Pengamatan agresi di media.

Apa hubungan antara perilaku agresif dan menonton agresi di TV? Menurut opini publik, salah satu kambing hitam paling khas yang bertanggung jawab atas kekerasan di masyarakat kita adalah media. Diasumsikan bahwa episode agresif di layar meningkatkan agresivitas penonton. Klaim tentang perilaku agresif seperti itu tidak hanya terlihat masuk akal, tetapi juga menjanjikan solusi yang relatif sederhana untuk masalah tersebut, untuk menghilangkan agresi, matikan saja TV.

Dari sudut pandang psikologi sosial, ada dua pertanyaan mendasar: apakah media yang menayangkan adegan kekerasan meningkatkan agresi, dan proses psikologis apa yang menyebabkan atau menengahi kemungkinan efek terpaan media? Tinjauan sistematis menggunakan teknik meta-analisis telah menyimpulkan bahwa pengamatan agresi sering menghasilkan peningkatan reaksi agresif. Para kritikus telah mempertanyakan validitas ekologis dari hasil-hasil ini, dengan mencatat sifat buatan dari penelitian laboratorium yang menjadi dasar analisis tersebut. Namun, meta-analisis yang lebih baru hanya berdasarkan penelitian lapangan sampai pada kesimpulan yang sama, yaitu bahwa adegan kekerasan di media merangsang perilaku konsumen media yang penuh kekerasan.

Untuk memahami kemungkinan efek jangka panjang dari merenungkan agresi di TV, studi longitudinal telah dilakukan yang mengukur kebiasaan menonton televisi dan mengamati perilaku agresif pada titik waktu tertentu. Sejumlah penulis menguji sampel responden yang sama pada usia delapan tahun dan kemudian pada usia 18 tahun. Korelasi yang diperoleh memperkuat hipotesis bahwa tingkat agresi yang relatif tinggi pada usia 18 tahun dikaitkan dengan relatif seringnya menonton film yang mengandung adegan kekerasan pada usia delapan tahun. Studi longitudinal lainnya melaporkan hasil yang serupa.

Pada tahun 1991, sebuah meta-analisis dilakukan pada data dari lebih dari seribu tes paparan agresi media dalam berbagai studi dalam eksperimen laboratorium, studi lapangan, dan studi longitudinal. Penulis menyimpulkan bahwa gambar yang dihasilkan benar-benar tidak ambigu.

Ada efek jangka pendek yang terus-menerus dari paparan adegan agresi TV pada perilaku pemirsa. Untuk efek jangka panjang, paling tidak, dapat ditunjukkan korelasi positif yang signifikan antara tingkat agresi TV dan keparahan kecenderungan perilaku agresif. Selain itu, penulis mengidentifikasi sejumlah faktor yang melemahkan dampak TV terhadap perilaku agresif. Agresi di media lebih mungkin meningkatkan kecenderungan agresif pemirsa jika ada kondisi berikut:

1 Efisiensi. Agresi di media disajikan sebagai alat yang efektif untuk mencapai tujuan yang dapat digunakan dengan impunitas.

2 Normativitas. Ketika menunjukkan agresi fisik atau tindakan yang sengaja merugikan, tidak ada perhatian yang diberikan pada konsekuensi negatifnya bagi korban dalam penderitaan, kesedihan, atau rasa sakitnya. Terlebih lagi, agresi sering kali dianggap sebagai hal yang dibenarkan, yaitu ketika “orang baik”, seperti polisi, bertindak sebagai subjeknya.

3 Relevansi. Pelaku yang digambarkan memiliki kemiripan dengan penonton, yang mungkin membayangkan dirinya dalam peran seperti itu. Agresi disajikan lebih secara realistis daripada dengan cara yang fantastis.

4 Kerentanan. Menonton adegan agresif, penonton berada dalam keadaan peningkatan emosi (senang, marah, frustrasi), yang mencegah perkembangan sikap yang lebih terpisah atau kritis terhadap apa yang terjadi.

Jelas, adegan agresi di media memengaruhi agresivitas pemirsa di kehidupan nyata. Proses apa yang dapat menjelaskan efek ini? Setelah melakukan pekerjaan teoretis dan empiris di bidang ini, Gunter menyimpulkan bahwa, selain proses transmisi gairah dan peniruan pola, pengamatan terus-menerus terhadap karakter agresif dan korban intimidasi dapat mengurangi kepekaan emosional pemirsa terhadap pelecehan (desensitisasi) dan melemahkan kecenderungan untuk menghambat tindakan agresif mereka sendiri.

Jika "musuh" menunjukkan perilaku agresif di layar TV dan tidak dihukum, "penahanan" penonton terhadap perilaku kekerasan dapat melemah. Subjek pria yang diperlihatkan film porno agresif setiap hari selama seminggu melaporkan penurunan perasaan depresi, lekas marah, dan kecemasan. Mereka mulai menilai film lebih menyenangkan, dan pada tingkat yang lebih rendah - mengandung kekerasan dan penghinaan bagi perempuan.

Adegan agresi yang sering terjadi di media juga mempengaruhi sikap. Orang-orang yang telah belajar melalui TV bahwa konflik sering diselesaikan dengan cara yang agresif dan bahwa satu tindakan agresif biasanya mengarah ke tindakan agresif lainnya, mungkin melebih-lebihkan peluang mereka sendiri untuk menjadi korban. Mereka lebih curiga terhadap orang lain dan menuntut hukuman yang lebih keras dalam memerangi kejahatan. Hubungan antara agresi media dan agresi perilaku tidak searah, meskipun fakta ini sering diabaikan. Dalam kehidupan nyata, program yang mengandung adegan kekerasan biasanya tidak dikenakan pada anak-anak dan remaja dengan sengaja. Mereka memiliki kesempatan untuk memilih di antara saluran, film, dan video apa yang ingin mereka tonton sendiri. Dengan demikian, hubungan antara tampilan agresi di media dan perilaku kekerasan mungkin dipengaruhi oleh preferensi individu untuk film kekerasan.

Meningkatnya jumlah kejahatan kekerasan, terutama di kalangan remaja saat ini, membuat kita bertanya-tanya seperti apa kondisi sosial yang menyebabkan hal tersebut.

Mungkin peningkatan kekerasan difasilitasi oleh peningkatan individualisme dan materialisme dalam masyarakat. Atau mungkin banyak sekali adegan kekerasan di media massa. Dugaan terakhir muncul karena maraknya kekerasan fisik berbarengan dengan meningkatnya tayangan adegan berdarah di media, terutama di televisi.

Sejumlah penelitian tentang perilaku agresif, akuisisi dan modifikasinya dilakukan oleh psikolog Kanada Albert Bandura dalam kerangka teori sosio-kognitif. Pendekatan ini mengasumsikan bahwa pemodelan mempengaruhi "belajar" terutama melalui fungsi informatifnya. Proses seperti itu, yang disebut oleh A. Bandura “belajar melalui observasi”, diatur oleh empat komponen:

Perhatian (pemahaman model): seseorang mengikuti perilaku model dan secara akurat merasakannya;

· proses penyimpanan (menghafal model): perilaku model, yang diamati sebelumnya, disimpan dalam memori jangka panjang;

proses motor-reproduksi (penerjemahan memori ke dalam perilaku): seseorang menerjemahkan memori dari perilaku model yang dikodekan dalam simbol ke dalam bentuk perilakunya;

Proses motivasi: jika penguatan positif (eksternal, tidak langsung atau penguatan diri) berpotensi hadir, orang tersebut mempelajari perilaku yang dimodelkan.

Jelas, tidak semua "belajar" melalui observasi mengarah pada hasil yang dapat diterima secara sosial. Remaja dapat mempelajari perilaku yang tidak diinginkan dan bahkan antisosial melalui proses yang sama yang mengembangkan kerjasama, empati, altruisme, dan keterampilan pemecahan masalah yang efektif.

A. Bandura yakin bahwa orang "belajar" agresi, mengadopsinya sebagai model perilaku mereka, mengamati orang lain. Seperti kebanyakan keterampilan sosial, sikap agresif dipelajari dengan mengamati tindakan orang lain dan mengevaluasi konsekuensi dari tindakan tersebut.

