Ţintă:

educarea sentimentelor patriotice în rândul elevilor, formarea mândriei și stăpânirea istoriei Patriei noastre, dezvoltarea gustului artistic și estetic.

Sarcini

1. Să dezvolte la elevi un sentiment de patriotism și respect pentru memoria apărătorilor Patriei.

2. Contribuie la dezvoltarea abilităților creative ale elevilor.

3. Îmbunătățiți abilitățile și abilitățile de a găsi informațiile potrivite.

Forma de conduită: activitate extracuriculara.

Participanții la activități extracurriculare: elevi de clasa a XI-a.

Orientări generale:

Ora de curs este programată să coincidă cu sărbătorirea zilei de 9 mai. Sarcinile sunt date în avans unui grup separat de studenți:

Sarcina 1. Pregătiți un mini-mesaj despre istoria Panglicii Sf. Gheorghe.

Sarcina 2. Învățarea poeziilor pe de rost.

Evenimentul folosește următoarele tehnici metodologice:

Prezentare multimedia (prezentare de diapozitive).

Locație: Clasa.

Decor de clasă:

Material demonstrativ (diapozitive cu materiale despre al Doilea Război Mondial).

postere.

Echipament: echipamente multimedia, prezentare.

Progresul evenimentului:

Introducere de către profesor. Astăzi vă invit să vă gândiți la ce este memoria umană? Gândește-te și după un minut continuă propoziția: „Memoria este...”. (diapozitivul 2)

Elevii își dau răspunsurile într-un minut, fiecare exprimându-și punctul de vedere. ( Discuție 3 min.).

Profesor: Conceptul de memorie poate fi interpretat în diferite moduri, în funcție de punctul de vedere din care îl privești. Memoria istorică este ceva fără de care nu poate exista o persoană morală, care face din om un cetățean. Sunt evenimente care, după decenii, sunt șterse din memoria oamenilor și devin proprietatea arhivelor. Dar există evenimente a căror semnificație nu numai că nu scade cu timpul, ci, dimpotrivă, fiecare an capătă o semnificație deosebită, devine nemuritor. Aș vrea să le amintesc în ajunul celei mai minunate sărbători - Ziua Victoriei. (diapozitivul 3)

Student. ( Citirea unei poezii).

Ce știm despre război?! - Putin…

După poveștile bunicilor și ale mamelor

Știm că speranța și anxietatea

Am mers mână în mână acasă.

Profesor. Ce știi despre al Doilea Război Mondial? ( Discuție 5 min.)

Elevul povestește despre istoria panglicii Sf. Gheorghe ( Sarcina 1. 10 minute.).

Panglică Sf. Gheorghe - bicoloră (două culori) de portocaliu și negru. Își urmărește istoria de la panglică până la ordinul de soldat al Sfântului Gheorghe Învingătorul, înființat la 26 noiembrie 1769 de împărăteasa Ecaterina a II-a. Această panglică, cu modificări minore, a fost inclusă în sistemul de acordare a URSS sub numele de „Panglica de gardă” - un semn de distincție specială pentru un soldat. Ea este acoperită cu un bloc din Ordinul Gloriei unui „soldat” foarte onorabil.

Culoarea neagră a panglicii înseamnă fum, iar culoarea portocalie înseamnă flacără. Panglicile Sf. Gheorghe ocupă locul cel mai onorabil printre numeroasele premii (distincții) colective ale unităților armatei ruse.

Profesor. În ultimii șapte ani, se desfășoară anual o campanie numită „Panglica Sf. Gheorghe”. Această acțiune publică este dedicată sărbătoririi Zilei Victoriei în Marele Război Patriotic. Acțiunea a devenit tradițională și se desfășoară în perioada 24 aprilie - 12 mai.

Potrivit organizatorilor, principalul obiectiv al acțiunii „a fost dorința, cu toate acestea, de a nu lăsa noile generații să uite cine și cu ce preț a câștigat cel mai teribil război al secolului trecut, ai cărui moștenitori rămânem, ce și cine. ar trebui să fim mândri de cine să ne amintim.”

Acțiunea se desfășoară sub sloganurile: „Victoria bunicului este victoria mea”, „Leagă. Dacă îți amintești!”, „Îmi amintesc! Sunt mândru!”, „Suntem moștenitorii Marii Victorii!” si altii. (diapozitivul 4)

Student. ( Citirea unei poezii)

Fie ca amintirea ei să fie eternă

Țineți despre această făină

Și copiii copiilor de astăzi,

Și nepoții noștri nepoții!

Profesor. În istoria fiecărei națiuni există evenimente, date care ar trebui păstrate în memoria oamenilor pentru totdeauna. Pentru țara noastră, o astfel de dată a fost 9 mai - Ziua Națională a Memoriei și a Gloriei, simbol al legăturii inseparabile dintre generațiile tuturor rușilor. Nu numai că trebuie să știm cum un soldat rus a salvat întreaga lume de la dezastru, dar trebuie să ne amintim cu ce preț au primit-o tații și bunicii noștri. Suntem datori să păstrăm mândria poporului în această Victorie pentru ca amintirea inimii să nu fie ștearsă. (diapozitivul 5)

Memorie de nestins a generațiilor

Și amintirea celor pe care îi cinstim atât de sfânt,

Haideți oamenii să se ridice o clipă

Și în întristare vom sta și vom tăce.

Profesor. Să cinstim memoria tuturor celor care au murit în timpul celui de-al Doilea Război Mondial cu un minut de reculegere. (diapozitivul 6).

Descărcați prezentarea:

Ora de curs pentru Ziua Victoriei „Nici atunci nu eram în lume...”

Ţintă: formarea cunoștințelor școlarilor despre evenimentele Marelui Război Patriotic, despre eroii sovietici, pentru a contribui la formarea unei poziții civice active; insuflarea patriotismului.
Sarcini:
- educațional: pentru a familiariza școlarii cu evenimentele și eroii Marelui Război Patriotic;
- educativ: stimularea sentimentului de iubire pentru patria, mândriei de patrie;
- dezvoltarea: dezvoltarea abilităților de a evidenția principalul lucru, de a forma abilitățile de lucru cu textul.
Tipul de lecție: o lecție de formare a noilor cunoștințe (lecție multimedia)
Echipamente: Un proiector, un computer cu difuzoare, melodia „Războiul Sfânt”, o prezentare „Ziua Victoriei”, fișe „Katya Susanina”, „Limbi de flacără” (bandă adezivă) în funcție de numărul de copii (posibil în perechi).
Pe birou: Flacara vesnica.
Munca pregatitoare: pregătirea de către școlari a mesajelor despre Alexander Matveevich Matrosov, Ulyana Gromova, Zina Portnova, pregătirea afișelor de către copiii clasei I și memorarea replicilor dintr-o poezie de Andrei Kolachev

Cursul lecției de la clasă:

I. Moment organizatoric.

II. Subiect nou.

cuvântul profesorului.
Dragi profesori și elevi! Astăzi ne-am adunat pentru a onora memoria celor care au murit în timpul Marelui Război Patriotic.
Slide #1
Se apropie 70 de ani de la Marea Victorie.
În această zi, atât bucuria, cât și tristețea sunt aproape. Nu există nicio familie în Rusia pe care să o ocolească războiul. Așadar, în această zi, Ziua Victoriei, fiecare familie își amintește de cei care au rămas pe câmpurile de luptă și de cei care, după război, și-au stabilit o viață pașnică, bună.
Și vreau să încep această oră de curs cu cuvintele:
Slide #2

Cântecul „Războiul Sfânt” sună Compozitor: A. Alexandrov, versuri: V. Lebedev-Kuma

Tocmai am respirat război...

