GDZ di seluruh dunia dari buku kerja untuk penulis kelas 2 bagian 1 Pleshakov A.A. dan Novitskaya M.Yu. - Perspektif program disajikan di halaman ini. Kami berharap mereka akan membantu dengan persiapan pekerjaan rumah.
GDZ di seluruh dunia - kelas 2 - buku kerja - bagian 1 - penulis: Pleshakov A.A. dan Novitskaya M.Yu.
alam semesta, waktu, kalender
Halaman 3 - 5 - Kami adalah persatuan rakyat Rusia
1. Potong dari Aplikasi figur orang dalam kostum beberapa orang Rusia. Buat tarian bulat yang menyenangkan dari tokoh-tokoh tersebut. Jika Anda bingung, lihat buku teks.
Di tengah tuliskan nama-nama orang Rusia lainnya yang Anda kenal.
2. Lihat peta di buku teks pada hal. 4-5. Temukan di atasnya nama bagian dari Federasi Rusia tempat Anda tinggal. Lengkapi kalimat dengan ini:
saya tinggal di Wilayah Moskow .
3. Bayangkan penyatuan berbagai bagian Rusia dalam bentuk bunga ajaib. Di salah satu kelopaknya tulis dengan indah nama bagian Anda dari Federasi Rusia.
Di kelopak bunga lainnya, tulis nama bagian Rusia tempat kerabat atau teman Anda tinggal.
4. Cari tahu dari orang yang lebih tua atau tebak sendiri bagaimana nama Federasi Rusia terkadang disingkat dalam dokumen.
Tuliskan jawaban Anda: RF .
5. Ini adalah bingkai - untuk foto, gambar, atau puisi, cerita tentang hal-hal paling menarik di republik Anda (wilayah, wilayah, distrik, kota, desa). Bersama dengan para tetua, hiasi untuk Anda sendiri sebagai kenang-kenangan.
Lapangan Merah di Moskow Kita adalah penghuni alam semesta
Halaman 6 - 7
1. Bayangkan Anda mengagumi dunia di sekitar Anda. Gambarlah dua gambar. Jelaskan (secara lisan) mengapa Anda ingin membuat gambar-gambar ini.
Tuliskan definisinya.
Alam semesta adalah seluruh dunia: bintang, planet, satelit.
3. Cari tahu deskripsi benda langit dan tuliskan namanya di dalam kotak.
- Benda langit pijar yang memancarkan cahaya - 6 huruf.
- Benda langit yang dingin. Berputar mengelilingi matahari. Jangan memancarkan cahayanya sendiri - 7 huruf.
- Benda langit yang dingin. Berputar di sekitar planet - 8 huruf.
4. Tanda tangani nama-nama planet menggunakan buku teks atau sendiri.
"Pesawat Luar Angkasa" kami - Bumi
Halaman 8 - 9
1. Bagaimana Anda membayangkan Bumi - "pesawat luar angkasa" kita? Menggambar.
Bumi adalah pesawat ruang angkasa kita 2. Isi celah dalam teks.
Permukaan bumi yang kita lihat di sekitar kita disebut cakrawala . Batas permukaan ini disebut kaki langit .
3. Tentukan sisi-sisi cakrawala pada diagram. Skema No. 1 isi dengan menggunakan buku teks. Tutup dengan telapak tangan atau selembar kertas. Cobalah untuk menyelesaikan bagan #2 sendiri, lalu uji diri Anda sendiri.
4. Kerja Praktek “Kompas”.
1) Pertimbangkan kompas. Dengan bantuan gambar, pelajari perangkatnya. Tunjukkan dan beri nama bagian-bagian kompas.
*Cartushka - skala melingkar (piring dengan pembagian) dengan penunjukan sisi cakrawala.
2) Ikuti semua langkah sesuai dengan instruksi dan tentukan sisi cakrawala.
Cara menggunakan kompas- Tempatkan kompas pada permukaan datar dan horizontal. - Tarik kait pengaman dan tunggu sampai panah berhenti. - Putar kompas sehingga ujung panah berwarna biru cocok dengan hurufnya Dengan, dan merah - dengan huruf U. Kemudian semua huruf akan menunjukkan arah sisi cakrawala. - Setelah selesai, letakkan panah di pengaman.3. Atur di desktop tanda-tanda dengan penunjukan arah utama dunia.
4. Tambahkan.
Kompas- Ini adalah perangkat untuk menentukan sisi cakrawala.5. Memecahkan teka-teki silang.
- model bumi ( dunia).
- Titik paling utara planet kita (Kutub Utara).
- Titik paling selatan dari planet kita (Kutub selatan).
- Hamparan air yang sangat besar di Bumi ( lautan).
- Sebidang tanah besar yang dikelilingi oleh air di semua sisi ( benua).
6. Menggunakan globe atau secara mandiri mengidentifikasi benua di sepanjang kontur. Tuliskan nama-nama benua.
Waktu
Halaman 12 - 13
1. Pikirkan gambar-simbol yang menunjukkan masa lalu, sekarang dan masa depan. Jelaskan (secara lisan) mengapa Anda ingin membuat gambar-gambar ini.
2. Beri nomor unit pengukuran dalam urutan menaik.
Pikirkan tentang satuan waktu mana yang dapat ditentukan oleh jam, dan yang mana oleh kalender.
Jam dapat ditentukan: jam, menit, detik. Menurut kalender, Anda dapat menentukan: tahun, bulan, minggu, hari.
3. Kerja Praktek "Jam".
1) Perhatikan jam. Gunakan gambar untuk mempelajari perangkat mereka. Tunjukkan dan beri nama bagian-bagian jam.
2) Perhatikan gerakan anak panah. Manakah dari mereka yang "tercepat" dan mana yang "paling lambat"?
Jarum tercepat pada jam tangan adalah jarum detik. Jarum jam paling lambat adalah jarum jam.
Ketika guru memberikan sinyal, tentukan dengan jam. Tuliskan waktunya.
Waktu: 10 jam 20 menit 32 detik.
3) Pada model jam tangan, atur waktu yang berbeda dan tentukan. Tunjukkan waktu ini dengan menggambar panah.
Di sebelah kiri jam: 12 jam 39 menit. Pusat pada jam: 5 jam 20 menit. Tepat pada jam 11 jam 00 menit.
4) Tambahkan.
Jam adalah alat untuk mengukur waktu.
Hari dan minggu
halaman 14-15
1. Buatlah gambar untuk penjelasan dongeng Anda tentang perubahan siang dan malam.
2. Potong detail dari aplikasi, kumpulkan skema aplikasi.
3. Tuliskan definisi menggunakan buku teks atau Anda sendiri.
Sehari adalah waktu dari satu matahari terbit ke matahari terbit lainnya.
4. Beri nomor hari dalam seminggu dengan urutan yang benar, dimulai dengan hari Senin.
5. Ingat peristiwa menarik yang terjadi di keluarga Anda pada hari Minggu. Tulis cerita tentang salah satunya.
Suatu hari Minggu, saya dan keluarga saya pergi ke alam. Kami membawa perahu karet, tenda, dan aksesoris perjalanan lainnya. Sepanjang hari di udara terbuka bersama ayah kami memancing, dan ibu memasak sup ikan. Itu adalah hari yang indah.
mingguku
Halaman 16 -17
Buatlah cerita foto tentang hidup Anda dalam seminggu. Buatlah caption untuk foto-foto tersebut. Tuliskan bagaimana Anda mengevaluasi minggu lalu dan mengapa.
Sepak Bola Minggu saya luar biasa. Saya belajar banyak hal baru yang menarik di sekolah, dan beristirahat dengan baik di akhir pekan. Bulan dan tahun
1. Gunting detail dari Appendix dan pasang pola applique.
2. Selama sebulan, amati bulan. Cobalah untuk melihat bulan baru, "pertumbuhan" bulan, bulan purnama, "penuaan" bulan. Gambarlah seperti apa bulan pada hari yang berbeda. Di bawah gambar, tuliskan tanggal pengamatan.
Fase bulan: "pertumbuhan" bulan, bulan purnama, "penuaan" bulan dan bulan baru 3. Buatlah gambar untuk mengiringi penjelasan dongeng Anda tentang perubahan bentuk bulan.
4. Tuliskan definisi menggunakan buku teks atau Anda sendiri.
Tahun adalah waktu yang diperlukan bumi untuk menyelesaikan satu putaran mengelilingi matahari.5. Beri nomor bulan dalam urutan yang benar, dimulai dengan Januari.
Musim
Halaman 20-21
1. Buatlah gambar simbol untuk empat musim. Gambar mereka dalam urutan yang benar, dimulai dengan pegas. Tuliskan nama-nama musim.
|
|
|
|
|
|
2. Gunting detail dari Appendix dan pasang pola applique.
3. Buatlah gambar untuk penjelasan dongeng Anda tentang musim.
4. Tuliskan definisinya.
Fenomena alam adalah segala perubahan yang terjadi di alam.
5. Berikan 2-3 contoh fenomena musiman.
fenomena musim semi: pencairan salju, banjir, tetes. Fenomena musim panas: pelangi, hujan es, kilat. Fenomena musim gugur: kabut, hujan, lumpur. Fenomena musim dingin: hujan salju, badai salju, badai salju. Baca lebih lanjut tentang fenomena alam di artikel: Fenomena alam.Cuaca
Halaman 22 – 23
1. Kerja Praktek "Termometer".
1) Menggunakan foto dan teks buku kerja, pelajari perangkat termometer luar ruangan. Tunjukkan dan beri nama bagian-bagian utamanya.
Bagian utama termometer adalah tabung gelas berisi cairan dan timbangan (piring dengan pembagian). Setiap divisi pada skala mewakili satu derajat. Di tengah skala Anda melihat nol. Ini adalah batas antara derajat panas dan derajat es. Ujung kolom cairan dalam tabung termometer menunjukkan jumlah derajat.
2) Bandingkan termometer: outdoor, indoor, air, medis. Apa persamaan dan perbedaan mereka?
Kesamaan termometer yang berbeda adalah bahwa mereka semua digunakan untuk mengukur suhu. Perbedaan antara termometer yang berbeda terletak pada area aplikasinya, serta pada kisaran suhu yang tercetak pada skala.
3) Baca bagaimana suhu dicatat dan lakukan latihan.
Jumlah derajat panas dicatat dengan tanda "+", dan jumlah derajat embun beku - dengan tanda "-". Bersama dengan kata "derajat" sebuah lingkaran kecil ditempatkan.
Misalnya +10, -10. Jika termometer medis menunjukkan suhu di atas +37, maka orang tersebut sakit.
Tulis dalam angka:
Sepuluh derajat panas - +10°C sepuluh derajat beku - -10°C nol derajat - 0°C enam derajat di atas nol - +6°C enam derajat di bawah nol - -6°C
Tulis dengan kata-kata:
5°C - lima derajat panas. -7°C - tujuh derajat di bawah nol.
