Bahasa Jerman dasar untuk anak-anak. Bahasa Jerman untuk anak-anak: bagaimana membuat anak tertarik pada bahasa Jerman? Semoga sukses dan bersenang-senang dengan anak-anak Anda

bahasa Jerman untuk anak-anak. Buku teks pertama bayi Anda. Dyadicheva A.V.

M.: 20 10. - 2 88 hal.

Buku teks untuk anak-anak. Untuk pertama kalinya di Rusia dan Ukraina - metode unik baru untuk belajar bahasa Jerman. Anak Anda tidak hanya akan belajar kata-kata bahasa Jerman dalam waktu singkat, tetapi juga akan belajar bagaimana mengucapkan seluruh kalimat dengan benar, serta menerjemahkan teks. Banyak permainan edukatif yang diberikan dalam buku ini akan membantu Anda mengembangkan dan memantapkan pengetahuan anak Anda. Terdiri dari 19 pelajaran + kata tambahan dan model percakapan.

Format: pdf

Ukuran: 37 MB

Tonton, unduh: drive.google

ISI
Pelajaran 1 7
Kosakata dengan topik "Die Familie" ("Keluarga"). Jenis kelamin kata benda. Konstruksi pidato "Ich heisse ...", "Wieheisst du?", "Werist das?". Salam pembuka. Bentuk banding.
Pelajaran 2 22
Kosakata untuk topik "Die Spielzeuge" ("Mainan"). Konstruksi pidato “Apakah ist das? ". Pernyataan setuju atau tidak setuju.
Pelajaran 3 37
Kosakata dengan topik "Die Parben" ("Warna"). Kesepakatan kata sifat dengan kata benda. Konstruksi pidato “Welche Faroe ist das? ”,“ Dast .. . . ”. Kata ganti orang. Contoh pidato "Wer bist du?". Kata kerja penghubung "sein" dengan kata ganti.
Pelajaran 4 50
Kata ganti posesif. Konstruksi pidato "Wer bist du?". Penggunaan kata kerja "sein" dengan kata ganti. Serikat "und".
Pelajaran 5 55
Kosakata untuk topik "Die Zahlen" ("Angka"). Angka. Jamak dari kata benda. Konstruksi pidato "Wie alt bist du?".
Pelajaran 6 70
Kata kerja "haben". Kalimat interogatif dengan kata kerja "haben" dan jawaban afirmatif dan negatif singkat untuk mereka. Jawaban afirmatif dan negatif singkat untuk konstruksi pidato "Hast du ...?". Pertanyaan "Wieviel...?" dan struktur bicara dengannya.
Pelajaran 7 82
Kosakata dengan topik "Das Essen" ("Makanan"). Kata kerja "geben", "gefalien", "essen", "wollen", "spielen", "mogen", "machen" dalam kalimat positif dan negatif dan konstruksi ucapan dengan mereka. Ungkapan terima kasih.
Pelajaran 8 109
Preposisi. Pidato berubah "Wo ist ...?" Kosakata dengan topik "Das Haus" ("Rumah"). Pidato berubah "Das ist", "Dassind". Kata sifat "kotor", "klein". Kontras "keteraturan".
Pelajaran 9 126
Kosakata untuk topik "Die Gemiise, das Obst" ("Sayuran. Buah-buahan"), "Das Geschirr" ("Hidangan"). Kalimat interogatif dengan kata kerja "gefallen", "mogen" dan jawaban positif dan negatif singkat. Omset ucapan "Das mag mir sehr".
Pelajaran 10 149
Kosakata dengan topik "Die Bewegungen und die Handlungen" ("Gerakan dan Tindakan"). Konstruksi interogatif "Apakah machst du-gern?". Suasana hati yang imperatif. Penunjukan arah.
Pelajaran 11 D.167
Kosakata dengan topik "Mati Kleidung" ("Pakaian"). Kata kerja "tragen" dan konstruksi pidato dengannya. Kasus posesif kata benda. Bagaimana menjawab pertanyaan "wessen" - siapa?
Pelajaran 12 184
Kosakata dengan topik "Der Kbgreg" ("Tubuh"). Pengulangan materi yang dibahas.
Pelajaran 13 196
Kosakata untuk topik "Die Tiere" ("Hewan"). Teks untuk terjemahan. Latihan untuk mengkonsolidasikan materi yang dibahas.
Pelajaran 14 214
Kosakata untuk topik "Adjektiwe" ("Kata sifat"). Kata kerja "sehen" dan konstruksi ucapan dengannya. Pertanyaan alternatif "1st das...?".
Pelajaran 15 229
Kosakata untuk topik “Die Stadt. Distrasse. Der Verkehr" ("Jalan Kota. Transportasi"). Konstruksi pidato “Wo wohnst du? dan "Ich wohne in...".
Pelajaran 16 241
Kosakata untuk topik "Der Sport" ("Olahraga"). Modal verb "konnen" dan konstruksi interogatif dengannya.
Pelajaran 17 249
Kosakata dengan topik "Die Natur" ("Alam"). Musim. Hari dalam seminggu. Konstruksi pidato "Welche Jahreszeit ist es?" dan "Welcher Wochentag ist heute?" ".
Pelajaran 18 265
Kosakata untuk topik “Die Berufe* (“Profesi”). Struktur pidato "Apakah ist dein Vater (deine Mutter) von Beruf?", "Willst du... werden?", "Ich will... werden".
Pelajaran 19 275
Waktu. Omset ucapan “Wie spat ist es? ". Tenses kata kerja. Teks untuk terjemahan. Latihan untuk mengkonsolidasikan materi yang dibahas. Present tense dari kata kerja (Prasens). Artikel.
Kata-kata tambahan dan pola percakapan 283

