Ne amintim vizual

Rolul memoriei vizuale este important și trebuie să o poți folosi eficient în procesul de învățare. Cel mai important scop al exercițiilor este dezvoltarea capacității de a crea o imagine mentală, o imagine vizuală. Această abilitate este una dintre metodele eficiente de memorare, care este folosită pentru a stoca în memorie nu numai material specific, ci și abstract. Este mai ușor să-l antrenezi pe material vizual. Acesta este obiectivul sarcinilor noastre propuse.

„Scara colorată”

Opțiunea 1

Pentru lecție veți avea nevoie de 5 cartonașe multicolore.

Copilul trebuie să privească cu atenție și să-și amintească succesiunea de culori în decurs de 10 secunde. După aceea, cărțile sunt acoperite cu o foaie de hârtie. Îi cereți copilului să închidă ochii și să-și imagineze mental cum au fost aranjate cărțile. Apoi copilul ar trebui să enumere cum au fost aranjate culorile una după alta. Răspunsul este verificat cu eșantionul original.

În lecțiile ulterioare, combinațiile de culori se schimbă.

Opțiunea 2

Pentru lecție, veți avea nevoie de 5 cartonașe multicolore, creioane colorate sau pixuri de aceleași culori, o coală de hârtie.

Cardurile sunt afișate pe rând cu un interval de 3 secunde și se adaugă secvenţial pentru ca ulterior să poată fi verificată corectitudinea răspunsului. După ce arată toate cărțile, copilul închide ochii pentru câteva secunde și își imaginează mental o succesiune de culori. Apoi trebuie să-l refacă pe o foaie de hârtie cu creioane sau pixuri. Corectitudinea este verificată prin re-demonstrarea cărților. Apoi este afișată o altă combinație.

Dacă lecția este ținută în grup, atunci corectitudinea performanței este determinată de autocontrol sau în perechi.

Pentru lecție, veți avea nevoie de un desen care înfățișează 3 extratereștri, creioane colorate, o coală de hârtie.

Îi spui copilului că 3 extratereștri au sosit în oraș și trebuie să le studiezi cu atenție portretele, amintindu-ți toate detaliile înfățișării oaspeților. După aceea, este afișat un desen care înfățișează extratereștri. Se acordă 30 de secunde pentru memorare și desenul este eliminat. Îi dai copilului o sarcină: „Al doilea extraterestru se grăbește să te viziteze. Închide ochii, imaginează-i aspectul și desenează cu precizie un portret al celui de-al doilea extraterestru la rând.

Portretele extratereștrilor sunt alcătuite din forme geometrice. Prin analogie, puteți face singur cifre similare pentru clasele ulterioare. De asemenea, puteți colora formele, acest lucru va complica sarcina. Dar nu utilizați mai mult de trei culori. După finalizarea sarcinii, desenul realizat de copil este comparat cu proba. Dacă copilul face față cu ușurință și exactitate sarcinii, atunci îl puteți invita să deseneze doi sau toți trei extratereștri data viitoare. De asemenea, puteți varia timpul alocat memorării desenului, în funcție de numărul de erori făcute. Nu uitați că copilului trebuie să i se reamintească să închidă ochii și să deseneze mental o imagine. Aceasta este esența memoriei vizuale - în acest fel obiectul este fixat și amintit.

"Descrie poza"

Pentru lecție, veți avea nevoie de orice imagini necunoscute copilului. Pot fi ilustrații pentru cărți sau decupaje din reviste. Este de dorit ca imaginea să aibă cel puțin 5-6 articole.

Copilul trebuie să examineze cu atenție imaginea timp de 30 de secunde, încercând să-și amintească în detaliu ceea ce este afișat pe ea și să o returneze prezentatorului. După aceea, copilul, închizând ochii, încearcă să-și imagineze poza în fața ochiului minții. Și atunci trebuie să descrie cât mai detaliat ceea ce a văzut și și-a amintit. La sfârșitul poveștii, imaginea este afișată din nou și sunt discutate elementele lipsă din imagine. Dacă copilul poate face față cu ușurință descrierii imaginilor simple, îi puteți oferi material vizual mai dificil, unde sunt mai multe detalii mici și sunt folosite culori diferite. Fiul sau fiica ta, la rândul lor, pot face și ele sarcini similare pentru tine. Atunci scopul lor va fi să vă verifice povestea, care este, de asemenea, utilă, distractivă și instructivă pentru ei.

"Forme"

Opțiunea 1

Pentru lecție, veți avea nevoie de 6 cărți, fiecare ilustrând o combinație de forme geometrice.

Toate cele 6 combinații sunt vizual similare între ele, dar, cu toate acestea, diferă unele de altele. Îi oferi copilului una dintre cărți de memorat timp de 10 secunde. După un studiu atent, îl returnează și, cu ochii închiși, reface mental desenul. În acest moment, așezi toate cele 6 cărți în fața lui în ordine aleatorie și te oferi să o găsești printre cele similare pe cea pe care a memorat-o. Este necesar să vă asigurați că cărțile cu figuri nu sunt întoarse cu susul în jos atunci când sunt prezentate din nou, altfel aspectul figurii se poate schimba. Saturația și complexitatea combinațiilor de forme geometrice de pe cărți depind de vârsta copilului, de capacitățile acestuia și de durata lecțiilor privind dezvoltarea memoriei vizuale. Dam ca exemplu o varianta de dificultate medie, potrivita pentru elevii de clasa a II-a care au experienta in efectuarea de exercitii similare. Prin analogie, puteți realiza material vizual pentru acest exercițiu la un nivel mai simplu sau mai complicat.

