Prinsip morfologis ejaan Rusia dan penyimpangannya. Ejaan non-morfologis: fonetik; membedakan; tidak dicentang

Ejaan– seperangkat norma atau aturan penulisan praktis, terdiri dari: 1) aturan penggunaan huruf abjad saat menulis kata, bentuk dan kombinasinya; 2) aturan untuk menulis kata dan frasa, terlepas dari huruf yang termasuk dalam ejaannya.

Aturan ejaan diatur oleh tertentu prinsip.

Prinsip pertama adalah fonemis, kedua - fonetis. Prinsip fonemik penulisan adalah bahwa setiap fonem dinyatakan dengan huruf yang sama, tidak peduli apa posisinya. Prinsip fonetik adalah bahwa suara yang sebenarnya ditampilkan dengan huruf. Sesuai dengan ini, ejaan fonemik dan fonetik bertepatan di posisi yang kuat, tetapi berbeda dalam yang lemah.

Prinsip ejaan ketiga dan keempat - etimologis dan tradisional-historis- didasarkan pada fakta bahwa surat itu tidak mencerminkan keadaan saat ini, tetapi masa lalu: lebah alih-alih lebah; Slavonik Gereja asisten bukannya etimologis asisten atau fonemik asisten.

Prinsip kelima dan keenam - secara morfologi dan simbolis- terdiri dari keinginan untuk menyampaikan bahasa bukan melalui fonetik. Pada saat yang sama, ejaan morfologis mencerminkan tata bahasa, melewati fonetik, dan ejaan simbolik cenderung membedakan antara homonim leksikal, secara fonetis, sebagai suatu peraturan, tidak dapat dibedakan. Prinsip simbolis menulis dikaitkan dengan manifestasi semacam ideografi.

Dalam ejaan apa pun, ada kombinasi prinsip yang berbeda, tetapi prinsip utama menonjol.

14. Tanda Baca. Prinsip tanda baca: logis, sintaksis, intonasi. Jenis tanda baca: menyorot, memisahkan.

Prinsip-prinsip yang menjadi dasar seluruh sistem aturan tanda baca secara bertahap dipahami. Jadi, V.K. Trediakovsky percaya bahwa "tanda baca adalah kata-kata, anggota dan seluruh pidato, pembagian, digambarkan oleh tanda-tanda tertentu, dalam membaca dengan konsep konten dan untuk istirahat melayani, juga menunjukkan urutan komposisi." Dengan kata lain, V. K. Trediakovsky melihat tujuan tanda baca ("tanda baca") dalam pembagian pidato semantik, intonasi, dan sintaksis. M. V. Lomonosov menekankan fungsi semantik dan sintaksis dari tanda baca: "Tanda huruf kecil ditempatkan sesuai dengan kekuatan pikiran dan sesuai dengan disposisi untuk serikat."

Dalam linguistik Rusia, ada tiga bidang utama dalam memahami prinsip-prinsip tanda baca: logis(semantik) sintaksis dan intonasi.

Pendukung logis arah menganggap tujuan utama tanda baca sebagai artikulasi semantik ucapan dan transfer hubungan semantik bagian yang dibedah. Ini termasuk F. I. Busulaev, D. N. Ovsyaniko-Kulikovskiy, P. N. Sakulin.

F. I. Busulaev, dalam pertanyaan tentang penggunaan tanda baca, menulis, “Karena satu orang menyampaikan pikiran dan perasaan kepada orang lain melalui bahasa, tanda baca memiliki tujuan ganda: 1) berkontribusi pada kejelasan dalam penyajian pikiran, memisahkan satu kalimat dari bagian lain atau bagian dari yang lain, dan 2) mengungkapkan sensasi wajah pembicara dan sikapnya terhadap pendengar.

sintaksis kami menemukan pemahaman tentang kata-kata tanda baca di J. K. Grot dan S. K. Bulich, yang percaya bahwa tanda baca membuat struktur sintaksis pidato visual.

Dalam karya-karya Groth, penting untuk menunjukkan hubungan antara sistem tanda baca dan sifat umum dari struktur sintaksis kalimat dan ucapan tertulis. Dia menarik perhatian pada kecenderungan dalam sastra kontemporer terhadap penolakan "kalimat yang terlalu rumit atau umum" dan penggunaan "ucapan yang lebih mendadak". “Pidato tersentak-sentak, di sisi lain, terdiri dalam mengekspresikan dirinya dalam kalimat sesingkat mungkin untuk kesederhanaan dan kejelasan presentasi yang lebih besar, dan dengan demikian memungkinkan pembaca untuk berhenti lebih sering. Dalam kaitannya dengan penggunaan tanda baca, ini berarti: antara dua titik tidak menumpuk terlalu banyak kalimat yang saling bergantung atau berhubungan erat satu sama lain, dan sekaligus mengaturnya sehingga paling tidak dapat menentukan satu dari yang lain. oleh titik koma atau titik dua. Seperangkat klausa bawahan yang tidak moderat di antara yang utama membingungkan dan mengaburkan ucapan.

Grot menguraikan aturan tanda baca dengan tanda baca: untuk setiap karakter, semua kasus penggunaannya ditunjukkan; setiap aturan diilustrasikan oleh satu atau lebih contoh dari karya-karya akhir abad ke-18 dan paruh pertama abad ke-19, tetapi karena disposisi Grot terhadap penulis periode selanjutnya, beberapa aturannya menjadi usang pada akhir abad ke-19. abad.

Namun demikian, aturan tanda baca Grotov, bersama dengan aturan ejaannya, seperti yang telah disebutkan di atas, memasuki kehidupan sehari-hari sekolah, dan melaluinya ke dalam praktik pencetakan. Untuk penggunaan sehari-hari, mereka ternyata cukup jelas dan nyaman, karena didasarkan pada struktur sintaksis kalimat, yang penulis pelajari di kursus tata bahasa sekolah. Namun pada kenyataannya, semua penulis, selain aturan tanda baca yang mereka ketahui, juga dipandu oleh beberapa indikasi melodi berirama, yang berasal dari pengucapan lisan, saat mengatur tanda baca. Penulis secara mental (dan kadang-kadang dengan keras) mengucapkan kalimat atau bagian darinya untuk memperjelas sendiri tanda baca mana yang harus diletakkan dalam kasus ini atau itu. Karena jeda dan intonasi pidato lisan dalam banyak kasus benar-benar mengungkapkan hubungan yang terkandung dalam kalimat, sangat wajar untuk merujuk pada indikator ini.

