MBOU OOSH cu. Petrovka.

Rezumatul lecției - atelier

pe literatura de specialitate

„Rolul imaginilor naturii în povestea lui I.S. Turgheniev „Bezhin Meadow”.

Nota 6

Profesor: L.A. Sorokina.

Subiectul lecției:

Rolul imaginilor naturii în povestea „Bezhin Meadow”.

I.S. Turgheniev este un maestru al peisajului.

Scopul și obiectivele lecției:

arată relația dintre om și natură în poveste;

să predea analiza comparativă a textelor diferiților autori pe aceeași temă;

dezvoltarea abilităților de citire expresivă, analiza textului;

dezvoltarea conceptului literar de „peisaj”, familiarizarea cu conceptul de „expunere”;

să efectueze comunicări interdisciplinare ale lecției de literatură și rusălimba;

promovarea unei atitudini reverente față de natură.

Echipament pentru lecție: id

Prezentare, portretul scriitorului.

Teoria literaturii: peisaj, expunere.

Metode metodice: conversație, lectură expresivă, lectura comentată, analiza textului, analiza comparativă a textelor diferiților autori pe aceeași temă, test.

În timpul orelor.

1.Org. moment.

Pus pe treaba: Avem mult de lucru în clasă. Ne pregătim de muncă. Știi totul și știi să faci totul și cu siguranță vei reuși, deși nu va fi în totalitate ușor. Dar împreună vom depăși orice dificultăți.

Și pentru ca rezultatele muncii noastre să fie bune, vom desfășura o ședință de educație fizică pentru îmbunătățirea circulației cerebrale.

1. FM PENTRU ÎMBUNĂTĂŢIREA CIRCULĂRII CEREBRALE

1. I.p. - o.s. 1 - mâinile în spatele capului; întinde coatele mai larg, înclină capul pe spate. 2 - coatele înainte. 3-4 - brațele relaxate în jos, capul înclinat înainte. Repetați de 4-6 ori. Ritmul este lent.

2. I.p. - în picioare sau așezat, brațele în lateral, palmele înainte, degetele depărtate. 1 - înfășurându-ți brațele în jurul umerilor cât mai strâns posibil și mai departe. 2 - sp .. La fel la stânga. Repetați de 4-6 ori. Ritmul este rapid.

2. Cuvântul profesorului. (temă, scopuri, obiective, epigrafe)

PE MINE. Saltykov-Șcedrin a susținut că, după ce a citit lucrările lui Turgheniev, „se respiră ușor, se crede ușor, se simte călduros”.

3. Partea practică a lecției:

A) Extrase de titlu - descrieri ale naturii cu cuvintele textului.

Prezentare de diapozitive (cum sunt intitulate pasajele)

A) „Frumoasa zi de iulie” - pp. 171-172.

B) „Noaptea se apropia și creștea ca un nor de tunete” - p. 173-174

C) „La foc de tabără: mirosul unei nopți de vară rusești” - p. 176-177.

D) „Noaptea a stat solemn și regal” - p. 190.

D) „Nopți scurte de vară!” - cu. 196.

E) „A început dimineața” - p. 196.

G) „Totul s-a agitat, s-a trezit, a cântat, a foșnit, a vorbit” - p. 196-197.

Profesor: Impresiile copilăriei și tinereții au determinat în mare măsură conținutul Lunca Bezhin, în care autorul a pictat o imagine vie a Rusiei centrale cu peisajele sale.

Amintiți-vă definiția peisajului.

Peisajul este o imagine a naturii într-o operă de artă. Descrierea naturii ajută la înțelegerea mai bună a personajelor și a acțiunilor lor, la imaginarea locului acțiunii.

prezentare de diapozitive

Slide:

b) - Determinați ce tehnici artistice folosește Turgheniev când descrie imagini ale naturii în pasajul „A fost o zi frumoasă de iulie”?

Când descrieți cerul, soarele, norii, vântul, găsiți epitete, comparații, metafore, personificări). (Dați tuturor un tabel pe care să-l completeze.)

