Rencana kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi. Bagaimana mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi? Ide Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler geografi di kelas 6-7:

Game "Jejak geografis"

Target: Aktivasi minat kognitif dalam geografi.

Tugas:

pendidikan : memperluas wawasan intelektual siswa;

pendidikan : pengembangan kemampuan kreatif siswa, berpikir logis, perhatian, berbicara,kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang ada dalam mencari solusi untuk situasi masalah dalam konteks tugas pendidikan baru;

pendidikan : pembentukan keterampilan komunikasi dan kemampuan bekerja dalam tim, meningkatkan budaya komunikasi, menumbuhkan rasa persahabatan, persahabatan

Formulir perilaku : permainan.

Peralatan : komputer, layar, proyektor multimedia, presentasi

Rencana acara:
1. Perkenalan.
2. Presentasi perintah.
3. Komunikasi aturan main.
4. Tahapan utama permainan.
5. Menyimpulkan permainan.
6. Kesimpulan.

Kemajuan acara:
1. Organisasi momen. Pengantar.

Terkemuka: "Selamat siang, teman-teman terkasih! Saya senang menyambut Anda di game bernama Geographic Trail.

2. Presentasi perintah.
Kelas dibagi menjadi beberapa tim, kapten tim dipilih dan diperkenalkan (nama dan moto). Presentasi anggota dewan juri.

3. Komunikasi aturan main:

Terkemuka: “Bayangkan Anda adalah seorang turis dan Anda harus mengikuti rute dari jalur geografis tertentu.”

Terkemuka: « Untuk melakukan ini, Anda harus menjawab pertanyaan yang sesuai dengan judul ini: "Peta geografis", "Catatan geografis", "Geografi lucu".

Tetapi menempuh jalur geografis ini tidak begitu mudah dan tidak secepat yang terlihat pada pandangan pertama. Jalurnya adalah semacam rintangan. Di jalan Anda akan menemui rintangan seperti "Tetap di tempat Anda berada", "Ambil langkah mundur". Untuk memilih pertanyaan, sebuah dadu dilempar, dan angka ditentukan yang menunjukkan berapa banyak langkah yang dapat ditempuh turis (yaitu tim Anda) di sepanjang jalan. Saat pejalan kaki bergerak di sepanjang jalan setapak, tanda bintang muncul di sudut kanan slide, sesuai dengan warna judul yang disarankan. Mengklik bintang ini membuka pertanyaan yang harus dijawab oleh tim yang melempar dadu virtual. Waktu untuk memikirkan jawabannya - tidak lebih dari 1 menit - dihitung oleh jam, yang terletak di sudut kanan atas slide. Jika jawabannya benar, maka Anda perlu mengklik tanda merah di bawah ini, jika tidak benar - pada tanda biru. Dengan mengklik kotak dengan pertanyaan, jawaban yang benar muncul. Tim lain kemudian melempar dadu virtual. Permainan berlanjut hingga turis mencapai garis finis.

Judul:

peta geografis

namaBenua yang terletak di keempat belahan bumi(Afrika).

Sebutkan samudra yang mengelilingi semua benua kecuali afrika(Samudera Pasifik).

Sebutkan benua yang dilintasi oleh semua garis meridian bumi(Antartika).

Di laut manakah orang-orang dari 3 belahan dunia memancing?(di Mediterania).

Sebutkan selat yang menghubungkan 2 laut dan 2 samudra sekaligus, memisahkan 2 semenanjung dan 2 negara bagian(Selat Bering).

Jika Anda berlayar di sepanjang tepi samudra ini, Anda dapat melintasi 3 samudra(Antartika).

Di bagian dunia mana, semakin jauh ke utara, semakin dingin?(di Australia).

Berapa banyak lautan di pantai Amerika Serikat? Beri nama mereka.(3 samudra: Pasifik, Atlantik, Samudra Arktik).

Catatan geografis

1. Sebutkan pulau terbesar di dunia(Tanah penggembalaan).

2. Benua apa yang terpanas di bumi?(Afrika).

3. Apa sungai terpanjang di dunia?(Nil).

4. Melalui negara bagian manakah sungai terpanjang di Eropa mengalir? Sebutkan negara bagian dan sungainya(Rusia dan Volga).

5. Sebutkan benua terkering di dunia(Australia).

6. Danau apa yang terbesar di dunia?(danau laut Kaspia). Apa yang dimiliki ayam jantan, dan wanita, dan gelombang? (Puncak).

Semenanjung mana di negara kita yang dinamai deretan belakang meja di kelas?(Kamchatka).

Semenanjung mana yang mengklaim sebagai yang terbesar?(Yamal).

Sungai apa yang "berjalan" di sepanjang jalan raya?(Volga, Oke).

Pulau mana yang menyebut dirinya pakaian olahraga?(Jamaika).

Batu keras apa yang dipaksa untuk "menggerogoti" anak-anak di sekolah?(granit ilmu).

Juri mengumumkan hasil keseluruhan pertandingan.

Nama-nama pemenang. Memberi penghargaan kepada para pemenang.

Terkemuka: “Terima kasih semua atas partisipasi aktif Anda!”

