Agresivitate(ostilitate, asocialitate) - comportamentul unei persoane față de alți oameni, care se distinge prin dorința de a le provoca necazuri, de a le face rău. Există conceptul de „agresivitate instrumentală”, care înseamnă folosirea agresivității pentru a atinge un obiectiv, de exemplu, învingând rivalii, pentru a câștiga competiția.

Comportament agresiv- aceasta este o formă specifică de acțiune umană, caracterizată printr-o demonstrație de superioritate în forță sau folosirea forței în raport cu o altă persoană sau grup de persoane cărora subiectul urmărește să-i facă rău.

Comportament adaptativ- aceasta este interacțiunea unei persoane cu alte persoane (mediul social), caracterizată prin coordonarea intereselor, cerințelor și așteptărilor participanților săi.

Altruism- o trăsătură de caracter care încurajează o persoană să vină dezinteresat în ajutorul oamenilor și animalelor.

Apatie- o stare de indiferență emoțională, indiferență și inactivitate.

Atribuirea este cauzală- atribuirea unui motiv explicativ acțiunii sau faptei observate a unei persoane.

atracţie- atractie, atractie a unei persoane fata de alta, insotita de emotii pozitive.

A afecta- o stare de excitare emoțională puternică, pe termen scurt, care curge rapid, care apare ca urmare a frustrării sau a unui alt motiv care afectează puternic psihicul, asociată de obicei cu nemulțumirea unor nevoi care sunt foarte importante pentru o persoană.

Afiliere- nevoia unei persoane de a stabili, menține și întări relații pozitive emoțional - prietenoase, camaradele, prietenoase - cu alte persoane.

barieră psihologică- un obstacol intern de natură psihologică (reticență, teamă, incertitudine etc.) care împiedică o persoană să realizeze cu succes o anumită acțiune apare adesea în relațiile de afaceri și personale dintre oameni și împiedică stabilirea unor relații deschise și de încredere între ei.

brainstorming- o metodă specifică de organizare a muncii creative de grup în comun a oamenilor, menită să le sporească activitatea psihică și să rezolve probleme intelectuale complexe.

Verbal- referitor la partea sonoră a vorbirii umane.

atracţie- dorința sau nevoia de a face ceva, care determină o persoană la acțiuni adecvate.

Sugestibilitate- susceptibilitatea unei persoane la acțiunea de sugestie.

Sugestie- influența inconștientă a unei persoane asupra alteia, provocând anumite schimbări în psihologia și comportamentul său.

Voi- o proprietate (proces, stare) a unei persoane, manifestată în capacitatea sa de a-și controla în mod conștient psihicul și acțiunile. Se manifestă prin depășirea obstacolelor care apar pe calea atingerii unui scop stabilit în mod conștient.

Imaginație- capacitatea de a imagina un obiect absent sau neexistent cu adevărat, de a-l păstra în minte și de a-l manipula mental.

Hipnoza- cauzate de o influență inspiratoare, de o oprire temporară a conștiinței unei persoane sau de îndepărtarea controlului conștient asupra propriului comportament.

grup- un set de persoane identificate pe baza uneia sau mai multor caracteristici comune acestora.

grupuri dinamice- direcția de cercetare în psihologia socială, care studiază procesul de apariție, funcționare și dezvoltare a diferitelor grupuri.

Comportament deviant- comportament care se abate de la normele acceptate în societate.

Depresie- o stare de tulburare psihică, depresie, caracterizată printr-o cădere și o scădere a activității.

Activitate- un tip specific de activitate umană care vizează transformarea creativă, îmbunătățirea realității și a sinelui.

Suferință- impactul negativ al unei situații stresante asupra activității umane, până la distrugerea completă a acesteia.

Dori- starea actualizării, i.e. o nevoie care a început să acționeze, însoțită de dorința și dorința de a face ceva anume pentru a o satisface.

activitate vitală- un set de tipuri de activitate unite prin conceptul de „viață” și caracteristică materiei vii.

Infecţie- un termen psihologic care denotă transmiterea inconștientă de la persoană la persoană a oricăror emoții, stări, motive.

Protecție (psihică)- un set de procese mentale inconștiente care protejează psihicul și personalitatea de acțiunile periculoase, negative și distructive ale impulsurilor intrapsihice și externe.

Protecție (psihică)- un sistem de reglementare special pentru stabilizarea personalitatii, care vizeaza eliminarea sau minimizarea sentimentului de anxietate asociat constientizarii conflictului. Funcția protecției este de a proteja sfera conștiinței de experiențele negative, traumatice.

sănătate mentală- o stare de bine psihică, caracterizată prin absența manifestărilor psihice dureroase și care asigură o reglare a comportamentului și activității adecvate condițiilor realității.

Cunoştinţe- informații preponderent logice despre lumea înconjurătoare și interioară a unei persoane, fixate în mintea sa.

Joc (afaceri)- o formă de recreare a subiectului și a conținutului social al activității profesionale, modelând sistemele de relații caracteristice acestui tip de practică.

Identificare- Identificare. În psihologie, stabilirea asemănării unei persoane cu alta, a avut ca scop amintirea lui și propria dezvoltare a unei persoane care se identifică cu ea.

Imagine- o imagine colorată emoțional a cuiva sau a ceva care s-a dezvoltat în conștiința de masă și are caracterul unui stereotip.

Individual- o singură persoană în agregatul tuturor calităților sale inerente - biologice, fizice, sociale, psihologice etc.

Individualitate- o combinație particulară de proprietăți individuale ale unei persoane care o deosebește de alte persoane.

Stilul individual de activitate- o combinație stabilă a caracteristicilor efectuării diferitelor tipuri de activități de către aceeași persoană. Depinde în primul rând de temperament, care determină, de exemplu, viteza de realizare a acțiunilor.

Perspectivă (perspectivă, presupunere)- neașteptat pentru persoana însuși, o găsire bruscă a unei soluții la o problemă, la care s-a gândit mult și mult.

Inteligența- totalitatea abilitatilor mentale ale oamenilor si ale unor animale superioare, precum marile maimute, care asigura adaptarea cu succes.

Interacţiune- interacțiune.

Interactionism- o doctrină care susține că toate proprietățile psihologice, calitățile și tipurile de comportament dobândite de o persoană în timpul vieții sunt rezultatul interacțiunii dintre lumea sa interioară și mediul extern.

Interes- colorat emoțional, atenție sporită a unei persoane la un obiect sau fenomen.

Interiorizare- trecerea de la mediul extern al corpului la cel intern. In raport cu o persoana, interiorizarea inseamna transformarea actiunilor externe cu obiecte materiale in interne - mentale, operand cu simboluri.

introversiune- atragerea conștiinței unei persoane la sine; preocupare pentru propriile probleme și experiențe, însoțită de o slăbire a atenției la ceea ce se întâmplă în jur. Introversia este una dintre trăsăturile de bază ale personalității.

Intuiţie- capacitatea de a găsi rapid soluția corectă la problemă și de a naviga în situații dificile de viață, precum și de a prevedea cursul evenimentelor.

Clima socio-psihologică- caracteristicile socio-psihologice generale ale stării unui grup mic, caracteristicile relațiilor umane care s-au dezvoltat în acesta.

cognitive- referitoare la procesul de cunoaștere, gândire.

Disonanța cognitivă- o contradicție în sistemul de cunoaștere al unei persoane, care dă naștere la el la experiențe neplăcute și o încurajează să întreprindă acțiuni menite să elimine această contradicție.

echipă- un grup restrâns de oameni foarte dezvoltat, relații în care sunt construite pe standarde morale pozitive. Echipa este mai eficientă la locul de muncă. Ideologia colectivității a fost dezvoltată activ în perioada sovietică.

Echipă- o echipă de oameni asemănători reuniți în jurul liderului lor, care este și cel mai înalt oficial dintr-o anumită organizație sau unitatea structurală a acesteia (dacă vorbim de o echipă de unitate). O echipă este un grup social în care relațiile informale dintre membrii săi pot fi mai importante decât cele oficiale, iar rolul și influența reală a unui anumit individ pot să nu coincidă cu statutul său formal.

Comunicare Procesul prin care o idee este transmisă de la o sursă la un destinatar cu scopul de a schimba comportamentul destinatarului. Un astfel de comportament poate include schimbarea cunoștințelor sau a atitudinilor sociale.

Competență socio-psihologică- capacitatea unui individ de a interacționa eficient cu alte persoane în sistemul de relații interpersonale.

Compensare- capacitatea unei persoane de a scăpa de sentimentele legate de propriile neajunsuri datorită muncii sporite asupra sa și dezvoltării altor calități pozitive. Conceptul de compensare a fost introdus de A. Adler.

Complex de inferioritate- o stare complexă a unei persoane asociată cu lipsa oricăror calități (abilități, cunoștințe, abilități), însoțită de experiențe emoționale negative profunde despre aceasta.

Conflict intrapersonal- starea de nemulțumire a unei persoane față de orice împrejurări ale vieții sale, asociată cu prezența unor interese, aspirații, nevoi conflictuale care dau naștere la afecte și stresuri.

Conflict interpersonal- o contradicție insolubilă care apare între oameni și este cauzată de incompatibilitatea opiniilor, intereselor, scopurilor, nevoilor acestora.

Conformitate- susceptibilitatea unei persoane la presiunea reală sau imaginară de grup, manifestată printr-o schimbare a comportamentului și a atitudinilor sale în concordanță cu poziția inițial neîmpărtășită a majorității.

Creativitate- capacitatea de a fi creativ, viziune non-standard a problemei, capacitatea de a fi productiv în gândirea creativă.

O criză- o stare de tulburare psihică cauzată de nemulțumirea pe termen lung a unei persoane față de sine și relația sa cu lumea exterioară. O criză de vârstă apare adesea atunci când o persoană trece de la o grupă de vârstă la alta.

Conducere- relaţiile de dominaţie şi subordonare în relaţiile interpersonale dintr-un grup. Dobândirea sau pierderea puterilor de conducere, exercitarea funcțiilor de conducere etc.

Personalitate- un concept care denota totalitatea calitatilor psihologice ale unei persoane ca subiect al relatiilor sociale.

Dragoste- cel mai înalt sentiment spiritual al unei persoane, bogat într-o varietate de experiențe emoționale, bazat pe sentimente nobile și moralitate înaltă, și însoțit de dorința de a face tot ce îi stă în putere pentru bunăstarea unei persoane dragi.

grup mic- un număr mic de persoane, inclusiv de la 2-3 până la 20-30 de persoane angajate într-o cauză comună și având contacte personale directe între ele.

Metodologie- doctrina celor mai generale principii, structură, organizare logică, metode, mijloace de cunoaștere și transformare a lumii înconjurătoare.

vise- planuri ale unei persoane pentru viitor, prezentate în imaginația sa și realizând cele mai importante nevoi și interese pentru el.

expresii faciale- un ansamblu de mișcări ale părților feței unei persoane, care exprimă starea sau atitudinea acesteia față de ceea ce percepe (imagina, gândește, reamintește etc.).

Motiv de putere- o trăsătură stabilă de personalitate care exprimă nevoia unei persoane de a avea putere asupra altor persoane, dorința de a domina, gestiona, dispune de ei.

motiv- un motiv psihologic intern stabil pentru comportamentul sau actul unei persoane.

Motivația pentru succes- nevoia de a atinge succesul în diverse activități este considerată ca o trăsătură stabilă de personalitate.

Motivația pentru a evita eșecul- o dorinta mai mult sau mai putin stabila a unei persoane de a evita esecurile in acele situatii de viata in care rezultatele activitatilor sale sunt evaluate de catre alte persoane. Motivul pentru evitarea eșecului este o trăsătură de personalitate opusă motivului pentru obținerea succesului.

Motivația- un proces dinamic de control intern, psihologic și fiziologic al comportamentului, inclusiv inițierea, direcția, organizarea și sprijinirea acestuia.

Motivația- justificare rezonabilă, o explicație de către persoană a acțiunilor sale, care nu corespunde întotdeauna adevărului.

Gândire- procesul mental de cunoaştere asociat cu descoperirea unor cunoştinţe subiectiv noi, cu rezolvarea problemelor, cu transformarea creativă a realităţii.

Îndemânare- mișcare formată, efectuată automat, care nu necesită control conștient și eforturi volitive speciale pentru implementarea acesteia.

Orientare personală- un concept care denota un set de nevoi si motive ale unei persoane care determina directia principala a comportamentului ei.

tensiune- o stare de excitare fizică sau psihologică crescută, însoțită de sentimente interne neplăcute și care necesită descărcare.

Starea de spirit- starea emoțională a unei persoane asociată cu emoții pozitive sau negative slab exprimate și existentă de mult timp.

Învăţare- dobândirea de cunoștințe, abilități și abilități ca urmare a experienței de viață.

Negativism- opoziția demonstrativă a unei persoane față de alte persoane, neacceptarea sfaturilor rezonabile din partea altor persoane. Apare adesea la copii în timpul crizelor legate de vârstă.

Generalizare- selectarea generalului din multitudinea de fenomene particulare. Transferul cunoștințelor, abilităților și abilităților odată formate către sarcini și situații noi.

Părere- procesul de obținere a informațiilor despre stările unui partener de comunicare pentru a îmbunătăți comunicarea și a obține rezultatul dorit.

Comunicare- un proces complex, multifațetat de stabilire și dezvoltare a contactelor între oameni, generat de necesitatea unor activități comune; include schimbul de informații, dezvoltarea unei strategii de interacțiune unificate, percepția și înțelegerea partenerului.

Semnificația percepției- proprietatea percepției umane de a atribui un anumit sens unui obiect sau fenomen perceput, de a-l desemna cu un cuvânt, de a se referi la o anumită categorie de limbaj.

Comportament deviant (deviant).- comportamentul uman care se abate de la normele legale sau morale stabilite, încălcându-le.

perceptuale perceptuale.

Imitaţie- comportament uman conștient sau inconștient care vizează reproducerea acțiunilor și acțiunilor altor persoane.

Comportamentul cu rol de gen- comportament caracteristic unei persoane de un anumit gen în rolul social care îi corespunde acestui gen.

Înţelegere- o stare psihologică care exprimă corectitudinea deciziei luate și este însoțită de un sentiment de încredere în acuratețea percepției sau interpretării unui eveniment, fenomen, fapt.

faptă- o actiune savarsita in mod constient de o persoana si controlata de vointa, pornind din anumite convingeri.

Nevoie- starea de nevoie a unui organism, individ, personalitate în ceva necesar existenței lor normale

gândire practică- un fel de gândire care vizează rezolvarea problemelor practice.

prejudecată- o opinie eronata stabila, nesustinuta de fapte si logica, bazata pe credinta.

Proiecție- unul dintre mecanismele de protecție prin care o persoană scapă de sentimentele legate de propriile neajunsuri atribuindu-le altor persoane.

Psihicul- un concept general care denota totalitatea tuturor fenomenelor mentale studiate in psihologie.

procesele mentale- procese reflectate în fenomene mentale în schimbare dinamică asociate senzațiilor, percepției, imaginației, memoriei, gândirii, vorbirii etc.

Compatibilitatea psihologică a oamenilor- capacitatea oamenilor de a găsi înțelegere reciprocă, de a stabili contacte de afaceri și personale, de a coopera între ei în realizarea anumitor activități.

Psihologie- știința legilor dezvoltării și funcționării psihicului ca formă specială de viață.

Stimul- orice factor care afectează organismul și poate provoca orice reacție în el.

Reacţie este răspunsul organismului la un stimul.

Relaxare- relaxare.

Grup de referinta- un grup de oameni, intr-un fel atractiv pentru individ, o sursa de grup de valori individuale, judecati, actiuni, norme si reguli de comportament.

Reflex- raspunsul automat al organismului la actiunea oricarui stimul intern sau extern.

Reflex necondiționat- reacția automată înnăscută a corpului la un impact specific.

Condițional reflex- o reacție dobândită a organismului la un anumit stimul, rezultată dintr-o combinație a impactului acestui stimul cu întărirea pozitivă din nevoia reală.

Reflecţie- capacitatea minții umane de a se concentra asupra ei însăși.

Vorbire- un sistem utilizat de o persoană de semnale sonore, semne scrise și simboluri pentru prezentarea, prelucrarea, stocarea și transmiterea informațiilor.