Opțiunea 2

Pentru lecție, veți avea nevoie de cartonașe, fiecare dintre ele va arăta 3 combinații de forme geometrice și semne, precum și o foaie de hârtie într-o cutie și un creion.

Îi oferi copilului o felicitare, avertizând că trebuie să ia în considerare cu atenție și să-și amintească combinațiile tuturor figurilor. Sunt alocate 30 de secunde pentru memorare, apoi returnează cardul. Apoi, copilul ar trebui să închidă ochii și să restabilească mental desenul. Apoi trebuie să deseneze pe foaie tot ce și-a amintit. După finalizarea lucrării, desenul copilului este comparat cu eșantionul, erorile sunt discutate. Se verifică numărul de elemente extrase din memorie, forma, dimensiunea și locația acestora unul față de celălalt.

Uneori, părinții se confruntă cu o situație în care copilul lor, pentru o perioadă dureros de lungă, nu își poate aminti o simplă, s-ar părea, rima dată la școală și își amintește instantaneu un cântec incomodă auzit odată. Cum se explică o astfel de memorare „selectivă”, este posibilă îmbunătățirea și dezvoltarea memoriei? Cum să o facă? Acestea și multe alte întrebări îi privesc pe părinți, iar interesul pentru subiectul menționat nu este deloc inactiv: o memorie bună este cheia unui studiu de succes. Din fericire, această resursă umană este pregătibilă. Potrivit psihologilor, principalul lucru este să alegeți tehnica potrivită.

Care sunt tipurile de memorie

Pentru a alege exercițiile potrivite pentru dezvoltarea memoriei, merită să înțelegeți cum are loc procesul de memorare. Pentru a face acest lucru, ne întoarcem la clasificarea general acceptată a memoriei.

1. După durată:

• pe termen scurt (informația este ușor de reținut, dar și ușor de uitat);
• pe termen lung (datele sunt stocate în memorie pentru o perioadă lungă de timp);
• operaționale (informațiile sunt păstrate pentru o perioadă de timp).

1. Tip:

• auditiv (mai bine amintit auzit);
• vizuale (imaginile vizuale sunt mai ușor de reținut);
• motor (tot ce ține de mișcare - își amintește corpul);
• figurat (emoțional, asociativ);

1. După gradul de aplicare a efortului:

• involuntar (nu este necesar niciun efort pentru a memora ceva);
• arbitrar (trebuie să încercați să vă amintiți un eveniment sau un obiect);
• direct (amintit mecanic, gândirea nu este „activată”);
• indirect (necesită construirea unui lanț logic, înțelegerea datelor).

Apropo, copiii au o memorie mecanică bine dezvoltată, așa că experții recomandă începerea studiului limbilor străine chiar înainte de școală.

Cum funcționează memoria umană? Există trei etape aici:

• memorare;
• stocare a datelor;
• extragerea (reproducția) datelor.

Trei „balene” cu memorie bună

Când începeți cursurile cu un copil, acordați atenție celor trei „balene” sau trei „legi” pe care se construiește memorarea:

• Primul- încercați să obțineți o impresie vie despre ceea ce este amintit (pentru aceasta - concentrați-vă și fiți atenți).
• Al doilea- repetare.
• Al treilea- asociere.

Cum se dezvoltă memoria pe termen lung?

Memoria umană este destul de subiectivă, deoarece după fiecare reproducere ulterioară a informațiilor, amintirile sunt distorsionate.

Sarcina părinților este de a dezvolta și antrena memoria pe termen lung a copilului. Pentru asta ai nevoie de:

• Exersați repovestirea de către copil a oricărei informații primite - un desen animat pe care l-a vizionat, o poveste pe care a citit-o, o experiență pe care a trăit-o (antrenează memoria, dezvoltă vorbirea, vă permite să compuneți corect propoziții);
• Memorează poezii, răsucitori de limbi, rezolvă cuvinte încrucișate;
• Treptat treceți la memorarea prozei (un exercițiu interesant poate fi sugerat aici). De exemplu, într-o revistă, citiți un mic fragment de text, decupați acest fragment. Apoi tăiați-o în bucăți, oferiți-i copilului o parte și oferiți-vă să restaurați întregul complot din ea.

Antrenăm memoria auditivă

Cu cât ne antrenăm mai mult memoria, cu atât ne putem aminti mai mult. Deci, să trecem la exercițiile privind dezvoltarea memoriei auditive la elevii mai mici. Lecțiile se pot face în grup sau individual.

• Adăugați-vă

Acest exercițiu este bine de practicat cu un grup. Aici este principiul. Un adult sugerează un complot simplu, de exemplu, o excursie sau o călătorie la magazin. Începe așa: „Am pus o carte într-o valiză (geantă)”. Copilul trebuie să repete această propoziție de la început și să adauge ceva din el însuși. De exemplu: „Am pus o carte și creioane într-o valiză (geantă)”. Al doilea participant din clasă repetă totul de la început din nou (fraza este deja mai lungă) și adaugă a lui.

• Amintește-ți ritmul

Cu un creion sau un bețișor, bateți pe masă într-un anumit ritm și invitați copilul să o repete. Trebuie să începeți cu sunete simple, pe măsură ce elevul face față, ritmul poate fi complicat.

• Să cântăm cântece

Pentru dezvoltarea memoriei auditive, o tehnică atât de simplă precum cântatul cântecelor cu vocile personajelor de desene animate familiare, de exemplu, ajută în mod eficient. Pentru a portretiza vocea altcuiva, copilul va trebui să-și amintească timbrul, volumul, intonația și ritmul acesteia.

