Kekaisaran Rusia pada pergantian abad ke-18 - ke-19. Kebijakan luar negeri

?
- pembentukan angkatan laut; reorganisasi tentara,
badan pemerintah; ekspansi ke
Timur;
pembaruan
gereja
pengelolaan;
Eropaisasi budaya.
?
- meniru Peter I; melakukan sekularisasi tanah;
pembentukan Bank Negara; keputusan gratis
luar
berdagang;
"Manifesto
tentang
kebebasan

melayani.
?
–
penguatan
kediktatoran,
memperoleh

kesatuan manajemen.
?
- hukum tentang suksesi takhta; melemahnya posisi
kaum bangsawan; memperbaiki situasi petani; memperoleh
sensor.

penganut paham liberalisme.

Peter I - penciptaan angkatan laut; reorganisasi
tentara,
tubuh
negara
pengelolaan;
ekspansi ke Timur; reformasi administrasi gereja;
Eropaisasi budaya.
Peter III - meniru Peter I; melakukan sekularisasi
tanah; pembentukan Bank Negara; keputusan pada
perdagangan luar negeri bebas; "Manifesto Kemerdekaan"
bangsawan "- menerima hak untuk tidak keluar sama sekali
melayani.
Catherine II - memperkuat otokrasi, memperkuat
birokrasi, sentralisasi negara dan
kesatuan manajemen.
Paulus I - hukum tentang suksesi takhta; pelemahan
posisi bangsawan; memperbaiki situasi petani;
peningkatan sensor.
Alexander dibesarkan di istana neneknya dan menjadi
penganut paham liberalisme.

Kaisar Alexander I: silsilah keluarga

permaisuri
Catherine II
(1762 – 1796)
Kaisar Peter III
(1761 – 1762)
Kaisar Paul I
(1796 – 1801)
Alexander
permaisuri
Maria Fedorovna
Konstantin
Nicholas
Michael

Usulan reformasi terpenting dari Komite Swasta:

Amnesti; reformasi organ
kekuasaan negara, reformasi
edukasi publik; keputusan
pertanyaan petani: resolusi
petani dan filistin untuk membeli
tanah tak berpenghuni, "hukum tentang kebebasan"
pembudidaya."

Liberalisme adalah tren yang menyatukan
pendukung
parlementer
bangunan,
kebebasan sipil (pilihan iman, kebebasan
kata, rakitan, asosiasi, dll.) dan
kebebasan perusahaan.
Manifesto - ditulis dengan sungguh-sungguh
daya tarik kekuasaan tertinggi bagi penduduk.
Amnesti
–
sebagian
atau
menyelesaikan
pembebasan dari hukuman,
dihasilkan oleh kekuasaan tertinggi.

Badan tertinggi
administrasi negara setelah 1802
Senat - berubah menjadi badan peradilan tertinggi,
dikendalikan
aktivitas
lokal
pihak berwajib.
Komite Menteri - membahas umum
masalah pemerintahan negara, didirikan
di bawah Alexander.
Kementerian - badan negara
manajemen alih-alih dewan.

F. Laharpe - liberal, guru Alexander; bisa
bantu dia mengembangkan reformasi untuk dihapuskan
perbudakan dan pengenalan konstitusi.
P. A. Stroganov - teman Alexander,
mengusulkan rancangan Panitia Swasta.
tepat
Apakah dia
N. N. Novosiltsev - anggota Komite Swasta,
mengembangkan rancangan Piagam Rusia
Kekaisaran" - konstitusi pertama Rusia.
A. A. Czartorysky - Kepala Kementerian Luar Negeri
kasus; bisa memberikan nasihat tentang liberalisasi kekaisaran.
V.P. Kochubey - diplomat, negarawan;
berpartisipasi aktif dalam diskusi petani
pertanyaan.

13/09/2018
Kaisar Alexander I:
awal pemerintahan.
Reformasi M. M. Speransky.

Rencana:
1. Kaisar Alexander I.
2. Panitia rahasia.
3. Reformasi manajemen.
4. Reformasi pendidikan.
5. Kebijakan terhadap petani.
6. .

D/W:
P.2 ulangi; mengetahui fakta dan
ketentuan

Kegiatan reformasi M. M. Speransky
Karier Mikhail Speransky
pada tahun 1797 - 1808:
1797 - pejabat kantor
Jaksa Agung Senat.
1803 - 1807 - Direktur
salah satu departemen
kementerian dalam negeri.
Mikhail Mikhailovich
Speransky
(1772 – 1839)
sejak 1807 - sekretaris negara
kaisar.
sejak 1808 - wakil
Menteri Kehakiman.

