„Am scris că răsucitoarele de limbă în care se repetă același sunet pot ajuta bebelușul să-și dea seama de pronunția acestui sunet. Învață să pronunți corect cuvintele și expresiile. Model pentru dezvoltarea vorbiriiîi poți oferi copilului când abia învață să vorbească. Dar pentru a nu speria bebelușul cu o complexitate excesivă, trebuie să selectați răsucitori de limbă în funcție de vârsta copilului, abilitățile sale de vorbire și sunetele pe care doriți să le elaborați pronunția. Să vedem cum să alegem șubitoarele de limbă pentru un copil, astfel încât să fie atât interesat, cât și util.

Un pic de istorie

Stropitori de limbă, precum și proverbe și zicale, sunt un gen de artă populară orală. Au fost inventate de oameni pentru a învăța un copil să vorbească, să pronunțe corect cuvintele, așa că poveștile lor provoacă adesea un zâmbet, uneori chiar par ridicole:

Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă
Cucul și-a pus glugă,
Ca un cuc în glugă este ridicol.

Sucitoarele de limbă sunt fraze special inventate, cu sunete și cuvinte greu de pronunțat sau greu de combinat, care trebuie pronunțate rapid, clar și fără ezitare. În Rusia, răsucitorii de limbă erau numiți și vorbitori frecventi, răsucitori de limbi, deoarece uneori nu era ușor să nu le pronunți rapid, ci chiar să le pronunți:

A falsificat un clopot
Da, nu ca un clopot.
Ar trebui să reforgem clopotul
Da, rerulează.

Puteți începe să faceți exerciții cu răsucitoarele de limbă atunci când bebelușul abia învață să vorbească (de la 1 la 1,5 ani). La această vârstă, bebelușilor le poate fi dificil să pronunțe sunete individuale, așa că limbii simple sunt potrivite pentru ei, în care un sunet care este dificil pentru copil este pur și simplu repetat, de exemplu [s]:

Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt tăcuți,
Elefanții sunt calmi și inteligenți.

Copilul va crește, răsucitoarele de limbă vor „crește” odată cu el: răsucitoarele de limbă vor fi adăugate treptat la noi sunete. Când bebelușul a stăpânit pronunția majorității sunetelor (de obicei, acest lucru se întâmplă la vârsta de 5-6 ani), va fi posibil să adăugați răsucitori de limbă cu combinații de sunete greu de pronunțat:

Carl a furat corali de la Clara,
Și Clara a furat clarinetul de la Karl.

Am realizat pentru tine o selecție de răsucitoare de limbă pentru copii de diferite vârste, ținând cont de stăpânirea sunetelor limbii materne de către copilul obișnuit. (Am folosit cartea lui Inna Svetlova „Logopedul acasă” și cărți dedicate artei populare orale rusești.)

Răucitori de limbă pentru 1 - 2 ani

La vârsta de după un an, bebelușul stăpânește sunetele „g”, „d”, „s”, „h”. Uneori, bebelușii înlocuiesc aceste sunete dure cu unele moi. Pentru a ajuta copilul să înceapă să facă distincția între sunetele dure și cele moi și să le pronunțe corect, încercați să utilizați aceste răsucitoare de limbă pentru a exersa aceste sunete:

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [s] și [s']:

Cosi, scuipă, în timp ce rouă.
Jos roua și suntem acasă.

Mănâncă o supă de păsărică dintr-un castron.
Păsărică plină, castron gol.

Senya și Sanya au somn cu o mustață în plasele lor.

O viespe nu are mustață, nu are mustață, ci mustață.

Lucky Senka Sanka
Cu Sonya pe o sanie.
Sania - lope, Senka - de pe picioare,
Sanka în lateral, Sonya în frunte.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [h] și [h ']:

Iepurașul Zoiei se numește Zoznaika.

Toate lacurile sunt oglinzi de sticlă verde.

A mers devreme
Nazar la piata.
A cumpărat o capră
Și un coș Nazar.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [g] și [g ']:

Gâște ciripând pe munte
Focul arde sub munte.

ha-ha-ha -
chicotește de gâscă -
Sunt mândru de familia mea!
Pentru gâscă și gâscă
Tot ce privesc -
nu ma uit.

Gacul s-a așezat pe gard,
Rook a început o conversație cu ea.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [d] și [d ']:

O ciocănitoare stă pe un stejar și scobește o scobitură în stejar.

Casa este la stejar, stejarul este la casă.

Răucitori de limbă pentru 2 - 3 ani

După 2 ani, bebelușul stăpânește sunetele „p” și „b”, „f” și „c”, „t”, „k”, „x”, sunetele sonore „m” și „n”. Schimbătoare de limbi potrivite pentru a vă ajuta pe dumneavoastră și pe copilul dumneavoastră.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [n] și [n ']:

Brutarul a copt plăcinte în cuptor.

Povestește-mi despre achizițiile tale.
— Ce fel de achiziții?
- Despre cumpărături, despre cumpărături,
Despre cumpărăturile mele.

Prokop a venit - fierbe de mărar,
Prokop stânga - mărar fierbe.
Și sub fierbe de mărar Prokop,
Și fără Prokop mărar fierbe.

Papagalul îi spune papagalului:
— O să te sperii, papagal, papagal.
Papagalul îi răspunde: „Papagal, papagal!”

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [b] și [b ']:

Oile albe bat tobe.

Zăpadă albă. Cretă albă.
Zahărul alb este și el alb.
Dar veverița nu este albă.
Nici măcar nu era alb.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [f] și [f ']:

Pe câmp, Frosya zboară mei, Frosya scoate buruieni.

Fani are un hanorac,
Fedya are pantofi.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [în] și [în ']:

Tall Vavila aruncă veselă furca.

Purtătorul de apă ducea apă de la robinet.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [t] și [t ']:

Din zgomotul copitelor, praful zboară peste câmp.

Un cocoș negru stătea pe un copac, iar un cocoș negru cu cocoș negru pe o ramură.

Țesătoarea țese țesături pentru eșarfele Taniei.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [k] și [k ']:

Minge de ață de pisoi
Rulat într-un colț.
Rulat într-un colț
Pisicuta din fire minge.

Pisică mică pe fereastră
Am mancat terciul putin cate putin.

Klava a pus arcul pe raft,
Ea își chema Nikolka.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [x] și [x ']:

Râs crestat râs cu râs:
– Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!

Prokhor și Pahom călăreau călare.

Halva delicioasă - lăudați maestrul.

Litera râzând X a râs:
Ha ha ha!

O muscă goryukha stătea pe ureche.

A fost o agitație în grădină -
Ciulinul a înflorit acolo.
Pentru ca grădina ta să nu se degradeze,
Ciulini buruieni.

Vrei să te joci cu copilul tău ușor și cu plăcere?

Răucitori de limbă pentru 3 - 4 ani

La vârsta de 3-4 ani, bebelușul stăpânește treptat șuieratul (w, w, h, u) și șuieratul (z, c). Pentru a exersa pronunția acestor sunete, se pot folosi și răsucitoarele de limbă.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [g]:

Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, se învârte.

Un arici are un arici, un șarpe are un arici.

Șerpii nu trăiesc acolo unde trăiesc aricii.

Mezhvezhonka speriat
Arici cu un arici și un arici,
Siskin cu un siskin si cu un cizhonk,
Swift cu o tunsoare și o tunsoare.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [w]:

Masha i-a dat lui Romasha zer din iaurt.

Pe fereastră, o pisică prinde cu îndemânare un musac mic cu laba.

În colibă ​​sunt șase ticăloși.

Pânza noastră este cusută la conștiință,
Furtuna nu ne va speria.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [h]:

Oh, clătinare, clătinare, clătinare.
Suntem rooks, suntem rooks.

Elevul a predat lecții
Are cerneală pe obraji.

Anya a cumpărat pantofi cehi, mănuși, pantofi și un tricou.

Joi a patra
La ora patru şi un sfert
Patru draci negri
Desenat cu cerneală neagră.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [u]:

Lupii cutreieră, căutând mâncare.

Mă spăl pe mâini mai curat și mai des.

Doi cățeluși, obraz la obraz
Ciupiți peria în colț.

Masha, nu ne căuta:
Ciupim macrisul de supa de varza.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [c]:

Florile înfloresc în grădina de flori.

Puiul de stârc se agață cu tenacitate de lanț.

Doi pui aleargă chiar pe stradă.

muște de grauri – iarna s-a terminat.

Răucitori de limbă pentru 4 - 5 ani

Mai aproape de vârsta de cinci ani, aparatul de vorbire al bebelușului se maturizează treptat pentru pronunția sunetelor sonore [r] și [l]. În exercițiile cu răsucitori de limbi, vă puteți concentra și pe pronunția acestor sunete.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetului [p] și [p ']:

Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.

Cioara a cântat.

Un șoarece are o coajă într-o gaură de brânză.

Din cauza pădurii, din cauza munților, vine bunicul Yegor.

În întuneric, raci zgomotoși într-o luptă.

Trei trâmbiți au sunat din trâmbiță.

Schimbătoare de limbi pentru exersarea sunetelor [l] și [l ']:

Kolya înjunghie înțepături,
Zborul câmpului câmpurilor.

Polkanul nostru a căzut într-o capcană.

Un pescar prinde un pește
Întreaga captură a plutit în râu.

micul balbucător
Laptele a vorbit, a vorbit,
Nu a scapat.

Schimbătoare de limbi pentru combinații de sunete greu de pronunțat

La 5 - 6 ani, când bebelușul stăpânește pronunția tuturor sunetelor, i se pot oferi deja șubitori de limbi cu combinații de sunete greu de pronunțat:

Iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă.
Nu tăiați lemne pe iarba curții!

I-au dat lui Varenka - cizme de pâslă, Valenka - mănuși.

Toți castorii sunt amabili cu puii lor.

Taurul are buze proaste, taurul este prost.

Cum să predați

1. În primul rând, trebuie să înveți răsucitorul de limbi. Vorbește-o bebelușului tău foarte încet la început, ca în silabe. Lasă copilul să repete. Dacă răsucitorul de limbă este lung, rupeți-l în părți. Asigurați-vă că bebelușul nu înghite sunete consoane și pronunță corect vocalele, așa cum este scris (nu „pe două-re”, ci „pe două-re”). Puteți vorbi cu o voce cântătoare, întinzând vocalele.
2. Când bebelușul își amintește bine de răsucitorul de limbi, roagă-l să-l pronunțe puțin mai repede, apoi și mai repede.
3. Pentru o schimbare, puteți pronunța răsucitorul de limbă cu o voce tare și liniștită sau aproape în șoaptă. Poți să cânți sau, dimpotrivă, să vorbești brusc, ca un robot. Invitați copilul să spună răsucitorul de limbi vesel sau trist, tremurând de frică sau sărind în loc de bucurie etc.

Cum să te interesezi

Pentru ca răsucitoarele de limbă să fie de real folos, acordați atenție pronunției corecte a sunetelor de către copil. Dacă bebelușului îi este greu să pronunțe un text atât de lung, invită-l să-l cânte. De obicei este mai ușor pentru bebeluși să cânte decât să vorbească.

Copilul va repeta răsucitorul de limbi cu mare entuziasm dacă reușiți să îl puneți într-un joc și să îl interesați pe copil.

Însoțiți răsucitorii de limbă cu imagini colorate. Puteți desena singur o imagine, puteți decupa una potrivită dintr-o revistă sau puteți folosi cărți. Există o mulțime de cărți cu răsucitori de limbă în curs de publicare: de la cele mai simple cărți de mai multe pagini până la capodopere precum o carte « Încearcă din nou! Stropitori de limbi rusești” cu ilustrații foarte frumoase.

Cu copiii foarte mici, este mai bine să înveți în versuri răsucitori de limbi. Când îi citiți unui copil poezii pentru copii și, mai ales, alfabetul în versuri, acordați atenție repetarea sunetelor cu cuvinte adiacente. Foarte des există fraze care nu sunt mai rele decât răsucitoarele de limbă:

[e]
Ciocănitoarea trăia într-o golă goală,
Stejar scobit ca o daltă. (S. Marshak)

[cu]
Bătrânul elefant doarme liniștit
Știe să doarmă în picioare. (S. Marshak)

[h]
Al meu, măturatorul meu de coșuri curat, curat, curat, curat.
O sa fie, cosul va fi curat, curat, curat! (K. Chukovsky)

Una dintre sarcinile principale ale copilului din primii cinci ani de viață este dezvoltarea vorbirii. Aceasta include dezvoltarea unui vocabular suficient și regulile de construire a acestora și pronunția corectă a sunetelor limbii materne. Succesul acestei afaceri importante pentru bebeluș depinde în primul rând de familie. Dar dacă sărăcia vocabularului copilului lor, părinții observă erori în construcția frazelor și se străduiesc să le corecteze, atunci defectele de dicție la copil (cu excepția sunetului p) nu sunt adesea recunoscute de ei la timp. Aici vin în ajutor profesioniștii din creșă.

Rimele de numărare și răsucitoarele de limbă selectate corespunzător pentru copiii de 4-5 ani de la grădiniță devin unul dintre cele mai populare exerciții pentru dezvoltarea vorbirii. Dar atât părinții, cât și toți cei care sunt interesați să elaboreze puritatea sunetelor la copii, modelându-și dicția frumoasă și corectă, pot profita de jocuri de cuvinte amuzante și utile.

Rime, răsucitoare de limbă, răsucitoare de limbă, zicători - toate acestea sunt excelente educative care servesc la dezvoltarea memoriei, vorbirii și dicției copilului. Ele sunt cunoscute oamenilor, probabil de pe vremea când o persoană a început să vorbească. În unele privințe, sunt similare, dar ușor diferite.

