Formarea vocalelor, diferența lor față de consoane, pozițiile slabe și puternice ale vocalelor, vocalele accentuate și neaccentuate și desemnarea lor prin litere, formarea silabelor, ortograme-vocale.

Există 10 vocale în rusă 10: ȘI EU, O-Yo, O-Yu, Y-I, Uh si totul
6 vocale : [A], [O], [U], [S], [E], [I ] .

La pronuntarea vocalelor, aerul expirat iese liber prin laringe si cavitatea bucala dintre corzile vocale si nu intalneste obstacole. Sunetele vocale constau dintr-o voce în absența completă a zgomotului.

Consoanele diferă de vocale prin aceea că, atunci când se formează consoanele, aerul întâlnește un obstacol în cavitatea bucală, creând zgomot. Consoanele constau din voce și zgomot (vocit) sau numai zgomot (fără voce).

Dacă cuvântul este format din mai multe silabe, una dintre ele sună cu mai multă forță, mai clar decât restul. Astfel de se numește accentuat, iar pronunția unei silabe cu forță și durată mai mare este accent.
Sunetul vocal al silabei accentuate - sunet de percuție, vocale de silabe neaccentuate - neaccentuat vocale.

Poziția de stres - poziție puternică pentru vocale. Aici vocalele se pronunță distinct. Există 6 sunete vocale de bază care ies în evidență sub accent: [A], [O], [U], [S], [E], [I].

sunete vocale accentuateși literele pe care le reprezintă.

Sunet	Scrisori	Exemplu
[A]	A	entuziasm [excitare]
	eu	mototolit [m'al]
[despre]	despre	nas [nas]
	yo	purtat [nu]
[y]	la	tur [tur]
	Yu	bale [t'uk], parașuta [parașuta]
[și]	și	tip [t'ip]
[s]	s	săpun [săpun]
	și după w, w, c	a trăit [a trăit] awl [awl] circ [circ]
[e]	uh	primar [primar]
	e	pădure [l'es]

Poziția vocalelor în poziție neaccentuată - poziție slabă.
În silabele neaccentuate, vocalele se pronunță diferit față de cele accentuate, slăbite, mai sumar. Sunetul este modificat și poate să nu corespundă cu litera folosită la scrierea cuvântului, deci vocalele neaccentuate sunt.
Fără accent, se disting mai puține sunete vocale decât sub accent - doar 4 sunete vocale neaccentuate: [A], [U], [S], [I] .

Calitatea unei vocale neaccentuate depinde de duritatea sau moliciunea consoanei precedente. Același sunet vocal neaccentuat poate fi indicat prin diferite litere din literă.

Într-o poziție neaccentuată, sunetele [o], [e] și notate cu litera nu pot fi pronunțate eu sună [a] după consoane moi. Litera o denotă sunetul [a] într-o silabă neaccentuată, literele e, e și i - în silabe neaccentuate sunetul între [i] și [e].

Sunete vocale neaccentuate[Ay]. [și], [s] și literele pe care le denotă

sunet	scrisori	Condiție	Exemplu
[A]	A	la începutul unui cuvânt fonetic, după acc. ferm.	artist [artist]; vaca [kaROVA]; șocat [shak'irawan]
	eu	după pereche moale, după [th']	entuziasm [excitare]
	despre	după greu, la începutul unui cuvânt fonetic	volume [tama]; șocat [shak'irawan]; fereastra [fereastră]
[y]	la	la începutul unui cuvânt după tare și moale ([h '], [u '])	lecție [lecție]; arc [arc]; face zgomot [shum'et']; miracole [ch'ud'esa]
	Yu	după pereche moale, nepereche greu, după [th']	iubește [l'ub'it], juriu [zhur'i] ([zhur'i]), ghemuire [y'ut'itsa]
[s]	s	după acc. ferm. (cu excepția w,w), după c	spălați [spălat'], țigan [țigan]
	e	după acc. ferm.	t e spala [t sşterge'], bine e zbura [w s e], al șaselea [al șaselea']
	A	după șuierat puternic și c	losh A dey [lash s d'ey']
	și		bine și aici [bine s Aici], bump [bump] circ [circ]
	despre	după șuierat puternic și c	ciocolată [shikalat], Tsokotuha [tsikatuha]
[și]	și	la începutul cuvântului de fundal, după consoane moi	joc [joc], plăcintă[p'irok]
	uh	la începutul cuvântului de fundal	podea [Itash]
	A	după consoane moi	ore [ore]
	e		culcați [l'zhat']
	eu		ranguri [r'ids]

