Tugas 1. Membaca teks.

Anda tentu sudah tidak asing lagi dengan sosok yang digambarkan dalam foto ini. Ini adalah Yuri Alekseevich Gagarin (1934–1968), kosmonot pertama.
Secara ekspresif membaca teks tentang Yuri Alekseevich Gagarin dengan lantang.

Calon detasemen kosmonot pertama direkrut di antara pilot pesawat tempur militer dengan keputusan Sergei Pavlovich Korolev, yang percaya bahwa pilot ini sudah memiliki pengalaman kelebihan beban, situasi stres, dan penurunan tekanan. Ada 20 pilot muda yang sedang dilatih untuk penerbangan pertama ke luar angkasa. Yuri Gagarin adalah salah satunya.

Ketika persiapan dimulai, tidak ada yang bisa membayangkan siapa di antara mereka yang akan membuka jalan menuju bintang-bintang. Dapat diandalkan, kuat, dan baik hati, Yuri tidak iri pada siapa pun, tidak menganggap siapa pun lebih baik atau lebih buruk daripada dirinya sendiri. Dia dengan mudah mengambil inisiatif, bekerja keras dan dengan senang hati.

Pada 12 April 1961, pukul 9:00 7 menit waktu Moskow, pesawat ruang angkasa Vostok dengan pilot-kosmonot Yuri Alekseevich Gagarin diluncurkan dari kosmodrom Baikonr. Segera seluruh dunia melihat cuplikan berita yang menjadi sejarah: mempersiapkan penerbangan, wajah Yuri Gagarin yang tenang dan terkonsentrasi sebelum melangkah ke tempat yang tidak diketahui, "Ayo pergi!" yang terkenal.

Keberanian dan keberanian seorang pria Rusia sederhana dengan senyum lebar menaklukkan seluruh umat manusia. Durasi penerbangan Gagarin adalah 108 menit. Hanya 108 menit. Tapi bukan jumlah menit yang menentukan kontribusi sejarah eksplorasi ruang angkasa. Yuri Gagarin adalah yang pertama dan akan tetap begitu selamanya!

Tugas 2. Menceritakan kembali teks.

Menceritakan kembali teks yang Anda baca, termasuk dalam menceritakan kembali kata-kata S.P. Korolev, seorang desainer dan ilmuwan yang luar biasa, tentang Yu.A. Gagarin:

“Dia membuka jalan ke dunia yang tidak dikenal bagi orang-orang di Bumi. Tapi apakah hanya itu? Tampaknya Gagarin melakukan sesuatu yang lebih - dia memberi orang kepercayaan pada kekuatan mereka sendiri, pada kemampuan mereka, memberi mereka kekuatan untuk melangkah lebih percaya diri, lebih berani ... "

Pikirkan di mana lebih baik menggunakan kata-kata S.P. Ratu dalam menceritakan kembali. Anda dapat menggunakan metode kutipan apa pun.
Anda punya waktu 2 menit untuk bersiap.
Jika perlu, Anda dapat menggunakan bidang Catatan.

Tugas 3. Pernyataan monolog.

Pilih salah satu topik percakapan yang diusulkan.

Topik 1. Liburan (berdasarkan deskripsi foto)
Topik 2. Pendakian (wisata) yang paling saya ingat (narasi berdasarkan pengalaman hidup)
Topik 3. Apakah selalu perlu mengikuti mode? (argumen atas pertanyaan yang diajukan).

Anda punya waktu 1 menit untuk bersiap.
Pernyataan Anda seharusnya tidak lebih dari 3 menit.

Tugas 4. Dialog.

Selama percakapan, Anda akan ditanyai pertanyaan tentang topik percakapan yang Anda pilih. Mohon memberikan jawaban lengkap atas pertanyaan yang diajukan oleh pemeriksa lawan bicara.

Tugas 4. Topik 1. Liburan
Jelaskan foto tersebut.
1) Liburan apa yang lebih Anda sukai dan mengapa (rumah, sekolah, liburan bersama teman)?
2) Kapan kita dapat mengatakan bahwa liburan itu sukses?
3) Apakah Anda lebih menyukai liburan atau persiapan untuk itu dan mengapa?

Kartu pemeriksa lawan bicara
Tugas 4. Topik 2. Mendaki (wisata)
Ceritakan kepada kami tentang bagaimana Anda melakukan pendakian (bertamasya).
1) Bagaimana menurut Anda, apakah hiking (wisata) bermanfaat?
2) Apa yang akan Anda rekomendasikan kepada rekan-rekan Anda yang akan pergi mendaki (untuk bertamasya) untuk pertama kalinya?
3) Menurut Anda, apa hal terpenting dalam mendaki (bertamasya)?

Kartu pemeriksa lawan bicara
Tugas 4. Topik 3. Mode
Apakah selalu perlu mengikuti mode?
1) Menurut Anda apa arti kata "modis"?
2) Apakah Anda mendengarkan nasihat orang lain? Nasihat siapa yang paling penting bagi Anda?
3) Berikan contoh pengaruh negatif fashion.

Anda dapat mengunduh demo

WAWANCARA AKHIR dalam bahasa Rusia. Versi demo.

