សហគមន៍គរុកោសល្យបណ្តាញគឺជាទម្រង់ថ្មីមួយនៃការរៀបចំការអប់រំដោយខ្លួនឯងរបស់គ្រូ។ ការចូលរួមនៅក្នុងសមាគមបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេសដូចគ្នា និងនៅក្រៅប្រទេសអាចទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដោះស្រាយបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ ស្គាល់ខ្លួនឯង និងលើកកម្ពស់កម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ បច្ចុប្បន្ននេះ យើងអាចនិយាយអំពីគេហទំព័រអ៊ិនធឺណិតខ្នាតធំ និងមធ្យមដែលទទួលបានជោគជ័យចំនួនបីដប់ ដែលភាគច្រើនបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងលើ ហើយតាមពិត បានបង្កើតសហគមន៍គរុកោសល្យបណ្តាញរួចហើយ។ គម្រោងទាំងនេះមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងរចនាប័ទ្ម និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារ ក្នុងគោលដៅ និងពេលខ្លះនៅក្នុងទស្សនិកជន។

1. ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន.org

ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យអ៊ីនធឺណិតគឺជាកន្លែងគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីចម្ងាយ ដែលជាទម្រង់មួយនៃសកម្មភាពពីចម្ងាយ និងជាឱកាសដើម្បីបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំចំនួនអ្នកចូលរួមកើនឡើង គ្រូបង្រៀនមកពីទីក្រុង និងភូមិផ្សេងៗគ្នាចែករំលែកបទពិសោធន៍ ពិភាក្សាអំពីកង្វល់របស់ពួកគេ មានឱកាសទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ជាមួយអ្នកនិពន្ធសៀវភៅសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកឯកទេសប្រព័ន្ធអប់រំ។ គោលបំណងនៃការងារ៖ ភាពពេញនិយមនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកអប់រំនៅក្នុងបណ្តាញ ការធ្វើឱ្យសកម្ម និងការបង្កើតទស្សនិកជនគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្រៀនអាចបង្ហោះសម្ភារៈរបស់ពួកគេនៅលើគេហទំព័រ ចូលរួមក្នុងវេទិកា និងការប្រកួតប្រជែង និងប្លក់។

2. បណ្តាញគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត

គម្រោងអ៊ិនធឺណិតរបស់គ្រូធំជាងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ វេទិកាធំទូលាយសម្រាប់អន្តរកម្មប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរវាងគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ អ្នកឈ្នះនៃ PNP អ្នកវិធីសាស្រ្ត។ ទាំងនេះគឺជាសហគមន៍ដែលកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្ម ថ្នាក់មេ ពិធីបុណ្យ ICT សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ ការរត់ម៉ារ៉ាតុងជាវិធីសាស្រ្ត ក្រុមច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ និងវេទិកាប្រធានបទ។ បណ្តាញគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតធានានូវការរៀបចំអន្តរកម្មពីចម្ងាយរបស់អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ការបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យលើផលិតផលកម្មវិធីសម្រាប់គោលបំណងអប់រំ និងបទពិសោធន៍នៃការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ ការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យ ICT; បទបង្ហាញនៃសម័យទំនើប កម្មវិធីសម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត; ការណែនាំអំពីបច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិត និងវិធីសាស្រ្តនៃការរៀនពីចម្ងាយទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ការថែរក្សាកន្លែងអប់រំតែមួយ សម្រេចបានតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍យ៉ាងសកម្មទាំងរវាងគ្រូមកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងនៅខាងក្រៅ ការបង្កើតយន្តការសម្រាប់បើកការប្រឡងលើបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ ធានាការចូលរបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនរបស់រុស្ស៊ីទៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិនៃអ្នកច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការគរុកោសល្យដោយផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ ICT ជាទូទៅ និងដំណោះស្រាយផ្នែកទន់។

3. បើកថ្នាក់

គម្រោងនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយមូលនិធិជាតិបណ្តុះបណ្តាល។ វាមានគោលបំណងគាំទ្រដល់ដំណើរការនៃការផ្តល់ព័ត៌មានរបស់សាលារៀន និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ការចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៃធនធានអប់រំអេឡិចត្រូនិក ការណែនាំដ៏ធំនៃវិធីសាស្រ្ត ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ និងទំនើបកម្មនៃប្រព័ន្ធនៃការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការផ្តល់ព័ត៌មាននៃការអប់រំ។ នេះគឺជាវេទិកាបើកចំហសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ការរៀនសូត្រ និងការចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់គ្រូបង្រៀន។ Openclass គឺជាកន្លែងអនឡាញដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងពួកគេ ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងដោយហេតុនេះបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

4. ព័ត៌មាន និងវិបផតថលអប់រំ RusEdu

គេហទំព័រសហគមន៍អប់រំបណ្តាញ RusEdu គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុម RusEdu នៃគេហទំព័រអប់រំ ដែលរួមមានគេហទំព័រជាច្រើនលើប្រធានបទអប់រំ និងគរុកោសល្យ។ នេះគឺជាស្មុគ្រស្មាញវិធីសាស្រ្តនិម្មិត ដែលគ្រូអាចផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ បង្ហាញខ្លួនឯង និងស្គាល់អ្នកដទៃ។ នៅទីនេះអ្នកអាចរកឃើញការវិវឌ្ឍន៍របស់គ្រូបង្រៀន ព័ត៌មានអប់រំ ក្លឹបជជែកដេញដោល បណ្ណសារនៃកម្មវិធីសិក្សា ធនាគារជ្រូកវិធីសាស្រ្ត។

5. វិបផតថលអប់រំ Ucheba.com

វិបផតថលគឺជាធនធានព័ត៌មានមិនមែនពាណិជ្ជកម្មរបស់អ៊ីនធឺណិតរុស្ស៊ី ហើយមានគោលបំណងជាចម្បងចំពោះអ្នកដែលមានវិជ្ជាជីវៈក្នុងវិស័យអប់រំ ទោះបីជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស និងសិស្សខ្លួនឯងអាចស្វែងរកព័ត៌មានមានប្រយោជន៍នៅទីនេះក៏ដោយ។ នេះគឺជាកាតាឡុកនៃឧបករណ៍អប់រំ បញ្ជីឧបករណ៍អប់រំនៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ីដែលមានមតិយោបល់ បញ្ជីអប្បបរមានៃឧបករណ៍អប់រំ ព័ត៌មានអំពីការប្រឡង ផែនការប្រធានបទ ផែនការមេរៀន ធនាគារជ្រូកវិធីសាស្រ្ត។

6. គ្រូបង្រៀន។ ព័ត៌មាន

សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈនៃគ្រូបង្រៀននិងអ្នកអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ រៀបចំសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងការប្រកួតប្រជែង ផ្តួចផ្តើមការអំពាវនាវដល់ប្រធាន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាលារៀន ផ្សព្វផ្សាយការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ មានបណ្ណាល័យវិធីសាស្រ្ត (បទបង្ហាញ ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន គម្រោងអប់រំ និងស្រាវជ្រាវ ការធ្វើតេស្ត សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា)។ ការងារនៃវេទិកាលើប្រធានបទសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើង។ កាតាឡុករួមមានផ្នែក៖ សម្រាប់ការគ្រប់គ្រង វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ មនុស្សសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ភាសាបរទេស ការអប់រំ អ្នកឯកទេស និងផ្សេងៗទៀត។ មានតំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័រ Minobr.org (http://www.minobr.org/) - All-Russian Olympiads និងការប្រកួតប្រជែង។ វាអាចទៅរួចក្នុងការបោះពុម្ពសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ មានផ្នែកការងាររបស់អ្នក។ អ្នកអាចជាវព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានរបស់គេហទំព័រ។ វាមានប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍អ៊ីនធឺណិតផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យនេះ៖ ភាពហ្មត់ចត់ វិធីសាស្រ្តដ៏ធ្ងន់ធ្ងរចំពោះសម្ភារៈដែលបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រ ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាប្រធានបទ សកម្មភាពក្នុងការការពារសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈការអំពាវនាវទៅកាន់អ្នកដឹកនាំឧត្តមសិក្សា។

1. វិបផតថល MINOBR.ORG
2. សហគមន៍បណ្តាញ Sotsobraz

វិបផតថលបង្ហាញពីការប្រកួតប្រជែងជាច្រើនសម្រាប់សិស្សសាលាចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់សិស្សវិទ្យាល័យ អូឡាំពិកចម្ងាយរុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងមុខវិជ្ជាសម្រាប់សិស្សសាលា ការរត់ម៉ារ៉ាតុងរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់កុមារ បើកពិធីបុណ្យរុស្សីទាំងអស់សម្រាប់សិស្ស។ មានឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីក្លាយជាអ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍រុស្ស៊ីទាំងអស់ ឱកាសសម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងសិស្សសាលាដើម្បីទទួលបានដំបូន្មានពីចិត្តវិទូគ្រូបង្រៀនដើម្បីស្វែងរកមតិយោបល់វិជ្ជាជីវៈលើបញ្ហាជាក់លាក់មួយ, ឱកាសដើម្បីឈ្នះមួយ។ ផ្តល់ជំនួយសម្រាប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ ឱកាសដើម្បីបញ្ជាទិញវិញ្ញាបនបត្រនៃការចូលរួមក្នុងកម្មវិធីអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ ឬការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ផលប័ត្ររបស់សាលា ឱកាសដើម្បីបញ្ជាឱ្យពិនិត្យឡើងវិញនូវវិជ្ជាជីវៈនៃការងារច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សពីគ្រូល្អបំផុតនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ។

បណ្តាញសហគមន៍គរុកោសល្យសង្គមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង "ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍គរុកោសល្យសង្គមតាមអ៊ីនធឺណិត (គ្រូបង្រៀន វិធីសាស្រ្ត អ្នកអប់រំសង្គម អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកឯកទេសអប់រំបន្ថែម និងមាតាបិតា) ផ្តោតលើការបង្រៀន និងអប់រំសិស្សនៅកម្រិតជាន់ខ្ពស់។ នៃការអប់រំទូទៅនៃ NFPK និង FGU GNII ITT "Informika" ។ គោលដៅចម្បងនៃគម្រោងនេះគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកទាំងអស់ដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធានាថាសិស្សសាលារុស្ស៊ីទទួលបានចំណេះដឹងដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងការអប់រំសក្តិសម ក្លាយជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានការចុះសម្រុងគ្នា។ នេះគឺជាវេទិកាអន្តរកម្មសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ និងសហគមន៍អនឡាញ ដែលមាតាបិតាអាចទទួលបានដំបូន្មាន និងអនុសាសន៍ចាំបាច់ស្តីពីការអប់រំ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍សិស្សសាលា។ មិនថាពួកគេរស់នៅទីណានោះទេ ឥឡូវនេះអ្នកស្រុកទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីមានឱកាសសួរសំណួរទៅកាន់អ្នកឯកទេសល្អបំផុត ដូចជាអ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកគរុកោសល្យសង្គម គ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងរបស់យើង និងទទួលបានធនធានអប់រំឌីជីថល (DER)។

9. សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន Methodisty.ru

សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈនៃអ្នកអប់រំ Methodisty.ru គឺជាផ្នែកមួយនៃវិបផតថលព័ត៌មាន និងការអប់រំ RusEdu ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2004 ។ បច្ចុប្បន្ន វិបផតថលមានគេហទំព័រជាច្រើនដែលរួបរួមគ្នាដោយប្រធានបទតែមួយ - ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ សេវានេះគឺជាជំហានដ៏ធំមួយក្នុងការប្រើប្រាស់ ICT ក្នុងសកម្មភាពអប់រំ។ រួមបញ្ចូលគ្នានូវធាតុផ្សំនៃបណ្តាញសង្គមជាមួយនឹងសមត្ថភាពពហុព័ត៌មានយ៉ាងទូលំទូលាយ។ រចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។ មានវេទិកា ក្រុម (វេទិកាប្រធានបទ) ប្លុក ជម្លោះ ការជជែក។ សហគមន៍មានក្រុមជាង 30 (ប្រធានបទ និងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា - រដ្ឋបាល គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា។ល។)។ បទបង្ហាញ កម្មវិធី ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀនក្នុងក្រុមនីមួយៗ។ ការអភិវឌ្ឍន៍នីមួយៗមានអត្ថាធិប្បាយដោយអ្នកនិពន្ធជាមួយនឹងការពិពណ៌នា។ មានឱកាសពិភាក្សាការងារក្នុងក្រុម វាយតម្លៃ ឬទាក់ទងជាមួយអ្នកនិពន្ធ។ ឯកសារអូឌីយ៉ូ និងវីដេអូជាច្រើនអាចរកបានដោយសេរី។ អ្នកអាចបង្ហោះខ្លឹមសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយថែមទាំងបង្កើតក្រុមទៀតផង។

10 ProShkolu.ru

នេះគឺជាវិបផតថលសាលាឥតគិតថ្លៃ។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សគ្រប់រូប គ្រប់សាលា និងគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ មានឱកាសបង្ហាញខ្លួនឯងនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកអាចទស្សនាក្លឹបប្រធានបទរបស់គ្រូបង្រៀន មើលសាលារៀនរបស់អ្នកពីលំហ ទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងសិស្សរាប់ពាន់នាក់ បង្ហោះវីដេអូ ឯកសារ និងបទបង្ហាញ បោះពុម្ពផ្សាយព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់ បង្កើតវិចិត្រសាលរូបភាពវីដេអូ ប្លក់ និងការជជែកសាលា។ មានផ្នែក "ប្រភពនៃចំណេះដឹង" ដែលអ្នកអាចធ្វើតេស្តលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ វាអាចទៅរួចក្នុងការបោះពុម្ពសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗអាចបង្កើតទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ជាមួយនឹងធនាគារជ្រូកដែលមានវិធីសាស្រ្តដែលមានរបាយការណ៍ និងសុន្ទរកថាអំពីបញ្ហារបស់គាត់ មេរៀន សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ អ្នកចូលមើលទំព័ររបស់អ្នកអាចសរសេរមតិយោបល់ ដែលអ្នកនឹងដឹងភ្លាមៗដោយបន្ទាត់ដែលបានបន្លិច "អ្នកកំពុងត្រូវបានផ្តល់យោបល់លើ"។ អត្ថប្រយោជន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យនេះ៖ ចំណុចប្រទាក់ងាយស្រួលប្រើ ទស្សនិកជនដែលមានទំនាក់ទំនង និងឆ្លើយតប។

11. សហគមន៍អ៊ិនធឺណិតអ្នកជំនាញគរុកោសល្យទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី

គោលដៅរបស់សហគមន៍គឺប្រើប្រាស់សក្តានុពលនៃគ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងបុគ្គលិកបង្រៀនល្អបំផុត ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងជាសាធារណៈនូវធាតុផ្សំសំខាន់ៗនៃស្តង់ដារអប់រំទូទៅជំនាន់ទីពីរ។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងសហគមន៍អនឡាញ អ្នកត្រូវតែចុះឈ្មោះ។

12. គេហទំព័រនៃសហគមន៍អ៊ីនធឺណិតរបស់គ្រូបង្រៀន

គេហទំព័រនេះគឺផ្អែកលើគំនិតនៃការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក: "លោកគ្រូជួយគ្រូ!" ភាពអាចរកបាននៃធនធានអប់រំឌីជីថលលើធនធាននៃសហគមន៍គរុកោសល្យ៖ បទបង្ហាញ កម្មវិធី ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន។ មានវេទិការ និងការឆ្លើយឆ្លង ផ្នែកលើប្រធានបទ សម្រាប់ការយល់ដឹងទូទៅ ព័ត៌មាន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ។ល។ អ្វីគ្រប់យ៉ាង និងអ្វីៗដែលទាក់ទងនឹងសាលា និងសកម្មភាពគរុកោសល្យត្រូវបានពិភាក្សា និងប្រាប់។ មិនត្រឹមតែគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាក៏អាចចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាផងដែរ។ អ្នកប្រើប្រាស់ដែលបានចុះឈ្មោះនីមួយៗអាចដាក់នៅលើគេហទំព័រនេះនូវអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ តាមគំនិតរបស់គាត់ សម្ភារៈ៖ ពីមតិយោបល់ និងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់សៀវភៅសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ វិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង់។

13. មជ្ឈមណ្ឌលវិធីសាស្រ្ត NUMI.RU

គេហទំព័រ​នេះ​គឺ​ជា​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​។ វាមានគោលបំណងសម្រាប់បុគ្គលិកនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ការអប់រំបន្ថែម និងវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែវាក៏អាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ សិស្ស និងអ្នកស្រាវជ្រាវផងដែរ។ ការគ្រប់គ្រងគេហទំព័រត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់អ្នកដែលមិនបានត្រៀមខ្លួនទាំងស្រុង ដែលមិនស៊ាំនឹងភាពស្មុគស្មាញនៃកុំព្យូទ័រ។

14. Intel Education Galaxy Teacher Community - Intel Educational Galaxy ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងគ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតដូចគ្នាក្នុងចំណោមពួកគេ និងជាមួយអ្នកជំនាញខាងក្រៅត្រូវបានរៀបចំតាមរយៈប្លុក និងវេទិកា។ ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​ជំនាញ​គឺ​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ផ្នែក​វិធីសាស្ត្រ និង​គ្រូ​បង្រៀន​កម្មវិធី បុគ្គលិក Intel អ្នក​ប្រឹក្សា​ខាង​ក្រៅ អ្នក​ជំនាញ​បច្ចេកទេស និង​អ្នក​កាសែត។ ជួរនៃបញ្ហាដែលបានពិភាក្សានៅក្នុង Educational Galaxy កំពុងផ្លាស់ប្តូរ និងពង្រីក។ សមា្ភារៈនៃវិបផតថលមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកទ្រឹស្តី និងអ្នកអនុវត្ត គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងាររបស់វិបផតថល ចែករំលែកបទពិសោធន៍ គំនិត និងដំបូន្មានរបស់ពួកគេ។ មានបទបង្ហាញ មេរៀនវីដេអូ កម្មវិធីសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាល និងការងាររបស់គ្រូ។

15. បណ្តាញសាលាអ៊ឺរ៉ុប

បណ្តាញសាលារៀនអ៊ឺរ៉ុបគឺជាសហគមន៍អន្តរជាតិនៃក្រសួងអប់រំអឺរ៉ុបជាង 26 ដែលមានគោលដៅណែនាំបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង (ICT - បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង) ទៅក្នុងការអប់រំនៅអឺរ៉ុប។

16. វិស័យសាលា

នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី សមាគមនិម្មិតនៃគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាបច្ចុប្បន្នកំពុងដំណើរការដោយជោគជ័យ។ គេហទំព័រសាលាដ៏ល្បីល្បាញមួយគឺ វិស័យសាលា។ នេះគឺជាសហគមន៍របស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ដែលជាភារកិច្ចចម្បងគឺការអនុវត្តអន្តរកម្មថេរជាមួយសាលារៀន ដើម្បីប្រមូលផ្តុំ និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងសកម្មភាពអប់រំបណ្តាញ ព័ត៌មាន និងការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅសាលា។ ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសហព័ន្ធនៃការអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិតផ្តល់ជូននូវទម្រង់ទំនាក់ទំនងមួយផ្សេងទៀតរវាងអ្នកអប់រំ។

17. Community e-Learning PRO

សហគមន៍ e-Learning PRO ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីប្រមូលផ្តុំអ្នកជំនាញដែលធ្វើការក្នុងវិស័យ e-learning ដើម្បីអភិវឌ្ឍតំបន់នេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ សមាជិកនីមួយៗនៃសហគមន៍បានចូលរួមនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ក្នុងការរចនា ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការរៀបចំការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ហើយមានលទ្ធភាពទទួលបានសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់អភិវឌ្ឍគម្រោងជោគជ័យ និងពង្រីកចំណេះដឹង ជំនាញ និងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

18. គម្រោង "ពិភពលោកនៃការប្រកួតប្រជែង"

វាគឺជាអ្នកដឹកនាំម្នាក់ក្នុងការរៀបចំ និងរៀបចំការប្រកួតប្រជែងផ្នែកបញ្ញា និងការច្នៃប្រឌិតពីចម្ងាយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងប្រទេសជិតខាង។ ព្រឹត្តិការណ៍ដាច់ស្រយាលនីមួយៗ គឺជាជំហានបន្ទាប់ទៅកាន់ចំណុចកំពូលនៃចំណេះដឹង ដែលជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ និងការអភិវឌ្ឍន៍។ ក្នុងចំណោមការប្រកួតផ្សេងៗ គ្រូតែងតែអាចជ្រើសរើសព្រឹត្តិការណ៍មួយសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងសិស្សវិទ្យាល័យ។ កិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលមានគោលបំណងសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយលើប្រធានបទ ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិត តក្កវិជ្ជា ការស្រមើលស្រមៃ និងគំនិតច្នៃប្រឌិត នឹងមិនទុកឱ្យកុមារ ឬឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេព្រងើយកន្តើយឡើយ។ ភារកិច្ចប្រកួតប្រជែងអាចត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែនៅសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅផ្ទះផងដែរ។ អ្នកឈ្នះ និងអ្នកចូលរួមទទួលបានសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ ដើម្បីបំពេញសមិទ្ធិផលផលប័ត្ររបស់ពួកគេ។ ស្នាដៃល្អបំផុតត្រូវបានដាក់តាំងបង្ហាញនៅក្នុងវិចិត្រសាល។

19. គេហទំព័រ K-uroku.ru

20. វិបផតថលគ្រូបង្រៀន Na Urok.ru

គេហទំព័រនេះមានព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាណាមួយ។

21. វិបផតថលគ្រូបង្រៀន

វិបផតថលគ្រូបង្រៀនគឺជាសហគមន៍ឥតគិតថ្លៃនៃគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា។ សម្ភារៈទាំងអស់ដែលបង្ហាញនៅលើវិបផតថលគឺមិនគិតថ្លៃទេ ការបញ្ជាក់ពីការបោះពុម្ពក៏ត្រូវបានចេញដោយមិនគិតថ្លៃដែរ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ជាក់លាក់។

22. វិបផតថលអប់រំនិងវិធីសាស្រ្ត

គុណភាពនិងភាពពាក់ព័ន្ធនៃការងារគឺជាអាទិភាពនៃវិបផតថល។ គេហទំព័រនេះមានភាពងាយស្រួល និងងាយស្រួលប្រើ។

តាមរយៈការចុះឈ្មោះ អ្នកអាច៖ បង្កើតគេហទំព័រខ្នាតតូចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដាក់ផលប័ត្ររបស់អ្នកនៅលើគេហទំព័រខ្នាតតូច និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការបង្កើតគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន។

24. វិបផតថលវិធីសាស្រ្តរបស់គ្រូ

គ្រូបង្រៀនដែលមានភាពច្នៃប្រឌិត និងសកម្មបានបង្កើតវិបផតថលនេះសម្រាប់សហការីរបស់ពួកគេ។ មិនត្រឹមតែមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងសម្ភារៈចាំបាច់ និងមានប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានទំនាក់ទំនងល្អ និងរីករាយនៅលើវេទិកាផងដែរ។

25. ពិភពគរុកោសល្យ

គេហទំព័រនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ការអប់រំបន្ថែម និងវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្រៀនដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេក្នុងការបោះពុម្ពអាចទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពផ្សាយសម្ភារៈរបស់ពួកគេក៏ដូចជាផ្ញើការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេសម្រាប់ការសិក្សាដោយក្រុមវិចារណកថានិងអ្នកជំនាញ។

26.UROKI.NET

គោលបំណងនៃគេហទំព័រនេះគឺដើម្បីជួយដល់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងថ្មីថ្មោង។

27. ភពគរុកោសល្យ

គេហទំព័រនេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់បុគ្គលិកនៃសាលារៀន មជ្ឈមណ្ឌលធនធាន នាយកដ្ឋានអប់រំ ក៏ដូចជាតំណាងនៃក្រុមប្រឹក្សាសាធារណៈ និងអ្នកទទួលខុសត្រូវនៃស្ថាប័នអប់រំ។ គេហទំព័រនេះមានផ្នែក៖ ការរៀនពីចម្ងាយ គម្រោងបណ្តាញ សន្និសីទពីចម្ងាយ ពិធីបុណ្យ អូឡាំព្យាដ មន្ទីរពិសោធន៍គរុកោសល្យ។

28. វិបផតថល "VSEOBuch"

គេហទំព័រអប់រំជាឯកសារយោង និងព័ត៌មានសម្រាប់គ្រប់ប្រភេទនៃស្ថាប័នអប់រំនៅទីក្រុងមូស្គូ និងតំបន់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ស្វែងរក វាយតម្លៃ ពិនិត្យ យោបល់។

29. វិបផតថលគ្រូបង្រៀន

ជាលទ្ធផលនៃការវិភាគនៃវិធីសាស្រ្តទ្រឹស្តីដែលអាចរកបាននាពេលបច្ចុប្បន្នក្នុងការយល់ដឹងអំពីគោលការណ៍នៃការសាងសង់សហគមន៍បណ្តាញ ការពិភាក្សា ការពិភាក្សា សិក្ខាសាលា និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងលើការបង្កើតសហគមន៍បណ្តាញ ការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមត្រូវបានបង្កើតឡើង:

• ព្រំដែននៃក្រុមត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ សមាជិកក្រុមមានឱកាសជួប (និម្មិត) ស្គាល់គ្នា មានព័ត៌មានអំពីប្រវត្តិរួម។
• មានច្បាប់មួយចំនួនដែលគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការងារសមូហភាពដោយអនុលោមតាមតម្រូវការ និងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក ហើយមនុស្សភាគច្រើនដែលស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ទាំងនេះអាចចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពួកគេ។
• មានប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យអាកប្បកិរិយារបស់សមាជិកសហគមន៍ដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយខ្លួនឯងដោយប្រើប្រព័ន្ធដាក់ទណ្ឌកម្មដែលបានបង្កើតឡើង។
• សមាជិកសហគមន៍មានឱកាសដើម្បីសម្រេចគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន និងរួមរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការទំនាក់ទំនង។
• ការកសាងសហគមន៍ត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ និងពេលវេលាចាំបាច់ ព្រោះវាត្រូវតែទាក់ទាញមនុស្សថ្មី និងរក្សាមនុស្សដែលមានស្រាប់។
• សហគមន៍អនឡាញដែលទទួលបានជោគជ័យត្រូវតែផ្តោតលើតម្រូវការរបស់សមាជិករបស់ពួកគេ មិនមែនតម្រូវការរបស់អ្នកឧបត្ថម្ភ និងអ្នកផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនោះទេ។
• ការគ្រប់គ្រងហួសហេតុនឹងធ្វើឱ្យមានការថយចុះនៃប្រជាប្រិយភាពរបស់សហគមន៍ និងចំនួនសមាជិករបស់ខ្លួន ហើយក្នុងករណីដ៏អាក្រក់បំផុត ការបញ្ឈប់ដំណើរការនៃសហគមន៍។
• ការថែរក្សាសហគមន៍អនឡាញទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងសំខាន់ពីសមាជិករបស់ពួកគេ។
• សហគមន៍អនឡាញកាន់តែសកម្មនៅពេលដែលផលិតផលសហការត្រូវបានទទួល និងចាប់ផ្តើមពេញនិយម។
• ចំនួនសមាជិកសកម្ម;
• រយៈពេលនៃសកម្មភាពសហគមន៍ (វដ្តជីវិត);
• "ថាមវន្ត" នៃសហគមន៍;
• ការតំរង់ទិស axiological (គំនិត, គោលដៅ, ភារកិច្ច);
• ការរចនាទំព័រសហគមន៍;
• ការតំរង់ទិសសង្គមវប្បធម៌នៃអន្តរកម្ម (វត្តមាននៃការពិភាក្សាលើបញ្ហានៃបទដ្ឋាននៃការនិយាយ, វត្តមាននៅក្នុងសហគមន៍នៃ "ក្រមនៃឥរិយាបទបណ្តាញ", ក្បួនសម្របសម្រួលនិងបទដ្ឋានផ្សេងទៀតឬការពិភាក្សារបស់ពួកគេ);
• ផ្តោតលើការពង្រីកវិសាលភាពនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ (ពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រូបង្រៀនពិភាក្សាពីសាលារៀនដែលសមាជិកនៃសហគមន៍បណ្តាញធ្វើការ គ្រូបង្រៀននៃប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ គ្រូបង្រៀននៃឯកទេស "ពាក់ព័ន្ធ");
• ភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងគោលដៅនិងគោលបំណងនៃវិបផតថល;
• ការតំរង់ទិសវិធីសាស្រ្តនៃអន្តរកម្ម;
• ការតំរង់ទិស Praxeological នៃសហគមន៍ (ការរៀបចំនិងការគាំទ្រនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរកម្មបណ្តាញរបស់គ្រូដើម្បីកំណត់បទពិសោធន៍គរុកោសល្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងច្នៃប្រឌិត);
• សកម្មភាពព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងរបស់សហគមន៍ (ការពិភាក្សាអំពីព័ត៌មានគរុកោសល្យ៖ វេទិកា ការជជែក សេវាកម្មសម្រាប់រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលជាក្រុម)។

អ្នកអាចកំណត់សូចនាករមួយចំនួននៃអត្ថិភាពជោគជ័យនៃសហគមន៍នៅក្នុងបណ្តាញ៖

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពនៃសហគមន៍បង្រៀនតាមបណ្តាញត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវដែលធ្វើឡើងដោយ APKiPPRO៖

តើសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៅលើអ៊ីនធឺណិតគឺជាអ្វី?