bahasa Jerman untuk anak-anak. Buku teks pertama bayi Anda. Dyadicheva A.V.

M.: 20 10. - 2 88 hal.

Format: pdf

Ukuran: 37 MB

Tonton, unduh: drive.google

Apa tujuan dari pelajaran ini?

Pelajaran memberikan kesempatan orang tuadengan cara yang menyenangkan untuk mengajar seorang anak dasar-dasar pidato lisan dalam bahasa asing (yaitu, memiliki pengetahuan kosa kata dan tata bahasa yang memadai untuk komunikasi sehari-hari anak untuk menarik tema)
Tujuan kelas di sekolah LingvaChild mengajar anak untuk BERBICARA dalam kalimat yang terhubung dalam bahasa asing daripada menghafal daftar kata-kata tunggal.
Pelajaran menawarkan kemungkinan yang berbeda permainan dan hiburan bersama kreatif orang tua dan anak-anak di mana bahasa asing dikuasai dengan cara yang tidak mencolok.

Prinsip kelas

Topik yang disesuaikan dengan minat dan kehidupan anak
Hanya bentuk pelatihan yang menyenangkan dan kreatif
Kami segera belajar berbicara dalam frasa, dan tidak mempelajari kata-kata secara terpisah tanpa konteks
Terjemahan tidak digunakan di kelas. Semua kata dijelaskan terlebih dahulu dengan gerak tubuh, ekspresi wajah, gerakan, menunjuk ke objek dan gambar tertentu. Setelah kosakata tertentu terbentuk, sisa kata dijelaskan dari konteks kata yang sudah diketahui. Anak langsung tenggelam dalam lingkungan bahasa.
Kelas dirancang untuk orang tua dengan pengetahuan bahasa apa pun (dari nol hingga fasih)

Tidak yakin apakah pengetahuan Anda tentang bahasa ini cukup untuk mengajar seorang anak?

Untuk mengajar anak sesuai dengan program ini, dari orang tua TIDAK diperlukan pengetahuan sebelumnya diberikan bahasa asing.
Di kelas, kata-kata baru dan bentuk tata bahasa muncul secara bertahap. Kelas dibentuk sesuai dengan prinsip dari yang sederhana hingga yang kompleks. Anda dapat belajar bahasa secara bertahap dengan anak Anda
Daftar kata-kata dan templat frasa yang diperlukan disertakan dengan setiap pelajaran. Sebuah referensi singkat untuk aturan tata bahasa yang diperlukan juga diberikan.

