Mundur ke depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik dengan karya ini, silakan unduh versi lengkapnya.

“Hanya dengan menguasai materi utama, yaitu bahasa ibu, dengan kesempurnaan setinggi mungkin, barulah kita dapat menguasai bahasa asing dengan kesempurnaan setinggi mungkin, tetapi tidak sebelumnya.”
F.M. Dostoevsky

Studi kasus kata benda adalah salah satu topik penting bahasa Rusia. Mengetahui kasus membantu kita untuk mengekspresikan pikiran dengan benar, untuk percaya diri dalam kinerja pekerjaan tertulis.

Berkat pekerjaan penelitian, kami mempelajari sejarah terjadinya kasus, mempelajari makna dan kesulitannya, mengkonsolidasikan keterampilan untuk membedakan antara kasus nominatif, akusatif, dan genitif. Penelitian kami juga memungkinkan kami untuk mengidentifikasi kasus yang paling sulit.

Menurut survei sosiologis, kasus yang paling sulit untuk diidentifikasi di antara teman sekelas kami adalah kasus akusatif, diikuti oleh kasus nominatif. Perlu dicatat bahwa kasus nominatif itu sendiri tidak menimbulkan kesulitan, tetapi dalam teks dapat dikacaukan dengan kasus akusatif.

Mengapa bahasa membutuhkan kasus? Jika, misalnya, semua akhiran kasus tiba-tiba menghilang dalam bahasa Rusia, kita tidak akan bisa memahami satu kalimat pun. Misalnya, dalam kalimat Serigala menakuti Petya kata benda Petya ada di akusatif, dan kata bendanya serigala - dalam kasus nominatif. Dan sekarang mari kita coba menempatkan kata benda dalam kalimat yang sama Petya ke dalam bentuk nominatif, dan kata benda serigala- dalam bentuk kasus akusatif: kalimat yang dihasilkan Peter menakuti serigala menggambarkan situasi yang berbeda, dalam arti tertentu kebalikan dari yang pertama. Kita dapat mengatakan bahwa kasing menunjukkan peran yang dimainkan Petya dan serigala dalam situasi tersebut: jika Anda mengubah kasing, maka peran akan berubah.

Dengan demikian, studi kasus diperlukan untuk semua orang yang ingin menguasai bahasa Rusia dengan sempurna.

Sasaran:

• untuk membentuk kemampuan mengenali I.p. dan V.p. kata benda dalam kalimat;
• untuk mengembangkan kemampuan untuk menentukan kasus kata benda dengan pertanyaan dan preposisi, menganalisis kalimat oleh anggota;
• menumbuhkan perhatian, kemandirian, rasa saling membantu.

Peralatan: komputer, proyektor, papan, buku teks "bahasa Rusia" T.G. Ramzaeva, kartu dengan tugas.

Selama kelas

I.Org. momen.

II. Memeriksa rumah. tugas.

2 slide

S.80 eks. 150

– Di rumah, Anda harus membuat kalimat dan menentukan kasus kata benda.

- Apa yang harus dilakukan untuk menentukan kasus?

(Membaca kalimat dan mengidentifikasi kasus)

- Baca kalimat yang sesuai dengan skema yang diusulkan dalam buku teks.

AKU AKU AKU. Kaligrafi.

3 slide

IV. Kosakata dan ejaan menit.

4 slide

Kata-kata dicetak pada slide dengan latar belakang gambar "Di lapangan". Temukan yang ekstra.

Huruf apa yang hilang?

Dengan kata-kata yang tersisa, buat frasa, letakkan dalam kasus yang berbeda. Tulis di buku catatan dengan komentar, tentukan kasingnya.

(Misalnya: roti gandum (R.p.), menonton pekerjaan (T.p.), dll.)

V. Bekerja pada tema baru.

5 slide

Melaporkan topik pelajaran dan menetapkan tujuan.

– Hari ini kita akan terus belajar bagaimana menentukan kasus kata benda.

Dengar, ada dua kasus yang mengunjungi kami. Mereka sangat mirip satu sama lain dan kita akan belajar membedakannya. Menurut Anda apa kasus-kasus ini? (I. dan V.) Pembentukan pengetahuan baru.

