Catatan penting!
1. Jika alih-alih rumus Anda melihat abracadabra, kosongkan cache Anda. Cara melakukannya di browser Anda tertulis di sini:
2. Sebelum Anda mulai membaca artikel, perhatikan navigator kami untuk sumber daya yang paling berguna untuk
Seringkali kita mendengar ungkapan yang tidak menyenangkan ini: "sederhanakan ekspresi." Biasanya, dalam hal ini, kami memiliki beberapa jenis monster seperti ini:
"Ya, jauh lebih mudah," kata kami, tetapi jawaban seperti itu biasanya tidak berhasil.
Sekarang saya akan mengajari Anda untuk tidak takut dengan tugas seperti itu.
Selain itu, di akhir pelajaran, Anda sendiri akan menyederhanakan contoh ini menjadi (hanya!) angka biasa (ya, persetan dengan huruf-huruf itu).
Tetapi sebelum Anda memulai pelajaran ini, Anda harus mampu berurusan dengan pecahan dan memfaktorkan polinomial.
Karena itu, jika Anda belum pernah melakukan ini sebelumnya, pastikan untuk menguasai topik "" dan "".
Membaca? Jika ya, maka Anda siap.
Ayo ayo!)
Operasi Penyederhanaan Ekspresi Dasar
Sekarang kita akan menganalisis teknik utama yang digunakan untuk menyederhanakan ekspresi.
Yang paling sederhana adalah
1. Membawa yang serupa
Apa yang mirip? Anda mengalami ini di kelas 7, ketika huruf pertama kali muncul dalam matematika, bukan angka.
Serupa adalah suku-suku (monomial) dengan bagian huruf yang sama.
Misalnya, dalam penjumlahan, suku-suku sejenis adalah dan.
Ingat?
Bawa yang serupa- berarti menambahkan beberapa istilah serupa satu sama lain dan mendapatkan satu istilah.
Tapi bagaimana kita bisa menyatukan huruf? - Anda bertanya.
Ini sangat mudah dipahami jika Anda membayangkan bahwa huruf-huruf itu adalah semacam benda.
Misalnya, surat itu adalah kursi. Lalu apa ekspresinya?
Dua kursi ditambah tiga kursi, berapa harganya? Betul, kursi: .
Sekarang coba ekspresi ini:
Agar tidak bingung, biarkan huruf yang berbeda menunjukkan objek yang berbeda.
Misalnya, - ini (seperti biasa) kursi, dan - ini meja.
kursi meja kursi meja kursi kursi meja
Angka-angka dengan mana huruf-huruf dalam istilah tersebut dikalikan disebut koefisien.
Misalnya, dalam monomial koefisiennya sama. Dan dia setara.
Jadi, aturan untuk membawa yang serupa:
Contoh:
Bawa yang serupa:
Jawaban:
2. (dan serupa, karena, oleh karena itu, istilah-istilah ini memiliki bagian huruf yang sama).
2. Faktorisasi
Ini biasanya bagian terpenting dalam menyederhanakan ekspresi.
Setelah Anda memberikan yang serupa, paling sering ekspresi yang dihasilkan diperlukan menguraikan pd pengali, yaitu mewakili sebagai produk.
Terutama ini penting dalam pecahan: karena untuk mengurangi pecahan, pembilang dan penyebut harus dinyatakan sebagai produk.
Anda telah melalui metode terperinci untuk memfaktorkan ekspresi dalam topik "", jadi di sini Anda hanya perlu mengingat apa yang telah Anda pelajari.
Untuk melakukan ini, selesaikan beberapa contoh (Anda perlu memfaktorkan)
Contoh:
Solusi:
3. Pengurangan pecahan.
Nah, apa yang bisa lebih baik daripada mencoret bagian dari pembilang dan penyebut, dan membuangnya dari hidup Anda?
Itulah indahnya singkatan.
Itu mudah:
Jika pembilang dan penyebutnya memiliki faktor yang sama, mereka dapat direduksi, yaitu dikeluarkan dari pecahan.
Aturan ini mengikuti dari sifat dasar pecahan:
Artinya, inti dari operasi reduksi adalah bahwa Kami membagi pembilang dan penyebut pecahan dengan angka yang sama (atau dengan ekspresi yang sama).
Untuk mengurangi pecahan, Anda perlu:
1) pembilang dan penyebut menguraikan pd pengali
2) jika pembilang dan penyebutnya mengandung faktor umum, mereka dapat dihapus.
Contoh:
Prinsipnya, saya pikir, sudah jelas?
Saya ingin menarik perhatian Anda pada satu kesalahan tipikal dalam singkatan. Meskipun topik ini sederhana, tetapi banyak orang melakukan kesalahan, tidak menyadarinya memotong- itu berarti membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama.
Tidak ada singkatan jika pembilang atau penyebutnya adalah jumlah.
Misalnya: Anda perlu menyederhanakan.
Beberapa melakukan ini: yang benar-benar salah.
Contoh lain: mengurangi.
Yang "paling pintar" akan melakukan ini:
Katakan apa yang salah di sini? Tampaknya: - ini adalah pengganda, sehingga Anda dapat mengurangi.
Tapi tidak: - ini adalah faktor dari hanya satu suku dalam pembilang, tetapi pembilang itu sendiri secara keseluruhan tidak didekomposisi menjadi faktor.
Ini contoh lain: .
Ekspresi ini diuraikan menjadi faktor-faktor, yang berarti Anda dapat mengurangi, yaitu membagi pembilang dan penyebut dengan, lalu dengan:
Anda dapat langsung membagi dengan:
Untuk menghindari kesalahan seperti itu, ingatlah cara mudah untuk menentukan apakah suatu ekspresi difaktorkan:
Operasi aritmatika yang dilakukan terakhir saat menghitung nilai ekspresi adalah "utama".