Rimele sunt versinele rimate care sunt folosite în diferite jocuri pentru a alege un șofer. Au fost create nu pentru a dezvolta dicția, ci pentru a eficientiza jocul. Nu există combinații de sunet complicate în mod deliberat în ele. Dimpotrivă, sunt ușor de reținut. Deși pentru un copil de 3-5 ani, multe sunete sunt greu de pronunțat chiar și fără complicații.

Dar, deoarece numărarea rimelor este o parte importantă a jocului, copiii le învață de bunăvoie și apoi le repetă singuri, fără îndemnul deliberat din partea adulților. Deoarece într-un astfel de moment este important ca copilul să fie înțeles de ceilalți participanți la joc, el se străduiește să pronunțe cuvintele clar și lizibil. Deci, numărarea rimelor servește la dezvoltarea memoriei și a vorbirii copiilor. Vara, toamna este cel mai bun moment pentru ca copiii să se joace în aer liber folosind rime de numărare.

Scărcătorii de limbă și răsucitoarele de limbă rusești, spre deosebire de rima de numărare, includ în mod intenționat cuvinte și combinații de sunete greu de pronunțat rapid.

Limbile pure, precum zicalele, sunt arta populară, o glumă verbală, o capcană pentru limbajul cuiva care încearcă să pronunțe rapid cuvinte simple în exterior. Ceea ce le îngreunează este ordinea și selecția în propoziție.

Răucitoarele de limbă sunt aproape la fel cu cele de răsucire a limbii. Nu fără motiv, aceste cuvinte se înlocuiesc adesea între ele, dar un răsucitor de limbi poate avea un autor celebru. Adesea, răsucitoarele de limbă rusești sau răsucitoarele de limbă sunt zicători și proverbe concepute într-o formă jucăușă, jucăușă. Adică fraze care poartă experiență de viață. „Nu poți să ne schimbi sacristanul să devină” (nu poți schimba o persoană)

Astăzi, experții vin cu și dezvoltă astfel de poezii de terapie logopedică în curs de dezvoltare, care vor ajuta copilul să elaboreze pronunția unui anumit sunet.

Exercitii de dictie. Desene animate pentru cei mici

Sunetul L

Ei încep să învețe să numere rime, răsucitori de limbi deja cu copiii de trei până la patru ani. Acestea sunt exerciții pentru pronunția literelor simple - L, N, T. La această vârstă, nu este atât de ușor să pronunți clar chiar și aceste sunete.

Sunetul G

În stăpânirea sunetului G, numărarea rimelor, proverbelor, jocurile îi vor ajuta pe copii. De exemplu, un astfel de joc ca "Gâște, gâște, ha-ha-ha ...".

De asemenea, este necesar să se dezvolte atenția auditivă, să învețe să distingă sunete similare - G. K, X. Acest lucru îi va ajuta pe copii să învețe răsucitori de limbi cu sunete similare.

Exerciții de sunet mixt

Abia după ce elaborează sunete simple, cu preșcolari de 4-5 ani, aceștia trec la stăpânirea unor sunete mai complexe, mixte. Acestea includ sunete șuierate, R, C.

Pentru a le rezolva, copiii nu numai că învață poezii, proverbe și numără rime, ci efectuează și exerciții speciale pentru dezvoltarea vorbirii.

Pentru o bună dicție la copii, este necesară dezvoltarea atenției auditive, reglarea corectă a respirației, aparatul articulator în sine - mușchii limbii, buzele.

Pentru a dezvolta inhalarea și expirația corectă cu un copil, puteți juca astfel de jocuri:

• „Cea mai mare bulă” este suflarea bulelor de săpun.
• Un alt exercițiu care servește aceluiași scop este Fotbalul de hârtie. O minge mică și ușoară se rostogolește dintr-o bucată de hârtie subțire. Sarcina bebelușului este să-l sufle în poarta indicată de unele obiecte.
• „Furtuna într-o ceașcă de ceai”. Un tub este coborât într-un pahar cu apă și bebelușul suflă aer, încercând să aranjeze cât mai multe bule.

Sunetul Zh

Schimbătorii de limbi cu sunete șuierate sunt destul de insidioase. Spre deosebire de sunetul R, care este dificil pentru copii și incapacitate.

Spre deosebire de sunetul R, care este greu pentru copii, iar incapacitatea de a-l pronunța se aude imediat, șuieratele sunt pronunțate, dar nu curat, confundând cu altele asemănătoare. Pentru o dicție bună, este necesar ca sibilantele să fie pronunțate corect.

Pentru a consolida pronunția șuieratului, puteți juca împreună cu copiii jocul „Înfățișează iarna”, unde trebuie să exprime cu vocea sunetul unui viscol, fluierul unei furtuni de zăpadă etc. Sau înfățișând vara, înfățișați bâzâitul insectelor.

sunet R

În stăpânirea sunetului R este deosebit de importantă dezvoltarea aparatului articulator. Prin urmare, este necesar să învățați zicale complexe, numărând rime sau poezii amuzante cu acest sunet în combinație cu gimnastică pentru buze și limbă. De exemplu, aceste exerciții:

• "Perie". Înfățișând văruirea în alb, conduceți limba pe cer înainte și înapoi.
• „Pereții mei”. Mișcă-ți limba spre dreapta - spre stânga de-a lungul interiorului dinților, mai întâi în sus, apoi în jos
• "Sus jos". Limba proeminentă se balansează în sus și în jos.

Ca răsucitor de limbi, puteți folosi binecunoscuta versuriță pentru copii „Triciul gătit cu cioara de cocoră...”

Stropitori de limbi complexe

Următorul pas în stăpânirea sunetelor este răsucirea limbii complexe. Stropitori de limbă dificili sunt cei care antrenează nu o literă, ci pronunția a trei sunete deodată. Dacă în ele sunt elaborate doar două litere, atunci este necesar într-o combinație de sunet foarte dificilă.

Cum să înveți cuvinte atât de dificile cu copiii? Iată câteva sfaturi.

1. La început, adultul pronunță încet în curs de dezvoltare răsucitori de limbă împreună cu copilul, apoi ritmul crește treptat.
2. Este mai bine să înveți răsucitori de limbi poetici bătând ritmul cu palmele. Acest lucru va ajuta copilul să-și amintească de ele.
3. Dacă copilul nu înțelege semnificația cuvintelor individuale sau a întregului răsucitor de limbi, explicați-i-le. Înțelegerea va face mai ușor de amintit și va ajuta la evitarea greșelilor de pronunție.
4. Nu forțați copiii, jucați-vă cu ei când au chef.
5. Nu certa dacă ceva nu funcționează.

contracta

30

Copil fericit 16.06.2017

Dragi cititori, acum îmi propun să reamintesc de șubitoarele limbi amuzante pentru copii. Fiecare dintre noi probabil își amintește cât de amuzanți și amuzanți sunt, deși uneori nu este ușor să le pronunți. Dar știați că răsucitoarele de limbă nu sunt numai bune pentru distracție, ci și benefice? Ele ajută la dezvoltarea vorbirii copilului, învață să pronunțe sunete inaccesibile anterior, îmbunătățesc dicția.

De ce nu oferim copiilor șubitori amuzanți de limbi? Astăzi pe blog vă vom face cunoștință cu răsucitoarele de limbi interesante și memorabile pentru copii și vă vom aduce în atenție o selecție de poezii pentru copii pentru cursuri cu un copil acasă.

Dau cuvântul Anna Kutyavina, șefa rubricii, iar apoi voi adăuga subiectul articolului.

Salutare dragi cititori ai blogului Irinei! Copiilor tăi le plac răsucitoarele de limbă? Sunt sigur că dacă nu le place, atunci doar dintr-un singur motiv - pur și simplu nu îi cunosc! Sau sunt încă prea mici pentru a pronunța astfel de construcții. Pentru restul copiilor, răsucitoarele de limbă sunt o distracție plăcută și foarte distractivă, mai ales în combinație cu un joc în aer liber.

Sunt distractive stropii limbii? Nu numai!

Ce este atât de special la răsucitoarele de limbă? În primul rând, așa cum era de așteptat, ne întoarcem la dicționar. Deci, răsucitoarele de limbă sunt un text simplu, ritmic, adesea comic, care este o anumită combinație de sunete care îngreunează pronunțarea rapidă a cuvintelor.

Majoritatea răsucitoarelor de limbă sunt un produs al artei populare și sunt transmise din generație în generație ca o modalitate de a dezvolta limbajul copiilor. Și aceasta este de fapt o distracție foarte utilă, pentru că cu ajutorul răsucitorilor de limbă puteți corecta eficient dicția copilului, precum și elimina anumite defecte de vorbire.

Cel mai adesea, copiii sunt încântați de răsucitoarele de limbă amuzante. Sarcina parintilor este sa memoreze mai multe dintre ele si sa le aplice cat mai des in jocul cu copilul. Scărcătorii de limbă pot fi rostiți la viteze diferite: lentă, medie, rapidă și foarte rapidă. Dar asigurați-vă că copilul nu înghite silabe, scoate sunete curat și clar. Numai în acest caz, vorbirea firimiturii se va dezvolta corect, iar răsucitoarele de limbă în sine vor fi benefice.

De asemenea, puteți juca următoarele jocuri cu copiii dvs.:

• cere bebelusului, in timp ce pronunta rima, sa bata ritmic mingea de pe podea sau de pe perete;
• încercați să vă jucați în tandem cu copilul, pronunțând pe rând replicile din răsucitorul de limbi;
• stabiliți ritmul șubitorului de limbă bătând din palme;
• organizați o competiție, care va spune mai repede șuțuitorul de limbi și nu va rătăci.

Și acum vă prezentăm atenției o selecție de răsucitoare de limbă pentru copii de diferite vârste.

Stropitoare de limbi pentru copii 5-6 ani

Pâine de secară, pâini, chifle
Nu o vei primi la plimbare.

Distrează-te, Savely, mută fânul.

Oile albe bat tobe.

Bunica a cumpărat mărgele Marusya.

Valin simți că cizmele cădeau într-o poiană.

Patru țestoase au patru pui de țestoase.

Bananele au fost aruncate unei maimuțe amuzante
Au aruncat banane unei maimuțe amuzante.

Avem o curte,
Vremea s-a udat.

Berbecul Buyan s-a cățărat în buruieni.

Corbul corbul a cântat.

În piață, Kirill a cumpărat un ulcior și o cană.

Polya s-a dus să descurcă pătrunjelul pe câmp.

Ariciul și bradul au ace.

Nu căutați o gâscă cu mustață - nu o veți găsi.

Bunicul Dodon a suflat o melodie,
Bunicul l-a lovit pe Dimka cu o țeavă.

Viespă desculță și fără centură.

Aricii s-au împrietenit cu șoareci în secară.
Mers în stuf - și secara nu este un suflet.

Senya și Sanya au somn cu o mustață în plasele lor.

Bunicul Danila a împărțit un pepene galben -
O felie de Dima, o felie de Dina.

Noi avem Vlas, voi Afanas.

Nu-ți sufla buzele pe stejar,
Nu vă suflați buzele pe stejar.

Oțel forjat Koval Kondrat, forjat și reforjat.

O săptămână pentru ca Emela să învârte o cutie de câlți,
Și fiica Emelinei - să se învârtească într-o noapte.

O pană de Klim a lovit, a lovit și a lovit.

Pui de urs speriat
Arici cu un arici și un arici,
Swift cu o tunsoare și o tunsoare.

E o viță de vie pe căruță, o capră lângă căruță.

Țesătoarea țese material pe rochia Taniei.

Kondrat are o jachetă scurtă.

Să vedem cum poți lucra cu un copil folosind răsucitoarele de limbă - la ce trebuie să fii atent, ce ritm să alegi, câte repetări să faci. Videoclip foarte util.

Stropitori de limbi pentru copii 7-8 ani

Copiii cresc, iar răsucitorii de limbă cresc odată cu ei. Dacă pentru copiii preșcolari se folosesc expresii mai simple și mai directe, atunci pentru școlari puteți lua deja ceva mai complicat. Așadar, există răsucitori scurte de limbă pentru copiii de 7-8 ani, și sunt altele mai autentice, ca poeziile adevărate.

Topal a călcat în picioare de-a lungul drumului,
Topal a călcat în picioare spre Sevastopol.
Ei bine, Seva a călcat în picioare în apropiere,
Topal în dreapta, Seva în stânga.

Mila a spălat ursul cu săpun,
Mila a scăpat săpunul
Mila a scăpat săpunul
Mila nu a spălat ursul.

Sasha a mers pe autostradă,
Purtat uscare pe un stâlp.
Și uscat.

Grecul a traversat râul.
El vede grecul - există cancer în râu.
A băgat mâna grecului în râu.
Rac pentru mâna grecului - tsap.

Un eye-picker liliac cu picioare pe jumătate rupte.

Deja înțepat de un șarpe,
Nu mă pot înțelege cu șarpele,
Am devenit deja îngrozit,
Nu mâncați șarpele soțului-șarpe,
Fără soț, va fi mai rău.

Iarba in curte
Lemn de foc pe iarbă.
Nu tăiați lemnul
Pe iarba curții.

Barca a ajuns în portul Madras.

Marinarul a adus o saltea la bord.

În portul Madras, o saltea de marinar

Albatroșii s-au despărțit într-o luptă.

Papagalul îi spune papagalului:
- O să te papagal, papagal!
Papagalul îi răspunde:
- Papagal, papagal, papagal!

Schimbătorul de limbi s-a grăbit să spună: nu poți să-i exagerezi pe toți șuobitorii de limbi, nu poți să exagerezi. Dar, după ce a început să vorbească repede, a vorbit totuși: veți grăi prea mult pe toți cei care răsuciesc limbile, veți vorbi prea mult.

trei sute treizeci și trei de corăbii
lipit, lipit,
lipit, lipit,
lipit, lipit,
Da, și nu l-au prins,
Da, și nu l-au prins,
Da, nu l-au prins.

