Target : Membentuk kemampuan siswa dalam menentukan jenis kelamin dan jumlah kata sifat.
Tugas:
Pengembangan kewaspadaan ejaan, kemampuan untuk menalar, membedakan bagian-bagian ucapan, bekerja berpasangan;
Pendidikan pada anak sekolah yang tertarik dan menyukai bahasa Rusia, untuk mata pelajaran tersebut.
Peralatan: tabel "Genus kata sifat", kartu untuk pekerjaan individu (kuat dan lemah).
Selama kelas
1. Momen organisasi.
Bel berbunyi dan berhenti...
2. Memposting subjek.
Kami terus bekerja dengan kata sifat. Tetapi apa yang harus kita pelajari dalam pelajaran, Anda akan menjawab sendiri.
kaligrafi ( mencari hubungan huruf).
oh oh oh oh oh oh oh
Siapa yang menebak apa yang baru saja kita tulis?
D: Akhiran kata sifat.
Kombinasi huruf-huruf ini akan ditemukan dalam frasa dalam pelajaran.
Kosakata: semangka besar, gagak licik, mantel hangat, embun beku yang keras, buah beri yang berair, kubis yang berair.
(Kami menulis dengan komentar. Guru bertanya kepada siswa yang lemah.)
Apa bagian dari pidato adalah frase?
Bagaimana cara membedakan part of speech?
Garis bawahi kata sifat dan ejaan kata benda.
(Siswa menjelaskan. Anda juga dapat bertanya kepada anak-anak yang berkinerja buruk.)
Buatlah kalimat dengan kata kubis menggunakan kata sifat.
(Anak-anak menawarkan pilihan kalimat yang berbeda. Tulis yang berikut di papan tulis:
Kubis yang baik akan menggulung menjadi kepala yang kencang.
3. Materi pendidikan(dilaporkan oleh siswa terlatih):
Apakah Anda tahu. Kubis itu menyukai air bersih dan cuaca yang baik. Di Kievan Rus, kubis ditanam di kebun sayur khusus "kapustniki" dan pada saat yang sama mereka berkata: "Jangan menjadi tulang pergelangan kaki, tetapi jadilah yang berperut buncit!" Jangan kosong, tapi kentallah!” itu adalah produk yang sangat berguna dan kaya vitamin. Terutama di musim semi. Makan kubis dalam salad, sup kubis, dan borscht! Ini sangat bermanfaat untuk kesehatan!
Temukan kata sifat dalam kalimat.
Mengapa kata sifat memiliki akhiran yang berbeda?
Apa hubungannya?
Apa yang akan kita pelajari di kelas hari ini?
(Siswa mengungkapkan asumsi mereka. Guru memilih yang paling dekat dengan topik.)
D.: Tentukan jenis kelamin dan jumlah kata sifat.
Ini topik pelajarannya, kita istirahat dulu, baru lanjut kerja.
4. Menit Fisik.
Bacalah ungkapan di papan tulis:
Syal merah, topi merah, jas merah
Bagaimana cara menentukan jenis kelamin kata benda? Kata sifat?
maskulin Dia milikku Wanita Dia milikku jenis kelamin netral Itu adalah milikku
(Penjelasan tabel:
Kesimpulan: Untuk menentukan jenis kelamin kata sifat, Anda harus menentukan jenis kelamin kata benda.
(Siswa sendiri yang menarik kesimpulan.)
Ini adalah hal utama bagi kita dalam pelajaran.
Dikte selektif.
Dua pasangan bekerja di dekat papan. Anak perempuan menulis kata sifat feminin dan anak laki-laki menulis kata sifat maskulin. Di buku catatan, Anda membuat semua entri.
(Pasangan ini dibangun seperti ini: kuat-lemah.)
Buku baru, hari baru; cuaca hangat, rumah hangat; orang yang ceria, permainan yang menyenangkan; salju halus, pohon Natal berbulu.
Bagaimana Anda menentukan jenis kelamin dan jumlah kata sifat?
