Kita semua, sampai taraf tertentu, telah menemukan kehidupan siswa, jika tidak, kita tidak akan tertarik dengan jurnal siswa modern ini. Mari kita ingat kata-kata klasik: "Kita semua belajar sedikit, sesuatu dan entah bagaimana", tetapi sebenarnya kita mempelajari spesialisasi kita di departemen di universitas.

Jika kita mengingat departemen universitas, kita dapat dengan aman mengatakan bahwa departemen adalah bidang terpisah yang didedikasikan untuk satu spesialisasi dan memberikan pengetahuan mendalam di dalamnya. Bagi yang belum begitu paham apa yang dipertaruhkan, ada baiknya menjelaskan lebih jelas apa itu jurusan di sebuah universitas.

Jurusan dan perannya dalam struktur universitas

Mari kita mulai dari jauh, fakultas adalah unit struktural universitas, yang menggabungkan beberapa spesialisasi serupa sekaligus. Misalnya, di universitas saya ada departemen pembuatan mesin, teknik elektro, transportasi, teknik dan fisika, hukum dan filologi.

Masing-masing, setiap fakultas menyatukan beberapa departemen. Di sini perlu diputuskan jenis unit strukturalnya, dan apa karakteristik utamanya?

Jadi, departemen adalah unit ilmiah dan pendidikan, yang merupakan bagian dari fakultas, yang menyediakan dan menjamin studi mendalam tentang satu spesialisasi.

Misalnya, di universitas saya, Fakultas Teknik Elektro memiliki beberapa departemen sekaligus, termasuk penggerak listrik dan sistem otomasi, mesin listrik, peralatan listrik, instalasi catu daya, dan lain-lain.

Tampaknya setiap orang disatukan oleh istilah umum "listrik", tetapi dalam kasus ini, sebagai spesialis, saya dapat dengan aman mengatakan bahwa kita berbicara tentang spesialisasi yang sama sekali berbeda dan spesialis sempit di berbagai bidang pekerjaan.

Pembagian seperti itu sangat penting, karena setelah lulus, lulusan yang benar-benar terlatih datang ke produksi, dan bukan "poliglot dengan kerak pendidikan tinggi". Meskipun di zaman kita banyak lulusan universitas yang biasa-biasa saja (tidak hanya teknis).

Fitur departemen di universitas

Departemen, sebagai unit struktural fakultas, bertanggung jawab tidak hanya untuk kegiatan pedagogis dalam spesialisasi, tetapi juga untuk melakukan praktik industri wajib, pekerjaan pendidikan, pelatihan personel lanjutan dan pelatihan spesialis muda yang layak.

Lebih tepatnya, departemen adalah penghubung penelitian fakultas, karena di sini Anda tidak hanya dapat menyiapkan makalah dan tesis, tetapi juga mempertahankan disertasi sebagai mahasiswa pascasarjana, disertasi doktoral sebagai profesor.

Dengan demikian, kesimpulannya menunjukkan dirinya sendiri: departemen berarti rencana besar dan prospek tidak hanya untuk siswa, tetapi juga untuk guru mereka, yang juga dapat memenuhi diri mereka sendiri dan secara signifikan naik tangga karier.

Tentu saja, semua ini terjadi di bawah pengawasan yang cermat dari karyawan kantor dekan dan, khususnya, dekan, tetapi kemungkinan di departemen juga tidak terbatas.

Staf pengajar departemen

Seperti disebutkan sebelumnya, mimbar adalah kerajaan kecil, yang tentu memiliki "pemerintahan" sendiri. Sebenarnya, ini dikatakan dengan keras, tetapi tangga hierarkis masih ada, tetapi terlihat seperti ini:

1. Ketua, yang juga ketua, adalah ketua jurusan, yang dipilih melalui pemungutan suara dari seluruh staf pengajar untuk masa jabatan lima tahun (hampir seperti presiden).

2. Di bawah kepemimpinannya adalah seluruh staf pengajar, termasuk doktor ilmu, profesor, asisten laboratorium, guru bahkan profesor.

Jadi jelas bahwa keputusan dibuat bersama, tetapi keputusan akhir selalu ada pada kepala departemen. Omong-omong, tidak ada yang akan dipekerjakan untuk posisi ini, dan pelamar harus memiliki lima tahun pengalaman kerja di universitas, reputasi yang baik, otoritas di antara kolega dan mahasiswa, dan, jika mungkin, gelar akademik profesor, doktor sains, atau setidaknya profesor.

Jabatan ini merupakan tanggung jawab yang besar, dan bukan sekedar kehormatan dan kenaikan upah. Kepala departemen di depan kantor dekan mewakili kepentingan tidak hanya rekan-rekannya, tetapi juga mahasiswa dari spesialisasinya.

Itulah sebabnya yang terbaik adalah mulai memecahkan masalah apa pun dalam studi dengan mengunjungi kepala departemen, dan tidak ada kepentingannya untuk membedakan dirinya dengan pengusiran siswa berikutnya.

Padahal, ketua jurusan adalah seorang guru yang juga menyelenggarakan perkuliahan, praktikum dan laboratorium, seminar dan open lesson. Tetapi, sebagai suatu peraturan, dia melakukan ini lebih jarang, karena selalu ada cukup banyak masalah organisasi dan ilmiah di departemen.