• A, O, U, S, E - litere care reprezintă un sunet; consoanele dinaintea acestor litere (cu excepția întotdeauna moale [h ’], [u ’]) se citesc ferm: lama [lama], scoarța [kara], mugur [ b uton], viață [viață]; dar, [ h' A sch' a], ore [ ch'icu s].
• Eu, Yo, Yu, eu, E - litere care indică moliciunea consoanei anterioare (cu excepția întotdeauna hard [w], [w], [c]): mile [ m'il'a], întoarce [ ghimpe], iubitor [l ‘ ub 'A], leneș [l ‘ eneif]; DAR, bump [bump], galben [zholtye], circ [ c an].
• Scrisori Eu, Yo, Yu, E - iotat. Ele pot reprezenta unul sau două sunete:
  • Dacă aceste litere sunt după consoane, atunci ele indică moliciunea consoanei anterioare (cu excepția [g], [w], [c]) și dau o vocală. : m celulă[m 'A h], întoarce [t 'despre pH], tul [t 'la l '], spumă [p ‘ uh pe].
  • Aceste litere sunt consoane [th'] și vocala corespunzătoare ( i - [y'a], yo - [y'o], yu - [you], e - [y'e]) dacă costă
    • la începutul cuvântului: otravă [y’at], arici [ yo w], cabin boy [y’ung], huntsman [ye ‘ger’];
    • după vocale: militant [by'ev'ik], clovn [pay'atz];
    • dupa despartire Kommersantși b semne: volum [aby’om], maimuță [ab’iz’y’ana], congres [s voi Sf].
  • [th'] - consoană, întotdeauna voce, sunet întotdeauna blând.
  • În transcriere (în desemnarea sunetelor) litere Eu, Yo, Yu, E nu sunt folosite. Sunetele [e], [e], [yu], [i] nu există.
• Scrisoare Și după b denotă două sunete: ale căror [h ' tu], vulpi [vulpi’ tu]

Ortograme - vocale:

• vocale neaccentuate din rădăcină:
  • verificat de stres;
  • alternativ;
  • neverificabil (dicționar);
  • vocale și și s la începutul rădăcinii după la consoane.
• Vocale în prefixe:
  • în console pre - și la — ;
  • în alte amenajări.
• Vocale (nu după șuierat) în sufixele diferitelor părți de vorbire:
  • substantive;
  • adjective;
  • forme conjugate ale verbului;
  • participiilor.
• Vocale la sfârșitul cuvintelor:
  • în substantive și numerale;
  • în adjective, numerale și participii;
  • în verbe.
• • în rădăcini;
  • în sufixe și terminații:
    • sub stres;
    • fără accent.
• Vocale după șuierat, s și după ts în diferite părți ale cuvântului:
  • în rădăcini;
  • în sufixe și terminații:
    • sub stres;
    • fără accent.

Referinte:

1. Babaitseva V.V. Limba rusă. Teorie. Clasa 5 - 9: manual pentru aprofundare. studiu Limba rusă. / V.V. Babaitsev. - Ed. a VI-a, revizuită. - M. Butarda, 2008
2. Kazbek-Kazieva M.M. Pregătire pentru olimpiade în limba rusă. 5-11 clase / M.M. Kazbek-Kazieva. - a 4-a ed. – M.J. Iris-press, 2010
3. Litnevskaya E.I. Limba rusă. Un scurt curs teoretic pentru școlari. - Universitatea de Stat din Moscova, Moscova, 2000, ISBN 5-211-05119-x
4. Svetlysheva V.N. Manual pentru elevii de liceu și solicitanții universitari / V.N. Svetlysheva. — M.: AST-PRESS SCHOOL, 2011

Vocalele sunt sunete care, spre deosebire de consoane, apar în timpul formării unui ton fără participarea zgomotului. În plus, spre deosebire de consoane, vocalele sunt capabile să formeze o silabă și să participe la formarea accentului. Trebuie să spun că există limbi în care silabele sunt capabile să formeze unele consoane, majoritatea sonore.

Există șase sunete vocale principale, accentuate, în rusă: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. În același timp, există zece litere care denotă vocale, deoarece

i, ё, yu, e, care desemnează sunetele [a], [o], [y], [e], au și funcții suplimentare (desemnând moliciunea unei consoane sau sunetul [j] în scris).

