Dalam pelajaran ini, Anda akan menjadi pelancong sejati dan mengunjungi pelabuhan Athena kuno yang menakjubkan dan kuat yang disebut Piraeus. Anda akan mengetahui di mana letaknya dan apa yang disebut kapal di pelabuhan ini. Selain itu, Anda akan belajar tentang mengapa navarch (komandan armada) begitu berpengaruh di Yunani kuno, khususnya di Athena. Selain itu, Anda akan melihat bagaimana kapal militer dan kapal dagang sedang dibangun. Pelabuhan erat kaitannya dengan perdagangan, jadi dalam pelajaran ini Anda akan mendapatkan pengetahuan tentang barang apa yang diimpor dan diekspor dari Athena. Dan, tentu saja, pelajaran ini akan memberi tahu Anda tentang penduduk Athena yang berkunjung - metek, dan bagaimana mereka berbeda dari warga kota biasa dan budak, yang sama sekali tidak bebas dan tidak berdaya.

Latar Belakang

Athena tidak terletak di tepi pantai, tetapi beberapa kilometer darinya. Oleh karena itu, Athena pada awalnya bukanlah kota pelabuhan. Pelabuhan di Athena muncul selama, pada abad ke-5 SM, pada masa pemerintahan Themistocles. Berkat penampilan pelabuhan dan angkatan laut, Athena mampu mengalahkan Persia kalah jumlah.

Acara

Di Piraeus, baik kapal perang maupun kapal dagang ditempatkan. Athena memiliki angkatan laut yang kuat, yang berjumlah beberapa ratus kapal. Ini termasuk birem(dua baris dayung) (Gbr. 2) dan triremes(tiga baris dayung) (Gbr. 3). Triremes sangat mobile dan ringan. Kapal-kapal semacam itu membantu orang-orang Yunani untuk menang selama pertempuran laut Salamis. Sekitar seratus tentara ditempatkan pada trireme seperti itu, dan masih ada ruang untuk pendayung.

Beras. 2. Bireme Yunani Kuno (kapal perang) ()

Beras. 3. Trireme Yunani Kuno (kapal perang) ()

Selain pengadilan militer, ada juga kapal dagang(Gbr. 4). Mereka besar dan banyak, karena kapal dagang membutuhkan ruang besar untuk membawa kargo sebanyak mungkin.

Beras. 4. Kapal dagang Yunani Kuno ()

Orang Athena terutama mengekspor anggur, minyak zaitun, dan madu ke kota-kota lain di Yunani.. Untuk mengangkut barang cair, diperlukan kapal yang disebut amphorae (Gbr. 5). Di amphora Athena barang-barang ini bepergian ke seluruh Yunani dan bahkan ke seluruh Mediterania.

Beras. 5. Amphorae Yunani Kuno (kapal) ()

Di antara para pedagang ada seorang pria yang mengawasi apa yang mereka bawa ke luar kota. Orang-orang seperti itu, khususnya, memastikan bahwa para pedagang tidak keluar dari Athena buah pohon ara(gbr.) (Gbr. 6), karena diyakini bahwa pohon ini diberikan kepada orang Yunani oleh dewi Demeter, yang pernah dinaungi oleh orang Athena dengan hangat. Jadi buah pohon ara dilarang diekspor dari Athena.

Beras. 6. Buah pohon ara (ara)()

Adapun yang dibawa ke Athena adalah roti, batu bangunan, dan besi.. Ada hukum yang menyatakan bahwa sekutu Athena tidak dapat menjual besi kepada siapa pun kecuali Athena sendiri. Ini dilakukan agar kota-kota Yunani lainnya tidak dapat membuat senjata dari besi dan menyerang Athena dengannya.

Meteki(dari kata Yunani "pengunjung") adalah penduduk kota lain yang datang ke Athena untuk tempat tinggal permanen (Gbr. 7). Ada banyak Meteks di Athena, tetapi mereka tidak memiliki hak warga negara.

Fitur tag:

tidak dianggap warga negara;

Tidak dapat memiliki tanah;

Tidak dipilih untuk jabatan publik;

Mereka diharuskan membayar pajak khusus (orang Athena sendiri tidak membayar pajak apa pun).

Orang-orang Yunani menangkap budak di pantai jauh Mediterania dan Laut Hitam.(Gbr. 8). Seringkali ini adalah tawanan perang, tetapi ada kasus ketika pedagang budak Yunani mendarat di pantai dan menangkap anak-anak untuk kemudian menjual mereka sebagai budak di Yunani.