(Pernyataan anak-anak.)
Mari kita pelajari nama kata sifat. Mari menulis: Langit cerah.
Jika pernyataan saya benar, maka beri tanda “+”, jika tidak, maka “-”.
(Dua siswa bekerja di papan tulis secara individual.)
Mengapa Anda tidak setuju dengan beberapa pernyataan?
(Penjelasan anak bahwa kata tersebut memiliki 3 suku kata, bukan 2, 7 bunyi.)
Kami bekerja dengan teks. Tambahkan kata sifat yang sesuai.
Kedengarannya ... lagu burung jalak. Matahari bersinar. Layak... cuaca. Bunga-bunga bermekaran di taman.
Tulis kalimat di buku catatan Anda dengan cara yang berbeda.
- 1 kalimat - hapus papan;
- 2 kalimat - mengambil dikte;
- 3 saran - dari memori;
- 4 kalimat - menyusun diagram dan mengenkripsi ejaan.
Garis bawahi kata sifat, tentukan jenis kelamin dan jumlahnya.
Bagaimana cara menentukan jenis kelamin dan jumlah kata sifat?
Mengapa kita melakukan ini?
5. Pekerjaan mandiri pada kartu.
(Pada saat yang sama, dua siswa bekerja di papan tulis, melakukan pekerjaan serupa. Ini adalah bahan untuk pemeriksaan diri.)
Apa yang Anda pelajari dalam pelajaran?
Kata sifat,
Kami ramah!
Fitur objek
Kamu panggil.
Jenis kelamin laki-laki, tentu saja, milikku, apa?
Feminin, aku ingat
Apa yang akan saya katakan - milik saya, apa?
Jenis kelamin tengah itu, milikku, apa?
6. Penjelasan pekerjaan rumah. Dibedakan, untuk anak yang kurang berprestasi diberikan petunjuk yang lebih detail.
Apa yang Anda pelajari dalam pelajaran?
Menandai pesan.
Sebagaimana dicatat dalam literatur linguistik, kategori jenis kelamin dan jumlah kata sifat tidak memiliki makna independen yang menjadi ciri khas kata benda, dan hanya merupakan ekspresi hubungan antara kata sifat dan kata benda. Oleh karena itu, mengasimilasi jenis kelamin dan jumlah kata sifat oleh siswa berarti, pertama-tama, mengasimilasi esensi hubungan antara dua bagian pidato ini. Akhiran adalah sarana untuk mengekspresikan koneksi. Perhatian anak harus diarahkan pada bagian akhir, misalnya: Hari apa? warmNight ke a ke saya? hangat. Pagi apa? hangat.
Varian pengenalan dengan perubahan nama kata sifat berdasarkan jenis kelamin.
Untuk observasi, kata benda maskulin, feminin dan netral ditawarkan. Kata benda tersebut dipilih yang secara leksikal kompatibel dengan kata sifat yang sama. Selain itu, akhiran untuk kata sifat maskulin diperhitungkan - -ш, -ой, misalnya:
Tambahkan akhiran kata sifat. Mengapa akhir yang berbeda? Mengapa itu tergantung?
Siswa menentukan jenis kelamin kata benda dan kata sifat dan membuat kesimpulan tentang kata sifat.
1. Kata sifat dalam bentuk tunggal berubah berdasarkan jenis kelamin (tidak seperti kata benda).
2. Jenis kelamin kata sifat tergantung pada jenis kelamin kata benda yang dikaitkan dengannya. Jika kata bendanya maskulin, maka kata sifatnya maskulin, dll.
3. Kata sifat maskulin menjawab pertanyaan a-, siapa? dan memiliki akhiran -ш (-й), -ой. Kata sifat feminin menjawab pertanyaan jenis apa? dan memiliki akhiran -aya (-aya). Kata sifat dari jenis kelamin netral menjawab pertanyaan a-k tentang e? dan memiliki akhiran -oe(-ee).