• Caut un cuplu

Antrenamentul constă în două etape. În prima etapă, citești perechi de cuvinte. De exemplu: o floare - o vază, o școală - un elev, un iepure - o pădure, un râu - un mal. În a doua etapă, numiți un cuvânt din perechea citită și invitați copilul să-l numească pe al doilea. Dacă elevul tău face față, atunci totul este în ordine cu memoria și logica lui.

• Jucăm asociații

Acesta este un exercițiu mai dificil, deși copilului tău cu siguranță îi va plăcea. Pregătește mai multe carduri pe care înfățișează obiecte, animale. De exemplu, vulpe, pulover, soare, autobuz. Întindeți cărțile în fața copilului. Stabiliți o sarcină: numiți cuvintele, iar copilul selectează o imagine pentru ele. Cuvintele pot fi: pădure, haine, vreme, garaj.

Memoria vizuală

Pentru a dezvolta acest tip de memorie, puteți aplica următoarele exerciții:

• poze color

Va face de la trei până la cinci imagini de culori diferite. Arată-le copilului într-o anumită secvență și cere-i să repete. Verificați corectitudinea.

• Figuri geometrice

Acest exercițiu antrenează bine memoria fotografică. Desenați un personaj de desene animate sub formă de forme geometrice pe o bucată de hârtie. Ca de obicei, acesta este fie un robot, fie un astronaut/extraterestru. Cifrele geometrice nu trebuie să fie mai mult de patru. Arată-i copilului desenul timp de 30 de secunde, astfel încât să-l studieze în toate detaliile. Apoi cereți-le să deseneze ceea ce își amintesc. Puteți pregăti trei desene în avans. La fiecare următor, modificați puțin câteva detalii. Când verificați o sarcină, acordați atenție cât de precis este efectuată.

• Descrie poza

Este necesar să pregătiți până la cinci variante de desene, care înfățișează mai multe obiecte. Forma și culoarea sunt diferite. Lăsați copilul să studieze imaginea timp de 10 secunde, apoi lăsați-l să închidă ochii și să descrie în detaliu ceea ce și-a amintit. Treptat, sarcina poate fi complicată prin creșterea numărului de obiecte din imagine.

Dezvoltarea memoriei asociative

Dezvoltarea memoriei asociative la elevii din ciclul primar este o metodă foarte eficientă. Pentru a antrena formarea asociațiilor, există o întreagă știință - mnemonică. Exercițiile de dezvoltare a asocierii includ diagrame, tabele, perechi de cuvinte care nu sunt legate în sens. În ceea ce privește acestea din urmă, numiți câteva cuvinte care au sens diferit și dați-i copilului sarcina de a veni cu o poveste folosind aceste cuvinte. Iar diagramele, tabelele cu imagini îi vor învăța pe copii să compună povești; efectuați unele manipulări într-o anumită secvență, de exemplu, îmbrăcarea. Schemele mnemonice ajută la creșterea vocabularului, memorarea rapidă a textului. Se spune că o poezie este cel mai bine amintită dacă este „văzută”.

Cum să îmbunătățești memoria unui elev?

Dacă vezi că elevul tău este neatent, nu își amintește bine ce i se spune la școală și acasă, nu se poate concentra, bineînțeles, nu ar trebui să suporti această stare de lucruri. Este nevoie de efort, iar copilul dumneavoastră va învăța mai bine, va deveni mai colectat și, în general, va avea mai mult succes. Și pentru aceasta există mai multe moduri simple.

• Citește literatură bună

Desigur, este dificil să smulgi un copil modern de corespondența pe rețelele de socializare, vizionarea desenelor animate și jocul pe calculator. Dar pentru părinții iubitori, nimic nu este imposibil. Convinge-ți copilul, de altfel, prin exemplul personal, că lectura nu este doar utilă, ci și la modă. Oferă-i o carte electronică ca să poată citi ori de câte ori are ocazia. Ia o literatură bună pentru el.

• Invata lucruri noi

Stăpânirea noilor abilități antrenează memoria foarte bine. Dacă copilul tău nu face sport și nu participă la grupuri de hobby, spune-i că toate acestea există și sunt disponibile. Daca deja face ceva, ofera-te sa invete un nou sport sau sa mergi la o scoala de muzica, in acelasi timp afla pentru ce are suflet copilul tau.

• Dezvoltați vocabularul

Nu este vorba doar despre citirea cărților. Puteți organiza un astfel de joc acasă: fiecare zi este un cuvânt nou. Prezintă-ți copilului cuvinte dificile, internetul te va ajuta să le interpretezi. Va fi interesant și util și pentru părinți.

• Învață din memorie

Învățați împreună cu copilul poeziile date la școală. Spune-i despre preferințele tale poetice, despre cum ai memorat poezia în copilărie.

• memorează numere

Afectează perfect dezvoltarea memorării de memorie a numerelor. Acestea pot fi datele de naștere ale rudelor și prietenilor, numerele de telefon mobil. Spune-i copilului tău cum să-și amintească cel mai bine. Dacă în familia ta mai sunt și alți copii, organizează între ei concursuri „Cine își va aminti mai mult”.

• Odihnește-te corespunzător

Somnul sănătos, suficient în timp pentru un copil de vârstă școlară primară (cel puțin 10 ore într-o cameră bine ventilată), precum și plimbările în aer curat (până la două ore pe zi) stimulează perfect creierul și, în consecință, au un efect pozitiv asupra memoriei. Nu neglija aceste reguli simple.