Beras. 8. Budak di Yunani Kuno ()

Budak yang dibawa ke Piraeus dikirim ke Athena sendiri.

Orang Yunani memperlakukan budak dengan buruk. Itu tidak diperbolehkan untuk membunuh budak, tetapi hukum Athena tidak melarang memuat mereka dengan kerja keras dan menghukum mereka.. Oleh karena itu, seseorang yang jatuh ke dalam perbudakan kehilangan semua harapan untuk kembali ke rumah dan melihat kerabatnya. Benar, di Yunani, khususnya di Athena, ada kasus-kasus ketika pemiliknya memberikan kebebasan kepada budak mereka. Mantan budak seperti itu, dibebaskan, disebut orang merdeka.. Tetapi, sebagai suatu peraturan, mereka adalah orang-orang yang sangat tua yang tidak dapat lagi melakukan pekerjaan normal dan yang tidak ingin diberi makan oleh pemiliknya lagi. Budak itu, pada kenyataannya, diusir dari rumah, dan dia terpaksa mengakhiri hidupnya di jalan, menjadi pengemis.

Pembangunan kapal militer dan kapal dagang dilakukan di pelabuhan Piraeus. Perusahaan pembuatan kapal semacam itu disebut galangan kapal. Pada saat yang sama, orang Athena membangun beberapa kapal, dan uang untuk pembangunan dikumpulkan dari penduduk kota. Orang yang memimpin armada Yunani dan mengawasi pembangunan kapal disebut navarch. Dia adalah orang yang sangat berpengaruh, karena armada memainkan peran besar dalam kehidupan Yunani kuno. Di kapal itulah kekuatan dan kemakmuran kota Athena disimpan..

Beras. 9. Galangan kapal Yunani Kuno ()

Bibliografi

1. Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S. Sejarah Dunia Kuno Kelas 5. - M.: "Pencerahan", 2010.

2. Danilov D.D., Sizova E.V. Sejarah umum. Sejarah dunia kuno. Kelas 5 - M.: Balas, 2013.

3. Dovatur A. I. Perbudakan di Attica abad VI-V. SM e. - L.: Nauka, 1980.

4. Sejarah Yunani Kuno // Ed. DI DAN. Kuzishchina. - M.: Sekolah Tinggi, 1996.

Pekerjaan rumah

1. Kapal apa yang terdiri dari armada Athena dan bagaimana perbedaannya satu sama lain?

2. Barang apa yang diperdagangkan Athena dengan kota-kota lain dan apa yang mereka impor?

3. Bagaimana perbedaan budak Yunani kuno dengan metec? Manakah dari mereka yang memiliki kondisi kehidupan yang lebih baik?

4. Mengapa navarch di Yunani Kuno memiliki pengaruh yang begitu besar?

1. Piraeus - pelabuhan utama

Perang Yunani-Persia, yang berakhir pada 449 SM, menyebabkan pengayaan kota-kota Yunani yang berpartisipasi dalam perang, dan, pertama-tama, Athena. Persia dilarang menarik armada mereka ke Laut Aegea, dan karena Yunani tidak memiliki saingan lain, perdagangan maritim mulai berkembang lagi. Attica menjadi pusat perdagangan maritim Yunani, di mana barang-barang dibawa dari seluruh Laut Aegea.

Pada pertengahan tanggal 5 c. SM. Piraeus, yang terletak di barat daya Attica, menjadi pelabuhan utama polis Athena. Piraeus dan Athena dihubungkan oleh jalan sepanjang 5-6 km, dikelilingi di kedua sisi oleh struktur pertahanan yang disebut "Tembok Panjang", yang dibangun jika terjadi serangan tak terduga. Kota itu sendiri memiliki posisi geografis yang menguntungkan. Itu terletak di semenanjung kecil, terhubung ke daratan oleh tanah genting sempit, yang dipertahankan oleh pasukan. Semua ini memberi Athena perlindungan dari serangan tak terduga baik dari darat maupun dari laut.