Mengamati kata sifat jamak, siswa yakin bahwa kata sifat jamak tidak berubah berdasarkan jenis kelamin.
Selama mengerjakan akhiran, perlu untuk menarik perhatian siswa pada fakta berikut: setelah konsonan keras, akhiran ditulis -ш, -th, -th, -th, setelah konsonan lunak - -й, -я, -ee, -е.
Berdasarkan program tersebut, siswa kelas II mengembangkan kemampuan menulis akhiran kata sifat secara umum. Pembentukan keterampilan ini secara positif dipengaruhi oleh penguasaan siswa terhadap algoritma tindakan yang memastikan penerapan pengetahuan.
Siswa menguasai prosedur berikut:
1. Saya mencari tahu kata benda mana yang terkait dengan kata sifat, dan saya akan menentukan jenis kelaminnya.
2. Berdasarkan jenis kelamin kata benda, saya mengenali jenis kelamin kata sifat.
3. Saya akan mengingat akhir dari kata sifat semacam ini dan menulis.
4. Bandingkan akhir kata sifat dan akhir pertanyaan.
Misalnya, seorang siswa menulis sebuah kalimat: Kegiatan favorit membawa banyak kegembiraan. Jalan pemikirannya: “Saya membangun koneksi: pekerjaan apa? favorit; kata sifat favorit mengacu pada pekerjaan kata benda; pekerjaan kata benda dari jenis kelamin yang netral, yang berarti bahwa kata sifat dicintai dari jenis kelamin yang netral, bunyinya m padat, akhirannya ditulis -th. Secara bertahap, penjelasannya menjadi singkat, tetapi tindakannya tetap sama. -
Mengingat akhiran kata sifat netral (-ee) dan akhiran kata sifat jamak (-s) berdekatan dalam pengucapan (yang sering menjadi penyebab kesalahan ejaan), maka perlu melatih siswa secara khusus dalam mengenalinya. Pada awalnya, frasa digunakan untuk tujuan ini.
<…>untuk alasan yang sama, menjadi perlu untuk membandingkan akhiran kata sifat tunggal feminin -th dan akhiran kata sifat jamak -e1 misalnya: pita merah - pita merah, buku menarik - buku menarik, lagu pionir - lagu pionir, dll.
Mengerjakan frasa mempersiapkan siswa untuk menulis kalimat, misalnya:
Di pegunungan
Matahari biru cerah. Pegunungan terjal. Kilauan es yang mempesona. Keheningan yang tidak biasa. Hanya jauh di bawahnya terdengar suara aliran gunung yang menghantam bebatuan. Orang-orang bergerak dalam rantai di sepanjang lereng yang curam. Mereka adalah pendaki muda. Panjat tebing adalah olahraga orang-orang yang kuat, berani dan mulia.
Siswa menggunakan tanda konvensional (X) untuk menandai kata benda yang memiliki kata sifat, menentukan jenis kelamin, nomor, menyoroti akhir.
Sistem latihan, yang tidak hanya mencakup analisis kalimat, tetapi juga kompilasi mereka dengan rekaman berikutnya, berkontribusi pada pengembangan keterampilan mengeja akhiran dan pada saat yang sama penggunaan kata sifat yang akurat dalam pidato.
©2015-2019 situs
Semua hak milik penulisnya. Situs ini tidak mengklaim kepengarangan, tetapi menyediakan penggunaan gratis.
Tanggal pembuatan halaman: 2016-02-12
Subjek. Jenis kelamin dan jumlah kata sifat.
Target: untuk memperbarui pengetahuan tentang hubungan antara kata sifat dan kata benda, tentang mengubah kata sifat berdasarkan jenis kelamin dan jumlah.
UUD.
Kognitif: seleksi independen dan perumusan tujuan kognitif; konstruksi sadar dan sewenang-wenang dari pernyataan pidato dalam bentuk lisan dan tulisan; membaca semantik; analisis objek untuk menyoroti fitur-fiturnya.
