Kerja Praktek No.4
Tema "Menyusun denah wilayah paling sederhana"
Objektif: Pelajari cara merencanakan situs sekolah.
PROSES KERJA
Pilih skala.
A. tentukan ukuran petak dalam meter.
Untuk melakukan ini, ukur panjang dan lebarnya secara bertahap.
! Catat dimensi area (dalam kaki) pada peta kerja.
Mengetahui bahwa panjang 2 langkah = 1 meter , tentukan ukuran plot dalam meter.
! Catat dimensi plot (dalam meter) pada peta kerja.
B. tentukan berapa banyak untuk mengurangi ukuran halaman sekolah sehingga pas di selembar kertas. Ini menentukan skala rencana.
! Tuliskan skala yang dihasilkan di peta kerja di sudut kanan bawah.
Tentukan apa ukuran plot sekolah akan sama dengan (dalam sentimeter) pada selembar kertas.
! Catat hasil Anda pada lembar kerja.
! Gambarlah kontur situs sekolah, amati skalanya, di peta kerja.
Gunakan kompas untuk menentukan lokasi sisi utama cakrawala.
! Tunjukkan arah "utara-selatan" pada peta kerja dengan panah
! Gambarlah denahnya dengan bantuan tanda-tanda konvensional gedung sekolah dan kebun apel.
Jika perlu, gunakan set simbol pada selebaran buku teks.
! tuliskan nama anggota tim di bagian belakang kartu kerja.
Kerja Praktek No. 4 "Pembuatan rencana lokasi sekolah"
Kami menentukan panjang dan lebar area sekolah secara bertahap.
Sisi A
Sisi B
sisi G
Monumen
Sisi B
Sisi A panjang _________ langkah ______ meter
Sisi B panjang _________ langkah ______ meter
Panjang sisi Dalam _________ langkah ______ meter
Panjang sisi G _________ langkah ______ meter
Tentukan berapa ukuran plot sekolah di selembar kertas akan sama dengan
Panjang sisi A ______ cm
Panjang sisi B _____________ cm
Panjang sisi H ______ cm
Panjang sisi D _____________ cm
Kami menggambarkan rencana situs sekolah:
untuk panah
Skala: dalam 1 cm - ______ m.
Menyusun denah kawasan sesuai dengan deskripsi
Deskripsi wilayah diberikan.
Sebuah jalan raya melewati daerah itu dengan arah utara-selatan. Itu dilintasi oleh jalan tanah yang membentang dari barat daya ke timur laut. Pemukiman pedesaan Sorokino terletak 5 km di utara persimpangan jalan raya dengan jalan tanah, yang membentang di sepanjang jalan raya sejauh 1,5 km. Sebuah kebun terletak di sepanjang pinggiran barat desa. Sebuah jembatan logam dibangun 3 km selatan persimpangan jalan raya dan jalan tanah di seberang sungai, yang mengalir ke arah barat daya. Ada padang rumput di tepi kanan sungai. Hutan campuran membentang di sepanjang kiri. Di sepanjang jalan raya dari jembatan ke desa terbentang semak belukar selebar 500 m di kedua sisi jalan.
Anda perlu menyusun rencana area sesuai dengan deskripsi.
Proses kerja:
1. Pendaftaran pekerjaan.
- di atas - judul karya "Rencana kawasan"
Di sudut kiri atas lembaran - panah vertikal menunjukkan arah "utara - selatan"
Skala tertulis di sudut kanan:
misalnya dalam 1 cm - 500m (terjemahkan ke dalam angka 1: 50000)
3. Pecahkan teks menjadi beberapa bagian dan selesaikan tugas sesuai dengan contoh.
Tindakan yang harus diambil |
|
Sebuah jalan raya melewati daerah itu dengan arah utara-selatan. Itu dilintasi oleh jalan tanah yang membentang dari barat daya ke timur laut. | Di tengah lembaran, sebuah titik ditunjukkan, yang akan menjadi titik persimpangan jalan raya dan jalan tanah. Dari titik ini, tentukan arah ke utara dan tentukan jalan raya yang membentang dari utara ke selatan. Dari titik yang sama tentukan arah ke barat daya dan timur laut dan tentukan jalan tanah. |
Pemukiman pedesaan Sorokino terletak 5 km di utara persimpangan jalan raya dengan jalan tanah, yang membentang di sepanjang jalan raya sejauh 1,5 km. | Sesuai dengan nilai skala, dari titik perpotongan jalan raya dengan jalan tanah, disisihkan 10 cm ke arah utara dan ditentukan batas selatan desa. Kemudian letakkan 3 cm lagi dan tentukan batas utaranya. Desa ini ditandai dengan simbol di kedua sisi jalan raya. Tanda tangani nama desa. |
Sebuah kebun terletak di sepanjang pinggiran barat desa. | Mereka menentukan pinggiran barat desa dan menandai taman dengan tanda konvensional, yang dengan jelas menunjukkan batas utara, selatan dan timurnya. |
Sebuah jembatan logam dibangun 3 km di selatan persimpangan jalan raya dan jalan tanah di seberang sungai, yang mengalir ke arah barat daya. | Dari titik persimpangan jalan raya dengan jalan tanah, 6 cm diletakkan ke selatan dan jembatan logam ditunjuk. Dari tengah jembatan tentukan arah ke barat daya dan tentukan arah sungai. Panah menunjukkan arah alirannya. |
Ada padang rumput di tepi kanan sungai. Hutan campuran membentang di sepanjang kiri. | Tentukan tepi kanan dan kiri sungai. Di sepanjang tepi kanan mereka menunjuk padang rumput, di sepanjang kiri - hutan campuran, tanpa menunjukkan batas yang tepat dari distribusi mereka. |
Di sepanjang jalan raya dari jembatan ke desa terbentang semak belukar selebar 500 m di kedua sisi jalan. | Sesuai dengan nilai skala, pada jarak 1 cm ke arah barat dan timur jalan raya, batas sebaran semak digambar dan diberi tanda. |
Kita ingat: Apa itu tiang? Kutub geografis apa yang kamu ketahui?
Kata kunci:rencana medan, survei mata, survei kutub, survei rute, garis target, topografi.
1. penilaian visual. Anda dapat menggambar denah area menggunakan foto udara. Ada banyak cara lain untuk membuat rencana. Survei terestrial menggunakan instrumen yang kompleks dan membuat pengukuran jarak, arah, dan ketinggian yang sangat akurat. Namun, jika akurasi tinggi tidak diperlukan, survei tanah dapat dilakukan dengan cara yang lebih sederhana. Ini termasuk survei mata dengan tablet. Dapat dilakukan dengan dua cara: a) menembak dari satu titik (survei kutub); b) bergerak di sepanjang rute yang dipilih (pemotretan rute). Orang yang mengumpulkan data dan menyusun rencana wilayah disebut surveyor.
2. Survei kutub rencana medan. Misalkan Anda perlu membuat rencana area yang ditunjukkan pada Gambar 25.
Gbr.25. Survei kutub dari rencana medan. Apa nama titik di mana topografi berada.
