Nilai perpustakaan bagi masyarakat modern

Perpustakaan adalah salah satu lembaga budaya paling kuno. Sepanjang sejarah manusia, fungsi dasarnya telah mengalami perubahan yang luar biasa. Tujuan utama dari perpustakaan pertama adalah penyimpanan dokumen. Sejak awal kemunculannya hingga saat ini, perpustakaan telah melewati tahap pertama perkembangannya. Perpustakaan modern merupakan lembaga sosial yang mencakup komponen informasi dan budaya. Selain itu, ia terlibat dalam memastikan ikatan dan hubungan yang berkelanjutan di seluruh masyarakat.

Tujuan utama perpustakaan saat ini semakin berkembang sebagai penyediaan akses gratis dan permanen ke berbagai informasi dan pelestarian sumber-sumbernya. Pustakawan saat ini tidak hanya disebut sebagai penjaga buku, tetapi juga spesialis informasi di bidang informasi yang paling beragam.

Perpustakaan modern tidak hanya sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga semacam arsip elektronik. Selain itu, perpustakaan merupakan satu-satunya tempat di muka bumi yang menyediakan akses informasi baik dalam media tradisional maupun dalam bentuk elektronik. Layanan online kepada pengguna perpustakaan yang berada jauh, serta memberikan informasi dari sumber yang jauh, adalah hal yang biasa di perpustakaan Barat saat ini.

Perpustakaan sebagai institusi sosial

Konsep lembaga sosial saat ini memiliki dua arti:

• Menurut arti yang lebih rinci, lembaga sosial adalah bentuk yang didirikan secara historis, serta stabil untuk mengatur kegiatan bersama orang-orang.
• Dalam arti yang lebih sempit, lembaga sosial adalah sistem ikatan dan norma sosial yang terorganisir, yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan utama masyarakat, kelompok sosial, dan kepribadian setiap orang.

Institusi sosial modern terlibat dalam memastikan pekerjaan budaya dan pendidikan seperti itu, yang hasilnya pada akhirnya akan mengungkapkan model aksi sosial yang sama sekali baru.

Karena kenyataan bahwa perpustakaan adalah bentuk pengorganisasian kehidupan sosial yang sangat permanen, perpustakaan berkaitan dengan memastikan keteguhan koneksi dan hubungan dalam masyarakat. Berdasarkan hal tersebut, tentunya perpustakaan merupakan lembaga sosial.

Saat ini tidak mungkin membayangkan struktur masyarakat apa pun yang dapat berfungsi tanpa bergantung pada perpustakaan. Hal ini dapat menjelaskan keragaman jenis perpustakaan yang cukup besar yang melayani semua strata sosial dan demografis masyarakat, tanpa kecuali, dari anak-anak prasekolah hingga pensiunan.

Seperti yang diperlihatkan oleh praktik, tugas modern perpustakaan adalah karena meningkatnya peran informasi dan pengetahuan, yang merupakan jantung dari pembangunan sosial.

Jadi, perpustakaan sebagai lembaga sosial bergerak dalam pelaksanaan tugas-tugas seperti:

1. Memfasilitasi sirkulasi dan pembentukan pengetahuan yang dikumpulkan oleh umat manusia dengan menyediakan akses gratis dan permanen.
2. Pelestarian pengetahuan terdokumentasi yang ada dalam domain publik.

Tugas perpustakaan dilaksanakan dalam fungsi sosial tertentu. Fungsi perpustakaan adalah daftar umum kewajiban perpustakaan kepada masyarakat, yang ditentukan olehnya, diperlukan untuk itu, dan juga memiliki dampak tertentu padanya.

Catatan 1

Fungsi perpustakaan adalah sebagai bentuk respon perpustakaan terhadap kebutuhan masyarakat, serta sebagai cara tertentu dalam berinteraksi dengan lingkungan luar. Mereka berkontribusi pada penyelesaian kontradiksi dengan lingkungan, dan juga merupakan metode adaptasi terhadapnya.

Kirim karya bagus Anda di basis pengetahuan sederhana. Gunakan formulir di bawah ini

Mahasiswa, mahasiswa pascasarjana, ilmuwan muda yang menggunakan basis pengetahuan dalam studi dan pekerjaan mereka akan sangat berterima kasih kepada Anda.

Dokumen serupa

Konsep perpustakaan elektronik. Peran perpustakaan elektronik dalam informatisasi pendidikan. Pemuda mahasiswa sebagai pengguna perpustakaan elektronik. Perpustakaan elektronik dan informasi dalam bentuk elektronik sebagai komponen informatisasi proses pendidikan.

makalah, ditambahkan 06/02/2012


Studi tentang peran perpustakaan dalam kehidupan pembaca modern. Tingkat permintaan perpustakaan tradisional dan tingkat minat mereka di antara penduduk Karaganda. Tingkat kepuasan pengguna terhadap kualitas pelayanan, pelayanan dan perlengkapan perpustakaan.

pekerjaan kontrol, ditambahkan 12/10/2014


abstrak, ditambahkan 14/05/2011


Nilai perpustakaan umum dalam kehidupan masyarakat modern. Status sosial seseorang di masa tua. Peran perpustakaan dalam kehidupan lansia. Layanan perpustakaan umum dasar. Masalah utama layanan perpustakaan untuk warga lanjut usia dan solusinya.

makalah, ditambahkan 17/01/2011


Peran dan tempat perpustakaan dalam kehidupan pembaca modern. Dampak dari penyebaran teknologi baru dan tingkat perpindahan perpustakaan tradisional oleh mereka. Pengertian objek dan subjek penelitian. Analisis logis konsep, model konseptual.

abstrak, ditambahkan 09/03/2011


Aktivitas organisasi dan manajerial sebagai fenomena sosial. Sistem perlindungan sosial penduduk di Belarus. Model organisasi sosial dalam sistem manajemen sosial. Adopsi dan implementasi keputusan manajerial dalam sistem pekerjaan sosial.

abstrak, ditambahkan 02/09/2011


Perpustakaan sebagai lembaga sosial dan fungsinya. Pemanfaatan sumber daya perpustakaan dalam proses pendidikan. Analisis dinamika permintaan mahasiswa terhadap mereka. Perubahan status dan kegiatan perpustakaan ilmiah karena penggunaan teknologi informasi baru.

makalah, ditambahkan 13/01/2015


Prasyarat utama munculnya dan esensi peramalan sosial sebagai alat untuk memperkuat kebijakan sosial negara. Sistem prakiraan dan program sosial di Federasi Rusia. Perhitungan prakiraan indikator pembangunan sosial.

makalah, ditambahkan 17/12/2014

Asal usul perpustakaan

Manusia adalah makhluk sosial. Dia hidup dalam masyarakat dan melaksanakan tidak hanya program genetik yang diterima dari orang tuanya, tetapi juga program sosial yang telah dibentuk masyarakat. Dalam struktur kebutuhan individu, alam dan sosial saling terkait erat, karena seseorang tidak hanya mewakili salah satu spesies biologis, tetapi juga anggota masyarakat.

Setiap individu adalah organisme biologis, dan inilah yang menentukan persyaratan awalnya untuk keberadaan kondisi tertentu dari lingkungan eksternal, yang memberinya air, makanan, panas.

Pemenuhan kebutuhan biologis menciptakan prasyarat untuk perkembangan yang lebih kompleks - sosial. Mereka bergantung pada keadaan ekonomi dan budaya masyarakat, serta pada fitur-fitur spesifik dari kegiatan individu.

Sejarah umat manusia adalah sejarah perkembangan kebutuhan individu, penciptaan sarana material dan cara untuk memenuhinya. Pada awalnya, hanya kebutuhan biologis yang terpenuhi. Selanjutnya, kebutuhan baru secara kualitatif muncul - kebutuhan sosial. Kemampuan untuk memperluas jangkauan kebutuhan dan untuk menghasilkan yang baru bertindak sebagai dasar untuk pengembangan peradaban.