M. M. Speransky:
Kaisar
Dewan Negara -
legislatif
organ di bawah kaisar
cabang yudikatif
Badan legislatif
Senat
Duma Negara:
Ketua adalah Rektor
diangkat oleh kaisar
tugas Duma Negara -
pembahasan RUU
Dumas Provinsi
Pemilihan empat langkah
Dewan distrik
Dewan Volost
Eksekutif
kekuatan
kementerian

1809 - "Rencana transformasi negara"
M. M. Speransky:
Itu juga seharusnya membentuk pembagian masyarakat menjadi tiga
perkebunan:
Kaum bangsawan
"Rata-rata
"Orang Bekerja"
kondisi":
budak
(dengan pelestarian
pedagang, pedagang,
petani,
hak khusus)
negara
pembantu rumah tangga,
petani
pekerja
Hak politik hanya diberikan kepada yang "bebas" (yang pertama
dua) perkebunan.
Perkebunan ketiga menerima hak-hak sipil umum (utama
mereka memiliki ketentuan bahwa "tidak ada yang dapat dihukum tanpa"
penilaian") dan dapat, karena properti terakumulasi dan
modal untuk pindah ke perkebunan kedua.
Hanya mereka yang memiliki benda bergerak dan
real estat (yaitu, perwakilan dari dua yang pertama

1809 - "Rencana transformasi negara"
M. M. Speransky
Apa ketentuan proyek?
reformasi M. M. Speransky you
menurutmu yang utama?
Apakah proyek-proyek itu?
Pangkalan Speransky
feodal-otokratis
bangunan?
Mikhail Mikhailovich
Speransky
(1772 – 1839)
Tidak, mereka tidak melakukannya. Hanya di
Speransky melihat masa depan
tujuan akhir reformasi di
pembatasan otokratis
kekuatan raja dan eliminasi
perbudakan.

Kegiatan reformasi M. M. Speransky
Alexander I umumnya menyetujui proyek Speransky. Namun, miliknya
harus dilaksanakan secara bertahap, tanpa menimbulkan gejolak
dalam masyarakat. Dengan pemikiran ini, raja memutuskan untuk bergerak terlebih dahulu
"tidak berbahaya" bagian dari reformasi.
1 Januari 1810 - pembentukan Dewan Negara:
- RUU perlu dibahas di Dewan Negara;
- Dewan Negara mengevaluasi tidak hanya isi dari tagihan, tetapi juga
kebutuhan untuk adopsi mereka;
- Dewan Negara "mengklarifikasi" arti dari undang-undang dan mengambil tindakan untuk
eksekusi;
- Dewan Negara meninjau laporan kementerian dan membuat proposal untuk
distribusi pendapatan dan belanja negara.
Dengan demikian, prosedur yang jelas untuk persiapan dan
adopsi hukum. Tetapi keputusan Dewan Negara tidak mengikat.
kekuatan untuk kaisar dalam menyetujui undang-undang, Dewan Negara - bukan
legislatif, dan badan legislatif di bawah kaisar.

Kegiatan reformasi M. M. Speransky
Speransky juga pada tahun 1811 menyiapkan rancangan Kode
Senat yang mengatur.
Berdasarkan gagasan pemisahan kekuasaan, ia mengusulkan
membagi Senat menjadi Pemerintahan (yang bertanggung jawab
masalah pemerintah daerah) dan Yudikatif (yang tertinggi
otoritas yudisial yang mengawasi semua yudisial
institusi di dalam negeri).
Proyek ini tidak dilakukan.
Dan apa yang diimplementasikan dari proyek
Mikhail Mikhailovich Speransky

Organisasi kekuasaan negara menurut proyek
M. M. Speransky:
Kaisar
Dewan Negara -
badan legislatif
di bawah kaisar
cabang yudikatif
Badan legislatif
kekuasaan eksekutif
Senat
Duma Negara:
Kepala adalah rektor, ditunjuk
kaisar,
tugas Duma Negara adalah membahas
tagihan
kementerian
Dumas Provinsi
Empat tahap
pemilu
Dewan distrik
Dewan Volost

Organisasi kekuasaan negara setelah reformasi Alexander I pada akhir tahun 1810:

Kaisar
Jaksa Agung
Ketua
Ketua
berkuasa
Senat
Panitia
menteri
Negara
nasihat
Kepala Kejaksaan
Suci
sinode
menteri
kementerian
Dewan Negara dibentuk.