Ada tiga pelabuhan di pelabuhan: dua militer dan satu komersial. Pelabuhan militer memiliki pintu masuk yang sempit, yang dikunci dengan rantai atau tali besi yang direntangkan. Dari sisi darat, pelabuhan militer dikelilingi oleh tembok, mencegah tidak hanya penetrasi orang luar, tetapi juga melindungi mereka dari mata-mata musuh. Menurut hukum kebijakan Athena, hanya warga negara, yaitu orang yang keandalannya tidak diragukan, karena orang tua mereka juga warga negara, yang berhak bertugas di kapal perang. Pelabuhan itu menampung 400 kapal perang yang disebut triremes. Setiap trireme memiliki tempat tetapnya sendiri. Bahan-bahan yang diperlukan untuk memperbaiki kapal disimpan di gudang pelabuhan: layar, tali, dayung, rantai jangkar. Orang-orang miskin yang datang ke sini dari berbagai daerah di Attica bekerja tanpa lelah di pelabuhan. Mereka melakukan tugas pendayung dan pelaut, bekerja di galangan kapal, berpartisipasi dalam perbaikan kapal lama dan pembangunan kapal baru. Seringkali orang Athena yang kaya muncul di pelabuhan - petani dan pedagang, yang masing-masing, menurut hukum kebijakan Athena, wajib membangun dan melengkapi kapal perang dengan biaya sendiri.

2. Komoditas penjualan utama - budak

Pelabuhan terbesar Piraeus menjadi pusat perdagangan. Kapal tiba di sini dari koloni yang jauh, dari Mesir dan Kartago, serta daerah lain di Afrika. Kain dan karpet, gading, ikan, biji-bijian dan, tentu saja, budak dikirim ke Piraeus. Sebuah kapal dagang yang tiba di pelabuhan bertemu dengan pejabat Athena, yang bertugas untuk mengumpulkan bea dari pedagang - biaya yang memungkinkan perdagangan di Athena. Setelah menyelesaikan perdagangan yang sukses, para pedagang membeli barang-barang lokal: minyak zaitun, anggur, kerajinan tangan (bejana tanah liat, patung, gelang, dan piala perak). Beberapa pedagang, melihat betapa cepatnya perdagangan terjadi, pindah ke Athena. Pedagang seperti itu disebut meteks, yang dalam bahasa Yunani berarti "migran". Tidak seperti warga Athena, Meteki membayar pajak khusus ke perbendaharaan Athena, yang memberi mereka hak untuk tinggal di kota.

Sebagai hasil dari perkembangan perdagangan, diputuskan untuk membangun kota Piraeus di dekat pelabuhan. Itu dibangun di bawah arahan arsitek Yunani Hippodamus dari Miletus. Rencana kota dianggap sangat maju untuk waktu itu: jalan-jalan lebar dan panjang dan berpotongan di sudut kanan. Di wilayah kota ada kedai minuman dan penginapan di mana pengunjung dapat bersantai setelah perjalanan. Meteki memiliki rumah sendiri. Penduduk dan tamu kota memiliki kesempatan untuk mengunjungi teater, dan mereka menjual semua yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari di alun-alun pasar.

Salah satu barang paling populer baik di Athena dan di seluruh Yunani adalah budak. Budak adalah orang asing yang ditangkap atau dibeli oleh penduduk koloni dari penduduk setempat, serta pelaut dari kapal yang ditangkap oleh bajak laut. Tenaga kerja budak digunakan di rumah tangga, di bengkel kerajinan, di panen dan di tambang perak. Budak diberi harga sesuai dengan usia, keterampilan, dan kesehatan fisik mereka. Jadi, misalnya, seorang pengemudi keledai berharga 140 koin perak, yang disebut drachma. Seorang budak untuk bekerja di tambang 180 drachma, seorang perhiasan - 360 drachma. Diketahui juga bahwa seekor banteng berharga 50 drachma, dan seekor babi - 3 drachma. Pada saat yang sama, keluarga Athena menghabiskan setengah drachma sehari untuk makanan.

3. Ringkasan pelajaran

Mari kita simpulkan pelajarannya:

1) pada abad ke-5. SM. Negara Athena telah menjadi pusat perdagangan maritim internasional;

2) kota Piraeus menjadi pelabuhan utama Attica, tempat barang-barang dari banyak negara dibawa;

3) budak menjadi komoditas yang paling populer.

File "Menarik!" dilampirkan pada pelajaran. dan file tes. Anda dapat mengunduh file kapan saja sesuai keinginan Anda.

Sumber yang digunakan:

http://znaika.ru/catalog/5-class/istoriya/V-gavanyakh-afinskogo-porta-Pirey

Tema pelajaran adalah "Di pelabuhan pelabuhan Athena Piraeus."

Jenis pelajaran: gabungan

Metode: pekerjaan frontal, bekerja berpasangan, pekerjaan individu, peer review, pekerjaan rumah yang dibedakan.