Seiring dengan perkembangan masyarakat, bentuk-bentuk kerja bersama dan perlindungan kepentingan bersama menjadi lebih kompleks dan diperkaya. Kebutuhan manusia menjadi sosial tidak hanya dalam arti bahwa mereka dipuaskan dengan bantuan sarana yang diciptakan oleh upaya banyak orang, tetapi juga dalam arti bahwa proses pemuasan mereka hanya mungkin dalam kondisi komunitas manusia. Atas dasar ini, kebutuhan sosial berkembang dalam komunikasi, pengakuan, harga diri, dalam pengorganisasian tindakan bersama.

Sifat kebutuhan dan cara pemenuhannya merupakan fenomena sejarah dan tergantung pada tingkat budaya masyarakat. Sumber perkembangan kebutuhan individu adalah saling ketergantungan antara produksi dan konsumsi barang-barang material dan spiritual. Kebutuhan material meliputi yang berkaitan dengan fungsi biologis tubuh. Kebutuhan spiritual, pertama-tama, keinginan untuk mengenal sains, seni, dan filsafat.

Dalam lingkaran kepentingan individu, pasti ada komponen informasi, karena Semua makhluk hidup membutuhkan informasi. Sebagian besar ilmuwan mengaitkan kebutuhan informasi terutama dengan kebutuhan untuk memperoleh informasi ilmiah atau informasi khusus lainnya.

Informasi diperlukan bagi seseorang untuk menggunakannya dalam kegiatan selanjutnya. Kepuasan bahkan kebutuhan yang paling sederhana baik pada tahap awal perkembangan manusia maupun dalam masyarakat modern selalu dikaitkan dengan informasi.

Cara paling kuno dan mendasar untuk memperoleh informasi adalah dengan mengamati dunia sekitar. Informasi yang diperoleh dengan cara ini mungkin cukup untuk melakukan kegiatan untuk memenuhi kebutuhan. Namun, jika tidak cukup atau sulit memperoleh informasi karena alasan tertentu, maka subjek dapat menolak untuk mencapai tujuan, atau melanjutkan pencarian dengan cara lain, misalnya dengan berkomunikasi dengan orang lain.

Komunikasi pribadi adalah cara tertua dan paling umum untuk mengirimkan informasi. Jika informasi yang diterima cukup, maka subjek akan mulai melakukan aktivitas untuk memenuhi kebutuhannya. Dengan kekurangannya, subjek dapat beralih ke sistem informasi yang dibuat secara artifisial. Munculnya dan berkembangnya sistem informasi secara langsung berkaitan dengan peningkatan aktivitas yang sudah ada sebelumnya dan munculnya aktivitas baru. Kebutuhan informasi yang semakin meningkat menjadi dasar munculnya jenis kegiatan baru – informasi, yang salah satu komponennya adalah perpustakaan. Manusia telah lama menciptakan lembaga publik yang mengumpulkan, menyimpan, dan mendistribusikan berbagai jenis dokumen.

Perpustakaan mengumpulkan, menyimpan, dan menyediakan bagi pengguna dokumen yang menyimpan informasi. Informasi ini menjadi dasar pengembangan pendidikan, ilmu pengetahuan, budaya, dan produksi industri. Penciptaan perpustakaan disebabkan oleh peningkatan konstan dalam jumlah informasi dalam masyarakat yang dibutuhkan seseorang untuk berbagai kegiatan.

Alasan dibentuknya perpustakaan sebagai lembaga sosial adalah kebutuhan akan informasi untuk pelaksanaan berbagai kegiatan.

Inti dari perpustakaan

Meskipun banyak penelitian, ilmuwan perpustakaan belum sampai pada kesimpulan umum tentang esensi perpustakaan. Akibatnya, banyaknya definisi istilah "perpustakaan" pada akhir abad XX - awal abad XXI. Tidak hanya tidak berkurang, tetapi, sebaliknya, meningkat.

Pada awalnya, ketika mendefinisikan perpustakaan, penekanannya adalah pada aspek arsitektur, pada gagasan pelestarian buku, karena kata "perpustakaan" dalam bahasa Yunani berarti penyimpanan buku. Definisi perpustakaan sebagai tempat penyimpanan buku tetap sampai tahun 1930-an, dan dalam beberapa kasus sampai tahun 1950-an.

Sejak akhir abad ke-18, perpustakaan juga dipahami sebagai kumpulan buku. Untuk pertama kalinya dalam ilmu perpustakaan Rusia, pemahaman tentang perpustakaan ini dicatat pada tahun 1785. Pengertian perpustakaan sebagai koleksi buku yang tertata dan sistematis masih bertahan hingga saat ini dan tercermin dalam sejumlah dokumen internasional dan nasional.

Mulai dari pertengahan abad ke-20, dalam kesadaran profesional, gagasan perpustakaan sebagai struktur arsitektur dan koleksi buku mulai digantikan oleh gagasan perpustakaan sebagai institusi. Pemahaman tentang perpustakaan ini tercermin dalam publikasi profesional, pendidikan dan referensi. Namun, jenis lembaga dan arah kegiatannya tidak ditentukan secara pasti oleh para ahli. Paling sering, perpustakaan disebut lembaga pendidikan, budaya, pendidikan, ideologis. Para penulis standar terminologis mendefinisikan perpustakaan sebagai institusi ideologis, budaya, pendidikan dan informasi. Definisi perpustakaan ini menyebar luas dan ditetapkan secara hukum dalam bentuk yang lebih tepat dalam peraturan "Tentang kepustakawanan di Uni Soviet" dan kamus terminologis, di mana perpustakaan didefinisikan sebagai "lembaga informasi ideologis, budaya, pendidikan, dan ilmiah" ( Peraturan tentang kepustakawanan di Uni Soviet: Disetujui oleh Keputusan Presidium Dewan Tertinggi Uni Soviet pada 13 Maret 1984 // Bahan panduan tentang ilmu perpustakaan: Referensi - M., 1988. - P.9 - 20.). Pada paruh pertama tahun 80-an, perpustakaan diklasifikasikan sebagai lembaga budaya, melakukan fungsi ideologis, pendidikan, informasi, pendidikan dan lainnya. Pada pertengahan 1990-an, perpustakaan sudah ditetapkan sebagai lembaga informasi. Pemahaman tentang perpustakaan ini mendapat status resmi dan tercatat dalam sejumlah dokumen hukum.

Namun definisi perpustakaan hanya sebagai institusi tidak sepenuhnya mencakup keragaman fenomena ini, karena perpustakaan disebut juga dengan divisi struktural lembaga, badan usaha dan organisasi, koleksi pribadi warga. Di penghujung abad ke-20, muncul pernyataan para ahli bahwa perpustakaan sebagai suatu institusi merupakan kasus khusus dari perpustakaan, dan secara kuantitatif bagian ini adalah yang terkecil. Bagaimanapun, perpustakaan bukan hanya institusi yang terpisah, tetapi juga kompleks institusi semacam itu, dan bagian darinya, dan koleksi dokumen pribadi, dan subdivisi struktural organisasi, perusahaan, institusi.

Perpustakaan - lembaga sosial

Dalam dekade terakhir abad kedua puluh, sejumlah peneliti (M. I. Akilina, N. V. Zhadko, S. V. Krasovsky, V. P. Leonov, R. S. Motulsky, E. T. Seliverstova, A. V. Sokolov, Yu. N. Stolyarov, V. R. Firsov, dan lainnya) mulai mempertimbangkan perpustakaan sebagai lembaga sosial. Perpustakaan, sebagai bentuk pengorganisasian kehidupan sosial yang relatif stabil, memastikan stabilitas ikatan dan hubungan dalam masyarakat, dapat dengan tepat didefinisikan sebagai institusi sosial. Konsep "perpustakaan - lembaga sosial" tidak berarti perpustakaan yang terpisah, tetapi seperangkat ketentuan yang diterapkan di berbagai perpustakaan dengan jenis dan jenis yang berbeda, berfungsi di negara yang berbeda dan pada waktu yang berbeda, termasuk sebagai lembaga dan divisi struktural yang terpisah. perusahaan, organisasi dan lembaga atau koleksi pribadi.

