Aleksey keluar dari gubuk, telanjang di pinggang di antara salju biru. Dia melihat ke puncak gunung, lalu dia mulai menggosok dirinya dengan salju. teriakan dengan senang hati "(V. Tokareva). Ekspresi kata-kata sebagai sarana untuk mengintensifkan penilaian meningkat karena kontak penggunaan leksem korelatif paradigmatik dalam satu kalimat atau kalimat yang berdekatan dari teks: "Peristiwa merajalela terburu-buru, terburu-buru, saling mendahului; bertahun-tahun berjalan. Tidak, tahun melarikan diri"(A.Mariengof). Banyak unit kosa kata memperoleh sifat intensif karena pemikiran ulang metafora, karena seringkali metafora juga hiperbola "2. Ciri-ciri metafora ini dijelaskan oleh fakta bahwa transformasi semantik didasarkan pada kesamaan objek dari kelas yang berbeda, yang sebenarnya jauh dari satu sama lain, dan sebagai bahan ketika metaforisasi, nama-nama denotasi tersebut digunakan, di mana fitur-fitur yang dicirikan muncul dengan intensitas tingkat tinggi: "Ya! Saya tanpa rasa takut mengkonfirmasi. - kamu membunuh naskah saya" (V. Tokareva); "Takdir saya terbakar antara garis, sementara jiwa mengubah cangkangnya" (A. Tarkovsky). Sarana yang melayani kategori intensitas diisi ulang oleh metafora dan perbandingan hiperbolik, sinekdoke, litotes, pengulangan dari berbagai jenis.
Unit fraseologis adalah jenis sarana khusus yang terspesialisasi dalam mengekspresikan intensitas. Mereka menarik perhatian dengan kemampuan mereka untuk mengekspresikan "tingkat maksimum manifestasi dari fitur tertentu" 2 ^ Keuntungan dari unit fraseologis sebagai intensif atas sarana linguistik lain dari amplifikasi terletak pada kenyataan bahwa unit fraseologis menggunakan elemen dari berbagai tingkat bahasa sebagai penguat , seringkali beberapa penguat dan dalam berbagai kombinasi satu sama lain . Fraseologi dapat dibangun sebagai metafora yang diperluas-hiperbola atau
22 Searle J. Metafora // Teori Metafora: Sat. M, 1990 S. 323. 25 Gridneva TV, Sarana fraseologis untuk menyatakan kategori intensitas: Avtoref. di... cand. filologi ilmu. Volgograd. 1997. Hal.8.
kombinasi metafora dengan perbandingan hiperbolik: tumpah (botol) laut, sungai susu (dan) jelly bank, melemparkan gunung, seperti gunung jatuh dari bahu mereka, mengerti seperti babi di jeruk, dalam konstruksi dengan negasi, metafora-litotes adalah umum tidak mungkin (tidak mungkin, tidak bisa) mengambil langkah (membuat), tidak ada embun poppy di mulut, synecdoche, kombinasinya dengan metafora, berkontribusi pada penguatan ekspresi unit fraseologis: tidak sepeser pun (untuk jiwa), gemetar (setiap) sen, terbang menjadi satu sen dll. 24 Semantik intensitas diungkapkan dengan menggunakan komponen sinonim dalam unit fraseologis pesulap dan penyihir, menilai ya (dan) berpakaian, selain itu, komponen sinonim dipikirkan kembali secara metaforis atau metonimik. Seperti dalam konstruksi bebas berwarna emosional yang berfokus pada ekspresi sikap subjektif terhadap lingkungan, unit fraseologis menggunakan kata ganti sebagai penguat, kata sifat dalam tingkat positif dan dalam arti angka elatif, memikirkan kembali, kata keterangan ukuran dan derajat: di bawah kritik apa pun, air murni (murni), berikan seratus (sepuluh) poin di depan, seratus, nyaris (hampir) tetap berdiri dll.
Fraseologi yang memiliki semantik intensitas sering dibangun menurut model klausa konsesif. tidak peduli bagaimana Anda berpaling (tidak peduli bagaimana) itu (namun) Anda tidak mengatakan (tidak mengatakan). Sebagai bagian dari unit fraseologis, cara khusus untuk mengintensifkan penilaian juga ditemukan - kompatibilitas yang tidak logis (sepatu bot setengah matang, ara dengan mentega), arkaisme, historisisme, kata-kata yang tidak dikenal di luar fraseologi (baik berteriak, berteriak, melolong, meneriakkan kata-kata kotor; baik dasar (di mata), maupun belmes tidak tahu, tidak mengerti, tidak mengerti). Kelompok kedua unit fraseologis, karena strukturnya yang unik, dicirikan oleh emosi yang lebih besar. Tetapi unit fraseologis yang menggunakan komponen penguat dengan analogi dengan konstruksi bebas tidak diragukan lagi patut mendapat perhatian. Kami mendapat kesempatan untuk membangun hubungan antara semantik unit fraseologis dan makna komponen, untuk membuktikan adanya intensitas seme dalam kelompok besar unit fraseologis. Di sisi lain, penggunaan penguat yang sama dalam konstruksi bebas dan unit fraseologis dapat
24 kamus fraseologis dari bahasa Rusia / Pod. ed. AI. Molotkov. M, 1978.
