Portofolio siswa sekolah dasar sebagai metode untuk menilai pertumbuhan pribadi

sebagai bagian dari implementasi GEF IEO

Portofolio dapat dirancang seperti dalam templat yang sudah jadi (folder "Portofolio" siap pakai disajikan dalam jumlah tak terbatas di toko buku, di N.K.

Anda dapat membuat portofolio Anda sendiri. Opsinya juga sangat berbeda: Anda dapat menemukan templat yang sudah jadi dengan gambar berwarna di Internet, di mana Anda dapat memasukkan foto Anda, membuat catatan ...

Pilihan desain portofolio disajikan dalam format lebar di Internet!!!

Anda dapat membuat seluruh portofolio desain Anda (ini untuk yang suka berkreasi, membuat berbagai kerajinan ...)

Keinginan utama! Jangan terburu-buru, Anda dapat mengevaluasi portofolio yang ada (dari teman, kerabat, di Internet) - lakukan sesuatu sendiri.

Lebih baik melakukan sesuatu yang berharga segera daripada mengulangi pekerjaan itu di masa depan!

Guru: Hari ini kita akan memulai folder khusus - portofolio. Bukan untuk tugas sekolah. Penting untuk mencatat kemajuan dan pencapaian Anda. Dengan mengisi portofolio, Anda masing-masing akan dapat menceritakan tentang diri Anda, dan folder tersebut akan menyimpan cerita Anda untuk diri sendiri dan orang lain yang ingin mengenal Anda lebih baik.

Salah satu tugas utama pendidikan dan pengasuhan di sekolah dasar sebagai bagian dari pengenalan standar pendidikan baru adalah untuk mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuan kreatif individu anak: - menciptakan situasi keberhasilan bagi setiap siswa, meningkatkan harga diri dan kepercayaan pada kemampuan mereka sendiri; - pengungkapan maksimum kemampuan individu setiap anak; - pengembangan minat kognitif siswa dan pembentukan kesiapan untuk pengetahuan mandiri; - pembentukan orientasi terhadap aktivitas kreatif dan keterampilan aktivitas kreatif, pengembangan motivasi untuk pertumbuhan kreatif lebih lanjut; - pembentukan kualitas moral dan etika positif individu; - perolehan keterampilan refleksi, pembentukan kemampuan untuk menganalisis minat, kecenderungan, kebutuhan sendiri dan menghubungkannya dengan peluang yang tersedia ("Saya nyata", "Saya ideal"); - pembentukan cita-cita hidup, stimulasi keinginan untuk perbaikan diri. Untuk mengatasi masalah ini (menurut banyak ahli), perlu mengalihkan fokus, tidak fokus pada portofolio dokumen, tetapi pada portofolio karya kreatif. Dengan kata lain, bagian "KARYA KREATIF" harus menjadi bagian utama dan utama, bagian "Dokumen Resmi" harus memudar ke latar belakang dan hanya digunakan sebagai aplikasi! Nilai mutlak dari portofolio terletak pada kenyataan bahwa itu membantu meningkatkan harga diri siswa, memaksimalkan pengungkapan kemampuan individu setiap anak, dan mengembangkan motivasi untuk pertumbuhan kreatif lebih lanjut. Oleh karena itu, sangat penting untuk belajar sendiri dan menjelaskan kepada anak Anda bahwa menyusun portofolio bukanlah perlombaan untuk ijazah dan semua jenis sertifikat! Ini adalah proses partisipasi dalam kegiatan pendidikan atau karya kreatif yang penting, dan bukan hasilnya. Tujuan portofolio: Portofolio diperkenalkan dengan tujuan untuk merekam pencapaian individu anak sekolah secara objektif. Portofolio adalah kumpulan karya dan hasil siswa yang menunjukkan upaya, kemajuan, dan pencapaian mereka di berbagai bidang. Penilaian kumulatif individu (portofolio) - satu set dokumen, penilaian subjek, meta-subjek dan hasil pribadi, pencapaian individu, yang merupakan dasar untuk menentukan peringkat pendidikan lulusan sekolah dasar.