Psikolog Amerika George Gerbner mempelajari jaringan siaran televisi AS. Hasilnya, terungkap bahwa dua dari setiap tiga program berisi adegan kekerasan (“tindakan pemaksaan fisik, disertai dengan ancaman pemukulan atau pembunuhan, atau pemukulan atau pembunuhan semacam itu”). Jadi, pada saat mereka lulus dari sekolah menengah, seorang anak menonton sekitar 8.000 adegan pembunuhan dan 100.000 tindakan kekerasan lainnya di televisi.

Merenungkan penelitiannya, J. Gerbner mencatat, ”Ada lebih banyak zaman yang haus darah dalam sejarah umat manusia, tetapi tidak satu pun dari zaman itu yang begitu jenuh dengan gambaran kekerasan seperti kita. Dan siapa yang tahu ke mana gelombang kekerasan yang terlihat ini akan membawa kita... merembes ke setiap rumah melalui layar TV yang berkedip-kedip dalam bentuk adegan kekejaman yang diatur tanpa cela.

Sejak studi laboratorium yang dilakukan oleh A. Bandura dan rekan-rekannya di tahun 60-an, sejumlah besar data telah dikumpulkan tentang dampak kekerasan televisi terhadap perilaku sosial. Karya-karya ini menunjukkan bahwa paparan kekerasan yang berkepanjangan di televisi dapat meningkatkan perilaku agresif pemirsa, mengurangi faktor-faktor yang menghalangi agresi, menumpulkan kepekaan terhadap agresi, dan membentuk citra realitas sosial yang tidak sesuai dengan kenyataan dalam diri pemirsa.

Sebagian besar bukti bahwa kekerasan yang ditampilkan di layar berkontribusi pada perilaku agresif berasal dari penelitian laboratorium. Biasanya, subjek ditawari untuk menonton potongan-potongan program baik dengan demonstrasi kekerasan, atau menghasut, tetapi tanpa menunjukkan kekerasan. Kemudian mereka diberi kesempatan untuk mengekspresikan agresi terhadap orang lain. Ini paling sering dilakukan dengan kejutan listrik terkontrol, yang mereka tahu akan menyakitkan. Biasanya, peneliti menemukan bahwa subjek yang menonton program yang menampilkan kekerasan bertindak lebih agresif daripada mereka yang menonton program reguler.

Para ilmuwan juga mencatat bahwa dampak pada subjek dari adegan kekerasan yang terlihat berlangsung untuk waktu yang singkat. Selain itu, tindakan yang diusulkan oleh eksperimen untuk menyakiti orang lain (menekan tombol untuk pelepasan listrik) jauh dari kehidupan nyata.

Iron dan rekan-rekannya melakukan studi statistik longitudinal pada tahun 1960, mensurvei 875 siswa tahun ketiga (laki-laki dan perempuan) di sebuah kota kecil di bagian utara New York. Beberapa karakteristik perilaku dan kepribadian anak-anak ini dipelajari, dan data dikumpulkan tentang orang tua dan lingkungan mereka. Pada fase awal penelitian ini, ditemukan bahwa anak usia 8 tahun yang lebih menyukai program televisi kekerasan termasuk yang paling banyak melakukan kekerasan di sekolah.

Sepuluh tahun kemudian, para peneliti memeriksa kembali 427 anak dalam kelompok ini untuk menemukan hubungan antara jumlah dan konten program televisi yang mereka tonton pada usia delapan tahun dan seberapa agresif mereka. Ditemukan bahwa seringnya observasi kekerasan di masa kanak-kanak memprediksi agresivitas pada usia 18 tahun. Dengan kata lain, ada perilaku agresif yang stabil selama sepuluh tahun.

Pada tahun 1987, Iron dan rekan-rekannya menerbitkan data dari penelitian lain - 400 subjek dari kelompok yang sama, yang pada saat itu berusia sekitar 30 tahun, mempertahankan perilaku agresif yang stabil sepanjang waktu. Mereka yang agresif di masa kanak-kanak, pada usia 30 tahun, tidak hanya bermasalah dengan hukum, tetapi juga menunjukkan kekejaman terhadap orang yang mereka cintai. Terlebih lagi, para peneliti telah menemukan hubungan yang kuat antara jumlah program kekerasan yang ditonton anak-anak pada usia delapan tahun dan kemungkinan mereka akan melakukan kejahatan serius saat dewasa.

Berbagai metode telah digunakan untuk mempelajari dampak televisi terhadap perilaku sehari-hari, yang dalam perkembangannya banyak orang telah mengambil bagian. Pada tahun 1986 dan 1991, analisis komparatif hasil studi korelasional dan eksperimental dilakukan, atas dasar itu peneliti menyimpulkan bahwa menonton film yang mengandung adegan antisosial terkait erat dengan perilaku antisosial. Pekerjaan eksperimental menunjukkan adanya hubungan sebab akibat seperti itu. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan adalah bahwa televisi merupakan salah satu penyebab terjadinya perilaku agresif.

Dengan bukti korelasional dan eksperimental yang sesuai, para peneliti menjelaskan mengapa melihat kekerasan memiliki dampak seperti itu pada perilaku individu. Pertama, kekerasan sosial tidak disebabkan oleh pengamatan terhadap kekerasan itu sendiri, tetapi oleh kegembiraan yang dihasilkan dari pengamatan tersebut. Gairah biasanya menumpuk secara berurutan, memberi energi pada berbagai perilaku. Kedua, menonton kekerasan itu melecehkan. Menonton kekerasan mengaktifkan pikiran yang terkait dengannya, memprogram penonton untuk berperilaku agresif. Ketiga, penggambaran kekerasan di media massa menyebabkan peniruan.

Pengamatan remaja dan orang dewasa menunjukkan bahwa orang yang menonton TV lebih dari empat jam sehari lebih rentan terhadap agresi dari orang lain dan menganggap dunia lebih berbahaya daripada mereka yang menghabiskan dua jam atau kurang menonton TV sehari.

Adalah fakta yang tidak diragukan lagi bahwa laporan kekerasan memiliki pengaruh besar pada ketakutan masyarakat. Jadi, dalam penelitiannya, Heath mengklasifikasikan laporan surat kabar tentang perampokan ke dalam kategori seperti keacakan (kurangnya motivasi yang jelas), sensasionalisme (detail yang aneh dan menakutkan) dan lokasi (dekat rumah atau jauh). Pembaca surat kabar kemudian ditanya bagaimana perasaan mereka terhadap berita tersebut. Akibatnya, ternyata ketika orang membaca tentang kejahatan lokal, mereka lebih takut jika kejahatan diklasifikasikan sebagai acak (tidak termotivasi) dan rincian sensasional diberikan dalam laporan daripada jika tidak ada faktor-faktor ini disorot dalam laporan surat kabar. .

Sebuah penelitian di AS tahun 1988 menunjukkan bahwa rata-rata anak berusia sepuluh tahun menghabiskan lebih banyak waktu di depan TV daripada di kelas, dan ini tidak berubah selama lebih dari 20 tahun. Faktanya, rata-rata anak Amerika menonton televisi sekitar 30 jam seminggu. Sebuah laporan dari National Institute of Mental Health (1982) menunjukkan bahwa pada usia enam belas tahun, rata-rata pemirsa televisi mungkin telah melihat sekitar 13.000 pembunuhan dan banyak tindakan kekerasan lainnya. Jadi, menurut D.Zh. Gerbner, yang telah mengevaluasi program hiburan prime time untuk anak-anak sejak 1967, rata-rata lima tindakan kekerasan per jam, dan sekitar dua puluh per jam pada program Sabtu pagi untuk anak-anak. Berdasarkan statistik ini, dapat disimpulkan bahwa menonton kekerasan di televisi berkontribusi pada agresi, setidaknya secara tidak langsung, tetapi secara langsung mengarah pada masalah interpersonal. Selain itu, studi statistik dan eksperimental menunjukkan bahwa menonton kekerasan di televisi mengurangi kepekaan pemirsa terhadap agresi, melemahkan kekuatan internal yang menahan, dan mengubah persepsi realitas.