- Apa persamaannya? pertanyaan) dan perbedaan ( kata depan, bagian dari kalimat) dari kasus ini? 6 slide

– Dan apa yang akan diceritakan oleh kasus-kasus itu tentang diri mereka sendiri?

- Saya kasus nominatif, 7 slide
Dan tidak ada pakaian orang lain pada saya.
Semua orang dapat dengan mudah mengenali saya
Dan dalam nama subjek.
Saya tidak suka kata depan sejak kecil
Aku tidak tahan berada di dekatku.
Pertanyaan saya siapa? dan apa? -
Tidak ada yang main-main dengan apa pun.

- Dan aku akusatif, 8 slide
Dan saya menyalahkan orang bodoh untuk semuanya.
Tapi saya suka siswa yang sangat baik,
Bagi mereka, "lima" saya tangkap.
Siapa yang harus dihubungi, apa yang harus dimainkan
Siap untuk saran teman-teman.
Jangan keberatan berteman dengan saran,
Tapi aku bisa hidup tanpa mereka.

- Baca kalimatnya. 9 slide

- Apa kata benda. bertemu di semua proposal?

Pertanyaan apa yang dijawabnya? Apakah mungkin untuk menentukan kasus di atasnya?

Kesimpulan: Kata benda mati. dan dalam kasus I. dan V. menjawab pertanyaan yang sama - apa?

Mari kita cari perbedaannya.

Kesimpulan: Jika kata benda. adalah subjek, maka berdiri di I.p., jika anggota kecil, maka di V.p. (dengan atau tanpa preposisi).

Analisis proposal dengan komentar.

Apa kata benda lainnya. kita belum menentukan kasusnya? (tumbuh di mana? di apa? di kamar bayi - P.)

Apa itu pembibitan?

VI. Konsolidasi pengetahuan.

10 slide

Lengkapi kalimat dengan kata benda, letakkan dalam kasus yang benar.

Sasha mengambil ………. pergi ke ………. dan dibersihkan ……….. .

Periksa huruf yang hilang pada slide.

Apa lagi yang Anda temukan dalam penawaran ini? (Kalimat dengan anggota yang homogen. Jelaskan pengaturan koma, serikat dan).

Kata referensi: st..ca, d..ro..ka, l..pata.

VII. Kesimpulannya, kesimpulan di atas meja.

11 slide

Bagaimana membedakannya. kasus dari Win.?

D / z hal.81 latihan 153, pelajari aturannya.

VIII. Tugas pada kartu (berdasarkan opsi).

IX. Refleksi.

Mengisi tabel.

Kata benda adalah bagian dari pidato yang menunjukkan objektivitas apa pun, mis. Kata benda menjawab pertanyaan "siapa" atau "apa". Kata benda berubah dalam kasus. Agar tidak membingungkan kasus satu sama lain, ada sistem perbedaan yang ditentukan secara ketat di antara mereka. Artikel ini akan membantu di masa depan untuk membedakan dengan mudah genitive dari accusative.

Anda akan perlu

• Kata benda dalam kasus genitif dan akusatif.
• Kemampuan untuk mengidentifikasi kasus.
• Pengetahuan tentang pertanyaan yang menentukan kasus.

Petunjuk

1. Ada enam kasus kata benda dalam bahasa Rusia: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, dan preposisi. Nama-nama seperti itu diberikan kepada mereka bukan tanpa alasan. Mari kita lihat masing-masing dua kasus: genitif dan akusatif.

2. Kasus genitifMenurut definisi dalam bahasa Rusia, kasus genitif berarti: Milik seseorang atau sesuatu, katakanlah "kulit rubah", "jurnal guru"; Jika ada hubungan antara keseluruhan dan bagiannya, misalkan "halaman majalah (R.p.)"; Menampilkan tanda subjek dalam kaitannya dengan subjek lain, katakan "hasil survei (R.p.)"; Objek pengaruh di hadapan kata kerja dengan partikel negatif "tidak", katakanlah, "tidak makan daging (R.p.)"; Objek pengaruh di hadapan kata kerja yang menunjukkan keinginan, niat atau penghapusan, katakan, "menginginkan kebahagiaan (R.p.)", "untuk menghindari tanggung jawab (R.p.)"; Jika ada perbandingan benda, katakan, "lebih kuat dari kayu ek (R.p.)"; Jika kata benda adalah objek pengukuran, penghitungan, atau tanggal genitif, ucapkan "satu sendok krim asam" atau "Hari Komune Paris".