4) Dengan menggunakan termometer yang sesuai, tentukan suhu udara, air, tubuh Anda. Isi meja.
5) Tuliskan definisinya.
adalah alat pengukur suhu.Halaman 24 – 25
2. Fenomena cuaca apa yang ditunjukkan dalam foto? Tanda.
|
|
|
|
|
|
|
|
Tandai (isi lingkaran) fenomena-fenomena yang harus Anda amati.
3. Tanda-tanda konvensional digunakan untuk menunjukkan fenomena cuaca. Lihat mereka dan pelajari cara menggambar.
4. Tuliskan definisi menggunakan buku teks atau Anda sendiri.
Cuaca adalah kombinasi dari suhu udara dan curah hujan, angin dan tutupan awan.Kalender - penjaga waktu, penjaga memori
Halaman 26 – 27
1. Pertimbangkan bagaimana halaman kalender sobek diatur. Menurut modelnya, desain halaman kalender "Ulang tahun saya" di sebelah kanan.
Munculkan cerita lisan tentang diri Anda untuk halaman belakang kalender.
2. Tanda tangani nama-nama musim di tengah lingkaran kalender. Warnai setiap bagian lingkaran yang ditandai dengan garis merah dengan warna yang sesuai. Jelaskan (secara lisan) mengapa Anda memilih warna-warna ini untuk setiap musim.
3. Tentukan dengan lingkaran kalender di bulan mana ulang tahun orang yang Anda cintai jatuh. Tulis nama mereka di dalam kotak. Dan di lingkaran menunjukkan jumlah liburan keluarga.
4. Tebak teka-teki. Tuliskan petunjuknya. Periksa jawaban di Lampiran.
Hari tiba, Dua Belas bersaudara Dan dia sendiri berkurang. Mereka berjalan satu demi satu, (Kalender sobek) Mereka tidak melewati satu sama lain. (bulan)
Hari merah dalam kalender
Halaman 28 – 29
1. Datang dengan tanda hari libur. Gambarlah dalam bingkai.
| 12 Juni - Hari Rusia | |
| 22 Agustus - Hari Bendera Negara Federasi Rusia | |
| 1 September adalah hari pengetahuan | |
| 5 Oktober - Hari Guru Internasional | |
| 4 November - Hari Persatuan Nasional | |
| 12 Desember - Hari Konstitusi Federasi Rusia | |
| 1 Januari - Tahun Baru | |
| 23 Februari - Hari Pembela Tanah Air | |
| 8 Maret - Hari Perempuan Internasional | |
| 1 Mei - Musim Semi dan Hari Buruh | |
| 9 Mei - Hari Kemenangan |
2. Pilih dan tempel foto perayaan salah satu hari merah dalam kalender (pilihan Anda). Datang dengan tanda tangan untuk itu. Anda dapat menggunakan foto-foto dari majalah.
kalender rakyat
Halaman 30 – 31
halaman 36
bulan-bulan musim gugur
1. Di kolom pertama, bacakan dengan lantang nama bulan-bulan musim gugur dalam kalender Romawi kuno. Bandingkan suara mereka dengan suara nama-nama Rusia modern dari bulan-bulan musim gugur. Tuliskan nama-nama Rusia di kolom kedua. Secara lisan membuat kesimpulan tentang asal-usul mereka.
Di kolom ke-2 kami menulis dari atas ke bawah: September Oktober November
Cari tahu dari para tetua dan tulis di kolom ketiga nama bulan-bulan musim gugur dalam bahasa orang-orang di negeri Anda.
Di kolom ke-3 kami menulis dari atas ke bawah: howler itu berdaun kotor
2. Tuliskan nama bulan-bulan musim gugur dalam bahasa masyarakat di wilayah Anda, yang terkait:
a) dengan fenomena alam mati: lonceng hujan, fajar, kotor, suram, melolong.
b) dengan fenomena satwa liar: rindang, daun berguguran.
c) dengan tenaga manusia: tukang roti, pria pernikahan, sandiwara, sabit daun.
3. Rusia hebat. Oleh karena itu, mereka melihat musim panas dan bertemu musim gugur pada waktu yang berbeda dan lebih dari sekali. Tuliskan tanggal kedatangan musim gugur menurut kalender kuno orang-orang di wilayah Anda.
Jawaban: musim panas di Rusia jatuh pada 1 September (tanggal modern kedatangan musim gugur), 14 September (kedatangan musim gugur menurut gaya lama), 23 September (hari ekuinoks musim gugur di Negara Moskow dianggap sebagai hari awal musim gugur).
4. Tanda tangan untuk gambar yang dapat dipilih: musim gugur emas; waktu yang membosankan - pesona mata; musim gugur di desa; musim gugur Moskow; menunggu musim dingin.
hal.38-39. Musim gugur di alam mati.
1. Tandai diagram yang menunjukkan posisi matahari di musim gugur. Jelaskan (secara lisan) pilihan Anda.
Mari kita lihat diagram kedua. Ini memiliki tanda-tanda musim gugur (hujan, daun jatuh, matahari rendah di atas tanah).
Untuk pemahaman: Bumi berputar mengelilingi Matahari, sedangkan poros Bumi selalu miring dengan cara yang sama. Ketika sumbu dimiringkan ke arah matahari, tampaknya relatif tinggi terhadap bumi, "tepat di atas kepala", sinarnya jatuh "vertikal", tahun ini disebut musim panas. Ketika Bumi berputar mengelilingi Matahari, porosnya bergeser relatif terhadapnya dan Matahari tampak turun relatif terhadap Bumi. Sinarnya jatuh di Bumi secara miring. Musim gugur akan datang.
2. Buatlah daftar fenomena musim gugur di alam mati menggunakan teks buku teks.
Jawaban: embun beku, embun beku, hujan, kabut, ekuinoks musim gugur, pembekuan.
3. Catat tanggalnya.
hal.40-41. Liburan rakyat pada saat ekuinoks musim gugur.
Pakaian adat pemburu Nanai wilayah Amur adalah kombinasi warna coklat, merah, pink dan biru dalam corak. Piringnya berwarna emas, dicat.
Penggembala rusa dari Kamchatka mengenakan pakaian dan sepatu yang terbuat dari kulit rusa, biasanya, dalam semua warna coklat atau abu-abu, dengan bulu yang terang.
S.42-43. Langit berbintang di musim gugur.
1. Dengan menggunakan ilustrasi buku teks, hubungkan bintang-bintang sehingga Anda mendapatkan gambar beruang dan angsa. Pada gambar kiri, pilih ember Biduk.
Lihat gambar untuk jawabannya.
2. Buatlah gambar untuk cerita dongeng Anda tentang bagaimana beruang besar muncul di langit berbintang.
Kisah dongeng: Entah bagaimana, seekor anak beruang ingin makan madu dan memanjat pohon untuk menghancurkan sarangnya. Dan lebah hutan itu jahat, mereka menyerang anak beruang, mulai menyengat. Beruang kecil mulai memanjat lebih tinggi dan lebih tinggi di atas pohon. Ibu beruang melihat ini, bergegas menyelamatkan anaknya, juga memanjat pohon, dan mengikutinya ke puncak pohon. Dia menutupi putranya dengan dirinya sendiri, dan lebah semakin menyengat. Saya harus memanjat lebih tinggi lagi, ke langit, agar lebah tidak mendapatkannya. Mereka masih ada di sana: Ursa Major dan Ursa Minor.
Atau buat cerita tentang bagaimana beruang bersembunyi di pohon dari seorang pemburu, dan kemudian naik ke langit dan meninggalkan pengejaran.
Kami menggambar beruang memanjat ke langit dari atas pohon.
3. Perhatikan langit berbintang. Temukan rasi bintang dan bintang yang familier dan baru. Perhatikan letak ember gayung besar. Tuliskan nama-nama rasi bintang dan bintang yang berhasil Anda lihat:
Rasi Bintang: Ursa Major, Ursa Minor, Pisces, Aries, Andromeda.
Bintang: Venus, Sirius, Polaris.
4. Tulis cerita tentang salah satu rasi bintang di langit musim gugur. Gunakan untuk informasi ini dari atlas-determinant, buku lain, Internet (sesuai kebijaksanaan Anda).
Cerita: Bootes atau Gembala adalah rasi bintang di langit belahan bumi utara. Itu diamati baik di musim panas dan musim gugur. Sepertinya seorang pria menjaga kawanan. Imajinasi orang-orang kuno menggambarnya dengan tongkat dan dua anjing. Ada beberapa mitos tentang konstelasi ini, tetapi yang paling menarik mengatakan bahwa pembajak pertama di bumi berubah menjadi konstelasi ini, yang mengajar orang untuk mengolah tanah. Rasi bintang Bootes termasuk bintang yang sangat terang Arcturus di sebelah Ursa Major, dan itu sendiri menyerupai kipas.
Jika Anda mau, ciptakan dongeng tentang rasi bintang langit musim gugur. Tuliskan pada lembar terpisah dan atur dengan indah.
Pertama, Anda perlu mencari tahu rasi bintang mana yang terlihat di langit belahan bumi utara di musim gugur. Mereka digambarkan dan ditandatangani dalam gambar:
Tentang salah satu dari mereka atau tentang semua sekaligus kita datang dengan dongeng.
Dongeng: Orang-orang tinggal di kota yang sama. Mereka baik dan jujur, mereka mencapai segalanya dengan pekerjaan mereka. Di antara mereka adalah seorang gembala yang menggembalakan ternak, seorang kusir, anak kembar, seorang Aquarius yang membawa air dari sumur, gadis-gadis cantik dan Cassiopeia, dan banyak lainnya. Mereka juga memiliki hewan peliharaan: anak sapi, domba jantan, kuda, anjing pemburu. Dan ketika bocah Perseus mulai memainkan seruling, semua binatang dari hutan terdekat datang untuk mendengarkannya: rubah yang licik, dan seekor lynx, dan seekor singa, dan seekor beruang betina dengan seekor anaknya. Ikan berenang ke pantai, paus dan lumba-lumba. Bahkan unicorn dan naga yang luar biasa mendengarkan melodi yang lembut. Tetapi pada suatu musim gugur, letusan gunung berapi dimulai di dekat kota. Dia membakar hutan dan ladang, menjatuhkan rumah dan siap untuk membakar kota dan semua penghuninya. Tetapi naga besar itu berkata kepada orang-orang: Anda tidak pernah menyakiti siapa pun, Anda semua sangat baik dan saya akan menyelamatkan Anda. Dia mengumpulkan di punggungnya semua orang yang bisa menyesuaikan diri dan membawanya ke surga. Jadi mereka bersinar dari langit hingga hari ini, dan konstelasi Perseus, dan naga, ada tempat untuk semua orang di langit malam musim gugur.
Halaman 44-45. rumput di rumah kami.
1. Gunting gambar dari Lampiran dan tempatkan setiap tanaman dalam kotaknya sendiri.
3. Pertimbangkan tanaman herba di dekat rumah Anda. Gunakan atlas identifikasi untuk mengetahui nama beberapa tumbuhan, tuliskan.