Sinema Rusia juga menggunakan adegan kekerasan dalam pembuatan film yang diisi dengan adegan kekejaman yang difilmkan secara natural. Program informasi bersaing satu sama lain dalam hal siapa yang akan lebih menakuti pemirsa. Permainan komputer, yang semakin banyak tersedia untuk anak-anak dan remaja, sering kali mendorong kekerasan.

Dengan demikian, media merupakan salah satu sumber utama propaganda agresi, yang menjadi model bagi perilaku remaja selanjutnya.

Dengan demikian, media massa, sebagai sarana yang paling mudah diakses dan digunakan untuk memperoleh informasi, memiliki orientasi ganda: positif dan negatif. Seorang remaja modern yang menghabiskan cukup banyak waktunya di depan layar TV, mendengarkan musik di radio atau menggunakan internet, tanpa disadari bisa menjadi “sandera” media.

Jiwa anak-anak, terutama selama masa pubertas, sangat tidak stabil. Seorang anak, menjadi dewasa, mengubah keyakinan, selera, minat, berharap dukungan orang dewasa dan masih percaya bahwa orang dewasa selalu benar, kecewa dengan orang-orang di sekitarnya. Seringkali orang tua tidak memahami anak-anak mereka, mereka memarahi, mencela, menghukum, sehingga seorang remaja mulai mencari idola di antara film atau karakter kartun favoritnya, permainan komputer atau pemain musik. Tingkah laku sang idola menjadi model perilaku seorang remaja. Dia mencoba meniru dalam segala hal: pakaian, gaya berjalan, cara komunikasi, perilaku. Sayangnya, paling sering pahlawan negatif menjadi idola. Anak itu, seolah-olah, memprotes aturan dan hukum yang ditetapkan, ia mencoba menyatakan dirinya sebagai pribadi, ingin menjadi kuat, dihormati, tetapi tidak selalu mengerti bahwa tindakannya dapat merugikan orang-orang di sekitarnya.

Film dan kartun modern dipenuhi dengan kekejaman dan kekerasan. Seorang anak, mulai dari usia 3-4 tahun, menonton kartun di mana ada perilaku agresif dari pahlawan "positif". Di usia 13 tahun, sudah menjadi hal biasa baginya untuk menonton adegan kekerasan dan pembunuhan brutal di layar kaca. Semua ini dapat menyebabkan fakta bahwa setiap generasi berikutnya akan semakin menunjukkan agresi terhadap orang lain, ambang batas kritik terhadap tindakan mereka akan berkurang, yang akan menyebabkan peningkatan jumlah kenakalan di kalangan remaja.

Dengan demikian, penyiaran melalui media harus dikontrol oleh negara, tidak membiarkan kartun dan film dengan adegan kekerasan dan kekejaman ditayangkan pada siang dan malam hari.

Bahasa media merupakan faktor yang selalu memberikan dampak besar bagi perkembangan spiritual masyarakat. Melalui sarana komunikasi massa, "kosakata dan fraseologi yang sesuai diperkenalkan ke dalam kesadaran linguistik jutaan orang, sehingga mempengaruhi (terutama melalui alam bawah sadar) gambaran linguistik dunia dan mengubahnya ke arah tertentu."

Sehubungan dengan demokratisasi umum gaya jurnalistik, bahasa media menjadi mudah diakses oleh sarana bahasa non-sastra dan sebelumnya tabu, yang mau tidak mau mengarah pada kaburnya batas antara pidato tertulis, disengaja dan disiapkan dan lisan, spontan.

Ungkapan evaluasi (penugasan ke peringkat "baik" atau "buruk") sebagian besar menjadi dasar bahasa media modern. Pada saat yang sama, ekspresi penilaian negatif lebih sering, yang dijelaskan oleh pola pikir manusia tertentu: "positif" atau "baik" adalah semacam norma bagi kita, yaitu sesuatu yang diterima begitu saja, sedangkan fenomena yang melanggar norma memusatkan perhatian pada diri mereka sendiri dan menjadi yang paling relevan untuk penunjukan dalam pidato dan penilaian. Seringkali, kritik terhadap suatu posisi atau fenomena digantikan di media modern dengan kritik terhadap seseorang, yang dianggap oleh penerima sebagai penghinaan. Dalam hal ini, ahli bahasa menghadapi tugas untuk membedakan antara ekspresi ekspresif, tajam dan kategoris, tetapi tetap dapat diterima dan bahkan perlu ekspresi penilaian negatif dalam materi tertentu dan agresi verbal yang melampaui norma-norma komunikasi yang sukses, karena salah satu postulat komunikasi verbal adalah hubungan saling menghormati dengan lawan bicara.

Agresi tutur dalam bahasa media memiliki berbagai bentuk manifestasi: menempel label, mempermainkan nama objek agresi, memaksakan asosiasi negatif, menekankan detail yang tidak menyenangkan atau menyinggung objek, penghinaan langsung, dll. Seringkali, media dalam aktivitasnya menggunakan teknik seperti manipulasi ucapan. Manipulasi ucapan (linguistik) adalah jenis pengaruh ucapan, yang tujuannya adalah pengenalan tersembunyi ke dalam jiwa penerima nilai, keinginan, tujuan, dan sikap yang asing baginya. Manipulasi linguistik digunakan dalam semua jenis wacana “propaganda”: ​​periklanan dan media, politik (misalnya, dalam kampanye pemilu), dalam hubungan antarmanusia (misalnya, hubungan antara orang dewasa dan anak-anak). Formulasi kategoris yang bias, interpretasi fakta sepihak, kejenuhan teks dengan kosakata evaluatif, dll digunakan sebagai metode manipulasi ucapan.Manipulasi ucapan adalah fenomena yang jauh lebih luas daripada agresi ucapan. Agresi verbal adalah salah satu metode manipulasi linguistik. Namun, menurut Racibuska dan Petrova, ini adalah cara yang tidak tepat, karena penggunaannya melanggar kerahasiaan posisi manipulator. Harus diingat bahwa tidak ada ekspresi penilaian negatif terhadap seseorang, sekelompok orang, orang, organisasi, negara harus dikaitkan dengan agresi verbal, jika tidak, etika kritik seperti itu harus dipertanyakan. Mencela, mengutuk, analisis kritis, komentar kritis adalah fenomena normal jika mereka dibenarkan dan diungkapkan dengan cara yang memadai untuk situasi. Kritik konstruktif bertujuan untuk meningkatkan objek kritik (penampilan, pengetahuan, perilaku, aktivitas, struktur, dll.), sedangkan agresi verbal menetapkan tugas yang berbeda: membangkitkan emosi negatif pada penerima, melanggar martabatnya, memengaruhi kesadaran manusia. , perilaku dan tindakan.

Kebebasan berbicara, diproklamirkan pada pergantian tahun 80-90-an. Abad XX, menyebabkan keinginan media untuk menjauh dari resmi, gaya "tidak berwarna", keinginan untuk menemukan sarana bahasa baru. Komunikasi publik modern memenuhi semacam "tatanan sosial": ia berusaha untuk dapat diakses, cerah, ekspresif, mencoba memenuhi mode pidato saat ini. Karenanya banyak kata asing, jargon, kata dan frasa semi-dialek, dan kadang-kadang bahkan kosakata makian dalam siaran televisi dan radio, dalam publikasi surat kabar dan majalah populer serta materi Internet. Keinginan jurnalis untuk menerapkan strategi utama media modern - strategi kedekatan dengan penerima - itulah yang peneliti jelaskan tentang kecenderungan mengaburkan batas-batas komunikasi resmi dan tidak resmi, publik dan sehari-hari dalam teks media, serta dengan penyebaran agresi verbal.