3. Kasus akusatifMenurut definisi dalam bahasa Rusia, kasus akusatif berarti: Transisi tindakan ke subjek sepenuhnya, katakanlah "membalik majalah", "mengendarai mobil"; Transfer hubungan spasial dan temporal "berjalan satu mil", "istirahat sebulan"; Dalam kasus yang jarang terjadi, itu dibentuk sebagai koneksi dari kata keterangan, katakanlah, "menghina teman."

4. Agar tidak membingungkan kasus kata benda, penting untuk diingat bahwa semua kasus dalam bahasa Rusia sesuai dengan pertanyaan multifungsi, menanyakan pertanyaan yang diberikan kepada kata benda tertentu, sebagai hasilnya kita mendapatkan kasus yang sesuai. kasus genitif sesuai dengan pertanyaan "tidak ada?" untuk yang bernyawa dan "tidak ada apa-apa?" untuk kata benda mati Kasus akusatif sesuai dengan pertanyaan "Saya melihat siapa?" untuk animasi dan "Saya melihat apa?" untuk kata benda mati Sangat sulit untuk menentukan kasus kata benda berdasarkan definisi atau akhirannya. Mungkin saja mengingat semua definisi kasus genitif dan akusatif cukup sulit. Dan akhiran kata benda cukup sering bertepatan. Mari kita beri contoh menggunakan kata benda jamak bernyawa: Di dekatnya saya melihat orang (saya melihat siapa? - V.p.) Tidak ada orang di sekitar (tidak ada orang? - R.p.) dalam kedua kasus, kata itu identik Tapi, untuk akhirnya memastikan bahwa definisi kasusnya benar, secara mental mengganti kata benda mati alih-alih kata benda bernyawa. Katakanlah: Di dekatnya saya melihat pilar (saya melihat siapa? - V.p.) Tidak ada pilar di sekitar (tidak ada siapa-siapa? - R.p.) Contoh menunjukkan: kata benda mati dalam kasus akusatif tidak berubah kontras dengan kata benda yang sama , yang memiliki Genitive.

5. Dari sini diperbolehkan untuk membuat kesimpulan sebagai berikut: 1. Untuk membedakan genitif dari akusatif, ajukan pertanyaan yang menentukan pada kata benda.2. Jika Anda merasa sulit untuk menentukan kasus kata benda bernyawa, karena pertanyaan "siapa?" berlaku untuk kedua kasus, kemudian ganti kata benda mati untuk kata benda ini dan ajukan pertanyaan yang memenuhi syarat. Untuk genitif, itu akan menjadi "tidak ada?", Dan untuk akusatif, "Saya melihat apa?". Jika kata tersebut terlihat seperti dalam kasus nominatif, maka kasus kata benda Anda adalah akusatif.

Dalam kebanyakan kasus, membedakan antara bentuk genitif dan akusatif tidaklah sulit: Anda hanya perlu memperhatikan akhiran kasus. Jika ujung kedua bentuk bertepatan, perlu dilakukan sesuai dengan algoritma lebih lanjut.

Petunjuk

1. Jika Anda memiliki kata benda mati di depan Anda, maka Anda harus mengajukan pertanyaan untuk kata ini. Kata benda dalam kasus genitif menjawab pertanyaan "apa?" dan selaras dengan kata "tidak". Kata benda dalam kasus akusatif menjawab pertanyaan "apa?" dan menyelaraskan dengan kata "melihat". Katakanlah: Saya memakai (apa?) Sebuah mantel - kasus akusatif, saya pergi tanpa (apa?) Sebuah mantel - kasus genitif.

2. Jika Anda memiliki kata benda maskulin animasi dari kemunduran II, maka Anda harus mengganti kata apa pun dari kemunduran I sebagai gantinya dan melihat akhirannya. Katakanlah: menembak babi hutan = menembak rubah (berakhir -y - kasus akusatif), takut babi hutan = takut rubah (berakhir -ы - kasus genitif).