Jawaban: semanggi, bluegrass, buntut rubah, yarrow, knotweed (soba burung), pisang raja, dandelion, mint, burdock.
4. Tulislah sebuah cerita tentang salah satu tumbuhan yang tumbuh di dekat rumah Anda. Gunakan informasi dari buku Green Pages atau sumber lain (sesuai kebijaksanaan Anda).
Daun mint.
Mint tumbuh di dekat rumah kami. Tanaman ini memiliki bau yang sangat menyenangkan. Kami sering memetik mint, mengeringkan daunnya yang hijau dan menambahkannya ke teh. Saya suka minum teh mint. Ada beberapa jenis mint, di antaranya ada juga yang berkhasiat obat.
Pisang raja.
Pisang raja tumbuh di sepanjang jalan, dari sana ia mendapatkan namanya. Ini memiliki daun lebar dan batang panjang, di mana bunga-bunga kecil mekar dan biji matang. Tanaman ini berkhasiat obat. Jika Anda memotong sendiri, oleskan pisang raja, dan lukanya akan lebih cepat sembuh.
Foto untuk ditempel:
hal 46-47. Pekerjaan wanita tua.
1. Temukan rami di antara tanaman-tanaman ini.
Jawaban: kedua dari kiri.
3. Anda berada di museum rami dan kulit kayu birch di kota Kostroma. Lihat foto-foto alat untuk memproses rami, membuat benang dan kain linen. Tulis nomor nama mereka dalam lingkaran. 1. Roda berputar. 2. Pabrik tenun. 3. Roda berputar sendiri. 4. Terguncang. 5. Mortir dengan alu. 6. Pabrik rami.
Jawabannya ada di gambar.
Akan sangat berguna untuk menunjukkan kepada anak itu video pelatihan tentang pemrosesan rami. Jadi siswa akan melihat dengan jelas seluruh proses dan lebih mengingat tujuan item untuk memproses rami.
Halaman 48-49. Pohon dan semak di musim gugur.
1. Kenali pohon dan semak dari daunnya dan tulis nomor nama mereka dalam lingkaran.
Jawabannya ada di gambar. Daun linden, birch, dan hazel menguning di musim gugur. Euonymus di musim gugur bisa berwarna kuning dan ungu. Daun ek menjadi oranye. Rowan, maple dan aspen - kuning-merah. Daun viburnum di musim gugur berwarna hijau atau kuning di tangkai dan merah di tepinya.
2. Temukan semak di antara tanaman ini dan garis bawahi namanya.
Jawaban: juniper.
Temukan pohon yang jarumnya menguning dan rontok di musim gugur.
Jawaban: lar.
3. Kunjungi hutan, taman atau alun-alun. Kagumi pepohonan dan semak-semak dalam pakaian musim gugur mereka. Gunakan atlas identifikasi untuk mengetahui nama beberapa pohon dan semak. Tulislah.
Jawaban: Birch, poplar, thuja, maple, abu gunung, linden, cemara, pinus, aspen.
4. Amati dan tulis ketika daun jatuh: dekat pohon birch - pada bulan Oktober; di lindens - pada bulan September; di maple - pada bulan September; di poplar - pada bulan November; di aspen - pada bulan September; di viburnum - pada bulan Oktober.
hal.50-51. Taman bunga yang indah di musim gugur
3. Identifikasi beberapa tanaman taman bunga musim gugur. Tuliskan nama mereka.
Kami menentukan determinan Pleshakov sesuai dengan atlas.
Jawaban: krisan, aster, dahlia, rudbeckia, gelenium, kubis hias.
Foto untuk ditempel:
4. Tulis cerita tentang salah satu tanaman di taman bunga musim gugur.
Dahlia
1. Legenda menceritakan bagaimana bunga dahlia muncul di bumi. Dahlia muncul di lokasi kebakaran terakhir, yang padam selama permulaan zaman es. Bunga ini adalah yang pertama tumbuh dari bumi setelah kedatangan panas di bumi dan dengan berbunga menandai kemenangan hidup atas kematian, panas atas dingin.
2. Pada zaman dahulu, dahlia tidak seumum sekarang. Maka itu hanya milik taman kerajaan. Tak seorang pun berhak membawa atau membawa dahlia keluar dari taman istana. Seorang tukang kebun muda bernama George bekerja di kebun itu. Dan dia memiliki kekasih, yang pernah dia berikan bunga yang indah - dahlia. Diam-diam dia membawa tunas dahlia dari istana kerajaan dan menanamnya di musim semi di rumah mempelai wanita. Ini tidak bisa dirahasiakan, dan desas-desus mencapai raja bahwa bunga dari kebunnya sekarang tumbuh di luar istananya. Kemarahan raja tidak mengenal batas. Dengan dekritnya, tukang kebun George ditangkap oleh para penjaga dan dimasukkan ke dalam penjara, dari mana dia tidak pernah ditakdirkan untuk pergi. Dan dahlia sejak itu menjadi milik semua orang yang menyukai bunga ini. Untuk menghormati tukang kebun, bunga ini dinamai - dahlia.
hal.52-53. Jamur
2. Gambarlah diagram struktur jamur dan beri label bagian-bagiannya. Periksa diri Anda sesuai dengan diagram di buku teks.
Bagian utama jamur: miselium, kaki, topi.
4. Berikan contoh lain dari jamur yang dapat dimakan dan tidak dapat dimakan dengan menggunakan atlas identifikasi Dari bumi ke langit (Pleshakov).
Jamur yang bisa dimakan: butterdish, cendawan, jamur, camelina, russula.
Jamur yang tidak bisa dimakan: lalat agaric, galerina, babi.
Halaman 54-55. Berkaki enam dan berkaki delapan.
1. Disebut apakah serangga ini? Tulis di lingkaran nomor nama mereka.
2. Gunting gambar dari aplikasi dan buat diagram transformasi serangga. Selesaikan tanda tangan.
Diagram transformasi serangga.
Telur - larva - capung. Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu.
3. Temukan pola tambahan di baris ini dan lingkari itu. Jelaskan (secara lisan) keputusan Anda.
Jawaban: Laba-laba ekstra. Dia memiliki 8 kaki dan dia milik arakhnida, dan sisanya di gambar memiliki 6 kaki, ini adalah serangga.
4. Tulis cerita tentang serangga yang menarik minat Anda atau tentang laba-laba. Gunakan informasi dari atlas identifikasi, buku “Halaman Hijau! atau "The Giant in the Clearing" (pilihan Anda).
Di dekat dacha kami, di hutan, ada beberapa sarang semut besar. Semut bekerja sepanjang hari, mengumpulkan benih dan hewan mati. Juga, semut memakan kutu daun. Mereka menampar kutu daun di punggung, dan mereka memancarkan setetes cairan manis. Cairan ini menarik semut. Mereka menyukai makanan manis.
Halaman 56-57. rahasia burung
1. Apa nama burung ini? Tulis di lingkaran nomor nama mereka.
Burung yang bermigrasi: walet, walet, jalak, bebek, bangau, benteng.
Burung musim dingin: jay, pelatuk, nuthatch, titmouse, gagak, burung pipit.
2. Berikan contoh lain dari burung yang bermigrasi dan musim dingin. Anda dapat menggunakan informasi dari buku Green Pages.
Burung yang bermigrasi: bangau, redstart, sandpiper, sariawan, wagtail, angsa liar.
Burung musim dingin: gagak, merpati, bullfinch, murai.
3. Perhatikan burung-burung di kota Anda (desa). Gunakan atlas identifikasi untuk mengetahui nama mereka. Perhatikan perilaku burung. Apakah setiap burung memiliki karakternya sendiri? Tulislah cerita Anda berdasarkan pengamatan Anda. Buat gambar dan tempel foto.
Jay adalah burung hutan, tetapi baru-baru ini semakin terlihat di kota: taman dan alun-alun. Ini adalah burung yang sangat cantik. Dia memiliki bulu multi-warna di sayapnya, dengan warna biru. Jay berteriak tajam, menusuk. Si cantik hutan ini suka memakan biji ek, juga memungut sisa makanan, terkadang merusak sarang burung bahkan menyerang burung kecil.
Halaman 58-59. Bagaimana hewan yang berbeda mempersiapkan diri untuk musim dingin.
1. Kenali hewan dengan deskripsi. Tulis nama-namanya.
katak
kodok
kadal
ular
2. Warnai tupai dan kelinci dengan pakaian musim panas dan musim dingin. Gambarlah setiap hewan lingkungan alamnya. Jelaskan (secara lisan) mengapa hewan-hewan ini berubah warna bulu.
Kelinci berwarna abu-abu di musim panas, sedikit kemerahan, dan pada musim dingin kulitnya berubah menjadi putih.
Tupai datang dalam berbagai warna, dari merah muda hingga hitam. Di musim gugur, mereka juga menumpahkan, mengubah mantel bulu mereka menjadi lebih tebal dan lebih hangat, tetapi warnanya tidak berubah secara signifikan.
3. Tanda tangani siapa yang membuat persediaan ini untuk musim dingin.
Jawaban: 1. Tupai. 2. Tikus.
4. Tulis dalam teks nama-nama hewan.
Di tanah dalam lubang, landak membuat sarang kecil dari daun kering, rumput, dan lumut. Di dalamnya, ia berbaring dalam hibernasi sampai musim semi. Dan beruang di akhir musim gugur mengatur sarang untuk dirinya sendiri di bawah pohon tumbang dan tidur di dalamnya sepanjang musim dingin.
hal.60-61. Benang tak terlihat di hutan musim gugur.
1. Bagaimana ek dan hewan hutan terkait? Guntinglah gambar-gambar dari Lampiran dan tempelkan ke dalam kotak-kotak pada diagram No. 1, dan tuliskan nama-nama hewan pada diagram No. 2.
Jawaban: tupai, jay, tikus. Mereka memakan buah ek dan tinggal di sini.
2. Gunting gambar dari aplikasi dan tempel ke dalam kotak diagram. Dalam kerangka, buat diagram dengan nama.
Jawaban: Tupai dan tikus memakan kacang. Rowan - sariawan.
3. Berikan contoh benang tak kasat mata di hutan musim gugur dan gambarkan dalam bentuk diagram.
Contoh: tupai memakan pohon pinus (memakan biji kerucut) dan burung pelatuk (memakan serangga yang hidup di kulit kayu, sehingga menyembuhkan pohon).
4. Lihat foto-fotonya. Beri tahu (secara lisan) benang tak kasat mata apa di hutan musim gugur yang mereka ingatkan.
Kacang mengingatkan pada tupai dan tikus. Biji - tupai, jay, tikus. Rowan - sariawan.
hal.62-63. Pekerjaan musim gugur.
