Maria Malahova
Rezumatul lecției „Călătorie în orașul formelor geometrice” din grupa de mijloc
Integrarea educațională regiuni: "Dezvoltare cognitiva", „Dezvoltarea vorbirii”, , "Dezvoltarea fizică".
Ţintă: dezvolta idei despre forme geometrice.
Sarcini:
2. Pentru a forma capacitatea de a răspunde la întrebări: "Cât costă?", "Care?", "Care loc?" ("Dezvoltare cognitiva").
3. Întăriți capacitatea de a distinge și de a numi culorile ( "Dezvoltare cognitiva").
4. Exercițiu în capacitatea de a distinge și de a numi figuri geometrice: cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi ( "Dezvoltare cognitiva").
5. Să formeze capacitatea de a conduce un dialog cu profesor: ascultați și înțelegeți întrebarea adresată, răspundeți clar, vorbiți încet, fără a întrerupe ( „Dezvoltarea vorbirii”).
6. Dezvoltați atenția, gândirea, capacitatea de a ghici ghicitori ( "Dezvoltare cognitiva").
7. Cultivați interesul pentru matematică ( „Dezvoltare socială și comunicativă”).
Metode și tehnici:
- practic: postarea de poze
- vizuale: vizionare, arătare forme geometrice
- verbale: ghicitori, povestiri situaționale
Materiale și echipamente:
Material demonstrativ: layout orase« forme geometrice» ; figuri geometrice: cerc, triunghi, pătrat, dreptunghi.
Înmânează: scânduri (15x25cm) pentru fiecare copil, un set de colorate forme geometrice pentru fiecare copil.
Forme și metode de activitate comună
Activități pentru copii Forme și metode de organizare a activităților comune
Tur cognitiv și de cercetare al "Magie, oraș geometric» , rezolvarea problemelor
Joc Situații de joc
Comunicativ Ghicitori, conversații situaționale, întrebări
Motor Fizkultminutka
joc de constructii
Logica activităţii educaţionale
1 Profesorul se oferă să-și strângă mâinile și să stea în cerc pentru a-și oferi reciproc căldura, pentru ca toată lumea să aibă o dispoziție bună. Copiii îndeplinesc cererea profesorului S-a format interes pentru activitatea viitoare
2 Profesorul vorbește despre ceea ce este neobișnuit în lume oraș« forme geometrice» iar ieri asta oraș vrăjit de un vrăjitor rău și nimeni nu poate dezamăgi. Profesorul sugerează să mergi la voiaj, în oraș« forme geometrice» și încearcă să-l dezamăgească Copiii acceptă oferta profesorului
3 Profesorul face ghicitori pentru a deschide poarta orase:
„Încă din copilărie, am fost prietenul tău, fiecare colț aici este drept
Toate cele patru laturi au aceeasi lungime.
Mă bucur să mă prezint vouă, dar numele meu este...”
Nu am colțuri și arăt ca o farfurie,
Pe o farfurie și pe un capac, pe o verandă, pe o roată”
„Cicitoarea mea este scurtă : 3 laturi si 3 colturi. Cine sunt?" Copiii ghicesc ghicitori:
(pătrat (cerc (triunghi) Situație de succes organizată
4 Profesorul le mulțumește copiilor, deschide poarta și atrage atenția asupra unui drum interesant din forme geometrice culori diferite Copiii răspund din care forme geometrice ce culoare este calea (din cercuri) Abilitatea îmbunătățită de a recunoaște și de a numi figură geometrică(cerc, distinge culoarea (rosu, galben, albastru, verde)
7 Profesorul oferă un joc "Ce s-a schimbat?" Pentru a face acest lucru, trebuie să vă uitați cu atenție la cercuri, să vă amintiți în ce ordine se află. Se oferă să închidă ochii și schimbă două cercuri Copiii își amintesc unde sunt cercurile, închid ochii.
Copiii deschid ochii și spun ce s-a schimbat, ce cercuri s-au schimbat Capacitatea de a-și aminti locația obiectelor și de a determina noua locație a obiectelor este fixă
8 Profesorul îi laudă pe copii pentru sarcina îndeplinită și se oferă să meargă mai departe pe poteca care duce la casele cu forme geometrice. Profesorul raportează că vrăjitorul rău a vrăjit figuri geometrice, iar acum nu știu cum se numesc. Copiii merg la case cu forme geometrice A creat interes pentru activitățile viitoare
9 Profesorul se oferă să ajute să numească și să dezamăgească forme Copiii numesc forme geometrice, definirea și denumirea formei de către fereastra casei Capacitatea de a compara, analiza, trage concluzii este fixă
10 Profesorul atrage atenția asupra cercului și triunghiului, care s-au certat și nu se pot împăca, fiind și ei vrăjiți. Profesorul se oferă să danseze „Ne-am certat și ne-am împăcat” Copiii dansează pe muzică „Ne-am certat și ne-am împăcat” Situație de succes organizată
11 Profesorul raportează că călătorie în orașul formelor geometrice a ajuns la sfârșit și propune ca locuitorii acestui orase nu se mai certau și aveau mereu o dispoziție bună, așternuți de la prieteni figuri poze amuzante. Copiii pun imagini pe scânduri forme geometrice Ideea de forme geometrice
Evenimentul final: privind imagini amuzante.
