PROFESOR asal, etimologi

Profesor

Profesor

sudah di Ust. laut 1720; lihat Smirnov 247. Melalui itu. Profesor dari lat. profesor "guru publik": pencatut atau "secara terbuka menyatakan, menyatakan (tentang subjek studi mereka, tentang spesialisasi mereka)".

+ PROFESOR- T.F. Kamus Baru Efremova Bahasa Rusia. Penjelasan- derivasi

+ PROFESOR- Kamus akademik kecil bahasa Rusia

PROFESOR adalah

Profesor

TETAPI, hal. profesor m.

Gelar akademik diberikan kepada guru yang paling memenuhi syarat dari lembaga pendidikan tinggi dan peneliti lembaga penelitian ilmiah yang bertanggung jawab atas pekerjaan penelitian, serta orang yang menyandang gelar ini.

Lisa kembali pergi ke universitas, dengan gembira bertemu dengan teman-temannya, menyalin catatan kuliah dari mereka, yang berhasil dibaca oleh para profesor. Emelyanova, Suster.

Universitas juga memiliki posisi orang dengan gelar akademik ini.

Dia belum berusia dua puluh delapan tahun ketika dia terpilih sebagai profesor di Institut Politeknik. Kaverin, Sebelum cermin.

+ PROFESOR- Kompilasi kamus kata-kata asing dari bahasa Rusia

PROFESOR adalah

Profesor

PROFESOR

(lat.). Membaca ceramah tentang mata pelajaran apa pun di lembaga pendidikan tinggi.

Banyak orang bingung tentang posisi, gelar dan gelar guru dan peneliti yang bekerja di universitas. Dan itu tidak mengherankan...

Mari kita lihat ini.

Faktanya adalah bahwa karyawan universitas dicirikan segera oleh empat arah :

1. Jabatan Akademik.

2. Jabatan administratif.

3. Gelar akademik.

4. Gelar akademik.

Tabel 1

Daftar posisi akademik

Posisi terdaftar dalam urutan abjad. Mereka memberikan hak dan kewajiban yang berbeda untuk berpartisipasi dalam proses pendidikan (akademik). Misalnya, seorang siswa dapat belajar tetapi tidak dapat mengajar. Seorang asisten dapat mengajar, tetapi tidak dapat secara mandiri mengembangkan kurikulum mereka sendiri, dll.

Meja 2

Daftar posisi administratif

Posisi terdaftar dalam urutan abjad. Sesuai dengan posisi administratif, karyawan universitas menerima gaji, atau lebih tepatnya, gaji resmi. Semakin tinggi jabatannya, semakin tinggi gajinya. Posisi ini sangat penting bagi departemen SDM dan akuntansi. Mereka menjajarkan semua karyawan dalam hierarki atasan dan bawahan.

Daftar gelar akademik

Rusia memperkenalkan dua derajat:

1. PhD - utama. Misalnya calon ilmu kedokteran – calon ilmu kedokteran – calon ilmu kedokteran.

2. Ph.D- lebih tinggi . Misalnya doktor ilmu biologi - doktor ilmu biologi - d.b.s.

Untuk memperoleh gelar demikian, diperlukan suatu karya ilmiah khusus yang disebut "disertasi untuk gelar calon ilmu ini dan itu" atau "disertasi untuk gelar doktor ilmu ini dan itu". Selain itu, tesis ini masih perlu "dipertahankan" di tempat yang ditunjuk khusus - Dewan Disertasi. Spesialis di bidang ilmiah terkait akan memutuskan di sana apakah disertasi yang diajukan sesuai dengan gelar yang diinginkan. Jadi gelar mungkin atau mungkin tidak diberikan. Menulis dan mempertahankan disertasi bukanlah pekerjaan yang mudah dan sulit, oleh karena itu nilai ilmiah dan organisasional para kandidat dan doktor ilmu jelas lebih tinggi daripada mereka, tetapi sebelum mempertahankan gelar akademik mereka.

Benar, kami terancam oleh munculnya beberapa derajat lagi, meniru yang Barat, tetapi, tentu saja, dengan cara Rusia.

Sarjana- sebenarnya, ini adalah lulusan sekolah teknik kami yang sama atau mahasiswa putus sekolah dari universitas dengan "perguruan tinggi yang tidak lengkap", tetapi yang mempertahankan tesisnya, di mana ia menerima "gelar sarjana". Ini adalah gelar akademik serendah mungkin.

menguasai- di masa lalu - ini hanya lulusan universitas yang mempertahankan tesis kelulusannya, dan tidak hanya lulus ujian negara. Tetapi sekarang tesis siswa telah dikenal sebagai WQR ("pekerjaan kualifikasi akhir") dan tidak lagi memberikan tingkat master. Sekarang Anda harus menghabiskan tambahan 2 tahun (untuk uang tambahan) di universitas dan melakukan, pada dasarnya, tesis kedua, sekarang master. Hanya dengan begitu mungkin disebut "master". Dan karya ini akan disebut "tesis master", seperti tesis kandidat atau doktor. Gelar master adalah gelar akademik yang mencerminkan tingkat pendidikan yang sesuai dari lulusan, kesiapan untuk penelitian dan kegiatan ilmiah dan pedagogis. Gelar master diberikan berdasarkan hasil mempertahankan tesis master.

