o parte comună
Lucru		Clasă		Subiectul lecției
astronomie				„Stele și constelații. Hărți stelare»
Manual folosit
Nume					Clasă
Astronomie							B.A.Vorontsov - Velyaminov, E.K.Straut
Rezultatele educaționale planificate
subiect				Metasubiect				Personal
înțelege ce concepte astronomice vor fi discutate în lecție (selectează concepte astronomice dintr-o operă de artă);folosește harta stelară pentru a găsi constelații și stele pe cer;formulează concepte astronomice studiate în lecție; evaluează rezultatele atingerii scopului stabilit în activitățile educaționale.				Formularea temei și a scopului lecției, îi extinde punctul de vedere; formulează sarcini proprii ale activității educaționale, efectuează căutarea de informații; extinde-ți propriul punct de vedere; capacitatea de a exercita reflecția cognitivă.				interes cognitiv, autoeducare; capacitatea de a se stime de sine; arată respect față de colegii tăi; fa o alegere.
TCO (echipament)					Instrumente TIC (EFS, programe, aplicații, resurse Internet)
Computer, proiector, ecran sau tablă interactivă, elevii au mijloace personale de acces la Internet (tablete, smartphone-uri, telefoane).					http://www.sai.msu.su/EAAS/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm- dicționar de termeni astronomici; http://www.astronet.ru/db/map/?mode_glob - o hartă a cerului înstelat (puteți schimba locul observatorului); – un model interactiv al hărții cerului înstelat;
Structura organizatorică a lecției
Etapa lecției	Sarcini educaționale (rezultate planificate)		Resurse utilizate, incl. EFU (pentru EFU, specificați numele anumitor obiecte și pagina)			Activitatea profesorului			Activitati elevilor	durată etape (min)
organizatoric	Crearea condițiilor pentru activități educaționale.					Crearea unui microclimat psihologic, atragerea atenției elevilor.			Autoorganizare pentru activități de învățare.
Motivational	Rezultate meta-subiecte: formularea temei și a scopului lecției, își extinde punctul de vedere. Rezultatele subiectului: înțelege ce concepte astronomice vor fi luate în considerare în lecție (selectează concepte astronomice dintr-o operă de artă).		Prezentare. Slide #2			Citește versetul „Zodiac” și pune întrebări: „Despre ce este poezia asta?”, „Ce concepte noi ai auzit când ai citit poezia?” „Care este tema și scopul lecției noastre?” Cererea nr. 1			Ascult versul, disting concepte: constelație, centură zodiacală, stea; formulați tema și obiectivele lecției.
Asimilarea primară a noilor cunoștințe.	Rezultate meta-subiecte: formulează sarcini proprii ale activității educaționale, efectuează căutarea informațiilor. Rezultate personale: interes cognitiv, autoeducare. Rezultate subiect: formulează concepte astronomice studiate în lecție.		Studiați materialul EFU pp. 21,22,217; fișă de cerere nr. 2; http://www.sai.msu.su/EAAS/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm- dicționar de termeni astronomici			Ajută la organizarea activităților de învățare în grupuri. Supraveghează activitățile elevilor.			Selectează și finalizează o sarcină. Cererea nr. 3.
Verificarea primară a înțelegerii materialului educațional.	Rezultate meta-subiect: extinde-ți propriul punct de vedere. Rezultate personale: interes cognitiv.		Prezentare. Slide numărul 4. http://www.astronet.ru/db/map/?mode_glob - o hartă a cerului înstelat (puteți schimba poziția observatorului pe Pământ); file:///G:/physics%202017-18%20%201%20quarter/2017-2018/lessons/astronomy/map%20starry%20sky%20mobile.swf Sau o hartă în mișcare a cerului înstelat.			Seturile corecte și conștientizarea asimilării noului material educațional; dezvăluie lacune și concepții greșite. Ajută la tragerea unor concluzii corecte de generalizare.			Raportați rezultatele muncii grupului. Ei își remediază propriile deficiențe ale activităților educaționale atunci când caută răspunsuri la întrebări.
Fixare primară.	Rezultate meta-subiecte: formularea sarcinii proprii în activitățile educaționale. Rezultate personale: interes cognitiv. Rezultate subiect:utilizați harta stelară pentru a găsi constelațiile și stelele de pe cer.		file:///G:/physics%202017-18%20%201%20quarter/2017-2018/lessons/astronomy/map%20starry%20sky%20mobile.swf- un model interactiv al hărții cerului înstelat. Sau o diagramă stelară mobilă			Organizează activități pentru aplicarea noilor cunoștințe, evaluează munca tuturor elevilor.			Efectuați activități educaționale pentru a lucra cu o hartă interactivă a cerului înstelat sau cu o hartă în mișcare a cerului înstelat. Utilizați instrucțiuni și sarcini (Anexa nr. 4).
Reflecţie.	Rezultate metasubiect: capacitatea de a exercita reflecția cognitivă. Rezultate personale: capacitatea de a se stime de sine.		Prezentare, diapozitivul numărul 5			Efectuează reflecția.			Efectuați autoevaluare. Utilizați o prezentare dulce.
Rezumatul lecției.	Rezultate meta-subiect: exprimați-vă punctul de vedere în detaliu. Rezultate personale: Arată respect față de colegii tăi. Rezultate subiect: evaluează rezultatele atingerii scopului stabilit în activitățile educaționale.		Prezentare, diapozitivul numărul 6			Ajută la formularea rezultatelor lecției folosind un slide de prezentare.			Răspundeți la întrebările de pe diapozitiv.
Teme pentru acasă.	Rezultate meta-subiect: găsiți modalități de a rezolva problema, efectuați regăsirea informațiilor. Rezultate personale: faceți alegeri.		Prezentare, diapozitivul numărul 7			Comentează conținutul temei.			Notează temele.