Anak yang aktif mengikuti kegiatan pendidikan akan berhasil di masa dewasa. Satu-satunya kesalahan semua guru adalah kenaikan ke podium siswa yang sukses. Dalam hal ini, yang terbaik adalah menjaga posisi netral, dan mahkota kehormatan harus lewat. Kadang-kadang juga dapat dicoba oleh siswa yang gagal untuk meningkatkan harga diri, tentu saja, untuk prestasi.

Geografi adalah ilmu yang menarik, karena mempelajari dunia di sekitar kita dan orang-orang yang tinggal di lingkungan itu, tetapi pada saat yang sama sangat kompleks. Tidak setiap anak langsung menjadi subjeknya.

Kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi harus merangsang anak-anak untuk mempelajari ilmu ini, serta berkontribusi pada pertumbuhan kepribadian mereka. Setiap anak ingin sukses, jadi Anda harus selalu memberinya kesempatan ini.

Tidak ada pola umum. Setiap siswa adalah individu dan individu dengan plus dan minusnya sendiri. Tugas guru adalah membantu mengembangkan kualitas-kualitas positif. Strategi negara pendidikan sekolah adalah untuk mendidik kepribadian yang dikembangkan secara komprehensif. Dan jika seorang anak tidak bisa unggul dalam geografi, pasti dia bisa unggul dalam mata pelajaran lain. Tetapi untuk membangkitkan minat belajar adalah tugas guru. Dan bentuk kelas yang tidak standar akan membantu dalam hal ini.

Ide Kegiatan Ekstrakurikuler

Setiap guru, memilih untuk memimpin berada di jalan buntu dengan satu pertanyaan - di mana mendapatkan ide. Dalam hal ini, tidak perlu panik, ide pasti akan muncul. Anda dapat meminta bantuan rekan kerja atau siswa. Tampilan yang segar pasti akan membantu menemukan jalan keluar dari jalan buntu.

Gagasan untuk kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi bisa sangat berbeda, bahkan sedikit primitif. Hal utama adalah menarik untuk mengalahkannya. Dan aktivitas kreatif guru hanya bisa membuat iri.

Pelajaran menarik untuk orang-orang yang disebut "Geocruise". Sebuah permainan "laut" dengan pulau-pulau dapat dipasang di papan, yang masing-masing akan menentukan tugasnya. Anak-anak perlu memecahkan teka-teki yang berkaitan dengan masing-masing negara, atau mengingat tradisi masyarakat asing. Permainan ini bisa menjadi permainan tim. Tujuan dari acara tersebut adalah untuk menanamkan keinginan untuk mempelajari geografi.

Pilihan lain untuk kegiatan ekstrakurikuler dapat disebut "Populasi Dunia". Guru akan membutuhkan peralatan presentasi untuk melakukan pelajaran. Anak-anak juga dapat dilibatkan dalam penyusunan laporan yang menarik. Ini akan tentang ras individu. Tujuan dari acara tersebut tidak hanya untuk mengenal bangsa lain, tetapi juga untuk menanamkan rasa toleransi pada anak-anak sekolah.

Ada banyak ide untuk kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi. Seseorang hanya perlu membuka buku teks dan menghidupkan fantasi.

Penonton untuk kegiatan ekstrakurikuler luar ruangan

Anak sekolah sendiri dapat menjadi penonton untuk kegiatan ekstrakurikuler geografi. Pada acara skala ini, tidak ada gunanya membicarakan program pengajaran mata pelajaran ini, itu akan tampak membosankan bagi anak-anak. Lebih baik berbicara tentang bagaimana geografi terkait dengan kehidupan, atau berbicara tentang profesi di mana pengetahuan tentang subjek diperlukan.

Juga, kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi dapat dirancang untuk audiens yang sedikit berbeda, yaitu orang tua siswa. Acara ini paling tepat waktunya bertepatan dengan rapat umum sekolah. Dalam hal ini, akan berguna bagi guru untuk menjawab pertanyaan orang tua tentang bagaimana menjadi sukses dalam geografi. Di sini, anak-anak dapat membuat presentasi mereka. Pastikan untuk menyisihkan waktu untuk pertanyaan dari audiens.

Bagaimana mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi?

Segera setelah guru memutuskan ide dan audiens dipilih, Anda dapat dengan aman melanjutkan ke tahap pekerjaan berikutnya pada acara ekstrakurikuler - ini adalah perkembangannya.

Sebuah acara ekstrakurikuler terbuka dalam geografi melibatkan sejumlah besar pendengar. Itu adalah pendengar, karena jika tidak, akan sangat sulit untuk mengendalikan situasi. Peristiwa ini ditandai dengan pilihan seperti ceramah, percakapan atau perselisihan.

Naskah untuk kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi, atau mata pelajaran lainnya, harus dibuat tanpa gagal. Dengan cara ini, dimungkinkan untuk memprediksi situasi yang memerlukan perhatian khusus. Skenario adalah jenis rencana untuk suatu peristiwa, yang dapat terdiri dari item berikut:

Pengantar. Di sini kita dapat berbicara tentang pentingnya sains dalam kehidupan, serta kemungkinan profesi yang terkait dengan geografi.
Laporan. Bagian acara ini dapat berlangsung dengan menggunakan presentasi. Anda harus mempersiapkan slide terlebih dahulu. Baik siswa maupun guru ambil bagian.
pertanyaan. Siswa mengklarifikasi informasi yang tidak mereka pahami. Jika acara terbuka, Anda dapat membagikan pertanyaan kepada teman-teman terlebih dahulu. Jika tidak, siswa mungkin tidak mengambil inisiatif.
Meringkas.