Komunikatif:kemampuan mengungkapkan pikiran dengan kelengkapan dan ketepatan yang cukup sesuai dengan tugas dan kondisi komunikasi.
Peraturan: menetapkan tugas belajar; perbandingan metode tindakan dan hasilnya dengan standar tertentu; penilaian kualitas dan tingkat asimilasi materi.
Selama kelas.
I. Momen pengorganisasian pelajaran.
II. Memperbarui pengetahuan dasar.
1. Pekerjaan kosakata(menulis di papan tulis dengan komentar, penjelasan ejaan).
Tinggal di desa, berbaring di tempat tidur, menulis di buku catatan, memasak di panci.
Ejaan apa yang Anda ulangi?
2. Surat komentar.
Pohon berderak di hutan musim dingin.
Buatlah analisis sintaksis dari kalimat tersebut.
3. Mengurai kata berdasarkan komposisi: cuaca dingin.
4. Tebak teka-teki. Tuliskan petunjuknya.
* Semua orang menginjak-injak saya, tetapi saya menjadi lebih baik.(Jalur.)
* Tidak mencolok, bulat dan kecil,
Dia dulu tinggal di pintu.
Anda menekan sedikit - Anda akan berteriak.
Semua orang akan mengerti bahasanya.(Panggilan.)
pagar kayu,
Dan ladangnya adalah kaca.(Jendela.)
- Ejaan apa yang menyatukan kata-kata ini? (Vokal tanpa tekanan di akar, diperiksa oleh stres.)
- Huruf apa yang Anda tulis sebagai pengganti vokal tanpa tekanan? Daftar kata-kata tes.
AKU AKU AKU. Penentuan nasib sendiri untuk aktivitas.
Cocokkan setiap kata dengan kata sifat. Tuliskan frasa, letakkan pertanyaan dari kata benda ke kata sifat. Sorot akhir kata sifat.
Jalur hutan, bel listrik, jendela kayu.
Akhiran apa yang dimiliki kata sifat untuk menjawab pertanyaan yang mana? yang? yang?
- Apa jenis mereka? Bagaimana Anda mendefinisikannya?
Merumuskan tujuan pelajaran.
(Ingat bagaimana kata benda dan kata sifat terhubung, berlatih menentukan jenis kelamin dan jumlah kata sifat, mengembangkan kemampuan untuk menyoroti akhir kata sifat, menghubungkan jenis kelamin, jumlah kata sifat dan akhirannya.)
IV. Bekerja pada topik pelajaran.
Apakah mungkin untuk menentukan jenis kelamin kata sifat jamak? (Tidak, jenis kelamin kata sifat ditentukan hanya dalam bentuk tunggal.)
Burung unta kecil dari negara yang sangat panas
Lari untuk tinggal di kebun binatang kecil.
Tapi dia tidak tersinggung, jujur,
Paman yang baik dari jenis kelamin laki-laki.
Dibawa jalan-jalan dalam cuaca apapun
Bibi wanita yang baik.
Burung unta mengirim surat kepada ibunya.
"Sangat bagus!.." - dia menulis di dalamnya.
Ibu burung unta kagum, melihat surat seperti itu,
Dia tidak tahu siapa yang baik: bibi atau paman.
Bagaimana bisa burung unta yang malang itu lupa:
Untuk kata sifat dalam bentuk jamak
Genus tidak dapat ditentukan!
menit pendidikan jasmani
V. Konsolidasi materi yang dipelajari.
1. Bekerjalah sesuai dengan buku teks.
Mantan. 11 halaman 8
Baca tugas.
Tentukan jenis kelamin dan jumlah kata sifat.
(Semua kata sifat adalah tunggal. Pertanyaan yang? dan akhiran -th, -th - indikator jenis kelamin feminin. Pertanyaan yang? dan akhiran - oh, th, th - indikator gender maskulin. Pertanyaan yang? dan akhir
Oh, -dia - indikator jenis menengah.)
Berikan contoh kata sifat seperti itu. Buat frasa dengan mereka, tuliskan.