Cererea nr. 1

Zodiac
(1961 Valishin Yu.I.)

Privind centura zodiacală

Vom vedea Racul în ianuarie,
Și în februarie îl vom observa pe Leo.
Gardianul lui era
În martie rece, Fecioara cea rea,
Vecinul lui Leu pe cer din stânga.
Mi-am cumpărat un cântar în aprilie,
Au vrut să trăiască în pace
Dar în martie, teribilul Scorpion
Au fost lipsiți de liniște și somn.
A fost ucis de frumosul Săgetător,
fiul nefericit al tatălui lui June,
În iulie, fratele Capricorn
Visul Leului și al Fecioarei mântuite,
Și în august pentru multe zile
Unchiul Vărsător a sosit.
Din urechea Peștilor este în septembrie
Gătit și mâncat în curte,
Berbec prăjit în octombrie
Taurul a fost sacrificat în noiembrie
Și în sfârșit în decembrie
S-a născut o pereche de gemeni.

Aplicația №2

Într-o noapte fără nori și fără lună, se deschide o imagine maiestuoasă a cerului înstelat. O împrăștiere de stele – care pare imposibil de înțeles.

CERUL STELAT - aranjarea aparentă a stelelor și a altor corpuri cerești pe firmament. Cu mii de ani în urmă, oamenii priveau cerul, numărau stelele și le legau mental în diverse figuri (constelații), numindu-le după personajele din mituri și legende antice, animale și obiecte.

Diferitele popoare aveau propriile mituri și legende despre constelații, numele lor, numărul lor diferit. Diviziunile erau pur arbitrare, desenele constelației rareori corespundeau figurii numite, dar acest lucru a facilitat foarte mult orientarea pe cer. Chiar și băieții desculți din antica Caldee sau Sumer cunoșteau cerul mai bine decât oricare dintre noi. În general, poți număra până la 2500-3000 de stele pe cer (în funcție de viziunea ta) - și sunt aproximativ 6000 de stele vizibile în total.

Deci, popoare diferite și în momente diferite au avut un principiu diferit de divizare.

Asa de:

secolul al IV-lea î.Hr exista o listă de 809 stele incluse în 122 de constelații.

secolul al XVIII-lea - Mongolia - erau 237 de constelații.

secolul al II-lea - Ptolemeu ("Almagest") - sunt descrise 48 de constelații.

secolul XV-XVI - perioada marilor călătorii pe mare - sunt descrise 48 de constelații ale cerului sudic.

Atlasul stelar rusesc al lui Cornelius Reissig, publicat în 1829, conținea 102 constelații.