Struktur portofolio: Tidak ada persyaratan ketat (standar negara) saat ini. Bagaimanapun, mengerjakan portofolio adalah kesempatan yang baik untuk mengekspresikan diri, mendekati tugas ini secara kreatif, menghasilkan sesuatu milik Anda sendiri, orisinal. Satu-satunya hal yang harus diwaspadai adalah bahwa portofolio siswa sekolah dasar tidak disebut "Portofolio pencapaian saya" ("Prestasi saya", dll.) dan bagian yang mendokumentasikan pencapaian ini (semua jenis diploma dan sertifikat). Portofolio dapat mencakup hasil yang dicapai siswa tidak hanya dalam kegiatan pendidikan, tetapi juga dalam bentuk kegiatan lain: kreatif, komunikatif, budaya dan kesehatan fisik, kegiatan kerja. Contoh struktur portofolio: 1) LEMBAR JUDUL Berisi informasi dasar (nama belakang, nama depan dan patronimik; institusi pendidikan, kelas), informasi kontak dan foto siswa. 2) BAGIAN "DUNIAKU" Di sini Anda dapat meletakkan informasi apa saja yang menarik dan penting untuk anak. Kemungkinan judul lembar: · "Namaku" - informasi tentang apa arti nama itu, Anda dapat menulis tentang orang terkenal yang menyandang dan menyandang nama ini. Jika anak memiliki nama keluarga yang langka atau menarik, Anda dapat menemukan informasi tentang artinya. · "Keluarga saya" - di sini Anda dapat menceritakan tentang setiap anggota keluarga atau membuat cerita pendek tentang keluarga Anda. · "Kotaku" - cerita tentang kota asalnya (desa, desa), tentang tempat-tempat menariknya. Di sini Anda dapat menempatkan gambar yang digambar dengan anak itu peta rute dari rumah ke sekolah Adalah penting bahwa tempat-tempat berbahaya ditandai di atasnya (penyeberangan jalan, lampu lalu lintas). · "Teman teman saya" - foto teman, informasi tentang minat, hobi mereka. · "Hobi saya" - cerita pendek tentang apa yang disukai anak. Di sini Anda juga dapat menulis tentang kelas di bagian olahraga, belajar di sekolah musik atau lembaga pendidikan lain dari pendidikan tambahan. · "Sekolah saya" - cerita tentang sekolah dan guru. · "Mata Pelajaran Sekolah Favoritku" - catatan kecil tentang mata pelajaran sekolah favorit Anda, dibangun di atas prinsip "Saya suka ... karena ...". Juga pilihan yang bagus dengan nama "Barang-barang sekolah" . Pada saat yang sama, anak dapat berbicara tentang setiap subjek, menemukan di dalamnya sesuatu yang penting dan perlu untuk dirinya sendiri. 3) BAGIAN "STUDI SAYA" Di bagian ini, judul lembar didedikasikan untuk mata pelajaran sekolah tertentu. Siswa mengisi bagian ini dengan makalah tes yang ditulis dengan baik, proyek menarik, ulasan buku yang dibaca, grafik pertumbuhan kecepatan membaca, dan karya kreatif. 4) BAGIAN "PEKERJAAN UMUM SAYA" Semua kegiatan yang dilakukan di luar kerangka kegiatan pendidikan dapat dikaitkan dengan pekerjaan sosial (penugasan). Mungkin anak itu berakting dalam drama sekolah, atau membaca puisi pada garis serius, atau dirancang koran dinding untuk liburan atau tampil di pertunjukan siang ... Ada banyak pilihan. Sebaiknya desain bagian ini menggunakan foto dan pesan singkat tentang topik tersebut. 5) BAGIAN "KREATIFITAS SAYA" Di bagian ini, anak menempatkan karya kreatifnya: gambar, dongeng, puisi. Jika pekerjaan besar (kerajinan tangan) telah selesai, Anda perlu menempatkan fotonya. Orang tua perlu memberikan kebebasan penuh kepada anak saat mengisi bagian ini! 6) BAGIAN "KESAN PERJALANAN SAYA" Di sekolah dasar, anak-anak mengambil bagian aktif dalam program tamasya dan pendidikan, pergi ke teater, ke pameran, mengunjungi museum. Di akhir tamasya atau pendakian, perlu menawarkan anak pekerjaan rumah yang kreatif, yang menyelesaikannya, ia tidak hanya akan mengingat isi tamasya, tetapi juga mendapatkan kesempatan untuk mengekspresikan kesannya. 7) BAGIAN "PRESTASI SAYA" Surat, sertifikat, ijazah, surat ucapan terima kasih, serta lembar pengesahan akhir ditempatkan di sini. Selain itu, di sekolah dasar, tidak boleh dipisahkan pentingnya keberhasilan akademik (lembar pujian) dan kesuksesan, misalnya, dalam olahraga (diploma). Lebih baik memilih lokasi bukan berdasarkan kepentingannya, tetapi, misalnya, dalam urutan kronologis. 8) BAGIAN "TINJAUAN DAN KEINGINAN" Diisi oleh guru sekolah dan lembaga luar sekolah. 9) BAGIAN - "ISI" Jangan terbawa oleh desain lembar ini, karena harus sering diperbarui. Penting untuk diingat. Di kelas satu, ketika seorang anak baru mulai bekerja menyusun portofolio, ia tidak dapat melakukannya tanpa bantuan orang tuanya. Namun seiring bertambahnya usia, bantuan ini harus diminimalkan. Sejak awal, cobalah untuk membangun karya anak sedemikian rupa sehingga ia sendiri melakukan beberapa upaya untuk membentuk portofolio. Dalam proses kerja, proses memahami prestasi seseorang, membentuk sikap pribadi terhadap hasil yang diperoleh dan mewujudkan kemampuan seseorang mau tidak mau terjadi. Hasil awal

