6. Pameran pemandangan sketsa-sketsa monumen buka setiap hari kecuali hari Senin.
7. Sore harinya, dua truk bermuatan tepung berguling ke gudang.
8. Seorang siswa atau mahasiswi harus datang untuk mendapatkan sertifikat.
18. Memperbaiki kekurangan gaya dalam penggunaan kata benda, kata sifat, angka.
1. Empat balerina diundang untuk berpartisipasi dalam kompetisi.
2. Beginilah kami hidup: tujuh dalam satu ruangan.
3. Industri pertambangan merupakan salah satu cabang terpenting perekonomian nasional.
4. Dalam situasi sulit ini, langkah-langkah diambil untuk menemukan pilihan terbaik.
5. Selama istirahat di aula mereka terus berdebat. Mari kita lebih dekat dengan ketiga siswa ini, dengarkan apa yang mereka katakan.
6. Jarak dua ratus meter yang memisahkan kedua lembaga, pendidikan dan penelitian ini, tidak begitu sulit untuk diatasi.
7. Kondisi kehidupan di desa ternyata lebih disukai daripada di industri kayu.
8. Ini adalah penyakit yang paling khas pada anak-anak usia ini.
9. Komposer dan saya perhatikan bahwa di kedua lagu chorusnya hampir sama.
10. Lima peneliti sedang mengerjakan topik ini, mereka akan melaporkan hasilnya pada pertemuan tersebut.
11. Dana insentif material memungkinkan pendekatan yang lebih fleksibel terhadap kelompok secara keseluruhan dan perwakilan individunya.
PDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Pro versi percobaan www.pdffactory.com 19. Pilih bentuk koordinasi subjek-verba yang benar dalam kalimat berikut.
12. Di pameran (pameran - pamer) lebih dari 30 model yang berbeda, yang masing-masing merupakan salinan persis dari kapal.
13. Mayoritas pemilih hari itu (pergi - pergi) ke pondok musim panas mereka.
14. Dengan bantuan pemancar radio yang dipasang di kerah wolverine, orang Amerika mencoba mengikuti pergerakan hewan dan nasib mereka. Dari dua puluh lima dalam waktu singkat, delapan belas (meninggal - meninggal), dalam lima belas kasus mereka menjadi (korban - korban) perburuan.
20. Temukan kesalahan gaya bahasa (pleonasme) dalam perikop tersebut.
Etiket bisnis mencakup dua kelompok aturan:
Norma yang berlaku di bidang komunikasi antara sederajat, anggota tim yang sama (horizontal);
Instruksi yang menentukan sifat kontak antara pemimpin dan bawahan (vertikal).
Persyaratan umum adalah sikap ramah dan membantu terhadap semua rekan kerja, mitra, terlepas dari suka dan tidak suka pribadi.
21. Pilih ejaan yang benar.
1. a) insiden, b) insiden, c) insiden, d) insiden.
2. a) perspektif, b) perspektif, c) perspektif, d) perspektif.
3. a) kompromi, b) kompromi, c) kompromi, d) kompromi.
4. a) belum pernah terjadi sebelumnya, b) belum pernah terjadi sebelumnya, c) belum pernah terjadi sebelumnya, d) belum pernah terjadi sebelumnya.
5. a) pemohon, b) pemohon, c) pemohon, d) pemohon.
22. Garis bawahi vokal yang ditekankan (jika lebih dari satu opsi diperbolehkan, garis bawahi semua opsi).
Mawar, ketentuan, ajakan, bertanya, belasungkawa, katalog, kuartal, fenomena, sedikit, baru lahir, standar, memberitahu, menyebutkan, dihargai, niat, memaksa, bubar.
23. Temukan kalimat yang mengandung kesalahan tata bahasa, garis bawahi bagian-bagian yang perlu dikoreksi, dan tunjukkan opsi koreksi Anda.
1. Dilihat dari percakapan ini, sutradara bertanggung jawab atas apa yang terjadi.
2. Jika semua orang mengikuti aturan dengan ketat, hidup akan lebih mudah.
4. Setelah beberapa waktu, kita akan mengetahui siapa yang memenangkan pertandingan ini.
5. Jika perlu, kami akan mengambil tindakan yang memadai.
PDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Pro versi percobaan www.pdffactory.com 24. Cocokkan kata kerja untuk membuat ekspresi stabil. (Dalam semua kasus, kata kerja memiliki arti yang dekat dengan "melakukan", "menerapkan".) ... kepatutan, ... layanan, ... preferensi, ... tanda perhatian, ... resep.
25. Temukan konstruksi yang salah dalam kalimat dan ganti dengan yang normatif.
1. Chief engineer dan saya membahas perlunya meningkatkan efisiensi produksi.
2. Presiden meminta untuk melaporkan segala sesuatu yang sedang dilakukan ke arah ini.
3. Proyek ini sangat penting dan penting dalam pekerjaan kami.
4. Banyak yang berpendapat bahwa kami tidak menghormati hak asasi manusia.
5. Orang terbiasa dengan kenyataan bahwa tidak ada yang tertarik dengan kesulitan mereka.
26. Temukan kalimat yang mengandung kesalahan tata bahasa, garis bawahi bagian-bagian yang perlu diperbaiki, dan tunjukkan versi koreksi Anda.
1. Saya berbicara dengan manajer toko dan insinyur, wallpaper setuju dengan proposal saya.
2. Mendekati rumah, sepertinya saya mendengar suara yang akrab.
3. Calon deputi membantu pemilih memecahkan masalah sehari-hari dan dengan demikian memenangkan suara mereka.
4. Setelah intervensi sensor, teks mengalami perubahan kecil, tetapi tidak ada yang signifikan yang harus dikorbankan.
27. Tulis kata sifat untuk membuat ekspresi stabil. (Dalam semua kasus, kata sifat memiliki arti yang mendekati "sangat kuat"; dalam beberapa kasus, beberapa opsi yang cocok dapat disarankan.) hujan, angin, kepercayaan, bukti, penghinaan.
28. Garis bawahi konstruksi yang salah dalam kalimat dan ganti dengan yang normatif (jika ada beberapa opsi penggantian, tulis dengan garis miring).
1. Ketua rapat dengan hati-hati mengisyaratkan perlunya mematuhi aturan.
2. Deputi apa! Masalah apa yang dihadapi orang miskin itu tidak relevan bagi mereka.
3. Pertanyaannya bukanlah berapa usia Anda, tetapi bagaimana Anda melakukan tugas Anda.
4. Kita tidak boleh membiarkan orang yang tidak berpendidikan menentukan nasib kita.
PDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Pro versi percobaan www.pdffactory.com 29. Cocokkan setiap istilah di kolom kiri dengan definisi dari kolom kanan.
1. Surat - a) surat yang memberi kuasa kepada pembawanya untuk melakukan suatu tindakan 2. Surat kuasa - b) keterangan tentang pembawa barang yang mempunyai kekuatan hukum 3. Inventarisasi - c) daftar nama 4. Raport - d) a tertulis pernyataan atas nama perusahaan yang ditujukan kepada perusahaan lain, tentang kesiapan untuk membuat perjanjian dengannya dalam kondisi tertentu 5. Nomenklatur - e) daftar dokumen yang ditandatangani secara sah 6. Penawaran - f) daftar indikator apa pun yang disusun dalam urutan tertentu berurutan rekaman pembahasan masalah dan pengambilan keputusan pada rapat, rapat, konferensi dan rapat badan perguruan tinggi 8. Risalah - h) salinan dokumen, disusun untuk menggantikan aslinya yang hilang dan memiliki kekuatan hukum yang sama ekspresi tindakan, proses dalam bentuk kata benda:
suplemen - buat tambahan; menginstruksikan - untuk memberikan instruksi;
jawab - bertanggung jawab; memutuskan - membuat keputusan; mengklarifikasi - membuat klarifikasi; bayar - lakukan pembayaran, dll.
PDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Pro versi percobaan www.pdffactory.com LAB 1. Masukkan huruf yang hilang jika perlu. Jelaskan kasus ejaan kata yang digabungkan dan dipisahkan.
2. Jelaskan ejaannya.
3. Sisipkan tanda baca yang hilang.
4. Jelaskan tanda-tandanya.
5. Tentukan gaya teks ini.
6. Tunjukkan sarana bahasa (kata-kata, bentuk tata bahasa) yang dengannya fitur-fitur gaya ini dibuat.
7. Ubah gaya teks.
D ... kami memberi perhatian Anda ... bahwa kemarin setelah (setengah) malam di distrik ... pusat kota ... rumah Nizhny Lomov dan iklan ... guntur yang kuat bergegas ... sekitar ( setengah jam. Kecepatan angin mencapai 30-35 meter per detik. Kerusakan material yang signifikan disebabkan ... pada properti pertanian dan desa kolektif ... Ivanovka, Shchepilovo dan Vyazniki, menurut data awal, diperoleh dalam puluhan ribu rubel. Ada p ... panas yang muncul (dalam) ... konsekuensi ...
Sambaran Petir. Bangunan sekolah berusia delapan tahun di desa Burkovo rusak parah Untuk restorasi, perbaikan modal ... diperlukan instalasi. Sungai Vad, yang meluap akibat hujan deras, membanjiri area yang signifikan. Tidak ada (tidak) korban manusia. Sebuah komite khusus ... misi ... telah dibentuk untuk menentukan tingkat kerusakan yang disebabkan oleh ... bencana alam dan untuk memberikan bantuan kepada penduduk ... lokal yang terkena dampak.
Tindakan yang diambil akan (tidak) tertunda dilaporkan.
SEMINAR TENTANG TOPIK "Norma leksikal pidato bisnis" Berikut adalah blok pertanyaan dan tugas.
1. Apa norma penggunaan kata dalam gaya bisnis 2. Bagaimana menentukan makna leksikal sebuah kata secara akurat 3. Jenis kamus penjelas apa yang Anda ketahui 4. Mempersiapkan dan berbicara tentang kosakata bahasa Inggris di bidang ekonomi, politik, teknologi Informasi.
5. Beritahu kami tentang paronim. Berikan contoh.
6. Apa alasan ketidakmampuan untuk membedakan antara paronim 7. Tunjukkan paronim dan sinonim yang umum dan berbeda 8. Jelaskan apa itu pleonasme. Berikan contoh.
9. Apa itu tautologi. Kembangkan kalimat, didikte, berikan tugas kepada siswa untuk mengoreksi opsi yang diusulkan.
10. Buat daftar kesalahan leksikal yang ditemukan dalam teks gaya bisnis. Berikan contoh yang diperlukan.
PDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Pro versi uji coba www.pdffactory.com Pilih salah satu topik dan siapkan presentasi lisan tentang topik tersebut:
1. Penggunaan bahasa sehari-hari, bahasa sehari-hari, kata-kata slang, kosakata berwarna emosional.
2. Kelompok leksikal utama gaya bisnis.
Masalah untuk diskusi:
1. Haruskah kata-kata dalam pidato bisnis digunakan dengan mempertimbangkan makna leksikal dan afiliasi gaya 2. Apa kesalahan paling umum yang melanggar norma bicara Jawab pertanyaan:
1. Apa nama kata-kata yang mirip bunyinya, tetapi berbeda artinya 2. Apa nama jenis redundansi ucapan, yang disebabkan oleh kebetulan parsial kata-kata 3. Apa nama pengulangan yang tidak dapat dibenarkan dari kata-kata dengan akar yang sama atau kata-kata yang mirip dalam satu fragmen pidato atau kalimat 30. Mempersiapkan dan mengadakan diskusi “Media adalah sumber klise”.
DATA TAMBAHAN Diskusi berkembang:
Berpikir logis dan kritis;
Keterampilan dalam mengatur pikiran Anda;
Keahlian berbicara;
Toleransi untuk pandangan yang berbeda;
Percaya diri;
Kemampuan untuk bekerja dalam tim;
Kemampuan untuk fokus pada inti masalah;
Gaya berbicara di depan umum.
Diskusi mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk komunikasi bisnis yang efektif. Salah satu keterampilan yang dikembangkan melalui diskusi adalah berpikir kritis.
Dengan menguasai teknik berpikir kritis, Anda akan dapat:
Pertimbangkan kekuatan dan kelemahan sudut pandang yang berlawanan dan tempatkan diri Anda di tempat orang lain;
PDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Pro versi percobaan www.pdffactory.com 6. Dukungan pendidikan dan metodologi dari disiplin tersebut.
A) Sastra dasar:
1. Rosenthal D.E. Buku Pegangan Ejaan dan Penyuntingan Sastra. M., 2. Vvedenskaya L.I., Pavlova L.G. Retorika Bisnis: Buku Ajar untuk Universitas, edisi ke-2. Rostov-n/D., 2002.
3. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. Budaya bicara dan seni bicara:
Buku teks untuk universitas, edisi ke-2. Rostov-n/D., 2003.
4. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G. Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku teks untuk universitas, edisi ke-4. Rostov-n/D., 2002.
5. Vvedenskaya L.A., Pavlova L.G., Chikhachev V.P. Budaya bicara dan teknik bicara: Buku teks. - Rostov-n / D., 2002.
6. Golovin B.N. Dasar-dasar budaya bicara. Edisi ke-2, direvisi - M., 2001.
7. Golub I.B. Budaya bicara dan seni bicara: Textbook.- M.: Logos, 2001.
8. Manual tentang gaya pidato ilmiah untuk universitas dengan profil non-kemanusiaan / Proskuryakova I.G., Ganapolskaya E.V. dkk St Petersburg, 9. Budaya berbicara dan efektivitas komunikasi / Ed. Prudkina L.K., Shiryaeva E.N. -M., 2001.
10. Budaya pidato Rusia: Buku teks untuk universitas. -M., 2002.
11. Budaya pidato Rusia: Buku teks untuk universitas. Ed. OKE. Graudina, prof. E.N. Shiryaev. M., 2001.
12. Budaya lisan dan tulisan pelaku bisnis: Buku Pegangan. Bengkel. - M., 2000.
13. Koltunova M.V. Bahasa dan komunikasi bisnis: norma, retorika, etiket. Buku teks untuk universitas. M., 2002.
15. Bahasa Rusia dan budaya bicara: Buku Teks / Ed. prof.
DI DAN. Maksimov. M, 2000.
16. Bahasa dan budaya bicara Rusia: Buku teks untuk universitas / Ed.
prof. DD. Chernyak. -M., 2002.