10 produse pentru un copil minune

Pentru a îmbunătăți memoria, trebuie să mănânci corect. Dieta elevului tău trebuie să conțină alimente care conțin vitaminele și mineralele necesare. Iată zece alimente care vor ajuta copilul să învețe materialul școlar perfect:

1. Peștele (de preferință de mare, conține iod, fosfor, acizi grași omega-3, care are un efect benefic asupra creierului).
2. Ouăle (conțin proteine ​​și colină, care ajută la concentrare).
3. Usturoiul (va grăbi circulația sângelui, se adaugă la feluri de mâncare cu carne).
4. Strugurii roșii (antioxidant, protejează celulele corpului de îmbătrânire și deteriorare).
5. Broccoli (doar un depozit de vitamina K, care îmbunătățește funcția creierului).
6. Leguminoase (conțin vitamine B6, B12, acid folic. Îmbunătățește memoria pe termen scurt și pe termen lung).
7. Roșii (de asemenea, un antioxidant puternic).
8. Lămâie (vitamina C îmbunătățește memoria).
9. Nuci (conțin acizi grași Omega-3, proteine, lecitină. 5 nuci pe zi - iar memoria copilului va fi în stare excelentă).
10. Miere (glucoza afectează pozitiv funcționarea creierului și memoria).

Amintiți-vă să îi oferiți copilului dumneavoastră multă apă de băut, nu sifon!

Jocuri educative pentru îmbunătățirea memoriei - pe site-ul IQClub

Pentru dezvoltarea memoriei se folosesc nu numai exerciții, ci și jocuri. IQClub este un serviciu online care oferă jocuri educaționale pentru a antrena memoria, atenția, abilitățile de citire și gândirea unui copil. Pentru a utiliza serviciile acestui portal de internet, aveți nevoie de:

• înregistrarea în sistem;
• copil – să treacă un test care îl interesează.

După aceea, specialiștii IQClub vor selecta un program individual de antrenament pentru copilul dumneavoastră, pe baza unei analize a punctelor forte și a punctelor slabe ale acestuia.

O echipă de profesioniști este implicată în dezvoltarea jocurilor - cei mai buni psihologi, profesori, designeri.

Părinții pot urmări rezultatele învățării online. Jocurile utile de pe site-ul IQClub sunt un simulator excelent pentru dezvoltarea inteligenței unui copil.

Memoria este dată fiecăruia dintre noi la naștere, dar nu oricine o poate folosi corect. Sarcina parintilor si profesorilor este de a invata elevului tehnicile de memorare, pentru ca ulterior sa le foloseasca inconstient. Copilul trebuie să înțeleagă însuși cum îi este mai ușor să-și amintească informațiile. Cu toate acestea, orice știință nu va merge în viitor dacă studentul nu are motivație pentru a studia. Într-o astfel de situație, este datoria sacră a părinților să intereseze copilul, iar pentru un rezultat bun - să conducă cursurile în mod sistematic. În timpul acestor ședințe, psihologii educaționali recomandă părinților să fie atenți la următoarele:

• asigurați-vă că copilul înțelege materialul pe care și-l amintește;
• lăsați copilul să repete textul învățat a doua zi;
• atunci când lucrați la memorarea textului, împărțiți-l în pasaje mici, dar nu foarte mici, pentru ca elevul dvs. să nu uite ce s-a întâmplat chiar de la început;
• în timp ce memorezi textul, cere-i copilului să-l rostească cu voce tare;
• motivați copilul să memoreze cursurile, dați dovadă de imaginație: oferiți spre studiu doar acele texte care sunt cu adevărat interesante pentru el;
• studiați cu copilul nu mai mult de o jumătate de oră și la început timp de 15 minute. Daca vezi ca bebelusul este obosit - ia o pauza;
• lăudați întotdeauna copilul chiar și pentru cele mai mici succese, încurajați-l să studieze.

Când înveți cu un copil, ajută-l să îndeplinească sarcini, spune-mi ce tactici de memorare sunt cel mai bine să folosești. Astfel, bebelusul tau nu va invata doar sa memoreze, el va percepe informatia in mod constient si apoi va ramane in memoria lui mult timp.

Amintiți-vă informațiile prin intermediul memoriei mecanice. Dar în acest fel copilul nu construiește relații logice, materialul „învățat” astăzi poate fi uitat complet în doar câteva zile. Prin urmare, învață-ți copilul să caute asocieri și paralele atunci când memorează. Deci cunoștințele nu vor fi doar amestecate în cap, ci aliniate într-o anumită secvență interconectată. Datorită memorării asociative, nu va fi dificil să reproduci informațiile necesare, în plus, cu ajutorul imaginilor, informațiile vor fi stocate în memorie.

Puteți veni cu o mare varietate de asocieri, acestea pot fi diverse desene sau fraze. Amintiți-vă cum învață elevii de clasa întâi alfabetul: fiecare literă corespunde, având în vedere care, copilul își amintește de ele. Sau toată lumea știe fraza care indică ordinea culorilor în curcubeu: „Orice vânător vrea să știe unde stă fazanul”. În același mod, vă puteți aminti datele etc. Principalul lucru este să veniți cu asociații stabile.

De obicei, copiii își amintesc informațiile mai repede și mai bine dacă înțeleg pentru ce sunt acestea. Într-adevăr, uneori elevului nu îi este clar de ce trebuie să cunoască declinaţiile sau. Prin urmare, explicați-i copilului unde îi este util materialul memorat, încercați să-i spuneți cât mai incitant posibil.