OH DUNIA

PELAJARAN SAYA

PEKERJAAN UMUM SAYA

SENI SAYA

KESAN SAYA

PENCAPAIANKU

ULASAN DAN KEINGINAN

KARYA YANG SAYA BANGGA

JUDUL HALAMAN

Berisi informasi dasar (nama belakang, nama depan dan patronimik; institusi pendidikan, kelas), informasi kontak dan foto siswa.

Kami menganggap penting untuk membiarkan anak memilih foto untuk halaman judul. Jangan menekannya dan membujuknya untuk memilih potret yang ketat. Beri dia kesempatan untuk menunjukkan dirinya saat dia menampilkan dirinya dan ingin memperkenalkan dirinya kepada orang lain.

BAGIAN "DUNIAKU"

Di sini Anda dapat meletakkan informasi apa saja yang menarik dan penting untuk anak. Kemungkinan judul lembar:

"Nama saya" - informasi tentang arti nama itu, Anda dapat menulis tentang orang-orang terkenal yang memakai dan menyandang nama ini. Jika anak memiliki nama keluarga yang langka atau menarik, Anda dapat menemukan informasi tentang artinya.

"Keluargaku" - di sini Anda dapat menceritakan tentang setiap anggota keluarga atau menulis cerita pendek tentang keluarga Anda.

"Kotaku" - sebuah cerita tentang kota asalnya (desa, desa), tentang tempat-tempat menariknya. Di sini Anda juga dapat menempatkan diagram rute yang digambar dengan anak dari rumah ke sekolah Penting bahwa tempat-tempat berbahaya (penyeberangan, lampu lalu lintas) ditandai di atasnya.

"Teman-temanku" - foto teman, informasi tentang minat, hobi mereka.

"Hobi Saya" - cerita pendek tentang apa yang disukai anak itu. Di sini Anda juga dapat menulis tentang kelas di bagian olahraga, belajar di sekolah musik atau lembaga pendidikan lain dari pendidikan tambahan.

"Sekolahku" - cerita tentang sekolah dan guru.

"Mata pelajaran sekolah favorit saya" - catatan singkat tentang mata pelajaran sekolah favorit saya, dibangun di atas prinsip "Saya suka ... karena ...". Juga pilihan yang bagus dengan nama "Mata pelajaran sekolah". Pada saat yang sama, anak dapat berbicara tentang setiap subjek, menemukan di dalamnya sesuatu yang penting dan perlu untuk dirinya sendiri.