B) Bacaan lebih lanjut:
1. Bahasa dan budaya bicara Rusia / Paul ed. DI DAN. Maksimova.- M.:
Gardariki, 2000.
2. Rogozhin M.Yu. Manajemen dokumentasi. Panduan praktis. M., 2002.
3. Ivin A.A. Retorika: Seni persuasi. tutorial. M., 2002.
PDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Pro versi percobaan www.pdffactory.com 6.2 Sarana disiplin.
6.2.1. Daftar contoh pertanyaan dan tugas untuk pekerjaan mandiri.
Tugas 1. Tentukan afiliasi gaya teks, yang menunjukkan fitur bahasa utama. Tulis dengan menyisipkan huruf dan tanda baca yang hilang.
Tugas pasokan listrik ... pasokan industri ... dan pertanian ..
Perekonomian muncul ... pada saat yang sama ... sementara dengan ... diperkenalkannya listrik ... air sebagai kekuatan pendorong ... dari berbagai ... mesin ... dan mekanisme ... .. oleh kekuatan stasiun listrik ... th. Seiring berkembangnya konsumsi listrik, begitu pula sistem catu daya. Mereka termasuk ... jaringan distribusi tegangan tinggi. Ada kebutuhan ... untuk membangun energi terpadu ... sistem untuk memperkenalkan ... otomatisasi dan pengiriman ... catu daya. Dalam sistem energi terpadu, ada banyak ... kemungkinan menghasilkan listrik ... dengan biaya minimal karena ... karena mode operasi yang paling ... rasional dari masing-masing jenis listrik .. stasiun dan di kehadiran ... kuat ... saluran listrik ... transmisi muncul di ... kemungkinan menghubungkan daya ... instalasi terletak ... di jam yang berbeda ... burung hantu ..yasakh. Keseimbangan produksi ... produksi dan konsumsi listrik dalam sistem selalu ditandai dengan kesetaraan produksi dan konsumsi ... dengan mempertimbangkan kompensasi kerugian dalam sistem dan pengeluaran untuk kebutuhan sendiri.
Tugas 2. Menentukan afiliasi gaya teks, membenarkan jawaban Anda. Tulis dengan menyisipkan huruf dan tanda baca yang hilang.
KATEGORI KEANDALAN DAN RESERVASI Penentuan yang benar ... dari tingkat keandalan yang diperlukan dari catu daya perusahaan secara keseluruhan dan bengkel individu dan penerima listrik adalah salah satu kondisi utama yang memiliki pengaruh yang menentukan ... pada pilihan sistem catu daya rasional .. .bzheniya. Tingkat keandalan harus ditentukan tergantung pada tujuan instalasi listrik, kapasitasnya, prospek pengembangan.
Keandalan secara umum dapat oh ... raster sebagai kemampuan sistem catu daya dan elemen individualnya untuk ... memastikan pemenuhan tugas yang diberikan kepada mereka untuk catu daya tanpa gangguan dari perusahaan ini dan departemen terpisahPDF dibuat dengan FinePrint pdfFactory Versi uji coba pro www.pdffactory.com dari fasilitasnya yang tidak menyebabkan gangguan pada rencana produksi dan n...kecelakaan yang dapat diterima di bagian listrik dan teknologi. Keandalan dapat dicirikan oleh kemampuan untuk merusak, durasi yang diharapkan dari operasi tanpa gangguan, ekspektasi matematis dari durasi pemadaman listrik, serta kerusakan yang diharapkan dari pemadaman listrik dan faktor lainnya.
Besarnya ... atau tingkat kerusakan ... pada elemen sistem catu daya ditentukan oleh jumlah kegagalan per tahun saat melakukan ...
elemen-elemen fungsi normal ini disediakan oleh tujuannya pada titik yang dipertimbangkan. Kerusakan ... pada jembatan sistem adalah ... disebabkan oleh kerusakan ... pada jembatan peralatan listrik pabrik (mesin, peralatan, ... atau tidak tepat waktu ... r ... visi dan pro ... laktics akibat salah tindakan pers ...nala akibat padamnya listrik..
Sistem.
Catu daya yang tidak terputus harus dipahami sebagai mode di mana kemungkinan pemadaman listrik jangka pendek dalam durasinya tidak menyebabkan gangguan pada proses teknologi dan sangat penting .. .om kerusakan produksi.
DALAM 1. Tandai kalimat di mana kata itu digunakan tanpa memperhatikan artinya.
1) Pohon birch indah di musim semi di kafan pernikahan mereka.
2) Keindahan alam Rusia selalu menginspirasi para pelukis lanskap.
3) Sambil berhenti, kami membaca kutipan dari karya penyair favorit kami.
4) Saya memutuskan untuk menjadi perwira karena ayah dan kakek saya adalah perwira dan saya ingin
melanjutkan dinasti keluarga.
5) Pada pameran terakhir, kami disajikan dengan seluruh galaksi baru
komputer.
Jawaban yang benar: 1, 3, 4, 5
DALAM 2. Tandai kalimat di mana kata itu digunakan tanpa memperhatikan artinya.
1) Di musim semi, kelinci dan payudara meranggas, dan martens memiliki warisan.
2) Spesialis pusat kesehatan kami memiliki tradisi,
dan metode diagnostik terbaru.
3) Dan ketika mereka memberitahunya tentang beberapa rumah yang ditugaskan untuk dilelang, dia pergi
ke rumah ini dan mengadilinya.
4) Kutub Utara tetap tidak dapat diakses oleh penjelajah untuk waktu yang lama.
5) Selama Februari, panjang hari di wilayah Moskow meningkat dua jam.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
DALAM 3. Tandai kalimat di mana kata itu digunakan tanpa memperhatikan artinya.
1) Orang-orang telah lama bermimpi menaklukkan dua benua ini - Kutub Utara dan Antartika.
2) Dari bibit kentang, Anda dapat menanam tanaman yang tidak kalah dengan tanaman,
diperoleh dengan cara biasa menanam umbi.
4) Tradisi jangka panjang Aeroflot menyatakan bahwa setiap penumpang
harus dikelilingi oleh perhatian dan kehormatan.
5) Presiden negara tersebut mengklasifikasikan tindakan ini sebagai tindakan internasional yang tidak terselubung
agresi terhadap rakyatnya.
Jawaban yang benar: 1, 3, 4, 5
JAM 4. Tandai kalimat di mana kata itu digunakan tanpa memperhatikan artinya.
1) Dan mereka yang datang ke festival tidak akan menyesali waktu yang hilang.
2) Seringkali penonton menyaksikan duel paling tajam dari banyak yang kuat
tim olahraga di dunia.
3) Ketika Anda membaca puisi, Anda sekarang bertemu kata-kata yang tidak dikenal: pipi, tangan,
api, suara
4) Perlu membandingkan hasil pemeriksaan ketiga dan sebelumnya.
5) Awal tahun 1992 ditandai dengan memburuknya kondisi iklim - badai salju,
penurunan suhu yang tajam.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
PADA 5. Perhatikan pelanggaran norma leksikal yang terkait dengan pencampuran paronim.
1) Gadis itu akan memainkan peran utama dalam film "Portrait of Blue".
2) Pemeriksaan surat-surat itu dipercayakan kepada seorang pegawai departemen kepolisian kriminogen.
4) Miopia dapat terus meningkat sepanjang hidup - ini adalah miopia progresif.
5) Jalan pedesaan yang dilalui dengan baik dipenuhi dengan jejak ban mobil yang baru.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
PADA 6. Perhatikan pelanggaran norma leksikal yang terkait dengan pencampuran paronim.
1) Buku ini memiliki karakter ganda.
2) Perancang busana dan pekerja industri sepatu selalu berusaha untuk memastikan bahwa sepatu itu indah dan praktis.
3) Karena banyaknya pengunjung, jumlah orang Moskow yang mengeras sedikit.
4) Berbagai cerita Lavrenev difilmkan satu demi satu.
5) Pada awal konferensi, mimbar disajikan kepada para tamu untuk
Salam pembuka.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
PUKUL 7. Dari kata-kata yang disarankan, pilih opsi yang sesuai dengan konteksnya.
1) Materi yang dikumpulkan menunjukkan bahwa bola petir adalah [kenyataan (1)
kenyataan (2)]
2) Siswa merasa lengkap [bodoh(3), bodoh(4)]
3) Sebelum pertemuan [naik (5) menjadi (6)] pertanyaan yang begitu mendasar.
Jawaban yang benar: 2, 4, 5
DI 8. Dari kata-kata yang disarankan, pilih opsi yang sesuai dengan konteksnya.
1) Semua [pameran (1), peserta pameran (2)] telah disiapkan dan ditempatkan dalam kotak.
kontribusi dalam jumlah yang sangat besar.
3) Semua tindakan anehnya didikte oleh kesombongan dan [kebanggaan (5), kebanggaan (6)]
Jawaban yang benar: 1, 4, 5
DI 9. Dari kata-kata yang disarankan, pilih opsi yang sesuai dengan konteksnya.
1) Dia tidak memahami [esensi(1), esensi(2)] dari peristiwa yang terjadi.
2) Dari ingatan dalam jiwa [jelas (3), jelas (4)], muncul rasa rindu.
3) Perabotan [dipakai (5), berpakaian (6)] selimut.
Jawaban yang benar: 1, 4, 5
3) mengambil tindakan
4) mendapatkan rasa hormat
5) mengungkapkan keprihatinan
Jawaban yang benar: 1, 2, 3
JAM 10. Tandai opsi di mana norma kompatibilitas leksikal kata-kata dilanggar.
1) memulihkan kerusakan material
2) memenuhi kebutuhan modern
3) mengambil tindakan
4) mendapatkan rasa hormat
5) mengungkapkan keprihatinan
Jawaban yang benar: 1, 2, 3
AT 11. Tandai opsi di mana norma kompatibilitas leksikal kata-kata dilanggar.
1) bantuan yang tak henti-hentinya
2) tidak masalah
3) meningkatkan keterampilan
4) ancaman terselubung
5) mengungkapkan rasa terima kasih
Jawaban yang benar: 1, 2, 4, 5
PADA 12. Tandai opsi di mana norma kompatibilitas leksikal kata-kata dilanggar.
1) berusaha
2) membuat hipotesis
3) meningkatkan kapasitas
4) mendeteksi pola
5) menandakan kekalahan
Jawaban yang benar: 1, 2, 5
B-13. Tandai kalimat di mana norma kombinasi leksikal kata dilanggar.
1) Semua orang percaya pada kemenangan pemain hoki kami, tetapi mereka dikalahkan.
2) Perhatian khusus pada kongres diberikan kepada masalah-masalah kaum muda.
3) Sebagian besar pertemuan tim berlangsung dalam perjuangan yang pahit.
4) Saatnya untuk mengambil stok pertemuan: tim kami di depan.
5) Orang-orang membangun kota olahraga sebagai spesialis paling terkenal.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
B-14. Tandai kalimat di mana norma kombinasi leksikal kata dilanggar.
1) Dalam pekerjaan kami, pendidikan moral dan tenaga kerja adalah yang utama.
2) Posisi yang sangat nyaman: pemerintah tidak melakukan apa-apa, dan langkah-langkah dikembangkan.
3) Dalam mempersiapkan pertunjukan, kami sangat menjaga kerahasiaan.
5) Semua materi yang disajikan dalam manual ditulis dengan mempertimbangkan persyaratan standar baru.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
B-16. Tandai kalimat yang terdapat pleonasme.
1) Interior kamar kecil kondusif untuk hiburan yang menyenangkan: di sini orang bisa bersantai setelah seharian bekerja.
2) Ketika saya kembali ke teman-teman saya, kegembiraan kami tidak mengenal batas.
3) Sisa terakhir dari perdagangan bebas adalah bazar spontan.
4) Jika ini diasumsikan secara hipotetis, maka situasinya dilihat dari sudut pandang yang berbeda.
5) Saya harus belajar di sekolah teknik pada siang hari, dan pada malam hari di klub terbang.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
B-17. Tandai kalimat yang terdapat pleonasme.
1) Luas kebun anggur ini sekitar lima hektar persegi.
2) Seluruh teorinya dibangun di atas pasir yang bergeser.
3) Dimana di masa lalu ada tanah terlantar dan tempat pembuangan sampah, gedung-gedung tinggi baru sekarang telah meningkat.
4) Bidstrup membuat kartun ini hampir 50 tahun yang lalu.
5) Sebagian besar pemasok secara geografis terletak di area yang sama dengan Anda.
Jawaban yang benar: 1, 2, 4, 5
B-18. Tandai kalimat yang terdapat pleonasme.
1) Faktanya, Khlestakov adalah orang yang sangat terpisah dari kenyataan hidup.
2) Dalam novel, Pushkin menggambarkan kehidupan semua kelas sosial dan perkebunan di Rusia saat itu.
3) Peristiwa ini menunjukkan bahwa Pechorin diberkahi dengan perasaan dan emosi yang tersembunyi di balik topeng ketidakpedulian.
4) Tema cinta kebebasan adalah motif utama dari semua karya Nekrasov.
5) Singkatnya, kami dapat meringkas secara singkat: upaya telah dilakukan untuk berkompromi
organisasi kami.
Jawaban yang benar: 1, 3, 4, 5
B-19. Tandai kalimat yang terdapat pleonasme.
1) Nikolai selalu menjadi pemimpin utama tim persahabatan kami.
2) Rekan-rekan saya dalam profesi ini suka berdiskusi, dan seringkali sulit untuk meyakinkan mereka tentang apa pun.
3) Satelit komunikasi dan layanan cuaca terus beroperasi di orbit dekat Bumi.
4) Kegelapan sumur yang gelap tidak membuat bocah itu takut, dan dia dengan berani bergegas membantu gadis yang tenggelam itu.
5) Sangat mengerikan ketika seseorang tidak ingat hubungannya, tidak ingat asal-usulnya,
dari mana ia berasal.
Jawaban yang benar: 1, 2, 4, 5
DI 20. Tandai kalimat yang memiliki tautologi.
1) Pahlawan dengan sengaja berusaha untuk tujuan yang dimaksud.
2) Kebersihan ruangan sekolah baru memberikan kesan yang menyenangkan dengan kebersihannya.
3) Yuri Gagarin yang merupakan kosmonot pertama juga menjadi teladan bagi anak muda masa kini.
4) Pelatihan itu mudah bagi Gagarin: dia selalu menerima balita.