ជាបឋម នេះជាសកម្មភាពដែលផ្តោតលើសិស្ស ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទ ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិត ការច្នៃប្រឌិត និងសមូហភាព។ គ្រូរៀបចំសិស្សរបស់គាត់ឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកពីចម្ងាយ កម្រងសំណួរ ការប្រកួតប្រជែង និងដឹកនាំសកម្មភាពរបស់សិស្សក្នុងគម្រោងទូរគមនាគមន៍។ តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំរបស់សិស្សសាលាក្នុងបណ្តាញគឺមានទំហំធំណាស់។

ទិសដៅទីពីរនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងបណ្តាញគឺសកម្មភាពដែលសំដៅលើគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងនៅការអប់រំដោយខ្លួនឯងសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។

ទោះបីជាមានទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានមួយចំនួនធំនៃការចូលរួមក្នុងសហគមន៍គរុកោសល្យលើអ៊ីនធឺណិតក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀនជាច្រើនប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា៖ តើចាំបាច់ត្រូវចូលរួមក្នុងការងាររបស់សហគមន៍បែបនេះ តើវាអាចជួយគ្រូសាមញ្ញក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀនយ៉ាងដូចម្តេច ការចូលរួមក្នុងការទំនាក់ទំនងបណ្តាញ រួមចំណែកដល់ការរីកលូតលាស់វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន? ខ្ញុំចង់បង្ហាញពីឥទ្ធិពលវិជ្ជមានដែលអាចទទួលបានដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសមាគមវិជ្ជាជីវៈនៅលើអ៊ីនធឺណិត។

ទីមួយ តាមរយៈការពិភាក្សាជាមួយសហការីពីផ្នែកផ្សេងៗក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេសអំពីបញ្ហាដែលគ្រូជួបប្រទះក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀនរបស់គាត់ យើងមានឱកាសស្វែងរកវិធីល្អបំផុតដើម្បីដោះស្រាយពួកគេ។

ទីពីរ តាមរយៈការបោះពុម្ពផ្សាយការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តរបស់យើងលើធនធានផ្សេងៗ ការស្គាល់ពីការងាររបស់សហសេវិក ការចូលរួមក្នុងការពិភាក្សារបស់ពួកគេ យើងមិនត្រឹមតែកែលម្អកម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យដំណើរការអប់រំកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ លើសពីនេះទៀតនៅលើដៃមួយនេះគឺជាឱកាសសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងហើយម្យ៉ាងវិញទៀតការដោះស្រាយការសង្ស័យផ្ទាល់ខ្លួនអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃវិធីសាស្រ្តដែលបានជ្រើសរើសនិងការរកឃើញគរុកោសល្យនៅក្នុងដំណើរការនៃការពិភាក្សាជាមួយសហសេវិក។

ទីបី ឱកាសដើម្បីកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់មនុស្សម្នាក់ឥឡូវនេះអាចធ្វើទៅបានមិនត្រឹមតែដោយមិនរំខានដល់ដំណើរការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជ្រើសរើសវគ្គសិក្សា និងកម្មវិធីដែលពាក់ព័ន្ធបំផុតចំពោះ ពេលនេះ. ទន្ទឹមនឹងនេះ វាមិនមានបញ្ហាអ្វីទាំងអស់ នៅក្នុងតំបន់ណានៃប្រទេស ឬពិភពលោក ដែលពួកគេត្រូវបានចាប់ផ្តើម។ ហើយជាការពិតណាស់ យើងមិនគួរភ្លេចអំពីការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងតាមអ៊ីនធឺណិត គម្រោងផ្សេងៗ ការប្រកួតប្រជែង សន្និសីទ។

តាមរយៈការចូលរួមក្នុងសហគមន៍អ៊ិនធឺណិតគរុកោសល្យ គ្រូមានឱកាសដើម្បីរៀន និងទទួលបានចំណេះដឹង ជំនាញ និងគុណភាពដែលចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សសម័យទំនើប។ ទទួលបានព័ត៌មានទាន់សម័យបំផុតលើប្រធានបទចាប់អារម្មណ៍។ ទទួលបានការពិគ្រោះដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងដំបូន្មានអ្នកជំនាញ; មានសិទ្ធិចូលទៅកាន់មូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍; ទំនាក់ទំនងជាមួយសហសេវិកនៅក្នុងវេទិកាផ្សេងៗ; ផ្សព្វផ្សាយមាតិការបស់អ្នក; ចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាអំពីសម្ភារៈដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយ; ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ

អំណះអំណាងមួយទៀតក្នុងការពេញចិត្តក្នុងការចូលរួមក្នុងជីវិតរបស់សហគមន៍អនឡាញផ្សេងៗគឺជាឱកាសដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រប់មុខវិជ្ជានៃដំណើរការអប់រំ។ យ៉ាងណាមិញការផ្លាស់ប្តូរទៅសង្គមព័ត៌មាននាំឱ្យការពិតដែលថាមិនត្រឹមតែសិស្សប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេប្រើធនធានអ៊ីនធឺណិតគ្រប់ប្រភេទដូច្នេះដើម្បីអាច "និយាយភាសាដូចគ្នា" "ស្វែងរកមូលដ្ឋានរួម" ។ វាចាំបាច់ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលពួកគេរស់នៅ អ្វីដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលធ្វើឱ្យពួកគេព្រួយបារម្ភនៅពេលនេះ។

ថយក្រោយ

យកចិត្តទុកដាក់! ការមើលស្លាយជាមុនគឺសម្រាប់គោលបំណងផ្តល់ព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ ហើយប្រហែលជាមិនតំណាងឱ្យវិសាលភាពពេញលេញនៃបទបង្ហាញនោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះ សូមទាញយកកំណែពេញលេញ។

ប្រធានរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី លោក វ្ល៉ាឌីមៀ ពូទីន នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មាធិការរៀបចំសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធីឆ្នាំគ្រូនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 2010 បានបញ្ជាក់ដូចខាងក្រោម: "យើងគួរតែគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យដែលមានបណ្តាញ ថ្នាក់រៀនវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្ម - នៅក្នុងពាក្យមួយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបង្កើតបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈ ... "

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប ការផ្តល់ព័ត៌មាននៃវិស័យអប់រំមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋាន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងពីតម្រូវការថ្មីសម្រាប់សាលារៀនទំនើប រួមទាំងធាតុដូចជា មាតិកាដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៃការអប់រំ ការរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ទម្រង់សកម្មនៃសកម្មភាពអប់រំ; ទម្រង់ច្នៃប្រឌិតនៃការរៀបចំនៃដំណើរការអប់រំ រួមទាំងគម្រោង ការស្រាវជ្រាវ ទម្រង់ពីចម្ងាយ ភាពជាបុគ្គល។ តួនាទីថ្មីរបស់គ្រូនៅក្នុងសាលា; ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អប់រំឌីជីថលថ្មី បណ្ណាល័យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក; វិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលា។

នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ សកម្មភាពបណ្តាញរបស់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកចូលរួមដទៃទៀតនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ គឺជាប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទសំខាន់ៗដែលទាក់ទងនឹងដំណើរការផ្តល់ព័ត៌មាននៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។ សហគមន៍បណ្តាញរបស់គ្រូបង្រៀន គឺជាទម្រង់ថ្មីនៃការរៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងបណ្តាញ វាគឺជាក្រុមអ្នកជំនាញធ្វើការក្នុងមុខវិជ្ជាដូចគ្នា ឬសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលមានបញ្ហានៅក្នុងបណ្តាញ។ ការចូលរួមនៅក្នុងសមាគមបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ផ្សេងគ្នានៃប្រទេសដូចគ្នានិងនៅបរទេសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា, ដោះស្រាយបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ, ស្គាល់ខ្លួនឯងនិងលើកកម្ពស់កម្រិតវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ,

គោលដៅនៃសហគមន៍បណ្តាញអាចខុសគ្នា យើងអាចដាក់ឈ្មោះសំខាន់ៗ៖

• ការបង្កើតចន្លោះព័ត៌មានតែមួយ;
• ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ ការគាំទ្រ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ;
• ការផ្សព្វផ្សាយនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យជោគជ័យ;
• ការរៀបចំទំនាក់ទំនងផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការលើប្រធានបទវិជ្ជាជីវៈ;
• ចាប់ផ្តើមអន្តរកម្មនិម្មិតសម្រាប់អន្តរកម្មជាបន្តបន្ទាប់នៅខាងក្រៅអ៊ីនធឺណិត;
• ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ;
• ការគាំទ្រសម្រាប់គំនិតផ្តួចផ្តើមអប់រំថ្មី។
• សហគមន៍អនឡាញផ្តល់នូវលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោមៈ
• សមត្ថភាពក្នុងការដាក់ឯកសាររបស់អ្នក និងប្រើប្រាស់ឯកសារដែលមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យសហគមន៍។
• ជម្រើសទំនាក់ទំនង (វេទិកាជជែកកំសាន្តមតិយោបល់);
• ការរៀនពីចម្ងាយ;
• ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង ការផ្សព្វផ្សាយ គម្រោង ការពិភាក្សា;
• ការបង្កើតទំព័រអេឡិចត្រូនិកផ្ទាល់ខ្លួន (ផលប័ត្រ)

ដ្យាក្រាមនេះសង្កត់ធ្ងន់ថាសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហោះឯកសាររបស់អ្នក និងប្រើប្រាស់ឯកសារដែលមាននៅក្នុងបណ្ណាល័យសហគមន៍គឺជាការផ្សាយបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងជាឱកាសមួយដើម្បីកែលម្អកម្រិតជំនាញគរុកោសល្យរបស់អ្នក ដោយមានជំនួយពីសម្ភារៈដែលបានបង្ហោះរួចហើយដោយអ្នកអប់រំផ្សេងទៀត។

សហគមន៍បណ្តាញផ្តល់ជូននូវទម្រង់ទំនាក់ទំនងថ្មីដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចែករំលែកបទពិសោធន៍ ផ្តល់មតិ និងសួរសំណួរដោយមិនគិតពីចម្ងាយ សង្កេតមើលបទពិសោធន៍វិជ្ជមានរបស់គ្រូផ្សេងទៀតនៅក្នុងថ្នាក់មេនិម្មិត កែលម្អកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នក និងសមត្ថភាព IR នៅក្នុងកន្លែងព័ត៌មានថ្មីជាមូលដ្ឋាន។

សហគមន៍បណ្តាញផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការរៀនពីចម្ងាយ ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ ដែលនាំទៅរកទម្រង់ងាយស្រួលនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូផងដែរ។

សហគមន៍អនឡាញក៏ជាធនាគារជ្រូកនៃសម្ភារៈដែលប្រមូលបានដោយគ្រូផ្ទាល់ ដែលជាអ្នកចូលរួមនៅក្នុងការងាររបស់សហគមន៍នេះ ដែលរួមបញ្ចូលជាមួយទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូផ្ទាល់ ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការចុះឈ្មោះ គឺជាប្រភេទនៃផលប័ត្រអេឡិចត្រូនិកដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់គ្រូ។ កម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ ចំណាប់អារម្មណ៍ គោលដៅ ភារកិច្ច។ សហគមន៍អនឡាញមួយចំនួនផ្តល់កន្លែងងាយស្រួលសម្រាប់បំពេញ ដែលជាការិយាល័យនិម្មិត ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ផលប័ត្ររបស់គាត់។

សហគមន៍បណ្តាញផ្តល់ឱកាសដើម្បីរៀបចំទម្រង់នៃសកម្មភាពដូចជា

1. សិក្ខាសាលាបណ្តុះបណ្តាល
2. សន្និសីទនិម្មិត
3. ការប្រកួតប្រជែង
4. គម្រោង
5. ភាគហ៊ុន
6. "សិក្ខាសាលា" ឬថ្នាក់មេ
7. ជជែកពិភាក្សា
8. មហោស្រពគម្រោង
9. សន្និសីទទូរគមនាគមន៍

ទម្រង់នៃសកម្មភាពទាំងអស់គឺសាមញ្ញណាស់ក្នុងការរៀបចំ ហើយត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងសកម្មដោយសមាជិកនៃសហគមន៍អនឡាញ។

នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី សមាគមនិម្មិតមួយចំនួននៃគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាកំពុងដំណើរការដោយជោគជ័យ។ នេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍មួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ៖

ច្រើន​បំផុត​ដែល​មាន​ចំនួន​ដ៏ច្រើន​នៃ​សម្ភារៈ​ដែល​មាន​ប្រយោជន៍​ រៀបចំ​គ្រប់​ប្រភេទ​នៃ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ ការ​ផ្សព្វផ្សាយ​ សិក្ខាសាលា​តាម​អ៊ីនធឺណិត​ ជា​ទម្រង់​ងាយស្រួល​នៃ​ការ​ទំនាក់ទំនង​សម្រាប់​គ្រូ​នៅ​ទូទាំង​ប្រទេស​។ បណ្តាញគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត.http://www.it-n.ru/ សម្ភារៈប្រហែល 200 ត្រូវបានបង្ហោះជារៀងរាល់ថ្ងៃទៅកាន់វិបផតថលបណ្តាញគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត ហើយមានតែប្រហែល 15% ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបោះពុម្ព។

ដោយគិតពីវិធីសាស្រ្តថ្មីៗចំពោះបទពិសោធន៍គរុកោសល្យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងឱកាសថ្មីសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយរបស់ខ្លួននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការផ្តល់ព័ត៌មាននៃការអប់រំ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពិភាក្សាលើអ៊ីនធឺណិតនៃសម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងគោលបំណងណែនាំបច្ចេកវិទ្យាអប់រំទំនើបទៅក្នុងការអនុវត្តសាលារៀន ការប្រើប្រាស់សកម្ម។ ឧបករណ៍ ICT ក្នុងដំណើរការអប់រំ កំពុងក្លាយជាអាទិភាពមួយបន្តិចម្តងៗ លើការផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍គរុកោសល្យកម្រិតខ្ពស់ក្នុងវិស័យគរុកោសល្យប្រពៃណី

ក្នុងន័យនេះ ការចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសគឺបទពិសោធន៍របស់សហគមន៍នៃវិបផតថល "បណ្តាញគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត" ដែលខុសពីគម្រោង Runet ស្រដៀងគ្នា ទាំងនៅក្នុងការគ្របដណ្តប់ទូលំទូលាយនៃអ្នកអប់រំ និងនៅក្នុងការតំរង់ទិសដំបូងនៃសហគមន៍គ្រូបង្រៀនឆ្ពោះទៅរកការច្នៃប្រឌិតរួមគ្នារបស់គ្រូបង្រៀន។ នៃមុខវិជ្ជាផ្សេងៗដែលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។.