Diposting di situs web FIPI pada 09/01/2018

"Persiapan yang Menyenangkan untuk Wawancara Lisan"

Bagian lisan dari OGE dalam bahasa Rusia

bagian lisan dalam bahasa Rusia akan terdiri dari dua bagian, termasuk empat tugas .

1 bagian tersusun dari dua tugas .

Tugas 1 dan 2 dilakukan dengan menggunakan satu teks.

Latihan 1- membacakan teks pendek. Teks bacaan akan berisi informasi tentang orang-orang terkemuka di masa lalu dan sekarang. Waktu persiapan - 2 menit.

Tugas 2- menceritakan kembali teks dengan melibatkan informasi tambahan (dengan menyertakan kutipan). Waktu persiapan - 2 menit. Jika perlu, Anda dapat menggunakan "kotak Catatan".

bagian 2 tersusun dari dua tugas .

Tugas 3 dan 4 tidak terkait dengan teks yang diusulkan untuk dibaca dan diceritakan kembali.

mengerjakan tugas 3, perlu membangun pernyataan monolog yang koheren tentang salah satu topik yang dipilih berdasarkan rencana. Waktu persiapan - 1 menit. Pernyataan tidak boleh lebih dari 3 menit. Hal ini diperlukan untuk memberikan SETIDAKNYA sepuluh frase pada topik pernyataan.

Tugas 4- Dialog dengan pemeriksa-lawan bicara. Waktu persiapan - tidak ada persiapan. Pemeriksa akan meminta Anda untuk menjawab tiga pertanyaan.

Total waktu respon untuk satu peserta ujian (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit.

Setiap tugas berikutnya dikeluarkan setelah selesainya tugas sebelumnya. Selama wawancara, akan ada streaming rekaman audio.

Wawancara terakhir untuk lulusan kelas 9 akan diadakan di sekolah mereka. Itu akan dievaluasi sesuai dengan sistem "lulus" / "gagal".

Jumlah poin untuk seluruh pekerjaan - 19 poin.

Peserta ujian menerima kredit jika untuk kinerja pekerjaan yang dia nilai 10 poin atau lebih.

Versi tugas dalam bahasa Rusia ini dikompilasi dalam format OGE untuk ujian bagian lisan. Jawaban terperinci atas pertanyaan diberikan, yang akan membantu siswa dalam mempersiapkan ujian.

Topik tugas: Moskow, hobi, teman, konservasi alam.

Bagian 1

1

Tugas 1. Membaca teks.

Foto itu menunjukkan Moskow, ibu kota Rusia.

Baca secara ekspresif teks tentang Moskow dengan keras.

Anda memiliki waktu 1,5 menit untuk bersiap.

Moskow adalah ibu kota Rusia. Sejarahnya kembali lebih dari 850 tahun. Penyebutan pertama Moskow berasal dari tahun 1147 yang jauh, mereka dikaitkan dengan nama Yuri Dolgoruky. Dia dianggap sebagai pendiri kota, jadi sebuah monumen didirikan untuk sang pangeran di pusat ibu kota.

Hari ini Moskow adalah salah satu kota terbesar di dunia, di mana sejarah dan modernitas hidup berdampingan. Tembok Kremlin mengingat pembela mereka: milisi rakyat Kuzma Minin dan Dmitry Pozharsky, dan tentara Soviet yang mempertahankan pertahanan Moskow selama Perang Patriotik Hebat. Mereka juga mengingat parade di Lapangan Merah pada 7 November 1941, setelah itu para pejuang maju ke depan untuk mengalahkan Nazi dan membela kebebasan negara.

Moskow adalah kota modern. Orisinalitas diberikan kepadanya oleh metro dengan banyak cabang dan stasiunnya, dan gedung-gedung indah dari pusat bisnis Kota Moskow yang dibangun dengan gaya modern, pusat perbelanjaan dan hiburan. Di Moskowlah otoritas federal berada, kediaman Presiden - V.V. putin.

Kota ini memiliki semua kondisi untuk rekreasi orang Moskow dan tamu ibukota. Moskow dengan ramah menyambut semua tamu kota.

150 kata.

2

Menceritakan kembali teks.

George Alexandrov.

Pikirkan tentang di mana sebaiknya menggunakan kutipan ini dalam parafrase.

Anda punya waktu 1 menit untuk bersiap.

Jawaban yang benar

Moskow adalah ibu kota Rusia. Sejarahnya kembali lebih dari 850 tahun. Penyebutan pertama Moskow dikaitkan dengan nama Yuri Dolgoruky.

Moskow adalah kota kuno dan modern pada saat yang bersamaan. Dia ingat semua pembelanya. Di Moskow ada otoritas federal, kediaman V.V. putin. Ini memiliki banyak pusat bisnis, perbelanjaan dan hiburan. Ibukota dengan ramah menyambut tamunya.