Sedangkan untuk staf pengajar jurusan, semua guru juga memberikan kuliah, menyelenggarakan praktik industri dan melakukan kerja praktik bersama mahasiswa. Selain itu, mereka bertanggung jawab untuk sertifikasi menengah, ujian, tes, dan secara umum - untuk sesi. Nah, proyek kelulusan umumnya merupakan topik yang terpisah, yang juga mendapat perhatian khusus dari departemen.

Secara umum, kita dapat mengatakan bahwa departemen bertanggung jawab atas studi mahasiswa, yang secara kompeten menyusun jadwal kuliah dan mencegah semua tumpang tindih, masalah, dan inkonsistensi.

Jika pekerjaan seluruh staf pengajar departemen disesuaikan dan dibawa ke otomatisme, maka siswa tidak memiliki masalah organisasi selama lima tahun studi dalam spesialisasi mereka.

Apa yang ada di departemen?

Departemen di universitas adalah subdivisi kompleks yang dapat dan bahkan harus memiliki:

laboratorium penelitian;

Banyak cabang (tidak hanya di dalam tembok universitas);

Tempat produksi untuk pengujian;

Perpustakaan (tidak selalu);

satuan pendidikan;

Kemungkinan memperoleh pendidikan tinggi tambahan dalam spesialisasi terkait (misalnya, tukang listrik - elektromekanik).

Itulah sebabnya kita dapat mengatakan bahwa semua kondisi telah diciptakan untuk siswa sehingga ia menguasai spesialisasinya dengan pengetahuan tentang masalah ini dan menjadi lulusan yang nyata.

Koordinasi kegiatan pendidikan dan ilmiah diselenggarakan pada pertemuan terjadwal departemen, di mana para guru yang memberi nasihat kepada siswa ketika menulis makalah dan proyek kelulusan harus hadir tanpa gagal.

Kehadiran mereka memungkinkan untuk menilai kemampuan nyata siswa masa depan, bahkan jika pendapat ini subjektif.

Kompetensi divisi ilmiah dan pedagogis ini mencakup solusi dari masalah apa pun tentang pelatihan ulang kursus, pelatihan lanjutan, pendidikan pascasarjana, dan pelatihan ulang personel.

Departemen militer adalah masalah yang terpisah

Sebagian besar universitas dengan tingkat akreditasi keempat harus memiliki departemen militer, yang sebagai contoh dapat mempertimbangkan secara rinci pekerjaan seluruh unit ini. Jadi, di departemen militer, pelatihan perwira junior berkualitas tinggi dilakukan tanpa mengganggu proses pendidikan.

Hanya perwakilan dari jenis kelamin yang lebih kuat yang diterima di departemen militer, dan hanya jika mereka berhasil lulus ujian masuk. Seperti yang ditunjukkan oleh praktik beberapa tahun terakhir, jumlah lowongan terbatas, dan persaingan semakin meningkat dari tahun ke tahun.

Ini tidak mengherankan, karena setelah lulus, seorang spesialis atau master muda tidak hanya menerima ijazah pendidikan tinggi, tetapi juga ID militer dengan pangkat militer yang ditetapkan. Dengan demikian, kehormatan telah diberikan kepada ibu pertiwi, dan tidak ada lagi yang menghalangi Anda untuk berhasil mendapatkan pekerjaan.

Dengan tidak adanya ID militer dan tidak lulus departemen militer, anak-anak usia militer setelah lulus dari universitas dapat dikirim ke dinas militer dan hanya setelah kembali melanjutkan pekerjaan mereka sesuai dengan spesialisasi yang diterima di universitas.

Jadi sepertinya departemen itu hanya kerajaan kecil, sebenarnya ia mampu memutuskan nasib manusia - dalam kasus kami, nasib siswa dan lulusan masa depan.

Tapi kami masih sedikit melenceng dari topik, tapi saya ingin berbicara tentang hubungan antara mahasiswa dan departemen: apa prospek dan "jebakan" yang penting untuk diingat dan tidak pernah dilupakan?

Mahasiswa dan jurusan

Dalam kehidupan mahasiswanya, seorang mahasiswa lebih sering mengunjungi departemen dan mengunjungi kantor dekan fakultasnya lebih jarang. Hal ini tidak mengherankan, karena guru dari departemen menyelesaikan semua masalah siswa, menjawab pertanyaan yang diajukan dengan cara yang paling masuk akal, dan bahkan kadang-kadang membantu dalam studi mereka.

Mahasiswa harus memahami bahwa persoalan di lingkungan jurusan masih bisa diselesaikan, namun jika persoalannya sudah sampai di kantor dekan, maka tak jauh dari pengusiran.

Itulah mengapa Anda tidak boleh meninggalkan semua kesulitan untuk hari esok, terutama karena departemen mampu menyelesaikan sebagian besar dari mereka hari ini. Jadi mengapa tidak mengambil kesempatan ini dan mengekspos diri Anda terlebih dahulu?

Sebagai aturan, departemen adalah kantor besar yang terpisah di mana beberapa atau semua guru spesialisasi Anda duduk sekaligus. Jadi menemukan guru yang tepat tidak terlalu sulit, tunggu saja perubahan berikutnya dan ketuk pintu yang berharga.

Kepala departemen duduk secara terpisah, tetapi beberapa siswa, yang telah belajar selama lima tahun, tidak pernah mengetuk pintunya. Dan mengapa repot-repot pihak berwenang jika tidak ada masalah dan pertanyaan?