Multe hărți stelare (atlase) din secolele XVII-XIX conțineau numele constelațiilor și desenele figurilor. Dar a luat rădăcină un singur atlas de stele de Jan Havelius (1611-1687, Polonia), publicat în 1690 și având nu doar locația exactă a stelelor și coordonatele ecuatoriale pentru prima dată, ci și desene frumoase (copertă și pagina de titlu) .

Confuzia constelațiilor s-a încheiat în 1922. Uniunea Astronomică Internațională a împărțit întregul cer în 88 de constelații, iar granițele au fost în cele din urmă stabilite în 1928 (Orion este un exemplu).

Constelații - o regiune a cerului cu un grup caracteristic de stele și toate stelele situate în limitele sale. Vecinătatea stelelor, aparentă, în proiecție pe sfera cerească. Cele mai strălucitoare stele au nume proprii (mai mult de 300 de stele au nume, majoritatea arabe).

Dintre „echipele vedetelor” au fost evidențiate 13 constelații ale Zodiacului. Constelații zodiacale, zodiac, cerc zodiacal (din greacă ζωδιακός, „animal”). Într-adevăr, majoritatea sunt animale cerești, câțiva oameni și un obiect - solzi.

Se crede că există 12 semne ale zodiacului.Constelația Ophiuchus este a 13-a, secretă. Se suprapune pe două zodii învecinate - Scorpion și Săgetător. Unii oameni cred că 13 este un număr ghinionist, alții cred altfel. Dar toată lumea este de acord că 12 este un număr magic. Sunt 12 luni într-un an. În acest timp, Luna trece printr-o schimbare completă de 12 ori - de la lună nouă la lună plină. Pe tânăra Lună o numim Luna. Prin urmare, timpul unui ciclu de schimbări în fazele stelei nopții (durează de la 28 la 31 de zile) se mai numește și o lună. Pentru a face o revoluție completă în jurul centrului galaxiei noastre Calea Lactee, Pământul are nevoie de milioane de ani. În timpul mișcării planetei noastre în spațiul cosmic, punctul de observare al cerului înstelat se schimbă și el. Cu aproximativ 100.000 de ani în urmă, constelația Ursa Major arăta complet diferit.

Cererea nr. 3.

1 . Definiți conceptele: stea, constelație, atlas de stele.

2. În ce scop și după ce principiu în antichitate stelele s-au unit în constelații? Care este specificul hărții moderne a cerului înstelat și a atlaselor de stele ale antichității?

3. Care este motivul și care sunt trăsăturile schimbării aspectului cerului înstelat în timpul zilei?

4. Care este principiul construirii unei hărți a cerului înstelat?

5. Luați în considerare o hartă a cerului înstelat. Cum sunt înfățișate granițele constelațiilor, stelelor individuale? De ce unele stele sunt conectate prin linii continue?

6. După ce a studiat numele constelațiilor prezentate pe hărțile stelare, precum și după ce a făcut cunoștință cu numele proprii ale unor stele (vezi Anexa III la manual), trageți o concluzie despre motivele care au dus la apariția lor.

Cererea nr. 4.

Toată lumea are un PKZN pe birou. Luați în considerare principiul activității sale. Pe marginea exterioară a hărții există sectoare cu denumirea lunilor, acestea fiind adiacente unei scale cu numere care indică datele. Un ceas este aplicat pe marginea exterioară a cercului suprapus. Așezați cercul pe hartă astfel încât semnul orei 5 de pe cerc să coincidă cu data de 20 septembrie de pe hartă. Partea de cer pe care o vedeți în „fereastră” este ceea ce puteți observa deasupra orizontului pe 20 septembrie la ora 5 la latitudinea regiunii Omsk. Marginea „ferestrei” 54 0 pe cercul de suprapunere este linia orizontului pentru latitudinea regiunii Omsk. Punctele cardinale sunt marcate aici. Obiectele din est se ridică; în vest intră.

Exercitiul 1. Găsiți constelațiile situate între nord și sud pe 10 octombrie la ora 21.

Sarcina 2.

