គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេសជាមូលដ្ឋាន។ Reshebnik គ្រាន់តែជាភាសាអង់គ្លេស ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន

ការបង្រៀនរៀបចំដោយមហាវិទ្យាល័យនៃមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. Lomonosov នៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សាលាច្បាប់។ អនុលោមតាមសហព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន ...

អានទាំងស្រុង

"Just English. English for Lawyers. Basic Course" គឺជាការបោះពុម្ពថ្មីមួយដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងបំពេញបន្ថែមដែលបានកែប្រែដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងការដាក់បញ្ចូលក្នុងស៊េរីខួបនៃសាកលវិទ្យាល័យ Moscow State University។ M.V. សៀវភៅសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Lomonosov Classical ។
សៀវភៅសិក្សារួមមានសម្ភារៈតម្រង់ទិសវិជ្ជាជីវៈទំនើបពីប្រភពច្បាប់ និងនយោបាយសង្គមនៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលដំណើរការសម្រាប់និស្សិតច្បាប់។ អត្ថបទនៃសៀវភៅណែនាំអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើជាម្ចាស់វាក្យសព្ទច្បាប់ សិក្សាពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃយុត្តិសាស្រ្តដោយប្រើសម្ភារៈពិតប្រាកដ សិក្សាអំពីប្រវត្តិ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃរដ្ឋ រចនាសម្ព័ន្ធនយោបាយ និងតុលាការនៃប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស ព្រមទាំងអភិវឌ្ឍជំនាញនៃ ការវិភាគអត្ថបទ និងការពិភាក្សាដែលចាំបាច់សម្រាប់មេធាវីដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។
សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរៀបចំដោយបុគ្គលិកបង្រៀននៃមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. Lomonosov នៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សាលាច្បាប់។ អនុលោមតាមស្តង់ដាររដ្ឋសហព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន ការសិក្សាខ្ពស់ជំនាន់ថ្មី។
សម្រាប់អ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់ដែលកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស។
ការបោះពុម្ពលើកទី 13, គំរូ។

លាក់

សៀវភៅសិក្សាដែលបានកែប្រែ និងពង្រីកថ្មីត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមហាវិទ្យាល័យនៃនាយកដ្ឋានភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់នាយកដ្ឋានមនុស្សធម៌នៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ MV, Lomonosov ផ្អែកលើកម្មវិធីសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់សាលាច្បាប់។ សៀវភៅណែនាំនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ទស្សនិកជនយ៉ាងទូលំទូលាយនៃអ្នកជំនាញដែលសិក្សាភាសាអង់គ្លេសទាក់ទងនឹងឯកទេសផ្នែកច្បាប់។

ច្បាប់ និងសង្គម។
លោក។ Jones ដោយបានសម្លាប់ប្រពន្ធរបស់គាត់ កំពុងតែកប់នាងនៅក្នុងសួនច្បារ នៅយប់មួយ ពេលដែលអ្នកជិតខាងរបស់គាត់ លឺសំលេង គាត់បានសួរគាត់ថា គាត់កំពុងធ្វើអ្វី។
លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រាន់តែកប់ឆ្មា”។ ចូន។
អ្នកជិតខាងបាននិយាយថា "ពេលវេលាគួរឱ្យអស់សំណើចដើម្បីកប់ឆ្មា" ។
លោកបានមានប្រសាសន៍ថា“ ប្រភេទឆ្មាគួរឱ្យអស់សំណើច” ។ ចូន។

ឥឡូវនេះ វាច្បាស់ណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាថា នៅក្នុងសហគមន៍មួយដូចជាយើងរស់នៅ ច្បាប់ប្រភេទខ្លះគឺចាំបាច់ដើម្បីព្យាយាមទប់ស្កាត់មនុស្សដូចជាលោក។ Jones ពីការសម្លាប់ប្រពន្ធរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលពិភពលោកស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដំបូងបំផុត គ្មានច្បាប់បែបនេះទេ ហើយប្រសិនបើបុរសជ្រើសរើសសម្លាប់ប្រពន្ធរបស់គាត់ ឬប្រសិនបើស្ត្រីជោគជ័យក្នុងការសម្លាប់ប្តីរបស់នាង នោះគឺជាអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ចូលជ្រៀតជ្រែកជាផ្លូវការនោះទេ។

ទាញយកដោយមិនគិតថ្លៃ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចក្នុងទម្រង់ងាយស្រួល មើល និងអាន៖
ទាញយកសៀវភៅ Just English, English for Lawyers, Basic Course, Tumanova YL, Koroleva-MakAri V.A., Sveshnikova M.L., Tikhomirova E.V., 2002 - fileskachat.com ទាញយកលឿន និងឥតគិតថ្លៃ។

វេយ្យាករណ៍នៃភាសាអង់គ្លេស, សៀវភៅសម្រាប់ឪពុកម្តាយ, ថ្នាក់ទី 4, Barashkova E.A., 2019 - សៀវភៅណែនាំនេះ។អនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ (ជំនាន់ទីពីរ) សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា។ វាជាធាតុផ្សំទី 3 នៃឈុតហ្វឹកហាត់... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស, សៀវភៅសិក្សា, Barkhudarov L.S., Shteling D.A., 2013 - សៀវភៅសិក្សានេះផ្តល់នូវវគ្គសិក្សាជាប្រព័ន្ធនៃវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស រួមទាំង morphology និងវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ក្នុងវគ្គសិក្សា ព័ត៌មានធម្មតាត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាមួយនឹងទ្រឹស្ដី... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
Keynote Intermediate, Workbook, Lansford L., 2016 - ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ៖ MARK BEZOS បានទទួលបរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រ (BSc) ក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម និងទំនាក់ទំនងសាធារណៈពី Texas Christian … សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស

មេរៀន និងសៀវភៅខាងក្រោម៖

ភាសាអង់គ្លេស ច្បាប់មូលដ្ឋាន ឆ្នាំ ២០០៣ - សៀវភៅណែនាំមានច្បាប់ជាមូលដ្ឋានទាំងអស់នៃវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 5-11 នៃសាលារៀនដ៏ទូលំទូលាយមួយស្របតាមច្បាប់ថ្មី ... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
ភាសាអង់គ្លេស, Burenkova O.V., Mitroshina E.E., Rubina M.G., 2008 - សៀវភៅណែនាំគឺសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 1 ដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីបរិញ្ញាបត្រនៃនាយកដ្ឋានក្រៅម៉ោងក្នុងឯកទេស 08010565 ហិរញ្ញវត្ថុ និងឥណទាន, 080109651 គណនេយ្យ ... សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងហ្គេម, ល្បែងផ្គុំរូប, charades, Stepanov V.Yu., 2014 - សៀវភៅណែនាំនេះមានគោលបំណងរៀបចំសិស្សឱ្យប្រឡងជាប់។ ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់បឋមសិក្សា។ មគ្គុទ្ទេសក៍ផ្តល់ជូន… សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស
វេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងហ្គេម, 53 Grammar Games, Predko T.I., 2014 - ការបង្រៀនវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈហ្គេមគឺជាផ្នែកមួយនៃការចាប់អារម្មណ៍បំផុត គួរឱ្យរំភើប និង វិធីសាស្រ្តមានប្រសិទ្ធភាព. ហ្គេមដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតកំពុងដំណើរការ… សៀវភៅភាសាអង់គ្លេស

អង្គភាពទី 4. ករណីសម្រាប់ការក្លូន: ទិដ្ឋភាពច្បាប់

លក្ខខណ្ឌនៃការពិភាក្សា

មុននឹងអានអត្ថបទ ពន្យល់ពីសញ្ញាណខាងក្រោម។

ស្របច្បាប់/ខុសច្បាប់
ផ្អាក
ធ្វើឱ្យស្របច្បាប់
ស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់
ដើម្បីអនុម័តច្បាប់
ដើម្បីណែនាំច្បាប់
សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ

ពេលវេលាសំណួរ

ដោយប្រើចំណេះដឹងផ្ទៃខាងក្រោយរបស់អ្នក សូមឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើអ្នកគិតថាច្បាប់គួរតែគ្រប់គ្រងបញ្ហាដូចជាការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទេ?
តើការហាមប្រាមលើការស្រាវជ្រាវក្លូនអាចបញ្ឈប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងតំបន់នេះបានទេ?