Kegiatan reformasi M. M. Speransky
Mengapa proyek Speransky sebenarnya tidak
dilaksanakan?
Mari kita beralih ke sumber sejarah:
S.21
“Orang yang paling picik segera mengerti itu
pesanan baru akan datang, yang akan muncul
bagian bawah dari seluruh sistem yang ada. Ini sudah pernah dibahas
terang-terangan, belum tahu apa yang mengancam
bahaya. Pemilik tanah kaya dengan budak
kehilangan akal pada pemikiran bahwa konstitusi akan menghancurkan
perbudakan dan apa yang harus dilakukan oleh kaum bangsawan
memberi jalan kepada kaum plebeian. Ketidakpuasan yang Lebih Tinggi
harta itu mencakup segalanya."
(Dari memoar wali dari Petersburg
distrik pendidikan D. P. Runich).

Kegiatan reformasi M. M. Speransky
Pejabat tinggi, abdi dalem, bangsawan
menganggap proyek Speransky dengan permusuhan, ketakutan
bahwa reformasi semacam itu akan merusak fondasi negara.
Upaya Alexander I untuk memberikan hak-hak sipil
budak juga membangkitkan kemarahan besar
kaum bangsawan.
Sudut pandang konservatif
lingkaran masyarakat yang dikonfigurasi
menyatakan
Nikolai Mikhailovich Karamzin
dalam dirinya
Catatan tentang Rusia Kuno dan Baru.
Nikolai Mikhailovich
Karamzin (1766 - 1826),
sejarawan, penulis

Kegiatan reformasi M. M. Speransky
Untuk alasan ini, Alexander I terpaksa berhenti
implementasi reformasi: nasib terlalu segar dalam ingatan
ayah.
Kaisar sangat menyadari kritik keras itu
Speransky, pada dasarnya, diarahkan ke miliknya sendiri
alamat. Speransky bahkan dituduh berkhianat karena
simpati untuk tatanan di Prancis, yang diduga dia inginkan
memasuki Rusia untuk menyenangkan Napoleon.
Raja tidak bisa lagi menahan gelombang kritik dan menerima
keputusan tentang pengunduran diri Speransky. Bukan peran terakhir di sini
memainkan niat kaisar untuk menyatukan masyarakat
pada malam mendekati perang dengan Napoleon. Pada bulan Maret 1812
Speransky diasingkan ke Nizhny Novgorod, dan kemudian ke
Permian.
Bagaimana seharusnya kita mengevaluasi kegiatan Speransky?

Sejarawan V. A. Tomsinov tentang kegiatan
M. M. Speransky:
“Speransky memasuki sejarah Rusia sebagai
pecundang besar. Memang, tidak satu pun darinya
rencana reformasi tidak terwujud dalam
sampai batas tertentu - sebagian besar
dibuat
mereka
proyek
negara
transformasi ditakdirkan untuk tetap di atas kertas, mereka
bahkan tidak mencoba untuk mempraktikkannya. Tapi kamu bisa
Apakah mungkin untuk mengatakan bahwa dia hidup dengan tandus? Apa yang sia-sia?
melemparkan jiwa dan bakatnya ke jurang politik?
Yang penting adalah, meskipun proyek Speransky tidak
menyadari, pencarian dan rencana reformisnya
membentuk dasar yang
proyek reformasi dikembangkan.

Mengajukan pertanyaan yang paling penting:
Jelaskan secara singkat posisi negara-negara Eropa Barat dan
Rusia pada awal abad ke-19 dalam bidang sosial, ekonomi,
bidang politik.
Apa tugas yang dihadapi negara Rusia pada awalnya?
abad ke-19? Langkah apa yang perlu diambil
pemerintah Rusia untuk memecahkan masalah ini?
Menurut pendapat Anda, apakah kalangan penguasa Rusia menyadari
perlunya reformasi di negara ini?
Mengapa mereka bisa sampai pada kesimpulan ini?

Tujuan Pelajaran: mencirikan wilayah dan populasi Kekaisaran Rusia, perkembangan ekonomi dan struktur politiknya. Tunjukkan perbedaan perkembangan negara kita dengan perkembangan negara barat. Tentukan peran wilayah Ural dalam peristiwa sejarah periode ini.

Perlengkapan pelajaran.

1. Laptop.

2. Atlas “Rusia pada awal abad ke-19”.

3. Peta "Rusia pada awal abad ke-19."

4. Potret Paulus I.

5. Teka-teki silang "Kekaisaran Rusia pada awal abad ke-19."

6. Proyektor TV dan video.

Rencana belajar.

1. Wilayah dan populasi.

2. Struktur politik.

3. Sistem kelas.

4. Transportasi. Berdagang. Industri.

Selama kelas

Dalam pelajaran sebelumnya, kita mempelajari bagaimana berbagai negara di dunia berkembang pada abad ke-19. Mari kita ingat sejarah negara mana yang kita pelajari? (U jawaban siswa)

Kami berbicara tentang perkembangan pesat hubungan kapitalis di negara-negara Barat. Mari kita ingat apa itu kapitalisme? (U jawaban siswa)

Bagus, ingat banyak. Sebelum beralih ke studi topik baru, saya harus memperingatkan Anda bahwa di akhir pelajaran Anda akan melakukan pekerjaan mandiri. Oleh karena itu, dengarkan baik-baik, hafalkan dan tuliskan.