Script mungkin sedikit dimodifikasi. Selain itu, guru dapat memasukkan kompetisi dalam program yang akan menunjukkan tingkat pengetahuan anak-anak.

Maksud dan tujuan kegiatan ekstrakurikuler

Setiap pengembangan kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi harus ditentukan oleh tujuan dan sasaran tertentu, terlepas dari skala acaranya.

Mereka mungkin sebagai berikut:

Mengenalkan anak pada ilmu geografi.
Meringkas pengetahuan tentang topik tertentu.
Berkontribusi dalam perluasan wawasan di bidang ilmu pengetahuan.
Mendefinisikan
Untuk membantu pengembangan kreatif kepribadian siswa.
Memperkenalkan perkembangan baru di bidang geografi.

Dalam bentuk apa pun pelajaran itu diadakan, itu harus menarik terutama bagi anak-anak.

Bagaimana mempersiapkan tempat untuk acara tersebut?

Sebuah acara ekstrakurikuler dalam geografi menyediakan persiapan ruangan untuk pelaksanaannya. Dalam hal ini, Anda perlu mempertimbangkan kekhususan subjek. Jika peta atau alat bantu visual diperlukan, persiapan harus dimulai setidaknya seminggu sebelumnya. Tidak selalu mungkin untuk menemukan manual yang diperlukan di lembaga pendidikan. Anda mungkin harus menggambar materi didaktik dengan tangan Anda sendiri.

Jika acara tersebut melibatkan studi tentang negara tertentu, Anda dapat mengatur tur "virtual" dengan bantuan komputer. Pilihan yang apik adalah kemungkinan komunikasi online dengan perwakilan negara bagian, yang studinya didedikasikan untuk kegiatan ekstrakurikuler. Seberapa menarik dan bermanfaat pelajaran itu hanya tergantung pada imajinasi guru.

Jangan lupa bahwa untuk acara apa pun Anda membutuhkan tempat bebas yang tidak menghambat pergerakan anak-anak. Jadi, jika pelajaran diadakan di kelas geografi, maka Anda perlu menjaga penempatan meja sekolah yang benar.

Dan, tentu saja, jangan lupakan musik pengiring kompetisi dan tugas. Oleh karena itu, ketika mengatur peralatan yang diperlukan, harus diperhatikan agar tidak mengganggu siswa.

Dorongan siswa

Setiap kegiatan ekstra kurikuler dalam geografi, atau mata pelajaran lain, harus memberikan dorongan bagi para peserta. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memikirkan hal ini terlebih dahulu. Bisa jadi:

penilaian positif dalam mata pelajaran;
pemberian sertifikat atau medali di jalur sekolah;
siswa;
hadiah manis untuk siswa.

Apa pun yang akhirnya dipilih guru, perlu diingat bahwa anak-anak bekerja dengan potensi penuh mereka hanya jika mereka dapat menerima dorongan untuk pekerjaan mereka.

Analisis acara

Dalam geografi, guru bersama-sama dengan siswa harus segera melakukannya setelah diadakan. Anda dapat mengundang orang-orang di jam-jam terdekat.

Selain itu, karena kita berbicara tentang ekstrakurikuler terbuka, analisisnya juga harus dilakukan pada dan pada pertemuan staf pengajar berikutnya.

Seorang guru dapat melakukan analisis diri secara menyeluruh terhadap suatu kegiatan ekstrakurikuler geografi jika ada pendapat dari luar. Ini adalah pernyataan tidak hanya dari guru yang hadir pada pelajaran, tetapi juga dari siswa.

kata penutup

Apapun jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dipilih oleh guru geografi, hal-hal berikut harus diingat:

Siswa, dengan sikap positif terhadap mereka, akan selalu dengan senang hati membantu guru.
Anak-anak hanya akan bekerja dengan dedikasi penuh ketika mereka melihat seberapa penuh guru mereka bekerja.
Dengan memilih topik yang menarik, Anda dapat mencapai kesuksesan acara.
Pelajaran ekstra kurikuler dalam geografi akan diadakan pada tingkat tinggi jika tidak hanya anak-anak, tetapi juga orang tua yang terlibat dalam pekerjaan.

Kegiatan ekstrakurikuler dalam geografi

"KALEIDOSKOPE GEOGRAFIS"

Tujuan acara:

memperdalam pengetahuan di bidang geografi;

meningkatkan minat kognitif siswa pada mata pelajaran;

pengembangan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam situasi non-standar;

Menumbuhkan kemampuan bekerja dalam kelompok, rasa gotong royong dan gotong royong.

Persiapan acara.

Acara ini dapat diadakan sebagai bagian dari minggu geografi antara tim siswa di kelas 10-11. Permainan ini melibatkan 3 tim yang masing-masing terdiri dari 5-6 orang.

Setiap tim memilih kapten terlebih dahulu, muncul dengan nama dan moto yang terkait dengan geografi. Sebagai pekerjaan rumah, tim menyiapkan 3 pertanyaan menarik tentang topik geografis.