Kami memilih tempat dari mana seluruh area terlihat jelas, dan dari titik ini kami akan melakukan pengukuran. Titik dari mana kita mensurvei disebut kutub. Oleh karena itu, metode ini disebut polar.
Pemotretan dilakukan dalam urutan berikut: menyiapkan tablet, menentukan skala pemotretan, mengarahkan tablet, menentukan arah ke objek, mengukur jarak ke mereka dan menggambarkannya dengan tanda-tanda konvensional.
Sebelum memasuki area, siapkan tablet. Tablet adalah selembar kayu lapis atau karton dengan kompas yang melekat padanya. Kompas dipasang sedemikian rupa sehingga garis yang menghubungkan 0 dan 180 0 (atau huruf C dan Yu) pada skala pembagian sejajar dengan tepi tablet. Selembar kertas menempel pada tablet. Garis utara-selatan (N-S) digambar di atas kertas sejajar dengan arah utara-selatan pada skala kompas (Gbr. 26).
Gambar 25. Tablet disiapkan untuk pemotretan. Mengapa kami dapat mengatakan bahwa tablet ini disiapkan untuk pembuatan film?
Untuk bekerja, Anda juga memerlukan penggaris kayu atau logam (disebut penggaris penglihatan), kompas pengukur, pensil, karet gelang, pin.
Saat memilih skala survei, Anda perlu mengetahui rencana yang akan digunakan dan apa dimensi plotnya. Jika diperlukan untuk membuat rencana sehingga semua detail area ditampilkan di atasnya, maka pemotretan dilakukan dalam skala yang lebih besar.
Sebelum survei kutub dimulai di lapangan, titik awal survei (kutub) dipilih. Mari kita pasang, misalnya, tripod dengan tablet di jembatan di seberang sungai (Gbr. 25). Tablet berorientasi, mis. putar hingga huruf C (utara) pada skala kompas berada di bawah ujung utara jarum magnet. Mari kita mulai menembak dari titik awal. Untuk kenyamanan, kami menandai titik awal kami dengan pin. Sekarang mari kita letakkan garis target pada tablet sehingga menyentuh pin dengan ujungnya. Kami mengarahkan penggaris satu per satu (Gbr. 25, 27)
Gambar 27. Menentukan arah saat survei dengan tablet
pada objek lokal yang ingin kita gambarkan pada rencana kita (turbin angin, rumah, sumur.), Dan gambar garis pandang untuk setiap objek pada tablet.
Ketika garis pandang digambar, kami menentukan, menggunakan salah satu metode yang sudah kami ketahui, jarak dari jembatan ke masing-masing objek ini. Dengan menggunakan skala yang dipilih, kami menyisihkan jarak pada tablet dan menunjuk objek-objek ini dengan tanda-tanda konvensional.
3. Pemotretan rute. Saat menyusun rencana untuk lokasi yang sangat memanjang, survei rute digunakan. Pemotretan ini dapat menggambarkan jalur yang dilalui saat mendaki atau bertamasya. Seorang penyewa dengan tablet di tangannya berhenti di sepanjang jalan. Pindah dari satu titik medan ke titik lain, mereka menentukan arah, menggambarkan pada tablet tempat berhenti dan benda-benda yang terletak di dekat mereka (Gbr. 28).
Beras. 28. Pemotretan rute: A - rencana lokasi selesai, B -. Tampilan umum area survei dengan titik pemberhentian.
1. Apa itu tablet? 2. Tindakan apa yang dilakukan saat melakukan survei kutub di daerah tersebut? 3. Kapan survei rute digunakan? 4. Apa perbedaan antara survei kutub dan survei rute?
Kerja praktek.
Survei mata terhadap area kecil di area tersebut (salah satu caranya).
Kerja Praktek Menyusun denah kawasan sesuai dengan deskripsi. Tujuan: untuk mengkonsolidasikan kemampuan menyusun rencana area sesuai dengan deskripsi menggunakan metode survei kutub: untuk mengembangkan keterampilan menggunakan tanda-tanda konvensional saat menggambarkan area. Peralatan: aksesoris menggambar, atlas. Kemajuan pekerjaan: 1. Gambarlah kerangka rencana, tentukan sisi-sisi cakrawala. 2. Baca teksnya. Pilih skala. 3. Tentukan titik (tiang) dari mana survei akan dilakukan. 4. Buatlah denah kawasan menurut uraian ini. Teks. 1. Tiang - sekolah. 2. Jalan pedesaan membentang dari sekolah ke bukit melalui semak-semak. Azimuth bukit adalah 30 *, jaraknya 300 meter. 3. Dari bukit ada jalan raya menuju penyeberangan penyeberangan di Sungai Ladoga (sungai mengalir dari BT ke SW).Azimuth dari bukit ke penyeberangan 300*, jarak antara bukit dan penyeberangan 1 kilometer . 4. Di sebelah selatan sekolah (azimuth 180 *) pada jarak 1300 meter adalah Danau Superior, tepi timur danau berawa. 5.Dari sekolah (azimuth 110 *) pada jarak 450 meter, ada menara silo, di belakangnya dimulai hutan cemara.
Geser 8 dari presentasi "Kerja Praktek Geografi". Ukuran arsip dengan presentasi adalah 869 KB.Kerja praktek dalam geografi
ringkasan presentasi lainnya"Aktivitas proyek dalam pelajaran geografi" - Aktivitas proyek. Koala. konteks proyek. Platypus - apakah dia reptil atau mamalia. Kriteria untuk mengevaluasi pekerjaan anak-anak. Kartu nama Australia. kayu putih. Kanguru. Urutan presentasi. Komposisi UMC. Jelajahi endemik Australia. Lokasi geografis Australia. Proyek informasi geografi. Australia adalah loteng dunia. Peran guru. Sejarah pembentukan wilayah Australia.
"Proyek dalam pelajaran geografi" - Tugas proyek penelitian. tingkat pertumbuhan penduduk Asia. Struktur proyek penelitian. Kesehatan. Perlu dilakukan kebijakan kependudukan. Negara es. Islandia. Dinamika pertumbuhan penduduk. "Mutiara" dari Islandia. Keuntungan dari kegiatan proyek. Pulau. Lembah Geyser. Di Islandia mereka memanggang roti "vulkanik". Proyek informasi dan penelitian.
"Orientasi praktis dalam pelajaran geografi" - Kepulauan dan semenanjung Eurasia. Samudera Atlantik. Persyaratan praktik. Pada peta kontur Asia, beri label semenanjung yang disorot. Kepatuhan dengan persyaratan program untuk keterampilan dan kemampuan. Karakteristik sungai. Garis pantai. Samudera Hindia. Eurasia. Isi tabel. Afrika. Pulau dan semenanjung. Isi persegi panjang dengan nama geografis yang Anda ketahui.
"Pekerjaan independen dalam geografi" - Contoh pekerjaan independen. wilayah barat Rusia. Iklim Eurasia. Tentukan wilayah. Skema. Keputusan. sungai. Jenis iklim di Rusia. Persyaratan untuk pekerjaan mandiri. Organisasi kegiatan mandiri siswa. Bantuan sushi. Pengetahuan.