BAGIAN "PELAJARAN SAYA"

Di bagian ini, judul lembar didedikasikan untuk mata pelajaran sekolah tertentu. Siswa mengisi bagian ini dengan makalah tes yang ditulis dengan baik, proyek menarik, ulasan buku yang dibaca, grafik pertumbuhan kecepatan membaca, dan karya kreatif.

BAGIAN "PEKERJAAN UMUM SAYA"

Semua kegiatan yang dilakukan di luar kerangka kegiatan pendidikan dapat dikaitkan dengan pekerjaan sosial (penugasan). Mungkin anak itu memainkan peran dalam drama sekolah, atau membaca puisi di baris yang khidmat, atau mendesain koran dinding untuk liburan, atau tampil di pertunjukan siang ... Ada banyak pilihan. Sebaiknya desain bagian ini menggunakan foto dan pesan singkat tentang topik tersebut.

BAGIAN "KREATIFITAS SAYA"

Di bagian ini, anak menempatkan karya kreatifnya: gambar, dongeng, puisi. Jika pekerjaan besar (kerajinan tangan) telah selesai, Anda perlu menempatkan fotonya. Orang tua perlu memberikan kebebasan penuh kepada anak saat mengisi bagian ini!

Penting! Jika karya tersebut mengikuti pameran atau berpartisipasi dalam kompetisi, perlu juga untuk memberikan informasi tentang acara ini: nama, kapan, di mana dan oleh siapa itu diadakan.

Akan lebih baik untuk menambahkan foto ke posting ini. Jika acara tersebut diliput di media atau Internet - Anda perlu menemukan informasi ini. Jika dilakukan oleh portal Internet, buat cetakan halaman tematik

BAGIAN "KESAN SAYA"

Di sekolah dasar, anak-anak mengambil bagian aktif dalam program tamasya dan pendidikan, pergi ke teater, ke pameran, mengunjungi museum. Di akhir tamasya atau pendakian, perlu menawarkan anak pekerjaan rumah yang kreatif, yang menyelesaikannya, ia tidak hanya akan mengingat isi tamasya, tetapi juga mendapatkan kesempatan untuk mengekspresikan kesannya. Jika ini tidak dipraktikkan di sekolah, masuk akal bagi orang tua untuk datang membantu guru dan mengembangkan serta mereproduksi bentuk standar "Tugas Kreatif". Di akhir tahun ajaran, dimungkinkan untuk mempresentasikan tugas kreatif dengan pemberian wajib karya terbaik dalam beberapa kategori.

BAGIAN "PRESTASI SAYA"

Surat, sertifikat, ijazah, surat ucapan terima kasih, serta lembar pengesahan akhir ditempatkan di sini. Selain itu, di sekolah dasar, tidak boleh dipisahkan pentingnya keberhasilan akademik (lembar pujian) dan kesuksesan, misalnya, dalam olahraga (diploma). Lebih baik memilih lokasi bukan berdasarkan kepentingannya, tetapi, misalnya, dalam urutan kronologis.

BAGIAN "TINJAUAN DAN KEINGINAN"

Dalam portofolio seorang siswa sekolah dasar, bagian ini tidak sering disertakan. Itu sangat disayangkan! Tidak ada yang meningkatkan harga diri seorang anak seperti penilaian positif seorang guru atas usahanya. Sayangnya, buku harian anak sekolah penuh dengan komentar tidak menyenangkan seperti "Belum siap untuk pelajaran!", Atau tidak ada pujian reflektif seperti "Bagus!". Tapi bagaimana jika bukannya sama "Bagus!" untuk memberikan review kecil dalam portofolio? Misalnya: “Saya ikut aktif mempersiapkan kegiatan ekstrakurikuler “Harga Kemenangan”. Mempelajari dan membacakan puisi. Saya secara mandiri menyiapkan koran dinding, sambil melibatkan rekan-rekan saya dalam desain.

Kami menganggap penting untuk menambahkan lembar umpan balik, serta formulir di mana guru dapat mengungkapkan rekomendasi dan keinginan mereka, misalnya, pada akhir tahun ajaran.

BAGIAN "PEKERJAAN YANG SAYA BANGGA"

Pada awal tahun ajaran baru, perlu mempelajari portofolio dengan cermat, menganalisis materi yang dikumpulkan di dalamnya. Saat pindah ke kelas senior, isi semua bagian harus benar-benar diperbarui.