Siaran intonasi sisi bicara tampaknya menjadi tugas utama tanda baca untuk A. Kh. Vostkov, I. I. Davydov, A. M. Peshkovsky, L. V. Shcherba.

Tanda baca berkaitan erat dengan intonasi. Namun, tidak dapat dikatakan bahwa tanda baca adalah bawahan dari intonasi dan bahwa intonasi adalah dasar utama dari tanda baca, meskipun beberapa ahli bahasa Rusia mendukung pendapat ini.

Ejaan Rusia modern didasarkan pada prinsip-prinsip tertentu. Memahami prinsip ejaan berarti melihat sistemnya dan memahami setiap aturan individualnya sebagai bagian dari sistem, memahami aturan ejaan dan setiap ejaan dalam hubungan tata bahasa, etimologi, dan sejarah bahasa. Dalam teori ejaan Rusia, morfologis, fonetik, prinsip-prinsip tradisional, serta ejaan yang membedakan ditunjukkan.

Secara morfologi prinsip ejaan menyiratkan ejaan morfem yang seragam dan identik - akar, awalan, akhiran, akhiran, terlepas dari perubahan fonetik dalam kata yang terdengar yang terjadi selama pembentukan kata atau bentuk kata terkait, yaitu, terlepas dari pergantian posisi, lainnya inkonsistensi tradisional dalam penulisan dan pengucapan. Inkonsistensi ini meliputi: semua kasus vokal tanpa tekanan dalam morfem yang berbeda - akar, awalan, sufiks, akhir, pemingsanan konsonan bersuara dan pensuaraan konsonan tak bersuara sebelum dipasangkan konsonan tak bersuara dan bersuara, pemingsanan pada akhir mutlak sebuah kata; ortoepik, pengucapan tradisional dari banyak kata dan kombinasi.

Pengecekan ejaan, yang ditulis berdasarkan morfologi, meliputi: pertama: pengertian pengertian kata atau frasa yang akan diperiksa, yang tanpanya tidak mungkin memilih kata cek terkait, menentukan bentuk kasus, nama diri, dll.; Kedua: analisis secara morfologi komposisi kata, kemampuan untuk menentukan tempat ejaan, yang penting untuk pemilihan dan penerapan aturan; ketiga: analisis fonetik, definisi komposisi suku kata, suku kata yang ditekan dan tidak ditekan, menonjolkan vokal dan konsonan, memahami posisi fonem yang lemah dan kuat, pergantian posisi dan penyebabnya; keempat, analisis tata bahasa kata (frasa) - definisi bagian dari ucapan, bentuk kata, misalnya: kata benda, kemunduran pertama, dalam dp, tunggal, dll.

Posisi terdepan prinsip morfologis ejaan Rusia juga menentukan metodologi pengajaran ejaan: yang terakhir didasarkan pada pendekatan analitis yang sadar terhadap bahasa, pada pemahaman arti kata-kata dan kombinasinya, teks, kategori dan bentuk tata bahasa, dan komposisi fonemik kata.

Topik ejaan berikut yang dipelajari di kelas dasar sesuai dengan prinsip morfologis: ejaan vokal tanpa tekanan, konsonan bersuara dan tuli, konsonan yang tidak dapat diucapkan, kecuali untuk kata-kata yang tidak dapat diverifikasi yang ditulis menurut prinsip yang berbeda; ejaan vokal tanpa tekanan, konsonan bersuara dan tidak bersuara dalam awalan dan sufiks, di persimpangan morfem (kecuali untuk beberapa kasus, misalnya, awalan pada "-z", yang ditulis menurut prinsip yang berbeda, kasus ini tidak dipelajari dalam kelas dasar); ejaan vokal tanpa tekanan di akhir bentuk kata: dalam kasus akhiran kata benda ke-1, ke-2 dan ke-3, dalam kasus akhiran kata sifat, dalam akhiran pribadi kata kerja dari konjugasi ke-1 dan ke-2 dari sekarang dan masa depan tenses; transfer kata dari baris ke baris, karena selama transfer tidak hanya suku kata, tetapi juga pembagian morfemik kata diamati; sampai batas tertentu, prinsip morfologis juga berlaku dalam ejaan kata-kata yang menyatu-terpisah, khususnya, dalam membedakan prefiks dan preposisi, serta dalam penggunaan "b" setelah prefiks, karena penerapan aturan yang relevan memerlukan morfemik. analisis kata dan definisi fitur morfologisnya.

Bahkan topik ortografi seperti penunjukan kelembutan konsonan dalam penulisan, penggunaan huruf kapital dalam nama, konsonan ganda juga bergantung pada pengetahuan dan keterampilan morfologi anak-anak.

Jadi, prinsip morfologi adalah prinsip dasar ortografi Rusia. Seperti disebutkan di atas, esensinya terletak pada kenyataan bahwa semua bagian penting dari kata (akar, awalan, sufiks, infleksi), diulang dalam kata dan bentuk yang berbeda, selalu ditulis dengan cara yang sama, terlepas dari bagaimana mereka diucapkan dalam satu posisi. atau lainnya ( lihat Lampiran 1) .

Kesatuan penampilan ejaan morfem dicapai oleh fakta bahwa huruf tersebut tidak menunjukkan pengucapan dalam satu atau lain kasus, tetapi komposisi fonemik morfem, yang dibentuk oleh fonem yang kuat. Oleh karena itu, prinsip dasar ejaan bahasa Rusia juga dapat disebut fonetik, yang berarti prinsip transmisi komposisi fonemik morfem secara tertulis.

Penyimpangan dari prinsip dasar ejaan Rusia adalah fonetis dan tradisional-historis prinsip.

Pertimbangkan lebih lanjut fonetis prinsip. Diasumsikan bahwa tulisan abjad suara yang awalnya muncul di antara orang-orang yang berbeda selalu fonetik: setiap suara ucapan direkam dengan cara bunyinya, cara penulis mendengarnya. Dan dalam tulisan Rusia modern ada banyak ejaan seperti itu di mana tidak ada perbedaan antara suara dan tulisan: "bulan"; "kursi", "kita", "kanker" dan banyak lainnya. Dalam kebanyakan kata, bersama dengan ejaan yang dicentang atau tidak, bunyi lain dilambangkan dengan huruf, pada dasarnya, sesuai dengan prinsip fonetik. Jadi, dalam kata "mobil" bunyi [a] tidak ditekankan, dianggap tidak dapat diverifikasi, huruf -a- ditulis menurut tradisi, tetapi sisa huruf dari kata ini ditulis sesuai dengan bunyinya. Intinya, semua ejaan ini tidak boleh disebut fonetik, tetapi fonetik-grafik.