Publicații conexe:
Rezumatul lecției „Călătorie în țara formelor geometrice” Cercul de bucurie: Salut soare auriu, salut cer albastru. Bună adiere liberă, Bună, stejar mic. Buna dimineată.
Rezumatul GCD din grupul de mijloc „Călătorie în pădurea formelor geometrice” Conținut software. 1. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre forme geometrice (cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi); denumește forma.
Rezumat al unei lecții deschise de matematică în grupul de seniori „Călătorie în orașul formelor geometrice” Scop: sistematizarea cunoștințelor despre formele geometrice și proprietățile acestora. Sarcinile programului: - consolidarea cunoștințelor despre forme geometrice;
Rezumat al lecției din grupa mijlocie despre dezvoltarea cognitivă „Călătorie în țara jocurilor și a formelor geometrice” Rezumat al GCD privind dezvoltarea cognitivă (reprezentări matematice) în grupul de mijloc. Întocmit de profesoara Dubrovina E.V. Tema: Călătorie.
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
Grădinița nr 35 „Leysan” tip combinat
districtul municipal Yelabuga
Republica Tatarstan
Orașul formelor geometrice
Întocmită de: M.M. Yusupova - educatoare
MBDOU grădiniță №35 „Leysan” EMR RT
Yelabuga
Rezumatul cursurilor pe tema: Orașul formelor geometrice
Subiect: figură geometrică« Dreptunghi".
Ţintă: introduce o nouă figură geometrică.
Sarcini educaționale: să formeze o atitudine pozitivă față de învățare, relații respectuoase, prietenoase între ei.
Sarcini educaționale: să consolideze conceptul de forme geometrice; învață să le găsești în obiecte formate din diverse forme geometrice.
Sarcini de dezvoltare: continua să dezvolte vorbirea copiilor, gândirea creativă.
Metode: joc, vizual, verbal.
Receptii: întrebări, instrucțiuni, completări, mementouri, cuvinte de încurajare.
Echipament: forme geometrice, Pinocchio, carduri.
Domeniul educațional principal: dezvoltare cognitiva.
Integrarea domeniilor educaționale:
Dezvoltare sociala si comunicativa - conversație despre forme geometrice, joc didactic „Geometric”.
Dezvoltare cognitiva- activitate educațională directă;
Dezvoltarea fizică - educație fizică „Începe încălzirea”, exercițiu pentru mână și degete« Cine a sosit?"
Progresul lecției
1. Exerciții pentru mână și degete « Cine a sosit?
Cine a sosit?( Rapid
Noi, noi, noi!( Vârfurile degetelor mari sunt presate împreună, iar vârfurile celorlalte degete bat simultan rapid.)
Mama Mama,
Esti tu?( X pop cu vârfurile degetelor mari.)
Da da da!( Bateți din palme cu vârfurile degetelor arătător.)
Tată, tată
Esti tu?( Bate din palme cu degetele mari.)
Da da da!( Bate din palme cu vârfurile degetelor mijlocii.)
Frate, frate
Esti tu?( Bate din palme cu degetele mari.)
Da da da!( Bate din palme cu vârfurile degetelor inelar.)
Ah sora
Esti tu?( Bate din palme cu degetele mari.)
Da da da!( Batem din degetele mici.)
Suntem cu toții împreună
Da da da!( Bate din palme cu toate degetele.)
2. Conversatie cu copiii.
- Baieti! Astăzi l-am întâlnit pe Pinocchio pe drum. Și chiar vrea să știe despre țara formelor geometrice.
- Să ne continuăm cunoștințele și să-l luăm pe Pinocchio cu noi.
Copii: da, da.
- Și acum să ne amintim ce orașe am vizitat.
- Să ne jucăm.
Pinocchio, ești de acord să te joci cu noi (Pinocchio dă din cap). A acceptat cu amabilitate să se joace cu noi. Asadar, hai sa incepem.
3. Un joc « Geometric »
- Ce oraș este acesta?
Copii: oraș« Un cerc».
- Da copii, așa este. Identificați cercurile după culoare și dimensiune, numărând cercurile înainte și înapoi.
- Bravo băieți, ați făcut-o.
- Ce oraș este acesta?
Copii: oraș« Triunghi».
- Corect. Câte laturi are un triunghi?
- Aranjați triunghiurile de la cel mai mare la cel mai mic.
- Bun.
Copii: oraș« Pătrat».
-
Da, exact. Câte laturi are un pătrat?
-
Ce poți spune despre laturile unui pătrat?
- Numiți-le după culoare. Sortați pătratele de la cel mai mic la cel mai mare.
- Bravo baieti.
- Să cunoaștem acum o nouă figură, ce părere aveți, ce oraș este acesta?(copiii raspund)
- Acesta este băieții orașului« Dreptunghi». ( Afișarea și denumirea dreptunghiuri de diferite dimensiuni și culori). Acum, cum arată această formă?
Copii: dulap, fereastra de masa, usa, fereastra...
- Foarte bine, bravo.
4.Joc "Constructor"
- Băieți, vă voi citi o poezie și veți face poze din forme geometrice.
Am luat un triunghi și un pătrat,
Și-a construit o casă din ei.