Diferențele de vocale pe care le auzim sunt asociate cu forma cavității bucale - rezonatorul, care se modifică în funcție de mișcarea limbii în sus, în jos, înainte, înapoi - și de deschiderea formată de buze. În funcție de aceasta, vocale de diferite înălțimi (spatele limbii se mișcă în sus sau în jos), serie (limba se mișcă înainte sau înapoi), precum și labializate sau rotunjite (buzele sunt trase într-un tub) și nelabializate sau nu. se disting rotunjite (buzele nu sunt trase înainte). Acestea sunt principalele caracteristici ale sunetelor vocale.

Vocalele accentuate îndeplinesc o funcție semnificativă. Comparați cuvintele mic, spun ei, catâr, săpun, pe care le distingem după ureche doar datorită diferențelor de vocale.

În silabele neaccentuate, vocalele sunt pronunțate mai puțin energic. Ca urmare, are loc o reducere a vocalelor, adică o schimbare a sunetului. Aceste modificări afectează doar puterea și durata sunetului (chipmunk [chipmunk]) sau sunt mai semnificative: calitatea sunetului se modifică, apoi un sunet de vocală, pierzându-și caracteristicile, devine nediferențiat de o altă vocală (pădure - vulpe [l "isa]) , comparați: păduri - vulpe [l "esa \u003d l" isa]). De aici și dificultățile care apar la scrierea cuvintelor cu vocale neaccentuate. Este clar că dacă doar puterea și durata pronunției unui sunet se schimbă, atunci se schimbă își păstrează capacitatea de a îndeplini o funcție semantică (empty [empty j] - wait [pastej]), iar dacă calitatea acesteia se schimbă, atunci această funcție se pierde și (dacă toate celelalte sunete din cuvinte coincid) pot apărea homofone ([l'isa ] - păduri - [l'isa] - vulpe).

Vocalele, ale căror caracteristici s-au schimbat atât de mult încât au devenit incomparabile ca sunet cu orice vocală accentuată, sunt notate în scrierea iraniană prin semnele [ъ] (un sunet vocal puternic redus după o consoană solidă: to dates [gdatm]) și [b] (un sunet vocal puternic redus după o consoană moale: copii [d'et'm]). Un sunet neaccentuat care seamănă cu una sau alta percuție poate fi notat prin același semn, dar fără simbolul de accent (vin [v'ina] - vin [v'ino]).

Gradul de modificare a sunetului vocalic (reducere) depinde de ce silabă se află în raport cu cea accentuată (tobă [tobă]).

Doar șase sunt „a”, „o”, „y”, „i”, „e”, „s”. Ele sunt pronunțate numai cu participarea vocii, fără participarea zgomotului. Ele pot forma silabe. Sunt percuție și non-percuție. Sunete vocale - accentuate și neaccentuate - au propriile caracteristici şi anumite roluri în procesul vorbirii. În plus, multe norme pentru desemnarea vocalelor în litere depind de prezența sau absența stresului.

Vocalele „e”, „yu”, „ya”, „ё” nu sunt sunete separate. Ele reprezintă două sunete. De exemplu: I - ya, yu - yu etc. Sunt, de asemenea, dotate cu funcții suplimentare - indică moliciunea în scris.

sunete vocale accentuate

Stresul se numește vocea alocată în timpul pronunției. Adică cel pe care cade accentul. Un astfel de sunet este întotdeauna pronunțat mai clar. În comparație cu cea neaccentuată, se află într-o poziție mai puternică și joacă un rol semantic. De regulă, scrierea scrisorilor care transmit vocale accentuate nu provoacă dificultăți.

De exemplu, în cuvintele mic (accent pe prima silabă), pașnic (accent pe prima silabă), distant (accent pe a doua silabă), ortografia silabelor accentuate nu va genera îndoieli. Aici se aplică principiul „cum se aude, așa este scris” și sunetele se aud clar.

Vocalele accentuate sunt concepute pentru a îndeplini funcția de distincție semantică. Spre comparație: se spune, mic, săpun, catâr - cuvinte pe care le distingem după ureche datorită faptului că în ele sunt scrise diferite vocale.

Sunete vocale neaccentuate - ce este?