(După verificare - prezentare de diapozitive)

Epitete: „Soarele nu este de foc, nu este înroșit... strălucitor și primitor strălucitor”, „raze care joacă”, „un râu care se revarsă la nesfârșit”, „un luminator puternic”...

Comparații: „strălucirea este ca strălucirea argintului forjat”, „ei înșiși... sunt azur ca cerul”, „ultimul dintre ei, negricios și nedefinit, ca fumul”, „ca o lumânare purtată cu grijă”...

Metafore: „” zorii nu arde de foc: se răspândește cu un roșu blând”, „soarele răsare liniștit”, „razele jucându-se țâșnesc” ....

Avataruri : „vântul se împrăștie, împinge căldura acumulată”, „vârtejele... plimbă-te pe drumuri...”, „dispar norii..., culcă-te în cluburi roz”...

Fizkultminutka.

Și noi mâner - clap-clap-clap

Și noi picioarele sus-sus-top

Și noi privim clipă, clipă, clipă

Și noi suntem zhik-zhik-zhik cu umeri.

Întors.

Odată - stai jos,

Doi - s-au ridicat,

Toată lumea a ridicat mâinile în sus.

Întinși, suntem copaci și ajungem la soare.

Uită-te la vârful degetelor, numără-ți degetele cu ochii.

în) Intrebare problema:

Cum arată scriitorul legătura dintre om și natura din jurul lui pe parcursul poveștii?

Analiza episodului.

1) Citind primul pasaj „Frumoasa zi de iulie” (p. 171 - 172): începutul poveștii până la cuvintele „Fermierul vrea așa vreme pentru recoltare” și răspunde la întrebările:

- Este această parte a poveștii legată de intriga principală?

Această parte a compoziției poveștii se numește expunere.

- Ce rol joacă ea în această poveste?

(Peisajul zilei de iulie îndeplinește o funcție estetică .)

- Ce stare de spirit creează această descriere? (Veselă, veselă, clară )

.2) Citind al doilea pasaj „Vânătorul s-a rătăcit” (p. 172 - 175) de la cuvintele „... s-a stins zorii de seară...” până la cuvintele „Această poiană este faimoasă... sub numele Bezhina Meadows...” și răspunde la întrebări:

- Te-ai rătăcit vreodată? Ce sentimente crezi că ai putea trăi? (Anxietate, frică, frică, langourism).

1- Care este scopul ca Turgheniev să-și descrie rătăcirile atât de detaliat în căutarea unui drum? (Autoarea creează o atmosferă de mister, arată cum lumea exterioară, cufundată în întuneric, devine fantastică.)

Confirmați cu cuvinte text (expresii subliniate -)

2- Cum se creează starea de spirit tulburătoare a fragmentului citit? Găsiți cuvinte și expresii care transmit sentimentele unei persoane?(expresii subliniate =). Monologul intern al eroului, întrebări retorice, vocabular care simbolizează ceva înfiorător, întunecat, de rău augur, tulburător.

4-Ce rol joacă punctele? (Abundența punctelor subliniază confuzia eroului.)

Luați în considerare episodul cu câinele. (pag. 174.)

- De ce eroul s-a simțit rușinat în fața lui Dianka? (Rețineți că injecția de mister, anxietate, frică este înlocuită cu un episod plin de umor al unei conversații tăcute cu Dianka, „cea mai inteligentă dintre toate creaturile cu patru picioare.” Eroul poveștii nu a cedat în panică, a continuat să acționeze - și a ieșit la oameni. Cum te face să te simți acest episod? (rasete, umor)

3) a) Citirea celui de-al treilea fragment „La foc de tabără: mirosul unei nopți de vară rusești” (p. 176-177.) de la cuvintele „Tabloul era minunat...” până la cuvintele „... mirosul unei nopți de vară rusești”.

b) Citirea celui de-al patrulea pasaj - finalul povestirii (p. 196-197) de la cuvintele „Nu am avut timp să mut două verste...” până la cuvintele „... turma odihnită s-a repezit”.