Druzhnyaeva L.G. „Gimnaziul nr. 69 numit după I.M. Cheredov” Omsk 2018 lecție de astronomie „Stele și constelații. Hărți stelelor » clasa a 11-a

Zodiac (1961 Valishin Yu.I.) Privind centura zodiacului Vom vedea Racul în ianuarie, Iar în februarie vom observa Leul. Gardianul lui era În Marșul rece, Fecioara rea, Vecina lui Leu pe cer din stânga. După ce și-au cumpărat un cântar în aprilie, au vrut să trăiască în pace, dar în martie, teribilul Scorpion le-a luat pacea și somnul. Frumosul Săgetător l-a omorât, Nefericitul fiu al tatălui lui iunie, În iulie, fratele Capricorn a salvat Leul și Visul Fecioarei, Iar în august a sosit unchiul Vărsător pentru multe zile. Din Pești și-a fiert urechea în septembrie și a mâncat în curte, Berbec prăjit în octombrie, a măcelărit Taur în noiembrie Și în decembrie, la final, s-a născut o pereche de Gemeni.

Sarcina numărul 1 1 . Definiți conceptele: stea, constelație, atlas de stele. 2. În ce scop și după ce principiu în antichitate stelele s-au unit în constelații? Care este specificul hărții moderne a cerului înstelat și a atlaselor de stele ale antichității? 3. Care este motivul și care sunt trăsăturile schimbării aspectului cerului înstelat în timpul zilei? 4. Care este principiul construirii unei hărți a cerului înstelat? 5. Luați în considerare o hartă a cerului înstelat. Cum sunt înfățișate granițele constelațiilor, stelelor individuale? De ce unele stele sunt conectate prin linii continue? 6. După ce a studiat numele constelațiilor prezentate pe hărțile stelare, precum și după ce a făcut cunoștință cu numele proprii ale unor stele (vezi Anexa III la manual), trageți o concluzie despre motivele care au dus la apariția lor.

Sarcina numărul 2 Sarcina 1. Găsiți constelațiile situate între nord și sud pe 10 octombrie la ora 21. Sarcina 2. Vor fi vizibile constelațiile Fecioarei, Racului, Balanței la miezul nopții pe 15 septembrie? Ce constelație va fi aproape de orizont în nord în același timp? Sarcina 3. Care dintre următoarele constelații: Ursa Minor, Bootes, Charioteer, Orion pentru o anumită latitudine va fi nesetat?

Reflecție Azi am învățat... a fost greu... mi-am dat seama că... am învățat... am putut... a fost interesant să aflu ce... m-a surprins...

Rezumatul lecției Întrebări: Ce este o constelație? Enumerați constelațiile pe care le cunoașteți. Cum sunt stelele din constelații? Numiți cea mai strălucitoare stea. Numirea stelelor în antichitate. Care este motivul schimbării imaginilor constelațiilor de pe cer?

Tema paragrafului 3; răspunde la întrebări: notează definiția conceptului de „iluminare”. Câte stele poți vedea pe cer? Care este termenul pentru iluminare în astronomie? In ce se masoara? 3. Cine și când a împărțit prima dată stelele în șase mărimi în funcție de caracteristica considerată? 4 . Cum depinde de luminozitate desemnarea stelelor din constelație?Găsiți constelația zodiacală pe PCZN sub care v-ați născut și răspundeți la întrebarea: când o puteți observa și când vă părăsește câmpul vizual?

Subiect . subiect de astronomie. constelații. Orientare pe cerul înstelat.

Obiectivele lecției .

Elevii ar trebui să știe:

1) o constelație este o secțiune a cerului cu limite stabilite;

2) există 88 de constelații;

3) toate stelele din constelații sunt desemnate prin literele alfabetului grecesc în ordinea descrescătoare a luminozității (cele mai strălucitoare au și propriile nume), apoi prin literele alfabetului latin și mai departe, dacă resursele alfabetelor sunt epuizate, sunt numerotate;

4) există excepții de la regulă - primele litere ale alfabetului nu sunt cele mai strălucitoare stele;

5) stelele din constelații se află la distanțe diferite de observator;

6) șapte vedete principale ale Carului Mare;

7) motivele modificării contururilor constelațiilor;

8) poziția constelației se schimbă în timpul zilei.

Elevii ar trebui să fie capabili să:

1) găsiți Steaua Polară pe cerul înstelat,

2) determinați direcția nordului după poziția Stelei Polare,

3) determinați ora celei mai bune vizibilități a constelației, stele;

4) determinați ora răsăritului și apusului soarelui al constelațiilor.