Neaccentuate sunt vocalele care nu se disting printr-o voce. Ele sunt pronunțate cu mult mai puțină forță și nu sunt nici pe departe la fel de energice ca cele percutante. Sunt într-o poziție slabă, iar scrisorile care le transmit este adesea dificil. Principiul „cum auzim, așa scriem” nu va funcționa în acest caz, deoarece ceea ce se aude poate să nu fie ceea ce este cu adevărat.

O vocală neaccentuată este adesea într-o stare alterată (o stare de reducere). Iar gradul de transformare poate depinde de distanța vocalei accentuate. Cu cât mai departe, cu atât reducerea este mai puternică. De exemplu, în cuvântul „kolobok” ultimul sunet „o” este accentuat - în a treia silabă. „O” cel mai apropiat de acesta (în a doua silabă) se aude și mai mult sau mai puțin clar, iar cel îndepărtat (din prima silabă) se pierde practic în timpul pronunției. Durata sa în acest caz este minimă.

Relativ stabile în acest sens sunt vocalele neaccentuate „i”, „ы”, „у”. Gradul de transformare a acestora aproape că nu este afectat de distanța de la șoc (mumiyo, Pinocchio, lume). O excepție poate fi doar „și” la începutul unui cuvânt după o consoană solidă, care termină cuvântul anterior al frazei. În astfel de cazuri, „și” se transformă în „s”. Această situație este clar vizibilă, de exemplu, în expresia „fum peste colibă”.

Sunete vocale neaccentuate în rădăcini. Ortografie

După cum sa menționat mai sus, transmiterea vocalelor neaccentuate în scris provoacă adesea dificultăți. Este deosebit de problematic să înțelegem ce literă ar trebui să desemneze un sunet vocal neaccentuat la rădăcina unui cuvânt.

Ortografia unor astfel de rădăcini este alocată unei secțiuni speciale de gramatică și este studiată în detaliu în filologie. Alegerea literei corecte depinde de diverși factori: caracteristicile vecinătății cu alte litere, prezența sau absența unei silabe accentuate în apropiere, originea acestora etc.

Vocale necontrolate în rădăcini

Cel mai dificil caz din punct de vedere al ortografiei sunt vocalele neaccentuate din cuvintele necontrolate. Când este imposibil să alegeți o opțiune cu rădăcină de șoc.

Opțiunile corecte în astfel de situații pot fi reținute doar sau purtate întotdeauna cu dvs. un dicționar în care puteți căuta ortografia.

Cuvintele care se încadrează în această secțiune includ, de exemplu: meridian, vinegretă, beton, corvalol, cheesecake și altele. Multe dintre ele sunt de origine străină.

Vocale bifate în rădăcinile cuvintelor

Literele care denotă vocalele neaccentuate din rădăcini pot fi determinate în majoritatea cazurilor alegând locul în care cade stresul pe rădăcină.

De exemplu, prin schimbarea cuvântului „iarbă” în „iarbă”, este ușor de înțeles ce literă trebuie scrisă într-o rădăcină neaccentuată. Mai multe opțiuni: munte - munte, apă - apă, ploaie - ploaie și așa mai departe și așa mai departe. Există o mulțime de exemple în rusă.

Ortografia rădăcinilor în cuvinte de origine diferită

Vocalele neaccentuate din morfemele principale ale cuvintelor pot avea o expresie literală diferită, în funcție de originea acestui cuvânt anume.

Deci, de exemplu, cuvintele primordial rusești se disting adesea prin ortografia completă a combinațiilor -oro-, -olo-: tânăr, gard, coajă. Iar variantele lor de slavon vechi au o versiune prescurtată a combinației de litere și transformarea lui „o” în „a”: un copil, un gard, un nor.

Alternarea „a” și „o” neaccentuate în rădăcini

Literele care denotă vocalele neaccentuate pot alterna în rădăcini. Una dintre opțiunile de alternare este „a” și „o”. Rădăcinile diferite au propriile lor reguli de ortografie:

• De exemplu, indiferent de ce literă va fi scrisă sub stres, într-o poziție neaccentuată avem aproape întotdeauna rădăcinile „muntilor”, „clonei”, „creației”, „zar” și „topiți”: a luat foc, a pleca, a crea , iluminat, fuzibil. Dar există și excepții: burnouts, burnouts, ustensile, zori, înotător, înotător, nisip mișcător etc.
• Morfemele „rast”, „rasch” și „ros” depind de consoana care închide rădăcina. Litera „a” precede „st” sau „u”, în timp ce „c” este de obicei precedată de „o”. Nu se încadrează în această regulă: Rostislav, Rostov, cămătar, lăstară, lăstară și variantele derivate din acestea (Rostov, cămătărie etc.), precum și cuvântul industrie.
• În morfemele „skoch” și „skak” înainte de litera „h” este de obicei „o”, iar înainte de „k” - „a”. De exemplu: cal, frânghie, parvenit, sări în sus. Singurele excepții sunt cuvintele sări, săriți, săriți și săriți.
• Vocalele neaccentuate din cuvintele cu rădăcinile „lag” și „lodge” sunt scrise cu litere după următoarea regulă: „a” este folosit înainte de „g”, iar „o” înainte de „zh”. De exemplu: alcătuiți, credeți, descompuneți, adăugați, poziționați, amânați. Excepția este baldachinul.
• Prezența sau absența sufixului „a” este „ghidată” de rădăcini precum „kas” și „kos”. Dacă sufixul este prezent imediat după rădăcină, atunci va fi „kas”, iar dacă nu, atunci va fi „kos”. De exemplu: atinge, privind, atinge, atinge.
• Ortografia rădăcinilor cu vocale neaccentuate depinde uneori de semnificația lor. Deci, în cazul „mok” (“moch”) și „mac”, prima opțiune „funcționează” dacă vorbim despre înmuierea într-un lichid (blotter, umed), iar a doua - în cazul în care ne referim scufundare într-un lichid (dip , dip).
• Morfemele „egale” și „chiar” sunt, de asemenea, „egale” cu sensul cuvântului. Dacă se înțelege aceeași, atunci se scrie „a” (egal, ecuație), iar dacă dreptate și netezime, atunci „o” (neted, aliniază). Excepții: coeval, simplu, nivel, egal.

Cum se alternează „și” și „e”.

Literele vocalelor neaccentuate „i” și „e” se pot alterna și în rădăcinile cuvintelor.

Morfemele „bir” și „ber”, „zhig” și „ars”, „oțel” și „oțel”, „blist” și „sclipici”, „lume” și „mer”, „tir” și „ter”, „dir” și „der”, „fir” și „per”, „chit” și „even” depind direct de prezența sufixului „a”. Dacă este lângă rădăcină, se scrie „și”, iar dacă este absent, „e”. Exemple: a cerși - va lua; cauterizare - ars; tartine - lay; genial - genial; congela - congela; șterge - șterge; tear off - rupe; deblocare - deblocare; citit - deducere. Excepții: cuplu, combinație, combinare.

Notă:

• Rădăcinile „lume” și „mer” pot alterna doar dacă înseamnă procesul de moarte. Dacă vorbim despre pace (antonimul războiului), atunci la rădăcină va exista întotdeauna „și” (lumea, fă pacea). Și dacă morfema înseamnă o măsură, atunci se scrie întotdeauna „e” (măsură, măsură).
• Rădăcinile „sărbătoare” și „per” alternează numai dacă înseamnă procesele de deschidere, închidere și ieșire (blocare, deblocare, împingere). Și dacă vorbim despre cuvântul „sărbătoare”, care înseamnă „sărbătoarea stomacului”, atunci la rădăcină va fi întotdeauna „și” (sărbătoare).

Alternarea literei „a” („I”) cu combinația de litere „im” („în”) în rădăcini

Litera „a” („I”) alternează în rădăcini cu combinația de litere „im” („în”) în rădăcinile cuvintelor conform următoarei reguli: dacă există un sufix „a” în spatele rădăcinii, atunci „im” sau „în” este folosit. Și dacă nu există, atunci se scrie „a” sau „eu”. De exemplu: accept - acceptat, start - start.

Sunetele vocale - accentuate și neaccentuate - sunt în fiecare limbă a lumii. Și dacă, de regulă, nu există probleme cu tobele, atunci cele nestresate creează o mulțime de dificultăți. De obicei, un număr mare de ortografii le sunt asociate. Iar ortografia rădăcinilor este doar o mică parte a unui mare aisberg.

FONOLOGIE.

§ 10. Conceptul de fonem ca unitate a limbajului. fonem și sunet. . . . . . . . . . . . . . .

§ 11. Sistemul fonemelor vocalice. Pozițiile puternice și slabe ale fonemelor vocalice.