- Cum răspunde natura la starea de spirit, sentimentele autorului din acest pasaj?

(Natura este în ton cu starea de spirit a autorului: „... s-au revărsat șiroaie de lumină tânără fierbinte. Totul s-a agitat, s-a trezit, a cântat, a foșnit, a vorbit... să se întâlnească, curat și limpede, parcă și spălat. la răcoarea dimineții, au venit sunetele unui clopoțel... ").

- Ce înseamnă natura pentru băieți? („A conduce înainte de seară și a conduce o turmă în zorii dimineții este o vacanță grozavă pentru băieții țărani.” Dar natura este și plină de mistere pentru ei.

2) Rezolvarea problemelor.

Concluziile elevilor:

Cum se arată legătura dintre natură și om la începutul poveștii?

La începutul poveștii, natura trăiește o viață separată, frumoasă, independentă. O persoană pare să o privească de jos în sus (descrierea cerului, a soarelui, a norilor), admiră imaginile în continuă schimbare ale cerului. O persoană se poate baza pe natură ca pe o putere superioară - depinde de locația ei: „Fermierul vrea o astfel de vreme pentru recoltarea pâinii”.

În descrierea zilei de vânătoare, natura înspăimântă vânătorul, îi este ostilă (vânătorul s-a rătăcit, de parcă ar fi fost condus de un fel de forță necurată): „Am fost imediat cuprins de o umezeală neplăcută, nemișcată, ca dacă aș fi intrat în pivniță”, „liliecii se repezeau deja, .. se învârteau și tremurau misterios”, „un fel de potecă neghidată”, „totul în jur s-a întunecat și s-a domolit rapid”, „nicio lumină nu pâlpâia nicăieri, nu se auzea niciun sunet” , „deodată m-am trezit peste un abis teribil”.

- Cum se manifestă această conexiune atunci când o persoană iese la oameni?

Omul se simte parte a naturii. Noapte lângă foc: „cufărul s-a stânjenit dulce, inhalând acel miros special, persistent și proaspăt – mirosul unei nopți de vară rusești”.

Dimineața: Atât biserica, cât și sunetul clopotelor ei sunt de asemenea înscrise în peisaj, tot în armonie cu natura.

Pentru băieți, natura, pe de o parte, este o sărbătoare, pe de altă parte, este plină de mistere, de fenomene de neînțeles, pe care le explică prin acțiunea forțelor de altă lume.

G) Analiza comparativă a textelor.

N.V. Gogol „Noaptea de dinainte de Crăciun” și I.S. Turgheniev „Lunca Bezhin”. (Descrierea nopții).

Test.Slide.

Citiți fragmente din povești: I.S. Turgheniev „Luncă Bejin” - „Noapte lângă foc” și N.V. Gogol „Noaptea de dinainte de Crăciun” - „Noaptea de iarnă”. Finalizați următoarele sarcini:

1. Ce idee generală poate combina textele:

DAR) „... solemn și regal noaptea a stat...”.

B) „... mai rămăsese mult timp până la prima bâlbâială, înaintea primelor foșnet și foșnet ale dimineții, înaintea primelor picături de rouă ale zorilor...”.

C) „... părea că simți vag alergarea impetuoasă, de neoprit a pământului...”.

D) „... ziua... a trecut, a venit noaptea...”.

2. Determinați stilul și tipul de vorbire:

A) artistic, povestitor.

B) Artistică, descriere.

C) jurnalistic, narativ.

G) Artistică, descriere cu elemente narative.

3. Care este sensul cuvântului lună?

A) Unitatea de calcul a timpului conform calendarului solar, egală cu

o doisprezecea parte a anului.

B) Treizeci de zile dedicate oricărui public

eveniment, promovare a ceva, luna.

LA) Discul lunii sau o parte din ea.