Și sunt foarte bucuros de asta:
Acum locuiește acolo un gnom.
pătrat, dreptunghi, cerc,
Un alt dreptunghi și două cercuri...
Și prietenul meu va fi foarte fericit:
Am construit mașina pentru un prieten.
Am luat trei triunghiuri
Și o înțepătură de ac.
Le-am așezat ușor
Și deodată am primit un pom de Crăciun.
Mai întâi, alegeți două cercuri-roți,
Și între ele plasează un triunghi.
Faceți un volan din bețe. Și ce minuni
Bicicleta merită. Acum călărește, școlar!
5. Educație fizică „Începe încălzirea”.
Începe încălzirea.
Ridică-te și îndreaptă-ți spatele.
Aplecat în stânga și în dreapta
Și au repetat-o din nou.( aplecați-vă în lateral.)
Ne ghemuim pe cont,
Unu doi trei patru cinci.
Aceasta este o muncă necesară
Antrenează mușchii picioarelor.( Genuflexiuni.)
Și acum smucituri de mână
O facem cu tine.
Un idiot și doi ciucuri,( Smucituri cu mâinile în fața pieptului.)
Ne continuăm munca.
6. Joc loto.
Baieti,închideți obiectul cu o figură geometrică care arată.
Elemente desenate:
eșarfă
Șervețel rotund
Caiet
Cadru
Plic
Cravată
- Bravo baieti, bravo.
7. Joc de cărți.
- Băieți, acum vom lucra cu cărțile. Stabiliți ce figură lipsește (joc de atenție)
?
?
Da, copii, bravo.
opt." Eclozare »
Băieți, să umbrim formele geometrice cu un simplu creion.Desenăm liniile de sus în jos sau de la stânga la dreapta fără a ne lua mâinile de pe hârtie, aderând la liniile de contur ale imaginii.Lucrăm cu atenție, nu trecem dincolo de contur.(Când efectuați eclozare, ar trebui să respectați regulile).
9. Rezumatul lecției.
- Ce figură geometrică nouă ai întâlnit?
- Pinocchio, ți-a plăcut lecția noastră?
Pinocchio: Da, mi-a plăcut foarte mult. Am învățat multe despre țara formelor geometrice. Pot să te vizitez data viitoare?
- Da, desigur, vino!
După finalizarea proiectului Călătorie la Tsifrograd» Am primit multe scrisori prin care ne cereau să ne continuăm călătoriile matematice. Iar noi, reflectând, am decis să dăm proiectului o a doua viață, continuând aventurile băiatului Dima și ale fetei Dasha în țara Matematicilor.
În noul proiect Călătorie la Geometrograd» vă așteptăm copiii 4 excursii mariîn lumea fascinantă a geometriei, unde se pot familiariza cu întregul „familie” de figuri geometrice, forme, precum și cu instrumente geometrice!
„Geometrograd” este un oraș neobișnuit, este locuit de „locuitori” geometrici - figuri, forme, instrumente geometrice și un prieten amuzant, vesel al tuturor copiilor - Creion! Am pornit din nou într-o călătorie împreună cu eroi curioși care iubesc matematica - Dima și Dasha.
LA prima călătorie, copiii tăi se vor familiariza cu orașul Geometrograd, fondatorii acestuia - punctși linia, cu busolă si intregi familia Krug: cerc, semicerc, oval, sferă, cilindru și elipsoid. Pentru a ajunge în oraș, a-i cunoaște locuitorii și a cunoaște familia Krug, Dima și Dasha vor trebui să rezolve o mulțime de ghicitori geometrice și să audă multe povești geometrice interesante. Eroii călătoriei geometrice așteaptă aventuri interesante, cunoașterea noilor concepte geometrice: punct, unul, multe, aproape, rând vertical de puncte, rând orizontal de puncte; linie dreaptă, orizontală, verticală, oblică, „de-a lungul”, „între”, „deasupra”, „sub”, „pe”; în jur, curbă închisă, cerc, cerc, chenar, oval; forma, corp, volum, bila, elipsoid, grosime; busolă.
Proiectul este adecvat vârstei 3 până la 7 ani.
Obiectivul proiectului- să ofere copilului concepte geometrice inițiale, să formeze abilitățile copilului de orientare în spațiu, bazele viziunii asupra lumii, să dezvolte gândirea și memoria logică, motricitatea fină a mâinii.
În cadrul proiectului, există o cunoaștere a familiilor de forme și forme geometrice, precum și a instrumentelor geometrice.
Principalele direcții de dezvoltare, conform căruia copilul este învățat în procesul de lucru cu un set de joacă tematică pentru a se familiariza cu formele și formele geometrice:
- dezvoltare intelectuala (memorie, atenție, imaginație, gândire)
- Dezvoltare logico-matematică (analiză, sinteză, comparație, generalizare, clasificare, analogie, seriare, orientare)
- Dezvoltarea senzorială și abilitățile motorii fine (șireturi, jocuri didactice, lucru cu foarfece, lovituri, puzzle-uri, lucru cu diverse obiecte)
- Dezvoltarea vorbirii (jocuri cu degetele, lectura basme ale autorului, poezii cu sarcini)
- Dezvoltare creativă, gândire imaginativă, fantezie (aplicație, modelare, desen)
Autorii și organizatorii proiectului au construit un sistem de prezentare a materialului în așa fel încât copilul să obțină cunoștințe geometrice de bază într-un mod practic, interesant și accesibil. A studia un grup (familie) de forme și forme geometrice a pregătit un set separat de jocuri tematice.