Seekor ayam kuning, burung keabu-abuan, malam tanpa bulan, penampilan berseri-seri, selai harum, jejak binatang, gerabah, ikat pinggang kulit, meja halus, blus cantik, camilan asing, bocah lelaki yang mudah tertipu, setir mobil.
Mantan. 12 hal.8
Mantan. 8, 9, 10 (lisan).
2. Pekerjaan kosakata:benih, listrik, listrik, pembangkit listrik, lokomotif listrik - buat penawaran dengan mereka.
VI. Refleksi.
Uji "Periksa Diri Anda".
1. Tunjukkan kata sifat.
A) mengisolasi
B) hangat;
B) hangat.
2. Pilih akhir yang sesuai untuk kata sifat yang diberikan: musim dingin ... pagi.
A) - tidak;
B) - dia;
B) - ya.
3. Tunjukkan kata sifat yang berlawanan artinya dengan yang ini.
Benang hijau tipis, dan merah ....
A) halus
B) pendek;
B) tebal.
4. Jenis kelamin dan jumlah kata sifat tergantung pada:
A) kata benda
B) kata kerja;
B) nama tempat.
5. Pilih pernyataan yang benar:
A) Dalam sebuah kalimat, kata sifat paling sering menjadi subjek;
B) Dalam sebuah kalimat, kata sifat paling sering merupakan predikat.
C) Dalam sebuah kalimat, kata sifat paling sering sekunder
anggota proposal;
VII. Menyimpulkan pelajaran
Apa yang kita lakukan di kelas hari ini?
Apa yang bisa Anda puji dari diri Anda sendiri?
Apa yang masih belum jelas bagi Anda?
VIII. Pekerjaan rumah(Kel. 13 hal. 9).
Material tambahan.
Nomor kartu 1.
Tambahkan akhiran kata sifat.
Berbulu ... sarung tangan.
Hangat... selimut.
Sin.. jaket.
Ringan... kain.
Ran... kentang.
Juicy ... apel.
Saya. Motivasi kegiatan belajar
Jadi, teman-teman, perhatikan-
Setelah semua, bel berbunyi.
Duduk santai -
Ayo segera mulai pelajarannya.
II. Pembaruan pengetahuan.
1. Menulis di buku catatan nomor dan pekerjaan kelas.
2. Kaligrafi satu menit: Dia datang, tersenyum - badai salju mereda. Bel mulai berbunyi. Sungai terbangun, es mencair, Gardens mengenakan pakaian seputih salju.
Guys, musim apa yang dibicarakan puisi itu (Slide 1) - Musim apa sekarang? - Katakan padaku, apa tanda-tanda datangnya musim semi yang kamu tahu?
Apa suara pertama dalam kata musim semi?
Jelaskan suara ini. (Konsonan, bersuara, lembut, berpasangan, dilambangkan dengan huruf "ve").
Hari ini, dalam kaligrafi, kita akan menulis huruf "c". Tulis, lanjutkan polanya.
Vvvvvvvvvv...
Tuliskan kata-kata dan garis bawahi ejaannya.
musim semi bunga rumput pohon musim semi
3. Tinjau
Buat kalimat dengan topik "Musim Semi" menggunakan salah satu kata.
proposal di papan tulis bug perlu diperbaiki: Napratalinka memakan bunga biru pertama.(Slide 2)
Satu siswa menganalisis kalimat berdasarkan anggota, yang kedua berdasarkan bagian pidato, yang ketiga menentukan kasus kata benda. (Penilaian)
AKU AKU AKU. Memperbaiki kesulitan individu. Konstruksi proyek jalan keluar dari kesulitan.
Mari kembali ke kaligrafi.
Yang mana yang "berlebihan"? (Musim semi).
Apa kesamaan kata-kata yang tersisa? (kata benda)
Mengapa Anda berpikir begitu?.