Sebagai lembaga sosial, perpustakaan menciptakan peluang bagi anggota masyarakat untuk memenuhi kebutuhan informasi mereka melalui sekumpulan dokumen yang terkumpul dalam dana, dan juga menggunakan sumber informasi perpustakaan dan lembaga lain untuk tujuan ini. Pada saat yang sama, kebutuhan informasi pengguna dapat bersifat paling beragam dan berhubungan dengan bidang aktivitas profesional dan kehidupan sehari-hari yang berbeda.

Menyediakan para penggunanya dengan informasi yang diperlukan untuk pelaksanaan berbagai kegiatan, perpustakaan dengan demikian berkontribusi pada pengembangan produksi industri, pertumbuhan kesejahteraan materi masyarakat. Sumber daya informasi perpustakaan berkontribusi pada pengembangan arus filosofis, ideologis, agama, dan politik; dengan bantuan mereka, berbagai tren dalam budaya dan seni terbentuk dan dikembangkan. Dengan menyediakan berbagai informasi kepada penggunanya, perpustakaan mengatur tindakan anggota masyarakat dalam kerangka hubungan sosial yang mapan.

Mengumpulkan informasi tentang semua pencapaian masyarakat dalam dananya, perpustakaan memastikan perkembangan masyarakat yang progresif, adalah sabuk asuransi yang, selama kecelakaan buatan manusia dan pergolakan sosial, memungkinkan masyarakat untuk mempertahankan batas keamanan yang diperlukan dan, setelah jangka waktu tertentu. waktu, memulihkan produksi, hubungan sosial dan mencapai tingkat baru perkembangan sosial. Dengan demikian, perpustakaan menjamin keberlangsungan kehidupan masyarakat.

Konsentrasi di perpustakaan sumber daya informasi di berbagai bidang dan jenis kegiatan memungkinkan seseorang untuk mengakses layanannya sepanjang hidup - saat belajar di sekolah dan lembaga pendidikan lainnya, dalam proses kegiatan profesional, meningkatkan kualifikasi seseorang, meningkatkan dan mendidik anak, kegiatan sehari-hari, dalam pengembangan dan peningkatan hobi, rekreasi dan waktu luang. Dengan memfasilitasi kegiatan tersebut, perpustakaan menjamin keterpaduan aspirasi, tindakan dan kepentingan individu.

Memiliki sumber informasi dengan orientasi yang berbeda, perpustakaan di antaranya berisi dokumen-dokumen yang menyimpan standar nilai-nilai masyarakat, yang terbentuk pada tahap-tahap tertentu perkembangannya. Berdasarkan informasi yang tercatat dalam dokumen-dokumen tersebut, sistem nilai masyarakat secara keseluruhan dan individu pada khususnya terbentuk, dan kontrol sosial dilakukan.

Akibatnya, perpustakaan memiliki fungsi utama yang dilakukan oleh lembaga sosial:

menciptakan peluang bagi anggota masyarakat untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan mereka;

pengaturan tindakan anggota masyarakat dalam kerangka hubungan sosial;

menjamin keberlangsungan kehidupan masyarakat;

mempromosikan integrasi aspirasi, tindakan dan kepentingan individu;

melakukan kontrol sosial.

Aktivitas setiap lembaga sosial ditentukan oleh seperangkat norma hukum dan sosial yang dibentuk menjadi suatu sistem tertentu. Perpustakaan merupakan salah satu elemen masyarakat dan secara organik terintegrasi ke dalam struktur sosial politik, ideologi dan nilai. Sebagai hasil dari interaksi berabad-abad antara masyarakat dan perpustakaan, landasan moral dan hukum dari kegiatannya telah dilegitimasi dan dibentuk menjadi sistem yang disetujui. Di setiap negara, sistem semacam itu terbentuk tergantung pada karakteristik sistem politik, tradisi dan norma nasional, dan sejumlah faktor lainnya.

Dasar dari sistem norma hukum dan sosial yang mengatur kegiatan perpustakaan di Belarus adalah hukum Republik Belarus "Tentang kepustakawanan", serta hukum "Tentang budaya", "Tentang perlindungan warisan sejarah dan budaya" , "Tentang informatisasi" dan lain-lain, sistem anggaran rumah tangga, yang paling signifikan dikumpulkan dalam koleksi khusus. Sistem standar nasional di bidang kepustakawanan juga mulai terbentuk di republik ini.

Perpustakaan memiliki norma hukum dan sosial, yang memberikan alasan untuk menegaskan bahwa perpustakaan adalah lembaga sosial. Namun, para ilmuwan belum mencapai konsensus tentang lembaga sosial seperti apa itu.

Saat ini, dua pendekatan untuk mempertimbangkan esensi perpustakaan sebagai institusi sosial telah ditetapkan: informasional dan budaya.

Perpustakaan merupakan salah satu elemen dari sistem penciptaan dan penyebarluasan informasi di masyarakat, dan sebagai pemelihara dan penyalur dokumen, perantara antara dokumen dan konsumen terlibat langsung dalam proses pemenuhan kebutuhan informasi dan penciptaan informasi baru dengan individu. Perpustakaan juga bertindak sebagai penulis kolektif, menciptakan bibliografi, analitik, abstrak, dan jenis informasi lainnya, yang kemudian disusun dalam jenis dokumen seperti katalog, lemari arsip, basis data elektronik, publikasi independen - jurnal, koleksi, monografi, yang memungkinkan dengan alasan yang baik untuk mengklasifikasikan perpustakaan sebagai lembaga sosial informasi.

Jika kebudayaan dipahami sebagai totalitas pencapaian manusia, yaitu segala sesuatu yang diciptakan oleh umat manusia, informasi yang tersimpan di perpustakaan dan mencerminkan semua aktivitas umat manusia adalah cerminan dari budayanya. Oleh karena itu, perpustakaan sebagai hasil kegiatan manusia dan sebagai penyimpan informasi hasil kegiatannya berperan sebagai lembaga sosial budaya.

Dengan pendekatan ini, dalam kaitannya dengan perpustakaan, konsep "budaya" dan "informasi" tampak sinonim: budaya adalah segala sesuatu yang diciptakan oleh manusia, dan informasi adalah cerminan dari segala sesuatu yang diciptakan oleh manusia. Dalam hal ini, diskusi adalah tentang lembaga sosial seperti apa perpustakaan itu - budaya atau informasi. Kehilangan maknanya. Melihat kenyataan ini, serta berdasarkan fakta bahwa perpustakaan termasuk dalam subsistem masyarakat yang berbeda, perpustakaan harus dianggap sebagai lembaga sosial yang integratif, termasuk komponen informasi dan budaya.

Pembawa informasi

Tujuan utama perpustakaan adalah untuk memenuhi kebutuhan informasi para pemakainya. Tujuan kegiatan ini dicapai melalui pengumpulan dan pendistribusian dokumen dalam ruang dan waktu. Isi informasi yang akan disebarluaskan, yang dibutuhkan umat manusia melalui dokumen, bersifat universal dan berkaitan dengan berbagai bidang kegiatan. Pembawa materi tempat informasi dicatat memiliki bentuk yang berbeda, yang terus berubah dan meningkat. Namun, baik jenis informasi maupun bentuk dokumennya tidak dianggap sebagai batasan untuk dimasukkan ke dalam koleksi perpustakaan. Hal ini memungkinkan perpustakaan sebagai lembaga sosial sejak zaman dahulu untuk mengumpulkan dokumen dari berbagai bentuk dan isi dan, atas dasar mereka, memenuhi kebutuhan informasi yang terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, industri, budaya, pengayaan nilai-nilai spiritual dan estetika. dari individu dan masyarakat.