"Doctor of Philosophy" atau "PhD" (PhD)- gelar yang populer di luar negeri, dalam hal bobot ilmiah - ini adalah sesuatu yang menengah antara tesis kelulusan dan tesis klasik kandidat Soviet. Benar, para pesimis takut bahwa seiring waktu mereka akan mulai menuntut hibrida dari tingkat yang lebih tinggi - sesuatu antara disertasi kandidat dan doktoral. Hidup akan menunjukkan apa yang sebenarnya menetas dari telur emas ini: ayam atau buaya...

Sebuah analog perkiraan gelar Doctor of Science di negara-negara dengan sistem gelar akademik "satu tahap" adalah gelar Doctor of Science (D.Sc.), di negara-negara dengan sistem "dua tahap" (misalnya , di Jerman) - seorang dokter yang dihuni (dihuni). Setelah melewati prosedur habilitasi, yaitu mempertahankan disertasi doktor kedua (lebih berbobot dari yang pertama), pemohon diberikan gelar doktor habilitasi (dokter habilitatus, Dr. habil.)

Ada juga sistem gelar akademik untuk "profesional" daripada pekerjaan penelitian. Misalnya, gelar Doctor of Laws (DL), Medicine (DM), Business Administration (DBA), dll., Di banyak negara dianggap sebagai bagian dari sistem profesional daripada sistem doktoral akademik/penelitian, yaitu, diasumsikan bahwa pemegang gelar tersebut terlibat dalam kegiatan praktis yang relevan, bukan ilmu pengetahuan. Karena perolehan gelar tersebut tidak memerlukan penyelesaian penelitian ilmiah independen, oleh karena itu, gelar doktor profesional biasanya tidak dianggap sebagai gelar lanjutan. Penugasan gelar ke doktor profesional atau penelitian tergantung pada negara dan bahkan pada universitas tertentu. Jadi, misalnya, di AS dan Kanada, gelar Doctor of Medicine adalah profesional, dan di Inggris, Irlandia, dan banyak negara Persemakmuran Inggris - penelitian.

Gelar kehormatan
Ada solusi lain untuk mendapatkan gelar tanpa kerja ilmiah. Inilah yang disebut "gelar kehormatan" Doctor of Sciences (Doktor Kehormatan atau Gelar Kehormatan atau Doktor honoris causa). Itu dikeluarkan oleh universitas, akademi atau Kementerian Pendidikan tanpa mengambil program studi dan tanpa memperhitungkan persyaratan wajib (untuk publikasi, perlindungan, dll.), Tetapi yang telah mencapai kesuksesan besar dalam bisnis dan mendapatkan ketenaran di bidang apa pun. pengetahuan (seniman, fiqih, tokoh agama, pengusaha, penulis dan penyair, seniman, dll). Orang-orang seperti itu terlibat dalam kegiatan mengajar dan memberikan kuliah di universitas-universitas terbaik di banyak negara di dunia. Gelar doktor kehormatan tidak diberikan dalam kedokteran. Gelar kehormatan dapat diberikan atau ditarik.

Jadi, gelar akademik menegaskan kualifikasi ilmiah pemegangnya dan kemampuannya untuk kegiatan ilmiah yang bermanfaat.

Daftar gelar akademik

Di Rusia, menurut daftar gelar dan gelar akademik terpadu, yang disetujui pada tahun 2002, berikut ini disediakan:gelar akademik:

1. Asisten profesor dengan spesialisasi menurut nomenklatur spesialisasi ilmuwan atau oleh departemen lembaga pendidikan.Gelar akademik Associate Professor ditugaskan untuk karyawan organisasi ilmiah untuk kegiatan penelitian, dan karyawan lembaga pendidikan tinggi - untuk kegiatan ilmiah dan pedagogis.

2. Profesor spesialisasi atau departemen.Gelar akademik profesor ditugaskan kepada karyawan lembaga pendidikan tinggi dan organisasi ilmiah untuk kegiatan ilmiah dan pedagogis dan pelatihan mahasiswa pascasarjana.

3. Anggota yang sesuai(anggota yang sesuai) dari Academy of Sciences.

4. Anggota aktif (akademisi) dari Academy of Sciences.

Sistem gelar akademik lebih membingungkan daripada sistem derajat . Jadi, bedakan antara judul berdasarkan spesialisasi dan menurut departemen. Selain itu, gelar seolah-olah hanya ilmiah (ilmuwan), dan gelar bersifat ilmiah dan pedagogis (pengajaran). Gelar akademik hanya didaftarkan secara resmi oleh Komisi Pengesahan Tinggi (Higher Attestation Commission), dan semua jenis gelar akademik didaftarkan oleh Komisi Pengesahan Tinggi, Kementerian Pendidikan, dan Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia.