Determinare- dorința de a trece la acțiuni practice, intenția formată de a comite un anumit act.

Rigiditate- inhibarea gândirii, manifestată în dificultatea refuzului unei persoane de la o decizie odată luată, un mod de a gândi și a acționa.

Rol- un concept care denotă comportamentul unei persoane într-o anumită situație de viață corespunzătoare poziției sale (de exemplu, rolul unui lider, subordonat, tată, mamă etc.).

management- activități (deseori formale) de coordonare a eforturilor indivizilor, echipelor pentru atingerea unui scop specific.

Autorealizarea- utilizarea și dezvoltarea de către o persoană a înclinațiilor sale, transformarea lor în abilități. Luptă pentru îmbunătățirea personală. Autorealizarea ca concept a fost introdusă în psihologia umanistă.

autocontrol- capacitatea unei persoane de a menține pacea interioară, de a acționa rezonabil și prudent în situații dificile de viață.

Stimă de sine- evaluarea propriei calități, avantaje și dezavantaje ale unei persoane.

Auto-reglare- procesul de gestionare a stărilor psihologice și fiziologice proprii ale unei persoane, precum și a acțiunilor.

Proprietățile sistemului nervos uman- un complex de caracteristici fizice ale sistemului nervos care determină procesele de apariție, conducere, comutare și terminare a impulsurilor nervoase în diferite departamente și părți ale sistemului nervos central.

Sinergetice- o știință care studiază legile generale de autoorganizare, autoreglare, formarea structurilor stabile în sisteme deschise. Sinergetica arată cum are loc procesul de autoorganizare (formarea structurilor ordonate în sistemele stocastice) și procesele inverse (trecerea sistemelor dinamice la regimul stocastic). Termenul a fost introdus de un om de știință german, profesorul Haken în cartea „Synergy”.

tehnologie socială- un algoritm, o procedură de desfășurare a unei acțiuni în diverse domenii ale practicii sociale: management, educație, muncă de cercetare, creativitate artistică etc.

statut social- poziția unui individ sau a unui grup în sistemul social în raport cu alți indivizi sau grupuri; determinat de caracteristicile sale economice, profesionale și de altă natură.

Simpatie- un sentiment de predispoziție emoțională față de o persoană, interes crescut și atracție față de ea.

Compatibilitate- capacitatea oamenilor de a lucra împreună, de a rezolva cu succes probleme care le impun coordonarea acțiunilor și bună înțelegere reciprocă.

Constiinta- cel mai înalt nivel al reflectării mentale a realității de către o persoană, reprezentarea acesteia sub formă de imagini și concepte generalizate.

Concentraţie- concentrarea atentiei persoanei, imersiunea in activitatea desfasurata.

Cooperare- dorinta unei persoane de a coordona munca coordonata cu oamenii. disponibilitatea de a-i sprijini și de a-i ajuta. Opusul rivalității.

Socializare- procesul şi rezultatul asimilării experienţei sociale de către copil. Ca urmare a socializării, copilul devine o persoană cultă, educată și educată.

Psihologie sociala- o ramură a științei psihologice care studiază fenomenele psihologice care apar în interacțiunea și comunicarea oamenilor.

rol social- un set de norme, reguli și forme de comportament care caracterizează acțiunile tipice ale unei persoane care ocupă o anumită poziție în societate.

atitudine socială- o atitudine internă stabilă a unei persoane față de cineva sau ceva, inclusiv gânduri, emoții și acțiuni întreprinse de aceasta în legătură cu acest obiect.

stereotipul social- atitudini sociale distorsionate ale unei persoane în raport cu persoanele dintr-o anumită categorie, care au apărut sub influența unei experiențe de viață limitate sau unilaterale de comunicare cu reprezentanții unui anumit grup social - național, religios, cultural etc.

Capabilități- caracteristicile individuale ale oamenilor, de care depinde dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități, precum și succesul diferitelor activități.

stare- poziția unei persoane în sistemul relațiilor intragrup, care determină gradul de autoritate a acesteia în ochii celorlalți membri ai grupului.

Stil de conducere- caracterizarea relaţiei dintre lider şi adepţi. Metodele si mijloacele folosite de lider pentru a exercita influenta necesara asupra persoanelor dependente de el.

Stres- o stare de tulburare mentală (emoțională) și comportamentală asociată cu incapacitatea unei persoane de a acționa rapid și rezonabil în situația actuală.

Subiect- purtător al activității subiect-practice și al cunoștințelor, transformându-și activ viața.

Gândire creativă- tipul de gândire asociat cu crearea sau descoperirea a ceva nou.

Temperament- o caracteristică dinamică a proceselor mentale și a comportamentului uman, manifestată în viteza, variabilitatea, intensitatea și alte caracteristici ale acestora.

Anxietate- proprietatea unei persoane de a intra într-o stare de anxietate crescută, de a experimenta frică și anxietate în situații sociale specifice.

Condamnare- încrederea unei persoane în dreptatea sa, confirmată de argumente și fapte relevante.

Recunoaştere- clasificarea obiectului perceput la categoria deja cunoscut.

Îndemânare- capacitatea de a efectua anumite activități cu bună calitate și de a face față cu succes activităților care implică aceste activități.

deducere- procesul unei concluzii logice a unei anumite poziții din niște enunțuri-parcele de încredere.

Control- procesul de influenţă a subiectului asupra unui anumit sistem în scopul dezvoltării acestuia. conservarea, menținerea sau schimbarea modului de activitate, implementarea programelor și obiectivelor.

Nivel de revendicare- succesul maxim pe care o persoană se așteaptă să îl obțină într-un anumit tip de activitate.

Instalare- disponibilitate, predispoziție la anumite acțiuni sau reacții la stimulente specifice.

Oboseală- o stare de oboseala, insotita de performante reduse.

Fenotip- trăsături dobândite sau un set de proprietăți care au apărut pe baza unui anumit genotip sub influența pregătirii și educației.

frustrare- o experiență dificilă din punct de vedere emoțional de către o persoană a eșecului său, însoțită de un sentiment de lipsă de speranță, prăbușirea speranțelor în atingerea unui anumit scop dorit.

Caracter- un set de trăsături de personalitate cele mai stabile care determină modalitățile tipice de răspuns la circumstanțele vieții.

Integritatea percepției- completarea senzorială, mentală a totalității unor elemente percepute ale obiectului la imaginea sa integrală.

Valori- ceea ce o persoană apreciază în mod deosebit în viață, căruia îi atașează un sens deosebit, pozitiv al vieții.

trasatura de personalitate- o proprietate stabilă a unei personalități care îi determină comportamentul și gândirea caracteristice.

Sentiment- setul cel mai înalt, determinat cultural, de emoții umane asociate cu un obiect social.

Egocentrism- concentrarea conștiinței și a atenției unei persoane exclusiv asupra sa, însoțită de ignorarea a ceea ce se întâmplă în jur.

Euforie- o stare de veselie excesivă, de obicei nefiind cauzată de nicio circumstanță obiectivă.

Expresie- expresivitatea, puterea de manifestare a sentimentelor, experientelor.

extraversiune- concentrarea conștiinței și a atenției unei persoane în principal asupra a ceea ce se întâmplă în jurul său. Extraversia este opusul introversiunii.

Emoții- experiențe elementare care apar la o persoană sub influența stării generale a corpului și a cursului procesului de satisfacere a nevoilor reale.

Afectivitate- o caracteristică a unei persoane, manifestată în frecvența de apariție a diferitelor emoții și sentimente.

Empatie- capacitatea unei persoane de a empatiza și de a simpatiza cu alte persoane, de a le înțelege stările interne.

efect de noutate- un fenomen din domeniul percepției de către oameni unul a celuilalt. Se manifestă prin faptul că o influență mai mare asupra formării imaginii unei persoane are de obicei astfel de informații despre ea care sunt pe ultimul loc, adică. este cel mai recent.

Efectul primei impresii(aureola primei impresii) - un fenomen caracterizat prin faptul că prima impresie a unei persoane determină percepția sa ulterioară de către alte persoane, trecând în mintea persoanei care percepe doar ceea ce corespunde primei impresii predominante și eliminând ceea ce îl contrazice.

efect de halou- distribuirea in conditii de lipsa de informatii despre o persoana a unei impresii generale pe baza actiunilor sale sau a unor trasaturi de personalitate binecunoscute.

I-concept- relativ stabil, conștient, experimentat ca un sistem unic de idei ale unei persoane despre sine.

PRAGUL ABSOLUT DE SENZAȚII - valoarea minimă stimul orice modalitate (lumină, sunet, etc.) care poate provoca un abia sesizabil sentiment.
REZUMAT - selecția mentală a oricărei trăsături sau proprietăți a unui obiect, fenomen pentru a-l studia mai detaliat.
EFECT AUTOKINETIC - o mișcare iluzorie, aparentă a unui obiect efectiv staționar, de exemplu, un punct luminos în întuneric atunci când privirea este fixată pe el pentru o lungă perioadă de timp în absența oricăror alte obiecte vizibile în câmpul vizual.
AUTORITARE (puternic, directiv) - o caracteristică a unei persoane ca persoană sau comportamentul acesteia în raport cu alte persoane, subliniind tendința de a folosi metode predominant nedemocratice de influențare a acestora: presiune, ordine, ordine etc.
AUTORITATE – capacitatea unei persoane de a avea o anumită pondere în rândul oamenilor, de a servi drept sursă de idei pentru ei și de a se bucura de recunoașterea și respectul lor.
AGLUTINARE - contopirea diferitelor cuvinte într-unul singur cu reducerea structurii lor morfologice, dar cu păstrarea sensului original. În psihologie, una dintre caracteristicile esențiale ale cuvintelor folosite în vorbire interioară.
AGRESIUNE (ostilitate) - comportamentul unei persoane față de alți oameni, care se distinge prin dorința de a le provoca necazuri, de a le face rău.
ADAPTARE – adaptare organe de simț la caracteristicile stimulilor care acţionează asupra lor pentru a-i percepe şi proteja cât mai bine receptori de la suprasarcină excesivă.
CAZARE - o modificare a curburii cristalinului ochiului pentru a focaliza cu acuratețe imaginea pe retină.
ACTIVITATE - un concept care indică capacitatea ființelor vii de a produce mișcări spontane și de a se schimba sub influența externă sau internă stimuli de stimulare.
651

ACCENTAREA- evidențierea unei proprietăți sau trăsături pe fundalul altora, dezvoltarea sa deosebită.
ACEPTOR DE ACȚIUNE- un concept introdus de P. K. Anokhin. Indică un aparat psihofiziologic ipotetic care există în sistem nervos centralși reprezentând un model al rezultatului viitor al acțiunii, cu care sunt apoi comparați parametrii acțiunii efectiv efectuate.
ALTRUISM- trasatura caracter,încurajarea unei persoane să vină dezinteresat în ajutorul oamenilor și animalelor.
AMBIVALENTA- dualitate, inconsecvență. În psihologie sentimente denotă prezența simultană în sufletul uman a aspirațiilor contrarii, incompatibile între ele, referitoare la același obiect.
AMNEZIE- încălcări memorie.
ANALIZOR- conceptul propus de I.P.Pavlov. Indică o colecție aferentși eferentă structuri nervoase implicate în percepția, procesarea și răspunsul la iritanti(cm.).
ANIMISM- o doctrină străveche a existenței obiective, a transmigrației sufletelor și spiritelor, precum și a fantomelor fantastice, supranaturale.
ANTICIPARE- anticipare, anticipare a declanșării a ceva.
APATIE- o stare de indiferență emoțională, indiferență și inactivitate:
ASPECTIA- un concept introdus de omul de știință german G. Leibniz. Definește o stare de claritate deosebită constiinta, concentrarea lui pe ceva. În înțelegerea unui alt om de știință german, W. Wundt, aceasta însemna o forță internă care dirijează cursul gândirii și cursul. procesele mentale.
Apraxie- încălcarea mișcărilor la o persoană.
ASOCIERE conexiune, conexiune a fenomenelor mentale între ele.
ASOCIAȚIONISMUL- o doctrină psihologică care folosea asociere ca principal principiu explicativ al tuturor fenomenelor mentale. A. a dominat psihologia secolelor XVIII-XIX.
ATRIBUIRE- atribuirea unei proprietăți direct nepercepute unui obiect, persoană sau fenomen.
ATRIBUȚIE CAUZALĂ- atribuirea unui motiv explicativ acțiunii sau faptei observate a unei persoane.
652

ATRACŢIE-atractie, atracţie de la o persoană la alta, însoțită de pozitiv emoții.
ANTRENAMENT AUTOGEN- un set de exerciții speciale bazate pe autohipnoză și utilizate de o persoană pentru a-și controla propriile stări mentale și comportament.
AUTISM- încălcarea cursului normal al gândirii sub influența bolii, psihotrope sau alte mijloace. Plecarea unei persoane din realitate în lume fanteziiși viseÎn cea mai frapantă formă, se găsește la copiii preșcolari și la pacienții cu schizofrenie. Termenul a fost introdus de psihiatrul E. Bleiler.
APHAZIAS- încălcări vorbire.
A AFECTA- o stare pe termen scurt, care curge rapid, de excitare emoțională puternică care rezultă din frustrări sau orice altul, acţionând puternic asupra psihicul cauze, de obicei asociate cu nemulțumirea de foarte importante pentru o persoană are nevoie.
AFERENT- un concept care caracterizează cursul procesului de excitație nervoasă prin sistemul nervos în direcția de la periferia corpului până la creier.
afiliere- nevoia unei persoane de a stabili, menține și întări din punct de vedere emoțional pozitiv: relații prietenoase, camaradele, prietenoase cu alte persoane.
BARIERĂ PSIHOLOGICĂ- un obstacol intern de natură psihologică (reticență, teamă, incertitudine etc.) care împiedică o persoană să realizeze cu succes o acțiune. Apare adesea în relațiile de afaceri și personale dintre oameni și împiedică stabilirea unor relații deschise și de încredere între ei.
INCONŞTIENT- o caracteristică a proprietăților, proceselor și stărilor psihologice ale unei persoane care se află în afara sferei conștiinței sale, dar au același efect asupra comportamentului său ca și constiinta.
BEHAVIORISM- o doctrină în care doar comportamentul uman este considerat ca subiect de cercetare psihologică și se studiază dependența acestuia de stimulente materiale externe și interne. B. neagă necesitatea şi posibilitatea unui studiu ştiinţific al fenomenelor psihice propriu-zise. Omul de știință american D. Watson este considerat a fi fondatorul B..
653

GRUP MARE - o asociație socială de oameni cu o compoziție cantitativă considerabilă, formată pe baza unor abstracte (vezi. abstractie) caracteristică socio-demografică: sex, vârstă, naționalitate, apartenență profesională, statut social sau economic etc.
Iluzii - o stare anormală, dureroasă a psihicului uman, însoțită de imagini fantastice, viziuni, halucinații (vezi și autism).
Brainstormingul este o metodă specială de organizare a muncii creative de grup în comun a oamenilor, menită să le sporească activitatea mentală și să rezolve probleme intelectuale complexe.
VALIDITATE - calitatea metodei de cercetare psihologică, exprimată în conformitatea acesteia cu ceea ce a fost inițial destinat să studieze și să evalueze.
CREDINȚA – credința unei persoane în ceva, nesusținută de argumente sau fapte logice convingătoare.
ÎNVĂȚAREA VERBALĂ - dobândirea de către o persoană a experienței de viață, cunoștințelor, aptitudiniși aptitudini prin instructiuni si explicatii verbale.
VERBAL - referitor la vorbirea umană sănătoasă.
VIKAR LEARNING - dobândirea de cunoștințe de către o persoană, aptitudiniși aptitudini prin observarea directă şi imitarea obiectului observat.
CONDUCEREA – o dorință sau o nevoie de a face ceva care determină o persoană să ia măsurile adecvate.
ATENȚIE - o stare de concentrare psihologică, concentrare asupra oricărui obiect.
VORBIREA INTERNĂ - un tip special de activitate de vorbire umană, direct legată de inconştient procese care curg automat de traducere a gândurilor în cuvinte și invers.
SUSPICABILITATE - conformarea unei persoane la acțiune sugestie.
Sugestie - influența inconștientă a unei persoane asupra alteia, provocând anumite schimbări în psihologia și comportamentul său.
EXCITABILITATE - proprietatea materiei vii de a intra într-o stare de excitație sub influență iritantiși să-i păstreze urmele o vreme.
654