Karena salah satu dokumen yang berpotensi hari ini atau di masa depan dapat diklaim oleh seseorang dari penggunanya, perpustakaan, sebagai lembaga sosial global, harus menyimpan setidaknya satu salinan dari semua dokumen, terlepas dari tempat dan waktu pembuatannya. Oleh karena itu, tugas utamanya adalah pengumpulan terlengkap dan penyimpanan dokumen terpanjang, terlepas dari konten dan bentuknya, dan memastikan akses gratis bagi pengguna ke sumber daya dokumenter yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan informasi mereka. Karena jumlah dokumen yang banyak dan terus bertambah, masih belum memungkinkan untuk dikumpulkan dalam satu institusi. Dengan munculnya sarana teknis baru yang memungkinkan pembuatan dokumen elektronik dan mengubah dokumen yang dibuat sebelumnya di media lain menjadi bentuk elektronik dan menggunakan jaringan elektronik untuk menggabungkan potensi elektronik banyak perpustakaan, sambil menciptakan akses tanpa hambatan oleh pengguna dari berbagai titik di ruang angkasa, masalah perpustakaan global global telah berhenti.tampak begitu fantastis.

Kriteria utama untuk memilih dokumen untuk dana perpustakaan adalah signifikansi sosialnya, yang ditentukan oleh isi dan bentuk dokumen. Signifikansi informasi yang sama dapat dinilai secara berbeda oleh penulis dan pengguna, karena informasi yang dicatat dalam dokumen mencerminkan sudut pandang penulis sebagai individu dengan ideologi, moral, dan pandangan hidup lainnya. Bahkan selama pembuatan dokumen, informasi yang direkam di dalamnya mungkin tidak lagi menarik bagi sebagian besar pengguna yang dituju oleh penulis, atau, sebaliknya, memenuhi kebutuhan sebagian besar masyarakat. Seiring waktu, kepentingannya dapat berkurang atau meningkat. Karena seseorang dapat menilai pentingnya informasi dari sudut pandang satu individu, kelompok atau masyarakat secara keseluruhan, mungkin berguna bagi pengguna lain yang berada dalam kondisi lain, masyarakat lain, atau dimensi waktu lain.

Perpustakaan memperlakukan bentuk dokumen dengan sangat pragmatis. Namun, dalam dokumen individu, terutama dalam karya seni cetak, buku dan manuskrip langka dan awal yang dicetak, formulir dapat bertindak sebagai penentu dan berisi informasi yang lebih penting daripada konten. Dalam hal ini, kriteria signifikansi adalah pembawa bahan dari mana dokumen itu dibuat, sirkulasinya, formatnya, desain pencetakannya (font, komposisi kimia cat, dll.).

Dengan demikian, perpustakaan memungkinkan berkonsentrasi pada satu titik dalam informasi ruang yang direkam pada berbagai jenis dokumen diakronis yang dibuat di tempat yang berbeda, pada waktu yang berbeda dan oleh penulis yang berbeda, yang sangat meningkatkan potensi umat manusia untuk mengirimkan informasi tidak hanya kepada orang-orang sezaman, tetapi juga kepada orang-orang sezaman. keturunan.

Judul baru

Pada abad ke-20, proposal muncul alih-alih istilah "perpustakaan" atau, secara paralel, untuk memperkenalkan istilah seperti "perpustakaan dokumen", "perpustakaan media", "perpustakaan informasi", "perpustakaan virtual" ke dalam kosakata profesional. Istilah "perpustakaan rekaman", "perpustakaan video", "perpustakaan seni", "perpustakaan grafik" telah tersebar luas. Penampilan mereka dikaitkan dengan aktivasi penggunaan jenis dokumen tertentu, sarana teknis, atau klarifikasi tugas perpustakaan.

Dalam teori dan praktik asing beberapa dekade terakhir, istilah "perpustakaan media" telah menyebar luas. Analisis publikasi pencipta perpustakaan media, spesialis yang telah mempelajari aktivitas mereka, dan studi tentang fungsi beberapa perpustakaan media memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa mereka tidak melakukan jenis aktivitas apa pun yang tidak khas untuk perpustakaan. Dan mereka tidak memiliki perbedaan mendasar dari mereka. Komposisi dana dan bidang kegiatan mereka memungkinkan kami untuk menegaskan bahwa perpustakaan modern terbaik, yang mengumpulkan dokumen dalam berbagai bentuk dan menyajikannya kepada pengguna di tingkat layanan yang lebih tinggi, disebut perpustakaan media untuk tujuan periklanan atau pemasaran lainnya.

Perpustakaan musik, perpustakaan video, perpustakaan seni - lembaga yang mengkhususkan diri dalam pengumpulan, penyimpanan, dan penggunaan, masing-masing, dokumen audio dan video, karya seni rupa. Sebagai aturan, mereka adalah subdivisi struktural perpustakaan atau lembaga lain, dan mereka harus dianggap sebagai salah satu jenis perpustakaan.

Dalam literatur khusus beberapa tahun terakhir, istilah "perpustakaan digital", "perpustakaan elektronik", "perpustakaan komputer", "perpustakaan hibrida" dibahas. Istilah "perpustakaan virtual" telah menerima distribusi terbesar. Analisis publikasi di perpustakaan virtual menunjukkan bahwa sebagian besar penulis, berbicara tentang dokumen virtual, sumber daya virtual, paling sering mengaitkan konsep-konsep ini dengan penggunaan sumber daya informasi yang tersebar secara geografis dalam mode akses jarak jauh menggunakan jaringan komputer. Dokumen di perpustakaan elektronik, serta dokumen tradisional, memiliki lokasi spesifiknya sendiri (server yang material dan terletak di alamat tertentu).

Terlepas dari perbedaan pendekatan, pendukung perpustakaan digital tidak memisahkan mereka dari yang tradisional. Kebanyakan spesialis cenderung menganggap perpustakaan digital sebagai bagian dari perpustakaan yang ada saat ini dan membuat mereka bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas memilih teks lengkap buku dari Internet, menulis ulang di server mereka, mengatur penyimpanan abadi dan menyediakan akses ke pembaca, bersikeras bahwa situasi tidak dapat dibiarkan ketika sebuah organisasi di luar dunia perpustakaan melakukannya.

Perpustakaan hibrida adalah perpustakaan yang memiliki koleksi dokumen di berbagai media yang terletak di tempat yang berbeda.

Tetapi terlepas dari apa nama perpustakaan itu dan pada dokumen apa informasi itu akan disimpan, perpustakaan akan tetap ada sampai umat manusia tidak lagi perlu menyimpan dan mengirimkan informasi.

Dalam struktur sosial modern, ada kebutuhan yang berkembang untuk pelembagaan aktivitas komunikatif, yang di satu sisi dapat mendorong penentuan nasib sendiri pribadi (sikap individu terhadap negara dan masalah pendidikan humanistik), di sisi lain, pada pembentukan opini publik, kebijakan budaya yang ditujukan untuk mengidentifikasi kepentingan dan kebutuhan manusia yang sebenarnya. Masyarakat modern perlu mengembangkan dan menggunakan cara-cara realisasi non-teknis dari kemampuan kreatif orang, potensi spiritual mereka, penerapan "kepentingan kolektif" dan "gagasan kolektif" tentang nilai-nilai kemanusiaan yang abadi: kebebasan, demokrasi, hak-hak sipil dan politik, kontrak sosial, keadilan tatanan sosial, dll. d.

