Fonetik adalah cabang ilmu bahasa yang mempelajari bunyi-bunyi bahasa, tekanan, slot.
SUARA BAHASA
Suara adalah unit dasar bahasa bersama dengan kata dan kalimat (lihat hlm. 22.157). Namun, tidak seperti yang terakhir, itu sendiri tidak memiliki arti apa pun.
Bunyi memainkan peran semantik yang penting dalam bahasa: bunyi menciptakan cangkang kata-kata eksternal yang bunyi dan dengan demikian membantu membedakan kata satu sama lain.
Kata-kata berbeda dalam jumlah bunyi yang dikomposisikannya, kumpulan bunyi, urutan bunyi.
Catatan. Selain suara, tekanan membantu membedakan antara kata dan bentuknya, misalnya: lingkaran - lingkaran (lihat hal. 15).
PRODUKSI SUARA BAHASA
Bunyi lidah terbentuk di alat bicara saat udara dihembuskan. Alat vokal meliputi laring dengan pita suara, rongga mulut dan hidung, lidah, bibir, gigi, dan langit-langit.
Dalam alat bicara, udara yang dihembuskan melewati laring antara pita suara yang tegang dan melalui mulut.

rongga berongga, yang dapat berubah bentuk pada saat yang bersamaan. Ini adalah bagaimana vokal terbentuk. Mereka hanya terdiri dari suara. Udara yang dihembuskan dapat menemui sumbatan di rongga mulut berupa penutupan atau konvergensi organ bicara dan keluar baik melalui mulut maupun melalui hidung. Beginilah cara konsonan terbentuk. Mereka terdiri dari kebisingan, dan beberapa terdiri dari suara dan kebisingan.
suara vokal
Dalam bahasa Rusia, ada enam vokal utama, yaitu, ditekankan, vokal: [a], [o], [u], [e], [i], [s].
Vokal ditekankan (misalnya, jus, var [a], bor Iu], hutan [b], biru [y]) dan tanpa tekanan (misalnya, air [a], rumput [a], sudik [y], hutan [dan], Leah [dan], mantan [s]).
KONSONAN
Konsonan dalam bahasa Rusia dibagi menjadi keras dan lunak, bersuara dan tuli.
Pasangan konsonan keras dan lunak membedakan kata, misalnya kuda [kbn '] dan kon [ibn]; bawang [busur] dan menetas [l'uk].
Konsonan berpasangan dan tidak berpasangan dengan kekerasan / kelembutan

Konsonan berpasangan dengan kekerasan / kelembutan				Konsonan tidak berpasangan dengan kekerasan / kelembutan
padat	Lembut	padat	lembut	hanya sulit	hanya lembut
m	[b'1	[SAYA]	’]	[w], [w], [c]	K], [Sch'1 II']
[di]	m	[P]	[P']
[G]	[G']	[R]	AKU P']
[D]	[DI	[DENGAN]	[dengan']
[di]	[dalam 1	[T]	[»’]
[X]	[ke']	[f]	[f'1
[SAYA]	[L"]	[X]
M	[«* ]

Konsonan bersuara dan tuli dapat membedakan antara kata-kata, misalnya: bola - panas, pasak - gawang, rumah - volume.
Konsonan bersuara dan tidak bersuara dipasangkan dan tidak berpasangan.
Konsonan berpasangan dan tidak berpasangan menurut bersuara / tuli
Konsonan bersuara di akhir kata dan sebelum konsonan tuli diganti dengan konsonan tuli berpasangan. Penggantian ini disebut pemingsanan (oak [p], gabus [p]).
Konsonan tuli sebelum konsonan bersuara (kecuali untuk l, p, m, n, d) diganti dengan konsonan bersuara berpasangan. Penggantian ini disebut menyuarakan konsonan (permintaan [h ']).
ALTERNATIF SUARA
Pergantian bunyi adalah perubahan bunyi yang sama
bagian dari sebuah kata, misalnya: lempar - lempar, panggang-panggang.
Di tempat vokal yang ditekankan [a], [o], [e] dalam posisi tanpa tekanan di bagian kata yang sama, bunyi vokal lain diucapkan, misalnya: [vbdy] - [wadamp;], [vbs] - [voz'yt " ], [l*5s] -
[lisok]. Dalam hal ini, mereka mengatakan: perkusi bergantian dengan yang tanpa tekanan.
Catatan. 1. Pergantian vokal [a], [o], [e] dengan tekanan dan dalam posisi tanpa tekanan tidak tercermin dalam surat itu, misalnya: tabel - tabel.

1. Pergantian konsonan bersuara dan bersuara berpasangan, tuli dan bersuara tidak tercermin dalam surat itu, misalnya: taman - sidik.

Di tempat vokal yang ditekankan [y], [th], [s] dalam posisi tanpa tekanan, suara yang sama diucapkan, misalnya: dahan - seperti itu, daun - daun, sambungan - dok.
Konsonan bersuara dan tuli sebelum semua vokal dan konsonan bersuara tidak berpasangan th, p, l, m, n berbeda, misalnya: air, lentera, twist, sumbu, jus, gondok, bahaya, bendera, salju, tahu.
Dalam kata-kata, ada pergantian konsonan sebelum vokal dan sebelum konsonan bersuara tidak berpasangan, misalnya:
AKSEN
Stres adalah penekanan pada salah satu suku kata dengan kekuatan yang lebih besar saat mengucapkan sebuah kata.
Tekanan selalu jatuh pada bunyi vokal dalam suku kata, misalnya: rumput, nol, surgawi, selamat datang.
Catatan. 1. Untuk menunjukkan tekanan pada surat itu, dalam kasus-kasus yang diperlukan, tanda "di bagian atas vokal yang ditekankan" digunakan.

1. Dalam beberapa kata dalam bahasa Rusia, tekanan ditempatkan pertama pada satu suku kata, kemudian pada suku kata lainnya. Kedua pilihan itu benar, contoh: tvdrog dan theorb g, sebaliknya dan sebaliknya, berpikir dan berpikir, keta dan kety, pada saat yang sama dan pada saat yang sama, dll.
2. Kata-kata biasanya hanya memiliki satu tekanan. Dengan kata majemuk, selain yang utama, mungkin ada sisi, stres yang lebih lemah, misalnya: skala kecil, mesin pemotong rumput.

PERAN AKSEN DALAM KATA
Stres adalah salah satu tanda fonetik sebuah kata. Terkadang hanya tekanan yang membedakan kata, misalnya: pirit dan parity.
Catatan. 1. Dalam bahasa Rusia, tekanan bisa pada suku kata yang berbeda, sehingga disebut heterogen, misalnya, pada suku kata pertama: begat, di malam hari, nyvolochka, plbtnichat; pada suku kata kedua: lari, anak, coklat, zapamp; mint;

dalam suku kata ketiga: datang berlari, sebenarnya. maju; pada suku kata keempat: akordeon, baterai; pada suku kata kelima: avitaminbs, racing, dll.

1. Penekanan dalam bahasa Rusia dapat berada di bagian mana pun dari sebuah kata, misalnya, awalan: namp; prasasti, teriakan, tanda tangan, bzhig, putih, pada akar: tebal, prikydyvat, podsinovik, pohon apel, ringan, gudgeon, di akhiran: derevknpy, oak, rozhdk , tekan, memutihkan, dekorasi, panas, tulis, di akhir: panas, muda, lima, langkah, ambil, bawa, bawa.
2. Tekanan Rusia dalam kata-kata independen variabel selama kemunduran atau konjugasinya dapat dipertahankan pada bagian kata yang sama dengan yang ada dalam bentuk awalnya: drive - water, young - young, siniy - sinego, veyehat - vyedu, lypa - on lype , ayam - ayam, cat - cat - dicat, dapat pindah ke bagian lain dari kata (dari awal kata hingga akhir dan sebaliknya): rozhdk - tanduk, terima - diterima, igrun - igrun, biru - biru, sungai - sungai, ugpU - igry.
3. Saat pembentukan kata, tekanan juga dapat tetap pada bagian kata yang sama, misalnya: rumah - rumah, lakukan - buat, biru - biru, bisa lebih dekat ke akhir kata, misalnya: biru - biru , anjing - hutan, baik - baik, pkt - tumit, atau lebih dekat ke awal kata: bertanya - priba, kota - kota, mati - mati.
4. Tidak ada aturan umum untuk melestarikan dan mengalihkan tekanan dalam bahasa Rusia: ketika menguasai bahasa ibu kita, kita mengingat tekanan dalam setiap kata. Dalam kasus kesulitan, kami beralih ke kamus.