Artinya, jika Anda mengganti beberapa (apa saja) angka alih-alih huruf, dan mencoba menghitung nilai ekspresi, maka jika tindakan terakhir adalah perkalian, maka kami memiliki produk (ekspresi didekomposisi menjadi faktor).
Jika tindakan terakhir adalah penambahan atau pengurangan, ini berarti bahwa ekspresi tidak difaktorkan (dan karena itu tidak dapat direduksi).
Untuk memperbaikinya sendiri, beberapa contoh:
Contoh:
Solusi:
4. Penjumlahan dan pengurangan pecahan. Membawa pecahan ke penyebut yang sama.
Penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa adalah operasi yang terkenal: kami mencari penyebut yang sama, mengalikan setiap pecahan dengan faktor yang hilang dan menambah / mengurangi pembilangnya.
Mari kita ingat:
Jawaban:
1. Penyebut dan koprima, yaitu tidak memiliki faktor persekutuan. Oleh karena itu, KPK dari angka-angka ini sama dengan produk mereka. Ini akan menjadi penyebut umum:
2. Di sini penyebutnya adalah:
3. Di sini, pertama-tama, kami mengubah pecahan campuran menjadi pecahan yang tidak tepat, dan kemudian - sesuai dengan skema yang biasa:
Lain halnya jika pecahan mengandung huruf, misalnya:
Mari kita mulai dengan sederhana:
a) Penyebut tidak mengandung huruf
Di sini semuanya sama dengan pecahan numerik biasa: kami menemukan penyebut yang sama, mengalikan setiap pecahan dengan faktor yang hilang dan menambahkan / mengurangi pembilangnya:
sekarang di pembilang Anda dapat membawa yang serupa, jika ada, dan memfaktorkannya:
Cobalah sendiri:
Jawaban:
b) Penyebutnya mengandung huruf
Mari kita ingat prinsip menemukan penyebut yang sama tanpa huruf:
Pertama-tama, kita tentukan faktor persekutuannya;
Kemudian kami menulis semua faktor umum satu kali;
dan kalikan dengan semua faktor lain, bukan faktor umum.
Untuk menentukan faktor persekutuan penyebut, pertama-tama kita uraikan menjadi faktor-faktor sederhana:
Kami menekankan faktor umum:
Sekarang kami menulis faktor umum satu kali dan menambahkan semua faktor non-umum (tidak digarisbawahi):
Ini adalah penyebut umum.
Mari kita kembali ke surat-surat. Penyebut diberikan dengan cara yang persis sama:
Kami menguraikan penyebut menjadi faktor;
menentukan pengganda umum (identik);
tuliskan semua faktor persekutuan satu kali;
Kami mengalikannya dengan semua faktor lain, bukan yang umum.
Jadi, secara berurutan:
1) uraikan penyebutnya menjadi faktor-faktor:
2) menentukan faktor-faktor umum (identik):
3) tuliskan semua faktor persekutuan satu kali dan kalikan dengan semua faktor lainnya (tidak digarisbawahi):
Jadi penyebut umum ada di sini. Pecahan pertama harus dikalikan dengan, yang kedua - dengan:
Omong-omong, ada satu trik:
Sebagai contoh: .
Kami melihat faktor yang sama dalam penyebut, hanya semua dengan indikator yang berbeda. Penyebut yang sama akan menjadi:
sejauh
sejauh
sejauh
dalam derajat.
Mari kita memperumit tugas:
Bagaimana cara membuat pecahan memiliki penyebut yang sama?
Mari kita ingat sifat dasar pecahan:
Tidak ada tempat yang mengatakan bahwa bilangan yang sama dapat dikurangkan (atau dijumlahkan) dari pembilang dan penyebut suatu pecahan. Karena itu tidak benar!
Lihat sendiri: ambil pecahan apa saja, misalnya, dan tambahkan beberapa angka ke pembilang dan penyebut, misalnya, . Apa yang telah dipelajari?
Jadi, aturan lain yang tak tergoyahkan:
Ketika Anda membawa pecahan ke penyebut yang sama, gunakan hanya operasi perkalian!
Tapi apa yang Anda perlukan untuk mendapatkan?
Di sini dan berkembang biak. Dan kalikan dengan:
Ekspresi yang tidak dapat difaktorkan akan disebut "faktor elementer".
Misalnya, adalah faktor dasar. - juga. Tapi - tidak: itu didekomposisi menjadi faktor-faktor.
Bagaimana dengan ekspresi? Apakah itu dasar?
Tidak, karena dapat difaktorkan:
(Anda sudah membaca tentang faktorisasi di topik "").
Jadi, faktor dasar di mana Anda menguraikan ekspresi dengan huruf adalah analog dari faktor sederhana yang menjadi tempat Anda menguraikan angka. Dan kami akan melakukan hal yang sama dengan mereka.
Kita melihat bahwa kedua penyebut memiliki faktor. Ini akan menjadi penyebut yang sama dalam kekuasaan (ingat mengapa?).