1. Buat daftar apa yang dilakukan orang-orang di musim gugur di rumah, taman, kebun.
Di rumah: jendela diisolasi, kayu bakar dan batu bara disimpan untuk musim dingin, kompor dan ketel pemanas disiapkan, jahitan dilakukan untuk musim dingin.
Di kebun: panen dari pohon, lindungi batang pohon dari hewan pengerat dan embun beku, daun yang jatuh dibakar
Di kebun: sayuran dipanen, dikirim ke ruang bawah tanah untuk disimpan, tempat tidur digali.
2. Ambil dan tempel foto kegiatan musim gugur di keluarga Anda.
Foto untuk ditempel:
Pikirkan dan tuliskan kualitas apa yang dibutuhkan untuk melakukan pekerjaan seperti itu.
Jawaban: cinta bumi, ketekunan, kemampuan bekerja dengan sekop, perajang, penggaruk, kesabaran, kekuatan.
Halaman 64-65. Jadilah sehat.
1. Gambarlah game apa yang ingin Anda mainkan di musim panas dan musim gugur. Foto dapat digunakan sebagai pengganti gambar.
Permainan musim panas dan musim gugur: mengejar ketinggalan, tag, petak umpet, sepak bola, dodgeball, condals, bulu tangkis, untuk anak perempuan - karet gelang, hopscotch.
2. Pikirkan dan tuliskan kualitas permainan yang ingin Anda mainkan di musim panas dan musim gugur.
Jawaban: ketangkasan, kekuatan, kecerdikan, keberanian, perhatian, ketekunan.
3. Mintalah para tetua dalam keluarga untuk membicarakan salah satu permainan backgammon di daerah Anda. Menggambarkan permainan bersama. Beri dia nama...
PERMAINAN "Ek Tinggi"
Game ini dimainkan di Rusia oleh kakek-nenek kita, namanya telah dipertahankan sejak 50-an abad terakhir. Satu bola diperlukan untuk bermain. Mainkan dari 4 hingga 30 (atau lebih) anak-anak.
Setiap orang menjadi dalam lingkaran. Di dalam lingkaran ada satu orang dengan bola. Dia melemparkan bola tinggi-tinggi di atasnya dan memanggil nama salah satu pemain, misalnya: "Lyuba!". Semua anak (termasuk yang melempar bola) berhamburan ke segala arah. Lyuba harus mengambil bola dan melemparkannya ke salah satu dari mereka. Siapa yang dipukul adalah yang selanjutnya melempar bola.
Mereka bermain sampai bosan.
Kualitas apa yang dikembangkan game ini: kecepatan reaksi, akurasi, kecepatan lari, ketangkasan.
hal.66-69. Konservasi alam di musim gugur.
3. Kami bertemu tumbuhan dan hewan ini dari Buku Merah Rusia di kelas 1. Ingat nama mereka. Tulis angka-angka dalam lingkaran.
4. Dan inilah beberapa perwakilan dari Buku Merah Rusia. Gunakan buku teks untuk mewarnai mereka dan menandatangani nama.
Ram jamur, kastanye air, jeruk keprok.
5. Tulis cerita tentang salah satu perwakilan Buku Merah Rusia, yang tinggal di wilayah Anda.
Contoh: walrus Atlantik. Habitat spesies langka ini adalah Laut Barents dan Kara. Seekor walrus dewasa dapat mencapai panjang 4 meter, dan walrus Atlantik dapat memiliki berat sekitar satu setengah ton. Spesies walrus ini hampir sepenuhnya dimusnahkan. Hari ini, berkat upaya para spesialis, sedikit peningkatan populasi dicatat, meskipun jumlah pastinya belum dapat ditentukan, karena tanpa peralatan khusus sangat sulit untuk mengangkut hewan-hewan ini.
Halaman 70. Jalan-jalan di musim gugur.
Foto untuk ditempel:
Rencana "Minggu dunia sekitar"
| Hari dalam seminggu | Acara |
||
| Senin | Pembukaan minggu ini. Menyerahkan ke kelas lembar rute. |
||
| Kontes "Penikmat teka-teki"(untuk kejuaraan individu di kelas). Teka-teki tentang alam |
|||
| Kegiatan ekstrakurikuler dan jam pelajaran selama seminggu. Lihat video "Selamatkan Bumi!" tim propaganda "Jaga burung" Pameran lukisan "Bagaimana mungkin kita tidak mencintai negeri ini" |
|||
| lomba puisi alam(babak kualifikasi berdasarkan kelas) Game intelektual "Burung adalah teman kita" |
|||
| Tur sekolah Olimpiade di seluruh dunia"Penikmat Alam" Meringkas. |
Tugas untuk kelas 1
1. Buat gambar dengan topik "Bagaimana kami tidak mencintai tanah ini."
3. Temukan teka-teki tentang alam (tidak lebih dari 5 buah).
Tugas untuk kelas 2
1. Kompetisi "Penikmat teka-teki" (untuk kejuaraan individu di kelas).
2. Lomba pembaca puisi tentang alam (seleksi berdasarkan kelas).
3. Buat gambar dengan topik "Bagaimana mungkin kita tidak mencintai tanah ini."
4. Keikutsertaan dalam olimpiade sekolah “Penikmat Alam”.
Tugas untuk kelas 3-A
Kompetisi "Penikmat teka-teki" (untuk keunggulan pribadi di kelas).
Lomba qari puisi tentang alam (seleksi berdasarkan kelas).
Partisipasi dalam Olimpiade sekolah "Penikmat Alam".
Gambarlah gambar dengan topik "Bagaimana mungkin kita tidak mencintai tanah ini."
Tugas untuk kelas 3-B
2. Lomba pembaca puisi tentang alam (seleksi berdasarkan kelas).
Tugas untuk kelas 4
1. Kontes "Penikmat teka-teki" (untuk keunggulan pribadi di kelas).
2. Lomba pembaca puisi tentang alam (seleksi berdasarkan kelas).
3. Keikutsertaan dalam olimpiade sekolah “Penikmat Alam”.
4. Gambarlah gambar dengan topik "Bagaimana mungkin kita tidak mencintai tanah ini."
12
14. 
Jawaban teka-teki: 1. Kapur; 2. Penguasa; 3. Papan; 4. Rebana; 5. Taring; 6. Perahu Panjang; 7. Gagak; 8. Sapi; 9. Tinju; 10. Benjolan; 11. Ikan; 12. Semangka; 13. Kebun Binatang; 14. Bau; 15. Keluarga; 16. Trem;
Teka-teki silang
Temukan semua jamur yang tersembunyi.
Jawaban: jamur, chanterelles, agaric terbang, gelombang, jamur madu, cendawan, tutup susu kunyit.
Teka-teki silang "Orientasi"
Tegak lurus:
1. Sisi cakrawala mana yang berada di sebelah kanan bayangan tengah hari?
2. Apa nama garis yang membatasi bagian permukaan bumi yang terlihat?
3. Bagaimana benda-benda kecil pada peta dapat diperkecil atau diperbesar?
4. Sisi cakrawala mana yang berada di sebelah kiri bayangan tengah hari?
5. Perangkat apa yang dapat digunakan untuk bernavigasi dalam cuaca apa pun?
Secara horizontal:
6. Kemampuan untuk menemukan utara, selatan, barat, timur.
7. Sisi dunia mana yang dapat ditemukan dengan menggunakan bayangan pada siang hari?
Jawaban.
Vertikal: 1. Timur. 2. Horison. 3. Skala. 4. Utara. 5. Kompas.
Horizontal: 6. Orientasi. 7. Barat.
Kuis teka-teki silang "Burung"
Orang yang menulis lebih banyak nama burung menang.
Jawaban: siskin, burung hantu, pahit, bangau, angsa, bebek, elang, hoopoe, bangau, elang, pegar, ayam jago.
Jawaban: sandpiper, lapwing, seagull, owl, raven, woodpecker, swift, goldfinch, hawk 
Teka-teki silang "Tanaman hutan"
Berry apa yang dikumpulkan beruang di keranjang?
Jawaban: raspberry, viburnum, abu gunung, blackberry, blueberry, stroberi, blueberry, stroberi, buah batu.
Teka-teki silang "Ikan sungai dan danau"
Tulis dalam teka-teki silang nama-nama ikan yang ditemukan di sungai dan danau.
Jawaban: Pike hinggap, pike, lele, gudgeon, crucian carp.
Tulis dalam teka-teki silang nama-nama ikan yang ditemukan di sungai.
Jawaban: Goby, ruff, crucian carp, carp, squid, flounder, pike.
Teka-teki silang "Pohon"
1. Kuat, luas. (Ek)
2. Tinggi, resin. (Pinus)
3. Laras putih, Rusia. (Birch)
4. Ramping, runcing. (Cypress)
5. Menyala, merah. (Rowan)
6. Gemetar. (Aspen)
7. Menangis. (Pohon willow)
Isi semua sel secara horizontal dengan memasukkan nama sayuran ...
Pilihan jawaban: bawang bombay, lobak, labu, mentimun, wortel
Teka-teki silang "Bagian tubuh".
Secara horizontal.
1. Kami berdiri di atasnya dan menari.
Nah, jika kita memberi tahu mereka
Mereka menjalankan kita.
Katakan padaku, siapa nama mereka? (Kaki)
2. Dua Yegorka tinggal di dekat bukit,
Mereka hidup dalam harmoni
Dan mereka tidak saling memandang. (Mata)
3. Ada di teko, di kapal,
Anda memiliki dia dan saya memiliki. (Hidung)
4. Bahkan bayi pun tahu
Itu menggantung mie pada mereka. (Telinga)
5. Lima bersaudara tidak dapat dipisahkan,
Mereka tidak pernah bosan bersama.
Mereka bekerja dengan pena
Gergaji, sendok, kapak. (Jari)
Tegak lurus.
6. Setiap orang memilikinya,
diberikan kepada kami untuk refleksi. (Kepala)
7. Siang dan malam mengetuk,
Ini seperti sudah diatur.
Akan buruk jika 
Ketukan ini akan berhenti. (Sebuah jantung)
8. Orang yang terbiasa berbuat onar
Tidak menolak untuk menunjukkan ... (Bahasa)
Ini adalah teka-teki silang di mana Anda harus memasukkan nama jamur yang dapat dimakan sebanyak yang Anda tahu (dalam bentuk tunggal).
Jawaban. 1. Kaleng minyak. 2. Rusula. 3. Payudara. 4. Boletus. 5. Borovik. 6. Volnushka (babi). 7. Jahe. 8. Jas hujan.
Teka-teki silang dengan topik "Hewan"
Secara horizontal:
1. Binatang yang tempat tinggalnya disebut "gubuk".
3. Hewan utara yang besar dengan taring yang besar.
6. unggas air.