លក្ខណៈពិសេសនៃគំនិតនៃការងាររបស់វិបផតថលគឺជាក់ស្តែងផងដែរ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទាក់ទងយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតទៅនឹងការជម្រុញរបស់អ្នករៀបចំគម្រោង និងអ្នកចូលរួមរបស់វា៖

1. ការបង្កើតបរិយាកាសប្រកបដោយផាសុកភាព "ការយល់ដឹង" សម្រាប់ទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន;

2. លទ្ធភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលទំនាក់ទំនងឡើងវិញ ជំនាញឆ្លុះបញ្ចាំង និងទំនាក់ទំនងសហប្រតិបត្តិការ ការកាត់បន្ថយដែលជាផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកអប់រំ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ និងជួនកាលការបង្កើតយន្តការច្នៃប្រឌិតនៃអន្តរកម្មវិជ្ជាជីវៈនៅខាងក្រៅសង្គមប្រពៃណីសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

4. ការអភិរក្សកន្លែងអប់រំតែមួយ សម្រេចបានតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍យ៉ាងសកម្មទាំងរវាងគ្រូមកពីតំបន់ផ្សេងៗនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងនៅខាងក្រៅ (ជាចម្បង កន្លែងអប់រំនិយាយភាសារុស្សីនៃបណ្តាប្រទេសនៃអតីតសហភាពសូវៀត);

5. ការបង្កើតយន្តការសម្រាប់ការប្រឡងវិជ្ជាជីវៈបើកចំហនៃបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ;

6. ធានានូវការបញ្ចូលគ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនរបស់រុស្ស៊ីទៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិនៃអ្នកច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យអប់រំ ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការគរុកោសល្យដោយផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ ICT ជាទូទៅ និងដំណោះស្រាយកម្មវិធី Microsoft ជាពិសេស។

បទពិសោធន៍នៃវិបផតថល "បណ្តាញគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត" បង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ថា អន្តរកម្មបណ្តាញបើកចំហរបស់អ្នកជំនាញ (ជាង 80% នៃទស្សនិកជនសកម្មនៃវិបផតថលគឺជាគ្រូបង្រៀននៃប្រភេទគុណវុឌ្ឍិដំបូង និងខ្ពស់បំផុត អ្នកឈ្នះនៃ PNVE គ្រូ - អ្នកវិធីសាស្រ្ត) អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតប្រព័ន្ធបង្រៀនពិសេសមួយ ដែលរួមមានថ្នាក់មេជាច្រើន សប្តាហ៍ពិគ្រោះយោបល់ ការបង្ហាញបទពិសោធន៍ ការត្រួតពិនិត្យពីមិត្តភ័ក្តិនៃសម្ភារៈ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់របស់អ្នកនិពន្ធ និងច្រើនទៀត។ វាមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានដែលអ្នកចូលរួមនីមួយៗនៃវិបផតថលអាចជ្រើសរើសគន្លងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នៃកំណើនវិជ្ជាជីវៈ។

គម្រោងអ៊ិនធឺណិតខ្នាតធំមួយទៀតសម្រាប់គ្រូបង្រៀន-http://pedsovet.org/ ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀនអ៊ីនធឺណិតគឺជាកន្លែងគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងពីចម្ងាយ វាគឺជាទម្រង់មួយនៃសកម្មភាពពីចម្ងាយ និងជាឱកាសមួយដើម្បីបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

សហគមន៍អនឡាញ "ថ្នាក់បើក" http://www.openclass.ru/ ផ្តល់ជូន DER ថ្នាក់មេ ការរៀនពីចម្ងាយ និងច្រើនទៀត

ឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃសហគមន៍បណ្តាញរបស់គ្រូបង្រៀនរុស្ស៊ីគឺគម្រោង " អ៊ីនធឺណិត - ស្ថានភាពគ្រូបង្រៀន” (InterGUru www.intergu.ru) គម្រោងរបស់ក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ី គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ Prosveshchenie ។ គោលដៅចម្បងនៃគម្រោងគឺបង្កើតសហគមន៍បណ្តាញនៃគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន "Methodists.ru" ។ http://metodisty.ru/ រចនាឡើងដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន ការទំនាក់ទំនង និងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។

សំណួរត្រូវបានសួរជាញឹកញាប់ថាតើមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យណាមួយសម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពនៃសហគមន៍បង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ បាទ/ចាស លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាដែលធ្វើឡើងដោយ APKiPPRO ក្នុងឆ្នាំ 2007-2008។ នៅក្រោមកិច្ចសន្យារដ្ឋលេខ P 931 ចុះថ្ងៃទី 03 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2007 ... ជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បងសម្រាប់ការជ្រើសរើស និងការវិភាគនៃការអនុវត្តដែលមានស្រាប់សម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពវិធីសាស្រ្ត និងអន្តរកម្មបណ្តាញរបស់គ្រូបង្រៀននៅលើវិបផតថលអប់រំជាធនធានវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ខាងក្រោមនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ នៅទីនេះ៖

• ភាពជាក់លាក់ axiological និងការបញ្ចេញមតិនៃគេហទំព័រ (វិបផតថល) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតបេសកកម្មនៃគេហទំព័រ គោលដៅ និងគោលបំណងរបស់វា ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់គោលដៅ ដែលគួរតែរួមបញ្ចូលអ្នកអប់រំ ទូទៅ ជាពិសេស។
• ចរាចរណ៍វិបផតថល បង្ហាញក្នុងចំនួននៃការចូលមើលដែលបានកត់ត្រានៅលើវិបផតថល។
• រយៈពេលនៃសកម្មភាពវិបផតថល (វដ្តជីវិត) ដែលអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតការចាប់ផ្តើមនៃប្រតិបត្តិការវិបផតថល និងរយៈពេលរបស់វា។
• ភាពខុសគ្នានៃប្រភេទនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់វិបផតថលដើម្បីរៀបចំ និងគាំទ្រកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ អន្តរកម្មរវាងគ្រូបង្រៀន ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ការអះអាងខ្លួនឯង និងការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងរបស់គ្រូបង្រៀន។
• សកម្មភាពវិធីសាស្រ្តរួមបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់វិបផតថល ដើម្បីបង្កើតធនធានអប់រំដោយផ្តោតលើវិធីសាស្រ្ត។
• ការតំរង់ទិស praxeological នៃគេហទំព័រ (វិបផតថល) ការរៀបចំនិងការគាំទ្រនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរកម្មបណ្តាញរបស់គ្រូដើម្បីកំណត់បទពិសោធន៍គរុកោសល្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងច្នៃប្រឌិត។ ការអភិវឌ្ឍន៍រួមនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងសូចនាករនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការអភិវឌ្ឍនៃបទដ្ឋាននិងច្បាប់សម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការបណ្តាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងវិស័យនៃការបង្កើតផលិតផលវិធីសាស្រ្ត;
• មាតិកាព័ត៌មាន ភាពសម្បូរបែបនៃមាតិកា និងការព្យាករនៃគេហទំព័រ (វិបផតថល) ការបង្ហាញពីភាពចម្រុះនៃមាតិកា និងធនធានដែលផ្តល់ជូនគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការប្រើប្រាស់ ភាពស្វាហាប់នៃបរិយាកាសព័ត៌មាននៃគេហទំព័រ ការដាក់បញ្ចូលគ្រូបង្រៀននៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វា។ ដោយគិតគូរពីទស្សនវិស័យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ។
• ការតំរង់ទិសទំនាក់ទំនងនៃគេហទំព័រ (វិបផតថល) បានបង្ហាញនៅក្នុងការតិត្ថិភាពនៃបរិស្ថានគេហទំព័រនៃគេហទំព័រ (វិបផតថល) ជាមួយនឹងសេវាកម្មដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលទំនាក់ទំនងបណ្តាញ ការស្តារ និងអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងរបស់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងជំនាញនៃការបង្ហាញគរុកោសល្យ។ បទពិសោធន៍ និងមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈផ្ទាល់ខ្លួន ពិភាក្សាអំពីព័ត៌មានគរុកោសល្យលើវេទិកា។

អាស្រ័យហេតុនេះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈបណ្តាញប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពរបស់គ្រូបង្រៀនរួមមាន៖

1. ចំនួនអ្នកចូលរួមសកម្ម។

2. រយៈពេលនៃសកម្មភាពសហគមន៍ (វដ្តជីវិត) ។

3. ថាមវន្តសហគមន៍

3.1 ការកើនឡើងនៃចំនួនអ្នកចូលរួមសកម្ម

3.2.ចំនួនប្រធានបទដែលបានពិភាក្សា និងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេ។

3.2 ដង់ស៊ីតេនៃការពិភាក្សា

4. ការតំរង់ទិសអ័ក្ស (គំនិត គោលដៅ ភារកិច្ច)

5. ការរចនាទំព័រសហគមន៍

6. ការតំរង់ទិសសង្គម-វប្បធម៌នៃអន្តរកម្ម (វត្តមាននៃការពិភាក្សាលើបញ្ហានៃបទដ្ឋាននៃការនិយាយ វត្តមាននៅក្នុងសហគមន៍នៃ "ក្រមនៃឥរិយាបទបណ្តាញ" ច្បាប់សម្របសម្រួល ។ល។ បទដ្ឋាន ឬការពិភាក្សារបស់ពួកគេ)

7. ផ្តោតលើការពង្រីកវិសាលភាពនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ (ពាក់ព័ន្ធនឹងការពិភាក្សា .... គ្រូបង្រៀនមកពីសាលារៀនដែលសមាជិកនៃសហគមន៍បណ្តាញធ្វើការ គ្រូបង្រៀននៃប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ គ្រូបង្រៀននៃឯកទេស "ពាក់ព័ន្ធ") ។

8. ភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងគោលដៅ និងគោលបំណងនៃវិបផតថល៖

8.1 ព័ត៌មាន

8.2 វិធីសាស្រ្ត

8.3.អ្នកជំនាញ-វិភាគ

8.4. ការប្រឹក្សា

៨.៥ ការអប់រំ (ការបណ្តុះបណ្តាលលើប្រធានបទសហគមន៍)

8.6 ការអប់រំ (ការបង្កើនសមត្ថភាព ICT)

8.7. សកម្មភាពអូឡាំពិក និងគម្រោង

9. ទិសវិធីសាស្រ្តនៃអន្តរកម្ម៖

9.1. ការបោះពុម្ពផ្សាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត

9.2 អន្តរកម្មរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍធនធានអប់រំ

9.3 បណ្ណាល័យនៃធនធានអប់រំឌីជីថល (DER) មូលដ្ឋានចំណេះដឹងសហគមន៍ដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ

9.4.ជំនាញសាធារណៈ

9.5. ការសម្របខ្លួនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ការអះអាងខ្លួនឯង ការសម្រេចដោយខ្លួនឯង និងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង

10. សកម្មភាពព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងរបស់សហគមន៍៖ (ការពិភាក្សាអំពីព័ត៌មានគរុកោសល្យ៖ វេទិកា ការជជែក សេវាកម្មសម្រាប់រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលជាក្រុម)

10.1.ការរៀបចំសកម្មភាពព័ត៌មានជាប្រចាំតាមរយៈវេទិកា

១០.២. ការប្រើប្រាស់ទម្រង់ផ្សេងៗនៃសកម្មភាពព័ត៌មាន (សិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិត សន្និសីទ កិច្ចប្រជុំបណ្តាញ។ល។)

១០.៣. ការជូនដំណឹងអំពីសកម្មភាពសហគមន៍

10.4.ការជូនដំណឹងអំពីព្រឹត្តិការណ៍ខាងក្រៅលើប្រធានបទនៃសហគមន៍

10.5 ការប្រឹក្សាព័ត៌មាន

សព្វថ្ងៃនេះ ចំនួននៃសហគមន៍បណ្តាញគរុកោសល្យកំពុងកើនឡើងស្ទើរតែនិទស្សន្ត។ សហគមន៍បណ្តាញអភិវឌ្ឍនៅកម្រិតសាលារៀន តំបន់ ប្រធានបទ បញ្ហា។ មានរាប់ពាន់នាក់ហើយ បើមិនរាប់សិបនាក់។ ប៉ុន្តែសហគមន៍បណ្តាញអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍបានតែក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពរួម។ សព្វថ្ងៃនេះនៅតែមានបញ្ហាដែលឈរនៅក្នុងវិធីនៃការអភិវឌ្ឍនៃសហគមន៍គរុកោសល្យបណ្តាញ។ នេះ​ជា​ចម្បង​អកម្ម​, និចលភាព​, ការ​ចង់​ទទួល​បាន​ព័ត៌មាន​, ប៉ុន្តែ​មិន​ដើម្បី​បោះពុម្ព​ផ្សាយ​របស់​ខ្លួន​។

ហេតុអ្វីបានជាគ្រូបង្រៀនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចូលរួមសហគមន៍អនឡាញ? បន្ទាប់ពីការស្ទាបស្ទង់មតិក្នុងចំណោមគ្រូមួយចំនួន ឃើញថា ពួកគាត់ខ្លះមិនចេះធ្វើការក្នុងសហគមន៍ ខ្វះសមត្ថភាព ICT ខ្លះមើលឃើញតែរឿងអវិជ្ជមានលើអ៊ីនធឺណិត គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមានការងារធ្ងន់ ខ្វះទំនេរ។ ពេលវេលា។

បន្ទាប់ពីការស្ទង់មតិលើគ្រូចំនួន 56 នៃសាលា លទ្ធផលត្រូវបានសង្ខេបបង្ហាញជាទម្រង់ដ្យាក្រាម។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់ការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមានជាច្រើនអំពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះការងាររបស់សហគមន៍អនឡាញ។

វាចាំបាច់ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍គរុកោសល្យបណ្តាញ ថ្នាក់រៀនវិធីសាស្រ្តអន្តរកម្ម - នៅក្នុងពាក្យមួយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបង្កើតបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈ។