"Pekerjaan praktis dalam geografi" - Studi tentang ekonomi masing-masing negara atau wilayah daratan. Pembentukan interkoneksi struktur tektonik. Deskripsi sungai sesuai dengan rencana. Penyusunan prospektus wisata singkat. Metode yang digunakan dalam mengajar. Dinamika positif lulus ujian kota dalam geografi. Penjelasan tentang spesialisasi zona. Jenis-jenis kerja praktek. Perbandingan bagian barat dan timur Kaukasus Utara. Penilaian komparatif dari dua kota.
Menyusun rencana skema area sesuai dengan deskripsi.
Dari stasiun sepanjang jalan setapak kami berjalan ke arah utara. Di sebelah kanan, mata kami senang dengan hutan langka, dan di sebelah kiri, padang rumput yang berbunga. Jalan berbelok ke timur laut dan kami tiba di jalan. Di sebelah kiri, padang rumput berubah menjadi semak belukar, dan di sebelah kanan, hutan yang jarang berubah menjadi hutan campuran. Sepuluh menit kemudian, kami berbelok ke jalan setapak ke arah tenggara dan melihat dacha nenek di tepi sungai. Di sebelahnya ada sumur dan jembatan kayu di seberang sungai. Ada jurang di seberang sungai.
Menyusun rencana skema area sesuai dengan deskripsi.
Dari stasiun sepanjang jalan setapak kami berjalan ke arah utara. Di sebelah kanan, mata kami senang dengan hutan langka, dan di sebelah kiri, padang rumput yang berbunga. Jalan berbelok ke timur laut dan kami tiba di jalan. Di sebelah kiri, padang rumput berubah menjadi semak belukar, dan di sebelah kanan, hutan yang jarang berubah menjadi hutan campuran. Sepuluh menit kemudian, kami berbelok ke jalan setapak ke arah tenggara dan melihat dacha nenek di tepi sungai. Di sebelahnya ada sumur dan jembatan kayu di seberang sungai. Ada jurang di seberang sungai.
Menyusun rencana skema area sesuai dengan deskripsi.
Dari stasiun sepanjang jalan setapak kami berjalan ke arah utara. Di sebelah kanan, mata kami senang dengan hutan langka, dan di sebelah kiri, padang rumput yang berbunga. Jalan berbelok ke timur laut dan kami tiba di jalan. Di sebelah kiri, padang rumput berubah menjadi semak belukar, dan di sebelah kanan, hutan yang jarang berubah menjadi hutan campuran. Sepuluh menit kemudian, kami berbelok ke jalan setapak ke arah tenggara dan melihat dacha nenek di tepi sungai. Di sebelahnya ada sumur dan jembatan kayu di seberang sungai. Ada jurang di seberang sungai.
Menyusun rencana skema area sesuai dengan deskripsi.
Dari stasiun sepanjang jalan setapak kami berjalan ke arah utara. Di sebelah kanan, mata kami senang dengan hutan langka, dan di sebelah kiri, padang rumput yang berbunga. Jalan berbelok ke timur laut dan kami tiba di jalan. Di sebelah kiri, padang rumput berubah menjadi semak belukar, dan di sebelah kanan, hutan yang jarang berubah menjadi hutan campuran. Sepuluh menit kemudian, kami berbelok ke jalan setapak ke arah tenggara dan melihat dacha nenek di tepi sungai. Di sebelahnya ada sumur dan jembatan kayu di seberang sungai. Ada jurang di seberang sungai.
Menyusun rencana skema area sesuai dengan deskripsi.
Dari stasiun sepanjang jalan setapak kami berjalan ke arah utara. Di sebelah kanan, mata kami senang dengan hutan langka, dan di sebelah kiri, padang rumput yang berbunga. Jalan berbelok ke timur laut dan kami tiba di jalan. Di sebelah kiri, padang rumput berubah menjadi semak belukar, dan di sebelah kanan, hutan yang jarang berubah menjadi hutan campuran. Sepuluh menit kemudian, kami berbelok ke jalan setapak ke arah tenggara dan melihat dacha nenek di tepi sungai. Di sebelahnya ada sumur dan jembatan kayu di seberang sungai. Ada jurang di seberang sungai.
Misalkan Anda perlu menyusun rencana area. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan: tripod, tablet, garis target, dan pensil yang diasah dengan baik.
Proses kerja
- Setelah memasang tripod dengan tablet di jembatan di seberang sungai (dari sini kita mulai memotret), pilih skala, misalnya 1: 5000, dan gambar panah utara-selatan.
- Kemudian arahkan tablet ke sisi cakrawala.
Semua item lokal harus diterapkan pada rencana dengan tanda-tanda konvensional. Pertama-tama, pada rencana itu perlu untuk menggambarkan jembatan di seberang sungai dan menempelkan pin di tengah simbol - jembatan. Ini akan menjadi titik awal Anda.
- Sekarang tempatkan garis target pada tablet sehingga ujungnya menyentuh pin.
Arahkan tepi atas penggaris satu per satu ke objek lokal yang perlu digambarkan pada denah (semak, turbin angin, rumah, sumur, pohon di tepi sungai), dan gambar garis pandang untuk setiap objek pada tablet.
- Ketika garis pandang untuk semua objek digambar, tentukan, dengan menggunakan salah satu metode yang telah kita ketahui, jarak dari jembatan ke masing-masing objek ini.
- Dengan menggunakan skala yang dipilih, sisihkan jarak tertentu pada tablet dan gambar objek dengan tanda konvensional.
- Sekarang Anda bisa menggambar sungai.
- Jalan-jalan di denah digambarkan kira-kira. Salah satunya pergi dari jembatan ke rumah, yang lain - ke sumur.
- Tanda-tanda konvensional menunjuk padang rumput dan hutan campuran. Titik dari mana kita melihat benda-benda lokal disebut tiang.
Oleh karena itu, metode survei wilayah ini disebut kutub.
Cara lain untuk mensurvei area
Survei azimuth lebih sederhana daripada survei kutub.
Ini diproduksi dengan cara yang sama seperti yang kutub, hanya tanpa tablet dan garis target. Setelah duduk di jembatan, tentukan azimuth untuk semua objek yang ingin Anda masukkan ke dalam rencana, dan ukur jaraknya. Tulis semua ini di buku catatan.
Di rumah, di atas selembar kertas kosong, letakkan titik tiang dan sisihkan dengan bantuan busur derajat azimut dan jarak yang ditentukan di tanah pada skala yang dipilih.
Tandai objek lokal dengan tanda konvensional.
Pemotretan rute adalah pemotretan area medan atau objek yang panjangnya signifikan, misalnya sungai, jalan. Itu dihasilkan dari beberapa titik (kutub). Bekerja di satu tiang, mereka menembak bagian medan yang terlihat. Kemudian pilih tempat untuk tiang berikutnya, tentukan jarak dari tiang awal ke sana dan azimuth. Selanjutnya, letakkan tiang pada tablet dan ulangi seluruh prosedur pemotretan.
Menyusun rencana wilayah wikipedia
Mencari situs:
Area kecil di permukaan bumi digambarkan dalam bentuk denah medan. 