SUKU KATA
Suku kata adalah satu suara vokal atau beberapa suara dalam sebuah kata, yang diucapkan dengan satu dorongan udara selama berbicara. Suku kata adalah unit terkecil pengucapan sebuah kata.
Suku kata yang terdiri atas dua bunyi atau lebih dapat diakhiri dengan vokal (suku kata terbuka, misalnya: tanah, air, rumput) atau konsonan (suku kata tertutup, misalnya: par-ta, kostyum, merah). , kuning-tet, gunung-dost, hitam).
SENI GRAFIS
Grafik adalah seperangkat tanda khusus yang dengannya ucapan lisan ditransmisikan secara tertulis.
Untuk menyampaikan kata-kata, alfabet dan cara grafik lainnya digunakan (tanda hubung, spasi (celah antar huruf),

berlari). Selain itu, tanda baca digunakan untuk menyampaikan kalimat (lihat hal. 238).
SURAT RUSIA
Untuk menyampaikan suara dalam tulisan Rusia, tanda khusus digunakan - huruf. Seperangkat huruf yang disusun dalam urutan tertentu membentuk alfabet.

			alfabet Rusia dan				nama surat
TETAPI	B	PADA	G	d	DIA	F	3 Dan	Dan	Ke	L
sebuah	sayang	ve	ge	de	dia	zhe	ze dan	th	ka	bir putih
M	H	HAI	P	R	C T	Pada	F X	c.	H	W
em	id	HAI	pe	eh	es ta	Pada	ef ha	ce	Che	sha
sch		Kommersant		S	b	uh	Yu Ya
shcha	padat tanda			s	lembut tanda	uh	kamu aku

Catatan. 1. Jangan mencampur suara dan nama huruf dari suara-suara ini dalam pidato lisan: [l] - suara, "el" -7 huruf.
2. Bicara tentang surat: surat menunjukkan suara.
Menurut gayanya, jenis huruf berikut dibedakan:
a) besar (kapital, huruf besar) dan kecil (huruf kecil), misalnya: dan ; F dan f; B dan c; F dan f;
b) dicetak dan ditulis tangan, misalnya: B dan B; b saya b; A dan A; a dan a.
Huruf-huruf alfabet Rusia dibagi menjadi tiga kelompok: 1) 10 huruf vokal: a, o, y, s, e, i, e, e, yu, dan; 2) huruf konsonan -21: b, , d, d, d, g, z9 k9 i, m, i, l, r, s, g, f, x, c9 n, w, u; 3) 2. huruf-huruf yang tidak berbunyi: b, b.
Ada 33 huruf dalam alfabet Rusia.
PENILAIAN SURAT SUARA
Suara vokal ditunjukkan dengan huruf khusus.
Tidak semua konsonan dasar ditandai dengan huruf khusus.
Konsonan keras yang berpasangan dengan konsonan lunak, serta konsonan keras, memiliki huruf sendiri, misalnya: [b] (berkelahi), [c] (bangau), [r] (bingkai), [g] ( panas), [w] (tutup). Untuk menunjuk konsonan lunak non-hashing, huruf konsonan keras digunakan dalam kombinasi dengan huruf b, e, e, u, i, dan (lihat tabel pada hal. 19).
Dua huruf b dan b tidak memiliki arti bunyi, yaitu tidak menunjukkan bunyi. Mereka digunakan dalam kombinasi dengan huruf lain

untuk menunjukkan kelembutan konsonan (b) dan pengucapan yang terpisah (b, b).
Konsonan mendesis lembut [h *] dan [sh *] ditunjukkan dengan hurufnya sendiri: besi tuang [chv], pike [sh *].
Konsonan lunak [th] ditunjukkan oleh huruf khusus th dan beberapa kombinasi huruf (lihat tabel).
RASIO SUARA DAN SURAT
Tidak ada korespondensi lengkap antara huruf dan suara dalam tulisan Rusia. Beberapa huruf menunjukkan suara mereka (boron, sleep) dan suara lainnya (gigi [p], landak [sh]).
Beberapa huruf memiliki satu arti suara, yaitu, mereka menunjukkan satu suara: April [a]; windows, lainnya - dua nilai suara, yaitu, mereka menunjukkan dua suara: pit [ya], landak [yb], spruce [ye], selatan [yu].
Beberapa kombinasi huruf menunjukkan satu suara: kebahagiaan [u '], fajar [s], ragi [zh *], diam-diam [w], dll., yang lain - dua suara: tuangkan [yb], masuk [ye].

Fonetik adalah cabang linguistik yang mempelajari suara dalam aliran ucapan, kompatibilitasnya, dan perubahan posisinya.

Fonetik deskriptif dapat didasarkan pada karakteristik akustik bunyi ujaran dan bunyi artikulatoris. Dari sudut pandang akustik, suara ucapan dicirikan oleh fitur-fitur berikut: nada, kekuatan, timbre dan durasi. Nada suara tergantung pada jumlah getaran pita suara, dinyatakan dalam hertz per detik: semakin banyak hertz per detik, semakin tinggi suaranya. Kekuatan suara, atau intensitas, tergantung pada amplitudo getaran pita suara. Kekuatan suara diukur dalam desibel. Timbre suara tergantung pada totalitas nada dasar dan nada tambahan. Durasi suara tergantung pada jumlah waktu yang dibutuhkan untuk mengucapkan suara. Durasi suara terkait dengan kecepatan bicara. Semakin cepat tempo, semakin pendek durasi suara, dan sebaliknya, semakin lambat tempo, semakin lama durasi suara.

Karakteristik artikulatoris suara didasarkan pada perbedaan gerakan organ bicara.

Karakteristik akustik dan artikulatoris didasarkan pada hasil yang diperoleh dengan menggunakan metode fonetik eksperimental.

Di antara metode fonetik eksperimental, metode akustik dan somatik menonjol. Metode akustik, yang digunakan untuk mempelajari berbagai sifat akustik suara, termasuk, misalnya, metode spektrografi dan oscillographic. Metode somatik, yang didasarkan pada pendaftaran gerakan organ bicara, termasuk, misalnya, radiografi.

Dalam "Tata Bahasa Rusia" ketika menggambarkan intonasi, karakteristik akustik bunyi ujaran digunakan, dan dalam deskripsi fonetik - karakteristik artikulatorinya. Saat menggambarkan artikulasi suara, radiografi diberikan. The "Fonetik" juga memberikan deskripsi kombinasi suara dalam bentuk kata, dalam posisi yang berbeda dalam kaitannya dengan struktur morfemik bentuk kata. Deskripsi ini memungkinkan kita untuk mengidentifikasi kemungkinan dan batasan kompatibilitas bunyi dalam bentuk kata dari sudut pandang fonetik dan komposisi morfemik.

Aliran ucapan adalah urutan suara yang linier terus menerus. Suara adalah unit terkecil dari aliran bicara yang tidak signifikan. Suara muncul dalam pidato yang tak terpisahkan, secara keseluruhan; tidak mungkin untuk memilih elemen individu pengucapan (artikulasi) darinya. Jadi, misalnya, Anda dapat mengucapkan satu demi satu bunyi yang membentuk kata mol, tetapi Anda tidak dapat mengucapkan secara terpisah kelembutan bunyi [l`] atau labialisasi (kebulatan) bunyi [o].

Catatan 1. Di sini dan di mana saja di bawah ini, bunyi dan kombinasinya dalam bentuk kata diapit dalam tanda kurung siku (misalnya, [s`t`う n`]), dan fonem serta kombinasinya dalam bentuk kata diapit oleh dua batang vertikal | | (misalnya, |c 3 m`en` 2 |).

Catatan 2. Pemilihan suara individu sampai batas tertentu dikasar, karena dalam aliran pidato suara mengikuti secara langsung satu demi satu, berubah tergantung pada kualitas suara sebelumnya atau berikutnya.

Suara itu sendiri tidak memiliki makna linguistik, tetapi secara tidak langsung terhubung dengan maknanya: unit-unit penting terdiri dari suara, yang, khususnya, dapat terdiri dari satu suara. Misalnya, dalam bahasa Rusia, suara [dan] dalam bentuk kata dapat berupa morf yang membawa arti tertentu: dalam kata membentuk kuda dan - mengubahnya. n.pl. h., dalam bentuk kata (dalam) jalan - ini adalah infleksi dari kata depan. hal. satuan h., dalam bentuk kata tangan - genus infleksi. hal. satuan h., dalam bentuk kata panggilan - infleksi imperatif. Dengan pembagian suara linier, misalnya, dalam bentuk kata tangan, empat suara dibedakan: [ruk`i], masing-masing tidak terkait secara individual dengan makna apa pun, dan ketika membagi bentuk kata yang sama menjadi morf, dua urutan suara yang signifikan adalah dibedakan, dua morf: [tangan`- dan].

Bentuk kata dapat terdiri dari satu, dua atau lebih bunyi. Jadi, bentuk kata (preposisi) dengan, o, in terdiri dari satu suara, neraka, di, di - dari dua, di bawah, di, kali - dari tiga, tumpukan, pelabuhan, tulang - dari empat, karavan, gaun malam - dari tujuh terdengar.

Bunyi dibagi menjadi vokal dan konsonan. Saat mengucapkan konsonan, aliran udara menemui hambatan yang terbentuk sebagai akibat dari penutupan (penuh atau sebagian) organ bicara. Saat mengucapkan vokal, aliran udara tidak menemui hambatan apa pun, udara melewati organ bicara dengan bebas.

tata bahasa Rusia.

Fonetik mempelajari sisi bunyi bahasa, yang merupakan ekspresi eksternal dari pemikiran kita, bentuk dan materinya, dan bagaimana bentuk materi harus dipelajari secara independen, terpisah dari sisi lain bahasa - internal, yaitu. berarti.

Fonetik(dari fonetikos Yunani - suara, suara) - bagian linguistik yang mempelajari sisi suara bahasa. Tidak seperti disiplin linguistik lainnya, fonetik mempelajari tidak hanya fungsi bahasa, tetapi juga sisi material objeknya: karya alat pengucapan, serta karakteristik akustik dari fenomena suara dan persepsi mereka oleh penutur asli.