Bagaimanapun, siswa tidak boleh mengambil bantuan departemen dengan permusuhan, karena orang-orang yang tidak tertarik dengan pengusirannya bekerja di sini.

Jika Anda bertanya tepat waktu, maka mereka pasti akan mengulurkan tangan membantu dan membantu memecahkan masalah siswa yang tampaknya muluk-muluk. Jadi semua mahasiswa hanya bisa berharap: bertemanlah dengan jurusan, maka peluang Anda untuk berhasil lulus dari universitas akan meningkat pesat.

Kesimpulan: Jika Anda memiliki pemikiran tentang departemen Anda, saya akan dengan senang hati mendengarkannya! Saya berharap sekarang tidak akan ada lagi kebingungan dalam istilah-istilah penting kemahasiswaan seperti jurusan dan fakultas.

Sekarang Anda tahu tentang apa itu departemen universitas?.

Departemen (divisi)- Departemen adalah bagian dari lembaga pendidikan tinggi yang melatih siswa dalam spesialisasi tertentu. Cabang ilmiah independen, yang bertanggung jawab atas seorang profesor, ilmuwan, sebagai subjek pengajaran di pendidikan tinggi ... ... Wikipedia

Kursi- (dari bahasa Yunani lainnya "kursi; kursi"): Mimbar adalah tempat dari mana retorika dan orator berpidato. Departemen elevasi untuk dosen, guru, orator. Mimbar (Kristen) di gereja Kristen adalah tempat kehormatan uskup, juga simbol ... ... Wikipedia

Kursi- (Yunani kathédra, secara harfiah kursi, kursi) 1) di Yunani kuno dan Roma, tempat pidato oleh ahli retorika, filsuf. 2) Di gereja Kristen, ketinggian tempat khotbah disampaikan. Banyak K. dihiasi dengan ukiran, patung, ... ... Ensiklopedia Besar Soviet

institusi pendidikan tinggi- Kueri "Universitas" dialihkan ke sini; lihat juga arti lainnya. Universitas Negeri Moskow ... Wikipedia

Institusi pendidikan gunung- (a. sekolah pertambangan; n. bergbauliche Schulen; f. ecoles minieres; i. escuela minera; institucion minera) siapkan klakson. insinyur, pertambangan teknisi dan penambang terampil. K W. h. g.termasuk universitas, sekolah teknik dan ... ... Ensiklopedia Geologi

- (ORIGU NAGU) ... Wikipedia

Akademi Sosial-Pedagogis Negeri Nizhny Tagil- (NTGSPA) Nama lama Institut Guru Nizhny Tagil (hingga 1952), Institut Pedagogis Negeri Nizhny Tagil (hingga 2003) ... Wikipedia

Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Belarusia (manajemen)- Fakultas Ekonomi BSU adalah salah satu fakultas dari universitas utama Republik Belarus. Dibuat pada tanggal 1 Maret 1999. Pelatihan dilakukan dalam spesialisasi berikut: * ekonomi, * teori ekonomi, * manajemen, * keuangan dan kredit oleh Dekan Fakultas ... ... Wikipedia

|Maxim Smirnov | 22989

Bukan pengetahuan yang membuat kita mulia, tetapi cinta dan keinginan untuk ilmu dan kebenaran, yang muncul ketika seseorang mulai menerima pengetahuan.

Banyak pelamar yang fasih dengan nama fakultas, mereka tahu spesifik dan arah kerja universitas dan fakultas yang mereka pilih, tetapi mereka sama sekali tidak tahu tentang struktur lembaga pendidikan. Apa perbedaan pekerjaan rektor dan pekerjaan dekan, apa fakultas dan bagaimana perbedaannya dengan departemen, apa unit struktural utama dan terpenting di universitas, akan kami bahas dalam artikel ini.

Institusi pendidikan tinggi berbeda satu sama lain, tetapi struktur universitas selalu sama. Lembaga pendidikan tinggi tidak hanya menyelenggarakan pendidikan tinggi khusus, tetapi juga mengimplikasikan terselenggaranya kegiatan ilmiah. Universitas dapat menjadi negara dan komersial. Masing-masing harus memiliki Piagam yang mengatur kegiatan lembaga pendidikan.

Struktur universitas

Pengelolaan dan koordinasi kerja seluruh universitas dilakukan oleh rektor. Ini memiliki asisten, wakil rektor, yang masing-masing bertanggung jawab atas bidang kerja dan fungsi lembaga pendidikan yang terpisah. Juga, setiap universitas memiliki unit khusus yang disebut Dewan Akademik. Diketuai oleh rektor. Dia adalah ketua dewan. Komposisi Dewan Akademik disetujui setiap tahun.

Fakultas

Salah satu unit struktural dan administratif utama universitas. Jumlah fakultas di setiap perguruan tinggi bisa berbeda-beda. Mereka berbeda satu sama lain dalam kekhususan subjek profil. Di setiap fakultas, mahasiswa diberi kesempatan untuk:

Mempersiapkan satu atau beberapa spesialisasi yang sangat dekat satu sama lain;

Kesempatan untuk meningkatkan tingkat pengetahuan dan kualifikasi profesional;

Ikut serta dalam kegiatan penelitian departemen yang merupakan bagian dari fakultas.