Slide #3

Aceste cuvinte pot caracteriza amintirile fiecărui veteran al Marelui Război Patriotic.

Timp de patru ani lungi, 1418 zile, pe pământ a avut loc cel mai sângeros și mai teribil război din istoria omenirii.
Slide #4

Pe 22 iunie 1941, la ora 3:15, trupele germane au trecut granița Uniunii Sovietice. Astfel a început Marele Război Patriotic.
Slide #5

„Rusia trebuie lichidată”, a anunțat Hitler la sediul său la 1 august 1940. El le-a spus soldaților armatei germane: „Trebuie să fiți conștienți că sunteți un reprezentant al Marii Germanii. În interesul poporului german, trebuie să aplicați cele mai crude și nemiloase măsuri. Ucide orice rus. Nu te opri dacă în fața ta se află un bătrân, o femeie sau o fată.
Slide #6

Și mii de arme germane au deschis focul pe pământ, unde merele se coaceau, unde dormeau copiii.
Slide numărul 7

Armata lui Adolf Hitler a bombardat aerodromurile sovietice, nodurile de cale ferată, bazele navale și orașele pașnice.
Sute de mii de sovietici s-au ridicat pentru a-și apăra țara natală. Timp de 4 ani lungi și până la 9 mai 1945, bunicii și străbunicii noștri au luptat pentru eliberarea Patriei de sub fascism. Au făcut-o pentru generațiile viitoare, pentru noi. Video(„Primele zile ale războiului” / CD video De la Kremlin la Rechstag, - M .: Republican Media Center, 2000)
Fiecare zi a Marelui Război a fost o ispravă în fața și în spatele liniilor inamice, apariția curajului și rezistenței nemărginite a poporului sovietic, loialitatea față de Patria Mamă.
Slide #8

Primele luni de război au fost exorbitant de dificile: trupele sovietice au suferit pierderi grele și a fost foarte greu să avansezi. Dar mai departe!
Una dintre astfel de bătălii dificile au fost bătăliile din iarna anului 1943 din regiunea Pskov, unde au trebuit să moară pentru fiecare metru din pământul lor natal. Eroii au murit. Unul dintre ei a fost Alexander Matrosov.

Mesaj de student
Slide #9

„Alexander Matveevici Matrosov”
Isprava lui Alexandru Matrosov a intrat în istoria Marelui Război Patriotic și a devenit un exemplu viu de adevărată vitejie, dragoste pentru Patria și poporul său.
În 1941, după ce invadatorii naziști au atacat Uniunea Sovietică, Matrosov s-a oferit voluntar și după un timp a fost înscris ca cadet la o școală militară. În 1943, având în vedere situația extrem de dificilă de pe front, el, ca parte a acelorași cadeți, a fost trimis pe front înainte de termen.
La 27 februarie 1943, au avut loc bătălii aprige lângă micul sat Cernushki din regiunea Pskov. Krasnoarmeytsev nu a ratat focul de mitralieră al inamicilor, iar un foc continuu de mitralieră dintr-unul dintre buncăre a devenit un obstacol serios. În ciuda încercărilor disperate de a distruge focul inamicului, toate s-au încheiat cu eșec. Trei soldați au încercat să ia punctul de tragere, toți trei au murit de moartea curajosului.
Apoi soldatul de gardă Alexander Matrosov a început să-și croiască drum cu grenade și o mitralieră către mitralierul fascist, care se instalase în buncăr. În ciuda faptului că a fost remarcat de fascist, Matrosov și-a încăpățânat drum spre punctul de tragere când inamicul a mutat focul în lateral. În cele din urmă, a reușit să ajungă cât mai aproape de buncăr - grenadele zburau una după alta, dar, din păcate, au explodat chiar la buncăr, fără a provoca vreun rău inamicului.
Literal, în câteva secunde de calm, soldatul a făcut un salt în lung până la punctul de tragere. Imediat, inamicul a răspuns la mișcarea lui cu o explozie lungă de mitralieră. Matrosov s-a întins, cartușele se terminau, grenadele s-au terminat și au mai rămas doar câteva secunde pentru reflecție.
După ce au tras în ambazură, soldații au distras atenția inamicului și s-au repezit imediat înainte cu un strigăt de „Înainte”, restul soldaților au alergat după el. Mitraliera inamică reînviată a forțat pe toți să se întindă din nou, iar apoi Alexandru Matrosov s-a repezit la buncăr, acoperind cu pieptul punctul de tragere al inamicului.

Calea soldaților sovietici era deschisă, iar o oră mai târziu satul a fost luat. Această ispravă a lui Matrosov, la fel ca multe fapte ale altor soldați ai Armatei Roșii, a devenit un adevărat simbol al Curajului, al iubirii pentru Patria Mamă. Aceste fapte au contribuit într-o parte semnificativă la victoria poporului sovietic împotriva invadatorilor fasciști.
Alexandru Matrosov în 1943 a primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice, postum.
În Ufa există un monument al lui Alexandru Matrosov.

Conversaţie:
- Băieți, care a fost isprava lui Alexander Matrosov? ( Alexander Matrosov în 1943 la punctul Cernushki, pentru ca soldații sovietici să poată merge mai departe, a închis cu pieptul punctul de tragere al inamicului, ceea ce a deschis calea Armatei Roșii.).

cuvântul profesorului
Slide #10

Melodia „Adio slavului” de V.I. Agapkina
Naziștii ne-au transformat orașele și satele în ruine, au batjocorit populația civilă, prizonierii noștri de război, ne-au înfometat, i-au ars în cuptoare. În teritoriile ocupate (capturate), dușmanii fasciști au stabilit o „nouă ordine”. Populația locală era folosită pentru muncă forțată: curățarea drumurilor, construirea de fortificații etc. Ei erau pedepsiți pentru orice: pentru refuzul de a munci, pentru deplasarea pe timp de noapte. În aceste teritorii au fost create lagăre de moarte, lagăre de concentrare și închisori. Au fost comise masacre atroce împotriva oamenilor.
Dar oamenii au rezistat cu toată puterea!