Patru cavaleri negri nu se potrivesc deloc pentru a patra joi din noiembrie.

Au fost odată trei chinezi - Yak, Yak-Tsidrak, Yak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
Și încă trei chineze - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Căsătorit cu Yak cu Tsyp, Yak-Tsidrak cu Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni pe Tsype-Dripe-Lampomponi.
Aici au avut copii: Yak și Chick l-au avut pe Shah,
La Yak-Tsidrak cu Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
La Yak-Tsidrak-Tsidroni cu Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.

Patru negri
micul imp. murdar
Desenat în negru
Desen cu cerneală
Extrem de clar.

Dacă nu ai locui lângă mur,
Dar dacă locuiești lângă o căpșuni,
Asta înseamnă că dulceața de căpșuni vă este familiară
Și deloc dulceața obișnuită de mure.
Dacă locuiești lângă mur,
Asta înseamnă că dulceața de mure îți este familiară,
Și deloc dulceața obișnuită de căpșuni.
Dar dacă locuiești lângă mur,
Și dacă locuiești lângă căpșuni,
Și dacă nu ai regretat timpul pentru pădure,
Asta înseamnă dulceață excelentă de mure,
Ai mâncat gem de căpșuni în fiecare zi.

Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.

Carl a furat corali de la Clara,
Și Clara a furat clarinetul de la Karl.
Dacă Carl nu ar fi furat corali de la Clara,
Atunci Clara nu va fura clarinetul lui Karl.

Fără caise, nucă de cocos, ridichi,
Halibut, oțet, kvas și orez,
Nu există busolă, barcă și cablu,
Thermos, presă, marinar indian,
Nu există bas, gust, greutate și cerere,
Fără interes - fără întrebare.

Contele Toto joacă loto
Și contesa Toto știe despre
Contele Toto joacă loto,
Dacă contele Toto știa despre asta,
Despre ce știe contesa Toto
Contele Toto joacă la loto,
Acesta nu ar fi fost Contele Toto niciodată în viața lui
Nu aș juca la loto.

Regele a economisit un ban pentru coroană,
Da, am cumpărat o vacă în loc de o coroană,
Și acest rege a economisit pentru o vaca.

Ne-am plimbat pe Strumai, Stroktsig, Marnos,

Proksogtsin și Prygnotskroz.

Alături de ei erau fiii lui Strumayka Protsgovici, Strantsigka Inkognitovici,
Proksogtsin Prozsikovici și Karzatsig Prygnotskroz.

Șoarecele îi șoptește:
— Nu dormi, foşneşti?
Șoarecele îi șoptește:
— Voi foșni mai liniștit.

Multe dintre aceste răsucitoare de limbă sunt folosite de logopezi în practica lor. Există răsucitori de limbi separate pentru a seta un anumit sunet. Deci, puteți ridica versuri pentru aproape orice sunet pe care copilul trebuie să-l stăpânească. Să ne uităm la exemple.

Masha a cusut pentru o maimuță
Blana, pălărie și pantaloni.

Egor a mers prin curte,
Purtați un topor pentru a repara gardul.

vierme de mătase, vierme de mătase
Mătasea este tors după rând.
Învelit strâns în mătase
Viermele de mătase a rămas înăuntru.

Iată cel mare care șuiera:
- Foarte înfundat. Aș dori un duș.
Trebuie să faci un duș
Pentru a nu fi atât de înfundat.

Sasha a mâncat terci.
Sasha a mâncat terci.
Sasha, mănâncă încet
Terciul nostru este bun.

Cuccoo cuccoo a cumpărat o glugă.
Pune o glugă de cuc.
Ce amuzant este în capotă!

Pe marginea colibei
Locuitorii vechi trăiesc.
Fiecare bătrână are un coș,
În fiecare coș este o pisică,
Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.

Stropitori de limbă cu litera „c” pentru copii

Sasha usucă inteligent uscarea,
Sasha a uscat șase bucăți,
Și bătrâne amuzante se grăbesc
Sushek Sasha să mănânce.

Senya căra un cărucior cu fân.

Satul Alesya, picioarele atârnând de sobă,
Nu râde, Alesya, ci încălzește-te pe aragaz.

Stepan are smântână
Iaurt și brânză de vaci
Șapte copeici - tuesok.

Mănâncă-mă – întreabă cireșa, de teamă să nu fie aruncată.

Slava a mâncat untură, dar era puțină untură.

Stând într-un taxi, teckelul a întrebat:
"Care e tariful?"
Taximetristul a raspuns:
— Transportăm taxiuri exact așa, domnule.

Suvorovitul Suvorov sever a forat cu sever peretele umed al Școlii Suvorov cu un burghiu.

Soarele strălucește foarte puternic
Hipopotam s-a fierbinte.

Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt tăcuți,
Elefanții sunt calmi și puternici.

Centipedele au prea multe picioare.

Soarele apune, apa curge,
Pasărea pițigoi se uită în apă.
Pitigul va bea apa curata -
Glorios astăzi sună-cântă!

Este atât de ușor și distractiv să înveți un copil să vorbească corect. Dar nu-ți forța fiul sau fiica să înghesuie șubitoarele de limbă! Este puțin probabil să obțineți rezultatul de care aveți nevoie de sub băț.

Un alt lucru este dacă transformi învățarea într-un joc distractiv. Împreună cu copilul tău, poți să compui un basm despre un fel de sunet, să-i cauți într-un șubitor de limbi, să le construiești case în nisip și să inventezi cântece. Și pe parcurs, repetă răsucitoarele de limbă.

Pot exista o mulțime de idei, principalul lucru este să începi, să-ți pornești imaginația și să acționezi! Încearcă-l și copilul tău va fi foarte plăcut surprins. Și tu, ai încredere în mine.

Schimbătoare de limbi amuzante pentru copii

Scărcătorii de limbă pot fi nu numai dificil de pronunțat și educațional, ci și amuzant. Uneori textul rimei este amuzant în sine. Și astfel de rânduri sunt mult mai ușor de reținut, nu? Iată exemple de astfel de fraze.

Grecul a vrut din nou să treacă râul,
Crabul, tăcut ca un pește, stătea sub un zgomot.
Grecul prost a băgat mâna în râu fără să se gândească.
A apucat crabul de mâna grecului, a râs cu poftă.

Crap cândva caras
Mi-a dat o carte de colorat.
Și Karas a spus:
„Color, Karasenok, un basm!”
Pe pagina de colorat Karasenka -
Trei purceluși amuzanți:
Crapul a revopsit purceii în carasi!

Fratele soră repetă timp de trei zile:
În curând vacanța mea
a treia aniversare,
Să mâncăm dulceață.

Crabul roșu strigă „Ura!”
Este timpul să tăiați tortul.

Tunetul a bubuit - furtuna în plină desfășurare.

Trei sute treizeci și trei de cutii
Și există trei prize într-o cutie.

Patru țestoase au învățat să bea dintr-o ceașcă.
S-a preparat o ceașcă de ceai, împărțită în patru.

Când mă grăbesc, mănânc tăiței.
O să-mi termin tăițeii și mă grăbesc.
Ma grabesc.
Fidea cu tăiței.
Ei bine, îi voi face pe toată lumea să râdă din nou.

Prințul a invitat-o ​​pe prințesă să facă o plimbare de-a lungul bulevardului.

Pui, gâște și curcani pătrunjel ciocănit,
Am avut o mușcătură de lebădă, am alergat după apă.

Pashka are insecte și hârtii în buzunar.

În spatele satului, lângă drumul de țară, cânta pe câmp o prepeliță
A zburat prepeliță, prepeliță.

Yasha și Pașa au mâncat terci,
Iaurt Sasha și Masha,
Și Mișutka a mâncat un hering sub o haină de blană.

Șoarecele s-a târât sub capac
A roade o firimitură sub capac,
Probabil că șoarecele este acoperit -
Șoarecele a uitat de pisică!

Skinny slab Koschei
Poartă o cutie de legume.

O coșcă vicleană pentru a prinde o bătaie de cap,
Și patruzeci și patruzeci - patruzeci de necazuri.

Nava transporta caramel,
Nava a eșuat
Și marinari trei săptămâni
Au mâncat caramel eșuat.

Puteți folosi răsucitoare de limbă amuzante pentru copii ca rime de numărare, precum și să compuneți altele noi în timpul jocului.

Nu vă fie teamă să creați cu copiii, să fantezi, să inventezi. Și astfel de activități vor da roade extraordinare, umplându-ți relația cu noi emoții și impresii.

Sper să vă placă selecția noastră de răsucitori de limbă. Jocuri vesele pentru tine, dezvoltare fericită a copiilor tăi iubiți și viață fericită!

Anna Kutyavina,
psiholog, povestitor,
gazda site-ului Lumea zânelor

Îi mulțumesc Annei pentru material. Din partea mea vreau să adaug câteva cuvinte. Lucrând la Institutul de Teatru, întâmpinăm adesea mari probleme în vorbirea studenților. Ei învață și răsucitori de limbi. Este foarte greu atât pentru noi, cât și pentru elevi să ajungem din urmă și să corectăm ceea ce s-ar fi putut acorda atenție în copilărie. Dar vorbirea corectă și plăcută este ceea ce acordăm întotdeauna atenție atunci când comunicăm cu oamenii.

Interacționează-te cu copiii tăi într-un mod distractiv, interesant și util! Da, învață-ți propriile tăi de limbi. Sunt sigur că nu vom putea pronunța rapid totul...

Hreanul ca sursă de sănătate

Malanya scuipat
lapte a vorbit,
Am discutat, a vorbit
Am scapat, am scapat
Nu scapi.

Vândut Pavel
O jumătate de sfert de cvadruplu
Ovăz și grâu,
Da, jumătate de șapcă -
Mazăre și linte.

morar de capre,
Pentru cine ai macinat faina?
Și cine nu s-a rugat?
- De la cel căruia s-a rugat,
Plăcinte primite:
De la cel care nu s-a rugat
Am manșete!

Ipat a plecat
Cumpărați lopeți.
Am cumparat Ipat
Cinci lopeți.
Am trecut peste iaz
Prins de o tijă.
A căzut în iazul Ipat,
Am pierdut cinci lopeți.

Iată-l pe Ermak:
Am semănat maci.
Macul a înflorit.
Iată-l pe Ermak:
a scuturat macul,
Am măcinat macul
Vândut mac
E atât de Ermak!

Lemne de foc în curte
Lemne de foc în spatele curții
Lemne de foc prin curte.
În curte nu se va găzdui lemne de foc.
Ieși afară, dronă tăietor de lemne.
Trebuie să scot lemnul
Puneți o curte cu lemne.

Erau trei Nazari,
A stat la piata
Da, au vorbit:
Despre Prokop,
Despre Prokopikha
Și despre cei mici
Prokopin
Prokopenyat.

Două despicatoare de lemne și-au ascuțit topoarele.
Topoarele sunt ascuțite deocamdată,
Deocamdată, topoarele sunt ascuțite, până în momentul de față.
Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne,
Doi despicatoare de lemne au tocat padurea cu un topor,
Pădurea a fost transformată în lemn de foc.

Piotr Petrovici
pe nume Perepelovich
Am plecat la plimbare
Am prins o prepeliță
S-a dus să vândă.
Transportat prin piață
A cerut o jumătate
Au dat un ban,
L-a vândut și el!

Cositoarea a cosit
Purta o capră.
Cosă, coasă,
În timp ce roua
Jos roua -
Capră acasă.
coasa tunde lin,
Coasa iubește spatula
Lopata nisip,
Kosets este o plăcintă.

Wez Anos
Semănați ovăz.
Ovăz semănat.
S-a născut ovăz
Anos a sosit
Cosi ovăzul
ovăz legat,
ovăz treierat,
Ovăz vânt,
Up cereale ani
Am ales ovăz
A dus ovăzul.

Strugurii roșii se coc pe Muntele Ararat.
(din piesa grupului „Dune”)

Oile albe bat tobe.

Casa este langa stejar, stejarul este langa casa.

Drum în sus spre oraș
De la oraș - de la munte.

Covrigi, covrigi, pâine și pâine
Brutarul a copt aluatul dimineața devreme.

trag stiuca, trag,
Nu voi rata stiuca.

Ciocănitoarea a scobit stejarul, dar nu l-a scobit.

Lebedele zburau cu lebedele.

Bunica a cumpărat mărgele Marusya.

Pe salcie este un coroi, pe mal este o pietricica.

Copacul are ace.

Senya căra un cărucior cu fân.

Plăcintă bună, în interiorul cașului.

Pe Muntele Ararat Varvara culegea struguri.

În șapte sănii
Şapte Semyonov
S-a asezat cu mustati
În sanie singur.

Senka și Sanka o poartă pe Sonya pe o sanie.

Imagine omomorfă a grupului, să fie pentru gloria comunismului,
Este izomorf cu grupul de coeficient în raport cu nucleul homomorfismului.

O maimuță cu un martin a mers la piață.
Maimuțele au rătăcit prin piață toată dimineața.
O maimuță cu un martin fiu al unei martynka
Am cumpărat patru poze din piață.

În prima poză - patru bătrâne
Patruzeci de paturi de pene au fost atârnate să se usuce.
La urma urmei, nu există îngrijire mai importantă pentru femeile în vârstă,
Decat uscarea plapumelor, a paturii si a pernelor.

A doua poza. Pe această poză
Patru șoareci într-un pantof uriaș
O bucată de zahăr rafinat se roade pe furiș,
La urma urmei, zahărul este de o sută de ori mai gustos decât biscuiții.

În a treia poză - pe cada veche
Patru broaște s-au așezat.
Broaște-wah de pe scena cadă
Cvartetul, urlăind, scoate ruladele.

