យើងទម្លាប់នឹងការពិតដែលថានៅក្នុងភាសារុស្សីវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការបដិសេធពាក្យមួយតាមករណីដោយហេតុនេះបង្កើតបរិបទដែលយើងត្រូវការ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវធ្វើក្នុងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយភាសាអង់គ្លេសដែលជាកន្លែងដែលមិនមានប្រព័ន្ធករណីជាក់ស្តែង? ទីមួយនៅទីនេះ អត្ថន័យវាក្យសម្ពន្ធនៃពាក្យតែងតែត្រូវបានកំណត់ដោយកន្លែងរបស់វានៅក្នុងប្រយោគ។ ហើយទីពីរ វាមានច្រើនដល់ទៅបីប្រភេទ ប៉ុន្តែមិនមែនទាំងអស់សុទ្ធតែដើរតួយ៉ាងសំខាន់នោះទេ។ នៅក្នុងសម្ភារៈថ្ងៃនេះ យើងនឹងពិចារណាពីរបៀបដែលករណីត្រូវបានបង្កើតឡើងជាភាសាអង់គ្លេស តើផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយដែលពួកគេត្រូវគ្នា និងមុខងារអ្វីដែលពួកគេអនុវត្ត។
ជាដំបូង ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍នេះជាអ្វី។ ករណី គឺជាពាក្យដែលបង្ហាញពីតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់សមាជិកប្រយោគ ឬអត្ថន័យនៃពាក្យក្នុងឃ្លាមួយ។ នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ ករណីកំណត់ការពឹងផ្អែកនៃពាក្យមួយទៅពាក្យមួយទៀត។ ករណីដែលត្រូវគ្នាក្នុងប្រយោគបង្ហាញពីប្រធានបទ វត្ថុ និយមន័យ។
វេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តពាក្យនេះទៅនាម សព្វនាម គុណនាម ការចូលរួម លេខ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ករណីអាចកើតឡើងតែក្នុងពីរផ្នែកនៃការនិយាយប៉ុណ្ណោះ៖ នាម និងសព្វនាម។ ជាងនេះទៅទៀត ពួកគេនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែច្រើនចំពោះថ្នាក់នៃសព្វនាម។ ពិចារណាប្រព័ន្ធករណីភាសាអង់គ្លេស។
ករណីជាភាសាអង់គ្លេស
ដោយសារភាសាអង់គ្លេសប្រើលំដាប់ពាក្យថេរ តួនាទីនៃករណីគឺមានភាពចង្អៀត ហើយមិនតែងតែបង្ហាញយ៉ាងសកម្មនោះទេ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាហេតុផលដែលមិនគិតពីការសាងសង់និងការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ភាសាប្រកបដោយទំនុកចិត្ត អ្នកត្រូវមានលទ្ធភាពធ្វើការជាមួយសំណង់វេយ្យាករណ៍ណាមួយ ហើយប្រភេទនៃករណីគឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ តោះសួរខ្លួនយើងថា តើមានប៉ុន្មានករណីជាភាសាអង់គ្លេស? ជាផ្លូវការចំនួនបី ប៉ុន្តែមានតែពីរប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានជ្រើសរើសចេញ។ យើងនឹងវិភាគចំណាត់ថ្នាក់បីកម្រិត។
ប្រភេទប្រធានបទ (ប្រធានបទ)
បកប្រែជាភាសារុស្សី នេះគឺជាករណីតែងតាំងទូទៅបំផុត ដែលសង្កត់ធ្ងន់ថា នាម/សព្វនាម ដើរតួជាប្រធានបទ។ ការស្ថាបនាវេយ្យាករណ៍នេះមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងអ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នោះទេ: ទាំងនាមនិងសព្វនាមត្រូវបានប្រើនៅក្នុងវានៅក្នុងទម្រង់វចនានុក្រមធម្មតា។
- នាងគឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំនាងគឺរបស់ខ្ញុំល្អបំផុតមិត្ត។
- ពេត្រុសជាក្មេងប្រុសឆ្លាតពេត្រុស -ឆ្លាតក្មេងប្រុស។
- កុមារអានសៀវភៅកុមារអានសៀវភៅ។
ករណីទីពីរជាភាសាអង់គ្លេសគឺប្លែកជាង។
ប្រភេទវត្ថុ (គោលបំណង)
នេះហើយដែលគេហៅថាករណីមិនផ្ទាល់។ អេ ករណីនេះនាម/សព្វនាមមិនមែនជាតួអង្គ/វត្ថុទេ ប៉ុន្តែជាវត្ថុនៃសកម្មភាពទាំងនេះ។ ដូច្នោះហើយនៅក្នុងប្រយោគការសាងសង់នេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតួនាទីនៃការបំពេញបន្ថែម។
នៅពេលបកប្រែទៅជាភាសារុស្សី អាស្រ័យលើបរិបទ ពាក្យអាចត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងករណី genitive, dative, ស្នើឡើង និងការចោទប្រកាន់។ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថានាមនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរការស្ថាបនារបស់ពួកគេហើយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនភាគច្រើនទទួលបានទម្រង់ថ្មីទាំងស្រុង។
| ប្រធានបទ | វត្ថុមួយ។ | ការផ្លាស់ប្តូរ |
| ខ្ញុំ | ខ្ញុំ | ខ្ញុំ ⟶ ខ្ញុំ ខ្ញុំ |
| អ្នក | អ្នក | អ្នក អ្នក ⟶ អ្នក អ្នក អ្នក អ្នក |
| គាត់ | គាត់ | គាត់ ⟶ គាត់ គាត់ |
| នាង | របស់នាង | នាង ⟶ នាង នាង |
| វា។ | វា។ | វា ⟶ គាត់ គាត់ នេះ នេះ នាង នាង (គ្មានជីវិត) |
| យើង | ពួកយើង | យើង ⟶ យើង |
| ពួកគេ | ពួកគេ។ | ពួកគេគឺជាពួកយើង |
សព្វនាម អ្នកណា (នរណា?) ដែលប្រែជាអ្នកណា (នរណា? Whom?), ក៏មានការផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។
- ផ្តល់ឱ្យ ខ្ញុំប៊ិច សូមផ្តល់ឱ្យដល់ខ្ញុំ,សូមដោះស្រាយ។
- ខ្ញុំបានប្រាប់ ពួកគេ។ការពិត-ខ្ញុំបាននិយាយថាពួកគេ។ការពិត។
- ក្មេងប្រុសបានទិញ បាល់មួយ – ក្មេងប្រុសបានទិញបាល់។
ប្រភេទករណីទាំងពីរនេះនៅក្នុងករណីនៃនាមត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាទៅជាករណីទូទៅមួយ ពីព្រោះវានៅតែមិនមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា ហើយតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ តែងតែត្រូវបានកំណត់ដោយទីតាំងនៃពាក្យ។ ករណីដាច់ដោយឡែក និងជាក់លាក់បំផុតគឺក្រុមទីបី។