3. Jika Anda memiliki kata benda hidup dalam bentuk jamak, maka itu harus diganti dengan kata benda mati dalam bentuk yang sama. Katakanlah: Saya suka orang, saya suka (apa?) Surat - kasus akusatif. Saya suka ketulusan orang, saya suka ketulusan (apa?) Surat - kasus genitif.

Saran yang bermanfaat
Di Rusia, ada kata benda yang tidak dapat diubah, katakanlah, "mantel", "kopi", ketika bagaimanapun kata itu terlihat identik. Dalam hal ini, kasus hanya dapat ditentukan pada masalah utama.

Kasus apa yang dibutuhkan untuk negasi?

Kata benda yang mengacu pada kata kerja negatif dapat berupa genitif atau akusatif, misalnya: tidak membaca artikel ini tidak membaca artikel ini. Kesulitannya terletak pada kenyataan bahwa dalam beberapa kasus satu atau kasus lain lebih disukai, sementara di lain ada kemungkinan yang sama untuk menggunakan kedua kasus genitif dan akusatif.

Kapan pengasuhan dibutuhkan?

Ketika digabungkan dengan kata kerja bukan memiliki: bukan Memiliki hak, nilai-nilai, berarti, niat, konsep, pengaruh; bukan Memiliki Rumah, Uang, mobil, saudara laki-laki, teman, informasi.

Di hadapan kata-kata Tidak, bukan milik siapa-siapa juga tidak satu : tidak bertanggung jawab, tidak kehilangan satu gram pun, tidak membaca satu artikel pun.

Dengan kata kerja persepsi, pikiran: tidak mengerti soal, tidak tahu pelajaran, tidak merasakan sakit, tidak memperhatikan kesalahan, tidak melihat rambu lalu lintas.

Jika kata benda memiliki arti abstrak: tidak membuang waktu, tidak merasakan keinginan, tidak menyembunyikan kegembiraan.

Jika kata ganti digunakan sebagai kata dependen: Saya tidak akan mengizinkannya; jangan lakukan itu.

Jika ada partikel penguat sebelum kata kerja atau tepat sebelum nama dan, bahkan : Berangkat di belakang belanja kelompok tiga orang, tetapi luba dan kata-kata untuk memberi tahu bukan berhasil, pria tua diri semua memilih(Ketl.); Lengan gemetar dan bukan sedang memegang bahkan mangkuk dengan obat - bukan menyimpan mereka dan buku(Sart.); pada trotoar rapat, tetapi tidak ada Anda bukan akan mendorong, tidak ada juga tidak dengan oleh siapa bukan pertengkaran, bukan mendengar bahkan keras kata-kata(gas.)

Jika ada persatuan berulangtidak tidak: tidak membaca buku atau koran.

bukanmemainkan peran, bukan menghasilkan kesan, bukan menarik perhatian, tidak memperhatikanbukan membawa kerusakan, bukan menempel nilai, tidak diragukan lagi, tidak berpartisipasi dll. Dan juga: bukan berbicara (bukan pepatah) buruk kata-kata; bukan mengurangi mata dengan yang-Apa-aku.; bukan Temukan dirimu sendiri tempat; cambuk pantat bukan lupakan saja.

Kapan kasus akusatif dibutuhkan?

Jika negasi bukan berdiri tidak dengan kata kerja, tetapi dengan kata lain:Saya tidak terlalu suka puisi, saya tidak selalu membaca buku, saya tidak terlalu menguasai mata pelajaran(lih.: Saya suka puisi, tetapi tidak terlalu; membaca buku, tetapi tidak selalu; menguasai subjek, tetapi tidak sepenuhnya).

Jika kata kerja, selain kata benda ini, harus memiliki satu lagi kata benda atau kata sifat dependen: dia tidak menganggap buku itu menarik; tidak membaca artikel di malam hari; tidak menyediakan listrik bagi wilayah tersebut; Adalah Anda bukan memikirkan praktek ini berguna?

Jika kata benda mengacu pada infinitif yang dipisahkan dari kata kerja yang dinegasikan oleh infinitif lain: dia tidak ingin mulai menulis memoar(lih. dia tidak ingin menulis memoar dan memoar).

Jika ada kata ganti dalam kalimat yang menunjukkan ketegasan objek: Ini lagu bukan mencekik, bukan membunuh; dia tidak menyelesaikan masalah(lih.: dia tidak menyelesaikan masalah); Rostov, bukan ingin memaksakan miliknya kenalan, bukan telah pergi di rumah(L.Tolst.).