Noțiuni de bază . constelații. Obiecte cerești: stele și planete.

Material demonstrativ . Harta în mișcare a cerului înstelat. Planetariu. Ilustrații.

Activitatea independentă a elevilor. Efectuarea sarcinilor de căutare cu ajutorul unui planetariu electronic.

Aspectul de viziune asupra lumii al lecției. Pentru a dezvolta abilitățile de gândire logică ale elevilor și o abordare științifică a studierii lumii. Constelațiile nu au nimic de-a face cu personajele miturilor și legendelor; de fapt, constelațiile includ stele (și alte obiecte despre care elevii vor afla mai târziu) situate la granițele unei anumite secțiuni a cerului, iar stelele din constelații sunt la distanțe mari unele de altele, iar „vecinătatea” lor este aparent.

Utilizarea noilor tehnologii informaționale. Lucrați cu planetariul electronic interactiv.

Planul lecției.

	Forme de utilizare planetariu	Timp, min	Tehnici si metode
1.1. Subiect de astronomie			Explicația profesorului
1.2 Constelații: · definiție, ordinea desemnării stelelor, distanța până la stele, conturul constelației schimbându-se în timp	Ilustrații		Explicația profesorului
1.3 Big Bucket, găsirea Stelei Polare, orientare de-a lungul laturilor orizontului. Ursa Mică și Ursa Major.	Ilustrații, planetariu		Explicația profesorului. efectuarea unor sarcini scurte de căutare
1.4 Schimbarea aparentă a poziției constelațiilor în timpul zilei.	Lucrul cu planetariul
1.5 Determinarea orei celei mai bune vizibilități a stelelor, punctul culminant, răsăritul și apusul stelelor folosind o diagramă în mișcare a cerului înstelat			Munca independentă a elevilor
1.6 Lucru independent cu planetariul și harta în mișcare	lucrați cu o hartă în mișcare și un planetariu
1.7 Tema pentru acasă			Scrierea pe tabla profesorului

Schița lecției.

În zorii societății umane, când a apărut pentru prima dată producția primitivă, triburile deja nomazi trebuiau să navigheze atunci când se mutau dintr-un loc în altul pentru a-și găsi drumul către fostele lor locuri de campare. Odată cu apariția agriculturii, a devenit necesar să se țină cel puțin o evidență aproximativă a timpului pentru reglementarea muncii agricole. Singurul lucru care a fost, este mereu cu noi, sau mai degrabă deasupra noastră, este cerul înstelat, conform căruia popoarele antice au început să învețe treptat să navigheze pe teren și să țină evidența timpului.

Ilustrație: cer înstelat fără contururi de constelație

Orez. Cer înstelat în regiunea constelației Orion (cerul de iarnă).

„Este posibil ca în urmă cu mai bine de trei mii de ani, păstorul caldean să cunoască cerul înstelat mai bine decât majoritatea dintre noi, deși credea că pământul este plat și stelele sunt felinare.” „Nu ne uităm adesea la un atlas geografic, dar putem găsi cu ușurință zeci de țări pe hartă. Stelele sunt vizibile în fiecare noapte senină, sunt disponibile pentru studiu și, parcă, ne sfidează curiozitatea; cu toate acestea, nu fiecare dintre noi poate găsi și numi o duzină de constelații.

Cum se poate naviga pe lângă stele dacă sunt foarte multe pe cer? Este ușor să fii confuz în această abundență de puncte strălucitoare. Dar, în primul rând, nu sunt atât de multe stele vizibile cu ochiul liber - doar aproximativ 3000, iar cele mai strălucitoare și mai interesante - aproximativ 30, iar chiar și în emisfera noastră unele dintre ele nu sunt vizibile deloc.