ប្រភេទដែលមានសិទ្ធិ
ប្រភេទករណីសំខាន់បំផុតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស . វាគឺជាសំណង់ដែលមានអត្ថន័យ ដែលមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីតួនាទីរបស់នាម/សព្វនាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្លាស់ប្តូរសមាសភាពរបស់វាផងដែរ។
ថ្នាក់នៃសព្វនាមក៏ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាទម្រង់ថ្មីផងដែរ។
ភារកិច្ចនៃទម្រង់ និងការបញ្ចប់ទាំងនេះ ក៏ដូចជាក្រុមករណីទាំងមូល គឺដើម្បីបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ ឬកាន់កាប់អ្វីមួយ ហើយថែមទាំងពិពណ៌នា ប្រាប់ថាតើមនុស្សប្រភេទណា/វត្ថុនោះជាអ្វី។ ផ្នែកនៃការនិយាយនៃប្រភេទនេះតែងតែមកមុនពាក្យដែលពួកគេកំពុងកំណត់ ដូច្នេះវានៅទីបំផុតគ្រប់គ្រងទីតាំងរបស់សមាជិកនៃប្រយោគ។ ហើយនេះគឺជាលក្ខណៈពិសេសប្លែកមួយទៀតនៃប្រភេទនេះ។
- នេះគឺជា លីស ស កញ្ចក់-វា។លីស៊ីណូកញ្ចក់។
- ទាំងនេះជារបស់ខ្ញុំ កុមារ របស់ រូបភាព-ទាំងនេះគំនូររបស់ខ្ញុំកុមារ។
ដូច្នោះហើយតួនាទីវាក្យសម្ព័ន្ធនៃសំណង់បែបនេះគឺជានិយមន័យ។
ហើយចំនុចសំខាន់ចុងក្រោយនៃក្រុមនេះ៖ តាមក្បួនមួយ ចុងបញ្ចប់ដែលមានកម្មសិទ្ធិត្រូវបានភ្ជាប់មកត្រឹមថ្នាក់នៃនាមដែលមានចលនាប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែមានករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់នេះ។ ចូរយើងពិចារណាពួកវាឱ្យកាន់តែលម្អិត។
កំណត់ចំណាំវេយ្យាករណ៍៖ នៅក្នុងសំណង់ដែលទាក់ទងនឹងការលះបង់ ការឡើងរឹងរបស់អ្វីមួយជាកិត្តិយសរបស់នរណាម្នាក់ ទម្រង់កម្មសិទ្ធិមិនត្រូវបានប្រើទេ៖ នេះ។Lermontovវិមាន.
គួរកត់សម្គាល់ថា បន្ថែមពីលើប្រព័ន្ធករណីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសមានលទ្ធភាពផ្សេងទៀតសម្រាប់ declension នាម។ បន្ទាប់ យើងនឹងរៀនពីរបៀបបង្កើតករណីជាភាសាអង់គ្លេសដោយប្រើពាក្យមុខងារ។
បុព្វបទជាករណី
បុព្វបទ និងករណីពិតជាមានច្រើនដូចគ្នា សូម្បីតែនៅក្នុងភាសារុស្សី។ សូមចងចាំថា ពួកវាជាច្រើនត្រូវបានប្រើតែជាមួយករណីជាក់លាក់ និងជាប្រភេទសញ្ញាសម្គាល់សម្រាប់ករណីទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែបុព្វបទជាភាសាអង់គ្លេសមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីករណីនោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយបង្កើតវាផងដែរ។ សូមពិចារណាករណីបែបនេះជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ ហើយតារាងខាងក្រោមនឹងជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។
| ធ្នាក់ | អនុលោមភាព | ឧទាហរណ៍ | ការបកប្រែ |
| នៃ, ពី | នរណា? អ្វី? - ទម្រង់នៃភាពគ្មានជីវិត។ នាម, ហ្សែន | ខ្ញុំទទួលបានកាតប៉ុស្តាល់ ពីជីដូនជីតារបស់ខ្ញុំ.
នេះ។ គម្របសៀវភៅត្រូវបានបង្កើតឡើង នៃក្រដាសកាតុងធ្វើកេស. |
ខ្ញុំបានទទួលកាតប៉ុស្តាល់មួយ។ ពីជីតានិងជីតារបស់ខ្ញុំ.
គម្របសៀវភៅនេះ។ ត្រូវបានបង្កើតឡើង ពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស. |
| ដោយ, ជាមួយ | ដូច? យ៉ាងម៉េច? ដោយមានជំនួយពីអ្នកណា / អ្វី? នរណា/អ្វី? ករណីឧបករណ៍ | ខ្ញុំកាត់ខ្សែពួរ ជាមួយនឹងកាំបិតមួយ។.
កុំព្យូទ័រត្រូវបានទិញ ដោយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ. ប្រលោមលោកនេះត្រូវបានសរសេរ ដោយ Walter Scott ។ |
ខ្ញុំបានកាត់ខ្សែនេះ។ កាំបិត.
កុំព្យូទ័រនេះត្រូវបានទិញ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ ប្រលោមលោកនេះត្រូវបានសរសេរ លោក Walter Scott. |
| អំពី, នៃ | អំពីអ្វី? អំពីអ្នកណា? បុព្វបទ | ខ្ញុំកំពុងគិត នៃការផ្លាស់ទៅប្រទេសប៉ូឡូញ.
ខ្ញុំកំពុងនិយាយ អំពីខ្សែភាពយន្តនេះ។ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ |
ខ្ញុំកំពុងគិត អំពីការផ្លាស់ទៅប្រទេសប៉ូឡូញ.
ខ្ញុំកំពុងនិយាយ អំពីភាពយន្តនេះ។ជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ |
| ទៅ, សម្រាប់ | ទៅអ្នកណា? អ្វី? សម្រាប់អ្នកណា ប្រសិនបើវាអាចត្រូវបានបកប្រែជាករណី dative | ខ្ញុំចង់និយាយអ្វីមួយ ដល់អ្នក.
គាត់បានសរសេររឿងនិទាន សម្រាប់កូនស្រីរបស់គាត់។. |
ខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នករឿងមួយ។
គាត់បានសរសេរ កូនស្រីរបស់គាត់រឿងនិទាន។ |
ឥឡូវនេះ យើងបានវិភាគវិធីដែលអាចធ្វើទៅបានទាំងអស់នៃការបដិសេធពាក្យអង់គ្លេស។ ដោយបានស្ទាត់ជំនាញសម្ភារៈនេះ យើងមិនត្រឹមតែរៀនពីរបៀបដាក់នាមក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានស្គាល់សំណង់ស្ថេរភាពទូទៅជាច្រើនផងដែរ។ នេះមានន័យថាជាមួយនឹងមេរៀននីមួយៗ យើងកាន់តែយល់កាន់តែច្បាស់អំពីស្រមោលនៃការនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ជួបគ្នាក្នុងថ្នាក់ថ្មី!