Menentukan jenis kelamin kata benda. Apa yang akan membantu Anda dalam hal ini? (Kata benda yang dapat diganti dengan kata ganti dia maskulin, dia feminin, itu netral).
Apa yang kamu dapatkan? (Kata benda maskulin - bunga, kata benda feminin - musim semi, rumput, kata benda netral - pohon).
Sekarang mari kita lihat "kata tambahan".
Bisakah kita menentukan jenis kelamin kata ini dengan mengganti kata ganti dia, dia, itu? (Tidak, kita tidak bisa).
Mengapa? (Bagian pidato yang berbeda?)
Bagian pidato apa? (Kata sifat).
Bagaimana Anda menentukan?
Bisakah kata sifat berubah berdasarkan jenis kelamin? Hari ini kami akan mencoba menjawab pertanyaan ini.
- Mari kita merumuskan topik pelajaran kita. (Slide 3)
IV. Pelaksanaan proyek yang dibangun. Penemuan pengetahuan baru.
1. Bekerja dengan kartu.
Dalam nama itu sendiri - kata sifat - sudah mengandung petunjuk bahwa kata itu harus "melekat" pada sesuatu, dilampirkan.
Lihatlah kata-kata yang Anda tulis di buku catatan Anda di awal pelajaran.
Pikirkan kata benda apa yang akan digabungkan dengan kata musim semi? (Bunga).
Buatlah kalimat ini. (Bunga musim semi).
Cobalah untuk mencocokkan kata rumput dan bentuk pohon dari kata musim semi.
Apa yang terjadi?
Oleh karena itu, kata sifat (terlampir) tergantung pada kata benda. Jika kata benda bunga adalah maskulin, maka kata sifat musim semi juga akan maskulin. Mari kita lanjutkan membuat frase nomina + adj. dan memperluasnya berdasarkan jenis kelamin (Perkiraan) (Slide 4)
Kartu: tetesan dering, matahari cerah, putihpolisi militer, bunga musim semi, rumput musim semi, pohon musim semi, aliran biru, tambalan yang dicairkan gelap, langit biru.
menit pendidikan jasmani
2. Bekerja di buku catatan
Tuliskan frasa yang diterima berdasarkan jenis kelamin, sorot akhir kata sifat. Periksa ujungnya dengan tabel (Sk. 5)
Cobalah untuk mengidentifikasi jenis kelamin kata sifat di papan tulis. Buatlah kesimpulan. (Kata sifat pl.) (Slide 6)
V. Konsolidasi materi yang dipelajari 1. Pengantar aturan di buku teks halaman 72.
2. Menyusun algoritma.(Slide 7)3. Pekerjaan mandiri. Mantan. 126 Saling memeriksa menurut sampel. (Penilaian) 4. Tes multi-level- Saya menawarkan Anda tes kecil tentang topik "Jenis kata sifat." Anda memiliki dua tes. Tes 1 sulit, Tes 2 mudah. Hasilnya akan dievaluasi sesuai dengan tes yang dipilih: jika semuanya benar, Tes 1 - untuk "5", Tes 2 - untuk "4". (Slide 8)(Penilaian) 5. Bekerja dengan teks pada kartu. (Jika ada waktu tersisa)- Beri judul teks, tulis judulnya. - Masukkan kata-kata yang hilang, tentukan jenis kelamin dan jumlah kata sifat. (Slide 9)(Penilaian)
VI. Refleksi
Pelajaran kita akan segera berakhir. - Apakah Anda menyukai pelajarannya? Apa yang telah Anda pelajari?
Mengapa kata sifat disebut seperti itu? (Mereka melekat pada kata benda). Bagaimana kata sifat berubah? Bagaimana cara menentukan jenis kelamin kata sifat? Apakah selalu mungkin untuk menentukan jenis kelamin kata sifat?
Mari kita evaluasi pekerjaan Anda.
VII. Pekerjaan rumah.
Pelajari aturannya di halaman 72, lakukan latihan 128.