Artikel berikut dapat membantu Anda mendapatkan kepercayaan diri:

Apa yang Anda butuhkan untuk mulai mempelajari pelajaran LingvaChild

Keinginan Anda untuk memberi anak Anda pengetahuan tentang bahasa asing dan mempelajarinya sendiri atau meningkatkan pengetahuan Anda
Suasana hati yang baik selama kelas untuk menciptakan lingkungan yang tepat dan membentuk sikap positif terhadap bahasa pada anak
Sedikit imajinasi saat menggunakan bahan yang sudah jadi

Kapan memulai kelas

Dianjurkan untuk memulai kelas dengan anak tidak lebih awal dari anak berbicara dalam bahasa ibunya dengan kalimat minimal 3 kata, agar tidak membahayakan ucapan ibunya (artikel berguna tentang topik ini dan)
Disarankan untuk menggunakan materi pelajaran ini dengan anak di bawah 6 tahun, karena. materi dirancang untuk karakteristik psikologis dan minat anak-anak usia ini. Tetapi jika diinginkan, dengan anak yang lebih besar, Anda dapat menggunakan bagian dari kelas ini.
Dianjurkan untuk membiasakan diri dengan kelompok usia yang relevan (dari 0 hingga 2 atau dari 3 hingga 5 tahun) dan melakukan persiapan awal anak untuk belajar bahasa asing sesuai dengan rekomendasi kelas pengantar.
Jika Anda belum pernah bekerja dengan anak Anda sebelumnya (tidak mendengarkan lagu, dongeng dalam bahasa ini, tidak membaca puisi, dan tidak bermain permainan jari), maka cukup untuk mencurahkan beberapa minggu untuk ini sebelum memulai pelajaran dari LingvaChild

Bagaimana mengatur kelas

Anak itu harus menyukai kelas, dia harus bersenang-senang! Pelajaran disertai dengan sajak lucu, lagu, pilihan untuk permainan dan kegiatan kreatif. Pastikan untuk menggunakannya. Atau tambahkan ide-ide Anda ke dalam pelajaran.
Semua kelas seharusnya hanya dalam bentuk permainan! Tidak ada kelas di meja dengan pena dan buku catatan.
Pelajaran dari LingvaChild dibagi menjadi topik yang paling relevan untuk anak-anak usia ini. Ini tidak berarti bahwa Anda harus menguasai setiap pelajaran (atau topik) dalam satu sesi. Sama sekali tidak!
Setiap topik harus dikuasai secara bertahap selama beberapa hari atau minggu (tergantung pada usia anak, kecenderungan dan frekuensi kelasnya)
Setiap pelajaran untuk anak-anak seusia ini harus berlangsung tidak lebih dari 5-20 menit. Sekalipun anak sangat tertarik, Anda harus beristirahat sejenak untuk melakukan aktivitas lain. Dalam mempelajari suatu bahasa, bukan durasi pelajaran yang penting, tetapi frekuensinya! Setiap hari selama 5 menit akan lebih efektif daripada 1 jam seminggu sekali.
Dianjurkan untuk mencurahkan waktu untuk kelas 1-2 kali setiap hari. Jika Anda bisa lebih sering dan anak menyukainya, maka ini diterima saja.
Jika Anda harus mengambil istirahat panjang dari kelas, maka kembali ke awal atau kembali beberapa pelajaran dan pelajaran. Periksa apa yang diingat anak, segarkan pengetahuan dan baru kemudian beralih ke materi baru.
Dalam setiap pelajaran individu, gunakan hanya sebagian dari kata-kata baru dari setiap topik, hubungkan secara bertahap, gabungkan dengan cara yang berbeda. Gunakan kata dan frasa dari topik sebelumnya.
Selama setiap pelajaran, lakukan hanya satu tugas dari topik (permainan, ayat, dll.), Atau beralih dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya setiap 3-5 menit agar tidak kehilangan perhatian anak.
Hindari menerjemahkan dan menjelaskan aturan! Anda harus menjelaskan kata dan frasa apa pun hanya dengan gerakan, gerakan, objek, gambar. Ini akan jauh lebih menarik bagi anak daripada mendengarkan penjelasan yang membosankan, dan berkat ingatannya yang tidak disengaja dan asosiatif, ia akan diingat lebih baik.
Jangan ucapkan satu kata pun, ucapkan dalam frasa pendek dari awal! Templat frasa disertakan dengan setiap pelajaran. Anak harus belajar berbicara, bukan belajar kata-kata individu. Dia perlu mendengar bagaimana Anda dapat menggabungkan kata-kata yang berbeda satu sama lain untuk belajar bagaimana melakukannya sendiri.
Lakukan setiap tugas sendiri dengan riang dan riang. Anak-anak pada usia ini tidak dapat memusatkan perhatian mereka untuk waktu yang lama dan hanya mengingat sesuatu yang cerah, ceria dan aktif. Jadikan kelas Anda seperti apa adanya.
Saat menyelesaikan tugas, jangan paksa anak untuk menjawab Anda dan ulangi setelah Anda. Tapi motivasi dia untuk ini dengan gerak tubuh, ekspresi wajah, dan tindakan Anda. Dia hanya akan berbicara jika dia mau. Dia akan mengingat kata-kata hanya jika pelajarannya menarik.
Anda dapat menganalisis setiap kelompok kata baru bahkan sebelum Anda sepenuhnya menguasai kata-kata lama. Tapi selalu kembali ke kata-kata lama. Jika Anda tidak dapat mengingat sepatah kata pun, tinggalkan sebentar. Tidak setiap kata itu penting, tetapi seperangkat kata dan kemampuan untuk menggabungkannya dengan benar.
Jangan takut untuk menggunakan dalam pidato dalam bahasa asing kata-kata yang belum diketahui anak dalam bahasa ini. Penting untuk sering mengulangi kata-kata yang Anda pelajari, tetapi kata-kata itu dapat diencerkan dan dicintai oleh orang lain.