§ 12. Sistemul fonemelor consoane. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 13. Poziţiile puternice şi slabe ale fonemelor consoanelor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ARTE GRAFICE

§ 14. Subiectul graficii ca disciplină științifică. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 15. Caracteristicile alfabetului rus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

§ 16. Principiul silabic al graficii ruse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II. SCURT DICȚIONAR DE TERMENI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III. ATELIERE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IV. SARCINI PENTRU MUNCĂ INDEPENDENTĂ. . . . . . . . . . . . . . .

V. LUCRĂRI DE CONTROL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Testul nr. 1 pe tema „Fonetică” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Examenul nr. 2 la tematica „Fonetica. Fonologie. Arte grafice." . . . . .

VI. TESTE PE TEMEILE „FONETE. FONOLOGIE. ARTE GRAFICE"

VII. SCHEME ȘI MOSTRE DE ANALIZĂ A UNITĂȚILOR DE LIMBAJ. . . . . . .

VIII. ÎNTREBĂRI PENTRU EXAMEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IX. LITERATURĂ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I. INFORMAȚII TEORETICE PRIVIND PRINCIPALELE SECȚIUNI ALE PROGRAMULUI

FONETICĂ

Conceptul de transcriere fonetică

Transcrierea fonetică este un sistem special de înregistrare a vorbirii sonore. Această transcriere se face între paranteze drepte. Un caracter în transcriere denotă întotdeauna același sunet (adică același caracter este întotdeauna folosit pentru a desemna un sunet). Există mai multe reguli de bază de transcriere.

1. Transcrierea folosește semne asemănătoare vocalelor alfabetului rus, cu excepția eu, eu, da. Semn e denotă sunetul [e] din primul rând, semnul uh- sunetul [e] din rândul din față-mijloc.

2. Semne bși b sunt folosite pentru a desemna vocalele reduse de gradul 2 de reducere: [b] - rândul mijlociu redus al ridicării mijlocii, nelabializat, [b] - rândul frontal redus al ridicării mijlocii superioare, nelabializat.

3. Un sunet redus apropiat de [a] este notat în transcriere prin semnul [Λ]. Sunetul redus, cel mijlociu între [i] și [e] (sau „[i] cu un ton [e]”), este indicat în transcriere [și e]. Sunetul intermediar între [s] și [e] (sau „[s] cu un ton [e]”) este indicat în transcriere [s e].

4. Un punct deasupra vocalei din rândul non-front indică avansarea vocalei accentuate înainte sub influența consoanelor moi învecinate, de exemplu: [lʹ˙n '], [l'˙on], [l'˙on] у́˙d' și].

5. Semnul ^ deasupra vocalei din față indică tensiune, apropierea vocalei accentuate, care apare sub influența consoanelor moi:.

6. O linie sub o vocală indică o reducere cantitativă a unei vocale înalte neaccentuate, de exemplu: [ s].

7. Transcrierea folosește semne asemănătoare consoanelor alfabetului rus, cu excepția u. Sunetul notat de acesta în transcriere este transmis prin semnul [w':], de exemplu: [w': și]. Pentru a desemna o consoană sonoră a limbii mijlocii, se folosește semnul alfabetului latin [j] sau [й]. Pentru a indica o consoană fricativă vocală din spate, folosită adesea în cuvintele subiectelor bisericești, este folosit semnul alfabetului grecesc [γ], de exemplu: [boʹγъ radʻd' și].

8. Moliciunea unei consoane este indicată de semnul apostrof, de exemplu: [d ']. Absența unui apostrof indică duritatea sunetului consoanei, de exemplu: [d].

9. Longitudinea unui sunet de consoane este indicată fie printr-o bară deasupra sunetului [ka´sъ], fie prin două puncte după sunet, de exemplu: [ka´s:ъ].

10. Un semn sub o consoană sonoră indică asurzirea unui sunet sonor, de exemplu: [udă ^].

11. Un arc peste o combinație de consoane înseamnă pronunția lor continuă: [no˙d’zh’-b s]

12. O liniuță „-” înseamnă că două (sau mai multe) cuvinte lexicale sunt o singură fonetică (cuvintele neaccentuate se alătură cuvintelor accentuate în pronunție), de exemplu: [ la-casa] [pentru-ne-l' și]

13. Transcrierea nu folosește majuscule și nu există semne de punctuație.

14. Semnul / denotă o pauză în fluxul vorbirii, cu ajutorul acestui semn, fraza este împărțită în sintagme. // se pune la sfârșitul frazei, deoarece această pauză este mai lungă.