§ 30. នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសសម័យទំនើប មានករណីតែពីរប៉ុណ្ណោះ៖ ករណី "ទូទៅ" (ករណីទូទៅ) ដែលមិនមានចុងបញ្ចប់ពិសេស និងករណី "មាន" (ករណីមាន) ដែលមានចុងបញ្ចប់ - "ស.
ករណីទូទៅ (The Common Case)
§ 31. ចាប់តាំងពីនាមមួយនៅក្នុងករណីទូទៅមិនមានការបញ្ចប់ពិសេស ទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀត ក្នុងករណីដែលគ្មានបុព្វបទ ត្រូវបានកំណត់ដោយតែកន្លែងដែលវាកាន់កាប់នៅក្នុងប្រយោគប៉ុណ្ណោះ។ នាមមុនបុព្វបទ គឺជាប្រធានបទ ហើយត្រូវគ្នាជាភាសារុស្សីទៅនឹងនាមនៅក្នុងករណីតែងតាំង។
នាមបន្ទាប់ពីព្យាករគឺជាវត្ថុផ្ទាល់ ហើយត្រូវគ្នាជាភាសារុស្សីទៅនឹងនាមនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ដោយគ្មានបុព្វបទ៖
- សិស្សបានទទួលស្គាល់គ្រូ។- សិស្សស្គាល់គ្រូ។
- គ្រូទទួលស្គាល់ សិស្ស. - គ្រូស្គាល់សិស្ស។
រវាងបុព្វបទ និងនាមដែលជាវត្ថុផ្ទាល់ វាអាចមាននាមមួយទៀតនៅក្នុងករណីទូទៅដោយគ្មានបុព្វបទ គឺតំណាងឱ្យបុគ្គល។ នាមបែបនេះគឺជាវត្ថុដោយប្រយោល ហើយត្រូវគ្នាជាភាសារុស្សីទៅនឹងនាមនៅក្នុងករណី dative ដោយគ្មាន preposition:
គ្រូបានបង្ហាញ សិស្សដ្យាក្រាម។គ្រូបង្ហាញដ្យាក្រាមដល់សិស្ស។
§ 32. Nouns in the common case with the prepositions of, to, by, with express relationship conveyed by Russian direct case without prepositions. បុព្វបទទាំងនេះមិនមានអត្ថន័យឯករាជ្យក្នុងករណីនេះទេ ហើយមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីជាពាក្យដាច់ដោយឡែកនោះទេ។
- នាមដែលមានបុព្វបទត្រូវគ្នានឹងករណី genitive របស់រុស្ស៊ី (ឆ្លើយសំណួរថានរណា? អ្វី?) និងអនុវត្តមុខងារនៃការកំណត់ទៅនាមមុន៖
- ជើង នៃតារាងត្រូវបានខូច។- ជើង តុខូច។
- គាត់បង្ហាញផ្ទះឱ្យខ្ញុំ របស់មិត្តរបស់គាត់។. គាត់បង្ហាញផ្ទះរបស់គាត់។ មិត្ត.
ចំណាំ។ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាករណី genitive របស់រុស្ស៊ីនៃនាមត្រូវបានបញ្ជូនជាភាសាអង់គ្លេសដោយនាមដែលមាន preposition នៃតែប៉ុណ្ណោះប្រសិនបើវាបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងទៅនឹងនាមផ្សេងទៀត។ បុព្វបទនៃក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេសដែលត្រូវគ្នាគឺតែងតែដាក់នៅចន្លោះនាមពីរ៖
- ជើង នៃតុត្រូវបានខូច។ - ជើងតុខូច។
- ឱ្យខ្ញុំមួយកែវ នៃទឹក។ - ឱ្យទឹកមួយកែវមកខ្ញុំ។
ទំនាក់ទំនងផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញដោយករណីហ្សែនជាភាសារុស្សីត្រូវបានបញ្ជូនជាភាសាអង់គ្លេសតាមមធ្យោបាយផ្សេងទៀតដូចជា៖
- ក្មេងប្រុសនោះចាស់ហើយ។ ជាងក្មេងស្រី. - ក្មេងប្រុសមានអាយុច្រើនជាង ក្មេងស្រី.
- ខ្ញុំមិនបានយកទេ។ ខ្មៅដៃ. - ខ្ញុំមិនបានយកទេ។ ខ្មៅដៃ.
នាមដែលមានបុព្វបទត្រូវគ្នានឹងករណី dative របស់រុស្ស៊ី (ឆ្លើយសំណួរទៅអ្នកណា? ហេតុអ្វី?) និងអនុវត្តមុខងារនៃបុព្វបទដោយប្រយោល៖
- គាត់បានផ្តល់ទស្សនាវដ្តីមួយ។ ទៅមិត្តរបស់គាត់។.
- ខ្ញុំបានបង្ហាញសៀវភៅ ទៅគ្រូ.