Georgy Alexandrov berkata: "Ada kota yang menakjubkan - Moskow: planet-planetnya menakjubkan dan bangga." Dia menyebut Moskow kota yang menakjubkan karena sejarahnya, keindahannya, dulu dan sekarang, karena orisinalitasnya yang unik. Seluruh planet memandang dengan takjub di Moskow, bagaimana ia dapat bertahan selama bertahun-tahun pencobaan, betapa besar otoritas yang dimilikinya di dunia sebagai ibu kota Rusia. Orang-orang progresif di dunia dengan bangga memandang Moskow sebagai simbol persatuan Rusia, yang memberi dunia A.S. Pushkin dan L.N. Tolstoy, P.I. Tchaikovsky dan D.D. Shostakovich, I.I. Shishkin dan I.K. Aivazovsky dan banyak lagi orang hebat yang memuliakan Tanah Air.

3

Tugas 3. Pernyataan monolog.

Pilih salah satu opsi percakapan berikut:

1. Hobi (berdasarkan deskripsi foto).
2. Apakah kamu mempunyai teman?
3. Mengapa alam perlu dijaga?

Anda punya waktu 1 menit untuk bersiap. Pernyataan Anda seharusnya tidak lebih dari 3 menit.

kartu ujian.

Jawaban yang benar

Topik 1. Hobi (berdasarkan deskripsi foto).

Foto ini menunjukkan seorang pria dengan antusias memotret pemandangan yang luar biasa. Bisa dibilang fotografi adalah hobinya, yaitu hal yang paling disukainya di waktu senggang.

Pria muda itu, tampaknya, sudah lama mencari sudut yang cocok. Untuk mengambil gambar yang menarik, dia bersiap: dia mendaki gunung, tetapi ini tidak mudah.

Pria itu melihat ke kejauhan dengan saksama, mencoba menentukan cara terbaik untuk menangkap sudut alam yang menakjubkan ini. Gunung, matahari terbenam, sedikit kabut - semua ini tidak bisa tidak menyihir.

Dapat dikatakan bahwa fotografi adalah hal favorit bagi seorang pemuda, ia melakukannya dengan penuh semangat.

Tema 2. Apakah kamu mempunyai teman?

Sangat menyenangkan memiliki teman sejati, yang menarik, yang selalu dapat Anda andalkan. Saya juga punya teman seperti itu. Kami sekelas dengannya. Kami telah belajar bersama sejak kelas satu.

Saya tertarik pada seorang teman karena daya tanggapnya, kebaikannya, ketenangannya, daya tahannya. Dia dapat menemukan jalan keluar yang tepat dalam situasi apa pun, membantu saya memahami banyak hal. Dan dia juga orang yang sangat menarik, yang menyukai banyak hal (teknologi, olahraga, ilmu komputer), selalu menarik dengannya.

Kami saling mendukung di masa-masa sulit dan bersukacita atas keberhasilan keduanya. Saya bangga memberi tahu semua orang bahwa teman saya adalah atlet yang sangat baik, bahwa dia sudah menjadi kandidat master olahraga renang.

Setiap orang harus berusaha untuk memiliki teman, maka hidup akan menjadi kaya, diisi dengan peristiwa menarik. Dan yang paling penting, Anda selalu dapat yakin bahwa seorang teman akan mendukung Anda dalam situasi apa pun. Tapi itu sangat bagus!

Topik 3. Mengapa alam perlu dijaga?

Alam adalah rumah kedua kita. Ini memberi seseorang segala sesuatu yang diperlukan untuk hidup. Manusia selalu bergantung dan akan bergantung pada alam. Karena itu, ia hanya berkewajiban untuk melestarikannya, hidup dalam kebersihan dan kenyamanan.

Sayangnya, orang tidak selalu menyadari betapa pentingnya menjaga alam. Pencemarannya dimulai dari sampah biasa yang tertinggal di hutan, dengan api yang tidak padam yang berujung pada kebakaran, dengan pohon yang patah, dan berakhir dengan bencana lingkungan ketika limbah produksi dibuang ke sungai, hutan ditebang, hewan dimusnahkan.

Sikap ini menyebabkan polusi udara dan air, pengurangan tajam sumber daya alam, yang mempengaruhi ekonomi, dan karenanya standar hidup masyarakat.

Pihak berwenang Rusia melakukan segala yang diperlukan untuk melindungi alam. Tetapi masing-masing dari kita juga bertanggung jawab atas keadaan alam dan juga dapat berkontribusi untuk melindunginya: menanam pohon, berpartisipasi dalam subbotnik, menjaga lingkungan. Anda harus selalu ingat bahwa perlindungan alam adalah tugas warga negara Rusia.

4

Tugas 4. Dialog.

Tolong, berikan jawaban lengkap atas pertanyaan yang diajukan oleh lawan bicara.

Jawaban yang benar

Ya, saya juga punya hobi. Saya sangat menyukai hewan peliharaan, saya mencurahkan banyak waktu untuk hewan peliharaan saya - kucing dan anjing.

Saya suka berjalan-jalan dengan Doberman Trek saya yang setia, untuk melihat betapa bahagianya dia ketika saya pulang, bagaimana dia bermain-main di jalan, betapa setia dia memandang saya. Dan di malam hari, saya merasa sangat tenang ketika anjing dan kucing saya Ksyusha ada di dekatnya, meringkuk di pangkuan saya.