Penggandanya bersifat elementer, dan mereka tidak memiliki kesamaan, yang berarti bahwa pecahan pertama harus dikalikan dengannya:
Contoh lain:
Keputusan:
Sebelum mengalikan penyebut ini dengan panik, Anda perlu memikirkan cara memfaktorkannya? Keduanya mewakili:
Bagus! Kemudian:
Contoh lain:
Keputusan:
Seperti biasa, kita memfaktorkan penyebutnya. Pada penyebut pertama, kita cukup mengeluarkannya dari tanda kurung; di kedua - perbedaan kotak:
Tampaknya tidak ada faktor umum. Tetapi jika Anda melihat lebih dekat, mereka sudah sangat mirip ... Dan kenyataannya adalah:
Jadi mari kita menulis:
Artinya, ternyata seperti ini: di dalam tanda kurung, kami menukar istilah, dan pada saat yang sama, tanda di depan pecahan berubah menjadi kebalikannya. Perhatikan, Anda harus sering melakukan ini.
Sekarang kita bawa ke penyebut yang sama:
Mengerti? Sekarang mari kita periksa.
Tugas untuk solusi independen:
Jawaban:
5. Perkalian dan pembagian pecahan.
Nah, bagian tersulit sekarang sudah berakhir. Dan di depan kita adalah yang paling sederhana, tetapi pada saat yang sama yang paling penting:
Prosedur
Bagaimana prosedur untuk menghitung ekspresi numerik? Ingat, dengan mempertimbangkan nilai ekspresi seperti itu:
Apakah Anda menghitung?
Ini harus bekerja.
Jadi, saya mengingatkan Anda.
Langkah pertama adalah menghitung derajat.
Yang kedua adalah perkalian dan pembagian. Jika ada beberapa perkalian dan pembagian sekaligus, Anda dapat melakukannya dalam urutan apa pun.
Dan akhirnya, kami melakukan penambahan dan pengurangan. Sekali lagi, dalam urutan apa pun.
Tapi: ekspresi dalam kurung dievaluasi rusak!
Jika beberapa tanda kurung dikalikan atau dibagi satu sama lain, pertama-tama kita mengevaluasi ekspresi di setiap tanda kurung, lalu mengalikan atau membaginya.
Bagaimana jika ada tanda kurung lain di dalam tanda kurung? Nah, mari kita pikirkan: beberapa ekspresi ditulis di dalam tanda kurung. Apa hal pertama yang harus dilakukan ketika mengevaluasi ekspresi? Itu benar, hitung kurung. Yah, kami menemukan jawabannya: pertama kami menghitung tanda kurung dalam, lalu yang lainnya.
Jadi, urutan tindakan untuk ekspresi di atas adalah sebagai berikut (tindakan saat ini disorot dengan warna merah, yaitu tindakan yang saya lakukan sekarang):
Oke, semuanya sederhana.
Tapi itu tidak sama dengan ekspresi dengan huruf, bukan?
Tidak, itu sama! Hanya alih-alih operasi aritmatika yang perlu dilakukan operasi aljabar, yaitu operasi yang dijelaskan di bagian sebelumnya: membawa serupa, menjumlahkan pecahan, mengurangi pecahan, dan sebagainya. Satu-satunya perbedaan adalah tindakan memfaktorkan polinomial (kita sering menggunakannya saat bekerja dengan pecahan). Paling sering, untuk faktorisasi, Anda perlu menggunakan i atau cukup keluarkan faktor persekutuan dari tanda kurung.
Biasanya tujuan kami adalah untuk mewakili ekspresi sebagai produk atau hasil bagi.
Sebagai contoh:
Mari kita sederhanakan ekspresinya.
1) Pertama kita sederhanakan ekspresi dalam tanda kurung. Di sana kami memiliki perbedaan pecahan, dan tujuan kami adalah untuk mewakilinya sebagai produk atau hasil bagi. Jadi, kami membawa pecahan ke penyebut yang sama dan menambahkan:
Tidak mungkin untuk menyederhanakan ungkapan ini lebih lanjut, semua faktor di sini adalah dasar (apakah Anda masih ingat apa artinya ini?).
2) Kami mendapatkan:
Perkalian pecahan: apa yang bisa lebih mudah.
3) Sekarang Anda dapat mempersingkat:
Itu dia. Tidak ada yang rumit, kan?
Contoh lain:
Sederhanakan ekspresi.
Pertama, coba selesaikan sendiri, dan baru kemudian lihat solusinya.
Keputusan:
Pertama-tama, mari kita tentukan prosedurnya.
Pertama, mari kita tambahkan pecahan dalam tanda kurung, alih-alih dua pecahan, satu akan menjadi.
Kemudian kita akan melakukan pembagian pecahan. Nah, kita tambahkan hasilnya dengan pecahan terakhir.
Saya akan memberi nomor skema langkah-langkahnya:
Akhirnya, saya akan memberi Anda dua tips berguna:
1. Jika ada yang serupa harus segera dibawa. Pada saat apa pun kita memiliki yang serupa, disarankan untuk segera membawanya.
2. Hal yang sama berlaku untuk pengurangan pecahan: segera setelah ada peluang untuk mengurangi, itu harus digunakan. Pengecualian adalah pecahan yang Anda tambahkan atau kurangi: jika mereka sekarang memiliki penyebut yang sama, maka pengurangannya harus dibiarkan nanti.
Berikut adalah beberapa tugas untuk Anda selesaikan sendiri:
Dan berjanji di awal:
Jawaban:
Solusi (singkat):
Jika Anda mengatasi setidaknya tiga contoh pertama, maka Anda, pertimbangkan, telah menguasai topik tersebut.
Sekarang untuk belajar!
KONVERSI EKSPRESI. RINGKASAN DAN FORMULA DASAR
Operasi penyederhanaan dasar:
- Membawa serupa: untuk menambah (mengurangi) suku-suku sejenis, Anda perlu menambahkan koefisiennya dan menetapkan bagian hurufnya.
- Faktorisasi: mengambil faktor persekutuan dari tanda kurung, menerapkan, dll.