9. Macan tutul salju.
12. Hewan pemangsa kecil.
13. Babi hutan.
14. Nama serigala - pemimpin kawanan dari "Buku Hutan" oleh R. Kipling.
Tegak lurus:
1. Hewan peliharaan.
2. Hewan bulu hutan.
4. Hewan yang ditunggangi penduduk Utara.
5. Hewan terpanjang.
6. Pemangsa hutan abu-abu.
7. Nama kucing dari kisah S. Mikhalkov "Cat's Tale".
8. Kerabat kuda yang belang.
11. Sekelompok hewan yang hidup dan berburu bersama.
Horizontal: 1. Berang-berang. 3. Walrus. 6. Berang-berang. 9. Irbis. 12. Musang. 13. Babi Hutan. 14. Akel.
Vertikal: 1. Ram. 2. Tupai. 4. Rusa. 5. Jerapah. 6. Serigala. 7.Dusya. 8. Zebra. 10. Brem. 11. Kawanan.
Teka-teki silang "Serangga"
Secara horizontal:
3. Siapa yang membunuhnya,
Dia menumpahkan darahnya.
5. Merah, tapi bukan kuda,
Bertanduk, tapi bukan domba jantan,
Tidak suka rumah
Dan mereka tidak akan membelinya di pasar.
6. Di belakang kompor dan di bawah lantai
Serangga kecil bernyanyi dengan keras.
7. Bukan binatang, bukan burung,
Dan hidungnya seperti jarum.
9. Bukan burung, tapi lalat,
Dengan belalai, bukan gajah,
Tidak ada yang mengajar
Dan duduk di atas kami.
10. Siapa yang memiliki sengat di ujung ekornya?
Tegak lurus:
1. Dalam gaun cerah, seorang fashionista,
Berjalan-jalan pemburu.
Berkibar dari bunga ke bunga,
Lelah - istirahat.
2. Bukan nelayan, tapi membuat jaring.
4. Seorang pekerja kecil terbang mencari madu.
8. Lalat - mengaum, menakuti semua orang,
Gigitan kuda dan sapi.
Horizontal: 3. Kutu busuk. 5. Kecoa. 6. Kriket. 7. Nyamuk. 9. Terbang. 10. Scorpio.
Vertikal: 1. Kupu-kupu. 2. Laba-laba. 4. Lebah. 8. Kumbang.
Teka Teki Silang "Teremok"
Tebak siapa yang tinggal di menara.
Secara horizontal:
2. Wolnya lembut,
Ya, cakarnya tajam.
5. Anak kecil
Dalam mantel abu-abu
Menyelinap di sekitar halaman
Mengumpulkan remah-remah.
8. Bukan burung, tapi lalat,
Dengan belalai, bukan gajah,
Tidak ada yang menjinakkan
Dan duduk di hidung.
9. Dari padang rumput di bawah pagar
Sebuah rantai pegunungan mendekat.
Seseorang memasuki taman dengan licik:
Melakukan shabu di bawah tanah
12. Pada siang hari dia duduk seperti orang buta,
Dan hanya malam - untuk perampokan.
13. Burung musim semi seperti apa yang suka berjalan dan mencari makan di belakang bajak?
16. Bukan binatang buas, bukan burung, takut pada segalanya, menangkap lalat dan menceburkan diri ke air.
Tegak lurus:
1. Berputar, berkicau, rewel sepanjang hari.
3. Karenamu aku memukul diriku sendiri, karena diriku aku memukulmu, darahku akan tertumpah.
4. Ekor kecil, kemerahan, indah dan berbulu lebat,
Tinggal di pohon dan menggerogoti kacang.
6. Dia menangis di rawa, tetapi tidak keluar dari rawa.
7. Cabang-cabangnya aus. Mereka menggali tanah liat.
Sebuah bendungan sedang dibangun di sungai.
Dengan bendungan di sana-sini
Mereka tinggal di rumah-rumah bundar.
10. Binatang ini agak aneh:
Lehernya seperti anak panah di bangau.
11. Orang kulit hitam tinggal di gubuk yang gelap,
Rajutan renda tanpa simpul dan simpul.
14. Jenis hewan hutan apa:
Saya bangun seperti kolom, mengisap
Dan berdiri di antara rumput -
Telinga lebih besar dari kepala?
15. Sepanjang hari di atas air, tetapi Anda tidak bisa mendapatkan cukup air.
Horisontal: 2. Kucing. 5. Burung gereja. 8. Terbang. 9. Tahi lalat. Burung hantu. 13. Benteng. 16. Katak.
Vertikal: 1. Magpie. 3. Nyamuk. 4. Tupai. 6. Kulik. 7. Berang-berang. 10. Jerapah. 11. Lebah. 14. Kelinci. 15. Bebek.
Teka-teki silang dengan topik "Fenomena alam"
Secara horizontal:
1. Itu akan mengetuk di langit -
terdengar di tanah.
5. Di atas sungai, di atas lembah
Sebuah kanvas putih tergantung.
6. Tanpa lengan, tanpa kaki,
Dan naik ke gubuk.
7. Kawanan putih meringkuk, bengkok,
Duduk di tanah - menjadi gunung
8. Di malam hari ia terbang ke tanah,
Malam ada di bumi
Di pagi hari ia terbang lagi.
Tegak lurus:
1. Kacang polong hancur
Untuk tujuh puluh jalan.
Tidak ada yang akan menjemputnya.
Bukan raja atau ratu
Bukan gadis cantik.
2. Melalui langit biru
Angsa putih sedang berenang.
3. Melalui ladang, melalui padang rumput
Ada busur tinggi.
4. Antara langit dan bumi
Panah api terbang.
5. Elang itu terbang
Melalui langit biru
Sayap terbentang
Matahari telah redup.
Horizontal: 1. Guntur. 5. Kabut. 6. Dingin. 7. Salju. 8. Embun.
Vertikal: 1. Deg. 2. Awan. 3. Pelangi. 4. Petir. 5. Awan.
Teka-teki silang "Hewan Hutan"
Masukkan nama-nama hewan hutan dalam teka-teki silang.
Tupai, beruang, rusa, babi hutan, lynx, rakun, kelinci, serigala, landak, luak, rubah.
Teka-teki silang dengan topik "Hewan peliharaan"
Isi teka-teki silang dengan nama-nama hewan peliharaan.
Kuda, kambing, anjing, kucing, kelinci, domba, sapi, babi
Teka-teki silang dengan topik "Ikan, burung, binatang"
Secara horizontal:
8. Hewan peliharaan.
9. Bulu binatang.
10. Kelinci bungkuk.
Tegak lurus:
1. Burung pemangsa.
2. Rusa Siberia dengan tanduk besar.
3. Ikan predator besar.
4. Hewan yang digunakan untuk berkuda.
5. Beruang bambu.
6. Jenis burung unta.
7. Ikan akuarium.
Jawaban.
Horizontal : 8. Kucing. 9. Tupai. 10. Aguti.
Tegak lurus. 1. Elang. 2. Maral. 3. Hiu. 4. Kuda. 5. Panda. 6. Nandu. 7. Gurami.
"Penikmat Alam"
Kelas 2
Kelas: 2
a) daging, buah, jus
b) ikan, sayuran, ciuman
c) matahari, udara, air
gagak, cemara, rumah, landak, camomile
a) burung b) ikan c) serangga
4. Berapa banyak kaki yang dimiliki laba-laba?
a) 4 b) 6 c) 8
a) selamat dari hama b) makan buah c) membangun sarang
6. Pohon itu adalah simbol Rusia _____________________
8. Hewan darat tercepat - _______________
_______________________
_______________________
Bagian B
11. Apa yang memungkinkan anjing laut, beruang kutub, walrus bertahan menghadapi salju musim dingin yang parah? ________________________
12. Bintang apa yang terlihat pada siang hari? _____________
13. Perburuan seperti apa yang diperbolehkan di hutan setiap saat sepanjang tahun? ___________________
14. Rumput yang dapat dikenali dengan sentuhan, bahkan orang buta sekalipun? ___________________
15. Badak jenis apa yang ditemukan di hutan kita? ________________
Jumlah poin: ______________
Olimpiade Subjek di dunia sekitar
"Penikmat Alam"
kelas 3
Nama keluarga, nama ___________________________
Kelas 3
Bagian A. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 1 poin.
a) 1 b) 5 c) 9
2. Tekankan fenomena alam:
a) matahari b) pelangi c) jamur
a) kawanan b) perusahaan c) kawanan
a) serangga b) hewan c) burung
a) sabun b) udara c) air
Bagian B. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 2 poin.
_____________________
7. Apa ikan terbesar di dunia? ______________________
8. Hewan apa yang bisa disebut pembangun? _______________
9. Mamalia Afrika apa yang tingginya lima setengah meter? _______________
11. Siapa yang memiliki lidah lebih panjang dari tubuh? ___________________
__________________________
13. Bintang apa yang terlihat pada siang hari? __________________
14. Badak jenis apa yang ditemukan di hutan kita? ________________
15. Perburuan seperti apa yang diperbolehkan di hutan setiap saat sepanjang tahun?
Jumlah poin: _____________
Olimpiade Subjek di dunia sekitar
"Penikmat alam" Grade 4
Nama keluarga, nama ___________________________
Kelas: 4
Bagian A. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 1 poin.
1. Berapa banyak planet yang bergerak mengelilingi Matahari?
a) 9 b) 1 c) 5
2. Berapa banyak benua yang ada di bumi?
a) 4 b) 5 c) 6
Poplar, maple, cedar, birch, linden.
4. Burung yang bermigrasi (menelan, bangau) terbang ke selatan menuju:
a) membiakkan keturunan di sana b) mencari makan c) mencari jodoh
5. Waktu yang diperlukan Bumi untuk melakukan satu putaran penuh mengelilingi Matahari.
a) tahun b) hari c) bulan
Bagian B. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 2 poin.
6. Apa yang dimakan katak? ______________________________
7. Serangga apa yang didomestikasi oleh manusia? _________________
8. Bagaimana mamalia berbeda dari hewan lain?
_______________________________________________
9. Hutan mana yang lebih gelap: cemara atau pinus? ________________
10. Burung apa yang disebut kucing berbulu? ________________
Bagian B. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 3 poin.
11. Badak jenis apa yang ditemukan di hutan kita?
12. Manakah dari mamalia yang disebut kumur? __________________
13. Apakah ada hewan di wilayah kita yang digambarkan dalam lukisan karya I.I. Shishkin "Pagi di hutan pinus"? __________
14. Manakah dari para murid yang akan lebih dekat ke pusat Bumi: berdiri di khatulistiwa atau di Kutub Selatan? (menggarisbawahi)
15. Perburuan seperti apa yang diperbolehkan di hutan setiap saat sepanjang tahun? __________________
Jumlah poin:______________
jawaban
Olimpiade Subjek di dunia sekitar
"Penikmat Alam"
Kelas 2
Bagian A. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 1 poin.