Hari ini kita mulai mempelajari sejarah Rusia pada abad ke-19. Kita akan belajar bagaimana negara kita berkembang, seperti apa, siapa yang tinggal di wilayahnya, ekonomi kita berkembang sebaik di negara-negara Barat, penulis, penyair, seniman yang luar biasa. Negara kita melahirkan para ilmuwan di abad ke-19. Perang apa yang dilancarkan rakyat kita, reformasi apa yang terjadi. Kami akan mempelajari semua ini sepanjang paruh kedua tahun ini. Dan hari ini kita akan berkenalan dengan wilayah apa yang diduduki Rusia, apa yang didiami oleh orang-orang, apa struktur politik, ekonomi. Topik pelajaran kita adalah "Kekaisaran Rusia pada pergantian abad XYIII - XIX". ( Siswa menuliskan topik pelajaran di buku catatan mereka.

1. Pada abad ke-19, negara kita disebut Kekaisaran Rusia. Pada awal abad ke-19, wilayah Rusia membentang ribuan mil dari Laut Baltik ke Samudra Pasifik. Dari Samudra Arktik ke Laut Kaspia dan gurun Asia Tengah. 40 juta orang tinggal di ruang ini. Mari kita telusuri dan tunjukkan wilayah ini di atlas. (Siswa menunjukkan wilayah Rusia pada atlas)

Ibukota Kekaisaran Rusia adalah kota St. Petersburg. (ditampilkan dalam atlas)

Rusia selalu menjadi negara multinasional. Orang-orang yang berbeda hidup berdampingan, dihubungkan oleh takdir sejarah yang sama. (Tugas untuk siswa: sebutkan orang-orang yang tinggal di wilayah Rusia. Apakah ada yang berubah hari ini?)

Dalam hal agama, Rusia juga heterogen. Sekitar 87% dari populasi menganut kepercayaan Ortodoks. Sekelompok besar orang (Tatar, Bashkirs, beberapa orang Kaukasus) menganut Islam. Kalmyks dan Buryat menganut agama Buddha. Sebagian besar masyarakat utara dan Siberia (Chukchi, Eskimo, Evenks) mempertahankan kepercayaan pagan.

2. Sekarang kita akan berbicara tentang struktur politik Kekaisaran Rusia. Kami menuliskan subtitle di buku catatan: Struktur politik. Saya akan memberitahu Anda, dan Anda menuliskan skema struktur politik di buku catatan Anda.

(Di papan tulis: Struktur politik. Siswa menulis di buku catatan).

Menurut struktur politiknya, Kekaisaran Rusia adalah monarki otokratis. Di kepala negara adalah kaisar (bahasa sehari-hari dia disebut raja). Kekuasaan legislatif dan administratif tertinggi terkonsentrasi di tangannya. Pada awal abad ke-19, Kaisar Paul I duduk di atas takhta negara kita, masing-masing dari Anda memiliki potretnya di meja Anda.

Kaisar memerintah negara dengan bantuan pejabat. Menurut hukum, mereka adalah pelaksana kehendak raja. Semua bagian penduduk menderita kesewenang-wenangan pejabat, dari birokrasi mereka, yang sepenuhnya tunduk pada kehendak tsar dan pejabat.

(Dalam perjalanan cerita, kami menggambar diagram:

kaisar

pejabat

Tidak ada yang membatasi kekuasaan raja. Dia melakukan apapun yang dia mau tanpa meminta izin. Tidak ada hukum seperti itu yang harus dipatuhi oleh kaisar.

(Pertanyaan: ingat sistem politik apa yang ada di negara-negara Barat?

Apa skema kekuasaannya?

Dan sekarang saya mengundang Yang Mulia Kaisar Paul I.

(Presentasi siswa dengan pesan yang telah disiapkan sebelumnya).

Terima kasih, Yang Mulia. Silahkan duduk. Dan akan kami rangkum. Jadi, hukum suksesi. Kepada siapa dan bagaimana tahta diteruskan di Kekaisaran Rusia?

(jawaban siswa).

3. Bagaimana struktur perkebunan Kekaisaran Rusia pada awal abad ke-19? Apa strata populasi yang ada dalam masyarakat kita dan langkah apa yang mereka ambil? Siapa yang lebih tinggi posisinya dan siapa yang lebih rendah? Saya mempersembahkan kepada Anda tablet dengan nama-nama perkebunan. Siapa yang akan mencoba mengatur tablet ini dalam urutan yang benar di papan tulis?