Ejaan fonetik-grafis tidak menyebabkan kesulitan menulis, jadi biasanya mereka tidak diperhatikan; tapi di sekolah dasar peran mereka sangat besar. Ejaan fonetik-grafis tidak bertentangan dengan prinsip morfologis ejaan Rusia, karena mereka tidak mengarah pada ejaan morfem yang tidak sama. Tetapi bahaya mereka adalah bahwa mereka masih menciptakan ilusi kesejahteraan pada siswa, ilusi bahwa huruf sesuai dengan suara, yang pada kenyataannya jauh dari selalu demikian.

Kasus-kasus seperti "meja", "tangan", "lampu" (ejaan fonetik) mencerminkan komposisi fonemik kata-kata ini dan tidak bertentangan dengan prinsip morfologi ortografi. Jadi, prinsip fonetik ejaan Rusia adalah bahwa bunyi ditulis dalam kata-kata seperti yang didengar, mis. menulis menyampaikan suara kata. Lampiran B membahas ejaan berdasarkan prinsip fonetik.

Dalam sistem aturan ejaan, ada yang didasarkan pada prinsip fonetik dan sangat bertentangan dengan prinsip morfologi utama. Kontradiksinya terletak pada kenyataan bahwa morfem (dalam hal ini, awalan na- -з) tidak ditulis secara seragam, tetapi tergantung pada pengucapannya, yang mencerminkan pergantian posisi. Prefiks from-, is-, times-, race-, vz-, sun-, through-, through- dan lain-lain tidak memenuhi kaidah morfologi. Menurut aturan, awalan ini ditulis dengan huruf Z sebelum vokal atau konsonan bersuara, dan dalam kasus lain - dengan huruf C: "tanpa nama, tetapi" tanpa akhir ". Sangat mudah untuk melihat bahwa ejaan - (С- dalam contoh ini sesuai dengan pengucapannya, yaitu tunduk pada prinsip fonetik.

Aturan berdasarkan prinsip fonetik dan bertentangan dengan morfologi menyebabkan kesulitan bagi siswa, menghancurkan ide-ide mereka tentang sistem ejaan yang baru mulai terbentuk, dan bertentangan dengan prinsip umum memeriksa vokal dan konsonan dalam posisi lemah.

Karena aturan berdasarkan prinsip fonetik bertentangan dengan pemahaman tentang sistem ejaan Rusia yang dibentuk pada anak-anak dan, secara umum, sulit dipelajari, mereka tidak dipelajari di kursus sekolah dasar. Tetapi kata-kata yang mengandung ortogram seperti itu, siswa yang lebih muda bertemu dalam pidato tertulis dan menulisnya, mengasimilasinya secara praktis dengan menghafal.

Dapat ditekankan bahwa kasus-kasus yang mirip dengan ejaan awalan pada -з- tidak banyak: prinsip-prinsip ortografi lainnya, secara umum, tidak bertentangan, tetapi, sebaliknya, mendukung prinsip morfologis ortografi Prusia. Ini adalah prinsip ketiga tradisional(historis). Menurut prinsip ini, banyak kata ditulis menurut tradisi, tanpa memeriksa aturan.

Kata-kata yang tidak diperiksa oleh aturan sangat banyak: dalam teks yang khas untuk pidato tertulis siswa yang lebih muda, jumlahnya mencapai 20% (banyak dari kata-kata ini nanti, di sekolah menengah, akan menjadi dapat dicentang untuk siswa). Sebagian besar, ini adalah kata-kata yang dipinjam dari bahasa lain. Banyak dari mereka memasuki bahasa Rusia relatif baru: "mandi" - Jerman, "koper" - Persia, yang lain di zaman kuno: "semangka", "balyk", "mantel kulit domba" - Turki. dan sebagainya.

Banyak ejaan yang dianggap tradisional sebenarnya dapat diperiksa dengan bahasa sumber: "cardboard" dari bahasa Latin; "setelan" - dari bahasa Prancis, dll.

Terkadang ejaan yang dianggap tradisional dapat diverifikasi berdasarkan pengetahuan tentang sejarah etimologi kata dan perubahan historis dalam fonetik bahasa Rusia: "ayam jantan" - dari "peti" Rusia kuno, "kacang polong" - berisi vokal penuh -oro-, di mana tidak ada -a- . Lampiran B menjelaskan ejaan berdasarkan prinsip tradisional-sejarah.

Jadi, ejaan tradisional-historis adalah ejaan yang tidak bergantung pada morfem atau lafalnya, tetapi tulisannya dipertahankan menurut tradisi.

Dalam kerangka prinsip tradisional, yang secara keseluruhan tidak bertentangan dengan aturan umum penulisan Rusia dan prinsip utama ejaan Rusia - morfologis, ada beberapa kasus yang bertentangan dengan sistem umum.

Ejaan tradisional kombinasi ZhI, SHI, dengan huruf "i", CHA, SCHA, dengan huruf "a", CHU, SCHU dengan huruf "u" bertentangan dengan aturan umum ejaan Rusia, yang menurutnya setelah solid konsonan yang harus ditulis bukan "i", tetapi "s", setelah yang lunak - bukan "y", "a", tetapi "yu", "I".

Di kelas-kelas dasar, ejaan kombinasi ini dihafal tanpa penjelasan apa pun, dan tentu saja, tidak bisa tidak merusak pembentukan konsep sistem ejaan di benak siswa.

Prinsip morfologis bertentangan dengan ejaan tradisional kata-kata individu: "kalach" (menurut prinsip morfologis, seseorang harus menulis "kolach").

Jika ejaan morfologis diperiksa dan diasimilasi berdasarkan fonetik, pembentukan kata, dan analisis tata bahasa dari kata-kata dan kombinasinya, maka ejaan tradisional terutama didasarkan pada menghafal, dalam urutan yang disebut kosa kata dan pekerjaan ejaan. Menghafal di kelas dasar memainkan peran penting, tidak dapat diabaikan, sebaliknya, perlu untuk mengembangkan sistem motivasi yang mendalam, metode permainan yang memudahkan anak-anak untuk menghafal kata-kata dengan ejaan yang sulit.