Bagaimana kita dapat membedakan antara konsep "gelar akademik" dan "gelar akademik" untuk mengurangi kebingungan yang sering diamati dalam hal ini?

Berbicara tentang gelar akademik, seseorang harus membedakan pangkat atau hanya posisi yang dipegang oleh gelar akademis, yang dapat Anda miliki tanpa menempati posisi yang sama. Ya, Anda bisa meminjam posisi profesor atau associate professor, tetapi tidak memiliki yang sama peringkat, dikonfirmasi dengan adanya sertifikat. Atau, sebaliknya, Anda dapat memiliki judul profesor atau associate professor, memiliki sertifikat resmi yang sesuai, tetapi bekerja bukan sebagai profesor, tetapi, misalnya, sebagai manajer rumah, atau bahkan tidak bekerja sama sekali. Jadi profesor dengan gelar profesor bisa bekerja, sayangnya, tidak sama sekali sebagai profesor.

Hal ini semakin diperumit oleh kenyataan bahwa orang yang berprofesi sebagai profesor, tetapi tidak memiliki gelar akademik yang sama, cenderung menyebut dirinya profesor, meskipun pada kenyataannya mereka hanya menempati jabatan profesor. Sangat mengherankan bahwa militer lebih sederhana dalam hal ini: misalnya, seorang kolonel yang menduduki jabatan jenderal posisi, tidak menyebut dirinya seorang jenderal sampai dia menerima seorang jenderal pangkat.

Jadi, peringkat "dosen" atau "profesor"didukung oleh sertifikat resmi. murni judul pekerjaan "dosen" atau "profesor", tidak terkait dengan penugasan resmi dengan gelar akademik yang sama.

Pada saat yang sama, untuk menduduki posisi yang layak di universitas atau lembaga penelitian, diinginkan (dan kadang-kadang wajib) untuk memiliki derajat. Adanya gelar akademik, jabatan dan kegiatan yang dipersyaratkan dalam jabatan ini memberikan hak untuk menerima gelar akademis.

Derajat diberikan sebagai hasil dari pembelaan disertasi, dan gelar akademik ditugaskan sesuai dengan hasil kegiatan ilmiah dan pedagogis.

Tentang ketersediaan derajat bersaksi diploma Kandidat atau Doktor Ilmu Pengetahuan, dan tentang ketersediaannya gelar akademis - sertifikat profesor, profesor. Jadi dokumen pendukung resmi untuk derajat dan peringkat disebut berbeda.

Gelar dan gelar non-negara bagian

Dan satu lagi detail penasaran yang harus Anda ketahui. Di Rusia ada banyak non-negara lembaga pendidikan: akademi, universitas, institut, yang terkadang memiliki dewan disertasi non-negara sendiri. Beberapa dari mereka berani untuk sepenuhnya memisahkan diri dari negara sebagai Komisi Pengesahan Tinggi dan mulai memberikan gelar akademik tidak hanya dari seorang kandidat, tetapi bahkan dari doktor sains. tanpa partisipasi HAC , dengan cara yang sama seperti yang biasa dilakukan di luar negeri, tetapi dalam kondisi yang sama sekali berbeda. Setelah perlindungan seperti ini "non-negara" ilmuwan segera mengeluarkan ijazah tersegel, yang populer disebut sebagai "kerak", yang bentuknya tidak sulit dibuat atau dibeli. Pertanyaan tentang kekuatan hukum mereka menimbulkan keraguan yang masuk akal ...

Menurut Keputusan Pemerintah Federasi Rusia 30 Januari 2002 No. 74, hanya ijazah yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Federasi Rusia atau badan negara resmi lainnya yang sah sebagai dokumen pemberian gelar akademik yang disediakan oleh sistem sertifikasi negara.

Akademisi dan Anggota Koresponden

Sekarang di Rusia akademi ilmiah dengan akademisi mereka dan anggota yang sesuai membentuk piramida keseluruhan.

pada tingkat pertama, di puncak piramida akademik ini adalah piramida yang dibuat oleh Peter the Great pada tahun 1724. Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia (RAS) , yang mencakup sekitar seribu anggota yang sesuai dan anggota penuh (akademisi). Ini adalah tempat suci dari ilmu pengetahuan domestik.

pada tingkat kedua piramida akademik adalah akademi cabang negara bagian seperti Akademi Ilmu Kedokteran (RAMS), Akademi Ilmu Pedagogis, Akademi Arsitektur dan Konstruksi, Akademi Ilmu Pertanian, Akademi Seni dan, sampai batas tertentu, Akademi Ilmu Pengetahuan Alam (RANS). Mereka juga termasuk anggota penuh (akademisi) dan anggota yang sesuai, tetapi "gaji" akademik negara mereka satu setengah, atau bahkan dua kali lebih rendah daripada di Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, dan secara umum hanya Akademi itu sendiri yang berhak membayar uang ke Akademi Ilmu Pengetahuan Alam Rusia, tanpa dukungan negara.