Găsiți un sinonim pentru acest cuvânt în textul lui I.S. Turgheniev. (luna)

Ce mijloace de exprimare sunt folosite cel mai des în texte:

DAR) epitete

B) metafore

B) antiteza

D) comparații

Dă exemple.

Examinare.

4 . Concluziile lecției.Slide

Ce rol joacă peisajul în povestea lui I.S. Turgheniev „Lunca Bejin”?

1. Turgheniev, descriind natura, creează o atmosferă de mister, arată că ceva misterios trebuie să se întâmple inevitabil într-o noapte atât de fantastică. El scrutează, observă, nu numai că observă, ci dezvăluie și secretele lumii obișnuite familiare.

2. Imaginile naturii din poveste reflectă starea de spirit a unei persoane, o persoană este o parte a naturii.

3Peisajul lui Turgheniev trăiește o viață cu personajele, de parcă natura înțelege oamenii.

5. Se poate spune cu siguranță că Turgheniev este un maestru al peisajului.

5 . Evaluări

Slide

6. Teme pentru acasă : memorează un pasaj - una dintre descrierile naturii - la alegere.

Sarcina pentru lecția de dezvoltare a vorbirii : scrie un scurt eseu - o descriere, luând ca bază ideea principală care unește textele lui N.V.Gogol și I.S.Turgheniev.

În povestea „Lunca Bezhin” de Ivan Sergheevici Turgheniev, peisajul joacă un rol important. Povestea începe cu o descriere a unei dimineți de început de iulie, în care naratorul descrie toată frumusețea naturii. El scrie că o astfel de dimineață este cea mai bună, vremea deja s-a așezat și dimineața nu este frig, dar nici cald. Povestea este spusă de un vânător care a venit în pădure și descrie toată frumusețea naturii. Naratorul descrie norii atât de frumos încât imaginea este fascinantă.

El spune că norii stau nemișcați din cauza vremii calme și formează modele bizare. Din descrierea acestei imagini, puteți înțelege cât de bună este starea de spirit a vânătorului și el admiră frumusețea din jur. Apoi descrie începutul serii, când aceiași nori se transformă în lavandă și întunericul începe încet să se strecoare.

Următoarea imagine este descrisă când vânătorul s-a pierdut în pădure și nu găsește o cale de ieșire. Spune că a mers în locul greșit și a fost nevoit să coboare la vale, unde vânătorul s-a îngrozit. Aici naratorul descrie că iarba din vale este umedă și înaltă, s-a simțit neliniștit și a vrut repede să ajungă la deal pentru a vedea drumul mai departe. Urcând un alt deal, vânătorul și-a dat seama că și-a pierdut complet drumul și s-a simțit neliniştit.

Peisajul din poveste transmite nu numai frumusețea naturii rusești, ci și sentimentele personajelor înseși. Aici vânătorul vede un incendiu și hotărăște să ceară cazare pentru noapte, lângă foc erau băieți din localitate care au alungat o turmă de cai pentru noapte. Băieții îl acceptă pe vânător și el se liniștește. Aici peisajul capătă o altă imagine și se joacă cu culori diferite. Naratorul ascultă poveștile băieților, în care vorbesc despre spiriduși, vârcolaci și sirene.

Vânătorul deschide o imagine diferită a mlaștinilor și a copacilor, pe care stau sirenele și distrug oamenii. În continuare, naratorul descrie zorii, care tocmai începuse și o adiere răcoroasă a început să meargă printre frunzele copacilor și tufișurilor. Naratorul se duce acasă și îi lasă pe băieți, după ce s-a plimbat puțin, a venit dimineața și din nou razele calde au luminat pământul.

Compoziție Peisaj în povestea lui Turgheniev Lunca Bejin

Poveștile lui Turgheniev sunt mereu pline de descrieri colorate ale naturii, mai ales în ciclul „Notele unui vânător”. Autorul pictează cu pricepere peisaje, în cel mai mic detaliu. Când citești lucrările lui Ivan Sergeevich, ești complet cufundat în atmosfera a ceea ce se întâmplă.