នាមនៅក្នុងករណី dative ក៏អាចត្រូវគ្នាទៅនឹងនាមដោយគ្មាន preposition មួយ; ក្នុងករណីនេះ វាកើតឡើងរវាងកិរិយាស័ព្ទ និងវត្ថុផ្ទាល់៖
- គាត់បានផ្តល់ឱ្យ មិត្តរបស់គាត់ទស្សនាវដ្តីមួយ។គាត់បានឱ្យមិត្តរបស់គាត់ទស្សនាវដ្តីមួយ។
- ខ្ញុំបានបង្ហាញ គ្រូសៀវភៅ។ខ្ញុំបង្ហាញសៀវភៅទៅគ្រូ។
នាមដែលមាន preposition ដោយត្រូវគ្នាទៅនឹងករណីឧបករណ៍រុស្ស៊ី (ឆ្លើយតបនឹងសំណួរដោយអ្នកណា? អ្វី?) និងអនុវត្តមុខងារនៃ prepositional object តំណាងឱ្យតួអង្គឬកម្លាំងសកម្មបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់ជាសំលេងអកម្ម។
- ពែងត្រូវបានខូច ដោយ Peter. ពែងត្រូវបានបំបែកដោយពេត្រុស។
- ម៉ាស៊ីនត្រូវបានជំរុញ ដោយអគ្គិសនី. ម៉ូទ័រនេះត្រូវបានបំពាក់ដោយអគ្គិសនី។
នាមដែលមានបុព្វបទជាមួយក៏ត្រូវគ្នាទៅនឹងករណីឧបករណ៍របស់រុស្ស៊ី ហើយអនុវត្តមុខងារនៃវត្ថុបុព្វបទ តំណាងឱ្យវត្ថុដែលសកម្មភាពខ្លះត្រូវបានអនុវត្ត៖
- ខ្ញុំបើកធុង ជាមួយនឹងកាំបិតមួយ។. ខ្ញុំបានបើកកំប៉ុងដោយកាំបិត។
- ខ្ញុំមិនអាចសរសេរបានទេ។ ជាមួយប៊ិចនេះ។. ខ្ញុំមិនអាចសរសេរដោយប្រើប៊ិចនេះទេ។
§ 33. នាមនៅក្នុងករណីទូទៅក៏ត្រូវបានគេប្រើជាមួយបុព្វបទណាមួយ និងបង្ហាញទំនាក់ទំនងដែលបង្ហាញដោយករណី oblique របស់រុស្ស៊ីជាមួយបុព្វបទ៖
- លិខិតនេះគឺ សម្រាប់គ្រូ. នេះជាសំបុត្រសម្រាប់គ្រូ។
- ខ្ញុំយល់ស្របណាស់។ ជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត. ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត។
- ខ្ញុំបានទទួលសំបុត្រមួយ។ ពីអ្នកគ្រប់គ្រង. ខ្ញុំបានទទួលសំបុត្រពីអ្នកគ្រប់គ្រង។
ការធ្វើតេស្តសម្ភារៈ។
លុបការបកប្រែ សម្អាត
ករណីទូទៅ (The Common Case)
សម្គាល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ។
នាមនៅក្នុងករណីទូទៅមានការបញ្ចប់ពិសេសដែលកំណត់ទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគ។
នាមដែលអាចទស្សន៍ទាយបានគឺជាប្រធានបទ ហើយត្រូវគ្នាជាភាសារុស្សីទៅនឹងនាមនៅក្នុងករណីតែងតាំង។
ប្រសិនបើអ្នករំពឹងថាករណីជាភាសាអង់គ្លេសស្រដៀងនឹងភាសារុស្សី អ្នកនឹងខកចិត្ត។ ប៉ុន្តែអ្នកពិតជានឹងមិនខកចិត្តទេដែលករណីជាភាសាអង់គ្លេសអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញណាស់។ នាមជាភាសាអង់គ្លេសមាន ក្រៅពីករណីទូទៅ ទម្រង់ករណីពីរប៉ុណ្ណោះ។និងមានទម្រង់មួយបន្ថែមទៀត។
នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស មានតែករណីចំនួនបីប៉ុណ្ណោះដែលអាចសម្គាល់បាន ខណៈដែលទីមួយ និងទីពីរស្របគ្នាក្នុងទម្រង់សម្រាប់នាមទាំងអស់៖
- កម្មវត្ថុ ឬនាមនៅពេលដែល noun ឬ pronoun អនុវត្តមុខងារនៃប្រធានបទមួយ;
- កម្មវត្ថុ ឬ ការចោទប្រកាន់នៅពេលដែល noun ឬ pronoun អនុវត្តមុខងាររបស់ object បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ ឬ preposition;
- កម្មសិទ្ធិដែលបង្ហាញពីការកាន់កាប់របស់អ្វីមួយ។
ក្នុងករណីនៃនាម ករណីទីមួយ និងទីពីរ ជាធម្មតាត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាមួយ - ករណីទូទៅ. ប៉ុន្តែសព្វនាម (សព្វនាម) ផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៅក្នុងករណីទាំងបី។
ករណីប្រធានបទ
ករណីប្រធានបទត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគមួយ។នាមនៅក្នុងករណីប្រធានបទមិនផ្លាស់ប្តូរតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ ហើយនៅតែស្ថិតក្នុងទម្រង់ដើមរបស់វា។ អនុវត្តដូចគ្នាចំពោះឈ្មោះកន្លែង៖
| ខ្ញុំ | ខ្ញុំ |
| អ្នក | អ្នកឯង |
| គាត់ | គាត់ |
| នាង | នាងគឺ |
| វា។ | វា/វា។ |
| យើង | យើង |
| ពួកគេ | ពួកគេគឺជា |
| WHO | WHO |
ឧទាហរណ៍:
ដើមឈើបានធ្លាក់មកលើឡានរបស់ខ្ញុំដើមឈើមួយដើមបានធ្លាក់មកលើឡានរបស់ខ្ញុំ។
Paul ជាម្ចាស់គេហទំព័រនេះ។ Paul ជាម្ចាស់គេហទំព័រនេះ។
ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃស្អែកខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃស្អែក។
នាងរីករាយនឹងមេរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់នាងនាងរីករាយនឹងមេរៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់នាង។
គាត់ជាមនុស្សអាក្រក់ណាស់។- គាត់ជាមនុស្សអាក្រក់ណាស់។
ករណីគោលបំណង
សំដៅលើកម្មវិធីបន្ថែម។ការបំពេញបន្ថែមគឺជាអ្វីដែលប្រធានបទដឹកនាំសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស នាម ឬសព្វនាមដែលជាវត្ថុដោយប្រយោល ឬដោយផ្ទាល់គឺតែងតែស្ថិតក្នុងករណីវត្ថុ។
នាមក្នុងករណីកម្មវត្ថុមិនខុសគ្នាក្នុងទម្រង់ពីករណីប្រធានបទទេ ប៉ុន្តែវាផ្លាស់ប្តូរ៖
មេរៀនឥតគិតថ្លៃលើប្រធានបទ៖
កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៃភាសាអង់គ្លេស៖ តារាង ច្បាប់ និងឧទាហរណ៍
ពិភាក្សាប្រធានបទនេះជាមួយគ្រូផ្ទាល់ក្នុងមេរៀនអនឡាញឥតគិតថ្លៃនៅសាលា Skyeng
ទុកព័ត៌មានលម្អិតទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក ហើយយើងនឹងទាក់ទងអ្នកដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់មេរៀន
| ខ្ញុំ | ខ្ញុំ ខ្ញុំ |
| អ្នក | អ្នក / អ្នក អ្នក / អ្នក |