- Pengurangan pecahan: pembilang dan penyebut suatu pecahan dapat dikalikan atau dibagi dengan bilangan bukan nol yang sama, yang nilai pecahannya tidak berubah.
1) pembilang dan penyebut menguraikan pd pengali
2) jika pembilang dan penyebutnya memiliki faktor persekutuan, dapat dicoret.PENTING: hanya pengganda yang dapat dikurangi!
- Penjumlahan dan pengurangan pecahan:
; - Perkalian dan pembagian pecahan:
;
Nah, topiknya sudah berakhir. Jika Anda membaca baris-baris ini, maka Anda sangat keren.
Karena hanya 5% orang yang mampu menguasai sesuatu sendiri. Dan jika Anda telah membaca sampai akhir, maka Anda berada di 5%!
Sekarang hal yang paling penting.
Anda telah menemukan teori tentang topik ini. Dan, saya ulangi, itu ... itu luar biasa! Anda sudah lebih baik daripada sebagian besar rekan-rekan Anda.
Masalahnya adalah ini mungkin tidak cukup ...
Untuk apa?
Untuk kelulusan ujian yang berhasil, untuk masuk ke institut dengan anggaran terbatas dan, PALING PENTING, seumur hidup.
Saya tidak akan meyakinkan Anda tentang apa pun, saya hanya akan mengatakan satu hal ...
Orang yang telah menerima pendidikan yang baik memperoleh lebih banyak daripada mereka yang tidak menerimanya. Ini adalah statistik.
Tapi ini bukan hal utama.
Yang utama adalah mereka LEBIH BAHAGIA (ada penelitian seperti itu). Mungkin karena lebih banyak peluang terbuka di hadapan mereka dan hidup menjadi lebih cerah? Tidak tahu...
Tapi pikirkan sendiri...
Apa yang diperlukan untuk memastikan menjadi lebih baik daripada yang lain dalam ujian dan pada akhirnya ... lebih bahagia?
ISI TANGAN ANDA, MENYELESAIKAN MASALAH PADA TOPIK INI.
Pada ujian, Anda tidak akan ditanya teori.
Anda akan perlu menyelesaikan masalah tepat waktu.
Dan, jika Anda belum menyelesaikannya (BANYAK!), Anda pasti akan membuat kesalahan bodoh di suatu tempat atau tidak akan berhasil tepat waktu.
Ini seperti dalam olahraga - Anda harus mengulang berkali-kali untuk menang dengan pasti.
Temukan koleksi di mana pun Anda mau tentu dengan solusi, analisis terperinci dan putuskan, putuskan, putuskan!
Anda dapat menggunakan tugas kami (tidak perlu) dan kami pasti merekomendasikannya.
Untuk membantu tugas kami, Anda perlu membantu memperpanjang umur buku teks YouClever yang sedang Anda baca.
Bagaimana? Ada dua opsi:
- Buka kunci akses ke semua tugas tersembunyi di artikel ini -
- Buka kunci akses ke semua tugas tersembunyi di semua 99 artikel tutorial - Beli buku teks - 499 rubel
Ya, kami memiliki 99 artikel seperti itu di buku teks dan akses ke semua tugas dan semua teks tersembunyi di dalamnya dapat segera dibuka.
Akses ke semua tugas tersembunyi disediakan untuk seluruh masa pakai situs.
Kesimpulannya...
Jika Anda tidak menyukai tugas kami, cari yang lain. Hanya saja, jangan berhenti dengan teori.
"Dipahami" dan "Saya tahu bagaimana menyelesaikannya" adalah keterampilan yang sama sekali berbeda. Anda membutuhkan keduanya.
Temukan masalah dan selesaikan!
Dengan bantuan bahasa apa pun, Anda dapat mengungkapkan informasi yang sama dalam kata dan frasa yang berbeda. Bahasa matematika tidak terkecuali. Tetapi ekspresi yang sama dapat ditulis secara setara dengan cara yang berbeda. Dan dalam beberapa situasi, salah satu entri lebih sederhana. Kita akan berbicara tentang penyederhanaan ekspresi dalam pelajaran ini.
Orang-orang berkomunikasi dalam bahasa yang berbeda. Bagi kami, perbandingan penting adalah pasangan "bahasa Rusia - bahasa matematika". Informasi yang sama dapat dilaporkan dalam bahasa yang berbeda. Tapi, selain itu, bisa diucapkan secara berbeda dalam satu bahasa.
Misalnya: "Peter berteman dengan Vasya", "Vasya berteman dengan Petya", "Peter dan Vasya berteman". Dikatakan berbeda, tetapi satu dan sama. Dengan salah satu dari frasa ini, kita akan memahami apa yang dipertaruhkan.
Mari kita lihat frasa ini: "Bocah Petya dan bocah Vasya adalah teman." Kami memahami apa yang dipertaruhkan. Namun, kami tidak suka bagaimana frasa ini terdengar. Tidak bisakah kita menyederhanakannya, mengatakan hal yang sama, tetapi lebih sederhana? "Laki-laki dan laki-laki" - Anda dapat mengatakan sekali: "Laki-laki Petya dan Vasya adalah teman."
"Laki-laki" ... Bukankah jelas dari nama mereka bahwa mereka bukan perempuan. Kami menghapus "anak laki-laki": "Petya dan Vasya adalah teman." Dan kata "teman" dapat diganti dengan "teman": "Petya dan Vasya adalah teman." Akibatnya, frasa pertama, panjang, jelek diganti dengan pernyataan setara yang lebih mudah diucapkan dan lebih mudah dipahami. Kami telah menyederhanakan frasa ini. Menyederhanakan berarti mengatakan lebih mudah, tetapi tidak kehilangan, tidak mengubah makna.