V. ពូទីន

កាតាឡុកនៃសហគមន៍គរុកោសល្យអនឡាញ

សាលាឆ្លាត៖ គម្រោងអប់រំជាតិ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://smart-school ។ rf

ការពិភាក្សានៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់លេខ 000 ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់សហគមន៍គរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀន មាតាបិតា និងសិស្សនៃ Interguru ។

ក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន។ org

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://pedsovet ។ org/

គោលបំណងនៃការងារ៖ ភាពពេញនិយមនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកអប់រំនៅក្នុងបណ្តាញ ការធ្វើឱ្យសកម្ម និងការបង្កើតទស្សនិកជនគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្រៀនអាចបង្ហោះសម្ភារៈរបស់ពួកគេនៅលើគេហទំព័រ ចូលរួមក្នុងវេទិកា និងការប្រកួតប្រជែង និងប្លក់។

ថ្នាក់បើក

គម្រោងនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយមូលនិធិជាតិបណ្តុះបណ្តាល។ វាមានគោលបំណងគាំទ្រដល់ដំណើរការនៃការផ្តល់ព័ត៌មានរបស់សាលារៀន និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ការចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៃធនធានអប់រំអេឡិចត្រូនិក ការណែនាំដ៏ធំនៃវិធីសាស្រ្ត ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ និងទំនើបកម្មនៃប្រព័ន្ធនៃការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការផ្តល់ព័ត៌មាននៃការអប់រំ។ នេះគឺជាវេទិកាបើកចំហសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ការរៀនសូត្រ និងការចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់គ្រូបង្រៀន។

"រដ្ឋអ៊ីនធឺណិតរបស់គ្រូ", អន្តរ GU ។ ន

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****/

គេហទំព័រនៃ "បណ្តាញអប់រំសហគមន៍ Rus Edu"

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http:///

រួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមនៃគេហទំព័រអប់រំ។ អ្នកអាចរកឃើញការវិវឌ្ឍន៍របស់គ្រូបង្រៀន ព័ត៌មាននៃការអប់រំ ក្លឹបជជែកដេញដោល បណ្ណសារនៃកម្មវិធីសិក្សា មានធនាគារជ្រូកវិធីសាស្រ្ត។

បណ្តាញគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/

គម្រោងអ៊ិនធឺណិតរបស់គ្រូធំជាងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ វេទិកាធំទូលាយសម្រាប់អន្តរកម្មប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរវាងគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ អ្នកឈ្នះនៃ PNP អ្នកវិធីសាស្រ្ត។ ទាំងនេះគឺជាសហគមន៍ដែលកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្ម ថ្នាក់មេ ពិធីបុណ្យ ICT សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្ត្រម៉ារ៉ាតុង ក្រុមច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ វេទិកាប្រធានបទ។ អ្នកនឹងរកឃើញសម្ភារៈ និងធនធានជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ ICT និងកម្មវិធីនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ការជ្រើសរើសតំណភ្ជាប់ទៅកាន់អត្ថបទវិភាគ និងប្រធានបទសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ វាអាចទៅរួចដើម្បីទទួលបានដំបូន្មានផ្នែកច្បាប់។ បន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះ អ្នកនឹងអាចជាវសំបុត្រព័ត៌មានតាមអ៊ីមែលរបស់វិបផតថល និងសហគមន៍របស់វា។

នាយកសាលា ព័ត៌មាន

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. zavuch ។ ព័ត៌មាន/

សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈនៃគ្រូបង្រៀននិងអ្នកអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ រៀបចំសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងការប្រកួតប្រជែង ផ្តួចផ្តើមការអំពាវនាវដល់ប្រធាន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាលារៀន ផ្សព្វផ្សាយការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ មានបណ្ណាល័យវិធីសាស្រ្ត (បទបង្ហាញ ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន គម្រោងអប់រំ និងស្រាវជ្រាវ ការធ្វើតេស្ត សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា)។ ការងារនៃវេទិកាលើប្រធានបទសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើង។ មានសម្ភារៈជាច្រើនដើម្បីទាញយក។ នេះតម្រូវឱ្យមានការចុះឈ្មោះ។ មិនមានការលំបាកក្នុងការចុះឈ្មោះទេ។ កាតាឡុករួមមានផ្នែក៖ សម្រាប់ការគ្រប់គ្រង វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ មនុស្សសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ភាសាបរទេស ការអប់រំ អ្នកឯកទេស និងផ្សេងៗទៀត។ មានតំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័ររបស់ក្រសួងការពារជាតិ។ org (http://www. minobr. org/) - ការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិក និងការប្រកួតទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី។ វាអាចទៅរួចក្នុងការបោះពុម្ពសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ មានផ្នែក "ការងាររបស់អ្នក" ។ អ្នកអាចជាវព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានរបស់គេហទំព័រ។ វាមានប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍អ៊ីនធឺណិតផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យនេះ៖ ភាពហ្មត់ចត់ វិធីសាស្រ្តដ៏ធ្ងន់ធ្ងរចំពោះសម្ភារៈដែលបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រ ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាប្រធានបទ សកម្មភាពក្នុងការការពារសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈការអំពាវនាវទៅកាន់អ្នកដឹកនាំឧត្តមសិក្សា។

សហគមន៍បណ្តាញ Sotsobraz

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://wiki ។ *****/សន្ទស្សន៍។ php/

បណ្តាញសង្គមគរុកោសល្យត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង "ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសហគមន៍គរុកោសល្យសង្គមតាមអ៊ីនធឺណិត (គ្រូបង្រៀន វិធីសាស្រ្ត អ្នកអប់រំសង្គម អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកឯកទេសអប់រំបន្ថែម និងឪពុកម្តាយ)។ ប្លុក ការប្រឹក្សាបណ្តាញ ការអភិវឌ្ឍន៍ អត្ថបទ។

សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន "មេតូឌីស។ RU"

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****/

រចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។ មានវេទិកា ក្រុម (វេទិកាប្រធានបទ) ប្លុក ជម្លោះ ការជជែក។ សហគមន៍មានក្រុមជាង 30 (ប្រធានបទ និងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា - រដ្ឋបាល គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា។ល។)។ បទបង្ហាញ កម្មវិធី ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀនក្នុងក្រុមនីមួយៗ។ អ្វីៗអាចទាញយកបាន! ការអភិវឌ្ឍន៍នីមួយៗមានអត្ថាធិប្បាយដោយអ្នកនិពន្ធជាមួយនឹងការពិពណ៌នា។ មានឱកាសពិភាក្សាការងារក្នុងក្រុម វាយតម្លៃ ឬទាក់ទងជាមួយអ្នកនិពន្ធ។

ឯកសារអូឌីយ៉ូ និងវីដេអូជាច្រើនអាចរកបានដោយសេរី។ អ្នកអាចបោះពុម្ពឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយថែមទាំងបង្កើតក្រុមទៀតផង។ អត្ថប្រយោជន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យនេះ៖ អ្នកមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះដើម្បីទាញយកសម្ភារៈនោះទេ មានការប្រកួតប្រជែង។

សហគមន៍អ៊ិនធឺណិតអ្នកជំនាញគរុកោសល្យទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ សំខាន់

គោលដៅរបស់សហគមន៍គឺប្រើប្រាស់សក្តានុពលនៃគ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងបុគ្គលិកបង្រៀនល្អបំផុត ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងជាសាធារណៈនូវធាតុផ្សំសំខាន់ៗនៃស្តង់ដារអប់រំទូទៅជំនាន់ទីពីរ។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងសហគមន៍អនឡាញ អ្នកត្រូវតែចុះឈ្មោះ។

គេហទំព័រនៃសហគមន៍អ៊ីនធឺណិតរបស់គ្រូបង្រៀន

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://pedsovet ។ ស៊ូ/

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://club-edu ។ *****/main/welcome/

ក្លឹបអ៊ីនធឺណិតគរុកោសល្យសម្រាប់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈទូទៅ បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាក្នុងតំបន់ Tambov ។ បណ្តាញសហគមន៍អ្នកអប់រំ។

ក្លឹបអ៊ីនធឺណិតរបស់គ្រូ-អ្នកឈ្នះ PNP "ការអប់រំ"

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍/២០៩៤

ការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនល្អបំផុតក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការអនុវត្ត PNP "ការអប់រំ" បានកំណត់គ្រូបង្រៀនដែលសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការបង្រៀននិងអប់រំសិស្សសាលា។ នៅពេលដែលចំនួនអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងនេះកើនឡើង បញ្ហានៃការលើកកម្ពស់បទពិសោធន៍របស់គ្រូទាំងនេះទៅក្នុងការអនុវត្តទ្រង់ទ្រាយធំកាន់តែមានភាពបន្ទាន់។ ជាការពិតណាស់ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការគ្រប់រូបសុទ្ធតែមានបទពិសោធន៍ជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែមានតែបទពិសោធន៍នោះប៉ុណ្ណោះ ដែលជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថាវិជ្ជមាន (កម្រិតខ្ពស់ និងមានតម្លៃ) គឺជាកម្មវត្ថុនៃការចែកចាយ។ វាត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងរបស់ PNPO គឺជាអ្នកទទួលបានបទពិសោធន៍បែបនេះ។

អន្តរកម្មបណ្តាញរបស់គ្រូ-ជ័យលាភីនៃ PNP "ការអប់រំ" ត្រូវបានរៀបចំនៅលើទំព័រសហគមន៍ ហើយអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ឱកាសដើម្បីផ្តល់ជូនសហសេវិកនូវការរកឃើញគរុកោសល្យ និងវិធីសាស្រ្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងឯកសារបង្រៀន ជាដើម។

គ្រូទាំងនោះដែលទើបតែរៀបចំដាក់សម្ភារៈសម្រាប់ការប្រកួតក៏ត្រូវបានអញ្ជើញទៅកាន់សហគមន៍ផងដែរ។ មិត្តរួមការងារជាទីគោរព សួរសំណួររបស់អ្នកនៅក្នុងវេទិកា និងប្លុកសហគមន៍ បង្ហាញពីការសង្ស័យរបស់អ្នក សុំដំបូន្មាន និងអនុសាសន៍។ អ្នកនឹងត្រូវបានឆ្លើយមិនត្រឹមតែដោយអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយអ្នកវិធីសាស្រ្តនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តផងដែរ។

ភពនៃសាលារៀន

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****

វិបផតថលសង្គមក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់ក្មេងជំទង់ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ មានព័ត៌មានថ្មីៗអំពីការប្រកួតប្រជែង អូឡាំព្យាដ អាហារូបករណ៍ ជំនួយ គ្រូបង្ហាត់ វគ្គសិក្សា ។ល។

គេហទំព័រអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****/

តើផ្លូវមួយណាដែលត្រូវជ្រើសរើស? ក្លាយជាអ្នកណា? ទៅរៀននៅឯណា? រកការងារធ្វើនៅឯណា? នៅលើវិបផតថល ***** និងនៅលើគេហទំព័រនៃមហាវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ អ្នកអាចស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ និងសំណួរជាច្រើនទៀតអំពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ org

សហគមន៍អប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺជាធនធានអ៊ីនធឺណិតឯករាជ្យតែមួយគត់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង និងការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍រវាងគ្រូបង្រៀន និងអនុបណ្ឌិតនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម និងមធ្យមសិក្សា ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំ បញ្ហាក្នុងវិស័យអប់រំ និងសង្គម។

ក្លឹបសាលា

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/

"SCHOOL CLUB" រួមមាន 8 ប៉ុស្តិ៍នៃខ្លឹមសារផ្តាច់មុខ (មេរៀនអេឡិចត្រូនិចសម្រាប់សិស្សគ្រប់វ័យ៖ ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ សៀវភៅ សព្វវចនាធិប្បាយ ហ្គេម សៀវភៅសិក្សា ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ វីដេអូស្តីពីប្រវត្តិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈបណ្តាញ) ដែលត្រូវបានផ្តោតលើទស្សនិកជនធំទូលាយ។

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****/

សហគមន៍ប្រធានបទ

បណ្ណារក្ស

BiblioSHOCK៖

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ node/2408

សហគមន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបង្រួបបង្រួមបណ្ណារក្សនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំដែលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដើម្បីកែលម្អសេវាព័ត៌មាន និងបណ្ណាល័យ ក៏ដូចជាសម្រាប់អ្នកដែលមិនព្រងើយកន្តើយនឹងសៀវភៅ និងការអាន។ គោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅនៃការបង្កើតសហគមន៍គឺការប៉ុនប៉ងស្វែងរកទម្រង់ការងារថ្មីសម្រាប់បណ្ណាល័យក្នុងបរិបទនៃការផ្តល់ព័ត៌មាន។

ទីក្រុងសៀវភៅ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ node/29706

សហគមន៍អនឡាញប្រមូលផ្តុំគ្រូបង្រៀន និងបណ្ណារក្សនៅទីនេះ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានអំពីការប្រកួតប្រជែង និងគម្រោងបច្ចុប្បន្នទាំងអស់ ចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ ស្វែងរកព័ត៌មានថ្មីៗ

ការបង្កើត

អ៊ីវឌី។ កាសែតយុវជន

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/

គម្រោងនេះផ្តោតលើការរៀបចំការលំហែប្រកបដោយបញ្ញា និងមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គមសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបដែលមានអាយុពី 14 ទៅ 25 ឆ្នាំ។ យុវជនភាគច្រើនមានតម្រូវការក្នុងការបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេទៅនឹងការពិតតាមរយៈសកម្មភាពសារព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ដោយមានជំនួយពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ពួកគេចង់បង្ហាញពីគំនិតនៃជំនាន់របស់ពួកគេទៅកាន់អ្នកផ្សេងទៀត ដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើដំណើរនៃព្រឹត្តិការណ៍ ការពារទីតាំងជីវិតសកម្ម និងមិននៅសេសសល់អ្នកសង្កេតការណ៍ដែលព្រងើយកន្តើយ។

កុមារនៅ Kulichki

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://children. /tvorch/

ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ - គំនូររបស់កុមារ, កំណាព្យ, រឿង, រឿងនិទាន

ទីក្រុងនៃចៅហ្វាយនាយ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****/

ប្រទេសនៃថ្នាក់អនុបណ្ឌិតបង្រួបបង្រួមគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងកុមារ ចៅហ្វាយនាយ និងអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងដែលបានបង្កើតឡើង។

*****៖ ឯកសារយោង និងព័ត៌មាននៃការអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/

ព័ត៌មានអំពីក្លឹប និងស្ទូឌីយ៉ូនៃការកម្សាន្តរបស់កុមារ និងយុវជន ការស្ទង់មតិលើវិធានការដែលបានធ្វើឡើង។ ព័ត៌មានអំពីសំណួរនៃការអប់រំ និងការកម្សាន្ត។ ការពិនិត្យព័ត៌មាន។

តុក្កតា - សព្វវចនាធិប្បាយនៃសិល្បៈហត្ថកម្ម

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://igrushka ។ /

ប្រដាប់ក្មេងលេង ហ្គេម សិប្បកម្ម DIY ។ ប្រដាប់ក្មេងលេងគឺជាសព្វវចនាធិប្បាយនៃសិល្បៈហត្ថកម្ម។ ចំណង់ចំណូលចិត្ត, ការងារម្ជុល, សិប្បកម្ម។

ពត៌មានវិទ្យា

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/

ប្លុកសមូហភាពអំពីកុំព្យូទ័រ បច្ចេកទេស និងកុមារ

ព័ត៌មានវិទ្យា - ជារៀងរហូត!