ពេលវេលាសម្រាប់ការអាន

តើអ្នកធ្វើអ្វីជាមួយ Genie ចេញពីដប? វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្វែរចំណេះដឹង ប៉ុន្តែវាជាសិទ្ធិរបស់សង្គមក្នុងការបញ្ជាក់ថាតើផ្នែកណានៃចំណេះដឹងគួរនៅតែមិនប្រើ - "អាចធ្វើបាន" មិនដែល "ត្រូវធ្វើ" ។ ជាឧទាហរណ៍ វាជាការខុសច្បាប់ក្នុងការក្លូនមនុស្សនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក ប៉ុន្តែវានឹងមិនហួសពីភាពច្របូកច្របល់របស់មនុស្សសម្រាប់នរណាម្នាក់ក្នុងការព្យាយាមធ្វើវានៅកន្លែងផ្សេងទៀតក្នុងពិភពលោកនោះទេ។ វាហាក់ដូចជាថាអ្នកខ្លះត្រូវបានទាក់ទាញដោយគំនិតនេះ ប៉ុន្តែប្រហែលជាពួកគេមិនបានយល់ច្បាស់ពីផលប៉ះពាល់នោះទេ។ សូម្បីតែស្មានថានរណាម្នាក់នឹងព្យាយាម, មានឧបសគ្គធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើនត្រូវបានជម្នះ. ទីមួយមានហានិភ័យនៃការជាប់ពន្ធនាគារ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនឹង យកហានិភ័យនៃភាពវង្វេងវង្វាន់ពីការមិនយល់ព្រមលើការបង្កើតផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយដឹងថា ទិនានុប្បវត្តិអាចនឹងបដិសេធមិនបោះពុម្ភផ្សាយលើប្រធានបទណាមួយឡើយ។ បន្ទាប់មកគាត់នឹងត្រូវបញ្ចុះបញ្ចូល ឬជំរុញមនុស្សរាប់សិបនាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងការពង្រីកការពិសោធន៍ខុសច្បាប់។ វានឹងត្រូវការម្ចាស់ជំនួយ អ្នកទទួលកោសិកាស៊ុត និងម្តាយពពោះជំនួសក្នុងចំនួនដ៏ច្រើន ដើម្បីចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍។

មានហេតុផលជាច្រើនដែលអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបានតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រមិនមែនតែងតែធ្វើនោះទេ។ វាជារឿងធម្មតាដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្រាវជ្រាវសកម្មភាគច្រើនបង្កើតគំនិតស្រាវជ្រាវដែលមានសក្តានុពលច្រើនជាងពួកគេមានពេលវេលា មនុស្ស និងលុយដើម្បីបន្ត។

ហាម ឬមិនហាម?

អឺរ៉ុប: នៅខែមករាឆ្នាំ 1998 មន្ត្រីនៃរដ្ឋចំនួន 19 នៅអឺរ៉ុបបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងមួយដែលហាមឃាត់ការក្លូនមនុស្ស។

ប្រធានាធិបតីបារាំងលោក Jacques Chirac បានប្រាប់សន្និសីទនៃគណៈកម្មាធិការសីលធម៌ជាតិរបស់អឺរ៉ុបថា "គ្មានអ្វីនឹងត្រូវបានដោះស្រាយដោយការហាមឃាត់ការអនុវត្តមួយចំនួននៅក្នុងប្រទេសមួយ ប្រសិនបើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវេជ្ជបណ្ឌិតអាចធ្វើការលើពួកគេនៅកន្លែងផ្សេង"។ លោកបាននិយាយនៅក្នុងពិធីបើកសន្និសីទថា "វាគ្រាន់តែជាកម្រិតអន្តរជាតិប៉ុណ្ណោះដែលយើងនឹងអាចហាមឃាត់ការក្លូន និងការគ្រប់គ្រងហ្សែនដែលអាចផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈនៃពូជមនុស្ស" ។

ដោយសារបញ្ហាដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាមេរិក Richard Seed មានបំណងចង់ក្លូនមនុស្ស ប្រធានាធិបតី Clinton បានអំពាវនាវឱ្យមានការហាមឃាត់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំលើការពិសោធន៍ក្លូនមនុស្ស។ Richard Seed ជាអ្នករូបវិទ្យាដែលសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ Harvard បានបង្កភាពចលាចលនៅពេលគាត់និយាយថា គាត់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការបង្កើតគ្លីនិកដើម្បីក្លូនមនុស្ស ហើយបានព្យាករណ៍ថា ក្លូនមនុស្សរហូតដល់ 200,000 ក្នុងមួយឆ្នាំនឹងត្រូវបានផលិតនៅពេលដែលដំណើរការរបស់គាត់បានល្អឥតខ្ចោះ។ គាត់អួតថាគាត់អាចបង្កើតក្លូនមនុស្សក្នុងរយៈពេល 18 ខែ។

គួរឲ្យកត់សម្គាល់ ចក្រភពអង់គ្លេសមិនស្ថិតក្នុងចំណោមសមាជិកទាំង 19 នៃក្រុមប្រឹក្សាអឺរ៉ុបដែលមានសមាជិកចំនួន 40 ដែលបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងប្រឆាំងការក្លូន។

កិច្ចព្រមព្រៀងហាមប្រាម “ការអន្តរាគមន៍ណាមួយដែលស្វែងរកការបង្កើតមនុស្សដែលមានហ្សែនដូចគ្នាទៅនឹងមនុស្សផ្សេងទៀត ទោះបីជានៅរស់ ឬស្លាប់ក៏ដោយ”។ វាច្រានចោលការលើកលែងចំពោះការហាមឃាត់។ អត្ថបទដែលបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃអនុសញ្ញាអឺរ៉ុបស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស និងជីវវេជ្ជសាស្ត្រ អនុញ្ញាតឱ្យមានការក្លូនកោសិកាសម្រាប់គោលបំណងស្រាវជ្រាវ។

កិច្ចព្រមព្រៀងនេះនឹងក្លាយជាភាគីហត្ថលេខីភ្លាមៗនៅពេលដែលវាត្រូវបានផ្តល់សច្ចាប័ននៅក្នុងរដ្ឋចំនួនប្រាំ។ ប្រទេសហត្ថលេខីមាន ដាណឺម៉ាក អេស្តូនី ហ្វាំងឡង់ បារាំង ក្រិក អ៊ីស្លង់ អ៊ីតាលី ឡាតវី លុចសំបួរ ម៉ុលដាវី ន័រវេស ព័រទុយហ្គាល់ រូម៉ានី សាន់ម៉ារីណូ ស្លូវេនី អេស្ប៉ាញ ស៊ុយអែត ម៉ាសេដូនៀ និងតួកគី។

សហរដ្ឋអាមេរិក: សមាជិកសភាបានរៀបចំច្បាប់ដើម្បីហាមប្រាមការក្លូនមនុស្ស បន្ទាប់ពីអ្នករូបវិទ្យានៅទីក្រុងឈីកាហ្គោបានប្រកាសផែនការផលិត "ក្លូនទារកលោត" ដោយ ចប់ក្នុងឆ្នាំ 1999 ។ Seed និយាយថា ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានរារាំងពីការបង្កើតគ្លីនិកនៅសហរដ្ឋអាមេរិក គាត់នឹងបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍នៅម៉ិកស៊ិក។

នៅរដ្ឋ Illinois វិក័យប័ត្រមួយត្រូវបានណែនាំដើម្បីធ្វើឱ្យការក្លូនមនុស្សទៅជាបទឧក្រិដ្ឋដែលផ្តន្ទាទោសដាក់ពន្ធនាគាររហូតដល់ 3 ឆ្នាំ។ វិធានការនេះក៏ហាមឃាត់មូលនិធិសាធារណៈសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវក្លូនមនុស្សផងដែរ។ វិធានការរបស់រដ្ឋ Connecticut កំណត់ការផ្តន្ទាទោសរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ និងពិន័យជាប្រាក់ចំនួន 5,000 ដុល្លារ។

ការហាមឃាត់ដែលត្រូវបានស្នើឡើងភាគច្រើនលើការក្លូនមនុស្សនឹងនៅតែបន្សល់ទុកចន្លោះប្រហោងផ្លូវច្បាប់ជាច្រើនសម្រាប់ Richard Seed ឬអ្នកស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតដែលចង់បង្កើតច្បាប់ចម្លងកាបូនរបស់មនុស្ស។ ទោះបីជាការហាមប្រាមជាអចិន្ត្រៃយ៍លើការក្លូនអំប្រ៊ីយ៉ុងមិនត្រូវបានបោះឆ្នោតទម្លាក់នៅក្នុងព្រឹទ្ធសភាក៏ដោយ ក៏នៅតែមានវិធីជុំវិញវាសម្រាប់អ្នកក្លូនដែលបានកំណត់ និងមេធាវីរបស់គាត់។

លើសពីនេះ ការហាមប្រាមប្រឆាំងនឹងការបង្កើតមនុស្សដែលមានហ្សែនដូចគ្នា ប្រហែលជាមិនអនុវត្តចំពោះការបង្កើតអ្នកបរិច្ចាគសរីរាង្គគ្មានក្បាល ដែលអ្នកខ្លះអាចប្រកែក មិនរាប់បញ្ចូលជាបុគ្គលនោះទេ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំនាញមួយចំនួនបញ្ជាក់ថា ការជជែកពិភាក្សាអំពីការក្លូនត្រូវបានជំរុញដោយភាពល្ងង់ខ្លៅ និងការភ័យខ្លាចថាបច្ចេកវិទ្យាកំពុងដំណើរការយ៉ាងអាម៉ាស់។ ជាលទ្ធផល ការជជែកដេញដោលកំពុងដោះស្រាយសំណួរខុស។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃនៃការចេញផ្សាយរបាយការណ៍ស្តីពី Dolly ប្រធានាធិបតី Clinton បានបង្កើតការហាមឃាត់លើការផ្តល់មូលនិធិសហព័ន្ធទាក់ទងនឹងការប៉ុនប៉ងដើម្បីក្លូនមនុស្ស។ លើសពីនេះ លោកប្រធានាធិបតីបានស្នើឱ្យគណៈកម្មការប្រឹក្សាជីវសីលធម៌ជាតិ (NBAC) ដែលត្រូវបានតែងតាំងនាពេលថ្មីៗនេះ ឱ្យដោះស្រាយក្នុងរយៈពេលកៅសិបថ្ងៃអំពីបញ្ហាក្រមសីលធម៌ និងច្បាប់ដែលជុំវិញប្រធានបទនៃការក្លូនមនុស្ស។ នេះបានផ្តល់ឱកាសស្វាគមន៍សម្រាប់ការផ្តួចផ្តើមការវិភាគប្រកបដោយការគិតគូរអំពីវិមាត្រជាច្រើននៃបញ្ហានេះ រួមទាំងការពិចារណាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នអំពីហានិភ័យ និងអត្ថប្រយោជន៍ដែលអាចកើតមាន។ វាក៏បានបង្ហាញនូវឱកាសមួយដើម្បីពិនិត្យមើលស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់បច្ចុប្បន្ននៃការក្លូន និងបញ្ហាប្រឈមនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញដែលអាចនឹងត្រូវបានលើកឡើងប្រសិនបើច្បាប់ថ្មីត្រូវបានអនុម័តដើម្បីរឹតបន្តឹងការបង្កើតកូនតាមរយៈការក្លូនកោសិកា somatic ផ្ទេរនុយក្លេអ៊ែរ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានបទប្បញ្ញត្តិសហព័ន្ធបច្ចុប្បន្នស្តីពីការប្រើប្រាស់មូលនិធិឯកជនសម្រាប់គោលបំណងនេះទេ។