Astăzi avem plăcerea să vă prezentăm prima (din patru) parte a proiectului
„Călătorie la Geometrograd” - Familia cercului.
Copiii se familiarizează nu numai cu conceptele geometrice,
dar si cu mediul!
În kit vei primi următoarele materiale:
- Basmul autorului – „Călătorie la Geometrograd” partea 1, care constă din 4 mini-povești și îi prezintă copilului tău personajele principale ale poveștii - băiatul Dima, fata Dasha, locuitorii orașului Geometrograd: Creion, forme geometrice, forme și instrumente geometrice. În acest basm, copiii ajung la Geometrograd și se familiarizează cu fondatorii geometriei - Punct și Linie, precum și cu instrumentul - Compas. Pentru prima dată, la Geometrograd, copiii fac cunoștință cu familia Cercului: Cercul, Semicercul, Ovalul, Sfera, Cilindrul și Elipsoidul.
- Folder lapbook „Familia cercului” cu sarcini originale ale autorului, cu ajutorul cărora copilul se va familiariza cu formele geometrice de bază - un punct și o linie, cu 6 forme geometrice și forme ale „Familiei Cercurilor”, și va învăța, de asemenea, să facă distincția între figurile plate și forme tridimensionale. Va consolida conceptele de „lung – scurt”, „larg – îngust”, „subțire – gros”. Copilul va putea să învețe să deseneze fiecare figură și formă geometrică, să le scrie numele. Învață să compari vizual obiectele reale cu omologii lor geometrici și multe altele.
Iată cum arată folderul terminat după ce este creat:
- Instrucțiuni detaliate pentru fabricatie folder-lapbook „Familia Krug” și lucrează cu ea.
- Cu trusa pe care o primești dantelă, puzzle-uri „Forme și forme - familia cercului”, aplicații și sarcini creative cu poezii ale autorului și recomandări originale pentru ca copiii să-și creeze propriile capodopere.
- Cărți în palma "Geometrograd" partea 1 care conțin 9 cartonașe de format convenabil, pentru cunoașterea formelor și formelor geometrice: punct, linie dreaptă, linie curbă, cerc, semicerc, oval, bilă, elipsă, cilindru. Cardurile conțin descrieri, poezii ale autorului, informații interesante și informative, sarcini practice de cunoaștere a formelor și formelor.
- Ghid pentru părinți și profesori cu recomandari detaliate pentru intregul complex de jocuri si activitati. Orientările descriu cele mai bune tehnici și tehnici pentru introducerea unui copil în forme și forme geometrice, conceptul de figură plată și tridimensională, sunt oferite ilustrații ale tehnicilor și veți primi, de asemenea, un set de exerciții cu obiecte reale și geometrice. instrumente pentru cea mai bună consolidare a conceptelor studiate. De asemenea, împreună cu recomandările pe care le veți primi calendarul cursului, care te va ajuta sa inregistrezi si sa marchezi progresul bebelusului tau, posibilele dificultati ale acestuia in stapanirea materialului.
Împreună cu un set de joacă tematic ( in plus!) Primești – Poster „Forme și forme geometrice” pe care le poti imprima, agata de perete si te joci cu copilul, repetat toate formele si formele geometrice . În partea 1 a proiectului, obțineți baza posterului și formele geometrice și formele „familia Cercurilor”.
Deschide lumea misterioasă a geometriei copiilor tăi!
Cumpără prima parte a „Călătorie la Geometrograd»
în format PDF
Preț 1100 ruble
Dar acestea nu sunt toate materialele pe care le-am pregătit pentru tine!
Ne-am pregătit pentru set 30 pagina registru de lucru, pe care îl puteți folosi pentru lecții individuale , si pentru lecții de grup .
Avantajul unui caiet electronic este că poți imprima câte seturi de caiete ai nevoie. Acest lucru este deosebit de important atunci când lucrați cu un număr mare de copii. Nu puteți face acest lucru cu caietele gata făcute pe o bază tipărită. La urma urmei, pentru fiecare copil trebuie să achiziționați aceste caiete. Beneficiul versiunii electronice a unui notebook de înaltă calitate este evident!
Cumpără caietul de lucru „Familia cercului»
în format PDF
Preț 300 ruble
În momentul cumpărării set plus caiet
Preț 1300 ruble
PS. Autorii trusei avertizează! Odată cu participarea trusei la clubbing, răscumpărări și orice distribuții, trusa va fi imediat scoasă de la vânzare și nimeni altcineva nu va putea să-l obțină. Să ne tratăm unii pe alții cu respect!
LA timp prezent achiziționați materiale de proiect cu o reducere Happy Day ESTE INTERZIS!
Secțiuni: Serviciul psihologic școlar
Problema determinării nivelului de pregătire a copilului pentru începerea educației școlare a apărut relativ recent și este asociată, în primul rând, cu începerea mai devreme a educației sistematice. Este necesar să se facă distincția între pregătirea pedagogică, psihologică, socială și fizică pentru școlarizare.