Hal yang sama terjadi dalam bahasa matematika. Hal yang sama bisa dikatakan berbeda. Apa artinya menyederhanakan ekspresi? Ini berarti bahwa untuk ekspresi asli ada banyak ekspresi yang setara, yaitu, yang memiliki arti yang sama. Dan dari sekian banyak ini, kita harus memilih yang paling sederhana, menurut pendapat kita, atau yang paling cocok untuk tujuan kita selanjutnya.
Misalnya, pertimbangkan ekspresi numerik. Ini akan setara dengan .
Ini juga akan setara dengan dua yang pertama: .
Ternyata kami telah menyederhanakan ekspresi kami dan menemukan ekspresi setara terpendek.
Untuk ekspresi numerik, Anda selalu perlu melakukan semua pekerjaan dan mendapatkan ekspresi yang setara sebagai satu angka.
Pertimbangkan contoh ekspresi literal . Jelas, itu akan lebih sederhana.
Saat menyederhanakan ekspresi literal, Anda harus melakukan semua tindakan yang mungkin.
Apakah selalu perlu untuk menyederhanakan ekspresi? Tidak, terkadang notasi yang setara tetapi lebih panjang akan lebih nyaman bagi kita.
Contoh: Kurangi angka dari angka.
Dimungkinkan untuk menghitung, tetapi jika angka pertama diwakili oleh notasi yang setara: , maka perhitungannya akan seketika: .
Artinya, ekspresi yang disederhanakan tidak selalu bermanfaat bagi kita untuk perhitungan lebih lanjut.
Namun demikian, sangat sering kita dihadapkan pada tugas yang hanya terdengar seperti "menyederhanakan ekspresi".
Sederhanakan ekspresi: .
Keputusan
1) Lakukan tindakan di kurung pertama dan kedua: .
2) Hitung produk: .
Jelas, ekspresi terakhir memiliki bentuk yang lebih sederhana daripada yang awal. Kami telah menyederhanakannya.
Untuk menyederhanakan ekspresi, itu harus diganti dengan yang setara (sama).
Untuk menentukan ekspresi yang setara, Anda harus:
1) melakukan semua tindakan yang mungkin,
2) menggunakan sifat-sifat penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian untuk menyederhanakan perhitungan.
Sifat penjumlahan dan pengurangan:
1. Sifat komutatif penjumlahan: jumlah tidak berubah dari penataan ulang suku-sukunya.
2. Sifat asosiatif penjumlahan: untuk menjumlahkan bilangan ketiga pada jumlah dua bilangan, Anda dapat menjumlahkan bilangan kedua dan ketiga pada bilangan pertama.
3. Sifat mengurangkan suatu bilangan dari suatu bilangan: untuk mengurangkan suatu bilangan, Anda dapat mengurangkan setiap suku satu per satu.
Sifat-sifat perkalian dan pembagian
1. Sifat komutatif perkalian: hasil kali tidak berubah dari permutasi faktor.
2. Sifat asosiatif: untuk mengalikan suatu bilangan dengan perkalian dua bilangan, pertama-tama Anda dapat mengalikannya dengan faktor pertama, lalu mengalikan hasil perkaliannya dengan faktor kedua.
3. Sifat distributif perkalian: untuk mengalikan suatu bilangan dengan suatu jumlah, Anda perlu mengalikannya dengan setiap suku secara terpisah.
Mari kita lihat bagaimana kita sebenarnya melakukan perhitungan mental.
Menghitung:
Keputusan
1) Bayangkan bagaimana
2) Mari kita nyatakan pengali pertama sebagai jumlah suku bit dan lakukan perkalian:
3) Anda dapat membayangkan bagaimana dan melakukan perkalian:
4) Ganti faktor pertama dengan jumlah yang setara:
Hukum distributif juga dapat digunakan dalam arah yang berlawanan: .
Ikuti langkah ini:
1) 2)
Keputusan
1) Untuk kenyamanan, Anda dapat menggunakan hukum distribusi, gunakan saja dalam arah yang berlawanan - keluarkan faktor persekutuan dari tanda kurung.
2) Mari kita keluarkan faktor persekutuan dari tanda kurung
Penting untuk membeli linoleum di dapur dan lorong. Area dapur - lorong -. Ada tiga jenis linoleum: untuk, dan rubel untuk. Berapa harga masing-masing dari ketiga jenis linoleum tersebut? (Gbr. 1)
Beras. 1. Ilustrasi untuk kondisi masalah
Keputusan
Metode 1. Anda dapat secara terpisah menemukan berapa banyak uang yang diperlukan untuk membeli linoleum di dapur, dan kemudian menambahkannya ke lorong dan menambahkan karya yang dihasilkan.
Eksponen digunakan untuk memudahkan penulisan operasi perkalian bilangan dengan bilangan itu sendiri. Misalnya, alih-alih menulis, Anda dapat menulis 4 5 (\displaystyle 4^(5))(penjelasan tentang transisi semacam itu diberikan di bagian pertama artikel ini). Powers memudahkan untuk menulis ekspresi atau persamaan yang panjang atau kompleks; juga, kekuatan mudah ditambahkan dan dikurangkan, menghasilkan penyederhanaan ekspresi atau persamaan (misalnya, 4 2 4 3 = 4 5 (\displaystyle 4^(2)*4^(3)=4^(5))).
Catatan: jika Anda perlu menyelesaikan persamaan eksponensial (dalam persamaan seperti itu, yang tidak diketahui ada dalam eksponen), baca.