Sasaran:

tunjukkan peran Athena dalam sejarah Yunani Kuno, cari tahu bagaimana penduduk pelabuhan Piraeus di Athena hidup, identifikasi apa kategori populasinya; pertimbangkan kondisi kehidupan para budak di Athena, identifikasi sumber-sumber perbudakan;

Melanjutkan pembentukan kemampuan untuk bekerja dengan buku teks, peta dengan materi tambahan dan TIK, menemukan kesalahan historis, menganalisis sumber; membentuk keterampilan dan kemampuan menarik kesimpulan; mengembangkan memori dan imajinasi sejarah, pemikiran logis.

Untuk mendidik siswa dalam budaya perilaku di kelas, budaya komunikasi; menanamkan rasa hormat terhadap sejarah dan budaya negara lain.

Konsep: Warga negara Athena, galangan kapal, tugas, pemukim, orang yang dibebaskan

Peralatan:satu. Komputer, 2. Proyektor, 3. Presentasi "Di pelabuhan Piraeus, Athena", 4. Papan tulis atau layar interaktif, 5. Buku teks

"Sejarah Dunia Kuno" untuk kelas 5 (penulis - A.A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya), 6. Buku kerja cetak.

Selama kelas:

SAYA. Mengatur waktu.

Saling menatap mata, tersenyum. Berikan suasana hati yang baik kepada tetangga Anda. Jadi, mari kita mulai pelajarannya.

II. Memeriksa pekerjaan rumah.

Percakapan frontal tentang pertanyaan dalam bentuk kuis. Hasilnya ditampilkan dalam lembar evaluasi:

Anda memiliki lembar evaluasi di depan Anda. Dalam hal jawaban yang benar untuk pertanyaan yang diajukan di kolom pekerjaan rumah, Anda memberi diri Anda tanda +. Mereka yang mendapat skor 1-2 plus menerima tanda "3". Mereka yang mendapat skor 3-4 plus mendapat skor "4", dan mereka yang mendapat skor 5 atau lebih mendapat skor "5".

Jadi mari kita melanggar.

1. Siapa nama raja, di bawah siapa Persia mencoba menaklukkan kota-kota Hellas? ( DariusSaya )

2. Kota-kota Yunani mana yang menolak untuk tunduk pada kekuasaan raja Persia? ( Athena dan Sparta)

3. Pada tahun berapa pasukan Persia mendarat di Yunani? ( pada 490 SM)

4. Di mana pertempuran antara Persia dan Yunani terjadi ( Maraton)

5. Siapa yang memimpin tentara Athena? ( milisi)

6. Siapa yang membujuk orang Athena untuk membangun angkatan laut yang kuat? ( Themistocles)

7. Pada tahun berapa Pertempuran Thermopylae terjadi? ( pada 480 SM)

8. Siapa yang memimpin Spartan dalam pertempuran ini ? (Raja Leonid)

9. Di mana pertempuran laut armada Yunani dan Persia terjadi?

(di luar pulau Salamis)

10. Siapa yang memenangkan perang Yunani-Persia? ( Yunani)

AKU AKU AKU. Bersiap untuk mempelajari materi baru

1. Melaporkan topik pelajaran oleh guru

Pada abad ke-5 SM. Piraeus menjadi pelabuhan utama negara bagian Athena (Slide #1)

2. Menetapkan tujuan pelajaran oleh siswa

Apa yang ingin Anda ketahui tentang topik ini?

(Garis Besar: 1. Mengapa Piraeus menjadi pelabuhan utama? 2. Siapa yang tinggal di Piraeus? 3. Apa yang dilakukan penduduk Piraeus? 4. Perdagangan budak.) (Slide #2)

3. Tugas untuk pelajaran.

Di Yunani kuno, Athena disebut "Negara Laut".

Ambil fakta yang membuktikan karakteristik ini (Slide nomor 3)

IV. Mempelajari materi baru

A) Pelabuhan Piraeus.

Kisah guru tentang lokasi dan perlindungan jalan dari Athena ke Piraeus (Slide nomor 4)

Pada abad ke-5 SM. Piraeus menjadi pelabuhan utama negara bagian Athena. Itu terletak 5-6 kilometer dari Athena. Di kedua sisi jalan yang mengarah dari Athena ke Piraeus, Tembok Panjang dibangun jika terjadi perang. Piraeus memiliki dua pelabuhan militer dan satu pelabuhan dagang.

Bekerja berpasangan

B) di pelabuhan militer.

Bekerja dengan teks buku teks. Pertama kelompok menjawab pertanyaan: Apa yang ada di pelabuhan militer dan bagaimana mereka dilindungi. (Slide nomor 5)

Sebuah entri dalam buku kerja konsep warga negara

Warga negara secara hukum dianggap sebagai penduduk asli Athena, di mana kedua orang tua - baik ayah maupun ibu - adalah warga negara.