(Piring harus diatur sebagai berikut:

Jangan lupa untuk menuliskan skema sistem perkebunan di buku catatan Anda sementara saya memberi tahu Anda tentang perwakilan dari perkebunan ini.

Kelas yang dominan, terkaya dan terpelajar adalah kaum bangsawan. Hukum memberi mereka sejumlah hak istimewa, yang paling penting adalah hak untuk memiliki budak. Perkebunan yang dihuni oleh "jiwa budak" adalah sumber pendapatan utama bagi kaum bangsawan. Para bangsawan sendiri tidak bekerja di mana pun, hidup untuk kesenangan mereka sendiri, mengatur pesta, resepsi. Gelar bangsawan itu turun temurun.

Apa itu rohaniwan? Ini adalah para ulama. Mereka berdiri di tangga sosial yang sama dengan kaum bangsawan, memiliki hak yang sama dengan kaum bangsawan. Kami akan berbicara lebih banyak tentang kelas ini dalam pelajaran terpisah.

Siapakah para pedagang itu? Ini adalah pedagang. Mereka terlibat dalam perdagangan perkotaan skala kecil eksternal, internal. Mereka memiliki hak yang lebih sedikit daripada kaum bangsawan, tetapi mereka juga memiliki sejumlah hak istimewa atas para burgher dan petani. Misalnya, pedagang tidak membayar pajak kepada negara.

Kaum filistin adalah kelas yang tidak memiliki hak istimewa. Pada dasarnya, inilah penduduk perkotaan: pengrajin, pekerja upahan, pedagang kecil. Borjuis kecil dikenai pajak yang berat, mereka harus memasok rekrutan ke tentara, dan dikenakan hukuman fisik.

Kelas yang paling banyak adalah kaum tani. Itu membuat lebih dari 80% dari total populasi negara. Hampir semua petani adalah budak; bergantung. Pemilik tanah bisa menikahi petani sesuka hati mereka, menjual, menyumbangkan, kalah dengan kartu. Para petani membayar negara semua pajak yang ada, mereka direkrut menjadi tentara, mereka dikenakan hukuman fisik. Itu adalah kelas yang paling kehilangan haknya.

Keluarga Cossack adalah tanah yang istimewa. Pasukan Cossack diciptakan untuk melindungi perbatasan negara. Cossack adalah orang-orang bebas. Ataman memimpin pasukan Cossack. Pewaris takhta kekaisaran dianggap sebagai ataman. Cossack dibedakan oleh cara hidup, tradisi, dan bahasa mereka yang khas. Mereka ramah, rajin, saleh, menghormati orang yang lebih tua. Mereka menceritakan bagaimana seorang wanita Don Cossack memukuli putranya karena tindakan tidak bermoral, yang berhasil naik ke pangkat jenderal. “Kasihanilah, ibu! Ingatlah bahwa saya seorang jenderal! ” teriak pelaku. "Saya tidak memukul jenderal, tetapi putra saya," jawab wanita tua Cossack itu.

Begitulah sistem perkebunan di Kekaisaran Rusia pada awal abad ke-19.

4. Sekarang kita beralih ke item berikutnya dalam rencana. Kita akan berbicara tentang bagaimana perdagangan, transportasi, dan industri berkembang di negara kita pada awal abad ke-19.

Pada paruh pertama abad ke-19, arus utama barang di dalam negeri diangkut melalui sungai. Kapal-kapal itu membawa gandum, kayu, rami, dan besi. Di provinsi selatan, di mana tidak ada banyak sungai dan danau, seperti di utara, barang diangkut dengan gerobak di sepanjang jalan tanah. Pada musim semi dan musim gugur jalan-jalan tersapu oleh hujan dan menjadi tidak dapat dilalui. Baru pada pertengahan abad ke-19 pembangunan jalan raya dimulai. Baru pada tahun 1851 lalu lintas dibuka di Rusia di jalur kereta api yang menghubungkan Sankt Peterburg dan Moskow. Coba ceritakan, adakah di antara Anda yang mengenal penemu lokomotif uap pertama di Rusia? Di mana itu ditemukan?

(Jawaban siswa. Menulis di buku catatan: moda transportasi: air, darat)

Pameran diadakan di persimpangan rute perdagangan. Setiap tahun, banyak barang, dalam dan luar negeri, dari negara-negara Eropa dan Timur, hingga China, berbondong-bondong ke pameran. Berbagai barang dijual dan dibeli di sini: ternak, wol, kulit, bulu, kerajinan tangan, biji-bijian, kain, teh, gula, dan banyak lagi. Pameran biasanya diadakan 1-2 kali dalam setahun. Ada beberapa dari mereka. Pameran terbesar dan paling terkenal ada di Nizhny Novgorod, di Rostov the Great, Makariev. Ural juga memiliki pamerannya sendiri, terletak di kota Irbit.