Mesaj de student
Slide #11

Mesaj „Ulyana Gromova”
Ulyana era în clasa a zecea când a început Marele Război Patriotic. Ulyana Gromova a fost o muncitoare subterană hotărâtă, curajoasă, remarcată prin convingerile sale ferme și capacitatea de a insufla încredere în ceilalți.
Ea ia parte activ la pregătirea operațiunilor militare ale Gărzii Tinere, distribuie pliante, adună medicamente, lucrează în rândul populației, agită pe Krasnodontsy pentru a zădărnici planurile ocupanților de a furniza hrană, de a recruta tineri în Germania. În octombrie 1942, a fost prezentată la sediul organizației subterane Komsomol Young Guard.
Când au început arestările în Krasnodon, Ulya, împreună cu Maya Peglivanova, au încercat să contacteze prizonierii și au dezvoltat planuri de evadare. Dar pe 10 ianuarie, ei înșiși au fost arestați de poliție, ea a ajuns în temnițele fasciste. Ulyana Gromova s-a comportat cu demnitate în timpul interogatoriilor, refuzând să dea vreo mărturie despre activitățile clandestinului.
„...Ulyana Gromova a fost atârnată de păr, pe spate i s-a sculptat o stea cu cinci colțuri, i s-a tăiat pieptul, i-a fost ars trupul cu un fier înroșit, i s-a stropit sare pe răni și ea a fost pus pe o sobă încinsă. Tortura a continuat mult timp și fără milă, dar ea a tăcut. Când, după o altă bătaie, anchetatorul Cherenkov a întrebat-o pe Uliana de ce se comportă atât de provocator, fata a răspuns: „Am făcut-o”. t alăturați-vă organizației pentru a vă cere iertare mai târziu; Regret un singur lucru, acel mic pe care am reușit să-l facem! Dar nimic, poate că Armata Roșie va mai avea timp să ne salveze!...” Din cartea lui A.F. Gordeev „Isprăvire de dragul vieții”
După torturi severe din 16 ianuarie 1943, călăii au executat-o ​​și au aruncat-o în groapa mea nr.5.
„Ulyana Gromova, 19 ani, pe spate i s-a sculptat o stea cu cinci colțuri, brațul drept rupt, coastele rupte” (Arhiva KGB sub Consiliul de Miniștri al URSS, d. 100-275, vol. 8) .
A fost înmormântată în mormântul comun al eroilor din piața centrală a orașului Krasnodon.
Printr-un decret al Prezidiului Sovietului Suprem al URSS din 13 septembrie 1943, un membru al sediului organizației subterane Komsomol „Tânăra Garda” Ulyana Matveevna Gromova a primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice.

Conversaţie:
- Băieți, care este isprava Ulyanei Gromova? ( În ciuda torturii nemiloase, Ulyana Gromova, membră a organizației subterane „Tânăra Gardă”, s-a dovedit a da orice dovadă despre activitățile subteranei.)
A fost deosebit de dificil pentru copii să supraviețuiască acestui război. Să ne amintim de jurnalele de renume mondial ale Taniei Savicheva.
- Despre ce este vorba? ( Ei vorbesc despre modul în care oamenii au supraviețuit în Leningradul asediat și despre cum a murit familia Taniei).

Slide #12

Copiii și războiul sunt concepte incompatibile. Există o vorbă: „Nu există copii în război”.
- Cum înțelegi? ( Când există un război în țară, care este însoțit de împușcături și foame, atunci nu există nicio diferență dacă ești adult sau copil, nu cruță pe nimeni.)

Odată cu începutul Marelui Război Patriotic, copiii au trebuit să se despartă de copilărie:
Profesorul citește o poezie.
Nu l-am recunoscut din cărți -
Cuvânt crud - război!
Reflecturi fulger furios
Ea a pătruns în copilăria noastră.
Tone mortale de oțel
Serena alarmă noapte
În acele zile nu jucam război -
Tocmai am respirat război...
A.Ioffe
Aceste cuvinte, preluate de noi în epigraful lecției, înfățișează viu viața copiilor, a semenilor tăi în anii grei ai războiului. Dar nu s-au ascuns, ci au stat umăr la umăr lângă adulți și au îndeplinit sarcinile care le-au fost încredințate.

performantele elevilor.
Slide #13

Mesaj „Zina Portnova”.
Din primele zile de război, în toată țara, milioane de oameni s-au repezit pe front.
Școlarii, studenții, tinerii de ieri au asediat birourile militare de înregistrare și înrolare, au cerut - nu au întrebat! - au convins, iar când acest lucru nu a ajutat, atunci cu un sentiment sincer au mers la fals - le-au supraestimat (ani) pentru un an, sau chiar doi, vârsta lor.
Războiul este treaba bărbaților, dar tinerii cetățeni au simțit în inimile lor că sunt implicați în ceea ce se întâmplă în țara lor natală, iar ei, adevărați patrioți, nu au putut să stea departe de tragedia care se desfășoară în fața ochilor lor. Ei au făcut practic toate eforturile pentru a deveni apărătorii Patriei Mame. În anumite părți, erau numiți și în felul lor: frate, fiică, elev. Pe front, toți, pe cât posibil, pe picior de egalitate cu adulții, și-au făcut munca de soldat.
Pentru curaj, neînfricare și eroism, zeci de mii de fii și fiice de regimente, juniori și tineri partizani au primit ordine și medalii. Și Zina Portnova a primit titlul înalt de Erou al Uniunii Sovietice.
Zina Portnova s-a născut la Leningrad, a studiat la școala numărul 396. În 1941 a absolvit clasa a VII-a. Imediat după examene, Zina, împreună cu sora ei mai mică Galya, au plecat în vacanță la mătușa ei în Belarus. Aici au găsit războiul și ocupația nazistă. Fetele au mers pe cea mai dificilă potecă de 60 km pentru a ajunge la bunica lor în satul Zui. Zina a urmărit organizația de tineret underground „Young Avenger”. Din acel moment a început viața ei grea, plină de primejdii. Ea a distribuit pliante și rapoarte despre mersul bătăliilor armatei noastre. Cunoscând bine limba germană, fata a obținut informații foarte importante despre inamic, a învățat să tragă cu precizie și să respecte cel mai strict secret. Curând i s-a încredințat o sarcină dificilă și periculoasă - sub pretextul unui muncitor de bucătărie, a fost constant la școala pentru recalificarea personalului de comandă al trupelor naziste. Ea a aflat date secrete despre forțele inamicului. Cu participarea ei, mai mult de o duzină de ofițeri au fost distruși. Când a devenit periculos să fie în sala de mese, Zina și sora ei au fost transferate într-un detașament de partizani.
Într-o zi, după finalizarea sarcinii, Zina a fost capturată de inamici. Ea a fost supusă torturii și torturii severe. Dar totul în zadar. Tânărul partizan a tăcut. Apoi însuși șeful de cabinet a preluat interogatoriul. Dar nici el nu a reușit. Profitând de faptul că bărbatul de la Gestapo s-a întors spre fereastră, Zina a luat un pistol de pe masă și l-a ucis pe ofițer dintr-o singură lovitură. Dar a fost prinsă și aruncată în subsol. Într-o dimineață geroasă de ianuarie 1944, Zina a fost dusă să fie executată. L-au pus pe marginea găurii. Zina nu a văzut nimic. Avea ochii scoși. Zina a primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice. În portul Vladivostok era o navă care poartă numele ei.