- pada kata benda yang dirujuk oleh kata sifat
- juga jenis kelamin kata sifat dapat ditentukan oleh pertanyaannya
- di akhir kata sifat
Gender feminin menjawab pertanyaan Apa? , gender maskulin - Apa? , gender netral - Apa? . Misalnya, musim panas (apa?) panas - netral; musim dingin (apa?) dingin - feminin; salju (apa?) putih - maskulin.
Misalnya: Dia mengenakan gaun panjang untuk liburan. Kata benda - pakaian (lih. jenis kelamin). Kata sifat - panjang (juga lih. jenis kelamin).
Jenis kelamin kata sifat dapat dikenali berdasarkan akhirannya:
Untuk menentukan dengan benar jenis kelamin apa yang dimiliki kata sifat yang digunakan dalam kalimat atau frasa, Anda perlu merujuk pada kata benda (kata ganti) yang menjadi rujukan kata sifat ini. Apa jenis kelaminnya, kata sifat akan memiliki yang sama. Misalnya, hutan (dia laki-laki) adalah musim dingin (juga laki-laki), ibu (dia perempuan) baik (juga perempuan).
Itu dapat ditentukan oleh pertanyaan dan juga pada akhirnya:
Yang? akan di m.r., berakhir. - -th (th), -th (th) - krem, linen-oh, perkasa.
sekarang apa? - ini adalah pertanyaan, lih., akhir. - oh (mungkin -dia) - sutra-th, biru-dia.
dalam bentuk jamak jumlah kata sifat tidak dapat menentukan milik genus.
Jenis kelamin kata sifat mudah ditentukan.
Berikut adalah algoritma untuk menentukan jenis kelamin kata sifat:
Jadi, inilah pertanyaan yang dijawab oleh kata sifat dengan cara yang berbeda.
Pada laki-laki - itu akan menjadi apa? ;
Pada wanita - itu akan menjadi apa? ;
Rata-rata - itu akan menjadi apa?
Jenis kelamin kata sifat dapat ditentukan:
Bola sepak adalah maskulin (bola maskulin, dan karena itu kata sifat football yang terkait dengannya, juga maskulin); cuaca dingin itu feminin; langit musim panas adalah netral.
Yang? - kata sifat maskulin
Yang? - Perempuan
Yang? - netral
Kata sifat maskulin memiliki akhiran berikut: -y-, -yy-, -oy-
Kata sifat feminin memiliki akhiran berikut: -aya-, -aya-
Kata sifat dari jenis kelamin tengah memiliki akhiran: -oe-, -ee-.
Kata sifat selalu mengacu pada atribut objek yang dideskripsikan. Dalam bentuk apa bagian pidato yang bertanggung jawab atas subjek yang digunakan (paling sering, tentu saja, kata benda), kata sifat harus dalam bentuk yang sama, mis. jenis kelamin serta nomor harus identik.
Jadi, misalnya, kita ambil contoh ini: Musim semi itu keren tahun iniquot ;. Musim semi (apa?) - keren. Kata benda spring (dia milikku) adalah feminin, yang berarti bahwa kata sifat juga feminin dan memiliki akhiran -aya (dalam kasus feminin, akhiran -aya juga dapat muncul).
Saya sarankan Anda mengikuti tabel berikut. Ini menunjukkan akhir dari ketiga kelahiran - laki-laki, perempuan dan tengah.
Jenis kelamin kata sifat mudah ditentukan jika Anda menemukannya dalam sebuah kalimat. Anda dapat melakukan ini dengan menganalisis bagian lain dari pidato.
Berikut adalah instruksi terperinci tentang cara mengetahui jenis kelamin, serta kasus dan jumlah kata sifat:
Jenis kelamin kata sifat dapat ditentukan dengan pertanyaan, yaitu: yang mana? yang? yang?
Juga, jenis kelamin kata sifat dapat ditentukan oleh akhir, yaitu, dengan akhiran berikut: aya, ya, y, y, oh, oh, her.