Citind povestirea „Lunca Bezhin”, vă imaginați clar pădurea prin care se plimba vânătorul. Aproape că se aude foșnetul frunzelor. Imaginați-vă un cer albastru senin și o vărsare blândă de zori peste el. La începutul poveștii, descrierea naturii captează atenția și transmite frumusețea priveliștilor care îl înconjoară pe protagonist, precum și starea de spirit a vânătorului.

La început se spune despre vară în general. Sunt descrise zile însorite de iulie, se simt lejeritate, căldură, seninătate. Când se povestește despre vânătorul însuși și despre cum merge mulțumit de prada sa, ușor obosit, oboseala face doar să simți conturul peisajului: „Aerul este încă strălucitor, dar nu mai este luminat de soare”, „Umbre reci și îngroșate”.

În plus, atunci când vânătorul își dă seama că este pierdut, autorul își transmite din nou anxietatea prin natură: „Întuneric se revarsă”, „Noaptea este ca un nor de tunete”, „Întuneric mohorât”. Înțelegi imediat prin ce trece personajul principal, cum un sentiment de frică crește încet în el, din cauza probabilității de a rămâne într-o noapte întunecată în mijlocul unei păduri necunoscute. Când vânătorul a ieșit în pajiște și i-a întâlnit pe băieții ciobani care stăteau lângă foc, din nou natura din jurul lui descrie starea lui. Eroul se simte calm, frica de a rămâne în pădure în miezul nopții s-a retras și acum nu mai poate să-și facă griji, să se relaxeze și să asculte poveștile băieților.

Băieții au povestit diverse povești și fabule mistice, iar aici natura dă acestor povești mister și mister. Apoi, de nicăieri, a apărut un porumbel și a zburat brusc, apoi a sunat ceva. La finalul povestirii, scriitorul ne arată din nou cum se simte eroul când încep zorile și pleacă acasă. În cuvintele: „Totul s-a agitat, s-a trezit, a cântat, a foșnit, a vorbit”, împreună cu vânătorul simți o ușurare că aproape, foarte curând, va fi acasă. Nimic altceva nu amenință eroul poveștii.

Rolul peisajului în această lucrare este foarte important, le permite cititorilor să aprofundeze intriga și să se simtă ca un participant la evenimentele descrise de autor. De parcă ai sta lângă băieți și vânător, lângă foc în lunca Bezhino și asculti diverse povești interesante.

Câteva eseuri interesante

• Compoziție Iubește și protejează natura (conservarea naturii) Clasa 7

  Patria și natura sunt indisolubil legate. Natura este mândria țării mele, îmi folosesc resursele, mă bucur de peisaj și pot contribui. Nicio țară nu se poate lăuda cu o asemenea bogăție ca natura Patriei mele

Dragoste! Cât de mult sens punem acestui cuvânt. Are multe fațete și definiții, conține puterea și slăbiciunea rasei umane. Din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre se cântă, este blestemată

• Analiza povestirii eseu Satul Bunin

  Povestea lui Bunin „Satul” este una dintre primele sale lucrări scrise în proză. L-a echivalat imediat cu cei mai cunoscuți scriitori ai vremii. Scriind această poveste, Bunin și-a îndeplinit pe deplin sarcina

• Compoziție Analiza odei din ziua aderării Elisabetei Petrovna Lomonosov

  Mihail Vasilyevich Lomonosov este un om cu adevărat grozav, un om de știință rus strălucit, care a câștigat faima mondială datorită numeroaselor sale talente și realizări în domeniul chimiei.

• Andrei Efimovici Ragin în povestea Camera numărul 6 de Cehov

  O atenție deosebită ar trebui acordată unui astfel de erou al poveștii lui Cehov ca Andrey Efimovici Ragin. Acesta este un medic într-un spital din oraș. A învățat să fie medic doar la insistențele tatălui său.