Pregătirea pedagogică reflectă nivelul de conștientizare al copilului, posesia abilităților școlare elementare, cum ar fi cunoașterea literelor, numerelor etc.
Aș dori să mă opresc asupra pregătirii psihologice a copilului pentru școală.
Pregătirea psihologică a copilului pentru școală este formarea disponibilitatii sale de a accepta o noua pozitie sociala a elevului- pozitia elevului. Poziția elevului îl obligă să ia o altă poziție în societate, cu reguli noi pentru el. Această disponibilitate personală se exprimă într-o anumită atitudine a copilului față de școală, față de profesor și activități educaționale, față de semeni, rude și prieteni, față de sine însuși.
Atitudine față de școală. Respectați regulile regimului școlar, veniți la timp la ore, îndepliniți temele școlare la școală și acasă.
Atitudinea față de profesor și activitățile de învățare. Percepe corect situațiile lecției, percepe corect sensul adevărat al acțiunilor profesorului, rolul său profesional.
În situația lecției sunt excluse contactele emoționale directe, când este imposibil să se vorbească despre subiecte (întrebări) străine. Este necesar să puneți întrebări cu privire la caz, mai întâi ridicând mâna. Copiii care sunt pregătiți în acest sens pentru școlarizare se comportă adecvat în clasă.
Astfel, pentru a se adapta cu succes și rapid viitorilor elevi de clasa I, astfel încât să înceapă să învețe, să se împrietenească și să comunice. Vă propun una dintre activitățile de dezvoltare introductivă care îi va ajuta pe copii să se adapteze la activitățile de învățare din stadiul inițial.
Lecție la școala Preșcolarului Nr.1
Subiect: Construirea unui oraș din forme geometrice
- Prezentați copiii unii altora, dezvoltați capacitatea de a lucra în perechi.
- Dezvoltarea proceselor cognitive.
- Învățați să mențineți relații bune.
Echipament: cărți de vizită, creioane colorate, o minge, forme geometrice după numărul de copii (cerc, triunghi, pătrat, poligon), cartonașe cu iepuri de câmp, pești (după numărul de copii), Desene: Karkusha, lup, Baba Yaga,
Progresul lecției
Cunoștință
Buna baieti. Numele meu este (numele profesorului). Astăzi ne-am întâlnit pentru prima dată și, probabil, nimeni nu se cunoaște. Ce trebuie să facem?
Așa e, să ne cunoaștem. În detrimentul lui 1-2-3, fiecare își va striga numele cu voce tare, iar la semnalul „tăcut” (degetul pe buze) își va închide gura cu palma.
Ai putut să auzi și să-ți amintești cine este numele? De ce crezi? (Este doar zgomot).
Dar ce trebuie să facem? Cum ne putem cunoaște? ( la rândul său,).
Ce vrei să spui că toată lumea își spune numele pe rând? ( cineva va începe primul):. Dacă cineva vorbește, alții ascultă și nu întrerup. Dacă știi, ridică mâna.
Băieți, cine a venit la lecția noastră? (Karkusha)
Uite ce tristă este și cum este vremea pe insula ei (cerul este întunecat). Ce crezi că s-a întâmplat cu ea?
Baba Yaga o urmărește! Ea vrea ca Karkusha să o ducă la școală, Baba Yaga vrea să învețe să scrie și să numere. Dar lui Karkusha îi este frică de ea, îl putem ajuta pe Baba Yaga?
De ce merg oamenii la școală? De ce este necesar să înveți să citești și să numere, să scrii?
Rezultat (reflectarea răspunsurilor)
Karkusha ne invită pe Insula Prieteniei. Care crezi că sunt regulile aici? Și cine locuiește acolo?
Insula prieteniei
Dacă vrei să cunoști pe cineva, cum poți face asta? Să încercăm? (si cu adultii :)
Ei fac cunoștință, reamintesc regulile cu care au introdus-o pe Baba Yaga.
Jocul „Snowball” (minge) Spune-le numele și numele vecinilor lor. Mai departe, te poți complica: cine are mingea în mâini, tace, iar restul trebuie să ghicească cum îl cheamă.
Pentru implementarea regulilor - toată lumea primește un cip cerc.
Insula Hares
Cine se întâlnește cu noi aici? (Lupul) Ce crezi că face? (cerând ajutor, Baba Yaga i-a dat o sarcină: Numără iepurii în pădure)
Pentru finalizarea sarcinii - toată lumea primește un chip pătrat.
Karkusha ne invită să vizităm următoarea insulă:
Insula cuvintelor (M P A S H I O N A H R D)
Cuvintele trebuie asamblate din litere. De exemplu: lume, tată etc. (spectacol)
Pentru finalizarea sarcinii - toată lumea primește un cip triunghi.
Băieți, Baba Yaga s-a săturat să învețe, vrea să se relaxeze. În timp ce ea se odihnește, vom juca un joc (copiii fac mișcări în cursul f/m)
Minut de educație fizică
Mâinile ridicate și scuturate - aceștia sunt copaci din pădure.
Mâinile îndoite, periile scuturate - vântul doboară roua.
Mâinile în lateral, flutură ușor - acestea sunt păsări care zboară spre noi.