15. În fiecare cuvânt fonetic, accentul este indicat în timpul transcripției.

Clasificarea vocalelor

Sunetele vocale ale limbii ruse moderne sunt clasificate în funcție de trei criterii:

1. după gradul de ridicare a limbii în timpul formării unui sunet vocal;

2. pe bază de rând (după locul unde se ridică limba), adică. prin mișcarea orizontală a limbii în cavitatea bucală;

3. în raport cu labializarea, adică. participarea/neparticiparea buzelor la formarea unui sunet vocal.

Vocale accentuate de bază

§3. Clasificarea consoanelor

Toate consoanele limbii ruse moderne sunt clasificate în funcție de patru caracteristici articulatorii:

2. la locul producerii zgomotului;

3. după metoda de generare a zgomotului;

4. prin prezenţa/absenţa palatalizării (articularea iot suplimentară).

Sonorant sunt cele mai sonore dintre toate consoanele. Formarea lor implică vocea cu o participare redusă a zgomotului (aproximativ 75% - voce, 25% - zgomot).

Zgomotos sunt acele consoane în formarea cărora zgomotul predomină asupra vocii sau vocea este complet absentă. Vocea zgomotoasă consoanele sunt compuse din zgomot cu o participare redusă a vocii (aproximativ 75% zgomot, 25% voce). Surd zgomotos sunt formate fără participarea vocii, constau în întregime din zgomot.

Multe consoane zgomotoase sunt împerecheate în funcție de participarea vocii și a zgomotului. Consoanele zgomotoase sunt pereche, diferă doar prin această caracteristică (cu altele în comun): [b] - [p]; [b '] - [n '] etc. Consoanele sonore nu au o pereche pe baza „participării vocii și zgomotului”.

Notă: Pentru o listă de consoane, împerecheate și neîmperechete prin participarea vocii și a zgomotului, consultați secțiunea Fonologie.

1. Citit.

Soarele răsare peste pământ
În fiecare zi devine mai sus.
Și toată ziua, învârtindu-mă, gâșind
Porumbei pe acoperiș.
(I. Surikov)

• Spune-mi ce imagine poate fi imaginată citind aceste rânduri. Cum o poți numi?
• Scrieți prima propoziție. Marcați stresul în cuvinte. Care cuvinte nu au un semn de accent?

2. Familiarizați-vă cu Memo 2 „Cum să identifici vocalele accentuate și neaccentuate într-un cuvânt?”. Folosind nota, explicați care vocală din fiecare dintre aceste cuvinte este accentuată și care este neaccentuată.

Cirese, prune, coacaze.

3. Citiți bătaie.

Iarba in curte
lemne de foc pe iarbă.

• Dormi. Pronunțați vocala neaccentuată în fiecare cuvânt cu două silabe. Care sunt literele din scrisoare?

Fiţi atenți! O vocală neaccentuată dintr-un cuvânt poate fi desemnată prin diferite litere.

Prin urmare, trebuie verificată ortografia unui cuvânt cu vocală neaccentuată.

4. Somn numele păsării. Ce înseamnă? Subliniați în ea litera care denotă un sunet vocal neaccentuat.

• Acum schimbă cuvântul bufniţă astfel încât desemnează mai multe obiecte (bufnițe). Scrie pe hartie. Subliniați litera care reprezintă vocala accentuată.

Fiţi atenți! La schimbarea cuvântului (bufniță - bufnițe), vocalele accentuate și neaccentuate din aceeași parte a cuvântului sunt indicate prin aceeași literă despre.

• Ce cuvânt poate fi un test pentru cuvânt bufniţă?

5. Citiți cuvintele așa cum sunt scrise. Acum citiți cum le pronunțăm.

• În ce cuvinte literele subliniate sună diferit de ortografie? De ce?
• Sunetul vocal neaccentuat și sunetul vocal accentuat din fiecare pereche de cuvinte au aceeași literă?
• Ce cuvânt va fi un cuvânt de probă pentru fiecare dintre aceste cuvinte: pământ, pin, țară, iarnă? Explică-ți răspunsul.

6. Citiți. Găsiți cuvinte în care trebuie bifată litera care denotă o vocală neaccentuată în prima silabă. Alegeți un test pentru fiecare cuvânt.