Institusi-institusi sosial harus memastikan pengembangan karya budaya dan pendidikan semacam itu, yang pada akhirnya akan menentukan model-model baru aksi sosial.

Perpustakaan, sebagai bentuk pengorganisasian kehidupan sosial yang relatif stabil, memastikan stabilitas ikatan dan hubungan dalam masyarakat, dapat dengan tepat didefinisikan sebagai institusi sosial.

Sulit membayangkan struktur masyarakat apa pun yang dapat berfungsi tanpa bergantung pada perpustakaan. Ini menjelaskan keragaman jenis perpustakaan yang sangat luas yang melayani semua strata sosio-demografis masyarakat tanpa kecuali - dari anak-anak prasekolah hingga pensiunan, perwakilan dari semua profesi dan pekerjaan.

Istilah "perpustakaan" berasal dari kata Yunani "biblioth3kz", di mana "biblion" berarti "buku" dan "th3kz" ? "penyimpanan". Isinya ditafsirkan oleh perwakilan sekolah dan zaman yang berbeda jauh dari jelas dan berubah seiring dengan perubahan gagasan tentang tempat dan peran perpustakaan dalam kehidupan masyarakat. Dalam bahasa yang berbeda, kata ini berarti hal yang sama: rumah buku, gudang buku, gudang buku, rumah buku, dll., Dan mencerminkan gagasan paling kuno tentang esensi dan tujuan sosial perpustakaan: pelestarian buku.

Tujuan dari perpustakaan pertama dan misi pertama mereka adalah untuk menyimpan pengetahuan yang terdokumentasi. Perpustakaan pertama adalah gudang perbendaharaan untuk sebagian besar tipe tertutup, karena koleksi buku yang ada di dalamnya memiliki nilai material dan berharga. Sejak abad ke-19, misinya telah diisi ulang dengan tujuan baru - pencerahan rakyat. Ketika masyarakat manusia berkembang, proses pelembagaan perpustakaan terjadi: pada pertengahan abad ke-20, perpustakaan telah berubah menjadi lembaga sosial yang integratif, termasuk komponen informasi dan budaya. Ilmiah, teknis, lingkungan, perubahan budaya, fenomena krisis global abad XX menyebabkan evolusi lebih lanjut dari perpustakaan.

Penerapan pendekatan fenomenologi memungkinkan untuk mengidentifikasi perubahan sosial budaya yang terjadi dengan perpustakaan dalam konteks membangun masyarakat yang berpengetahuan. Dalam arti paling umum, pendekatan ini adalah posisi metodologis, metode deskriptif yang memungkinkan Anda menggambar objek melalui pengetahuan langsung, "persepsi langsung tentang kebenaran dalam nilai-nilai "kehidupan konkret".

Analisis praktik mengarah pada kesimpulan bahwa misi modern perpustakaan ditentukan oleh semakin pentingnya informasi dan pengetahuan sebagai katalis untuk pembangunan sosial.1 Ini memiliki beberapa aspek:

mempromosikan sirkulasi dan pengembangan pengetahuan yang dikumpulkan oleh umat manusia dengan menyediakan akses gratis ke sana;

pelestarian pengetahuan terdokumentasi sebagai domain publik.

Misi perpustakaan diimplementasikan dalam fungsi sosial tertentu, sehingga transformasinya menyebabkan perubahan fungsi sosial perpustakaan. Fungsi sosial perpustakaan adalah daftar umum kewajiban perpustakaan kepada masyarakat, yang ditentukan olehnya, diperlukan untuk itu, secara langsung atau tidak langsung mempengaruhinya dan sesuai dengan esensi perpustakaan sebagai institusi sosial.2

Fungsi sosial (eksternal), yang merupakan respon perpustakaan terhadap kebutuhan masyarakat, cara berinteraksi dengan lingkungan eksternal, dianggap sebagai sarana penyesuaian suatu unsur ke sistem tatanan yang lebih tinggi. “Mereka berkontribusi pada penyelesaian kontradiksi dengan lingkungan, berfungsi sebagai sarana adaptasi terhadapnya. Dalam perjalanan resolusi ini, setiap sistem sosial tidak hanya mereproduksi dirinya sendiri secara keseluruhan, tetapi juga terus berkembang, dan inilah inti dari fungsi perpustakaan sebagai institusi sosial.”3

Fungsi sosial perpustakaan modern ditentukan oleh ciri-ciri esensialnya sebagai lembaga budaya, yang diwujudkan dalam pelestarian dan transmisi pengetahuan terdokumentasi yang menjamin pembangunan sosial yang berkelanjutan, termasuk norma-norma sosial dan nilai-nilai budaya yang menstabilkan masyarakat. Namun, mereka bersifat dinamis: tingkat perkembangan dan pengisiannya dengan konten tertentu, prioritas individu dari mereka dalam periode waktu sejarah tertentu berbeda. Tanpa mengubah nama, fungsi mengubah kontennya tergantung pada peran sosial yang diberikan masyarakat kepada mereka. Fungsi-fungsi tersebut adalah memorial, komunikasi, informasi, pendidikan, sosialisasi dan budaya.

Fungsi memorial adalah fungsi perpustakaan umum. Pengumpulan dan penyimpanan dokumen-dokumen yang merekam pengetahuan yang dikumpulkan oleh umat manusia, contoh dan nilai-nilai dunia, budaya nasional dan lokal telah dan tetap menjadi tujuan sosial perpustakaan. Perpustakaan menyimpan pengetahuan publik, yang diwujudkan dalam dokumen tertentu sebagai elemen utama dari informasi dan sumber daya pengetahuan, yang, pada gilirannya, merupakan elemen dari ruang informasi modern.

Dalam dana banyak perpustakaan modern, selain buku, karya seni disimpan: lukisan dan ukiran, poster dan kartu pos, piringan hitam, kaset dan disk dengan rekaman karya sastra, musik, dan bioskop. Buku-buku tulisan tangan dan cetakan yang langka dan berharga, yang menjadi kebanggaan koleksi perpustakaan - monumen buku adalah benda cagar budaya. Koleksi unik perpustakaan daerah dan nasional di seluruh dunia juga termasuk dalam benda cagar budaya.

Mengumpulkan dan melestarikan sumber-sumber dokumenter yang mencatat pencapaian spiritual peradaban manusia, contoh praktik sosial, perpustakaan adalah perwujudan dari "memori umat manusia". Menyediakan akumulasi kuantitatif informasi terus menerus, perpustakaan berfungsi sebagai penjamin munculnya kualitas baru dari memori sosial.

Perpustakaan memungkinkan masyarakat untuk mempertahankan margin keamanan yang diperlukan selama kecelakaan buatan manusia dan pergolakan sosial untuk memulihkan produksi, hubungan sosial dan mencapai tingkat perkembangan sosial baru setelah waktu tertentu. Dengan demikian, perpustakaan menjamin keberlangsungan kehidupan masyarakat.

Pada saat yang sama, perpustakaan tidak berubah menjadi arsip atau gudang informasi yang berbeda. Melaksanakan sistematisasi, penyimpanan dan penyebarluasan warisan budaya, menyelenggarakan navigasi di dunia budaya, di dunia informasi dan pengetahuan.4

Keunikan pelaksanaan fungsi memorial adalah bahwa perpustakaan melestarikan pengetahuan dan budaya dalam bentuk yang paling nyaman untuk persepsi, distribusi, dan penggunaan. Setiap perpustakaan tidak hanya menjaga keamanan dokumen, tetapi juga menyediakan akses ke sana. Perpustakaan modern menyelesaikan tugas kontradiktif ini dengan membuat metadata, mengekspos koleksinya, mentransfer pengetahuan terdokumentasi yang tersimpan ke format dan media lain.