5) Senjata bergemuruh menjadi tuli dengan aumannya.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
PADA 21. Tandai kalimat yang memiliki tautologi.
1) Semua siswa menyelesaikan tugas dengan tepat waktu.
2) Paduan baru adalah bahan las yang sangat baik untuk pengelasan listrik produk baja
3) Untuk mempelajari lebih lanjut cara hidup suku ini, anggota ekspedisi, yang dipimpin oleh seorang spesialis dalam masalah Indian Brasil, bermaksud untuk melakukan studi rinci tentang kehidupan suku ini.
4) Pada akhir abad ke-19 - awal abad ke-20, kamus pertama muncul, menafsirkan tidak hanya kata-kata pinjaman, tetapi juga kosakata asli bahasa Rusia.
5) Ada perbedaan mencolok antara berbagai tradisi didaktik bahasa umum.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
B-22. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat karena penghilangan kata yang diperlukan.
1) Bandingkan hasil krisis pertama dengan yang kedua.
2) Paruh belibis hazel hutan tidak berbeda warna dengan belibis hazel biasa.
3) Seluruh permukaan bumi mewakili samudra hijau keemasan.
4) Murid klub olahraga kami tampil lebih baik daripada semua klub lain.
5) Setiap tindak tutur tertentu memerlukan sarana yang sangat khusus
ekspresi
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
B-23. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat karena penghilangan kata yang diperlukan.
1) Siswa memenangkan tempat pertama dalam bahasa Inggris.
2) Karya Mayakovsky menggairahkan pembaca dalam berbagai bahasa.
3) Protein sereal memiliki nilai biologis yang lebih rendah sebagai produk ternak,
serta tanaman polong-polongan.
4) Untuk meningkatkan kinerja produksi, perlu untuk menggabungkan semua
pekerja ekonomi.
5) Karena insufisiensi bicara, tata bahasa dan logis
hubungan kata-kata dalam sebuah kalimat, maknanya kabur.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
B-24. Tandai kata yang digunakan dalam komposisi unit fraseologis yang diberikan.
1) Tuan lebih dari sekali dari hati ke hati [ditafsirkan (1), berbicara (2)] dengan bawahannya.
2) Jalan menuju dari gerbang ke sayap itu, dari mana mereka baru saja [menyingkirkan (3), membawa (4)] kaki mereka.
3) Dia memiliki keinginan untuk belajar dengan baik, tetapi tidak memiliki kemampuan - di situlah
anjing [dikuburkan (5), disembunyikan (6)].
Jawaban yang benar: 2, 4, 5
B-25. Tandai kata yang digunakan dalam komposisi unit fraseologis yang diberikan.
1) Dia melakukan segalanya untuk [menggesek (1), melingkari (2)] di sekitar jarinya.
2) Dia tidak ingin mengatakan ini, tetapi kata yang tak terduga [patah (3), patah (4)] dari lidahnya.
3) Dia mengambil perintah untuk membubarkan sebagai kemalangan [jatuh (5), jatuh (6)] di kepalanya.
Jawaban yang benar: 2, 4, 5
B-26. Tandai kata yang digunakan dalam komposisi unit fraseologis yang diberikan.
1) Dengan hak yang kuat, ia mengambil [bagian (1), bagian (2)] singa.
2) Dia adalah seniman yang baik, tetapi teknik menggambar [keinginan (3), meninggalkan banyak hal yang diinginkan (4)] lebih baik.
3) Mereka mencari, mencarinya, tetapi mereka tidak pernah menemukannya, mereka hanya jatuh melalui [bumi (5), air (6)].
Jawaban yang benar: 1, 4, 5
B-27. Tandai kalimat di mana unit fraseologis digunakan tanpa memperhitungkan artinya.
1) Dengan anggun dan sederhana, para skater memecahkan masalah yang sulit ini dan mengakhirinya.
2) Kami mengantar rombongan wisata kami dalam perjalanan terakhir mereka dengan gembira dan percaya akan kembalinya mereka dalam waktu dekat.
3) Dan kali ini teman saya tidak kehilangan muka dan muncul sebagai pemenang dalam pertandingan tinju yang paling sulit.
4) Pada tahun-tahun itu, dalam kompetisi seperti itu, pemenang kami adalah - kucing menangis, tidak seperti sekarang.
5) Para wisudawan, gembira dan bahagia, menyanyikan lagu perpisahan mereka.
Jawaban yang benar: 1, 2, 5
B-28. Tandai kalimat di mana unit fraseologis digunakan tanpa memperhitungkan artinya.
1) Dia tertawa tidak sendirian, tetapi di perusahaan aktor yang luar biasa, kepada siapa Anda tidak memasukkan jari Anda ke mulut mereka - biarkan mereka tertawa.
2) Benih-benih semanggi dan timothy disimpan di dapur senilai berat emasnya.
3) Memutar menjadi tanduk domba jantan, kami berjalan delapan ratus meter di sepanjang arus.
4) Rencana saya berantakan pada pertemuan pertama dengan kenyataan.
5) Putri kerajaan, menatapnya, menemukan bahwa dia hanya tipenya.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3
B-29. Tandai kalimat di mana ada kesalahan dalam penggunaan unit fraseologis.
1) Mendaki gunung tidak mudah, tetapi saat berhenti para turis membunuh cacing dan bersenang-senang.
3) Meskipun dia bukan salah satu dari selusin pemalu, dia tidak bisa menahan rasa takut di sini.
4) Dari pemikiran bahwa dia harus melaluinya lagi, dia dilemparkan ke dalam dingin dan panas.
5) Dia meletakkan tas itu pada dirinya sendiri dan membungkuk, seperti yang mereka katakan, dalam tiga kematian, perlahan, dengan banyak pemberhentian, mulai memanjat.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3
B-30. Tandai kalimat di mana ada kesalahan dalam penggunaan unit fraseologis.
1) Pengaruh yang signifikan terhadap penonton adalah penggunaan oleh masyarakat dari contoh-contoh yang diambil dari kehidupan.
2) Angka-angka ini memainkan sedikit ruang bagi perekonomian kita.
3) Dia seharusnya tidak diizinkan berada di dekat ekonomi publik untuk tembakan meriam.
4) Seorang insinyur yang berpengalaman dengan cepat mengetahui semua hal yang berhubungan dengan pembangunan kanal.
5) Kami dapat membunyikan semua lonceng, tetapi pada awalnya kami memutuskan untuk memikirkan semuanya dengan tenang.
Jawaban yang benar: 1, 2, 5
B-31. Tandai kalimat di mana ada kesalahan dalam penggunaan unit fraseologis.
1) Tanpa basa-basi lagi, saya akan mengutip dari laporan yang disusun setelah serangan itu.
2) Dan Anda mudah diingat - saya dan istri baru saja membicarakan Anda.
3) Semua orang mengerti bahwa kata-kata dan air mata ini adalah penutup ara dari seorang petualang.
4) Vorontsov mengorganisir teater di Andreevsky dalam skala yang lebih luas.
5) Saya ingin kasus-kasus ini tidak luput dari perhatian para deputi.
Jawaban yang benar: 1, 3, 4, 5
B-32. Tandai opsi di mana artinya sesuai dengan unit fraseologis yang diberikan.
1) tetap dengan hidung - gagal, tertipu
2) menjadi berantakan - karena kelalaian atau ketidaktahuan Anda, berada dalam posisi yang canggung
3) oleh kehendak nasib - tergantung pada keadaan
4) turunkan tirai - jangan perhitungkan, jangan perhitungkan apa pun
5) jalur umum - diterima secara umum, kebiasaan, cara bertindak yang biasa, cara hidup
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
B-33. Tandai unit fraseologis yang diwakili oleh opsi.
1) letakkan tanganmu - angkat tanganmu
2) menelan lidah Anda - Anda menelan lidah Anda
3) minum cangkir ke bawah - minum cangkir pahit
4) mengambil pikiran - mengambil pikiran
5) melewati api dan air - melewati api dan air dan pipa tembaga
Jawaban yang benar: 3, 4, 5
G-1. Tandai frasa di mana kesalahan dalam manajemen dibuat.
1) penjelasan tentang kesalahan yang dilakukan
2) beroperasi dengan data yang akurat
3) menekankan perlunya konstruksi
4) mengirimkan resensi buku
Jawaban yang benar: 1, 2, 3
G-2. Tandai frasa di mana kesalahan dalam manajemen dibuat.
1) mengambil tempat sesuai dengan jadwal pertempuran
2) datang tepat waktu karena pekerjaan yang jelas
3) untuk melakukan yang bertentangan dengan prognosis yang tidak menguntungkan
4) bertindak bertentangan dengan prinsip-prinsip yang ditetapkan
5) berenang melawan arus
Jawaban yang benar: 1, 2, 4
G-3. Tandai baris di mana kesalahan dalam manajemen dibuat di salah satu frasa.
1) bangga akan kesuksesan, bersukacita dalam kesuksesan
2) bayar apartemen, bayar apartemen
3) keinginan untuk aktivitas, kebutuhan untuk aktivitas
4) merindukanmu, merindukanmu
5) kekaguman atas suatu prestasi, rasa hormat terhadap suatu prestasi
Jawaban yang benar: 3, 4
G-4. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat dalam manajemen.
1) Para editor menerima banyak masukan tentang karya ini.
2) Gagasan sebuah rumah muncul di kepala seorang pria ketika dia sedang duduk di dekat api.
3) Mengingat hujan yang lalu, panen menjanjikan untuk menjadi baik.
4) Di departemen kritik dan bibliografi jurnal "tebal" diterbitkan secara sistematis
survei tentang hal-hal baru yang akan datang dari fiksi.
5) Dalam kesimpulannya, peneliti mengandalkan hasil kerja bertahun-tahun.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
G-5. Tandai kalimat di mana ada kesalahan dalam harmonisasi definisi dan aplikasi.
1) Anak laki-laki yang sangat imut ini adalah seorang yatim piatu.
2) Dua kamar yang baru direnovasi disewakan.
4) Dia memiliki kerabat di kota Petrozavodsk.
5) Satu gram molekul zat ini mengandung jumlah protein yang tepat.
Jawaban yang benar: 2, 3, 4, 5
G-6. Tandai kalimat di mana koordinasi tata bahasa dari anggota utama kalimat dilanggar.
1) Sebagian besar penambang yang menerima gaji untuk paruh pertama tahun ini tetap
kompensasi yang tidak memuaskan.
2) Ratusan orang berlari ke segala arah.
3) Dalam perjalanan memeriksa pekerjaan perusahaan, banyak kekurangan yang berbeda terungkap.
4) Sebagian besar perusahaan industri kami menolak untuk berpartisipasi dalam pameran.
5) Tahun lalu, 51 orang dilatih kembali di kursus pelatihan guru.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
G-7. Tandai kalimat di mana koordinasi tata bahasa dari anggota utama kalimat dilanggar.
1) "Jangan masuk ke giringmu" diterbitkan pada tahun 1853
2) Desa Pogorelovka terletak di dekat pusat.
3) Izvestia meningkatkan peredarannya tahun ini.
4) Majalah Itogi terus menerbitkan serangkaian esai tentang ekonomi negara.
5) "Journeys of the Great Navigators" Saya ingat selama sisa hidup saya.
Jawaban yang benar: 2, 4, 5
G-8. Tandai kalimat di mana koordinasi tata bahasa dari anggota utama kalimat dilanggar.
1) Pameran pemandangan sketsa monumen buka setiap hari, kecuali hari Senin.
2) Proofreader Ivanov menemukan banyak kesalahan ejaan dalam naskah.
3) Faktur ditandatangani pada hari yang sama oleh kepala akuntan.
4) Toko permen tutup tahun lalu.
5) Sungai Dnieper meluap pada musim semi ini.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3
G-9. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat saat menggunakan anggota yang homogen.
1) Penyair tidak ragu dan percaya pada kemenangan atas otokrasi.
2) Kepala tata usaha berhak mendistribusikan dan mengelola keuangan.
3) Semua pekerjaan penelitian dilakukan sesuai dengan dan berdasarkan rencana yang telah disetujui.
4) Siswa mengikuti dan menjadi pemenang dari kelompok folklor review regional.
5) Ilmuwan itu sendiri yang mengatur laboratorium ilmiah dan memimpinnya sepanjang tahun-tahun berikutnya.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
G-10. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat saat menggunakan anggota yang homogen.
1) Membaca novel fiksi ilmiah menanamkan cinta perjalanan, mimpi menaklukkan ruang angkasa.
2) Di gedung baru ini akan dimungkinkan untuk mengatur konser besar, kompetisi olahraga, rapat, film.
3) Banyak komentar kritis dan saran berharga dibuat selama diskusi masalah ini.
4) Informasi tentang keberhasilan atau kegagalan dengan cepat menyebar di semua lini.
5) Polisi menembakkan pentungan, granat gas air mata, dan senjata api ke arah pemuda.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
G-11. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat saat menggunakan konjungsi majemuk.
1) Guru saya tidak hanya berlangganan sejumlah besar surat kabar, tetapi juga semua majalah "tebal".
2) Kompetisi ini diikuti oleh siswa sekolah kami, serta siswa dari semua sekolah di kabupaten kami.
3) Christopher Columbus diperkaya dengan penemuannya tidak sebanyak Spanyol seperti Inggris.
4) Tidak hanya sekolah baru, rumah sakit, tetapi juga teater drama dan lembaga budaya dan pendidikan lainnya telah dibangun di kota.
5) Lambatnya gerakan dijelaskan baik dengan sangat hati-hati dan dengan adanya luka parah dalam kelompok.
Jawaban yang benar: 1, 2, 4
G-12. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat saat menggunakan anggota yang homogen.
1) Syarat-syarat transaksi pinjam meminjam dan valuta asing tercakup dalam surat kabar edisi khusus, ceramah dan brosur, laporan dan majalah.
2) Panel bata prefabrikasi dapat bersaing dengan beton bertulang dalam hal kekuatan, ketahanan beku, dan indikator lainnya.
3) Siswa melakukan kerja praktek di pabrik, lembaga penelitian, taman kanak-kanak.
4) Adas manis dibudidayakan di daerah yang luas di Ukraina, wilayah Volga, Kaukasus Utara dan Asia Tengah.
5) Bersama-sama mereka membawa nampan besar berisi susu, piring, sendok, gula, beri, roti.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 4
G-13. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat saat menggunakan anggota yang homogen.