Conversaţie:
- Băieți, care este isprava Zinei? ( Zina a îndeplinit sarcini periculoase, s-a infiltrat în organizație pentru a obține informații despre ofițeri. Când a fost arestată. În timpul interogatoriilor, chiar și sub tortură, ea a tăcut)

cuvântul profesorului
Slide #14

În ianuarie 1944, a început eliberarea teritoriilor URSS de invadatorii naziști. Pe 27 ianuarie, blocada de la Leningrad a fost în sfârșit ridicată. Dar un număr imens de ruși, sovietici au rămas în captivitate fascistă, unde viața nu era dulce. Veți afla despre viața în captivitatea germană din scrisoarea Katya Susanina.

Lucru de grup
Fișă „Katya Susanina”.
Citirea conversației:
- Băieți, ce eveniment v-a impresionat din povestea Katya?
- A fost ușor să trăiești în captivitate militară? ( În captivitate, viața era foarte grea: erau prost hrăniți, forțați să muncească din greu și bătuți cu piciorul)
- Ce sa întâmplat cu mama Katya? De ce? ( Mama Katya a fost ucisă de germani pentru că nu voia să-și trădeze soțul și a spus că va veni și îi va arunca de aici.)
In ce credea fata? Despre ce ai visat? ( Katya credea că tatăl ei trăiește și că se va răzbuna pe germani pentru ea și pentru mama ei.)
- Visul ei s-a împlinit? ( Da, rușii au câștigat și i-au „alungat” pe naziștii din țara noastră)

cuvântul profesorului
Slide #15

La fel ca Katya, toți sovieticii din 1941 până în 1945 au visat la un singur lucru - victoria!
La 21 aprilie 1945, Armata Roșie a pătruns în periferia Berlinului, iar pe 25 aprilie a luat orașul. La 8 mai 1945, Germania a semnat actul de capitulare necondiționată.

III. Ancorare

cuvântul profesorului.
Să ne amintim de acei eroi despre care am vorbit astăzi și să umplem grupul. Băieții răspund la întrebări.
Slide #16(la click apar numele personajelor, pe care copiii le recunosc dupa actiunile lor)

Elevii de clasa I ies cu postere cu poze cu soarele, cerul, frunzele etc. și le voce cu replici dintr-o poezie de Andrei Kolachev.
Elevul nr. 1 (afiș cu soarele): Voi desena un soare strălucitor!
Student #2 (poster pe cer): Voi picta cerul albastru!
Elevul nr. 3 (Desen de școală, cer însorit și frunze de toamnă):
Vom desena frunze de toamnă
Școală, stream, prieteni neliniştiți.
Și tăiați cu peria noastră comună
Împușcări, explozii, incendii și războaie.

cuvântul profesorului
Să cinstim memoria tuturor eroilor sovietici care ne-au dăruit un cer liniștit.
Toată lumea se ridică. MINUT DE TĂCERE

cuvântul profesorului:
Slide #17(Cântecul „Ziua Victoriei” a compozitorului D. Tukhmanov și poetului V Kharitonov sună la clic)

Popoarele URSS au fost supuse unui test sever. Victoria a venit cu un preț mare. Ucis, murit din cauza rănilor, murit în captivitate - 27 de milioane de oameni.

Reflecţie

Pe tablă se află inscripția: „Flacăra Eternă - - memoria morților” și este lipită imaginea botului Flăcării Eterne.
În memoria eroilor, Flacăra Eternă arde întotdeauna la Mormântul Soldatului Necunoscut. Și lângă ea sunt plăcuțe cu numele acelor soldați care ne-au apărat, dar au murit.
Să onorăm memoria și să exprimăm cuvinte de recunoștință în flăcările Flăcării Eterne (Pe „limbile de flacără” copiii scriu cuvinte de recunoștință și le atașăm de „flacăra veșnică” de pe tablă cu bandă adezivă)

Epigraf: Nimic nu este uitat

Nimeni nu este uitat.

Ţintă: Extindeți înțelegerea copiilor despre Marele Război Patriotic.

Sarcini:

1. Creșterea sentimentelor patriotice în rândul elevilor și respectul pentru memoria apărătorilor Patriei.

2. Îmbunătățirea abilităților și abilităților de a găsi informațiile necesare.

3. Dezvoltarea interesului pentru studiul trecutului istoric al ţării noastre.

4. Să se familiarizeze cu istoria țării noastre în timpul Marelui Război Patriotic.

5. Dezvoltați discursul elevilor, creativitatea; pentru a încuraja interesul elevilor pentru lucrările scrise în timpul Marelui Război Patriotic.

Muncă preliminară:

Exercitiul 1: Citirea expresivă a poeziilor pe de rost.

Sarcina 2: Interpretare de cântece patriotice.

Sarcina 3: Culegere de informații despre participanții la Marele Război Patriotic.

Sarcina 4: Pregătirea prezentării „Medalii și Ordine ale Marelui Război Patriotic”.

Sarcina 5: Ziar comun de perete „Ziua Victoriei”.

Sarcina 6:Înapoi la trecut „Istoria Panglicii Sf. Gheorghe (mini-mesaj)”.

Participanti la eveniment: clasa a 8-a.

Echipament: Baloane, Panglica Sf. Gheorghe, steaguri, postere cu tematica militara, un ziar de perete, o prezentare (slide show), poze demonstrative „Orașe – Eroi”, pe tablă - o temă, o epigrafă.

Planul clasei:

1. Observații de deschidere.

2. Citirea poeziilor pe de rost.

3. Istoria Panglicii Sf. Gheorghe.

4. Bloc informativ „Participanții Marelui Război Patriotic”.

5. Prezentarea „Ordinelor și medaliilor Marelui Război Patriotic”.

6. Conversație „Orașe – eroi”.

7. Interpretare de cântece patriotice.

Progresul evenimentului:

1. Moment organizatoric.

2. Discursul de deschidere al profesorului clasei: Această oră de curs este dedicată memoriei tuturor celor care au murit în Marele Război Patriotic...

În urmă cu exact 71 de ani, Marea Armată Sovietică, cu sângele și sudoarea ei, merita această victorie pentru noi.

Fie ca amintirea ei să fie eternă

Țineți despre această făină

Și copiii copiilor de astăzi,

Și nepoții noștri nepoții!

Nu te-am văzut - și nu știu

Ți-am citit numele pe plăcuțe.

Ivanov, Petrov, Mihailovi sunt aici.

Din Smolensk, Ryazan și Pskov există.

Sunt mulți soldați căzuți în spațiile deschise ale războiului,

Da, nu toată lumea are obeliscuri în memorie.

Această listă este mare, unde de la A la Z.

Soldații necunoscuți erau adăpostiți de pământ.

Este îngrijorată și rănită - pentru cenușa fiilor ei,

Nu după regulile lui Dumnezeu, el este în ea.

Pământul plânge în liniște - durerea a fost spălată de ploi,

Nu ar trebui să fie atât de necunoscuți.

Și pământul ne întreabă - tu asculți,

Să aibă morminte pentru toți fiii.

Aici, peste un deal proaspăt, stă o cruce de nepoți...

Și nimic nu este uitat și nimeni nu este uitat.

Ultimul rând al acestei poezii a devenit epigraful evenimentului nostru cu tine.

3. Citirea poeziilor pe de rost.

Student 1: Oameni! Atâta timp cât inimile bat.