Jika ada klausa bawahan setelah kata benda dengan kata yang : Dia tidak membaca buku yang kuberikan padanya..

Dengan kata benda bernyawa atau dengan nama yang tepat: Jadi waktu -ku konduksi Saya bukan aku cinta Lesnaya jalan(Jeda.); Tetapi Surovtsev sudah dipahami, Apa meninggalkan, bukan setelah melihat Keyakinan, bukan di kekuatan(Membuang.).

Jika negasi adalah bagian dari partikel hampir tidak bukan, sedikit bukan, sedikit-sedikit bukan: Hampir tidak bukan menjatuhkan cangkir; sedikit bukan dirindukan trem; sedikit Dulu bukan hilang tiket.

Dalam kalimat negatif yang benar sepertitidak ada siapa-siapa menunjukkan kerja; tidak kemana-mana menerbitkan artikel.

Dalam beberapa kombinasi stabil: Bukan bodoh untuk saya kepala; Bukan batu gigi.

Dalam kasus lain, kata benda dalam konstruksi yang dijelaskan biasanya dapat digunakan dalam bentuk genitif dan akusatif.

Kasus apa yang digunakan sebelumnya dalam konstruksi ini - genitif atau akusatif?

Sebelumnya, kasus genitif hampir selalu digunakan dengan kata kerja negatif. "Tata Bahasa Rusia" menulis: "Norma lama terpadu dari kasus genitif wajib dengan kata kerja dengan negasi dalam bahasa modern tidak dipertahankan di bawah pengaruh pidato sehari-hari: dalam banyak kasus, penggunaan kasus akusatif tidak hanya disukai, tetapi adalah satu-satunya yang benar."

Sifat wajib yang ketat dari kasus genitif dengan kata kerja negatif sudah dipertanyakan pada abad ke-19. Menolak kritik, A.S. Pushkin menulis: "Ayat "Saya tidak ingin bertengkar selama dua abad" tampaknya salah bagi para kritikus. Apa yang dikatakan tata bahasa? Bahwa kata kerja nyata yang diatur oleh partikel negatif tidak lagi membutuhkan kasus akusatif, tetapi kasus genitif. Contohnya saya bukan menulis puisi. Tetapi dalam syair saya kata kerjanya pertengkaran tidak dikendalikan oleh partikel bukan, dan kata kerja ingin. Aturan ergo tidak cocok di sini. Ambil contoh, kalimat berikut: I bukan Saya bisa membiarkan Anda mulai menulis ... puisi, dan tentu saja tidak puisi. Mungkinkah gaya listrik partikel negatif harus melewati semua rantai kata kerja ini dan beresonansi dalam kata benda? Saya tidak berpikir” (dari artikel “Refutation of Critics”, 1830).

Referensi:

Graudina L. K., Itskovich V. A., Katlinskaya L. P. Kamus varian tata bahasa dari bahasa Rusia. -3 edisi, ster. M., 2008.

Tata Bahasa Rusia / Ed. N. Yu. Shvedova. M, 1980.

Bagaimana membedakan akusatif dari genitif.

Genitif.

Menurut definisi, kasus genitif berarti:

Milik seseorang atau sesuatu, misalnya, "kulit rubah", "jurnal guru";

Jika ada hubungan antara keseluruhan dan bagiannya, misalnya “halaman majalah (R.p.)”;

Menampilkan atribut suatu objek dalam kaitannya dengan objek lain, misalnya, “hasil survei (R.p.)”;

Objek pengaruh di hadapan kata kerja dengan partikel negatif "tidak", misalnya, "tidak makan daging (R.p.)";

Objek pengaruh di hadapan kata kerja yang menunjukkan keinginan, niat atau penghapusan, misalnya,

“mengharapkan kebahagiaan (R.p.)”, “menghindari tanggung jawab (R.p.)”;

Jika ada perbandingan benda, misalnya “lebih kuat dari kayu ek (R.p.)”;

Jika kata benda adalah objek pengukuran, penghitungan, atau tanggal genitif, seperti "sendok"

krim asam" atau "Hari Komune Paris".

Akusatif.