Seseorang banyak menggunakan denah medan dalam aktivitasnya: konstruksi, pertanian, dll. Untuk bekerja dengan denah medan, Anda harus bisa membacanya, mis.
e. Mengetahui apa yang dimaksud dengan simbol. Ada banyak dari mereka, dan mereka mirip dengan objek itu sendiri.Setiap objek pada denah sesuai dengan warna tertentu: hutan, taman ditampilkan dalam warna hijau, sungai, danau, rawa-rawa- biru. Rencana medan dibuat dalam bentuk yang diperkecil, beralih ke penskalaan, yaitu menggunakan skala. Denah medan adalah gambar di mana area kecil digambarkan secara rinci dalam bentuk yang diperkecil dengan konvensional rambu, sehingga tidak perlu memperhitungkan kelengkungan permukaan bumi.Tanda konvensional adalah simbol grafik khusus yang digunakan untuk menggambarkan objek geografis pada denah dan peta. 
Barina I.
I. dan lain-lain Geografi. Kursus awal. 5 sel : studi. untuk pendidikan umum
institusi / Barinova I. I., Pleshakov A. A., Sonin N. I. - M.: Bustard, 2012. -140 hal. Lobzhanidze A. A. Geography. Planet bumi.
Kelas 5-6: buku teks. untuk pendidikan umum lembaga dengan adj. ke sebuah elektron. pembawa. - M.: Pendidikan, 2013. - 159 hal. https://ru.wikipedia.org
Peta medan dan aturan dasar
kompilasi mereka
Dalam kegiatan operasional badan urusan dalam negeri, seringkali perlu untuk menggambarkan daerah dalam skala yang lebih besar dan lebih rinci daripada yang ditunjukkan pada peta topografi. Karena tidak selalu mungkin untuk memetakan semua detail yang diperlukan, terutama bila perlu untuk menunjukkan lokasi objek individual, landmark, dan objek yang sebelumnya tidak dipetakan.
Dalam hal ini, denah, diagram, kartu, dan dokumen grafik lainnya banyak digunakan dalam kegiatan badan urusan dalam negeri, terutama jika perlu untuk menunjukkan secara grafis suatu area atau objek kecil.
Skema adalah dokumen grafik yang dibuat di peta atau di tanah dengan skala yang kurang lebih tepat, yang hanya menampilkan objek lokal dan detail individual dari relief yang diperlukan untuk itu.
Aturan umum untuk menggambar diagram.
Pertama-tama, Anda harus memahami untuk apa skema itu dimaksudkan, data apa dan dengan akurasi apa yang perlu ditampilkan di dalamnya. Ini akan memungkinkan Anda untuk menentukan skala diagram, ukuran dan isinya, memilih metode menggambar diagram, dan untuk indikasi yang lebih akurat dari objek apa pun pada diagram, azimut magnetik, dan jarak dari objek lokal yang mudah diidentifikasi. dapat ditandatangani.
Untuk mengarahkan skema, di tempat bebas, panah menunjukkan arah ke utara, ujung panah ditandai dengan huruf C (utara) dan Yu (selatan).
Di bawah sisi bawah bingkainya menunjukkan skala sirkuit (numerik atau linier).
Dalam kasus ketika diagram dibuat pada skala perkiraan, reservasi dibuat tentang ini, misalnya, "skala, sekitar 1: 3.000", dan ketika skala diagram tidak sama dalam arah yang berbeda, itu nilai tidak ditunjukkan, tetapi kemudian jarak ditandatangani pada diagram antar objek.
Saat menggambar diagram pada peta pada skala tertentu, mereka menunjukkan garis-garis kisi koordinat atau jalan keluarnya dari bingkai diagram.
Di atas sisi atas bingkai skema, nama skema ditandatangani dan skala, nomenklatur, tahun penerbitan peta yang dengannya skema itu dibuat.
Tanda-tanda konvensional yang digunakan pada diagram medan:
1 - jurang; 2 - gundukan; 3 - lubang; 4 - bukit dan lubang
Saat membuat diagram, objek lokal dan bentang alam digambarkan dengan tanda-tanda topografi yang disederhanakan bersyarat. Dengan peningkatan ukurannya satu setengah hingga dua kali dibandingkan dengan peta, dan beberapa di antaranya disederhanakan, disarankan untuk menerapkan simbol pada diagram dengan tangan, sementara pada awalnya perlu untuk menandai simbol dengan a tipis, garis yang hampir tidak terlihat, dan kemudian, memastikan bahwa itu benar, gambar garis yang digariskan akhirnya.
Rencana, skema, kartu dibuat di atas kertas terpisah.
Menggambar dilakukan dengan pensil sederhana, jika mungkin dengan tangan; semua dimensi yang diperlukan dipertahankan oleh mata. Dari perlengkapan menggambar yang diperlukan: pensil sederhana yang diasah dengan baik, satu set pensil warna, karet gelang lembut, penggaris perwira, segitiga, kompas lapangan.
Kualitas gambar sangat tergantung pada pilihan dan penajaman pensil. Untuk menggambar sebaiknya menggunakan pensil medium hard (No. 3, 3H, T dan TM). Pensil harus diasah secermat mungkin, sehingga ujungnya berbentuk kerucut dengan panjang minimal 2 cm.
Posisi pensil saat bekerja dengan peta ditunjukkan pada gambar.
Beras. _______. Bekerja dengan pensil
Permen karet harus lembut, tidak meninggalkan bekas pada kertas saat dihapus. Penghapus harus dihapus dalam satu arah, tanpa menekan kertas dengan keras.
Untuk kejelasan yang lebih besar, beberapa tanda konvensional (perempatan pemukiman, tepi sungai, dll.)
dll.) diarsir oleh penebalan garis pada sisi bayangan. Ini mengasumsikan bahwa sumber cahaya berada di sudut kiri atas lembaran kertas, sehingga semua benda lokal yang naik di atas daerah sekitarnya ditunjukkan dengan tanda, yang sisi bawah dan kanannya digambar dengan garis yang menebal, dan benda-benda lokal yang mewakili depresi ditunjukkan dengan tanda-tanda yang memiliki garis menebal, naik dan turun.
Pemukiman digambar dengan warna hitam dalam bentuk gambar tertutup, yang garis besarnya mirip dengan konfigurasi batas luar pemukiman.
Jalan raya dan jalan tanah yang diperbaiki digambarkan sebagai dua garis hitam paralel tipis dengan jarak bebas 1–2 mm, dan jalan tanah digambar dalam satu garis, yang mengarah ke pendekatan pemukiman dan membuat celah kecil di antara rambu-rambu jalan dan jalan.
Rel kereta api digambar dengan garis hitam menebal dengan garis melintang tunggal, ganda atau rangkap tiga yang menunjukkan alur jalan.
Di dalam tanda konvensional sungai, digambarkan dalam dua garis, serta danau, waduk, beberapa garis tipis digambar sejajar dengan garis pantai. Garis pertama ditarik sedekat mungkin dengan pantai, dan ke arah tengah sungai atau waduk, jarak antar garis ditingkatkan secara bertahap.