គណៈកម្មការបានធ្វើការសន្និដ្ឋានដូចតទៅនេះហើយ អនុសាសន៍:

ដើម្បីបន្តការផ្អាកដែលមានស្រាប់លើការផ្តល់មូលនិធិសហព័ន្ធនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងណាមួយដើម្បីបង្កើតកូនតាមរយៈការផ្ទេរនុយក្លេអ៊ែរកោសិកា somatic និងដើម្បីបញ្ជាក់ថាគោលបំណងនៃការផ្អាកនេះគឺដើម្បីគ្របដណ្តប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងណាមួយដើម្បីប្រើប្រាស់មូលនិធិសហព័ន្ធសម្រាប់បច្ចេកវិទ្យានេះមិនថានៅក្នុងគ្លីនិកឬការស្រាវជ្រាវ។
ដើម្បីទទួលបានកិច្ចព្រមព្រៀងរបស់វិស័យឯកជន ដើម្បីគោរពតាមស្មារតីនៃការផ្អាករបស់សហព័ន្ធ។
ដើម្បីហាមឃាត់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីក្លូនមនុស្សតាមលក្ខន្តិកៈសហព័ន្ធ។
ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការអប់រំសាធារណៈ និងការជជែកពិភាក្សា ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពនីតិប្បញ្ញត្តិ ប្រសិនបើមាន និងបន្តការពិភាក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្លូន។
សហការជាមួយប្រជាជាតិដទៃទៀតដើម្បីអនុវត្តគោលការណ៍រួមណាមួយទាក់ទងនឹងកិច្ចប្រឹងប្រែងដើម្បីក្លូនមនុស្ស។

លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីជួយសម្រួលតុល្យភាពរវាងផលប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែង ដើម្បីសម្រេចបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ជាអតិបរមាសម្រាប់ចំនួនអតិបរមានៃប្រជាពលរដ្ឋរបស់ខ្លួន។ ការណែនាំអំពីបច្ចេកវិទ្យាថ្មី ប្រឈមនឹងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យក្នុងការសម្រេចចិត្តថាអ្នកណាទទួលបានអ្វី ពេលណា កន្លែងណា និងចំនួនប៉ុន្មាន។ ការមកដល់នៃការក្លូនបង្ហាញពីភាពជៀសមិនរួចនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គមថ្មី និងសំខាន់ ហើយបញ្ហាថ្មីទាក់ទងនឹងអំណាចនេះ ហើយអ្នកណាគ្រប់គ្រងវាជិតមកដល់ហើយ។

តើអ្នកដឹងទេ?

តើការក្លូនមនុស្សត្រូវបានហាមឃាត់ ព្រោះវាមានគ្រោះថ្នាក់?

ជាការពិត ការក្លូនគឺមានសុវត្ថិភាពជាងការបន្តពូជធម្មតា ពីព្រោះកូនចៅលទ្ធផលត្រូវបានគេដឹងថាមិនមានពិការភាពពីកំណើតពីកំណើត។ ការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលមិនចាំបាច់ត្រឹមត្រូវទេ។ សូមចាំថា រដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិកធ្លាប់បានហាមឃាត់ការរៀបការរវាងជាតិសាសន៍ ឬការប្រើប្រាស់ភេសជ្ជៈមានជាតិអាល់កុល។
មនុស្សតែងតែហៅការក្លូនថាជា "បច្ចេកវិទ្យាថ្មីដ៏គ្រោះថ្នាក់" ហើយប្រៀបធៀបវាទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ ប៉ុន្តែវាពិបាកក្នុងការមើលពីរបៀបដែលការទម្លាក់ក្លូនពីកម្ពស់ 30,000 ហ្វីតអាចប៉ះពាល់ដល់នរណាម្នាក់ (លើកលែងតែក្លូន)!

តើមនុស្សនឹងត្រូវបានក្លូនដើម្បីផ្តល់សរីរាង្គសម្រាប់ការប្តូរសរីរាង្គដែរឬទេ?

វាជាការគិតទុកជាមុនថា មនុស្សណាម្នាក់នឹងមិនទទួលបានសិទ្ធិស្របច្បាប់ពេញលេញនោះទេ ដោយសារតែគាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្លូនជំនួសឱ្យការរួមភេទ។ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងមានសិទ្ធិចាប់យកក្រលៀនក្លូនជាងអ្នកដទៃទៀតឡើយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អាចមានមន្ទីរពិសោធន៍ដែលអាចក្លូនសរីរាង្គបាន គ្រាន់តែជាបេះដូង។

តើអ្នកបានទទួលវាទេ?

I. ឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម។

តើអ្វីទៅជាហានិភ័យដែលអាចកើតមានសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវក្លូន?
ហេតុអ្វីបានជាអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបានតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រមិនតែងតែធ្វើក្នុងការអនុវត្ត?
តើរដ្ឋអឺរ៉ុបឈានមុខគេបានចុះហត្ថលេខាកិច្ចព្រមព្រៀងអ្វី?
តើចក្រភពអង់គ្លេសបានចូលរួមសន្ធិសញ្ញាស្តីពីការក្លូនដែរឬទេ?
ហេតុអ្វីបានជាគំនិតរបស់ Richard Seed ក្នុងការបង្កើតគ្លីនិកបង្កឱ្យមានការឆ្លើយតបទូទាំងពិភពលោក?
តើមានការលើកលែងចំពោះការហាមឃាត់ការស្រាវជ្រាវក្លូនដែលផ្តល់ដោយសន្ធិសញ្ញាដែរឬទេ?
តើប្រទេសហត្ថលេខីនៃសន្ធិសញ្ញាមានអ្វីខ្លះ?
តើច្បាប់បច្ចុប្បន្នរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកស្តីពីការក្លូនមនុស្សគឺជាអ្វី?
ហេតុអ្វីបានជាសមាជិកសភាអាមេរិកមួយចំនួនព្រួយបារម្ភអំពីចន្លោះប្រហោងដែលអាចកើតមានក្នុងច្បាប់ដែលបានស្នើឡើង?
តើអ្វីជាគោលដៅចម្បងរបស់គណៈកម្មការប្រឹក្សាជីវសីលធម៌ជាតិអាមេរិក?
តើផ្នែកអ្វីខ្លះដែលគ្របដណ្តប់ដោយអនុសាសន៍ថ្មីៗរបស់គណៈកម្មការ?

II. សិក្សា ពាក្យនិងកន្សោមក្នុងប្រអប់ខាងក្រោម ហើយពន្យល់អត្ថន័យរបស់វា។ បំពេញអត្ថបទខាងក្រោម ជាមួយនឹង se កន្សោម ដោយប្រើពួកវាក្នុងទម្រង់សមស្រប។

គ្លីនិកផ្លូវខាងក្រោយ ប្រព័ន្ធតម្លៃ សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ការពិចារណាអំពីសីលធម៌ អនុញ្ញាត គោលការណ៍វិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីត្រួសត្រាយច្បាប់ ហាមប្រាម ខុសច្បាប់ សម្របសម្រួល សន្ធិសញ្ញា។

នៅឆ្នាំ 1990 ចក្រភពអង់គ្លេស ___________ ធ្វើការស្រាវជ្រាវក្លូនមនុស្ស __________ ប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្នវាត្រូវបានអនុញ្ញាត សហរដ្ឋអាមេរិកនិងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុបមួយចំនួនដែលមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង ____________ ។ ទម្រង់មួយចំនួននៃ ________ អន្តរជាតិគួរតែត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យយោងទៅតាមដែលគ្មានប្រទេសណាមួយនឹង ________ ការស្រាវជ្រាវក្លូនដែលត្រូវបានអនុវត្តពីមនុស្សទៅសត្វ។ តាមពិតទៅ វាគ្មានមធ្យោបាយដើម្បីបញ្ឈប់ _____________ ឬរបបផ្តាច់ការពីការព្រងើយកន្តើយចំពោះសន្ធិសញ្ញានោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវគូសបន្ទាត់។

ខ្សែការពារទីពីរក៏ត្រូវបានហៅផងដែរ - សញ្ញាណរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសីលធម៌ ដែលវានឹងប្រឆាំងទាំងអស់ _________ ដើម្បីបន្តការស្រាវជ្រាវបែបនេះ។ អ្នកខ្លះបានប្រកែកថា ការស្រាវជ្រាវគួរតែត្រូវបានអនុញ្ញាតសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់សរីរាង្គប្តូរសរីរាង្គ។ នេះនឹងតម្រូវឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នបន្ថែមទៀត ______________ ប៉ុន្តែគ្រោះថ្នាក់នៃ "ជម្រាលរអិល" ចំពោះការក្លូនមនុស្សពេញលេញនឹងលេចឡើងនៅលើសហគ្រាសបែបនេះ។ សមាជិកសភាមួយចំនួនបានស្វែងរក ________ ការក្លូនមនុស្ស និងការស្រាវជ្រាវក្លូន។ ____________ បានបញ្ចុះបញ្ចូលដោយជោគជ័យសម្រាប់សេរីភាពនៃការស្រាវជ្រាវ ដោយអះអាងថា ការសិក្សាក្លូនអាច __________ ទប់ទល់នឹងជំងឺវេជ្ជសាស្រ្តដោយមិនចាំបាច់បង្កើតមនុស្សពិតប្រាកដ។