Proses melonggarnya tidak hanya norma sastra, tetapi juga pengertian tentang apa yang layak mencerminkan seringnya penggunaan kosakata makian di media, yang tidak hanya menyinggung orang yang menjadi objek nominasi, tetapi juga menyebabkan rasa jijik yang wajar di media. pembaca, yang juga menjadi korban agresi dalam pengertian ini. Kosakata ini mencakup kata-kata dan ungkapan yang mengandung semantik, pewarnaan ekspresif dan konten evaluatif keinginan untuk mempermalukan, menghina, bahkan mempermalukan lawan bicara dalam bentuk yang paling kasar. Ini terutama kosakata non-sastra (mengumpat), serta kata-kata dengan penilaian negatif dari bidang bahasa sastra.

Peneliti juga mencatat perluasan jargon di media. Hal ini dibuktikan dengan maraknya penggunaan kata-kata seperti showdown, killer, run into, lawlessness, wet, launder, smear, scammers, score arrow dan sejenisnya. Popularitas kosa kata slang disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk yang tidak terkait langsung dengan apa yang kita sebut agresivitas verbal.

Apa yang disebut teks preseden berfungsi sebagai sarana luas karakterisasi ekspresif seseorang atau sesuatu dalam fiksi modern dan jurnalisme. Di antara mereka, ahli bahasa mencakup teks aktual (misalnya, teks lelucon, iklan, lagu, karya seni tertentu), dan pernyataan individu, serta antroponim dan toponim (Oblomov, Ivan Susanin, Chernobyl) yang terkait dengan teks yang dikenal. atau dengan beberapa situasi yang signifikan. Semua jenis teks preseden memiliki sifat yang sama: pertama, teks tersebut dikenal baik oleh sebagian besar anggota masyarakat tertentu; kedua, mereka adalah simbol dari konsep atau situasi tertentu; ketiga, mereka dapat berfungsi sebagai metafora terlipat. Faktanya, ini adalah beberapa jenis kutipan yang tidak hanya dapat membangkitkan dalam ingatan seseorang gagasan tentang beberapa jenis pahlawan, situasi plot atau peristiwa, tetapi juga - yang paling penting - mengaktifkan persepsi emosional dan evaluatif tertentu. Itu sebabnya media sering menggunakan teks preseden untuk mengungkapkan ironi dan sarkasme dalam hubungannya dengan individu tertentu.
Bahaya menggunakan agresi verbal di media adalah orang-orang dengan kecenderungan sugestibilitas dapat memproyeksikan agresi verbal ke dalam kehidupan nyata, dan ini sudah dapat mengarah pada agresi fisik.

Dengan demikian, salah satu bahaya utama agresi wicara di media adalah bahwa generasi muda mulai menganggapnya sebagai norma wicara, dan bukan sebagai pengecualian terhadap aturan. Penggunaan berlebihan dari berbagai bentuk "serangan bahasa" mengarah pada distorsi pandangan dunia, secara negatif mempengaruhi budaya bahasa, psikologi individu dan memicu agresi pembalasan. Pelanggaran norma linguistik, etika, komunikatif oleh pekerja media memberi contoh kepada khalayak massa tentang penggunaan bahasa yang tidak normatif, membentuk agresi verbal sebagai cara komunikasi.

pengantar

Definisi yang berbeda dari konsep agresi verbal di media

Jenis-jenis agresi bicara

Metode agresi verbal

Agresi verbal sebagai cara menghina

Kasus agresi verbal di media

Agresi bicara di televisi

Konsekuensi dari penggunaan agresi verbal

Kesimpulan

Daftar literatur yang digunakan

pengantar

Di dunia modern, media menempati ceruk yang cukup besar dalam kehidupan spiritual masyarakat. Dan, sayangnya, fenomena agresi verbal kini telah meluas. Ini terjadi karena berbagai alasan: berkurangnya kontrol atas ketaatan berbicara, leksikal, standar etika; prasyarat sosial, psikologis; menurunnya tingkat budaya masyarakat. Agresi ujaran di media memanifestasikan dirinya dalam berbagai cara: jargon, penyederhanaan bahasa media ke tingkat sehari-hari (seringkali ini dilakukan dengan tujuan agar pembaca terlihat sebagai "miliknya sendiri"), penggunaan ujaran berarti bahwa tidak dapat diterima oleh standar etika.

Saat membuat esai ini, tujuan saya adalah untuk mempertimbangkan fenomena agresi verbal di media.

Tugas yang saya tetapkan adalah sebagai berikut:

Cari tahu persis bagaimana agresi dimanifestasikan di media

Klasifikasikan agresi verbal berdasarkan jenisnya

Tentukan konsekuensi dari agresi verbal

Identifikasi kasus penggunaan agresi verbal di media.

Menemukan hubungan antara kosakata makian dan berbagai konsep agresi verbal (konsep-konsep ini tidak didefinisikan secara jelas untuk alasan yang ditunjukkan di bawah). Dalam perjalanan isi esai, saya memberikan contoh dari berbagai media cetak Rusia.

Definisi yang berbeda dari konsep agresi verbal di media

Agresi bicara adalah fenomena multifaset yang dapat mempengaruhi hampir semua bidang kehidupan manusia karena fakta bahwa komunikasi muncul di semua bidang ini. Itulah sebabnya konsep "agresi bicara" ditafsirkan secara berbeda oleh para peneliti.

Agresi wicara adalah dampak pada pikiran lawan bicara, yang dilakukan melalui bahasa, yaitu pemaksaan sudut pandang tertentu secara eksplisit dan terus-menerus pada lawan bicara (pembaca), merampas pilihan dan kesempatannya untuk menggambar. kesimpulan sendiri, menganalisis fakta secara mandiri.

Agresi wicara sebagai "dampak verbal yang tidak terbantahkan atau tidak cukup beralasan terbuka atau tersembunyi (laten) pada lawan bicara, yang bertujuan untuk mengubah sikap pribadinya (mental, ideologis, evaluatif, dll.) atau kekalahan dalam kontroversi."

Agresi wicara adalah penargetan yang disengaja untuk menghina atau menyakiti seseorang melalui berbagai metode wicara.

Setelah menarik kesimpulan dari definisi ini, saya cenderung pada definisi tersebut, karena agresi verbal dilakukan dengan bantuan ucapan dan memengaruhi pikiran manusia. Dan perubahan sikap pribadi yang menyebabkan kerugian pada seseorang sudah merupakan konsekuensi dari dampak negatif pada kesadaran

Jenis-jenis agresi bicara

Interpretasi psikologis dari jenis-jenis agresi verbal.

Agresi langsung aktif. Jenis agresi verbal ini termasuk pernyataan perintah. Karakteristik: 1) membutuhkan penyerahan segera); 2) mengancam dengan akibat yang tidak menyenangkan 3) menggunakan caci maki atau penghinaan terhadap orang lain (kelompok orang), menunjukkan sarkasme atau ejekan.

Agresi tidak langsung aktif - penyebaran informasi yang salah mengenai objek agresi.

Agresi langsung pasif - penghentian percakapan apa pun dengan lawan.

Agresi tidak langsung pasif - penolakan untuk memberikan penjelasan atau penjelasan verbal tertentu.

Anda juga dapat membedakan jenis agresi verbal dengan metode ekspresi:

Agresi verbal eksplisit adalah pengaruh nyata pada kesadaran dengan tujuan memaksakan ide, sudut pandang seseorang.

Agresi ucapan implisit adalah pengaruh tersembunyi dan implisit pada kesadaran dengan tujuan memaksakan ide, sudut pandang seseorang.

Menurut intensitas agresi bicara, 2 jenis berikut dapat dibedakan:

) Agresi verbal yang kuat - pelecehan atau sumpah serapah yang jelas (ini sering terlihat dalam diskusi publik V.V. Zhirinovsky), ketika pembicara tidak menyembunyikan keinginannya untuk menyinggung lawan.

) Agresi verbal yang lemah (terhapus) - agresi terhadap lawan diamati, tetapi semua norma kesopanan dipatuhi (ironi dapat dikutip sebagai contoh)

Menurut tingkat tujuan agresi bicara dan kesadarannya:

) Agresi verbal yang sadar, bertujuan (sengaja, proaktif). Jenis agresi verbal ini dicirikan oleh fakta bahwa penyerang ingin mempengaruhi (menghina) lawan, dan ini adalah tujuan utamanya.