Jika sungai sempit (hingga 5 mm dalam diagram), garis putus-putus digambar di sepanjang salurannya alih-alih garis padat.
Tepi hutan ditunjukkan oleh tanda-tanda konvensional semi-oval, saling berhubungan oleh oval kecil.
Sebelum menggambar batas-batas hutan dengan semi-oval, perlu untuk menguraikan batas-batasnya dengan garis tipis, titik-titik, dll., Setelah itu mereka digambar dengan tanda konvensional di sepanjang garis yang dimaksud. Jika perlu, simbol pohon ditempatkan di dalam kontur, seperti pada peta, dengan prasasti penjelasan yang diperlukan.
Pertama, satu oval besar berukuran sekitar 3 x 1,5 mm digambar, dan kemudian tiga atau empat oval kecil digambar di sekelilingnya.
Batas semak biasanya tidak ditampilkan.
Relief digambar dengan horizontal berwarna coklat, dan detail pada relief yang tidak dapat digambarkan secara horizontal digambar dengan tanda topografi bersyarat. Saat menggambarkan relief dengan garis kontur, jumlahnya akan tergantung pada ketinggian gunung, mis.
Semakin tinggi gunung, semakin banyak kontur yang ada. Selain itu, jarak antara horizontal tergantung pada kecuraman lereng, semakin curam mereka akan ditempatkan satu sama lain.
Tanda ketinggian ditandatangani dengan warna hitam dan hanya yang disebutkan dalam dokumen dinas dan pertempuran.
Obyek-obyek lokal yang mempunyai nilai landmark, yang tidak dilengkapi rambu-rambu konvensional (tunggul, pohon tumbang, penyangga jalur komunikasi, jalur transmisi listrik, rambu-rambu jalan, dan lain-lain), digambar dalam diagram perspektif, yaitu , cara mereka terlihat baik .
Keterangan keterangan, nama pemukiman, digitasi ditempatkan sejajar dengan sisi bawah (atas) skema, dan keterangan nama sungai, sungai, danau dan saluran dibuat dalam huruf miring, menempatkannya sejajar dengan tanda-tanda sungai konvensional dan sungai dan sepanjang sumbu yang lebih panjang dari tanda-tanda konvensional danau dan hutan.
Font miring juga melakukan tanda tangan yang terkait dengan desain skema (dokumen) dan teks penjelasan.
Segala sesuatu yang tidak dapat ditampilkan pada diagram dengan tanda-tanda konvensional dinyatakan secara tekstual dalam legenda yang ditempatkan di tepi bebas diagram atau di belakangnya.
Saat mengatur operasi khusus, mengelola unit dan
api, dalam pengintaian dan dalam transmisi informasi di badan urusan internal, dokumen layanan-tempur yang dikembangkan pada peta topografi atau peta medan banyak digunakan. Dokumen semacam itu disebut dokumen grafik. Mereka melengkapi, menjelaskan, dan dalam beberapa kasus menggantikan dokumen tertulis, memungkinkan Anda untuk menampilkan situasi dengan lebih jelas.
Oleh karena itu, pegawai Badan Urusan Dalam Negeri harus mampu menyusunnya dengan cepat dan kompeten.
Tidak selalu mungkin untuk menampilkan data yang diperlukan secara rinci pada peta topografi, misalnya, data tentang lokasi aset tempur unit teman dan musuh, sistem tembakan, dll. Selain itu, karena generalisasi isinya dan penuaan, beberapa detail medan yang diperlukan untuk komandan (kepala) unit mungkin hilang di peta saat merencanakan operasi, mengelola unit, dan kebakaran.
Oleh karena itu, sebagai dasar untuk layanan grafis dan dokumen pertempuran yang dikembangkan di badan urusan internal, peta medan banyak digunakan - gambar topografi yang disederhanakan dari area kecil medan, dibuat dalam skala besar. Mereka disusun oleh komandan (kepala) subunit berdasarkan peta topografi, foto udara, atau langsung di lapangan menggunakan teknik survei visual, dengan bantuan goniometer dan instrumen navigasi yang tersedia di subunit.
Ada aturan tertentu yang harus diikuti saat membuat peta.
Pertama, Anda harus memahami untuk apa skema itu dimaksudkan, data apa dan dengan akurasi apa yang perlu ditampilkan di dalamnya. Selanjutnya, tentukan skala skema, ukuran dan isinya, pilih metode pembuatan skema.
Diagram, sebagai suatu peraturan, menunjukkan objek individu dari medan yang diperlukan untuk menghubungkan situasi dengan medan secara akurat, memiliki nilai tengara, atau dapat memiliki dampak signifikan pada pelaksanaan tugas.
Objek yang paling penting disorot saat menggambar diagram. Jika perlu, buat gambar perspektif objek medan, letakkan di ruang kosong atau di margin gambar dengan panah yang menunjukkan lokasinya pada diagram. Alih-alih gambar, foto-foto objek dapat ditempelkan ke diagram. Untuk indikasi yang lebih akurat dari objek apa pun pada diagram, azimuth magnetik dan jaraknya dari objek lokal yang mudah diidentifikasi dapat ditandatangani.
Ciri-ciri daerah yang tidak dinyatakan secara grafis dituangkan dalam legenda yang ditempatkan di tepi gambar atau di bagian belakangnya.
Gambar ditempatkan pada selembar kertas sehingga musuh berada di sisi tepi atas lembaran.
Di ruang bebas diagram, panah menunjukkan arah ke utara,
ujung panah ditandai dengan huruf C (utara) dan Yu (selatan).
Skala diagram (numerik atau linier) ditunjukkan di bawah sisi bawah bingkainya.
Jika skema dibuat pada skala perkiraan, reservasi dibuat tentang ini, misalnya, “skalanya sekitar 1; 6.000".
Dalam kasus di mana skala diagram tidak sama dalam arah yang berbeda, nilainya tidak ditunjukkan, tetapi jarak antara objek ditandai pada diagram, misalnya, jarak dari tepi depan ke tengara.
Pada diagram yang dibuat pada peta pada skala tertentu, garis-garis kisi koordinat atau jalan keluarnya di luar bingkai diagram ditampilkan. Di atas sisi atas bingkai menunjukkan skala, nomenklatur, dan tahun penerbitan peta yang dengannya skema itu dibuat.
Simbol yang digunakan pada peta medan
Objek lokal dan bentang alam pada peta wilayah digambarkan dengan tanda-tanda konvensional. Objek daerah, yang simbolnya tidak diatur, digambarkan pada diagram dengan simbol kartografi dengan peningkatan ukurannya 2-3 kali lipat.
Pemukiman pada diagram digambarkan dalam warna hitam sebagai gambar tertutup, yang garis besarnya mirip dengan konfigurasi batas luar pemukiman.
Di dalam gambar seperti itu, bayangan diterapkan dengan garis tipis. Jika penurunan terdiri dari beberapa bagian yang terpisah lebih dari 5 mm pada skala diagram, maka setiap bagian digambar secara terpisah tanpa menyorot bangunan individu (kecuali jika secara khusus diperlukan untuk ditunjukkan sesuai dengan situasi). Balok yang didominasi bangunan batu diarsir dan diarsir lebih rapat, sedangkan balok yang didominasi bangunan kayu diarsir kurang rapat.