pada tingkat ketiga sudah ada begitu banyak non-negara , akademi publik , dan di dalamnya"publik" sivitas akademika dan anggota yang bersangkutan sehingga tidak mudah untuk menghitungnya. Tapi dalam ini"akademi" beasiswa akademik negara tidak dibayar sama sekali, dan bahkan, sebaliknya, untuk menjadi anggota mereka, seseorang harus membayar biaya masuk - sebagai semacam pembayaran untuk hak menyandang gelar anggota yang sesuai atau anggota penuh publik non-negara seperti itu Akademi.

Serupa " akademi publik» cukup segera diatur juga luar negeri mantan rekan kita. Mereka dengan cepat menjual gelar, diploma dan sertifikat, menghasilkan uang untuk ini, dan bukan untuk sains. Dan di Rusia jumlahnya terus bertambah"akademisi asing ", memiliki cantik"pembungkus ”, dengan entri dalam bahasa asing, seolah menegaskan status ilmiah mitos internasional mereka ...

Profesor atau profesor? Anda tidak tahu jawaban dari pertanyaan yang diajukan? Anda dapat menemukannya di artikel di bawah ini.

informasi Umum

Bahasa Rusia memiliki sejumlah besar kata benda, yang cukup bermasalah untuk dimasukkan ke dalam bentuk jamak. Misalnya, tidak semua orang tahu apa yang benar: profesor atau profesor. Seseorang mengklaim bahwa opsi pertama benar, sementara seseorang hanya menggunakan yang kedua dalam pidato tertulis dan lisan.

Latar belakang

Kata "professor" dan kata benda lain dengan akhiran yang ditekankan -я, -ы atau -а adalah sisa.Banyak orang mungkin tahu bahwa sebelumnya dalam bahasa Rusia ada tiga bentuk angka, yaitu:

• jamak;
• satu-satunya;
• ganda.

Yang terakhir ini hanya diterapkan untuk item yang dipasangkan. Mari kita beri contoh yang baik: "mata" - dua, "mata" - satu, dan "tows" - banyak. Sekarang unit leksikal berikut termasuk dalam bentuk angka ganda: "mata", "sisi", "tanduk".

Tidak mungkin untuk mengabaikan fakta bahwa pada masa M.V. Lomonosov, kata-kata ini disebut satu-satunya kata benda dalam bentuk jamak, di mana suku kata terakhir berada dalam posisi tertekan. Selain itu, mereka mengatakan "kelopak mata" tentang "berabad-abad", tentang "malam" - "malam", dll. Di masa depan, model seperti itu dengan akhir yang tertekan mulai menyebar dengan cepat. Akibatnya, pada pertengahan abad ke-19 sudah ada beberapa lusin kata seperti itu. Sekarang ada lebih dari 600 dari mereka.

Bagaimana cara menentukan ejaan kata yang benar?

Sebelum Anda memahami cara mengucapkan dan menulis dengan benar - profesor atau profesor, perlu dicatat bahwa tidak ada aturan khusus dalam hal ini dalam bahasa Rusia. Dalam hal ini, jika Anda perlu menggunakan kata ini dalam teks, disarankan untuk merujuk ke kamus ejaan atau buku referensi. Bagaimanapun, ini adalah satu-satunya cara untuk dengan cepat dan mudah menetapkan apa yang benar: profesor atau profesor. Jika buku referensi tidak ada, kami sarankan Anda mengingat catatan di bawah ini.

Apa bentuk jamak dari "profesor"?

Bentuk jamak dari kata benda tersebut adalah sebagai berikut: "professorA". Adapun item leksikal yang berakhiran -s, ini sudah menjadi kata yang sudah ketinggalan zaman. Itu digunakan dalam bentuk ini sekitar satu abad yang lalu. Meskipun banyak orang modern sering menggunakannya dalam menulis dan berbicara. Perlu dicatat bahwa tidak ada kriminal dalam hal ini. Tetapi jika Anda perlu menulis teks sekompeten mungkin dan dalam bahasa Rusia modern, maka Anda harus menggunakan kata "professorA". Jika tidak, itu akan dianggap sebagai kesalahan ejaan.

Petunjuk

Tentang cara berbicara dengan benar - profesor atau profesor, kami menemukan sedikit lebih tinggi. Seperti yang Anda perhatikan, tidak ada aturan khusus dalam bahasa Rusia dalam hal ini. Hanya perlu diingat bahwa secara tertulis dan lisan disarankan untuk hanya menggunakan opsi pertama. Tetapi jika Anda terus-menerus bingung dalam unit leksikal seperti itu, maka kami sarankan untuk menggunakan petunjuk di bawah ini.