| គាត់ | គាត់ គាត់ |
| របស់នាង | ហេនាង |
| វា។ | នេះ។ |
| ពួកយើង | ពួកយើង |
| ពួកគេ។ | ពួកគេ។ |
| អ្នកណា | ទៅអ្នកណា |
ឧទាហរណ៍:
Robert បានជួសជុលឡាន Robert បានជួសជុលឡាន។
ខ្ញុំចង់បានសៀវភៅថ្មី។- ខ្ញុំចង់បានសៀវភៅថ្មី។
មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំទាំងអស់ប្រារព្ធទិវាអរព្រះគុណមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំទាំងអស់បានប្រារព្ធទិវាអរព្រះគុណ។
កម្មសិទ្ធិ
ភារកិច្ចនៃករណីកាន់កាប់ជាភាសាអង់គ្លេសគឺដើម្បីបង្ហាញថាអ្វីមួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ឬអ្វីមួយ។
Nouns in the possessive case ទទួលបានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន៖
- បង្ហាញភាពជាម្ចាស់នៃវត្ថុដោយឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?";
- តែងតែឈរនៅពីមុខមួយទៀតកំណត់ដោយនាម;
- តែងតែមានចលនា (សម្រាប់ inanimate ករណីទូទៅ និង preposition ត្រូវបានប្រើ) ។
ការបង្កើតសំណុំរឿងកាន់កាប់មានដំណើរការដូចតទៅ៖នៅចុងបញ្ចប់នៃនាមឯកវចនៈ apostrophe និងអក្សរ s ('s) ត្រូវបានបន្ថែម:
វាជាជ្រូកហ្គីណេរបស់ក្មេងស្រី- វាជាជ្រូកហ្គីណេរបស់ក្មេងស្រី។
ប្រសិនបើនាមឯកវចនៈបញ្ចប់ដោយ "s"បន្ទាប់មកជម្រើសពីរសម្រាប់ការបង្កើតទម្រង់កម្មសិទ្ធិគឺអាចទទួលយកបាន៖
- បន្ថែមតែ apostrophe នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ;
- បន្ថែម apostrophe ជាមួយអក្សរ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពខុសគ្នានៅទីនេះគឺគ្រាន់តែសរសេរ - ផ្ទាល់មាត់ ជម្រើសទាំងពីរស្តាប់ទៅដូចគ្នា៖
ភរិយារបស់ James ' ['GeImsIz] គឺជាស្រីស្អាត“ភរិយារបស់ James គឺស្រស់ស្អាត។
ឆ្កែ ['GeImsIz] របស់ James បានខាំកណ្តុរឆ្កែរបស់ James ខាំកណ្តុរ។
ចំពោះនាមពហុវចនៈដែលបញ្ចប់ដោយ "s"នៅពេលបង្កើតទម្រង់កាន់កាប់ មានតែ apostrophe ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបន្ថែម។ ការបញ្ចេញសំឡេងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ៖
ក្មេងប្រុសលេង X-boxក្មេងប្រុសកំពុងលេង X-box ។
ប្រអប់ X របស់ក្មេងប្រុសខូច- ក្មេងប្រុស X-box ត្រូវបានខូច។
Alex' X-box- ប្រអប់ X របស់ Alex ។
ប្រសិនបើមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងការបញ្ចប់ "s" និង "es"បន្ទាប់មកទម្រង់កម្មសិទ្ធិត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបស្តង់ដារ - ដោយមានជំនួយពី 's ។
អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សគឺចម្លែកណាស់។“អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សគឺចម្លែកណាស់។
ពុកចង្ការគឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃរចនាប័ទ្មបុរសពុកចង្ការគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃរចនាប័ទ្មបុរស។
សព្វនាមក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិមានទម្រង់ដូចខាងក្រោម៖
| របស់ខ្ញុំ | របស់ខ្ញុំ |
| របស់អ្នក។ | របស់អ្នក, របស់អ្នក។ |
| របស់គាត់។ | របស់គាត់។ |
| របស់នាង | របស់នាង |
| របស់វា។ | របស់គាត់។ |
| របស់យើង។ | របស់យើង។ |
| របស់ពួកគេ។ | ពួកគេ។ |
| របស់អ្នកណា | របស់អ្នកណា |
របៀបអានភាគបញ្ចប់ដែលមានកម្មសិទ្ធិ
បន្ទាប់ពីព្យញ្ជនៈគ្មានសំឡេងនៅក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ - ស៖
បន្ទាប់ពីបានបញ្ចេញព្យញ្ជនៈ និងស្រៈក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ - z:
បន្ទាប់ពី s, ss, j, sh, z, ch និង x (ក៏ដូចជាការប្រើប្រាស់ apostrophe ដោយគ្មាន s) នៅក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ - iz:Charles's, អ្នករត់តុ', Sanchez's, ស្លាប'
ករណីទូទៅ (ករណីទូទៅ)
នាមនៅក្នុងករណីទូទៅមិនមានចុងបញ្ចប់ដាច់ដោយឡែកទេ។ នៅក្នុងទម្រង់នៃករណីទូទៅ នាមត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងវចនានុក្រម។ ជាមួយនឹងពាក្យផ្សេងទៀត វាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយជំនួយនៃ prepositions និងកន្លែងដែលវាកាន់កាប់នៅក្នុងប្រយោគ។ ក្នុងករណីទូទៅ នាមអាចគ្មានបុព្វបទ និងមានបុព្វបទ។
នាមដោយគ្មានបុព្វបទ
នាមដោយគ្មានបុព្វបទត្រូវបានបកប្រែទៅជាភាសារុស្សីអាស្រ័យលើកន្លែងដែលពួកគេកាន់កាប់នៅក្នុងប្រយោគ។ ករណីតែងតាំង (អ្វី? អ្នកណា?) - នាមដែលមកមុនបុព្វបទត្រូវបានបកប្រែនៅក្នុងករណីតែងតាំងជាប្រធានបទ។
សិស្សបានសួរគ្រូសិស្សសួរគ្រូ។
ករណីចោទប្រកាន់ (អ្វី? អ្នកណា?) - នាមដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីបុព្វបទត្រូវបានបកប្រែនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់ដោយគ្មានធ្នាក់ដើរតួជាវត្ថុផ្ទាល់។
សិស្សសួរសិស្សគ្រូសួរសិស្ស។
ករណី dative (អ្វី? ទៅអ្នកណា?) - នាមដោយគ្មានបុព្វបទដែលឈររវាងបុព្វបទនិងវត្ថុផ្ទាល់ត្រូវបានបកប្រែនៅក្នុងករណី dative ដោយគ្មាន preposition ដែលជាវត្ថុប្រយោល។
គ្រូបង្ហាញរូបភាពដល់សិស្សគ្រូបង្ហាញសិស្សនូវគំនូរមួយ។