Dengan perkembangan fonologi, dengan pengenalan konsep fonem ke dalam penggunaan ilmiah, prinsip fonemik baru diusulkan, yang oleh beberapa ahli bahasa didefinisikan sebagai prinsip dasar ortografi Rusia. Tapi, seperti yang disebutkan di atas, peran utama dalam pemeriksaan ejaan milik pendekatan morfologis: Anda perlu tahu apakah ejaan ada di akar, sufiks, awalan, atau akhir. Dan tanpa pendekatan morfologis, metode verifikasi fonemik buta dan hanya berlaku dalam kasus yang paling sederhana dan paling jelas seperti "air" - "perairan" atau "padang rumput" - "padang rumput".

Tidak mungkin untuk memeriksa ejaan kata-kata [r shot], [long], [shit] dan banyak ejaan lainnya, jika Anda tidak menggunakan analisis morfologis. Prinsip morfologi menjelaskan semua kasus ini; dengan kata lain, prinsip morfologis lebih luas daripada prinsip fonemik, mencakup lebih banyak ortogram daripada prinsip fonetik. Para penulis sebagian besar alat peraga untuk universitas mempertimbangkan prinsip-prinsip morfologis dan fonemik dalam hubungan yang erat, tetapi, bagaimanapun, mereka tidak sama, karena prinsip fonetik adalah bagian dari yang morfologis.

Ilmu pedagogis dan praktik sekolah telah membuat kemajuan yang signifikan dalam beberapa tahun terakhir dalam menentukan cara-cara rasional untuk membentuk keterampilan belajar anak sekolah. Data studi yang dilakukan oleh psikolog dan ahli metodologi mengkonfirmasi bahwa hanya sistem latihan yang memberikan siswa keterampilan menulis yang terpelajar.

Sifat dan sistem ejaan Rusia terungkap dengan bantuan prinsip-prinsipnya: morfologis, fonemik, tradisional-historis, fonetik, dan prinsip diferensiasi makna. Metode pengajaran ejaan modern difokuskan pada prinsip-prinsip ini. Mereka membantu untuk memahami arti dari setiap aturan, setiap metode pemeriksaan ejaan, untuk memahami setiap ejaan sebagai tautan dalam sistem keseluruhan, sebagai turunan dari hukum bahasa.

Siswa yang lebih muda tidak diperkenalkan dengan prinsip-prinsip itu sendiri, hanya pada aturan dan penerapannya, tetapi guru membutuhkan pengetahuan tentang prinsip-prinsip dan kemampuan untuk menerapkannya baik dalam praktik pengujian maupun dalam metodologi pengajaran ini kepada anak-anak.

Prinsip morfologis mengharuskan pemeriksa ejaan difokuskan pada komposisi morfemik kata, ia mengasumsikan ejaan morfem yang seragam dan identik: akar, awalan, akhiran, akhir, terlepas dari pergantian posisi (perubahan fonetik ) dalam kata yang terdengar, terjadi selama pembentukan kata terkait atau bentuk kata. Di antara inkonsistensi seperti itu dalam penulisan dan pengucapan adalah: vokal tanpa tekanan dalam morfem yang berbeda - di akar kata, awalan, akhiran, akhiran; konsonan tuli bersuara dan menyuarakan menakjubkan dalam posisi lemah; konsonan yang tidak dapat diucapkan; ortoepik, pengucapan tradisional dari banyak kata dan kombinasi: [siniev] - biru, [kan'eshn] - tentu saja dan banyak lainnya. yang lain

Surat itu, menurut prinsip morfologis, secara lahiriah menyimpang dari pengucapan: kami mengucapkan [hort], [vada], [kembali], - kami menulis kota, air, lewat, tarik. Menurut prinsip morfologis, ejaan mempertahankan komposisi literal kata, morfemnya suara aslinya, yang diungkapkan melalui posisi fonem yang kuat di dalam morfem - root, prefix, suffix, ending: for the root - year - in kata-kata tahun, tahun baru, hari jadi; untuk akar -air- dalam kata berair, anhidrat, banjir, air tinggi; untuk awalan s- dalam kata-kata pindah, disalin, melaju, dikumpulkan; untuk awalan di bawah pada kata dia tanam, mendekat. Dalam kata pull up, pendekatan morfemik memungkinkan Anda untuk "menyoroti" akar -tyan-, bunyi pertama yang dalam pengucapannya bergabung dengan awalan pod- [sweat], dan postfix -s. Pekerjaan siswa yang konstan dan sistematis dalam memeriksa ejaan dengan cara yang dijelaskan (berdasarkan pemeriksaan morfem) berkontribusi pada asimilasi komposisi kata, pembentukan kata, kasus etimologi paling sederhana, pengayaan dan mobilitas kamus. Prinsip morfologis juga mengatur untuk memeriksa akhiran, yaitu, menulis bentuk morfologis kata - akhiran kasus tanpa tekanan untuk kata benda dan kata sifat: akhiran diperiksa untuk akhiran yang ditekankan dalam bentuk kata yang sama dari jenis kemunduran yang sama. Pendekatan yang sama berlaku untuk bagian lain dari pidato.

Pengecekan ejaan, yang ditulis menurut kaidah morfologi, meliputi:

a) pertama, memahami arti kata atau kombinasi kata yang diperiksa (kadang-kadang)

seluruh kalimat atau bahkan teks), yang tanpanya tidak mungkin untuk memilih tes terkait

kata baru, menentukan bentuk gramatikal kata, dll.;

b) kedua, analisis komposisi morfemik kata, kemampuan untuk menentukan tempat ejaan - di root, di awalan, di akhiran, di akhir, yang diperlukan untuk memilih dan menerapkan aturan;

c) ketiga, analisis fonetik, penentuan suku kata yang tertekan dan tidak, pemilihan vokal dan konsonan, pemahaman tentang posisi kuat dan lemah fonem, pergantian posisi dan penyebabnya; misalnya, pergantian o / a, o / b, dll., pergantian konsonan bersuara dengan pasangan tuli, pergantian konsonan dengan nol suara: [l'esn'its] - tangga.

Asimilasi ejaan yang sesuai dengan prinsip morfologi tidak dapat efektif tanpa keterampilan berbicara yang kuat dari siswa: pilihan kata, pembentukan bentuknya, konstruksi frasa, kalimat. Jadi, dalam kata stand ("apa yang menggantikan sesuatu, di mana mereka meletakkan") root -stav-, awalan diucapkan seperti [keringat], tetapi surat itu mempertahankan jenis morfem yang sama yang diamati di posisi yang kuat [pydyskát '] . Tetapi setiap kali tidak perlu melakukan pemeriksaan yang begitu rumit, karena anak-anak sekolah menghafal morfem, terutama awalan: jumlahnya tidak banyak. Awalan campuran - pra dan pra, tetapi tidak dipelajari di kelas dasar; ada awalan pa- (anak tiri, padang rumput, banjir), tetapi selalu, sebagai suatu peraturan, di bawah tekanan, dan selain itu, itu tidak produktif.