Dalam 99% dari 100 kata benda tunggal yang berakhiran -atau dan menunjukkan benda mati apa pun, bentuklah bentuk jamaknya dengan -ы. Berikut adalah beberapa contoh ilustratif: kontrak – kontrak, detektor – detektor, lemari es – lemari es, induktor – induktor, dan sebagainya.

Adapun kata benda di -or, yang menunjukkan objek bernyawa, dalam beberapa kasus mereka mungkin memiliki akhiran -a, dan dalam kasus lain -ы. Mari kita beri contoh yang jelas: direktur - direktur A, profesor - profesor A, tetapi desainer - desainer. Jadi, jika Anda berurusan dengan objek bernyawa, maka disarankan untuk merujuk ke kamus ejaan atau buku referensi untuk menentukan ejaannya.

Ramalan untuk masa depan

Model untuk -а/-ы, serta untuk -я/-а, menyebar cukup cepat dalam bahasa Rusia. Banyak ahli bahasa ngeri dengan kedatangan "akuntan berpengalaman", "kue segar" dan sebagainya. Namun, perlu dicatat bahwa masih ada beberapa faktor yang secara independen mengatur pembentukan normatif dan tidak memungkinkan "sopir" menjadi "sopir".

Adapun kata-kata serupa lainnya, dalam bentuk jamak, tekanannya dan akhiran yang benar paling baik diperiksa dalam kamus. Jika ini bermasalah bagi Anda, disarankan untuk mengingatnya, misalnya, menggunakan tip sajak sederhana seperti kontrak - pencuri, sutradara - master, dan sebagainya.

Ejaan kata lain

Seperti disebutkan di atas, dalam bahasa Rusia ada beberapa kata yang bermasalah untuk dimasukkan ke dalam bentuk jamak karena dualitasnya. Itulah sebabnya kami memutuskan untuk memberi perhatian Anda hanya opsi yang benar dan paling disukai: editor, kontrak, kamp anak-anak, tiket masuk (sertifikat), konduktor, sektor, traktor, kapal, dan sebagainya.

Akademi Vivat!
Profesor yang hidup!
Gaudeamus

“Gaudeamus” (Latin gaudeamus rejoice) adalah lagu siswa (lagu kebangsaan) dalam bahasa Latin, nama aslinya adalah “De brevitate vitae” (Pada kefanaan hidup). Muncul pada abad ke-13 atau ke-14, baik di Universitas Heidelberg atau di Universitas Paris, dicetak pada tahun 1776, himne tersebut menyebutkan judul akademik - "PROFESOR". Dalam pengertian modern, “profesor” (guru) adalah seorang ahli dalam suatu cabang ilmu pengetahuan dan seni tertentu, di berbagai negara pengertian istilah tersebut memiliki ciri tersendiri, di beberapa negara guru sekolah disebut juga profesor, di negara lain hanya seorang guru universitas dan akademi (profesor di departemen atau spesialisasi).

Dalam penelitian, kami mengkritik kata apa pun, karena. Etimologi "resmi" tidak berdaya, tidak menjelaskan apa pun. Sebagian besar nama dan istilah terbentuk dalam masyarakat Yahudi-Kristen Eropa, dan menurut ahli bahasa, mereka tidak terkait dengan IDEOLOGI (agama). Bagaimana mungkin Tuhan ada, tetapi bahasa Tuhan tidak ada, apakah fenomena sosial dan budaya seperti itu benar-benar mungkin terjadi? Apakah isi istilah dan nama dalam penafsiran para filolog New Age tidak sesuai dengan model dasar masyarakat Eropa?

Perselisihan dilakukan dengan kata-kata,
Dari kata-kata sistem dibuat,
Kita harus mempercayai kata-kata
Anda tidak dapat mengubah sedikit pun dengan kata-kata ...
Goethe, Faust.

Dipandu oleh pemikiran penyair - kami mencari "sistem kata", setelah menemukannya, kami akan mulai "mempercayai kata-kata" - kami akan semakin dekat dengan KEBENARAN. Dalam Yudaisme, kebenaran; kesetiaan pada Perintah-Perintah yang diberikan oleh Musa kepada manusia dari Allah; kebenaran dalam kekristenan; itu adalah Kebebasan di dalam Kristus (untuk Hukum; hanya ada banyak budak (ide yang sangat kontroversial)), pembebasan dari ketidaktahuan melalui pengetahuan yang dibawa oleh Kabar Baik. Filsafat menyatakan: "kebenaran analitik terjadi ketika properti yang dikaitkan dengan suatu objek tentu terkandung dalam konsepnya sendiri." Siapa yang benar, apakah mungkin untuk menemukan SIFAT-SIFAT yang dikaitkan dengannya dalam konsep kata PROFESSOR, yang mana dari para spesialis mampu melakukan ini: seorang ahli bahasa, filsuf, sejarawan, teolog, atau mungkin semua ini harus digabungkan ketika menganalisis kata ?