PSIHOLOGIA Vârstei - un domeniu al psihologiei care studiază caracteristicile psihologice ale oamenilor de diferite vârste, dezvoltarea lor și tranzițiile de la o vârstă la alta.
VOINTA - o proprietate (proces, stare) a unei persoane, manifestata in capacitatea sa de a-si controla in mod constient psihiculși fapte. Se manifestă prin depășirea obstacolelor care apar pe calea atingerii unui scop stabilit în mod conștient.
IMAGINATIE - capacitatea de a imagina un obiect absent sau neexistent cu adevarat, de a-l tine in minte si de a-l manipula mental.
MEMORY (rechemare) - redare de memorie orice informație primită anterior. Unul dintre principalele procese de memorie.
PERCEPȚIA - procesul de primire și procesare de către o persoană a diferitelor informații care intră în creier prin organe sentimente. Se termină cu formarea imagine.
TIMP DE REACȚIE - intervalul de timp dintre declanșarea unui stimul și apariția în organism a unei anumite reacții la acesta.
AL DOILEA SISTEM DE SEMNAL - un sistem de semne de vorbire, simboluri care provoacă aceleași reacții la o persoană ca și obiectele reale care sunt desemnate prin aceste simboluri.
MIȘCĂRI EXPRESIVE (expresie) - un sistem de date din natură sau mișcări învățate (gesturi, expresii faciale, pantomimă), cu ajutorul căruia o persoană non-verbal (vezi. verbal) transmite altor persoane informații despre stările lor interne sau despre lumea exterioară.
FUNCȚII MENTALE SUPERIOARE - transformate sub influența vieții în societate, a pregătirii și a educației procesele mentale persoană. Conceptul a fost introdus de L.S. Vygotsky în cadrul teoriei cultural-istorice a dezvoltării V.p.f. (cm.).
ELIMINAREA este una dintre mecanisme de apărare(vezi) în teoria psihanalitică a personalității (vezi. psihanaliză). Sub influența lui V. din memoria unei persoane sunt derivate din constiintaîn sferă inconştient informații care îi provoacă experiențe emoționale puternice neplăcute.
HALUCINAȚII - imagini nerealiste, fantastice care apar la o persoană în timpul unor boli care îi afectează starea psihicului (vezi și autism, delir).
GENERALIZAREA STIMULUI - dobândirea multor stimulente (vezi. stimul), inițial nu are legătură cu noi-
655

reacție de prindere (cf. reflex condiționat) capacitatea de a o invoca.
PSIHOLOGIA GENETICĂ este o ramură a științei psihologice care studiază originea fenomenelor mentale și legătura lor cu genotip persoană.
METODA GENETICĂ - o metodă de studiere a fenomenelor mentale în dezvoltare, stabilirea originii lor și a legilor transformării pe măsură ce se dezvoltă (vezi și metoda istorica).
GENIU - cel mai înalt nivel de dezvoltare umană dintre oricare abilități, făcându-l o personalitate remarcabilă în domeniul sau domeniul de activitate relevant.
GENOTIP - un set de gene sau orice calități moștenite de o persoană de la părinții săi.
GESTALT - structură, întreg, sistem.
PSIHOLOGIA GESTALTĂ este o ramură a cercetării psihologice care a apărut în Germania la începutul secolului al XX-lea. în timpul unei crize deschise stiinta psihologica.În contrast asociaționismul Psihologia Gestalt a afirmat prioritatea structurii sau a integrității (cf. gestalt),în organizarea proceselor mentale, legile și dinamica cursului lor.
HILOZOISM - o doctrină filozofică a spiritualității universale a materiei, afirmând că sensibilitatea ca formă elementară psihicul inerente tuturor, fără excepție, lucrurilor care există în natură.
HIPNOZA - cauzata de influenta sugestiva, o oprire temporara a constiintei unei persoane sau inlaturarea controlului constient asupra propriului comportament.
HOMEOSTAZA - o stare normală de echilibru a proceselor organice și a altor procese dintr-un sistem viu.
VISE - fantezii, vise ale unei persoane, desenând în imaginația sa imagini plăcute, dorite ale unei vieți viitoare.
GRUP - un set de persoane identificate pe baza uneia sau mai multor caracteristici comune pentru ei (vezi, de asemenea, grup mic).
DINAMICA GRUPULUI - o linie de cercetare în Psihologie sociala(vezi), care studiază procesul de apariție, funcționare și dezvoltare a diferitelor grupuri (vezi).
PSIHOLOGIA UMANISTICĂ - o ramură a psihologiei în care o persoană este considerată ca o ființă spirituală superioară, stabilindu-și obiectivul de auto-îmbunătățire și străduindu-se să-l atingă. G.p. a apărut în prima repriză
656

vinul secolului al XX-lea Oamenii de știință americani G. Allport, A. Maslow și K. Rogers sunt considerați a fi fondatorii.
COMPORTAMENT DEVIANT- (cm. comportament deviant).
DEPERSONALIZAREA(depersonalizare) - o pierdere temporară de către o persoană a caracteristicilor psihologice și comportamentale care o caracterizează ca personalitate.
DEPRESIE- o stare de tulburare psihică, depresie, caracterizată printr-o cădere și o scădere a activității.
DETERMINARE- cauzalitate (cf. determinism).
DETERMINISMUL- o doctrină filozofică și epistemologică care afirmă existența și posibilitatea stabilirii cauzelor obiective ale tuturor fenomenelor existente în lume.
PSIHOLOGIA COPIILOR- industrie psihologia dezvoltării, care studiază psihologia copiilor de diferite vârste, de la naștere până la absolvire.
ACTIVITATE- un tip specific de activitate umană care vizează transformarea creativă, îmbunătățirea realității și a sinelui.
SUBIECTUL DE ACTIVITATE- activitate, subordonată în cursul ei caracteristicilor obiectelor de cultură materială și spirituală create de oameni. Calculat pe asimilarea modalităților de utilizare corectă a acestor obiecte de către oameni și dezvoltarea lor abilități.
DISPOZIŢIE- predispoziția, pregătirea unei persoane pentru anumite acțiuni externe sau interne.
SUFERINȚĂ- impactul negativ al stresului (vezi. stres) situația asupra activității umane, până la distrugerea ei completă.
PSIHOLOGIE DIFERENȚIALĂ- o ramură a științei psihologice care studiază și explică diferențele psihologice și comportamentale ale oamenilor.
DOMINANT- focarul predominant al excitației în creierul uman, asociat cu o atenție sporită sau nevoie reală. Capabil să crească datorită atracției excitațiilor din zonele vecine ale creierului. Conceptul de D. a fost introdus de A. Ukhtomsky.
CONDUCE- un concept care denotă o atracție internă inconștientă de natură generală, generată de unele organice nevoie. Folosit în psihologie motivare iar în teorie învăţare.
22. R. S. Nemov, cartea 1
657

DUALISM - doctrina existenței independente, independente a trupului și a sufletului. Ea își are originea în lucrările filosofilor antici, dar este pe deplin dezvoltată în Evul Mediu. Desfăşurat în lucrările filosofului francez R. Descartes.
SUFLET – vechea denumire folosită în știință înainte de apariția cuvântului „psihologie” este denumirea totalității fenomenelor studiate în psihologia modernă.
DORI- starea actualizării, i.e. o nevoie care a început să acționeze, însoțită de dorința și dorința de a face ceva anume pentru a o satisface.
GEST- mișcarea mâinilor unei persoane, exprimând starea sa internă sau arătând spre un obiect din lumea exterioară.
VIAŢĂ- un set de tipuri de activitate unite prin conceptul de „viață” și caracteristică materiei vii.
UITARE- proces memorie, asociat cu pierderea urmelor impacturilor anterioare și cu posibilitatea reproducerii acestora (vezi. memorie).
PERSOANE FIZICE - premise pentru dezvoltarea abilităților. Ele pot fi congenitale sau dobândite în timpul vieții.
LEGEA BOOGER-WEBER- psihofizic (cf. psihofizica) lege care exprimă constanța raportului de creștere iritant, dând naștere la o schimbare abia perceptibilă a puterii Simte la valoarea sa originală:
DAR/
-------=K,
eu
Unde eu- valoarea inițială a stimulului, M- creșterea acestuia, LA - constant.
Această lege a fost stabilită independent de omul de știință francez P. Buger și de omul de știință german E. Weber.
LEGEA WEBER-FECHNER- legea care spune că puterea senzației este proporțională cu logaritmul mărimii stimulului care acționează:
S= K ¦ lg eu+ C,
Unde S- sentiment de putere, eu- magnitudinea stimulului, Tasta S - constante.
Dedusă de omul de știință german G. Fechner pe baza legii Buger-Weber (vezi).
658

LEGEA YERKS-DODSON este o relație curbilinie, în formă de clopot, care există între puterea excitării emoționale și succesul activității unei persoane. Arată că cea mai productivă activitate are loc cu un nivel moderat, optim de excitare. Deschis la începutul secolului al XX-lea. Psihologii americani R. Yerkes și J. Dodson.
LEGEA STEVENS- una dintre variantele legii psihofizice de bază (vezi. legea Weber-Fechner), presupunând prezența unei relații funcționale nu logaritmice, ci a unei legi de putere între mărimea stimulului și puterea senzației:
S= LA- D
unde 5 este puterea senzației, eu- magnitudinea stimulului curent, Lași și sunt constante.
SUBSTITUŢIE(sublimare) - una dintre cele de protecție mecanisme, reprezentând o înlocuire subconștientă a unuia, interzis sau practic de neatins, cu altul, permis și mai accesibil, capabil să satisfacă cel puțin parțial o nevoie urgentă.
INFECŢIE- un termen psihologic care denotă transmiterea inconștientă de la persoană la persoană a oricăror emoții, stări, motive.
MECANISME DE PROTECȚIE- conceptul psihanalitic (cf. psihanaliză), desemnând un set de tehnici inconștiente prin care o persoană, ca persoană, se protejează de traume psihologice.
TINE MINTE- unul dintre procese memorie, denotă introducerea în memorie a informațiilor nou primite.
SEMN- un simbol sau un obiect care servește ca substitut pentru un alt obiect.
VALOARE (cuvinte, concepte) - conținutul pe care toți oamenii care îl folosesc îl pun într-un anumit cuvânt sau concept.
ZONA DE POTENȚIAL (URMĂTOR) DEZVOLTARE- oportunități de dezvoltare mentală care se deschid la o persoană atunci când i se oferă un ajutor extern minim. Conceptul de C.p.r. introdus de L.S. Vygotsky.
ZOOPSIHOLOGIE- o ramură a științei psihologice care studiază comportamentul și psihologia animalelor.
IDENTIFICARE- Identificare. În psihologie, stabilirea asemănării unei persoane cu alta, a avut ca scop amintirea lui și propria dezvoltare a unei persoane care se identifică cu ea.
22*
659

IDEOMOTORIE - influența gândurilor asupra mișcărilor, manifestată prin faptul că orice gând de mișcare este însoțit de o mișcare reală abia vizibilă a celor mai mobile părți ale corpului: brațe, ochi, cap sau trunchi. Aceste mișcări sunt adesea involuntare și ascunse de conștiința persoanei care le face.
MEMORIE ICONICĂ - (vezi. memorie instantanee).
ILUZII - fenomene de percepție, imaginație și memorie care există doar în capul omului și nu corespund niciunui fenomen sau obiect real.
TEORIA IMPLICITĂ A PERSONALității - o idee stabilă, formată de viață la o persoană despre relația dintre aspect, comportament și trăsături personalități oameni, pe baza cărora judecă oamenii în condiții de informare insuficientă despre ei.
Imprimarea este un tip de dobândire a experienței care ocupă o poziție intermediară între învățare și reacțiile înnăscute. Cu I., forme de comportament care sunt gata de la naștere sunt incluse în acțiune sub influența unui stimul exterior, care, parcă, le lansează în acțiune.
IMPULSITATE - trăsătură caracterologică a unei persoane, manifestată în tendința sa la acțiuni și fapte trecătoare, neconsiderate.
INDIVIDUAL - o singură persoană în ansamblul tuturor calităților sale inerente: biologice, fizice, sociale, psihologice etc.
INDIVIDUALITATE - un fel de combinație de individ (vezi. individual) caracteristicile unei persoane care o deosebesc de alte persoane.
STIL INDIVIDUAL DE ACTIVITATE - o combinație stabilă a caracteristicilor desfășurării diferitelor tipuri de activități de către aceeași persoană.
INIȚIATIVE – manifestarea unei persoane de activitate care nu este stimulată din exterior și nu este determinată de circumstanțe care nu sunt controlate.
INSIGHT (perspectivă, conjecture) - neașteptat pentru persoana însuși, o găsire bruscă a unei soluții la o problemă, la care s-a gândit mult și mult.
INSTINCT – o formă de comportament înnăscută, puțin schimbată, care asigură adaptarea organismului la condițiile tipice ale vieții sale.
660

ACȚIUNE INSTRUMENTALĂ - O acțiune care servește ca mijloc pentru un alt scop decât propriul rezultat.
INTELIGENTA - totalitatea abilitatilor mentale ale unei persoane si ale unor animale superioare, de exemplu, marile maimute.
INTERACŢIUNE- interacțiune.
INTERACȚIONISM- o doctrină care susține că toate proprietățile psihologice, calitățile și tipurile de comportament dobândite de o persoană în timpul vieții sunt rezultatul interacțiunii dintre lumea sa interioară și mediul extern.
INTERES- colorat emoțional, atenție sporită a unei persoane la un obiect sau fenomen.
INTERIORIZARE- trecerea de la mediul extern al corpului la cel intern. În raport cu o persoană, I. înseamnă transformarea acțiunilor exterioare cu obiecte materiale în interioare, mentale, care operează cu simboluri. Conform teoriei cultural-istorice a formării superioarelor funcții mentaleȘi. este mecanismul principal al dezvoltării lor.
INTERFERENȚĂ- încălcarea cursului normal al unui proces prin intervenția altuia.
INTROVERSIUNE- atragerea conștiinței unei persoane la sine; preocupare pentru propriile probleme și experiențe, însoțită de o slăbire a atenției la ceea ce se întâmplă în jur. I. este una dintre caracteristicile de bază personalitate.
PSIHOLOGIE INTROSPECTIVA- o ramură a cercetării psihologice care a existat mai ales în secolul al XIX-lea. Principala metodă de cercetare în I.p. a fost introspecţie.
INTROSPECŢIE- metoda de cunoaștere a fenomenelor mentale prin autoobservarea unei persoane, i.e. studiul atent de către persoana însăși a ceea ce se întâmplă în mintea lui atunci când rezolvă diverse tipuri de probleme.
INTUIŢIE- capacitatea de a găsi rapid soluția corectă la problemă și de a naviga în situații dificile de viață, precum și de a prevedea cursul evenimentelor.
IFANTILISM- manifestarea trăsăturilor copilăriei în psihologia și comportamentul unui adult.
TESTATE- o persoană care este supusă unor experimente psihologice științifice.
METODA ISTORICĂ- o metodă de studiere a fenomenelor psihice în dezvoltarea lor, în funcție de condițiile istorice ale vieții umane.
661