• Scrieți mai întâi cuvântul de testare, apoi cuvântul de verificat.

7. Citiți cuvintele. De ce ar trebui verificată ortografia lor?

Mese, ... - cearșafuri, ... - elefanți, ... - medici.

• Alegeți cuvintele de testare. Amintiți-vă cum să procedați: schimbați fiecare cuvânt, astfel încât vocala neaccentuată să devină accentuată.
• Notați mai întâi cuvântul de testare, apoi cuvântul de testare.

8. Citiți. Care cuvânt din fiecare pereche este un cuvânt de probă și care dintre ele este un cuvânt de probă?

Munti - g..ra, dulap - cabinet..fy, lumanari - St..cha, numere - h..slo.

• Scrie trei perechi de cuvinte, punând literele lipsă.
• Alcătuiește o propoziție cu orice cuvânt. Scrie pe hartie.

9. Citiți.

P..smo, ... - sh..ry, ... - r..ka, ... - ..gra, ... - p..tno, ... - r..sa, . .. - m..rya.

• Alegeți un test pentru fiecare cuvânt. Pentru a face acest lucru, schimbați cuvântul astfel încât vocala neaccentuată să devină accentuată.
• Notează cuvintele test și test, inserând literele lipsă.

10. Citește cuvinte de testare.

, cuiburi - ..., lacrimi - ..., obraji - ..., viespi - ..., stânci - ..., săgeți - ... .

• Alegeți un cuvânt de test pentru fiecare cuvânt de testare. Pentru a face acest lucru, schimbați cuvântul astfel încât vocala accentuată să devină neaccentuată.
• Scrie mai întâi cuvântul de test, apoi cuvântul de test. Marcați stresul în cuvinte.

11. Citește. Ce cuvinte-nume ale anotimpurilor lipsesc din propoziție?

Bine... ninsori,
... flori,
... ciuperci,
... fructe.

Cuvinte de referință: primăvară, toamnă, iarnă, vară.

• Scrieți o propoziție cu cuvintele lipsă. Demonstrați că literele subliniate în cuvinte sunt scrise corect.

12. Citiți ghicitorile. Explicați indiciile.

Ochii sunt pe coarne, iar casa este pe spate.
Coada de seceră, cap pieptănat.

• În ce cuvinte puteți explica cu ușurință ortografia literelor evidențiate și în care vi se pare dificil? Scrie orice ghicitoare.

13. Citește. Explicați semnificația fiecărui cuvânt. De ce sunt interesante aceste cuvinte?

• În ce cuvinte trebuie să verificați literele din partea comună a cuvintelor? De ce? Găsiți un test pentru fiecare cuvânt.
• Scrie orice grup de cuvinte. Marcați-le cu accent. Subliniați în partea generală a cuvintelor literele care denotă vocalele neaccentuate.

14. Citește expresiv enigmatic.

Ce fel de animal e dormi
M-am ridicat ca o coloană, sub despre dormi
Și se află printre A tu -
Urechi mai mari decât despre l despre tu?
(E. Trutneva)

• Cine stă printre iarbă?
• După ce semne speciale poți recunoaște acest animal? Scrieți un răspuns.
• De ce este necesar să se verifice ortografia literelor evidențiate în cuvinte?

h A yats

15. Citește. Ce litere lipsesc din cuvinte?

despre? A?

K..za, g..ra, gl..za, m..rya, k..ltso, sh..ry, sl..va, sh..gi, gr..chi, h..lmy, p..pe, în..da, din..somn, din..dy, gr..pentru.

e? și?

Gn..zdo, z..blah, h..slo, n..tukh, z..rno, gr..by, n..smo, str..la, z..ma, st..on, r..ka, p..la, s..stra.

• De ce trebuie verificată ortografia literelor lipsă din cuvinte? Cum să o facă?
• Scrieți oricare cinci cuvinte, completând literele lipsă.

16. Citește.

Puteți afla dacă un cuvânt este scris corect într-o carte specială numită „Dicționar de ortografie”.

dicţionar ortografic indică exact cum să scrieți corect cuvântul care v-a cauzat dificultăți.

• Familiarizați-vă cu dicționarul de ortografie al manualului.
• Aflați din dicționar ce literă lipsește din aceste cuvinte.

Fata..chka, baiat..k, r..bota, m..dved.