1. Untuk kehidupan tumbuhan dan hewan diperlukan :
a) daging, buah, jus
b) ikan, sayuran, ciuman
c) matahari, udara, air
2. Dalam sekelompok kata, coret "ekstra":
gagak, cemara, rumah , landak, kamomil
3. Apa nama hewan yang tubuhnya ditutupi sisik?
a) burung b) ikan c) serangga
4. Berapa banyak kaki yang dimiliki laba-laba?
a) 4 b) 6 jam 8
5. Bagaimana burung membantu pohon? Garis bawahi apa yang Anda butuhkan.
a) melindungi dari hama b) makan buah c) membangun sarang
Bagian B Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 2 poin.
6. Pohon - simbol Rusia - Birch
8. Hewan darat tercepat - Cheetah
9. Tebak siapa yang kita bicarakan. Burung-burung ini datang kepada kita di musim gugur, terbang di musim semi. Dada mereka berwarna merah. Mereka memakan biji rowan, buah abu.
banteng
10. Tebak siapa itu? Dia tinggal di bawah tanah. Sangat jarang muncul ke permukaan. Mantelnya hitam, pendek, tebal, beludru. Memakan cacing tanah.
tahi lalat
Bagian B Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 3 poin.
11. Apa yang memungkinkan anjing laut, beruang kutub, walrus bertahan menghadapi salju musim dingin yang parah? gemuk
12. Bintang apa yang terlihat pada siang hari? Matahari
13. Perburuan seperti apa yang diperbolehkan di hutan setiap saat sepanjang tahun? berburu foto
14. Rumput yang bisa dikenali dengan sentuhan, bahkan orang buta? jelatang
15. Badak jenis apa yang ditemukan di hutan kita? kumbang badak
jawaban
Olimpiade Subjek di dunia sekitar
"Penikmat Alam"
kelas 3
Bagian A. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 1 poin.
1. Berapa banyak planet yang bergerak mengelilingi matahari?
a) 1 b) 5 jam 9
2. Tekankan fenomena alam:
a) matahari b) pelangi c) jamur
3. Apa nama kelompok besar yang dibentuk oleh burung sebelum terbang ke iklim yang lebih hangat?
a) kawanan b) perusahaan c) kawanan
4. Apa saja hewan yang memiliki 6 anggota badan, beberapa mata, dan telinga ini dapat berada di mana saja?
a) serangga b) hewan c) burung
5. Apa yang ada di dalam gelembung sabun?
a) sabun b) udara c) air
Bagian B. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 2 poin.
6. Menu siapa ini? Rumput, beri, kacang-kacangan, biji ek, larva, semut, ikan, madu.
beruang
7. Apa ikan terbesar di dunia? paus hiu
8. Hewan apa yang bisa disebut pembangun? berang-berang
9. Mamalia Afrika apa yang tingginya lima setengah meter? jerapah
10. Hutan mana yang lebih gelap: cemara atau pinus? di pohon cemara
Bagian B. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 3 poin.
11. Lidah siapa yang lebih panjang dari tubuh? bunglon
12. Kumbang apa yang dinamai menurut bulan kelahirannya?
Boleh
13. Bintang apa yang terlihat pada siang hari? Matahari
14. Badak jenis apa yang ditemukan di hutan kita? kumbang badak
15. Perburuan seperti apa yang diperbolehkan di hutan setiap saat sepanjang tahun? berburu foto
Jumlah poin (maksimum): 30
jawaban
Olimpiade Subjek di dunia sekitar
"Penikmat Alam"
kelas 4
Bagian A. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 1 poin.
Berapa banyak planet yang beredar mengelilingi matahari?
a) 9 b) 1 c) 5
Ada berapa benua di bumi?
a) 4 b) 5 jam 6
3. Temukan dan coret kata "tambahan".
poplar, maple, pohon cedar , birch, linden.
Burung yang bermigrasi (menelan, bangau) terbang ke selatan ke:
a) berkembang biak di sana b) mencari makanan c) mencari jodoh
Waktu yang dibutuhkan Bumi untuk menyelesaikan satu putaran mengelilingi Matahari.
tahun b) hari c) bulan
Bagian B. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 2 poin.
Apa yang dimakan katak? serangga
Serangga apa yang didomestikasi oleh manusia? lebah
Bagaimana mamalia berbeda dari hewan lain?
Memberi makan bayi dengan susu
Hutan mana yang lebih gelap: cemara atau pinus? di pohon cemara
10. Burung apa yang disebut kucing berbulu? Burung hantu
Bagian B. Pertanyaan, jawaban yang benar yang diperkirakan 3 poin.
Badak jenis apa yang ditemukan di hutan kita?_ kumbang badak_
Manakah dari mamalia yang disebut kumur? rakun
Apakah ada hewan di wilayah kita yang digambarkan dalam lukisan karya I.I. Shishkin "Pagi di hutan pinus"? ya, beruang
Manakah dari siswa yang akan lebih dekat ke pusat bumi: berdiri di khatulistiwa Atau di Kutub Selatan? (menggarisbawahi)
Perburuan seperti apa yang diperbolehkan di hutan setiap saat sepanjang tahun? berburu foto
Jumlah poin (maksimum): 30
Jika Anda sudah mempelajari yang kedua, buka di sini >>
Pada halaman ini adalah jawaban untuk bagian pertama dari buku catatan. Jika Anda sudah mempelajari yang kedua, buka di sini >>
Jawaban yang sudah jadi dari pemecah masalah "Dunia di sekitar kita" untuk kelas 2 akan membantu orang tua menavigasi dan membantu anak menyiapkan pekerjaan rumah. Berikut adalah solusi untuk bagian 1 dari buku kerja untuk program Perspektif. Semua jawaban untuk tugas ditulis oleh siswa kelas 2 Maxim Egorov dengan bantuan orang tuanya, diperiksa dan disetujui oleh guru sekolah dasar. Tugas yang dapat menyebabkan kesulitan, kami akan menjelaskannya kepada Anda. Sebagai jawaban, kami juga memberikan informasi tambahan tentang topik yang relevan, yang dapat dibaca di artikel ensiklopedia kami dan digunakan jika guru meminta untuk menyiapkan laporan atau presentasi di rumah.
GDZ ke 1 bagian dari buku kerja dunia di sekitar kita Grade 2
Foto untuk cerita:
Mengikuti tautan, Anda dapat memilih tanda-tanda lain: semua tanda-tanda alam hidup dan mati tentang cuaca >>
Foto untuk cerita foto:
halaman 36
bulan-bulan musim gugur.
1. Di kolom pertama, bacakan dengan lantang nama bulan-bulan musim gugur dalam kalender Romawi kuno. Bandingkan suara mereka dengan suara nama-nama Rusia modern dari bulan-bulan musim gugur. Tuliskan nama-nama Rusia di kolom kedua. Secara lisan membuat kesimpulan tentang asal-usul mereka.
Di kolom ke-2 kami menulis dari atas ke bawah: September Oktober November
Cari tahu dari para tetua dan tulis di kolom ketiga nama bulan-bulan musim gugur dalam bahasa orang-orang di negeri Anda.
Di kolom ke-3 kami menulis dari atas ke bawah: howler itu berdaun kotor
2. Tuliskan nama bulan-bulan musim gugur dalam bahasa masyarakat di wilayah Anda, yang terkait:
a) dengan fenomena alam mati: lonceng hujan, fajar, kotor, suram, melolong.
b) dengan fenomena satwa liar: rindang, daun berguguran.
c) dengan tenaga manusia: tukang roti, pria pernikahan, sandiwara, sabit daun.
3. Rusia hebat. Oleh karena itu, mereka melihat musim panas dan bertemu musim gugur pada waktu yang berbeda dan lebih dari sekali. Tuliskan tanggal kedatangan musim gugur menurut kalender kuno orang-orang di wilayah Anda.
Jawaban: musim panas di Rusia jatuh pada 1 September (tanggal modern kedatangan musim gugur), 14 September (kedatangan musim gugur menurut gaya lama), 23 September (hari ekuinoks musim gugur di Negara Moskow dianggap sebagai hari awal musim gugur).
4. Tanda tangan untuk gambar yang dapat dipilih: musim gugur emas; waktu yang membosankan - pesona mata; musim gugur di desa; musim gugur Moskow; menunggu musim dingin.
hal.38-39. Musim gugur di alam mati.
1. Tandai diagram yang menunjukkan posisi matahari di musim gugur. Jelaskan (secara lisan) pilihan Anda.
Mari kita lihat diagram kedua. Ini memiliki tanda-tanda musim gugur (hujan, daun jatuh, matahari rendah di atas tanah).
Untuk pemahaman: Bumi berputar mengelilingi Matahari, sedangkan poros Bumi selalu miring dengan cara yang sama. Ketika sumbu dimiringkan ke arah matahari, tampaknya relatif tinggi terhadap bumi, "tepat di atas kepala", sinarnya jatuh "vertikal", tahun ini disebut musim panas. Ketika Bumi berputar mengelilingi Matahari, porosnya bergeser relatif terhadapnya dan Matahari tampak turun relatif terhadap Bumi. Sinarnya jatuh di Bumi secara miring. Musim gugur akan datang.
2. Buatlah daftar fenomena musim gugur di alam mati menggunakan teks buku teks.
Jawaban: embun beku, embun beku, hujan, kabut, ekuinoks musim gugur, pembekuan.
3. Catat tanggalnya.
hal.40-41. Liburan rakyat pada saat ekuinoks musim gugur.
Pakaian adat pemburu Nanai wilayah Amur adalah kombinasi warna coklat, merah, pink dan biru dalam corak. Piringnya berwarna emas, dicat.
Penggembala rusa dari Kamchatka mengenakan pakaian dan sepatu yang terbuat dari kulit rusa, biasanya, dalam semua warna coklat atau abu-abu, dengan bulu yang terang.
S.42-43. Langit berbintang di musim gugur.
1. Dengan menggunakan ilustrasi buku teks, hubungkan bintang-bintang sehingga Anda mendapatkan gambar beruang dan angsa. Pada gambar kiri, pilih ember Biduk.
Lihat gambar untuk jawabannya.
2. Buatlah gambar untuk cerita dongeng Anda tentang bagaimana beruang besar muncul di langit berbintang.
Sebuah kisah dongeng: Entah bagaimana, seekor anak beruang ingin makan madu dan memanjat pohon - untuk menghancurkan sarangnya. Dan lebah hutan itu jahat, mereka menyerang anak beruang, mulai menyengat. Beruang kecil mulai memanjat lebih tinggi dan lebih tinggi di atas pohon. Ibu beruang melihat ini, bergegas menyelamatkan anaknya, juga memanjat pohon, dan mengikutinya ke puncak pohon. Dia menutupi putranya dengan dirinya sendiri, dan lebah semakin menyengat. Saya harus memanjat lebih tinggi lagi, ke langit, agar lebah tidak mendapatkannya. Mereka masih ada di sana: Ursa Major dan Ursa Minor.
Atau buat cerita tentang bagaimana beruang bersembunyi di pohon dari seorang pemburu, dan kemudian naik ke langit dan meninggalkan pengejaran.
Kami menggambar beruang memanjat ke langit dari atas pohon.