Tine minte! Cu ce ​​preț se câștigă fericirea?

Tine minte! Cântecul tău, care îl trimite în zbor.

Tine minte! Despre cei care nu cântă niciodată.

Tine minte! Spune-le copiilor tăi despre ele.

A ține minte! În toate timpurile pământului nemuritor.

Student 2: Nu știam acele zile

Risipindu-se peste lume, a intrat în fiecare casă.

Nu știam războiul, -

Bunicii noștri ne-au spus despre asta.

Cu toții suntem fericiți pentru că ne-am născut mai târziu.

Student 3: Rănile din față dor și dor,

Ceea ce a marcat războiul.

Suntem alături de voi, dragi veterani!

Toată țara noastră se înclină în fața ta!

Profesor de clasă: Atributele integrante ale acestei sărbători au fost și sunt: ​​Parada Victoriei, flacăra veșnică și panglica Sf. Gheorghe.

Prima Paradă a Victoriei a avut loc la Moscova pe 22 iunie 1945, la ora 10, în Piața Roșie. Apoi a fost o pauză pentru restaurarea Patriei noastre. După pauză, Parada Victoriei a avut loc în fiecare an la scară mai largă.

În toate orașele mari ale Rusiei, precum și în Parcul Lenin Komsomol din Makhachkala, probabil ați văzut flacăra veșnică. Arde în memoria tuturor celor care au murit în Marele Război Patriotic.

Un alt simbol al acestei sărbători a luat viață după campania Panglicii Sf. Gheorghe de acum 7 ani.

4. Istoria Panglicii Sf. Gheorghe.

Student 4: Panglică Sf. Gheorghe - bicolor portocaliu și negru. Își urmărește istoria de la panglică până la ordinul de soldat al Sfântului Gheorghe Învingătorul, înființat la 26 noiembrie 1769 de împărăteasa Ecaterina a II-a. Această panglică, cu modificări minore, a fost inclusă în sistemul de acordare a URSS ca „George Ribbon” - un semn de distincție specială pentru un soldat.

Student 5: Ea este acoperită cu un bloc din Ordinul Gloriei unui „soldat” foarte onorabil.

Culoarea neagră a panglicii înseamnă fum, culoarea portocalie înseamnă flacără. Panglicile Sf. Gheorghe ocupă locul cel mai onorabil printre numeroasele premii colective ale unor părți ale Rusiei.

Student 6: Această acțiune publică este dedicată sărbătoririi Zilei Victoriei în Marele Război Patriotic. Acțiunea a devenit tradițională și se desfășoară în perioada 24 aprilie - 12 mai.

Student 7: Potrivit organizatorilor, principalul obiectiv al acțiunii „a fost dorința cu orice preț de a nu lăsa noile generații să uite cine și cu ce preț a câștigat cel mai teribil război al secolului trecut, ai cărui moștenitori rămânem, ce și cine ar trebui. fii mândru de cine să-ți amintești.”

Profesor de clasă: Să cinstim memoria tuturor celor care au murit în timpul Marelui Război Patriotic cu un minut de reculegere.

5. Bloc informativ „Participanții Marelui Război Patriotic”.

Peste 4 mii de oameni au mers pe front din regiunea noastră (Levashinsky), mai mult de jumătate au murit apărându-și patria. Și aceasta este doar o mică parte din morți. În total, peste 26 de milioane de oameni au murit în Marele Război Patriotic.

Pentru faptele eroice săvârșite în timpul Marelui Război Patriotic, titlul onorific de Erou al Uniunii Sovietice - cel mai înalt grad de distincție din țara noastră - a fost acordat a peste 11.600 de persoane. Dintre aceștia, 115 persoane au primit o onoare atât de mare de două ori sau de mai multe ori. Erau doi din districtul nostru: Zulpukar Zulpukarovich Abdarakhmanov și Anatoly Nikolaevich Khutoryansky.

6. Prezentare „Ordine și medalii ale Marelui Război Patriotic (slide show)”.

Imaginea va fi aici: /data/edu/files/p1461115523.jpg (207x155)
Imaginea va fi aici: /data/edu/files/d1461115576.jpg (204x157)
Imaginea va fi aici: /data/edu/files/v1461115618.jpg (130x198)
Imaginea va fi aici: /data/edu/files/o1461115693.jpg (207x155)

Student 8: Premii acordate pentru participarea la operațiunile militare ale celui de-al Doilea Război Mondial și pentru realizări speciale din față și din spate: Ordinul Victoriei, Lenin, Steaua Roșie, Steagul Roșu, Suvorov, Kutuzov, Ushakov, Nakhimov, Gloria, Alexandru Khmelnitsky, Al Doilea Război Mondial ; medalii „Steaua de aur”, „Pentru curaj”, „Pentru victoria asupra Germaniei în Marele Război Patriotic din 1941-1945”, „Pentru capturarea Berlinului”, „Pentru apărarea Caucazului”, „Partizanul Patrioticului”. Război”, „Pentru meritul militar”, „Pentru apărarea Arcticii sovietice”, „Pentru capturarea Budapestei”, „Pentru apărarea Leningradului”, „Pentru capturarea Königsberg”, „Pentru capturarea Vienei” , „Pentru apărarea Odessei”, „Pentru apărarea Moscovei”, „Pentru eliberarea Praga”, „Pentru eliberarea Belgradului”, „Pentru apărarea Stalingradului”, „Pentru apărarea Sevastopolului”, „ Pentru munca curajoasa in Marele Razboi Patriotic din 1941 - 1945”.

7. Imagini demonstrative „Orașe – eroi”.

Profesor de clasă: Pentru abnegația eroică, multe orașe din Uniunea Sovietică au primit titlul de „Orașul Eroului” (lucrare cu imagini demonstrative).

Imaginea va fi aici:

Această dezvoltare metodologică poate fi folosită atunci când se desfășoară o oră de curs în clasele 3-5.

Ţintă: Să ne formăm o atitudine respectuoasă față de eroii celui de-al Doilea Război Mondial, trecutul Patriei noastre.

Sarcini:- să familiarizeze elevii cu isprăvile oamenilor în timpul celui de-al Doilea Război Mondial;

Pentru a extinde cunoștințele studenților despre Marele Război Patriotic;

Pentru a insufla elevilor mai tineri sentimente patriotice: respect pentru generația mai în vârstă, un sentiment de mândrie față de poporul lor, de patria lor.

Echipament: computer, proiector, ecran.

Pregătirea preliminară constă în faptul că este necesar să se distribuie elevilor versuri în prealabil pentru a le recita pe de rost și să se dea sarcini în grup pentru a pregăti povești despre eroii pionier.

Progresul cursului.

Conversație introductivă.

Actualizați cunoștințele despre Ziua Victoriei. (- Ce sărbătoare se apropie? Ce eveniment este dedicat?)

Profesor: Sunt evenimente, date, nume de oameni care au intrat în istoria orașului, la marginea țării și chiar în istoria întregului Pământ. Despre ei se scriu cărți, se povestesc legende, se compun poezii și muzică. Principalul lucru este că sunt amintiți. Și această amintire se transmite din generație în generație și nu permite zilelor și evenimentelor îndepărtate să se estompeze. Unul dintre aceste evenimente a fost Marele Război Patriotic al poporului nostru împotriva Germaniei naziste. Toată lumea ar trebui să-și păstreze memoria. (diapozitivul 1)

1 cititor:

Cei care au intrat în luptă pentru patria lor, au supraviețuit și au câștigat...