Setiap fakultas di universitas menyatukan beberapa departemen dan mengoordinasikan pekerjaan mereka di bidang-bidang berikut:

Ilmiah - studi tentang berbagai disiplin ilmu;

Penelitian - studi praktis tentang bahan apa pun;

Pendidikan - pengajaran disiplin dan mata pelajaran kepada siswa;

Pendidikan - pendidikan siswa dari berbagai kualitas melalui pelatihan.

Kursi

Sebagai unit struktural fakultas, departemen bertanggung jawab untuk mengajar mata pelajaran individu, menyelenggarakan pekerjaan pendidikan, menyelenggarakan berbagai jenis praktik, dan meningkatkan tingkat pengetahuan staf pengajar. Ini adalah unit penelitian ilmiah fakultas.

Kepala departemen adalah salah satu anggota staf profesor;

Setiap departemen harus memiliki laboratorium penelitian sendiri dengan semua peralatan yang diperlukan;

Untuk pekerjaan yang lebih sukses dan sistematis, rapat departemen diadakan secara berkala.

Departemen juga melakukan kegiatan ilmiah dalam kerangka spesialisasinya. Setiap fakultas mungkin memiliki beberapa departemen yang berbeda.

Fakultas menggeneralisasi dan mengkoordinasikan pekerjaan semua departemen dengan bantuan dewan ilmiah fakultas yang dipimpin oleh dekan. Mereka berbeda satu sama lain dalam kekhususan mata pelajaran inti, misalnya, ekonomi, sistem informasi

Kedudukan pejabat tinggi gereja

Kantor dekan adalah asosiasi dekan, para deputinya dan ahli metodologi yang bertanggung jawab untuk berbagai bidang pekerjaan. Setiap fakultas memiliki kantor dekan sendiri. Berapa banyak orang dan siapa sebenarnya yang akan dimasukkan dalam komposisinya ditentukan oleh rektor universitas.

Tugas utama kantor dekan:

Kerjasama dengan panitia penerimaan;

Pengembangan dan pengendalian proses pendidikan dan pendidikan di fakultas;

Pengiriman tepat waktu dari semua informasi yang diperlukan kepada siswa;

Memantau kemajuan siswa;

Memelihara semua dokumen yang diperlukan dan lain-lain.

Selain itu, mahasiswa dapat menghubungi kantor dekan jika ada pertanyaan mengenai proses pendidikan, memperoleh sertifikat yang diperlukan dan berbagai lainnya, yang ada banyak, terutama di tahun pertama.

Agar tidak membebani kantor dekan dengan pekerjaan, kurator dialokasikan untuk setiap kelompok. Ini adalah orang di antara guru yang membantu siswa untuk beradaptasi, memperkenalkan mereka dengan aturan lembaga pendidikan, memberikan bantuan sejauh mungkin dalam setiap masalah yang muncul, memantau kehadiran dan kemajuan siswa, dan melibatkan mereka dalam kehidupan sosial yang signifikan. acara yang diadakan di lembaga pendidikan.

Dengan demikian, lembaga pendidikan tinggi memiliki struktur dan organisasi sendiri, yang telah diasah selama bertahun-tahun, dan paling dapat diterima dan nyaman bagi semua peserta dalam proses pendidikan. Setiap orang menempati tempat khusus di dalamnya dan menjalankan fungsi yang ditugaskan kepadanya untuk mencapai tujuan pengembangan yang paling penting dan signifikan yang dihadapi semua karyawan dan mahasiswa universitas.

Artikel tersebut membahas tiga pertanyaan:
Status hukum unit struktural universitas dengan kekuasaan badan hukum.
Rezim hukum properti universitas dan divisi strukturalnya.
Pengaturan anggaran kegiatan universitas.

L.B. Eliseeva,
Universitas Negeri Ural

DIVISI STRUKTURAL UNIVERSITAS: ASPEK HUKUM

Status hukum subdivisi struktural universitas dengan kekuatan badan hukum

Untuk pertama kalinya, definisi subdivisi terpisah muncul dalam Kode Pajak Federasi Rusia setelah berlakunya Undang-Undang Federal pada 9 Juli 1999. N 154-FZ "Tentang pengenalan amandemen dan tambahan pada bagian pertama Kode Pajak Federasi Rusia", meskipun konsep itu sendiri digunakan dalam undang-undang Rusia sebelumnya.

Adopsi 10 Juli 1992 Hukum Federasi Rusia N 3266-1 "Tentang Pendidikan" dan 22.08.1996 Undang-Undang Federal 125-FZ "Tentang Pendidikan Kejuruan Tinggi dan Pascasarjana" memungkinkan kita untuk berbicara tentang keberadaan undang-undang khusus yang mengatur kegiatan lembaga pendidikan. Pertimbangkan pengembangan konsep "unit struktural" dalam waktu.

1992 Sesuai dengan Pasal 7 Undang-Undang "Tentang Pendidikan", lembaga pendidikan dapat membuat cabang, departemen, subdivisi struktural, yang, atas kuasa organisasi induk, dapat sepenuhnya atau sebagian menjalankan kekuasaan badan hukum, termasuk. memiliki neraca independen dan rekening sendiri di perbankan dan organisasi kredit lainnya.