Jalan (drive) hanya ditampilkan di tempat-tempat di mana jalan raya dan
perbaikan jalan, serta di sepanjang sungai dan rel kereta api yang melewati pemukiman.
Lebar rambu jalan konvensional (jarak antar garis) diambil dari 1 hingga 2 mm, tergantung pada skala skema dan lebar jalan.
Beras. 1. Tanda-tanda konvensional pemukiman, jalan dan sungai untuk protozoa
gambar daerah.
Jalan raya dan jalan tanah yang diperbaiki digambar dengan dua garis hitam paralel tipis dengan jarak bebas 1-2 mm (tergantung skala), dan jalan tanah (negara) digambar dengan garis padat setebal 0,2-0,4 mm.
Pada titik pendekatan jalan ke pemukiman, dibuat celah kecil (0,3 ... 0,5 mm) antara rambu-rambu jalan dan jalan. Jika jalan yang ditarik oleh garis ganda membentang di sepanjang pinggiran pemukiman, rambu jalan konvensional tidak terputus, dan seperempat pemukiman ditarik dekat dengan rambu jalan. Dari tanda konvensional jalan tanah, perempat ditarik pada jarak 1-2 mm.
Rel kereta api digambar dengan tanda hitam konvensional selebar 1-2 mm dengan garis-garis terang dan gelap bergantian setiap 4-5 mm.
Sungai digambar dengan satu atau dua garis biru.
Di dalam lambang sungai, digambarkan dalam dua garis, serta danau, waduk, beberapa garis tipis digambar sejajar dengan garis pantai.
Garis pertama ditarik sedekat mungkin dengan pantai, dan ke arah tengah sungai atau waduk, jarak antar garis ditingkatkan secara bertahap.
Jika sungai sempit (hingga 5 mm dalam diagram), garis putus-putus digambar di sepanjang salurannya alih-alih garis padat. Hutan ditunjukkan dengan tanda-tanda konvensional berbentuk oval hijau yang terletak di sepanjang kontur hutan. Pertama, garis putus-putus (titik atau garis pendek) menandai batas hutan dengan tikungan paling khas.
Beras. 2. Simbol hutan dan semak untuk gambar paling sederhana
medan.
Kemudian semi-oval digambar dengan panjang (diameter) hingga 5 mm sehingga bagian cembungnya menyentuh garis putus-putus.
Semi-oval harus diperpanjang di sepanjang tepi bawah (atas) lembaran. Jika tikungan tepi berfungsi sebagai panduan, dan tidak mungkin untuk menyampaikannya dengan tanda berbentuk oval, batas hutan dilengkapi dengan garis putus-putus.
Semak digambarkan sebagai oval hijau tertutup, memanjang dari kiri ke kanan.
Pada saat yang sama, satu oval besar berukuran sekitar 3xl.5 mm pertama kali digambar, dan kemudian tiga atau empat oval kecil di sekitarnya. Jumlah dan lokasi tanda-tanda tersebut tergantung pada ukuran area semak. Batas semak biasanya tidak ditampilkan.
Relief digambarkan dengan garis horizontal atau guratan coklat, dan detail relief, tidak dinyatakan dengan garis horizontal, dengan tanda konvensional kartografi.
Puncak gunung dan punggung bukit pada diagram daerah pegunungan digambarkan dengan guratan. Pada diagram medan berbukit, ketinggian individu ditunjukkan oleh satu atau dua garis kontur tertutup. Saat menggambarkan bentuk
relief garis kontur, harus diperhatikan bahwa semakin tinggi gunung maka seharusnya semakin banyak garis konturnya, semakin curam kemiringannya maka harus semakin rapat garis horizontal satu sama lain.
Tanda elevasi ditandatangani dengan warna hitam dan hanya yang disebutkan dalam dokumen pertempuran.
Benda-benda lokal yang memiliki nilai landmark yang tidak dilengkapi rambu-rambu konvensional (tunggul, pohon tumbang, penyangga jalur komunikasi, kabel listrik, rambu jalan, dan lain-lain).
dll.), pada diagram mereka digambar dalam perspektif, yaitu, cara mereka terlihat serupa.
Simbol di luar skala, serta simbol tutupan vegetasi, digambar sedemikian rupa sehingga sumbu vertikalnya tegak lurus dengan potongan atas lembaran.
Jika ada waktu, tanda-tanda konvensional utama berangkat untuk kejelasan: garis kanan dan bawah dari tanda-tanda konvensional pemukiman, hutan, semak belukar, garis pantai kiri dan atas sungai dan danau menebal.
Tanda tangan nama pemukiman dan tanda elevasi ditempatkan sejajar dengan sisi bawah (atas) skema dan dibuat dalam huruf romawi, dan tanda tangan nama sungai, sungai, danau dan saluran dibuat dalam huruf miring, menempatkan mereka sejajar dengan tanda-tanda konvensional sungai dan sungai dan sepanjang sumbu yang lebih panjang dari tanda-tanda konvensional danau dan saluran.
Font miring juga melakukan tanda tangan yang terkait dengan desain skema (dokumen), dan teks penjelasan. Segala sesuatu yang tidak dapat digambarkan dalam diagram dengan tanda-tanda konvensional tercermin
secara tekstual dalam ruang bebasnya.
Jika perlu, hal-hal berikut dapat dimunculkan di peta: garis pantai waduk besar (diizinkan naungan ke arah air), sungai, rawa, isobath yang menunjukkan kedalaman dengan warna biru; vegetasi - hijau; relief - coklat muda (titik diarsir atau garis horizontal utama naik); jalan raya - berwarna coklat; rel kereta api, titik geodetik, dan perbatasan negara bagian - berwarna hitam; Landmark dilingkari atau digarisbawahi dan diberi nomor hitam.
Persyaratan untuk kartu kerja, rencana, skema.
Peta kerja, rencana, skema dikembangkan dan dipelihara di subdivisi struktural Kementerian Dalam Negeri dan digunakan untuk mempelajari, menganalisis, menilai situasi operasional, membuat keputusan tentangnya, dan mengatur interaksi antara semua kekuatan dan sarana yang terlibat, mengelolanya dalam berbagai situasi.
Skala peta (rencana, diagram) dipilih sehingga situasi dan penyebaran pasukan dan sarana Departemen Dalam Negeri dan pasukan, yang digambarkan di atasnya, tidak berantakan dan tidak mengaburkan basis topografi.
Peta kerja harus memenuhi persyaratan tertentu, yang terpenting adalah visibilitas, kelengkapan dan akurasi pengaturan situasi.
Visibilitas terdiri dari menampilkan situasi sesuai dengan aturan yang ditetapkan.
Kelengkapan menggambar situasi di peta kerja ditentukan sebelumnya oleh jumlah informasi yang dibutuhkan pemimpin (kepala, komandan) untuk mengendalikan kekuatan badan urusan internal (formasi, unit, subunit) dalam pelaksanaan tugas yang diberikan.