) Agresi verbal yang tidak disadari atau tidak cukup. Agresi verbal ini dicirikan oleh fakta bahwa menghina atau mempengaruhi lawan bukanlah tujuan utama dari agresor yang tidak disengaja (misalnya, ini digunakan ketika pembicara mencoba untuk meningkatkan harga dirinya dengan isyaratnya, menegaskan dirinya sendiri, yang dapat menyebabkan menghina orang lain). Agresi sebagai cara pertahanan dapat dikaitkan dengan hal ini (sering diamati dalam diskusi televisi).

Metode agresi verbal

) Tidak termotivasi, sehingga sulit memahami teks, penggunaan kosakata asing

) Perluasan jargon

) Kosakata Invektif (kosa kata Invektif adalah kosakata yang merendahkan kehormatan dan martabat orang lain, dinyatakan dalam bentuk yang tidak senonoh, yang bertentangan dengan norma-norma yang diterima di masyarakat; dapat digunakan secara lisan atau tertulis)

) demagogi linguistik

) Metaforisasi yang berlebihan

) Penggunaan ekspresi, peribahasa, dan ucapan yang terkait dengan situasi yang dinilai secara negatif

) Penggunaan kata benda umum, berkorelasi dengan fenomena tertentu yang dievaluasi secara negatif

) Ekspresi keadaan penerima, menunjukkan sikapnya terhadap peristiwa tertentu, tindakan yang menyebabkan keadaan ini.

Dalam pidato surat kabar, salah satu cara paling umum untuk mengekspresikan sikap negatif subjektif terhadap seseorang atau sesuatu adalah kosa kata ekspresif, serta kiasan - metafora dan perbandingan, yang jelas menang atas sinonim netral yang mengekspresikan konsep yang sama. Seringkali dalam teks surat kabar, selain kata-kata ekspresif (termasuk kasar), metafora dan perbandingan berdasarkan kosa kata yang menyebut binatang berbahaya, secara aktif dikutuk secara sosial atau jelas-jelas realitas kehidupan yang "rendah". Efek agresi di sini disebabkan oleh radikalisme penilaian dan fakta bahwa teks terlalu jenuh dengan retorika “negatif”. Dalam teks surat kabar yang ditujukan untuk mempengaruhi kesadaran secara negatif, argumen dengan terampil digantikan oleh emosi penulis, dan polemik yang sehat digantikan oleh kritik bukan terhadap posisi, tetapi terhadap kepribadian.

Secara terpisah, dalam paragraf ini, perlu disebutkan penggunaan kosakata makian, yang tidak hanya menyinggung orang yang telah menjadi objek nominasi, tetapi juga menyebabkan rasa jijik yang wajar pada pembaca, yang juga menjadi korban agresi dalam pengertian ini. . Kosakata ini mencakup kata-kata dan ungkapan yang mengandung semantik, pewarnaan ekspresif dan konten evaluatif keinginan untuk mempermalukan, menghina, bahkan mempermalukan lawan bicara dalam bentuk yang paling kasar.

Karena frekuensi agresi bicara, ahli bahasa mulai mempelajari secara komprehensif bagaimana fenomena ini memanifestasikan dirinya di berbagai bidang kehidupan publik. L.P. Krysin menulis: Secara umum, jika kita tidak menggunakan istilah linguistik yang ketat, tetapi istilah evaluatif, saat ini tingkat agresivitas dalam perilaku bicara orang sangat tinggi. Genre makian wicara telah menjadi sangat aktif, menggunakan beragam cara kiasan untuk mengevaluasi secara negatif perilaku dan kepribadian lawan bicara - dari kata-kata dan frasa ekspresif yang berada dalam batas penggunaan kata sastra hingga kosakata sehari-hari dan disusutkan. Semua fitur lisan modern dan, sebagian, lisan dan tulisan adalah hasil dari proses negatif yang terjadi dalam realitas ekstralinguistik; mereka terkait erat dengan fenomena destruktif umum di bidang budaya dan moralitas (Krysin 1996: 385-386). Penelitian tentang agresi verbal sedang dilakukan di berbagai arah. Agresi verbal dipahami dalam aspek ekologi bahasa sebagai ekspresi anti-norma, sebagai sarana pencemar bicara. Manifestasi agresi verbal dipelajari dalam genre pidato sehari-hari sebagai faktor yang memiliki dampak emosional negatif pada lawan bicara, sebagai strategi komunikatif dalam situasi konflik. Daya tarik untuk mempelajari kosakata bahasa Rusia yang terdepresiasi juga menunjukkan minat pada agresi verbal.

Agresi verbal sebagai cara menghina

Saat ini, media sering menggunakan agresi verbal untuk mempermalukan beberapa subjek (objek). Ini terjadi ketika ada kekurangan argumen untuk kritik objektif.

Kosakata makian sering muncul di media dalam pidato langsung orang-orang yang diwawancarai oleh seorang jurnalis (misalnya, dalam sebuah wawancara dengan seorang jurnalis TV, orang-orang berpendidikan rendah mengucapkan kata-kata yang tidak memiliki hak untuk disensor ("bip"), tapi yang bisa menyinggung salah satu penonton).

Penggunaan kata-kata slang dapat dianggap sebagai manifestasi eksplisit dari agresi verbal. Para peneliti mencatat perluasan kosakata masyarakat kecil di media, jargonisasi dan bahkan kriminalisasi bahasa.

Bagaimana seseorang bisa menjelaskan jargon media? Hal ini disebabkan oleh kenyataan bahwa media cenderung tampil kepada pembaca (penonton atau pendengar) sebagai miliknya. Selain itu, dalam bahasa media, satuan slang sering kali berperan sebagai alat penokohan ketika menggambarkan zaman, waktu, atau ciri-ciri tutur tokoh tertentu.

Agresi ucapan implisit diwujudkan melalui cara mengekspresikan ironi. Oleh karena itu, ketika menggunakannya, penulis harus sangat berhati-hati: orang yang menjadi korban ejekan dapat menganggapnya sebagai penghinaan publik. Ekspresi yang mendekati sinisme tidak dapat diterima di media, terutama ketika digunakan sebagai headline.

Sarana karakterisasi yang luas dan ekspresif dari seseorang atau sesuatu dalam fiksi modern dan jurnalisme disebut teks preseden. Di antara mereka, ahli bahasa memasukkan teks aktual (misalnya, teks lelucon, iklan, lagu, karya seni tertentu), dan pernyataan individu (seperti happy hour tidak diamati), serta antroponim dan toponim (Oblomov, Khlestakov). , Ivan Susanin, Chernobyl) terkait dengan teks ;: yang diketahui atau dengan beberapa situasi signifikan. Semua jenis teks preseden memiliki sifat yang sama: pertama, teks tersebut dikenal baik oleh sebagian besar anggota komunitas linguo-kultural tertentu; kedua, mereka adalah simbol dari konsep atau situasi tertentu; ketiga, mereka dapat berfungsi sebagai metafora terlipat. Faktanya, ini adalah beberapa jenis kutipan yang tidak hanya dapat membangkitkan dalam ingatan seseorang gagasan tentang beberapa jenis pahlawan, situasi plot atau peristiwa, tetapi juga - yang paling penting - mengaktifkan persepsi emosional dan evaluatif tertentu. Pena jurnalistik yang cepat sering menggunakan teks preseden untuk mengekspresikan ironi dan sarkasme beracun dalam kaitannya dengan orang-orang tertentu:

Jenis khusus agresi verbal implisit dapat dikaitkan dengan metode demagogi linguistik, mis. dampak tidak langsung pada penerima, "ketika ide-ide yang perlu ditanamkan dalam dirinya tidak diungkapkan secara langsung, tetapi dipaksakan secara bertahap dengan menggunakan kesempatan yang disediakan oleh mekanisme bahasa." Sebagai sarana tekanan emosional pada pembaca, elipsis logis sering digunakan, seperti, misalnya, dalam judul:

Manifestasi agresi verbal termasuk teks yang berlebihan dengan informasi negatif, yang tujuan utamanya adalah untuk mengesankan calon pembeli surat kabar.