Dar în a patra poză, cu margarete,
Patru melci se târăsc cu capul în jos.
Melcii se pot târa cu capul în jos
Pentru că sunt surprinzător de lipicioase.

Hai, prietene, repetă fără ezitare,
Cine a fost desenat în fiecare imagine,
Cine a cumpărat în piață dimineața
Martin și maimuța pentru fiul mic al martynka.

Mama a spălat-o pe Mila cu săpun,
Milei nu-i plăcea săpunul.

Schimbătoare de limbi și răsucitoare de limbi pentru copii și adulți

Podolskaya Irina Aleksandrovna, profesor de limba și literatura rusă, școala secundară nr. 4 KSU, Semey, regiunea Kazahstanului de Est
Scurta descriere.
Schimbătoarele de limbă, răsucitoarele de limbă sunt foarte des folosite la activități extracurriculare, lecții de limba rusă. Unul dintre obiectivele principale ale unui profesor, părinte, educator este de a determina puritatea sunetului. Astăzi, acest material poate fi găsit cu ușurință atât în ​​cărți pentru copii mici, cât și pe internet. Dar am vrut să adun materialul într-un singur dosar, astfel încât să fie mereu la îndemână.Materialul este ușor de folosit, deoarece este aranjat în ordine alfabetică. Am eliminat pozele intenționat, astfel încât să puteți mări fontul cu ușurință, să îl imprimați, să îl tăiați. Scopul aplicației va dicta modul de lucru cu ea.
Gimnastica pentru mâini poate fi folosită cu succes în lecțiile de matematică, limba rusă, citire, pregătire profesională. Unul sau două exerciții pot fi incluse și în procesele-verbale de educație fizică susținute în clasă, unde elevii nu prea scriu. Efectul unor astfel de exerciții este mare.
Materialul selectat va fi de interes nu numai pentru profesori, ci și pentru părinții grijulii ai căror copii au dificultăți în a pronunța un anumit sunet.

VORBIȚI AU LOC și UITE NU FACEȚI GREȘEL

Cine vrea să vorbească
El trebuie să vorbească
Totul este corect si clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.
Vom vorbi
Și vom vorbi
Atât de corect și clar
Pentru a fi clar pentru toată lumea.

TOATE MODELE
NU VORBIȚI
NU VORBIȚI

DAR 1. Dalii cresc lângă Agrafena și Arina.
2. Andrei și Irina cresc dalii.
3. Alyosha îi dă un semnal Alinei.
Alina va auzi - o va găsi pe Alyosha.
4. Noi avem Vlas, tu ai Afanas.
5. strigă Arkhip, Arkhip răgușit. Nu e nevoie ca Arkhip să țipe până la răgușeală.

BE. Izmailov
1. Oaia albă bat tobele.
2. Brutarul a copt dimineața devreme un covrigi, un covrigi, o pâine și o pâine de aluat.
3. Castorii buni merg în păduri; castorii pentru castori sunt amabili.
4. Castorii merg la brânzeturi bora. Castorii sunt curajoși, amabili cu castorii.
5. Frezele rătăcesc de-a lungul bușteanului.
6. Castorul-boier nu are nici avere, nici bun.
Cei doi castori ai unui castor sunt mai buni decât orice bun.
7. Harilele cresc în pădure, eu iau hribii în pădure.
8. Zăpada albă, creta albă, iepurele alb sunt și ele albe.
Dar veverița nu este albă, nici măcar nu era albă.
9. Buza taurului este plictisitoare, taurul, taurul e prost.
10. Era un berbec cu faţa albă, a întors toţi berbecii.
11. Nu există beton în conservă, nu există pâine în conservă, nu există muguri în conservă.
12. Borka nu avea o ceașcă, ci un cub Rubik.
13. E un bancher la banca, la bancher.
14. Pinocchio are pantaloni, un coc și o cizmă în grund.
15. Malanya a zbuciumat lapte, a vorbit, a zbuciumat, a zbucit, dar nu a zbucit.
16. Berbecul Buyan s-a cățărat în buruieni.
17. Brutarul a copt dis de dimineață o pâine, o pâine, un covârș.
18. Bob are fasole.

Ba-bo-by - sunt stâlpi în curte.
Boo-by-ba - o țeavă iese pe fereastră.

LA 1. Fanya în vizită la Vanya, Vanya în vizită la Fanya.
2. A vărsat un corb corb.
3. Ivan capul a scuturat laptele, dar nu l-a izbit.
4. Am condus un bou în curte, am condus un bou de coarne, iar boul m-a condus în grădină.
5. Boas lângă apă.
6. Vanya nu eșuează, dar Vanya da.
7. Vanya a înotat în baie ca pe o canapea.
8. Vanya stă pe canapea, sub canapea este o baie, în această baie, în loc de baie, Vanya s-a spălat des.
9. Aducem guvernatorul la car, iar guvernatorul pe car! La căruță - guvernatorul și pe căruță - guvernatorul. Doi căpetenii războinici.
10. Valya, Varya și Valerka au găluște într-o farfurie.
11. Valin a simțit că cizme au căzut într-o poiană.
12. Am cumpărat mănuși și cizme de pâslă Valerik și Varenka.
13. Valerik a mâncat o găluște, iar Valyushka a mâncat un cheesecake.
14. Vorbește, Veronika Igorevna: „Gravarea a fost gravată și regravată”.
15. Rața orientală a crescut un pui oriental.
16. Și mă voi apleca și voi îndrepta poarta, voi lovi cu piciorul și o voi scoate pe fereastră.
17. Varvara păzea găinile, iar cioara fura.
18. Vavila înalt și-a aruncat vesel furca.
19. Lângă țăruș, viță de vie și hamei se răsucesc pe gardul de vaci: se răsucesc, țes, împletesc, se desfășoară.
20. Distrează-te, Savely, mută fânul.
21. Un purtător de apă transporta apă de sub alimentarea cu apă.
22. Bucătarul a gătit terci, dar nu l-a gătit.
23. Fulgii de ovăz au zburat până la ovăz, iar Ivan a dus ovăzul.

G 1. Un gander a mers la o singura fila cu un gander. Ganderul se uită în jos pe gander.
Oh, ganderul va smulge părțile laterale ale ganderului.
2. Grisha a mancat o paine scurta. Zhorzhik roade nuci, iar Garik era un biscuit. Eremka cânta tare la armonică.
3. Înspăimântat de tunetul romilor, a răcnit mai tare decât tunetul. Dintr-un asemenea vuiet, tunetul a pândit în spatele dealului.
4. Mazarea crestea in gradina, iar hrisca crestea in spatele raului. Bătrâna noastră capră Timokha din grădină a rupt mazăre, hrișcă
sfâşiat peste râu.
5. Omida nu-i place para, omida distruge para.
6. Cornele se uită la coroce, corpii se uită la coroce.
7. Pe salcie, pe mal - pietricele se afla un jackdaw.
8. În lucrarea magului Navaga.
9. Yogi Yaga nu ajută.
10. Gnomul are o durere în gât.
11. Nu macina Negra.
12. Greka a traversat râul. El vede grecul - există un cancer în râu.A băgat mâna grecească în râu, cancerul de mâna grecului este o gură.
13. Gâscă Goga și gâscă Gaga nici un pas una fără cealaltă!
14. Gâștele ciripesc pe munte, un foc arde sub munte.
15. Un bulgăre la soare încălzește partea laterală. Du-te la cutie, ciupercă!
16. Turnul îi spune turnului: „Zboară cu turbii la doctor, este timpul să-i vaccinezi pentru a întări stiloul!”
17. I-am cumpărat lui Yegorka un tobogan pentru un tobogan. Toată iarna, Egorka a călărit pe un deal.
18. Egor culegea ciuperci într-un boschet de lângă un deal.
19. Jackdaw s-a așezat pe un băț, bățul a lovit-o pe copacă.
20. Am găsit un colț în bucătărie, m-am urcat cu capul în cărbune.
21. Un zburător a zburat deasupra hambarului, iar un alt zburător stătea în hambar.
22. Crabul a făcut o greblă pentru crab, a dat grebla crabului: „Jefuiește pietrișul cu grebla, crab”.
23. Fata para este mica, a scuturat parul. Pere, pere, pere cu grindină. O para se bucura de pere (gr).

Ha-ha-ha - mă doare piciorul.
Ge-ge-ge - degetul dureros.
Gi-gi-gi - ajută-ți să-ți dai jos pantoful.

Gâște, gâște! - Ha-ha-ha!
- Vrei să mănânci? - Da da da!

DI. Demyanov
1. O ciocănitoare vindecă un stejar bătrân, o ciocănitoare bună iubește un stejar.
2. O ciocănitoare ciocanește un copac, ciocanește o scoarță zi și noapte.
3. Ciocănitoarea a scobit stejarul, dar nu l-a terminat.
4. O ciocănitoare a scobit un copac, l-a trezit pe bunicul cu o bătaie.
5. Dyoma s-a dus cu o sanie până la casă. Dyoma l-a întâlnit pe Dyoma, Dyoma l-a învins pe Dyoma, Dyoma moțește lângă casă.
6. Bunicul Dodon a suflat o pipă, bunicul l-a atins pe Dimka cu o pipă.
7. Daria îi dă Dinei pepeni.
8. Nu trezi ursul - va jigni.
9. În echipa Dinamo - Diana, Diana are domino.
10. Vadik, nu mă dezamăgi - adu-l pe bunicul la căruță.
11. Dacă îl vedem pe Vadim, îl vom surprinde, dar dacă nu îl vedem, nu îl vom surprinde.
12. Dima este singur acasă, dar Dima nu este singur acasă. Acasă, un Dima și doi Vadim.
13. Nu lucra, Lyuda, o săptămână.
14. Este drumul scump?
15. Dali are medalii, Dina are ordine.
16. Unchiul Fiodor are o casă în sat, iar Goodwin are o casă în oraș.
17. Lada are apă într-o găleată, iar Dima are un deuce în jurnal.
18. Lemn de foc în curte, lemn de foc în afara curții, lemn de foc peste curte. În curte nu se va găzdui lemne de foc. Ieși afară, tăietor de lemne Drone. Este necesar să scoateți lemnul de foc, să îl puneți pe curtea cu lemne.
19. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă; nu tăiați lemne pe iarba curții.
20. În mijlocul curții este un munte, în curte e iarbă, pe iarbă sunt lemne de foc.
21. E iarbă în curte, lemne de foc pe iarbă: un lemn de foc, două lemne de foc, trei curți. Deschide, Varvara, poarta, la curte pe iarba, taie lemne de foc.
22. Avem o fermă în curtea noastră.
23. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne și-au ascuțit topoarele. Topoarele sunt ascuțite deocamdată. Deocamdată, topoarele sunt ascuțite, până în momentul de față. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au tăiat pădurea cu toporul, au transformat pădurea în lemn de foc.
24. Doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne, doi tăietori de lemne au vorbit despre Larya, despre Larka, despre soția Larinei („dr-r”).
21. O pătură într-o husă de pilota și un radio pe pervaz.
25. Mâncare de hupă de la bunic, iar duda bunicului de la unchi.
26. Nu-ți sufla buzele pe stejar, nu-ți sufla buzele pe stejar.
27. Bunicul Danilo a împărțit un pepene galben - o felie pentru Dima, o felie pentru Dina.

Doo-do-da - firele bâzâie.
Da, da, da - apă caldă.
Doo-doo-doo - Nu mă voi duce la culcare.
De de de de - Nu stiu unde.
Dee-dee-dee - stai pe loc.

E 1. Lena abia a mâncat, nu a vrut să mănânce din lene.
2. În zori, Yevsey a prins fulgi de ovăz în ovăz. Yevsey în rouă până la genunchi.
3. Oricât a mâncat sita, nu a fost niciodată plină.
4. Pe munte, pe un deal, stăteau douăzeci și doi de Yegorka. Unu - Egorka, doi - Egorka, trei Egorka...
5. Treizeci și trei de Yegorka stau pe un deal lângă pădure. Din cauza pădurii, din cauza munților, Yegor încă vine spre ei.
6. Iarna, câmpul este alb - înghețat - înghețat.
7. Fedka mănâncă jeleu cu ridiche, mănâncă ridiche cu jeleu Fedka.
8. Ca pe un deal, pe un deal, sunt treizeci și trei de Yegorka: o dată Yegorka, două Yegorka, trei Yegorka (și așa mai departe până la treizeci și trei de Yegorka).
9. Și nu sunt la înălțimea stării de rău.
10. Nu râde de mine, nu râde de mine, eu însumi voi râde de tine și voi ridiculizat.

S. Pogorelovskiy.
11. Am mâncat, am mâncat, am mâncat rufs la molid... De-abia le-am mâncat.
12. Trei aripi de ceară abia au fluierat pe molid.