Arti dari kasus akusatif adalah:

Transisi tindakan ke subjek secara penuh, misalnya, "membalik majalah", "mengendarai mobil";

Transfer hubungan spasial dan temporal "berjalan satu mil", "istirahat sebulan";

Dalam kasus yang jarang terjadi, itu dibentuk sebagai ketergantungan pada kata keterangan, misalnya, "itu memalukan bagi seorang teman."

Agar tidak membingungkan kasus kata benda, penting untuk diingat bahwa setiap kasus dalam bahasa Rusia

sesuai dengan pertanyaan universal, menanyakan yang mana untuk kata benda ini, sebagai hasilnya kita dapatkan

kasus yang sesuai.

Kasus genitif sesuai dengan pertanyaan "tidak ada siapa-siapa?" untuk yang bernyawa dan "tidak ada apa-apa?" untuk

mati

kata benda.

Kasus akusatif sesuai dengan pertanyaan "Saya melihat siapa?" untuk animasi dan "Saya melihat apa?" untuk

kata benda mati.

Sangat sulit untuk menentukan kasus kata benda berdasarkan definisi atau akhirannya.

Katakanlah

mengingat semua definisi kasus genitif dan akusatif cukup sulit. Dan endingnya

kata benda cukup sering bertepatan.

Berikut adalah contoh penggunaan kata benda jamak bernyawa:

Di dekatnya saya melihat orang-orang. (Saya mengerti siapa? - V.p.)

Tidak ada orang di sekitar. (tidak ada siapa-siapa? - R.p.)

Seperti yang Anda lihat, dalam kedua kasus kata tersebut ditolak dengan cara yang sama.

Tapi, untuk akhirnya memastikan bahwa definisi kasusnya benar, gantilah secara mental

alih-alih kata benda hidup, kata benda mati.

Sebagai contoh:

Di dekatnya saya melihat sebuah tiang. (Saya mengerti siapa? - V.p.)

Tidak ada tiang di sekitarnya. (tidak ada siapa-siapa? - R.p.)

Contoh menunjukkan bahwa kata benda mati dalam kasus akusatif tidak berubah, tidak seperti

kata benda yang sama yang memiliki kasus genitif.

Dari sini kita dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Untuk membedakan genitif dari akusatif, ajukan pertanyaan kualifikasi pada kata benda.

2. Jika sulit bagi Anda untuk menentukan kasus kata benda bernyawa, karena pertanyaan "siapa?" mengacu pada

kedua kasus, kemudian ganti kata benda mati untuk kata benda ini dan tanyakan itu

pertanyaan yang menentukan. Untuk genitif, itu akan menjadi "tidak ada?", Dan untuk akusatif, "Saya melihat apa?". Jika sebuah

kata akan terlihat seperti dalam kasus nominatif, maka kasus kata benda Anda adalah akusatif.

Saran yang bermanfaat.

Di Rusia, ada kata benda yang tidak dapat diubah, misalnya, "mantel", "kopi", ketika di mana saja

kasus kata terlihat sama. Dalam hal ini, kasus hanya dapat ditentukan oleh pertanyaan kunci.

Kasus genitif juga dapat ditentukan dengan menggunakan kata uji "kucing". Mengganti di tempat

kata benda apa pun kata yang ditentukan, perhatikan akhirannya. Contoh: alih-alih kata

"guru" dalam frasa "kebanggaan untuk guru" menggantikan kata ujian, kita dapatkan

frase "kebanggaan untuk kucing." Akhiran "dan" menunjukkan kasus genitif, akhiran "y" menunjukkan

akusatif.

Ingatlah bahwa kasus genitif selalu menunjukkan rasio keseluruhan dan bagian (segelas air),

perbandingan dengan sesuatu atau seseorang (lebih cantik dari Vasilisa) dan milik (motor saudara).

Akusatif menggambarkan dan menunjukkan hubungan temporal-spasial (tunggu sebentar), dan

juga menunjukkan transisi dari tindakan ke objek (belai kucing).

Sumber

E.I. Litnevskaya. Bahasa Rusia: kursus teoretis singkat untuk anak sekolah.

Artikel menarik!!!

13 kasus bahasa Rusia.

Kasus genitif menjawab pertanyaan siapa? apa?

dan kasus akusatif menjawab pertanyaan siapa? apa?