Kami memiliki hewan di rumah kami sejak kecil. Ibuku sangat mencintai mereka. Gairahnya diturunkan kepada saya. Saya ingat bagaimana dia mengajari saya cara merawat hewan. Dia mengatakan bahwa mereka memahami segalanya, dengan pengabdian dan cinta mereka menanggapi kasih sayang dan perhatian.

Teman saya juga suka binatang. Dan dia memiliki gembala Palma yang setia. Kami sering bersama-sama sebagai sebuah keluarga di alam. Di sinilah hamparan untuk hewan peliharaan kita! Jadi, bisa dibilang saya dan teman saya memiliki hobi yang sama, hal ini semakin mempererat kebersamaan kami.

Saya pikir mereka yang tidak memiliki teman tidak siap untuk persahabatan sejati. Bagaimanapun, di sini seseorang harus dapat memikirkan yang lain, bersukacita bersamanya, membantunya. Dan jika seseorang egois, maka dia sama sekali tidak ingin berbagi dengan seseorang, untuk menjaga seseorang.

Manusia hidup di antara manusia. Kami terus-menerus dikelilingi oleh orang-orang - teman sekelas, kenalan. Hubungan dengan mereka dibangun karena berbagai alasan. Dengan teman sekelas, kami hanya pernah terdaftar di kelas yang sama. Beberapa kami suka, beberapa tidak, tetapi kami harus menghabiskan sepanjang hari bersama mereka. Dalam hal ini, kami tidak memilih teman sekelas kami. Sama halnya dengan kenalan, ketika kita bertemu dengan siapa kita bertukar frasa umum. Dengan teman, kami memiliki banyak kesamaan, dan di sini pilihan untuk berteman dengan siapa dibuat oleh semua orang.

Tentu saja, persahabatan harus diperoleh. Anda perlu berusaha untuk menjadi orang yang menarik, bekerja pada diri sendiri untuk membentuk karakter Anda, menyingkirkan sifat-sifat buruk. Dan kemudian pasti akan ada orang yang ingin menjadi temanmu. Aku yakin itu.

Saya selalu berusaha menjaga alam. Inilah yang diajarkan orang tua saya sejak kecil. Mereka selalu memberi contoh bagaimana bersantai di alam, bagaimana tidak merusaknya. Sayangnya, ada saat-saat dalam hidup saya ketika saya malu dengan teman-teman sekelas saya ketika, saat mendaki di hutan, mereka mencoba meninggalkan sampah. Hanya setelah komentar guru mereka membereskan semuanya.

Bahkan hari ini, mengingat perjalanan kami, saya merasa malu, menyesal bahwa beberapa teman sekelas saya belum menyadari bagaimana berhubungan dengan alam. Saya pikir sudah waktunya untuk menjadi lebih dewasa, lebih bertanggung jawab. Untungnya, hanya ada beberapa dari mereka di kelas. Pada dasarnya, semua orang mengerti bahwa di alam juga, Anda harus mengikuti aturan perilaku.

Setiap musim semi, saya dan teman-teman sekelas saya menertibkan hal-hal di petak sekolah kami: kami menanam pohon, membuang sampah, menanam hamparan bunga. Halaman sekolah kami sangat indah. Dan, tentu saja, kami berusaha untuk tidak mencemari alam, untuk melindunginya.

Pendidikan dasar umum

bahasa Inggris

OGE 2018 dalam bahasa Inggris. bagian lisan

Bagian lisan KIM OGE-2018 dalam bahasa Inggris mencakup tiga tugas.

Latihan 1 melibatkan membaca dengan keras teks pendek yang bersifat sains populer. Waktu persiapan - 1,5 menit.

Tugas 2 mengundang Anda untuk mengambil bagian dalam dialog pertanyaan bersyarat: jawab 6 pertanyaan survei telepon yang terdengar dalam rekaman audio.

PADA tugas 3 perlu untuk membangun pernyataan monolog yang koheren tentang topik tertentu berdasarkan rencana. Waktu persiapan - 1,5 menit.

Total waktu respons satu peserta OGE dalam bahasa Inggris (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit. Setiap tugas berikutnya dikeluarkan setelah selesainya tugas sebelumnya. Semua tanggapan direkam dengan audio. Cobalah untuk menyelesaikan sepenuhnya tugas yang diberikan, berbicara dengan jelas dan jelas, tidak menyimpang dari topik dan mengikuti rencana tanggapan yang diusulkan. Dengan cara ini Anda bisa mendapatkan poin terbanyak.

1. Baca instruksi untuk setiap tugas dengan cermat.
2. Sambil menunggu giliran Anda, ada baiknya untuk mengucapkan beberapa frase atau twister lidah dalam bahasa Inggris untuk mendengar suara Anda dan “membersihkannya” sebelum jawaban Anda.
3. Saat menjawab tugas 3, ikuti rencana dengan cermat

Latihan 1. Bacaanteksnyaring.

Tugas 1. Anda akan membaca teks dengan keras. Anda memiliki waktu 1,5 menit untuk membaca teks dalam hati, dan kemudian bersiap untuk membacanya dengan keras. Ingatlah bahwa Anda tidak akan memiliki lebih dari 2 menit untuk membaca dengan suara keras.