Catharsis - purificare. psihanalitic (cf. psihanaliză) un termen care denotă ușurarea mentală care apare la o persoană după experiențe emoționale puternice precum afect sau stres.
ANALIZA CALITATIVA- o metodă de cercetare psihologică în care nu se folosesc indicatori cantitativi, iar concluziile se trag numai pe baza raționamentului logic cu privire la faptele obținute.
CLIMA SOCIO-PSIHOLOGIC- caracteristicile socio-psihologice generale ale statului grup mic,în special relaţiile umane care s-au dezvoltat în ea.
AJUTOR COGNITIV- o stare psihologică sau o situație în care un individ, având cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare pentru a rezolva o problemă, dintr-o serie de motive cognitive, nu poate face față acesteia.
PSIHOLOGIE COGNITIVĂ- una dintre direcțiile moderne de cercetare în psihologie, explicarea comportamentului uman pe baza cunoștințelor și studierea procesului și dinamicii formării lor.
TEORIA DISSONANȚEI COGNITIVE- teorie propusă în conformitate cu Psihologie cognitivă Omul de știință american L. Festinger. Consideră disonanța cognitivă ca unul dintre principalii factori care guvernează comportamentul uman.
DISSONANȚA COGNITIVĂ- o contradicție în sistemul de cunoaștere al unei persoane, care dă naștere la el la experiențe neplăcute și o încurajează să întreprindă acțiuni menite să elimine această contradicție.
ECHIPĂ- foarte dezvoltat grup mic oameni ale căror relații se bazează pe standarde morale pozitive. K. are eficiență sporită în muncă, manifestată sub formă efect supraaditiv.
COMUNICAȚII- contacte, comunicare, schimbul de informații și interacțiunea oamenilor între ei.
COMPENSARE- capacitatea unei persoane de a scăpa de sentimentele legate de propriile neajunsuri (vezi. complex de inferioritate) prin munca intensiva asupra sinelui si dezvoltarea altor calitati pozitive. Conceptul de K. a fost introdus de A. Adler.
COMPLEX DE INFERIORITATE- o stare complexă a unei persoane asociată cu lipsa oricăror calități (abilități, cunoștințe, abilități), însoțită de profunde
s ^ despre

am experiențe emoționale negative despre asta.
COMPLEX DE RENAȘTERE- o reacție senzorio-motorie complexă a unui sugar (în vârstă de aproximativ 2-3 luni), care decurge din percepția unei persoane dragi, în primul rând a mamei sale.
CONVERGENŢĂ- reducerea axelor vizuale ale ochilor pe orice obiect sau la un punct al spatiului vizual.
CONSTANTITATEA PERCEPȚIEI- capacitatea de a percepe obiecte și de a le vedea relativ constante ca mărime, formă și culoare în condițiile fizice de percepție în schimbare.
ANALIZA CONTINUTULUI- o metodă de studiu psihologic a diverselor texte, care face posibilă judecarea psihologiei creatorilor acestor texte după conținutul lor.
CONFLICT INTER-PERSONALITATE- starea de nemulțumire a unei persoane față de orice împrejurări ale vieții sale, asociată cu prezența unor interese, aspirații, nevoi conflictuale care dau naștere la afecteazăși stres.
CONFLICT INTERPERSONAL- o contradicție insolubilă care apare între oameni și este cauzată de incompatibilitatea opiniilor, intereselor, scopurilor, nevoilor acestora.
CONFORMITATE- acceptarea necritică de către o persoană a opiniei greșite a altcuiva, însoțită de o respingere nesincera a propriei opinii, a cărei corectitudine persoana nu se îndoiește în interior. Un astfel de refuz în cazul unui comportament conformator este de obicei motivat de unele considerente oportuniste.
ARC REFLECTOR CONCEPTUAL- un concept care extinde și adâncește ideea pavloviană de arc reflex datorită includerii celor mai recente date privind specializarea și munca diferitelor grupuri de neuroni din cortexul cerebral. Conceptul de K.r.d. introdus de E.N.Sokolov și Ch.A.Izmailov.
CORELAȚIE- un concept matematic care indică o relație statistică care există între fenomenele studiate (vezi. statistici matematice).
COEFICIENT DE DEZVOLTARE INTELECTUALĂ- un indicator numeric al dezvoltării psihice a unei persoane, obținut ca urmare a utilizării de special teste, menite să cuantifice nivelul de dezvoltare a inteligenței umane.
663

O CRIZĂ- o stare de tulburare psihică cauzată de nemulțumirea pe termen lung a unei persoane față de sine și relația sa cu lumea exterioară. Vârsta apare destul de des la trecerea persoanei de la o grupă de vârstă la alta.
TEORIA CULTURAL-ISTORICĂ A DEZVOLTĂRII FUNCȚIILOR MENTALE SUPERIOARE- o teorie care explică procesul de formare și dezvoltare funcții mentale superioare uman pe baza condiţiilor culturale şi socio-istorice ale existenţei umane. Dezvoltat în anii 20-30 de L.S. Vygotsky.
LABILITATE- proprietatea proceselor nervoase (sistemul nervos), manifestată în capacitatea de a conduce un anumit număr de impulsuri nervoase pe unitatea de timp. L. caracterizează şi viteza de apariţie şi terminare a procesului nervos.
LIBIDO unul dintre conceptele de bază psihanaliză. Indică un anumit tip de energie, cel mai adesea biochimică, care stă la baza nevoilor și acțiunilor unei persoane. Conceptul de L. a fost introdus în circulația științifică de Z. Freud.
LIDER- un membru al unui grup a cărui autoritate, putere sau autoritate este recunoscută necondiționat de restul membrilor grup mic, gata să-l urmeze.
CONDUCERE- comportament liderîn grup mic. Dobândirea sau pierderea de către acesta a puterilor de conducere, exercitarea funcțiilor sale de conducere.
LINGVISTIC- referitor la limbaj.
PERSONALITATE- un concept care denota un set de calitati psihologice stabile ale unei persoane care o alcatuiesc individualitate.
LOTERAPIE- metoda psihoterapeutică (vezi. psihoterapie), conceput pentru a oferi vieții unei persoane care și-a pierdut sensul un conținut spiritual mai definit, pentru a atrage atenția și conștiința unei persoane către valori morale și culturale autentice. A fost propusă de psihiatrul austriac W. Frankl și se bazează pe conștientizarea unei persoane cu privire la responsabilitatea sa față de oameni și față de sine.
LOCALIZAREA FUNCȚILOR MENTALE(proprietăți și stări ale unei persoane) - reprezentarea în structurile creierului uman a locației principalelor funcții mentale, stări și proprietăți acolo, legătura lor cu departamentele și structurile anatomice și fiziologice specifice ale creierului.
664

LOCAL- limitat, local.
LOCUS DE CONTROL- un concept care caracterizează localizarea motivelor pe baza cărora o persoană își explică propriul comportament și comportamentul altor persoane observate de acesta. Intern L.c. - aceasta este o căutare a cauzelor comportamentului în persoana însăși, iar extern L.k. - localizarea lor în afara persoanei, în mediul său. Conceptul de L.K. introdus de psihologul american J. Rotter.
STUDIU LONGITUDINAL- un studiu științific pe termen lung al proceselor de formare, dezvoltare și schimbare a oricăror fenomene mentale sau comportamentale.
DRAGOSTE- cel mai înalt sentiment spiritual al unei persoane, bogat într-o varietate de experiențe emoționale, bazat pe sentimente nobile și moralitate înaltă, și însoțit de dorința de a face tot ce îi stă în putere pentru bunăstarea unei persoane dragi.
MASOCISMUL- autoumilirea, autotorturarea unei persoane, asociată cu nemulțumirea față de sine și convingerea că cauzele eșecurilor vieții sunt în sine (vezi. locus de control intern). M.- unul dintre principalele concepte folosite în tipologia personajelor sociale propusă de savantul germano-american E. Fromm.
GRUP MIC- un număr mic de persoane, inclusiv de la 2-3 până la 20-30 de persoane angajate în afaceri comune și care au contacte personale directe între ele.
FENOMENE DE MASĂ ALE PSIHEI- fenomene socio-psihologice care apar în masele de oameni (populație, mulțime, masă, grup, națiune etc.). M.i.p. includ zvonuri, panică, imitație, contagiune, sugestie si etc.
COMUNICAȚII DE MASĂ- mijloace de transmitere a informațiilor destinate unui public de masă: scris, radio, televiziune etc.
STATISTICA MATEMATICĂ- o zonă de matematică superioară care se ocupă de tipare care caracterizează interacțiunea variabilelor aleatoare. Metode M.s. sunt utilizate pe scară largă în psihologie pentru a căuta și detecta legături de încredere între fenomenele mentale și comportamentale și alți factori considerați drept cauze sau consecințe ale acestora.
MEMORIA INstantanee- memorie, concepută pentru un timp foarte scurt, păstrarea urmelor de reproducere în capul unei persoane
665

material acceptat. M.p. acționează, de regulă, numai în timpul procesului de percepție în sine.
PSIHOLOGIE MEDICALĂ- o ramură a științei psihologice care studiază fenomenele mentale și comportamentul uman în scopul prevenirii, diagnosticării și tratarii diferitelor boli.
MELANCOLIC- o persoană al cărei comportament se caracterizează printr-o reacție lentă la acțiune stimulente, precum și vorbirea, gândirea și procesele motorii.
METODA TWIN- o metodă de cercetare științifică bazată pe o comparație a psihologiei și comportamentului a două tipuri de gemeni: monozigoți (cu același genotip)și dizigot (cu alt genotip). M.b. este folosit pentru a rezolva problema condiționării genotipice sau de mediu a anumitor caracteristici psihologice și comportamentale ale unei persoane.
METODA DE ÎNCERCARE ȘI EROARE- o modalitate de dobândire a cunoștințelor, deprinderilor și abilităților prin repetarea mecanică repetată a acțiunilor, în urma cărora acestea se formează. M.p. și despre. introdus de cercetătorul american E. Thorndike pentru a studia procesul învăţare la animale.
METODA DIFERENȚIALĂ SEMANTICĂ- un mod de a studia conținutul și structura constiinta o persoană prin definiția sa de concepte folosind o serie de definiții polare prestabilite, cum ar fi „puternic - slab”, „bun - rău”, etc. M.sd. introdus de psihologul american C. Osgood.
VISE- planurile de viitor ale unei persoane, prezentate în ale sale imaginațieși realizând cele mai importante nevoi și interese pentru el.
IMITA- un ansamblu de mișcări ale părților feței unei persoane, care exprimă starea sau atitudinea acesteia față de ceea ce percepe (imagina, gândește, reamintește etc.).
MODALITATE- un concept care denotă calitatea senzațiilor care apar sub influența unor anumite iritanti.
MOTIVUL PUTERII- o trăsătură stabilă de personalitate care exprimă nevoia unei persoane de a avea putere asupra altor persoane, dorința de a domina, gestiona, dispune de ei.
MOTIV- un motiv psihologic intern stabil pentru comportamentul sau actul unei persoane.
MOTIVAȚIA SUCCESULUI- nevoia de a atinge succesul în diverse activități, considerată ca personal stabil trăsătură.
666

MOTIVUL EVITĂRII EȘECULUI - o dorință mai mult sau mai puțin stabilă a unei persoane de a evita eșecurile în acele situații de viață în care rezultatele activităților sale sunt evaluate de alte persoane. M.H.S. - trasatura personalitate, opus motivului de realizare succes.
MOTIVAȚIA este un proces dinamic de control intern, psihologic și fiziologic al comportamentului, incluzând inițierea, direcția, organizarea, sprijinul acestuia.
MOTIVAȚIA - o justificare rațională, o explicație de către persoana însăși a acțiunilor sale, care nu corespunde întotdeauna adevărului.
GÂNDIREA este un proces psihologic de cunoaștere asociat cu descoperirea unor cunoștințe subiectiv noi, cu rezolvarea problemelor, cu transformarea creativă a realității.

OBSERVAȚIA - metodă de cercetare psihologică, menită să obțină direct prin organe informațiile necesare sentimente.
ABILITATE - o mișcare formată, efectuată automat, care nu necesită control conștient și eforturi volitive speciale pentru a o efectua.
GÂNDIREA VIZUAL-ACTIVĂ - o modalitate practică de rezolvare a problemelor, care implică un studiu vizual al situației și acțiuni practice în ea cu obiecte materiale.
GÂNDIREA VIZUAL-FIGULATORIE este o modalitate de rezolvare a problemelor, inclusiv observarea situației și operarea cu imagini ale obiectelor sale constitutive fără acțiuni practice cu acestea.
FIABILITATE - calitatea unei metode de cercetare științifică care vă permite să obțineți aceleași rezultate cu utilizarea repetată sau repetată a acestei metode.
INTENȚIE - dorinta constienta, dorinta de a face ceva.
ORIENTAREA PERSONALITATII - un concept care denota un set de nevoi si motive personalitatea, determinând direcția principală a comportamentului acesteia.
TENSIUNE – o stare de excitare fizică sau psihologică crescută, însoțită de sentimente interne neplăcute și care necesită relaxare.
DISPOZIȚIE - starea emoțională a unei persoane asociată cu slab exprimate pozitive sau negative
667

emoții puternice și existente de mult timp.
ÎNVĂŢARE- dobândirea de cunoștințe, abilități și abilități ca urmare a experienței de viață.
NEUROTISM- o proprietate a unei persoane, caracterizată prin excitabilitatea sa crescută, impulsivitateași anxietate.
NEGATIVISM- opoziția demonstrativă a unei persoane față de alte persoane, neacceptarea sfaturilor rezonabile din partea altor persoane. Adesea observată la copii în timpul pubertății crize.
NEUROPSIHOLOGIE- o ramură a științei psihologice care studiază relația proceselor, proprietăților și stărilor mentale cu activitatea creierului.
NEOCOMPORTAMENTUL- direcţia în psihologie, care a venit să înlocuiască behaviorismîn anii 30 ai secolului XX. Caracterizat prin recunoașterea rolului activ al stărilor psihice în managementul comportamentului. Prezentat în învățăturile psihologilor americani E. Tolman, K. Hull, B. Skinner.
NEOFREUDISM- doctrina care s-a ivit pe baza psihanaliză Z. Freud. Este asociată cu recunoașterea rolului esențial al societății în formarea personalității și cu refuzul de a considera nevoile organice ca singura bază a comportamentului uman social.
NORME SOCIALE- acceptat într-o societate dată sau grup regulile de conduită care guvernează relațiile umane.
DENICHARE- (cm. depersonalizare).
GENERALIZARE- (cm. abstractie) - distingând generalul dintr-o multitudine de fenomene particulare. Transferul cunoștințelor odată formate, aptitudiniși aptitudini la noi provocări și situații.
IMAGINE- o imagine generalizată a lumii (obiecte, fenomene), apărută ca urmare a prelucrării informațiilor despre aceasta, venite prin simțuri.
PĂRERE- procesul de obținere a informațiilor despre stările unui partener de comunicare pentru a îmbunătăți comunicarea și a obține rezultatul dorit.
PSIHOLOGIE GENERALA- un domeniu al științei psihologice care studiază tiparele generale ale psihicului și comportamentului uman, dezvoltă concepte de bază și reprezintă principalele legi pe baza cărora se formează, se dezvoltă și funcționează psihicul persoană.
668

COMUNICARE- schimbul de informații între oameni, interacțiunea acestora.
CONSTIINTA ORDINARĂ- nivelul mediu de conștiință al maselor de oameni care alcătuiesc această societate. O.s. diferă de conștiința științifică prin fiabilitatea și acuratețea scăzută a informațiilor disponibile în ea.
OBIECTIVARE- procesul și rezultatul localizării imaginilor percepției în lumea exterioară - unde se află sursa informației percepute.
înzestrat- prezenta unei persoane confecţii la dezvoltare abilități.
AȘTEPTARE unul dintre conceptele de bază Psihologie cognitivă, exprimând capacitatea unei persoane de a anticipa evenimente viitoare.
ONTOGENEZĂ- procesul de dezvoltare individuală a organismului sau personalități(cm.).
CONDIȚIONARE OPERATOR- un tip de învățare realizat prin întărirea celor mai reușite reacții ale organismului la anumite stimulente. Conceptul de O.O. propus de psihologul american E. Thorndike şi dezvoltat de B. Skinner.
Berbec- un tip de memorie conceput pentru a stoca informații pentru un anumit timp necesar pentru a efectua o acțiune sau operațiuni.
OPERAȚIUNE- un sistem de mișcări asociate implementării unei acțiuni specifice, care vizează atingerea scopului acesteia.
OBIECTIV- un concept dialectico-materialist care denotă procesul și rezultatul întruchipării în obiectele activității umane care alcătuiesc cultura materială și spirituală, a propriilor abilități.
SONDAJ- o metodă de studiu psihologic, în procesul de aplicare a cărei persoane li se pun întrebări și, pe baza răspunsurilor la acestea, judecă psihologia acestor persoane.
CHESTIONAR PERSONAL- o metodă de cercetare a personalității bazată pe utilizarea unui sistem de întrebări scrise sau orale, premeditate, adresate unei persoane ale cărei caracteristici psihologice urmează să fie studiate.
SENSORI- organe ale corpului special concepute pentru perceperea, prelucrarea și stocarea informațiilor. Oh. include receptori căile nervoase care conduc excitațiile către creier și spate, precum și părțile centrale ale sistemului nervos uman care procesează aceste excitații.
669