Kebingungan muncul, karena kata benda bernyawa menjawab dalam kedua kasus untuk pertanyaan yang sama tentang siapa?.

Untuk menentukan kasing atau akhir kasing dengan benar, kita belajar membedakan dengan bantuan kata-kata bantu.

Untuk genitif Ini tidak ada apa? tidak ada anak, tidak ada rumah, tidak ada keluarga, tidak ada gadis salju,

untuk akusatif Ini Saya melihat siapa, apa? Saya melihat seorang putra, sebuah rumah, sebuah keluarga, seorang gadis salju.

Jika Anda mengganti kata-kata pembantu ini ketika menolak kata atau menentukan suatu kasus, maka semuanya akan mudah dan benar.

Halo. Tolong beri tahu saya cara menulis yang benar!

Dalam kasus kami, konsumen adalah kata benda mati.

Opsi 1: Gardu trafo memiliki konsumen.

Opsi 2: Gardu trafo memiliki konsumen tegangan.

Opsi 3: Gardu trafo memiliki konsumen.

Opsi 4: Gardu trafo memiliki konsumen tegangan.

Manakah dari opsi yang benar?

Bandingkan dengan penawaran:

Hard drive memiliki segel.

Semuanya tampak jelas di sini.

untuk kembali ke awal

Mungkin, di sini orang harus bisa membedakan antara tindakan atau bentuk dari apa yang terjadi. Sebagian besar, mereka mengacaukan pertanyaan Siapa? Quo;, yang ada dalam kasus nominatif dan akusatif.

Jadi, inilah pertanyaan genitif Siapa? berbeda dengan akusatif Who? kata bantu yang direkomendasikan untuk diingat.

Untuk genitive ada kata no, dan untuk accusative ada kata what. Saat mengajukan pertanyaan dengan kata bantu, kita mendapatkan kata benda dengan akhiran yang berbeda. Contoh - tidak ada saudara perempuan, hamster, gandum hitam - genitive. Saya melihat saudara perempuan saya, seekor hamster, gandum hitam - akusatif.

Berikut adalah tabel dengan kata bantu untuk setiap kasus, yang membuatnya lebih mudah untuk menentukan kasus.

Untuk tentukan akusatif atau genitif, Anda harus terlebih dahulu menentukan apakah kata benda yang diberikan itu bernyawa. Faktanya, kata benda bernyawa, baik dalam kasus genitif maupun akusatif, menjawab pertanyaan siapa?. Jika kata benda mati, ia menjawab dalam kasus genitif dengan apa? , tetapi dalam kasus akusatif dengan apa? - pertanyaan yang cocok dengan kata interogatif dari kasus nominatif.

Kata benda perlu diperiksa - apakah digabungkan dalam kasus genitif dengan kata noquot ;. Misalnya, pada pertanyaan Apakah ada sesuatu? quot ;. Kasus akusatif diperiksa kesesuaiannya dengan verba berupa orang pertama, tunggal, present tense, misalnya I know, I see. Saya melihat apa? - kursi atau Lihat siapa? - mahasiswa. Seperti yang bisa kita lihat, bentuk akusatif dan genitif dari kata benda bernyawa dan maskulin dari deklinasi kedua adalah sama.

Ganti kata benda maskulin bernyawa di deklinasi kedua dengan kata apa pun di deklinasi pertama. Misalnya, Tidak seorang pun? - siswa, Saya mengerti siapa? - mahasiswa. Penurunan pertama untuk kasus genitif adalah yquot ;, dan untuk akusatif yquot ;.

Kami mengganti kata benda jamak dengan kata benda mati dengan bentuk yang sama, setelah itu kami menentukan kasusnya dengan cara yang sama. Misalnya - Saya tahu (siapa?) People harus diganti dengan I know (what?) Namesquot ;. Ternyata name adalah kata benda jamak dalam kasus akusatif.

Jika kita ambil contoh dengan kasus genitive - kita ganti saya tahu alamatnya (siapa?) Teman pada Saya tahu alamat (apa?) dari perusahaanquot ;. Tegas adalah dalam bentuk jamak genitif.

Cobalah untuk menentukan kasus kata benda yang tidak berinfleksi (kopi, mantel, dll.) dengan menggunakan pertanyaan kunci. Jika sulit ditentukan dengan pertanyaan, gunakan opsi dengan pengganti kata benda apa pun (deklinasi).