Menemukan waktu untuk belajar dan mempersiapkan mereka

Bahkan orang tua tersibuk pun bisa menyisihkan 5 menit sehari untuk kegiatan sendiri bersama anak.
Jika Anda khawatir tentang perlunya waktu untuk mempelajari materi sebelum setiap kelas, maka pecahkan semua materi menjadi beberapa bagian dan kenali secara bertahap.
Misalnya, pelajari sendiri 3 kata baru sehari dari topik tersebut. Cetak daftar kata dan frasa untuk diri Anda sendiri, lalu lihat secara berkala saat naik transportasi umum, mengantre di toko, atau menyiapkan makan malam. Gantung daftar Anda sehingga Anda dapat melihatnya selama kelas.
Jika Anda berencana untuk menggunakan sajak, maka Anda dapat mengatur untuk mempelajarinya sesuai dengan prinsip yang sama. Anda tidak dapat mempelajari semua ayat dengan hati. Hal utama adalah Anda membaca tes dengan baik dan teks ini menggantung di suatu tempat di depan mata Anda ketika Anda belajar dengan anak Anda.
Juga di kereta bawah tanah atau antrean di toko, Anda dapat membaca dan mengingat aturan permainan dan kata-kata untuk mereka

Cara menggunakan bahan

Persiapan Anda untuk kelas harus mencakup:

Bacalah seluruh pelajaran terlebih dahulu dan bagilah menjadi bagian-bagian terpisah sendiri. Anda dapat mengubah urutan, mengecualikan sesuatu, atau menambahkan sesuatu dari diri Anda sendiri.
Sebelum kelas, pikirkan tentang apa yang dapat Anda lakukan kali ini. Tapi jangan membangun rencana pelajaran yang ketat, bersikap fleksibel dan mengevaluasi keinginan anak selama pelajaran itu sendiri. Di muka, Anda harus memikirkan hanya opsi yang memungkinkan untuk tindakan.
Sebelum kelas dengan seorang anak, Anda harus mempelajari kata-kata dan pola frasa sendiri, mempelajari cara menggabungkannya (Anda tidak dapat segera, tetapi secara bertahap menambahkan 2-3 kata setiap hari)
Masukkan dalam pelajaran hanya kata-kata itu dalam bahasa asing, yang artinya sudah dipahami anak Anda dalam bahasa ibunya. Jika Anda belum menguasai beberapa kata dalam pidato asli Anda, maka lakukanlah sebelum kelas. Penting untuk memahami dan mengetahui kata-kata ini, tidak begitu penting untuk menggunakannya dalam pidato aktif.
Jika Anda akan menggunakan puisi dan lagu, maka disarankan untuk mempelajarinya terlebih dahulu. Anda dapat menggantungnya di tempat yang nyaman dan mengintip
Jika peralatan tambahan diperlukan untuk kelas, maka jaga ketersediaannya terlebih dahulu (cat, kertas, mainan, dll.)

Selama kelas:

Jika kartun dilampirkan pada pelajaran dan menonton video bersama anak Anda, lakukan tugas setelah video. Jangan tinggalkan anak sendirian dengan komputer, sehingga Anda tidak akan mencapai perkembangan materi.

Kapan harus berpindah dari satu topik ke topik lainnya

Jangan terburu-buru berpindah dari satu topik ke topik lainnya. Pengetahuan harus dikonsolidasikan.
Tugas dan permainan yang sama dapat dan harus diulang berkali-kali. Anak-anak suka mengulangi hal yang sama, mereka suka menyadari bahwa mereka sudah tahu dan bisa melakukannya. Jika anak Anda menyukai sesuatu (puisi, permainan, lagu), ulangi sampai minatnya mereda. Secara paralel, Anda dapat menambahkan sesuatu yang baru. Tetapi selalu perkuat materi baru dengan pengulangan.
Jika anak tidak ingin melakukan sesuatu beberapa kali, maka ubah aturannya, tambahkan sesuatu milik Anda sendiri, cari opsi untuk mengkonsolidasikan materi.
Satu topik dapat dianggap selesai jika anak telah mencapai tingkat pemahaman sebagian besar kata dan frasa dari topik ini (yaitu, dapat melakukan tindakan yang Anda tanyakan kepadanya dalam bahasa asing, dapat menunjukkan item yang Anda tanyakan, berikut aturan permainan, termasuk dalam kelas)
Terutama di pelajaran pertama, anak tidak harus mengucapkan kata-kata dan mengulanginya setelah Anda dengan lantang. Seperti dalam mempelajari bahasa ibu, pada awalnya anak memperoleh kosakata pasif, ketika ada cukup kata-kata seperti itu di kepalanya, dia akan mengerti bagaimana menggabungkannya satu sama lain, kemudian dia akan berbicara. Jangan terburu-buru dia. Kembangkan keterampilan pemahaman bicara, dan dia hanya akan bisa berbicara dengan lantang ketika dia merasakannya sendiri.
Anda dapat secara berkala kembali ke topik lama (misalnya, lagu, sajak, atau permainan favorit Anda) untuk menyegarkan pengetahuan Anda.

Semoga berhasil dan bersenang-senanglah dengan anak-anak Anda!

Tulis pertanyaan dan keinginan Anda di komentar untuk pelajaran atau di jejaring sosial.