Plan
Introducere
Natura joacă un rol important în povestea lui I.S. Turgheniev „Lunca Bezhin”.
Parte principală
Naratorul simte și înțelege natura.
Toate evenimentele din poveste au loc pe fundalul naturii.
Natura reflectă emoțiile, sentimentele personajelor.
Concluzie
Autorul se referă la natură ca la o forță elementară care duce o viață independentă.
Îndrăgostit pasional de natură, Turgheniev a folosit pe scară largă descrieri ale naturii în Notele sale ale vânătorului. Natura joacă un rol important în povestea lui I.S. Turgheniev „Luncă Bezhin” din colecția „Notele unui vânător”. Însăși imaginea naratorului nu a fost aleasă de scriitor întâmplător. Acesta este un vânător care simte și înțelege natura, se dizolvă în ea. La fel ca naratorul însuși, alți eroi ai operei, băieții țărani (Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya, Vanya), sunt, de asemenea, descriși de scriitor pe fundalul naturii. Ei stau lângă foc și păzesc turma în lunca Bezhino. Orice mai mică schimbare în natură rezonează în sufletul băieților. Fie că este strigătul unei păsări, urletul unui animal sau foșnetul ierbii într-o poiană. Copiii simt subtil natura, deoarece trăiesc în strânsă legătură cu ea.
Să trecem direct la textul poveștii în sine, care începe cu o descriere a naturii: „A fost o zi frumoasă de iulie, una dintre acele zile care se întâmplă doar când vremea s-a așezat de mult. De dimineata devreme cerul este senin; zorii dimineții nu arde cu foc: se întinde cu un fard blând. Soarele - nu de foc, nici fierbinte, ca în timpul unei secete înflăcărate, nu mov plictisitor, ca înaintea unei furtuni, dar strălucitor și primitor strălucitor - se ridică pașnic sub un nor îngust și lung, strălucește proaspăt și se cufundă în ceața lui violetă. Marginea superioară, subțire, a norului întins va străluci cu șerpi; strălucirea lor este ca strălucirea argintului forjat... Dar aici din nou razele de joc au țâșnit, - și vesel și maiestuos, ca și cum ar decola, puternicul luminator se ridică. Cititorul vede imediat o schiță de peisaj din iulie. Această perioadă a anului este discutată în poveste. Frumusețea revărsată în natură îl lovește pe scriitor cu splendoarea ei. Soarele este un „luminar puternic” sau „strălucire stacojie”. Treptat, schema de culori din lucrare se schimbă. Epitetele de culoare deschisă sunt înlocuite cu: „o movilă întunecată și rotundă”, „locuri ... înecate în întuneric”, „deasupra unui abis teribil”. Natura se întunecă, iar sufletul naratorului devine neliniştit, pe măsură ce îşi dă seama că este pierdut.
Turgheniev a tratat natura ca pe o forță elementară care trăiește o viață independentă. Peisajele lui Turgheniev sunt izbitor de concrete și, în același timp, avântate de experiențele naratorului și ale personajelor, sunt dinamice și strâns legate de acțiune. Peisajul din povestea lui Turgheniev nu este doar un fundal, ci prin descrierea naturii se dezvăluie sentimentele și experiențele eroilor operei.

Scrisul

I. S. Turgheniev este un artist perceptiv și perspicac, sensibil la orice, capabil să observe și să descrie cele mai nesemnificative, mici detalii. Turgheniev a stăpânit perfect îndemânarea descrierii. Toate picturile sale sunt vii, clar redate, pline de sunete. Peisajul lui Turgheniev este psihologic, legat de experiențele și apariția personajelor din poveste, de modul lor de viață.

Fără îndoială, peisajul din povestea „Lunca Bezhin” joacă un rol important. Putem spune că întreaga poveste este pătrunsă de schițe artistice care determină starea eroului, îi subliniază starea de spirit, sentimentele, determină tensiunea internă. „Luncă Bezhin”, de fapt, începe cu schițe de peisaj. Autorul descrie o zi frumoasă de iulie, când „toate culorile sunt înmuiate, luminoase, dar nu strălucitoare”, când se simte „blândețea înduioșătoare” a naturii, aerul este uscat și curat. Aceste poze apar în fața ochilor și se simt mirosurile de pelin, secară comprimată, hrișcă, despre care amintește autorul.