În al doilea rând, creierul uman este proiectat în așa fel încât să dorească să găsească figuri semnificative în haosul aparent. Fără să vrem, căutăm și recunoaștem în contururile copacilor, norilor, munților, contururile familiare ale oamenilor, animalelor, obiectelor. Acesta nu este doar un joc, ci o proprietate adânc înrădăcinată a minții umane. Există motive să credem că și în zorii omenirii, oamenii au început să navigheze printre numeroasele stele, văzând cu ochii minții figurile formate din grupuri de stele, ceea ce ușurează sarcina. Se numesc astfel de figuri stelare sau combinații de stele constelații. În toate limbile grupului germanic (cu excepția englezei), conceptul de „constelație” înseamnă literalmente „imagine stea”. De exemplu, pe fundalul acestor stele (profesorul înconjoară regiunea cerului înstelat în care se află constelația Orion), anticii au desenat un vânător - Orion.

Ilustrare: constelația Orion din atlasul lui Hevelius.

Dar, este logic ca toate stelele să fie „înregistrate” la o anumită adresă, așa că este indicat să clarificăm unde se termină una și începe o altă constelație. Granițele și numele moderne ale constelațiilor au fost aprobate în 1922 la primul congres al Uniunii Astronomice Internaționale. Întregul cer a fost împărțit în 88 de constelații. În prezent, o constelație nu înseamnă grupuri proeminente de stele strălucitoare, ci secțiuni ale cerului înstelat, astfel încât toate stelele (luminoase și slabe) sunt clasificate ca constelații.

Granițele moderne ale constelațiilor apar pe cerul înstelat.

Luați în considerare unul dintre cele mai strălucitoare grupuri de stele din emisfera nordică, care a fost identificat de aproape toate popoarele din constelație, asterism „Cara Mare”. (vezi articolul „Asterism Bucket Ursa Major”)

https://pandia.ru/text/80/154/images/image005_36.jpg" width="241" height="178 src=">MsoTableProfessional" cellpadding="0" width="571" style="width: 428.4pt;border-collapse:collapse;border:none">

Nume

Valoare

m

Distanta, pc

Benetnash

Rețineți că distanța până la stele este diferită, de exemplu, distanța până la stea Benetnash 101 St. de ex., și până la Mizar 79, totuși, ele sunt proiectate într-o zonă a cerului și formează o singură constelație.

Animație pas cu pas „Asterism Big Dipper Ursa Major”

În general, toate stelele sunt situate la distanțe diferite de observator, iar toate stelele care se află în interiorul unui „con” cu o suprafață complexă, al cărui vârf coincide cu ochiul observatorului, sunt proiectate într-o anumită parte a cerului. .

Ilustrație: distanțe până la stelele Carului Mare.

https://pandia.ru/text/80/154/images/image009_17.jpg" width="623" height="233 src=">

Animație pas cu pas „Mișcarea stelelor și schimbarea configurației constelațiilor”

Carul Mare este parte integrantă a constelației Ursa Major, care are cele mai mari dimensiuni vizibile în emisfera nordică - 1280 de grade pătrate) și are 118 stele vizibile cu ochiul liber . Pentru a urmări întreaga constelație, trebuie mai întâi să găsești Carul Mare, apoi, mai jos, trei perechi de stele slabe care formează labele unui urs și să completezi mental restul.

Cer înstelat în zona Ursei Majore. Contururile constelației Ursa Major.

Prin asterismul „Big Dipper” este ușor de determinat direcția nordică:

2) continuați această linie și observați o stea destul de strălucitoare. Aceasta este Steaua Polară. Este imposibil să nu-l găsești - nu există alte stele strălucitoare în acest loc.

Metoda de găsire a Stelei Polare.

https://pandia.ru/text/80/154/images/image015_13.jpg" width="420 height=387" height="387">

Rotirea cerului înstelat. 88 de constelații

Dacă locuiești în emisfera nordică la latitudinile mijlocii, atunci stai cu fața spre Polar și în fața ta este nordul, în spatele tău este sud, în stânga este vest, în dreapta este.

Întrucât bolta cerului se rotește și face o revoluție completă într-o zi, poziția aparentă a constelațiilor se schimbă în timp, unele constelații se ridică, altele se ridică. Pentru a determina poziția unei constelații date la un moment dat, puteți folosi o hartă în mișcare a cerului înstelat sau un planetariu.