Kedua kelompok bekerja dengan teks buku teks dan menjawab pertanyaan: Apa yang dilakukan warga miskin di pelabuhan militer?

Ketiga kelompok bekerja dengan teks buku teks dan menjawab pertanyaan: Apa yang dilakukan warga kaya di pelabuhan?

C. di pelabuhan perdagangan

Banyak kapal dari berbagai negara dan kota tiba di pelabuhan Piraeus yang paling luas. (Slide nomor 6). Siswa membuat cerita sesuai dengan gambar buku teks.

Jawablah pertanyaan:

Apa yang kamu lihat di dalam gambar?

Profesi apa saja yang ada di pelabuhan?

Bekerja dalam kelompok dengan teks buku teks . Pertama kelompok menjawab pertanyaan: 1. Barang apa yang dibawa ke Piraeus dan dari mana? Kedua kelompok menjawab pertanyaan: 2. Apa yang mereka beli di pelabuhan untuk dijual? (Slide nomor 7)

Ketiga kelompok menjawab pertanyaan: 3. Bagaimana pemukim berbeda dari warga?

D) Penjualan budak. Kisah guru tentang penjualan dan tenaga kerja budak. Menulis di buku catatan

Di Piraeus, seperti di kota-kota Yunani lainnya, orang diperdagangkan. Mereka dijual seperti binatang di pasar khusus. Mereka menjual orang asing yang ditawan, dibeli di luar negeri atau ditangkap oleh bajak laut. Anak-anak budak juga menjadi budak.

Orang Athena yang kaya membeli budak untuk rumah: untuk membersihkan rumah, merawat anak-anak, dan mengerjakan rumah.

Pemilik bengkel kerajinan juga rela membeli budak. Mereka melakukan pekerjaan yang paling sulit dan paling kotor. Misalnya, untuk membawa batu bara, untuk mengembang bulu di bengkel, untuk mengaduk tanah liat.

Petani kaya juga membeli budak. Mereka diperintahkan untuk mengumpulkan buah zaitun, menghancurkan buah anggur dengan alat pres atau kaki, dan mengolah tanah yang subur.

Tetapi kondisi yang paling sulit adalah di tambang perak di selatan Attica. Mereka bekerja jauh di bawah tanah, menderita kekurangan udara ringan. Sepanjang hari dari pagi dan sore hari, ribuan budak menambang bijih berharga.

Hukum melarang pembunuhan seorang budak. Tapi selain itu milik pemiliknya, adalah miliknya. Seorang budak tidak dapat mengatur pekerjaannya, memiliki keluarga, mengubah tempat tinggalnya. Di penangkaran, budak itu sering kehilangan namanya, menerima nama panggilan untuk nama suku tempat asalnya: Scythian, Thracian, Persia.

Kadang-kadang budak dibebaskan untuk pelayanan yang setia dan pekerjaan yang baik. Budak ini disebut orang merdeka. Seringkali, pengrajin berbakat - pembuat sepatu, pembangun, seniman - yang membayar uang tebusan besar, menjadi orang bebas.

D) Analisis dokumen sejarah. (Slide nomor 8) Siswa membaca teks dan menjawab pertanyaan:

Bagaimana pendapatan orang Athena yang bebas dibandingkan dengan harga budak?

Coba tebak mengapa tidak semua orang Athena mampu memiliki budak?

D). (Slide nomor 9) Pekerjaan geser. Setelah mempelajari isi slide, para siswa menjawab pertanyaan: Siapa lagi, selain budak, yang bukan warga negara penuh Athena?

Dan sekarang mari kita sebut apa yang kita pelajari baru dalam pelajaran?

Menjawab tugas untuk pelajaran

Sudahkah kita mempelajari kehidupan pelabuhan Piraeus di Athena? Benarkah Athena adalah "Kotoran laut" 1-2 menit

1. Athena memiliki armada militer terbesar.

2. Orang Athena melakukan perdagangan maritim yang luas dengan banyak negara dan koloni Yunani.

V Konsolidasi materi yang dipelajari untuk siswa

Karya siswa dalam buku catatan tercetak. Tugas 37. 4-5 menit. Jawaban siswa 1-2 menit.

VI. Memeriksa asimilasi pengetahuan dan keterampilan.

Sebelum Anda selebaran dengan tugas untuk menguji pengetahuan. Dalam tugas 1-3 dan 6-7 Anda harus memilih 1 jawaban yang benar dari pilihan yang disediakan. Dalam pertanyaan 4 dan 5 Anda harus mengisi kata atau frasa yang hilang. 1 menit untuk menyelesaikan tugas.