Jangan lupa bahwa menghafal sebuah kata, ejaannya sering mendahului verifikasi dan pembuktian.

Dalam bentuk kata di sepanjang jalan [paulits] akhirannya terdengar seperti vokal [ы], tetapi dalam kata lain dari kelas tata bahasa yang sama (kata benda dari cl. 1) voda dalam kasus datif yang sama, akhirannya berada di bawah tekanan - di atas air [pv'adeʹ] . Sebuah morfem, dalam hal ini sebuah akhiran, mempertahankan ejaan seragamnya terlepas dari pergantian posisi.

Pemeriksaan ejaan sering kali terhambat oleh pergantian suara yang bersejarah.

kov, yang, tidak seperti pergantian posisi, tercermin dalam surat: lari - lari, seret - seret, pertumbuhan - tumbuh, akhiri - selesai. Terkadang, selama pergantian, root mengambil penampilan yang tidak dapat dikenali: pendengaran - pendengaran, pembakaran - pembakaran - pembakaran. Pergantian sejarah tidak dipelajari di kelas dasar, penulis buku teks mencoba menghindari kata-kata dengan mereka. Tetapi tidak mungkin untuk sepenuhnya menjauh dari mereka, karena ini adalah kata-kata yang umum digunakan, mereka sering ditemukan baik dalam teks yang dibaca maupun dalam pidato anak-anak. Guru mau tak mau harus menjelaskan kepada anak-anak bahwa memanggang dan memanggang adalah bentuk dari satu kata, lari dan lari adalah kata yang berhubungan.

Sejak zaman kuno, prinsip morfologis dalam ejaan telah dianggap yang utama, utama, karena memastikan peran utama semantik dalam pengajaran bahasa. Namun dalam beberapa dekade terakhir, prinsip fonemik baru mengklaim sebagai prinsip utama ortografi.

Prinsip fonemik

Dalam fonologi modern, secara umum diterima bahwa jika dua atau lebih bunyi bergantian secara posisi, maka dalam sistem bahasa mereka adalah sebuah identitas. Ini adalah fonem - unit linguistik, diwakili oleh sejumlah suara bergantian posisi. Jadi, fonem [o] dapat diwakili oleh bunyi-bunyi berikut, yang secara teratur direproduksi dalam pidato penutur asli bahasa Rusia:

posisi kuat - stres [rumah];

posisi lemah, tidak tertekan [wanita];

posisi lemah, berkurang [málako], [oblak].

Prinsip fonemik ejaan (lebih tepatnya, grafik) mengatakan: huruf yang sama menunjukkan fonem (bukan suara!) dalam posisi kuat dan lemah. Grafik Rusia adalah fonemik: sebuah huruf menunjukkan fonem dalam versi yang kuat dan dalam posisi yang lemah juga dalam morfem yang sama, tentu saja. Fonem adalah pembeda. Surat itu, memperbaiki fonem, memberikan pemahaman terpadu tentang makna morfem (misalnya, akar) terlepas dari varian suaranya.

Prinsip fonemik pada dasarnya menjelaskan ortogram yang sama dengan prinsip morfologi, tetapi dari sudut pandang yang berbeda, dan ini memungkinkan pemahaman yang lebih dalam tentang sifat ortografi. Dia lebih khusus menjelaskan mengapa, ketika memeriksa vokal tanpa tekanan, seseorang harus fokus pada varian yang ditekankan, pada posisi fonem yang kuat.

Prinsip fonemik memungkinkan Anda untuk menggabungkan banyak aturan yang berbeda: memeriksa vokal tanpa tekanan, konsonan bersuara dan tidak bersuara, konsonan yang tidak dapat diucapkan; berkontribusi pada pemahaman tentang konsistensi dalam ejaan; memperkenalkan guru dan siswa pada doktrin linguistik baru - fonologi.

Prinsip morfologis dan fonemik tidak saling bertentangan, tetapi saling memperdalam. Memeriksa vokal dan konsonan dalam posisi lemah melalui yang kuat - dari fonemik; ketergantungan pada komposisi morfemik kata, pada bagian-bagian ucapan dan bentuknya - dari prinsip morfologis (morfematik). Beberapa program modern dan buku teks bahasa Rusia (misalnya, sekolah V.V. Repkin) memberikan informasi dasar tentang fonologi, dan di sekolah-sekolah di mana buku teks V.V. Repkin digunakan, interaksi dari dua prinsip yang dipertimbangkan dan metode praktis sudah diterapkan .

Informasi serupa.

prinsip diferensial.

Prinsip tradisional (tradisional-historis).

prinsip fonemik.

Saat menulis kata, huruf tidak menunjukkan fonem, f suara. Ejaan dalam hal ini bertepatan dengan transkripsi fonetik. Posisi fonetis ditentukan oleh:

1. Penulisan awalan yang diakhiri dengan z, s.

2. Penulisan awalan kali/mawar, ras/dewasa.

3. Menulis surat s bukannya inisial dan, di root setelah awalan yang diakhiri dengan konsonan padat (play - play together).

4. Penulisan s setelah c pada akhir kata benda, kata sifat, pada akar kata pengecualian.

Beberapa ilmuwan percaya bahwa ejaan o, setelah mencubit dan q dalam sufiks dan akhir kata benda, kata sifat, dan kata keterangan juga dikaitkan dengan prinsip ini.

5. Menulis seperti woo, pernikahan.

6. Menulis kata-kata pinjaman (transkrip).

Ejaan kata-kata rumah, lantai dan sejenisnya tunduk pada prinsip fonemik daripada prinsip fonetik, dalam ejaan ini bunyi-bunyinya berada pada posisi yang kuat, di mana ada korespondensi maksimum antara bunyi dan huruf.

Ini terdiri dari fakta bahwa kata-kata itu ditulis seperti yang ditulis sebelumnya. Ejaan mereka telah dipertahankan menurut yang tradisional, tetapi tidak sesuai dengan pengucapan modern. Misalnya, menulis dan setelah huruf zh, c, menulis vokal tanpa tekanan, vokal tanpa centang, dan bunyi konsonan yang bising.