Bahasa Jerman untuk anak-anak- topik yang menarik Bahasa Jerman untuk anak-anak- topik artikel. Bahasa Jerman untuk anak-anak menyiratkan beberapa ringan di mata anak. Bahasa Jerman untuk anak-anak dalam bentuk menonton kartun akan memudahkan anda untuk menguasai anak dengan bahasa jerman. Bahasa Jerman untuk anak-anak tidak kalah menarik dan menghibur dari bahasa Inggris. Bahasa Jerman untuk anak-anak di dunia modern dapat disajikan dalam bentuk berbagai metode dan segala macam kegiatan permainan, yang utama adalah bahwa semua kegiatan memberikan kesenangan kepada anak. Bahasa Jerman untuk anak-anak dan pengajarannya membutuhkan banyak ilustrasi dan materi video dari orang tua dan guru. Tanpa pelajaran ini Bahasa Jerman untuk anak-anak menjadi membosankan, dan sangat sulit untuk memikat anak-anak modern dengan belajar bahasa asing tanpa "pembantu". Bahasa Jerman untuk anak-anak akan membantu anak-anak mempelajari kata-kata Jerman yang paling berguna. Sehat Bahasa Jerman untuk anak-anak bertujuan untuk mengkonsolidasikan suara dan bentuk tertulis dari kata-kata Jerman dalam memori anak. Anak-anak sangat ingin tahu dan selalu tertarik dengan apa yang ada di sekitarnya. Kartun adalah alat bantu belajar yang bagus. Bahasa Jerman untuk anak-anak. Jika Anda ingin mengajari anak Anda bahasa Jerman, letakkan dasar-dasar bahasa, lalu kursus Bahasa Jerman untuk anak-anak akan menjadi pilihan terbaik dalam periode 4 sampai 10 tahun. Usia ini sangat bagus untuk memperoleh pengetahuan di bidang bahasa, termasuk bahasa Jerman, dengan menonton film kartun dalam bahasa Jerman. Berbicara tentang alat belajar Bahasa Jerman untuk anak-anak, maka game dan kartun yang menarik paling cocok di sini. Sehat Bahasa Jerman untuk anak-anak melibatkan aliran material yang bertahap dan halus, keteraturannya. Orang tua tidak boleh terlalu mengganggu dan kasar, agar tidak menyurutkan semangat anak untuk belajar bahasa Jerman. Sangat penting bahwa semua pelajaran dari kursus Bahasa Jerman untuk anak-anak memberikan kesenangan pada anak. Mulai belajar Jerman anak-anak mungkin dengan cara yang berbeda. Cara yang sangat efektif untuk menambah kosakata anak Anda adalah dengan menonton kartun dalam bahasa Jerman dengan teks. Di bagian kami Bahasa Jerman untuk anak-anak kami telah memilih kartun untuk anak-anak Anda yang berhasil menyinkronkan teks, audio, dan visualisasi untuk presentasi materi bahasa yang lebih efektif. Menonton kartun dan membaca frasa karakter, cobalah menerjemahkan semua kata yang tidak dikenal kepada anak-anak. Berurusan dengan Anda anak-anak dalam bahasa jerman Anda sendiri secara bertahap akan terlibat dalam proses menghibur ini. Bahasa Jerman untuk anak-anak harus menarik, karena mereka tidak akan mempelajarinya dengan paksa, jadi tugas Anda adalah untuk menarik minat mereka menggunakan cara yang disebutkan, tetapi anak-anak tidak boleh dipaksa untuk melakukan ini, karena dengan cara ini Anda dapat mencegah mereka belajar bahasa Jerman bahasa.

Bahasa Jerman untuk anak-anak

Der Groste Schatz

Ein Elefant in der Stadt

Pianis Der kleine

Der erste Brunnen

Weihnachtsmann beim Weihnachtsmann

Der Buh im Schuh

Schildkrotes Flote

Untuk melakukan hal-hal yang bermanfaat, misalnya, belajar bahasa asing, orang dewasa jauh dari selalu cukup hanya motivasinya sendiri. Bagi seorang anak, argumen "kebutuhan" bahkan lebih sedikit lagi. Lebih penting lagi, atau tunjukkan dengan contoh bahwa Belajar bahasa Jerman adalah proses yang sangat mengasyikkan., atau cari guru yang bisa mengajar Bahasa Jerman untuk anak-anak dan akan dapat menemukan bahasa yang sama dengan mereka. Tentu saja, ada nugget seperti itu yang tertarik pada sains sejak usia dini, tetapi di zaman kita ini tidak begitu umum.

Bahasa Jerman untuk anak-anak atau cara mengajar bahasa Jerman anak!

Bahkan jika spesialisasi Anda jauh dari pedagogi, Anda dapat mencoba sendiri dalam peran ini, karena ada online dan di toko. Agar pengajarannya tidak membosankan, perhatikan fakta bahwa Kegiatan apa yang diminati anak?.