berfungsi sebagai dasar untuk kesimpulan bahwa bahasa memiliki sistem sarana khusus karakteristik kualitatif dan kuantitatif objek, yang dicirikan oleh tingkat stabilitas yang tinggi.
Di antara sarana intensifikasi, sulit untuk membedakan antara unit-unit yang menjadi inti dari kategori dan yang terkait dengan ke keliling. Jika unit fraseologis melampaui unit linguistik lain dalam ekspresi, maka sarana yang ditentukan secara morfologis (kata ganti, kata keterangan ukuran dan derajat, partikel penguat) berbeda dalam luasnya kompatibilitas, keteraturan penggunaan. Baik konstruksi bebas maupun unit fraseologis dicirikan oleh penggunaan beberapa penguat sekaligus. Harus diingat proses intensifikasi bahasa multi-tahap: kata-kata dari berbagai bagian pidato, termasuk imbuhan dengan arti intensifikasi; Unit fraseologis yang menggunakan komponen intensifier adalah hasil dari proses ini dan sarana untuk menciptakan unit sintaksis yang mengekspresikan secara lebih rinci, secara individual, sikap subjektif terhadap sifat-sifat objek dan fenomena yang dicirikan.
4.3. Cara Mengungkapkan Kategori Intensitas dalam Kalimat Majemuk
A. Vezhbitskaya 1 secara halus mencatat bahwa predikat yang memiliki seme "sangat" dalam struktur semantiknya tentu berkorelasi dengan harapan pembicara dan ternyata lebih tinggi dari norma yang diharapkan dalam intensitas dan, oleh karena itu, memiliki karakter modal subjektif . "Penyimpangan dari biasa ke atas pada skala dianggap tidak biasa, dalam kasus kami - intens"". Ketidakbiasaan, fenomena yang tidak terduga selalu menimbulkan emosi tertentu: kejutan, kekaguman, dll. Namun, seperti yang dicatat oleh E.M. Galkina-Fedoruk , "... ekspresi emosi dalam bahasa selalu ekspresif, tetapi ekspresi dalam bahasa tidak selalu emosional"" 1 . Karena itu,
1 Vezhbitskaya A. Deskripsi atau kutipan // Baru dalam linguistik asing.
M 1983. Edisi. tigabelas.
2 Turan AI. Apa arti memperkuat ucapan dalam Bahasa inggris
ke. Kuibyshev, 1987, hal.23.
3 Galkina-Fedoruk E.M. Tentang ekspresi dan emosi dalam bahasa // Sat.
artikel tentang linguistik, didedikasikan untuk V.V. Vinogradov. M., 1958. P. 103-124
Dalam kalimat yang kompleks, baik bagian utama dan bagian bawahan secara organik berpartisipasi dalam ekspresi kategori intensitas. Pada saat yang sama, kategori ini diekspresikan melalui sistem sarana tertentu, yang dimodelkan menurut aturan yang relevan dan digabungkan dengan nilai gradasi volume fitur, kualitas, dan tindakan. Dalam hal semantik, kita harus mempertimbangkan sudut pandang S. Bally, yang memahami intensitas sebagai "semua perbedaan yang turun ke kategori kuantitas, besaran, nilai, kekuatan, dll."
Sarana utama untuk mengekspresikan kategori intensitas dalam kalimat kompleks adalah penguat kata, yang merupakan komponen dan skema strukturalnya: kata-kata bersekutu dan korelatif. Jadi, dalam NGN penjelas, peran ini dimainkan oleh kata-kata sekutu yang memiliki makna interogatif primordial, yang dilunasi karena kesesuaian klausa bawahan dengan klausa pendukung dan kata-kata dan tidak memiliki arti pencarian informasi. Ini adalah kata-kata yang bersekutu seperti, seberapa banyak, sejauh mana, sejauh mana, memperoleh nilai ketahapan dalam konteks tertentu, dikombinasikan dengan kata kunci tertentu yang memiliki nilai persepsi subjektif-evaluatif (seperti mengerti, melihat, bertanya-tanya, bertanya-tanya, tahu, berpikir, membayangkan dll.), serta pentingnya transfer informasi yang sudah jadi (menulis, membuat, memberi tahu, menyampaikan dan sebagainya.).