Dua kata yang sama diucapkan secara tertulis ditunjuk secara berbeda (ejaan homofon: buah - rakit, homoform: kata benda bakar, bakar - kata kerja, sebelum dan sebelum, dll.)

1. Prinsip fonetik- terletak pada kenyataan bahwa ketika menulis sebuah kata, sebuah surat tidak menunjukkan fonem, tetapi suara. Ejaan dalam hal ini bertepatan dengan transkripsi fonetik. Biasanya memanifestasikan dirinya dalam transmisi pergantian fonetik dalam morfem yang sama secara tertulis.

Prinsip fonetik menjelaskan:

1) menulis awalan yang diakhiri dengan z, s

2) menulis awalan kali, mawar, ras, tumbuh dengan vokal o, a

3) menulis s sebagai ganti inisial dan di root setelah awalan yang diakhiri dengan konsonan padat (play - play together)

4) menulis s setelah q di akhir kata benda, kata sifat, di akar kata pengecualian

5) beberapa ahli percaya bahwa ejaan o, e setelah mendesis dan q dalam sufiks, akhiran kata benda, kata sifat, kata keterangan (bertekanan - tanpa tekanan)

6) menulis konsonan: sva t di - sva d bba

7) ejaan beberapa kata pinjaman: transkripsi b transkrip - transkrip P tion

TETAPI!!! Ejaan kata-kata rumah, jenis kelamin, dan sejenisnya tunduk pada prinsip fonemik daripada prinsip fonetik. Dalam ejaan ini, suara berada dalam posisi yang kuat, di mana ada korespondensi maksimum antara huruf dan suara.

2 . Prinsip fonemik- dilakukan dalam kasus di mana posisi lemah suatu fonem dapat dibuktikan dengan jelas oleh posisi kuat dalam morfem yang sama.

Prinsip fonemik ejaan menentukan ejaan semua morfem kata: awalan, akar, sufiks, akhiran. Jadi, di akhiran kata birches ov oh, keledai ov th diucapkan [ъ], tetapi kami menulis o, karena dalam sufiks yang sama diucapkan [o] di bawah tekanan: oak ov th.

Prinsip fonemik ortografi memastikan ejaan yang seragam dari morfem yang sama dalam bentuk kata yang sama dan dalam kata yang berbeda. Ya, akar. -kota- itu ditulis dengan cara yang sama dalam komposisi kata dan bentuk kata yang berbeda, meskipun diucapkan berbeda: [gort], [gord] a, di [grut].

Menentukan ejaan sebagian besar huruf ejaan, jadi ini adalah prinsip dasar untuk menyampaikan komposisi fonemik kata dengan huruf.

3. prinsip pembeda- membedakan secara tertulis bentuk kata yang bertepatan dalam komposisi fonemik (homofon, homoform): tentang g - wow yo g, tush - tush b, menangis - menangis b, gandum hitam - gandum hitam b, ke P chik - ko b chik, untuk tentang kampanye - untuk sebuah kampanye.

Membedakan ejaan biasanya muncul sebagai akibat penerapan prinsip grafik dan ejaan yang berbeda pada kata-kata dengan komposisi fonemik yang sama (о di akar kata burn sesuai dengan prinsip fonemik, di akar kata burn sesuai dengan prinsip morfematik ).

Ejaan Rusia modern diatur oleh “Aturan Ejaan dan Tanda Baca Rusia”, yang telah berlaku sejak 1956. Penerapan aturan ini dulunya sangat penting untuk merampingkan tulisan Rusia. Itu adalah seperangkat aturan wajib pertama yang ditetapkan secara legislatif yang menghilangkan inkonsistensi signifikan dalam ejaan Rusia. Misalnya, kami menulis sebelumnya: Pergilah dan pergi, ayo dan ayo, pince-nez dan pince-nez, diet dan diet, menari dan menari, menggeram dan papan kayu dan papan, berbintik-bintik dan berbintik-bintik, sialan dan sial, sekali dan hanya; beberapa kata pinjaman ditulis dengan satu huruf konsonan, kemudian dengan dua: il (l) penyesuaian, membedakan (f) erentsirovat, koefisien (f) icient, paralel (l) elogram (m) dan sebagainya.

Prinsip ortografis adalah ide panduan untuk pemilihan huruf oleh penutur asli di mana suara dapat ditunjukkan secara bervariasi.

Sifat dan sistem ejaan Rusia terungkap dengan bantuan prinsip-prinsipnya: morfologis, fonemik, fonetik, tradisional (historis) dan prinsip diferensiasi makna.

Aturan ejaan dapat didasarkan pada berbagai prinsip.

Pada intinya, ejaan Rusia adalah morfologis, masing-masing, prinsip utama ejaan Rusia adalah prinsip morfologis. Esensinya terletak pada kenyataan bahwa ia membutuhkan kesatuan penulisan bagian-bagian kata yang bermakna. Menulis, misalnya, root

-rumah- dipertahankan dalam semua kata akar tunggal, terlepas dari kenyataan bahwa pengucapannya dalam kata-kata yang berbeda dari seri ini berbeda (lih.: di rumah, di rumah, brownies, ibu rumah tangga, dll.).

Dengan cara yang sama, kesatuan ejaan sebagian besar sufiks, awalan, dan akhir diamati. Prinsip ini menghubungkan satu kata dengan kata yang terkait.

Prinsip morfologi mensyaratkan bahwa pemeriksaan ejaan berorientasi pada komposisi morfemik kata, mengasumsikan keseragaman, ejaan morfem yang sama: akar, awalan, akhiran, akhir, terlepas dari pergantian posisi (perubahan fonetik) dalam kata yang terdengar yang terjadi selama pembentukan kata terkait atau bentuk kata. Ketidakkonsistenan dalam penulisan dan pengucapan ini meliputi: vokal tanpa tekanan dalam morfem yang berbeda - di akar kata, awalan, akhiran, akhiran; konsonan tuli bersuara dan menyuarakan menakjubkan dalam posisi lemah; konsonan yang tidak dapat diucapkan; ortoepik, pengucapan tradisional dari banyak kata dan kombinasi: [sinieva] - biru, [kan`eshna] - tentu saja, dan banyak lainnya. yang lain

Ejaan, berdasarkan prinsip morfologis, secara lahiriah menyimpang dari pengucapan, tetapi tidak tajam dan hanya di bagian-bagian tertentu dari ucapan. Pada saat yang sama, perbedaan antara ejaan dan pengucapan dilakukan dengan penulisan morfologis berdasarkan hubungan yang ditentukan secara ketat dengan pengucapan. Penulisan morfologis merupakan konsekuensi pemahaman oleh pencari tentang pembagian struktural kata menjadi bagian-bagian penting (morfem) dan menghasilkan transmisi yang paling seragam dari bagian-bagian ini secara tertulis. Cara penulisan dengan transmisi grafis yang seragam dari bagian-bagian penting kata membuatnya lebih mudah untuk "memahami" artinya saat membaca.