Langkah
Memecahkan masalah sederhana dengan kekuatan
- 4 5 = 4 4 4 4 4 (\displaystyle 4^(5)=4*4*4*4*4)
- 4 4 = 16 (\displaystyle 4*4=16)
-
Kalikan hasilnya (16 dalam contoh kita) dengan angka berikutnya. Setiap hasil selanjutnya akan meningkat secara proporsional. Dalam contoh kita, kalikan 16 dengan 4. Seperti ini:
- 4 5 = 16 4 4 4 (\displaystyle 4^(5)=16*4*4*4)
- 16 4 = 64 (\displaystyle 16*4=64)
- 4 5 = 64 4 4 (\displaystyle 4^(5)=64*4*4)
- 64 4 = 256 (\displaystyle 64*4=256)
- 4 5 = 256 4 (\displaystyle 4^(5)=256*4)
- 256 4 = 1024 (\displaystyle 256*4=1024)
- Teruslah mengalikan hasil perkalian dua angka pertama dengan angka berikutnya sampai Anda mendapatkan jawaban akhir. Untuk melakukan ini, kalikan dua angka pertama, lalu kalikan hasilnya dengan angka berikutnya dalam urutan. Metode ini berlaku untuk tingkat apa pun. Dalam contoh kami, Anda harus mendapatkan: 4 5 = 4 4 4 4 4 = 1024 (\displaystyle 4^(5)=4*4*4*4*4=1024) .
- 4 5 = 16 4 4 4 (\displaystyle 4^(5)=16*4*4*4)
-
Selesaikan masalah berikut. Periksa jawaban Anda dengan kalkulator.
- 8 2 (\displaystyle 8^(2))
- 3 4 (\gaya tampilan 3^(4))
- 10 7 (\gaya tampilan 10^(7))
-
Pada kalkulator, cari kunci berlabel "exp", atau " x n (\gaya tampilan x^(n))", atau "^". Dengan kunci ini Anda akan menaikkan angka menjadi kekuatan. Praktis tidak mungkin menghitung derajat secara manual dengan eksponen besar (misalnya, derajat 9 15 (\displaystyle 9^(15))), tetapi kalkulator dapat dengan mudah mengatasi tugas ini. Di Windows 7, kalkulator standar dapat dialihkan ke mode teknik; untuk melakukan ini, klik "Lihat" -\u003e "Teknik". Untuk beralih ke mode normal, klik "Lihat" -\u003e "Normal".
- Periksa jawaban yang diterima menggunakan mesin pencari (Google atau Yandex). Dengan menggunakan tombol "^" pada keyboard komputer, masukkan ekspresi ke dalam mesin pencari, yang akan langsung menampilkan jawaban yang benar (dan mungkin menyarankan ekspresi serupa untuk dipelajari).
Penambahan, pengurangan, perkalian kekuatan
-
Anda dapat menambah dan mengurangi kekuatan hanya jika mereka memiliki basis yang sama. Jika Anda perlu menambahkan kekuatan dengan basis dan eksponen yang sama, maka Anda dapat mengganti operasi penambahan dengan operasi perkalian. Misalnya, diberikan ekspresi 4 5 + 4 5 (\displaystyle 4^(5)+4^(5)). Ingatlah bahwa gelar 4 5 (\displaystyle 4^(5)) dapat direpresentasikan sebagai 1 4 5 (\displaystyle 1*4^(5)); dengan demikian, 4 5 + 4 5 = 1 4 5 + 1 4 5 = 2 4 5 (\displaystyle 4^(5)+4^(5)=1*4^(5)+1*4^(5) =2*4^(5))(dimana 1 +1 =2). Artinya, hitung jumlah derajat yang sama, lalu kalikan derajat tersebut dan angka ini. Dalam contoh kita, naikkan 4 pangkat lima, lalu kalikan hasilnya dengan 2. Ingat bahwa operasi penjumlahan dapat diganti dengan operasi perkalian, misalnya, 3 + 3 = 2 3 (\displaystyle 3+3=2*3). Berikut adalah contoh lainnya:
- 3 2 + 3 2 = 2 3 2 (\displaystyle 3^(2)+3^(2)=2*3^(2))
- 4 5 + 4 5 + 4 5 = 3 4 5 (\displaystyle 4^(5)+4^(5)+4^(5)=3*4^(5))
- 4 5 4 5 + 2 = 2 (\displaystyle 4^(5)-4^(5)+2=2)
- 4 x 2 2 x 2 = 2 x 2 (\displaystyle 4x^(2)-2x^(2)=2x^(2))
-
Saat mengalikan pangkat dengan basis yang sama, eksponennya dijumlahkan (basis tidak berubah). Misalnya, diberikan ekspresi x 2 x 5 (\displaystyle x^(2)*x^(5)). Dalam hal ini, Anda hanya perlu menambahkan indikator, tanpa mengubah basisnya. Dengan demikian, x 2 x 5 = x 7 (\displaystyle x^(2)*x^(5)=x^(7)). Berikut adalah penjelasan visual dari aturan ini:
Saat menaikkan pangkat menjadi pangkat, eksponen dikalikan. Misalnya diberikan gelar. Karena eksponen dikalikan, maka (x 2) 5 = x 2 5 = x 10 (\displaystyle (x^(2))^(5)=x^(2*5)=x^(10)). Arti dari aturan ini adalah Anda melipatgandakan kekuatan (x 2) (\displaystyle (x^(2))) pada dirinya sendiri lima kali. Seperti ini:
- (x 2) 5 (\displaystyle (x^(2))^(5))
- (x 2) 5 = x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 (\displaystyle (x^(2))^(5)=x^(2)*x^(2)*x^( 2)*x^(2)*x^(2))
- Karena basisnya sama, eksponennya cukup dijumlahkan: (x 2) 5 = x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = x 10 (\displaystyle (x^(2))^(5)=x^(2)*x^(2)* x^(2)*x^(2)*x^(2)=x^(10))
-
Eksponen dengan eksponen negatif harus dikonversi ke pecahan (ke pangkat terbalik). Tidak masalah jika Anda tidak tahu apa itu timbal balik. Jika Anda diberi gelar dengan eksponen negatif, misalnya, 3 2 (\displaystyle 3^(-2)), tulis pangkat ini ke dalam penyebut pecahan (masukkan 1 ke pembilangnya), dan buat eksponennya menjadi positif. Dalam contoh kami: 1 3 2 (\displaystyle (\frac (1)(3^(2))))). Berikut adalah contoh lainnya:
Saat membagi pangkat dengan basis yang sama, eksponennya dikurangi (basis tidak berubah). Operasi pembagian adalah kebalikan dari operasi perkalian. Misalnya, diberikan ekspresi 4 4 4 2 (\displaystyle (\frac (4^(4))(4^(2)))). Kurangi eksponen di penyebut dari eksponen di pembilang (jangan ubah basisnya). Dengan demikian, 4 4 4 2 = 4 4 2 = 4 2 (\displaystyle (\frac (4^(4))(4^(2)))=4^(4-2)=4^(2)) = 16 .