នាមជាមួយ preposition
នាមដែលមានបុព្វបទបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងដែលករណីដោយប្រយោលរបស់រុស្ស៊ីបង្ហាញដោយគ្មានបុព្វបទ ឬជាមួយបុព្វបទ។
ករណីហ្សែន (អ្វី? នរណា?) - នៃ, ពី។ នាមនៅទីនេះគឺជានិយមន័យនៃនាមមុន។
នាងបានទទួលអំណោយពីមិត្តប្រុសរបស់នាងនាងបានទទួលអំណោយពីមិត្តប្រុសរបស់នាង។
ករណី Dative (អ្វី? ទៅអ្នកណា?) - ទៅ, សម្រាប់។ នាមនៅទីនេះគឺជាវត្ថុប្រយោល។
អ្នកបានឱ្យបាល់ទៅបងប្រុសរបស់ខ្ញុំអ្នកបានឱ្យបាល់ទៅបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។
នាងបានទិញឡានសម្រាប់កូនប្រុសរបស់នាងនាងបានទិញឡានសម្រាប់កូនប្រុសរបស់នាង។ករណីឧបករណ៍ (អ្វី? ដោយអ្នកណា?) - ដោយ, ជាមួយ។
នាមដែលមានបុព្វបទដោយជាវត្ថុបុព្វបទ ហើយតំណាងឲ្យកម្លាំងសកម្ម (បន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទក្នុងសំឡេងអកម្ម)៖
អាមេរិកត្រូវបានរកឃើញដោយកូឡុំបឺសអាមេរិកត្រូវបានរកឃើញដោយកូឡុំបឺស។
នាមដែលមានបុព្វបទជាមួយជាវត្ថុបុព្វបទ និងតំណាងវត្ថុដែលសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្ត៖
ជាធម្មតា Molly ញ៉ាំជាមួយសមនេះ។ជាធម្មតា Molly ញ៉ាំជាមួយសមនេះ។
ករណីបុព្វបទ (អំពីអ្វី? អំពីអ្នកណា?) - អំពី, នៃ។ នាម ជាវត្ថុប្រយោលដែលមានបុព្វបទ។
គាត់បានប្រាប់យើងអំពីការលេងគាត់បានប្រាប់យើងអំពីការលេងនេះ។
Maggy បាននិយាយអំពីរឿងកំប្លែង និងអាហារ Maggie កំពុងនិយាយអំពីរឿងកំប្លែង និងអាហារ។
វីដេអូអំពីករណីជាភាសាអង់គ្លេស៖
ប្រើជាភាសាសរសេរ និងនិយាយ វាកើតឡើងញឹកញាប់ជាងក្នុងចំណោមអ្នកដែលចូលរួមយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះ។ ឥឡូវនេះវាបានក្លាយទៅជាភាពចាំបាច់ក្នុងការនិយាយភាសាបរទេស។ ហើយអ្នកអាចធ្វើជាម្ចាស់វានៅកម្រិតខ្ពស់បានលុះត្រាតែអ្នកសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃភាសា។ នេះគឺជាកន្លែងដែលយើងត្រូវការព័ត៌មានអំពីចំនួនករណីនាមជាភាសាអង់គ្លេស របៀបបង្កើត និងពេលណាដែលពួកគេត្រូវប្រើ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយអំពីនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។
គំនិតនៃករណី
ជាដំបូង ចូរយើងស្វែងយល់ថាតើករណីអ្វីខ្លះដែលមាននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ តារាង ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ និងជម្រើសនៃការបកប្រែនឹងមិនផ្តល់ឱ្យយើងនូវការយល់ដឹងពេញលេញអំពីប្រធានបទនោះទេ ដោយសារអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានយកទៅទីនោះដោយសង្ខេប សង្ខេប និងរចនាឡើងសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានបទពិសោធន៍។ ចាំបាច់ត្រូវសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្នករណីនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា និងយល់ពីភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នាពីករណីជាភាសារុស្សី។ នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការ assimilation នៃសម្ភារៈ។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានករណីពីរ:
- ករណីនេះជារឿងធម្មតា ដែលមានឈ្មោះថា Common Case។
- Possessive case ប្រែថា Possessive Case។
តើអ្វីជាការធ្លាក់ចុះនៅក្នុងខ្លួនវា? នេះគឺជាល្បិចវេយ្យាករណ៍ដែលជួយបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងនៃនាមទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគ។ ជាដំបូង ត្រឡប់ទៅជាភាសាអង់គ្លេសបុរាណវិញ មានករណីជាច្រើនស្រដៀងនឹងភាសារុស្សី៖
- តែងតាំង;
- ហ្សែន;
- dative;
- ការចោទប្រកាន់;
- ឧបករណ៍។
ប៉ុន្តែយូរ ៗ ទៅការផ្លាស់ប្តូរភាសាករណីភាគច្រើនបានបាត់ទៅវិញនៅសល់តែពីរប៉ុណ្ណោះ។ យើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយពួកគេរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។ នេះមិនអាចទេប៉ុន្តែផ្គាប់ចិត្តអ្នករៀនភាសាព្រោះការយល់ដឹងនិងការប្រើប្រាស់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគកាន់តែងាយស្រួល។
ករណីទូទៅ
នៅពេលពិភាក្សាអំពីប្រធានបទនៃចំនួនករណីជាភាសាអង់គ្លេស វាជាការសមរម្យដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយករណីទូទៅ។ ភាពខុសស្រឡះនៃវេយ្យាករណ៍នេះមិនប៉ះពាល់ដល់ទម្រង់ពាក្យក្នុងមធ្យោបាយណាមួយឡើយ ខណៈពេលដែលអត្ថន័យរបស់វាមានភាពមិនច្បាស់លាស់ដែលពាក្យអាចប្រើក្នុងស្ថានភាព និងបរិបទផ្សេងៗ។ ករណីទូទៅមានការប្រើប្រាស់ពីរ៖
- ជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាព ជាមូលដ្ឋានដើរតួជាកម្មវត្ថុនៃប្រយោគ៖ កង្កែបលោតខ្ពស់។ គាត់ហែលយ៉ាងលឿន។
- ជាវត្ថុសកម្មភាព ដើរតួជាអ្នកទទួល។ ខ្ញុំបានឱ្យវាទៅបុរសនោះ។ គាត់បានទូរស័ព្ទមកយើងនៅម៉ោង ៤ ។
ទន្ទឹមនឹងនេះដែរគួរកត់សំគាល់ថាភាពខុសគ្នានេះមិនមានឥទ្ធិពលលើនាមទេ។ វាតែងតែឈរនៅក្នុងទម្រង់របស់វា ហើយនឹងនៅតែស្ថិតក្នុងទម្រង់ដដែល។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងសព្វនាមស្ថានភាពគឺខុសគ្នា។ ទម្រង់របស់ពួកគេអាស្រ័យលើមុខងារអ្វីដែលពួកគេអនុវត្ត មិនថាពួកគេជាវត្ថុឬប្រធានបទ។ យើងនឹងឃើញរឿងនេះយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងឧទាហរណ៍ក្នុងតារាង។