ការត្រិះរិះយ៉ាងទូលំទូលាយ ការប្រព្រឹត្តិក្រមសីលធម៌ សង្គមពហុនិយម បញ្ហាសីលធម៌ នៅឯភាគហ៊ុន ការផ្អាក ការផ្តល់មូលនិធិ ការពិនិត្យឡើងវិញ។

នៅខែតុលា ឆ្នាំ 1995 ប្រធានាធិបតី Clinton បានបង្កើតគណៈកម្មការប្រឹក្សាជីវសីលធម៌ជាតិ (NBAC) ដើម្បីផ្តល់ដំបូន្មាន និងទាក់ទងនឹងគោលការណ៍នៃការគ្រប់គ្រង ___________ នៃការស្រាវជ្រាវក្លូន។ នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 1997 ប្រធាន NBAC បានផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ប្រធានាធិបតី Clinton នូវ ____________ លើ __________ សហព័ន្ធទាំងអស់នៃការស្រាវជ្រាវក្លូនមនុស្ស។ គណៈកម្មាធិការក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ ______________ នៃបញ្ហានេះបន្ទាប់ពីរយៈពេលសិក្សាពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការពិភាក្សា និងការពិភាក្សានេះ NBAC នឹងណែនាំអំពីក្រមសីលធម៌ដែលគ្រប់គ្រងការក្លូនមនុស្ស។ "យើងមានអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងថាភាគច្រើននៃច្បាប់និង _________________ លើកឡើងអាចត្រូវបានដោះស្រាយសូម្បីតែបណ្តោះអាសន្នដោយកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏អស្ចារ្យបន្ថែមទៀត _________________ និងការអប់រំ។ ប្រភេទនៃការពិភាក្សាថ្នាក់ជាតិនេះគឺចាំបាច់ជាពិសេសនៅក្នុងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និង _______________ សម្រាប់ហេតុផលដូចខាងក្រោម: មិនមានទ្រឹស្តីសីលធម៌ដែលទទួលយកជាសកលទេ។ ជនជាតិអាមេរិកមានទស្សនៈសាសនា និងសីលធម៌ផ្សេងៗលើបញ្ហាទាំងនេះ។ តម្លៃដែលផ្ទុយគ្នាគឺ _______________ ។'

គ. ដោយប្រើអត្ថបទខាងលើជាឯកសារយោង ប្រៀបធៀបអាកប្បកិរិយារបស់អឺរ៉ុប និងអាមេរិកចំពោះបញ្ហានៃភាពស្របច្បាប់នៃការស្រាវជ្រាវក្លូន។

ពាក្យសម្ដី ពាក្យសម្ដី... I. ពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ និងកន្សោមខាងក្រោម ហើយរំលឹកបរិបទដែលពួកវាត្រូវបានប្រើនៅក្នុងឯកតា។

1. ដើម្បីបញ្ជាក់ / ដើម្បីយល់ពីអត្ថន័យ
2. ភាពច្របូកច្របល់របស់មនុស្ស
3. ដើម្បីជំនះឧបសគ្គ
4. ហានិភ័យនៃការជាប់ពន្ធនាគារ
5. ដើម្បីបន្តគំនិត
6. បង្កឱ្យមានការចលាចល។
7. ដើម្បីឱ្យល្អឥតខ្ចោះ
៨-រៀបចំច្បាប់
៩.ឧក្រិដ្ឋកម្ម
10. ដាក់ទោស/ពិន័យ

11. ចន្លោះប្រហោងផ្លូវច្បាប់
12.maverick
13. ត្រូវបានបោះឆ្នោតទម្លាក់
14. ក្លូនដែលបានកំណត់
15. រត់អាម៉ុក
16. ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវច្បាប់
17. ត្រូវបានរចនាឡើង
18. ផលប្រយោជន៍ប្រកួតប្រជែង
19. ដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍
20. ដើម្បីប្រកួតប្រជែង

II. បំពេញចន្លោះជាមួយ prepositions ពីប្រអប់ ហើយបកស្រាយកន្សោមក្នុងប្រភេទដិត។

ចេញ, ទៅ, លើ, ជាមួយ, ពី, ដោយ, លើ។

បំណងប្រាថ្នាដើម្បីហាមឃាត់វឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ ត្រូវបានបញ្ឆេះ _____ ភាពល្ងង់ខ្លៅ.
ម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមនៃការប្រកួត ត្រូវបានគ្រប់គ្រង ____ នៅពេលគេរកឃើញថាគាត់បានប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន។
សេចក្តីសម្រេចរបស់តុលាការកំពូល កំពុងជាប់ចំណង _____ តុលាការថ្នាក់ក្រោមទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេស។
គាត់គឺជា រារាំង _____ ចូលការប្រណាំង។
ការបញ្ចេញសំឡេងភាសាអង់គ្លេសពិបាករៀនណាស់ ព្រោះមានច្រើន។ ករណីលើកលែង ____ ច្បាប់.
វាមានសំឡេងរំខានក្នុងថ្នាក់រៀនដែលវាមិនអាចទៅរួច កាន់ ____ ការពិភាក្សា។
ដើម្បីគ្រប់គ្រងបញ្ហានេះជាអន្តរជាតិ ប្រទេសទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធគួរតែ សហការ _____ ទៅវិញទៅមក។

III. ផ្តល់សទិសន័យសម្រាប់ពាក្យខាងក្រោម។

ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល
ដើម្បីហាមឃាត់
ដើម្បីទស្សន៍ទាយ
ដើម្បីបង្កើត
ដោះស្រាយ (សំណួរ)
គិតគូរ

ក្រៅច្បាប់
ដើម្បីដាក់កម្រិត
ដើម្បីបញ្ជាក់
ទទួល
ដើម្បីជួយសម្រួល
ដោះស្រាយ (បញ្ហា)

IV. កែលម្អជំនាញបកប្រែរបស់អ្នកដោយការបកប្រែអត្ថបទខាងក្រោមជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ដោយប្រើវាក្យសព្ទសកម្មរបស់អង្គភាព។

នៅខែមករាឆ្នាំ 1998 រដ្ឋចំនួន 19 នៅអឺរ៉ុបបានចុះហត្ថលេខាលើអនុសញ្ញាអន្តរជាតិដែលហាមឃាត់ការពិសោធន៍ក្លូនមនុស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចុះហត្ថលេខាលើឯកសារអន្តរជាតិមួយចំនួនដែលហាមឃាត់ការក្លូនមិនបានដោះស្រាយបញ្ហានោះទេ។ តើរុស្ស៊ីគួរចូលរួមអនុសញ្ញានេះទេ? ដោយសារយោងទៅតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ យើងមានអាទិភាពនៃច្បាប់អន្តរជាតិ ដូច្នេះតាមពិត ការហាមឃាត់លើការក្លូនមនុស្សនឹងត្រូវបានណែនាំ។
រដ្ឋរបស់យើងមានជម្រើសពីរ៖ អនុម័តច្បាប់របស់ខ្លួនស្តីពីការក្លូន ឬផ្តល់សច្ចាប័នលើអនុសញ្ញាអឺរ៉ុប។ ជម្រើសទាំងពីរគឺពឹងផ្អែកខ្លាំងលើកម្លាំងពលកម្ម។ យ៉ាងណាក៏ដោយ តើអ្នកនយោបាយគួរលើកឡើងពីបញ្ហាដែលកើតឡើងថ្មីដែរឬទេ?

សំណួរអំពីបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់នៃវគ្គសិក្សានៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្តនៅក្នុងវិស័យនៃការក្លូនគួរតែត្រូវបានសម្រេចចិត្តដោយអ្នកឯកទេស, មនុស្សដែលយល់ពីរឿងនេះ។ លុះត្រាតែការពិសោធន៍ចាំបាច់ទាំងអស់លើសត្វត្រូវបានអនុវត្ត គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិទាំងអស់ត្រូវបានថ្លឹងថ្លែង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគួរតែធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយ។ សមាជិកសភារបស់យើងមិនមែនជាអ្នកជំនាញទេ ពួកគេនឹងត្រូវបានដឹកនាំដោយអារម្មណ៍។ ដូច្នេះ ពាក្យចុងក្រោយសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ មិនមែនសម្រាប់រដ្ឋឌូម៉ាទេ។

មធ្យោបាយនៃការពិភាក្សា
I. សិក្សាឃ្លាខាងក្រោមដែលមានពាក្យ និងកន្សោមដែលប្រើដើម្បីនិយាយអំពី
សម្បទាន និងភាពផ្ទុយគ្នា៖