1) Universitas abad pertengahan dan tokoh-tokohnya

Diyakini bahwa istilah profesor (profesor Latin - seorang ahli yang diumumkan secara terbuka oleh seorang guru) berasal dari Roma kuno (sebutan guru sekolah retorika), di universitas-universitas Eropa abad pertengahan profesor mulai disebut guru master (magistri) dan dokter ( dokter). Gelar "profesor" ditemukan dalam teks-teks abad ke-13, tetapi lebih sering di universitas abad pertengahan istilah tersebut digunakan: sarjana, magister atau doktor (gelar akademik), pada 1240 gelar Rektor (lat. penguasa, kepala) diperkenalkan untuk kepala universitas. Gelar modern "profesor" menyiratkan - gelar akademik dan posisi guru universitas (sebenarnya seorang guru) atau peneliti di lembaga penelitian. Para peneliti percaya bahwa sebagai posisi ilmiah untuk pertama kalinya gelar ini diperkenalkan di Universitas Oxford sejak abad ke-16. Istilah tersebut tentunya terkait dengan alokasi JURUSAN tertentu di fakultas dan memiliki arti peminatan dalam beberapa disiplin ilmu (arah ilmiah), tidak setiap guru MASTER adalah PROFESOR, spesialis sempit.

Universitas pertama dibentuk atas dasar sekolah gereja dan merupakan bagian dari sistem pendidikan spiritual; mereka melatih spesialis dalam filsafat, teologi, hukum dan kedokteran. Guru disatukan oleh fakultas (kemampuan lat.), yaitu, oleh kelompok orang yang mampu mengajarkan disiplin ini atau itu, istilah "fakultas" digunakan oleh Paus Honorius III pada tahun 1219, dalam pesannya kepada Universitas Paris; mengajar sebagian besar tentang membaca teks dan komentar guru.

Proses mendapatkan izin mengajar itu sulit, kandidat harus menunjukkan pengetahuan yang baik dan komitmen terhadap semangat universitas, setelah itu ia secara resmi mengeluarkan lisensi. Di bukit St. Genevieve, pemegang lisensi berlutut di depan wakil rektor universitas, yang dengan sungguh-sungguh menyatakan: “Saya, dengan wewenang yang diberikan kepada saya oleh rasul Petrus dan Paulus, memberi Anda hak untuk mengajar, memberi kuliah, berpartisipasi dalam perselisihan, menyelesaikan pertanyaan dan terlibat dalam kegiatan ilmiah dan master lainnya di Universitas Paris dan di tempat lain, atas nama Bapa dan Putra dan Roh Kudus, amin.”

Pada tahun 1213, rektor (mewakili otoritas Uskup Paris di universitas) mengeluarkan perintah bahwa hanya mereka yang mendapat persetujuan dari seluruh perguruan tinggi guru (dalam dekret mereka disebut PROFESOR) yang boleh memberi kuliah tentang teologi dan hukum gerejawi. di Universitas. Pada tahun 1219, Paus Honorius III, membenarkan tindakan ini, memerintahkan agar calon guru harus menjalani pemeriksaan ketat di bawah arahan dekan gereja katedral. Terlalu banyak guru Paris, di antaranya diharuskan memilih guru yang layak, mungkin menjadi alasan keputusan ini.

Sumber mencatat bahwa pada Abad Pertengahan yang maju, lapisan yang cukup besar dari orang-orang berpendidikan (lulusan universitas) muncul yang menemukan mata pencaharian di istana raja kecil dan besar sebagai: guru, penyair, alkemis, peneliti, dokter, teolog. Gelar master atau doktor yang dikeluarkan oleh salah satu universitas diakui, dan pemegangnya menerima hak untuk memberi kuliah dan melakukan penelitian di bidang ilmu apa pun, tetapi sulit untuk mewujudkan hak ini, karena ada masalah dukungan keuangan.
Tidak mungkin bagi guru untuk berdiri sendiri dengan bayaran dari siswa, dalam kondisi kota abad pertengahan untuk guru, oleh karena itu paus Roma mengizinkan anggota universitas - ulama - untuk menggunakan manfaat, yaitu, untuk terus menerima bagian dari pendapatan dari gereja tempat mereka ditugaskan. Demi universitas, "sinecures" dipindahkan - posisi di gereja-gereja yang dibangun di atas sumbangan pribadi, layanan yang tidak terkait dengan tugas pastor paroki; di biara-biara, tempat-tempat yang dipindahkan ke universitas telah diramalkan sebelumnya, biarawan biara (profesor universitas) menikmati hak istimewa dari "tempat biasa".

Jadi, mengajar di universitas terkait erat dengan memperoleh "ceramah" tertentu di biara atau gereja kota; konsep "departemen" (bahasa Yunani tempat, tempat duduk) telah mengakar dalam terminologi universitas sebagai "unit pendanaan" - posisi penuh waktu seorang profesor. Bull of 1231 ke Universitas Paris menetapkan bahwa untuk posisi gereja yang dikosongkan (ditugaskan ke universitas), perguruan tinggi profesor itu sendiri memilih guru potensial.