Ziua este minunată! Eroul este mulțumit de vânătoarea de cocoși negru. Cu toate acestea, sentimentul de calm și armonie nu a durat mult. A venit seara, a început să se întunece. Eroul și-a pierdut drumul, s-a rătăcit, a fost cuprins de neliniște interioară. Cu ajutorul descrierii naturii, autorul reușește să-și arate confuzia. Eroul a fost imediat cuprins de o umezeală neplăcută, nemișcată, care l-a făcut îngrozitor. Liliecii deja „răbeau” și păsările întârziate se grăbeau spre cuiburile lor. Pe măsură ce vânătorul și-a dat seama că a fost grav pierdut și că nu va mai ieși din pădure astăzi în întuneric, „noaptea s-a apropiat și a crescut ca un nor de tunete”, „întunericul s-a revărsat” de peste tot. Și când speranța de a ajunge acasă a părăsit în sfârșit eroul, a ieșit în Lunca Bezhin, unde băieții din sat stăteau în jurul focului. Au păscut o turmă de cai. În acest cadru romantic, ei și-au spus reciproc povești diferite. Hunter li sa alăturat. Treptat, sentimentul de anxietate a dispărut și a fost înlocuit cu noi sentimente: calm, liniște. A început să admire cerul, râul, tribul trosnet al focului, să se bucure de „mirosul special, persistent și proaspăt al unei nopți de vară rusești”.

Cu curiozitate, naratorul a ascultat poveștile băieților. În cele mai tensionate momente ale poveștilor, natura, parcă le-ar asculta, a trimis mici surprize. De fiecare dată în cel mai groaznic moment se întâmpla ceva. După povestea lui Kostya despre întâlnirea dintre tâmplarul Gavrila și sirenă, copiii aud un „sunet întins, zgomot, aproape de geamăt”, care a ieșit brusc din tăcere și s-a răspândit încet prin aer. Povestea spusă de Ilyusha despre felul în care canisa Yermil a întâlnit un spirit rău în formă de miel îi înspăimântă și mai tare pe copii pentru că dintr-o dată câinii s-au ridicat și, cu lătrat convulsiv, s-au repezit departe de foc și au dispărut în întuneric. . Povestea despre morți și preștiința morții îi introduce pe băieți în gândire. Apariția unui porumbel alb, care zboară până la foc de nicăieri, se învârte într-un loc și se dizolvă în întunericul nopții, îi face să se gândească dacă acesta este un suflet drept care zboară spre cer. „strigătul ciudat, ascuțit, dureros al unui stârc”, auzit în tăcere, servește ca trecere la o conversație despre sunete misterioase și teribile: așa se poate „plânge” sufletul sau țipă un spiriduș. Toate aceste imagini transmit anxietatea, frica, tensiunea băieților, le subliniază starea de spirit. „Stelele lui Dumnezeu”, asupra cărora micuța Vanya atrage atenția, îi ajută pe toți copiii să vadă frumusețea cerului nopții.

Peisajul lui Turgheniev este psihologic, legat de experiențele și apariția personajelor din poveste, de modul lor de viață.

Povestea se încheie și cu o descriere a naturii. „Totul s-a agitat, s-a trezit, a cântat, a foșnit, a vorbit”, o nouă zi, neobișnuit de frumoasă, însorită și strălucitoare, combinată cu sunetele unui clopoțel și prospețimea revigorantă, servește drept coardă finală a acestei minunate lucrări.

Abilitatea lui I. S. Turgheniev îi ajută pe cititori să simtă frumusețea naturii lor natale, să acorde atenție la ceea ce se întâmplă în ea în fiecare minut, în fiecare oră.