Planet kesembilan tata surya ditemukan belum lama ini. Itu terjadi pada tahun 1930. Para ilmuwan telah lama berburu planet ini. Mereka telah menghitung kemungkinan posisinya tetapi tidak ada bukti bahwa planet itu benar-benar ada. Itu terlalu jauh untuk teleskop pada waktu itu untuk menemukannya. Perlu disebutkan bahwa foto-foto pertama planet ini diambil oleh seorang peneliti yang sangat muda. Dia baru berusia dua puluh empat tahun dan tidak memiliki pendidikan formal di bidang astronomi. Namun, dia sangat terlibat dalam pencarian planet kesembilan. Planet di tepi tata surya disebut Pluto, diambil dari nama dewa Romawi. Nama untuk planet itu disarankan oleh seorang gadis Inggris berusia 11 tahun.

intonasi.

Lihatlah teks secara singkat, cobalah untuk memahami apa yang dikatakan. Penting untuk membagi kalimat menjadi frasa semantik dan mengamati jeda. Jika Anda melihat sebuah titik, pilihlah intonasi jatuh yang merupakan ciri dari pernyataan tersebut.Perhatikan preposisi yang mengikuti kata kerja untuk melihat apakah preposisi tersebut mengacu pada kata kerja atau kata di belakang preposisi. Ini diperlukan untuk menjeda dengan benar di antara kata-kata.

Buku kerja ini merupakan bagian integral dari perangkat pengajaran Enjoy English / “English with Pleasure” untuk kelas 9. Isi buku kerja berkaitan erat dengan buku teks dan ditujukan untuk memantapkan materi yang dipelajari di kelas. Buku kerja berisi latihan yang dirancang untuk mengembangkan keterampilan tata bahasa, leksikal dan ejaan siswa, serta untuk mengembangkan keterampilan menulis, membaca dan mendengarkan. Latihan dengan tingkat kesulitan yang meningkat ditandai dengan tanda bintang dan bersifat opsional. Buku kerja juga berisi kumpulan tugas tes tambahan (Uji Diri), yang tidak mengulang tugas tes yang disertakan dalam buku teks kelas 9.

Aturan pengucapan.

JANGAN mengacaukan kata-kata yang mirip ejaan dan bunyinya: sejak (sejak) dan sains (sains), melalui (melalui), meskipun (meskipun) dan pemikiran (pemikiran, pemikiran), dll.

Luangkan waktu Anda dan baca teks dengan jelas - Anda akan memiliki cukup waktu, sebanyak 2 menit untuk sepotong kecil.

Jika ada angka dalam teks, ucapkan beberapa kali secara terpisah dan bersama-sama dengan kata-kata di sebelahnya.

Jika Anda menemukan kata-kata asing dalam teks, jangan panik, tetapi cobalah untuk mengingat aturan untuk membaca kombinasi kata dari huruf atau membaca kata-kata yang dikenal dengan kombinasi huruf yang serupa. Setelah itu, pastikan untuk mengucapkan teks dengan jelas dari awal hingga akhir, memperhatikan akhir kata (akhir jamak sering hilang atau, sebaliknya, muncul di tempat yang tidak ada) dan kata-kata kecil seperti artikel , konjungsi dan preposisi (ketika membaca, keduanya jatuh , diganti oleh yang lain, atau ditempatkan di tempat yang tidak ada).

Juga, saat mempersiapkan ujian, pastikan untuk membaca dengan keras untuk sementara waktu. Sangat diharapkan bahwa pada saat yang sama Anda memiliki pendengar. Kami menyarankan Anda merekam bacaan Anda di media elektronik setiap saat, sehingga nanti Anda dapat mendengarkan diri sendiri dan menganalisis kesalahan dan kekurangan yang dibuat.

Masalah sepanjang waktu: pengucapan yang salah dari suara [θ, ], yang secara tertulis ditunjukkan dengan kombinasi huruf -th. ( itu, ini, itu, pikir, pikir ). Pengucapan dalam bahasa Rusia [h] dan [s] salah! Lidah harus berada di antara gigi.

Teks yang diusulkan mengacu pada planet kesembilan tata surya yang baru ditemukan - Pluto. Teks berisi satu tanggal 1930. Saat membaca tahun, kami membagi angka menjadi dua bagian, dan pertama-tama kami membaca dua digit pertama bersama-sama, dan kemudian dua digit kedua bersama-sama. Ternyata sembilan belas tiga puluh, masing-masing. Kata-kata yang perlu diperhatikan: ilmuwan, posisi, ada, dihitung, peneliti, tepi, menyarankan. Semua kata ini berasal dari kursus bahasa Inggris sekolah menengah, jadi Anda hanya perlu mengingat dengan tenang cara membacanya. Sekarang lanjutkan untuk mengucapkan seluruh teks, mengartikulasikan dengan jelas semua kata, memperhatikan akhiran dan kata-kata kecil.

Waktu persiapan - 1,5 menit. Waktu untuk menyelesaikan tugas adalah 2 menit. Skor maksimal adalah 2.

Latihan 2. Dialog Bersyarat- bertanya.

Tugas 2. Anda akan mengambil bagian dalam survei telepon. Anda harus menjawab enam pertanyaan. Berikan jawaban lengkap atas pertanyaan.