Kepala (kepala, komandan) harus meletakkan di peta kerjanya hanya data situasi yang dia butuhkan untuk bekerja.
Dalam kasus di mana tindakan dilakukan dalam penyelesaian, kepala (kepala, komandan) membuat keputusan tentang rencana penyelesaian atau pada skema yang dibuat khusus sesuai dengan persyaratan untuk kartu kerja.
Akurasi pengaturan. Situasi yang digambarkan pada peta kerja harus benar-benar sesuai dengan posisi sebenarnya pasukan ATS (pasukan) di lapangan.
Peta kerja dengan situasi awal disiapkan terlebih dahulu.
Situasi awal mengacu pada informasi (informasi) yang diketahui sebelumnya. Situasi awal dapat mencakup: titik penempatan, area lokasi dan tindakan pasukan badan urusan dalam negeri (divisi, unit militer), menunjukkan jumlah aktual mereka, volume tugas yang dilakukan, komposisi pasukan dan sarana yang dialokasikan untuk melakukan dasar dan tugas yang muncul tiba-tiba; lokasi objek, rute pergerakan Departemen Dalam Negeri (pasukan), penjaga; tempat (area) tindakan pencarian dan regu lainnya, serta lokasi tetangga, badan (pasukan) yang berinteraksi, menunjukkan kekuatan dan sarana yang dialokasikan oleh mereka
untuk menyelesaikan tugas.
Bandara, stasiun kereta api, stasiun bus, pelabuhan laut dan sungai, area dengan situasi paling sulit, rute dan waktu keluar ke sana, serta elemen lain yang diperlukan bagi pemimpin (kepala, komandan) untuk membuat keputusan, bangkit bekerja peta.
Peta kerja dengan situasi awal yang diterapkan mengurangi waktu untuk membuat keputusan yang tepat, memungkinkan Anda untuk mengatur tugas dengan lebih jelas dan mengelola kekuatan dan sarana selama melakukan tugas.
Kartu kerja untuk situasi tertentu dikembangkan untuk tindakan kekuatan badan urusan internal (pasukan) dan kekuatan yang berinteraksi dalam: melakukan tugas tertentu; melakukan operasi khusus; pelaksanaan tindakan pengamanan tertentu dalam keadaan darurat dan tugas-tugas dinas dan tempur lainnya.
Pada peta kerja layanan operasional dan operasi tempur, tergantung pada tugas yang dilakukan, tempat penempatan unit militer (subdivisi) pasukan internal, badan urusan internal tercermin.
Tindakan unit (divisi) Kementerian Pertahanan Rusia, Kementerian Darurat Rusia, pasukan perbatasan Federasi Rusia, serta pasukan dan pasukan lainnya harus ditunjukkan tanpa gagal.
Diterapkan pada peta kerja dan batas administrasi; batas dan jumlah wilayah operasional dan bagian (rute) tanggung jawab unit dan subunit militer; komposisi kekuatan dan aset; lokasi penjaga, pos terdepan, pos pemeriksaan, penghalang, penyergapan, rahasia; lokasi pasukan tambahan (cadangan) jika situasi memburuk, rute kemajuan mereka; arah manuver dengan kekuatan dan sarana sesuai dengan rencana interaksi, komposisi mereka, perkiraan waktu tiba di tempat aksi, sinyal panggilan; rute pergerakan (patroli) kelompok yang dapat bermanuver; lokasi dan rute pergerakan unit belakang (grup).
Tanpa gagal, peta menunjukkan keadaan penting, bahan peledak, bahaya kebakaran, fasilitas kimia berbahaya, fasilitas pendukung kehidupan bagi penduduk, prosedur untuk perlindungan dan pertahanan mereka, dan data lain yang diperlukan untuk pekerjaan kepala; (kepala, komandan).
Peta (skema, rencana) berisi bahan tekstual yang diperlukan: keputusan; perhitungan kekuatan dan sarana sesuai dengan tugas, elemen tatanan pertempuran; komposisi kekuatan dan sarana badan urusan internal (unit, subdivisi); komposisi cadangan jika terjadi komplikasi situasi; meja interaksi yang direncanakan, dll.
Sebelumnya12345678910Berikutnya
Tanggal publikasi: 29-11-2014; Baca: 2645 | Pelanggaran hak cipta halaman
studopedia.org - Studopedia.Org - 2014-2018 (0.011 dtk) ...
Sinopsis pelajaran dunia sekitar, dilakukan di kelas "B" ke-3 di Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Menengah No. 77
Tema pelajaran: "Rencana kawasan"
Target: Menjelaskan konsep "rencana lahan"; menunjukkan bagaimana, dengan bantuan simbol, untuk menavigasi pada rencana area.
Tugas:
Perkenalkan siswa ke peta
Kembangkan bicara, ingatan, perhatian
Kembangkan akurasi.
Peralatan: presentasi, tes mengulang materi yang dibahas, kartu tugas.
Selama kelas
Organisasi kelas
Pengumuman topik dan tujuan pelajaran.
- Halo! Silahkan duduk!
Ada banyak hal menarik di dunia
Terkadang tidak kita ketahui.
Dunia pengetahuan tidak memiliki batas,
Jadi teman-teman, mulai bekerja.
- Teman-teman, mari kita gunakan tes untuk memeriksa bagaimana Anda mempelajari pengetahuan dari materi sebelumnya. Anda memiliki lembaran adonan di meja Anda, tanda tangani di sudut kanan atas. Anda harus memilih jawaban yang benar dan melingkarinya. Setelah selesai, saya akan mengambil kertas dari Anda, memeriksa pekerjaan Anda, dan pada pelajaran berikutnya saya akan mengumumkan nilai Anda.
Siapa yang tidak mengerti tugas? Mulai bekerja. Anda memiliki 5 menit untuk menyelesaikan tugas.
1. Apa yang ditandai dengan warna hijau pada peta fisik?
c) dataran
2. Apa nama hamparan bumi yang luas, tersapu oleh lautan dan samudera?
a) benua
b) menyatakan
c) pulau
3. Apa warna badan air yang ditandai pada peta fisik?
a) kuning
b) hijau
4. Apa yang dimaksud dengan bayangan permukaan bumi yang diperkecil pada bidang datar dengan menggunakan tanda-tanda konvensional?
b) bola dunia
Apa nama lingkaran khayal yang membagi dunia menjadi belahan utara dan selatan?
a) ekuator
b.sumbu bumi
c) meridian
- Lewati pekerjaan dari meja terakhir ke meja pertama.
II. Mempelajari materi baru
Kisah guru tentang desa Mirny
- Anda tahu sejarah munculnya desa Mirny, tempat tinggal Masha dan Misha. Anda tahu bahwa ada sekolah, taman kanak-kanak, klinik, pohon monumen. Anda dapat belajar lebih banyak tentang desa dan sekitarnya jika Anda melakukan “penerbangan helikopter” bersama dengan anggota klub “Kita dan Dunia di sekitar kita”.
2. Percakapan tentang rencana desa Mirnoye
- Buka buku pelajaran di halaman 29. Anda melihat daerah di mana desa Mirnoye berdiri.
Sungai apa yang terlihat? (R.