(Siswa mencari nama kota di atlas)

(Masukkan dalam buku catatan: jenis perdagangan: pameran, ...)

Namun, jauh dari semua surplus komoditas yang diproduksi di Rusia diekspor ke pameran. Pemilik tanah mengumpulkan stok gandum yang tidak terjual selama beberapa tahun.

Selain pameran, ada toko-toko di kota-kota di mana Anda bisa membeli berbagai barang setiap hari. Toko-toko itu khusus. Ada toko daging, pabrik, bahan makanan dan lain-lain. (Lanjutan entri: toko, ...)

Ada kelompok pedagang kecil lain yang menarik. Mereka disebut penjaja karena mereka membawa kotak besar berisi berbagai barang kecil. Bisa berupa souvenir, pita, kotak tembakau, syal dan masih banyak lagi. Pedagang keliling berjalan-jalan dan menawarkan barang-barang mereka kepada semua orang yang lewat. Sehingga Anda bisa lebih membayangkan para penjaja ini. Saya sarankan Anda menonton fragmen dari film "Midshipmen". (Siswa menonton klip video)

(Lanjutan masuk di buku catatan: penjaja)

Industri di negara ini berkembang sangat buruk. Jumlah pabrik dan pabrik tidak signifikan. Coba ingat-ingat apa itu pabrik?

(Jawaban siswa)

Di negara kita pada awal abad ke-19, pabrik-pabrik menang. Jawab, apa itu pabrik? (Jawaban siswa)

Jadi, kami menemukan bahwa tenaga kerja manual non-mekanik berlaku di Rusia. Mesin uap, yang mampu menggantikan tenaga manusia, hampir tidak pernah digunakan. Kenapa ini terjadi? Ya, karena perbudakan ada di Kekaisaran Rusia. Semua petani adalah milik pemilik tanah mereka atau negara. Tidak ada buruh gratis. Dan, bahkan jika beberapa pengusaha ingin dan dapat membangun pabrik, memasang mesin uap di sana, maka tidak akan ada orang yang bekerja di perusahaan ini. Lagi pula, tidak mungkin mempekerjakan seorang pekerja. Tidak ada satu pun pemilik tanah yang akan membiarkan budaknya pergi sehingga dia akan dipekerjakan di sebuah pabrik dan mulai bekerja di sana demi uang. Pemilik tanah sama sekali tidak menguntungkan. Dan karena industri tidak berkembang, kota juga tidak dibangun. Rusia pada waktu itu masih pedesaan. Ada sangat sedikit kota.

Dengan demikian, kami menyimpulkan bahwa kehadiran perbudakan di Rusia sangat menghambat perkembangan ekonomi, dan pada akhirnya menghambat perkembangan kapitalisme. Negara kita hampir dua ratus tahun di belakang negara-negara Eropa Barat dan Amerika Serikat.

Jadi, hari ini kita berkenalan dengan bagaimana negara kita berkembang pada awal abad ke-19. Mereka belajar tentang wilayah, penduduk, sistem politik dan kelas, perkembangan perdagangan, transportasi dan industri. Dan sekarang saatnya untuk melakukan pekerjaan mandiri yang saya ceritakan di awal pelajaran. Mereka yang ingin dapat mengerjakannya di komputer, selebihnya saya akan membagikan teka-teki silang yang perlu dipecahkan. Setiap orang yang memperhatikan pelajaran hari ini dapat dengan mudah mengatasi pekerjaan. Saya mengambil 5-6 menit untuk menyelesaikan tugas. Memulai.

5. Refleksi.

1. Hal baru apa yang kamu pelajari dalam pelajaran hari ini?

2. Apakah materi tersebut mudah dipahami atau tidak?

3. Apakah itu menarik?

4. Siapa yang paling aktif dalam pelajaran? Berapa nilai yang pantas untuk itu?

Bekerja dengan peta "Kekaisaran Rusia pada awal abad ke-19" 1) Apa nama negara pada awal abad ke-19? 2) Sebutkan perbatasan Kekaisaran Rusia Sebutkan perbatasan Kekaisaran Rusia 3) Wilayah apa yang dianeksasi ke Rusia pada akhir abad ke-18? Bagaimana aneksasi ini terjadi? Wilayah 4) Perwakilan dari agama apa yang tinggal di wilayah Kekaisaran Rusia? Agama 5) Apa pembagian administratif negara itu? Siapa dan kapan memperkenalkan pembagian negara menjadi provinsi?