ខ្ញុំបានទិញឡានមួយ។ ខ្ញុំបានទិញឡានមួយ។ | គាត់បានឲ្យសៀវភៅមួយមកខ្ញុំ។ គាត់បានឲ្យសៀវភៅមួយមកខ្ញុំ។ |
||
គាត់បានទិញឡានមួយ។ គាត់បានទិញឡានមួយ។ | គាត់បានផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសៀវភៅមួយ។ គាត់បានផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសៀវភៅមួយ។ |
||
នាងបានទិញឡានមួយ។ នាងបានទិញឡានមួយ។ | គាត់បានផ្តល់ឱ្យនាងនូវសៀវភៅមួយ។ គាត់បានផ្តល់ឱ្យនាងនូវសៀវភៅមួយ។ |
||
វាបានទិញឡានមួយ។ វា (សហគ្រាស) បានទិញឡាន។ | គាត់បានឲ្យសៀវភៅមួយក្បាល។ គាត់បានផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសៀវភៅមួយ។ |
||
យើងបានទិញឡានមួយ។ យើងបានទិញឡានមួយ។ | គាត់បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវសៀវភៅមួយ។ គាត់បានផ្តល់ឱ្យយើងនូវសៀវភៅមួយ។ |
||
ពួកគេបានទិញឡានមួយ។ ពួកគេបានទិញឡានមួយ។ | គាត់បានអោយសៀវភៅមួយក្បាលដល់ពួកគេ។ គាត់បានអោយសៀវភៅមួយក្បាលដល់ពួកគេ។ |
||
អ្នកបានទិញឡានមួយ។ អ្នក (អ្នក) បានទិញឡានមួយ។ | គាត់បានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសៀវភៅមួយ។ គាត់បានផ្តល់ឱ្យអ្នក (អ្នក) សៀវភៅមួយ។ |
||
ឧទាហរណ៍សាមញ្ញទាំងនេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៅក្នុងទម្រង់នៃសព្វនាម។ ចំពោះនាមទម្រង់របស់ពួកគេមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ អត្ថន័យនៃពាក្យមួយ និងទំនាក់ទំនងរបស់វាទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគត្រូវបានកំណត់ដោយកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងលំដាប់ពាក្យ។ កត្តានេះធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសងាយស្រួលរៀនបំផុត។ បន្ថែមពីលើលំដាប់ពាក្យដែលបានបង្កើតឡើង វាក៏មានបុព្វបទដែលជួយឱ្យយល់ពីតួនាទីរបស់នាមជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងប្រយោគមួយ។
ឧទាហរណ៍:
- ពួកគេបានធ្វើវាដោយកាំបិត។ ពួកគេបានធ្វើវាដោយកាំបិត។ធ្នាក់ជាមួយជួយកំណត់មុខងារនៃពាក្យ "កាំបិត" បានត្រឹមត្រូវ។
- គាត់ទៅសាលារៀន។ គាត់ទៅសាលារៀន។ធ្នាក់ទៅក៏ជួយបកស្រាយការប្រើពាក្យសាលាបានត្រឹមត្រូវ។
កម្មសិទ្ធិ
លើសពីនេះ និយាយអំពីចំនួនករណីជាភាសាអង់គ្លេស យើងបន្តទៅករណីទីពីរ - កម្មសិទ្ធិ។ រួចហើយពីឈ្មោះវាច្បាស់ថាសំណួរអ្វីដែលគាត់ឆ្លើយ: នរណា? នរណា? នរណា? នរណា? ទម្រង់កម្មសិទ្ធិពិសេសត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់សព្វនាមនេះ៖
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន | កម្មសិទ្ធិ សព្វនាម | |
ចនបានថើបដៃខ្ញុំ។ ចនបានថើបដៃខ្ញុំ។ |
||
ខ្ញុំបានឃើញម្តាយរបស់គាត់។ ខ្ញុំបានឃើញម្តាយរបស់គាត់។ |
||
គាត់បានធ្វើទូរស័ព្ទរបស់នាង។ គាត់បានធ្វើទូរស័ព្ទរបស់នាង។ |
||
យើងក្រឡេកមើលបង្អួចរបស់វា។ យើងបានមើលបង្អួច (រោងចក្រ) របស់គាត់។ |
||
ទីក្រុងរបស់យើងធំណាស់។ ទីក្រុងរបស់យើងធំណាស់។ |
||
នេះជាសាលារបស់អ្នក។ នេះជាសាលារបស់អ្នក។ |
||
ប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងអស់របស់ពួកគេត្រូវបានខូច។ ប្រដាប់ក្មេងលេងទាំងអស់របស់ពួកគេត្រូវបានខូច។ |
នេះគឺជាករណីនៅពេលនិយាយអំពីសព្វនាម។ នាមមានរូបភាពខុសគ្នា។ មានកន្សោមដែលអាចមានពីរសម្រាប់ករណីនេះ៖
- ដោយប្រើ apostrophe និងបញ្ចប់ -s ។
- ការប្រើប្រាស់បុព្វបទនៃ។
ប្រសិនបើនាមមានចលនា នោះជម្រើសទីមួយត្រូវបានអនុវត្តនៅទីនេះ។ ឧទាហរណ៍, កាបូបរបស់ម្តាយ - កាបូបរបស់ម្តាយ, សៀវភៅរបស់បងប្រុស - សៀវភៅរបស់បងប្រុសល. ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាគឺជា apostrophe ដែលបង្ហាញពីអ្វីដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់នរណា។ ប្រសិនបើនាមមិននៅរស់ទេ នោះការប្រើជម្រើសទីមួយគឺមិនត្រឹមត្រូវ ហើយបុព្វបទមកជួយសង្គ្រោះ ឧទាហរណ៍៖ ទ្វារបន្ទប់ - ទ្វារបន្ទប់ ផ្នែកនៃរឿង - ផ្នែកនៃរឿងល។
លក្ខណៈពិសេសករណី
នៅពេលដែលយើងបន្តពិភាក្សាថាតើមានប៉ុន្មានករណីនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស យើងមិនត្រូវភ្លេចអំពីលក្ខណៈពិសេស និងករណីលើកលែងដែលភាសាអង់គ្លេសមានភាពល្បីល្បាញខ្លាំងនោះទេ។ ដូច្នេះ មានចំណុចមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំ៖
- ប្រសិនបើពាក្យមានពីរ ឬច្រើនផ្នែក នោះការបញ្ចប់កម្មសិទ្ធិនឹងត្រូវបានបន្ថែមតែទៅចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ៖ សំបុត្ររបស់អ្នកឆ្លងកាត់ - សំបុត្ររបស់អ្នកឆ្លងកាត់;
- ប្រសិនបើទម្រង់នេះមិនសំដៅលើពាក្យមួយ ប៉ុន្តែចំពោះពាក្យជាច្រើន នោះការបញ្ចប់ក៏នឹងត្រូវបានបន្ថែមនៅចុងបញ្ចប់នៃឃ្លា៖ បន្ទប់ឪពុកនិងម្តាយ - បន្ទប់ម៉ាក់និងប៉ា;
- ប្រសិនបើនាមជាពហុវចនៈ មានតែ apostrophe ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបន្ថែមទៅវា៖ អាហារពេលល្ងាចរបស់បងប្អូនស្រី - អាហារពេលល្ងាចរបស់បងប្អូនស្រី.