1) Orang yang ditangkap mengkhawatirkan keluarganya, dibawa di bawah pengawasan polisi dan ditinggalkannya tanpa mata pencaharian.
2) Dia hanya berpikir tentang bermain whist dan bagaimana mendapatkan uang besar.
3) Mahasiswa magang di salah satu bengkel pabrik yang memproduksi mesin cetak dan baru saja direkonstruksi.
4) Para wanita, dengan tergesa-gesa mengumpulkan barang-barang mereka dan sibuk dengan pekerjaan mereka, entah bagaimana dengan rendah hati menanggapi berita yang menghibur ini.
5) Pada pertemuan tersebut, dibahas masalah peningkatan kualitas produk dan apakah mungkin untuk mengurangi biayanya.
Jawaban yang benar: 1, 2, 3, 5
G-14. Tandai kalimat di mana kesalahan dibuat dalam penggunaan frasa adverbial.
1) Duduk di dekat api dan menunggu kentang dimasak, orang-orang berbagi kenangan dan masalah mereka.
2) Setelah menaikkan Volga, tongkang akan diturunkan di tempat berlabuh Yaroslavl.
3) Kami sudah lama tidak bertemu Pavel, tetapi setelah mengunjungi Moskow, saya memutuskan untuk meneleponnya.
4) Mendekati rumah, saya segera mengeluarkan kunci dan membuka pintu depan.
5) Kemudian Sergeev diangkat sebagai direktur depot mobil, bekerja di posisi ini selama satu setengah tahun.
Jawaban yang benar: 1, 2, 4, 5
Tolong beri tahu saya apakah tanda baca dalam kalimat ini benar atau tidak, dan jika tidak, bagaimana seharusnya. Terima kasih. Kalimat: "Tapi sayangnya, saya seorang siswa muda, dan satu-satunya hal yang bisa saya puaskan adalah dia memanggil saya "sayang."
Benar: Tapi sayangnya, saya seorang siswa muda, dan satu-satunya hal yang bisa saya puas adalah dia memanggil saya "sayang."
| Pertanyaan No. 302991 | ||
Halo. Bisakah Anda memberi tahu saya jika tanda hubung harus digunakan dalam kalimat ini? Saya Marina, seorang mahasiswa dari Rusia.
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Tanda hubung tidak diperlukan karena subjek diekspresikan oleh kata ganti.
| Soal No.292282 | ||
Selamat sore! Bagaimana feminisme terbentuk sesuai dengan aturan bahasa Rusia? Ada pendapat yang tersebar luas bahwa sufiks -sh, -is dalam pembentukan feminis memiliki nada merendahkan, dan sufiks -ka dan -ca harus digunakan agar kata-kata yang dihasilkan berkonotasi netral. Ada juga yang berpendapat bahwa akhiran -sh berarti seorang wanita menikah dengan perwakilan suatu profesi (misalnya, seorang perwira adalah istri seorang perwira). Secara khusus, mana dari opsi berikut yang sesuai dengan norma sastra: penulis: penulis, penulis dokter: dokter, dokter direktur: direktur, direktur, kepala sekolah umum: umum, merchandiser umum: merchandiser, merchandiser?
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Dalam pidato bisnis, ada sejumlah nama laki-laki yang tidak ada rekan perempuan paralelnya. Ini termasuk:
- gelar administratif dan resmi: pengacara, delegasi, wakil, konsultan, koresponden, menteri, walikota, perdana menteri, asisten (wakil), duta besar, presiden, rujukan, pemimpin, penasihat, ahli;
- sebutan gelar akademik: akademisi, doktor ilmu, profesor, calon ilmu, profesor, anggota yang sesuai;
- nama orang menurut spesialisasi militer: pejuang, prajurit, jenderal, kapten, mayor, perwira, pilot, kolonel, sersan;
- kata-kata pada -atau, -tor, -er, -ved, -log, -graph, -fil :penulis, bibliografi, bibliophile, gubernur, sutradara, dosen, kritikus sastra, orator, jaksa, editor, sprinter, filolog, ahli bahasa.
Nama paralel untuk menunjuk perempuan telah diperbaiki dalam kasus di mana spesialisasi tertentu (profesi, pekerjaan, dll.) sama-sama dikaitkan dengan tenaga kerja perempuan dan laki-laki, misalnya: dokter kandungan - bidan, asisten laboratorium - asisten laboratorium, pilot - pilot, guru - guru, penjual - pramuniaga, siswa - siswa, guru - guru dan banyak lagi. dll. Hal yang sama di bidang seni, olahraga, ketika menunjuk orang berdasarkan hubungannya dengan organisasi publik, dll.: seorang seniman adalah seorang seniman, seorang anggota Komsomol adalah seorang anggota Komsomol, seorang penulis adalah seorang penulis, seorang atlet adalah seorang atlet.
Namun, terlepas dari pembentukan bebas nama-nama seperti itu dalam bentuk feminin, mereka tidak digunakan dalam semua gaya bicara. Jadi, dalam gaya bisnis formal, lebih baik mempertahankan bentuknya pria, ketika datang ke judul pekerjaan nomenklatur; lihat dalam dokumen referensi: "A. V. Petrova bekerja sebagai asisten laboratorium di Departemen Fisika ”(dalam pidato sehari-hari - asisten laboratorium Petrova); "L. I. Nikolaeva adalah seorang guru bahasa Inggris "(dalam pidato sehari-hari - guru Nikolaeva). Menikahi rumah tangga: Kepala Departemen Nikitin dan resmi: manajer kepercayaan Nikitin.
Anda dapat memeriksa kata-kata yang Anda minati dalam kamus elektronik di portal kami. Label "bahasa sehari-hari" atau tidak adanya kata dalam kamus menunjukkan pembatasan penggunaan kata.
| Pertanyaan #290919 | ||
Tulis, tolong, bagaimana cara menggambarnya dalam dokumen resmi: untuk siswa Ivanova Darya Petrovna atau siswa Ivanova Darya Petrovna? Terima kasih!
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Benar dengan kata murid.
| Pertanyaan #286733 | ||
Halo! Dalam pidato bisnis resmi, artis Petrova, pelajar Ivanova lebih disukai, atau bolehkah menggunakan bentuk feminin: artis, pelajar?
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Kata-kata artis dan murid cukup tepat dalam pidato resmi.
| Pertanyaan #283364 | ||
Bagaimana itu benar dalam jenis kelamin feminin: - pelajar atau mahasiswa? - seorang mahasiswa atau mahasiswa? - lulus atau lulus? - penduduk atau penduduk? - penjual atau pramuniaga? - Penulis atau novelis? Pertanyaan tersebut disebabkan oleh fakta bahwa: 1) lulusan universitas kita (baik laki-laki maupun perempuan) pergi ke pesta kelulusan dengan pita "LULUS Nama Universitas"; 2) di papan siswa terbaik universitas, di bawah foto seorang gadis, tulisan "SISWA IVANOV ..."; 3) dalam program studio televisi lokal, seorang wanita diwawancarai dan subtitlenya adalah "RESIDENT OF THE CITY ... IVANOVA ..."; 4) di "BUTIK" gadis itu tersinggung ketika Anda memanggilnya WANITA PENJUALAN, mengatakan bahwa WANITA PENJUALAN ada di pasar, dan dia adalah PENJUAL; 5) dalam program saluran TV pusat sering ada subtitle "WRITER IVANOV ..." dan banyak kasus serupa lainnya.
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Semua opsi yang diberikan benar. Namun, ada beberapa batasan gaya dalam penggunaan kata-kata feminin. Dalam gaya bisnis resmi, dalam hal nomenklatur nama posisi, disarankan untuk mempertahankan bentuk maskulin. Anda dapat membaca lebih lanjut tentang ini di "Buku Pegangan Bahasa Rusia: Ejaan, Pengucapan, Pengeditan Sastra" oleh D. E. Rozental, E. V. Dzhandzhakova, N. P. Kabanova, dalam paragraf "Genus nama wanita berdasarkan profesi, posisi, dan lain-lain."
| Pertanyaan #281514 | ||
Selamat sore!
Saya bekerja di sebuah universitas. Kami memiliki seorang siswa, Olga ShamshUra. Apakah nama belakangnya terpengaruh? Bagaimana seharusnya kita menulis dalam ijazah pendidikan tinggi: "Dikeluarkan untuk Shamshur O.P." atau "Dikeluarkan untuk O.P. Shamshur"?
Terima kasih!
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Nama belakang Syamshur membungkuk. Benar: dikeluarkan untuk Shamshur O.P.
| Pertanyaan #279712 | ||
Halo! Tolong beri tahu saya bagaimana mengatakan:
"Kebijakan kepemimpinan Republik Rakyat Tiongkok terhadap kaum intelektual Tiongkok" atau
"Kebijakan Kepemimpinan RRT Terhadap Intelegensia China"
Dan mengapa opsi ini lebih disukai?
Terima kasih.
Siswa 1986
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Kedua opsi itu mungkin.
| Pertanyaan #277833 | ||
Bagaimana memformat penulis abstrak? "Dilakukan oleh siswa kelompok 10OP1 Ivanova Anna" atau "Dilakukan oleh siswa kelompok 10OP1 Ivanova Anna"?
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Ini lebih baik: dilakukan oleh seorang siswa.
| Pertanyaan #272420 | ||
Halo! Saat mengisi tabel "Database peserta USE", perlu untuk menunjukkan kewarganegaraan siswa kelas 11. Administrasi bersikeras bahwa jika ini adalah orang perempuan, maka perlu untuk menulis - warga negara. Tetapi dalam bahasa Rusia ada kata warga negara. Apakah tidak mungkin untuk menentukan - warga negara Federasi Rusia. Bagaimana benar?
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Kata warga negara, tentu saja, dalam bahasa Rusia. Namun, terlepas dari pembentukan kata-kata bebas seperti warga negara, siswa, guru dll., mereka tidak digunakan dalam semua gaya bicara. Dalam pidato bisnis resmi yang ketat, kata-kata maskulin sering digunakan dalam kaitannya dengan wanita. Rupanya, persyaratan administrasi terkait dengan fakta bahwa kita berbicara tentang database di mana semuanya harus jelas, ketat dan seragam.
| Pertanyaan #266676 | ||
Selamat sore!
Apakah ada aturan yang mengatur ejaan kata "mahasiswa" dan "mahasiswa pascasarjana"
"dalam dokumen resmi dalam gender feminin?
Artinya, bolehkah menulis, misalnya: "Petrova Maria adalah siswa kelompok 1
Fakultas Informatika" atau "mahasiswa pascasarjana Departemen Ekonomi Informatika dan
kontrol otomatisasi "atau Anda harus menggunakan bentuk maskulin ini
kata benda?
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Tidak ada persyaratan yang ketat, pilihan "mahasiswa" dan "mahasiswa pascasarjana" sudah benar.
| Pertanyaan #255362 | ||
"Kemenangan seorang atlet [...] di final (V/V) kompetisi lompat pertunjukan semua-Rusia"
Pada 16 Agustus 2009, siswa [...] menjadi pemenang di final (Вв) kompetisi semua-Rusia "Piala Distrik Federal - 2009". ...(Menariknya, apakah selalu seperti ini dengan Anda: apakah Anda harus mengajukan pertanyaan tiga kali untuk mendapatkan jawaban?)
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Dalam kasus pertama, kata semua-Rusia anda perlu menulis dengan huruf kapital (sebagai kata pertama atas nama Anda sendiri), yang kedua - dengan yang kecil.
| Pertanyaan #251842 | ||
Halo!
Bolehkah menggunakan istilah "mahasiswa doktor", "mahasiswa", "mahasiswa pascasarjana", "profesor" dalam laporan ilmiah resmi? Atau benar "Mahasiswa Ivanova, mahasiswa doktoral Pavlova, mahasiswa pascasarjana Mikhailov?"
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Dalam pidato resmi, lebih baik menggunakan kata-kata mahasiswa, mahasiswa pascasarjana, mahasiswa doktoral. Kata profesor dalam kaitannya dengan seorang profesor wanita hanya mungkin dalam pidato sehari-hari.
| Pertanyaan #246229 | ||
Halo. Tolong beri tahu saya, apakah mungkin untuk mengatakan "seorang siswa dengan spesialisasi "Filologi"", atau apakah Anda memerlukan dalih?
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Kombinasi yang diberikan (dengan preposisi, tanpa preposisi) salah.
| Pertanyaan #235424 | ||
Halo. Saya sangat berterima kasih kepada Anda atas keberadaan layanan bantuan yang dapat diakses dan nyaman. Saya ingin menanyakan pertanyaan ini. Apakah ungkapan "Siswa Semenov tidak muncul untuk ujian" benar? Kata mana dalam kalimat ini yang harus disetujui oleh kata kerja? Universitas tempat ibu mertua saya bekerja memerintahkan untuk tidak menggunakan kata "mahasiswa" dalam pelaporan. Lembar, di mana guru menulis "Siswa Semenova tidak muncul untuk ujian," terpaksa mengulang, kata kerja dalam ekspresi seperti itu untuk digunakan dalam bentuk maskulin. Apakah persyaratan seperti itu benar? Jika tidak, sumber apa yang dapat Anda rujuk?
Jawaban dari layanan referensi bahasa Rusia
Dalam 2249 "Tata Bahasa Rusia" (M., 1980) berikut ini ditunjukkan. Dengan subjek - kata benda maskulin, penamaan seseorang berdasarkan pekerjaan dan dalam kalimat ini mengacu pada orang perempuan, kedua bentuknya dimungkinkan: _Dokter datang / datang. Guru membuat / membuat pidato._ Fluktuasi seperti itu khas untuk surat kabar, pidato sehari-hari. Tidak ada aturan tata bahasa yang ketat untuk memilih bentuk generik dalam predikat, kecuali untuk kasus-kasus ketika kata benda memiliki definisi dalam bentuk feminin: _Our doctor has come. Sekretaris baru itu salah. Master of Sports Petrova menang. Kasus itu disidangkan oleh hakim distrik. Kalimat tersebut dirangkum oleh juri muda Wiesbaden Petra Unger_.
Dengan demikian, klaim tersebut tidak sah. Dalam contoh yang Anda berikan, ada definisi dalam bentuk feminin (Semenov). Oleh karena itu, benar: _Siswa Semenova tidak muncul untuk ujian_.
1. Norma persetujuan
1.1. Perjanjian subjek dan predikat
Saat mengoordinasikan predikat dengan subjek, kesulitan muncul jika subjek diungkapkan dengan frasa.