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ថ្នាំង/៣៤៧

សហគមន៍នៃអ្នកអប់រំដែលដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងវិស័យ (និងដោយមានជំនួយពី) ព័ត៌មាន និង ICT ។ គោលដៅរបស់សហគមន៍គឺការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ការពង្រឹងគ្នាទៅវិញទៅមក និងជំនួយទៅវិញទៅមកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាដែលកំពុងកើតមាន។

ប្រើក្នុងព័ត៌មានវិទ្យា

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍/៧១៦៦

ការងាររបស់សហគមន៍មានគោលបំណងរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និង ICT ក៏ដូចជាការបង្កើតប្រព័ន្ធសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ USE បណ្តុះបណ្តាលជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាតេស្តក្នុងទម្រង់ USE និងបង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន។ ឆ្ពោះទៅ USE ។

ព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ថ្នាំង/១២៨

សហគមន៍នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបង្រួបបង្រួមគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រទៅជាសហគមន៍បណ្តាញតែមួយ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដូចខាងក្រោម៖

ជំនួយវិធីសាស្រ្តដល់គ្រូនៃព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT នៅពេលធ្វើការជាមួយធនធានអប់រំឌីជីថល។

លក្ខណៈពិសេសនៃការដាក់បញ្ចូល DERs នៅក្នុងដំណើរការអប់រំ;

ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍រវាងគ្រូដោយប្រើ DERs នៅក្នុងមេរៀនរបស់ពួកគេ;

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រច្នៃប្រឌិត

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=6361&tmpl=com

សហគមន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT ដែលពួកគេអាចផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកវិធីសាស្រ្ត និងការប្រឹក្សាពីចម្ងាយ។ មានក្រុមច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដែលធ្វើការនៅក្នុងសហគមន៍ (សន្តិសុខព័ត៌មាន ពត៌មានសម្រាប់ក្មេងៗ ការសរសេរកម្មវិធីអូឡាំព្យាដ។ល។)។

ជីវវិទ្យា និងបរិស្ថានវិទ្យា

ជីវវិទូ ជីវវិទ្យា និង ICT

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ថ្នាំង/៥៤

សហគមន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យាដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បី៖ ពិភាក្សា និងអាន កែសម្រួល និងបង្កើត ហើយតាមឧត្ដមគតិគ្រាន់តែប្រើ :) អត្ថបទ "ពីអ្នកជំនាញ" "រូបមន្ត" នៃផ្ទះបាយគរុកោសល្យរបស់សមាជិកសហគមន៍ "គន្លឹះ" សម្រាប់រាល់ថ្ងៃ និងផ្សេងៗទៀត។ សម្ភារៈឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទ "ការបង្រៀនជីវវិទ្យាដោយប្រើ ICT" ។

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា និងបរិស្ថានវិទ្យា "BIO-ECO"

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ node/24206

សមាជិកសហគមន៍កំពុងធ្វើការដើម្បីរំលេច និងផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍នៃការប្រើប្រាស់ ICT នៅក្នុងថ្នាក់ជីវវិទ្យា និងបរិស្ថានវិទ្យា ក៏ដូចជានៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផងដែរ។ នៅក្នុងសហគមន៍មានការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ។ ធនាគារជ្រូកនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ថ្នាក់រៀន និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើង។

គីមីវិទ្យា

គីមីវិទ្យា និង ICT

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ថ្នាំង/២៧៨

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ សម្រាប់ការផ្តល់ជំនួយផ្នែកវិធីសាស្រ្ត និងជំនួយលើបញ្ហាដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលការងាររបស់គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យាក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ហ៊ីម៉ូស

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=4605&tmpl=com

សហគមន៍ប្រមូលផ្តុំគ្រូច្នៃប្រឌិតដែលមិនព្រងើយកន្តើយនឹងមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេ - គ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យា។ ក្រុមច្នៃប្រឌិតធ្វើការនៅក្នុងសហគមន៍ដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ ដើម្បីប្រើប្រាស់ហ្គេមក្នុងមេរៀនគីមីវិទ្យា។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការងាររបស់ក្រុមច្នៃប្រឌិត "ICT-Chemistry Teachers Festival" គ្រូបង្រៀននឹងអាចចូលរួមក្នុងថ្នាក់មេ បង្ហាញបទពិសោធន៍ការងាររបស់ពួកគេ និងបង្កើនកម្រិតសមត្ថភាព ICT ។

ភាសាបរទេស

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនភាសាបរទេស

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ node/325

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនភាសាបរទេស ដែលក្នុងនោះលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ ការផ្តល់ជំនួយផ្នែកវិធីសាស្រ្ត និងជំនួយលើបញ្ហាដែលកើតឡើងក្នុងការងាររបស់គ្រូបង្រៀនភាសាបរទេសក្នុងដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ ផ្ទះ

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស វេទិកា ប្លុក ដៃគូ អូឡាំពិក គម្រោង។

ក្លឹបអ្នកស្រលាញ់ភាសាអង់គ្លេស

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ node/318

របៀបរៀបចំសិស្សឱ្យទទួលបានជោគជ័យសម្រាប់ការប្រឡង Unified State ជាភាសាអង់គ្លេស វិធីសាស្ត្ររៀបចំរីកចម្រើនបំផុតដែលត្រូវប្រើ របៀបនាំសិស្សទៅបទបង្ហាញឥតគិតថ្លៃជាភាសាអង់គ្លេស - សំណួរទាំងអស់នេះ និងសំណួរជាច្រើនទៀតត្រូវបានពិភាក្សានៅលើទំព័រនេះ សហគមន៍។

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=13345&tmpl=com

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនភាសាបារាំងដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ ពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាក់ទងនឹងការរៀន និងការបង្រៀនភាសាបារាំង។

សហគមន៍នៃគ្រូបង្រៀនអាឡឺម៉ង់ច្នៃប្រឌិត

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=39164&tmpl=com

រឿង

សហគមន៍អនឡាញរបស់គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការសិក្សាសង្គម

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=2715&tmpl=com

គោលបំណង និងគោលបំណងនៃសហគមន៍អ៊ីនធឺណិត៖

ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្រួបបង្រួមនៃគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត;

ដើម្បីផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការពិភាក្សាប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងចាប់អារម្មណ៍លើបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ។

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ node/1294

ព្រំដែននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈកំពុងពង្រីកនៅក្នុងសហគមន៍ វាត្រូវបានគ្រោងនឹងរៀបចំជំនួយដល់គ្រូដែលអនុវត្តក្នុងការរៀបចំកុមារសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ។ គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងសហគមន៍ផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងការងារប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក ការរកឃើញវិធីសាស្រ្ត សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀន។

ថ្នាក់បឋមសិក្សា

គ្រូបឋមសិក្សាទំនើប

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ https://sites. /site/portaluchitel/metodiceskaa-kopilka

នៅទីនេះអ្នកអាចស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរជាច្រើនរបស់អ្នក។

បង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យបង្កើតសមត្ថភាពព័ត៌មានរបស់សិស្ស។

ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងគរុកោសល្យច្នៃប្រឌិត;

ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ព;

ចូលរួមក្នុងការបង្កើតផ្នែកនៃវិបផតថល;

ផ្តល់យោបល់ដើម្បីកែលម្អការងាររបស់វិបផតថល។

ICT នៅសាលាបឋមសិក្សា

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=5025&tmpl=com

សហគមន៍បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងកំណើនវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ មានឱកាសផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រើប្រាស់ ICT ក្នុងមេរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់រៀបចំ និងដឹកនាំមេរៀនពហុព័ត៌មាន។ បណ្ណាល័យសហគមន៍ផ្ទុកនូវការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀនដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នកនិពន្ធសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាដោយប្រើ ICT សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ហ្គេម Didactic ក្លែងធ្វើ ការធ្វើតេស្ត និងធនធានវិធីសាស្រ្តឌីជីថលផ្សេងទៀត (DTM) ។

រូបវិទ្យា

រូបវិទ្យានៅសាលា និង ICT

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ថ្នាំង/១៤៧

គោលបំណងនៃសហគមន៍នេះគឺការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលប្រើ ឬគ្រាន់តែចង់ប្រើ ICT ក្នុងការបង្រៀនរូបវិទ្យា។

ភារកិច្ចចម្បងរបស់សហគមន៍៖

1. ការផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈលើបញ្ហាទាំងអស់ទាក់ទងនឹងការបង្រៀនរូបវិទ្យាក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប។

2. ស្គាល់ធនធានអប់រំឌីជីថលក្នុងរូបវិទ្យា។

3. ការវិភាគនៃការប្រើប្រាស់ធនធានឌីជីថលមួយចំនួននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/ node/24230

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា និងតារាសាស្ត្រ ដែលសម្បូរទៅដោយសម្ភារផ្សេងៗសម្រាប់រៀបចំកុមារសម្រាប់ការប្រឡង ឯកសារវីដេអូសម្រាប់មេរៀន។ល។

ភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី

សហគមន៍គ្រូបង្រៀនមូលដ្ឋានសុវត្ថិភាពជីវិត

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=21983&tmpl=com

MHK, វិចិត្រសិល្បៈ, តន្ត្រី, បច្ចេកវិទ្យា, គំនូរ

"មេរៀនច្នៃប្រឌិត៖ សិល្បៈ និងបច្ចេកវិទ្យានៅសាលា"

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=4262&tmpl=com

សហគមន៍ "មេរៀនច្នៃប្រឌិត៖ សិល្បៈ និងបច្ចេកវិទ្យានៅសាលា" កំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាសមាគមនិម្មិតរបស់គ្រូនៃមហោស្រពសិល្បៈទីក្រុងម៉ូស្គូ តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ ពលកម្មអនុវត្ត និងគំនូរ (ក្រាហ្វិក)។

សេដ្ឋកិច្ចនៅសាលា

សេដ្ឋកិច្ចនៅសាលា

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=16830&tmpl=com

ការផ្តល់ជំនួយផ្នែកវិធីសាស្រ្តដល់គ្រូបង្រៀនផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងចែករំលែកការអនុវត្តល្អបំផុត។ ការប្រើប្រាស់ ICT នៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។

ចិត្តវិទ្យាសម្រាប់គ្រូ

ចិត្តវិទ្យាសម្រាប់គ្រូ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=1107&tmpl=com

ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈនិងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងនៃការជួយអ្នកឯកទេស: ការរៀបចំការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍, អន្តរកម្មវិជ្ជាជីវៈជាមួយចៅហ្វាយនាយ, អ្នកអនុវត្តឈានមុខគេ; ព្រឹត្តិការណ៍ និងការប្រកួតប្រជែងដែលមានគោលបំណងធ្វើឱ្យខ្លួនឯងសម្រេចបាន និងបញ្ជូនទៅកាន់សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈនៃការអនុវត្ត និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ រួមទាំងបច្ចេកវិទ្យា ICT ផងដែរ។

ការណែនាំត្រជាក់

គ្រូបង្រៀនថ្នាក់នៃសតវត្សទី XXI

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=1191&tmpl=com

សហគមន៍បង្ហាញសម្ភារៈរបស់អ្នកនិពន្ធ - ប្រភេទនៃធនាគារជ្រូកវិធីសាស្រ្តរបស់គ្រូថ្នាក់ទំនើប (ម៉ោងថ្នាក់នៅវិទ្យាល័យ ម៉ោងសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា ការប្រជុំមាតាបិតា ស្គ្រីបសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកសាលា ឯកសារគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ គំនិតសម្រាប់ជ្រុងថ្នាក់ គំនិតសម្រាប់ ថ្ងៃឈប់សម្រាកសាលា) ។ នៅក្នុងសហគមន៍ អ្នកនឹងឃើញការពិភាក្សាលើបញ្ហាសំខាន់ៗ និងសំខាន់បំផុត។ ផ្នែកសំខាន់បំផុតមួយនៃការងាររបស់សហគមន៍គឺការបង្កើតការអភិវឌ្ឍន៍សមូហភាព៖ ម៉ោងក្នុងថ្នាក់ ការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូ ថ្ងៃឈប់សម្រាកសាលារៀន ការប្រលង និងកម្រងសំណួរ ដំណើរទេសចរណ៍និម្មិត និងច្រើនទៀត។

ការអប់រំ និងការថែទាំកុមារតូច

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://itn20.demo ។ *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=2211&tmpl=com

សហគមន៍នៃឪពុកម្តាយដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត ដែលខ្លួនពួកគេផ្ទាល់បានចូលរួមក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការអប់រំរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យផងដែរ ដែលជាកន្លែងដែលធនាគារជ្រូកនៃថ្នាក់នៅក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់មត្តេយ្យ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. ivalex ។ *****/

គេហទំព័រនេះមិនត្រឹមតែមានការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់អ្នកអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ពួកគេផងដែរ។

ការអប់រំរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅមតេយ្យនិងគ្រួសារ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****/

គេហទំព័រសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យ និងឪពុកម្តាយ។

គរុកោសល្យកែតម្រូវ (ពិការភាពនិងការព្យាបាលការនិយាយ)

គរុកោសល្យកែតម្រូវ

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://*****/shkola/korrektsionnaya-pedagogika

ការព្យាបាលការនិយាយសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍/៥២៤១

ប្លុកនេះមានសម្ភារសម្រាប់កែបញ្ហានៃការនិយាយ ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ការណែនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។

"... ជាមួយនឹងតម្រូវការអប់រំពិសេស"

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www. *****/សហគមន៍។ aspx? cat_no=29504&lib_no=32808&tmpl=lib

សហគមន៍អ្នកអប់រំដែលធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានតម្រូវការអប់រំពិសេស។