Există multe jocuri pentru dezvoltarea memoriei copilului. Diverse puzzle-uri, puzzle-uri, cuvinte încrucișate, loto vor ajuta elevul nu numai să se antreneze memorie dar și lărgiți-vă orizonturile. În plus, le poți juca cu întreaga familie, iar o atmosferă prietenoasă în cercul persoanelor apropiate este cheia dezvoltării cu succes a unei mici personalități.

Videoclipuri asemănătoare

Surse:

• Exerciții pentru dezvoltarea memoriei la elevii și copiii mai mici

Sfatul 2: Cum să dezvoltați atenția și memoria la un copil mic

Pentru ca copilul să se dezvolte corect și armonios, părinții trebuie să-l ajute în acest sens. Există multe exerciții eficiente pentru dezvoltarea memoriei și a atenției.

Memoria excelentă și atenția vor deveni pentru copil cheia succesului în studiile viitoare și chiar în muncă. De aceea, părinții bebelușului ar trebui să acorde o atenție deosebită dezvoltării lor. Cursurile cu un copil pentru dezvoltarea memoriei și a atenției ar trebui să fie regulate și sistematice. Exerciții simple și interesante vă vor ajuta în acest sens.

1) Desenați împreună imagini mici pe o bucată de hârtie. Lăsați copilul să se uite la ele câteva minute. Apoi luați a doua foaie și rugați-l să reproducă desenele în aceeași ordine.

2) Desenați numere de la 1 la 50 pe o hârtie mare de desen.Fiecare număr să fie de o culoare, dimensiune și textură diferite. Când ați terminat de desenat, încercați să numărați de la 1 la 50 și invers. Din cauza diferitelor tipuri de numere, acest lucru va fi dificil de realizat. Acest exercițiu este excelent pentru dezvoltarea memoriei vizuale. Hârtia de desen rezultată cu numere poate fi folosită în mod repetat.

3) Învață mici poezii, fabule și proverbe. Acest lucru se poate face în timpul unui joc interesant. Sau chiar jucand scenete.

4) Seara, discutați despre evenimentele zilei. Dezvoltați memoria asociativă a copilului dumneavoastră. Pentru a face acest lucru, întreabă-l nu numai despre evenimentele zilei, ci și despre mirosurile, culorile, melodiile, gusturile pe care le-a simțit.

Bună prieteni! Într-unul dintre articolele de pe blog, ți-am promis că vei scrie despre dezvoltarea memoriei. Tine minte? Nu, nu-ți amintești? Ei bine, atunci citește mai departe. Nu există memorie la școală. La urma urmei, copiii trebuie să-și amintească constant ceva, să-și amintească, să-și amintească. Regulile, tabla înmulțirii, poeziile sunt diferite. Prin urmare, dezvoltarea memoriei la elevii mai mici este una dintre prioritățile atât ale părinților, cât și ale profesorilor.

Îl poți dezvolta! Chiar necesar! Îți voi spune cum. Dar mai întâi, vă sugerez să o cunoașteți mai bine. Să știm exact ce vom dezvolta.

Planul lecției:

Ce este memoria?

Voi începe cu o definiție.

Memoria este un proces psihologic care îndeplinește funcțiile de amintire, conservare și reproducere a materialului.

Acum este vorba despre specii.

Tipuri de memorie

Te-ai uitat la diagramă? Vezi cât se scrie acolo. Acum ne vom da seama ce este.

Motor

Este uneori numită și cinetică. Aceasta este capacitatea de a aminti, salva și apoi reproduce mișcările. Marii dansatori o au. Dacă bebelușul tău copia cu ușurință mersul altcuiva, obiceiurile animalelor sau dansurile cool, atunci se descurcă bine cu memoria motrică.

emoţional

Este capacitatea de a-ți aminti sentimentele. Revenind la mame, voi întreba: „Îți amintești de emoțiile tale când soțul tău te-a cerut în căsătorie sau când s-a născut copilul tău?” Bineînțeles că îți amintești! Nu poți să-l vezi, să-l atingi sau să-l auzi. Deci memoria emoțională este la lucru aici. Și totuși, dacă orice informație provoacă emoții într-o persoană, atunci este mai ușor de reținut.

figurativ

Aceasta este memorarea și reproducerea imaginilor senzoriale.

Acest concept are o structură complexă. Am desenat chiar și o diagramă specială ca să fie mai clară.

vizual

Capacitatea de a ne aminti ceea ce vedem cu ochii. Este bine dezvoltat printre artiști, ingineri, dar absolut important pentru toată lumea. Este mai ușor pentru o persoană, mai ales pentru una mică, să-și amintească ceea ce își poate imagina sub formă de imagini vizuale. Există o strânsă legătură cu imaginația aici.

auditive

Capacitatea de a ne aminti ceea ce auzim. Acest lucru este stăpânit perfect de muzicieni, compozitori, filologi, ingineri de sunet. Nici această abilitate nu ne va răni, deoarece la școală cea mai mare parte a informațiilor va trebui să fie percepută după ureche. Și, în general, 70% din toate informațiile pe care o persoană le primește și le păstrează datorită auzului.

Olfactiv

De asemenea, mirosurile pot fi amintite. Este puțin probabil să fie util în studii. Adulmecare la școală în clasă este rar. Dar în viață, această abilitate joacă un rol important. Și nu numai în viața marilor parfumieri. De exemplu, vă amintiți perfect mirosurile atât de periculoase precum mirosul de gaz sau de alimente stricate. Acest lucru ți-ar putea salva viața.