សម្បទាន

កម្រិតពណ៌

ទោះបីជាពួកគេជាអ្នកមាន ពួកគេមិនសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។
ខ្ញុំទទួលស្គាល់ / ទទួលយកថាគាត់បានធ្វើការយ៉ាងលំបាកប៉ុន្តែវាមិនមែនទេ។
គ្រប់គ្រាន់( ទទួលយកមានលក្ខណៈផ្លូវការតិចជាង ទទួលស្គាល់)
ខ្ញុំយល់ព្រមប៉ុន្តែខ្ញុំមានការសង្ស័យយ៉ាងខ្លាំងអំពីវា។
ខ្ញុំសារភាពខ្ញុំខុសហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែគិតយើងមានឱកាសល្អដើម្បីជោគជ័យ។
ខ្ញុំទទួលយកខ្ញុំមានទោសចំពោះអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវបានចោទប្រកាន់។ យ៉ាងណាក៏ដោយ, ប្រសិនបើ
ខ្ញុំអាចធ្វើម្តងទៀត!
ខ្ញុំទទួលស្គាល់ថាអ្នកត្រឹមត្រូវអំពីគោលដៅ ប៉ុន្តែមិនមែនវិធីសាស្រ្តទេ។
អ្នកមិនគួរភ្ញាក់ផ្អើលខ្លាំងនោះទេ។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់។ខ្ញុំបានព្រមានអ្នក។
វាល្អណាស់និយាយថាអ្នកស្រលាញ់កូន ប៉ុន្តែអ្នកណានឹង
ផ្តល់ឱ្យពួកគេប្រសិនបើយើងមានមួយ?
ទទួលស្គាល់នាងបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែវាបានខ្ជះខ្ជាយទាំងអស់។

- ខ្ញុំគិតថាពិធីជប់លៀងនឹងគួរឱ្យធុញ។ ផ្ទុយស្រឡះវាបានប្រែទៅជាសប្បាយ។
- គ្រប់ទីកន្លែងនៅអឺរ៉ុបពួកគេប្រើវិធានការម៉ែត្រ។ ផ្ទុយមកវិញ, ចក្រភពអង់គ្លេសនៅតែប្រើធាតុដែលមិនមែនជាម៉ែត្រ។
- ម្យ៉ាងវិញទៀតវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ច្រាសចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស។ ប៉ុន្តែ ម្យ៉ាងវិញទៀត)ការវិវត្តន៍ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនអាចបណ្តាលឱ្យមានគ្រោះមហន្តរាយ។
- អ្នកយល់ច្រឡំដែលគិតថាយើងនឹងធ្វើការងារនេះក្នុងរយៈពេលពីរបីថ្ងៃទៀត។ ផ្ទុយទៅវិញវាអាចចំណាយពេលពេញមួយខែ!

ការប្រមូលឃ្លាសម្រាប់ភាពផ្ទុយគ្នា។

នៅពេលនិយាយអំពីនយោបាយ Bob និង Julia គឺ បង្គោលដាច់ពីគ្នា។.
មាន ពិភពនៃភាពខុសគ្នារវាងការធ្វើជាក្លូន និងកូនដែលកើតមកតាមធម្មជាតិ។
មាន ការបែងចែកដ៏អស្ចារ្យរវាងស្លាបឆ្វេង និងស្តាំក្នុងនយោបាយ។
គម្លាតយំបែងចែកឧក្រិដ្ឋជន និងប្រជាពលរដ្ឋដែលគោរពច្បាប់។
មានមួយ។ ភាពខុសគ្នាដ៏ធំរវាងឧត្តមគតិ និងសកម្មភាពរបស់គាត់។

នៅក្នុងថ្នាក់ធ្វើការជាគូ។ បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចំនួន ៥ លើប្រធានបទ

សិទ្ធិរបស់និស្សិត
វិធីរៀនភាសាអង់គ្លេស
ស្នេហានិងអាពាហ៍ពិពាហ៍

អនុញ្ញាតឱ្យដៃគូរបស់អ្នកផ្ទុយពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍នីមួយៗរបស់អ្នក។

II. សិក្សាឃ្លាខាងក្រោមដែលមានពាក្យ និងកន្សោមដែលប្រើដើម្បីនិយាយអំពី ADDITION (ពាក្យសម្រាប់ភ្ជាប់ប្រយោគ/ឃ្លា)៖

ការបន្ថែមពាក្យនៅដើមប្រយោគ/ប្រយោគ	ការបន្ថែមពាក្យនៅចុងបញ្ចប់នៃឃ្លា/ប្រយោគ	ការបន្ថែមពាក្យនៅកណ្តាលប្រយោគ/ប្រយោគ
អ្នកត្រូវការសញ្ញាបត្រសម្រាប់ការងារនេះ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកត្រូវការបទពិសោធន៍ខ្លះ។ លើសពីនេះទៀតដល់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រច្បាប់ គាត់មានបណ្ឌិត។ នៅក្នុងសង្គមវិទ្យា។ កុំព្យូទ័រកាន់តែងាយស្រួលប្រើ។ Moreover / Moreover / តើមានអ្វីបន្ថែមទៀតពួកវាកាន់តែថោក។ វានឹងចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំដើម្បីទៅដល់ទីនោះ ហើយវានឹងត្រូវចំណាយអស់ទ្រព្យសម្បត្តិ។ ក្រៅពីយើងនឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូររថភ្លើងយ៉ាងហោចណាស់បីដង។ កុមារគួរគោរពឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ដូចគ្នា / ដូចគ្នា។ពួកគេគួរតែគោរពគ្រូរបស់ពួកគេ។ យើងនឹងមានភាពតានតឹងក្នុងការទៅតុលាការ និងផ្តល់ភស្តុតាង។ នៅលើ (ទាំងអស់) នោះ។យើងនឹងត្រូវបង់ថ្លៃមេធាវី។ ដាច់ពីគ្នា។ដោយមានប្រាក់ខែ គាត់ក៏មានចំណូលឯកជនដែរ។ នៅតាមបណ្តោយចំណង់ចំណូលចិត្តជាច្រើនទៀតរបស់នាង នាងគឺជាចុងភៅដ៏ល្អម្នាក់។	មានលក់ Software, Hardware, គ្រឿងបន្លាស់។ លល. បញ្ហានឹងទៅគណៈកម្មាធិការ បន្ទាប់មកគណៈកម្មាធិការបន្ទាប់មកគណៈកម្មាធិការមួយទៀត ។ ជាដើម។(ស្នើឱ្យបន្តវែង) សំណួរដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងសន្និសីទទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពសីលធម៌ និងច្បាប់នៃការជាប់ពន្ធនាគាររយៈពេលវែង សិទ្ធិរបស់អ្នកទោស កម្មវិធីស្តារនីតិសម្បទាសង្គម។ ល។	គាត់ជាសាស្ត្រាចារ្យល្អ ក៏ដូចជាជាអ្នកស្រាវជ្រាវដែលមានទេពកោសល្យ។ ឧប្បត្តិហេតុនេះ, រួមជាមួយនឹងករណីស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត នាំឱ្យមានការជជែកដេញដោលយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសភា រដ្ឋធម្មនុញ្ញសហរដ្ឋអាមេរិកកំណត់អំណាចរបស់រដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធ, ជាមួយអំណាច និងកាតព្វកិច្ចផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋ។

ឥឡូវនេះ ដោយប្រើកន្សោមទាំងនេះ សូមគិតពីប្រយោគរបស់អ្នកយ៉ាងហោចណាស់ 7 ប្រយោគ ដោយយោងទៅលើទិដ្ឋភាពច្បាប់នៃការក្លូន។

ពេលវេលាដើម្បីនិយាយ I. ជាក្រុម សូមពិភាក្សាសំណួរខាងក្រោម ដោយប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទរបស់អង្គភាព ក៏ដូចជាឃ្លាដែលប្រើសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិ និង ភាពផ្ទុយគ្នា៖

1. តើនរណា, ប្រសិនបើនរណាម្នាក់, គួរតែជាម្ចាស់ និងគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យាក្លូន និងផលិតផលរបស់វា?

1. ប្រសិនបើរដ្ឋាភិបាលបដិសេធមិនគាំទ្រការស្រាវជ្រាវនេះ តើអាជីវកម្មឯកជននឹងប្រើប្រាស់វាដើម្បីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែរឬទេ?

1. តើសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រអាច/ឬគួរតែគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងក្នុងករណីដែលគ្មានការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋាភិបាលដែរឬទេ?

1. តើអង្គការឯកជនមួយចំនួនដែលឯករាជ្យពីសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រគួរមានការទទួលខុសត្រូវនេះដែរឬទេ?

1. តើការស្រាវជ្រាវក្លូនគួរត្រូវបានកម្រិតដោយរដ្ឋ ឬរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ឬការរួមបញ្ចូលគ្នាខ្លះនៃការស្រាវជ្រាវទាំងនេះ?

1. តើច្បាប់ប្រភេទណាក៏ដោយ ក្នុងកម្រិតណាក៏ដោយ ដែលមានបំណងដាក់កម្រិតលើការស្រាវជ្រាវក្លូន អាចត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព?

1. តើវិស្វកម្មហ្សែន និងការក្លូនមនុស្សមានន័យដូចម្តេចសម្រាប់និយមន័យសង្គមវិទ្យា និងផ្លូវច្បាប់នៃ "បុគ្គល" "មនុស្ស" និង "ភាពជាពលរដ្ឋ"?

តើបច្ចេកវិទ្យានេះគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទម្រង់នៃ 'ទ្រព្យសម្បត្តិ' ហើយប្រសិនបើដូច្នេះ តើវាគួរតែត្រូវបានកាន់កាប់ដោយបុគ្គល ឬដោយរដ្ឋ?