Cek pasangan. Periksa pekerjaan teman Anda dengan kode jawaban yang benar.

Sistem penilaian: "5" - 7 jawaban yang benar;

"4" - 6-5 jawaban yang benar;

"3" - 4 jawaban yang benar.

Letakkan penilaian yang diterima dari lembar penilaian pada kolom Memeriksa asimilasi pengetahuan.

Dan sekarang kami akan menampilkan nilai rata-rata Anda untuk pekerjaan dalam pelajaran. Jumlahkan ketiga nilai Anda dan bagi dengan tiga. Bulatkan angka yang dihasilkan menjadi bilangan bulat.

Catat nilai Anda di buku harian Anda.

VII. Pekerjaan rumah

Jika Anda mendapat nilai "3", maka pelajari paragraf 33 dan jawab pertanyaan paragraf tersebut.

Jika Anda mendapat skor "4" atau "5", maka tulislah cerita tentang kehidupan Piraeus atas nama warga negara Athena atau pedagang asing.

VIII. Refleksi

Beberapa hari yang lalu, Olimpiade di Sochi berakhir. Mari kita merasa menjadi bagian darinya. Anda masing-masing memiliki tiga medali di atas meja. Jika Anda merasa hebat dalam pelajaran ini, tempelkan medali emas (kuning) ke papan tulis. Jika Anda merasa baik dalam pelajaran ini, tempelkan medali perak (putih) ke papan tulis. Jika Anda merasa puas dalam pelajaran, tempelkan medali perunggu (oranye) ke papan tulis.

Pelajaran sudah selesai, terima kasih untuk semua pekerjaan Anda.

Buku Bekas

Arslanova O.V. Perkembangan pelajaran tentang sejarah dunia kuno - M.: VAKO, 2005.

Sejarah dunia kuno: buku teks untuk lembaga pendidikan kelas 5 / A.A. Vigasin, G.I. Tuhan. - M.: Pencerahan, 2009.

Dalam pelajaran hari ini, Anda akan berkenalan dengan pelabuhan Piraeus di Athena, yang oleh orang Athena sendiri disebut "mulut Athena".

Latar Belakang

Athena tidak terletak di tepi pantai, tetapi beberapa kilometer darinya. Oleh karena itu, Athena pada awalnya bukanlah kota pelabuhan. Pelabuhan di Athena muncul selama, pada abad ke-5 SM, pada masa pemerintahan Themistocles. Berkat penampilan pelabuhan dan angkatan laut, Athena mampu mengalahkan Persia kalah jumlah.

Acara

Warga negara secara hukum dianggap sebagai penduduk asli Athena, di mana kedua orang tua - baik ayah maupun ibu - adalah warga negara. Di pelabuhan ada banyak warga miskin yang datang ke sini untuk mencari uang. Ini adalah pendayung dan pelaut, pekerja di galangan kapal, tempat mereka memperbaiki kapal lama dan membangun kapal baru. Dari hari ke hari di sini mereka mengetuk dengan kapak, membasahi bagian bawah triremes dengan resin, menyumbat retakan yang terbentuk dalam perjalanan.

Di pelabuhan orang juga bisa melihat orang kaya, misalnya, pemilik tanah atau saudagar. Dia datang untuk melakukan tugas yang terhormat tetapi merusak. Menurut hukum Athena, warga terkaya harus melengkapi kapal perang dengan biaya sendiri.

Banyak kapal dari berbagai negara dan kota tiba di pelabuhan Piraeus yang paling luas. Linen dan papirus dibawa dari Mesir, gading dari daerah lain di Afrika, biji-bijian, ikan asin dan budak dari koloni Laut Hitam (Gbr. 2).

Beras. 2. Di pelabuhan perdagangan Piraeus ()

Lapar akan berita, orang Athena bergegas ke pedagang yang baru tiba dengan pertanyaan: "Apa yang baru?" Belajar tentang harga roti dan barang-barang lainnya. Dengan mulut terbuka, mereka mendengarkan cerita tentang negeri yang jauh, tentang pertemuan dengan bajak laut dan monster laut.

Sebelum menurunkan muatan kapal, saudagar yang membawa barang membayar biaya hak berdagang di Athena. Uang itu masuk ke kas negara Athena. Pemungut tol adalah warga yang dipilih melalui undian untuk posisi ini.