Sebagai bagian dari fungsi memorial, perpustakaan modern mengumpulkan dan menyimpan dokumen elektronik. Dalam situasi arus informasi yang tidak terkendali dan tidak terkendali, terutama informasi elektronik, ia bertindak sebagai lembaga yang memastikan pelestarian dan sirkulasi pengetahuan, menjamin kepatuhan dengan standar jangka panjang publikasi elektronik dan menjaga stabilitas lingkungan elektronik. Perpustakaan menjadi komponen struktural dasar dari lingkungan virtual, yang memiliki stabilitas, identifikasi yang tidak ambigu, menyediakan peraturan hukum mengenai akses ke sumber daya informasi.

Pelaksanaan fungsi memorial berada di bawah pelaksanaan fungsi komunikatif oleh perpustakaan. Sebagai bagian dari fungsi komunikasi, perpustakaan mengatur interaksi seseorang dengan memori sosial seluruh umat manusia, mentransfer kepadanya untuk menggunakan semua warisan budaya publik yang dikumpulkan oleh peradaban. Perpustakaan termasuk dalam sistem komunikasi sosial yang kompleks, "memastikan pembuatan, pemrosesan, penyimpanan, dan distribusi teks terdokumentasi untuk penggunaan umum."

Perpustakaan modern menciptakan peluang bagi anggota masyarakat untuk memenuhi kebutuhan informasi dan pengetahuan mereka melalui sekumpulan dokumen yang terakumulasi dalam dana, serta menggunakan sumber informasi perpustakaan dan lembaga lain untuk tujuan ini. Pada saat yang sama, perlu dicatat bahwa kebutuhan informasi pengguna dapat bersifat paling beragam dan terkait dengan berbagai bidang aktivitas profesional dan kehidupan sehari-hari.

Dengan mengatur akses ke pengetahuan yang diperlukan untuk berbagai kegiatan, perpustakaan dengan demikian berkontribusi pada pertumbuhan kesejahteraan materi masyarakat. Sumber daya informasi dan pengetahuan perpustakaan adalah dasar untuk pengembangan aliran filosofis, ideologis, agama, politik; dengan bantuan mereka, berbagai tren budaya dan seni terbentuk dan dikembangkan. Dengan menyediakan berbagai informasi kepada penggunanya, perpustakaan membantu mengatur tindakan anggota masyarakat dalam kerangka hubungan sosial yang mapan. Dengan memfasilitasi berbagai aktivitas manusia, perpustakaan menjamin keterpaduan aspirasi, tindakan, dan kepentingan manusia.

Menyelenggarakan akses terhadap dokumen-dokumen yang menyimpan standar nilai-nilai kemanusiaan yang menjamin pembangunan masyarakat yang berkelanjutan, sifatnya yang humanis, perpustakaan berkontribusi pada pembentukan sistem nilai masyarakat pada umumnya dan individu pada khususnya.

Keinginan perpustakaan modern untuk menyediakan akses yang sama dan bebas ke informasi dan pengetahuan yang signifikan secara sosial berkontribusi pada pembentukan keadilan sosial, mengurangi ketegangan sosial dalam masyarakat, konsumsi informasi oleh berbagai kategori populasi.

Perpustakaan modern bertujuan untuk memenuhi masalah dan permintaan nyata penggunanya. Layanan perpustakaan modern difokuskan pada individu, kebutuhannya yang berubah secara dinamis, berdasarkan kerjasama yang setara antara spesialis perpustakaan dan pengguna.

Praktik perpustakaan modern telah mengumpulkan gudang yang kaya bentuk dan metode kerja individu dengan pengguna dan kepuasan kebutuhan mereka. Menjadi lembaga sosial tertentu, perpustakaan berfokus pada nilai-nilai setiap pengguna nyata dan potensial, menjadi penerjemah nilai-nilai tersebut bagi individu lain, kelompok sosial dan kemanusiaan secara keseluruhan.

Perpustakaan modern menekankan prinsip kesetaraan untuk semua pengguna. Terutama penting dalam hal ini adalah kegiatan perpustakaan umum yang melestarikan dan mentransmisikan warisan budaya kepada semua orang, tanpa memandang usia, status sosial, ras, kebangsaan, agama, tempat tinggal, jenis kelamin, bahasa dan ciri pembeda lainnya. Ini berkontribusi bukan pada perpecahan, tetapi pada konsolidasi masyarakat, memberi pengguna informasi awal minimum sehingga mereka dapat menavigasi dalam masyarakat dan beradaptasi dengannya. Dengan demikian, ini melunakkan konflik sosial, berkontribusi pada pengembangan pengguna yang komprehensif.

Perpustakaan memegang peranan penting sebagai “tempat” publik. Ini tidak hanya memungkinkan orang untuk masuk ke dalam kontak informal, memberikan kesempatan untuk komunikasi yang nyaman dengan orang lain, tetapi juga menjadi "sudut rekreasi" di mana Anda dapat bersembunyi dari tekanan dunia teknologi. Dalam hal ini perpustakaan menjalankan fungsi sosial “tempat ketiga”, yaitu tempat di mana seseorang merasa terlindungi (diasumsikan bahwa dua tempat pertama adalah rumah dan tempat kerja).

Perpustakaan modern adalah lembaga untuk konsolidasi masyarakat. Dengan memberikan kesempatan untuk pertemuan publik, mengatur akses ke jaringan informasi yang ada, memungkinkan setiap warga untuk berinteraksi dengan media, otoritas lokal dan federal, layanan sosial, perusahaan negara bagian dan swasta, perpustakaan menciptakan kondisi untuk komunikasi kolektif virtual dan nyata. Perpustakaan menjadi pusat kehidupan sosial, "elemen yang berarti dari infrastruktur sosial budaya".

Fungsi komunikasi terkait erat dengan fungsi informasi, yang melibatkan proses transmisi informasi, yaitu proses komunikasi. Pada saat yang sama, konsep "komunikasi" dalam konteks mempertimbangkan kualitas kelembagaan perpustakaan berfungsi lebih besar untuk menentukan prinsip-prinsip interaksi sosial, daripada cara organisasinya. Pada saat yang sama, fungsi informasi menyertai semua proses yang terkait dengan mengakses konten dokumen, menembus semua elemen pekerjaan perpustakaan, karena tindakan apa pun yang mencakup bekerja dengan dokumen pada tingkat kontennya, semantik, melibatkan penyorotan maknanya, pembuatan mengubah informasi, metapengetahuan.

Modernisasi teknis dan teknologi memastikan penguatan fungsi informasi perpustakaan modern. Perpustakaan menjadi subjek penuh dari ruang informasi. Ini mengumpulkan dan menyimpan informasi dan pengetahuan yang terdokumentasi, berpartisipasi dalam pembentukan aliran dokumenter dan melakukan pemrosesan analitis dan sintetisnya, mensistematisasikan dan mengevaluasi sumber daya informasi dan pengetahuan. Melaksanakan sistematisasi dan katalogisasi dokumen, referensi dan layanan bibliografi, perpustakaan menciptakan dasar bagi banyak proses informasi dan pengetahuan modern.

Keunikan fungsi informasi perpustakaan modern adalah bahwa ia diimplementasikan dalam kerja sama yang erat dengan subjek lain dari proses informasi, menggunakan berbagai saluran untuk menyebarkan informasi. Perpustakaan secara aktif terlibat dalam evaluasi, interpretasi dan penyaringan informasi, dalam membangun hubungan tertentu antara susunan informasi untuk menyediakan pengguna dengan akses ke berbagai sumber pengetahuan dan informasi yang signifikan secara sosial.

Sampai saat ini, perpustakaan ditentukan oleh ruang fisik yang ditempatinya, dana dokumenter yang dimilikinya, dan lingkaran orang yang terlibat di dalamnya. Koleksi dokumen diatur dalam ruang perpustakaan sedemikian rupa sehingga pengguna dapat dengan mudah menemukan unit penyimpanan tertentu, meskipun hal ini menimbulkan ketidaknyamanan tertentu yang terkait dengan prinsip-prinsip tematik atau lainnya dari organisasi penyimpanan. Peneliti harus mengenal perpustakaan dengan baik, "membiasakannya" untuk memanfaatkan sepenuhnya struktur hierarkinya yang kompleks.