2) Etimologi yang ada

A) Wiktionary

Akar: -profesor-. Arti: gelar akademik tertinggi guru di perguruan tinggi atau peneliti di organisasi penelitian; posisi kepala departemen di lembaga pendidikan tinggi; orang yang bergelar profesor; seorang ahli di bidangnya.

Etimologi menurut Max Vasmer
Berasal dari lat. profesor "guru umum", dari profiteri "menyatakan secara terbuka, berbicara langsung, mengumumkan", lebih jauh dari pro "maju, untuk, untuk, alih-alih" + takdireri "mengakui, menunjukkan", lebih jauh dari proindoev. bha- "untuk berbicara". Di Rusia - sudah di Ust. laut 1720; Pinjaman. melalui lat. Profesor dari lat.
Istilah "profesor" digunakan di hampir semua bahasa Eropa, kecuali bahasa Yunani - kathigitis.

B) Kamus etimologi Onlain (terjemahan bahasa Inggris oleh Google)

Profesor, akhir abad ke-14, "seseorang yang mengajarkan cabang pengetahuan," dari L. profesor "Seseorang yang mengaku ahli dalam beberapa seni atau sains, seorang guru dengan pangkat tertinggi," kata benda agen dari profitieri "untuk mengklaim , nyatakan secara terbuka" (lihat pengakuan). Dalam nama, awalan nama mengacu pada 1706. Bentuk singkat "prof" telah direkam sejak tahun 1838.

C) Kamus etimologi sekolah bahasa Rusia. Asal kata. - M.: Bustard N. M. Shansky, T. A. Bobrova. 2004.
Profesor Dipinjam. di era Petrine dari itu. lang., di mana Profesor< лат. professor «учитель» - суф. производного от profiteor < profateor «преподаю». Исходное слово - fari «говорить, сообщать».

3) Generalisasi dan kesimpulan

A) Jelas bahwa etimologi istilah "profesor" tidak didefinisikan secara tepat (ada interpretasi).

B) Kata tersebut tercatat dalam tulisan abad pertengahan pada abad ke-13; jika kata ini berasal dari bahasa Latin, maka harus disebutkan dalam sumber-sumber Latin Roma Kuno (sebelum abad ke-5), tetapi tidak ada yang memberikan contoh penggunaannya dalam dokumen.

C) Dalam literatur Roma kuno, istilah ini dicatat hanya sekali, digunakan oleh sejarawan Gaius Suetonius Tranquil (abad II, sekretaris kantor kekaisaran) dalam karya "DE GRAMMATICIS".
"sembilan. Librum etiam, cui est titulus Perialogos, edidit continentem querelas de iniuriis, quas PROFESSORES neglegentia aut ambisie parentum acciperent" (profesor dalam arti seorang guru).

Perhatikan bahwa selama periode ini Yudaeo-Kristen menyebar, Suetonius meninggalkan salah satu referensi paling awal tentang Yesus Kristus dan Kristen dalam literatur sekuler: "Orang-orang Yahudi, terus-menerus gelisah oleh Salib, dia diusir dari Roma."

Istilah "profesor" dapat dimasukkan ke dalam karya Suetonius oleh juru tulis kemudian: "Dari karya ekstensif Suetonius "De viris illustribus", yang membahas tentang ilmuwan dan seniman, buku "De illustribus grammaticis" dan "De claris rhetoribus" telah diawetkan dalam bentuk yang tidak lengkap; biografi Terentius, Horace, Lucan, Juvenal dan Persia yang sangat dipalsukan dan dipalsukan telah bertahan dari karya "De vitis Poetarum" ("On the Life of Poets") (Wikipedia).

Kegiatan "profesor" pertama dikaitkan dengan teologi (teologi, dari abad ke-13, Universitas Paris, departemen teologi); eksposisi sistematis dan interpretasi agama. Universitas adalah bagian dari sistem pendidikan spiritual dan dikendalikan oleh Gereja.
Disarankan untuk mempertimbangkan istilah tersebut sehubungan dengan kosa kata suci Ibrani dan gambar-gambar alkitabiah.

4) Terminologi Ibrani dan Gambaran Alkitab

Mari kita bawa istilah tersebut ke dalam bentuk yang mendekati tata bahasa Ibrani, bacalah dari belakang (seperti dalam bahasa Ibrani) dan soroti akarnya.

PROFESSOR = sebaliknya ROS + SEFOR + P. Kami langsung mengidentifikasi konsep Ibrani yang terkait dengan tugas seorang profesor.