Luați harta mobilă. Pe marginea exterioară a hărții vezi sectoare cu numele lunilor, acestea sunt alăturate de o scară cu numere care indică datele. Acum uită-te la cercul suprapus. Ceasul este marcat pe marginea exterioară a cercului. Așezați cercul pe hartă astfel încât marcajul de la ora 23:00 de pe cerc să coincidă cu data de 2 septembrie de pe hartă. Partea de cer pe care o vedeți în „fereastră” este ceea ce puteți observa deasupra orizontului de 2.09 la ora 23:00 la latitudinea Moscovei. Marginea „ferestrei” de pe cercul de suprapunere este linia orizontului pentru latitudinea Moscovei. Punctele cardinale sunt marcate aici. Obiectele din est se ridică în vest - se instalează.

Temă pentru studenți. Alegeți aceeași oră și dată la planetariu și comparați vederea cerului înstelat deasupra orizontului.

1. Ce stea răsare în est la 6:00 am pe 20 iulie? (un câine mic)

Desenați o linie mentală pe harta în mișcare care leagă punctele de nord și de sud - aceasta este linia de la amiază. Luminatele, care se află în prezent pe linia prânzului, ocupă cea mai înaltă poziție deasupra orizontului în timpul zilei, despre care se spune că culminează.

2. Determinați ora și data punctului culminant al lui b Orion.

Dacă rotiți cercul suprapus pe hartă, atunci rotația zilnică a sferei cerești este simulată.

3. Este întotdeauna vizibilă în întregime constelația Ursa Major? Când este cel mai înalt deasupra orizontului?

Muncă independentă.

1) Pe „harta oarbă” marcați contururile Carului Mare, Ursului Mic, oricăror alte două constelații. Verificați planetariul.

2) Indicați laturile orizontului pe o hartă oarbă.

Test

1. Constelația se numește...

A) o anumită figură de stele, în care stelele sunt combinate condiționat;

B) o secțiune de cer cu limite stabilite;

C) volumul unui con (cu o suprafață complexă) care merge la infinit, al cărui vârf coincide cu ochiul observatorului;

D) un grup de stele strălucitoare.

2. Dacă stelele din galaxia noastră se mișcă în direcții diferite, iar viteza relativă a stelelor atinge mii de kilometri pe secundă, atunci ar trebui să ne așteptăm ca contururile constelațiilor să se schimbe considerabil ...

(a) în termen de un an; B) de secole; B) de mii de ani

D) pentru un timp egal cu durata medie a vieții umane;

3. Polul Nord al lumii este în prezent...

A) coincide cu Steaua Polară;

B) este situat la 1 °.5 deo Ursa Mică;

C) este situată lângă cea mai strălucitoare stea de pe întreg cerul - Sirius;

D) este situat într-un punct în apropierea căruia nu există stele vizibile cu ochiul liber, deci poate fi detectată doar cu ajutorul instrumentelor.

A) Lebăda B) Cizme C) Leu D) Gemeni

5. Identificați steaua care culminează pe 1.09 la aproximativ 21:00.

DAR)ALyra - Vega B)ACygnus - Deneb B)AOrla - Altair G)ACarul – Capelă

6. Mai jos sunt constelațiile care nu se așterne dincolo de orizont pe tot parcursul anului la latitudinile noastre. Numiți excepția.

A) Dragon B) Gemeni C) Ursa Mică

D) Girafa E) Casiopeea F) Cepheus G) Soparla

7. Numiți o stea strălucitoare care se ridică pe 05.09 4-5 am la Moscova.

DAR)a M. Psa - Procyon B)a Leu - Regulus B)a Orla - Altair

8. Numiți câteva stele care indică spre Steaua Polară.

A) 2-1 B) 5-4 C) 6-7 D) 5-6

9. Mai jos sunt constelațiile care sunt complet deasupra orizontului 22 de ore 1. 01 cu excepția uneia. Specificați această constelație.

A) Dragon B) Câini Câini C) Ursa Major D) M. Leu

E) Râsul F) Rac G) Gemeni H) Orion

I) Perseus C) Andromeda L) Capricorn M) Taur H) Berbec

10. Numiți o stea strălucitoare care strălucește în vest pe 10.09 la ora 20.

DAR)a Orla - Altair B)a Bootes - Arcturus

LA)un car - Capela D)o Fecioară - Spica

11. Mai jos sunt constelațiile care sunt invizibile la latitudinile noastre. Numiți excepția.

A) Coroana sudică B) Centaurus D) Pânze E) Eridanus

12. Numiți constelația care se ridică pe 20.09 la aproximativ 20:00.

A) Fecioara B) Carul C) Taur

Răspunsuri la test

Puteți învăța o mulțime de lucruri interesante dacă priviți cerul înstelat. În această lecție, vom vorbi cu tine despre stele și constelații, vom privi harta cerului înstelat și vom cunoaște mai bine unele dintre constelații. În plus, vom afla împreună cu tine ce este zodia.