Karya dan dokumen yang kurang penting diekstraksi (dapat ditempatkan di folder terpisah), dan apa yang bernilai tinggi ditempatkan di bagian khusus. Itu bisa berjudul "KERJA YANG SAYA BANGGA"

Portofolio- ini adalah buku harian individu di mana anak berbicara tentang dirinya sendiri, tentang minat dan hobinya, mengumpulkan, seolah-olah di celengan, prestasi dan keberhasilannya dalam kegiatan pendidikan dan ekstrakurikuler, berbicara tentang partisipasi dalam kehidupan kelas dan sekolah , menunjukkan pertumbuhan pribadinya. Saya sarankan Anda membiasakan diri dengan opsi desain untuk portofolio siswa di kelas kami.

Jadi kami telah mencapai eksperimen lain dari Kementerian Pendidikan. Pada pertemuan orang tua-guru di sekolah, para guru memberi tahu orang tua bahwa untuk setiap siswa harus ada portofolio siswa sekolah dasar.

Orang tua yang bingung mulai mengajukan banyak pertanyaan kepada guru. Apa portofolio siswa bagaimana membuatnya? Apa yang seharusnya? Apa yang harus dimasukkan dalam portofolio? Apa yang kamu butuhkan portofolio untuk kelas dasar?

Setelah pertemuan orang tua-guru, saya bertemu dengan teman-teman yang anaknya belajar di sekolah lain dan ternyata mereka juga senang dengan inovasi ini. Tetapi di sekolah mereka, mereka memutuskan untuk melakukannya dengan lebih mudah, mereka memerintahkan portofolio siswa untuk semua kelas di sekolah dasar. Portofolio diberikan kepada mereka pada pertemuan orang tua, di rumah mereka mengisi halaman dan menyerahkannya kepada guru.

Untuk meringankan nasib orang tua kelas kami dan saya sendiri, saya mengajukan proposal kepada guru tentang pembelian portofolio sekolah yang sudah jadi di sekolah tempat anak saya belajar. Namun ternyata, menyusun portofolio adalah proses kreatif yang membantu anak mengungkapkan kemampuan kreatifnya, sekaligus melakukan introspeksi terhadap kehidupan sekolahnya selama periode tertentu. Memotivasi anak untuk mengambil bagian dalam kegiatan pendidikan dan karya kreatif. Meningkatkan harga diri dan kepercayaan diri. Oleh karena itu, portofolio sekolah yang sudah jadi tidak diterima.
Kemudian saya mulai mempelajari informasinya... Setelah menjelajahi Internet, menjadi jelas bahwa belum ada standar tunggal untuk desain portofolio.

Setelah melalui jalan yang sulit ini, saya ingin membantu orang tua lain yang baru saja dihadapkan dengan kompilasi portofolio untuk siswa.

Jadi apa yang Anda butuhkan untuk portofolio:
1. folder-registrar
2. file… tidak, tidak benar, banyak file
3. kertas A4
4. pensil warna (untuk menggambar oleh anak)
5. pencetak
6. dan, tentu saja, kesabaran dan waktu

Tugas orang tua adalah membantu anak membangun portofolio. Sarankan cara mengisi bagian dengan benar, pilih foto, gambar yang diperlukan.

Saat ini, portofolio memiliki bagian-bagian yang patut dicontoh yang dapat dilengkapi dengan berbagai informasi menarik:

1.Judul Halaman portofolio siswa
Lembar ini menunjukkan data anak - Nama Keluarga, Nama Depan, Patronim, foto anak, lembaga pendidikan dan kota tempat anak belajar, tanggal mulai dan berakhirnya portofolio.