Bunyi bicara terkait erat dengan biologi, karakteristik fisiologis seseorang, dengan sifat sosialnya, oleh karena itu mereka dapat dipertimbangkan dari sudut yang berbeda. Fonetik modern membedakan empat aspek dalam bunyi ujaran: fungsional(atau linguistik), artikulasi, akustik dan perseptual. Ilmuwan lain hanya berbicara tentang tiga aspek seperti itu:

1) fisik(timbre, nada, kekuatan suara);

2) fisiologis(pekerjaan organ bicara, perangkat alat bicara);

3) linguistik(bagaimana bunyi-bunyi yang tidak berarti apa-apa dalam dirinya sendiri terlibat dalam pembedaan antara morfem dan kata-kata).

Dua aspek pertama dipelajari fonetik, terakhir - fonologi. Fonetik dan fonologi- bukan ilmu yang berdiri sendiri, tetapi bagian dari bidang ilmu yang sama, karena objek studi mereka adalah struktur suara bahasa. Karena kenyataan bahwa bagian-bagian ini berurusan dengan struktur bunyi bahasa dengan cara yang berbeda, masing-masing dari mereka memiliki subjek studinya sendiri.

Fonetik terkait dengan disiplin non-linguistik seperti anatomi dan fisiologi produksi wicara dan persepsi wicara, di satu sisi, dan akustik wicara, di sisi lain. Seperti linguistik pada umumnya, fonetik dikaitkan dengan psikologi, karena aktivitas berbicara merupakan bagian dari aktivitas mental manusia.

Tidak seperti disiplin non-linguistik, fonetik menganggap fenomena bunyi sebagai elemen dari sistem bahasa yang berfungsi untuk menerjemahkan kata dan kalimat ke dalam bentuk bunyi material, yang tanpanya komunikasi tidak mungkin terjadi.

Sesuai dengan fakta bahwa sisi bunyi bahasa dapat dipertimbangkan dalam aspek akustik-artikulatoris dan fungsional-linguistik, fonetik yang tepat dan fonologi dibedakan dalam fonetik.

Fonetik berkaitan dengan studi tentang kondisi pembentukan suara, berdasarkan kemampuan alat pengucapan manusia, dan juga menganalisis fitur akustik unit suara, pola kombinasi suara, pengaruh karakteristik salah satu suara tetangga. pada yang lain (berbagai jenis akomodasi atau asimilasi), sifat suku kata, hukum penambahan suara ke dalam suku kata, faktor-faktor yang menentukan pembagian suku kata, organisasi fonetik kata, khususnya tekanan, sarana intonasi (nada nada utama suara, kekuatan, durasi, tempo, jeda, timbre).

Awal studi tentang mekanisme pembentukan bunyi ujaran dimulai pada abad ke-17. dan disebabkan oleh kebutuhan mengajar orang tuli dan bisu (karya H.P. Bonet, J. Willis, dan lain-lain). Pada akhir abad ke-18 H. Krazenstein meletakkan dasar bagi teori akustik vokal, yang dikembangkan pada pertengahan abad ke-19. G.L.F. Helmholtz. Pada pertengahan abad ke-19. studi di bidang anatomi dan fisiologi produksi suara dirangkum dalam karya-karya E.V. Brucke. Dari segi bahasa. doktrin sisi bunyi bahasa di semua bagiannya pertama kali disajikan dalam karya E. Sievers pada tahun 1876 dan 1881. Peran penting dalam pengembangan fonetik dimainkan oleh karya-karya G. Sweet, O. Jespersen, M. Grammon, dan lainnya.Di Rusia, karya-karya I.A. Baudouin de Courtenay, serta murid-muridnya - V.A. Bogoroditsky dan L.V. scherby. Dari ahli bahasa modern, orang dapat mencatat R.I. Avanesova, L.R. Zinder, M.I. Matusevich, A.A. Reformatsky dan lainnya.

Akhir pekerjaan -

Topik ini milik:

Alat bantu pengajaran pengantar linguistik

Lembaga Pendidikan Otonom Negara Federal Pendidikan Profesional Tinggi Universitas Federal Selatan Institut Pedagogis Fakultas Linguistik dan Sastra..

Jika Anda memerlukan materi tambahan tentang topik ini, atau Anda tidak menemukan apa yang Anda cari, kami sarankan untuk menggunakan pencarian di database karya kami:

Apa yang akan kami lakukan dengan materi yang diterima:

Jika materi ini ternyata bermanfaat bagi Anda, Anda dapat menyimpannya ke halaman Anda di jejaring sosial:

menciak

Semua topik di bagian ini:

Tujuan menguasai disiplin.
Tujuan penguasaan disiplin “Pengantar Linguistik” adalah pembentukan pengetahuan di bidang linguistik, pengembangan kualitas pribadi siswa, serta pembentukan budaya umum, universal (

Tempat disiplin dalam struktur BEP gelar sarjana.
Disiplin "Pengantar Linguistik" (B3.B.5.) mengacu pada bagian dasar dari siklus profesional disiplin. Untuk menguasai disiplin "Pengantar Linguistik"

Kompetensi siswa, terbentuk sebagai hasil penguasaan disiplin.
Seorang lulusan harus memiliki kompetensi budaya umum (OC): memiliki budaya berpikir, mampu menggeneralisasi, menganalisis, memahami informasi, menetapkan tujuan

RENCANA PENDIDIKAN DAN TEMATIK
p / n Topik Ceramah Seminar Diri. pekerjaan 1. Linguistik sebagai ilmu. "Pengantar Bahasa

MODUL 1. LINGUISTIKA EKSTERNAL.
Waktu normatif untuk mempelajari modul: kuliah - 12 jam kelas praktik - 14 jam kerja mandiri siswa - 14 jam Tujuan

Elemen pembelajaran 1.3. Bahasa sebagai fenomena sosial.
Bahasa adalah sejarah kehidupan masyarakat. Mengangkat pertanyaan tentang esensi bahasa dalam sejarah linguistik. Fungsi bahasa. Hubungan bilateral (dialektis) antara bahasa dan masyarakat. Sosiolinguistik sebagai cabang linguistik

Buku teks: a) Sastra dasar: Barannikova L.I. Pengantar linguistik. Saratov, 1973. Budagov R.I. Pengantar ilmu bahasa.

II. Objek, subjek, dan tujuan linguistik sebagai ilmu.
Ilmu bahasa disebut linguistik, linguistik atau linguistik. Istilah pertama adalah yang paling umum, yang terakhir - internasional. Kata Linguistik

V. Masalah utama dan tugas linguistik umum.
Linguistik umum memiliki masalah khusus sendiri, berbeda dengan pribadi. Tugas linguistik umum adalah sebagai berikut: Definisi objek

VII. Metode Linguistik.
"Metode (dari bahasa Yunani methodos - "cara penelitian") dalam linguistik: a) kumpulan sikap teoretis, teknik, metode penelitian bahasa,

IX. Tempat linguistik dalam sistem ilmu pengetahuan dan hubungannya dengan ilmu-ilmu lain.
Seperti yang Anda ketahui, ilmu pengetahuan modern terdiri dari tiga bagian utama: ilmu alam (atau ilmu alam yang mempelajari fenomena dan hukum perkembangan dan keberadaan alam),

II. Konsep dan jenis dinamika bahasa. Kondisi ekstra dan intralinguistik (internal) perkembangan bahasa.
Syarat utama keberadaan bahasa adalah perubahannya yang terus menerus (spontan dan sadar). Perubahan ini adalah proses yang kompleks dan beragam dan dikaitkan dengan konsep dinamika

AKU AKU AKU. Teori asal usul bahasa.
Pertanyaan tentang kapan dan bagaimana bahasa muncul telah menarik bagi orang-orang sejak zaman kuno. Bahasa muncul sebelum lahirnya ilmu tentang hal itu, sehingga ilmu menarik gagasan tentang waktu dan esensi dari fenomena ini secara tidak langsung dan

V. Sifat hipotetis dari pidato suara asli.
Ketika mempertimbangkan pertanyaan tentang tahapan perkembangan manusia, sejumlah pertanyaan muncul tentang masalah asal usul bahasa sebagai mekanisme komunikasi manusia: 1) tentang gudang suara.

Bahasa adalah sejarah kehidupan masyarakat.
2. Mengangkat pertanyaan tentang esensi bahasa dalam sejarah linguistik. 3. Fungsi bahasa. 4. Hubungan bilateral (dialektis) antara bahasa dan masyarakat. 5. Sosiolinguistik sebagai bagian dari bahasa

Mengangkat pertanyaan tentang esensi bahasa dalam sejarah linguistik.
Pertanyaan tentang apa itu bahasa, apa fungsi dan esensinya, telah lama menyibukkan orang. Bahkan pada zaman dahulu, ada dua pandangan utama tentang bahasa: 1) Bahasa adalah fenomena alam, yaitu tentang

Fungsi bahasa.
Ada berbagai klasifikasi fungsi bahasa. Klasifikasi yang paling umum mengacu pada fungsi utama dari fakta bahasa berikut: Komunikatif (kumpulan kontak

Hubungan bilateral (dialektis) antara bahasa dan masyarakat.
Esensi bahasa didefinisikan dengan benar hanya sejalan dengan teori materialisme dialektis, yang mengklaim bahwa bahasa memiliki sifat sosial, muncul dan berkembang dalam masyarakat secara eksklusif.