សហគមន៍អនឡាញ

បញ្ជីនៃសហគមន៍បណ្តាញពេញនិយមបំផុតនៅក្នុងបរិយាកាសគរុកោសល្យត្រូវបានស្នើឡើង។

សាលាឆ្លាត៖ គម្រោងអប់រំជាតិ
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://smart-school.rf
ការពិភាក្សានៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់លេខ 171 ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់សហគមន៍គរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀន មាតាបិតា និងសិស្ស អន្តរហ្គូរូ។

ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ.org
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://pedsovet.org/
គោលបំណងនៃការងារ៖ ភាពពេញនិយមនៃសកម្មភាពរបស់អ្នកអប់រំនៅក្នុងបណ្តាញ ការធ្វើឱ្យសកម្ម និងការបង្កើតទស្សនិកជនគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្រៀនអាចបង្ហោះសម្ភារៈរបស់ពួកគេនៅលើគេហទំព័រ ចូលរួមក្នុងវេទិកា និងការប្រកួតប្រជែង និងប្លក់។

ថ្នាក់បើក
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.openclass.ru/
គម្រោងនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដោយមូលនិធិជាតិបណ្តុះបណ្តាល។ វាមានគោលបំណងគាំទ្រដល់ដំណើរការនៃការផ្តល់ព័ត៌មានរបស់សាលារៀន និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន ការចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៃធនធានអប់រំអេឡិចត្រូនិក ការណែនាំដ៏ធំនៃវិធីសាស្រ្ត ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ និងទំនើបកម្មនៃប្រព័ន្ធនៃការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការផ្តល់ព័ត៌មាននៃការអប់រំ។ នេះគឺជាវេទិកាបើកចំហសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ការរៀនសូត្រ និងការចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់គ្រូបង្រៀន។

គេហទំព័រនៃ "បណ្តាញអប់រំសហគមន៍ Rus Edu"
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://rusedu.net/
រួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមនៃគេហទំព័រអប់រំ។ អ្នកអាចរកឃើញការវិវឌ្ឍន៍របស់គ្រូបង្រៀន ព័ត៌មាននៃការអប់រំ ក្លឹបជជែកដេញដោល បណ្ណសារនៃកម្មវិធីសិក្សា មានធនាគារជ្រូកវិធីសាស្រ្ត។

បណ្តាញគ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិត
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.it-n.ru/
គម្រោងអ៊ិនធឺណិតរបស់គ្រូធំជាងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ វេទិកាធំទូលាយសម្រាប់អន្តរកម្មប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរវាងគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ អ្នកឈ្នះនៃ PNP អ្នកវិធីសាស្រ្ត។ ទាំងនេះគឺជាសហគមន៍ដែលកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្ម ថ្នាក់មេ ពិធីបុណ្យ ICT សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ វិធីសាស្រ្តម៉ារ៉ាតុង ក្រុមច្នៃប្រឌិតក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ វេទិកាប្រធានបទ។ អ្នកនឹងរកឃើញសម្ភារៈ និងធនធានជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ ICT និងកម្មវិធីនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ការជ្រើសរើសតំណភ្ជាប់ទៅកាន់អត្ថបទវិភាគ និងប្រធានបទសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ វាអាចទៅរួចដើម្បីទទួលបានដំបូន្មានផ្នែកច្បាប់។ បន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះ អ្នកនឹងអាចជាវសំបុត្រព័ត៌មានតាមអ៊ីមែលរបស់វិបផតថល និងសហគមន៍របស់វា។

នាយកសាលា ព័ត៌មាន
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.zavuch.info/
សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈនៃគ្រូបង្រៀននិងអ្នកអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ រៀបចំសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងការប្រកួតប្រជែង ផ្តួចផ្តើមការអំពាវនាវដល់ប្រធាន លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាលារៀន ផ្សព្វផ្សាយការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ មានបណ្ណាល័យវិធីសាស្រ្ត (បទបង្ហាញ ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀន គម្រោងអប់រំ និងស្រាវជ្រាវ ការធ្វើតេស្ត សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា)។ ការងារនៃវេទិកាលើប្រធានបទសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើង។ មានសម្ភារៈជាច្រើនដើម្បីទាញយក។ នេះតម្រូវឱ្យមានការចុះឈ្មោះ។ មិនមានការលំបាកក្នុងការចុះឈ្មោះទេ។ កាតាឡុករួមមានផ្នែក៖ សម្រាប់ការគ្រប់គ្រង វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ មនុស្សសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ភាសាបរទេស ការអប់រំ អ្នកឯកទេស និងផ្សេងៗទៀត។ មានតំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័រ Minobr.org (http://www.minobr.org/) - All-Russian Olympiads និងការប្រកួតប្រជែង។ វាអាចទៅរួចក្នុងការបោះពុម្ពសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ មានផ្នែក "ការងាររបស់អ្នក" ។ អ្នកអាចជាវព្រឹត្តិប័ត្រព័ត៌មានរបស់គេហទំព័រ។ វាមានប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍អ៊ីនធឺណិតផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ អត្ថប្រយោជន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យនេះ៖ ភាពហ្មត់ចត់ វិធីសាស្រ្តដ៏ធ្ងន់ធ្ងរចំពោះសម្ភារៈដែលបានបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រ ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាប្រធានបទ សកម្មភាពក្នុងការការពារសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈការអំពាវនាវទៅកាន់អ្នកដឹកនាំឧត្តមសិក្សា។

សហគមន៍បណ្តាញ Sotsobraz
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ www.socobraz.ru
បណ្តាញសង្គមគរុកោសល្យត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង "ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសហគមន៍គរុកោសល្យសង្គមតាមអ៊ីនធឺណិត (គ្រូបង្រៀន វិធីសាស្រ្ត អ្នកអប់រំសង្គម អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកឯកទេសអប់រំបន្ថែម និងឪពុកម្តាយ)។ ប្លុក ការប្រឹក្សាបណ្តាញ ការអភិវឌ្ឍន៍ អត្ថបទ។

សហគមន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ "Methodists.ru"
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://metodisty.ru/
រចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។ មានវេទិកា ក្រុម (វេទិកាប្រធានបទ) ប្លុក ជម្លោះ ការជជែក។ សហគមន៍មានក្រុមជាង 30 (ប្រធានបទ និងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា - រដ្ឋបាល គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា។ល។)។ បទបង្ហាញ កម្មវិធី ការអភិវឌ្ឍន៍មេរៀនក្នុងក្រុមនីមួយៗ។ អ្វីៗអាចទាញយកបាន! ការអភិវឌ្ឍន៍នីមួយៗមានអត្ថាធិប្បាយដោយអ្នកនិពន្ធជាមួយនឹងការពិពណ៌នា។ មានឱកាសពិភាក្សាការងារក្នុងក្រុម វាយតម្លៃ ឬទាក់ទងជាមួយអ្នកនិពន្ធ។ ឯកសារអូឌីយ៉ូ និងវីដេអូឥតគិតថ្លៃជាច្រើន។ អ្នកអាចបោះពុម្ពឯកសារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយថែមទាំងបង្កើតក្រុមទៀតផង។ អត្ថប្រយោជន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យនេះ៖ អ្នកមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះដើម្បីទាញយកសម្ភារៈនោះទេ មានការប្រកួតប្រជែង។

គេហទំព័រនៃសហគមន៍អ៊ីនធឺណិតរបស់គ្រូបង្រៀន
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://pedsovet.su/
គេហទំព័រនេះគឺផ្អែកលើគំនិតនៃជំនួយទៅវិញទៅមក: "គ្រូជួយគ្រូ!" វត្តមាននៅលើធនធាននៃសហគមន៍គរុកោសល្យនៃ DER: បទបង្ហាញ, កម្មវិធី, ការអភិវឌ្ឍមេរៀន។ មានវេទិកា និងការឆ្លើយឆ្លង។ មាន​ផ្នែក​សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​សម្រាប់​ការ​យល់​ដឹង​ទូទៅ ព័ត៌មាន​ប្រធាន​គ្រូ ។ល។ អ្វីគ្រប់យ៉ាង និងអ្វីៗដែលទាក់ទងនឹងសាលា និងសកម្មភាពគរុកោសល្យត្រូវបានពិភាក្សា និងប្រាប់។ មិនត្រឹមតែគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាក៏អាចចូលរួមក្នុងការពិភាក្សាផងដែរ។ អ្នកប្រើប្រាស់ដែលបានចុះឈ្មោះនីមួយៗអាចដាក់នៅលើគេហទំព័រនេះ តាមគំនិតរបស់គាត់ សម្ភារៈមានប្រយោជន៍៖ ពីមតិយោបល់ និងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់សៀវភៅសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ វិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង់។

មហាវិទ្យាល័យ "កំណែទម្រង់ការអប់រំ" នៃវិបផតថលអប់រំ "សាកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្ញុំ" ។ ក្លឹបគ្រូបង្រៀន
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://edu-reforma.ru/index/0-23
វាផ្តល់នូវវេទិកាសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ ក៏ដូចជាឱកាសយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាដែលពាក់ព័ន្ធ និងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្រៀនកុមារ និងកំណែទម្រង់អប់រំ។ មានប្រធានបទជាក់លាក់មួយ (ការផ្តោតអារម្មណ៍លើប្រធានបទ) - សម្រាប់អ្នកជំនាញនៃការប្រកួតប្រជែងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនសកម្ម។

សហគមន៍គ្រូបង្រៀន Intel Education Galaxy - Intel Education Galaxy ។
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://edugalaxy.intel.ru/
ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងគ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតដូចគ្នាក្នុងចំណោមពួកគេ និងជាមួយអ្នកជំនាញខាងក្រៅត្រូវបានរៀបចំតាមរយៈប្លុក និងវេទិកា។ ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​ជំនាញ​គឺ​ជា​អ្នក​ជំនាញ​ផ្នែក​វិធីសាស្ត្រ និង​គ្រូ​បង្រៀន​កម្មវិធី បុគ្គលិក Intel អ្នក​ប្រឹក្សា​ខាង​ក្រៅ អ្នក​ជំនាញ​បច្ចេកទេស និង​អ្នក​កាសែត។ ជួរនៃបញ្ហាដែលបានពិភាក្សានៅក្នុង Educational Galaxy កំពុងផ្លាស់ប្តូរ និងពង្រីក។ សមា្ភារៈនៃវិបផតថលមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកទ្រឹស្តី និងអ្នកអនុវត្ត គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យ ដូច្នេះអ្នកម្នាក់ៗចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងាររបស់វិបផតថល ចែករំលែកបទពិសោធន៍ គំនិត និងដំបូន្មានរបស់អ្នក។ មានបទបង្ហាញ មេរៀនវីដេអូ កម្មវិធីសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាល និងការងាររបស់គ្រូ។ អ្នកប្រើប្រាស់ដែលបានចុះឈ្មោះមានសមត្ថភាពក្នុងការទាញយកសម្ភារៈ។

ProShkola.ru
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.proshkolu.ru/
នេះគឺជាវិបផតថលសាលាឥតគិតថ្លៃ។ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សគ្រប់រូប គ្រប់សាលា និងគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ មានឱកាសបង្ហាញខ្លួនឯងនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ អ្នកអាចទស្សនាក្លឹបប្រធានបទរបស់គ្រូបង្រៀន មើលសាលារៀនរបស់អ្នកពីលំហ ទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងសិស្សរាប់ពាន់នាក់ បង្ហោះវីដេអូ ឯកសារ និងបទបង្ហាញ បោះពុម្ពផ្សាយព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់ បង្កើតវិចិត្រសាលរូបភាពវីដេអូ ប្លក់ និងការជជែកសាលា។ មានផ្នែក "ប្រភពនៃចំណេះដឹង" ដែលអ្នកអាចធ្វើតេស្តលើមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ វាអាចទៅរួចក្នុងការបោះពុម្ពសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ អ្នកចូលមើលទំព័ររបស់អ្នកអាចសរសេរមតិយោបល់ ដែលអ្នកនឹងដឹងភ្លាមៗដោយបន្ទាត់ដែលបានបន្លិច "អ្នកកំពុងត្រូវបានផ្តល់យោបល់លើ"។ អត្ថប្រយោជន៍នៃសហគមន៍គរុកោសល្យនេះ៖ ចំណុចប្រទាក់ងាយស្រួលប្រើ ទស្សនិកជនដែលមានទំនាក់ទំនង និងឆ្លើយតប។ អ្នកអាចរកឃើញមិនត្រឹមតែសម្ភារៈសម្រាប់ការងារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ព្រលឹងទៀតផង។

ការពិនិត្យសៀវភៅសិក្សាសាធារណៈរដ្ឋ
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.fsu-expert.ru/
ក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធសម្រាប់សៀវភៅសិក្សានៃក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។17

គម្រោង "Learn.info"
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://uchim.info/
គម្រោងក្នុងវិស័យអប់រំនៅសាលា។

វិបផតថលអប់រំ Ucheba.com
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.ucheba.com/index.htm
វិបផតថលគឺជាធនធានព័ត៌មានមិនមែនពាណិជ្ជកម្មរបស់អ៊ីនធឺណិតរុស្ស៊ី ហើយមានគោលបំណងជាចម្បងចំពោះអ្នកដែលមានទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈជាមួយវិស័យអប់រំ ទោះបីជាឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស និងសិស្សខ្លួនឯងអាចស្វែងរកព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍នៅទីនេះក៏ដោយ។ ដោយមានមតិយោបល់ បញ្ជីអប្បបរមានៃឧបករណ៍អប់រំ , ព័ត៌មានអំពីការប្រឡង, ផែនការប្រធានបទ, ផែនការមេរៀន, ធនាគារជ្រូកវិធីសាស្រ្ត។

វិបផតថល MINOBR.ORG
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.minobr.org/
វិបផតថល MINOBR.ORG គឺ៖ ការប្រកួតប្រជែងជាច្រើនសម្រាប់សិស្សសាលាចាប់ពីថ្នាក់បឋមសិក្សាដល់សិស្សវិទ្យាល័យ! អូឡាំព្យាដចម្ងាយរុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងមុខវិជ្ជាសម្រាប់សិស្សសាលា។ ម៉ារ៉ាតុងរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់កុមារ។ បើកពិធីបុណ្យរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្ស។ ឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីក្លាយជាអ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍រុស្ស៊ីទាំងអស់។ ឱកាសសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សសាលា ដើម្បីទទួលបានដំបូន្មានពីចិត្តវិទូ គ្រូបង្រៀន ដើម្បីស្វែងរកយោបល់ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈលើបញ្ហាជាក់លាក់ណាមួយ។ ឱកាសឈ្នះ GRANT សម្រាប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ។ លទ្ធភាព​ក្នុង​ការ​បញ្ជា​ឱ្យ​មាន​វិញ្ញាបនបត្រ​នៃ​ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​អូឡាំ​ពិក​រុស្ស៊ី​ទាំង​អស់​ឬ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​សម្រាប់​ផលប័ត្រ​សាលា​។ ឱកាសដើម្បីបញ្ជាឱ្យមានការពិនិត្យឡើងវិញប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៃការងារច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សពីគ្រូល្អបំផុតនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ។