Kasus agresi verbal di media

Agresi wicara di media agak berbeda dengan agresi interpersonal. Ini terjadi karena alasan yang akan dibahas di bawah ini. Oleh karena itu, L.M. Maidanova mengidentifikasi kasus-kasus agresi verbal berikut di media:

Agresi bicara di televisi

Di televisi, dalam berbagai acara televisi diskusi, wawancara dan program serupa, manifestasi agresi verbal sangat sering terjadi. Hal ini dapat dimaklumi, karena masing-masing komunikator berusaha mempengaruhi peserta lain dalam diskusi untuk merebut ruang komunikatif. Tetapi karena ada penyensoran tertentu di televisi, diskusi publik, dan, karenanya, agresi verbal mengambil bentuk lain. Jadi, perbedaan utama antara diskusi di televisi:

) Kesetaraan komunikan, terlepas dari status sosialnya.

) Kira-kira waktu yang sama dialokasikan untuk pernyataan masing-masing komunikan.

) Adanya sensor.

) Pidato semua peserta dalam diskusi harus dapat dimengerti oleh pemirsa dan komunikan lainnya.

) Moderator mengontrol jalannya diskusi.

Aturan-aturan ini seharusnya wajib di televisi, tetapi mereka berhenti dihormati segera setelah satu atau lebih komunikan mencoba untuk menangkap ruang komunikatif. Dan di sini mereka sering menggunakan agresi verbal sebagai alat yang dapat mempengaruhi kesadaran massa penonton.

Jika ketidakseimbangan komunikatif dicapai oleh salah satu peserta diskusi, maka komunikator inilah, yang mendukung keunggulan komunikatif, akan memiliki kesempatan nyata untuk menetapkan sudut pandangnya sebagai yang utama.

Ada dua cara untuk menangkap ruang komunikatif:

Membenarkan dan secara meyakinkan mendukung sudut pandang Anda dengan fakta

Menggunakan sarana agresi verbal, tekan lawan, sehingga mendorong kembali dan mengganggu keseimbangan diskusi yang menguntungkan Anda.

Pertimbangkan penangkapan ruang bicara dengan menggunakan sarana agresi bicara. Seperti disebutkan di atas, agresi verbal dapat implisit atau eksplisit, dan dalam diskusi publik satu peserta dapat dengan benar menggabungkan kedua jenis ini (misalnya, dalam debat yang disiarkan televisi, pemimpin faksi LDPR V.F. Zhirinovsky dengan terampil menggabungkan penghinaan langsung dan eksplisit dan ironi tersembunyi, sering berubah menjadi sarkasme).

Upaya menangkap ruang tutur dimulai sejak awal diskusi, yaitu pada saat perkenalan peserta. Selama presentasi profesi atau bidang kegiatan komunikator disuarakan, yang dapat mempengaruhi anggota diskusi lainnya karena apa yang disebut "faktor profesional". Sekalipun faktor ini tidak digunakan, peserta lain akan berusaha untuk tidak berdebat dengan orang ini tentang topik yang berada dalam lingkup aktivitasnya.

Sebagai “bayangan” dari faktor ini, seseorang juga dapat menyebutkan hobi (dalam diskusi publik, peserta sering berfokus pada hasrat mereka untuk suatu masalah yang berhubungan langsung dengan topik diskusi) atau afiliasi turun-temurun (misalnya, dalam diskusi tentang esoteris). topik, orang sering dapat mendengar tentang "peramal turun-temurun").

Pengkodean profesional khusus dapat digunakan untuk meningkatkan "faktor profesional". Ini semua jenis istilah profesional, jargon profesional, humor. Memberi seseorang informasi yang tidak dapat dipahaminya membuatnya kehilangan kesempatan untuk menjawab secara memadai dan masuk akal, dan sebaliknya, ini memberi agresor kesempatan untuk memperluas ruang komunikasi dengan menekan lawan.

Dalam bentuk yang paling agresif, ini dapat memanifestasikan dirinya dalam indikasi langsung dari ketidakmampuan profesional lawan dalam hal ini (misalnya: "Anda tidak mengerti apa-apa tentang ini karena Anda belum pernah melakukan ini"), berbagai pertanyaan provokatif, kutipan dan referensi ke sembrono untuk topik diskusi yang diberikan (lelucon, iklan, dan sebagainya).

Teknik berikut dapat digunakan baik sebagai cara agresi di televisi, dan sebagai cara untuk melindungi dari penggunaan pengkodean profesional. Ini adalah metode definisi yang sengaja tidak jelas tentang jenis aktivitasnya, yang menurunkan status profesional lawan dan menimbulkan pertanyaan tentang kompetensinya dalam masalah yang dibahas oleh peserta diskusi. Metode ini sangat efektif dengan latar belakang kontras antara status pembicara dan posisinya dalam topik diskusi (Anda adalah politisi yang kompeten, tetapi Anda berbicara tentang menciptakan negara utopis).

Cara lain untuk menekan lawan adalah faktor kompetensi komunikatif. Pemberian ciri evaluatif terhadap pernyataan orang lain secara langsung menunjukkan derajat kompetensi komunikatifnya. Oleh karena itu, jika Anda memberikan penilaian negatif kepada lawan, maka ini dapat menekan inisiatifnya, yang akan mengarah pada perebutan ruang komunikatif. Juga, penilaian negatif, yang disajikan secara emosional dengan benar, mendiskreditkan kompetensi komunikatif pasangan dan, oleh karena itu, merendahkan semua informasi yang disajikan olehnya. Mari kita beri contoh beberapa cara mendevaluasi informasi

Evaluasi pernyataan mitra dalam hal signifikansi dan relevansinya dalam diskusi ini (menyatakan pendapat apakah relevan dengan topik atau tidak).

Evaluasi pernyataan mitra dari sudut pandang fitur genre diskusi ("Ini adalah percakapan yang serius, bukan lelucon!").

Evaluasi sarana linguistik yang digunakan oleh pasangan (menunjuk pada arti yang salah dari sebuah kata atau istilah).

Metode penyusutan informasi ini menyebabkan pengabaian sebagian atau seluruhnya terhadap isi pernyataan lawan, akibat dari tindakan tersebut lagi-lagi menjadi ketidakseimbangan komunikatif.

Secara langsung menyatakan penilaian negatif dari kebenaran informasi, jelas diungkapkan secara emosional (itu semua bohong terang-terangan!).

Sebuah penilaian negatif dari pernyataan lawan, diungkapkan melalui keadaan afektif sendiri (saya sangat terkejut dengan apa yang Anda katakan di sini!).

Dalam diskusi televisi, berbagai metode implisit agresi verbal dapat digunakan. Jadi, misalnya, ada cara untuk mengekspresikan penilaian negatif seseorang kepada lawan - "depersonalisasi" pasangan. Depersonalisasi dapat dilakukan dengan cara berikut:

Mengatasi lawan berdasarkan jenis kelamin (laki-laki, apa yang kamu bicarakan?!).

Banding secara profesional (Di sini perwakilan industri minyak berbicara tentang transformasi ekonomi yang luar biasa).

Banding lawan dengan afiliasinya ke organisasi mana pun (Mari kita dengarkan apa yang akan dikatakan anggota partai Rusia Bersatu kepada kita).

Banding menggunakan kata sifat (Sayang, Anda tidak mengerti apa yang Anda katakan).

Metode agresi verbal di televisi ini digunakan untuk menunjukkan ketidakberartian pasangan saat membahas topik pembicaraan. Ini menjauhkan lawan dari peserta lain dalam diskusi dan menurunkan statusnya di mata pemirsa.

Dengan demikian, cara semantik untuk menciptakan ketidakseimbangan komunikatif dapat direduksi menjadi serangkaian generalisasi. Menurut penutur, mitra tutur tidak memiliki “hak berbicara”, karena dia adalah: a) tidak kompeten secara profesional; b) tidak memiliki kompetensi komunikatif yang memadai; c) melaporkan informasi palsu; d) tidak memiliki wewenang yang semestinya dan oleh karena itu tidak memiliki hak atas penunjukan pengenal.