1. Jika subjeknya terdiri dari kata benda kolektif tipe mayoritas (baris, bagian, setengah, dll.) dan kata benda dalam bentuk jamak genitif, predikat biasanya sesuai secara tata bahasa dengan kata induk dari frasa, misalnya : Sejumlah ilmuwan mengajukan hipotesis baru; Beberapa penduduk menetap di sini pada abad ke-15. Namun, ada beberapa alasan mengapa, dengan subjek yang disebutkan di atas, lebih baik menggunakan predikat dalam bentuk jamak:
1) jika ada "kesenjangan" antara anggota utama kalimat, yaitu mengklarifikasi belokan, menghubungkan konstruksi, dll.: Bahkan sebelum revolusi, sejumlah ilmuwan, misalnya P.N. Sakulin, D.N. Ushakov, mengajukan ide penyederhanaan ejaan Rusia;
2) jika subjek mengandung struktur homogen dalam bentuk jamak genitif: Sebagian besar pekerja, teknisi dan insinyur pabrik telah memenuhi norma yang ditentukan oleh rencana;
3) jika predikat homogen dicantumkan: Sebagian besar tamu berdiri berkelompok, membahas acara kemarin atau sekadar mengobrol;
4) jika kalimat tersebut mengandung konstruksi gramatikal lain yang menunjukkan pluralitas produsen tindakan: Sejumlah pelanggan yang menerima produk baru diterapkan ke pabrik dengan keluhan;
5) jika Anda perlu menekankan aktivitas tindakan, yang penting dalam kasus di mana tindakan dikaitkan dengan setiap orang secara individual: Sebagian besar peserta rapat telah berbicara (tetapi: Sejumlah meja berada di tengah sebuah ruangan besar - subjek menunjukkan benda mati). Atas dasar ini, predikat dalam pergantian pasif biasanya diletakkan dalam bentuk tunggal, karena subjek menunjukkan objek tindakan, dan bukan subjeknya: Sejumlah pekerja yang membiarkan sikap lalai terhadap kebutuhan penumpang dimintai pertanggungjawaban.
2. Dengan subjek yang dinyatakan dengan kombinasi kuantitatif-nominal (perputaran yang dapat dihitung), predikat dapat ditempatkan baik dalam bentuk tunggal maupun jamak, misalnya: Tujuh orang pengejar masuk, semuanya dari pemburu hitungan (N.S. Leskov) - Empat belas orang menarik tongkang yang berat dengan roti (A.N. Tolstoy). Jumlah tunggal predikat digunakan dalam kasus-kasus berikut:
a) jika perhatian tertuju pada jumlah orang atau objek yang bersangkutan (terutama jika sejumlah besar objek yang dimaksud, karena kelompok besar dianggap sebagai satu kesatuan, sedangkan dengan subjek yang menunjukkan sedikit orang, peran masing-masing lebih penting). ditekankan): sepuluh siswa muncul untuk ujian; lih.: Seratus tujuh puluh siswa institut kita ambil bagian dalam salib. - Lima siswa dari kelompok kami mengambil bagian dalam salib. Angka dapat ditegaskan dengan kata total, only, only (dengan arti batasan): Hanya sepuluh tim yang berpartisipasi dalam kompetisi;
b) jika predikat dinyatakan oleh kata kerja yang berarti keberadaan, keberadaan, posisi dalam ruang, tindakan yang ditujukan pada benda mati, keadaan pasif seseorang, dll.: Ada dua jendela dengan ambang jendela lebar di dalam ruangan ; Enam pejuang tewas karena luka;
c) jika kinerja bersama dari aksi tersebut tersirat: Lima pejuang melakukan pengintaian (dalam satu kelompok);
d) dengan subjek yang menunjukkan ukuran berat, ruang, waktu, dll., termasuk kata benda tahun, hari, jam: Dua puluh lima kilometer tersisa sampai akhir perjalanan; Berikut adalah dua tahun hidup saya dicoret (M.
Pahit). Perlu dicatat bahwa kadang-kadang pengaruh kata dua (dua), tiga, empat terpengaruh, akibatnya predikatnya ditempatkan dalam bentuk jamak, misalnya: Jadi tiga minggu berlalu (L.N. Tolstoy);
e) dengan nomor majemuk yang diakhiri dengan satu: Ini adalah kompetisi internasional besar yang diikuti oleh 21 perwakilan dari tiga belas negara di dunia. Di bawah pengaruh kecenderungan untuk menyetujui makna dalam pidato sehari-hari, ada konstruksi siswa tipe 21 yang datang ke ujian;
f) dengan kata-kata tiga, sepuluh, ribu, juta, miliar, yang lebih dekat dengan kata benda daripada angka: Seribu orang mengunjungi pameran. Namun, karena kata-kata ini dianggap sebagai angka, konstruksi seperti Seribu pejuang yang bergegas menyerang juga dimungkinkan.
Bentuk jamak dari predikat lebih disukai dalam kasus-kasus berikut:
a) jika orang atau benda yang dihitung dipilih sebagai produsen tindakan: Sepuluh siswa lulus dari institut dengan pujian;
b) jika predikat menunjukkan tindakan aktif seseorang atau objek: Dan di hutan sepuluh penunggang kuda mencambuk (N.A. Ostrovsky);
c) jika kinerja aksi yang terpisah ditekankan: Lima pejuang melakukan pengintaian (masing-masing dengan tugas independen);
d) jika dalam penghitungan omset ada kata-kata semua, ini atau yang lain dalam peran definisi: Semua (ini) sepuluh buku dibeli baru-baru ini. Peraturan tersebut juga berlaku untuk bilangan majemuk yang diakhiri dengan satu: Semua dua puluh satu siswa berpartisipasi dalam kompetisi;
e) dengan angka dua, tiga, empat: Tiga rumah dipanggil untuk malam (A.S. Pushkin);
f) ketika menunjukkan jumlah perkiraan (dengan mengatur ulang angka dan kata benda atau dengan memasukkan kata-kata tentang, lebih, lebih, kurang, dll.): Lima orang mulai mencuci di aliran gunung yang dingin (M. Gorky); Setelah Tahun Geofisika Internasional berakhir, lebih dari 20 negara memutuskan untuk menyelenggarakan studi bersama tentang Samudra Hindia.
3. Dengan subjek yang diekspresikan oleh kata benda kompleks, yang bagian pertamanya adalah angka setengah- (setengah jam, setengah kota, dll.), predikat biasanya diletakkan dalam bentuk tunggal, dan dalam bentuk lampau - di gender tengah: setengah jam akan berlalu, setengah tahun telah berlalu, setengah kota berpartisipasi dalam demonstrasi. Namun, jika kata-kata ini memiliki definisi dalam bentuk jamak nominatif, maka predikatnya juga jamak: Separuh rumah yang tersisa selamat dari kebakaran.
4. Dalam hal subjek memuat kata ganti dan bilangan kuantitatif tak tentu beberapa, berapa banyak, banyak, sedikit, sedikit, banyak, predikatnya dapat digunakan baik dalam bentuk tunggal maupun dalam bentuk jamak. Di hadapan sebuah kata, pada dasarnya dibentuk bentuk kesepakatan yang sama dengan kombinasi kuantitatif-nominal, yaitu, pilihan bentuk predikat disebabkan oleh sifat leksikal dan tata bahasa kalimat: Beberapa peluru melengking di atas saya kepala (M.Yu. Lermontov) - subjek menunjukkan benda mati ; Beberapa orang dihukum dengan cambuk dan diasingkan ke pemukiman (A.I. Herzen) - kehadiran predikat homogen; Pada awalnya, beberapa orang berbicara dengan samar dan goyah ... (A. Fadeev) - aksi wajah yang aktif. Dengan kata-kata banyak, sedikit, sedikit, banyak, berapa banyak, begitu banyak, pernyataan predikat dalam bentuk jamak paling sering ditemukan: Banyak mata menatap wajah lebar rata dari barisan panjang prajurit dengan dingin. , diam penasaran... (M. Gorky).
1.2. Harmonisasi definisi dan aplikasi
Saat menggunakan kombinasi seperti "definisi + kata benda dengan aplikasi", kasus berikut mungkin terjadi:
a) ketika menggabungkan dua kata benda yang mengekspresikan konsep generik dan spesifik (yang terakhir adalah aplikasi), definisinya konsisten dengan kata generik: burung kakatua besar, mobil Volga putih, dll.;
b) ketika menggabungkan dua kata benda yang ditulis dengan tanda hubung, definisi tersebut konsisten dengan definisi yang mengungkapkan konsep umum yang lebih luas: kendaraan peluncuran multi-tahap, tempat pajangan yang indah, dll.
Definisi untuk turnover kuantitatif-nominal seperti tiga kamar, empat rumah direkomendasikan untuk digunakan sebagai berikut:
a) dengan kata benda maskulin dan netral - dalam kasus genitif: dua rumah batu, tiga jendela lebar, dll .; dengan kata benda feminin - dalam kasus nominatif-akusatif: tiga kamar yang luas, dua buku catatan sekolah;
b) definisi sebelum pergantian kuantitatif-nominal selalu digunakan dalam bentuk jamak nominatif: tiga pelindung terakhir, dua malam yang mengkhawatirkan, dll. Pengecualian adalah kata sifat whole, full, kind, yang dimasukkan ke dalam kasus genitif: empat sehari penuh, dua bulan penuh, dll.;
c) definisi setelah omset kuantitatif-nominal biasanya berbentuk kasus nominatif (jika omset itu sendiri digunakan dalam bentuk awal): empat kursi dibeli (tidak dibeli!) untuk kantor.
2. Norma manajemen
Di Rusia, kontrol dilakukan terutama oleh kata kerja dan kata benda verbal.
2.1. Manajemen dengan kata akar tunggal. Dengan kata-kata akar tunggal yang berkaitan dengan bagian-bagian ucapan yang berbeda, bentuk dependen yang sama dapat digunakan: berteman dengan seorang gadis - berteman dengan seorang gadis - bersahabat dengan seorang gadis. Namun, lebih sering kata-kata dengan akar yang sama membutuhkan kasus yang berbeda: berterima kasih kepada seorang teman - berterima kasih kepada seorang teman, keyakinan pada kemenangan - keyakinan pada kemenangan. Inilah yang sering mengarah pada penggunaan yang salah dari satu konstruksi dependen alih-alih yang lain.
2.2. Manajemen sinonim. Bahasa Rusia didominasi oleh baris sinonim, di mana setiap kata mengontrol kasus yang sama: untuk membuat - untuk membuat - untuk membuat - untuk membangun (apa?). Tetapi ada juga rangkaian sinonim di mana kata-kata membutuhkan bentuk ketergantungan yang berbeda: membungkuk (kepada seseorang-apa?) - menyembah (kepada seseorang-apa?) - berdoa (kepada seseorang-apa?). Kehadiran kedekatan semantik terkadang mengarah pada penggantian yang salah dari beberapa konstruksi kasus untuk yang lain: ulasan untuk disertasi (bukan: tentang disertasi), pastikan bahwa ... (bukan: itu), putuskan tentangnya (bukan: tentang disertasi). dari: ini), dll.
2.3. Manajemen dengan anggota yang homogen. Anggota kalimat yang homogen dapat membawa kata dependen yang sama, dinyatakan dalam bentuk kasus yang sama: Siswa membaca dan meringkas artikel yang direkomendasikan. Jika anggota yang homogen memerlukan kasus yang berbeda, pelengkap digunakan dua kali: dengan kata kontrol pertama - dalam bentuk leksikal dan tata bahasa penuh, dengan yang kedua - dalam bentuk kata ganti yang sesuai, misalnya: Seorang mahasiswa pascasarjana mengumpulkan fakta dan memberikannya sebuah interpretasi asli. Jika tidak, ada pelanggaran standar manajemen: mengelola dan mengontrol pekerjaan, menyapa dan bersukacita atas kemenangan tim sepak bola nasional Rusia, dll.
3. Penggunaan omset partisipatif
Omset partisip dianggap digunakan dengan benar dalam kasus-kasus berikut:
1) jika itu berdampingan dengan kata kerja lain (bentuk pribadi, infinitive atau participle), bersama dengan itu menunjukkan tindakan yang dilakukan oleh subjek yang disebutkan dalam subjek: Keluar ke tepi hutan, pramuka melihat jalan raya;
2) dalam kalimat impersonal yang mengandung infinitive yang menunjukkan tindakan objek yang tidak disebutkan namanya: Hanya dengan berlatih setiap hari seseorang dapat menguasai bahasa asing;
3) jika mengacu pada sebuah partisip yang bertindak sebagai definisi: Dia tidak menjawabnya, sambil berpikir mengikuti permainan ombak yang berlari ke pantai, mengayunkan perahu panjang yang berat.
Kesalahan dalam penggunaan pergantian adverbial paling sering dikaitkan dengan pelanggaran aturan ini, misalnya: Setelah melakukan pencurian, ia segera ditangkap (subjek logis tidak cocok, karena tindakan dilakukan oleh orang yang berbeda); Pergi ke jalan, dia merasa kedinginan (tidak ada tindakan utama yang dapat dilakukan tindakan sekunder; selain itu, pergantian partisipatif tidak dapat termasuk dalam kata-kata kategori negara).
Tugas 1. Tunjukkan kesalahan yang terkait dengan pelanggaran urutan kata dalam kalimat, perbaiki.
1. Pergantian staf menghasilkan sikap administrasi yang lalai. 2. Isu persiapan pemilihan KPU Pusat dibahas. 3. Dalam puisi, referensi benda mati digunakan untuk meningkatkan ekspresi dan emosinya. 4. Ivanov menolak untuk mengambil sesi musim dingin dengan semua siswa. 5. Kutuzov, seperti yang ditunjukkan oleh L.N. Tolstoy, yang berada di medan perang, terutama peduli untuk menjaga moral para prajurit. 6. Surat kabar itu menyebut keputusan ini sebagai pil pahit bagi pendukung "terapi kejut", yang harus ditelan. 7. Dapat dikatakan tanpa berlebihan bahwa ada jutaan tukang kebun dan tukang kebun di ibukota. 8. Diskusi panas menimbulkan pertanyaan tentang kemampuan presiden untuk memerintah negara dengan alasan medis.