Perkebunan di Rusia adalah sekelompok orang yang memiliki hak dan kewajiban yang sama. Bangsawan, 1% pendeta Ortodoks, 1% Pedagang, 0,6% Filistin, 4% Budak, 40-45% Petani negara bagian, 40-45% Cossack, 6% Rumah pedagang Petani di ladang

Pembangunan ekonomi Industri utama - pertanian Para petani dimiliki oleh pemilik tanah Obrok dan corvée - tugas petani mendukung hubungan moneter pemilik tanah

Syarat utama keberadaan sistem feodal-hamba adalah alokasi tanah untuk petani dan dominasi pertanian subsisten. Akibatnya, perkembangan hubungan komoditas-uang, otkhodnichestvo, spesialisasi regional, pertumbuhan jumlah pabrik dan pekerja sewaan menghancurkan sistem feodal-hamba dan berkontribusi pada perkembangan hubungan kapitalis.

Struktur politik Dewan Kaisar Sinode Suci Pemerintahan Senat Lembaga eksekutif Lembaga spiritual tertinggi Badan peradilan tertinggi Monarki otokratis - sebuah negara di mana penguasa memiliki kekuasaan tertinggi yang tidak terbatas

Perubahan juga diamati dalam kebijakan luar negeri: Paul menolak untuk berpartisipasi dalam perang melawan revolusioner Prancis dan pada November 1798 bergabung dengan koalisi melawan Napoleon (karena sebelum itu Paul bergabung dengan Ordo Malta, dan Napoleon merebut Malta). Pada 1799, Suvorov kembali dari aib, ia dikirim berperang di Italia.

Namun, pada tahun 1800, ketika Inggris merebut Malta, mereka menolak untuk mengembalikan kepada Paul bagian yang menjadi haknya berdasarkan perjanjian. Paul menarik diri dari koalisi dan membentuk aliansi dengan Napoleon.

Kaum bangsawan tidak menyetujui kebijakan Paulus, dan pada tahun 1801 ia dibunuh sebagai akibat dari konspirasi yang bertujuan untuk menempatkan putranya, calon Kaisar Alexander I, di atas takhta. Wilayah Rusia.

2). Populasi Rusia: a). multinasional
b). multi-agama
di). Pembagian kelas penduduk
G). Pembagian kelas penduduk
3). Struktur politik Rusia pada akhir abad ke-18 - awal abad ke-19.

AKU AKU AKU. Kuban pada pergantian abad XVIII - XIX.

Poin pertama dari rencana kami membutuhkan pekerjaan dengan peta. Perhatikan pertanyaan (Slide No. 4 dari Lampiran) dan pada peta (Slide No. 5 dari Lampiran) tentukan posisi geografis Rusia pada pergantian abad ke-18 - ke-19. ( Rusia terletak di Eropa dan Asia. Perbatasan antara Rusia Eropa dan Asia membentang melalui Pegunungan Ural.

Perbatasan darat Rusia dengan Swedia, Jerman, Austria-Hongaria, Iran, Afganistan, India, China.

Hanya perbatasan laut dengan Jepang dan Amerika Serikat.

Perbatasan darat dan laut antara Rusia dan Kekaisaran Ottoman).

Benar. Kami beralih ke karakteristik paragraf kedua dari rencana tersebut.

satu). Wilayah Rusia pada akhir abad ke-18 - awal abad ke-19 adalah 18 juta km (meningkat karena aneksasi Kaukasus, Finlandia, Bessarabia). (Slide nomor 6 dari Aplikasi)
2). "Populasi Rusia pada pergantian abad ke-18 - ke-19".

Menurut komposisi nasionalnya, populasi Rusia sangat heterogen.

sebuah). multinasional- lebih dari 200 orang dan kebangsaan tinggal di wilayah Rusia.

Mari kita beralih ke peta "Kekaisaran Rusia pada awal abad ke-19."

Mari kita tentukan orang-orang apa yang tinggal di wilayah Rusia pada akhir abad ke-18 - awal abad ke-19? - (Slide nomor 7 dari aplikasi)

Rusia, Ukraina, Belarusia tinggal di selatan dan barat bagian Eropa negara itu.

Di Baltik - Estonia, Latvia, Lituania, Jerman.

Di utara Rusia Eropa dan di wilayah Volga - Mordovia, Mari, Udmurt, Karelia, Tatar, Bashkirs, Chuvash, Kalmyks ...

Di Siberia dan Timur Jauh - Tatar, Yakut, Evens, Yukagir, Buryat, Chukchi, Nanais...

Basis populasi Rusia adalah orang Rusia. ( Slide #8 Aplikasi )

b). Multi-agama - orang-orang Rusia menganut hampir semua agama besar dunia.