Fiul meu cel mic, Artem, are un simț al mirosului foarte ascuțit. El poate determina cu ușurință cine a venit la noi în absența lui, bazându-se doar pe miros. Toți ceilalți membri ai gospodăriei nici măcar nu simt acest miros.

Gust

Gusturile memoriei. Bine dezvoltat de bucătari buni. Ei, chiar și fără să vadă procesul de preparare a unui fel de mâncare, pot determina ce ingrediente sunt folosite în rețetă. Își amintesc gusturile diferitelor alimente. De asemenea, o memorie gustativă dezvoltată este inerentă vinificatorilor, care determină prin gust anul de recoltare a strugurilor din care se face vinul. Dar în studii, această abilitate înseamnă puțin.

Tactil sau tactil

Totul se bazează pe atingere. Această abilitate este bine dezvoltată la oamenii care sunt orbi. Dar o folosesc și persoanele văzătoare, de exemplu, cei care tricotează mult cu ace de tricotat. La urma urmei, unii maeștri pot tricota, chiar și fără să se uite la acele de tricotat și să se lase ghidați doar de senzațiile lor tactile. Se poate dezvolta și memoria tactilă.

Verbal-logic

Aici, în procesul de memorare, rolul principal îl joacă cuvântul și logica. Trebuie să vă amintiți gândurile. Totul este despre gândire. La școală, memoria verbal-logică este folosită pentru a memora diverse definiții, dovezi și scheme logice. Este folosit pe scară largă în lecțiile de matematică și nu poate fi involuntar. Și cum este, involuntar?

involuntar si voluntar

Memoria involuntară este atunci când memorarea are loc automat. Acest lucru nu necesită niciun efort. Acest mod de memorare este tipic pentru copiii mici; ei nu memorează informații în mod specific pentru a utiliza aceste informații mai târziu. Memoria arbitrară începe să se formeze de la vârsta de 4-5 ani.

Și gratuit este atunci când cu siguranță trebuie să-ți amintești ceva, de exemplu, faci un efort pentru a face asta. Vă amintiți informațiile intenționat și le veți folosi în viitor.

În funcție de durata de memorare a materialului, memoria este:

• termen scurt;
• operațional;
• termen lung.

termen scurt

Pe termen scurt - stocarea informațiilor pentru o perioadă scurtă de timp, până la 20 de secunde. Informațiile care intră în memoria de scurtă durată nu sunt reținute complet, nu temeinic, sunt percepute cele mai esențiale elemente. Mai mult decât atât, doar informațiile care provoacă o atenție sporită a unei persoane ajung acolo.

Operațional

Stocare specială a informațiilor pentru o perioadă de câteva secunde până la zile. Această perioadă este determinată de sarcină. După ce sarcina este finalizată, informațiile dispar ca fiind inutile. De exemplu, dacă îi ceri fiului tău să-i spună bunicii că concertul lui Stas Mikhailov va avea loc miercuri, atunci băiatul își va aminti această informație, dar atunci când i-o dă bunicii, informația poate fi uitată. Memoria de lucru este o legătură intermediară între memoria pe termen scurt și cea pe termen lung.

termen lung

Reținerea informațiilor pentru o perioadă lungă de timp. Acest termen este practic nelimitat. Informațiile din memoria pe termen lung sunt reținute foarte precis. Cu cât vă amintiți mai des informații, cu atât acestea vor fi mai ferm fixate în stocarea memoriei pe termen lung. Când încerci să-ți amintești ceva, în acel moment te îndrepți către depozitul tău prețios. Sa incercam?

1. Vă rugăm să rețineți formula pentru apă.
2. Continuați poezia „Tanya noastră este tare...”
3. Cât va fi 2X2?

Ei bine, cum funcționează?

Memoria elevilor mai tineri

Ce transformări au loc cu memoria când un omuleț începe să învețe la școală, care sunt trăsăturile acesteia? Elevii de clasa întâi și cei de clasa a doua nu sunt foarte diferiți de preșcolari în ceea ce privește capacitatea lor de a memora. Memorarea este de natură vizuală și figurativă. Este mult mai ușor pentru copii să-și amintească ceea ce văd și pot atinge cu mâinile. Prin urmare, vizibilitatea este unul dintre principiile de bază ale predării în școala elementară.

De asemenea, școlarii mici își vor aminti rapid un astfel de lanț de cuvinte precum:

• steag;
• lingura;
• pasăre;
• cârnat;
• cactus.

Decât asta:

• loialitate;
• creare;
• curaj;
• frica;
• farmec.

De ce? Dar pentru că pot evoca imagini interne ale obiectelor din primul lanț de cuvinte (folosește memoria vizuală) și nu pot reprezenta cuvinte din al doilea lanț ca imagini concrete. Dar există mai mult decât suficiente astfel de concepte „de neconceput”, definiții, dovezi, reguli în școală.

Este clar că memoria figurativă nu este suficientă. Și aici intră în scenă forma sa verbală și logică. Aceasta este ceea ce încearcă să dezvolte profesorii, încercând să pregătească elevii pentru a studia în liceu.

Și o altă caracteristică a studenților mai tineri. În cazul în care profesorul stabilește un text, atunci elevul îl va memora mecanic, folosind metoda repetiției multiple. Această abordare mecanică trebuie combătută. Trebuie să înveți cum să folosești corect memoria. Evidențiați principalul lucru, aruncați nesemnificativul, găsiți conexiuni logice.