Tugas 2. Buatlah kalimat dengan kata-kata di bawah ini yang membutuhkan kasus objek yang berbeda (keadaan). Perhatikan perbedaan gaya semantik antara pasangan sinonim.
Jaminan - jaminan. Mulai - mulai. Gaun - pakai. Permintaan adalah kebutuhan. Khawatir - khawatir. Rekonsiliasi - rekonsiliasi. Keunggulan adalah keunggulan. Iman adalah kepastian. Pak - pak. Untuk memperlambat - untuk menghalangi. Membenarkan - ditemukan. Mirip - identik. Untuk bersandar - untuk didasarkan. Untuk mengagumi - untuk terkejut. Penuh - penuh. Peringatkan - peringatkan. Hargai - hargai.
Tugas 3. Menemukan dan memperbaiki kesalahan yang disebabkan oleh pelanggaran standar manajemen.
1. Di kalangan psikolog, pandangan tentang proses kreatif sebagai fenomena psikologis telah meluas. 2. Orang ini selalu tidak menyenangkan bagi saya dengan keegoisan dan keegoisannya. 3. Kesimpulan diambil untuk memperoleh berbagai senyawa kimia. 4. Dalam perjuangan untuk mengurangi kejahatan, kita bukanlah yang terakhir. 5. Ini menunjukkan keunggulan Pechorin atas lingkungan. 6. Wartawan menerima jawaban atas semua pertanyaan mereka. 7. Dia tidak membayar ongkos bus. 8. Fakta ini menunjukkan betapa berbahayanya non-pembayaran secara ekonomi. 9. Di negara kita, wanita setara dengan pria. 10. Dapatkan perintah yang ditandatangani oleh direktur. 11. Keindahan Moskow tidak dapat digambarkan atau diceritakan. 12. Dia berhasil menarik dan mengalihkan perhatian para pria dari perbuatan buruk. 13. Pengasuh ini mampu mengasuh dan memberikan perawatan yang layak bagi anak-anak.
F Tugas 4. Letakkan predikat dalam bentuk yang benar. Jelaskan pilihan Anda.
I. 1. Sebagian besar tiba ... pada hari Kamis. 2. Hanya sebagian kecil detasemen yang keluar dari hutan. 3. Sejumlah film dalam negeri, seperti "Mimino", "Wounded Wounds", dll, berhasil diputar ... di berbagai festival. 4. Sebagian besar teman yang mengetahui hubungan mereka menyalahkan ... Alexander Lukin. 5. Sebagian besar instalasi ... dikirim ... ke kilang minyak Grozny. 6. Sejumlah peneliti yang terlibat dalam masalah ini percaya bahwa sistem lipatan Ural berlanjut lebih jauh ke timur melalui geosyncline Novaya Zemlya. 7. Bagian dari detasemen mengambil ... posisi di pantai ini. 8. Sebagian besar pembicara tidak sependapat dengan pembicara. 9. Sebagian besar pemilih hari itu pergi ... ke pondok musim panas mereka. 10. Sebagian besar penumpang menggunakan jasa keagenan armada udara.
II. 1. Lebih dari tiga puluh model yang berbeda dipamerkan di pameran, yang masing-masing merupakan salinan persis dari kapal. 2. Di giring duduk ... empat pria dan seorang wanita. 3. Tiga pohon muda tumbuh di bawah jendela saya. 4. Sepuluh bangunan 12 lantai sedang dibangun di Izmailovo. 5. Dua puluh dua keputusan berbeda ... diambil ... di Yakutia untuk menunda pembayaran ke Dana Pensiun. 6. Tanpa terasa melintas ... sepuluh hari. 7. Ada ... beberapa lukisan tergantung di dinding. 8. Semua lima siswa datang ... tepat waktu. 9. Beberapa pengintai tewas ... dalam operasi berisiko ini. 10. Banyak siswa kami sedang mempersiapkan ... untuk Institut Arsitektur, masuk ... ke dalamnya dan sekarang bekerja ... dalam spesialisasi mereka.
AKU AKU AKU. 1. Organisme hidup sama-sama membutuhkan ... kelembaban dan panas. 2. Teks manuskrip disusun sedemikian rupa sehingga interkoneksi dan subordinasi bagian-bagiannya terlihat jelas. 3. Pemasangan peralatan baru dan rekonstruksi peralatan eksisting dilakukan secara bersamaan. 4. Saya tersiksa ... bukan karena lapar, tetapi karena haus. 5. Lagu-lagu kuno memiliki ... kekayaan yang luar biasa dan variasi struktur ritmik. 6. Setiap langkah, setiap gerakan menyebabkan ... yang terluka sakit parah. 7. Baik derap kaki kuda, maupun bunyi lonceng tidak terdengar lagi ... di jalan yang sepi. 8. Sebagai ilustrasi, gambar menunjukkan ... diagram dan pandangan umum mesin dengan satu set peralatan yang lengkap. 9. Menghilang... kecemburuan dan kekesalan (A.S. Pushkin). 10. Konsumsi bahan dan berat bagian berkurang ... dua kali.
Tugas 5. Menganalisis koordinasi tata bahasa dari anggota utama kalimat. Perbaiki kesalahan ejaan jika perlu.
1. Pameran pemandangan sketsa monumen buka setiap hari kecuali hari Senin. 2. Di sudut, di meja kartu, duduk tiga jenderal piknik: gemuk, merendahkan, dan mudah tersinggung (I.S. Turgenev). 3. Desa itu baginya cukup besar: memiliki dua hutan di kanan dan kiri (N.V. Gogol). 4. Orang Amerika, menggunakan pemancar radio, mencoba mengikuti pergerakan hewan dan nasibnya. Dalam waktu singkat, delapan belas orang tewas, dalam lima belas kasus mereka menjadi korban perburuan. 5. Gerbang berderit, beberapa anak anjing menggonggong serempak (I.S. Turgenev). 6. Per 1 Desember 1996, warga memiliki 15.200.000 mobil. 7. Sebagian besar orang yang menerima surat-surat itu, yang mencurigai kekejian, tidak meneruskannya kepada saya (A.S. Pushkin). 8. Ada lima kuda di barak (L.N. Tolstoy). 9. Pada tahun 1997, 51 orang dilatih kembali di kursus pelatihan guru. 10. Mayoritas memberikan suara sebelum pukul dua belas siang.
Tugas 6. Menjelaskan kesalahan dalam kombinasi anggota kalimat yang homogen. Berikan pilihan yang benar.
1. Di hadapan kita ada kumpulan cerita pendek tapi jujur. 2. Bagi Chopin, di pusat musik, sastra, dan budaya Eropa terbesar ini, ia akan dapat memperoleh pengakuan yang layak. 3. Laboratorium diisi ulang dengan perangkat, instalasi, dan spesialis muda. 4. Agar lebih nyaman untuk mencatat kuliah, berbagai teknik tambahan harus digunakan: 1) meninggalkan margin di buku catatan; 2) membagi catatan; 3) pengalaman membenarkan singkatan kata-kata dalam catatan. 5. Kelas akan dilakukan oleh ilmuwan, ahli agronomi, rimbawan, ahli botani, ahli entomologi, dan spesialis lainnya. 6. Sekarang Anda dapat beralih ke masalah yang sangat perlu dan perlu. 7. Dalam waktu singkat, tidak hanya sekolah baru, rumah sakit, tetapi juga teater drama dan perpustakaan dibangun di kota satelit.
Tugas 7. Perbaiki kalimat di mana konstruksi sintaksis yang berbeda dihubungkan sebagai homogen.
1. Baru sesampainya di rumah, Sasha merasakan matanya menyatu karena kelelahan dan rasa sakit yang luar biasa di sekujur tubuhnya. 2. Saya suka membaca buku-buku fiksi ilmiah yang menggambarkan perjalanan. 3. Brosur tersebut menceritakan tentang penyakit anak-anak dan tentang langkah-langkah untuk memeranginya, bagaimana menjaga kesehatan dan mencegah penyakit. 4. Apa yang baru dan berharga dalam teori ini adalah bahwa teori ini tidak hanya menunjukkan rute orang Polinesia, tetapi juga bagaimana mereka berlayar ke pantai Amerika Selatan dan kembali lagi. 5. Tujuan percakapan adalah pengenalan umum dengan aturan dasar keselamatan lalu lintas di jalan dan kerugian apa yang disebabkan oleh pelanggaran aturan ini. 6. Berasal dari keluarga bangsawan dan dengan cemerlang memulai karirnya sebagai pengacara, Jarnfelt memutuskan hubungan dengan masyarakat sekuler dan magang, pertama di toko sepatu, dan kemudian di depot kereta api. 7. Ada banyak pekerja di pabrik yang telah menunjukkan diri mereka dengan baik dalam pekerjaan dan yang sifat pekerjaannya sesuai dengan spesialisasi yang mereka pilih. 8. Pertemuan tersebut membahas masalah peningkatan kualitas produk dan apakah mungkin untuk mengurangi biayanya.
Tugas 8. Mengidentifikasi penyimpangan dari norma gramatikal yang disebabkan oleh penggunaan bentuk partisipatif yang salah. Perbaiki saran.
1. Pushkin menciptakan citra seorang pria yang tidak mengikuti salah satu jalan ini. 2. Pekerjaan yang dilakukan oleh pemoles adalah finishing. 3. Ilmu pengetahuan dunia sejauh ini memiliki satu-satunya spektrum pancaran langit malam yang diperoleh astronom Pulkovo, yang menunjukkan adanya nitrogen di atmosfer Venus. 4. Stasiun yang terletak di pusat kota terhubung dengan baik oleh transportasi umum ke marina dan stasiun maritim. 5. Buku Ceko pada waktu itu merupakan fenomena langka, harta karun berpindah dari tangan ke tangan, disimpan dan dibaca di lingkungan yang ramah. 6. Di antara para prajurit, terutama Inggris, setelah memperoleh pengalaman hebat dalam navigasi melalui penangkapan ikan di laut lepas. 7. Menteri berbicara tentang perubahan program, yang sedang dia persiapkan untuk dibahas di Duma. 8. Setelah verifikasi, fakta-fakta yang dinyatakan dalam aplikasi tidak dikonfirmasi. 9. Penulis telah menerbitkan dokumen-dokumen yang meliput peristiwa-peristiwa yang terjadi pada abad ke-15. 10. Titik dua ditempatkan dalam kalimat dengan anggota homogen yang terletak setelah kata generalisasi.
Tugas 9. Memperbaiki kesalahan tata bahasa dan gaya bahasa dalam penggunaan frasa adverbial.
1. Setelah membawa salah satu bandul ke dalam gerakan berosilasi, bandul kedua juga akan mulai berosilasi. 2. Pengemudi harus ingat bahwa berbelok ke kanan dari jalan raya, ia harus menyeberangi rel trem. 3. Setelah kehilangan banyak pasukan di dekat Smolensk, kemajuan lebih lanjut dari Prancis menjadi sulit. 4. Melihat ayahnya dalam kondisi serius, dia merasa kasihan padanya. 5. Sesampainya di Vladivostok, pengusaha muda itu ditemukan tewas pada hari kedua. 6. Mendengarkan musik yang mengasyikkan ini, gambar badai muncul di benak saya. 7. Mendekati kota, angin kencang mulai, mengangkat awan debu dan merobek topi dari orang yang lewat. 8. Dengan menggunakan rumus ini, grafik ketergantungan dibangun. 9. Pekerjaan pada mesin dilakukan dengan menggunakan kedua poros secara bersamaan. 10. Setelah membaca naskah untuk kedua kalinya, saya pikir perlu revisi serius.
Tugas 10. Menemukan bentuk kata keterangan yang tidak sesuai dengan norma bahasa sastra modern. Bentuk apa yang digunakan sebagai norma dalam bahasa Rusia modern?
1. Pembuat sepatu saya, mengambil tas, cepat pulang (Krylov). 2. Saya berdiri tak bergerak untuk waktu yang lama, mengintip ke bintang-bintang yang jauh (Fet). 3. Dia, tertawa dan merajut stocking, hidup untuk dirinya sendiri tanpa beban dan semanggi (Herzen). 4. Sobakevich setuju dengan rela dan segera, naik ke biro, mulai menulis (Gogol) dengan tangannya sendiri. 5. Birch dari hutan, dari gubuk, lari, berputar dengan daun (Mayakovsky). 6. Ini adalah balok, gulungan dari jaring, berbaring di jelatang (Pasternak). 7. Tidak mengeringkan air mata perpisahan dan menangis sepanjang malam, jiwa meninggalkan barat, dia tidak ada hubungannya di sana (Pasternak). 8. Barometer, setelah mencapai kebenaran dengan pikirannya yang panas, sibuk dengan urusan dan pendapat yang sama (Akhmadulina).
Tugas 11. Membaca teks. Berapa banyak pelanggaran norma tata bahasa dalam parodi puitis ini? Justifikasi jawaban Anda.
Langit berkobar, membangunkan angin, Keriuhan suara burung yang terbangun - Mengutuk segala sesuatu di dunia, aku kembali berlari ke hutan yang tak terinjak. Hewan berdesir, berlarian untuk menemui mereka, Melambaikan cakar ramah mereka: Aku akan berada di sini di tengah malam, Menulis ciptaan abadi. Tapi, merangkak keluar sejenak dari lumpur yang goyah, Rawa, makhluk hijau Mendorongku dengan senyum penuh perhatian Kamus Ejaan Besar.
(A. Matyushkin-Gerke)
Tugas 12. Dalam kisah L.N. "Pemuda" Tolstoy ada penggunaan frasa adverbial, yang tidak sesuai dengan norma-norma bahasa sastra Rusia modern dan dikaitkan dengan pengaruh sintaksis bahasa Prancis. Tentukan apa penggunaan yang salah dari revolusi ini dari sudut pandang norma-norma modern.
1. Setelah membayangkan bahwa pipa itu berakibat fatal bagi saya, bagi saya sepertinya saya sedang sekarat. 2. Bangun keesokan harinya, pikiran pertama saya adalah petualangan dengan Kolpikov. 3. Cinta jenis kedua - cinta tanpa pamrih, terdiri dari cinta untuk proses mengorbankan diri untuk objek yang dicintai, tidak memperhatikan apakah pengorbanan ini lebih buruk atau lebih baik untuk objek yang dicintai.
Tugas 13. Tulis ulang, sisipkan, jika perlu, inisial n dalam kata ganti orang.