ករណីលើកលែង
មានពាក្យគ្មានជីវិតមួយចំនួនដែលអាចអនុវត្តការបញ្ចប់កម្មសិទ្ធិ -s៖
- រង្វាស់ពេលវេលា និងចម្ងាយ៖ ឡានក្រុងថ្ងៃនេះ - ឡានក្រុងថ្ងៃនេះ;
- ទីក្រុង, ប្រទេស: ឧស្សាហកម្មរុស្ស៊ី - ឧស្សាហកម្មរុស្ស៊ី;
- កាសែត អង្គការ ឡានរបស់ OBSCE - ឡាន OSCE;
- ពាក្យ៖ ប្រទេស, ប្រទេស, ទីក្រុង, ទីក្រុង, កប៉ាល់, រថយន្ត, ទូក, ធម្មជាតិ, ទឹក, មហាសមុទ្រ;
- ខែ, រដូវ: អាកាសធាតុរដូវរងា - អាកាសធាតុរដូវរងា;
- ភព៖ ពន្លឺរបស់ Jupiter - ពន្លឺនៃភពព្រហស្បតិ៍;
- ឃ្លាដែលបានបង្កើតឡើង។
និយាយអំពីចំនួនករណីនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ចំនួនករណីលើកលែងក៏គួរត្រូវបានយកមកពិចារណាផងដែរ។ នេះគឺជាចំណុចសំខាន់បំផុត។ យ៉ាងណាមិញ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង៖ វាមិនសំខាន់ទេក្នុងការរៀនច្បាប់ជាករណីលើកលែងរបស់វា។
ការអនុវត្តបុព្វបទ
ផងដែរ ករណីភាសាអង់គ្លេសក្នុងការអនុវត្តជួយបង្ហាញបុព្វបទ។ មានបុព្វបទពេញនិយមមួយចំនួនដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃ dative និង
- បុព្វបទទៅ។ បង្ហាញទិសដៅនៃសកម្មភាព និងបង្ហាញពីករណី dative៖ នាងទៅ Mike ។ នាងទៅ Mike ។
- បុព្វបទជាមួយ។ ប្រើដើម្បីបង្ហាញការប្រើប្រាស់វត្ថុ ឬឧបករណ៍មួយចំនួន និងបង្ហាញករណីឧបករណ៍៖ នាងត្រូវបានសម្លាប់ដោយកាំបិត។ នាងត្រូវបានសម្លាប់ដោយកាំបិត។
- បុព្វបទដោយ។ បង្ហាញថាអ្នកណា ឬអ្វីកំពុងធ្វើសកម្មភាព៖ ពួកគេបានឃើញកាបូបមួយដែលបុរសម្នាក់កាន់។ ពួកគេបានឃើញកាបូបមួយដែលបុរសម្នាក់កាន់។
ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ ដោយមានជំនួយពីល្បិចសាមញ្ញបែបនេះ វេយ្យាករណ៍នៃភាសាអង់គ្លេសគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ជូនព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ទាំងក្នុងការសរសេរ និងផ្ទាល់មាត់។
ក្នុងករណីដែលនៅក្នុងករណីទូទៅវាត្រូវបានប្រើដោយមិនមាន preposition, របស់វា ទំនាក់ទំនងទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគ គឺកំណត់ដោយទីកន្លែងកាន់កាប់នៅក្នុងសំណើ។ ប្រសិនបើនាមស្ថិតនៅ មុនពេលព្យាករណ៍បន្ទាប់មកវា។ គឺជាប្រធានបទនិងត្រូវគ្នាទៅនឹងករណីតែងតាំងជាភាសារុស្សី។ ប្រសិនបើវាមានតម្លៃ បន្ទាប់ពីការព្យាករណ៍បន្ទាប់មកវាគឺជា ការបំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់ហើយជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងករណីចោទប្រកាន់។
- នេះ។ សិស្ស(សិស្ស : noun as subject) ទទួលស្គាល់គ្រូ (បានទទួលស្គាល់គ្រូ) ។
- គ្រូបានទទួលស្គាល់ (គ្រូបានរកឃើញ) នេះ។ សិស្ស(សិស្ស៖ វត្ថុផ្ទាល់)។
រវាងបុព្វបទ និងនាមដែលជាវត្ថុផ្ទាល់ វាអាចមាននាមមួយទៀតនៅក្នុងករណីទូទៅដោយគ្មានបុព្វបទ គឺតំណាងឱ្យបុគ្គល។ នាមបែបនេះគឺ ការបន្ថែមដោយប្រយោល។និងត្រូវគ្នាទៅនឹងករណី dative ជាភាសារុស្សី។
នាមក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិឆ្លើយនឹងសំណួររបស់អ្នកណា? - អ្នកណា? នរណា? តើនរណា? បម្រើជានិយមន័យដែលបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិរបស់វត្ថុមួយ។ ក្នុងករណីមានកម្មសិទ្ធិ មានតែនាមជីវចលប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់។
ការបង្កើតករណីវិជ្ជមាន
ក្នុងឯកវចនៈ ករណីកម្មសិទ្ធិត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ -"s ។
- មួករបស់ក្មេងស្រី - មួករបស់ក្មេងស្រី
- ជើងម៉ោង - ជើងសេះ
នៅក្នុងពហុវចនៈ ករណីកម្មសិទ្ធិត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រាន់តែបន្ថែម apostrophe មួយ៖
- សៀវភៅក្មេងប្រុស - សៀវភៅក្មេងប្រុស
- ឧបករណ៍របស់កម្មករ — ឧបករណ៍របស់កម្មករ
ប្រសិនបើមានបុគ្គលពីរនាក់ ឬច្រើននាក់ដែលមានវត្ថុនោះ ការបញ្ចប់សំណុំរឿងកម្មសិទ្ធិត្រូវបានបន្ថែមទៅនាមចុងក្រោយ៖
- ផ្ទះល្វែងរបស់ Mary និង Helen មានទំហំធំ - ផ្ទះល្វែងរបស់ Peter និង Elena មានទំហំធំ
ការប្រើប្រាស់ករណីកាន់កាប់
នៅពេលដែលនាម (មិត្ត) ដែលកំណត់ដោយនាមនៅក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ (Kate "s) មាននិយមន័យផ្សេងទៀត (ល្អបំផុត) បន្ទាប់មកនាមនៅក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ (Kate"s) មកមុនពួកគេ (ល្អបំផុត):
- មិត្តរបស់ Kate - មិត្តរបស់ Katya
- មិត្តល្អបំផុតរបស់ Kate - មិត្តល្អបំផុតរបស់ Katya
រួមជាមួយនឹងនាមនៅក្នុងករណីកម្មសិទ្ធិ នាមដែលមានបុព្វបទត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីកម្មសិទ្ធិ នៃ.
- My friend "s father = ឪពុករបស់មិត្តខ្ញុំ - ឪពុករបស់មិត្តខ្ញុំ