De asemenea, vom arăta cum se așează - aripile sunt pliate înapoi.
Uite, Baba Yaga este deja pe insulă:
Task Island (Vizualizare activitate)
Băieții urmăresc animația și alcătuiesc o sarcină pe baza ei, după care o rezolvă.
Pentru finalizarea sarcinii - toată lumea primește un cip poligon.
Din figurile primite, copiii alcătuiesc o casă pentru Karkusha (repetăm numele formelor geometrice, puteți juca Magic Bag)
Karkusha este foarte multumita de noua casa, isi va invita prietenii sa locuiasca in casele tale.
Băieți, acum ne vom aduna toate casele, aici, pe această foaie de hârtie, ce se va întâmpla: (orașul „Formelor geometrice”) și ce se mai poate adăuga la acesta? (copaci, flori, iaz, etc.) Băieții decupează și compun o compoziție (sau puteți pregăti semifabricate din forme geometrice)
Ce nou am învățat la lecție? Pe cine ai întâlnit?
Crezi că Baba Yaga s-a răzgândit să meargă la școală? De ce? - Si tu?
Ce a fost interesant la lecție? (rezultatul este rezumat de psiholog)
Un cadou de la Karkusha (pește). (Apoi pot fi tăiate și „lansate” în iaz.
Vasiliev A.Ya. unu
Ammosova L.M. unu
1 Instituție bugetară educațională municipală „Școala secundară nr. 26” (cu studiu aprofundat al subiectelor individuale) din districtul orașului „Orașul Iakutsk”
Textul lucrării este plasat fără imagini și formule.
Versiunea completă a lucrării este disponibilă în fila „Fișiere de locuri de muncă” în format PDF
Introducere
Anul trecut m-am familiarizat cu programul Blender - un program pentru crearea grafică pe computer tridimensională. Anul acesta, în clasa a V-a, avem o nouă materie – Geometria vizuală. Mi-a plăcut imediat acest articol. Deoarece știu să folosesc unele dintre caracteristicile programului Blender, m-am gândit că aș putea construi clădirile orașului nostru în acest program și să arăt formele geometrice și corpurile folosite în construcție.
Obiectul de studiu: clădirile orașului Yakutsk.
Subiect de studiu: construirea unui model 3D al clădirilor și compararea acestora cu forme geometrice și corpuri.
Ipoteza cercetării: Dacă mai multe forme geometrice și corpuri sunt folosite în construcția clădirilor în orașul Yakutsk, atunci orașul nostru va deveni mai modern, unic în arhitectură, recunoscut, atractiv atât pentru locuitorii orașului Yakutsk, cât și pentru oaspeții republicii.
Noutatea cercetării: Crearea propriului nostru proiect sub forma unui centru educațional și de divertisment pentru copii și adolescenți cu 17 etaje (URC al orașului Yakutsk).
Scopul studiului: explorați formele geometrice și corpurile din clădirile orașului Yakutsk.
Pentru a atinge acest obiectiv, am stabilit următoarele sarcini:
1) explorați clădirile și casele orașului Yakutsk;
2) să ia în considerare cele mai interesante, din punct de vedere al geometriei, clădirile orașului, să identifice în ele comparații cu figuri și corpuri geometrice;
3) construiți modele ale clădirilor selectate în Blender;
4) finalizarea proiectului unei clădiri cu mai multe etaje a unui centru educațional și de divertisment pentru copii și adolescenți în programul Blender.
Metode de cercetare:
- studiul literaturii despre geometrie (figuri și corpuri geometrice);
Observații de zi cu zi; căutare și colectare de informații despre structuri (cladiri);
Fotografiere și comparare cu google-map;
Construcție de modele de construcție în Blender;
Formalizarea muncii;
Formularea concluziilor.
Pe scurt despre Blender
Blender este un pachet profesional gratuit pentru crearea de grafică tridimensională pe computer, inclusiv instrumente pentru modelare, animație, post-procesare și editare video cu sunet și așa mai departe, precum și pentru crearea de jocuri interactive. În prezent, este cel mai popular printre editorii 3D gratuit.
Data creării primelor fișiere cu cod sursă este 2 ianuarie 1994. Cea mai recentă versiune de Blender 2.79 a fost lansată pe 12 septembrie 2017.
Programul Blender, la sfatul unui frate mai mare, a fost descărcat de pe Internet. Oportunități foarte mari, dar nu sunt oferite recomandări cu privire la modul de utilizare a programului.
Este prezentat în întregime în limba engleză, deci este necesar un nivel de bază de limba engleză pentru a-l folosi. De asemenea, puteți învăța cum să utilizați diferitele funcții ale Blender pe site-ul youtube, unde există tutoriale video în rusă.
Cu acest program, puteți realiza modele tridimensionale nu numai de clădiri, ci și de orașe întregi, oameni și animale, precum și cărți poștale minunate, videoclipuri de felicitare și altele.
Tocmai învăț cum să folosesc acest program, dar știu deja că noi, școlarii, avem mare nevoie de el.