3. Perhatikan langit berbintang. Temukan rasi bintang dan bintang yang familier dan baru. Perhatikan letak ember gayung besar. Tuliskan nama-nama rasi bintang dan bintang yang berhasil Anda lihat:
Rasi Bintang: Ursa Major, Ursa Minor, Pisces, Aries, Andromeda.
Bintang: Venus, Sirius, Polaris.
4. Tulis cerita tentang salah satu rasi bintang di langit musim gugur. Gunakan untuk informasi ini dari atlas-determinant, buku lain, Internet (sesuai kebijaksanaan Anda).
Cerita: Bootes atau Gembala adalah rasi bintang di langit belahan bumi utara. Itu diamati baik di musim panas dan musim gugur. Sepertinya seorang pria menjaga kawanan. Imajinasi orang-orang kuno menggambarnya dengan tongkat dan dua anjing. Ada beberapa mitos tentang konstelasi ini, tetapi yang paling menarik mengatakan bahwa pembajak pertama di bumi berubah menjadi konstelasi ini, yang mengajar orang untuk mengolah tanah. Rasi bintang Bootes termasuk bintang yang sangat terang Arcturus di sebelah Ursa Major, dan itu sendiri menyerupai kipas.
Jika Anda mau, ciptakan dongeng tentang rasi bintang langit musim gugur. Tuliskan pada lembar terpisah dan atur dengan indah.
Pertama, Anda perlu mencari tahu rasi bintang mana yang terlihat di langit belahan bumi utara di musim gugur. Mereka digambarkan dan ditandatangani dalam gambar:
Tentang salah satu dari mereka atau tentang semua sekaligus kita datang dengan dongeng.
Dongeng: Orang-orang tinggal di kota yang sama. Mereka baik dan jujur, mereka mencapai segalanya dengan pekerjaan mereka. Di antara mereka adalah seorang gembala yang menggembalakan ternak, seorang kusir, anak kembar, seorang Aquarius yang membawa air dari sumur, gadis-gadis cantik dan Cassiopeia dan banyak lainnya. Mereka juga memiliki hewan peliharaan: anak sapi, domba jantan, kuda, anjing pemburu. Dan ketika bocah Perseus mulai memainkan seruling, semua binatang dari hutan terdekat datang untuk mendengarkannya: rubah yang licik, dan seekor lynx, dan seekor singa, dan seekor beruang betina dengan seekor anaknya. Ikan berenang ke pantai, paus dan lumba-lumba. Bahkan unicorn dan naga yang luar biasa mendengarkan melodi yang lembut. Tetapi pada suatu musim gugur, letusan gunung berapi dimulai di dekat kota. Dia membakar hutan dan ladang, menjatuhkan rumah dan siap untuk membakar kota dan semua penghuninya. Tetapi naga besar itu berkata kepada orang-orang: Anda tidak pernah menyakiti siapa pun, Anda semua sangat baik dan saya akan menyelamatkan Anda. Dia mengumpulkan di punggungnya semua orang yang bisa menyesuaikan diri dan membawanya ke surga. Jadi mereka bersinar dari langit hingga hari ini, dan konstelasi Perseus, dan naga, ada tempat untuk semua orang di langit malam musim gugur.
Halaman 44-45. rumput di rumah kami.
1. Gunting gambar dari Lampiran dan tempatkan setiap tanaman dalam kotaknya sendiri.
3. Pertimbangkan tanaman herba di dekat rumah Anda. Gunakan atlas identifikasi untuk mengetahui nama beberapa tumbuhan, tuliskan.
Jawaban: semanggi, bluegrass, buntut rubah, yarrow, knotweed (soba burung), pisang raja, dandelion, mint, burdock.
4. Tulislah sebuah cerita tentang salah satu tumbuhan yang tumbuh di dekat rumah Anda. Gunakan informasi dari buku Green Pages atau sumber lain (sesuai kebijaksanaan Anda).
Daun mint.
Mint tumbuh di dekat rumah kami. Tanaman ini memiliki bau yang sangat menyenangkan. Kami sering memetik mint, mengeringkan daunnya yang hijau dan menambahkannya ke teh. Saya suka minum teh mint. Ada beberapa jenis mint, di antaranya ada juga yang berkhasiat obat.
Pisang raja.
Pisang raja tumbuh di sepanjang jalan, dari sana ia mendapatkan namanya. Ini memiliki daun lebar dan batang panjang, di mana bunga-bunga kecil mekar dan biji matang. Tanaman ini berkhasiat obat. Jika Anda memotong sendiri, oleskan pisang raja, dan lukanya akan lebih cepat sembuh.
Foto untuk ditempel:
hal 46-47. Pekerjaan wanita tua.
1. Temukan rami di antara tanaman-tanaman ini.
Jawaban: kedua dari kiri.
3. Anda berada di museum rami dan kulit kayu birch di kota Kostroma. Lihat foto-foto alat untuk memproses rami, membuat benang dan kain linen. Tulis nomor nama mereka dalam lingkaran. 1. Roda berputar. 2. Pabrik tenun. 3. Roda berputar sendiri. 4. Terguncang. 5. Mortir dengan alu. 6. Pabrik rami.
Jawabannya ada di gambar.
Akan sangat berguna untuk menunjukkan kepada anak video pelatihan tentang pemrosesan rami >> Jadi siswa akan melihat dengan jelas seluruh proses dan lebih mengingat tujuan item untuk memproses rami.
Halaman 48-49. Pohon dan semak di musim gugur.
1. Kenali pohon dan semak dari daunnya dan tulis nomor nama mereka dalam lingkaran.
Jawabannya ada di gambar. Daun linden, birch, dan hazel menguning di musim gugur. Euonymus di musim gugur bisa berwarna kuning dan ungu. Daun ek menjadi oranye. Rowan, maple dan aspen - kuning-merah. Daun viburnum di musim gugur berwarna hijau atau kuning di tangkai dan merah di tepinya.
Sebuah cerita tentang pohon dan semak di musim gugur dengan foto akan membantu tugas-tugas dari topik ini >>
2. Temukan semak di antara tanaman ini dan garis bawahi namanya.
Jawaban: juniper.
Temukan pohon yang jarumnya menguning dan rontok di musim gugur.
Jawaban: lar.
3. Kunjungi hutan, taman atau alun-alun. Kagumi pepohonan dan semak-semak dalam pakaian musim gugur mereka. Gunakan atlas identifikasi untuk mengetahui nama beberapa pohon dan semak. Tulislah.
Jawaban: Birch, poplar, thuja, maple, abu gunung, linden, cemara, pinus, aspen.
4. Amati dan tulis ketika daun jatuh: dekat pohon birch - pada bulan Oktober; di lindens - pada bulan September; di maple - pada bulan September; di poplar - pada bulan November; di aspen - pada bulan September; di viburnum - pada bulan Oktober.
hal.50-51. Taman bunga yang indah di musim gugur
3. Identifikasi beberapa tanaman taman bunga musim gugur. Tuliskan nama mereka.
Jawaban: krisan, aster, dahlia, rudbeckia, gelenium, kubis hias.
Foto untuk ditempel:
4. Tulis cerita tentang salah satu tanaman di taman bunga musim gugur.
Dahlia
1. Legenda menceritakan bagaimana bunga dahlia muncul di bumi. Dahlia muncul di lokasi kebakaran terakhir, yang padam selama permulaan zaman es. Bunga ini adalah yang pertama tumbuh dari bumi setelah kedatangan panas di bumi dan dengan berbunga menandai kemenangan hidup atas kematian, panas atas dingin.
2. Pada zaman dahulu, dahlia tidak seumum sekarang. Maka itu hanya milik taman kerajaan. Tak seorang pun berhak membawa atau membawa dahlia keluar dari taman istana. Seorang tukang kebun muda bernama George bekerja di kebun itu. Dan dia memiliki kekasih, yang pernah dia berikan bunga yang indah - dahlia. Diam-diam dia membawa tunas dahlia dari istana kerajaan dan menanamnya di musim semi di rumah mempelai wanita. Ini tidak bisa dirahasiakan, dan desas-desus mencapai raja bahwa bunga dari kebunnya sekarang tumbuh di luar istananya. Kemarahan raja tidak mengenal batas. Dengan dekritnya, tukang kebun George ditangkap oleh para penjaga dan dimasukkan ke dalam penjara, dari mana dia tidak pernah ditakdirkan untuk pergi. Dan dahlia sejak itu menjadi milik semua orang yang menyukai bunga ini. Untuk menghormati tukang kebun, bunga ini dinamai - dahlia.
hal.52-53. Jamur
2. Gambarlah diagram struktur jamur dan beri label bagian-bagiannya. Periksa diri Anda sesuai dengan diagram di buku teks.
Bagian utama jamur: miselium, kaki, topi.
4. Berikan contoh jamur yang dapat dimakan dan tidak dapat dimakan dengan menggunakan atlas identifikasi Dari bumi ke langit (Pleshakov) >>.
Jamur yang bisa dimakan: butterdish, cendawan, jamur, camelina, russula.
Jamur yang tidak bisa dimakan: lalat agaric, galerina, babi.
Halaman 54-55. Berkaki enam dan berkaki delapan.
1. Disebut apakah serangga ini? Tulis di lingkaran nomor nama mereka.
2. Gunting gambar dari aplikasi dan buat diagram transformasi serangga. Selesaikan tanda tangan.
Diagram transformasi serangga.
Telur - larva - capung. Telur - ulat - kepompong - kupu-kupu.
3. Temukan pola tambahan di baris ini dan lingkari itu. Jelaskan (secara lisan) keputusan Anda.
Jawaban: Laba-laba ekstra. Dia memiliki 8 kaki dan dia milik arakhnida, dan sisanya di gambar memiliki 6 kaki, ini adalah serangga.
4. Tulis cerita tentang serangga yang menarik minat Anda atau tentang laba-laba. Gunakan informasi dari atlas-identifier, buku "Halaman Hijau! atau" Raksasa di Kliring "(pilihan Anda).
Di dekat dacha kami, di hutan, ada beberapa sarang semut besar. Semut bekerja sepanjang hari, mengumpulkan benih dan hewan mati. Juga, semut memakan kutu daun. Mereka menampar kutu daun di punggung, dan mereka memancarkan setetes cairan manis. Cairan ini menarik semut. Mereka menyukai makanan manis.
Halaman 56-57. rahasia burung
1. Apa nama burung ini? Tulis di lingkaran nomor nama mereka.
Burung yang bermigrasi: walet, walet, jalak, bebek, bangau, benteng.
Burung musim dingin: jay, pelatuk, nuthatch, titmouse, gagak, burung pipit.
2. Berikan contoh lain dari burung yang bermigrasi dan musim dingin. Anda dapat menggunakan informasi dari buku "Halaman Hijau".
Burung yang bermigrasi: bangau, redstart, sandpiper, sariawan, wagtail, angsa liar.
Burung musim dingin: gagak, merpati, bullfinch, murai.