Perebutan ruang tutur juga dapat dilakukan melalui pelanggaran struktural dan semantik proses tutur. Intervensi pidato atas mitra diskusi lain menjadi salah satu tujuan utama yang ditetapkan oleh peserta. Niat komunikatif ini diwujudkan baik pada tataran struktural maupun semantik. Untuk melakukan ini, berbagai cara untuk memecahkan struktur dialog digunakan: menyela lawan, mencoba "menenggelamkannya" dengan ucapannya sendiri, mengalihkan dari topik utama diskusi. Pada saat yang sama, pendiskreditan mitra tutur juga dapat terjadi pada tingkat isi tuturan yang luar biasa. Penyadapan kursus pidato adalah karena niat untuk menjatuhkan program komunikasi dan dengan demikian mendapatkan keuntungan komunikatif. Pernyataan agresor membawa 2 tujuan sekaligus: 1) untuk mengungkapkan secara langsung atau tidak langsung sikap terhadap lawan bicara dan 2) untuk merebut ruang komunikatif. Namun masalah penggunaan agresi verbal di televisi (bagi mereka yang menggunakannya) adalah adanya penyensoran yang ditentukan oleh hukum dan standar etika di televisi. Oleh karena itu, jika agresi verbal digunakan terlalu aktif, dapat menyebabkan rasa jijik pada penonton dan peserta lain dalam diskusi.

Konsekuensi dari penggunaan agresi verbal

informasi massa surat kabar agresi verbal

Rumusan masalah ini sangat mungkin dan perlu dalam dua aspek: sosial umum (agresi verbal sebagai fenomena sosial) dan sebenarnya komunikatif (agresi verbal sebagai fenomena bicara).

Bahaya menggunakan agresi verbal di media adalah bahwa orang-orang dengan kecenderungan sugestibilitas (dan ada sebagian besar orang seperti itu) dapat memproyeksikan agresi verbal ke dalam kehidupan nyata, dan ini sudah dapat mengarah pada agresi fisik. Jadi, misalnya, setelah serial TV "Brigada" ditayangkan, beberapa geng remaja, yang menyebut diri mereka "brigade", ditahan oleh badan urusan internal. Selain itu, banyak jargon yang terdengar di televisi, yang sering digunakan orang dalam kehidupan.

Masalah lain adalah bahwa sangat sering dalam kehidupan sehari-hari agresi kata tidak diakui oleh kesadaran publik sebagai hal yang benar-benar tidak dapat diterima dan sangat berbahaya. Dalam hal ini, konsep ini digantikan oleh definisi yang melunak atau terdistorsi secara tidak wajar: "inkontinensia bicara", "kekerasan ekspresi", dll.

Salah satu bahaya utama agresi verbal di media adalah bahwa generasi muda dengan kesadaran yang rapuh mulai menganggapnya sebagai norma bicara, dan bukan pengecualian dari aturan, yang tidak boleh digunakan sama sekali.

Jadi, kami mengamati prevalensi agresi verbal yang meluas. Pada saat yang sama, ada loyalitas relatif terhadap fenomena ini di pihak masyarakat modern.

Semua hal di atas mengarah pada kesimpulan penting berikut:

Bahaya utama agresi verbal dalam istilah sosial terletak pada meremehkan bahayanya oleh kesadaran publik.

Lingkup langsung distribusi bentuk-bentuk tertentu dari agresi verbal adalah komunikasi verbal sehari-hari. Apa akibat dari agresi verbal dalam aspek komunikatif?

Ahli bahasa membedakan tiga fitur berikut dari komunikasi verbal:

) Intensionalitas (adanya motif dan tujuan tertentu).

) Efficiency (kesesuaian hasil yang dicapai dengan tujuan yang diinginkan).

) Normativitas (kontrol sosial atas jalannya dan hasil tindakan komunikasi).

Selama manifestasi agresi verbal, ketiga tanda ini dilanggar, atau tidak diperhitungkan sama sekali. Komunikator, yang dengan sengaja melanggar norma-norma bicara dan etika, sering kali mengabaikan penghinaan dari apa yang mereka katakan, dengan demikian berusaha menghindari tanggung jawab atas pelanggaran ini.

Bukti penggunaan agresi verbal adalah penggunaan aktif kosakata makian, pelanggaran fitur fonologis ucapan, pelanggaran urutan replika (menyela lawan bicara), menyentuh topik terlarang atau pribadi.

Selain itu, dalam situasi agresi verbal, terjadi peningkatan ketegangan emosional yang cepat, yang menangkap hampir semua orang, bahkan mereka yang tidak memiliki niat verbal agresif dari peserta komunikasi.

Situasi komunikasi ofensif, ciri khasnya adalah ketidakakuratan ekstrim dalam implementasi tujuan komunikasi, juga tidak memungkinkan untuk memenuhi dua kondisi pertama untuk komunikasi verbal yang efektif - intensionalitas dan efektivitas.

Jadi, dalam kasus agresi verbal, semacam substitusi atau distorsi niat komunikatif asli dari satu atau lebih peserta komunikasi terjadi. Misalnya, diskusi yang awalnya berorientasi komunikatif positif - pembuktian pendapat sendiri atau pencarian kebenaran bersama, dengan mudah berkembang menjadi pertengkaran, pertengkaran verbal, yang tujuannya untuk menyakiti lawan. Ini terjadi segera setelah dalam pidato setidaknya satu lawan ada tanda-tanda agresi verbal: peningkatan nada, kategorisasi penilaian yang tajam, "transisi ke kepribadian", dll. Jadi mari kita simpulkan alasan kita:

Agresi verbal menghambat pelaksanaan tugas utama komunikasi yang efektif:

mempersulit pertukaran informasi sepenuhnya;

menghambat persepsi dan pemahaman lawan bicara satu sama lain;

membuat tidak mungkin untuk mengembangkan strategi umum interaksi.

Kesimpulan

Dalam perjalanan karya ini, kami meneliti fenomena agresi verbal, sehingga tujuan abstrak dapat dianggap terpenuhi.

Ada tiga jenis kekuatan pengaruh manusia (kekuatan pikiran, kekuatan kata-kata, kekuatan tindakan), yang berkat perkembangan alat komunikasi, kekuatan kata-kata berkembang secara khusus di dunia modern. Oleh karena itu, studi komprehensif tentang agresi verbal adalah kondisi yang diperlukan untuk memastikan keamanan komunikatif individu dan masyarakat secara keseluruhan. Tetapi tidak hanya studi tentang masalah ini yang harus dilakukan untuk mengurangi konsekuensi agresi verbal, tetapi juga pengaturan legislatif tentang pidato di media. Tanpa dukungan hukum untuk masalah ini, tidak akan ada pengaruh media di bidang budaya bicara.

Daftar literatur yang digunakan

1. Vorontsova T.A. Pidato agresi: Intrusi ke dalam ruang komunikatif. - Izhevsk: Rumah Penerbitan "Universitas Udmurt", 2006. - 252 hal.

Diagnosis toleransi di media. Ed. VK. malkova. M., IEA RAS. 2002. - H.105.

Petrova N.E. "Bentuk manifestasi agresi verbal dalam teks surat kabar" - bahasa Rusia di sekolah 2006, No. 1 hal. 76-82.

Soldatova G., Shaigerova L. Kompleks superioritas dan bentuk-bentuk intoleransi - Zaman Toleransi. 2001, No.2 -S.2-10.

Yulia Vladimirovna Shcherbinina: bahasa Rusia. Agresi bicara dan cara mengatasinya - LLC "LitRes", 2004. - 5 hal.

6. Maidanova L.M. Tesis. Slogan Rusia modern sebagai superteks?

Bimbingan Belajar

Butuh bantuan untuk mempelajari suatu topik?

Pakar kami akan memberi saran atau memberikan layanan bimbingan belajar tentang topik yang Anda minati.
Kirim lamaran menunjukkan topik sekarang untuk mencari tahu tentang kemungkinan mendapatkan konsultasi.