2. Figuri geometrice și corpuri din clădirile orașului Yakutsk
În ultimii ani, în orașul nostru Yakutsk au fost construite o mulțime de clădiri frumoase și neobișnuite. Plimbandu-te prin oras si privindu-le, in fiecare dintre ele se pot observa diverse forme geometrice si corpuri, care sunt realizate intr-un mod foarte original. Astfel de clădiri cu forme neobișnuite atrag mult mai multă atenție decât clădirile cu forme dreptunghiulare standard. Și, desigur, dacă există mai multe astfel de clădiri în orașul nostru, atunci va fi atractiv nu numai pentru noi - locuitorii orașului, ci și pentru oaspeți. Să ne uităm la varietatea de forme geometrice și corpuri pe exemplul unor clădiri din orașul Yakutsk.
Prima clădire selectată este clădirea Școlii fluviale Yakut, care se află pe strada Vodnikov, clădirea 1. A fost redenumită Institutul Yakut de Transport pe Apă (filiala) al Universității de Stat Siberian de Transport pe Apă. Este o subdiviziune structurală a Academiei de Stat de Transport pe apă din Novosibirsk.
L-am ales din cauza celor trei „Vânze stacojii”, pe care toată lumea le poate vedea de departe. Sunt realizate sub formă de: o piramidă regulată și două piramide neregulate trunchiate, atașate lateral de paralelipiped (latura clădirii) (Anexa 1).
A doua clădire este clădirea din sticlă a lui Komdragmet, unde se află principalul tezaur al Yakutiei. Din față, arată ca un cilindru. Dar s-a dovedit că era o jumătate de cilindru atașat de un paralelipiped. Este clar vizibil din lateral și de sus. În partea de sus este un trunchi de con (Anexa 2).
Clădirea de birouri triunghiulară din microdistrictul 202 este foarte interesantă. Am aflat că inițial a fost planificat să se construiască acolo o clădire administrativă cu un club pentru copii „Brigantina”, care trebuia să fie situat la etajele inferioare. Din cauza denumirii clubului și a cerințelor de reglementare pentru construcție, a apărut ideea de a construi o clădire de formă triunghiulară. În prezent, există un centru de afaceri cu un club de divertisment. Decorul acestei clădiri este partea cenușie a corpului, care arată diferit din diferite părți. De exemplu, pe o parte vedem un triunghi în el, un dreptunghi într-un triunghi, stând pe un dreptunghi. Din punctul de vedere al corpurilor geometrice: un paralelipiped și o prismă triunghiulară (Anexa 3).
Există o clădire rezidențială foarte interesantă pe strada Peter Alekseeva. Când este privit din lateral, o parte a cilindrului este vizibilă în dreptunghi. Și de sus, vederea s-a dovedit a fi foarte interesantă: „intersecția unui pătrat și a unui cerc” (Anexa 4).
O altă clădire - clădirea Institutului Arctic de Cultură și Artă (AGIIK). Arată ca o „elipsă”, dar la o examinare și un design mai atent, s-a dovedit că din lateral vedem diferiți „cilindri”, iar vederea de sus este un cerc adiacent unui trapez curbiliniu și un cerc lângă acesta (Anexa 5) ).
De asemenea, în orașul nostru există clădiri sub formă de piramide octogonale trunchiate - aceasta este Casa lui Archa. Este centrul culturii spirituale a Yakuților, unde vă puteți familiariza cu istoria religiei popoarelor indigene din Yakutia. Realizat și decorat în stil național. Este format din piramide octogonale trunchiate cu emisfere în vârf. Vederea de sus reprezintă un hexagon neregulat, pe care octogoane cu un cerc în interior stau într-un triunghi (Anexa 6).
Și în sfârșit, după părerea mea, cea mai frumoasă clădire este imensa clădire a complexului sportiv Triumph, care a fost construită pentru Jocurile Internaționale „Copiii Asiei” (Anexa 7).
Dacă priviți de sus, atunci vedem în el un oval, pe latura centrală a clădirii sunt trei pătrate înconjurate de semicercuri de diferite dimensiuni. Din spatele clădirii vedem un octogon, în interiorul căruia se află un octogon și mai mic. Frontul este format din multe corpuri geometrice: o emisferă trunchiată, prisme de diferite dimensiuni, piramide trunchiate, pătrate. Pe spate: o emisferă trunchiată, îngustată în partea de jos pentru a crea efectul de refracție a luminii, prisme octogonale de diferite dimensiuni pe turn.
Pe Internet, am găsit un proiect de proiect al clădirii viitorului parc IT, care este planificat să fie construit pe teritoriul Centrului Radio de pe strada Avtodorozhnaya. Arată ca un „cub în interiorul unui cub”. Deasupra este un pătrat. Aștept cu nerăbdare când va fi construit, vreau să merg acolo să văd și chiar mai bine, dacă se poate, să merg la cursuri acolo (Anexa 8).
În orașul nostru nu există o singură clădire pentru activități secționale și extrașcolare pentru copii și adolescenți. Prin urmare, îmi propun proiectul unui centru educațional și de divertisment pentru copii și adolescenți (URC în Yakutsk, Republica Sakha (Iakutia), în care toți copiii din marele nostru oraș vor fi bucuroși să studieze și să studieze. Am desenat un sticlă mare ușoară și clădire spațioasă cu mai multe etaje în centrul de instruire și divertisment al programului Paint. Am folosit întreaga zonă a clădirii pentru utilizare și am proiectat modelul ei 3D în programul Blender (Anexa 9). În interior sunt 4 lifturi spațioase .Ca toate cladirile,este si sub forma de paralelipiped.Intrarea este semiconica.Pe acoperisul cladirii se afla un paralelipiped alungit, deasupra va fi planetariu,care este construit sub forma de bila. în interiorul unui inel - o planetă cu o centură.