2. Bagian - Duniaku:
Bagian ini menambahkan informasi yang penting bagi anak. Contoh halaman:

Informasi pribadi (Tentang saya)- tanggal lahir, tempat lahir, usia. Anda dapat memasukkan alamat rumah dan nomor telepon Anda.
Namaku- tulis apa arti nama anak itu, dari mana asalnya, Anda dapat menunjukkan untuk menghormati siapa namanya (misalnya, kakek). Dan juga, tunjukkan orang-orang terkenal yang menyandang nama ini.
Keluarga saya- menulis cerita pendek tentang keluarga Anda atau, jika Anda memiliki keinginan dan waktu, tentang setiap anggota keluarga. Lampirkan pada cerita ini foto-foto kerabat atau gambar seorang anak ketika dia melihat keluarganya. Di bagian ini, Anda dapat melampirkan silsilah anak.
Kota saya (saya tinggal)- di bagian ini, kami menunjukkan kota tempat tinggal anak, pada tahun berapa dan oleh siapa didirikan, apa kota ini terkenal, tempat menarik apa yang ada.
Peta rute ke sekolah- kami menggambar bersama anak itu jalan yang aman dari rumah ke sekolah. Kami menandai tempat-tempat berbahaya - jalan, rel kereta api, dll.
Teman teman saya- di sini kami daftar teman anak (nama belakang, nama depan), Anda dapat melampirkan foto teman. Kami juga menulis tentang hobi atau minat yang sama dari seorang teman.
Hobi saya (minat saya)- di halaman ini Anda perlu memberi tahu apa yang disukai anak itu, apa yang dia sukai. Atas permintaan anak, Anda dapat memberi tahu tentang lingkaran / bagian di mana ia juga pergi.

3. Bagian - Sekolahku:

Sekolah saya- alamat sekolah, nomor telepon administrasi, Anda dapat menempelkan foto institusi, nama lengkap direktur, awal (tahun) studi.
Kelasku- tunjukkan nomor kelas, tempelkan foto umum kelas, dan Anda juga dapat menulis cerita pendek tentang kelas.
Guru saya- isi data tentang guru kelas (nama lengkap + cerita pendek tentang siapa dia), tentang guru (mata pelajaran + nama lengkap).
Mata pelajaran sekolahku- berikan deskripsi singkat untuk setiap mata pelajaran, mis. Kami membantu anak memahami apa yang dia butuhkan. Anda juga dapat menulis sikap Anda terhadap subjek tersebut. Misalnya, matematika adalah mata pelajaran yang sulit, tetapi saya mencoba karena Saya ingin belajar berhitung dengan baik atau saya suka musik karena saya belajar menyanyi dengan indah.
Pekerjaan sosial saya (kegiatan sosial)- disarankan untuk mengisi bagian ini dengan foto-foto di mana anak mengambil bagian dalam kehidupan sekolah (misalnya, ia berbicara di hari libur, merancang kelas, koran dinding, membaca puisi di pertunjukan siang, dll.) + deskripsi singkat kesan/emosi dari melakukan kegiatan sosial.
Kesan saya (kegiatan sekolah, kegiatan jalan-jalan)- semuanya standar di sini, kami menulis ulasan singkat-kesan mengunjungi seorang anak dengan kelas tamasya, museum, pameran, dll. Umpan balik dapat dibuat dengan foto dari acara ini atau menggambar.

4. Bagian - Kemajuan saya:

Pelajaran saya- kami membuat judul lembaran untuk setiap mata pelajaran sekolah (matematika, Rusia, membaca, musik, dll.). Di bagian ini, pekerjaan yang dilakukan dengan baik akan dimasukkan ke dalam file - independen, kontrol, resensi buku, berbagai laporan, dll.
Seni saya- disini kita tempatkan kreatifitas anak. Gambar, kerajinan, aktivitas menulisnya - dongeng, cerita, puisi. Kami juga tidak melupakan karya skala besar - kami mengambil gambar dan menambahkannya ke portofolio kami. Jika diinginkan, karya dapat ditandatangani - nama, serta di mana karya tersebut berpartisipasi (jika dipamerkan di kompetisi / pameran).
Pencapaianku- kami membuat salinan, dan dengan berani menempatkan di bagian ini - lembar terpuji, sertifikat, ijazah, lembar pengesahan akhir, surat terima kasih, dll.
Karya terbaik saya (Karya yang saya banggakan)- Pekerjaan yang dianggap penting dan berharga oleh anak selama satu tahun belajar akan diinvestasikan di sini. Dan bahan yang tersisa (kurang berharga, menurut anak) diletakkan, membebaskan ruang untuk bagian untuk tahun ajaran baru.