Celor care au fost arse în cuptoarele Buchenwald,

Celor care, la trecerile râurilor, mergeau ca piatra până jos.

Celor care s-au scufundat pentru totdeauna fără nume în captivitatea fascistă,

Cei care erau gata să-și dea inimile de dragul unei cauze drepte,

Cei care s-au culcat sub mașini în loc de poduri de pontoane.

Dedicat tuturor celor care au intrat în nemurire și au câștigat...

2 cititor:

Întregul glob este sub picioarele tale.

Eu traiesc. Eu respir. Eu cant.

Dar mereu în memoria mea

Ucis în luptă.

Să nu numesc toate numele

Nu există rude de sânge.

Nu de asta trăiesc

Ce au murit?

Profesor.În zorii zilei de 22 iunie 1941, a început Marele Război Patriotic. Timp de 4 ani lungi până la 9 mai 1945, bunicii și străbunicii noștri au luptat pentru eliberarea patriei lor de sub fascism. Au făcut-o pentru generațiile viitoare, pentru noi. Să vorbim despre acest război drept copiilor și nepoților noștri, astfel încât să-și amintească.

3 cititor:

Iunie... Apusul se stingea spre seară.

Și marea s-a revărsat în timpul nopții albe,

Și s-a auzit râsul sonor al băieților,

Neștiind, neștiind durerea.

4 cititor:

Iunie... Atunci nu știam încă,

Plimbare din serile de școală

Că mâine va fi prima zi de război,

Și se va încheia abia în 45, în mai.

5 cititor:

Părea că florile sunt reci,

Și s-au stins puțin din rouă.

Zorii care se plimbau printre ierburi și tufișuri.

Au căutat cu un binoclu german.

6 cititor:

Totul respira atâta tăcere,

Că tot pământul era încă adormit, se părea

Cine știa că între pace și război,

Au mai rămas doar 5 minute.

1. În prima zi de război aveau 17-20 de ani. Din fiecare 100 de băieți de această vârstă care au mers pe front, 97 nu s-au întors. 97 din 100! Iată, războiul! Tine minte!

2. Războiul este 1725 distruse și arse orașe și orașe, peste 70 de mii de sate și sate din țara noastră. Războiul înseamnă 32.000 de uzine și fabrici aruncate în aer, 65.000 de kilometri de șine de cale ferată. Tine minte!

3. Războiul este de 900 de zile și nopți de asediat Leningrad. Aceasta înseamnă 125 de grame de pâine pe zi. Acestea sunt tone de bombe și obuze care cad asupra civililor. Tine minte!

4. Războiul durează 20 de ore la mașină pe zi. Este o cultură crescută pe pământ sărat cu sudoare. Acestea sunt calusuri sângeroase pe palmele fetelor și băieților ca tine. Tine minte!

5. Război... De la Brest la Moscova - 1000 km, de la Moscova la Berlin - 1600. Total: 2600 km - dacă numărați în linie dreaptă.

6. Pare puțin, nu? Cu avionul, aproximativ 4 ore, dar cu liniuțe și într-un mod plastunsky - 4 ani 1418 zile. Tine minte!

Profesor:- Când vorbim despre război, vorbim adesea despre fapte eroice. Cum înțelegi cuvântul „feat”? (Elevii discută.)

O ispravă este atunci când, într-un mare impuls dezinteresat al sufletului, o persoană se dăruiește oamenilor, în numele oamenilor sacrifică totul, chiar și propria viață.

Există o ispravă a unei persoane, două, trei, sute, mii și există o ispravă a OAMENILOR, când poporul se ridică pentru a apăra Patria, onoarea, demnitatea și libertatea ei. (diapozitivul 4)

Aproape toată Europa de Vest se afla sub călcâiul forjat al invadatorilor naziști când Germania nazistă a doborât puterea tancurilor, avioanelor, armelor și obuzelor sale asupra statului nostru. Și era necesar să fie un popor foarte puternic, să aibă un caracter de oțel, să aibă o mare forță morală pentru a rezista inamicului, pentru a-și birui nenumăratele forțe.

Din câmpia nemărginită siberiană

Spre păduri și mlaștini

Poporul eroic s-a ridicat,

Oamenii noștri măreți și puternici!

A ieșit: liber și drept,

Răspunzând războiului cu război

Protejează-te pentru statul tău natal

Pentru țara noastră puternică!

(diapozitivul 5-10)

Toată lumea s-a ridicat pentru a apăra Patria Mamă. S-au plecat eșaloane pe front, au fost create detașamente de partizani, femei și copii s-au ridicat la ceas de muncă.

Au luptat în detașamente de partizani, au lucrat la fabricile militare, au adunat haine calde pentru soldații din prima linie și au susținut concerte în fața răniților din spitale. Au întâlnit războiul la vârste diferite. Unii sunt mici, alții adolescenți. Unii erau în pragul adolescenței. Războiul i-a găsit în capitale și sate mici, acasă și în vizită la bunica lor, într-o tabără de pionieri, în frunte și în spatele adânc.

cuvant crud- război!

Reflecturi fulger furios

Ea a pătruns în copilăria noastră.

Tone mortale de oțel

Sirena de alarma de noapte.

În acele zile nu jucam război -

Tocmai am respirat război. (A.Ioffe)

Iată doar câteva rânduri din memoriile copiilor din acei ani.

Student."La începutul războiului, aveam 12 ani. Familia mea nu s-a evacuat din Moscova. În primul an de război, școlile nu funcționau, dar nu am stat cu mâinile în brațe. Am adunat fiole medicale și le-am înmânat la spitale. Și primăvara și vara eram duși să culegem urzici, din care se gătea ciorbă de varză în spitale. Noi, copiii, eram de serviciu pe acoperișuri în timpul bombardamentelor și am stins bombe incendiare" (T.S. Ivleva, tipografie.)

Student.„Războiul a găsit familia noastră, familia unui medic militar, lângă Brest la 22 iunie 1941. Mama și sora mea au murit sub ochii mei. Aveam nouă ani și jumătate. Am fost ridicat de doi soldați și am început să părăsim încercuirea, făcându-ne drum spre a noastră. Am trecut frontul, iar eu am fost înscris ca elev, fiu al unui regiment, în informații speciale la sediul Armatei a 4-a. Am efectuat misiuni de recunoaștere, dar la începutul anului 1942 am fost sub foc, am fost rănit, trimis în spate pentru tratament ... .. (Yu.G. Podtykailov, inginer mecanic) Povești ale studenților despre pionierii-eroi.

(diapozitivul 11-14)

Profesor: Dar, desigur, femeia – mama – a purtat pe umerii ei cea mai mare povară a războiului. (diapozitivul 15)

Știu că ai anxietate în inimă - Nu este ușor să fii mamă de soldat! Știu că ții ochii pe drum. Unde am plecat odată. Știu, ridurile au devenit mai adânci Și umerii au devenit puțin aplecați. Astăzi am luptat până la moarte, mamă, pentru tine, pentru întâlnirea noastră.