Diferensiasi teritorial dan sosial bahasa. Konsep bahasa nasional dan bahasa nasional. Bahasa sastra.
2. Diferensiasi gaya bahasa. 3. Konsep norma. norma sastra. 4. Masalah kodifikasi norma bahasa. 5. Bahasa bantu: Bahasa Koine, Pidgins, Creole,

II. Diferensiasi gaya bahasa.
"Gaya selalu dicirikan oleh prinsip pemilihan dan kombinasi sarana bahasa yang tersedia ...; perbedaan gaya ditentukan oleh perbedaan dalam prinsip-prinsip ini." Otb

AKU AKU AKU. Konsep norma. norma sastra.
Norma bahasa adalah seperangkat implementasi tradisional yang paling stabil dari sistem bahasa, dipilih dan ditetapkan dalam proses komunikasi publik. "Juga bukan

IV. Masalah kodifikasi norma bahasa.
Norma berkembang secara spontan, dalam praktik kehidupan sosial. Dalam bahasa sastra pada tingkat perkembangan masyarakat tertentu, norma-norma ini dapat diatur secara sadar, jika tidak, dikodifikasikan

Elemen pembelajaran 1.5. BAHASA SENI SASTRA.
REFERENSI: 1.Vinogradov V.V. Tentang bahasa fiksi. M., 1959. 2. V. V. Vinogradov. Pada teori pidato artistik. M., 1971. 3. Stepanov Yu.S. Yazo

MODUL 2. LINGUISTIKA INTERNAL.
Waktu normatif untuk mempelajari modul: kuliah - 12 jam kelas praktik - 16 jam kerja mandiri siswa - 13 jam Tujuan mod

II. Konsep tanda.
Tanda dalam arti luas adalah segala pembawa materi informasi sosial. Tandanya adalah pengganti. Prof. P.V. Chesnokov memberikan definisi tanda sebagai berikut:

IV. Tanda linguistik sebagai kategori linguistik.
Bahasa terdiri dari unit-unit, yang merupakan tanda untuk transmisi informasi ekstralinguistik. Tanda linguistik adalah sesuatu (lisan atau tulisan) yang

Struktur bahasa.
Dalam Bahasa, setiap karya tutur dibagi menjadi bagian-bagian kecil yang bermakna yang memiliki keterpisahan, keragaman, dan kemampuan untuk digunakan tanpa henti dalam kombinasi yang sama atau lainnya untuk tujuan tertentu.

Konsep bahasa sistemik.
Tidak seperti struktur sederhana yang didasarkan pada pengaturan timbal balik dan hubungan bagian-bagian penyusunnya, sistem didasarkan pada kesatuan kompleks dari elemen-elemen yang saling bergantung dan heterogen. Tidak mudah lagi

AKU AKU AKU. Satuan dasar fonetik.
Satuan dasar struktur bunyi suatu bahasa adalah: bunyi, suku kata, kata fonetik, kebijaksanaan bicara, frasa, tekanan, intonasi. Suara adalah unit terkecil

IV. Konsep fonem.
Fonem (dari bahasa Yunani. fonema - bunyi, suara) adalah satuan struktur bunyi suatu bahasa yang berfungsi untuk mengidentifikasi dan membedakan antara satuan-satuan bahasa yang penting - morfem, yang termasuk sebagai

V. Konsep hukum fonetik.
Hukum fonetik (hukum bunyi) adalah hukum fungsi dan perkembangan materi bunyi suatu bahasa yang mengatur pelestarian yang stabil dan perubahan bunyi yang teratur.

VI. Proses fonetik dasar.
Proses fonetik utama bahasa adalah sebagai berikut. Asimilasi adalah proses asimilasi konsonan dengan martabat yang sama. Fenomena asimilasi adalah

VII. Proses fonetik lainnya.
Epentheza - penyisipan suara dalam kombinasi tertentu: tanah (Bolg.) - bumi, marah - ndrav. Prostesis - menambahkan suara di awal kata: osm (Rusia Kuno) - kebangkitan

Elemen pembelajaran 2.7. STRUKTUR GRAMMATIS BAHASA.
Rencana. I. Latar Belakang. II. Konsep struktur gramatikal bahasa sebagai objek dan subjek kajian tata bahasa. AKU AKU AKU. Makna leksikal dan gramatikal dari kata tersebut. Perbedaan

I. Latar Belakang.
Tata bahasa sebagai ilmu yang mempelajari struktur gramatikal suatu bahasa. Ilmu ini memiliki tradisi yang panjang. Asal-usul pemikiran tata bahasa Eropa modern dan, karenanya, terminologi harus dicari dalam karya

II. Konsep struktur gramatikal bahasa sebagai objek dan subjek kajian tata bahasa.
Tata Bahasa (Greek grammatike - seni menulis huruf, dari gramma - huruf, ejaan) - 1) struktur bahasa, yaitu. sistem kategori morfologi dan bentuk, kategori sintaksis dan kon

AKU AKU AKU. Makna leksikal dan gramatikal dari kata tersebut. perbedaan di antara mereka.
“Singkatnya, suara dan maknanya - leksikal dan tata bahasa - diartikulasikan. Arti gramatikal sebuah kata meliputi: maknanya sebagai bagian dari ucapan, yaitu. sebagai unit milik definisi

IV. Konsep bentuk tata bahasa dari sebuah kata.
Konsep bentuk gramatikal berkaitan erat dengan konsep makna gramatikal. Konsep bentuk dapat didefinisikan dari sudut pandang filosofis dan linguistik. Dari sudut filosofis

V. Konsep kategori gramatikal.
Konsep kategori gramatikal berkaitan erat dengan konsep bentuk gramatikal. Istilah ini dipinjam dari logika. Bahkan di zaman kuno, konsep kategori logis

VI. Tata bahasa formal dan fungsional.
“Sesuai dengan karakteristik utama struktur tata bahasa bahasa - organisasi formal dan fungsinya - dalam sains Rusia dengan kepastian terbesar, dimulai dengan karya-karya L.V. Shche

Bahasa hidup dan mati
"Sebuah bahasa hanya ada sejauh digunakan, diucapkan, dirasakan, ditulis, dan dibaca." (Sapir. E. Language // Karya terpilih tentang studi linguistik dan budaya. M

Bahasa buatan.
Pekerjaan pembuatan bahasa buatan dimulai pada zaman kuno. Proyek pertama semacam ini yang datang kepada kita muncul paling lambat abad ke-4-3. SM, dan pada abad XVII. R. Descartes, lalu G.V. Leibniz

KARYA MANDIRI MAHASISWA
Tujuan dari seminar ini adalah untuk mengembangkan keterampilan siswa dalam bekerja mandiri dengan berbagai jenis sumber linguistik, untuk mengajari mereka bagaimana menggunakan seluruh rangkaian sumber.

Topik abstrak.
1. Masalah bahasa dan ucapan dalam penelitian modern. 2. Identitas dan perbedaan bahasa dan ucapan. 3. Kata dalam bahasa dan ucapan. 4. Berfungsinya sistem bahasa dalam tuturan.

I. Bahasa adalah penulis sejarah kehidupan masyarakat.
II. Mengangkat pertanyaan tentang esensi bahasa dalam sejarah linguistik. AKU AKU AKU. Fungsi bahasa. IV. Hubungan bilateral (dialektis) antara bahasa dan masyarakat. V. Sosiolinguistik sebagai bagian

I. Diferensiasi teritorial dan sosial bahasa. Konsep bahasa nasional dan bahasa nasional. Bahasa sastra.
II. Diferensiasi gaya bahasa. AKU AKU AKU. Konsep norma. norma sastra. IV. Bahasa bantu: Koine, pidgin, kreol, lingua franca. LITERATUR:

Topik 13. SURAT
Rencana. 1. Konsep umum menulis dan prasyarat menulis. 2. Tahapan dan bentuk pengembangan menulis deskriptif. 3. Grafik. 4. Alfabet. 5. Ejaan.

PERTANYAAN KONTROL
Topik: BAHASA DUNIA 1. Jelaskan perbedaan antara bahasa, dialek, dan jargon. 2. Apa yang menentukan derajat kelaziman bahasa? 3. Apa yang mendasari kelas silsilah

MAHASISWA
1. Bagikan bahasa berikut ke dalam keluarga dan kelompok sesuai dengan klasifikasi silsilah bahasa: Sansekerta, Abkhazia, Basque, Ukraina, Turkmenistan, Alt

TOPIK KARYA KURSUS DAN tesis
1. Skema sintaksis frasa dalam bahasa Rusia modern. 2. Kalimat tersegmentasi dan tidak tersegmentasi dalam sistem bahasa. 3. Tempat kalimat tidak jelas dalam sistem bahasa.