Jenis kelamin kata sifat didefinisikan sebagai berikut:
Menurut jenis kelamin kata benda;
Tentang masalah ini;
Di akhir kata sifat.
Karena kata sifat digunakan dengan kata benda, itu setuju dengan mereka, yaitu ditempatkan di tempat yang sama jenis kelamin, jumlah dan kasus, yang merupakan kata benda yang didefinisikan.
Sebagai contoh.
Dan inilah bulan September! Perlambat matahari terbit Anda BERSINAR DINGIN matahari bersinar.
Dan pancarkan ke dalam CERMIN ZYBKOM perairan EMAS SALAH gemetar.
kabut abu-abu angin di sekitar perbukitan; Dataran dibanjiri embun;
berubah menjadi kuning KANOPY CURLY pohon ek, dan DAUN BULAT MERAH aspen;
Dalam kutipan puisi karya E.A. Baratynsky Musim Gugur ada semua kasus kesepakatan kata sifat dengan kata benda:
a) dengan angka: tunggal (kabut abu-abu) dan jamak (suara langsung);
b) sejak lahir (hanya dalam bentuk tunggal): kanopi keriting, daun bundar berwarna merah, hutan sunyi;
c) menurut kasus (dalam kedua angka): dengan cahaya dingin, di cermin yang tidak stabil, emas yang tidak setia, surga tidak bersuara.
Akhiran kata sifat hanya menunjukkan hubungan kata sifat dengan kata benda.
Paling sering, kata sifat dalam kalimat adalah definisi.
Lebih jarang - bagian nominal dari predikat majemuk, tetapi bahkan dalam kasus ini, jenis kelamin dan jumlah kata sifat (menurut kata benda) mudah ditentukan.
Sebagai contoh. Musim gugur dulu hangat. Daun-daun menjadi merah dan kuning. Hari menjadi pendek.
Untuk menentukan jenis kelamin kata sifat, Anda perlu memastikan bahwa itu dalam bentuk tunggal.
Misalnya, kata native kita akan mencari jenis kelaminnya, dan kata asli tidak.
Ada satu syarat lagi. Harus ada kata benda atau kata ganti di sebelah kata sifat untuk menentukan jenis kelaminnya, jadi frasa selalu digunakan, dan bahkan kalimat utuh yang lebih baik.
Ambil kata pink. Itu bahkan tidak membutuhkan kata benda. Akhir - th - dan pertanyaannya adalah apa? memberikan jaminan 100% bahwa kata tersebut berjenis kelamin feminin. Ada juga -o- dan pertanyaannya adalah apa? merah muda untuk jenis kelamin netral dan -y- dan yang mana? merah muda untuk laki-laki.
Tapi misalnya ungkapan hot coffeequot ;. Di sini kita dapat mengatakan bahwa jenis kelaminnya adalah maskulin atau netral.
Coklat panas. Laki-laki genus.
Aneh, tetapi benar: dulu dalam bahasa tidak ada pembagian menjadi kata benda dan kata sifat. Sudah lama sekali sehingga tidak mungkin untuk memberikan tanggal, tetapi secara bertahap nenek moyang kita mulai membedakan antara suatu objek dan fitur yang dapat dimiliki oleh objek atau fitur apa pun. Bagian pidato baru secara bertahap mengembangkan fitur karakteristiknya sendiri, sistem akhiran terbentuk, dan konsistensi dengan kata benda dalam kategori gender dikembangkan.
Kata sifat dengan sendirinya tidak ada jenis kelamin, kasus atau nomor - semuanya tergantung pada bentuk kata benda yang mereka setujui. Oleh karena itu, dalam sebuah kalimat dan frasa, pertama-tama harus ditemukan kata bendanya. dan pertimbangkan jumlahnya, jika jamak, maka tentukan jenis kelamin dan kasusnya.
Ketika kita memiliki satu kata sifat di hadapan kita, tetap ada pertanyaan tentang apa? yang? yang? yang? dalam setiap kasus dan lihat mana dari akhir yang cocok.