Saya juga pernah bingung dengan hal ini. Jadi, kasus genitif menjawab pertanyaan siapa dan apa, dan akusatif - siapa, apa. Hal paling sederhana yang dapat dilakukan dalam hal ini untuk membedakan kasus adalah dengan mengganti kata I see or not. Jika kata tidak cocok, maka kasusnya genitive, jika saya melihatnya, itu akusatif.

Masalah dengan menentukan kasus muncul hanya untuk kata benda bernyawa, karena kata benda mati menjawab pertanyaan yang berbeda dalam kasus genitif dan akusatif dan karena itu memiliki akhiran yang berbeda. Dalam kasus genitif - ini adalah pertanyaan tentang apa? bagaimana dengan akusatif? Oleh karena itu, cara termudah untuk menangani kata benda bernyawa adalah dengan membunuhnya, maafkan ekspresinya. Ini akan terlihat seperti ini: Membawa pulang seekor kelinci, pertanyaannya adalah Siapa ?, kata benda animasi, oleh karena itu kami membunuhnya dengan cara ini: Membawa pulang bangkai kelinci, pertanyaannya ternyata Apa ?, dan karena itu kasusnya adalah akusatif. Demikian pula dengan opsi saya tidak punya kelinci. Lagi-lagi pertanyaan tentang Siapa? dan kasus yang tidak dapat dipahami Kami membunuh, kami mendapatkan saya tidak memiliki kulit kelinci dan pertanyaannya ternyata Apa ?, dan karena itu kasus genitif. Jadi kami diajari di sekolah, sedikit brutal, tapi mudah diingat.

Untuk membedakan kasus akusatif dari kasus induk, Anda perlu mengajukan pertanyaan:

Untuk kasus akusatif - Siapa (atau apa) yang harus disalahkan atas masalah Anda? jawab: diri sendiri, kemalasan, TV.

Untuk kasus genitif, ajukan pertanyaan: Apakah orang yang bersalah tidak punya siapa-siapa? - pengacara. Apakah pelakunya kehilangan sesuatu? - perlindungan.

Genitif menjawab pertanyaan: Siapa? quot ;, Apa? quot ;, misalnya: Akusatif menjawab pertanyaan: Siapa? , Apa? Contoh: Saya menerima (Siapa? Apa?) A saudara, mugquot ;.

Terkadang tidak mudah membedakan genitive dari accusative dalam sebuah kalimat. Faktanya adalah untuk kata benda bernyawa, kedua kasus ini menjawab pertanyaan yang?. Anda dapat mengganti objek bernyawa dengan yang tidak bernyawa dalam kalimat seperti itu dan lihat pertanyaan apa yang dapat Anda ajukan: jika apa?, maka ini adalah kasus genitif, jika apa? akusatif.

Sebagai contoh:

• Saya melihat seekor gajah (siapa?). Ayo ganti kata gajah pada meja. Saya melihat meja (apa?). Jadi dalam kasus akusatif.
• Tidak ada seekor gajah pun (siapa?). Dengan analogi, kita mendapatkan: Tidak ada satu tabel (apa?). Ini berarti bahwa kasus genitif digunakan dalam kalimat di atas.

• Kemunduran kasus termasuk dalam bagian bahasa Rusia Kasus genitif menjawab pertanyaan -TIDAK- siapa? apa?, dan kasus akusatif - LIHAT - siapa? Apa?. Artinya, ketika menentukan kasus, cukup dengan mengganti kata-kata yang sesuai dan memeriksa apakah kata yang dicentang sesuai dengan kasus yang sesuai. Maka Anda tidak perlu mengingat banyak aturan.

  Anak sekolah biasanya bingung dan kurang membedakan antara kasus akusatif dan genitif. Saya sendiri ingat bahwa di sekolah itu sulit sampai saya diberitahu cara yang efektif, yaitu mengganti kata Lihat. Saya melihat (siapa? apa?) jendela, jalan, ibu saya, majalah.

  Dan kasus genitif memiliki pertanyaan tentang siapa? apa? Untuk menentukan kasus genitif, Anda juga dapat mengganti kata Tidak. Tidak ada jendela (siapa? apa?), jalan, majalah.