Kemajuan acara.

Permainan ini terdiri dari enam tahap, yang dievaluasi tergantung pada kompleksitas sejumlah poin tertentu.

1. Representasi perintah. Nama tim, salam, moto. (1 poin)

2. Pemanasan. (Tim diundang untuk mendiskusikan sejumlah pertanyaan.

(untuk setiap jawaban yang benar -2 poin)

3. Kompetisi "Kamu - ke aku, aku - ke kamu" (tim saling bertanya pertanyaan yang sudah disiapkan sebelumnya)

(untuk setiap pertanyaan yang disiapkan - 1 poin untuk setiap jawaban yang benar - 2 poin)

4. Kompetisi kapten. (Panggung diadakan dalam bentuk lelang, para kapten bergiliran memanggil lautan Bumi, negara-negara Eropa, pelancong, dll.)

Kapten yang memberi nama konsep terakhir menang.)

Juara 1 - 4 poin

tempat ke-2 - 2 poin

Tempat ke-3 - 0 poin.

5. Kompetisi pantomim. (Menggunakan gerakan untuk menggambarkan objek geografis atau fenomena alam. Objek: Jamaika, Panama, Australia. Fenomena alam: tornado, tsunami, gunung es) ditebak - 3 poin.

Juara 1 - 10 poin

tempat ke-2 - 5 poin

Tempat ke-3 - 0 poin.

Hasil permainan.

Tim yang menang ditentukan oleh jumlah poin yang dicetak.

Pertanyaan untuk kompetisi "Pemanasan"

1. Sebutkan ilmuwan Yunani kuno yang memperkenalkan istilah "geografi" dan meletakkan dasar bagi geografi ilmiah. (Eratosthenes)

2. Di mana di Bumi angin utara selalu bertiup? (di kutub selatan)

3. Sebutkan sungai terbesar yang tidak mengalir ke laut. (Volga)

4. Laut mana yang tidak memiliki air? (di laut mana pun yang digambarkan pada peta geografis)

5. Beri nama titik-titik di Bumi, untuk menentukan posisi yang cukup untuk menunjukkan hanya garis lintangnya. (kutub utara dan selatan)

6. Di bagian dunia mana yang lebih hangat saat Anda bergerak ke utara? (di Australia)

7. Jika Anda menjauh dari perbatasan AS hanya 8 km, Anda bisa berada di negara ini, tetapi tidak di Meksiko dan Kanada. (Rusia)

8. Fen, simum, bora. Apa yang menyatukan konsep-konsep ini? (angin)

9. Di daerah alami apa pohon tumbuh yang tidak memiliki lingkaran tahunan? (persamaan hutan)

10. Apa nama dan di mana bangunan terbesar yang dibuat di Bumi oleh organisme hidup? (Great Barrier Reef di lepas pantai Australia)

11. Ahli kelautan Amerika M. Maury berbicara tentang fenomena ini sebagai berikut: “Ada sungai di lautan. Itu tidak mengering selama kekeringan yang paling parah dan tidak meluap bahkan selama banjir yang paling parah. Tepi dan tempat tidurnya terbuat dari air dingin, dan jeramnya terbuat dari air hangat. Tidak ada tempat lain di dunia ini yang memiliki aliran air yang lebih megah." Apa yang kita bicarakan? (arus di lautan)

12. Atas nama ibu kota negara bagian yang terletak di Kaukasus, apakah cukup dengan menyusun ulang huruf untuk mendapatkan nama planet di tata surya? (Yerevan - Venus)

13. Negara bagian ini terletak di pesisir Teluk Persia. Namanya terdiri dari nama seorang komposer terkenal Jerman dan sungai Eropa yang mengalir ke Laut Utara. (Bahrain)

14. Di mana lokasinya dan apa nama pulaunya, yang jika diterjemahkan dari bahasa Inggris berarti "tanah yang baru ditemukan"? (Newfoundland di lepas pantai Amerika Utara)

15. Apa negara bagian AS, yang terletak tidak di wilayah benua Amerika, yang menikmati ketenaran resor terkenal di dunia? (Kepulauan Hawaii)

16. Llama Amerika Selatan - apalco, yang hidup di garis lintang khatulistiwa, memiliki mantel panjang yang tebal. Bagaimana Anda menjelaskan fakta yang kontradiktif ini dari sudut pandang geografi? (llama tinggal di pegunungan Andes, di mana relatif dingin untuk daerah tropis)

17. Benarkah kita memiliki gagasan yang terkait dengan Sahara sebagai salah satu wilayah terpanas di Bumi. Kutub Utara, di sisi lain, memunculkan badai salju dan salju dalam imajinasi kita. Namun, terkadang suhu di kutub utara lebih tinggi daripada di Sahara. Kapan ini mungkin? (malam hari di Sahara bisa -8 C, di musim panas di Kutub Utara bisa di atas 0 C)

18. Pelaut di seluruh dunia mengetahui mercusuar alami yang berfungsi sebagai tengara di Samudra Pasifik di lepas pantai Amerika Tengah. Mercusuar apa ini? (gunung berapi Izalco, yang telah meletus selama 200 tahun)