REACȚIA DE ORDINARE (REFLEX) - reacția organismului la noi stimuli, manifestată în activarea sa generală, în focalizarea atenției, în mobilizarea forțelor și resurselor.
SENSUL PERCEPȚIEI - proprietatea percepției umane de a atribui un anumit sens unui obiect sau fenomen perceput, de a-l desemna cu un cuvânt, de a se referi la o anumită categorie de limbaj.
LEGEA PSIHOFIZICĂ DE BAZĂ - (vezi. legea Weber-Fechner).
COMPORTAMENT DEVIANT (DEVIANT) - comportament uman care se abate de la normele legale sau morale stabilite, încălcându-le.
CRIZA DESCHISĂ A ȘTIINȚEI PSIHOLOGICE - o stare critică în știința psihologică care a apărut la începutul secolului al XX-lea. și asociat cu incapacitatea sa de a rezolva în mod satisfăcător o serie de probleme teoretice și practice de actualitate.
PRAGUL RELATIV DE SENZAȚIE - cantitatea cu care stimulul care acționează asupra organelor de simț trebuie să se modifice pentru a modifica simultan senzația pe care o provoacă (valoarea A/in legea Bouguer-Weber).
REFLECȚIE - un concept filozofic și epistemologic legat de teoria cunoașterii. În conformitate cu aceasta, toate procesele și stările mentale ale unei persoane sunt considerate ca reflectări în capul unei persoane a unei realități obiective independente de ea.
ALIENARE - procesul sau rezultatul pierderii sensului sau semnificației personale pentru o persoană (vezi. sens personal) ceea ce i-a atras anterior atenția era interesant și important pentru el.
SENZAȚIE - un proces mental elementar, care este o reflectare subiectivă de către o ființă vie sub forma unor fenomene mentale ale celor mai simple proprietăți ale lumii înconjurătoare.
MEMORIA - procesele de memorare, conservare, reproducere și prelucrare de către o persoană a diverselor informații.
MEMORIA GENETICĂ - memorie condiționată genotip transmisă din generație în generație.
MEMORIE PE TERMEN LUNG - o memorie concepută pentru stocarea pe termen lung și reproducerea repetată a informațiilor, cu condiția ca aceasta să fie păstrată.
670

MEMORIE PE TERMEN SCURT - o memorie concepută pentru a stoca informații pentru o perioadă scurtă de timp, de la câteva până la zeci de secunde, până când informațiile conținute în aceasta sunt utilizate sau transferate în memoria de lungă durată.
MEMORIE RAM - (vezi BERBEC).
PANICA este un fenomen de masă psihic, caracterizat prin apariția simultană la multe persoane care sunt în contact între ele, sentimente de frică, anxietate, precum și mișcări haotice și haotice și acțiuni neconsiderate.
PANTOMIMICA - un sistem de miscari expresive efectuate cu ajutorul corpului.
PARAPSIHOLOGIA este un domeniu al psihologiei care studiază fenomene neobișnuite care nu pot fi explicate științific, asociate cu psihologia și comportamentul oamenilor.
PATOPSIHOLOGIA este un domeniu de cercetare psihologică legat de studiul abaterilor din psihicul și comportamentul unei persoane în diverse boli.
PSIHOLOGIA PEDAGOGICĂ - domeniu al științei psihologice care studiază fundamentele psihologice ale formării, educației și activității pedagogice.
DATE PRIMARE - acele informații despre fenomenele studiate, care sunt obținute la începutul studiului și sunt supuse unei prelucrări ulterioare înainte de a se putea face concluzii fiabile despre aceste fenomene pe baza acesteia.
EMOȚII PRIMARARE - genotipic (vezi. genotip) experiențe emoționale elementare condiționate: plăcere, neplăcere, durere, frică, furie etc.
EXPERIENTA - un sentiment insotit de emotii.
PERSONALIZAREA – procesul de transformare a unei persoane în personalitate(vezi), achiziții de către el individualitate(cm.).
PERCEPTIV - care se referă la percepție.
INFORTARE - un mijloc care poate satisface nevoia care a aparut, amelioreaza tensiunea cauzata de aceasta. P. este, de asemenea, un mijloc de confirmare a corectitudinii sau greșelii unui act comis, acțiune.
IMITARE - comportament uman conștient sau inconștient care vizează reproducerea acțiunilor și acțiunilor altor persoane.
SEX-ROLE TYPING - asimilarea de către o persoană a formelor de comportament social tipice persoanelor de același sex cu aceasta.
671

COMPORTAMENTUL ROLUL DE GEN - comportament caracteristic unei persoane de un anumit gen în rolul social care corespunde acestui gen.
ÎNȚELEGEREA – o stare psihologică care exprimă corectitudinea deciziei luate și este însoțită de un sentiment de încredere în acuratețea percepției sau interpretării unui eveniment, fenomen, fapt.
PRAGUL DE SENZAȚIE – sens stimul, afectarea simțurilor, ceea ce provoacă o senzație minimă (prag absolut mai scăzut senzații) senzația maximă posibilă a modalității corespunzătoare (pragul absolut superior al senzației) sau o modificare a parametrilor unei senzații deja existente (vezi Fig. prag relativ).
ACT - comis în mod conștient de o persoană și controlat voi acţiune bazată pe anumite convingeri.
NEVOIE - o stare de nevoie a unui organism, individ, personalitate în ceva necesar pentru existența lor normală.
GÂNDIREA PRACTICĂ este un fel de gândire care vizează rezolvarea problemelor practice.
PREDICATIV – caracteristic vorbire interioara, exprimată în absența în el a cuvintelor reprezentând subiectul (subiectul), și prezența numai a cuvintelor legate de predicat (predicat).
OBIECTIVITATEA PERCEPȚIEI - proprietatea percepției de a reprezenta lumea nu sub forma unor senzații separate, ci sub forma unor imagini integrale legate de obiectele percepute.
PREJUDECATĂ - o opinie eronată persistentă, nesusținută de fapte și logică, bazată pe credinţă.
PRECONSTIENTA - starea psihica a unei persoane, care ocupa un loc intermediar intre constiintași inconştient. Se caracterizează prin prezența unei conștientizări vagi a ceea ce este experimentat, dar absența controlului volițional sau a capacității de a-l gestiona.
REPREZENTARE - procesul și rezultatul reproducerii sub forma unei imagini a unui obiect, eveniment, fenomen.
HABITAȚIA – încetarea sau scăderea severității răspunsului la un stimul care continuă să acționeze.
PROIECTIA este una dintre mecanisme de apărare, prin care o persoană scapă de sentimentele legate de propriile neajunsuri atribuindu-le altor persoane.
672

PROPRIOCEPTIV – asociat cu sistemul muscular.
COMPORTAMENT PROSOCIAL - comportamentul unei persoane în rândul oamenilor, îndreptat în mod dezinteresat spre beneficiul acestora.
PSYCHE este un concept general care denotă totalitatea tuturor fenomenelor mentale studiate în psihologie.
PROCESE MENTALE - procese care au loc în capul uman și care se reflectă în fenomene mentale în schimbare dinamică: senzații, percepție, imaginație, memorie, gândire, vorbire si etc.
PSIHOANALIZA – o doctrină creată de Z. Freud. Conține un sistem de idei și metode pentru interpretarea viselor și a altor fenomene mentale inconștiente, precum și pentru diagnosticarea și tratarea diferitelor boli mintale.
PSIHOGENETICA este un domeniu de cercetare care studiază natura ereditară a anumitor fenomene mentale și comportamentale, dependența acestora de genotip.
PSIHODIAGNOZA este un domeniu de cercetare legat de evaluarea cantitativă și calitativă precisă analiză proprietățile și stările psihologice ale unei persoane folosind metode dovedite științific care oferă informații fiabile despre acestea.
PSIHOLINGVISTICA este un domeniu al științei care se află la granița dintre psihologie și lingvistică și se ocupă cu studiul vorbirii umane, apariția și funcționarea acesteia.
COMPATIBILITATEA PSIHOLOGICĂ A OAMENILOR - capacitatea oamenilor de a găsi înțelegere reciprocă, de a stabili contacte de afaceri și personale, de a coopera unii cu alții.
CLIMA PSIHOLOGIC - (vezi. climatul socio-psihologic).
PSIHOLOGIA MUNCII - domeniu al științei care studiază aspectele psihologice ale muncii oamenilor, inclusiv orientarea lor profesională, consilierea profesională, formarea profesională și organizarea muncii.
PSIHOLOGIA MANAGEMENTULUI - ramură a științei psihologice care studiază aspectele psihologice ale managementului uman al diferitelor obiecte: organizații guvernamentale, oameni, sisteme economice și tehnice etc.
PSIHOTERAPIA este o zonă la granița dintre medicină și psihologie, în care instrumentele de diagnostic psihologic și metodele de tratare a bolilor sunt utilizate pe scară largă.
673

PSIHOTEHNOLOGIA este un domeniu de cercetare care a existat în primele decenii ale secolului XX. și asociat cu studiul interacțiunii dintre om și mașini, utilizarea de către om a diferitelor dispozitive mecanice și tehnice în munca sa.
PSIHOFIZICA este un domeniu de cercetare menit să răspundă la întrebări fundamentale referitoare la relația dintre procesele și fenomenele mentale și fizice. O problemă privată, dar importantă a lui P. este utilizarea metodelor fizice pentru măsurarea senzațiilor umane.
PROBLEMA PSIHO-FIZIOLOGICĂ - problema conexiunii fenomenelor mentale cu procesele fiziologice care au loc în corpul uman și creier.
PARALELISM PSIHO-FIZIOLOGIC - doctrina existenței paralele și independente a proceselor psihologice și fiziologice în corpul uman.
PSIHOFIZIOLOGIA este un domeniu de cercetare la granița dintre psihologie și fiziologie. El studiază legăturile care există între fenomenele psihologice și procesele fiziologice din organism.
PROBLEMA PSIHOFIZICĂ - problema legăturii dintre lumea fenomenelor fizice studiate de științele naturii și fenomenele psihologice studiate de psihologie (vezi. problemă psihofiziologică).
IRITABILITATE - capacitatea organismelor vii de a răspunde biologic rapid (în scopul auto-conservării și dezvoltării) la influențele mediului care sunt semnificative pentru viața lor.
IRITANT – orice factor care afectează organismul și poate provoca orice reacție în acesta.
DISTRIBUȚIE - un concept filosofic, dialectico-materialist, adică procesul de dobândire de către o persoană a acelor cunoștințe, deprinderi și abilități care au fost anterior stabilite (obiectivizate) (vezi. obiectivare)în obiecte de cultură materială şi spirituală. R. acţionează ca sursă principală de formare şi dezvoltare a abilităţilor umane.
DISOLUȚIE – incapacitate Atenţie concentrați-vă asupra obiectului.
Raționalizarea este una dintre mecanisme de apărare, exprimat în căutarea unor explicații rezonabile și logice de către o persoană pentru acțiunile și acțiunile sale negative, calculate pentru justificarea lor morală și înlăturarea remuşcărilor.
REACȚIE – răspunsul organismului la unele stimul.
674

RELAXARE – relaxare.
REMINISCĂ - reamintire spontană a materialului care a fost odată perceput, dar apoi temporar uitat și nu a fost readus în memorie.
GRUP DE REFERINȚĂ - Un grup de oameni care sunt într-un fel atractiv pentru un individ. Sursă de grup de valori individuale, judecăți, acțiuni, norme și reguli de conduită.
REFLEX - un răspuns automat al organismului la acțiunea oricărui stimul intern sau extern.
REFLEX NECONDIȚIONAT - o reacție automată înnăscută a corpului la un efect specific.
REFLEX CONDIȚIONAL - o reacție dobândită a organismului la un anumit stimul, rezultată dintr-o combinație a impactului acestui stimul cu întărirea pozitivă din nevoia reală.
REFLECȚIE – capacitatea conștiinței umane de a se concentra asupra ei însăși.
ARC REFLEX - un concept care denota un set de structuri nervoase care conduc impulsurile nervoase de la stimulii situati la periferia corpului catre centru (vezi Fig. aferent), procesându-le în sistem nervos centralşi provocând o reacţie la corespunzătoare iritanti.
RECEPTOR - un dispozitiv organic specializat situat pe suprafața corpului sau în interiorul acestuia și destinat să perceapă stimuli de natură variată: fizici, chimici, mecanici etc. - si transformarea lor in impulsuri electrice nervoase.
VORBIREA - un sistem folosit de o persoană de semnale sonore, semne scrise și personaje pentru prezentarea, prelucrarea, stocarea și transmiterea informațiilor.
DISCURSUL INTERN - (vezi. vorbire interioară).
DECIZIE - disponibilitatea de a trece la acțiuni practice, intenția formată de a comite un anumit act.
RIGIDITATE - inhibarea gândirii, manifestată în dificultatea refuzului unei persoane de la o decizie odată luată, un mod de a gândi și a acționa.
ROL - un concept care denotă comportamentul unei persoane într-o anumită situație de viață corespunzătoare poziției sale (de exemplu, rolul unui lider, subordonat, tată, mamă etc.).
675

SADISM - acțiuni ostile ale unei persoane în relație cu oameni, animale, uneori dobândind forma unei dorințe patologice de a le face rău. Dorința de distrugere, distrugerea a tot ceea ce este în jur. S. este unul dintre conceptele de bază folosite de E. Fromm pentru a construi o tipologie a personajelor sociale.
AUTOACTUALIZARE- utilizarea și dezvoltarea de către o persoană a înclinațiilor sale, transformarea lor în abilități. Luptă pentru îmbunătățirea personală. C. ca concept introdus în psihologie umanistă.
INTROSPECŢIE.- (cm. introspecţie).
AUTOCONTROL- capacitatea unei persoane de a menține pacea interioară, de a acționa rezonabil și prudent în situații dificile de viață.
AUTODETERMINAREA PERSOANEI- o alegere independentă de către o persoană a drumului său de viață, a obiectivelor, valorilor, standardelor morale, profesiei viitoare și condițiilor de viață.
STIMĂ DE SINE- evaluarea propriei calități, avantaje și dezavantaje ale unei persoane.
AUTOREGLARE- procesul de gestionare a stărilor psihologice și fiziologice proprii ale unei persoane, precum și a acțiunilor.
CONSTIINTA DE SINE- conștientizarea unei persoane despre sine, despre propriile sale calități.
SANGUINE- un tip de temperament caracterizat prin energie, eficienta crescuta si reactii rapide.
EFECT SUPER ADITIV- mai mare din punct de vedere cantitativ și calitativ, în comparație cu munca individuală, rezultat al activității de grup. S. e. se întâmplă în grup mic când se apropie de nivelul de dezvoltare la echipă datorită unei împărțiri mai clare a responsabilităților, coordonării acțiunilor și stabilirii unor bune relații de afaceri și personale între membrii săi.
ACTIVITĂȚI EXCESIVE- voluntar, depășind normele sociale stabilite, activitate a unei persoane sau a unui grup de persoane, care vizează ajutarea altor persoane.
PROPRIETATI ALE SISTEMULUI NERVOS UM- un complex de caracteristici fizice ale sistemului nervos care determină procesele de apariție, conducere, comutare și pre-
676