Pedagang membawa hasil laut pengrajin Athena: bejana tanah liat yang megah, patung marmer, gelang perak, anting-anting, piala. Anggur dan minyak zaitun diekspor dalam jumlah besar, yang dibeli dari petani Attica. Ini mengarah pada fakta bahwa para petani menabur lebih sedikit roti daripada sebelumnya, tetapi menanam anggur dan zaitun dalam jumlah besar. Sekarang mereka tidak dalam bahaya kehancuran.

Di antara para pedagang ada banyak pemukim dari kota-kota lain yang secara permanen tinggal di Athena. Para pemukim berbicara bahasa Yunani, berpakaian sama seperti orang Athena lainnya, menyembah dewa-dewa yang sama, tetapi harus membayar pajak ke perbendaharaan hanya untuk hak tinggal di negara bagian Athena. Warga pajak tersebut tidak membayar.

Di Piraeus, seperti di kota-kota lain di Hellas, orang diperdagangkan seperti ternak. Mereka menjual orang asing yang ditawan, dibeli di luar negeri atau ditangkap oleh bajak laut (Gbr. 3).

Beras. 3. Buruh budak ()

Orang Athena yang kaya membeli budak untuk rumah: menyapu, mengasuh anak, membuat roti, menenun. Budak dengan sukarela diakuisisi oleh pemilik bengkel. Di bengkel, misalnya, seorang budak dipaksa membawa batu bara, mengipasi api dengan penghembus di tungku yang menyala-nyala, dan memukul logam panas dengan palu berat. Petani kaya juga membeli satu atau dua budak. Mereka diperintahkan untuk memetik buah zaitun, menghancurkan buah anggur dengan kaki mereka dan memerasnya.

Nasib paling mengerikan menunggu mereka yang jatuh ke tambang perak di selatan Attica. Jauh di bawah tanah, menderita kekurangan udara dan cahaya, ribuan budak menambang bijih berharga.

Hukum Athena melarang pembunuhan seorang budak. Tetapi sebaliknya, mereka tidak mengakui hak asasi manusia untuknya: seorang budak tidak dapat melepaskan pekerjaannya, memiliki keluarga, atau mengubah tempat tinggalnya. Di penangkaran, budak itu sering kehilangan namanya dan menerima nama panggilan untuk nama suku tempat dia berasal: Scythian, Thracian, Persia.

Terkadang pemilik budak membebaskan mereka. Orang-orang seperti itu disebut orang merdeka. Mereka bisa menjadi pelayan yang setia, misalnya, pengasuh yang membesarkan anak-anak tuannya. Freedmen menjadi pengrajin berbakat yang membayar uang tebusan - pembuat sepatu, pembangun, seniman yang menghiasi tembikar dengan gambar.

Athena menjadi pusat kerajinan dan perdagangan terbesar.

Bibliografi

1. A A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya. Sejarah dunia kuno. Kelas 5 - M.: Pendidikan, 2006.
2. Nemirovsky A.I. Sebuah buku untuk membaca tentang sejarah dunia kuno. - M.: Pencerahan, 1991.

1. W-st.ru ()
2. Yunani-info.ru ()
3. rabpower.ru ()

Pekerjaan rumah

1. Di manakah lokasi Piraeus?
2. Kelompok apa yang membagi populasi dari kebijakan Athena?
3. Hak apa yang dimiliki warga negara dan migran?
4. Di mana tenaga kerja budak digunakan?

Dalam pelajaran hari ini, Anda akan berkenalan dengan pelabuhan Piraeus di Athena, yang oleh orang Athena sendiri disebut "mulut Athena".

Latar Belakang

Athena tidak terletak di tepi pantai, tetapi beberapa kilometer darinya. Oleh karena itu, Athena pada awalnya bukanlah kota pelabuhan. Pelabuhan di Athena muncul selama, pada abad ke-5 SM, pada masa pemerintahan Themistocles. Berkat penampilan pelabuhan dan angkatan laut, Athena mampu mengalahkan Persia kalah jumlah.

Acara

Warga negara secara hukum dianggap sebagai penduduk asli Athena, di mana kedua orang tua - baik ayah maupun ibu - adalah warga negara. Di pelabuhan ada banyak warga miskin yang datang ke sini untuk mencari uang. Ini adalah pendayung dan pelaut, pekerja di galangan kapal, tempat mereka memperbaiki kapal lama dan membangun kapal baru. Dari hari ke hari di sini mereka mengetuk dengan kapak, membasahi bagian bawah triremes dengan resin, menyumbat retakan yang terbentuk dalam perjalanan.