Pelestarian kesatuan grafis dari morfem yang sama secara tertulis, jika memungkinkan, adalah ciri khas ortografi Rusia. Keseragaman ejaan bagian-bagian penting kata dicapai dengan fakta bahwa pergantian posisi vokal dan konsonan tidak tercermin dalam tulisan Rusia.

Pengecekan ejaan, yang ditulis menurut kaidah morfologi, meliputi:

a) memahami arti kata atau kombinasi kata yang diperiksa, yang tanpanya tidak mungkin untuk memilih kata uji terkait, menentukan bentuk tata bahasa kata, dll .;
b) analisis komposisi morfemik kata, kemampuan untuk menentukan tempat ejaan - di root, di awalan, di akhiran, di akhir, yang diperlukan untuk memilih dan menerapkan aturan;
c) analisis fonetik, penentuan suku kata yang tertekan dan tidak, identifikasi vokal dan konsonan, pemahaman fonem kuat dan lemah, pergantian posisi dan penyebabnya. Selanjutnya - solusi masalah ejaan sesuai dengan algoritma.

Perlu dicatat bahwa asimilasi ejaan yang sesuai dengan prinsip morfologis tidak dapat efektif tanpa keterampilan berbicara siswa yang kuat: pilihan kata, pembentukan bentuknya, konstruksi frasa, kalimat.

Sejak zaman kuno, prinsip morfologis dalam ejaan telah dianggap yang utama, yang utama, karena memastikan peran utama semantik. Namun dalam beberapa dekade terakhir, prinsip fonemik baru mengklaim sebagai prinsip utama.

Prinsip selanjutnya yang akan kita bahas adalah prinsip fonemik.

Dalam fonologi modern (cabang linguistik yang mempelajari struktur struktur bunyi suatu bahasa dan fungsi bunyi dalam suatu sistem bahasa), secara umum diterima bahwa jika dua atau lebih bunyi bergantian secara posisi, maka dalam sistem bahasa mereka sebuah identitas. Ini adalah fonem - unit linguistik, diwakili oleh sejumlah suara bergantian posisi. Ya, fonem [tentang] dapat diwakili oleh suara-suara berikut, yang secara teratur direproduksi dalam pidato penutur asli bahasa Rusia: posisi kuat - di bawah tekanan [rumah]; posisi lemah - tidak tertekan [wanita].

Prinsip fonemik ejaan mengatakan: huruf yang sama menunjukkan fonem (bukan suara!) Dalam posisi kuat dan lemah. Grafik Rusia adalah fonemik: huruf itu menunjukkan dalam versi yang kuat dan dalam posisi yang lemah juga dalam morfem yang sama, tentu saja. Fonem adalah perbedaan semantik. Surat itu, memperbaiki fonem, memberikan pemahaman terpadu tentang makna morfem (misalnya, akar) terlepas dari varian suaranya.

Prinsip fonemik pada dasarnya menjelaskan ortogram yang sama dengan prinsip morfologi, tetapi dari sudut pandang yang berbeda, dan ini memungkinkan pemahaman yang lebih dalam tentang sifat ortografi. Dia secara lebih spesifik menjelaskan mengapa, ketika memeriksa vokal tanpa tekanan, seseorang harus fokus pada varian yang ditekankan, pada posisi kuat morfem.

Melalui penunjukan morfem yang seragam, ejaan kata yang seragam tercapai, yang merupakan tujuan akhir ortografi.

Prinsip morfologis ejaan dicirikan oleh kebermaknaan yang tinggi dan kesederhanaan yang cukup besar. Ortografi berdasarkan prinsip morfologi tampaknya paling sempurna dan menjanjikan.

Namun, prinsip morfologis tidak mencakup semua ejaan tanpa kecuali. Ada kasus ketika ejaan tidak mematuhinya dan bahkan bertentangan. Oleh karena itu, bersama dengan prinsip-prinsip morfologi, fonetik, tradisional (historis) dan pembeda dibedakan.

Prinsip fonetik mendefinisikan huruf seperti itu, di mana huruf secara berurutan dilambangkan dengan suara yang sebenarnya diucapkan dalam setiap kasus tertentu, mis. Dasar dari ejaan adalah pengucapan. Prinsip fonetik digunakan dalam bahasa Serbia, Belarusia, dan sebagian dalam bahasa Rusia. Menurut prinsip ini, dalam bahasa Rusia tertulis:

a) konsonan akhir dalam awalan pada s/c: tak berawan, tanpa kegembiraan, tak berguna;
b) ejaan tentang atau sebuah, dalam lampiran kali- - balapan-, mawar- - mawar-

cari - temukan, placer - sebar

di) s setelah c: gipsi, mentimun, sinitsyn.

Ortografi Rusia telah berkembang dalam proses perkembangan sejarah yang panjang, sehingga ada cukup banyak ejaan di dalamnya yang tidak lagi sesuai dengan prinsip utamanya atau keadaan saat ini. Jadi, dalam bahasa Rusia Kuno, terdengar dengan baik dan w lembut dan setelah itu perlu untuk menulis dan. Dalam bahasa Rusia modern, suara-suara ini sudah solid, tetapi kami, menghormati tradisi, terus menulis setelahnya s, sebuah dan: hidup, menjahit. Ejaan lama dari akhiran kata sifat juga dipertahankan.

-wow, -miliknya, meskipun dalam bahasa modern ada G kami mengucapkan di. Tulisan-tulisan yang dijelaskan oleh sejarah bahasa, sejarah kata, disebut tradisional.

Menurut prinsip tradisional, kata itu ditulis seperti yang tertulis di masa lalu atau seperti dalam bahasa yang dipinjam. Prinsip ini kadang-kadang disebut historis, karena ejaan tradisional berkembang secara historis, beberapa di antaranya dapat dijelaskan oleh tindakan pola fonetik historis.