Seme of gradualness, intensitas tidak diperbarui dalam kata sekutu jika kata referensi mengandung seme hierarki pencarian informasi (seperti untuk bertanya, untuk mengetahui, untuk menentukan, untuk menebak, untuk merenungkan, untuk memutuskan, untuk tertarik) itu. perhatian pada cara-cara mengungkapkan kategori intensitas dalam kalimat kompleks sekali lagi menegaskan gagasan bahwa "kategorisalitas konseptual ... bergantung pada berbagai sarana ekspresi, termasuk sarana leksikal, pada berbagai kombinasi sarana leksikal dan tata bahasa, pada konteks dan situasi tutur" 5 . Bandingkan: "Dia bertanya seberapa besar dia terikat pada saudara perempuannya" dan
4 B berjalan Shch. Gaya Prancis M., 1961. S. 394.
5 Bondfgo A.V. Prinsip-prinsip dasar
Logi.L., 1987. S.22.
"Dia tahu betapa dia terikat pada saudara perempuannya" atau "... Dia tahu bagaimana dia dicintai dan memikirkannya" (A. Remizov) dan "Dia bertanya bagaimana menemukan jalan ke pelabuhan."
Dalam kasus di mana kata-kata bersekutu yang homonim (interogatif dan bertahap) digunakan dengan kata referensi yang sama (tentu saja, mengaktualisasikan dalam setiap kasus arti yang berbeda, semes yang berpotensi tertanam berbeda), beberapa jenis ambiguitas diterapkan secara bersamaan: leksikal (arti leksikal yang berbeda bersekutu dan kata-kata pendukung), struktural-semantik (dua jenis kalimat kompleks penjelas) dan pragmatis (kehadiran dalam salah satu kasus fungsi pengaruh ekspresif-emosional); misalnya: "Dia tahu seberapa banyak dia mengerjakan disertasinya - dua tahun"; "Dia tahu berapa banyak dia mengerjakan disertasinya, berapa banyak yang dia habiskan untuk kekuatan dan kesehatannya."
Kalimat seperti: "Para arkeolog tahu berapa banyak gundukan kuburan yang binasa setiap tahun" (A. Panchenko) juga ambigu. Dalam kasus pertama, kata tahu memiliki sinonim untuk "memiliki informasi, informasi", yang kedua - sinonim untuk mengetahui, untuk melihat dan kata sekutu memiliki arti intensitas bertahap. Akibatnya, dalam mengungkapkannya dalam hal ini, tidak hanya cara langsung, tetapi juga cara tidak langsung berperan, khususnya konteks penggunaan kalimat penjelas ini.
Jika kata referensi tidak mengandung seme pencarian informasi, itu selalu tidak ambigu dan klausa bawahannya memiliki makna penjelas-menyerukan intensitas: "Tetapi keduanya tahu bagaimana mengabaikan segala macam rumor sepanjang hidup mereka, dan seseorang bisa hanya heran sampai sejauh mana mereka tetap acuh tak acuh" (M. Beketova). Kata-kata sekutu yang berbeda dengan makna bertahap dapat mengekspresikan tingkat intensitas yang berbeda dari manifestasi suatu tindakan, sebuah tanda. Totalitas penggunaannya adalah keseluruhan sistem, sebuah paradigma, yang anggota-anggotanya hanya berbeda dalam arti tambahan, yang terdiri dalam mengekspresikan tingkat intensitas yang berbeda dari suatu tanda, tindakan: "" Semua orang tahu sebagai anak itu sayang kepada ibu "(Dari koran); lih.: "sejauh anak itu sayang kepada ibunya, kelas berapa anak itu sayang kepada ibu. "Istilah tanpa tanda, bertentangan dengan paradigma, mengungkapkan tingkat intensitas nol yang biasa dengan persatuan Apa:"Semua orang tahu, Apa anak itu sayang kepada ibunya."
Arti intensitas dengan bantuan kata-kata sekutu dapat diungkapkan dalam klausa konsesional umum: "Tidak peduli seberapa (tidak peduli berapa banyak) kami mencoba, kami tidak dapat memperoleh jawaban yang dapat dipahami darinya." Ini juga dicapai melalui penggunaan kata-kata sekutu interogatif dalam arti yang bertahap. Pada saat yang sama, gradasi ditingkatkan dan dibentuk dengan bantuan partikel juga tidak:
“Tidak peduli seberapa membosankan pertemuan itu, itu menjadi menarik, jika hanya karena kebosanan khusus” (A. Dangulov, S. Dangulov); "... Seolah-olah dia makan kue keju, dan tidak peduli berapa banyak dia makan, dia tidak kenyang ..." (A. Remizov).