F 1. O macara ar fi prietenă cu o broască râioasă, dacă și-ar dori prietenia acestei broaște.
2. Aricii și șerpii trăiau într-un colț viu.
3. Un arici are un arici, un șarpe are unul îngustat.
4. Zhora are un gândac, Rosa are un gândac.
5. Am întâlnit un arici în desiș:
- Cum e vremea, ariciule?
- Proaspăt.
Și s-au dus acasă, tremurând, cocoșați, încântați, doi arici.
6. Plăcintă bună, înăuntru - brânză de vaci.
7. - Zhora, broasca de fier este ruginita?
- Lacăt din fier ruginit.
8. Centipedele au prea multe picioare.
9. Iepurașii au tremurat când au văzut un lup pe gazon.
10. Lupul pe gazon - iepurașii tremurau.
11. Aricii s-au împrietenit cu șoareci în secară. Mers în stuf - și în secară - nici un suflet.
12. S-au speriat ariciul cu ariciul si cu ariciul, sarcinul cu sarcinul si cu iedul mic, rapid cu foarfeca si cu pui mic.
13. Întins, pisică roșie, întinde burta.
14. Macaraua Zhura locuia pe acoperișul Shura.
15. Gândacul de pământ bâzâie, bâzâie, dar nu se învârte.
16. Un gândac bâzâie peste caprifoi, O carcasă verde pe gândac.
17. Gândacul a bâzâit gândacul: „Bâzâi - bâzâi. Sunt prieten cu un arici de mult timp..."
16. Este groaznic pentru o insectă să trăiască din cățea.
17. A bâzâit o muscă, a bâzâit un păianjen.
18. Un centiped are câte o sandală pe fiecare picior.
19. Sasha - în funingine.
20. Hârtiile cad mereu din buzunarele lui Arkashka.
21. Zhora așteaptă un manager cu pager.
22. Lingura lui Timoshka are coarne, nu coarne.
23. Iar sotia barbatului ei calca si calca.
24. O soție seamănă cu soțul ei - soțul ei este dispărut, și soția lui.
24. O soție arată ca soțul ei - soția unui soț lacom este și ea lacomă.
25. Căruciorul galben al lui Olezhka este greu.
26. Un rezident în vestă minte și linge jeleu.
27. Odinioară erau tench și ide - trăiau în noroi, nefiind leneși.
28. Mă voi uita la bancă - există plăcintă?
29.– Să alergăm în ploaie?
- Să așteptăm.
- Putem aștepta ploaia?
- Vom astepta.
Zha - zha - zha - au zburat înăuntru.
Zha - zha - zha - am văzut un arici.
Zha - zha - zha - ariciul are ace.
Zha - zha - zha - am prins un arici.
Zha - zha - zha - au adus acasă un arici.
Zhi - Zhi - Zhi - arici trăiesc aici.
Zhu - zhu - zhu - au dat lapte unui arici.
Ei bine, bine, ploaia a trecut deja.
Jo - jo - jo - pajiște, zăpadă, plăcintă, brânză de vaci.
Zhu - zhu - zhu - Stau întins pe iarbă.
Zhi - Zhi - Zhi - arată focalizarea.

Zhok - zhok - mi-au dat un steag.
Jock - jock - țin un steag în mână.
Shkom - shkom - flutur steagul.
Shkami - shkami - mergem cu steaguri.
Bancă – bancă – bancă – observăm regimul

W 1. Zina are multe griji, stomacul iepurașului s-a îmbolnăvit.
2. Într-o dimineață de iarnă, mesteacănii răsună de îngheț în zori.
3. Sună clopoțelul, sună și Zoya merge la clasa ei.
4. Iepurașul Zoyei se numește Kinky.
5. Un mesteacăn verde stă în pădure, iar sub un mesteacăn am prins o libelulă.
6. Sonya a adus Zinei un bătrân într-un coș.
7. O colibă ​​în spatele unei colibe, o stea în spatele unei stele. În spatele viței de vie este frasin.
8. Zina are o durere de dinți, nu poate mânca supă.
9. Spectatori în sală, iar Zoya și Zina la gară.
10. Zinaida are ghinion: Zina are ghinion în tren.
11. Șarpele șuieră și gândacul bâzâie.
12. Iepurașul Buba are o durere de dinți.
13. Dimineața devreme Nazar a mers la piață.
Am cumpărat acolo o capră și un coș Nazar.
14. Trandafirul are o mimoză, Zakhar are o așchie.
15. Zakhar a tachinat degeaba capra - capra nu l-a uitat pe bătăuş.
16. O capră merge cu o capră de coasă, o capră umblă cu o capră desculță.
Există o capră cu o capră înclinată, există o capră cu o capră desculță.
17. Pe căruță este o viță de vie, lângă căruță o capră.
18. O colibă ​​pe pulpe de pui merge pe o potecă îngustă.
19. În „orizont” nu este o umbrelă, ci o UMBRELĂ.
20. În spatele pădurii este un gard, în spatele cabinei este un nu-mă-uita.
21. Un hribi sub un mesteacăn, o temniță sub pământ.
22. Ginerele nu poate lua ide de la Yauza.
22. Un cazac capricios are o capră capricioasă, un cazac timid are o capră timid.
23. Grăblă - rând, mătură - răzbunare, vâsle - căra, derape - târâ.
24. Un cărucior căra paie.

Pentru-pentru-pentru - se apropie o furtună.
Pentru-pentru-pentru - du-te acasă, capră.
Zu-zu-zu - Katya mea, suntem în bazin.

Za-sa-za este o libelulă.
For-sa-for - o libelulă zboară.
Zy-sy-zy - libelula are aripi.
Zoy-zoy-zoy - Alerg după o libelulă.
Zu-zu-zu - am prins o libelulă
1. Irishka coapte păpuși pentru păpuși.
2. Grishka și Marishka le plac turta dulce.
3. Bruma s-a întins pe ramurile de molid, acele s-au făcut albe peste noapte.
4. Măgarul a dus lemne de foc în sat, măgarul a aruncat lemne de foc în iarbă.
5. Ivashka are o cămașă, cămașa are buzunare.
6. Ariciul și bradul au ace de despicare.

Y 1. De la lecție se întoarce o țâșcă în suferință. Am stat de vorbă cu geaia toată lecția și m-am întors acasă cu un doi.
2. Avdey a târât o pungă de cuie, Gordey a târât o pungă de ciuperci de lapte. Avdey Gordey a dat cuie, Gordey a dat Avdey ciuperci.

La 1. Kolya înțeapă mize.
2. Mingea a căzut pe podea, pisica a rostogolit mingea.
3. Pisica mingii de ață s-a rostogolit în colț, pisica a rostogolit mingea de ață în colț.
4. Cat Kroshka de pe fereastră a mâncat firimituri de terci.
5. Multă vreme pisica s-a uitat pe fereastră, după pisica din fereastra cinematografului.
6. Kondrat are o jachetă scurtă.
7. Crabul a făcut o greblă pentru un crab. Servit grebla crabului:
— Fân cu greblă, crab, jefuieşte!
8. Crabul s-a urcat pe scară, iar crabul a adormit profund, dar calmarul nu a ațipit, l-a prins pe crabul în labe.
9. Clara a pus fundita pe raft, a chemat-o pe Nikolka.
10. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl.
11. Karl a pus arcul pe piept. Clara fura o ceapă din piept.
12. Klara - Kralya s-a strecurat cu un crocodil la Lara.
13. Karl a furat corali de la Clara, iar Clara a furat clarinetul de la Karl. Neadevarat! Nu crede! Nu am luat corali Caral! Și Clara nu a luat clarinetul de la Karl! Karl i-a dat corali Clarei, iar Clara i-a dat în schimb un clarinet.
14. Chicken-ryaba - pestriță, vostra din nas. Rață cu pieptul alb cu degetul plat.
15. Cumpărați un morman de vârfuri, un morman de vârfuri, cumpărați un morman de vârfuri.
16. Kostya a condus la Kostroma pentru a o vizita.
17. Un pirat informatic nu este binevenit pe Internet.
18. Kotka are o pisică, Yakov are un iac.
19. Cum are Cook Cook cacao și iac?
20. Se coase o șapcă, se tricotează o șapcă, dar nu într-un stil de șapcă.
Un clopot este turnat, un clopot este forjat, dar nu într-un mod ca un clopot.
Este necesar să recapitulați capacul, dar să-l recapitulați.
Este necesar să se reclamă clopotul și să-l reclame.
21. O șapcă este cusută, o șapcă este tricotată, dar nu într-un stil de șapcă -
nimeni nu va re-cap, nu re-cap.
22. Dimineața, stând pe un deal verde, magpies învață răsucitori de limbi:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-ace,
Karrrr! Kar-bottom, car-ramel, car-rapuz.
23. Pe butonul butuc, pe butonul Petka.
24. Există un mop cu o păstaie mică (un mop mic).
25. Trei ace se îndoaie în jurul țărușii.
26. Lângă țăruș - clopote, iar pe țăruș - clopote.
27. Era o bunica din lada, care varsa boabe.
28. Oțel forjat Koval Kondrat, forjat și reforjat.
- Ciocul, declanșatorul, grits! Peck, cock, grits! Ciocul, declanșatorul, nisipul.
22. Cucul a cumpărat o glugă. A pus gluga de cuc.Ce amuzant e in gluga!
(I. Demyanov)
25. Într-una, Klim, înțepa o pană (V. Dahl).
26. Înjunghie, Klim, într-o pană! (I. Snegirev).
27. O pană de Klim a lovit, a lovit și a lovit (G. Naumenko).
28. Pană tăiată cu o sub-lamă.
29. O pană de croitor cu tiv (bucăți de țesătură sub formă de triunghi sau de triunghi trunchiat) tăiate și tăiate, tăiate și tăiate.
30. Un potcovar a forjat un cal, un cal cu copita de potcovar, un potcovar cu biciul de cal.

L 1. Am găsit o loviță eșuată.
2. Lenya a urcat pe scară, a smuls piersici Lenya.
Cu cântece, cu piersici, Lenya se rostogoli pe scări.
3. Oamenii prețuiesc pâinea pe câmp, nu pretuiesc putere pentru pâine.
4. Lara cântă la pian la Lyalya's.
5. Lara cântă la pian la Vali.
6. Vera i-a spus Lerei să nu plângă.
7. Clara și Valerka îl au pe Vareniki în farfurie.
8. Pentru Lyuba și Lyudochka - clătite pe un platou de argint.
9. Kolya mize, câmpuri, câmp, zbor.
10. Marina Galina a chemat zmeura, Galina a numit-o pe Marina pentru viburn (S. Pogorelovskiy).
11. Kolya sparge gheața cu o rangă, Klim pune gheață într-un cărucior.
12. Pentru micuța Alyonka, Olya a călcat scutece.
13. Există un mop cu un podprikopenochkom.
14. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
10. Lena căuta un ac, iar acul a căzut sub bancă.
Era prea lene să mă urc pe sub bancă, toată ziua căutam un ac. Am căutat un ac toată ziua.
11. Klim a sosit din Klin în Crimeea.
12. Un pescar prinde un pește, toată captura a plutit în râu.
13. Unchiul Kolya i-a dat fiicei sale Field un cățeluș collie,
dar cățelușul collie a fugit de Paulie pe câmp.
14. Nava transporta caramel, nava a eșuat.
Iar marinarii au mâncat caramel eșuat timp de trei săptămâni.
15. Există o șapcă, o șapcă este tricotată, dar nu într-un stil de șapcă.
16. Există un preot la șoc, o șapcă pe preot, un șoc sub preot, un preot sub șapcă.
17. Lebedele zburau cu lebedele.
18. Iepurele sare cu dibăcie peste paturi - iepurele fură morcovi în grădină.
19. Korili Kirill: „Nu o tachina pe gorila!” I-a reproșat gorilei: „Nu-l tachina pe Cyril!”
20. Fie Borya a cumpărat o rolă de acoperiș pentru Tolya, fie Tolya a cumpărat o rolă de acoperiș pentru Borya.
21. Lara a luat eclere pentru Lera. Cu eclere cremă la Lara și Lera.
22. Lyalya are o păpuşă Lelya. Lelya este făcută din in - Lyalya o place.
23. Olga și Galya Oleg nu s-au întins pe pajiște.
24. Vulpea aleargă de-a șasea: lis, vulpe, nisip.
25. Mincinosul a pus-o în ladă, iar mincinosul a luat-o din ladă.
26. Pe stradă, Lavrenty cu pantofi de bast, cu un nouă - în public, Lavrenty nu este până la pantofi de bast, nu până la nouă (greutate, măsură, numărare, conectarea nouă unități).
27. Caras, nu te urca în gaură, caras înfipt în gaură.
28. Câmpurile s-au dus să pliiască pătrunjelul pe câmp.
29. Câmpul nu este plivit, câmpul nu este udat, cere un stâlp de băut, trebuie să udați stâlpul.
30. În câmpul Câmp-Polyushka, zborul este un câmp-polyushka. Buruienile nu vor fi pe câmp dacă câmpul zboară câmpuri.
(S. Pogorelovskiy)

"A VĂZUT"
La-la-la - iată o băutură.
Loy-loy-loy - am văzut cu un ferăstrău.
Ly-ly-ly - fără ferăstrău.
Lu-lu-lu - am spart ferăstrăul.
Lu-lu-lu - a cumpărat un ferăstrău nou.

Lo-lo-lo - e cald afară.
Lu-lu-lu - masa este în colț.
Ul-ul-ul- scaunul nostru s-a rupt
Ol-ol-ol - am cumpărat sare.
Lu-ru-lu - portarul a luat mătura.
La-ra-la - aici e mașina.
La-la-la - aici este partea de sus.
Lu-lu-lu - mi-au dat un top
La-la-la - topul se învârte.
Loy-loy-loy - Îmi place să mă joc cu Yula

M 1. Ciuperci murate Marina, zmeură sortată Marina.
2. Pisica bea lapte, iar Borya căuta Pinul.
3. Ai spalat zmeura? - Spălate, dar nu spălate.
4. Ursul a gasit miere in padure, sunt putine albine.
5. Masha i-a dat lui Romasha zer din lapte caș.
6. Micul vorbăreț a vorbit despre lapte, a vorbit, dar nu a scăpat.
7. Mâinile noastre erau în săpun, spălam singuri vasele, ne ajutam mama.
8. Makar a înmuiat pastele în lapte, iar macacul a înmuiat Makar în râu.
9. Draga Mila s-a spălat cu săpun. S-a spălat, s-a spălat - așa s-a spălat Mila.
10.- Morar capre, pentru cine ai macinat faina? Și cine nu s-a rugat?
- De la cel căruia i-a măcinat, a primit plăcinte; de la cel căruia nu i-a măcinat, a primit cătușe.