Terkadang ejaan ini disebut etimologis, karena. mereka mencerminkan sejarah kata-kata. Tetapi ejaan tradisional tidak selalu mencerminkan etimologi kata, dan sering kali secara langsung bertentangan dengannya:

besoksebuah besoktentang untuk (untukpada trtentang k, pagi)

kesebuah lach totentang lach (tentang)

stsebuah dapatkahtentang kan (tiriskan, tiriskan)

Prinsip penulisan tradisional adalah untuk melestarikan ejaan yang tidak dapat dijelaskan dalam hal pengucapan modern atau struktur kata modern. Ejaan ini mudah diingat.

Bentuk lisan bahasa berubah jauh lebih cepat daripada yang tertulis, karena ucapan lisan berubah secara spontan, sedangkan norma ejaan dibuat secara sadar, perubahan dibuat hanya ketika kontradiksi antara ejaan dan pengucapan menjadi jelas. Oleh karena itu, bahasa-bahasa dengan tradisi penulisan yang panjang sering kali mempertahankan ejaan yang tidak sesuai dengan keadaan bahasa saat ini.

Prinsip tradisional ejaan tidak dimotivasi oleh hukum bahasa. Ini mencerminkan tradisi yang muncul dalam komunikasi tertulis.

Asas pembeda adalah ejaan dua kata atau bentuk yang secara fonetis sama tetapi memiliki arti yang berbeda, yaitu adalah homofon:

embun (embun) - mawar (mawar), dingin - (menjadi dingin) - dari belakang (belakang), pembakaran (n.) - membakar (kata kerja).

Prinsip pembeda memiliki radius aksi yang kecil, menentukan ejaan homonim. Sesuai dengan prinsip ini, menulis mencerminkan keinginan untuk membedakan antara homonim, sepenuhnya menyampaikan penampilan suara mereka dengan cara grafis yang berbeda: bakar - bakar; bola - bola dll. Pasangan homonim pertama adalah homoform (bunyi leksem tidak bertepatan dalam semua bentuk kata) yang terkait dengan bagian bicara yang berbeda. Dalam hal ini, perbedaan antara homoform dalam penulisan sesuai dengan prinsip tata bahasa: vokal E ditulis dalam bentuk kata verbal, vokal O ditulis dalam bentuk kata benda. Kata-kata dari pasangan kedua tidak bertentangan dengan makna tata bahasa, kata-kata bola - bola dieja secara berbeda sesuai dengan prinsip pembeda. Prinsip ini bersifat sekunder. Itu tidak menentukan tampilan grafis kata, tetapi "lapisan" pada prinsip-prinsip fonetik dan morfologis. Menurut prinsip pembeda, sebuah morfem memiliki rencana ekspresi yang konstan dalam tulisan (seperti yang juga disiratkan oleh prinsip morfologis), tetapi komposisi suara morfem yang bertepatan dalam bentuk lisan ditransmisikan secara tertulis dengan cara yang berbeda (yang membatasi ruang lingkup morfem. prinsip fonetik) untuk mencerminkan perbedaan makna leksikal.

Asas pembeda memiliki ruang lingkup yang sangat sempit – pembedaan dalam penulisan beberapa homonim (homofon). Oleh karena itu, biasanya bahkan tidak dianggap sebagai prinsip, tetapi hanya ejaan yang membedakan yang dibicarakan.

Jadi, pengetahuan tentang prinsip-prinsip dasar ejaan Rusia memungkinkan kita untuk menggeneralisasi aturan yang dipelajari, untuk menemukan pola tunggal di dalamnya. Ejaan sangat penting untuk memastikan komunikasi yang bermakna.

Dengan demikian, sistem ejaan bahasa Rusia ditentukan oleh seperangkat prinsip, yang utamanya adalah morfologis.

Norma ejaan modern membutuhkan pengetahuan,

pertama, lebih dari seratus aturan ejaan,

kedua, sejumlah besar pengecualian terhadap aturan dan,

ketiga, ejaan kata-kata kamus, yaitu. kata-kata yang ejaannya tidak diatur oleh aturan.

"Aturan Ejaan dan Tanda Baca Rusia", yang diterbitkan pada tahun 1956, sedang dipersiapkan sejak tahun 1930-an. Jelas bahwa seiring waktu mereka "di belakang zaman", tidak sepenuhnya memenuhi keadaan bahasa Rusia dan praktik ejaan saat ini, dan oleh karena itu perlu klarifikasi, amandemen - lagipula, bahasa, yang menjadi tanggung jawab aturan ejaan refleksi tertulis, terus bergerak, berkembang.

Selama setengah abad, perubahan secara alami terjadi dalam bahasa yang melonggarkan aturan ejaan, kata-kata baru, jenis kata, konstruksi telah muncul, ejaan yang tidak diatur oleh aturan dan karena itu berfluktuasi. Kami melihat berapa banyak kata baru telah memasuki bahasa di zaman kita: dealer, pembunuh, lepas pantai, default, makelar barang tak bergerak, karate dan banyak, banyak lainnya. Tidak selalu jelas bagaimana cara menulisnya. Di antara inovasi-inovasi tersebut terdapat satuan bahasa yang berdiri di ambang antara sebuah kata dan bagian dari sebuah kata: mini, midi, taksi, video, audio, media dan bagian pertama berulang lainnya dari kata majemuk. Secara alami, dalam Aturan 1956 orang tidak dapat menemukan informasi tentang cara menulisnya dengan bagian kata berikutnya - bersama-sama atau dengan tanda hubung.

Selama penggunaan aturan saat ini, ketidakakuratan dan ketidakkonsistenan ditemukan di dalamnya, terlebih lagi, beberapa fenomena linguistik pada awalnya tidak tercakup oleh aturan. Hal ini menyebabkan kesulitan bagi mereka yang menulis dan mempelajari tulisan Rusia, dan menimbulkan inkonsistensi dalam praktik ejaan. Misalnya, dalam Peraturan 1956 hanya ada tiga kata yang hurufnya harus ditulis setelah konsonan padat. e: walikota, rekan dan pak, sedangkan dalam kamus ejaan dengan huruf uh kata-katanya juga diperbaiki menguasai(?tuan, guru?), plein air, raket dan beberapa lainnya, lebih langka dan sangat terspesialisasi. Buku aturan tidak merekomendasikan penggunaan surat itu th. Jelas bahwa Peraturan 1956 perlu beberapa revisi. Itu sepenuhnya dibenarkan dan bahkan perlu. Penerapan amandemen, klarifikasi, dan penambahan pada aturan ejaan yang disetujui lebih dari setengah abad yang lalu adalah masalah yang sepenuhnya wajar: surat itu, meskipun dengan jeda, harus tetap "mengikuti" bahasanya.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

ARTIKEL TERKAIT