Mamă, îți scriu aceste rânduri,

Vă trimit salutări filiale.

Îmi amintesc de tine atât de dragă

Atât de bine - nu există cuvinte!

Pentru viață, pentru tine, pentru pământul tău natal

Mă îndrept spre vântul plumb,

Și să fie acum kilometri între noi,

Ești aici, ești cu mine, draga mea!

În multe familii s-au păstrat triunghiuri-scrisoare ale soldaților, care erau trimise de pe front de tați și bunici, soți și fii, frați. Au scris ca se vor intoarce acasa si doar cu o victorie.Bună, dragă Maxim! Salut fiul meu iubit! Scriu din față, Mâine dimineață - înapoi la luptă! Îi vom conduce pe naziști. Ai grijă, fiule, mamă, Uită de tristețe și de tristețe - mă voi întoarce cu biruință! Te voi îmbrățișa în sfârșit. La revedere. Tatăl tău.

Profesor: Femeile nu lucrau doar în spate . . Erau asistente, doctori, asistente, cercetași, semnalizatori. Mulți soldați au fost salvați de la moarte prin mâini blânde și amabile. (diapozitivul 16, 17)

Pistoalele vuie, gloanțe fluieră. Rănit de un fragment de obuz al unui soldat. Sora mea șoptește: „Hai, te susțin, îți bandajez rana!” – Am uitat totul: slăbiciune și frică, l-am scos din luptă în brațe. Câtă dragoste și căldură era în ea! Multe surori salvate de la moarte.

Conducere. Aproximativ 40 de milioane de sovietici au murit. Ghici ce înseamnă asta? Aceasta înseamnă - 30 de morți pe 2 metri de pământ, 28 de mii de uciși zilnic. Aceasta înseamnă că fiecare al patrulea locuitor al țării a murit.

Liniște, băieți, un moment de tăcere
Să onorăm memoria eroilor
Și vocile lor au răsunat odată
Dimineața s-au întâlnit cu soarele,
Semenii noștri sunt aproape.
Nu este nimeni printre noi
Care a mers pe front și nu s-a întors.
Să ne amintim de-a lungul secolelor, de-a lungul anilor,
Despre cei care nu vor mai veni niciodată.
Să ne amintim!

Rog pe toți să se ridice. Să ne plecăm capetele în fața măreției isprăvii soldatului sovietic. Să cinstim memoria tuturor celor care au murit cu un moment de reculegere.

Un moment de reculegere.

Și, cu toate acestea, a venit un punct de cotitură în război și a început eliberarea teritoriilor ocupate. După ce au curățat teritoriul țării noastre de fasciști, soldații noștri au eliberat popoarele Europei de sub jugul fascist.

Omenirea este îndatorată acelor milioane de oameni care au murit apărându-și patria de sclavie, captivitate, fascism, care amenințau să distrugă toate popoarele slave. Descendenții recunoscători păstrează memoria morților, îngrijind mormintele nemarcate și gropile comune, depunând flori la monumente și obeliscuri, denumind străzile după eroi. (diapozitivul 19)

Suntem aici cu tine nu pentru că data, Ca un fragment rău, amintirea arde în piept. La mormântul soldatului necunoscut Vii în sărbători și în zilele lucrătoare. Te-a protejat pe câmpul de luptă. A căzut fără să facă un pas înapoi. Și acest erou are un nume - un simplu soldat al Marii Armate.

În zile memorabile, mii de ruși vin la cimitirul Piskarevskoye din Sankt Petersburg, la Mamaev Kurgan din Volgograd, (diapozitivul 20) la Sapungora din Sevastopol, la monumentul locuitorilor arși din satul Krasukha din regiunea Pskov și la alte locuri sacre. Isprava eliberatorilor armatei sovietice este onorata nu numai la noi. În Germania, în Parcul Treptow, există un monument al Războinicii - Eliberatorul. Acesta este un soldat victorios, de al cărui piept s-a agățat cu încredere fata germană pe care a salvat-o. (diapozitivul 21)

La cumpăna celui de-al patrulea izvor,

Ca o recompensă pentru ani de anxietate,

Răspândit în fum și praf

Berlinul era întins la picioarele noastre!

Tunetul armelor nu se oprește.

O flacără arde în ceața fumurie,

Și oamenii își spun unul altuia

Există dreptate pe Pământ!

Spărgând fier și piatră

A zdrobit fără milă inamicul!

Bannerul victoriei asupra Germaniei

A arborat steagul adevărului său!

A trecut prin foc și apă

Nu s-a abătut de la calea lui.

Slavă, slavă poporului - eroul!

Slavă glorioasei sale armate!

Și la Berlin, la o dată festivă,

A fost ridicat să stea de secole,

Monumentul soldatului sovietic

Cu o fată salvată în brațe.

Este un simbol al gloriei noastre.

Ca un far care strălucește în întuneric

El este soldatul statului meu,

Protejează pacea pe întreg Pământul!

Soarele strălucește în Ziua Victoriei Și va străluci mereu pentru noi. În lupte aprige, bunicul nostru a reușit să câștige Inamicul. Coloane mărșăluiesc într-o formație uniformă, Și cântece se revarsă ici-colo, Și pe cerul orașelor-eroi scânteie artificii festive! (diapozitivul 25) În această zi, în fiecare oraș al țării noastre au loc mitinguri solemne. Și în frunte se află veteranii - cei care au trecut prin război. (diapozitivul 2)

Poartă ordine
Atât în ​​sărbători, cât și în zilele lucrătoare.
Pe tunici stricte
Și jachete la modă. Purtați medalii,
Pentru ca toți oamenii să vadă
Tu care ai îndurat războiul Pe umerii tăi.

(diapozitivul 27) Să nu existe vreodată război! Lasă orașele liniștite să doarmă. Lasă urletul pătrunzător al sirenei Nu suna peste capul meu. Nimeni nu a lăsat să izbucnească un obuz, nimeni nu mâzgălește o mitralieră. Lasă pădurile noastre să răsune Doar vocile păsărilor și ale copiilor. Și să treacă anii în pace, Să nu fie niciodată război!

Descărcați prezentarea:

1. scufundați copiii în atmosfera Marelui Război Patriotic din 1941 - 1945,

2. introducerea unor termeni militari;

3. lărgiți-vă orizonturile;

4. dezvolta atentia, gandirea, memoria semantica, imaginatia;

5. cultiva un sentiment de patriotism.

Echipament: tipărite de cuvinte încrucișate.

Progresul lecției:

Astăzi vom vorbi despre Marele Război Patriotic. Sper că această lecție vă va ajuta să obțineți puțin mai multe cunoștințe despre acest eveniment foarte important pentru țara noastră. Nu e de mirare în fiecare an, pe 9 mai, sărbătorim solemn Ziua Victoriei, una dintre cele mai importante sărbători ale poporului nostru.

Să începem cu o încălzire. Voi suna fraza și, dacă sunteți de acord, ridicați mâna.