Agresi bicara atau linguistik adalah bentuk komunikasi verbal yang ditujukan untuk menghina atau dengan sengaja merugikan seseorang, sekelompok orang, suatu organisasi atau masyarakat secara keseluruhan. Agresi wicara dimotivasi oleh keadaan agresif pembicara dan seringkali bertujuan untuk menyebabkan atau mempertahankan keadaan agresif lawan bicara. Oleh karena itu, agresi bicara merupakan pelanggaran terhadap etika dan norma bicara. Berdasarkan klasifikasi yang ada, berikut jenis-jenis agresi verbal:

1. agresi verbal langsung aktif - pelecehan verbal terhadap seseorang. atau sesuatu, penghinaan atau penghinaan seseorang; mengucapkan ancaman, keinginan destruktif yang ditujukan kepada seseorang; menyerukan tindakan agresif, kekerasan;
2. agresi verbal tidak langsung aktif - penyebaran fitnah atau gosip jahat tentang seseorang;
3. agresi verbal langsung pasif - penolakan untuk berbicara dengan orang lain, menjawab pertanyaannya, dll .;
4. agresi verbal tidak langsung pasif - penolakan untuk memberikan penjelasan verbal tertentu, keheningan demonstratif.

Fenomena yang cukup umum dari realitas pidato modern. Dalam komunikasi sehari-hari dan dalam berbicara di depan umum, agresi verbal sama-sama umum. Kami akan menunjukkan ini dengan contoh yang diambil dari fiksi dan teks surat kabar.

Agresi verbal langsung aktif termasuk membuat ancaman kepada seseorang:

• Bagaimana mereka mendenda dia, bajingan, sehingga dia akan mengetahuinya dariku ... Aku akan menunjukkan padanya ibu Kuz'kin! (A.Chekhov);
• Jika Anda, syavka yang tidak terpelajar ... pada pelajarannya [Alla Sergeevna], mengucapkan sepatah kata pun, saya akan mengoleskannya di dinding. Mengerti, brengsek? (Kunin).

Semacam agresi verbal langsung aktif adalah ekspresi verbal dari kejahatan, keinginan destruktif yang ditujukan kepada seseorang (kematian, cedera, kehancuran, dll.):

• Semoga kalian semua mati! (Kunin).

Kelompok ini juga termasuk pidato-pidato yang berisi ajakan langsung untuk tindakan agresif terhadap subjek pidato (seruan untuk likuidasi, dll). Seringkali penulis secara agresif memperkenalkan subjek pembicaraan ke dalam lingkup penerima dan mendorongnya untuk melakukan tindakan yang tidak agresif, tetapi secara langsung atau tidak langsung bermanfaat bagi penerima. Jenis pengaruh wicara ini bersifat manipulatif (lihat manipulasi linguistik).

Agresi ucapan dalam teks media- ini terutama merupakan sarana untuk memanipulasi kesadaran massa. Satu atau beberapa subjek pidato dapat disajikan sedemikian rupa untuk menyebabkan atau mempertahankan keadaan agresif di antara hadirin dan membentuk sikap negatif terhadapnya:

• Dan bagaimana sekarang, ketika mereka membiarkan air turun di kolam, dan di dasar yang lengket - hanya kaleng-kaleng bir yang kusut, sepatu basah Sobchak, korset Novodvorskaya yang compang-camping? Di sana, di dasar yang lengket ini, dengan hati-hati, dengan napas tersengal-sengal, Primakov yang berpandangan pendek turun dan memanjat ke sana di lumpur basah. Dia memberikan sesuatu kepada Maslyukov, dan Gerashchenko meminta sesuatu. Dan mereka bertiga, seperti Duremars, menyeret tas busuk yang berisi kacang basah, roda sepeda bengkok, dan wig bulu kuda merah Chubais (Kepala, No. 38, September, 1998).

Untuk menciptakan dan mengkonsolidasikan di benak audiens citra yang mendiskreditkan (potrait-denunciation) dalam teks-teks media, jenis agresi verbal seperti itu dapat digunakan, seperti

1. pelabelan;
2. bermain atas nama objek agresi verbal;
3. injeksi perbandingan dan asosiasi yang menjijikkan;
4. menikmati tidak menarik dan tidak menyenangkan untuk objek agresi verbal detail, detail, keadaan, dan banyak lagi. yang lain

Sebagai contoh:

• Apa yang akan Anda katakan jika sepotong daging basi yang Anda tidak bisa menyelesaikan makan, tidak selesai mengunyah, dibuang ke suatu tempat ke rumput, di mana anjing menggerogoti selama beberapa hari, lalat mematuk, gagak mematuk - jika ini sepotong dibawa ke Anda lagi di piring? Orang-orang mengalami hal serupa ketika mereka mengetahui tentang pengangkatan kembali Chernomyrdin (Kepala, No. 34, Agustus 1998);
• Jika Gaidar adalah jamur, dia akan menjadi babi (Kepala, No. 38, September, 1998).

Salah satu cara untuk mengekspresikan sikap agresif terhadap subjek pembicaraan adalah disfemisasi (lihat Disfemisme).

Agresi verbal langsung aktif dapat terbuka (eksplisit) dan tersembunyi (implisit). Teks yang mengandung pidato terbuka memiliki orientasi agresif yang jelas, mengandung serangan langsung, ancaman atau hinaan. Agresi verbal tersembunyi menarik karena tujuannya ditutupi oleh lawan bicara (misalnya, di bawah informasi sederhana), dan sarana bahasa dipilih sedemikian rupa untuk membangkitkan perasaan dan emosi negatif pada penerima dalam kaitannya dengan objek.

Pencelaan diri di depan umum dan penghinaan diri secara verbal- variasi agresi ucapan langsung aktif yang paling tidak berbahaya bagi orang lain.

Agresi verbal tidak langsung aktif- Fitnah yang disengaja, fitnah, menyebarkan fitnah, spekulasi jahat: agresi verbal tidak langsung aktif dalam teks media telah menyebabkan banyak tuntutan hukum yang bising dalam beberapa tahun terakhir.

Agresi verbal pasif langsung, sebagai aturan, adalah ekspresi ketidakpedulian terhadap penggagas komunikasi, demonstrasi sikap negatif terhadapnya atau protes terhadap perilakunya: salah satu bentuk kekasaran verbal adalah diam dalam menanggapi pertanyaan pembeli.

Misalnya: (Seorang pria dan seorang wanita berdiri di depan konter; seorang wanita sedang berbicara dengan seorang pramuniaga)
G. Girl, berapa harga topi ini?
M. (Diam, tidak menjawab).
J. (Dengan tersinggung menoleh ke temannya). Sulit untuk menjawab!!! Tuhanku! Apa rahasia militer! Aku bertanya padanya dua kali! (Bahasa Rusia akhir abad XX).

Agresi verbal pasif tidak langsung dapat dipertimbangkan, misalnya, keengganan untuk campur tangan dan menghentikan pelecehan verbal terhadap seseorang, dianggap sebagai persetujuan diam-diam dengan agresor, persetujuan atas perilakunya. Keheningan yang signifikan bisa menjadi cara untuk menekan lawan politik, yaitu. penolakan sementara dari pidato dan pernyataan jurnalistik politisi.

Literatur:

• Berezhnaya T.M. Retorika Amerika modern sebagai teori dan praktik memanipulasi kesadaran publik: Dis. ... cand. philol. Ilmu. M., 1986;
• Baron R., Richardson D. Agresi. M., 1997;
• Mikhalskaya A.K. Socrates Rusia: Ceramah tentang retorika sejarah komparatif: Buku teks, panduan bagi mahasiswa humaniora. M., 1996;
• Agresi bicara dan humanisasi komunikasi di media. Yekaterinburg: Universitas Negeri Ural, 1997;
• Skovorodnikov A.P. Kekerasan linguistik dalam pers Rusia modern // Aspek teoretis dan terapan dari komunikasi wicara. Isu. 2. Krasnoyarsk-Achinsk, 1997;
• Syarifulin, B.Ya. Perluasan linguistik, agresi linguistik, demagogi linguistik // Masalah pengembangan budaya bicara guru. Tomsk, 1997;
• Bahasa Rusia akhir abad XX (1985-1995) / Ed. E.A. Zemskoy. M., 1996.