II. សិក្សាទស្សនៈខាងក្រោមដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិដែលធ្វើឡើងនៅទីក្រុងមូស្គូ។ បកប្រែពួកវាទៅជាភាសាអង់គ្លេស ហើយនិយាយថាប្រសិនបើអ្នកចែករំលែកគំនិតទាំងនេះ។

មតិរបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរលើប្រធានបទ "តើអ្នកធ្វើដូចម្តេចអំពីការក្លូន? តើអ្នកចង់ឱ្យបទពិសោធន៍ការក្លូនមនុស្សត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងដែរឬទេ? បំបែកស្ទើរតែស្មើគ្នា៖

ពិភពនៃមនុស្សដូចគ្នាគឺជា apocalypse ។ វាគួរឱ្យខ្លាចណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ និងកូនៗរបស់ខ្ញុំ។ គួរតែមានការហាមប្រាមលើការក្លូននៅកម្រិត UN។
ការក្លូនត្រូវបានធ្វើរួចហើយ។ ការពិតវិទ្យាសាស្រ្តហើយដូចជាការរកឃើញណាមួយ វាអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់គ្រោះថ្នាក់ និងល្អ។ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ការស្រាវជ្រាវគួរតែធ្វើឡើង ដូចកន្លែងផ្សេងទៀតក្នុងពិភពលោក ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដែលត្រូវតែទទួលបានការអនុញ្ញាត។ ផ្តល់ឬមិនអនុញ្ញាត គណៈកម្មការរដ្ឋាភិបាលគួរសម្រេច។
វានឹងនៅតែមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ ខ្ញុំចង់បានគណៈកម្មការអន្តរជាតិដ៏មានឥទ្ធិពលដែលនឹងធ្វើការពិសោធន៍នេះ។ ផ្អែកតាមការរកឃើញនេះ អាចនឹងមានវិធានការបន្ថែមទៀត។ ក្រឹត្យមិនអាចធ្វើឲ្យរឿងនេះស្ងប់បានទេ។
វាហាក់ដូចជាថាវឌ្ឍនភាពមិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។ ពួកគេបានរកឃើញឥទ្ធិពលនៃវិទ្យុសកម្ម - យូរ ៗ ទៅពួកគេបានបង្កើតគ្រាប់បែកបរមាណូ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រវត្តិនៃគ្រាប់បែកបរមាណូ គឺជាឧទាហរណ៍នៃរបៀប វឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសបំផ្លាញអ្នកបង្កើតរបស់វា។
វាគ្រាន់តែជាការរំខាន!

សង្ខេបអាកប្បកិរិយាសាធារណៈចំពោះការក្លូននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដោយប្រើអត្ថបទពីឧបសម្ព័ន្ធជាឯកសារយោង។

III. ការពិភាក្សាអំពីសិទ្ធិរបស់ក្លូន A. សិក្សាអត្ថបទខាងក្រោម ហើយបញ្ចេញមតិរបស់អ្នកលើបញ្ហា។

គិតអំពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ក្លូន ជំរុញអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ

សិទ្ធិរបស់ក្លូនគឺស្ថិតក្នុងគ្រោះថ្នាក់នៃការមិនអើពើក្នុងការជជែកវែកញែកថាតើត្រូវក្លូនមនុស្សដែរឬទេ។ នាំចូលទៅក្នុងពិភពលោកជាច្បាប់ចម្លងកាបូននៃនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែលអាចមានអាយុច្រើនទស្សវត្សរ៍ ដោយមានការយល់ច្រលំយ៉ាងខ្លាំងអំពីអត្តសញ្ញាណរបស់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ ជីវិតរបស់ក្លូននឹងជាសោកនាដកម្មមួយ។ ប៉ុន្តែការជជែកដេញដោលខាងសីលធម៌ ជាពិសេសនៅអាមេរិក បានពិចារណាលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងសិទ្ធិរបស់មនុស្សពេញវ័យក្នុងការមានកូនតាមមធ្យោបាយដែលពួកគេជ្រើសរើស។

ក្លូនគួរតែពិចារណាសំណួរ៖ តើវាល្អសម្រាប់ក្លូនទេ? វាប្រហែលជាមិនមែនជាផលប្រយោជន៍របស់អ្នកក្នុងការក្លាយជាក្លូនទេ។ ដោយសារតែអ្នក។កំពុងធ្វើតេស្តហ្សែនដ៏អស្ចារ្យបំផុតដែលមិនធ្លាប់មានលើមនុស្ស។ នៅក្នុងឪពុកម្តាយរបស់អ្នក អ្នកនឹងឃើញអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះអ្នកតាមជីវសាស្រ្ត។ នៅពេលពួកគេឆ្លងកាត់ជីវិត អ្នកនឹងដឹងថាអ្នកនឹងទំពែកនៅអាយុ 40 ឆ្នាំ និងធ្លាក់ទឹកចិត្តនៅអាយុ 50 ឆ្នាំ ហើយស្លាប់ដោយសារជំងឺមហារីកក្រពះនៅអាយុ 62 ឆ្នាំ។ ក្លូនដឹងច្រើនដោយមិនដឹងខ្លួន ដោយសារគាត់នឹងមានព័ត៌មានជីវសាស្ត្រទាំងអស់នេះមកលើគាត់។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ត្រូវតែផ្តោតលើផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សដែលបានធ្វើតាមរបៀបនេះ។

មនុស្សអាចមានសិទ្ធិធ្វើអ្វីដែលពួកគេចង់បាននៅក្នុងបន្ទប់គេង ប៉ុន្តែនៅពេលដែលពួកគេត្រូវប្រើមធ្យោបាយមិនធម្មតាដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារ នោះសង្គមមានការចាប់អារម្មណ៍ថាតើវាស្ថិតនៅក្នុងផលប្រយោជន៍របស់កុមារដែលត្រូវធ្វើតាមរបៀបនេះឬអត់។

បញ្ហាមួយទៀតសម្រាប់ក្លូនគឺស្ថិតនៅក្នុងការស្វែងយល់ថាតើឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេជានរណា។ នេះបានបង្ហាញរួចហើយថាជាសំណួរសំខាន់មួយសម្រាប់កុមារដែលកើតមកជាលទ្ធផលនៃការបង្កកំណើតក្នុងវីរ៉ុស និងអ្នកដែលបានចាប់ផ្តើមស្វែងរកឪពុកម្តាយខាងជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេជាយូរមកហើយ។ ទារកដែលបានក្លូនពីមនុស្សពេញវ័យនឹងចែករំលែកឪពុកម្តាយរបស់បុគ្គលនោះដោយនិយាយតាមជីវសាស្រ្ត ប៉ុន្តែក៏មានម្តាយពពោះជំនួស និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលត្រូវពិចារណាផងដែរ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Ian Wilmut មកពីវិទ្យាស្ថាន Roslin ក្នុងប្រទេសស្កុតឡេន ដែលជាអ្នកដឹកនាំក្រុមដែលក្លូន Dolly the sheep បាននិយាយថា “ខ្ញុំមិនបានឮអំពីហេតុផលសម្រាប់ការចម្លងមនុស្ស ដែលខ្ញុំយល់ថាអាចទទួលយកបានដោយក្រមសីលធម៌នោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ មានបច្ចេកទេសមួយចំនួនទៀតដែលខ្ញុំគិតថាសមនឹងទទួលបានការគិតយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន»។

ខ.រៀបចំរបាយការណ៍ក្នុងនាមសមាជិកនៃគណៈកម្មការប្រឹក្សាជីវសីលធម៌ជាតិ (ឬស្ថាប័នស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតដែលអ្នកអាចគិតបាន) លើបញ្ហាខាងក្រោម។ ត្រៀមខ្លួនដើម្បីជជែកវែកញែកទស្សនៈគ្នាទៅវិញទៅមក។

អត្តសញ្ញាណស្របច្បាប់នៃក្លូន។
តើសង្គមមានកាតព្វកិច្ចការពារផលប្រយោជន៍របស់កុមារទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីកំណើតទេ?
តើអ្នកណានឹងក្លាយជាឪពុកម្តាយរបស់ក្លូន?

រឿងប្រឌិត ឬអនាគត? - ក្លាយជាអ្នកស៊ើបអង្កេត! I. អានរឿង ហើយព្យាយាមទាយថា តើសកម្មភាពកើតឡើងនៅទីណា និងនៅពេលណា។