Ma-ma-ma - Sunt acasă singură.
Mu-mu-mu - lapte pentru cine?
Mo-mo-mo - mănâncă popsicle.
Noi-noi-noi - citim.
Mi-mi-mi-sing nota mi.

H 1. Sacristanul nostru nu va fi recidivat de nimeni, dar sacristanul nostru va fi recidivat de toată lumea.
2. Orona a grăpat un câmp negropat.

O 1. În frigul iernii, toată lumea este tânără.
2. Osip osip, Arkhip răgușit.
3. Cu cât mai puține cuvinte, cu atât mai multe lemne de foc.
4. Din bubuitul copitelor, praful zboară peste câmp.
5. Stejar stejar, frunză verde lată.
6. Pe câmp, Frosya zboară mei, Frosya scoate buruienile.
7. Ia o jumătate de pahar de lapte acru de la bărbatul cu barbă albă.
8. O coșcă vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci patruzeci - patruzeci de necazuri.

P 1. Petru Petru a copt plăcinte.
2. Brutarul a copt kalachi la cuptor.
3. Erau trei brutari, trei brutari Procopius,
Trei Prokopevici; vorbind despre brutar
Despre Brutarul Prokopi, despre Prokopievici.
4. Petya a tăiat un ciot cu un ferăstrău.
5. Brutarul lui Pek a copt o plăcintă: copt, copt - subdoit, copt, copt - copt.
6. Potap nu are cinci la cinci - cinci la cinci; iar pitonul nu are nici faguri, nici călcâi.
7. Abordarea nu este o săpătură, abordarea nu este o captură.
8. Puiul unei păsări este deștept.
9. Căpitanul are un cocoș în capcană.
10. Labele sculei sunt din nou pe ciupercile cu miere.
11. Străbunicul are un strănepot, strănepotul are un străbunic.
12. O pereche de păsări a fluturat, a fluturat - și a fluturat afară.
13. Tati are ochelari sub noptiera si papuci pe noptiera.
14. Repetați fără ezitare: picăturile de rouă scânteiau sidef pe aspeni dimineața.
15. Butucii au din nou cinci ciuperci.
16. Din nou, cinci tipi au găsit cinci ciuperci lângă ciot.
17. Cat Potap a batut din palme in laba, iar din Potap pisica s-a inecat.
18. Un cocos canta despre pasari colorate, despre pene luxuriante, despre puf.
19. Vrăbiul a prins prepeliță, prepeliță, prepeliță și vrăbiu.
20. De sub pilă se revarsă rumeguș.
21. Polkanul nostru a căzut într-o capcană.
22. Papagalul i-a spus papagalului: „Te voi papagal, papagal!”
Papagal ca răspuns la un papagal: „Papagal, papagal, papagal!”
(V. Bahrevsky)
23. Pește în groapă un ban pe duzină.
24. Povestește-mi despre cumpărături.
- Ce fel de cumpărături?
- Despre cumpărături, despre cumpărături, despre cumpărăturile mele.
25. Era un om de la târg. Se spune în piață nu despre acoperire,
nu despre tiv, se vorbește despre achiziție.
26. A venit Prokop, mărar fierbe și mărar fierbe sub Prokop.
Și Prokop a plecat
fierbe de mărar,
iar fără Prokop mărar fierbe.
27. Fara furuncul de marar Prokop, cu furuncul de marar Prokop,
A venit Prokop - mararul fierbe.
25. Există un preot la șoc, o șapcă pe preot, un șoc sub preot, un preot sub șapcă.
26. Petru stă pe un mop, în pătură și șapcă. Iar în pătura lui Petru se află o jumătate de calotă de mazăre.
27. Piotr Petrovici, poreclit Petrov, a ieșit la plimbare, a prins o pasăre de prepeliță (pigalitsu); s-a dus să vândă, l-a dus prin piață, a cerut cincizeci, au dat un nichel și el l-a vândut așa.
28. Filip a tăiat un buștean de tei, Filip a tocit ferăstrăul.
29. Polikarp Karpych a urmărit după crapi în iaz pentru Karp Polikarpovich. Și în iazul de la Policarp - trei caras și un crap.
30. Ipat s-a dus să cumpere lopeți. Ipat a cumpărat cinci lopeți. Am mers prin iaz, prins de lansetă. A cazut in balta Ipat, cinci lopeti lipseau.
31. Filip nu ar fi tăiat teiul, vara ar fi înflorit teiul, albinele ar fi aplicat miere, noi am fi tratat gripa cu miere.

Sau-sau - aici este un topor.
Sau-sau - am adus un topor.

R 1. Ciorchini de cenușă de munte ard la soare.
Arde din cenușa muntelui în ochii băieților.
2. Zer din lapte caș.
3. Mama Romasha a dat zer din iaurt.
4. A ratat cioara.
5. Larisa a pregătit un pachet de orez pentru Boris.
6. Khariton are doi tritoni în acvariu.
7. Pe Muntele Ararat cresc struguri mari.
8. Cenușa de munte creștea lângă râu, iar râul curgea, ondula.
9. Vultur pe munte, pană pe vultur.
10. Fratele și fratele rătăceau de-a lungul Arbatului.
11. Captura lui Polycartp este trei carasi, trei crapi.
12. Zmeura sortata Marina, ciuperci murate Arina.
13. În curtea noastră, vremea s-a udat.
14. Treizeci și trei de corăbii virate, virate, dar nu au prins
(a naviga astfel incat vantul in fata sa fie fie pe dreapta, fie pe partea stanga).
15. Din zori până în zori, marinari în veghea zorilor.
16. Bine făcut a mâncat treizeci și trei de plăcinte cu o plăcintă și toate cu smântână și brânză de vaci.
17. Kirill Kira i-a dat un pește, Kira i-a zâmbit lui Kirill.
18. Mark a lipit marca greșită pe plicul lui Tamarkin. Lui Mark nu-i place acest brand
iar lui Mark îi place Tamarka.
19. Varvara a cules iarbă într-o râpă, dar a mințit că nu a rupt-o.
20. Clara și Valerka au găluște într-o farfurie.
21. Borya a sfâșiat degeaba iarba de sub salcie - urzica de sub salcie este foarte mușcător.
22. Am raportat, dar nu am raportat, am raportat, dar am început să raportez și să raportez.
23. Protocolul despre protocol a fost consemnat de protocol.
24. La satul pe un copac - cocoșul negru Terenty.
25. Dimineața devreme trei berbeci tobe pe tobe. Trei berbeci tambur în tobe dimineața devreme.
26. Botul tocit al porcului a săpat toată curtea, a săpat o jumătate de bot, nu a săpat până la groapă.
27. Erau trei preoți, trei preoți Prokopia, trei Prokopievici, ea a vorbit despre preot, despre Prokopievici, despre Prokopievici.
28. Pe cureaua, pe buștean, voi trage putela în lateral.
29. Fratele Arkady a sacrificat o vacă pe munții Ararat.
30. Lera, repara carburatorul si regleaza supapele.
31. Brâuri cu brâu, focuri trase cu foc.
32. Kirill a cumpărat o oală și o cană de la piață.
33. Prepeliță prepeliță și prepeliță în pădure s-au ascuns de băieți.
34. De sub Kostroma, de sub regiunea Kostroma, patru bărbați, patru bărbați, mergeau cu lăzi; au vorbit despre licitații, despre cumpărături, despre crupe și despre crupe.
35. Am schimbat carasul Praskovya cu trei perechi de purcei dungat. Purceii au alergat prin rouă, purceii au răcit, dar nu toți.
36. Tăietorii de lemne tăiau stejari de brânză în cabane din bușteni.
37. Egor a mers prin curte, a purtat un topor pentru a repara gardul.
38. Daisy a cules margarete pe munte. Margarita a pierdut margarete în curte.
39. Pe un deal se vorbea trei coji (tr-).
40. Le-au cerut copiilor o lecție la școală: ei sar pe câmp patruzeci și patruzeci. Zece au decolat, s-au așezat pe molid. Câți au mai rămas în câmpul celor patruzeci?
41. Patruzeci și patruzeci au furat mazăre, patruzeci de corbi au alungat patruzeci. Patruzeci de vulturi au speriat corbii, patruzeci de vaci au alungat vulturii.
42. O țâșcă vicleană pentru a prinde o bătaie de cap și patruzeci patruzeci - patruzeci de necazuri.
43. Un pin cu fraier a crescut în spatele unui munte, în spatele unui deal.
44. Un cancer a fost prins pe râu. A fost o luptă pentru cancer. Acest bătăuş Lesha a aruncat din nou cancerul în apă.
45. Curierul îl depășește pe curier în carieră.
46. ​​​​Odată, un caras a dat o carte de colorat. Iar carasul a spus: „Culoare, crap, un basm”. Pe pagina de colorat a carasului sunt trei porci amuzanți: carasul a revopsit porcii în caras.
47. Makar a dat caramel roman, iar Roman Makar a dat un creion (L. Ulyanitskaya).
48. strigă Arkhip, Arkhip răgușit. Nu e nevoie ca Arkhip să țipe până la răgușeală (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Paradisul și romii sunt fericiți de grindină și tunete. Un gard nu este o barieră în calea unui oraș.
50. George Margarita îi dă dalii, iar Margarita îi dă lui George margarete.
51. Varya crede că Vera gătește.
52. Trei pirați sunt cocoași, trei pirați au barbă, trei pirați nu sunt fericiți unul cu celălalt.
53. O doamnă nu este o sclavă, o sclavă nu este o doamnă.
54. Unii castori sunt veseli și amabili.
55. Teritoriul terariului.
56. Prieten contra prieten - prieten si iubita.
57. Treizeci și trei de purcei dungi au treizeci și trei de cozi agățate.

Ra-ra-ra - începe jocul.
Ry-ry-ry - băieții au mingi.
Ry-ry-ry - băieții au mingi
Ru-ru-ru - vom continua jocul.
Re-re-re - există o casă pe munte.
Ri-ri ri - cintece pe ramuri.
Ro-ro-ro - avem o găleată nouă.
Ro-lo-ro - este o găleată pe podea.
Ra-la-ra - am spălat podeaua dintr-o găleată.
Ra-ra-ra - șoarecele are o gaură.
Re-re-re - purtăm apă într-o găleată.
Ra-ra-ra - - vom scoate tot gunoiul dimineata.
Ro-ro-ro - vom aduna tot gunoiul într-o găleată.
Re-re-re - măturăm cu sârguință în curte.
Ri-ri-ri - cintece pe ramuri.
Ri-ri-ri - vom curăța curtea - unu-doi-trei.
Ry-ry-ry - nu a observat căldura.
Ar-ar-ar - samovarul nostru fierbe.
Sau-sau-sau - roșia roșie este coaptă.
Sau-sau-sau - agaric otrăvitor de muscă.
Sau-sau-sau - agaric-mușcă a crescut în pădure.
Sau-sau-sau- nu poți mânca agaric muscă.
Ar-ar-ar - un felinar atârnă pe perete.

ROBOT
Acest robot nu este simplu,
Acest robot este grozav.
Robotul întoarce capul
Robotul bat cu picioarele
E atât de amuzant atunci.

Cu 1. Oh, baldachin, baldachin, somnoros Senya a ieșit în baldachin, iar Senya s-a împiedicat în baldachin,
iar capulă prin viciu.
2. A fost distractiv pe dealul Sanya, Sonya și Yegorka, dar Marusya nu a călărit - îi era frică să cadă în zăpadă.
3. Stepan are smântână, iaurt și brânză de vaci, șapte copeici - tuesok (o scoarță de mesteacăn cu un capac strâns și un suport sau o fundă).
4. Sanya duce o sanie pe deal.
5. În șapte sănii, șapte în sanie, s-au așezat singuri. Am călărit pe Sanya de pe deal și pe Sanya o sanie.
6. Există uscătoare Prosha, Vasyusha și Antosha. Încă două Nyusha și Petrușa care se usucă.
7. Marusya a cumpărat mărgele bunicii, în piață bunica s-a împiedicat de o gâscă. Toate mărgelele au fost ciugulite de o mărgele de o gâște.
8. Sasha iubește uscarea, Sonya adoră prăjiturile cu brânză.
9. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat.
10. Sasha a mers de-a lungul autostrăzii, a purtat uscarea pe un stâlp și a aspirat uscarea.
11. Senya căra un cărucior cu fân.
12. La Senya și Sanya în plasele de somn cu mustață.
13. Senka le poartă pe Sanka și Sonya pe o sanie;
Sledge lope - Senka din picioare, Sanka în lateral, Sonya în frunte.
14. Fân Kostya tunde fân, Senya duce fân în baldachin.
15. Senya poartă fân în baldachin, Senya va dormi pe fân.
16. Elefanții sunt deștepți, elefanții sunt liniștiți, elefanții sunt calmi și puternici.
17. Pițigoi, pițigoi – sora unei vrăbii.
18. Puntea nasului de la nas la nas nu este transferata.
19. Un pițigoi este pe acul de tricotat, pițigoiul nu poate dormi.
20. Senya, Seryozha și Sasha au funingine pe nas, gât, urechi și obraji (w, s, w, w)
21. Grishka o întreabă pe Sasha: „Soția rapidului are o tunsoare?” (w, s, w).
22. Pe nasul unui rinocer patruzeci patruzeci.
23. Raisa are o soră Larisa, Larisa are o soră Raisa.
24. Tosya, nu purta sifon într-o sită.
25. Un bursuc purta o creangă uscată.
26. Înveselește-te, Savely, mută fânul.
27. O viespe nu are mustata, nu are mustata, ci mustata.
28. Viespă desculță și fără centură.
29. Slava a mâncat untură, dar era puțină untură.
30. Postul de pe trotuar este gol - Senya paznicul este în grevă.
31. Styopa a adus paiete colorate surorilor de la răscruce.
32. Alesya s-a așezat, cu picioarele atârnate de aragaz, nu râde, Alesya, ci încălzește-te pe aragaz.
33. A purtat pe Anos la semănat ovăz. Ovăz semănat. S-a născut ovăz. Anos a venit, a cosit ovăzul, a legat ovăzul, a treierat ovăzul, Anos a cules ovăzul până la bob, a luat ovăzul cu o căruță.
34. Un mesteacăn îndesat, la rădăcină - frunză curbă, la mijloc - noduri, la vârf - creț înalt.
35. Este o capră cu o capră de coasă, este o capră cu o capră desculță (k, s).
36. Era o capră de coasă cu coasă; o capră înclinată a venit cu o coasă (k, s).
37. Nu vrea să cosi cu coasa; spune: „Kosa scuipă” (k, s).
38. Cositoare Kasyan oblic tunde oblic. Cosul cu mașina Kasyan nu va tunde.
39. Un iepure de coasă stă în spatele unei ierburi, se uită cu coasa, precum o fată cu coasă tunde iarba cu coasa.
40. Cositoarea a cosit, a purtat coasa. Cosă, coasă, până la rouă, jos pe rouă - cosi acasă. Coasa tunde lin, coasa iubește spatula, spatula iubește nisipul, cositoarea iubește plăcinta.
41. Vasia cosea ovăz copt cu o cositoare.
42. Câmpuri de mei zburând pe câmp, Frosya scoate buruienile (I. Demyanov).
43. Găina este agilă, rața este plată de la vârf.
44. Ruff, piscicul, sturionul, sturionul stelat sunt fericiți să se întâlnească.
Sukhina E.I.
45. Sysoya are mustata de la nas pana la talie.
46. ​​​​Socrul are nas și mustață la test.
47. Un vecin de casă are un vecin agitat, un vecin agitat are un vecin de casă.
48. Nora se năpustește din snop în snop.
49. Nu toate Lena din univers sunt vesele.
50. Nu vă așezați pe un câine pug - acesta va mușca.