Jika seorang anak tertarik pada komputer, maka mungkin mereka akan datang untuk menyelamatkan game edukasi dan aplikasi untuk gadget yang dirancang untuk belajar bahasa Jerman.

Jika sebuah anak memiliki kecenderungan kreatif, angkat puisi, lelucon, dan lagu dalam bahasa Jerman. Dalam bentuk berirama, kata-kata baru dan ekspresi utuh akan mudah diingat.

Selain itu, ada besar pilihan kartun pendidikan dan sastra anak-anak yang diadaptasi dalam bahasa target. Ketika Anda dan anak Anda membaca sebelum tidur, beberapa malam sudah cukup dapat dikhususkan untuk dongeng Jerman. Jadi, Anda membantu anak itu ulangi kata-kata yang dipelajari, dan juga pelajari pengucapan yang benar.

adalah cara yang sangat efisien belajar bahasa Jerman lebih cepat untuk anak-anak dan orang dewasa. Itu bisa dilakukan bahkan di Rusia. Untuk ini ada kamp musim panas bahasa. Program mereka termasuk komunikasi dengan penutur asli, permainan, latihan lisan dan tulisan. Anak-anak mengenal rekan-rekan mereka dari negara lain dan, untuk melanjutkan komunikasi, mereka harus ada insentif untuk belajar bahasa asing lebih banyak.

Jika sebuah Anda belajar bahasa Jerman sendiri, kemudian Teladan Anda mungkin bisa menginspirasi seorang anak menemanimu. Bersama kamu bisa atur hari bahasa Jerman dan cobalah untuk berbicara hanya bahasa Jerman setidaknya beberapa jam. Proses ini bisa menjadi permainan yang sangat mengasyikkan. Misalnya, Anda dapat menetapkan aturan bahwa saat ini hanya bisa berbahasa jerman atau gunakan gerakan jika kosakata tidak cukup. Akibatnya, Anda akan memiliki kesempatan tidak hanya untuk menggunakan pengetahuan tata bahasa dalam praktik, tetapi juga Anda akan melihat topik mana yang memiliki kesenjangan terbesar dan membuat studi lebih sistematis.

Ke pelajari lebih banyak kata bahasa jerman, ada teknik yang berbeda, Anda dapat bereksperimen, dan mungkin membuat sendiri sebagai hasilnya. Menggunakan memori visual dan pendengaran sangat efektif gunakan kartu flash anak-anak dengan kata-kata bahasa Jerman yang dapat Anda buat sendiri dengan mudah . Tulis kata Jerman di satu sisi dan terjemahannya di sisi lain. Merangkai kartu pada seutas tali, dan Anda akan memiliki kamus yang sangat berguna yang dapat Anda bawa berjalan-jalan. Membalikkan kartu, Anda bisa main-main belajar lebih banyak dari sepuluh kata sehari. Seperti yang akan terjadi kosakata akan diisi ulang, pelajaran tata bahasa juga akan menjadi lebih menarik.

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

bahasa Jerman untuk anak-anak. Buku teks pertama bayi Anda. Dyadicheva A.V.

bahasa Jerman untuk anak-anak. Buku teks pertama bayi Anda. Dyadicheva A.V.

Apa tujuan dari pelajaran ini?

Prinsip kelas

Tidak yakin apakah pengetahuan Anda tentang bahasa ini cukup untuk mengajar seorang anak?

Apa yang Anda butuhkan untuk mulai mempelajari pelajaran LingvaChild

Kapan memulai kelas

Bagaimana mengatur kelas

Menemukan waktu untuk belajar dan mempersiapkan mereka

Cara menggunakan bahan

Kapan harus berpindah dari satu topik ke topik lainnya

Semoga berhasil dan bersenang-senanglah dengan anak-anak Anda!

Bahasa Jerman untuk anak-anak

Bahasa Jerman untuk anak-anak atau cara mengajar bahasa Jerman anak!

ARTIKEL TERKAIT