- Derajat penyebut dapat ditulis sebagai berikut: 1 4 2 (\displaystyle (\frac (1)(4^(2))))) = 4 2 (\displaystyle 4^(-2)). Ingat bahwa pecahan adalah angka (pangkat, ekspresi) dengan eksponen negatif.
-
Berikut adalah beberapa ekspresi untuk membantu Anda mempelajari cara menyelesaikan masalah daya. Ungkapan di atas mencakup materi yang disajikan dalam bagian ini. Untuk melihat jawabannya, cukup sorot ruang kosong setelah tanda sama dengan.
Memecahkan masalah dengan eksponen pecahan
-
Gelar dengan eksponen pecahan (misalnya, ) diubah menjadi operasi ekstraksi akar. Dalam contoh kami: x 1 2 (\displaystyle x^(\frac (1)(2))) = x(\displaystyle(\sqrt(x))). Tidak masalah bilangan apa yang ada dalam penyebut pangkat pecahan. Sebagai contoh, x 1 4 (\displaystyle x^(\frac (1)(4))) adalah akar keempat dari "x" x 4 (\displaystyle (\sqrt[(4)](x))) .
-
Jika eksponen adalah pecahan biasa, maka eksponen tersebut dapat didekomposisi menjadi dua pangkat untuk menyederhanakan penyelesaian masalah. Tidak ada yang rumit tentang ini - ingat saja aturan untuk mengalikan kekuatan. Misalnya diberikan gelar. Ubah eksponen tersebut menjadi akar yang eksponennya sama dengan penyebut dari eksponen pecahan, lalu naikkan akar tersebut ke eksponen yang sama dengan pembilang dari eksponen pecahan. Untuk melakukan ini, ingatlah itu 5 3 (\displaystyle (\frac (5)(3))) = (1 3) 5 (\displaystyle ((\frac (1)(3)))*5). Dalam contoh kami:
- x 5 3 (\displaystyle x^(\frac (5)(3)))
- x 1 3 = x 3 (\displaystyle x^(\frac (1)(3))=(\sqrt[(3)](x)))
- x 5 3 = x 5 x 1 3 (\displaystyle x^(\frac (5)(3))=x^(5)*x^(\frac (1)(3))) = (x 3) 5 (\displaystyle ((\sqrt[(3)](x)))^(5))
- Beberapa kalkulator memiliki tombol untuk menghitung eksponen (pertama Anda harus memasukkan basis, lalu tekan tombol, lalu masukkan eksponen). Dilambangkan sebagai ^ atau x^y.
- Ingat bahwa setiap nomor sama dengan dirinya sendiri dengan kekuatan pertama, misalnya, 4 1 = 4. (\displaystyle 4^(1)=4.) Selain itu, angka apa pun yang dikalikan atau dibagi satu sama dengan dirinya sendiri, misalnya, 5 1 = 5 (\displaystyle 5*1=5) dan 5 / 1 = 5 (\displaystyle 5/1=5).
- Ketahuilah bahwa derajat 0 0 tidak ada (derajat seperti itu tidak memiliki solusi). Ketika Anda mencoba menyelesaikan gelar seperti itu di kalkulator atau di komputer, Anda akan mendapatkan kesalahan. Tapi ingat bahwa setiap angka pangkat nol sama dengan 1, misalnya, 4 0 = 1. (\displaystyle 4^(0)=1.)
- Dalam matematika tingkat tinggi, yang beroperasi dengan bilangan imajiner: e a i x = c o s a x + i s i n a x (\displaystyle e^(a)ix=cosax+isinax), di mana i = (− 1) (\displaystyle i=(\sqrt (())-1)); e adalah konstanta yang kira-kira sama dengan 2,7; a adalah konstanta arbitrer. Bukti kesetaraan ini dapat ditemukan di semua buku teks tentang matematika tingkat tinggi.
Peringatan
- Sebagai eksponen meningkat, nilainya sangat meningkat. Oleh karena itu, jika jawabannya tampak salah bagi Anda, sebenarnya bisa jadi itu benar. Anda dapat memeriksanya dengan memplot fungsi eksponensial apa pun, seperti 2 x .