1995 Bagian pertama dari Kode Sipil Federasi Rusia, yang mulai berlaku pada 1 Januari 1995, memberikan definisi hukum tentang kantor perwakilan dan cabang badan hukum. Sesuai dengan paragraf 1, 2 Pasal 55 KUH Perdata Federasi Rusia, kantor perwakilan adalah subdivisi terpisah dari badan hukum yang terletak di luar lokasinya, yang mewakili kepentingan badan hukum dan melindungi mereka; cabang adalah bagian terpisah dari badan hukum yang terletak di luar lokasinya dan menjalankan semua atau sebagian fungsinya, termasuk. fungsi representasi.

Rezim hukum cabang dan kantor perwakilan memiliki banyak kesamaan:

• baik cabang maupun kantor perwakilan harus bertindak berdasarkan peraturan yang disetujui oleh badan hukum;
• kepala cabang dan kantor perwakilan diangkat oleh badan hukum;
• kantor perwakilan dan cabang harus dicantumkan dalam dokumen penyusun badan hukum;
• karena baik cabang maupun kantor perwakilan tidak merupakan subjek hukum yang berdiri sendiri, maka kepala cabang dan kantor perwakilan harus memiliki surat kuasa dari badan hukum;
• baik cabang maupun kantor perwakilan dikaruniai harta benda oleh badan hukum itu sendiri. Pada saat yang sama, isolasi properti adalah relatif, karena properti ini terus menjadi milik badan hukum itu sendiri. Akibatnya, properti cabang dan kantor perwakilan hanya dapat berada di neraca terpisah, yang merupakan bagian dari neraca independen suatu badan hukum. Namun, ketentuan ini bertentangan dengan Pasal 7 Undang-Undang "Tentang Pendidikan", yang menurutnya unit struktural dengan kekuasaan badan hukum dapat memiliki neraca independen. Dalam praktiknya, kasus pemindahan cabang ke neraca independen yang ditetapkan secara hukum juga muncul. Jadi, disetujui oleh Keputusan Pemerintah Federasi Rusia tanggal 7 Maret 1995 No. N 233 "Model Peraturan tentang lembaga pendidikan pendidikan tambahan untuk anak-anak" memberikan kemungkinan bagi lembaga untuk memiliki cabang, departemen, subdivisi struktural, yang dengan kuasanya dapat menjalankan sebagian atau seluruh kekuasaan badan hukum, termasuk memiliki neraca independen dan rekening sendiri di bank dan lembaga kredit lainnya. Divisi ini mulai diakui sebagai "cabang dengan hak badan hukum."

1996 Dalam Hukum Federal 22.08.96 diadopsi pada tahun 1996 N 125-FZ "Pada pendidikan profesional yang lebih tinggi dan pascasarjana" upaya dilakukan untuk menentukan konsep cabang. Sesuai dengan ayat 2 pasal 7 undang-undang di atas, cabang perguruan tinggi merupakan bagian struktural tersendiri yang terletak di luar tempatnya. Sesuai dengan ayat 3 Pasal 8, perguruan tinggi mandiri dalam pembentukan strukturnya; Subdivisi struktural universitas dapat diberkahi dengan kuasa sepenuhnya atau sebagian dengan kekuasaan badan hukum dengan cara yang ditentukan oleh piagam universitas.

1999 Bagian I dari Kode Pajak Federasi Rusia, yang mulai berlaku pada 1 Januari 1999, mengecualikan cabang dan kantor perwakilan dari hubungan hukum pajak, hanya mengakui badan hukum sebagai pembayar pajak yang mungkin. Posisi ini merupakan inovasi serius dalam kaitannya dengan undang-undang pajak Rusia sebelumnya. Hukum Federasi Rusia 27 Desember 1991 No. N 2118-1 "Pada dasar-dasar sistem perpajakan Federasi Rusia" disebut pembayar pajak sebagai badan hukum, kategori pembayar pajak lain yang, sesuai dengan tindakan legislatif, dibebankan kewajiban untuk membayar pajak. Undang-undang pajak swasta menggambarkan subjek perpajakan secara lebih spesifik. Misalnya, undang-undang Federasi Rusia 27 Desember 1991 No. N 2116-1 "Atas pajak penghasilan perusahaan dan organisasi" termasuk dalam komposisi wajib pajak perusahaan dan organisasi yang berbadan hukum dan melakukan kegiatan wirausaha, serta cabang dan divisi terpisah lainnya dari perusahaan dan organisasi yang memiliki neraca dan organisasi terpisah. rekening penyelesaian (saat ini, koresponden). Kode Pajak memberikan kepada cabang dan divisi terpisah lainnya dari organisasi kewajiban fungsional untuk membayar pajak dan biaya di wilayah di mana organisasi dan divisi terpisah lainnya menjalankan fungsi organisasi.

Namun, pertanyaan tentang konsep "isolasi" unit organisasi tetap terbuka.

Dan hanya Undang-Undang Federal 09.07.99, yang mulai berlaku, No. N 154-FZ "Tentang Perubahan dan Penambahan Bagian I dari Kode Pajak Federasi Rusia" yang diatur dengan jelas mendefinisikan konsep subdivisi yang terpisah.

Sesuai dengan paragraf 2 Pasal 11 Kode Pajak Federasi Rusia, subdivisi terpisah dari suatu organisasi adalah setiap subdivisi yang terisolasi secara teritorial darinya, di lokasi tempat kerja stasioner dilengkapi. Pada saat yang sama, tempat kerja dianggap stasioner jika dibuat untuk jangka waktu lebih dari 1 bulan.