19. Himalaya, seperti yang Anda tahu, adalah gunung tertinggi, Andes adalah yang terpanjang. Namun, di Bumi ada sistem gunung yang lebih tinggi dan lebih luas? Dimana lokasinya dan apa namanya? (Punggungan Atlantik Tengah di Samudra Atlantik)

1. Benua apa yang dilintasi semua meridian? (Antartika)

2. Konsep Demografi, artinya proses pertumbuhan kota dan pertambahan jumlah penduduk kota. (urbanisasi)

3. Pulau terbesar di Bumi. (Tanah penggembalaan)

4. Di benua manakah Air Terjun Victoria berada? (Afrika)

5. Apa nama republik di Rusia dengan ibu kota Makhachkala? (Dagestan)

6. Bentuk pemerintahan Denmark. (kerajaan)

7. Apa itu kepulauan? (gugusan pulau)

8. Ibukota Australia. (Canberra)

9. Mana yang lebih dingin: di kutub utara atau selatan? (di selatan)

10. Lautan, dinamai berdasarkan negara yang tersapu olehnya. (Indian)

11. Jam berapa tahun ini di Australia? (musim panas)

12. Benda apa pada peta fisik yang berwarna hijau? (dataran, dataran rendah)

13. Pelabuhan Rusia bebas es di Laut Barents. (Murmansk)

14. Gunung tertinggi di Eropa. (Pegunungan Alpen)

15. Nama modern pulau Ceylon. (Srilanka)

16. Waduk di Sungai Don. (Tsimlyanskoye)

17. Negara yang hanya berbatasan dengan Rusia dan China. (Mongolia)

18. Faktor pembentuk relief, yang menyebabkan munculnya bukit pasir dan bukit pasir. (angin)

19. Nama negara bagian dengan ibu kota Madrid. (Spanyol)

20. Indikator demografi yang menunjukkan perbedaan antara jumlah kelahiran dan kematian dalam waktu tertentu. (peningkatan alami)

21. Pusat administrasi subjek federasi yang wilayahnya kami berada. (Rostov)

22. Negara bagian AS, yang dilalui Lingkaran Arktik. (Alaska)

24. Apakah angin muson merupakan angin yang konstan atau berubah-ubah? (variabel)

25. Danau paling asin di Bumi. (Laut Mati)

26. Negara yang disebut negara matahari terbit. (Jepang)

27. Dataran Rendah, di mana tempat terendah di Rusia berada. (Kaspia)

28. Hamparan tanpa pohon di zona subarktik, ditutupi dengan lumut, lumut dan semak belukar. (tundra)

29. Ukraina - negara Eropa Timur atau Barat? (Timur)

30. Daratan, ditemukan lebih lambat dari yang lain. (Antartika)

1. Model globe yang diperkecil. (dunia)

2. Pulau terbesar di lepas pantai Rusia. (Sakhalin)

3. Apa yang lebih besar: puncak gunung tertinggi di Bumi atau depresi samudera terdalam? (lewat)

4. Proses akumulasi pemukiman terdekat di sekitar kota besar. (pengelompokan)

5. Republik di Rusia dengan ibu kota Kazan. (Tatarstan)

6. Wilayah kutub utara Bumi. (Arktik)

7. Nama Amerika untuk tornado. (angin topan)

8. Daratan terkecil. (Australia)

9. Ke arah mana Anda perlu bergerak untuk pergi dari Eropa ke Amerika Selatan? (barat daya)

10. Semacam monarki di mana kepala negara juga kepala gereja. (monarki teokratis absolut)

11. Benua apa yang tersapu oleh Teluk Guinea? (Afrika)

12. Massa panas cair meletus oleh gunung berapi. (lahar)

13. Ibukota negara bagian terpadat di Bumi. (Beijing)

14. Republik di Rusia, berbatasan dengan wilayah Rostov. (Kalmykia)

15. Di daerah alam manakah pohon baobab tumbuh? (sabana)

16. Mulut Sungai Don. (Laut Azov)

17. Negara bagian dengan daun maple di benderanya. (Kanada)

18. Garis pada peta geografis, dari mana hitungan mundur bujur dimulai. (meridian utama)

19. Satu-satunya laut tanpa batas di Bumi. (Sargasso)

20. Bentuk pemerintahan Italia. (republik)

21. Pulau manakah yang terletak di sebelah barat: Islandia atau Irlandia? (Islandia)

22. Angin konstan bertiup di daerah tropis. (angin perdagangan)

23. Alat yang digunakan untuk menentukan tekanan atmosfer. (barometer)

24. Berapa banyak zona waktu yang ada di Rusia? (sepuluh)

26. "Tiang Dingin" Rossi. (Oymyakon)

27. Agama yang dominan di Amerika Latin. (Kekristenan)

29. Pelancong dari negara mana yang menemukan Antartika? (Rusia)

30. Organisasi Negara Pengekspor Minyak. (OPEC)

1. Alat yang digunakan untuk menentukan sisi cakrawala. (kompas)

2. Daratan tempat Air Terjun Niagara berada. (Amerika Utara)

3. Berapa banyak mata pelajaran federasi yang termasuk di Rusia? (89 entitas)

4. Ibukota negara bagian manakah kota Praha? (Republik Ceko)

5. Garis pada peta geografis yang sejajar dengan garis khatulistiwa dan memiliki garis lintang 66,5º. (lingkaran Arktik)

6. Kota terbesar di Amerika Utara berdasarkan jumlah penduduk. (Kota Meksiko)

7. Di tepi Don mana kota Azov berada: di kiri atau di kanan? (di kiri)

8. Orang terpendek di Bumi, tinggal di hutan khatulistiwa. (pigmi)

9. Selat sempit antara Amerika Selatan dan pulau Tierra del Fuego, dinamai menurut navigator hebat yang menemukannya. (Selat Magellan)