Am calculat că pentru implementarea proiectului meu este necesară construirea unei clădiri cu 17 etaje:
etajul 1: dressing si bufet mare;
etajele 2 și 3: o bibliotecă foarte mare, inclusiv una electronică.
etajul 4: la acest etaj va fi o sală mare de conferințe unde se vor desfășura conferințe științifice și practice și săli separate de conferințe mici unde se vor desfășura chestionare, brain-rings, diverse concursuri intelectuale.
etajul 5: cursuri de informatică pentru activități extracurriculare în informatică și IT-tehnologii.
etajul 6: pentru activități extracurriculare la matematică. Se vor desfășura diverse olimpiade la matematică și concursuri de matematică.
etajul 7: pentru activități extracurriculare în studiul diferitelor limbi, inclusiv limbile rusă și iakut. Vor fi concursuri literare, olimpiade în limbi străine.
etajul 8: acest etaj va fi complet istoric. Aici va fi un muzeu de istorie.
etajul 9: pentru iubitorii de geografie, geologie și paleontologie.
etajul 10: pentru biologi, viitori ecologisti. Vreau să văd o mini-grădină zoologică pentru copii la acest etaj, ei pot avea grijă singuri de animale: hrănesc, mângâie, privesc.
etajul 11: pentru chimiști cu un laborator modern pentru experimentele lor.
etajul 12: diverse cercuri de coregrafie și diverse tipuri de dansuri.
etajul 13: pentru activitati sportive. Le-am asezat pe acest etaj pentru ca este aproape de acoperis. Viitorii sportivi se pot antrena în aer liber pe acoperișul clădirii mele primăvara și vara.
Și în partea de sus - în cupola sub formă de planetă, va exista un planetariu, cel mai mare și cel mai ultramodern. Acolo, eu și toți ceilalți vom putea observa stelele și explora spațiul.
Concluzie
În procesul de realizare a lucrării, am văzut câte forme geometrice, corpuri și planuri diferite folosește o persoană în construcția clădirilor.
Am studiat și comparat forme geometrice în clădirile orașului nostru: toate clădirile constau din forme geometrice, care, la rândul lor, formează corpuri geometrice. Le-au învățat numele și definițiile.
Învăț cum să folosesc Blender pentru a construi modele 3D. Și în viitor voi putea studia nu numai aranjarea figurilor și corpurilor geometrice individuale în clădiri, ci și poziția relativă a tuturor figurilor și corpurilor într-o singură structură.
Pentru a consolida cunoștințele dobândite, mi-am construit propriul proiect de centru educațional și de divertisment cu mai multe etaje în programul Blender, în care toți copiii din marele nostru oraș vor fi bucuroși să studieze.
Rezumând lucrarea, am ajuns la concluzia despre relevanța temei alese - este imposibil să ne imaginăm viața fără forme și corpuri geometrice: ele sunt în jurul nostru, trăim printre ele și avem nevoie de ele.
Lista surselor și literaturii utilizate
Matematică: Geometrie vizuală. 5-6 celule: manual / I.F. Sharygin, L.N. Erganzhiev. - M.: Butarda, 2016. - 189 p.
Geometrie vizuală: manual / V.A. Smirnov, I. V. Smirnova, I. V. Iascenko. - M.: MTsNMO, 2017. - 272 p.
Desenarea formelor geometrice și a compozițiilor: o metodă. evoluții / V.P. Mamugina, M.V. Nikolsky. - Tambov: Editura Tambov. stat tehnologie. un-ta, 2009. - 32 p.
Resursa electronica: https://ru.wikipedia.org/wiki/Blender
Resursa electronica: https://blender.ru.softonic.com/
Resursa electronica: https://www.youtube.com/watch?v=7GCtVM-8naY
Aplicații
Anexa 1
Model 3D al școlii Yakut River Command, realizat în Blender
Anexa 2
Model 3D al clădirii Komdragmet realizat în Blender
Anexa 3
Model 3D al unei clădiri de birouri din microdistrictul 202, realizat în Blender
Anexa 4
Model 3D al unei clădiri rezidențiale de pe strada Petr Alekseev, realizat în Blender
Anexa 5
Model 3D al clădirii Institutului Arctic de Cultură și Artă (AGIKI), realizat în Blender
Anexa 6
Model 3D al Casei Archa, realizat în Blender
Anexa 7
Model 3D al clădirii complexului sportiv Triumph, realizat în Blender
Anexa 8
Model 3D al proiectului de proiect al clădirii viitorului parc IT, care este planificat să fie construit pe teritoriul Centrului Radio de pe strada Avtodorozhnaya, realizat în programul Blender
Anexa 9
PROIECTUL MEU DE CONSTRUIRE A CENTRULUI EDUCAȚIONAL ȘI DE DIVERTISMENT PENTRU COPII ȘI ADOLESCENȚI - URC din Yakutsk, RS (Y)