Kode Pajak tidak mendefinisikan apa itu "tempat kerja", namun, klausul 1 Pasal 11 Kode Pajak Federasi Rusia memberikan kemungkinan untuk menggunakan konsep dari cabang undang-undang lain. Karena itu, kami beralih ke undang-undang perburuhan. Hukum Federal 17 Juli 1999 N 181-FZ "Pada Dasar-dasar Perlindungan Perburuhan Federasi Rusia" mengartikan tempat kerja sebagai tempat di mana seorang karyawan harus berada atau di mana ia harus tiba sehubungan dengan pekerjaannya dan yang secara langsung atau tidak langsung berada di bawah kendali majikan.

Selain itu, hukum di atas N 154-FZ "Tentang Perubahan dan Penambahan Bagian I dari Kode Pajak Federasi Rusia" untuk pertama kalinya memberikan definisi pada sejumlah istilah yang digunakan dalam undang-undang, tetapi sebelumnya secara normatif tidak jelas dan karenanya menyebabkan sejumlah besar perselisihan. Secara khusus, lokasi organisasi Rusia harus ditentukan semata-mata oleh tempat pendaftaran negaranya.

Norma yang serupa dalam konten terkandung dalam paragraf 2 Pasal 54 KUH Perdata Federasi Rusia. Namun, dalam hubungan hukum perdata, norma ini memungkinkan pembentukan lokasi organisasi yang berbeda yang ditunjukkan dalam dokumen konstituen badan hukum.

Masalah pendaftaran pajak dari divisi organisasi yang terpisah pada dasarnya berbeda dari hubungan hukum perdata. Kriteria tertentu telah muncul - keberadaan pekerjaan stasioner (dibuat untuk jangka waktu lebih dari satu bulan), dilengkapi di luar tempat pendaftaran negara organisasi. Mulai sekarang, yang penting bukanlah bentuk peme- riksaan bagian tersendiri ke dalam dokumen-dokumen konstituen, melainkan keberadaan unit struktural badan hukum yang sebenarnya berada di luar lokasinya. Kegagalan untuk mematuhi formulir hanya menunjukkan pelanggaran norma-norma undang-undang sipil dan pajak. Menurut paragraf 4 Pasal 83 Kode Pajak Federasi Rusia, sebuah organisasi berkewajiban untuk mengajukan permohonan pendaftaran ke kantor pajak di lokasi subdivisi terpisah dalam waktu satu bulan sejak tanggal pembuatan subdivisi ini.

Rezim hukum properti universitas dan divisi strukturalnya

Disebutkan di atas tentang rezim hukum properti cabang dan kantor perwakilan. Mari kita pertimbangkan secara lebih rinci masalah rezim hukum properti suatu lembaga dan divisi strukturalnya.

Lembaga adalah satu-satunya jenis organisasi nirlaba yang bukan pemilik propertinya. Ada pendapat bahwa, seperti perusahaan kesatuan, mereka adalah sisa-sisa dari sistem ekonomi sebelumnya, yang bukan karakteristik pasar komoditas yang dikembangkan. Pendapat ini dapat diperdebatkan dan perlu dipertimbangkan secara terpisah.

Mari kita hanya memikirkan hak properti yang sebenarnya yang dimiliki oleh sebuah institusi (bagian yang sama-sama terpisah).

Negara, sebagai pemilik sebagian besar properti, karena tidak dapat secara langsung mengelola objek-objek miliknya dan pada saat yang sama tidak ingin kehilangan hak kepemilikannya, secara objektif dipaksa untuk menyerahkan propertinya kepada perusahaan dan lembaga. atas hak milik terbatas: hak pengelolaan ekonomi dan pengelolaan operasional. Perbedaan antara hak manajemen ekonomi dan manajemen operasional terletak pada isi dan ruang lingkup kekuasaan yang mereka terima dari pemilik atas properti yang diberikan kepadanya. Hak pengelolaan ekonomi lebih luas daripada hak pengelolaan operasional.

Sesuai dengan Pasal 294 KUHPerdata, hak pengelolaan ekonomi adalah hak perusahaan kesatuan negara bagian dan kota untuk memiliki, menggunakan, dan membuang milik pemiliknya dalam batas-batas yang ditentukan oleh undang-undang dan tindakan hukum lainnya. Properti yang ditransfer di bawah hak manajemen ekonomi dihapus dari kepemilikan sebenarnya dari pemilik-pendiri dan dikreditkan ke neraca perusahaan. Sehubungan dengan perusahaan semacam itu, pendiri-pemilik tetap memegang kekuasaan yang ditentukan oleh ayat 1 Pasal 295 KUHPerdata: ia memiliki hak untuk mendirikan suatu perusahaan, mengangkat seorang direktur, menyetujui piagam, mengatur kembali dan melikuidasinya, melaksanakan kontrol atas penggunaan properti untuk tujuan yang dimaksudkan, menerima bagian dari keuntungan dari penggunaan properti yang dialihkan. Perlu dicatat secara khusus bahwa dengan properti yang dimiliki oleh perusahaan dengan hak manajemen ekonomi, ia bertanggung jawab atas hutang-hutangnya.