Agama negara adalah Ortodoksi, yang diikuti oleh Rusia, Ukraina, Belarusia, perwakilan dari orang lain (total 87% dari populasi). Slide #9 Aplikasi )

Katolik (Lithuania, Polandia) dan Protestan (Latvia, Estonia, Jerman) tersebar luas di wilayah barat. - ( Slide nomor 10 Lampiran)

Orang-orang berbahasa Turki (Tatar, Bashkirs) memeluk Islam. Slide #11 Aplikasi )

Kalmyks dan Buryats - Buddhisme. - ( Slide #12 Aplikasi )

Yahudi - Yudaisme. - ( Slide #13 Aplikasi)

Orang-orang Siberia, Far North mempertahankan kepercayaan pagan (Mordovia, Mari ...)- (Slide No. 14 Aplikasi)

di). Pembagian kelas penduduk.

Perkebunan adalah sekelompok besar orang dengan hak dan kewajiban tertentu yang diwariskan. ( Deskripsi singkat tentang pembagian kelas negara akan diberikan oleh Elizaveta Saiko).

Perkebunan utama negara itu adalah:

Bangsawan - hingga 400 ribu orang, pemilik tanah besar.

Kaum bangsawan, pendeta, dan pedagang adalah harta istimewa - mereka tidak dikenakan hukuman fisik, mereka tidak membayar pajak untuk kepentingan negara - (Slide No. 16, 17, 18 dari Lampiran)

Kelas yang tidak diprioritaskan:

Filistinisme - hingga 4% dari populasi.

Petani - lebih dari 90% populasi.

Cossack - 1,5 juta orang.

Borjuasi, kaum tani, Cossack menjalankan dinas militer, membayar pajak untuk negara. - (Slide No. 19, 20 Aplikasi)

Kami akan mencirikan posisi strata utama masyarakat secara lebih rinci nanti, ketika mempelajari topik individu, dan hari ini saya mengusulkan agar Anda menyelesaikan beberapa tugas kognitif.

Pada pergantian abad ke-18-19, Kaisar Paul I (1796-1801), putra Catherine yang Agung, memerintah di Kekaisaran Rusia, yang berhasil naik takhta hanya pada usia 42 tahun.

Tersinggung oleh ibunya karena dia tidak ingin menyerahkan mahkota kepadanya, Pavel melakukan kebijakannya sedemikian rupa sehingga dia sepenuhnya bertentangan dengan kebijakan Catherine. Pertama, banyak bangsawan Catherine jatuh ke dalam aib. Dan penjahat politik yang dia kutuk, sebaliknya, dibebaskan (misalnya, Radishchev).

Dekrit liberal Paulus

Pavel mengeluarkan beberapa dekrit tentang masalah petani: pada tahun 1796, para petani menerima hak untuk mengeluh atau bersumpah kepada kaisar; 1797-98 - dilarang menjual petani tanpa tanah.

Corvee dilarang pada hari Minggu (dan dibatasi hanya tiga hari seminggu). Hukuman fisik untuk bangsawan juga dipulihkan, pertemuan bangsawan dan pengadilan pilihan dilarang. Kantor itu tunduk pada revisi.

Sebagai hasil dari dekrit ini, pemberontakan dimulai di dua belas provinsi, karena para bangsawan tidak mau mematuhinya.

Pada 1798, pedagang diberi hak untuk membeli petani untuk bekerja di pabrik. Karyawan sekarang diharuskan untuk mulai bekerja pada pukul 8.00 dan selesai pada pukul 22.00. Ada juga pembatasan kostum – pakaian juga diatur oleh negara. Penyensoran diperketat: semua percetakan swasta ditutup, dilarang bepergian ke luar negeri, bahkan untuk belajar.

Reformasi militer Paul I

Pada 1797, Pavel melakukan reformasi militer, sebagai akibatnya seragam militer dan wig Prusia diperkenalkan ke tentara, dan praktik mengadakan parade arloji muncul. Di bidang militer, ia sepenuhnya mengikuti tradisi ayahnya, Kaisar Peter III, yang mengidolakan sistem militer Prusia dan bermimpi memperkenalkan hal yang sama di Rusia.

Perhatian khusus layak mendapatkan fakta bahwa Paulus membatalkan dekrit Peter Agung bahwa kaisar bebas memilih ahli warisnya sendiri, dan menetapkan sistem warisan yang jelas hanya melalui garis laki-laki. Paul juga memulihkan sistem perguruan tinggi.

Kebijakan luar negeri

Kaum bangsawan tidak menyetujui kebijakan Paul, dan pada tahun 1801 ia terbunuh sebagai akibat dari konspirasi yang bertujuan untuk menempatkan putranya, calon Kaisar Alexander I, di atas takhta.