មជ្ឈមណ្ឌលវិធីសាស្រ្ត NUMI.RU
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.numi.ru/index.php
គេហទំព័រ​នេះ​គឺ​ជា​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​។ វាមានគោលបំណងដល់បុគ្គលិកនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ការអប់រំបន្ថែម និងវិជ្ជាជីវៈ។ ប៉ុន្តែវាក៏អាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ សិស្ស និងអ្នកស្រាវជ្រាវផងដែរ។ បទពិសោធន៍របស់អ្នក ការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នក សម្ភារៈរបស់អ្នកសម្រាប់ថ្នាក់រៀនអាចជាការរួមចំណែកដ៏មានតម្លៃចំពោះរតនាគារទូទៅនៃសម្ភារៈគរុកោសល្យ។ នៅពេលបោះពុម្ពសម្ភារៈ អ្នកអាចទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ភ ដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកក្នុងការបង្កើនឋានៈរបស់អ្នក ឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រ ទទួលបានជំនួយ។ល។ បោះផ្សាយ ហើយអ្នកនឹងជួយសហការីរាប់ម៉ឺននាក់។ ហើយនៅក្នុងវេនអ្នកនឹងរកឃើញសម្ភារៈដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ ទំនាក់ទំនងក្រុមចំណាប់អារម្មណ៍ (សហគមន៍) សារផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅពេលចុះឈ្មោះនៅលើគេហទំព័រនេះ អ្នកទទួលបានអាសយដ្ឋានទំព័រដើម និងឱកាសដើម្បីថែរក្សាប្លក់របស់អ្នក វិចិត្រសាលរូបថត បោះពុម្ពផលប័ត្រនៃសម្ភារៈដែលបានបោះពុម្ព និងបង្ហាញកូនដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកទៅកាន់មិត្តរួមការងាររបស់អ្នក។ អ្នកអាចទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពផ្សាយតាមប្រៃសណីយ៍ ឬបោះពុម្ពវាដោយខ្លួនឯងបានភ្លាមៗនៅពេលដែលការបោះពុម្ពបង្ហាញនៅលើទំព័រ NUMI.RU ។

"វិស័យសាលា"
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ www.school-sector.relarn.ru
សមាគមនិម្មិតនៃគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជាបច្ចុប្បន្នកំពុងដំណើរការដោយជោគជ័យនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ គេហទំព័រសាលាល្បីមួយគឺ "វិស័យសាលារៀន" នេះគឺជាសហគមន៍គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ដែលភារកិច្ចចម្បងគឺធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសាលារៀនជានិច្ច ដើម្បីប្រមូលផ្តុំ និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងសកម្មភាពអប់រំតាមបណ្តាញ ព័ត៌មាន និងការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅសាលា។ ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសហព័ន្ធនៃការអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិតផ្តល់ជូននូវទម្រង់ទំនាក់ទំនងមួយផ្សេងទៀតរវាងអ្នកអប់រំ។

សហគមន៍ e-Learning PRO
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.elearningpro.ru/
សហគមន៍ e-Learning PRO ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីប្រមូលផ្តុំអ្នកជំនាញដែលធ្វើការក្នុងវិស័យ e-learning ដើម្បីអភិវឌ្ឍតំបន់នេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ សមាជិកនីមួយៗនៃសហគមន៍បានចូលរួមនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ក្នុងការរចនា ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការរៀបចំការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិក ហើយមានលទ្ធភាពទទួលបានសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់អភិវឌ្ឍគម្រោងជោគជ័យ និងពង្រីកចំណេះដឹង ជំនាញ និងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ តាមរយៈការក្លាយជាសមាជិកនៃសហគមន៍ អ្នកទទួលបានឱកាសដើម្បី៖ ទំនាក់ទំនងជាមួយសហសេវិកដែលដោះស្រាយបញ្ហាដូចគ្នានឹងអ្នក ទទួលបានសៀវភៅ e-books, ស្រាវជ្រាវ និង e-learning ដោយឥតគិតថ្លៃ; ចូលរួមក្នុងការបង្កើតចំណេះដឹងថ្មីនិងវិធីសាស្រ្ត; ទទួលព័ត៌មានអំពីសិក្ខាសាលា សិក្ខាសាលា និងសន្និសីទ។

វិបផតថលគ្រូបង្រៀន Na Urok.ru
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://nayrok.ru/
នៅទីនេះអ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ជាច្រើន ដែលបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកទាំងអស់។ គេហទំព័រនេះមានព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃមុខវិជ្ជាណាមួយ។

វិបផតថលគ្រូ
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.uchportal.ru/
វិបផតថលគ្រូបង្រៀនគឺ និងតែងតែជាសហគមន៍ឥតគិតថ្លៃនៃគ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជា។ សម្ភារៈទាំងអស់ដែលបង្ហាញនៅលើវិបផតថលគឺមិនគិតថ្លៃទេ ការបញ្ជាក់ពីការបោះពុម្ពក៏ត្រូវបានចេញដោយមិនគិតថ្លៃដែរ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ជាក់លាក់។

វិបផតថលអប់រំនិងវិធីសាស្រ្ត
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.uchmet.ru/
គុណភាពនិងភាពពាក់ព័ន្ធនៃការងារគឺជាអាទិភាពនៃវិបផតថល។ គេហទំព័រនេះមានភាពងាយស្រួល និងងាយស្រួលប្រើ។

បណ្តាញសង្គមរបស់អ្នកអប់រំ nsportal.ru
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://nsportal.ru/
តាមរយៈការចុះឈ្មោះ អ្នកនឹងអាច៖ បង្កើតគេហទំព័រខ្នាតតូចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ដាក់ផលប័ត្ររបស់អ្នកនៅលើគេហទំព័រខ្នាតតូច និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិក និងវិញ្ញាបនបត្រនៃការបង្កើតគេហទំព័រផ្ទាល់ខ្លួន។

វិបផតថលវិធីសាស្រ្តរបស់គ្រូ
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://metodsovet.su/
គ្រូបង្រៀនដែលមានភាពច្នៃប្រឌិត និងសកម្មបានបង្កើតវិបផតថលនេះសម្រាប់សហការីរបស់ពួកគេ។ នៅទីនេះ អ្នកនឹងឃើញមិនត្រឹមតែការអភិវឌ្ឍន៍ និងសម្ភារៈចាំបាច់ និងមានប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានទំនាក់ទំនងល្អ និងរីករាយនៅវេទិកាផងដែរ។

ពិភពគរុកោសល្យ
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://pedmir.ru/index.php
គេហទំព័រនៃការបោះពុម្ពវិធីសាស្រ្ត វាត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ការអប់រំបន្ថែម និងវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្រៀនដែលបានបោះពុម្ពផ្សាយការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេក្នុងការបោះពុម្ពអាចទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបោះពុម្ពផ្សាយសម្ភារៈរបស់ពួកគេក៏ដូចជាផ្ញើការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេសម្រាប់ការសិក្សាដោយក្រុមវិចារណកថានិងអ្នកជំនាញ។

UROKI.NET
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.uroki.net/index.htm
អ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់គ្រូ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺឥតគិតថ្លៃ! គោលបំណងនៃគេហទំព័រនេះគឺដើម្បីជួយដល់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេង និងថ្មីថ្មោង។

អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.openclass.ru/communities/2094
ការប្រកួតប្រជែងគ្រូបង្រៀនល្អបំផុតក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការអនុវត្ត PNP "ការអប់រំ" បានកំណត់គ្រូបង្រៀនដែលសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់ក្នុងការបង្រៀននិងអប់រំសិស្សសាលា។ នៅពេលដែលចំនួនអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងនេះកើនឡើង បញ្ហានៃការលើកកម្ពស់បទពិសោធន៍របស់គ្រូទាំងនេះទៅក្នុងការអនុវត្តទ្រង់ទ្រាយធំកាន់តែមានភាពបន្ទាន់។ ជាការពិតណាស់ គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការគ្រប់រូបសុទ្ធតែមានបទពិសោធន៍ជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែមានតែបទពិសោធន៍នោះប៉ុណ្ណោះ ដែលជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថាវិជ្ជមាន (កម្រិតខ្ពស់ និងមានតម្លៃ) គឺជាកម្មវត្ថុនៃការចែកចាយ។ វាត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួត PNP គឺជាអ្នកទទួលបានបទពិសោធន៍បែបនេះ។ នៅលើទំព័រសហគមន៍ បណ្តាញគ្រូបង្រៀន-អ្នកឈ្នះនៃ PNP "ការអប់រំ" ត្រូវបានរៀបចំឡើង ហើយអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យសហការីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ការរកឃើញគរុកោសល្យ និងវិធីសាស្រ្ត ការអភិវឌ្ឍន៍ និងសម្ភារៈ didactic ជាដើម។ គ្រូទាំងនោះដែលទើបតែរៀបចំដាក់សម្ភារៈសម្រាប់ការប្រកួតក៏ត្រូវបានអញ្ជើញទៅកាន់សហគមន៍ផងដែរ។ មិត្តរួមការងារជាទីគោរព សួរសំណួររបស់អ្នកនៅក្នុងវេទិកាសហគមន៍ និងប្លក់ បង្ហាញពីការសង្ស័យរបស់អ្នក សុំដំបូន្មាន និងអនុសាសន៍។ អ្នកនឹងត្រូវបានឆ្លើយមិនត្រឹមតែដោយអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយអ្នកវិធីសាស្រ្តនៃមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តផងដែរ។

ក្លឹបសាលា
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://www.school-club.ru/
"SCHOOL CLUB" រួមមាន 8 ប៉ុស្តិ៍នៃខ្លឹមសារផ្តាច់មុខ (មេរៀនអេឡិចត្រូនិចសម្រាប់សិស្សគ្រប់វ័យ៖ ពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ សៀវភៅ សព្វវចនាធិប្បាយ ហ្គេម សៀវភៅសិក្សា ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ វីដេអូស្តីពីប្រវត្តិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងសហគមន៍វិជ្ជាជីវៈបណ្តាញ) ដែលត្រូវបានផ្តោតលើទស្សនិកជនធំទូលាយ។

Dnevnik.ru - បណ្តាញសង្គមរបស់សាលា
អាស័យដ្ឋានគេហទំព័រ៖ http://dnevnik.ru/
គម្រោងនេះគឺជាបណ្តាញសង្គមរបស់សាលាដែលបង្រួបបង្រួមសាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ វិបផតថលមានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែសម្រាប់ឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏សម្រាប់គ្រូបង្រៀននិងសាលារៀនផងដែរ។ ​

1. គ្រូ និង/ឬសិស្សរបស់គាត់បានយក (និង) ចូលរួមក្នុងគម្រោងរបស់ ANO FPE "មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរតំបន់សម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំ"។
2. គ្រូត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅលើគេហទំព័រនិង / ឬ www.e-koncept.ru, www.mcito.ru ។
3. គ្រូបានបំពេញពាក្យសុំដែលបានស្នើឡើង។
4. គ្រូបានបង់ថ្លៃបច្ចេកទេសសម្រាប់ផលិតវិញ្ញាបនបត្រ។

វិធីសាស្រ្តនៃការទូទាត់សម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ:

1. បង្កាន់ដៃតាមរយៈសាខាធនាគារ [ទាញយក]
2. លុយអេឡិចត្រូនិក - Webmoney: លេខកាបូប: R119860196034 ឬ Z415602806405
3. បង់ប្រាក់តាមរយៈ Sberbank-Online /
4. ការទូទាត់តាមអ៊ីនធឺណិត

ក្នុងគោលបំណងនៃការទូទាត់ សូមចង្អុលបង្ហាញ "ការទូទាត់សម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រសមាជិកសហគមន៍"។

តម្លៃនៃវិញ្ញាបនបត្រមួយគឺ 280 រូប្លិ៍។

ការទូទាត់តាមកាតធនាគារ (VISA / MASTERCARD), WebMoney, MTS, Megafon, Euroset និងហាងទំនាក់ទំនង Svyaznoy, Alfa-Click Internet Bank, Ocean, Promsvyazbank, Vtb24, Petrocommerce, MEZHTOPENERGO, Intesa, Yandex wallet. Money, Qiwi, EasyPay, Single តុសាច់ប្រាក់, TeleMoney, HandyBank, ស្ថានីយ Qiwi, Eleksnet, MobileElement, Cashier.net

បន្ទាប់ពីការទូទាត់តែប៉ុណ្ណោះអ្នកត្រូវតែដាក់ពាក្យសុំវិញ្ញាបនបត្រខាងក្រោម៖

បោះពុម្ពអេឡិចត្រូនិច

* - វាលចាំបាច់

ដាក់ស្នើកម្មវិធី

អត្ថប្រយោជន៍នៃវិញ្ញាបនបត្រ៖

វិញ្ញាបនប័ត្រនៃការចូលរួមក្នុងសហគមន៍បណ្តាញគ្រូបង្រៀន យកទៅក្នុងគណនីកំឡុងពេលបញ្ជាក់យោងតាមតម្រូវការដូចខាងក្រោមៈ

1. ការចូលរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំតាមរយៈការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការអប់រំ។
2. លទ្ធផលវិជ្ជមានដែលមានស្ថេរភាពនៃការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំដោយសិស្សដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ។
3. លទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីអប់រំរបស់សិស្ស ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ រួមទាំងការគិតគូរពីការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់សិស្សសម្រាប់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ (បញ្ញា) សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត ក៏ដូចជាលទ្ធផលនៃការចូលរួមរបស់សិស្ស និងសិស្ស។ នៅគ្រប់ភាសារុស្សី អូឡាំពិកអន្តរជាតិ ការប្រកួត ការប្រកួតប្រជែង។
4. ការរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ ការកែលម្អវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយផលិតភាពនៃបច្ចេកវិទ្យាអប់រំថ្មីៗ ការផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀនបុគ្គលិកនៃលទ្ធផលជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ រួមទាំងការពិសោធន៍ និងការច្នៃប្រឌិត។
5. ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការងាររបស់សមាគមវិធីសាស្រ្តនៃបុគ្គលិកគរុកោសល្យនៃអង្គការក្នុងការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីនិងការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ដំណើរការអប់រំ ការប្រកួតប្រជែងវិជ្ជាជីវៈ។