Hak pengurusan operasional menurut ayat 1 Pasal 196 KUHPerdata adalah hak suatu badan atau badan usaha milik negara untuk memiliki, menggunakan, dan membuang barang milik yang diberikan kepadanya dalam batas-batas yang ditentukan oleh undang-undang, sesuai dengan tujuan kegiatannya, tugas pemilik dan tujuan properti. Hak pengelolaan operasional jauh lebih sempit daripada hak pengelolaan ekonomi.

Jika suatu perusahaan yang dikaruniai properti atas hak manajemen ekonomi tidak dapat melepaskan hanya real estat, sementara ia melepaskan sendiri sisa properti milik perusahaan, maka lembaga tersebut, sesuai dengan petunjuk langsung paragraf 1 dari Pasal 298 KUHPerdata, pada umumnya kehilangan hak untuk melepaskan properti atau properti yang diberikan kepadanya yang diterima dengan anggaran. Lembaga secara mandiri hanya dapat mengelola dana yang dikeluarkan olehnya sesuai dengan perkiraan. Dengan demikian, sebuah lembaga, bahkan dengan persetujuan pemiliknya, tidak berhak untuk mengalihkan barang bergerak dan tidak bergerak dari pemilik yang ditugaskan padanya. Jika kebutuhan seperti itu muncul, ia berhak meminta pemiliknya untuk mengalihkan properti miliknya atas namanya sendiri.

Dalam posisi hukum khusus adalah milik lembaga, yang diterima dari kegiatan "menghasilkan pendapatan". Pendapatan yang diterima dari melakukan kegiatan tersebut dan properti yang diperoleh dengan biaya mereka sesuai dengan paragraf 1 Pasal 298 menjadi milik lembaga yang independen dan dicatat dalam neraca terpisah. Kita dapat berbicara tentang hak nyata khusus - hak pembuangan independen.

Karena daftar hak milik menurut ayat 1 Pasal 216 KUHPerdata ditutup, ada pendapat di kalangan sipil bahwa hak untuk pelepasan sendiri identik dengan hak pengelolaan ekonomi. Memang hak-hak ini sangat dekat, tetapi dalam analisis rinci norma-norma hukum perdata mereka tidak identik. Tanpa membahas masalah ini, kami hanya akan menarik kesimpulan yang menarik minat kami dalam kerangka topik yang sedang dipertimbangkan tentang divisi struktural universitas, bahwa properti lembaga yang diterima sesuai dengan perkiraan dan sebagai hasil dari kegiatan yang menghasilkan pendapatan memiliki rezim hukum yang berbeda: dalam kasus pertama, lembaga memiliki properti dengan hak manajemen operasional, yang kedua - pada hak pembuangan independen. Dengan demikian, jika suatu lembaga melakukan kegiatan yang menghasilkan pendapatan atau membuat unit struktural yang menyediakan layanan pendidikan berbayar dan kegiatan lain yang diizinkan oleh undang-undang yang bertujuan untuk mencapai maksud dan tujuan yang ditentukan dalam Piagam atau Peraturan, maka properti yang diterima sebagai hasil dari kegiatan tersebut memperoleh status hukum khusus dan harus dicatat pada neraca tersendiri.

Pengaturan anggaran kegiatan universitas

Mari kita perhatikan korelasi kesimpulan di atas dengan pengaturan anggaran kegiatan universitas.

Pada tahun 1990-an, undang-undang anggaran Federasi Rusia berubah secara signifikan, yang disebabkan oleh perubahan ekonomi dan politik yang terjadi. Perubahan tersebut diekspresikan dalam peningkatan tingkat independensi subjek hubungan anggaran, fitur baru muncul terkait dengan fokus pada transisi ke hubungan pasar. Kerangka peraturan untuk undang-undang anggaran telah dibuat. Di antara tindakan legislatif konten khusus menonjol Hukum RSFSR N 734-1 tanggal 01/10/91 "Pada dasar-dasar struktur anggaran dan proses anggaran", Hukum Federasi Rusia N 4807-1 tanggal 15 April 1993 "Atas dasar hak dan hak anggaran untuk pembentukan dan penggunaan dana ekstra-anggaran badan perwakilan dan eksekutif kekuasaan negara republik di Federasi Rusia, daerah otonom, distrik otonom, wilayah, wilayah, kota Moskow dan St. Petersburg, otoritas lokal pemerintahan sendiri", Keputusan Presiden Federasi Rusia, Keputusan Pemerintah Federasi Rusia, tindakan hukum Kementerian Keuangan Federasi Rusia. Pada 1 Januari 2000, Kode Anggaran Federasi Rusia, yang diadopsi oleh Duma Negara pada 17 Juli 1998, mulai berlaku.

Jika kita menelusuri perkembangan legislasi anggaran selama satu dekade terakhir, kita dapat melihat dengan jelas keinginan untuk sentralisasi kekuasaan negara, yang terutama mempengaruhi hubungan properti. Untuk melakukan ini, cukup menganalisis sisi pendapatan anggaran.

Klasifikasi pendapatan negara dapat dilakukan dengan berbagai alasan: berdasarkan sosial ekonomi, berdasarkan wilayah, dll. Kode Anggaran membedakan antara jenis pendapatan pajak dan bukan pajak. Sesuai dengan paragraf 4 pasal 41 Kode Anggaran, pendapatan bukan pajak termasuk pendapatan dari layanan berbayar yang disediakan oleh lembaga anggaran di bawah yurisdiksi otoritas eksekutif federal, otoritas entitas konstituen Federasi Rusia, dan pemerintah daerah. Selain itu, klausa 1 pasal 51 BC berfokus pada fakta bahwa pendapatan bukan pajak dari anggaran federal dibentuk dari pendapatan dari penggunaan properti milik negara, pendapatan dari layanan berbayar yang disediakan oleh lembaga anggaran yang berada di bawah yurisdiksi otoritas negara Federasi Rusia secara penuh.