-
Kalikan basis eksponen dengan dirinya sendiri beberapa kali sama dengan eksponen. Jika Anda perlu menyelesaikan masalah dengan eksponen secara manual, tulis ulang eksponen sebagai operasi perkalian, di mana basis eksponen dikalikan dengan dirinya sendiri. Misalnya, diberikan gelar 3 4 (\gaya tampilan 3^(4)). Dalam hal ini, basis derajat 3 harus dikalikan dengan dirinya sendiri 4 kali: 3 3 3 3 (\displaystyle 3*3*3*3). Berikut adalah contoh lainnya:
Pertama, kalikan dua angka pertama. Sebagai contoh, 4 5 (\displaystyle 4^(5)) = 4 4 4 4 4 (\displaystyle 4*4*4*4*4). Jangan khawatir - proses perhitungannya tidak serumit kelihatannya pada pandangan pertama. Pertama kalikan dua empat kali lipat pertama, lalu ganti dengan hasilnya. Seperti ini:
Matematika-Kalkulator-Online v.1.0
Kalkulator melakukan operasi berikut: penambahan, pengurangan, perkalian, pembagian, bekerja dengan desimal, mengekstrak akar, menaikkan pangkat, menghitung persentase, dan operasi lainnya.
Keputusan:
Cara menggunakan kalkulator matematika
Kunci | Penamaan | Penjelasan |
---|---|---|
5 | angka 0-9 | angka arab. Masukkan bilangan bulat alami, nol. Untuk mendapatkan bilangan bulat negatif, tekan tombol +/- |
. | titik koma) | Pemisah desimal. Jika tidak ada angka sebelum titik (koma), kalkulator akan secara otomatis mengganti angka nol sebelum titik. Misalnya: .5 - 0.5 akan ditulis |
+ | tanda tambah | Penjumlahan bilangan (bilangan bulat, pecahan desimal) |
- | tanda kurang | Pengurangan bilangan (bilangan bulat, pecahan desimal) |
÷ | tanda pembagian | Pembagian bilangan (bilangan bulat, pecahan desimal) |
X | tanda perkalian | Perkalian bilangan (bilangan bulat, desimal) |
√ | akar | Mengekstrak akar dari sebuah angka. Ketika Anda menekan tombol "root" lagi, root dihitung dari hasilnya. Misalnya: akar kuadrat dari 16 = 4; akar kuadrat dari 4 = 2 |
x2 | mengkuadratkan | Mengkuadratkan angka. Ketika Anda menekan tombol "mengkuadratkan" lagi, hasilnya adalah kuadrat, misalnya: kotak 2 = 4; persegi 4 = 16 |
1/x | pecahan | Keluaran ke desimal. Di pembilang 1, di penyebut nomor input |
% | persen | Dapatkan persentase angka. Untuk bekerja, Anda harus memasukkan: angka dari mana persentase akan dihitung, tanda (plus, minus, bagi, kalikan), berapa persen dalam bentuk numerik, tombol "%" |
( | kurung terbuka | Tanda kurung terbuka untuk menetapkan prioritas evaluasi. Tanda kurung tertutup wajib diisi. Contoh: (2+3)*2=10 |
) | kurung tertutup | Tanda kurung tertutup untuk menetapkan prioritas evaluasi. Braket terbuka wajib |
± | tambah kurang | Mengubah tanda menjadi sebaliknya |
= | sama dengan | Menampilkan hasil penyelesaian. Juga, perhitungan menengah dan hasilnya ditampilkan di atas kalkulator di bidang "Solusi". |
← | menghapus karakter | Menghapus karakter terakhir |
Dengan | mengatur ulang | Tombol Atur ulang. Sepenuhnya mengatur ulang kalkulator ke "0" |
Algoritma kalkulator online dengan contoh
Tambahan.
Penjumlahan bilangan asli ( 5 + 7 = 12 )
Penjumlahan bilangan asli dan negatif ( 5 + (-2) = 3 )
Menjumlahkan bilangan pecahan desimal ( 0.3 + 5.2 = 5.5 )
Pengurangan.
Pengurangan bilangan asli ( 7 - 5 = 2 )
Pengurangan seluruh bilangan asli dan negatif ( 5 - (-2) = 7 )
Pengurangan bilangan pecahan desimal ( 6.5 - 1.2 = 4.3 )
Perkalian.
Hasil kali bilangan asli ( 3 * 7 = 21 )
Hasil kali bilangan asli dan negatif ( 5 * (-3) = -15 )
Produk bilangan pecahan desimal ( 0.5 * 0.6 = 0.3 )
Divisi.
Pembagian bilangan asli seluruh ( 27 / 3 = 9 )
Pembagian seluruh bilangan asli dan negatif ( 15 / (-3) = -5 )
Pembagian bilangan pecahan desimal ( 6.2 / 2 = 3.1 )
Mengekstrak akar dari sebuah angka.
Mengekstrak akar bilangan bulat ( root(9) = 3 )
Mengekstrak akar desimal ( root(2.5) = 1,58)
Mengekstrak akar dari jumlah angka ( root(56 + 25) = 9 )
Mengekstrak akar selisih bilangan ( root (32 - 7) = 5 )
Mengkuadratkan angka.
Mengkuadratkan bilangan bulat ( (3) 2 = 9 )
Mengkuadratkan desimal ( (2.2) 2 = 4.84 )
Ubah ke pecahan desimal.
Menghitung persentase angka
Naikkan 230 sebanyak 15% ( 230 + 230 * 0,15 = 264.5 )
Kurangi angka 510 sebanyak 35% ( 510 - 510 * 0.35 = 331.5 )
18% dari angka 140 adalah ( 140 * 0.18 = 25.2)