Înseamnă asta că memoria figurată poate fi uitată? Desigur că nu! Îți va fi util de mai multe ori în viața ta.

Cum se dezvoltă memoria?

După ce am studiat o mulțime de informații despre această problemă, am reușit să identific cinci astfel de recomandări globale:

1. Folosește-ți memoria! Pentru a se dezvolta, trebuie folosit. Mai des cereți-i școlarului tău să-și amintească ceva și să-l transmită cuiva. Cereți să vi se reamintească ceva foarte important. Seara, înainte de a merge la culcare, asigurați-vă că vă amintiți evenimentele din ziua trecută. Vorbește despre cărțile pe care le-ai citit, despre filmele pe care le-ai văzut, despre locurile în care ai fost.
2. Folosește-ți abilitățile înnăscute. Cu toții suntem oameni diferiți. Este ușor pentru cineva să-și amintească ceea ce vede, pentru cineva ceea ce aude. Și cineva are o memorie motrică dezvoltată. Acordați atenție acestui lucru, urmăriți copilul, înțelegeți că îi este mai ușor. Și apoi învață-l să-și folosească abilitățile de a-și aminti. De exemplu, dacă trebuie să înveți o poezie, atunci un elev cu memorare vizuală dezvoltată va fi ajutat de imagini desenate pe baza poeziei. Dacă copilul percepe totul mai bine după ureche, atunci trebuie să citească poezia nu pentru el însuși, ci cu voce tare și cu expresie. Ei bine, micilor posesori de memorie motorie bună li se poate oferi o punere în scenă a unei poezii. Întăriți fiecare linie sau catren cu o acțiune.
3. Faceți exerciții specifice. Există multe exerciții care contribuie la dezvoltarea memoriei. Se găsesc în literatura specială, în reviste educaționale pentru copii. De unde știi dacă exercițiile funcționează? Pentru a face acest lucru, vă sfătuiesc să vă testați memoria înainte de a începe cursurile. Există tehnici speciale pentru aceasta. După o lună de cursuri, verificați din nou. Rezultatele vă vor spune dacă vă mișcați în direcția corectă.
4. Nu supraîncărcați memoria. Implică-te, dar cunoașteți măsura. Nu încărcați copiii cu fapte, evenimente, materiale de care cu siguranță nu vor avea nevoie niciodată. Cu siguranță nu va avea sens din astfel de activități și cu siguranță vei primi nemulțumiri ca răspuns. Amintiți-vă că orele necesită regularitate. 25 - 30 de minute pe zi vor fi suficiente.
5. Desfășurați activități într-un mod ludic. Prin joc, copiii percep totul mai ușor și cu plăcere. Iar de la cursuri „cu plăcere” vor fi mai multe beneficii. În orice exercițiu cel mai serios, puteți adăuga un element al jocului, principalul lucru este să activați imaginația. De asemenea, nu uitați că există și care ajută la dezvoltarea memoriei copiilor.

Dragi prieteni, să fixăm în memoria noastră de lungă durată că viitorul copiilor noștri este în mâinile noastre. Grijuliu și iubitor. Dacă putem ajuta să facem acest viitor grozav, hai să o facem!

Ei bine, dacă această informație nu vrea să fie reparată, atunci vă sfătuiesc să vă verificați memoria) Chiar acum! Priveste filmarea)

Implică-te, dezvoltă-te și fie ca totul să fie bine cu tine!

Dacă credeți că aceste informații pot fi utile prietenilor dvs., vă rugăm să le distribuiți pe rețelele de socializare. Astept cu nerabdare comentariile voastre si imi iau ramas bun pana ne revedem pe paginile blogului.

Întotdeauna a ta, Evgenia Klimkovich!

Adesea, copiii au dificultăți în a-și aminti materialul educațional.

Există trucuri speciale care pot fi folosite pentru implementare dezvoltarea memoriei la școlari. Desigur, memoria poate și trebuie dezvoltată.

Ce este memoria?

Memoria este o formă de reflectare a realității, care constă în consolidarea, conservarea și, ulterior, reproducerea propriei experiențe. O persoană lipsită de memorie a fost întotdeauna la nivelul dezvoltării sale de nou-născut.

Memoria este funcția principală care asigură dobândirea de noi cunoștințe și, prin urmare, stă la baza învățării și dezvoltării elevului.

Există următoarele tipuri de memorie:

figurat și verbal-logic (după tipul de activitate mentală);

arbitrar și involuntar (în funcție de natura scopurilor activității);

directă și indirectă (cu memorarea mecanică directă, procesul de memorare are loc fără participarea gândirii; cu memorarea mediată de logică, gândire, materialul trebuie mai întâi înțeles);

pe termen scurt și pe termen lung (după timpul de conservare a materialului).

Memoria figurativă include memoria vizuală, auditivă, motrică și emoțională. Unii copii percep mai ușor informațiile atunci când sunt citite cu voce tare (tipul de memorie auditivă) sau, dimpotrivă, dacă copilul însuși citește acest material (tipul vizual).

Unii copii memorează mai bine materialul dacă îl notează sau îl pronunță (tip motric de memorie), dar există copii care își amintesc doar când materialul a făcut impresie, a provocat un fel de emoție (indiferent de pozitiv sau negativ) și această amintire emoțională.

Mai des, copilul are mai multe tipuri de memorie. Prin urmare, lăsați copilul să încerce să-și amintească materialul în moduri diferite: citiți singuri cu voce tare, cereți copilului să citească, cereți să vorbească materialul învățat cu voce tare (memorie de tip vorbire-motor).