Kecenderungan sentralisasi yang muncul juga ditunjukkan oleh Keputusan Pemerintah tanggal 22 Agustus 1998 No. N 1001 "Tentang langkah-langkah untuk mentransfer ke badan perbendaharaan federal dari rekening organisasi yang dibiayai dari anggaran federal, untuk menghitung dana yang diterima dari kegiatan wirausaha dan kegiatan menghasilkan pendapatan lainnya." Dengan demikian, hak universitas untuk secara mandiri mengelola properti yang diterima dari kegiatan yang menghasilkan pendapatan dikurangi menjadi hak manajemen operasional, ketika pemiliknya, melalui otoritas perbendaharaan, sepenuhnya mengendalikan pendapatan dan pengeluaran institusi. Ada konflik hukum antara tindakan legislatif yang diadopsi pada paruh pertama tahun 90-an (UU "Tentang Pendidikan", KUH Perdata), ketika masyarakat berusaha membangun negara hukum berdasarkan prinsip-prinsip demokrasi dan norma-norma hukum akhir 90-an, dengan tren yang muncul menuju sentralisasi yang kaku.

Masalahnya juga ternyata Dekrit N 1001 dan peraturan terbaru yang diadopsi oleh Kementerian Keuangan dan Bank Sentral Federasi Rusia untuk mengimplementasikan resolusi ini, kita berbicara tentang membuka akun pribadi untuk memperhitungkan dana yang diterima dari kegiatan wirausaha dan menghasilkan pendapatan lainnya. Jika hukum perdata, menggunakan konsep "akun" dalam bentuk tunggal, menyiratkan jenis akun (penyelesaian, saat ini, pribadi, koresponden) dalam arti kualitatif, tetapi tidak kuantitatif, dan menyiratkan kemungkinan suatu organisasi memiliki beberapa, misalnya , rekening penyelesaian, maka istilah " rekening pribadi" dalam Resolusi N Untuk beberapa alasan, 1001 dipahami secara harfiah dalam bentuk tunggal. Ternyata sebuah lembaga, meskipun memiliki struktur internal yang kompleks, melakukan berbagai jenis kegiatan, harus memiliki satu rekening untuk akuntansi dana di luar anggaran.

Bahkan jika negara ingin mengontrol semua pendapatan dan pengeluaran lembaga, tidak tepat untuk secara artifisial menciptakan hambatan yang tidak perlu untuk menerima dan membelanjakan dana ini, membatasi hak lembaga untuk memiliki beberapa akun untuk menghitung dana di luar anggaran, dibandingkan dengan organisasi komersial dan nirlaba lainnya. Mengapa menempatkan sumber pendapatan anggaran pada posisi yang sengaja tidak menguntungkan?

• Fakultas Kedokteran Fundamental (FFM) adalah subdivisi struktural dari Universitas Negeri Moskow dinamai M.V.
• departemen khusus universitas
• Divisi pendidikan, ilmiah dan administrasi universitas
• Unit pendidikan, ilmiah dan administrasi universitas, yang melatih mahasiswa dan mahasiswa pascasarjana dalam spesialisasi tertentu
• departemen pendidikan universitas
• Departemen Pendidikan Tinggi
• Bagian dari institusi pendidikan tinggi
• Departemen Radiokimia dan Ekologi Terapan - Departemen Institut Fisika-Teknologi Universitas Federal Ural.
• Unit struktural yang menyatukan guru dan peneliti dari bidang pengetahuan atau disiplin ilmu tertentu
• Subdivisi struktural universitas, termasuk staf pengajar dan peneliti dalam satu atau beberapa disiplin ilmu terkait
• Asosiasi utama staf ilmiah dan pengajar universitas dalam satu atau lebih disiplin akademik terkait
• Asosiasi guru di universitas
• Suatu bidang ilmu yang berdiri sendiri di bawah pengawasan seorang ilmuwan, suatu disiplin ilmu sebagai mata pelajaran pengajaran di suatu lembaga pendidikan tinggi

KANTOR DEAN

• Dekanat Neusiedl am See adalah dekanat dari keuskupan Katolik Eisenstadt, yang mencakup 15 paroki.
• Departemen administrasi dan pendidikan fakultas universitas
• Badan manajemen di universitas
• Kepemimpinan di universitas
• Manajemen fakultas di universitas
• Manajemen universitas
• "kantor pusat" fakultas universitas
• Ikon tujuh penembak Bunda Allah adalah ikon Bunda Allah yang dihormati di Gereja Ortodoks. Perayaan ikon berlangsung pada 13 Agustus (menurut kalender Julian).
• Semester akademik di universitas
• semester akademik
• Semester akademik di universitas
• Setengah dari tahun akademik di universitas
• Enam bulan di universitas
• M.lat. setengah tahun; dalam pendidikan lembaga, studi tahunan dibagi menjadi dua semester, dipisahkan oleh waktu Natal dan hari libur
• (Latin 6-bulan) setengah tahun akademik di lembaga pendidikan khusus yang lebih tinggi dan menengah