colorarea impulsurilor nervoase în diferite departamente și părți sistem nervos central.
SENSIBILITATE- o caracteristică a organelor de simț, exprimată în capacitatea lor de a percepe subtil și precis, de a distinge și de a răspunde selectiv la stimuli slabi, ușor diferiți.
PERIOADA SENSIBILĂ DE DEZVOLTARE- o perioadă din viața unei persoane care oferă cele mai favorabile condiții pentru formarea anumitor proprietăți psihologice și tipuri de comportament la el.
SENSIBILIZARE- o creștere a sensibilității organelor de simț sub influența anumitor stimuli asupra acestora, în special a celor care vin în același timp către alte organe de simț (de exemplu, o creștere a acuității vizuale sub influența stimulilor auditivi).
SENZORIAL- asociat cu munca simțurilor.
SENSATIONALISM- o doctrină filozofică, pentru care senzațiile acționează ca singura sursă de informare și cunoaștere a lumii exterioare de către o persoană.
FORTA SISTEMULUI NERVOS- capacitatea sistemului nervos de a rezista la sarcini prelungite si grele.
SIMBOL- semn ceva care are o anumită asemănare cu obiectul desemnat.
SIMPATIE- un sentiment de predispoziție emoțională față de o persoană, interes crescut și atracție față de ea.
SINESTEZIE- capacitatea unui iritant, adresat de natura unui organ senzorial adaptat pentru acesta, de a provoca simultan o senzatie neobisnuita intr-un alt organ senzorial. De exemplu, atunci când percep muzică, unii oameni pot experimenta senzații vizuale.
TENDINŢĂ- predispoziție la ceva.
GÂNDIREA VERBAL-LOGICĂ- un tip de gândire umană, unde verbală abstractizareși raționament logic.
SENSUL PERSONAL- sensul pe care un obiect, eveniment, fapt sau cuvânt îl dobândește pentru o anumită persoană ca urmare a experienței sale personale de viață. Conceptul de S.l. introdus de A. N. Leontiev.
CONŞTIINŢĂ- un concept care denotă capacitatea unei persoane de a experimenta, de a percepe profund personal și de a regreta cazuri de încălcare de către ea sau alte persoane morale
677

normelor. S. caracterizează personalitate, a atins un nivel înalt de dezvoltare psihologică.
COMPATIBILITATE - capacitatea oamenilor de a lucra împreună, de a rezolva cu succes probleme care le impun coordonarea acțiunilor și bună înțelegere reciprocă.
CONSTIINTA - cel mai inalt nivel al mentalului reflexii o persoană a realității, reprezentarea ei sub formă de generalizat imaginiși concepte.
Empatie - o persoană care experimentează aceleași sentimente și emoții care sunt caracteristice oamenilor de lângă el (vezi, de asemenea, empatie).
CONCURENȚĂ - dorința unei persoane de a concura cu alți oameni, dorința de a-i învinge, de a câștiga, de a depăși.
CONCENTRARE - concentrarea atentiei unei persoane.
COOPERARE - dorința unei persoane de a lucra coordonat, bine coordonat cu oamenii. Disponibilitatea de a-i sprijini și de a ajuta. Opus rivalitate.
CONSERVAREA este unul dintre procese memorie, menite să reţină în acesta informaţiile primite.
SOCIALIZAREA este procesul și rezultatul asimilării de către copil a experienței sociale. Ca urmare, S. copilul devine o persoană cultă, educată și educată.
INHIBIȚIA SOCIALĂ - inhibarea proceselor mentale, deteriorarea activității umane în prezența altor persoane aflate sub influența lor.
PSIHOLOGIA SOCIALĂ este o ramură a științei psihologice care studiază fenomenele psihologice care apar în interacțiunea și comunicarea oamenilor.
ROL SOCIAL - un set de norme, reguli și forme de comportament care caracterizează acțiunile tipice ale unei persoane care ocupă o anumită poziție în societate.
SITUAȚIA SOCIALĂ DE DEZVOLTARE - un sistem de condiții sociale care determină dezvoltarea psihologică a unei persoane.
ATITUDINE SOCIALĂ - atitudinea internă stabilă a unei persoane față de cineva sau ceva, inclusiv gândurile, emoțiile și acțiunile întreprinse de aceasta în legătură cu acest obiect.
FACILITARE SOCIALĂ - facilitarea impactului persoanelor prezente asupra psihologiei și comportamentului unei persoane
678

secolului, exprimat în activarea proceselor și stărilor sale mentale, îmbunătățirea activității practice. S.f. opusul social inhibitie.
FORMARE SOCIO-PSIHOLOGICĂ - teoria și practica influenței psihoterapeutice speciale asupra oamenilor, menită să îmbunătățească comunicarea și adaptarea acestora la condițiile de viață.
AȘTEPTĂRI SOCIALE - judecăți, acțiuni și fapte așteptate de la o persoană care ocupă o anumită poziție în societate, corespunzătoare roluri.
STEREOTIP SOCIAL - atitudini sociale distorsionate ale unei persoane față de persoanele dintr-o anumită categorie, care au apărut sub influența unei experiențe de viață limitate sau unilaterale de comunicare cu reprezentanții unui anumit grup social: național, religios, cultural etc.
SOCIOGRAMĂ - un desen grafic, cu ajutorul căruia sistemul de relații personale care s-a dezvoltat între membrii grup micîn acest moment al timpului. Folosit in sociometrie.
SOCIOMETRIE - un set de metode construite în mod similar menite să identifice și să prezinte sub formă sociogrameşi o serie de indici speciali ai sistemului de relaţii personale dintre membri grup mic.
COEZIA UNUI GRUP MIC - o caracteristică psihologică a unității membrilor grup mic.
ABILITĂȚI - caracteristici individuale ale oamenilor, de care depinde dobândirea de cunoștințe, deprinderi și abilități, precum și succesul realizării diferitelor tipuri de activități.
STATUS - poziția unei persoane în sistemul de relații intragrup, care determină gradul său autoritateîn ochii celorlalți participanți grupuri.
STILUL DE LEADERSHIP - o caracteristică a relației care se dezvoltă între lider si condus. Metodele si mijloacele folosite de lider pentru a exercita influenta necesara asupra persoanelor dependente de el.
STIMUL - ceva care afectează simțurile umane (vezi și stimul).
PASIUNE - o pasiune puternic exprimată a unei persoane pentru cineva sau ceva, însoțită de experiențe emoționale profunde asociate cu obiectul corespunzător.
679

URMĂRIRE- dorinta si disponibilitatea de a actiona intr-un anumit mod.
STRES- o stare de tulburare mentală (emoțională) și comportamentală asociată cu incapacitatea unei persoane de a acționa rapid și rezonabil în situația actuală.
STRUCTURA PERCEPȚIEI- proprietatea percepției umane de a combina stimuli de influență în structuri integrale și relativ simple (vezi. gestalt).
SUBLIMARE- (cm. substituţie).
PERCEPȚIA SUBSENZORIALA- percepția și procesarea inconștientă de către o persoană a semnalelor care intră în creier prin intermediul simțurilor și nu ating o valoare de prag (vezi. pragul absolut al senzatiei).
SUBIECTIV- referitor la o persoană - un subiect.
SUGESTIA- (cm. sugestie).
SURDOPSIHOLOGIE- o ramură specială a psihologiei care studiază caracteristicile persoanelor surde și cu deficiențe de auz.
SCHEMA DE GANDIRE- un sistem de concepte sau o logică de raționament aplicată în mod obișnuit de o persoană atunci când se întâlnește cu un obiect necunoscut sau cu o sarcină nouă.
TALENT- un nivel ridicat de dezvoltare a abilităților umane, asigurând obținerea unui succes remarcabil într-un anumit tip de activitate.
GÂNDIRE CREATIVĂ- tipul de gândire asociat cu crearea sau descoperirea a ceva nou.
TEMPERAMENT- o caracteristică dinamică a proceselor mentale și a comportamentului uman, manifestată în viteza, variabilitatea, intensitatea și alte caracteristici ale acestora.
TEORIA ACTIVITĂȚII- o teorie psihologică care consideră procesele mentale ale unei persoane ca tipuri de activitate internă care decurg din exterior și au o structură similară activității externe. etc. dezvoltat de A.N.Leontiev.
TEORIA DEZVOLTĂRII CULTURALE ŞI ISTORICE A FUNCŢIILOR MENTALE SUPERIOARE(cm. teoria cultural-istorica a dezvoltarii functiilor mentale superioare).
TEORIA ÎNVĂȚĂRII- un concept general care desemnează un set de concepte psihologice și fiziologice care explică modul în care o persoană și animalele dobândesc experiența de viață.
680

TEORIA ÎNVĂȚĂRII SOCIALĂ - un concept care explică procesul de dobândire a experienței de către o persoană sub influența factorilor sociali ca urmare a formării, educației, comunicării și interacțiunii cu oamenii.
TEORIA EMOȚILOR DE JAMES-LANGE - o teorie care consideră emoțiile ca o reflectare subiectivă a proceselor organice și afirmă natura lor derivată din procesele care au loc în corp. Propus de psihologul american W. James și rafinat de omul de știință danez Glange la sfârșitul secolului al XIX-lea.
TEORIA EMOȚILOR KENNON-BARD - o teorie care afirmă că emoțiile sunt rezultatul procesării semnalelor care intră în creier din mediul extern și intern. Trecând în talamus la căi nervoase care merg simultan spre cortexul cerebral și organele interne, aceste semnale dau naștere emoțiilor și modificărilor organice care le însoțesc. T.e. K.-B. acţionează ca o alternativă la teoria emoţiilor James Lange.
TEST este o tehnică psihologică standardizată concepută pentru o evaluare cantitativă comparativă a calității psihologice a unei persoane care este studiată.
TESTARE - procedura de aplicare teste pe practică.
ANXIETATE - proprietatea unei persoane de a intra într-o stare de anxietate crescută, de a experimenta frică și anxietate în situații sociale specifice.
CREDINȚA - încrederea unei persoane în dreptatea sa, confirmată de argumente și fapte relevante.
RECUNOAȘTERE - atribuirea obiectului perceput la categoria deja cunoscut.
ABILITATE - capacitatea de a efectua anumite acțiuni cu bună calitate și de a face față cu succes activităților care implică aceste acțiuni.
CONCLUZIE - procesul unei concluzii logice a unei anumite poziții din unele afirmații de încredere - premise.
NIVELUL REVENȚILOR - succesul maxim pe care o persoană se așteaptă să îl obțină într-un anumit tip de activitate.
ÎNVĂȚAREA REFLECTORULUI CONDIȚIONAL - dobândirea experienței de-a lungul vieții prin mecanismul unui reflex condiționat (vezi. reflex condiţionat).
INSTALARE - disponibilitate, predispoziție la anumite acțiuni sau reacții la stimuli specifici.
681

OBOSOARE – o stare de oboseală, însoțită de performanță redusă.
ANALIZA FACTORILOR- o metodă de prelucrare matematică și statistică a datelor de cercetare științifică, care face posibilă identificarea și descrierea cauzelor subiacente, direct nepercepute, numite factori.
FANATISM- entuziasmul excesiv al unei persoane pentru ceva, însoțit de scăderea controlului asupra comportamentului cuiva, judecăți necritice asupra obiectului pasiunii sale.
FANTEZIE- (cm. autism, imaginație, vise cu ochii deschiși, vise cu ochii deschiși).
MEMBRU FANTOMĂ- o senzație iluzorie a prezenței unui membru pierdut - brațe sau picioare, care persistă mult timp după îndepărtarea lor.
FENOTIP- caracteristici dobândite sau un ansamblu de proprietăți care au apărut pe baza unui anumit genotip sub influența educației și a creșterii.
PHI-FENOMEN- iluzia deplasării unui punct luminos dintr-un loc în altul, care decurge din perceperea lor secvențială într-un timp scurt și la mică distanță unul de celălalt.
PERSOANĂ FLEGMATICĂ- un tip de temperament uman, caracterizat prin reactivitate redusă, slab dezvoltate, mișcări expresive lente (vezi).
FREUDISM- o doctrină asociată cu numele psihiatrului și psihologului austriac Z. Freud. Cu exceptia psihanaliză conține o teorie a personalității, un sistem de vederi asupra relației dintre o persoană și societate, un set de idei despre etapele și etapele dezvoltării psihosexuale ale unei persoane.
FRUSTRAȚIE- o experiență dificilă din punct de vedere emoțional de către o persoană a eșecului său, însoțită de un sentiment de lipsă de speranță, prăbușirea speranțelor în atingerea unui anumit scop dorit.
SISTEM FUNCȚIONAL- un sistem psihofiziologic complex organizat care asigură munca coordonată a proceselor fiziologice și psihologice implicate în reglarea unui act comportamental holistic. Conceptul de F.s. propus de P.K. Anokhin.
CORP FUNCȚIONAL- un sistem organic format vital care asigură munca superiorului
682

funcții mentale si fiind baza lor anatomica si fiziologica.
CARACTER - un set de trasaturi de personalitate care determina modalitatile tipice de raspuns la circumstantele vietii.
INTEGRITATEA PERCEPȚIEI- completarea senzorială, mentală a totalității unor elemente percepute ale obiectului la imaginea sa integrală.
CENZURA este un concept psihanalitic (cf. psihanaliză), desemnând forțe psihologice subconștiente care caută să împiedice anumite gânduri, sentimente, imagini, dorințe să intre în conștiință.
VALORI- ceea ce o persoană apreciază în mod deosebit în viață, căruia îi atașează un sens deosebit, pozitiv al vieții.
ORIENTĂRI VALORIALE- (cm. valori).
SISTEM NERVOS CENTRAL- o parte a sistemului nervos, inclusiv creierul, diencefalul și măduva spinării.
CENTRAL- caracteristici ale proceselor nervoase care apar la niveluri superioare sistem nervos central.
TRASATURA DE PERSONALITATE- o proprietate stabilă a unei personalităţi care îi determină comportamentul caracteristic şi gândire.
AMBIŢIE- dorința de succes a unei persoane, menită să-și sporească autoritatea și recunoașterea din partea celorlalți.
SENSIBILITATE- capacitatea organismului de a-și aminti și de a răspunde la influențele mediului care nu au semnificație biologică directă, dar provoacă o reacție psihologică sub formă de senzații.
SENTIMENT- superior, determinat cultural emoţie persoană asociată cu un obiect social.
EGOCENTRISM- concentrarea conștiinței și a atenției unei persoane exclusiv asupra sa, însoțită de ignorarea a ceea ce se întâmplă în jur.
MEMORIA EIDETICĂ- memorie vizuală pentru imagini, caracterizată prin capacitatea de a le stoca și reproduce pentru un timp suficient de lung.
EUFORIE- o stare de veselie excesivă, de obicei nefiind cauzată de nicio circumstanță obiectivă.
AȘTEPTĂRI- (cm. așteptări sociale).
EXPRESIE- (cm. mișcare expresivă).
683

EXTERIORIZAREA - procesul de trecere a stărilor interne în acțiuni externe, practice. E. opus interiorizare(cm.).
EXTRAVERSIUNEA - focalizarea conștiinței și a atenției unei persoane în principal asupra a ceea ce se întâmplă în jurul său. E. opus introversiune.
EMOȚII - experiențe elementare care apar la o persoană sub influența stării generale a corpului și a cursului procesului de satisfacere a nevoilor reale.
EMOȚIONALITATE - o caracteristică a unei persoane, manifestată în frecvența de apariție a diferitelor emoții și sentimente.
Empatia este capacitatea unei persoane de a empatiza și de a simpatiza cu alte persoane, de a le înțelege stările interne.
EMPIRISMUL este o tendință în teoria filozofică a cunoașterii care o reduce la experiența senzorială.
Epifenomen - un apendice inutil, inactiv.
EFECTUL ZEIGARNIK - un fenomen pe care o persoană își amintește mai bine și reproduce mai des acele sarcini pe care nu le-a îndeplinit la timp.
EFECT DE NOUITATE - un fenomen din domeniul percepției oamenilor unul asupra celuilalt. Se manifestă prin faptul că o influență mai mare asupra formării imaginii unei persoane are de obicei astfel de informații despre ea care sunt pe ultimul loc, adică. este cel mai recent.
EFECTUL HALO este un fenomen caracterizat prin faptul că prima impresie a unei persoane determină percepția sa ulterioară de către alte persoane, trecând în mintea celui care percepe doar ceea ce corespunde primei impresii predominante și eliminând ceea ce o contrazice.
EFICIENȚA ACTIVITĂȚILOR DE GRUP - productivitatea și calitatea muncii în comun a oamenilor dintr-un grup mic.
EFICIENT - (vezi. eferent).
EFFERENT - un proces direcționat din interior spre exterior, de la sistemul nervos central către periferia corpului.
PSIHOLOGIA JURIDICĂ - ramură a științei psihologice care studiază procesele, fenomenele și stările psihice ale persoanelor implicate în percepție, respectând normele legale. În Yu.p. sunt cercetate şi fenomenele asociate producerii unei anchete, judecării şi îndreptării condamnaţilor.