PERTANYAAN UNTUK UJIAN
1. Linguistik sebagai ilmu, objek, subjek, tujuan, tugas dan strukturnya. Tempat kursus “Teori bahasa. Dasar-dasar ajaran linguistik” dalam sistem disiplin ilmu linguistik. 2. Hubungan linguistik

INTERNASIONAL
1. Halaman Departemen Bahasa Rusia dan Teori Bahasa di situs web SP SFedU: http://pi.sfedu.ru/pageloader.php?pagename=structure/university_departments/chairs/russian_language 2. Encampus: http: //w

PORTAL FILOLOGI
1. Portal linguistik Donetsk http://mova.dn.ua/index.php 2. Portal filologi Ukraina http://litopys.org.ua/ 3. Mesin pencari filologi http://philology.flexum.ru

SITUS DEPARTEMEN DAN DEPARTEMEN FILOLOGIS
1. Institut Negara Bahasa Rusia dinamai A.S. Institut Pushkin http://pushkin.edu.ru 2. Institut Penelitian Linguistik RAS http://iling.spb.ru/ 3. Institut Bahasa Rusia dinamai

KOMUNITAS FILOLOGIS
1. Asosiasi Ahli Linguistik Rusia Selatan http://ling-expert.ru 2. Asosiasi Internasional Guru Bahasa dan Sastra Rusia (MAPRYAL) http://www.mapryal.org 3. Asosiasi

PERPUSTAKAAN
1. Dari Arsip Revolusi Rusia: http://www.magister.msk.ru/library/revolt/revolt.htm 2. Filsafat di Rusia: http://www.philosophy.ru/ 3. Toronto Slavic Quarterly , ed. Zakhar

kamus
1. Vishnyakova O. V. Kamus paronim bahasa Rusia http://www.classes.ru/grammar/122.Vishnyakova/ 2. Kamus interaktif bahasa Rusia di situs IRL V.V. Vinogradov: www.slovari.r

SITUS LINGUISTIK
1. Arsip studi Rusia St. Petersburg www.ruthenia.ru/apr/index.htm 2. Menara Babel. Database Linguistik Perbandingan. http://starling.rinet.ru/index2ru.htm 3. Geneal

MAJALAH
1. "Sekolah Linguistik Kazan": karya sekolah, informasi tentang sejarah, kehidupan ilmiah, dan prioritasnya disajikan: http://www.kls.ksu.ru 2. HumLang (Bahasa Manusia), ed. A.A. Polikarpov:

EDISI ELEKTRONIK ASING
1. Alsic: Apprentissage des Langues et Systemes d "Information et de Communication. Jurnal ini memberikan kesempatan untuk bertukar perkembangan teoretis dan praktis terbaru di bidang-bidang berikut

GLOSARIUM
Adstrat - (lat. - layer, layer) jenis kontak bahasa, di mana bahasa asing mempengaruhi bahasa penduduk asli dan dipertahankan sebagai tetangganya. Aksentol

Kuliah No. 1

FONETIK SEBAGAI ILMUTENTANG SISI SUARA

BAHASA

rencana kuliah

Konsep bahasa sistemik. Fitur utama dari sifat sistematis bahasa.

Fonetik sebagai ilmu tentang sisi bunyi bahasa.

Koneksi fonetik dengan disiplin linguistik lainnya.

Aturan transkripsi fonetik.

Signifikansi teoretis dan praktis mempelajari struktur fonetik suatu bahasa.

Literatur:

1. Bulanin L.L. Fonetik bahasa Rusia modern. M, 1970.
2. Zinder L.R. Fonetik umum. M, 1979.
3. Matusevich M.I. Bahasa Rusia modern. Fonetik. M., 1976.
4. Reformatsky A.A. Tentang metode perbandingan. Bahasa Rusia di sekolah nasional, 1962, No. 5.
5. Reformatsky A.A. Linguistik dan puisi. M., 1987.
6. Reformatsky A.A. Pada korelasi fonetik dan tata bahasa (morfologi). Dalam buku: A.A. Reformatsky. Dari sejarah fonologi Rusia. M, 1970.
7. Panov M.V. fonetik Rusia. M, 1967.
8. Panov M.V. Bahasa Rusia modern. Fonetik. M.,1979.

10. F. de Saussure. Bekerja pada linguistik. M, 1977.

Konsep bahasa sistemik. Fitur utama dari bahasa sistematis

Ada banyak sekali bahasa di dunia. Mereka beragam baik dalam penampilan suara, dan dalam kosa kata, dan dalam struktur tata bahasa. Namun, mereka semua memiliki kesamaan: mereka melakukan fungsi yang sama - melalui mereka beberapa pemikiran diungkapkan, beberapa pesan ditransmisikan. Dengan kata lain, bahasa menjalankan fungsi komunikasi antar manusia, merupakan sarana komunikasi di antara mereka. Setiap bahasa tentu dibagi menjadi beberapa elemen yang diulang dalam kombinasi tertentu satu sama lain sebagai bagian dari unit lain yang lebih besar. Setiap bahasa memiliki serangkaian elemen berulang yang ekstensif dan sistem aturan yang fleksibel yang dengannya elemen-elemen ini digabungkan menjadi pernyataan yang bermakna.

Tidak peduli betapa berbedanya definisi bahasa, seseorang dapat menemukan indikasi sifat sistemiknya di dalamnya.

Konsep ilmiah umum tentang suatu sistem, dengan segala variasi atau corak penggunaannya, selalu mencakup gagasan tentang beberapa asosiasi beberapa objek dan hubungan antara objek-objek tersebut. Objek-objek yang digabungkan menjadi suatu sistem biasanya disebut elemen dari sistem ini.

“Jika bahasa adalah kumpulan fakta yang berbeda - kata, bentuk, suara, maka itu tidak dapat melayani orang sebagai alat komunikasi. Segala ragam kasus dan situasi komunikasi, segala ragam kebutuhan untuk menamai benda dan fenomena, ungkapan berbagai konsep, orang dapat berubah menjadi nilai sosial hanya karena fakta bahwa bahasa itu diatur dan dikendalikan secara sistematis oleh internalnya sendiri. hukum dan dalam setiap bahasa - khusus. Hukum-hukum ini mengelompokkan seluruh inventaris bahasa ke dalam serangkaian fenomena yang saling terkait secara teratur, apakah itu sistem kasus atau bentuk kata kerja, kelas bagian-bagian pidato dalam morfologi, rangkaian dan pasangan konsonanisme dan vokalisme dalam fonetik.

Semua ini bersama-sama membentuk model struktural bahasa, didistribusikan ke dalam sejumlah sistem dan subsistem, dibedah dan secara bersamaan dihubungkan satu sama lain oleh banyak hubungan. Di luar hubungan ini, fakta apa pun, baik itu kata, bentuk, atau suara, belum menjadi fakta bahasa, seperti batu bata itu sendiri, di luar tempatnya dalam sebuah bangunan, belum menjadi bagian dari sebuah bangunan. , tetapi hanya bahan bangunan. Elemen-elemen ini menjadi fakta bahasa hanya ketika mereka mematuhi satu atau model lain yang beroperasi dalam bahasa yang diberikan, yaitu ketika mereka menjadi anggota sistem, ”tulis A.A. Direformasi.

Jadi, bahasa adalah suatu sistem. Sistem dan sisi suaranya. Artinya, setiap unit fonetik ditentukan oleh hubungannya dengan unit fonetik lainnya.

Apa hubungan antara unit-unit sistem? Dalam bentuk yang paling umum, mereka dapat direduksi menjadi tiga jenis: hubungan sintagmatik, paradigmatik, dan hierarkis.

Sintagmatikhubungan menentukan koneksi unit dalam aliran pidato - (hubungan ini juga disebut kombinatorial).

paradigmatikadalah, dalam terminologi F. de Saussure, hubungan asosiatif (pengelompokan unit ke dalam kelas berdasarkan kesamaan atau kesamaan beberapa sifat esensial mereka).

hierarkis - ini adalah hubungan sesuai dengan tingkat kompleksitas, atau hubungan "masuk" unit yang kurang kompleks ke unit yang lebih kompleks. Hubungan hierarkis dapat didefinisikan dalam hal"termasuk dalam ..." atau "terdiri dari ...".

Fonetik sebagai ilmu tentang sisi bunyi bahasa

Bagian ilmu bahasa yang mempelajari tentang segi bunyinya disebut fonetik. Fonetik sebagai ilmu mempelajari "sarana bunyi suatu bahasa dalam segala manifestasi dan fungsinya, serta hubungan antara bunyi dan bentuk tulisan suatu bahasa".

Sisi bunyi bahasa mencakup dua kelompok unit: segmen dan segmen superunit fonetik.

Segmen - ini adalah unit fonetik yang merupakan segmen terpendek dari aliran bicara. Segmen artinya segmen. Aliran pidato dibagi menjadi segmen-segmen dengan panjang yang berbeda. Unit fonetik terpendek dan tak terpisahkan lebih lanjut - segmen, segmen aliran bicara adalah bunyi ujaran. Mereka terletak di aliran pidato satu demi satu, membentuk urutan, rantai, garis. Itu sebabnya mereka disebut berbeda. linier unit fonetik.

Selain unit fonetik segmental, adasegmen super (segmen supra, segmen super)unit fonetik. Ini termasuk tekanan dan intonasi.

Perbedaan utama mereka dari suara adalah bahwa mereka tidak ada secara terpisah dari cangkang material unit bahasa, mereka mencirikan cangkang material ini secara keseluruhan, seolah-olah dibangun di atasnya. Oleh karena itu, unit supersegmental tidak dapat diucapkan secara terpisah, terisolasi dari komposisi cangkang material kata dan kalimat. Untuk penekanan, segmen adalah kata (atau kata fonetik), untuk intonasi, kalimat.

Sisi bunyi bahasa merupakan fenomena yang sangat kompleks. Oleh karena itu, dapat didekati dari berbagai sudut pandang. Membedakan umum dan fonetik pribadi.

Fonetik umum berkaitan dengan studi tentang sifat bunyi ujaran sebagai kesatuan aspek fisiologis-akustik dan linguistik, studi tentang kondisi umum untuk pembentukan bunyi ujaran dan korelasi akustiknya, studi tentang pola umum pembentukan suku kata , teori umum tentang tekanan dan intonasi, studi tentang pola umum perkembangan sistem fonetik (hukum bunyi), teori umum grafik dan ejaan. Fonetik umum didasarkan pada fakta dari banyak bahasa.