Ingatlah bahwa Anda memiliki 40 detik untuk menjawab setiap pertanyaan.

Tapescript untuk Tugas 2

Asisten elektronik Halo! Ini asisten elektronik Dolphin Sports Club. Kami dengan hormat meminta Anda untuk mengambil bagian dalam survei kami. Kita perlu mencari tahu bagaimana perasaan orang-orang tentang olahraga di wilayah kita. Tolong jawab enam pertanyaan. Survei ini anonim - Anda tidak perlu menyebutkan nama Anda. Jadi, mari kita mulai.

Asisten elektronik: Berapa umurmu?

Asisten elektronik: Berapa kali seminggu Anda berolahraga? Murid:_________________________

Asisten elektronik: Olahraga apa yang paling populer di kalangan remaja di wilayah Anda?

Murid: ________________________

Asisten elektronik: Fasilitas olahraga apa yang tersedia di tempat Anda tinggal?

Murid: _________________________

Asisten elektronik: Menurut Anda mengapa penting untuk tetap fit?

Murid: ________________________

Asisten elektronik: Apa yang akan Anda sarankan kepada seseorang yang ingin tetap bugar?

Murid: ________________________

Tinjau dialognya. Cobalah untuk memahami tentang setiap pertanyaan dan soroti kata kuncinya. Jawaban atas pertanyaan harus lengkap. Tidak bisa dimulai dengan kata karena . Harap dicatat bahwa jawabannya harus menggunakan bentuk tata bahasa yang sama dengan pertanyaan. Jawabannya harus benar secara tata bahasa (urutan kata yang benar dalam kalimat, mengganti any dengan beberapa dalam jawaban, dll.) dan artinya sesuai dengan apa yang diminta untuk Anda jawab. Perhatikan pengucapan - jika kata-kata diucapkan salah dan ini mengganggu pemahaman jawaban, maka jawabannya tidak akan dihitung. Jika jawaban diucapkan terlalu cepat selama perekaman, maka cukup sulit untuk menunggu sisa waktu hingga jawaban berikutnya. Sayangnya, terkadang siswa menjadi gugup dan mengoreksi jawaban yang benar untuk jawaban yang salah. Jangan lupa bahwa jawaban terakhir Anda penting, bahkan jika Anda menjawabnya dengan benar untuk pertama kalinya!

Menurut tugas, kita perlu menjawab pertanyaan dari karyawan pusat olahraga. Coba bayangkan situasi di mana Anda benar-benar mengambil bagian dalam survei dan menjawab pertanyaan tentang item yang diusulkan dalam tugas - apa yang ingin Anda bicarakan, bagaimana jawaban ini terdengar dalam kehidupan nyata? Jika jawaban Anda tidak, maka Anda perlu membenarkan jawaban Anda dengan menggunakan kata-kata seperti karena, itu sebabnya dll.

Jawaban yang memungkinkan.

asisten elektronik: berapa umur? Apakah kamu?

murid: Saya berumur 14 tahun. / Umurku 14 tahun. / Umurku 14 tahun baru-baru ini.

Asisten elektronik: Berapa banyak? waktu seminggu kan? berolahraga ?

murid: Saya melakukan olahraga dua kali seminggu. / Aku pergi ke gym tiga kali seminggu. / Aku melakukan senam tiga kali seminggu. / Saya bermain sepak bola dengan teman-teman saya seminggu sekali.

Asisten elektronik: Apa? olahraga adalah remaja terpopuler di wilayah Anda?

murid: Olahraga paling populer di wilayah saya adalah sepak bola/bisbol/basket dll. / Di kalangan remaja, bermain snowboarding di Moskow adalah hal yang populer.

Asisten elektronik: Apa? fasilitas olahraga tersedia di tempat anda tinggal?

murid: Ada banyak fasilitas olahraga di sebelah rumah saya, misalnya: pusat olahraga, gym, gelanggang es, lapangan sepak bola, dan bahkan perangkat pelatihan olahraga./ Di tempat saya tinggal ada...

Asisten elektronik: Menurut Anda mengapa? penting untuk tetap fit ?

Siswa: Saya kira / Saya kira / Menurut saya / Menurut pendapat saya / Saya menganggap / Saya percaya / Saya pikir / Saya menyarankan / Sejauh yang saya ketahui / bugar itu penting untuk tetap sehat. / Ada banyak alasan untuk tetap / tetap fit: … / Sangat penting untuk tetap fit karena…

Asisten elektronik: Apa yang akan Anda? menasihati seseorang yang ingin tetap fit?

murid: Jika saya ingin tetap bugar, saya akan… / Saya akan menyarankan seseorang yang ingin tetap bugar untuk… / Saya akan memberi tahu dia bahwa penting tidak hanya untuk berolahraga tetapi juga makan makanan sehat.

Asisten elektronik: Ini adalah akhir dari survei. Terima kasih atas kerjasamanya.

Waktu untuk menyelesaikan tugas adalah 4 menit. Skor maksimum adalah 6. Ingatlah bahwa Anda memiliki 40 detik untuk menjawab setiap pertanyaan.