នៅពេលរកឃើញថាមានទោស

ដោយ M. Stanley Bubien

នេះ។ អាជ្ញាសាលាបាននិយាយថា "ទាំងអស់កើនឡើង" ដូចជា ចៅក្រមចូល។
ខ្ញុំបានឈរនៅក្បែរ មេធាវីនិងបងប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ វារំឭកខ្ញុំពីកុមារភាព - ដូចអ្វីដែលជាញឹកញាប់បានធ្វើ - នៅពេលយើងលេង
រួមគ្នា - វាស្ទើរតែដូចគ្នា។ ស្ទើរតែ។ ក្រោយមក ប្អូនប្រុសរបស់ខ្ញុំបានជ្រើសរើសជីវិតដាច់ដោយឡែកដោយទុកឲ្យខ្ញុំនៅម្នាក់ឯង។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ថ្ងៃនេះ ពួកយើងបានរួមគ្នាជាភស្តុតាងចំពោះការអធិស្ឋាននៃភាពឯកកោរបស់ខ្ញុំ “ផ្លូវតែមួយគត់”។
នេះ។ សាលក្រមមានទោសត្រូវបានអាន។ ខ្ញុំដួលទៅមុខ ប៉ុន្តែបងប្រុសខ្ញុំស្រែកថា «ទេ! ខ្ញុំ ស្លូតត្រង់.”
ចៅក្រមបានស្រែកថា «ឈប់នេះឬខ្ញុំនឹង ស្វែងរកអ្នកនៅក្នុងបរិបទ.”
«តែវាមិនយុត្តិធម៌ទេ!» បងប្រុសរបស់ខ្ញុំបានឆ្លើយថា "ខ្ញុំមិនបានសម្លាប់នរណាម្នាក់ទេ" ។
ខ្ញុំប្រាថ្នាចង់ពន្យល់ ប៉ុន្តែវានឹងធ្វើឲ្យយើងនៅដាច់ពីគ្នា។ ខ្ញុំរអ៊ូថា “ផ្លូវតែមួយ”។
នេះ។ ចៅក្រមទាញវ៉ែនតារបស់គាត់ចេញពីមុខរបស់គាត់។ "តាមច្បាប់"
"ច្បាប់គឺ អយុត្តិធម៌បងប្រុសរបស់ខ្ញុំបាននិយាយ។
ចៅក្រមបានជូតភ្នែករបស់គាត់ ហើយចំពោះការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់ខ្ញុំ បាននិយាយទៅកាន់បងប្រុសរបស់ខ្ញុំស្មើៗគ្នា។ «បាទ» គាត់ងក់ក្បាល ហើយកំណត់របស់គាត់។
វ៉ែនតាមួយឡែក។ “ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយអ្នកនៅទីនោះ។ ច្បាប់គឺសំដៅការពារជនស្លូតត្រង់។ ហើយអ្នកហាក់ដូចជាប្រាកដ
គ្មានទោស»។
បេះដូងខ្ញុំលោតចូលក្នុងមាត់។ គាត់មិនអាចបំផ្លាញអ្វីៗទាំងអស់ឥឡូវនេះបានទេ!
"ប៉ុន្តែតើខ្ញុំអាចប្រាប់ដោយរបៀបណា? អ្នកគឺជាក្លូន។ មុខរបស់អ្នក, របស់អ្នក។ ស្នាមម្រាមដៃសូម្បីតែ DNA របស់អ្នកត្រូវគ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែល
នៅពេលដែលមួយ។ រកឃើញថាមានទោសអ្នកផ្សេងទៀតទាំងអស់…”
ចៅក្រមដកដង្ហើមធំ ប្តូរវ៉ែនតាចេញ ហើយវាយកែវរំសេវ។ “ខ្ញុំ ប្រយោគអ្នកទាំងពីររហូតដល់ម្ភៃឆ្នាំ។
រួមគ្នា អាជ្ញាសាលានាំយើងទៅឆ្ងាយ។ ប្អូនប្រុសខ្ញុំបានអោនមុខដោយបរាជ័យ ប៉ុន្តែខ្ញុំដើរត្រង់ ព្រោះខ្ញុំលែងឯកាទៀតហើយ។

II. ស្វែងយល់ និងប្រាប់សិស្សអំពីតួនាទីខាងក្រោមនីមួយៗនៅក្នុងតុលាការ។

អាជ្ញាសាលា
ចៅក្រម
មេធាវី
ចៅក្រម

III. ស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យទាំងអស់ពីអត្ថបទដែលត្រូវបានបោះពុម្ពជាអក្សរដិត។

IV. ត្រូវឬខុស? ស្វែងរកនៅក្នុងអត្ថបទភស្តុតាងដែលគាំទ្រគំនិតរបស់អ្នក។ ទាញយកប្រយោជន៍ពីវាក្យសព្ទច្បាប់។

តួអង្គសំខាន់ពីរគឺក្លូន។
ពួកគេត្រូវបានកាត់ទោសដោយសារពួកគេម្នាក់ៗបានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ។
ពួកគេស្អប់គ្នាទៅវិញទៅមក។
អ្នកទាំងពីរត្រូវបានរកឃើញថាមានទោស។
ចៅក្រមជឿជាក់ថាសាលក្រមនេះយុត្តិធម៌។
បងប្អូនប្រុសក្លូនម្នាក់បានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ ដើម្បីសងសឹកគ្នាទៅវិញទៅមក។
ទោសរបស់ពួកគេគឺទោសប្រហារជីវិត។
ពួកគេមិនបានជួបគ្នាម្តងទៀតទេ។

V. នៅក្នុងថ្នាក់ ចែកជាក្រុមតូចៗ។ បង្កើតកំណែផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងមុនពេលសាកល្បង។ តើឧក្រិដ្ឋកម្មប្រភេទណាត្រូវបានប្រព្រឹត្ត? តើអ្វីទៅជាហេតុផលរបស់ឧក្រិដ្ឋជន?

VI. ជាក្រុម ចូរគិតពីការបន្តនៃរឿង។

VII. ស្រមៃថាអ្នកជាមេធាវី។ ផ្តល់យោបល់របស់អ្នកលើករណី និងច្បាប់ដែលបានអនុវត្តចំពោះវា។

VIII. សរសេរសុន្ទរកថាដែលអ្នកនឹងថ្លែងនៅឯការជំនុំជម្រះប្រសិនបើអ្នកមាន

មេធាវីការពារក្តី
ព្រះរាជអាជ្ញា។

ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ មូលដ្ឋាន។ គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ មូលដ្ឋាន។

បុរសៗ ជួយខ្ញុំស្វែងរក (ប្រសិនបើមានមួយ) ដំណោះស្រាយសម្រាប់ Just English English សម្រាប់មេធាវី។

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេសជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន Reshebnik ។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី៖ គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។

Gumanova, Sveshnikova - គ្រាន់តែជាភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ ក្របសៀវភៅសិក្សាមូលដ្ឋាននៃ Just English ។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន 1 rec ។

តើខ្ញុំអាចទាញយកចំលើយទៅសៀវភៅសិក្សាដោយគ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន (ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី) នៅឯណា? រៀនភាសាគ្មាន reshebnik នឹងជួយបានត្រឹមត្រូវ។

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន (2001-2013) គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។

តើខ្ញុំអាចស្វែងរកចម្លើយចំពោះសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសនៅទីណា។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី? Reshebnik, GDZ ។

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ មូលដ្ឋាន។ (ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ មូលដ្ឋាន។

ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន Shishkina T. N. (ed.) The Best of Just English. ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន Ed ។ ទី 2, ក្នុងមួយ។ និង exp ។

វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី? គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន?

ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ ចំណងជើងវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន៖ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន។

តើខ្ញុំអាចទាញយកចំលើយទៅសៀវភៅសិក្សា Just English Basic Course (English for Lawyers) នៅឯណា? ចាំបាច់ណាស់)))) សូមអរគុណទុកជាមុន!)))

Reshebnik គ្រាន់តែជាភាសាអង់គ្លេស humanova ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ

សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ MOSCOW ដាក់ឈ្មោះតាមមហាវិទ្យាល័យ MV Lomonosov នៃភាសាបរទេស និងការសិក្សាក្នុងតំបន់។ Yu. L. Gumanova, V. A. Koroleva Makari, M. L. Sveshnikova, E. V. Tikhomirova ។ ទាញយកដោយមិនគិតថ្លៃ។ អ្នកនិពន្ធ៖ Shishkina T. N. ចំណងជើង៖ ។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន Reshebnik ។ កាតាឡុករូបថតផលិតកម្ម។ បញ្ចូល ឬ៖ ពាក្យសម្ងាត់៖ ការចុះឈ្មោះ ភ្លេចពាក្យសម្ងាត់របស់អ្នក។ កំណែចល័ត. សៀវភៅ។ Gumanova Yu. L., Koroleva Makari V. A., M. L. Sveshnikova, Tikhomirova E.V., ed ។ ទាញយក Shishkina T.N.

Tikhomirova Elizaveta Vladimirovna លាក់ខ្លួន។ Ryabushko Reshebnik ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី Reshebnik ។ Gumanova et al., 2002. ទាញយកការបន្លំសម្រាប់បេះដូងនៅក្នុងហ្គេម kiss និងទទួលបានស្គាល់ការទាញយកអត្ថបទដោយឥតគិតថ្លៃអំពីរដូវរងានិងបក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន Reshebnik ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ។ Reshebnik humanova ។ Julia បានសួរសំណួរមួយនៅក្នុងប្រភេទភាសាវិទ្យា ហើយទទួលបាន 1 ចម្លើយ។

7.31 អាន។ អ្នកនិពន្ធ៖ Yulia Leonidovna Gumanova ។ Khalilova A. នេះគឺជាការកែលំអ និងពង្រីកសៀវភៅសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ អ្នកនិពន្ធសៀវភៅណែនាំគឺជាគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ Yu. គ្រឿងសង្ហារឹមគណៈរដ្ឋមន្ត្រីដែលផលិតដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ផ្ទះសណ្ឋាគារនិងការិយាល័យទ្វារខាងក្នុងភាគថាស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ អ្នកនិពន្ធ។ Gumanova Yulia Leonidovna សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់មេធាវី Reshebnik ។ បន្ថែមសៀវភៅ។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។

រួមជាមួយនឹង Reshebnik គ្រាន់តែជាភាសាអង់គ្លេស humanova ទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃជាញឹកញាប់ស្វែងរក

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានតាមអ៊ីនធឺណិត

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស

Humanova គ្រាន់តែជាភាសាអង់គ្លេស

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេសភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវីការបកប្រែអត្ថបទ

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេសភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវីតាមអ៊ីនធឺណិត

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេសជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី pdf

ការធ្វើតេស្តនេះវាស់ស្ទង់កម្រិតវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក និងវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។ នៅពេលអ្នកឆ្លងកាត់។

តើខ្ញុំអាចទាញយកចំលើយទៅសៀវភៅសិក្សា Just English Basic Course (English for Lawyers) នៅឯណា? រៀនភាសាគ្មាន reshebnik នឹងជួយបានត្រឹមត្រូវ។

អេដ។ Shishkina T. N. គ្រាន់តែជាភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី៖ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន។ 2002. ឆ្នាំចេញផ្សាយ: 2002 ។

រកមិនឃើញទំព័រ! សូមអភ័យទោស រកមិនឃើញទំព័រដែលអ្នកបានស្នើសុំទេ។ អ្នកប្រហែលជាបានបញ្ចូលអាសយដ្ឋានមិនត្រឹមត្រូវ។

មេធាវី? Reshebnik, GDZ នៅក្នុងសៀវភៅសម្រាប់គ្រូ។ តើខ្ញុំអាចទាញយកសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃនៅឯណា៖ គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស ភាសាអង់គ្លេសមូលដ្ឋានសម្រាប់វគ្គសិក្សាមេធាវី?