Alte scrieri despre această lucrare

Caracteristicile personajelor principale ale poveștii lui I. S. Turgheniev „Lunca Bezhin” Omul și natura în povestea lui I. S. Turgheniev „Lunca Bezhin” Caracteristicile personajelor principale ale poveștii lui Ivan Turgheniev „Lunca Bezhin” Cum să explic de ce povestea se numește „Lunca Bezhin” Ce se spune în povestea „Lunca Bezhin”

A fost o zi frumoasă de iulie, una dintre acele zile care se întâmplă doar când vremea s-a așezat de mult. De dimineata devreme cerul este senin; zorii dimineții nu arde cu foc: se întinde cu un fard blând. Soarele - nu de foc, nici fierbinte, ca în timpul unei secete înflăcărate, nu mov plictisitor, ca înainte de furtună, dar strălucitor și primitor strălucitor - se ridică pașnic sub un nor îngust și lung, strălucește proaspăt și se scufundă în ceața lui violetă. Marginea superioară, subțire, a norului întins va străluci cu șerpi; strălucirea lor este ca cea a argintului ciocănit.

Dar iată iarăși razele jucăușe țâșneau, - și vesel și maiestuos, parcă decolarea, puternicul luminator se ridică. În jurul prânzului apar de obicei mulți nori înalți rotunzi, de culoare gri auriu, cu margini albe delicate. Ca niște insule împrăștiate de-a lungul unui râu care se revarsă la nesfârșit, care curge în jurul lor, cu mâneci profund transparente chiar și albastre, ei cu greu se clintesc; mai departe, spre cer, se mișcă, se înghesuie, albastrul dintre ei nu se mai vede; dar ei înșiși sunt la fel de azurii ca cerul: toate sunt pătrunse de lumină și căldură.

Culoarea cerului, deschisă, liliac pal, nu se schimbă toată ziua și este aceeași peste tot; nicăieri nu se întunecă, furtuna nu se îngroașă; cu excepția pe alocuri dungi albăstrui se întind de sus în jos: apoi se seamănă o ploaie abia sesizabilă. Spre seară, acești nori dispar; ultima dintre ele, negricioasă și nedeterminată ca fumul, cad în pufături trandafirii împotriva apusului; în locul în care s-a așezat la fel de calm pe cât s-a înălțat calm spre cer, o strălucire stacojie stă pentru scurt timp peste pământul întunecat și, clipind în liniște, ca o lumânare purtată cu grijă, steaua serii se va aprinde pe ea.

În astfel de zile culorile sunt toate catifelate; lumină, dar nu strălucitoare; totul poartă pecetea unei blândeţe înduioşătoare. În astfel de zile căldura este uneori foarte puternică, alteori chiar „planzând” peste pantele câmpurilor; dar vântul se împrăștie, împinge căldura acumulată și vârtej-cercuri – semn neîndoielnic al vremii constante – merg ca niște stâlpi albi înalți de-a lungul drumurilor prin pământul arabil. În aer uscat și curat miroase a pelin, secară comprimată, hrișcă; chiar și cu o oră înainte de noapte nu te simți umed. Fermierul vrea o astfel de vreme pentru recoltarea cerealelor...

Luna a răsărit în sfârșit; Nu am observat imediat: era atât de mic și îngust. Această noapte fără lună, se părea, era încă la fel de magnifică ca înainte... Dar deja multe stele, care până de curând stăteau sus pe cer, se înclinau deja spre marginea întunecată a pământului; totul era complet liniștit de jur împrejur, ca de obicei, totul se liniștește doar spre dimineață: totul dormea ​​într-un somn puternic, nemișcat, înainte de zori. Aerul nu mai mirosea atât de puternic, umezeala părea că se răspândea din nou în el... Nopți scurte de vară!... Conversația băieților se stingea odată cu luminile... Câinii chiar ațipit; caii, din câte am putut distinge, în lumina ușor sclipitoare, slab revărsată a stelelor, zăceau și ei cu capetele plecate... O uitare slabă m-a atacat; a trecut în somn. jujuth