Sa-sa-sa - rouă în curte.
Sa-sa-sa - există o vulpe în pădure.
Sa-sa-sa - Am o vulpe.
Su-su-su - îi dau lui Sasha o vulpe.
Sa-sa-sa - cine are vulpea?

Os-os-os - sunt o mulțime de viespi în poiană.
Su-su-su - am văzut o viespe.
Sa-sa-sa - o viespe zboară.
Sa-sa-sa - a zburat o viespe.
Su-su-su - vom alunga viespea.
Sa-sa-sa - viespea a zburat departe.
Sy-sy-sy - nu ne este frică de viespi.

Așa-așa Svetlana are o roată.
Co-co-co - am schimbat roata.
Su-su-su- era frig în pădure.
Noi-noi-noi - o gâscă pasește în pajiște.
Si-si-si - muști brânză.
Xia-Xia-Xia - am prins un caras.
Sya-sya-sya - Kostya prinde un caras.

Sy-sy-sy - Semyon nu are o împletitură.
Sa-sa-sa - aici este o coasă.
Sa-sa-sa - o coasă ascuțită.
Soi-soi - am cosit iarba cu coasa.

Si-chi-sy - aici este ceasul.
Si-chi-sy - ceasul bate.
Bufnițe-bufnițe-bufnițe - sunt ace pe ceas.
Sy-chi-sy - mâinile arată ca un ceas.

Soarele - Soarele este un fund de aur.
Soarele - soarele - straluceste.
Soarele - soarele - arde.

T 1. Au călcat în picioare, au călcat în plop, au călcat în picioare, dar le-au călcat picioarele.
2. Numai Tanya se trezește dimineața, Tanya este atrasă să danseze.
Ce mult timp de explicat! Tanya iubește să danseze.
4. Sub un copac, un cocoș negru s-a întâlnit cu un cocoș negru: „Cocoș negru, cocoș negru! Cum sunt junincile tale?" Un cocoș negru i-a răspuns unui cocoș: „Puii mei sunt băieți sănătoși”.
5. Cocoșul negru stătea în cușca lui Terenty, iar cocoșul negru cu cocoșul negru în pădure pe o creangă.
6. Praful zboară peste câmp de sub zgomotul copitelor.
7. Un țesător țese țesături pentru șaluri (pe o rochie) pentru Tanya.
8. Nu te grăbi, ci ai răbdare.
9. Acolo unde există un nebun și un cocoș - nu există un profit, ci o pierdere.
10. A ordonat să țese pânză pentru un păianjen dintr-o pânză de păianjen.
11. În aragaz - trei cale, trei gâște, trei rațe.
12. Oaspetele nostru a luat bastonul.
13. Trei corbi pe poartă, trei coji pe gard.
14. Tanya are un secret, acesta este secretul Tanya și Tanya ascunde acest secret.
15. Petya și Anton s-au împiedicat de planeta Pluto.
16. Multă vreme ratonii s-au uitat la notele, notele sunt de neînțeles, notele sunt de neînțeles pentru ratoni.
17. Tanya și Nata sunt tineri naturaliști.
18. Tony are o mulțime de note.
19. Hobbitul nu are trunchi.
20. Tom are un volum, iar Tom are un volum; Volumul lui Toma este despre Tom greșit, volumul lui Tom este despre Tom greșit; Volumul lui Toma nu este despre asta, iar volumul lui Tom nu despre asta.
21. Tabloul este încurcat într-o pânză, în imagine liliputienii sunt într-o pânză.
22. În fotografie există un piton, tapir, anemonă de mare, triton, cocoș, termită, panteră, pisică, urangutan, act, afidă, raton, tarantula, cocoș negru, coiot.
23. Aceasta este Fedya, aceasta este Petya, aceasta este Nadya, aceasta este Katya, aceasta este Vitya, aceasta este Mitya. Copii, aceștia sunt copii.
24. Acel Tit este aici, și mătușa Tita este aici, și Taya este aici și Tut este aici.
25. Umbră-umbră-transpirație, toată ziua, unde se află ciotul - împletesc gardul de vaci și îl desfășoară.
26. Turk fumează pipa. Cocoșul ciugulește sâmburele. Nu fuma, Turk, pipa! Nu ciuguli, declanșează, nisip!

Ta-ta-ta - avem curatenie acasa.
Tu-tu-tu - toate pisicile au mâncat smântâna.
Tu-tu-tu - toarnă lapte pisicii.
Ti-ti-ti - au mâncat aproape tot terciul.
Cho-cho-cho - punem deoparte cusut.
Asta este - am început să jucăm loto.
At-at-at - mergem la o plimbare.
At-at-at - luăm un scuter cu noi.

La 1. A fost un taur, un guluț strâns, un guluț strâns.
2. Taurul avea buza strânsă.
3. Căruța lui Oleg s-a împotmolit în noroi: Oleg va sta aici până chiar zăpada.

Wa-wa - copiii plâng în cărucior.
Ay-ay - cine a fost pierdut, nu înțeleg.
Ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooing“unui lup în pădure.
Uh-uh-uh - fierul nostru de călcat s-a încălzit.
Uch-uch-uch - o rază strălucește prin fereastra soarelui.
Ur-ur-ur - pisica ne-a spus: „Moore”.

F 1. Filatul nostru nu este niciodată de vină.
2. Philip s-a lipit de aragaz.
3. Fani are un hanorac, Fedya are pantofi.
4. Mihail a jucat fotbal, a marcat un gol.
5. Flota navighează spre țara natală, steagul pe fiecare navă.
6. Fadey are dafnie.
7. Filya în film este un sergent major.
8. Feofan Mitrofanich are trei fii Feofanich.
9. În fotografia lui Fedor - Fedor, în fotografia lui Fedor - Fedor.
10. În grădină, Fekla gâfâia și gemea: sfecla s-a născut nu în grădină, cam.
Păcat pentru sfecla Fyokla. Theokla s-a plâns: „Sfecla s-a pierdut!”

X 1. Halva delicioasă laudă maestrul.
2. Prokhor și Pahom călăreau.
3. Musca-milă s-a așezat pe ureche.
4. Urechea va fi bună.
5. Tihon poartă o tunică.
6. Dihorul este zbuciumat, iar Micah este zdruncinat.
7. Râsul cu crestă râde în hohote: „ha-ha-ha-ha-ha!”
8. A fost o zarvă în grădină – acolo au înflorit ciulini.
Pentru ca grădina să nu se degradeze, pliviți ciulinii.
9. Vrem să călărim căprioare, argali, bivoli, foci, tapiri,
Leoparzi, lei, cămile, catâri și valuri.
10. Ocupat-ocupat și ocupat-ocupat forfotă și râs.

C 1. Doi pui aleargă chiar pe stradă.
2. Florile înfloresc în grădina de flori.
3. Zambile au înflorit în sera cultivatorului,
costume de baie, ciclomene, cenararia și zinnias.
4. Zambilele și zinniile înfloresc în grădina de flori a cultivatorului.
5. Un graur zboară: sfârșitul iernii.
6. Elevul răutăcios a primit unul.
7. Un pui de stârc se agață cu tenacitate de un ciot.
8. Stârcul s-a ofilit, stârcul s-a ofilit, stârcul a murit.
9. La circ nu sunt circulare și busole, la circ sunt tigre, leoaice și urși.
10. Prelegeri ale profesorului asociat despre locație.
11. Castraveți cu buze verzi-albe.
12. Un soldat macedonean are o suliță pe fereastră.
13. Tatăl bunicului este bunicul tatălui, bunicul tatălui este tatăl bunicului.
14. Părinți șurub - nu de la bufnițe (s, s, c).
15. Shiltse, săpun, fus strâmb, prosop de mătase - pe un prosop sub ușă.
16. Tu, bravo, spune-i celui bun: cel bun să-i spună celui bun, cel bun să lege vițelul.

Tsa-tsa-tsa - ascultă plictiseala până la sfârșit.
Tsu-tsu-tsu - cazul se apropie de sfârșit.
Tsy-tsy-tsy - tăiem toate capetele.
Tse-tse-tse - ce vom învăța la sfârșit?
Ets-ets-ets - sfârșitul iernii.
Ets-ets - un graur zboară.
Tsa-tsa-tsa - am văzut un graur.
Tsy-tsy-tsy - graurii cântă în curte.
Tsa-tsa-tsa - două inele.
Tso-tso-tso - spală-te pe față.
Tso-tso-tso - puiul a depus un ou.
Tsy-tsy-tsy - a mâncat castraveți.

H 1. Desișurile sunt mai des în pădurea noastră, în pădurea noastră este adesea mai deasă.
2. Au lăsat știuca în râu, au pus plăcinta la cuptor.
3. În vârful turnului, turlele țipă zi și noapte.
4. Noaptea, cărămizile nu burbuie pe aragaz. Ei vorbesc pe aragaz în aluat de kalachi.
5. Swifts și siskins ciripesc în crâng.
6. Thumbelina și fiica au un punct mai mic.
7. Trageți cureaua de sub kochedychka (un instrument folosit pentru a țese pantofii de bast).
8. ceasornicarul, mijind ochii, ne repara ceasul.
9. Testoasa, nu plictisita, sta o ora la o cana de ceai.
Țestoasa face pe toată lumea să râdă pentru că nu se grăbește.
Și unde să te grăbești la cineva care este mereu în casa lui.
10. Patru țestoase au patru țestoase.
11. Brooks murmura și bondarii toarceau și bâzâiau peste pâraie.
12. Cești de ceai în tristețe, zgomot și zbârnâit, țipă.
13. Sub mama, sub tavan, atarna jumatate de calota de mazare fara vierme, fara gaura de vierme.
14. Păstorul de la stână a mormăit la păstor, ciobanul de la stână a mârâit la păstor.
15. Tata are un tată, iar tatăl tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui are un tată, iar tatăl tatălui tatălui tatălui tatălui nu are tată.
16. Lenochka și Olechka - fiicele mamei Tanechka și ale tatălui Igorechka și nepotele bunicilor Vera și Lyudmilochka și ale bunicului Yurochka și Volodechka.
17. Patru diablonii negri și murdari au desenat un desen cu cerneală neagră.
18. Chebotarul nostru (cizmar) este un chebotar pentru toți chebotarii, chebotarul nostru nu trebuie să fie reînșelat nimănui și să nu fie recalculat - chebotarul nostru este să trișeze și să recalculeze tuturor.
19. Râul curge, soba se coace, râul curge, soba se coace.
20. Un râu curge, o sobă se coace.
21. O jumătate de sfert de un sfert de mazăre fără gaură de vierme.
22. Dacă nu ați locuit lângă mur, dar dacă ați locuit lângă căpșuni, atunci dulceața de căpșuni vă este familiară și deloc cunoscută dulceață de mure.

Cha-cha-cha - Tanya a fost la doctor.
Cha-cha-cha - o lumânare arde în cameră.
Choo-choo-choo- bat cu un ciocan.
Chi-chi-chi - pufături de kalachi la cuptor.
Oră-oră-oră - copiii au început să danseze.
Oh, oh, o, a venit noaptea.

PĂIANJEN
Chok-chok este un păianjen.
Chok-chok - un păianjen în spatele aragazului.
Chok-chok - un păianjen țese o pânză.
Chok-chok - un păianjen așteaptă prada.