Tatyanka)
Apa lagi yang kita lihat? (tanah subur, jalan Shkolnaya, pohon, jalan Pengetahuan, dll.)
- Bangunan apa yang terletak di jalan utama desa Mirny?
(toko, taman kanak-kanak, sekolah, rumah Ivanov.)
Bagaimana Anda bisa menangkap pemandangan ini? (ambil gambar, gambar di selembar kertas.)
Gambar seperti itu disebut rencana medan.
3. Bekerja untuk memahami konsep "rencana tanah"
- Buka buku teks halaman 126. Temukan definisi denah medan, baca apa yang disebut denah medan (beberapa siswa membaca).
Menurut Anda bagaimana peta berbeda dari peta?
(Wilayah besar ditampilkan di peta, area kecil digambarkan pada denah medan, denah medan memiliki simbol yang sedikit berbeda.)
- Anda tahu bahwa setiap bagian dari medan dapat difoto, digambar, atau dipetakan.
Apa perbedaan antara gambar dan rencana daerah?
- Perhatikan baik-baik peta daerah tersebut.
Bisakah Anda memberi tahu saya berapa jarak dari sekolah ke toko? (Tidak)
Jarak dapat ditentukan dengan mengetahui bahwa semua objek ditampilkan dalam bentuk tereduksi, mis.
pada skala.
4. Bekerja untuk memperjelas konsep "skala"
- Buka buku ajar halaman 126, baca berapa skalanya (beberapa siswa membaca).
- Pada setiap rencana, dan pada rencana di halaman 29, skala ditunjukkan.
- Mari kita lihat apa skala rencana area kita?
(dalam 1 cm 20 m) Ini berarti bahwa 1 cm pada denah "cocok" dengan jarak 20 m di tanah.
5. Analisis denah medan pada hal. 29
- Rencana lokal dibuat untuk melihat objek alam dan ekonomi apa yang terletak di wilayah tersebut.
Rencana digunakan oleh orang-orang dari berbagai profesi: pembangun, militer, ahli geologi. Tetapi untuk mempelajari cara membaca denah area, Anda perlu memahami rambu konvensional untuk denah area.
- Perhatikan baik-baik simbolnya, mari kita lihat.
- Pada setiap denah, selain skala dan simbol, arah Utara - Selatan ditunjukkan. Temukan pada denah di sudut kiri atas panah dengan arah N-S. Ini akan memberi tahu Anda ke arah mana objek tertentu berada.
Apa nama sungai yang ditunjukkan pada peta? (R.Tatyanka)
Ke arah mana ia mengalir?
(dari barat laut ke tenggara)
- Terdiri dari pohon apa hutan di dekat lahan subur? (dari pohon birch)
- Bagaimana kamu tahu? (menurut tanda-tanda konvensional)
- Jenis vegetasi apa yang mengelilingi jurang di tepi Sungai Tatyanka? (semak belukar)
Hutan apa yang mengelilingi stasiun meteorologi? (aspen, pinus) Bagaimana kamu tahu?
Di jalan mana rumah keluarga Ivanov berada?
(Jalan Pengetahuan)
- Cari sekolah, mengapa sekolah ditandai dengan warna hitam di denah? (bangunan tahan api)
Fizminutka
Konsolidasi materi yang dipelajari dalam pelajaran
Penyelesaian tugas 15 pada hal. 10 di buku kerja
- Buka buku kerja Anda ke hal. 15, biarkan buku teks terbuka.
- Perhatikan baik-baik warna apa yang dicat semak-semak di dekat stasiun cuaca?
(hijau) Warnai agar sesuai dengan cetak biru di tutorial.
- Temukan sekolah, mari buka jalan dari sekolah ke stasiun cuaca. Ambil pensil sederhana, gambarkan jalan ini.
- Katakan padaku, bagaimana kamu bergerak? (Kami meninggalkan sekolah di sepanjang jalan raya ke arah dari - ke arah, menyeberangi Sungai Tatyanka di atas jembatan dan melanjutkan di sepanjang jalan raya, lalu di sepanjang jalan tanah, melewati hutan aspen dan pinus dan pergi ke stasiun cuaca .)
2. Penyelesaian tugas 14 pada hal.
9 di buku kerja
- Temukan rumah Ivanov, sekarang temukan pohon ek di denahnya. Perhatikan baik-baik, benda apa yang akan Anda temui dalam perjalanan dari rumah ke pohon ek? (pohon, jalan raya, taman, sekolah, toko, taman kanak-kanak, padang rumput.)
3. Gambar rambu konvensional
- Sekarang kita akan belajar menggambarkan objek menggunakan tanda-tanda konvensional. Anda semua menyukai kartun "Liburan di Prostokvashino" dan karakter utama kartun ini, Paman Fyodor. Anda akan bertemu dengan pahlawan ini jika Anda menyelesaikan tugas dengan benar.
Baca teks dengan seksama, kemudian dengan menggunakan simbol pada halaman 29 buku teks, ganti kata-kata yang digarisbawahi dengan simbol, untuk ini persegi panjang kosong yang tersisa di lembaran. Kami akan mengerjakan opsi.
pilihan pertama
Berjalan bersama jalan raya melalui menjembatani.
Oleh jalan tanah kamu akan mencapai hutan. Berjalan melalui jejak, pergi berkeliling jurang dan di sini di pantai danau Paman Fyodor akan menemuimu.
pilihan ke-2
Berjalan bersama jejak melalui kebun.
salib sungai pada menjembatani. Lewat berdiri sendiri semak, pergi berkeliling jurang dan di sini di musim semi Paman Fyodor akan menemuimu.
Gambar benda apa yang menyebabkan kesulitan? (danau, musim semi) Mengapa? (Mereka tidak dalam tanda-tanda konvensional)
Guru membantu siswa menyelesaikan tugas, mengawasi pekerjaan anak.
IV. Ringkasan pelajaran
- Dengarkan puisi M. Pozharsky dan sebutkan konsep pelajaran hari ini yang sedang dibahas di sini.
Adikku dan aku duduk di dekat jendela
Dan mereka mulai menggambar.
Gambarlah meja dan kursi
Sofa dan tempat tidur.
Gambarlah halaman dan rumah
Jalan dan orang-orang
Gambarlah hutan di sekitar
Ini memiliki burung dan hewan.
Kemudian saya memutuskan dengan saudara saya
Gambarlah seluruh dunia
Dan agar dia memasuki lembaran itu,
Semuanya mulai berkurang.
Konsep apa yang dimaksud dalam puisi tersebut?
(Tentang skala)
- Apa itu skala?
Untuk apa skala pada peta?
Apa itu rencana situs? (Gambar di bidang sebidang kecil tanah dengan tanda-tanda konvensional.)
Bagaimana gambar berbeda dari rencana?
(Pada gambar, objek ditampilkan seperti yang terlihat dalam kenyataan, dan pada rencana, seperti yang kita lihat dari atas.)
Bagaimana hal-hal ditandai pada rencana? (Dengan bantuan simbol.)
Anda melakukannya dengan baik dalam pelajaran hari ini. Yang paling aktif adalah...