Tentu saja tidak untuk semua orang. Dokumen ini akan menjadi penolong yang baik hanya untuk siswa yang aktif, menjanjikan, dan giat.

Banyak perusahaan besar siap mempekerjakan profesional muda, dan pencapaian yang dirumuskan dengan baik adalah alat yang sangat diperlukan untuk mendapatkan pekerjaan yang menjanjikan. Untuk tujuan ini, portofolio elektronik siswa dalam bentuk presentasi lebih cocok. Pertama-tama harus menyoroti dengan tepat poin-poin yang, menurut pendapat Anda, akan menarik bagi pemberi kerja.

Kehadiran portofolio dapat memengaruhi ukuran beasiswa, beberapa universitas membayar beasiswa akademik tambahan kepada siswa yang paling berhasil dan memilih siswa tersebut dengan menganalisis kinerja akademik, prestasi, dan aktivitas sosial mereka. Selain beasiswa akademik, ada juga beasiswa presiden yang juga tidak didapatkan oleh semua orang, di sini juga bisa berguna portofolio.

Penggemar kompetisi dan olimpiade terkadang membutuhkan portofolio. Ini berlaku, pertama-tama, untuk kompetisi bergengsi seperti Student of the Year. Tujuan dari kompetisi ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendukung pemuda berbakat, para pemenang diberikan ijazah dan hadiah berharga.

Portofolio adalah rahasia siswa yang sukses!

Setiap siswa ingin sukses, mendapatkan pengakuan dan pekerjaan yang baik dengan bayaran yang layak. Setelah membuat portofolio Anda sendiri, hanya sedikit orang yang tertarik untuk membiarkan lembarannya setengah kosong. Untuk membuat presentasi yang mengesankan, Anda harus lebih memperhatikan studi Anda - menulis makalah ilmiah, menerbitkan artikel, berpartisipasi dalam konferensi ilmiah, olimpiade.

Jika ada kesulitan dengan sains, Anda tidak boleh mengabaikan pendaftaran prestasi Anda, Anda dapat memperhatikan kompetisi kreatif atau kompetisi olahraga. Ini juga akan membantu penentuan nasib sendiri, dalam proses berpartisipasi dalam kompetisi, spesialisasi mungkin salah dipilih dan panggilan Anda, misalnya, adalah seorang desainer, bukan mekanik. Belum terlambat untuk berganti profesi, ambil kursus tambahan.

Dengan mencapai kesuksesan di bidang pendidikan yang dipilih, terus mengisi kembali portofolio siswa dengan sertifikat, penghargaan, diploma, menegaskan kompetensi profesional, Anda dapat secara signifikan meningkatkan peluang mengatur masa depan Anda dengan cara terbaik dan mendapatkan pekerjaan yang baik. Dan pengalaman berpartisipasi dalam kontes dan kompetisi akan membantu Anda dengan cepat menaiki tangga karier.

Kualitas pribadi Anda yang luar biasa yang tercantum dalam tidak mungkin mengesankan majikan. Kata-kata tidak berarti apa-apa sampai didukung oleh perbuatan.

Jika Anda ingin membuat profil profesional Anda meyakinkan, dukung dengan portofolio yang bagus. Mengumpulkan dan memproses dokumen yang diperlukan tidak begitu sulit.

Berikut adalah beberapa tips berharga.

Sifat bahan yang akan dimasukkan dalam koleksi harus ditentukan oleh jenis kegiatan tertentu. Semua dokumen yang mengkonfirmasi kompetensi, tanggung jawab, inisiatif Anda akan berguna.

Mulai dari yang sederhana - dapatkan diploma dan terima kasih dari kotak yang jauh. Mungkin ada juga publikasi surat kabar (majalah, buku), pahlawan atau penulisnya Anda.

Kemudian ambil buku harian atau rencana lama dan gunakan untuk mencoba menavigasi kesuksesan masa lalu. Dari setiap proyek besar, ada beberapa jejak yang bisa dihadirkan – katakanlah, dalam bentuk foto.