1. "Tidak, tidak!" - pelayan (Pushkin) berteriak mengejarnya ... 2. Zakhar kembali dan, memandang Tarantiev dengan curiga, dengan gesit melesat melewati ... dia (Goncharov). 3. Para tamu sudah berada di tengah aula, ketika tuan rumah sendiri (Granin) keluar untuk menemui mereka .... 4. Lebih dari satu air mata ditumpahkan tentang ... dia (Saltykov-Shchedrin). 5. Semuanya berjalan melewati ... kehendaknya (Boborykin). 6. Mengenai ... dia, saya tidak punya niat pasti (Chekhov). 1. Anda melihat perbedaan antara kami dan ... mereka (M. Gorky). 8. Ibu, seorang wanita gemuk dan baik hati, memandang semua ... mereka (Chirikov). 9. Terlepas dari pikirannya, atau mungkin berkat ... mereka, dia memandang sersan dengan permusuhan (Kazakevich). 10. Dan dia berjalan di depan ... mereka - dan dia ceria dan jelas (M. Gorky).
Tugas 14. Menunjukkan kekurangan dalam konstruksi kalimat kompleks. Berikan pilihan yang benar. Jika perlu, sederhanakan konstruksinya dengan mengganti kalimat kompleks dengan kalimat sederhana.
1. Para murid yang memiliki sekop menggali lubang untuk pohon. 2. Kutipan ini - tidak diketahui dari mana penulis mengambilnya. 3. Lebih buruk lagi nasib anak-anak yang bekerja di pabrik, yang ditakdirkan untuk mati perlahan. 4. Sebuah pertanyaan untuk Mr Zakayev, yang tidak bisa tidak menggairahkan Rusia... 5. Hal utama yang perlu diperhatikan adalah sisi artistik dari pekerjaan. 6. Agapov memasuki kantor dengan suasana seperti karyawan yang telah menyelesaikan tugas sepenuhnya. 7. Komisi tidak menerima sejumlah fasilitas untuk pembangunan yang dananya dialokasikan, tetapi digunakan untuk tujuan lain. 8. Barangsiapa membutuhkan tambahan kelas, maka wajib baginya untuk menyediakannya. 9. Semua pria ini adalah orang-orang muda dengan penampilan tertentu, seperti yang biasanya disimpan oleh pemilik rumah judi dan bar malam. 10. - Tetapi untuk mengatur dengan nama jalan dan nomor rumah, tangan komandan Gurov belum mencapai, - kata Maximov.
Tugas 15. Perhatikan penggunaan yang benar dari konjungsi dan kata-kata bersekutu dalam kalimat kompleks. Memperbaiki kesalahan.
1. Kami pergi ke arah di mana suara orang terdengar. 2. Jika penumpang ingin anak memiliki tempat duduk yang terpisah, ia harus membeli tiket anak dan tempat duduk yang dipesan, yang biayanya sama dengan penumpang dewasa. 3. Saya tahu bahwa Anda akan mengatakan bahwa saya salah. 4. Dan kesedihannya karena itu lebih besar daripada dia menyadari kesalahannya. 5. Seseorang hanya dapat menyetujui ketentuan-ketentuan laporan yang tidak mengandung kontradiksi internal. 6. Saya diberitahu bahwa Sergei diduga sakit. 7. Situasi tercipta ketika ada sedikit yang kondusif untuk meningkatkan pekerjaan. 8. Kami sepakat untuk bertemu di pintu masuk teater. 9. Meskipun kami melakukan pekerjaan dengan baik tahun lalu, kami masih memiliki setiap kesempatan untuk bekerja lebih baik lagi. 10. Sejak itu, ketika dia tiba, dia tidak pernah datang kepada kami.
F Tugas 16. Dalam contoh berikut, cocokkan definisi dengan kata yang didefinisikan. Masukkan huruf yang hilang.
I. 1. Ada dua meja kecil, tiga kursi merah dan dua tinggi... meja samping tempat tidur di dalam ruangan. 2. Dua senar yang meledak... mengeluarkan suara yang menyedihkan. 3. Untuk yang kedaluwarsa.. tiga bulan, rencana itu terlampaui. 4. Yang terakhir ... tiga kata diatributkan oleh tangan Sergey. 5. Dua surat, dikirim ... lama, hilang. 6. Tiga perangkat yang diproduksi oleh perusahaan yang berbeda ada di depan kami. 7. Dua... meja baru... buka di bulan Agustus. 8. Tiga nenek ... selendang bertahan hingga hari ini.
II. 1. Saya suka speed skating dan ski... 2. Medali emas dan perak... diberikan kepada atlet Rusia. 3. Pekerjaan instalasi dalam mode transisi dan darurat dipelajari ... 4. Pembangunan tahap pertama dan kedua ... selesai tepat waktu. 5. Di kedua tim ... kultus atletis tampaknya mendominasi. 6. Tulang oksipital dan parietal ..., terletak ... di tengkorak, berada di dekatnya. 7. Naskah ditulis bukan dalam bentuk syair, tetapi dalam bentuk prosa... 8. Sekarang di utara, sekarang di tribun barat... tepuk tangan menggelegar.
AKU AKU AKU. 1. Tidak biasa ... suara dan diksi aktor memungkinkannya menjadi artis teater terkemuka. 2. Baca… novel dan ceritanya menjadi bahan perdebatan. 3. Muda ... birch dan aspen bersandar satu sama lain. 4. Ada lemari berlaci cokelat dan lemari pakaian di dalam kamar. 5. Saya ingin menonton film atau drama yang bagus. 6. Apel dan pir yang berair ada di piring. 7. Lingkaran akan diajar oleh ahli bedah atau terapis yang berpengalaman. 8. Perwakilan dari kedokteran dan biologi asing menghadiri konferensi sebagai tamu.
Tugas 17. Jelaskan bagaimana penyimpangan dari norma morfologis dan sintaksis mempengaruhi logika bicara.
1. Saat itu masih pagi, meskipun di pertengahan Maret, pagi yang sangat dingin. 2. Ketika pekerja berada di dalam badan mobil, pengait dan penyangga untuk pembongkaran harus disediakan. 3. Rambut berminyak menyebabkan banyak masalah. Obat "Londex" akan membantu menyingkirkannya. 4. Moto kami adalah bekerja tanpa pernikahan. 5. Kami meminta Anda untuk melakukan uji tarik dan tekuk mekanis dari tukang las listrik dan gas berikut: Artemyev, Kuznetsov, Paramonov. 6. Tahun ini diputuskan untuk menabur sebagian besar area dengan seeder yang dikonversi sesuai dengan metode Cheremisinov.
F Tugas 18. Perbaiki kesalahan penggunaan participle dalam kalimat. Isi koma yang hilang.
1. Opsi: 1) Pemilik tanah membayar pajak tanah ke kas kota, yang didirikan sesuai dengan undang-undang. 2) Perusahaan perorangan yang dulu sangat populer sekarang memperburuk pekerjaannya. 3) Tunas yang membengkak di pohon terbuka. 4) Organisasi yang pertama membuka akses jalan akan diberikan hadiah. 5) Setiap mahasiswa yang ingin berpartisipasi dalam karya lingkaran harus mengajukan lamaran ke kantor dekan. 6) Seseorang yang terbiasa dengan perhatian semua orang menjadi egois. 7) Setiap orang yang melihat gambar ini pasti akan marah. 8) Tidak mudah untuk menemukan seorang peneliti yang akan mengambil topik yang kompleks ini. 9) Masalah yang dibahas di halaman surat kabar tidak terlalu sederhana. 10) Keheningan hutan terkadang dipecahkan oleh gumpalan salju yang jatuh dari batang yang tinggi.
2. Opsi: 1) Tahun ini sebuah peristiwa penting terjadi untuk seluruh perusahaan: kami mulai memproduksi sepatu yang dianugerahi tanda kualitas. 2) Seorang wanita berpakaian modis sedang berlari menuju bus. 3) Pemasangan turbin selesai 3 minggu lebih cepat dari jadwal. 4) Orang yang mencoba ke dermaga pada malam hari akan ditahan. 5) Pesanan yang dilakukan oleh perusahaan kami bersifat khusus. 6) Siswa yang berhasil menyelesaikan tugas tepat waktu akan diterima di sesi. 7) Para pemberani yang mencoba mendaki ke puncak gunung ini akan membayar dengan nyawa mereka. 8) Babi yang akan disembelih memiliki banyak lemak. 9) Lumpur di kota dibawa oleh truk yang memasuki aspal dari jalan pedesaan dan mobil berhenti di sisi jalan. 10) Setiap orang yang membeli 3 kaleng kopi di toko kami akan menerima yang keempat secara gratis.
3. Opsi: 1) Dia berbicara tentang tatanan yang berlaku di sini sebelum revolusi. 2) Ada wajah-wajah tersenyum di sekitar saya. 3) Tidak sedikit pekerja di pabrik yang dengan senang hati melakukan senam aerobik dalam kelompok kesehatan. 4) Tamu yang datang ingin melihat pemandangan kota. 5) Pemerintah telah menyiapkan surat yang segera dikirim ke daerah konflik. 6) Pemasangan turbin selesai 3 minggu lebih cepat dari jadwal. 7) Seseorang yang terbiasa dengan perhatian semua orang menjadi egois. 8) Di depan kami berdiri pohon birch yang bergoyang tertiup angin. 9) Dan inilah kubah katedral yang berkilauan di bawah sinar matahari. 10) Pemilik kavling berkontribusi pada perbendaharaan pajak tanah kota yang ditetapkan sesuai dengan undang-undang.
4. Opsi: 1) Novel ini mengungkapkan kedalaman ketimpangan sosial yang terjadi sebelum revolusi di Kazakhstan. 2) Tugas yang kami lakukan tidak menimbulkan kesulitan tertentu. 3) Penulis berbicara tentang perubahan dalam buku yang sedang dipersiapkan untuk dicetak ulang. 4) Dalam waktu dekat, produksi baru akan ditampilkan, dibuat oleh anggota lingkaran sekolah. 5) Koran dinding yang terbit secara berkala memberikan informasi menarik tentang kehidupan komunitas sekolah. 6) Pemberani yang mencoba mendaki ke puncak gunung ini dalam kondisi musim dingin akan membayar dengan nyawa mereka. 7) Murid yang menulis esai rumah yang lemah harus mengulangnya. 8) Setiap siswa yang ingin berpartisipasi dalam karya lingkaran ilmiah harus mengajukan aplikasi tentang ini. 9) Ceramah yang diberikan kepada para peserta tentang penggunaan energi atom secara damai membangkitkan minat yang besar. 10) Beberapa hari setelah pertengkaran, Dubrovsky menangkap para petani Troekurov yang mencuri kayu bakar di hutan mereka.
5. Opsi: 1) Bangsa-bangsa, yang sebelumnya ditindas oleh tsarisme, tidak memiliki bahasa tulisan sendiri. 2) Paket yang dikirim ke Moskow dengan pesawat tiba di sana pada hari yang sama. 3) Dosen menjelaskan pemikirannya menggambar diagram. 4) Akhirnya, saya mendapat posisi yang sudah lama saya impikan. 5) Awan mengejar angin dengan cepat melintasi langit. 6) Para ahli dengan suara bulat mencatat perkembangan positif di cabang ekonomi yang sebelumnya tertinggal ini. 7) Kami melihat sarang burung camar dihancurkan oleh pemangsa. 8) Anak-anak yang telah mencapai usia tujuh tahun harus belajar. 9) Basah ke kulit, bocah itu berlari ke rumah. 10) Siswa yang membaca buku menyampaikan isinya.
F Tugas 19. Perbaiki kesalahan yang terkait dengan penggunaan gerund dan partisip yang salah.
1. Opsi: 1) Setelah membaca karya dengan cermat, semua orang akan memahami gagasan utamanya. 2) Setelah membuka koleksi karya, saya langsung tertarik dengan ceritanya. 3) Mendengarkan musik, dia meneteskan air mata. 4) Bekerja sama dengan kami, Anda dijamin sukses. 50 Lantai perdagangan dibersihkan dari orang-orang, karena khawatir langit-langitnya akan runtuh. 6) Mengingat pertemuan-pertemuan ini, saya pikir itu adalah sekolah yang sangat baik bagi saya. 7) Memiliki hak untuk memilih pemimpin mereka, nasib tim sangat tergantung pada orang-orang itu sendiri. 8) Setelah beristirahat, pikiran menjadi lebih baik. 9) Pulang ke rumah, saya disusul oleh hujan. 10) Memenuhi permintaan pengemudi Dyakonov, jawaban insinyur diterbitkan di bawah ini.
2. Opsi: 1) Setelah menerima luka parah, prajurit itu diselamatkan oleh rekan-rekannya. 2) Tanpa lepas landas, pesawat dihancurkan oleh musuh. 3) Mengirim rekan-rekan kami dalam perjalanan bisnis ke Chechnya, kami masing-masing patah hati. 4) Selama di kamp, makanan mereka lebih kaya dan lebih bervariasi. 5) Setelah mengetahui bahwa volume produksi menurun, muncul pertanyaan tentang alasannya. 6) Mengingat pertemuan-pertemuan ini, saya pikir itu adalah sekolah yang sangat baik bagi saya. 7) Setelah lulus dari sepuluh tahun, saya direkrut menjadi tentara pada musim gugur. 8) Setelah membuka koleksi karya, saya langsung tertarik dengan ceritanya. 9) Ketika menerjemahkan puisi ke dalam bahasa lain, puisi itu kehilangan keindahannya. 10) Menyadari ketidakberdayaannya, ia menjadi takut.
3. Opsi: 1) Memiliki tanda baca yang salah, kalimat dapat kehilangan maknanya. 2) Setelah membaca drama, gambar karakter melayang di depan saya. 3) Setelah memainkan peran sebagai wanita yang kuat, aktris itu mulai menawarkan peran serupa. 4) Mempelajari proses denasionalisasi, terungkap keteraturan tertentu. 5) Kembali ke tanah air, hidup mereka akan aman. 6) Membaca komedi ini, orang tidak bisa percaya bahwa itu ditulis di zaman kita. 7) Setelah penembakan pertama, produk diglasir. 8) Tangki, setelah menerima banyak lubang, dibakar. 9) Saat belajar bahasa asing, Anda perlu banyak membaca. sepuluh). Setelah bekerja hanya dua bulan, ia mengalami kesulitan dengan kepala toko.