L68. Labasheva, N.A. ភាសាបរទេសក្នុងវិស័យនីតិសាស្ត្រ (ភាសាអង់គ្លេស Gumanova Yu. L. Just English. English for Laws. Artamonova L.S. English for professional communication in…

សៀវភៅ "Just English: English for Lawyers: Basic Course" គឺជាការបោះពុម្ពដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែលម្អ។ នៅក្នុងមេរៀននេះ។

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី៖ សៀវភៅសិក្សា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ / Yu ។ L. Gumanova, V. A. Koroleva, M. L. Sveshnikova, E. V. Tikhomirova - M. ចំណេះដឹងមនុស្សធម៌។

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។ សៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី, ed ។ T. N. Shishkin Association of Humanitarian Knowledge, Teis Moscow 1997. Bbk 81.2 ភាសាអង់គ្លេស។

2a) រឿងដ៏អាក្រក់បំផុតមួយអំពីផ្ទះរបស់ខ្ញុំគឺកង្វះភាពឯកជន។ បើខ្ញុំបាត់ចូលបន្ទប់សម្រាកសិន។ អូ

សៀវភៅ៖ គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។ ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី។ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន (+ ស៊ីឌី) ។

Reshebnik គ្រាន់តែជាភាសាអង់គ្លេស ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន

វ គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស វចនានុក្រមនៃពាក្យច្បាប់ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។- ទំព័រនៃការទំនាក់ទំនងអន្តរកម្មរវាងសិស្ស និងគ្រូ។ ពួកគេបង្ហាញពីគំរូដ៏ល្អបំផុតនៃការងាររួមគ្នារបស់យើង។ សម្រាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មានការណែនាំអំពីវិធីសាស្ត្រសម្រាប់ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សានៃស៊េរី គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។សម្រាប់អ្នកដែលប្រាថ្នា - ព័ត៌មានអំពីអ្នកនិពន្ធនិងទំព័រនៃការលេងសើចរបស់សិស្ស។
ខ្លឹមសារនៃគេហទំព័រគឺឥតឈប់ឈរ កំពុងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។

សួស្តី ចូលមក!

តើមានអ្វីថ្មី។

ខែមេសា-តុលា 2013

គន្លឹះសម្រាប់សុន្ទរកថាដ៏អស្ចារ្យ

សង្គ្រាមទៅកាន់ចោរសមុទ្រ។

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស. នៅក្នុងផ្នែកដំបូង - សម្ភារៈ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន- បានកែប្រែ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព នៅក្នុងទីពីរ - 101 អត្ថបទច្បាប់ហើយទីបី - ការបោះពុម្ពចុងក្រោយនៃសៀវភៅ ក្លូនកំពុងមក

(2001-2013) - នេះគឺជាការកែលំអ និងពង្រីកសៀវភៅសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់ គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។

2004- ឆ្នាំ 2013 វគ្គសិក្សាកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់និស្សិតច្បាប់ (ហើយឥឡូវនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ)-) សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់និស្សិតជាន់ខ្ពស់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងមេធាវីដែលបានកំណត់គោលដៅនៃការរៀនភាសាអង់គ្លេសផ្នែកច្បាប់នៅកម្រិតកម្រិតខ្ពស់។ ភាពប្លែកនៃការបោះពុម្ភផ្សាយនេះស្ថិតនៅក្នុងការគ្របដណ្តប់នៃនិន្នាការចុងក្រោយបំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធរដ្ឋ និងច្បាប់នៃចក្រភពអង់គ្លេសដោយប្រើ មធ្យោបាយទំនើបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដ៏ធំ។ មិនដូចអក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងវិធីសាស្រ្តដែលមានប្រធានបទស្រដៀងគ្នាទេ វាពិពណ៌នាមិនត្រឹមតែស្ថាប័នច្បាប់ និងនយោបាយរបស់ប្រទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដំណើរការដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសង្គមអង់គ្លេសផងដែរ។ យើងបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវគ្គសិក្សាថ្មីទាំងសម្ភារៈពីប្រភពសិក្សា និងព័ត៌មានដោយផ្ទាល់ពីអ្នកនិយាយដើម - អ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់។ ទាំងនេះគឺជាអ្នកនយោបាយ មេធាវី ចៅក្រម និងមេធាវី។ ឧបសម្ព័ន្ធមួយកំពុងត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សៀវភៅនេះ - ការសម្ភាសន៍ "ផ្ទាល់" នឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀន ស្តាប់ និងអានអំពីបញ្ហាបន្ទាន់នៃមេធាវីអាជីព និងអ្នកនយោបាយដំបូង។

វចនានុក្រមនៃមេធាវីវិជ្ជាជីវៈទំនើបគឺប្រហែល 16 ពាន់ពាក្យ។ ស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃពួកគេគឺជាលក្ខខណ្ឌស្របច្បាប់។ សៀវភៅ ពាក្យ និងកន្សោម "ដែលបានអ៊ិនគ្រីប" ចាំបាច់ដើម្បីស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងគោលគំនិត និងវាក្យស័ព្ទនៃច្បាប់ជាភាសាអង់គ្លេស។ សៀវភៅផ្ដុំរូប crossword នេះគឺជាលើកដំបូងនៅក្នុងស៊េរីនៃហ្គេមចិត្តសម្រាប់និស្សិតច្បាប់។

គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។វាជាលើកដំបូងបានឃើញពន្លឺជាង 10 ឆ្នាំមុន - ក្នុងឆ្នាំ 1995 បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពឡើងវិញជាច្រើនបានធ្វើតាម។ សៀវភៅណែនាំនេះបានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ខ្លួនដោយជោគជ័យ - ដើម្បីណែនាំសិស្សច្បាប់ឱ្យជាប់លាប់តាមរយៈផ្នែកនៃវាក្យសព្ទពិសេស ដើម្បីណែនាំសម្ភារៈជាក់លាក់របស់ប្រទេសលើអត្ថបទទំនើប និងបង្កើតជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយអក្សរសិល្ប៍ក្នុងឯកទេស។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយតម្រូវការដ៏អស្ចារ្យរបស់វានៅក្នុងសាលាច្បាប់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និង CIS ។ បច្ចុប្បន្ននេះ អ្នកនិពន្ធណែនាំសៀវភៅណែនាំថ្មីដែលកែលម្អ និងបន្ថែមសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។

គម្រោងស៊ីវិលពហុកម្រិតនេះមានគោលបំណងរៀបចំវេទិកាយុវជនរុស្ស៊ីទាំងអស់ស្តីពីការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងអំពើភេរវកម្មនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើបដោយផ្អែកលើសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ គម្រោងនេះផ្អែកលើសៀវភៅណែនាំអប់រំ និងផ្សព្វផ្សាយជាពីរភាសា (អង់គ្លេស និងរុស្ស៊ី) ដែលបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ 2002 ដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ទស្សនិកជនដែលទូលំទូលាយបំផុត។ ធាតុផ្សំមួយទៀតនៃគម្រោងគឺការអភិវឌ្ឍន៍គេហទំព័រ Just English ជាក្លឹបពិភាក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតលើប្រធានបទ។ ការអនុវត្តគម្រោងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Lomonosov Moscow នឹងជំរុញសកម្មភាពពលរដ្ឋក្នុងចំណោមយុវជន និងនិស្សិត ដូច្នេះហើយ គម្រោងនេះដោះស្រាយទាំងការងារអប់រំ និងកិច្ចការមនុស្សធម៌ទូទៅ។

ជំនួយផ្នែកច្បាប់៖ Daria Belenkaya

វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី

វនៅទីនេះគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. Lomonosov ណែនាំអ្នកនូវការបោះពុម្ពផ្សាយនៃស៊េរី គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់មេធាវី និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយនាពេលអនាគត។ អ្នកនឹងឃើញនៅលើទំព័រទាំងនេះដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅនៅក្នុងស៊េរីរបស់យើង; វចនានុក្រមនៃពាក្យច្បាប់; អាសយដ្ឋាននៃគេហទំព័រនៅលើអ៊ីនធឺណិតជាមួយនឹងព័ត៌មានអប់រំ និងតំបន់ដែលមានប្រយោជន៍។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។- ទំព័រនៃការទំនាក់ទំនងអន្តរកម្មរវាងសិស្សនិងគ្រូ។ ពួកគេបង្ហាញពីគំរូដ៏ល្អបំផុតនៃការងាររួមគ្នារបស់យើង។ សម្រាប់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មានការណែនាំអំពីវិធីសាស្ត្រសម្រាប់ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សានៃស៊េរី គ្រាន់តែភាសាអង់គ្លេស។សម្រាប់អ្នកដែលប្រាថ្នា - ព័ត៌មានអំពីអ្នកនិពន្ធនិងទំព័រនៃការលេងសើចរបស់សិស្ស។
ខ្លឹមសារនៃគេហទំព័រគឺឥតឈប់ឈរ កំពុងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។មកលេងយើងឱ្យបានញឹកញាប់! យើងទន្ទឹងរង់ចាំសំណួរ និងយោបល់របស់អ្នក។