* ROS = Ibr. Kepala ROSH (orang utama), kepala, pemimpin, bos.
Sumber. Lihat kamus etimologis Ibrani dan Kasdim untuk kitab-kitab Perjanjian Lama, Vilna, 1878; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_435.htm

* SEFOR = Ibr. LEBIH BANYAK penulis, juru tulis, sekretaris, guru Pentateukh, penyalin gulungan Taurat; Buku SEFER, literasi, menulis (juru tulis).
Sumber. Lihat kamus etimologis Ibrani dan Kasdim untuk kitab-kitab Perjanjian Lama, Vilna, 1878; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_333.htm

* P = Ibr. mulut PE; membentuk konsep dengan kata lain: lisan, dengan hati, berbicara, dari mulut ke mulut, berbicara dengan cerdas dan banyak lainnya.
Sumber. Lihat kamus etimologis Ibrani dan Kasdim untuk kitab-kitab Perjanjian Lama, Vilna, 1878; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_376.htm

Dengan demikian, istilah P + ROFES + SOR mengandung konsep Ibrani - pemimpin, bos (guru) + penulis (telah menerbitkan karya) + dengan hati (lisan - lisan). Manajer buku, guru; yang sesuai dengan kenyataan, tugas fungsional profesor.

5) Apakah ada konfirmasi dalam tradisi Yahudi?

Soferim, SOFER (tunggal), penafsir Taurat, dalam Yudaisme SOFERim berperan penting sebagai peneliti dan penafsir Taurat, mereka menjadi penerus para nabi. Tradisi menganggap nabi terakhir Maleakhi (Malachi - "utusanku", c. 400 SM), sezaman dengan Ezra dan Nehemia, dan mereka memulai serangkaian SKRIP, yang berpengetahuan luas tentang hukum orang-orang yang menggantikan para nabi.

Di era para nabi, agama Yahudi belum mengakar kuat dalam masyarakat Yahudi, di era SOFERIM, pengakuan kewajiban Taurat didirikan. Kehidupan beragama tidak didukung oleh wahyu kenabian, tetapi oleh penafsiran Kitab Suci, kegiatan PENGETAHUAN dan PENELITIAN diperlukan untuk komentar. Di bawah Soferim, Taurat tidak lagi menjadi milik eksklusif kelas imam, setelah Ezra (ia disebut "sofer berpengalaman"), aktivitas SOFERIM dimulai, yang belum tentu milik kelas imam, studi Taurat menjadi profesi mereka.

Beberapa peneliti percaya bahwa dalam bahasa alkitabiah "Sofer" adalah orang yang menulis buku (Yer., 8, 8,), serta pejabat - pengarsip (Talmud Babilonia menganut makna ini). Diasumsikan bahwa selama masa pembuangan Babilonia, ada orang-orang di diaspora yang terlibat dalam penulisan ulang kitab-kitab suci untuk tujuan distribusi; keluarga ahli Taurat, sofer, disebutkan dalam I Taw. 2:55. Yang lain menurunkan kata sofer dari sefer (buku), dan "sofer" berarti, menurut pendapat mereka, orang yang terpelajar, berpengetahuan, peneliti dan penafsir Kitab Suci (dalam Talmud Yerusalem, Ezra disebut berpengetahuan tidak hanya dalam Taurat, tetapi juga dalam ajaran orang bijak ( Jer. Shekalim, 48c)).

Sumber-sumber Kristen mengakui peran penting SOFERIM sampai awal abad ke-2 M, "ahli Taurat" disebutkan dengan imam besar (Mat., 2, 4; 16, 21; 20, 18; 21, 15; 27, 41; Markus , 8:31; 10:33; 11:18 dan 27; 14:1,53; 15:1 dan 31), dan dengan orang-orang Farisi (Mat. 5:20; 12:38; 15:1; 23:2 , 13; Markus 2:16; 7:1 dan 5; Kisah Para Rasul 23:9). Dilihat oleh Injil, Soferim menduduki posisi penting di era Kekristenan awal, menikmati pengaruh besar di Sanhedrin dan merupakan asisten terdekat imam besar.

Jadi, SOFERIM adalah sekelompok intelektual Yahudi yang menjadikan studi Kitab Suci sebagai profesi mereka: mereka mengoreksi pasal-pasal (melakukan 18 perubahan, menduduki posisi hakim agung), menafsirkan ketentuannya dan melakukan kegiatan pendidikan (pendidikan) umum. Kegiatan mereka mirip (sama) dengan kegiatan profesor abad pertengahan, dan karena itu kita dapat mempertimbangkan konsep - identik (sama); mereka memiliki konten yang sama, artinya.

Dilihat dari referensi yang sering kepada ahli-ahli Taurat dalam Injil, istilah ini menjadi tersebar luas di lingkungan Yahudi-Kristen pada abad ke-1-2, pada saat yang sama istilah P + ROFES + SOR + ES muncul di Gaius Suetonius Tenang.

Dengan demikian, istilah profesor terdiri dari beberapa kata dan konsep Ibrani dan termasuk dalam bahasa Ibrani.