Buku kerja adalah bagian dari perangkat pengajaran "Maju" untuk kelas 9 dan melengkapi buku teks dengan sistem tugas yang memberikan pengembangan keterampilan yang komprehensif dalam mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Buku catatan mencakup tes untuk pemeriksaan diri dengan jawaban. Bahan ajar untuk kelas 9 termasuk dalam sistem kit pendidikan dan metodologi "Algoritma untuk Sukses". Sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Umum Dasar (2010)

Tugas 3. Konstruksi pernyataan monolog yang koheren.

Tugas 3. Anda akan memberikan ceramah tentang fotografi. Anda harus mulai dalam 1,5 menit dan berbicara tidak lebih dari 2 menit (10-12 kalimat).

Ingatlah untuk mengatakan:

Mengapa orang suka memotret?

Mengapa mengambil foto lebih populer hari ini daripada di masa lalu

Apa foto terbaik yang pernah Anda ambil?

Anda harus berbicara terus menerus.

Anda perlu menceritakan monolog tentang topik tertentu, berdasarkan poin dari rencana yang diusulkan. Daftar semua topik yang mungkin ditemui dalam ujian ditunjukkan dalam pengkodean di situs web FIPI di bagian "OGE English 2018" bagian lisan (berbicara). Di sini, kemampuan untuk membangun pidato dan mengungkapkan sudut pandang secara koheren, mengutip argumen dan argumen, diuji.

Mulailah dengan frase pengantar. Misalnya: “Sekarang saya akan berbicara tentang…”.

Tunjukkan perlunya pengenalan "Dari awal ...";

Diskusikan semua 3 poin dari rencana dalam bentuk: thesis - argument(s)/example(s).

Gunakan kata penghubung (Secara pribadi, saya; menurut saya; apalagi; juga; misalnya, dll.);

Buatlah kesimpulan yang akan berisi kalimat terakhir: "Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa ...".

Perkiraan jawaban

Nah, kali ini saya akan membahas tentang fotografi.

Untuk memulainya, saya ingin mengatakan bahwa orang selalu menginginkan momen indah dalam hidup untuk bertahan selamanya. Fotografi membantu mereka mewujudkannya.

Orang-orang suka memotret karena sejumlah alasan. Seperti yang baru saja saya sebutkan, orang ingin menyimpan momen indah dalam hidup selamanya. Misalnya, saat mengunjungi negara eksotis, Anda melihat banyak hal yang tidak ada di daerah Anda sendiri. Anda tidak pernah melihat pohon kelapa di Siberia dan tumpukan salju di suatu tempat di selatan. Mengapa tidak mengambil gambar? Selain itu, orang mengambil gambar tidak hanya untuk bersenang-senang tetapi juga untuk memperbaiki detail suatu kejadian. Hal ini sering terjadi ketika gambar membantu untuk menyelidiki kejahatan.

Ini benar-benar fakta bahwa mengambil foto lebih populer hari ini daripada di masa lalu. Alasan utamanya adalah pengambilan foto menjadi lebih mudah saat ini. Anda hanya mengambil smartphone, klik dan Anda sudah mendapatkannya. Berbagi foto dengan teman juga menjadi lebih mudah. Anda dapat mengunggahnya ke profil Anda di jejaring sosial dan membiarkan semua orang melihatnya.

Bagi saya, saya sangat suka mengambil foto. Terus terang, saya punya banyak foto bagus, tapi yang terbaik diambil tahun lalu di Pegunungan Altai. Saya dan teman-teman sampai di puncak gunung dan berfoto. Gambarnya luar biasa! Ketika saya melihatnya, saya mengagumi alam yang indah dan mengingat teman-teman saya.

Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa memotret adalah hobi yang tidak ada habisnya, yang akan membawa lebih banyak orang.

Sebenarnya, ini adalah salah satu dari banyak "topik" sekolah yang mungkin telah Anda ceritakan lebih dari satu kali di kelas bahasa Inggris di sekolah, jadi tugas ini seharusnya tidak menimbulkan kesulitan khusus. Waktu persiapan - 1,5 menit, eksekusi - 2 menit. Skor maksimal adalah 7.

Secara total, Anda bisa mendapatkan 15 poin untuk bagian lisan. Total waktu pengiriman adalah 15-20 menit.

Buku kerja ini merupakan bagian integral dari bahan ajar bahasa Inggris untuk kelas 9 dari seri Rainbow English dan sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk pendidikan umum dasar. Manual ini ditujukan untuk pekerjaan mandiri siswa di sekolah dan di rumah dan berisi tugas untuk mengulangi dan menggabungkan materi yang dipelajari dari buku teks. Tugas yang ditujukan untuk pembentukan keterampilan meta-subjek dan kualitas pribadi siswa ditandai dengan ikon khusus.

Penjelasan untuk demo

BAGIAN LISAN

mengontrol bahan pengukur ujian negara bagian utama dalam BAHASA RUSIA

Saat membiasakan diri dengan versi demo bagian lisan dari bahan pengukur kontrol dalam bahasa Rusia, harus diingat bahwa tugas yang termasuk di dalamnya tidak mencerminkan seluruh konten yang dapat diperiksa menggunakan opsi untuk bahan pengukur kontrol .