10. Satu-satunya sungai yang mengalir dari Danau Baikal. (Angara)

11. Berbatasan dengan Rusia, negara bagian yang disebut "negara seribu danau". (Finlandia)

12. Pegunungan berbentuk kerucut di permukaan bumi atau di dasar lautan, dinamai menurut dewa api Romawi kuno. (gunung berapi)

13. Sungai "berwarna" di Afrika bagian selatan. (jeruk)

14. Laut terkecil dan terdangkal di bumi. (Azov)

15. Republik di Rusia, kaya akan emas dan berlian. (Yakutia).

16. Teluk mana yang terletak di barat: California atau Meksiko?

(Kalifornia)

17. Sebuah negara bagian yang terletak di wilayah ibukota Italia. (Vatikan)

18. Siapa yang memiliki kekuasaan mutlak di Vatikan? (kepada Paus)

19. Satu-satunya benua yang tidak memiliki gletser. (Australia)

20. Bagaimana kita menyebut apa yang di Amerika disebut padang rumput atau pampas? (stepa)

21. Pusat administrasi Republik Karelia. (Petrozavodsk)

22. Benda apa pada peta fisik yang berwarna coklat? (pegunungan)

23. Persatuan militer-politik negara-negara Amerika Utara dan Eropa. (NATO)

24. Negara bagian yang berbatasan dengan wilayah Rostov. (Ukraina)

25. Di benua manakah Gunung Erebus berada? (Antartika)

26. Daerah bertekanan atmosfer tinggi. (antisiklon)

27. Hutan beriklim sedang didominasi oleh tumbuhan runjung. (taiga)

28. Selat sempit yang memisahkan Eurasia dan Amerika Utara. (Beringov)

29. Negara bagian terbesar kedua dalam hal luas. (Kanada)

Kegiatan ekstrakurikuler geografi di kelas 6

Game "Jejak geografis"

Target: Aktivasi minat kognitif dalam geografi.

Tugas:

pendidikan : memperluas wawasan intelektual siswa;

pendidikan : pembentukan keterampilan komunikasi dan kemampuan bekerja dalam tim, meningkatkan budaya komunikasi, menumbuhkan rasa persahabatan, persahabatan

Formulir perilaku : permainan. Hal ini dapat dilakukan baik di dalam kelas maupun secara paralel.

Peralatan : komputer, layar, proyektor multimedia, presentasi

Rencana acara:
1. Perkenalan.
2. Presentasi perintah.
3. Komunikasi aturan main.
4. Tahapan utama permainan.
5. Menyimpulkan permainan.
6. Kesimpulan.

Kemajuan acara:
1. Organisasi momen. Pengantar.

Terkemuka: "Selamat siang, teman-teman terkasih! Saya senang menyambut Anda di game bernama Geographic Trail.

2. Presentasi perintah.
Kelas dibagi menjadi beberapa tim, kapten tim dipilih dan diperkenalkan (nama dan moto). Presentasi anggota dewan juri.

3. Komunikasi aturan main:

Terkemuka: “Bayangkan Anda adalah seorang turis dan Anda harus mengikuti rute dari jalur geografis tertentu.”

Terkemuka: « Untuk melakukan ini, Anda harus menjawab pertanyaan yang sesuai dengan judul ini: "Peta geografis", "Catatan geografis", "Geografi lucu".

Judul:

peta geografis

namaBenua yang terletak di keempat belahan bumi(Afrika).

Sebutkan samudra yang mengelilingi semua benua kecuali afrika(Samudera Pasifik).

Sebutkan benua yang dilintasi oleh semua garis meridian bumi(Antartika).

Di laut manakah orang-orang dari 3 belahan dunia memancing?(di Mediterania).

Sebutkan selat yang menghubungkan 2 laut dan 2 samudra sekaligus, memisahkan 2 semenanjung dan 2 negara bagian(Selat Bering).

Jika Anda berlayar di sepanjang tepi samudra ini, Anda dapat melintasi 3 samudra(Antartika).

Di bagian dunia mana, semakin jauh ke utara, semakin dingin?(di Australia).

Berapa banyak lautan di pantai Amerika Serikat? Beri nama mereka.(3 samudra: Pasifik, Atlantik, Samudra Arktik).

Catatan geografis

1. Sebutkan pulau terbesar di dunia(Tanah penggembalaan).

2. Benua apa yang terpanas di bumi?(Afrika).

3. Apa sungai terpanjang di dunia?(Nil).

4. Melalui negara bagian manakah sungai terpanjang di Eropa mengalir? Sebutkan negara bagian dan sungainya(Rusia dan Volga).