Opsi 4: 1) Setelah menyelesaikan pekerjaan, saya merasakan sukacita dalam jiwa saya. 2) Setelah naskah selesai, diserahkan kepada editor. 3) Penjelasan dapat ditemukan dengan mengambil peristiwa terkini sebagai ilustrasi. 4) Lantai perdagangan dibersihkan dari orang-orang, takut langit-langitnya akan runtuh. 5) Setelah membaca naskah, saya pikir perlu revisi serius. 6) Setelah mengetahui bahwa volume produksi telah menurun, timbul pertanyaan mengapa hal ini terjadi. 7) Di Kejuaraan Catur Dunia, G. Kasparov, bertemu dengan A. Karpov, meraih kemenangan gemilang. 8) Berdebat dengan cara ini, berbagai pilihan berangsur-angsur hilang. 9) Jadi, mempersiapkan kampanye, hari-hari berlalu. 10) Mereka dengan waspada membaca instruksi, mencatat segala sesuatu yang baru, menarik.
Opsi 5: 1) Kursus pengobatan dirancang untuk tiga bulan asupan harian dua tablet dengan makanan, dicuci dengan air. 2) Saya berpikir bahwa setelah lulus dari institut, impian saya akan menjadi kenyataan. 3) Mendengarkan pesan-pesan ini, satu pikiran terus berkecamuk dalam diri saya. 4) Menggunakan kata benda dalam jenis kelamin yang berbeda, artinya berubah. 5) Setelah berkumpul untuk liburan, jangan lupa membeli mainan kerincingan dan kembang api. 6) Sesampainya di lokasi perkemahan, hari masih gelap. 7) Sekali lagi naik ke podium, mahasiswa pascasarjana fakultas kami disambut dengan tepuk tangan. 8) Sangat tidak disiplin, dia dikeluarkan segera setelah dia mulai bekerja. 9) Pulang ke rumah, mata Peter terpejam karena kelelahan. 10) Setelah makan siang di kantin siswa, kepala sekolah mendekatinya.
Tugas 20. Membaca kalimat. Temukan kesalahan tata bahasa dan gaya di dalamnya dan edit.
1. Kepala tata usaha mendistribusikan dan mengelola harta benda dan keuangan. 2. Membaca dan mencatat literatur ilmiah adalah yang terbaik di pagi hari. 3. Inovasi menjadi berguna secara objektif, karena ia mengatur dan memperkenalkan tatanan baru ke dalam hubungan antara struktur kekuasaan. 4. Badan yang diberi wewenang oleh Walikota secara mandiri membentuk dan mengelola dana di luar anggaran. 5. Hubungan pasar membentuk kemandirian, kepentingan dan tanggung jawab atas hasil akhir antara produsen dan konsumen. 6. Untuk keberhasilan pertahanan disertasi, perlu untuk menyusun dan mempelajari daftar pustaka tentang topik Anda. 7. Blok kiri-tengah belum memiliki dan sangat membutuhkan seorang pemimpin. 8. Marxisme menyatakan bahwa negara akan layu dengan lenyapnya kelas-kelas, karena ia muncul sehubungan dengan dan sebagai akibat dari perpecahan kelas dalam masyarakat. 9. Karya ilmiah membutuhkan seleksi dan studi fakta yang terampil.
Latihan 325. Pilihlah bentuk koordinasi subjek-predikat yang benar dalam kalimat berikut.
1. Di pameran (pameran - pamer) lebih dari 30 model berbeda, yang masing-masing merupakan salinan persis dari kapal. 2. Di Alaska, dua tahun berturut-turut di musim gugur, walrus jatuh dari tebing curam dan patah. (Mati - mati) 59 hewan. 3. Ketika kolom mendekati jembatan, ledakan mengerikan terdengar dari "kepala" ... Perangkap itu ditutup rapat, dan mereka mulai menembak kami secara metodis ... Siapa pun yang menemukan dirinya, menembak balik, (menjadi-menjadi) ( korban-korban) penembak jitu. Siapa yang tidak punya waktu untuk melompat (terbakar - terbakar) di dalam mobil. 4. Masih dalam konvoi (mengemudi – menunggangi) seorang pria sipil dan dua wanita, mereka mencari anak-anaknya di Chechnya. 5. Sebagian besar pemilih hari itu (pergi – pergi) ke pondok musim panas mereka. 6. Sebagian besar perusahaan ini (mengirim - mengirim) pekerjanya dengan cuti tidak dibayar. 7. Kami menemukan sebuah bukit kecil, yang telah lama dipilih oleh luak, di dalamnya (memamerkan - memamerkan) dua puluh enam lubang dan jalan menuju mereka, di mana banyak generasi luak pergi berburu di malam hari. 8. Sebagian besar luak kota (melayani - melayani) hewan selama puluhan dan ratusan tahun ... Berapa banyak pemukiman manusia selama ini (tersapu - hanyut) oleh waktu, berapa banyak segala macam perubahan di bumi, dan generasi luak hidup dan hidup di tempat yang dipilih dengan bahagia di mana mereka bukan siapa-siapa dan tidak ada siapa-siapa (jangan ganggu - jangan ganggu). 9. Saat air mulai surut, ikan-ikan berlarian di genangan air yang mengering. Tempat-tempat seperti itu (tidak akan gagal - tidak akan gagal) untuk mengunjungi beruang, serigala dan rubah, tergoda oleh meja ikan. 10. Dari banyak jejak di salju tampaknya: selusin serigala (berlari, berlari, berlari), tetapi ini adalah jejak satu binatang yang kesepian. 11. Orang Amerika, menggunakan pemancar radio yang dipasang di kerah wolverine, mencoba mengikuti pergerakan hewan dan nasib mereka. Dari dua puluh lima dalam waktu singkat, delapan belas (meninggal - meninggal), dalam lima belas kasus mereka menjadi (korban - korban) perburuan.
Latihan 326. Berikan penilaian stilistika terhadap koordinasi anggota utama kalimat dalam contoh yang diberikan. Jika perlu, hilangkan kesalahan bicara, edit teks.
1. Sebagian besar penambang yang menerima gaji mereka untuk paruh pertama tahun ini tetap tidak puas dengan kompensasi. 2. Sepuluh bangunan 12 lantai sedang dibangun di Izmailovo. 3. Sore harinya, dua truk bermuatan tepung berguling ke lumbung. 4. Beberapa buku dari perpustakaan ayah saya hilang. 5. Operasi dilakukan oleh seorang ahli bedah muda, Ivanova N.S., yang baru-baru ini mempertahankan tesis PhD-nya. 6. Saya ingat dengan rasa syukur mereka yang menjadi teman saya di masa-masa sulit. 7. Tidak seorang pun, bahkan atlet paling terlatih yang berpartisipasi dalam kompetisi, tidak dapat mengalahkan rekor seorang Afrika. 8. Apa yang akan dikatakan oleh mereka yang ternyata adalah deposan yang mudah tertipu yang memberikan tabungannya kepada penjahat sekarang. 9. Tidak lain adalah orang tua yang terutama bertanggung jawab untuk membesarkan remaja. 10. Pemasangan peralatan baru dan rekonstruksi peralatan lama dilakukan secara bersamaan. 11. Organisme hidup membutuhkan kelembaban dan panas secara setara. 12. Setiap gemerisik, setiap napas, setiap suara terdengar dalam keheningan yang mencekam. 13. Haruskah seorang siswa atau siswa perempuan datang untuk mendapatkan sertifikat? 14. Setiap kemenangan baru pikiran manusia, setiap konsep baru yang muncul dalam proses kerja, ditetapkan dalam kerja. 15. Pada tahun 1997, 51 orang dilatih kembali di kursus guru kami. 16. Anda dan asisten Anda akan mampu mengatasi tugas yang sulit ini. 17. Pameran-melihat sketsa monumen buka setiap hari, kecuali hari Senin. 18. Proofreader Ivanova menemukan banyak kesalahan ejaan dan tanda baca dalam naskah. 19. "Jangan masuk ke giringmu" diterbitkan pada tahun 1853. 20. Desa Pogorelovka terletak di dekat pusat regional.
Latihan 327. Sisipkan huruf yang diperlukan alih-alih titik, jelaskan pilihan bentuk koordinasi anggota utama kalimat
1. 22 keputusan berbeda ... diadopsi ... di Yakutia tentang manfaat dan pembayaran yang ditangguhkan ke Dana Pensiun federal. 2. Di antara jutaan penduduk Chechnya, menurut sensus 1989, ada 290.000 orang Rusia. Dari jumlah tersebut, 210 ribu tinggal ... di Grozny. Saat ini, menurut para ahli, tidak lebih dari 50 ribu orang Rusia yang tersisa di Grozny (tidak diketahui berapa banyak di seluruh republik). 3. Per 1 Desember 1996, 15 juta 200 ribu mobil dimiliki oleh warga, sedangkan pada tahun 1990 - hanya 8 juta 677 ribu 4. Dari 60 ribu jembatan mobil, lebih dari sepertiga adalah ... dalam kondisi darurat . Lebih dari 11 persen jalan federal membutuhkan rekonstruksi, dan 655 persen membutuhkan perbaikan. Namun, angka-angka ini dapat dianggap agak sewenang-wenang, karena hampir semua jalan negara membutuhkan perbaikan. 5. Rusia memiliki jaringan jalan terburuk di dunia. Ya, per seribu meter persegi. km area datang ... 24 km jalan, sedangkan di Cina - 100 km, di Prancis - 1549 km, dan di Jerman - 1775 km. Selain itu, dari 945 ribu km jalan Rusia, lebih dari sepertiganya tidak memenuhi persyaratan modern. 6. Yang tidak kalah ekspresif adalah indikator penyediaan jalan bagi penduduk. Jika di Rusia ada sekitar 4.700 km jalan beraspal per satu juta penduduk, maka di Uni Eropa, misalnya, ada sekitar sepuluh ribu kilometer. Pada 1980-an, hingga 12.000 km jalan baru dibangun setiap tahun. Pada tahun 1995, ... dibangun ... dan direkonstruksi ... 6,48 ribu km jalan Rusia, di mana 622 km adalah jalan federal.
Sementara itu, jalan yang rusak tidak hanya rendahnya keamanan transportasi bagi penduduk, tetapi juga menjadi ancaman bagi keselamatannya. Pada tahun 1994, kecelakaan di jalan merenggut lebih dari 35 ribu nyawa manusia, sekitar 190 ribu orang berakhir ... di ranjang rumah sakit. 7. Dari 87,5 ribu km jalan utama, kondisinya memprihatinkan akibat rel yang rusak. Lebih dari 720 jembatan dan terowongan telah dibangun ... masa pakainya. 8. Beberapa tindakan, bagaimanapun, sedang dilakukan sehubungan dengan perwira junior dan menengah. Seperti diketahui, mereka tidak diberi gaji dan tidak membangun perumahan (68 ribu keluarga pegawai masih sangat membutuhkan ... tempat tinggal). Akibatnya, selama tiga tahun terakhir, hampir 50 ribu perwira telah pensiun dari tentara, dan setengah dari posisi komandan peleton sekarang kosong ... individu. 10. Sejak awal tahun, sekitar 2,5 ribu orang Moskow telah meninggalkan tempat tinggal permanen di Amerika Serikat, yaitu sekitar 4% lebih banyak dari tahun lalu. Sekitar 1.800 orang Moskow pergi ... ke Jerman (18% lebih banyak dari tahun lalu), 297 - untuk Kanada (70% lebih banyak). Pada saat yang sama, jumlah keberangkatan untuk tempat tinggal permanen di Israel menurun 10%, yang berjumlah 1.128 orang.
7.5. Harmonisasi definisi dan aplikasi
Latihan 328 Perhatikan kasus-kasus pelanggaran norma sastra modern oleh penulis.
1. Ivanov adalah seorang yatim piatu (G.-M.). 2. Dan bulan mati di atasnya - anak yatim bulat ini (Is.). 3. Terima kasih karena tidak meremehkan roti dan garam saya (P.). 4. Saya melihat ke tempat tidur dan melihat janggut hitam dan dua mata berbinar (P.). 5. Dua atau tiga batu nisan berdiri di pinggir jalan (P.). 6. Dia menukarkan tiga anjing greyhound untuk mereka (Gr.). 7. Dua kata terakhir ditulis dengan tulisan tangan (T.) yang besar dan luas. 8. Seorang polisi dan dua gadis muda berjalan di sepanjang peron, menertawakan sesuatu (Shol.). 9. Selama tiga tahun pertama, dia hanya datang ke Zabolotye (S. -Shch.) dalam keadaan fit dan start. 10. Di sebelah kanan pintu ada dua jendela yang digantung dengan selendang (L.T.). 11. Ia berjalan ke tempat pengirikan, tempat pengirikan ternak dan kuda (L.T.). 12. Biarkan ombak Finlandia melupakan permusuhan dan penahanan mereka (P.). 13. Mantel bulu dan topinya yang megah tidak membuat kesan apapun (Bab.). 14. Bisa dibayangkan betapa dahsyatnya pukulan surat ini terhadap ayah dan ibu saya (Ax.). 15. Pergerakan ini terlihat dari Nizhny Novgorod ke jalan Ryazan, Tula dan Kaluga (L.T.). 16. Di luar pinggiran yang kosong, di seberang Sungai Donets, kedamaian lapangan akan bergetar dan terbelah (Surk.). 17. Kereta berhenti di stasiun Zlynka. 18. Kita harus menunggu setengah jam. 19. Penyelenggaraan hari raya dilaksanakan dan diresmikan dalam tiga atau empat hari terakhir (Furm.). 20. Dua pohon palem tinggi muncul di kejauhan. 21. Penyanderaan terjadi di sebuah bus di kota Mineralnye Vody. 22. Resimen mencapai kota Rovno (Shol.) dalam urutan berbaris. 23. Di pulau Siprus, Anda dapat bersantai sepanjang tahun di tepi laut. 24. Terjadi di dekat kota Nis. 25. Ataman berkumpul di luar pertanian Sestrakov. 26. Pertempuran sengit terjadi di dekat desa Berestechko. 27. Masa kecil saya berlalu di kota Yelsk. 28. Tanggal kunjungan Presiden Republik Amerika Selatan Kolombia ke Moskow telah digariskan. 29. Forum Ekonomi Dunia diadakan di resor Davos di Swiss. 30. Gubernur negara bagian New York dan New Jersey, di mana banyak emigran Rusia tinggal, menuntut perubahan undang-undang tentang tunjangan (dari surat kabar).