Tujuan dari demo ini adalah untuk memungkinkan setiap peserta dalam ujian negara bagian utama dan masyarakat umum untuk mendapatkan gambaran tentang struktur tugas di masa depan, jumlah mereka, serta bentuk dan tingkat kesulitannya. Kriteria yang diberikan untuk menilai kinerja tugas bagian lisan, termasuk dalam opsi ini, memberikan gambaran tentang persyaratan kelengkapan dan kebenaran jawaban dalam bentuk lisan.

Petunjuk untuk menyelesaikan tugas

Bagian lisan dari bahasa Rusia terdiri dari empat tugas.

Latihan 1– membacakan teks pendek dengan lantang Waktu persiapan – 1,5 menit.

Dalam tugas 2 diusulkan untuk menceritakan kembali teks yang dibaca dalam tugas 1, melengkapinya dengan sebuah pernyataan. Waktu persiapan - 1,5 menit.

Dalam tugas 3 diusulkan untuk memilih salah satu dari tiga opsi yang diusulkan untuk percakapan: deskripsi foto, narasi berdasarkan pengalaman hidup, alasan pertanyaan yang diajukan. Waktu persiapan - 1,5 menit.

Dalam tugas 4 Anda harus berpartisipasi dalam percakapan tentang topik tugas sebelumnya.

Total waktu respon untuk satu peserta ujian (termasuk waktu persiapan) adalah 15 menit.

Semua tanggapan direkam secara audio dan video.

Cobalah untuk menyelesaikan sepenuhnya tugas yang diberikan, cobalah untuk berbicara dengan jelas dan jelas, jangan menyimpang dari topik dan ikuti rencana tanggapan yang diusulkan. Dengan cara ini Anda bisa mendapatkan poin terbanyak.

Tugas 1. Membaca teks. Anda tentu sudah tidak asing lagi dengan sosok yang digambarkan dalam foto ini. Ini Yuri Alekseevich Gagarin, kosmonot pertama. Baca secara ekspresif teks tentang Yuri Gagarin dengan lantang.

Anda memiliki waktu 1,5 menit untuk bersiap.

Ada 20 pilot muda yang sedang dilatih untuk penerbangan pertama ke luar angkasa. Yuri Gagarin adalah salah satunya. Ketika persiapan dimulai, tidak ada yang bisa membayangkan siapa di antara mereka yang akan membuka jalan menuju bintang-bintang. Dapat diandalkan, kuat, dan baik hati, Yuri tidak iri pada siapa pun, tidak menganggap siapa pun lebih baik atau lebih buruk daripada dirinya sendiri. Dia dengan mudah mengambil inisiatif, bekerja keras dan dengan senang hati. Pada 12 April 1961, pukul 9:00 7 menit waktu Moskow, pesawat ruang angkasa Vostok dengan pilot-kosmonot Yuri Alekseevich Gagarin diluncurkan dari kosmodrom Baikonr.

Segera seluruh dunia melihat cuplikan berita yang menjadi sejarah: mempersiapkan penerbangan, wajah Yuri Gagarin yang tenang dan terkonsentrasi sebelum melangkah ke tempat yang tidak diketahui, "Ayo pergi!" yang terkenal.

Keberanian dan keberanian seorang pria Rusia sederhana dengan senyum lebar menaklukkan seluruh umat manusia. Durasi penerbangan Gagarin adalah 108 menit. Hanya 108 menit. Tapi bukan jumlah menit yang menentukan kontribusi sejarah eksplorasi ruang angkasa. Dia adalah yang pertama dan akan tetap begitu selamanya!

(148 kata)

Menceritakan kembali teks.

Penerbangan Yuri Gagarin di orbit dekat Bumi menjadi mungkin berkat upaya Sergei Pavlovich Korolev, seorang desainer dan ilmuwan luar biasa yang bekerja di bidang teknologi roket dan roket dan luar angkasa. Dialah yang menciptakan pesawat ruang angkasa berawak pertama Vostok-1, yang mengantarkan Gagarin ke orbit.

Menyadur teks yang Anda baca selama tugas 1, termasuk dalam menceritakan kembali pernyataan S.P. Korolev tentang Yuri Gagarin:

“Dia membuka jalan ke dunia yang tidak dikenal bagi orang-orang di Bumi. Tapi apakah hanya itu? Tampaknya Gagarin melakukan sesuatu yang lebih - dia memberi orang kepercayaan pada kekuatan mereka sendiri, pada kemampuan mereka, memberi mereka kekuatan untuk melangkah lebih percaya diri, lebih berani ... "

Pikirkan tentang di mana sebaiknya menggunakan kutipan ini dalam parafrase.

Anda punya waktu 1 menit untuk bersiap.

Tugas 4. Dialog.

Tolong, berikan jawaban lengkap atas pertanyaan yang diajukan oleh lawan bicara.

Kartu peserta ujian

Topik 1. Hari libur 1. Jelaskan foto tersebut. Jangan lupa beritahu kapan liburan? untuk apa didedikasikan? yang mengambil bagian dalam perayaan; menggambarkan mereka yang hadir dan suasana hati mereka.

Topik 3. Apakah selalu perlu mengikuti mode?