5. Sebutkan benua terkering di dunia(Australia).

6. Danau apa yang terbesar di dunia?(danau laut Kaspia).

7. Sebutkan puncak gunung tertinggi di rusia(Elbrus).

8 . Sebutkan danau terdalam di dunia(Baikal).

geografi yang menyenangkan

Kota mana di Rusia yang paling marah?(Sangat buruk).

Di negara mana semua hewan berlari dengan tas?(di Australia).

Apa yang dimiliki ayam jantan, dan wanita, dan gelombang?(Puncak).

Semenanjung mana di negara kita yang dinamai deretan belakang meja di kelas?(Kamchatka).

Semenanjung mana yang mengklaim sebagai yang terbesar?(Yamal).

Sungai apa yang "berjalan" di sepanjang jalan raya?(Volga, Oke).

Pulau mana yang menyebut dirinya pakaian olahraga?(Jamaika).

Batu keras apa yang dipaksa untuk "menggerogoti" anak-anak di sekolah?(granit ilmu).

Juri mengumumkan hasil keseluruhan pertandingan.

Nama-nama pemenang. Memberi penghargaan kepada para pemenang.

Terkemuka: “Terima kasih semua atas partisipasi aktif Anda!”

Tujuan: Untuk meningkatkan minat pada mata pelajaran geografi

Konsolidasikan pengetahuan dalam subjek geografi

Bentuk: permainan tim

Perlengkapan: kartu undangan anggota tim, presentasi soal, pulpen, kertas, kartu, ijazah

Peserta: siswa kelas 7 "A", 7 "B", 7 "C", 7 "G".

Dari setiap kelas, 5 siswa adalah anggota tim, sisanya adalah kelompok pendukung.

Tugaskan setiap kelompok pendukung: Presentasikan kelas mereka (asli, menarik, kreatif)

Untuk pemberian: Ijazah - 4 buah (setiap kelas, satu pemenang, tiga peserta), 3 diploma (untuk peserta paling aktif, untuk jawaban paling orisinal, untuk simpati penonton peserta), 4 diploma (untuk penggemar aktif) Total 11 diploma

Dekorasi: Komputer, proyektor, layar, gambar, emotikon

Kemajuan kegiatan ekstrakurikuler

Presenter: Selamat siang, teman-teman terkasih, tamu, anggota juri, orang tua, teman-teman, peserta,

Presenter: Siswa 7 "A" membaca "Geografi setengah matang" Boris Zakhoder

Ayah!

dunia

Ditabrak bus!

Diremas menjadi kue

Bola dunia baru!

Banyak

Bumi kita telah melihat

Tapi tidak melihat

Skandal seperti itu!

tidak dapat dikenali

Planet ini telah menjadi.

Semuanya kacau:

Bagian dari dunia,

benua,

pulau,

lautan,

Semua paralel dan meridian

Kompas, malang

Bertarung dengan histeris:

Kutub Utara -

Di Amerika Selatan!

Selatan hancur berantakan

Bagaimana kurang tahan lama?

Untuk dua: ke Barat

Dan ke Timur.

buatan Afrika

jungkir balik fana,

Pada akhirnya

Kedua Amerika berdiri.

Dan untuk melengkapinya

memalukan

Datang ke Australia

Asia Kecil!

Apakah kau mendengar? Mendengar

Apakah duri itu beracun?

Ini mendidih

Samudra Arktik -

itu banjir

gurun Sahara

Dan ternyata

Awan uap!

Dari gunung tertinggi

Everest -

Sekarang kiri

Tempat basah.

Dan yang terkenal

Danau Erie

sembunyikan

Di gua yang sangat dalam.

laut Putih

Sedikit mengkerut,

Laut Hitam

Benar-benar putih.

Dan tidak diketahui

Bahkan para ilmuwan

panggil dia putih

Atau Hitam!

Alih-alih yang perkasa

Sungai Orinoco

Puncak Orinoco

berdiri sendiri

Dan jelas

Sangat menderita

Karena tidak ada di mana-mana

Tidak jatuh!

Melayang di langit

Burung yang bermigrasi,

Tidak mengerti,

Ke mana harus pergi -

Ke daerah tropis selatan

Burung-burung terbang

Dan tiba

Ke alam badai salju.

dekat khatulistiwa

Es terapung mengambang

penguin berkeliaran

Di stepa Ukraina

Dan di jalan raya

Eropa

harimau berlari,

gajah,

Antelop!

Beruang kutub

Dipakai melalui hutan:

mencari jalan

ke tanah air,

Ke tiang.

Dan dari bawah pohon

Tampak tercengang

Miska

pertama kali melihat

Singa!

Di suatu tempat di Antartika

Mengaum dengan keras

biru karena kedinginan

Kuda nil:

Hai!

Bukankah sudah waktunya untuk kembali teratur?!

Kami tidak membutuhkan geografi

Rebus!

Host: Agar cerita seperti itu tidak terulang, saya mengusulkan untuk mengatur pikiran kita dan memainkan game "Yang paling pintar". Tapi sebelum kita mulai, saya ingin memperkenalkan Anda kepada para tamu dan anggota juri.

Sekarang saatnya untuk mengenal tim. Mereka akan dipresentasikan oleh kelompok penggemar.

Jadi tolong.