Di pelabuhan orang juga bisa melihat orang kaya, misalnya, pemilik tanah atau saudagar. Dia datang untuk melakukan tugas yang terhormat tetapi merusak. Menurut hukum Athena, warga terkaya harus melengkapi kapal perang dengan biaya sendiri.

Banyak kapal dari berbagai negara dan kota tiba di pelabuhan Piraeus yang paling luas. Linen dan papirus dibawa dari Mesir, gading dari daerah lain di Afrika, biji-bijian, ikan asin dan budak dari koloni Laut Hitam (Gbr. 2).

Beras. 2. Di pelabuhan perdagangan Piraeus ()

Lapar akan berita, orang Athena bergegas ke pedagang yang baru tiba dengan pertanyaan: "Apa yang baru?" Belajar tentang harga roti dan barang-barang lainnya. Dengan mulut terbuka, mereka mendengarkan cerita tentang negeri yang jauh, tentang pertemuan dengan bajak laut dan monster laut.

Sebelum menurunkan muatan kapal, saudagar yang membawa barang membayar biaya hak berdagang di Athena. Uang itu masuk ke kas negara Athena. Pemungut tol adalah warga yang dipilih melalui undian untuk posisi ini.

Pedagang membawa hasil laut pengrajin Athena: bejana tanah liat yang megah, patung marmer, gelang perak, anting-anting, piala. Anggur dan minyak zaitun diekspor dalam jumlah besar, yang dibeli dari petani Attica. Ini mengarah pada fakta bahwa para petani menabur lebih sedikit roti daripada sebelumnya, tetapi menanam anggur dan zaitun dalam jumlah besar. Sekarang mereka tidak dalam bahaya kehancuran.

Di antara para pedagang ada banyak pemukim dari kota-kota lain yang secara permanen tinggal di Athena. Para pemukim berbicara bahasa Yunani, berpakaian sama seperti orang Athena lainnya, menyembah dewa-dewa yang sama, tetapi harus membayar pajak ke perbendaharaan hanya untuk hak tinggal di negara bagian Athena. Warga pajak tersebut tidak membayar.

Di Piraeus, seperti di kota-kota lain di Hellas, orang diperdagangkan seperti ternak. Mereka menjual orang asing yang ditawan, dibeli di luar negeri atau ditangkap oleh bajak laut (Gbr. 3).

Beras. 3. Buruh budak ()

Orang Athena yang kaya membeli budak untuk rumah: menyapu, mengasuh anak, membuat roti, menenun. Budak dengan sukarela diakuisisi oleh pemilik bengkel. Di bengkel, misalnya, seorang budak dipaksa membawa batu bara, mengipasi api dengan penghembus di tungku yang menyala-nyala, dan memukul logam panas dengan palu berat. Petani kaya juga membeli satu atau dua budak. Mereka diperintahkan untuk memetik buah zaitun, menghancurkan buah anggur dengan kaki mereka dan memerasnya.

Nasib paling mengerikan menunggu mereka yang jatuh ke tambang perak di selatan Attica. Jauh di bawah tanah, menderita kekurangan udara dan cahaya, ribuan budak menambang bijih berharga.

Hukum Athena melarang pembunuhan seorang budak. Tetapi sebaliknya, mereka tidak mengakui hak asasi manusia untuknya: seorang budak tidak dapat melepaskan pekerjaannya, memiliki keluarga, atau mengubah tempat tinggalnya. Di penangkaran, budak itu sering kehilangan namanya dan menerima nama panggilan untuk nama suku tempat dia berasal: Scythian, Thracian, Persia.

Terkadang pemilik budak membebaskan mereka. Orang-orang seperti itu disebut orang merdeka. Mereka bisa menjadi pelayan yang setia, misalnya, pengasuh yang membesarkan anak-anak tuannya. Freedmen menjadi pengrajin berbakat yang membayar uang tebusan - pembuat sepatu, pembangun, seniman yang menghiasi tembikar dengan gambar.

Athena menjadi pusat kerajinan dan perdagangan terbesar.

Bibliografi

1. A A. Vigasin, G.I. Goder, I.S. Sventsitskaya. Sejarah dunia kuno. Kelas 5 - M.: Pendidikan, 2006.
2. Nemirovsky A.I. Sebuah buku untuk membaca tentang sejarah dunia kuno. - M.: Pencerahan, 1991.

1. W-st.ru ()
2. Yunani-info.ru ()
3. rabpower.ru ()

Pekerjaan rumah

1. Di manakah lokasi Piraeus?
2. Kelompok apa yang membagi populasi dari kebijakan Athena?
3. Hak apa yang dimiliki warga negara dan migran?
4. Di mana tenaga kerja budak digunakan?