Sisi bunyi bahasa tertentu dipelajarifonetik pribadi.Misalnya, fonetik bahasa Rusia adalah fonetik pribadi.

Fonetik pribadidapat mempertimbangkan fakta-fakta dari beberapa bahasa secara statis, tanpa pengembangan. Dalam hal ini kita memiliki fonetik sinkronis atau deskriptif. Misalnya, subjek kami adalah fonetik bahasa Rusia modern. Ini berarti bahwa fonetik ini sinkron, deskriptif, akan menyentuh masalah sisi suara bahasa Rusia zaman kita, oleh karena itu disebut fonetik bahasa Rusia modern. Anda dapat mempelajari sisi bunyi bahasa Rusia dari periode lain, katakanlah, Rusia Kuno. Tetapi di sini juga, fakta-fakta bahasa dianggap statis, yaitu. dalam bentuk beku, seperti pada waktu itu.

Sisi suara bahasa dapat dipelajari secara diakronis atau historis, itu. dalam pengembangan. Bagaimana unit fonetik bahasa Rusia berubah dari periode ke periode, apa bunyinya, apa yang terjadi padanya, yang tersisa, yang berubah menjadi bunyi lain atau bertepatan dengan bunyi lain, yang hilang sama sekali, dll.? Misalnya, dalam bahasa Rusia Kuno ada vokal[B dan b], seiring waktu, mereka menghilang di posisi lemah (misalnya, di akhir kata), dan dalam posisi kuat mereka beralih ke suara lain:sn = tidur, hari = hari(dalam bahasa Rusia Kuno[b] adalah vokal dari baris non-depan, dalam posisi yang kuat - di bawah tekanan, itu berubah menjadi vokal[tentang], dalam posisi lemah - menghilang di akhir kata;[b] adalah suara vokal depan, dalam posisi yang kuat - di bawah tekanan, itu berubah menjadi vokal[e], dalam posisi lemah - menghilang di akhir kata. Surat di akhir hari kata dalam bahasa Rusia modern adalah indikator kelembutan konsonan sebelumnya[n "]).

Terkadang berguna untuk menggunakan fakta-fakta fonetik historis untuk menjelaskan fitur-fitur fonetik dari keadaan bahasa Rusia saat ini. Misalnya, mengapa lele - lele (genus pad.), dan tidur - tidur (rod.pad.), mengapa dari kata benda. dinding kata sifat terbentuk wall-n-oh, tapi dari kata benda. tertawa kata sifat terbentuk lucu dll.? Pertanyaan-pertanyaan ini hanya dapat dijawab dengan menggunakan fakta-fakta fonetik sejarah. Misalnya, dalam bahasa Rusia Kuno kata anak dalam bentuk rod.pad. tidur di root memiliki vokal non-depan yang dikurangi[b] , yang dalam hal ini berada dalam posisi lemah (sebelum suku kata dengan vokal yang kuat[sebuah]) dan jatuh; hal yang sama terjadi berjalan dengan vokal depan yang dikurangi[b], yang ada dalam genus. bantalan. kata-kata hari, yaitu bentuk hari, berada dalam posisi lemah (sebelum suku kata dengan vokal yang kuat[a]), keluar: tidur [tidur] - tidur [tidur]; hari [d "en"] - hari [d "n" a].Dalam bahasa Rusia modern, vokal ini disebut "vokal lancar". Adapun kata sifat lucu, di mana di tempat[x] muncul [w], maka perubahan seperti itu[x] di [w] dijelaskan oleh fakta bahwa dalam bahasa Rusia Kuno, ketika membentuk kata sifat lucu akhiran yang digunakan-н- dengan vokal depan tereduksi awal[b]. Sebelum vokal ini, semua konsonan melunak, kecuali lingual belakang[k, g, x], yang dalam posisi ini berubah menjadi desisan lembut[h", w", w "]: tangan - tangan-n-oh - tangan-n-oh - tangan-n-oh; teman - teman-n-th - teman-n-th - teman-n-th ; tertawa tertawa-n-oh - tertawa-n-oh - tertawa-n-oh.Seperti yang Anda lihat, setelah berubah[k - h], [g - f], [x - w],yang terjadi sebelum vokal depan[b], vokal itu sendiri [b] jatuh, dan konsonan lingual belakang berada di depan konsonan[n].

Untuk penjelasan mendalam tentang fakta suatu bahasa, sering kali kita beralih ke materi bahasa lain, termasuk yang terkait. Dalam hal ini, penelitian fonetik menjadi lebih sempit komparatif karena membandingkan fakta dari bahasa yang berbeda.

Hubungan fonetik dengan disiplin linguistik lainnya

Apa kedudukan fonetik di antara disiplin ilmu linguistik lain yang mempelajari bagian lain, tingkatan bahasa, bagaimana fonetik terkait dengan kosa kata, morfologi dan sintaksis?

Fonetik menempati tempat khusus di antara disiplin ilmu linguistik lainnya. Leksikologi, morfologi dan sintaksis, yang mempelajari berbagai kategori linguistik dan sarana ekspresinya, berurusan dengan sisi semantik bahasa. Fonetik adalah bentuk suara di mana sistem tata bahasa suatu bahasa diwakili, mis. bentuk morfologis kata dalam desain suara dan frasa - dalam semua variasi pola melodi, dengan tekanan frasa, dll. Jadi, salah satu cara untuk mengekspresikan bentuk tata bahasa dalam bahasa Rusia adalah fonetik. Ini termasuk perbedaan bunyi afiks (misalnya, air - air), pergantian suara (misalnya, pergantiano/a : selesai – selesai),aksen bergerak (mis. lengan dengan tekanan pada suku kata pertama dan lengan dengan tekanan pada suku kata kedua), melodi (misalnya,cerita dan interogatif) dalam frasa yang berbeda dalam kasus-kasus tertentu hanya dalam pergerakan nada (misalnya,Anda akan pulang. Apakah kamu akan pulang?)Dalam sintaksis, ketika mengkarakterisasi jenis kalimat sesuai dengan tujuan ucapan, intonasi harus diperhitungkan. Jadi, karena ucapan kita selalu merupakan ucapan yang sehat, hubungan antara fonetik dan tata bahasa ditemukan dalam hubungan antara bentuk bunyi dari ucapan dan ekspresi gramatikalnya.

Begitulah hubungan antara fonetik dan kosa kata bahasa, yaitu kosa kata. Karena adanya bunyi-bunyi tertentu yang menyusun kata dan membentuk citra bunyinya (misalnya,meja - kursi, baja - dingin),berkat perbedaan aksen(kastil - kastil) arti kata diakui.

Jadi, penampilan bunyi dari sebuah kata adalah bentuk yang membungkus isinya. Seperti yang Anda lihat, hubungan fonetik dengan kamus terutama tercermin dalam fakta bahwa kata itu tidak terpikirkan di luar citra suaranya. Oleh karena itu, pembedaan kata dilakukan, sebagai suatu peraturan, melalui perbedaan citra bunyinya.

Aturan transkripsi fonetik

Sistem penulisan tidak secara akurat menyampaikan ucapan yang terdengar: suara yang sama sering ditulis dalam huruf yang berbeda, dan suara yang berbeda dapat dilambangkan dengan huruf yang sama. Ya, dengan kata-kata ek dan sup konsonan terakhir adalah sama - [p], dan huruf yang berbeda ditulis - b dan p. Dalam kata pesta suara konsonan pertama lembut [p "], dan huruf p yang sama ditulis seperti pada kata semangat, pada awalnya adalah suara padat [p]. Untuk merekam ucapan yang terdengar lebih akurat, ilmu bahasa telah mengembangkan prinsip-prinsip yang disebut transkripsi fonetik.

Transkripsi fonetikdisebut sistem perekaman ucapan yang terdengar - kata atau seluruh frasa - menggunakan huruf dan konvensi khusus. Transkripsi ditemukan jauh sebelum penemuan gramofon dan rekaman, yang memungkinkan Anda untuk menangkap suara secara akurat; karena kenyamanan dan aksesibilitas praktisnya, transkripsi banyak digunakan baik dalam deskripsi ilmiah tentang ucapan yang terdengar maupun dalam praktik pengajaran bahasa Rusia.

Untuk pengajaran sekolah fonetik Rusia, transkripsi fonetik yang agak disederhanakan biasanya digunakan, yang hanya mencerminkan fitur utama bunyi bahasa Rusia. Saat menyalin kata-kata dan seluruh ekspresi, sejumlah aturan harus diperhatikan.

Indikator transkripsi fonetik adalah tanda kurung siku. Tanda kurung tersebut melampirkan teks yang ditranskripsi atau satu kata, suara.