W 1. În liniștea nopții lângă stuf, abia se aud foșnetul unui șarpe.
2. Masha are zer în terci.
3. Mama a dat Romasha zer din iaurt.
4. I-au dat Glasha lapte caș, iar Glasha a avut terci.
5. Iaurtul a fost dat lui Klasha. Clasha nemulțumită:
„Nu vreau lapte caș, doar dă-mi terci.”
6. În colibă ​​sunt șase obraznici.
7. Sasha a lovit cu o pălărie.
8. Pe fereastră, un mic muschiu este prins cu dibăcie de o pisică cu laba.
9. Conuri alunecoase foșnite, zgomotoase
căzut jos din pin. Ca un strat de zăpadă
șal, ascunde denivelările până la primăvară.
10. Sasha i-a cusut o pălărie.
11. O pălărie și o haină de blană - asta este întreaga Mishutka.
12. Hat Mishka a lovit denivelări.
13. Gogoși și shanezhki - pentru Pashka și Sanechka.
14. Șase șoareci foșnesc în stuf.
15. Patruzeci de șoareci au mers, purtând patruzeci de bănuți; doi șoareci mai răi purtau câte doi bănuți fiecare.
16. Șaisprezece șoareci au mers și șase au găsit bănuți.
17. Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Toți foșnești,
nu dormi.” Șoarecele îi șoptește șoarecelui: „Voi foșni mai liniștit”.
13. Spion și spion - mei.
14. O mașină mergea pe stradă, o mașină mergea fără
benzină, era o mașină fără motor, era o mașină
fără șofer, mergea, fără să se cunoască, se mișca o mașină... mecanism.
15. Gleb a umblat cu pâine, Olya a umblat cu sare.
16. Proshka cu un castron a făcut o greșeală - Proshka a întors bolul.
17. Pânza conștiinței noastre este cusută și furtuna nu ne va înspăimânta.
18. Frol a mers pe autostradă pentru a juca dame cu Sasha.
19. Conuri de pin, dame pe masă.
20. Poate bunica tricotează, dar întreabă - nu va spune (w, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Katyushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (h, w).
22. Pașa a ascuns toate jucăriile sub pernă. Înfundat sub pernă jucării ascunse.
23. Croitoreasa le coase chilotii pentru Masha, Pasha, Dasha si Natasha.
24. Pisicile respiră, șoarecii respiră, urșii și copiii respiră.
25. Bunica Lusha s-a dus la micuța Para. Lusha are pere mari în coș.
26. Grisha acoperă acoperișul lui Gosha, Alyosha și Misha.
27. Fidea pe traverse.
28. Spionul tău nu îl va depăși pe spionul nostru, dar spionul nostru îl va depăși pe spionul tău.
29. Antoshka are puțin terci într-o lingură, iar Timoshka are puțin cartof într-o lingură.
30. Timoshka Troshka sfărâmă firimiturile în okroshka.
31. Timoshkina mutt a lătrat la Pashka. Pashka îl bate pe bătrânul lui Timoshka cu o pălărie.
32. Deși știuca este ascuțită, lăsați-o să nu mănânce coca de la coadă. Pe un ruf, vârful este bun. (proiectil de pescuit din lansete sub formă de sticlă, pâlnie).
33. La marginea colibei locuiesc vechile vorbărie. Fiecare bătrână are un coș. Există o pisică în fiecare coș. Pisicile în coșuri coase cizme pentru bătrâne.
34. Bătrâna a ascultat cum cucul cucul la margine.
35. Masha interferează cu terci, iar Misha interferează cu Masha.
36. Masha are un muschiu în terci. Ce ar trebui să facă Masha noastră? Am pus terciul într-un castron și am hrănit pisica
(S. Pogorelovskiy).

H I T O G O V O R K A
Un șoarece a scârțâit spre stuf:
Foșnetul tău a rupt tăcerea!
Stufiile șoptesc zgomotos:
- Taci, șoricel, nu foșni!
Pisica îți va auzi foșnetul,
Te-ai duce la bunica ta, iubito
Nu ne supune, șoarece, -
Pisica - te lovește, prostule!
În general, mouse-ul, nu se scutura,
Mai bine grăbește-te la nurcă.
Șoarecele lor nu a ascultat,
Copilul a tipat din nou:
- Pentru mine, neînfricat,
pisică -
Ce este pentru aceeași pisică
muschiu…
De atunci, nimeni nu a mai auzit
șoarece,
Lăudăros jucăuș
Vladimir Kremnev.

Sha-sha-sha - iubim copilul.
Sha-sha-sha - mama spală copilul.
Sha-sha-sha - Stau la colibă.
Shu-shu-shu - scriu o scrisoare.
Ash - ash-ash - Marina are un creion.
Shoo-shoo-shoo- șoarecele glumește cu pisica.
Ysh-ysh-ysh - pisica se teme de șoarece.
Ysh-ysh-ysh - un șoarece foșnește sub bancă.
Shay-shey-shey - Mi-e frică de șoareci.
Oshka-oshka-oshka - prinde o pisică-șoarece.
Eat-eat-eat - te vei umple cu un bulgăre.
Ureche-ureche - aici este perna mea
Ear-ear este o pernă moale.
Ureche-ureche - am pus o pernă pe pat.
Ureche-ureche - Voi dormi pe o pernă.

SCH 1. Lupii se plimbă, în căutarea hranei.
2. Swifts, tap-dancers, goldfinches și siskins ciripesc în crâng.
3. Doi cățeluși, obraz la obraz, ciupind peria în colț.
4. Mașa, nu ne căuta: ciupim măcriș pe supă de varză.
5. Spălați-vă mâinile mai curat, mai des.
6. Nu căuta o mustață de gâscă - nu o vei găsi.
7. Păcărește scârțâie cățelul, târăște un scut greu.
8. Cățelușul mănâncă ciorbă de varză din măcriș pentru ambii obraji.
9. Clești și clești – acestea sunt lucrurile noastre.
10. Ma spal pe dinti cu aceasta perie, cu aceasta perie -
pantofi, îmi curăț pantalonii cu această perie, am nevoie de toate cele trei perii.
11. Skinny slab Koschey târăște o cutie de legume.
12. În supă de varză clocotită, țipând Koschey.
13. Însoțitorul de baie elegant purta o haină de ploaie.
14. Nu căuta cuie de la un prădător!
15. Șopârla are un strabis înfiorător.
16. Un peri la un porc, solzi la o stiuca, fante-fante si obraji.
17. Trag o stiuca, trag, nu voi rata stiuca.

Scha-scha-scha - Vova a prins o platica.
Shchi-shchi-shchi - platica trăiește în râu.
Mai-mai-mai mult - platica este un peste, nu un lucru.
Scha-scha-scha - aducem acasă o dorada.
Scha-scha-scha - o știucă se plimbă în jurul unei plătici.
Scha-scha-scha - pradatorul platica nu va prinde.
Scha-scha-scha - Sasha merge fără haină de ploaie.
Ash-ash-ash - ne vom îmbrăca cu o pelerină de ploaie.
Schu-shu-shu - Voi căuta mai des o știucă.
Shchi-shchi-shchi - tu, șoricel mic, nu ești mâncare.

S 1. Mama Milei a spălat săpunul cu săpun, Milei nu-i plăcea săpunul.
2. Mila a săpunat ursul cu săpun, Mila a scăpat săpunul.
Mila a scăpat săpunul, nu a spălat ursul cu săpun.
3. Porcul a săpat, cu nasul tocit, cu fața albă, a săpat jumătate de curte cu botul, a săpat, a săpat, nu a săpat până la groapă. Pe acea scroafă și pe bot, încât a săpat.

YU 1. Yula se învârte în jurul Yuliei, cântă, nu le lasă pe Yulia și Yura să doarmă.
2. Yulia-Yulenka - Yula, Yulia era agilă. Yulia nu putea să stea nemișcată un minut.
3. Micuță Yulka, ești micuța noastră îngrijită.
Yulka iubește yumbriki și se joacă cu cuburi.

eu 1. Iahtul meu este ușor și ascultător, voi arat mările pe el.
2. O șopârlă pe un skiff, care duce mere la târg într-o cutie.
3. Au fost odată trei japonezi: Yak, Yak-zedrak, Yak-zedrak-zedrak-zedroni.
Au fost odată trei femei japoneze: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-drimpoponi. Toți perzhinali: Yak pe Tsyp, Yak-tsedrak pe Tsype-drip, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni pe Tsyp-drip-drimpomponi. Și au copii: Yak și Chick au Shah, Yak-zedrak și Chick-dripa au Shah-balls, Yak-zedrak-zedrak-zedron cu Chick-drip-drimpony are Shah-balls-balls-sharoni.

Byaka-byaka-byaka - asta este un bătăuş.

Yal-yal-yal - jeleu util, conține amidon.
Yar-yar-yar - tâmplarul a făcut masa și scaunul.

PROCES-VERBAL FIZIC

1. I.p. - bratele indoite la coate in greutate. Strângeți degetele cu forță într-un pumn și desfaceți.
2. I.p. - de asemenea. Rotire cu fiecare deget. Degetele mâinii stângi se rotesc spre stânga, degetele mâinii drepte se rotesc spre dreapta.
3. I.p. - de asemenea. Rotirea mâinilor la dreapta și la stânga. Mâna dreaptă se rotește la stânga, mâna stângă la dreapta și invers.
4. I.p. - de asemenea. Rotind cu mâinile, ca în exercițiul 3, ridicați și coborâți brațele în poziția de pornire.
5. I.p. - de asemenea. Rotirea circulară a brațelor în articulațiile cotului în fața ta, spre tine și departe de tine.
6. I.p. - maini cu degetele inchise, palmele inainte. Luați degetele mari în lateral și alternativ de ele, începând cu degetul arătător, atașați toate celelalte. Apoi, luați degetele mici deoparte și, la rândul său, atașați de ele toate celelalte degete.
7. I.p. - degete în „lacăt”. Apăsați-vă mâinile pe piept, întoarceți-vă palmele înainte, întindeți-vă brațele înainte.
8. I. p. - brațele întinse înainte, palmele în lateral. Blocați-vă degetele în „blocare”, întoarceți-vă mâinile spre dvs., reveniți la poziția inițială.
9. I.p. degetele sunt strânse într-o „lacăt”. Mișcarea liberă a degetelor în „blocare”.
10. Relaxează-ți mâinile, scutură-le în ritmul muzicii sau în mod arbitrar.

Degetele au jucat de-a v-aţi ascunselea
Și capetele au fost îndepărtate
Așa, așa
Și capetele au fost îndepărtate.

Ploaie, ploaie, toarnă
Va fi o pâine
Vor fi rulouri, va fi uscare,
Vor fi cheesecake-uri delicioase.

Bătrânul a mers pe drum,
Am găsit o capră fără corn.
Haide, capră, să sărim.
Lovim cu picioarele.
Și fundul de capră
Și bătrânul se ceartă.

Picioare îmbrăcate
În cizme noi.
Mergi, picioare,
Tu mergi - picăi
Nu stropi în bălți.
Nu intra în noroi.
Nu-ți rupe cizmele.

EXERCIȚII DE RESPIRAȚIE

1. Suflați vata din palmă.
2. Suflați pe un obiect ușor legat de un fir (vată, frunză, bumbac, insectă, fluture).
3. Suflați în bulă.
4. Umflați balonul.
5. Suflați pe hârtie subțire lipită pe carton.
6. Suflați confetti sau hârtie mică de pe masă.
7. Suflați într-un pai.
8. Suflați un fulg de nea de hârtie din palma mâinii.

GIMNASTICA DEGETULUI

„Să mângâim pisoiul”
Pisicuță, pisicuță, așteaptă,
Îți voi mângâia mâna.
POARTĂ:
dați un exercițiu relaxant degetelor.

"Copilul nostru"
Acest deget este un bunic
Acest deget este o bunica,
Tata asta cu degetul
Acest deget este mami
Acest deget este copilul nostru.
POARTĂ:
desfaceți degetele alternativ din pumn.

"Ciucure"
Pictați cu o perie moale
Scaun, masă și pisică Masha.
POARTĂ:
conectați toate vârfurile degetelor și faceți mișcarea de „vopsea”.

"A munci"
Un deget mare în sus
Index - în spatele lui,
Cel din mijloc va fi fără nume,
Și-a ridicat degetul mic.
Toți frații s-au ridicat. - Ura!
E timpul ca ei să meargă la muncă.
POARTĂ:
desface degetele din pumn.

"Gheare"
La fiica pisicii
Gheare pe labe.
Nu te grăbi să le ascunzi
Lasă copiii să se uite.
POARTĂ:
apăsați tampoanele mâinii drepte și stângi pe palmă.

"Viespe"
Viespa stătea pe o floare
Ea bea suc parfumat.
POARTĂ:
întindeți degetul arătător și rotiți-l.

"Iepuraș"
Bunny a plecat la plimbare
Și alege un morcov.
POARTĂ:
întindeți degetele arătător și mijlociu ale mâinii - „urechi”.

„Găina bea apă”
Puiul nostru mergea
Am ciugulit iarbă proaspătă,
Și a băut apă
Direct din jgheab.
POARTĂ:
Fă o mână ca un cioc; înclina în jos, ridică.

LITERATURĂ

1. Bulatov M. Treizeci și trei de plăcinte. Jocuri, rime de numărare, complicități, răsucitori de limbi, răsucitori lungi, povești plictisitoare, ghicitori ale popoarelor Uniunii Sovietice. Colectat și prelucrat de M. Bulgakov. M., Det. lit.”, 1973, - 239p.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune: Formarea alfabetizării ortografice: clasele 1-4. - M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. - 240p. (Biblioteca metodologică).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Învățarea rusă cu pasiune - 2: Parte de vorbire. Oferi. Text. Dezvoltarea vorbirii: clasele 1-4. - M.: 5 pentru cunoaștere, 2005. - 204 p. – (Biblioteca metodică).
4. Naumenko G. Treizeci și trei de Yegorki: Stropitori de limbi populare rusești / Comp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989.– 32 p. (Carte cu carte).