Paradigma modern layanan perpustakaan tidak hanya didasarkan pada penggunaan koleksi dokumen perpustakaan tertentu, tetapi juga melibatkan penggunaan peluang baru yang mendasar untuk mengakses informasi, terlepas dari waktu dan lokasi baik dokumen maupun pengguna. Untuk memenuhi kebutuhan informasi, pendidikan, budaya penggunanya, perpustakaan menyediakan pengetahuan dan informasi yang terdokumentasi tidak hanya disimpan dalam koleksinya atau di hard drive servernya.

Perpustakaan modern menghancurkan batas-batas fisiknya, bergerak dari ruang nyata ke ruang virtual. Di satu sisi, ia menawarkan akses ke sumber daya informasi milik subjek lain dari ruang informasi, termasuk yang disajikan di Internet. Di sisi lain, ia menciptakan sumber informasi elektronik (basis data, kumpulan dokumen digital, situs web, dan portal web) yang tersedia di luar dinding fisiknya. Terakhir, perpustakaan menyediakan layanan virtual untuk mencari informasi dan pengetahuan yang diperlukan.

Virtualisasi perpustakaan terjadi dengan pengembangan aktif interaksi jaringan antar perpustakaan. Sejarah penciptaan jaringan perpustakaan mencakup beberapa dekade. Di Rusia, jaringan perpustakaan pertama muncul pada awal abad ke-20. Contoh paling mencolok dari jaringan perpustakaan adalah jaringan perpustakaan terpusat, yang dibentuk pada akhir tahun 70-an abad kedua puluh berdasarkan prinsip-prinsip manajemen komando administratif, dan sistem pinjaman antar perpustakaan. Sistem bimbingan metodologis dan pertukaran buku intrasistem didasarkan pada prinsip-prinsip interaksi jaringan, kegiatan asosiasi perpustakaan teritorial, komisi perpustakaan antar departemen dilakukan.

Salah satu teori klasik interaksi jaringan perpustakaan J. Becker memberikan definisi berikut tentang jaringan perpustakaan. Ini adalah asosiasi formal "...dua atau lebih perpustakaan untuk pertukaran informasi berdasarkan standar umum dan menggunakan alat komunikasi, sambil mengejar tujuan yang saling terkait secara fungsional."7

Saat ini, dalam kondisi sosial ekonomi yang berubah, sejumlah besar jaringan perpustakaan sedang dibuat dan dioperasikan, dibangun di atas prinsip partisipasi sukarela dan aktif, pembentukan hubungan yang saling menguntungkan dan kemitraan. Tujuan dari interaksi perpustakaan adalah penciptaan, akumulasi dan penggunaan pengetahuan yang terdokumentasi dan informasi yang signifikan secara sosial.

Dalam konteks semakin derasnya arus informasi dan pengetahuan, semakin luasnya ketersediaan sumber daya penyusunnya, terselenggaranya fungsi komunikasi dan informasi tidak mungkin tanpa pengembangan aktivitas kognitif perpustakaan modern, yang sebelumnya memiliki sarana penunjang. karakter. Perpustakaan tidak lagi menjadi perantara informasi yang pasif, tetapi berubah menjadi salah satu sistem manajemen pengetahuan yang paling produktif dan masif.

Ini memiliki atribut bidang pengetahuan seperti penataan konstan, konteks yang berubah, penyaringan dan tematisasi target, terjemahan dan pemrosesan. Perpustakaan menyediakan banyak kesempatan untuk mengakses memori kolektif, menghilangkan oposisi pengetahuan eksternal dan internal. Perpustakaan menciptakan "meta-tools" khusus dengan bantuan yang mengelola array pengetahuan. Diantaranya adalah sistem katalogisasi dan klasifikasi, bibliografi, metode pemantauan kebutuhan pengetahuan pengguna individu, kelompok sosial, dan masyarakat secara keseluruhan. Dengan mensistematisasikan pengetahuan, menyoroti tingkat fragmentaris dan globalnya, perpustakaan memberikan objektivitas dan kedalaman pengetahuan tentang dunia sekitarnya. Pengembangan fungsi kognitif perpustakaan merupakan kunci dari tuntutan institusi sosial perpustakaan dalam masyarakat berpengetahuan.

Perpustakaan modern melampaui batas-batas fungsi informasi dan komunikasi dan mengambil peran sebagai lembaga komunikasi lain - lembaga pendidikan. Fungsi pendidikan perpustakaan mencakup serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk menjamin reproduksi spiritual masyarakat. Perpustakaan modern berperan serta dalam proses pendidikan baik dalam arti luas (mentransmisikan norma dan nilai budaya kepada generasi sekarang dan mendatang) maupun dalam arti sempit (memberikan dukungan informasi bagi pendidikan individu). Memberikan kesatuan pendidikan umum (budaya umum) dan khusus (profesional), perpustakaan berkontribusi pada pembentukan pribadi yang kompeten secara sosial. “Orang seperti itu cukup memahami tujuan yang dimaksudkan dari lembaga sosial dan tren dalam perkembangannya. Mampu menguasai teknologi yang berkembang dalam sistem organisasi dan manajemen, yaitu mampu menjadi subjek yang sadar dari proses sosial”8.

Melakukan fungsi pendidikan, perpustakaan selalu menjadi salah satu cara universal belajar. Universalitas dinyatakan dalam stratifikasi kebutuhan sosial dan tingkat tugas kognitif yang diselesaikan oleh perpustakaan, misalnya: penghapusan awal buta huruf secara umum atau dalam beberapa bidang pengetahuan tertentu, pendidikan mandiri atau pekerjaan penelitian, dll.

Tanpa mengacu pada teks-teks yang sudah dikenal, pengetahuan secara umum dalam sains, seni, agama apa pun praktis tidak mungkin. Lagi pula, hanya dengan mengidentifikasi perbedaan yang sesuai, dimungkinkan untuk memisahkan unsur-unsur pengetahuan baru dari yang lama, yang diketahui. Perpustakaan memediasi daya tarik pembaca yang sadar terhadap teks-teks budaya, bahasa, sejarah, masyarakat lain.

Selain itu, perpustakaan dikaitkan dengan pengetahuan produksi teks baru, wacana. Dari sudut pandang ini, ia menjadi instrumen "kreativitas budaya": ia mengajarkan pencarian dan penciptaan makna baru. Dalam situasi ini, teks adalah "bidang metodologis ... yang ada dalam gerakan wacana", melintasi karya-karya lain, bidang yang diresapi dengan kutipan, referensi, gaung, bahasa budaya.

Perpustakaan memberikan kompensasi atas kesenjangan pengetahuan masyarakat, terus-menerus memberi mereka informasi tentang pencapaian terbaru ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Itulah sebabnya perpustakaan dianggap sebagai basis utama untuk pendidikan berkelanjutan dan pendidikan mandiri.

Perpustakaan modern memberikan kontribusi penting bagi penyebaran dan peningkatan budaya informasi, yang, bersama dengan literasi komputer, menjadi salah satu kondisi terpenting bagi aktivitas manusia sebagai anggota penuh masyarakat modern dan masa depan. Produktivitas kognisi sangat tergantung pada keterampilan diferensiasi subjek dan konkretisasi pengetahuan dengan cara perpustakaan, termasuk sistematisasi. Dengan diperkenalkannya teknologi informasi modern, tugas mengajar pengguna untuk memahami dan menerapkan metode manajemen pengetahuan, "menyaring" informasi, membuat pilihan kritis individu mereka sendiri menjadi lebih relevan, karena kebanyakan dari mereka tidak siap untuk bekerja secara mandiri dalam elektronik. lingkungan informasi.