Glosar de termeni

ADAPTARE (Engleză - adaptare, germană - Adaptuerung) - adaptarea unui organ, organism, personalitate sau grup la condițiile externe modificate. Distingeți adaptarea: fiziologică; medical; analizoare (ca modificare a sensibilității lor); socio-psihologic (ca interacțiunea unui individ sau a unui grup social cu mediul social atunci când este inclus într-un nou grup); profesională (atunci când sunt incluse în noile condiţii de muncă).

ADAPTABILITATE (engleză - adaptabilitate, germană - Anpassungsvermogen) - capacitatea de adaptare.

ADECVAREA REACȚILOR MENTALE (Engleză - adectitudinea răspunsurilor mentale, germană - Aquivalenz der mental Reizantwort) - corespondența reacțiilor mentale cu valoarea stimulului.

Stimul adecvat (engleză - stimulus adecvat, germană - Normalreiz) - un stimul la care organul senzorial (analizatorul) răspunde normal.

ACTUALIZARE (Engleză - actualizare, germană - Artualization) - trecerea unui fenomen mental de la potențial la actual sau de la mai puțin relevant la mai relevant. Conceptul a fost dezvoltat de B.G. Ananiev și studenții săi.

AMBIVALENCE (Engleză - ambivalență, germană - Ambivalenz) - existența simultană sau emoții și sentimente incompatibile (râs și plâns, dragoste și ură etc.) la o persoană față de același obiect.

AMNESIA (Engleză - amnesia, Germană - Amnesie) - lipsă de amintiri din cauza tulburărilor de memorie; pierderea memoriei.

ANALYZER (Engleză - analysor, Germană - Analysator) - un organ care asigură formarea senzațiilor și percepțiilor. Termenul a fost introdus în 1909 de către I.P. Pavlov în locul „organului de simț” învechit. Fiecare analizor este format din trei părți: o secțiune periferică sau de percepție - un receptor (toate organele de simț - un ochi, o ureche etc.), căi și centri nervoși superiori din cortexul cerebral. Exista analizoare: vizuale, auditive, olfactive, gustative, tactile, termice, kinestatice (motorii).

CHESTIONAR (Engleză - chestionar, Germană - Fragebogen) - una dintre metodele psihologiei: scrierea întrebărilor, furnizarea de răspunsuri scrise într-o formă strict definită (acest chestionar diferă de un chestionar în care răspunsurile sunt date în formă liberă)

ANITICIPARE (engleză - anticipation, germană - Antizipation) - capacitatea unei persoane de a prevedea, de a prezice evenimente.

APPERCEPTION (engleză - apperception, germană - Apperzeption) - o manifestare a selectivității percepției, a dependenței acesteia de experiența și orientarea individului. Termenul a fost introdus de G. Leibniz.

ASOCIAȚIE (Engleză - asociere, Germană - Asociere) - o legătură care se produce în anumite condiții între două sau mai multe formațiuni mentale (senzații, percepții, acte motorii). Conceptul de bază al psihologiei asociative (engleză - psihologie asociativă), care explică dinamica proceselor mentale folosind principiul asocierii. Asocierea se distinge prin asemănare, contrast, adiacență (în timp sau spațiu). Această împărțire a fost propusă de Aristotel. Termenul a fost introdus de J. Locke.

AFECT (Engleză - afect, germană - Afect) - o emoție pe termen scurt, care curge rapid, de natură explozivă, necontrolată de conștiință. Apare, de regulă, ca răspuns la un iritant puternic.

Abstracția este selecția mentală a oricărei proprietăți a unui obiect sau fenomen și o distragere a atenției de la toate celelalte. Autoritarismul este tendința unei persoane de a controla alți oameni cu putere, de a le suprima inițiativa, de a folosi măsuri coercitive. Agresiunea este un comportament distructiv motivat care provoacă daune morale și/sau fizice altora, provocând disconfort psihologic. Adaptare psihologică - adaptarea unei persoane la noile condiții de viață, la alte persoane și circumstanțe sociale. Adaptarea testului - un set de proceduri de cercetare care vizează adaptarea testului pentru utilizare în condiții noi. De exemplu, adaptarea metodelor străine în raport cu condițiile unui mediu social și cultural diferit. Accentuările de caracter sunt variante extreme ale normei, în care trăsăturile individuale de caracter sunt excesiv de întărite. Ambivalența sentimentelor este o experiență emoțională contradictorie asociată cu o atitudine ambivalentă față de o persoană, obiect, fenomen. Manifestarea simultană a simpatiei și antipatiei, iubirii și urii, afecțiunii și dezgustului, acceptării și respingerii. Amnezia este o afectare a memoriei care apare atunci când creierul este afectat. Analiza este o operație intelectuală care constă în împărțirea întregului în părțile sale constitutive sau în trăsăturile descriptive. Psihologia analitică este un sistem de vederi al psihologului elvețian K.G. Jung, în care, ca și în conceptul de psihanaliză 3. Freud, se acordă o mare importanță inconștientului. Pe lângă inconștientul personal, iese în evidență și inconștientul colectiv. Anamneză - un set de informații despre pacient, despre condițiile de viață premergătoare bolii, despre istoria dezvoltării bolii. În prezent, A. este folosit nu numai în medicină, ci și în psihologie ca metodă de studiu a personalității. Apercepția - influența experienței anterioare a unei persoane, a intereselor și a caracteristicilor personale ale unei persoane asupra imaginii unui obiect sau a unui fenomen care apare ca urmare a percepției. Asertivitatea este capacitatea unei persoane de a-și apăra drepturile, ținând cont de drepturile celorlalți. Asociere - o legătură între gânduri, imagini, în care apariția unui gând sau a unei imagini provoacă apariția altora în memorie. Atribuirea este atribuirea de către o persoană a unor motive de comportament, calități și caracteristici personale altor persoane pe baza unei analize de zi cu zi a acțiunilor și faptelor lor. Atitudine - o predispoziție stabilă care se dezvoltă pe baza experienței, a atitudinii sociale a unei persoane față de oameni, evenimente, fenomene sociale. Antrenamentul autogen este un set de exerciții speciale bazate pe relaxare și autohipnoză. Poate fi folosit de o persoană pentru a-și controla propriile stări mentale și comportament. Afectul este o reacție emoțională pe termen scurt, care apare rapid și care curge rapid, caracterizată prin excitație motorie, afectarea semnificativă a conștiinței și capacitatea de a controla volitiv asupra acțiunilor. Formele de manifestare a afectului pot fi furie, furie, groază. Afilierea este o manifestare a nevoii unei persoane de comunicare, de contacte emoționale, a dorinței de a fi în compania altor persoane, de a ajuta membrii grupului și de a le accepta ajutorul, de a interacționa cu ceilalți. În același timp, comunicarea în sine este o valoare pentru o persoană, indiferent de scopul acesteia. B

BARIERĂ PSIHOLOGICĂ (engleză - barieră psihologică, germană - psychologische Barriere) - un motiv care împiedică efectuarea anumitor acțiuni (în special, comunicarea cu o anumită persoană sau un grup de oameni).

REFLEX NECONDIȚIONAT, REFACȚIE NECONDIȚIONATĂ (engleză - răspuns necondiționat, germană - nightbedingle Reaktion) - un răspuns instinctiv înnăscut la un stimul necondiționat (engleză - stimul necondiționat). Conceptul de bază al teoriei reflexe a psihicului, dezvoltat de I.M. Sechenov și I.P. Pavlov.

BEHAVIORISM (engleză - behaviorism, germană - Behaviorism) - direcția principală a psihologiei americane din prima jumătate a secolului al XX-lea, care se bazează pe înțelegerea comportamentului uman (și animal) ca un set de motor și verbal (vorbire) și răspunsuri (reacții) emoționale care se reduc la acestea) asupra influențelor (stimulilor) mediului extern. Această poziție este exprimată prin legătura lor directă conform schemei „stimul-răspuns”. Fondatorii behaviorismului - E. Thoridike și D. Watson

Bariera psihologică este o percepție greșită, o opinie eronată, teamă, nesiguranță care împiedică o persoană să îndeplinească cu succes o sarcină. În relațiile de afaceri și personale, oamenii sunt împiedicați să stabilească relații deschise și de încredere între ei. Bariera semantică este o neînțelegere între oameni, cauzată de faptul că aceeași acțiune, cuvânt, frază este interpretată de aceștia în moduri diferite. O baterie de teste este un grup de sarcini de testare (subteste) care vizează măsurarea diferitelor aspecte ale unei funcții sau calități mentale complexe și combinate într-un singur test. Inconștientul este un ansamblu de fenomene mentale care nu sunt realizate de o persoană, dar care îi influențează comportamentul. LA

VALIDITATE (engleză - valabilitate, germană - Validital, Gultigkeit) - gradul în care parametrii metodei psihologice (chestionare, anchete, teste) corespund parametrilor activității sau funcției evaluate.

VERBALIZAREA CONȘTIINȚEI (Engleză - gândire verbală, Germană - Verbal Denken) - trecerea fenomenelor subiective în cuvintele vorbirii externe sau interne. Tot ceea ce este verbalizat (vorbit) este realizat de o persoană.

ATENȚIE (engleză - atenție, germană - Aufmerksamkeit) - concentrarea și concentrarea activității mentale asupra unui obiect specific. Există tipuri de înțelegere: involuntară (pasivă), voluntară (activă, când alegerea obiectului atenției se realizează conștient, intenționat), postvoluntară (componenta volitivă este înlocuită cu interes și abilități dezvoltate). Caracteristicile atenției: volum (numărul de obiecte care pot fi percepute și captate de o persoană într-o perioadă relativ scurtă de timp), distribuție (capacitatea de a ține simultan diverse obiecte în câmpul conștiinței), concentrare (abilitatea de a în mod arbitrar reduce volumul la un singur obiect), intensitate, direcție, comutare, stabilitate.

Sugestibilitate (engleză - suggestibility, germană - Suggestibilitat) - predispoziția individului la sugestie.

SUGESTION (Engleză - sussestion, Germană - Sugestie) - un impact asupra unei persoane, care duce fie la apariția într-o persoană, pe lângă voința și conștiința sa, a unei anumite stări, sentiment, atitudine, fie la comiterea unui act. fără motive de gândire și de luptă. Obiectul sugestiei poate fi un individ, un grup, o strat social.

PERCEPȚIA (engleză - awareness, perception, germană - Warnehmung, Perzeption) - cea mai simplă formă de reflectare mentală a realității obiective, specifică doar omului sub forma unei imagini holistice. Spre deosebire de senzații, percepția reflectă obiectul holistic și obiectiv.

IMPRESIUNEA (engleză - imptession, germană - Eindruck) - un fenomen mental caracteristic animalelor superioare, și în special oamenilor, în care percepția neclară este sporită de colorarea emoțională, în urma căreia experiența prevalează asupra cunoașterii. Impresiabilitatea ca proprietate a unei persoane se exprimă în predominanța impresiilor asupra funcției cognitive de percepție a lumii înconjurătoare.

Validitatea este o proprietate a unei metodologii (test) care caracterizează fiabilitatea informațiilor primite despre fenomenul psihic studiat. Validitatea se referă la dacă un test măsoară efectiv ceea ce măsoară și cât de bine o face. Tipul principal de activitate este o activitate care este decisivă, decisivă pentru dezvoltarea mentală într-o anumită perioadă a dezvoltării umane. Verbal - verbal; vorbire; exprimată în cuvinte. Sugestibilitatea este o proprietate a unei persoane, manifestată în susceptibilitatea sa la sugestie, susceptibilitatea necritică la influențele altor oameni. Persoanele sugestive iau relativ ușor sfaturile altora, sunt ușor infectate de dispozițiile și opiniile celorlalți și manifestă o tendință de a imita. Sugestia (sugestia) este o influență verbală și non-verbală asupra unei persoane, caracterizată printr-o scădere a conștientizării și a criticității atunci când o persoană percepe ceea ce i se sugerează. Reprimarea este unul dintre mecanismele de apărare din teoria personalității psihanalitice. Se manifestă prin excluderea involuntară din conștiință a informațiilor neplăcute pentru o persoană, a gândurilor, a amintirilor și a experiențelor inacceptabile. Ele nu mai pot fi amintite, deși se pot manifesta în comportamentul uman. G

Diferențele de gen sunt diferențe sociale și psihologice între bărbați și femei. Gerontopsihologia este o ramură a psihologiei dezvoltării care studiază aspectele psihologice ale îmbătrânirii, schimbărilor psihice, comportamentului și activităților persoanelor în vârstă și senile. Terapia Gestalt este o direcție de psihoterapie bazată pe ideea că o persoană în funcționarea sa tinde spre dezvoltarea și integrarea holistică, pentru formarea unei gestalt (integrități) a personalității Hipnoza este o stare mentală asemănătoare somnului, care se caracterizează printr-un fel de inhibiție a cortexului cerebral și activarea formațiunilor subcorticale . Este cauzată de un efect special al unui hipnotizator sau de autohipnoză țintită. Se caracterizează prin sensibilitate crescută la efectele psihologice ale hipnotizării și sensibilitate redusă la toate celelalte influențe; folosită ca metodă de influență psihoterapeutică. Hipnopedia este o metodă de a învăța în timp ce dormi. Hipnoterapia este o metodă de tratament bazată pe sugestie hipnotică. Dinamica grupului - procese intragrup care caracterizează conducerea și conducerea; luarea deciziilor în grup, formarea standardelor, formarea structurii funcțional-rol a grupului, coeziunea, conflictele; presiunea grupului etc. Compatibilitatea grupului este un fenomen socio-psihologic care caracterizează gradul de eficacitate al activităților comune ale oamenilor, posibilitatea adaptării acestora între ele. D

JOCURI DE AFACERI (Engleză - joc practic, germană - Geschafsspielen) - o metodă de modelare a diverselor situații de management și producție pentru a învăța luarea deciziilor.

DEPRESIUNE (Engleză - depresie, germană - Depresie) - o stare mentală de depresie pronunțată cu lipsă de interes pentru mediu; stare de spirit tristă cu conștiința propriei inutilități, cu scăderea pragului motivelor, inhibarea mișcărilor.

PSIHOLOGIE DIFERENȚIALĂ (engleză - psihologie diferențială, germană - differentielle Psychologie) - o ramură a psihologiei care studiază diferențele dintre personalități ca individualități ale acestora.

Comportament deviant (deviant) - comportament care se abate de la normele legale sau morale acceptate în societate. Principalele manifestări sunt criminalitatea și imoralitatea Un delincvent (infractor) este o persoană al cărei comportament deviant în manifestări extreme reprezintă acțiuni pedepsite penal. Depersonalizarea este o schimbare a conștiinței de sine asociată cu sentimentul de pierdere a „eu-ului”, apariția efectului de înstrăinare față de gândurile, sentimentele, acțiunile cuiva. Depresia este o stare de tulburare psihica, melancolie, depresie, caracterizata prin apatie, pasivitate, pesimism, scaderea motivatiei si activitatii individului. Defectologia este o știință care studiază modelele și caracteristicile clinice și fiziologice și psihologice și pedagogice ale dezvoltării copiilor anormali, problemele educației și creșterii lor. Disconfortul este o afecțiune caracterizată prin senzații subiective neplăcute (dureri de cap etc.), adesea însoțite de modificări psihofiziologice nefavorabile. Dispoziție - disponibilitate, predispoziție a subiectului la un anumit comportament, acțiune, act. Suferința este o stare excesivă de stres care are un impact negativ asupra activității unei persoane, asupra proceselor mentale și fiziologice ale acesteia. Psihologia diferențială este o ramură a psihologiei care studiază diferențele psihologice individuale dintre oameni. W

Creații - caracteristici anatomice și fiziologice ale corpului, caracteristicile funcționale ale sistemului nervos, "calitățile unei persoane, pe baza cărora ia naștere și se dezvoltă abilitățile sale. Protecția psihologică este un fenomen mental inconștient asociat cu dorința unei persoane de a elimina. anxietatea din conștiință, pentru a preveni pătrunderea experiențelor traumatice în conștiință.Manifestată în mecanismele de apărare.Mecanismele de apărare sunt un concept care denotă un set de tehnici prin care o persoană ca persoană se protejează de traume psihologice.Exemple de mecanisme de apărare sunt represiunea, sublimarea, suprimarea , negare, proiecție, identificare, regresie, izolare, raționalizare, conversie etc. „La copii, mecanismele de apărare sunt observate într-o măsură mult mai mică. La vârsta preșcolară și primară, aceasta este cel mai adesea fantezie. O persoană semnificativă este o persoană care este o autoritate pentru o altă persoană.Și

Imprinting, Imprinting (engleză - imprinting, germană - Pragung) - imprimarea în memoria stimulilor care sunt cheia unor tipuri de comportament instinctiv; dobândit de o persoană la scurt timp după naștere ca fiind împrumutat din comportamentul părinților sau al altor persoane. Conceptul și termenul au fost introduse la începutul anilor 40 ai secolului XX de către K. Lorenz.