Penawaran dengan penguat tidak peduli berapa banyak, tidak peduli berapa banyak, tidak peduli berapa banyak harus dibedakan dari sejumlah konsesi umum tidak hanya berdasarkan semantik mereka, tetapi juga oleh fitur formal mereka. Secara khusus, tidak seperti kalimat konsesif umum lainnya, mereka tidak dapat mengandung di bagian utama korelasi dari kata sekutu (di manapun di mana pun, kapanpun- selalu, Siapa juga - semuanya, dll.), tetapi mereka dapat menyertakan amplifier dengan nilai konsesi seperti belum. Usulan seperti itu tidak boleh dimasukkan dalam kategori konsesi umum, tetapi harus dipilih dalam kelompok khusus, yang disebut konsesi bertahap.
Yang paling umum dan umum dalam bahasa Rusia modern adalah SPP, di mana intensifier bukanlah kata gabungan, tetapi kata ganti demonstratif di bagian utama. Seperti, khususnya, adalah tempat-yaitu-kalimat korelatif dari tipe ungkapan, yang sepenuhnya ditugaskan untuk representasi makna intensitas manifestasi dari suatu tindakan atau tanda, yang, berdasarkan ini, menimbulkan konsekuensi atau hasil tertentu - nyata atau imajiner. Mereka dicirikan oleh skema konstruksi fraseologis tertentu. Di bagian utama, demonstrative pronouns-intensifiers begitu, begitu, begitu banyak, begitu banyak, sedemikian rupa; dalam klausa bawahan - serikat pekerja yang, seperti, persis.
Intensifier dalam fungsi ekspresifnya dekat dengan partikel yang mengintensifkan dan dapat berdiri di depan kata kerja atau kata sifat yang menunjukkan tindakan atau tanda yang intens, atau setelahnya: setidaknya memimpin di bawah lengan "(V. Rasputin); "Akibatnya, bahkan secara umum dari
lei tidak akan menyatukan pasangan ini sedemikian rupa sehingga menjadi cukup stabil dan mampu menyelesaikan tugas-tugas yang dihadapinya bersama-sama" (A. Ptushenko), Soyuz ke terjadi dalam kasus terakhir di tempat Apa, berfungsi ketika datang ke bagian utama - unit predikatif afirmatif. Bandingkan: "Kesamaan gol membuat pasangan ini begitu kuat sehingga menjadi cukup stabil."
SPP dari tipe fraseologis dapat mengekspresikan tingkat intensitas tindakan atau fitur yang berbeda, dan oleh karena itu mereka membentuk paradigma, yang komposisinya ditentukan, pertama, oleh semantik kata demonstratif, dan kedua, oleh ada / tidaknya konjungsi dan urutan bagian predikatif, "Jadi, jika Anda mengatur kalimat dalam urutan dari tingkat manifestasi tindakan yang paling rendah, tanda ke yang tertinggi, akan terlihat seperti ini; "Dia Jadi takut dia bersembunyi di balik pohon. Dia jadi dia takut dia bersembunyi ... He sebelumnya (sampai saat itu) takut dia bersembunyi ... "
Tampaknya tingkat intensitas yang lebih besar juga dikaitkan dengan penghapusan penyatuan: "... Vasily Alexandrovich begitu tersebar, dia mengeluarkan lampu seperti itu, dia membunuh semua orang dengan tawa dan membuatnya tak bernyawa" (A. Remizov). Bandingkan: "Vasily Alexandrovich menjadi sangat bersemangat ... sehingga dia membunuh semua orang dengan tawa ..." Tingkat intensitas tindakan yang paling rendah dinyatakan dalam kalimat non-serikat dengan penempatan unit predikatif dengan intensifier: "Vasily Alexandrovich membunuh semua orang dengan tawa, jadi dia putus ..."; "Adikku Sofya Andreevna tidak mengatakan apa-apa tentang ini, tetapi dia menangis, dia sangat tersinggung dengan perasaannya" (M. Beketova).
Posisi nol pada skala intensitas dalam sistem paradigma semacam itu akan ditempati oleh kalimat dengan kesatuan yang tidak terbagi. jadi, di mana aksi dalam hal intensitas adalah biasa dan sesuai dengan norma 0, lih.: "Vasily A