➢ În 1945 URSS a atacat Germania. (Nu, Germania - în URSS.)

➢ Al Doilea Război Mondial a durat 1418 zile. (Da)

➢ Cuvântul „patrie” este similar cu cuvintele „patrie”, „patrie”. (Da)

➢ G. K. Jukov - comandantul legendar al celui de-al doilea război mondial, mareșalul URSS. (Da)

➢ O ispravă este atunci când o persoană devine celebră, populară. (Nu, atunci face o faptă nobilă, riscându-și viața.)

➢ URSS a depășit Germania în ceea ce privește numărul de arme și soldați până la începutul războiului. (Nu)

➢ Foștii participanți la război sunt numiți veterani. (Da)

➢ Leningrad este un oraș asediat. (Da)

➢ Inteligența este colectarea de informații despre inamic, teren, necesare pentru a evalua situația și a lua o decizie. (Da)

Pentru a pătrunde mai adânc în atmosfera acelor ani de război, să îndeplinim următoarele sarcini. Îți voi da câteva cuvinte. Încercați să le conectați în imaginația voastră, amintiți-vă. Apoi voi spune primul cuvânt al perechii, iar tu - al doilea.

război - lunetist mondial - glonț

lupta - avion de răgaz - bombardament

rană – scrisoare de spital – familie

fata - spate feat - erou

cercetaș - partizani walkie-talkie - pădure

recompensă - victorie generală - sărbătoare

În următoarea sarcină, vă voi cere să vă gândiți la modul în care aceste grupuri de cuvinte se raportează la cel de-al Doilea Război Mondial:

➢ Moscova, Leningrad, Stalingrad, Kursk. (Numele orașelor pentru care au izbucnit lupte aprige.)

➢ G. K. Jukov, K. K. Rokossovsky, A. M. Vasilevsky, I. S. Konev. (Generali)

➢ V. Talalikhin, D. Karbyshev, N. Gastello, A. Matrosov. (Eroii)

Profesor. Crezi că e înfricoșător în război? (Răspunsul copiilor.) Și cum vă imaginați lupta corp la corp? (Răspunsurile copiilor.) Încercați să puneți cap la cap celebrele poezii ale poetei Yu. Drunina, participantă la cel de-al Doilea Război Mondial, din patru rânduri „încurcate”.

El nu știe nimic despre război.

Am văzut o singură dată corp la corp.

Odată – în realitate. Și de sute de ori într-un vis.

Cine spune că războiul nu este înfricoșător,

El nu știe nimic despre război.

Desigur, bunicii și străbunicii noștri s-au speriat. Dar ei, în ciuda tuturor, au mers la atac și au strigat „Ura!”, „Pentru Patria!”. i-au bătut pe naziști, pentru că știau că în afară de ei nimeni nu le va proteja pământul natal, familia, cei dragi. Pentru a se încuraja, ei au rostit adesea un astfel de proverb. Ridicați „cheia” și decriptați-o:

Răspuns: „Nu pot avea loc două morți, dar unul nu poate fi evitat”. (Citiți în coloane.)

Următoarea sarcină se numește „Alege un cuvânt”. Așa cum al doilea cuvânt din prima linie este legat de primul, tot așa și al doilea cuvânt din a doua linie trebuie să fie legat de primul.

➢ Moscova - ruși.

Berlin - ... (fasciști, germani, naziști.)

➢ Avionul este cerul.

Tanc - ... (câmp, luncă, pământ.)

➢ Feat - glorie.

Trădare - ... (rușine, durere, nenorocire.)

Vreau să deschid înaintea voastră doar câteva pagini din analele Marelui Război Patriotic. Voi începe cu o poveste despre bătălia de la Smolensk, care a avut loc în vara anului 1941. Se știe că Smolensk este numit „orașul cheie”, „cheia” porților Moscovei. De-a lungul istoriei veche de secole a Moscovei, inamicii au încercat în mod repetat să captureze capitala noastră și adesea calea către ea a fost prin Smolensk. Și întotdeauna acest oraș glorios s-a ridicat la apărarea pietrei-albe, opunând o rezistență serioasă inamicului. Așa a fost de data asta. La începutul războiului, naziștii aveau o superioritate semnificativă în numărul de arme și trupe. Au visat să deschidă porțile către Moscova cu un fulger. Dar au eșuat. Lupte aprige și sângeroase au început lângă Smolensk. Două luni de rezistență încăpățânată i-au costat scump pe naziști. Mulți dintre ei, visând la un marș victorios pe străzile Moscovei, și-au găsit moartea pe câmpurile din regiunea Smolensk.

În bătălia de la Smolensk s-a născut Garda Sovietică. Cele mai bune dintre cele mai bune unități eroice ale Armatei Roșii au primit acest titlu. Era considerat o onoare să slujesc în ei.

Aproape în același timp, în apropierea orașului belarus Orsha, pentru prima dată pe câmpul de luptă, a fost folosită o nouă armă formidabilă - un mortar propulsat de rachete, care i-a îngrozit și panicat pe naziști cu puterea sa fără precedent de foc de salvă. A fost numit, după cum probabil ați ghicit, numele afectuos de femeie „Katyusha”. De ce anume? Chiar înainte de începerea celui de-al Doilea Război Mondial, autorii Matvey Blanter și Mikhail Isakovsky au scris un cântec despre o fată și iubita ei, care servește în armată. Acest cântec a devenit incredibil de popular. Chiar și tu ești familiarizat cu liniile:

Meri și peri au înflorit

Ceața plutea peste râu...

„Katyusha” a devenit unul dintre simbolurile țării. Se cânta peste tot: atât în ​​față, cât și în spate. Era, parcă, o bucată dintr-o perioadă fericită de liniște, care amintea de patria ei, de cei dragi și de cei dragi. Se pare că și acest cântec a luptat. De aceea, luptătorii au numit noua armă „Katyusha”.

Ce alte tipuri de arme cunoașteți? (Răspunsurile copiilor.)

Luați chibrituri și încercați să așezați din ele un model al unui tip de armă, de exemplu, un avion sau un tanc. (Copiii lucrează.)

În concluzie - munca independentă. Rezolvați cuvintele încrucișate „Militare”. Dacă ați luat parte activ la lecția de astăzi, nu veți avea nicio dificultate în a o stăpâni. (Copiii primesc tipărite de cuvinte încrucișate, lucru.)

1. Comandant-șef al Armatei URSS în timpul celui de-al Doilea Război Mondial. (Stalin)

2. Bătrân războinic. (Veteran)

4. Un sinonim pentru cuvântul „patrie”. (tara natala)

5. Tun de artilerie cu nume de femeie. ("Katyusha")

6. Acest act nobil este făcut de o persoană care își riscă viața. (Feat)

7. Legendarul comandant al celui de-al Doilea Război Mondial. (Jukov)

8. Articole pentru acoperirea capului unui războinic. (Cască) Pe verticală.

9. Atacul rapid. (Atac)

10. Oraș asediat. (Leningrad)

11. Culegerea de informații despre inamic. (Serviciul de informații)

12. Forțele armate ale țării. (Armată)

Profesor. Și acum continuă, te rog, fraza: „Azi am învățat...”.