Memoria școlarilor de la fiecare vârstă este diferită. La școlari mai mici predomină memoria involuntară și vizual-figurativă. Aceasta înseamnă că memorarea noilor informații ar trebui să se bazeze pe aceasta. Puteți folosi diverse obiecte pentru a memora materialul (imagini luminoase, jucării educative și interactive).

La elevii de liceu începe să se formeze memoria verbal-logică și arbitrară. Dezvoltarea memoriei arbitrare este importantă atunci când predați un copil la școală. Dacă un copil memorează doar ceea ce îl interesează și nu ceea ce cere profesorul școlii pentru a finaliza programa școlară, atunci studiul la școală va fi pur și simplu imposibil.

Sub influența predării sistematice, memoria arbitrară, verbal-logică, care abia începe să prindă contur și să se dezvolte la elevii mai mici, atinge cote înalte de dezvoltare la elevii mai mari.

Cum se implementează dezvoltarea memoriei la școlari?

Cu cât începi mai devreme să dezvolți memoria copilului tău, cu atât mai bine. Formarea sistemului nervos central încetinește până la vârsta de 10-12 ani, iar apoi dezvoltarea este mai puțin activă.

Prin urmare, angajați-vă acum în dezvoltarea memoriei copilului dumneavoastră, astfel încât să poată studia cu succes la școală, fără a întâmpina dificultăți deosebite.

Dezvoltați memoria logică. Învață-ți copilul să înțeleagă și să înțeleagă materialul, să-l descompună în blocuri de informații, să găsească conexiuni logice între ele, să le sistematizezi.

Conectați memoria figurativă la memoria logică. Pe hârtie, descrieți informațiile memorate ale materialului sub formă de desene, grafice, diagrame, tabele.

Internet

Descarca:

Previzualizare:

Adesea, copiii au dificultăți în a-și aminti materialul educațional.

Există trucuri speciale care pot fi folosite pentru implementaredezvoltarea memoriei la școlari. Desigur, memoria poate și trebuie dezvoltată.

Ce este memoria?

Memoria este o formă de reflectare a realității, care constă în consolidarea, conservarea și, ulterior, reproducerea propriei experiențe. O persoană lipsită de memorie a fost întotdeauna la nivelul dezvoltării sale de nou-născut.

Memoria este funcția principală care asigură dobândirea de noi cunoștințe și, prin urmare, stă la baza învățării și dezvoltării elevului.

Există următoarele tipuri de memorie:

figurat și verbal-logic (după tipul de activitate mentală);

arbitrar și involuntar (în funcție de natura scopurilor activității);

directă și indirectă (cu memorarea mecanică directă, procesul de memorare are loc fără participarea gândirii; cu memorarea mediată de logică, gândire, materialul trebuie mai întâi înțeles);

pe termen scurt și pe termen lung (după timpul de conservare a materialului).

Memoria figurativă include memoria vizuală, auditivă, motrică și emoțională. Unii copii percep mai ușor informațiile atunci când sunt citite cu voce tare (tipul de memorie auditivă) sau, dimpotrivă, dacă copilul însuși citește acest material (tipul vizual).

Unii copii memorează mai bine materialul dacă îl notează sau îl pronunță (tip motric de memorie), dar există copii care își amintesc doar când materialul a făcut impresie, a provocat un fel de emoție (indiferent de pozitiv sau negativ) și această amintire emoțională.

Mai des, copilul are mai multe tipuri de memorie. Prin urmare, lăsați copilul să încerce să-și amintească materialul în moduri diferite: citiți singuri cu voce tare, cereți copilului să citească, cereți să vorbească materialul învățat cu voce tare (memorie de tip vorbire-motor).

Memoria școlarilor de la fiecare vârstă este diferită. La școlari mai mici predomină memoria involuntară și vizual-figurativă. Aceasta înseamnă că memorarea noilor informații ar trebui să se bazeze pe aceasta. Puteți folosi diverse obiecte pentru a memora materialul (imagini luminoase, jucării educative și interactive).

La elevii de liceu începe să se formeze memoria verbal-logică și arbitrară. Dezvoltarea memoriei arbitrare este importantă atunci când predați un copil la școală. Dacă un copil memorează doar ceea ce îl interesează și nu ceea ce cere profesorul școlii pentru a finaliza programa școlară, atunci studiul la școală va fi pur și simplu imposibil.

Sub influența predării sistematice, memoria arbitrară, verbal-logică, care abia începe să prindă contur și să se dezvolte la elevii mai mici, atinge cote înalte de dezvoltare la elevii mai mari.

Cum se implementează dezvoltarea memoriei la școlari?

Cu cât începi mai devreme să dezvolți memoria copilului tău, cu atât mai bine. Formarea sistemului nervos central încetinește până la vârsta de 10-12 ani, iar apoi dezvoltarea este mai puțin activă.

Prin urmare, angajați-vă acum în dezvoltarea memoriei copilului dumneavoastră, astfel încât să poată studia cu succes la școală, fără a întâmpina dificultăți deosebite.

Dezvoltați memoria logică. Învață-ți copilul să înțeleagă și să înțeleagă materialul, să-l descompună în blocuri de informații, să găsească conexiuni logice între ele, să le sistematizezi.

Conectați memoria figurativă la memoria logică. Pe hârtie, descrieți informațiile memorate ale materialului sub formă de desene, grafice, diagrame, tabele.