1. Setiap suara bahasa dalam transkripsi hanya sesuai dengan satu tanda transkripsi - sebuah huruf atau penunjukan grafis yang diperkenalkan secara khusus dari suatu suara atau tanda fonetik dari suatu suara.
2. Saat menyalin, semua huruf alfabet Rusia digunakan, kecuali vokal e, yo, yu, aku dan konsonan sch (menunjukkan suara lembut yang panjang [sh ':], misalnya, pike [sh ': uk]) dan th.

huruf y kadang-kadang digunakan dalam pengajaran fonetik di sekolah untuk merujuk pada bunyi konsonan khusus "yot", yang terdengar dalam kata-kata seperti Saya [ya], selatan [yuk], [maya] saya, nyanyikan [payu], nyanyikan [payot], [saya] saya, ley [l "hei], dll. Namun, paling sering dalam transkripsi, huruf Latin digunakan untuk menunjukkan varietas suara ini j ("yot"): [ja], [najy ], serta tanda transkripsi khusus [dan] atau [ saya ], yang menunjukkan versi lemah dari suara "yot" - suara "[dan] non-suku kata", misalnya, di akhir kata: [may], [atkroi].

1. Huruf ("er") dan ("er") dalam transkripsi, bunyi vokal pendek (direduksi) khusus ditunjukkan: [b] adalah vokal tereduksi dari formasi depan, mirip dengan bunyi pendek [and], dan [b] adalah vokal tereduksi dari non -formasi depan, suara yang sangat pendek, yang merupakan rata-rata antara suara [a], [e] dan [s].
2. Untuk menunjukkan bunyi vokal yang diucapkan pada suku kata pertama yang diberi tekanan sebelumnya setelah konsonan padat sesuai dengan tekanan [a] dan [o], simbol digunakan[ Λ ].
3. Transkripsi hanya menggunakan huruf kecil (bahkan ketika merekam pengucapan nama pribadi dan kata pertama dari sebuah frase): [ivan] Ivan; [ja untuk Anda n "ishu] Saya menulis untuk Anda ... (P.).
4. Ikon transkripsi khusus adalah:

a) ["] - tanda tekanan kata, yang ditempatkan di atas vokal yang ditekankan dalam kata;

b) ['] (tanda kutip) - indikator kelembutan suara konsonan:
[menepuk'] lima;

di ) [:] - tanda untuk menunjukkan bujur suara: [en: y] Anna
(V. hal.); [ish: "y] saya sedang mencari; rej: "y] saya sedang mengemudi; cara lain dari notasi
bujur suara - garis di atas huruf yang sesuai;

d) [-] (tanda hubung) - indikator perpaduan kata-kata tata bahasa
dalam satu kata fonetik: [u-you] Anda; [Baca]
akan membaca;

E) [|] - indikator batas antara sintagma dalam frasa (jeda singkat); [׀׀ ]– indikator batas frase (jeda panjang) .

6. Kata-kata fonetik dipisahkan dalam transkripsi dengan spasi, tanda baca tidak diletakkan, lih.: [apa ja magu ish": o
mengatakan "] Apa lagi yang bisa saya katakan?(P.).

Signifikansi teoretis dan praktis dari mempelajari struktur fonetik suatu bahasa

Studi tentang fonetik sangat penting secara teoritis dan praktis.

Setiap unit linguistik (yaitu linguistik) dari tingkat semantik (misalnya, morfem, kata, kalimat) memiliki cangkang material tertentu, suara tertentu. Karena hubungan bunyi dan makna yang konstan, suatu unit bahasa setiap kali dikenali oleh penutur asli sebagai unit tertentu, dan bukan unit lain.

Cangkang materi morfem, kata, kalimat dibuat dari satuan bunyi. Sistem satuan bunyi suatu bahasa membentuk sisi bunyinya.

Sisi suarabahasa adalah "bahan alami" bahasa, bahasa kata-kata. Oleh karena itu, studi tentang suatu bahasa - struktur gramatikal dan kosa kata - itu sendiri sudah melibatkan studi tentang sistem fonetiknya. Satuan-satuan fonetik tidak ada dengan sendirinya dan bukan untuk diri mereka sendiri, melainkan untuk melayani kosakata dan morfologi. Oleh karena itu, perlu untuk mempelajari fungsi fonem sebagai bagian dari bentuk kata dari bahasa tertentu, karena tanpa ini tidak mungkin untuk menilai dengan benar peran unit fonetik dan oposisinya dalam bahasa sebagai alat komunikasi.

Fonetik adalah studi tentang sisi bunyi suatu bahasa.Pentingnya fonetik sebagai disiplin ilmu ditentukan terutama oleh pentingnya sisi bunyinya dalam bahasa.

Fonetik berguna dalam banyak hal praktis, tetapi signifikansi teoretisnya tidak kalah pentingnya: ia mengajarkan filolog muda untuk memahami bahwa bahasa adalah kesatuan yang tunggal, harmonis, cerdas, dan konsisten secara internal. Hukum bahasa lebih sederhana, dapat dimengerti pada tingkat fonetik, karena fonetik itu sendiri lebih sederhana daripada kosa kata dan tata bahasa. Lebih mudah untuk menguji teori baru, untuk menguji kebenaran pandangan linguistik baru tentang materi fonetik.

Pidato suara "lebih penting" daripada pidato tertulis. Setiap orang lebih banyak berbicara daripada menulis (dan biasanya lebih banyak mendengarkan daripada membaca). Pertama, seseorang belajar berbicara dan baru kemudian - menulis. Keterampilan menulis tumpang tindih dan bergantung pada keterampilan lisan.

Fonetik sangat penting secara praktis dan digunakan dalam berbagai bidang.

1. Pertama-tama, ini berfungsi sebagai dasar metodologi pengajaran membaca dan menulis. Pendidikan keaksaraan rasional hanya mungkin dengan pemahaman yang jelas tentang perbedaan antara bunyi dan bentuk bahasa tertulis dan dengan memperhatikan hubungan kompleks yang ada di antara kedua bentuk bahasa ini.
2. Kebutuhan pendidikan, pidato publik, radio mengangkat masalah pembentukan norma ortoepik, yang juga merupakan salah satu tugas praktis terpenting fonetik.
3. Kebutuhan untuk menciptakan bahasa tertulis untuk orang-orang yang tidak melek huruf, serta peningkatan terus-menerus dari ejaan bahasa tertulis lama, menentukan signifikansi praktis fonetik ke arah ini juga.
4. Fonetik juga didasarkan pada terapi wicara, yang berkaitan dengan koreksi kekurangan pengucapan, yang tidak mungkin tanpa pemahaman yang jelas tentang mekanisme pengucapan dan fungsi linguistik dari apa yang diucapkan. Hanya dengan mempertimbangkan fungsi ini, dimungkinkan untuk membedakan yang esensial dari yang tidak esensial dan menemukan cara yang tepat untuk menghilangkan kekurangan bicara ini atau itu.
5. Atas dasar fonetik, pendidikan tuli dan bisu juga dibangun - pedagogi tuli.
6. Tak perlu dikatakan bahwa pentingnya fonetik untuk pengucapan, untuk mengajar membaca ekspresif, dll. Pengajaran dapat menjadi rasional hanya ketika guru dengan jelas menyadari apa saja fitur pengucapan bunyi, kata, kalimat individu yang diberikan.
7. Dalam proses mempelajari fonetik:

a) meletakkan dasar untuk pemahaman ilmiah tentang suara
sisi bahasa, berbeda dengan grafik;

b) sistem grafik Rusia diklarifikasi, mis. sistem korelasi antara huruf-huruf alfabet Rusia dan suara bahasa Rusia;

c) sikap sadar terhadap ejaan dikembangkan;

d) informasi individu yang berbeda dibawa ke dalam sistem dan dipahami berdasarkan pola fonetik
menurut bahasa;

e) banyak informasi bahasa Rusia modern menerima liputan sejarah;

f) tingkat leksikal pengetahuan bahasa berkembang dan
mempertajam rasa linguistik.

Fonetik- cabang ilmu bahasa, yang mempelajari bunyi ujaran, tekanan, suku kata.

Seseorang dapat membuat beberapa ratus suara yang berbeda. Tetapi dalam pidatonya (di mana orang berkomunikasi satu sama lain) dia menggunakan sedikit lebih dari lima puluh suara. Dalam pidato tertulis bahasa Rusia, hanya ada 31 huruf dan 2 tanda untuk menunjuk (merekam) suara-suara ini.

Penting untuk membedakan antara suara dan huruf dari pidato kita.

Suara adalah satuan bunyi terkecil dari suku kata.
Surat- Ini adalah tanda-tanda yang menunjukkan suara dalam tulisan.

Suara adalah apa yang kita dengar dan ucapkan.
Surat adalah apa yang kita lihat dan tulis.

Saat menulis dalam sebuah kata, mungkin tidak ada hubungan kuantitatif antara suara dan huruf (pit - tiga huruf, dan empat suara y-a-m-a). Dalam beberapa kata, kami tidak mengucapkan semua suara yang ditunjukkan oleh huruf yang sesuai saat menulis (kata jujur ​​tidak mengucapkan suara yang ditunjukkan oleh huruf itu. T) atau mengucapkan bunyi lain (dalam kata tolong, ucapkan bunyi [ W], dan tulis Dengan), dll. Ketidakkonsistenan tersebut ditentukan oleh aturan ejaan dan orthoepy.
Huruf-huruf yang disusun dalam urutan tertentu disebut alfabet, atau alfabet. Setiap huruf memiliki namanya sendiri.

Suara vokal

vokal ditelepon suara, dalam formasi di mana suara paling terlibat, dan udara yang dihembuskan selama pembentukannya, tanpa menemui rintangan, keluar dengan mudah melalui mulut.