Kegiatan yang ditujukan untuk pengembangan spiritual bebas pembaca, pengenalan nilai-nilai budaya nasional dan dunia, menciptakan kondisi untuk kegiatan budaya (reproduksi dan produktif) merupakan fungsi budaya perpustakaan.

Menjadi bagian integral dan organik dari budaya, bertindak sebagai nilai terbesar budaya manusia, perpustakaan pada saat yang sama adalah salah satu faktor terpenting dalam pengembangan budaya, distribusi, pembaruan, dan peningkatan warisan budaya negara dan masyarakat. Peran perpustakaan sangat besar dalam kegiatan budaya dan reproduksi seseorang, memastikan kelangsungan warisan budaya dunia.

Sebagai instrumen yang kuat dan sekaligus sensitif dari kegiatan budaya dan reproduksi masyarakat, perpustakaan berkontribusi pada pengembangan budaya umum pengguna, memperkenalkan mereka pada pencapaian terpenting budaya nasional dan dunia, memperkenalkan norma, tradisi, pencapaian budaya ke dalam kesadaran, kehidupan, cara hidup mereka.

Fungsi budaya yang secara tradisional melekat pada perpustakaan dalam masyarakat modern ditingkatkan karena keinginan yang lebih besar (dalam konteks globalisasi universal) setiap orang dan setiap komunitas untuk mengidentifikasi diri dan mempromosikan budaya mereka sendiri.

Perpustakaan, melalui membaca, berkontribusi pada pembentukan seseorang sebagai budaya, kepribadian terdidik, karena memiliki sifat unik untuk menciptakan suasana pencarian intelektual, moral, estetika dan pengalaman di bawah pengaruh membaca.

Perpustakaan berkontribusi pada “penyertaan orang tertentu dalam budaya, bertindak sebagai pengulangnya (melalui nilai-nilai spiritual yang dicatat dalam sumber informasi).”9 Ini mengungkapkan fungsi sosialisasinya.

Perlu dicatat bahwa perpustakaan memiliki sejumlah keunggulan nyata dibandingkan beberapa lembaga sosial lain yang terlibat dalam proses sosialisasi: partisipasinya dalam proses ini tidak memiliki batasan waktu dan aksesibilitas. Individu, disadari atau tidak, tetap menjadi objek sosialisasi selama seluruh periode ketika dia mengunjungi perpustakaan.

Istilah "perpustakaan" berasal dari bahasa Yunani, di mana "biblion" berarti buku dan "thēkē" berarti penyimpanan. Diketahui bahwa oto muncul pada zaman kuno. Awalnya, bib-koy hanya dipahami sebagai ruangan untuk menyimpan buku. Definisi bib-ki sebagai tempat penyimpanan buku bertahan sampai tahun 30-an, dan dalam beberapa kasus sampai tahun 50-an abad terakhir. Alexandrievskaya bib-ka dikenal. Transformasi peran perpustakaan dari repositori menjadi lembaga pendidikan telah dilakukan sepanjang sejarah umat manusia yang berusia berabad-abad. Peran pendidikan atau pencerahan dari bib-ka disebabkan oleh fakta bahwa untuk waktu yang lama, selama berabad-abad, bib-ka ada dalam kesatuan organik dengan lembaga pendidikan. Pada awal Abad Pertengahan, bib-tech terletak terutama di lembaga-lembaga gereja. Pada abad ke-12-16, volume buku sekuler meningkat di oto Eropa. Dengan berubahnya kepentingan spiritual masyarakat, lingkaran pembaca perpustakaan semakin meluas. Ini sudah guru dan siswa, siswa. Pada masa Renaisans pada abad ke-15-17. dengan perkembangan ideologi borjuis, peran pendidikan bib-ki semakin intensif. sejak pertengahan abad kedua puluh. Dalam benak profesional, pengertian perpustakaan sebagai struktur arsitektural dan koleksi buku mulai digantikan oleh gagasan perpustakaan sebagai institusi. Pemahaman tentang perpustakaan ini tercermin dalam referensi, publikasi pendidikan dan resmi. Pada akhir 1960-an, Yu.N. Stolyarov sampai pada kesimpulan bahwa perpustakaan adalah suatu sistem yang terdiri dari empat elemen yang saling terkait: dana perpustakaan, kontingen pelanggan, staf perpustakaan, dan bahan serta basis teknis. berubah, sekarang tidak hanya menyimpan banyak dokumen yang berbeda - tugas utamanya adalah membantu pembaca menemukan jawaban atas pertanyaan apa pun yang menarik dengan bantuan literatur. Jadi, bib-ka muncul karena munculnya dokumen, dan untuk waktu yang lama adalah kolektor dan penjaganya. Dengan perkembangan masyarakat manusia, yang lain telah ditambahkan ke fungsi ini, perpustakaan berubah menjadi lembaga sosial untuk mengatur penggunaan umum kekayaan buku. Sebagai lembaga sosial, perpustakaan menciptakan peluang bagi anggota masyarakat untuk memenuhi kebutuhan informasi mereka melalui sekumpulan dokumen yang terkumpul dalam dana, dan juga menggunakan sumber informasi perpustakaan dan lembaga lain untuk tujuan ini. Akibatnya, bib-ke melekat dalam fungsi-fungsi utama yang dilakukan oleh sebuah lembaga sosial: penciptaan peluang untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingan seseorang pengaturan tindakan dalam kerangka hubungan sosial; memastikan keberlanjutan kehidupan publik; - mempromosikan integrasi aspirasi, tindakan dan kepentingan individu; - melakukan kontrol sosial. Aktivitas lembaga sosial apa pun ditentukan oleh seperangkat norma hukum dan sosial. Perpustakaan memiliki semua atribut lembaga sosial. Kekhasan perpustakaan dibandingkan dengan lembaga budaya lain terletak pada kenyataan bahwa pengenalan budaya terjadi melalui dokumen yang mencerminkan dan mengkonsolidasikan unsur-unsur realitas budaya. Model budaya bib-th - model dock-th. Adalah logis untuk memilih empat fungsi penting berikut dari perpustakaan sebagai institusi sosial: 1. akumulasi - mengumpulkan dan menyimpan dokumen dan informasi tentang mereka; 2. klasifikasi - "melipat" dokumen menjadi dana, bertindak sebagai model budaya; 3. siaran - menyediakan pelanggan dengan dokumen dan informasi rahasia (yaitu, bertindak sebagai bagian tertentu dari model budaya) tentang dokumen; 4. orientasi nilai - hierarki elemen model, menonjolkan nilai dan merekomendasikannya kepada pelanggan Dengan demikian, kebutuhan informasi untuk pelaksanaan berbagai jenis kegiatan yang menjadi akar penyebab terciptanya perpustakaan sebagai wadah sosial institusi, dan kepuasan kebutuhan informasi yang terus berkembang dan berubah menjadi tujuan utama fungsinya.

Konsep modern pengembangan perpustakaan direduksi menjadi fungsi-fungsi berikut: informasi adalah serangkaian kegiatannya untuk mendukung informasi produksi material dan spiritual. Implementasi fungsi tersebut diwujudkan melalui pemenuhan kebutuhan informasi pembaca dengan mengimbangi susunan informasi yang terakumulasi di dalamnya. Fungsi turunan non-historis perpustakaan meliputi memorial, kumulatif, utilitarian, komunikatif. Fungsi kumulatif tersebut diwujudkan dalam kenyataan bahwa sejak perpustakaan muncul, sumber informasi dokumenter telah dikumpulkan, di setiap pekerjaan perpustakaan telah dilakukan akumulasi, i. pengumpulan informasi. Memorial memanifestasikan dirinya dalam kenyataan bahwa perpustakaan menyimpan memori umat manusia.