7 "A"

7 "B"

7 "G"

Moderator: Saatnya untuk pemanasan

Tugas Anda adalah membuat kata-kata sebanyak mungkin dari kata yang diberikan dalam dua menit. Word Kilimanjaro (kata muncul di layar)

Presentasi 1 "Pemanasan"

Waktu 2 menit

Moderator: Setiap anggota juri memiliki protokol di atas meja. Kompetisi ini diperkirakan untuk setiap kata 1 poin. Ya, juga, juri yang terhormat, jangan lupa tentang presentasi tim. Untuk ini, Anda dapat menilai diri sendiri, seperti yang Anda putuskan.

Tuan rumah: Waktu sudah habis.

Jadi, kata untuk para peserta, dan juri dengan hati-hati mengevaluasi, menghindari pengulangan. Artinya, jika tim pertama menamai kata ini, tim berikut mencoretnya.

Dalam sapaan itu yang pertama 7 "A" sekarang kata 7 "B", lalu 7 "C", 7 "G" dan 7 "A".

Moderator: Juri siap mengumumkan hasilnya.

Juri masih berunding.

kata juri

Host: Dan sekarang saatnya untuk "Game Utama". Semoga sukses untuk para peserta, kesabaran untuk para penggemar dan tamu.

Presentasi 2 "Permainan utama"

Untuk setiap jawaban yang benar 1 poin, pertanyaan 15 dan 16 bernilai 5 poin.

Saya ingin mengingat urutannya. Mulai 7 "B", lalu 7 "G", 7 "A". 7 "B".

Saya tidak bisa mengatakan untuk perilaku, para penggemar, yang timnya melanggar disiplin, tim itu akan dikurangi poinnya.

Semoga beruntung lagi.

Host: Ya, pertarungan itu panas. Juri menyimpulkan. Para peserta bisa istirahat, dan saya sarankan agar para penggemar tenang. Dua relawan dari setiap kelas. Tugas Anda adalah menempatkan nama-nama objek geografis di peta. (Objek geografis ditulis pada lembaran berwarna, Anda perlu menemukannya di peta dan menempelkannya) Siapa pun yang berhasil lebih cepat akan membawa timnya 5 poin.

Pada daun:

Tasmania

Tukang kayu

sayang

Melbourne

Byron

York

Udara

Murray

Perth

Kosciuszko

Malaikat

Titicaca

aconcagua

Klakson

Iguazu

Parana

Ka'bah Branco

Amazon

Atacama

Brasilia

Yukon

Mackenzie

McKinley

Washington

labrador

Florida

Winnipeg

huron

Murchison

Mississippi

Almadi

sungai Nil

Libya

Chad

Namib

Madagaskar

Nyasa

Atlas

Limpopo

Afrika Selatan

Tuan rumah: Bagus sekali! Ditangani dengan cepat. Tetapi Anda harus menunggu sebentar, karena juri mengambil keputusan untuk menyimpulkan hasil dari "Permainan Utama".

Kata juri.

Host: Nah, sekarang kami dapat memeriksa penggemar kami. Benua apa yang pernah kamu kunjungi? Australia, Afrika, Amerika Selatan dan Amerika Utara. Kita lihat.

Itu benar, juri bisa pergi ke kartu dan memeriksa lagi. Jadi, Anda punya alasan, juri yang terhormat.

Tuan rumah: Bagus sekali teman-teman. Tapi permainan tidak berakhir di situ. Tamu kami adalah peserta dalam permainan regional "Yang paling pintar" _______________, seorang siswa kelas ____________, dan dia menyiapkan "pertanyaan kontrol" untuk Anda

"Pertanyaan kontrol": Banyak orang percaya bahwa Gurun Sahara, dan ini adalah ide yang sepenuhnya benar, adalah salah satu tempat terpanas di Bumi? Tetapi Kutub Utara, dengan ladang es yang tak berujung, badai salju, salju, sebaliknya, dikaitkan dengan salah satu daerah terdingin di planet ini. Tapi tetap saja, mungkinkah suhu di ujung utara akan lebih tinggi daripada di gurun Sahara?

Moderator: Waktu 3-5 menit

Jawaban untuk "pertanyaan keamanan": Karena radiasi yang kuat, suhu di gurun Sahara turun sangat tajam di malam hari. Amplitudo hariannya terkadang mencapai 25 atau lebih. Secara khusus, di wilayah utara Sahara, suhu turun pada malam hari setelah panasnya siang hingga -8ºC. Menariknya, pada bongkahan es yang terapung di Far North, suhu di bulan Juli sering kali naik di atas 0ºC. Dengan demikian, sangat mungkin bahwa suhu udara di Kutub Utara akan lebih tinggi daripada saat yang sama di Gurun Sahara.

Moderator: Jadi, tim Anda menjawab. Semua tanggapan didengar. Juri menyimpulkan dengan menerima jawaban yang benar.

Host: Saat yang paling mengharukan telah tiba. Kami menyimpulkan.

Kata juri.

Tuan rumah: Saya berharap yang terbaik untuk Anda,

Berbagi mirip dengan semangkuk penuh

Dan agar itu ada dalam hidupmu

Besok lebih baik dari kemarin.

Terima kasih atas perhatian Anda!

Portal untuk siswa. Latihan mandiri