Seorang dekorator interior yang ingin bekerja untuk sebuah perusahaan konstruksi harus menghubungi beberapa klien sebelumnya dan meminta mereka untuk mengambil gambar dari tempat yang telah direnovasi. Guru harus mengumpulkan foto dari acara anak-anak dan melengkapi gambar dengan teks penjelasan. Seorang penata rambut dapat dengan sengaja memberikan beberapa gaya rambut mewah gratis kepada pacar demi foto yang ekspresif.

Selain foto, publikasi, dan penghargaan portofolio sering menyertakan:

• rekaman video (dari kelas master dalam spesialisasi, dari pelajaran terbuka, dll.);
• teks yang diketik dan dicetak (slogan iklan atau nama produk yang ditemukan, skenario yang dikembangkan, deskripsi berbagai inisiatif yang diterapkan);
• cetak biru;
• contoh produk kecil (misalnya, kartu nama dan buklet yang dibuat untuk pelanggan) |;
• ulasan dan.

Dokumen apa yang harus diambil dan apa yang tidak?

Ingat: bukan kuantitas bahan yang penting, tetapi kualitasnya. Majikan tidak tertarik mengetahui bahwa di kelas lima Anda menerima diploma untuk berpartisipasi dalam pameran karangan bunga musim dingin sekolah; dia tidak membutuhkan tes pena Anda dari koran dinding.

Dalam setumpuk kertas tebal, kesaksian yang sangat berharga itu bisa hilang.

Berikan preferensi pada dokumen yang relatif baru - selama 3-5 tahun terakhir. Sesuaikan isi folder presentasi diri dengan bidang minat perusahaan tertentu yang Anda lamar.

Rahasia merancang portofolio seorang spesialis

• Pada halaman judul, tunjukkan nama lengkap Anda, tahun, jabatan atau posisi Anda, detail kontak untuk umpan balik (telepon, alamat email),
• Sertakan salinan resume Anda atau surat lamaran singkat dengan informasi tentang Anda dalam portofolio Anda.
• Bahan staples atau jahitan sehingga didistribusikan dalam urutan yang logis dan menang untuk Anda.
• Pastikan bahwa di mana-mana mudah untuk menemukan tanggal.
• Apa yang bisa dilakukan secara seragam, lakukan secara seragam. Aturan ini sangat penting untuk portofolio kreatif yang berisi banyak teks dan gambar penulis.
• Pastikan untuk memiliki portofolio tidak hanya dalam bentuk cetak, tetapi juga dalam bentuk elektronik - ini akan memudahkan untuk mengirimkannya. Pastikan bahwa versi elektronik dibuat bersama, program terbaru dan dapat dibuka dengan mudah di komputer kantor mana pun.
• Hapus kesalahan ejaan dan tata bahasa dengan hati-hati dalam dokumen teks.
• Jauhkan seprai yang kotor dan kusut dari folder.

Tambahan yang ideal untuk portofolio, atau bahkan alternatifnya, bisa menjadi situs kartu nama. Jika Anda tidak tahu cara membuat situs seperti itu sendiri, pesan produksinya. Percayalah, pengeluaran seperti itu akan membenarkan diri mereka sendiri.

Untuk berhasil di pasar desain dan pengembangan web atau sebagai pekerja lepas, Anda harus memiliki file . Pembuat situs web portofolio menghadapi tantangan yang lebih berat daripada materi iklan lainnya. Keahlian mereka tidak akan dinilai dari gambar atau studi kasusnya, tetapi dari cara kerja desainnya. Situs web desainer paling keren dan paling segar tahun 2017 telah dipilih untuk ulasan ini. Saat ini, banyak desainer portofolio mengejar efek khusus modern yang modis. Namun pendekatan kreatif berdasarkan prinsip awet muda desain web dengan gaya penulis yang unik tidak dapat disangkal lebih menarik dan terlihat inovatif.

Saat ini, minat pada solusi desain yang berani dari para peneliti sejati tidak berkurang. Berikut adalah 10 situs portofolio desainer dan pengembang teratas untuk paruh pertama tahun 2017:

Grafik proyek yang indah disajikan secara koheren dalam desain ubin datar. Malika terkesan dengan kemampuannya menggunakan ruang positif-negatif. Grafik vektor yang dianimasikan oleh cinemagraphs tampak hebat. Ilustrasi spektakuler di