Ada enam vokal - a, o, u, eh, s, dan , tetapi secara tertulis mereka ditunjukkan oleh sepuluh huruf - a, o, u, eh, s, saya, e, yo, yu i . Empat huruf terakhir disebut vokal majemuk, karena artinya dua suara sekaligus: e-ye, yo-yo, yu-yu, ya-ya - go - [ j "e]topi, landak- [ j "tentang]zhik, putaran atas - [ j "kamu]la, lubang-[ j "a]ma. Dalam bahasa Rusia, kata-kata asli Rusia tidak dimulai dengan huruf . Huruf y disebut non-suku kata, atau semi-vokal, dalam transkripsi ditetapkan sebagai [ j"].

konsonan

konsonan ditelepon suara, yang dibentuk dengan partisipasi suara dan kebisingan atau hanya satu kebisingan. Udara yang keluar dari paru-paru menemui berbagai rintangan di rongga mulut. Konsonan hanya ada 20. Menurut partisipasi suara dalam pembentukannya, mereka dibagi menjadi bersuara dan tuli. Ada 10 konsonan bersuara dalam bahasa Rusia dan 10 konsonan tuli.

bersuara - b, c, d, e, f, h, r, l, n, m
Tuli - p, f, k, t, w, s, x, c, h, u

Enam konsonan bersuara dan tuli pertama adalah konsonan berpasangan, karena mereka dibentuk dengan artikulasi yang sama. Dengan posisi yang diketahui dari konsonan berpasangan ini di lapisan, mereka dengan mudah diganti satu sama lain. Misalnya, di akhir kata, alih-alih yang bersuara, konsonan tak bersuara diucapkan, dipasangkan dengan yang bersuara.

Kami bilang: [ duduk], [roti], [gerimis], tetapi kami menulis: taman, roti, embun beku. Sebelum suara bersuara, alih-alih konsonan tak bersuara, konsonan bersuara diucapkan. Kami bilang [ kambing "ba], dan kami menulis memotong.

Konsonan berpasangan mudah diingat, mengetahui bahwa yang bersuara adalah konsonan pertama dalam alfabet - b, c, d, e, g, s.

Empat sisanya bersuara - r, l, n, m dan empat tuli - x, c, h, u adalah konsonan yang tidak berpasangan dan tidak diganti satu sama lain. Dari konsonan, 4 sibilan menonjol - w, h, w, w .
Semua konsonan kecuali desis dan c bisa keras dan lunak.

Apakah, bola - konsonan b, l dalam kata-kata ini padat.

bili- konsonan b, aku kata ini diucapkan dengan lembut.

Biasanya kelembutan bunyi konsonan mudah dibedakan oleh telinga.

Kelembutan konsonan diciptakan oleh artikulasi tambahan - naiknya bagian tengah lidah ke langit-langit keras. Di akhir kata, kelembutan konsonan terdengar lebih jelas, karena sering kali berfungsi sebagai sarana untuk membedakan arti kata:
menjadi - baja, adalah - kisah nyata, menjadi - stan, goreng - panas.

Konsonan c dan konsonan mendesis w, w dalam bahasa Rusia selalu keras, mendesis" h, w- selalu lembut. Setelah c(tanda lunak) tidak pernah "tertulis ( jari, yah, mentimun), dan setelah mendesis w, w, sebaik h,_u(tanda lunak) kadang-kadang diletakkan, tetapi tidak untuk menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya, tetapi untuk menunjukkan berbagai bentuk tata bahasa kata - jenis kelamin, jumlah, penunjukan bagian ucapan ( malam, potong, awan, penjaga).

Kelembutan konsonan (kecuali desisan) dalam penulisan ditunjukkan dalam dua cara:
1) menempatkan setelah konsonan di akhir kata atau di tengahnya di antara dua konsonan - baja, hari, kisah nyata, kamus, merpati, sepatu roda, rami, uang, pedesaan, surat;
2) mengatur huruf setelah konsonan dan, e, yo, Yu, Saya; sebelum huruf-huruf ini, semua konsonan (kecuali desis dan " c") diucapkan dengan lembut, meskipun kelembutannya tidak terdengar sejelas di depan tanda yang lembut - mengalahkan, biro, paman, lebih jarang, abu-abu.

Dalam beberapa kata dengan dua konsonan, jika yang pertama diucapkan dengan lembut, itu ditulis setelahnya - sangat, permintaan, perontokan, pernikahan, dll.
Dengan kata lain, meskipun kelembutan konsonan pertama terdengar, b (tanda lunak) tidak ditulis - awal, tukang batu, tip.
Selain melunakkan konsonan, tanda lunak juga digunakan untuk memisahkan bunyi ketika berdiri di antara konsonan dan vokal (keluarga, badai salju, ketukan)

Suku kata

suku kata bagian dari kata itu disebut, yang diucapkan dengan satu dorongan udara yang dihembuskan dari paru-paru dan di mana hanya ada satu vokal, misalnya:
Go-lo-va, ekstrim, saya-saya, kelahiran kota, kota-ska-ya.

Sebuah kata dapat memiliki satu suku kata atau beberapa suku kata. Selalu hanya ada satu vokal di setiap suku kata, tetapi mungkin tidak ada konsonan sama sekali (my-ya - suku kata kedua tidak memiliki konsonan), mungkin ada beberapa. Konsonan berdekatan dengan vokal untuk kenyamanan pengucapannya.

Contoh:
Saya, saya-saya, santai, tujuh saya, lokal dan lokal, saudara perempuan dan perempuan, batu, publik.
Jika konsonan berdiri di kedua sisi vokal, maka suku kata seperti itu disebut tertutup ( ekstrim. laki-laki. seperti, panjang). jika hanya di satu sisi, maka buka ( mo-i, boo-ma-ga, de la).
Pembagian kata menjadi suku kata diperlukan untuk menguasai aturan tanda hubung kata, untuk menentukan tekanan, untuk pengucapan kata dan ejaan yang benar.

menekankan

stres disebut pengucapan salah satu suku kata kata dengan kekuatan yang lebih besar. Ini adalah aksen suara. Biasanya ada satu tekanan suara dalam sebuah kata, tetapi dalam kata majemuk bisa ada dua ( kafe e-restoran sebuah n, tawar-menawar tentang dalam industri s lamban).

Penekanan dalam bahasa Rusia dapat pada suku kata apa pun pada suku kata pertama, kedua, ketiga, dll. Oleh karena itu, mereka disebut bebas ( buku dan" ha, bum sebuah" hah, sebelumnya e" lka).

Stres bisa bersifat mobile dan permanen.

Permanen tekanan selalu ditempatkan pada suku kata yang sama ( rindu, rindu, rindu).

bergerak tekanan bergeser dari satu suku kata ke suku kata lainnya kepala, kepala, kepala).

Stres dalam bahasa Rusia tidak hanya melakukan fungsi pengucapan (yaitu, menunjukkan cara mengucapkan kata dengan benar), tetapi secara bersamaan dapat menunjukkan arti semantik kata yang berbeda ( pada sama dan sudah e , zas s jatuh dan isi ulang sebuah menjadi, rumah sebuah dan d tentang ibu).

Penguraian fonetik

Analisis fonetik kata dilakukan sesuai dengan rencana berikut:

1. Transkripsikan kata dengan memberi tekanan.
2. Tentukan jumlah suku kata, tunjukkan stres.
3. Tunjukkan suara apa yang sesuai dengan setiap huruf. Tentukan jumlah huruf dan bunyinya.
4. Tulis huruf-huruf kata dalam kolom, bunyikan di sebelahnya, tunjukkan korespondensinya.
5. Tentukan jumlah huruf dan suara.
6. Karakterisasi suara menurut parameter berikut:
vokal: stres / tanpa tekanan;
konsonan: tuli/bersuara, keras/lunak.

Contoh penguraian fonetik:
miliknya [ j "dan-vo] 2 suku kata, penekanan kedua

Dalam analisis fonetik, mereka menunjukkan korespondensi huruf dan suara, menghubungkan huruf dengan suara yang mereka tunjukkan (dengan pengecualian penunjukan kekerasan / kelembutan konsonan dengan vokal berikutnya). Oleh karena itu, perlu diperhatikan huruf-huruf yang menunjukkan dua suara, dan suara yang ditunjukkan oleh dua huruf. Perhatian khusus harus diberikan pada tanda lunak, yang dalam beberapa kasus menunjukkan kelembutan konsonan berpasangan sebelumnya (dan dalam hal ini, itu, seperti konsonan sebelumnya, digabungkan dengan suara konsonan), dan dalam kasus lain tidak. membawa beban fonetik, melakukan fungsi tata bahasa.

Siswa harus dapat melakukan tidak hanya menyelesaikan (disajikan di atas), tetapi juga analisis fonetik parsial, yang biasanya dilakukan sebagai "latar belakang", tugas tambahan untuk dikte kosakata, analisis sintaksis kalimat, dll.

Jenis latihan berikut mungkin disarankan:
temukan kata-kata yang:
- jumlah huruf lebih besar dari jumlah suara;
- jumlah huruf kurang dari suara;
- semua suara konsonan disuarakan (tuli, keras, lembut);
- ada suara [ b"] (atau lainnya, deteksi yang memerlukan penggunaan keterampilan dan kemampuan tertentu);
- sisi suara yang entah bagaimana berkorelasi dengan semantiknya (misalnya: gemerisik, bisikan, pekikan, gemuruh, guntur, gendang dll.).

Pada ujian negara bersatu sebagai tugas untuk bagian " Fonetik» diusulkan untuk membuat sebagian penguraian fonetik.