3. Perhatikan burung-burung di kota Anda (desa). Gunakan atlas identifikasi untuk mengetahui nama mereka. Perhatikan perilaku burung. Apakah setiap burung memiliki karakternya sendiri? Tulislah cerita Anda berdasarkan pengamatan Anda. Buat gambar dan tempel foto.
Jay adalah burung hutan, tetapi baru-baru ini semakin terlihat di kota: taman dan alun-alun. Ini adalah burung yang sangat cantik. Dia memiliki bulu multi-warna di sayapnya, dengan warna biru. Jay berteriak tajam, menusuk. Si cantik hutan ini suka memakan biji ek, juga memungut sisa makanan, terkadang merusak sarang burung bahkan menyerang burung kecil.
Halaman 58-59. Bagaimana hewan yang berbeda mempersiapkan diri untuk musim dingin.
1. Kenali hewan dengan deskripsi. Tulis nama-namanya.
katak
kodok
kadal
ular
2. Warnai tupai dan kelinci dengan pakaian musim panas dan musim dingin. Gambarlah setiap hewan lingkungan alamnya. Jelaskan (secara lisan) mengapa hewan-hewan ini berubah warna bulu.
Kelinci berwarna abu-abu di musim panas, sedikit kemerahan, dan pada musim dingin kulitnya berubah menjadi putih.
Tupai datang dalam berbagai warna, dari merah muda hingga hitam. Di musim gugur, mereka juga menumpahkan, mengubah mantel bulu mereka menjadi lebih tebal dan lebih hangat, tetapi warnanya tidak berubah secara signifikan.
3. Tanda tangani siapa yang membuat persediaan ini untuk musim dingin.
Jawaban: 1. Tupai. 2. Tikus.
4. Tulis dalam teks nama-nama hewan.
Di tanah dalam lubang, landak membuat sarang kecil dari daun kering, rumput, dan lumut. Di dalamnya, ia berbaring dalam hibernasi sampai musim semi. Dan beruang di akhir musim gugur mengatur sarang untuk dirinya sendiri di bawah pohon tumbang dan tidur di dalamnya sepanjang musim dingin.
hal.60-61. Benang tak terlihat di hutan musim gugur.
1. Bagaimana ek dan hewan hutan terkait? Guntinglah gambar-gambar dari Lampiran dan tempelkan ke dalam kotak-kotak pada diagram No. 1, dan tuliskan nama-nama hewan pada diagram No. 2.
Jawaban: tupai, jay, tikus. Mereka memakan buah ek dan tinggal di sini.
2. Gunting gambar dari aplikasi dan tempel ke dalam kotak diagram. Dalam kerangka, buat diagram dengan nama.
Jawaban: Tupai dan tikus memakan kacang. Rowan - sariawan.
3. Berikan contoh benang tak kasat mata di hutan musim gugur dan gambarkan dalam bentuk diagram.
Contoh: tupai memakan pohon pinus (memakan biji kerucut) dan burung pelatuk (memakan serangga yang hidup di kulit kayu, sehingga menyembuhkan pohon).
4. Lihat foto-fotonya. Beri tahu (secara lisan) benang tak kasat mata apa di hutan musim gugur yang mereka ingatkan.
Kacang mengingatkan pada tupai dan tikus. Biji - tupai, jay, tikus. Rowan - sariawan.
hal.62-63. Pekerjaan musim gugur.
1. Buat daftar apa yang dilakukan orang-orang di musim gugur di rumah, taman, kebun.
Di rumah: jendela diisolasi, kayu bakar dan batu bara disimpan untuk musim dingin, kompor dan ketel pemanas disiapkan, jahitan dilakukan untuk musim dingin.
Di kebun: panen dari pohon, lindungi batang pohon dari hewan pengerat dan embun beku, daun yang jatuh dibakar
Di kebun: sayuran dipanen, dikirim ke ruang bawah tanah untuk disimpan, tempat tidur digali.
2. Ambil dan tempel foto kegiatan musim gugur di keluarga Anda.
Foto untuk ditempel:
Pikirkan dan tuliskan kualitas apa yang dibutuhkan untuk melakukan pekerjaan seperti itu.
Jawaban: cinta bumi, ketekunan, kemampuan bekerja dengan sekop, perajang, penggaruk, kesabaran, kekuatan.
Halaman 64-65. Jadilah sehat.
1. Gambarlah game apa yang ingin Anda mainkan di musim panas dan musim gugur. Foto dapat digunakan sebagai pengganti gambar.
Permainan musim panas dan musim gugur: mengejar ketinggalan, tag, petak umpet, sepak bola, dodgeball, condals, bulu tangkis, untuk anak perempuan - karet gelang, hopscotch.
2. Pikirkan dan tuliskan kualitas permainan yang ingin Anda mainkan di musim panas dan musim gugur.
Jawaban: ketangkasan, kekuatan, kecerdikan, keberanian, perhatian, ketekunan.
3. Mintalah para tetua dalam keluarga untuk membicarakan salah satu permainan backgammon di daerah Anda. Menggambarkan permainan bersama. Beri dia nama...
PERMAINAN "Ek Tinggi"
Game ini dimainkan di Rusia oleh kakek-nenek kita, namanya telah dipertahankan sejak 50-an abad terakhir. Satu bola diperlukan untuk bermain. Mainkan dari 4 hingga 30 (atau lebih) anak-anak.
Setiap orang menjadi dalam lingkaran. Di dalam lingkaran ada satu orang dengan bola. Dia melemparkan bola tinggi-tinggi di atasnya dan memanggil nama salah satu pemain, misalnya: "Lyuba!". Semua anak (termasuk yang melempar bola) berhamburan ke segala arah. Lyuba harus mengambil bola dan melemparkannya ke salah satu dari mereka. Siapa yang dipukul adalah yang selanjutnya melempar bola.
Mereka bermain sampai bosan.
Kualitas apa yang dikembangkan game ini: kecepatan reaksi, akurasi, kecepatan lari, ketangkasan.
hal.66-69. Konservasi alam di musim gugur.
3. Kami bertemu tumbuhan dan hewan ini dari Buku Merah Rusia di kelas 1. Ingat nama mereka. Tulis angka-angka dalam lingkaran.
4. Dan inilah beberapa perwakilan dari Buku Merah Rusia. Gunakan buku teks untuk mewarnai mereka dan menandatangani nama.
Ram jamur, kastanye air, jeruk keprok.
5. Tulis cerita tentang salah satu perwakilan Buku Merah Rusia, yang tinggal di wilayah Anda.
Contoh: walrus Atlantik. Habitat spesies langka ini adalah Laut Barents dan Kara. Seekor walrus dewasa dapat mencapai panjang 4 meter, dan walrus Atlantik dapat memiliki berat sekitar satu setengah ton. Spesies walrus ini hampir sepenuhnya dimusnahkan. Hari ini, berkat upaya para spesialis, sedikit peningkatan populasi dicatat, meskipun jumlah pastinya belum dapat ditentukan, karena tanpa peralatan khusus sangat sulit untuk mengangkut hewan-hewan ini.
Atau kita ambil ceritanya dari halaman: Laporan tentang hewan Buku Merah >>
Halaman 70. Jalan-jalan di musim gugur.
Foto untuk ditempel:
Bahkan di zaman kuno, orang memperhatikan bahwa waktu yang sama berlalu dari satu matahari terbit ke matahari terbit lainnya. Waktu ini disebut hari. Mereka punya waktu 24 jam. Bagian terang dari hari (siang) digantikan oleh bagian gelap (malam). Kemudian hari-hari baru datang. Dan begitu terus berulang-ulang.
Mengapa siang dan malam berganti?
Bumi berputar seperti puncak anak-anak, memperlihatkan Matahari ke satu sisi atau sisi lainnya. Rotasinya dapat dimodelkan menggunakan globe. Antara Kutub Utara dan Selatan, sebuah garis khayal melewati ketebalan Bumi - poros bumi. Bumi berputar mengelilinginya dari barat ke timur.
Waktu rotasi penuh Bumi di sekitar porosnya adalah satu hari. Di sisi Bumi yang diterangi oleh Matahari, itu adalah hari. Di sisi yang berlawanan, yang berada di tempat teduh, adalah malam.
Jadi, perubahan siang dan malam dijelaskan oleh rotasi bumi pada porosnya.
Ketika kita melihat matahari bergerak melintasi langit, tampaknya bagi kita matahari bergerak mengelilingi bumi dari timur ke barat. Faktanya, kita, bersama dengan "pesawat ruang angkasa" kita - Bumi, yang berputar ke arah matahari.
Tetapi orang Yunani kuno memiliki legenda indah tentang pergantian siang dan malam. Mereka percaya bahwa dewa matahari Helios muncul di timur di pagi hari dengan kereta emas yang ditarik oleh kuda berapi. Naik melintasi langit sepanjang hari dan menghilang di barat di malam hari.
- Perhatikan diagram dan gambarnya. Dengan menggunakan diagram, berikan penjelasan ilmiah tentang perubahan siang dan malam. Datang dengan penjelasan dongeng Anda sendiri.
Seminggu
Kita terbiasa mengukur waktu tidak hanya dalam hari, tetapi juga dalam minggu. Tujuh hari menjadi satu minggu. Artinya ada tujuh hari tujuh malam dalam seminggu. Biasanya, untuk singkatnya, mereka hanya mengatakan: hari dalam seminggu.
Minggu ditemukan pada zaman kuno. Ini diperlukan untuk merencanakan waktu. Beberapa hari orang bekerja. Hari-hari lainnya adalah untuk istirahat dan berdoa. Pada hari-hari khusus, mereka pergi ke pasar seolah-olah untuk liburan. Kami masih merencanakan kegiatan kami berdasarkan hari dalam seminggu. Hari kerja berganti dengan hari libur.
Apakah Anda tahu semua hari dalam seminggu dan urutannya? Daftar mereka mulai dari Senin. Periksa diri Anda sesuai dengan tabel di Halaman Burung Hantu Pintar (6). Selain itu, tabel ini akan membantu Anda menjelaskan nama beberapa hari dalam seminggu.
- Pertimbangkan gambarnya. Hari apa dalam seminggu acara ini dapat berlangsung?
Mari kita berpikir!
- Bagaimana Anda biasanya merencanakan kelas dan istirahat pada hari-hari dalam seminggu? Apakah Anda memiliki hari favorit dalam seminggu? Yang? Mengapa hari khusus ini? Memberi tahu.
Mari kita periksa diri kita sendiri
- Apa itu hari?
- Mengapa siang dan malam berubah?
- Ada berapa hari dalam seminggu?
- Daftar hari dalam seminggu dalam urutan yang benar.
Mari kita menarik kesimpulan
Sehari adalah waktu yang dibutuhkan Bumi untuk berputar penuh pada porosnya. Akibat rotasi bumi pada porosnya, terjadi pergantian siang dan malam. Tujuh hari (atau, seperti yang biasa mereka katakan, tujuh hari) berarti satu minggu.