PSIHOLOGIA INDIVIDUALĂ (engleză - psihologie individuală, germană - Individualpsychologie) este una dintre cele trei științe psihologice principale, alături de psihologia generală și psihologia socială. Subiectul psihologiei individuale îl constituie fenomenele mentale inerente individului.

INTROVERSION (Engleză - introversion, Germană - Introverzion) - orientare către lumea interioară;

INTROVERT (engleză - introvertit, germană - introvertit) - un tip de personalitate, a cărui direcție este în mare măsură determinată de lumea interioară cu o dezvoltare pronunțată a eu, memorie și imaginație. Conceptul și termenul au fost introduse de K.G. Jung.

INTROSPECTION (engleză - introspecție, germană - Introzpection) - auto-observare.

Terapia prin joc este o metodă de influență psihoterapeutică asupra copiilor și adulților care folosesc jocul. Identificarea este identificare, asemănare în sensul cel mai larg. Este folosit în diverse domenii ale științei și practicii, de exemplu, în criminalistică (comparație de scris de mână, fotografie și obiect etc.). În psihologie, este folosit în diferite sensuri: 1) recunoașterea, identificarea unui obiect; 2) procesul de identificare inconștientă de către o persoană a sa cu o altă persoană sau grup. Identificarea interpersonală este disponibilitatea unei persoane de a simți, experimenta, acționa în relație cu altul, ca și cum acesta ar fi el însuși. Identitatea este proprietatea unei persoane de a fi el însuși, de a-și menține individualitatea mult timp, de a rămâne fidel cu sine. Identitatea socială este ideea unei persoane de apartenență la un anumit grup social (naționalitate, clasă socială, religie). Ierarhia este un termen științific general care denotă un sistem de elemente subordonate succesiv aranjate în ordine de la cel mai mic la cel mai înalt (sau invers). Este folosit pentru a caracteriza structuri sociale, psihologice, matematice, fiziologice, lingvistice și alte structuri. Stările alterate de conștiință sunt stări de conștiință care se caracterizează printr-o lipsă de control și pierderea contactului cu realitatea, precum și o percepție alterată a timpului și spațiului. Un individ este o persoană ca o singură ființă naturală sau un reprezentant separat al comunității umane. Psihologia individuală este una dintre domeniile psihologiei de profunzime dezvoltate de A. Adler și bazată pe conceptul că un individ are un complex de inferioritate și dorința de a-l depăși ca principală sursă de motivație pentru comportamentul uman. Individualitatea este un ansamblu de caracteristici psihologice individuale ale unei persoane care o deosebesc de alte persoane, în care se manifestă originalitatea și originalitatea sa. Un stil individual de activitate (în muncă, studiu, sport) este un sistem de tehnici și metode de realizare a unei anumite activități, care este caracteristică unei anumite persoane, asigurând un succes mai mare sau mai mic. Devine necesar datorită diferențelor individuale ale oamenilor și vă permite să obțineți aceeași eficiență a activității atunci când o desfășurați în moduri, tehnici diferite. Indiferență - neutralitate, indiferență, indiferență. Inteligența este un set de procese cognitive umane, inclusiv percepția, memoria, imaginația, gândirea, vorbirea; structura relativ stabilă a abilităţilor mentale ale individului. Interacțiunea este interacțiunea care are loc între oameni în condițiile relațiilor lor sociale. Interesul este motivul activității, datorită nevoii cognitive a unei persoane. Se manifestă în colorarea emoțională a procesului de cunoaștere. Internalizarea este procesul de formare a structurilor interne ale psihicului uman prin asimilarea structurilor activității externe. Un intern este un tip de personalitate care se caracterizează printr-o tendință de a-și atribui responsabilitatea pentru rezultatele activităților proprii și nu circumstanțelor înconjurătoare. În caz de eșec, el se învinovățește mai mult decât alte persoane sau circumstanțele din jur. Introspecția este observarea de către o persoană a propriei vieți mentale (senzații, sentimente, gânduri etc.); introspecţie. Intuiția -1) capacitatea unei persoane de a găsi modalități de a rezolva corect problemele, de a naviga în situații dificile de viață, de a prevedea cursul evenimentelor fără analiză, fără gândire logică, justificare; 2) un tip particular de gândire, în care legăturile individuale în procesul de gândire trec inconștient; o soluție intuitivă apare ca o perspectivă interioară, iluminare a gândirii. Infantilismul este o manifestare la adulți a trăsăturilor mentale, a caracteristicilor comportamentale caracteristice copilăriei și adolescenței. La copii și Se exprimă în retard mintal, în care copilul prezintă trăsături caracteristice unei vârste mai fragede. Ipocondria este o stare mentală în care se manifestă depresie, suspiciune dureroasă, atenție excesivă la sănătatea cuiva și anxietate nerezonabilă pentru aceasta. Adeseori repetat, poate duce la formarea unei trăsături de caracter corespunzătoare. La

KATARSIS (engleză - catharsis, germană - Katharsis) - purificare; în psihanaliza lui Z. Freud – una dintre metodele psihoterapiei. Esența psihologică a catharsisului este deplasarea și înlocuirea unor emoții cu altele. Conceptul a fost introdus de Aristotel în doctrina sa despre tragedie și muzică ca o curățare a sufletului de lucrurile rele după experiențe puternice.

CATEGORII PSIHOLOGICE (Engleză - categorii psihologice, Germană - psychologische Kategorie) - cele mai generale și fundamentale concepte ale științei psihologice, care reflectă proprietățile și relațiile esențiale ale fenomenelor și proceselor mentale. Categoriile psihologice sunt ordonate în următoarea scară ierarhică: categorii filozofice; concepte științifice generale; categorii psihologice generale; categorii psihologice private; categorii de ştiinţe psihologice.

CATEGORII PSIHOLOGICE GENERALE (Engleză - categorii psihologice generale, germană - allgemein psychologische Kategorie) - concepte psihologice extrem de largi: forme de reflecție mentală, fenomene mentale, conștiință, personalitate, activitate, dezvoltarea psihicului. Totodată, categoriile psihologice generale sunt ordonate în următoarea ierarhie: psihicul (categoria psihologică principală) este înțeles prin formele reflecției mentale; ele sunt completate de nevoi (ca împingere), atenție (ca organizare) și psihomotorie (ca obiectivare), unite în categoria fenomenelor mentale; generalizarea lor cea mai înaltă este conștiința; purtătorul ei este personalitatea, care se manifestă doar în activitatea sa caracteristică şi este principalul factor de dezvoltare a psihicului la toate aceste niveluri ierarhice.

COGNITIVE, COGNITIVE (Engleză - cognitive, Germană - kognitiv) - referitoare la cunoaștere numai pe baza gândirii, prin prisma propriului sistem cognitiv.

CONSTANTITATEA PERCEPȚIEI (engleză - constanța perceptivă, germană - Wahrnechmungskonstanz) - calitatea percepției pentru a menține imaginea în concordanță cu obiectul reflectat, în ciuda diferenței dintre senzațiile individuale incluse în acesta.

Confabulation (engleză - confabulation, germană - Konfabulation) - o iluzie de gândire, în care o persoană crede în ficțiunea sa.

CONFORMITATE (engleză - conformity, germană - Konformitat) - asimilarea de către un individ a anumitor norme, obiceiuri, valori de grup; proprietate „de a fi ca ceilalți”, de a cădea într-o dependență rigidă de grup.

Catharsis este un termen al filosofiei antice grecești (introdus de Aristotel), care denotă o stare de purificare internă a sufletului ca urmare a spectatorului trăind sentimente de furie, frică, bucurie, compasiune atunci când percepe o tragedie, ducând la descărcare emoțională. În psihanaliză – purificare, alinare spirituală rezultată din influența psihoterapeutică. Se manifestă prin eliberarea, „reacționarea” unui afect care a fost forțat anterior în subconștient și este cauza unui conflict nevrotic, fenomenul de eliberare a unei persoane de emoțiile traumatice printr-o poveste, amintiri. Psihologia clinică este un domeniu al psihologiei medicale care vizează rezolvarea problemelor de diagnostic ale practicii clinice (psihiatrice, neurologice, somatice). Componentele psihologiei clinice: patopsihologie, neuropsihologie, somatopsihologie. Cognitiv este un termen psihologic care caracterizează procesele cognitive. Disonanța cognitivă este o stare de disconfort mental care apare într-o situație în care cunoștințe contradictorii din punct de vedere logic, opinii despre același obiect sau eveniment se ciocnesc în mintea unei persoane. O persoană caută să scape de această stare și, prin urmare, încearcă să elimine această contradicție. Pentru a face acest lucru, el limitează fluxul de informații externe dacă aceasta introduce o contradicție în atitudinile existente, adaptează noile cunoștințe la cunoștințele dobândite anterior, își restructurează cunoștințele și atitudinile cu privire la obiectele și evenimentele relevante în așa fel încât contradicția dintre ele să fie eliminată. . Termenul a fost introdus de psihologul american L. Festinger. Stilul cognitiv este o caracteristică individuală relativ stabilă a activității cognitive umane, care se manifestă în strategiile cognitive folosite de acesta. Sociabilitatea - capacitatea de a stabili cu ușurință contacte sociale, sociabilitate. Compensarea este capacitatea unei persoane de a scăpa de grijile legate de propriile neajunsuri datorită muncii sporite asupra sa și dezvoltării altor calități pozitive. Conceptul a fost introdus de A. Adler. Compensarea funcțiilor mentale - compensarea funcțiilor mentale subdezvoltate sau afectate prin utilizarea unor funcții intacte sau restructurate parțial afectate. Complexul de inferioritate - un set de experiențe și trăsături de personalitate, constând în încrederea persistentă a unei persoane în incapacitatea sa de a rezolva problemele vieții, insolvența ca persoană. Un complex de superioritate este un set de experiențe și manifestări ale unei persoane, constând într-o încredere excesivă în sine. În același timp, o persoană dă impresia unui subiect îngâmfat și arogant cu o părere exagerată despre adevăratele sale capacități. Constanța - constanță, imuabilitate. Constant - constant Conflict - un fenomen psihic constând într-o ciocnire de acțiuni, vederi, interese, aspirații, planuri ale diferitelor persoane sau opinii opuse. Este recunoscută ca o contradicție insolubilă asociată cu experiențele emoționale acute. Un conflict extern este o confruntare între subiecți. Un conflict intern este o ciocnire între interese, nevoi și înclinații opuse ale unei persoane. Conformismul este conciliere, oportunism, acceptarea pasivă a mediului, ordinea existentă, opiniile predominante, absența propriei poziții și imitarea oarbă a oricărui model care are cea mai mare putere de presiune, constrângere mentală. Conformitate - tendinta unei persoane de a-si schimba comportamentul sub influenta altor persoane in asa fel incat sa corespunda cu parerea celorlalti; dorinta de adaptare la cerintele majoritatii. Confruntare - opoziție, opoziție, confruntare. Criză psihologică - o stare de tulburare psihică; cauzate de nemulțumirea unei persoane față de sine însuși, succesele sale și relațiile cu lumea exterioară. Crizele de vârstă sunt perioade speciale de dezvoltare a individului asociată vârstei, caracterizate prin schimbări psihologice abrupte; apar în mod natural la o anumită etapă de vârstă și sunt necesare pentru cursul normal al dezvoltării personale. L

Labilitatea este una dintre principalele proprietăți ale sistemului nervos, care caracterizează mobilitatea funcțională a proceselor nervoase, viteza de declanșare și terminare a acestora. Libidoul este unul dintre conceptele de bază ale psihanalizei, adică energia sexuală, care se transformă în inconștient în diverse tipuri de activitate mentală. Conform teoriei lui 3. Freud, ea este prezentă încă de la naștere și stă la baza dezvoltării personalității. Personalitate - o persoană cu un depozit individual de caracter, interese, abilități, precum și alte trăsături și calități. M

Dicționar psihologic mare. Ed. Meshcheryakova B.G., Zinchenko V.P.

M.: 2003 - 672 p.

Mulți studenți și profesori numesc această carte principala carte de psihologie din țară, deoarece un dicționar bun stă la baza atât pentru cercetarea teoretică, cât și pentru munca practică. Această carte a trecut testul timpului. Iată cea mai recentă ediție a celebrului dicționar.

Conține peste 1600 de articole și peste 160 de autori autohtoni. Volumul dicționarului față de edițiile anterioare (`Dicționar psihologic`, 1983, 1996) s-a dublat. Dicționarul este construit într-un mod fundamental nou: fiecare articol este publicat în ediția autorului; majoritatea termenilor au echivalente în engleză. A fost introdus un nou sistem de referințe încrucișate, astfel încât a devenit posibil să se găsească un număr semnificativ mai mare de concepte și termeni decât numărul de articole în sine. Multe articole, după cum se obișnuiește în tradiția dicționarelor fundamentale, au completări scrise fie de editori, fie de autori externi.

Și, în sfârșit, principalul lucru este că dicționarul reflectă în mod adecvat situația din psihologia modernă internă și mondială.

Format: doc/zip

Marimea: 1 .5 1 Mb

/ Descărcare fișier

Format: pdf/zip (dicționarul în sine arată la fel în ambele formate, atât doc, cât și pdf)

Marimea: 7,3 MB

RGhost

Cuprins:
Cuprins
Prefaţă. 2
Personalități. 5
Lista autorilor. 6
Lista de abrevieri și lista de simboluri. 7
_A_ 9
_B_ 49
_B_ 60
_G_ 85
_D_ 105
_E_ 138
_Ж_ 139
_З_ 143
_I_ 164
_K_ 192
_L_ 228
_M_ 242
_N_ 286
_O_ 302
_П_ 327
_R_ 410
_S_ 433
_T_ 481
_У_ 501
_F_ 513
_X_ 530
_C_ 537
_Ch_ 540
_Ш_ 545
_Sch_ 550
_E_ 550
_Yu_ 571
_I_ 573
Index tematic al subiectelor. 574
Concepte generale științifice, metodologice și filozofice. 574
Științe umaniste conexe (lingvistică, etnografie etc.). 575
Științe informaționale-cibernetice conexe. 576
Științe biomedicale conexe. 577
Metode de psihologie și alte științe (inclusiv metode de statistică). 579
Ramuri ale psihologiei. 582
Psihologia vârstei și psihologia dezvoltării. 583
Zoopsihologie, etologie și psihologie comparată. 586
Psihologia ingineriei, psihologia muncii și ergonomia. 587
Psihologie medicală, patopsihologie (vezi și neuropsihologie, psihoterapie și psihocorecție). 589
Neuropsihologie. 591
Psihologie generala. 593
Psihologia senzațiilor și a percepției. 593
Psihologia atenției. 600
Psihologia memoriei. 601
Psihologia gândirii și a imaginației. 603
Psihologia emoțiilor, a motivației și a voinței. 605
Parapsihologie. 607
Serviciul de psihologie pedagogică și educație psihologică. 608
Psihogenetica. 609
Psiholingvistică și psihosemantică. 610
Psihologia artei, psihologia creativității. 611
Psihologia conștiinței, comportamentului și personalității, psihologia diferențială. 612
Psihologia managementului. 615
Psihometria. 616
Psihomotorie. 616
Psihoterapie și psihocorecție. 618
Psihofizica. 619
Psihofiziologie și psihofarmacologie. 620
Sexologie și sexopatologie. 622
Psihologia socială (inclusiv psihologia comunicării și relațiilor interpersonale). 624
Psihologie specială. 626
Etnopsihologie. 627
Psihologie juridică. 627
Direcții, concepte, abordări și școli de psihologie, istoria psihologiei. 627
Abordarea activității. 627
Psihologie comportamentală. 628
Psihologia gestaltilor. 628
Psihologie cognitivă. 628
Psihologia cultural-istorica si psihologia activitatii. 629
Psihanaliză. 629
Alte. 629
Personalități. 630