Subiect: Natură

Lecția: Cerul înstelat

Știința care studiază stelele se numește astronomie(din grecescul aster - „stea”). Pentru a observa stelele, a fost inventat un dispozitiv special - telescop.

Telescop este un cuvânt grecesc care înseamnă „Pot vedea departe”. Cu ajutorul lor, astronomii de la stații speciale, observatoare, observă și studiază cerul înstelat. Stele- Acestea sunt bile uriașe luminoase fierbinți. Cea mai apropiată stea de Pământ este Soarele.

Soarele este de multe ori mai mare decât pământul. Dacă ne imaginăm Pământul ca un bob de mei, atunci Soarele va avea dimensiunea unui pepene mare.

Când Soarele strălucește orbitor pe cer, nu vedem alte stele, pentru că ele nu strălucesc la fel de puternic ca Soarele.

Amintiți-vă că nu puteți privi Soarele nici măcar cu ochelari întunecați, acesta strălucește atât de puternic încât vă puteți distruge vederea.

Uriaș, în comparație cu Pământul, Soarele de pe cer pare destul de mic. Acest lucru se datorează faptului că este foarte departe de Pământ, iar toate celelalte stele sunt și mai departe, așa că par destul de mici.

Orez. 4. Harta cerului înstelat ()

Cu mult timp în urmă, oamenii, privind cerul înstelat, au observat că unele grupuri de stele seamănă cu figurile de oameni, eroi mitici, animale, obiecte și astronomii au numit astfel de grupuri de stele. constelații.

Orez. 7. Constelațiile Ursa Major și Ursa Minor ()

Constelațiile Ursa Major și Ursa Minor sunt binecunoscute de toată lumea deoarece sunt vizibile pe cerul emisferei nordice pe tot parcursul anului. Dar tu și cu mine trăim doar în emisfera nordică, îți amintești?

La capătul ursei Ursei Mici se află Steaua Polară. Dacă vă confruntați cu ea, atunci determinați în acest fel direcția către Polul Nord al Pământului.

Cunoașterea constelațiilor este ABC-ul astronomiei, dar nu numai astronomii au nevoie de el. Piloții, marinarii, turiștii, călătorii, cercetașii navighează adesea după stele.

Astronomii au numărat 88 de constelații. Fiecare dintre ele are propria sa istorie și, uneori, legenda. O să facem cunoștință cu unele dintre ele.

Constelația Cassiopeia poate fi găsită pe cer în orice moment al anului. Stelele sale principale formează o litera M extinsă. Primăvara și vara, această literă este întoarsă cu susul în jos, ca în figură. Această constelație a fost numită după regina Cassiopeia, eroina miturilor antice grecești.

Constelația Orion este clar vizibilă iarna. Este foarte frumos. Și poartă numele unui vânător din miturile grecești antice. Centura acestui vanator este formata din 3 stele aflate in apropiere. Se numesc așa - Centura lui Orion.

Orez. 10. Lebăda

Constelația Cygnus poate fi văzută vara și toamna. Seamănă cu o lebădă cu aripi larg răspândite, care zboară până la pământ. Coada Cygnus este marcată de o stea deosebit de strălucitoare, una dintre cele mai strălucitoare de pe cer.

Dacă stelele ar fi vizibile în timpul zilei, atunci am observa că în timpul anului soarele vizitează fiecare constelație. Vizitează fiecare constelație timp de aproximativ o lună.

Aceasta este centura de constelații de-a lungul căreia Soarele se mișcă pe tot parcursul anului. Centura zodiacală este împărțită în 12 constelații. Călătoria prin zodiac începe cu constelația Berbec. Apoi vin constelațiile Taur, Gemeni, Rac, Leu, Fecioară, Balanță, Scorpion, Săgetător, Capricorn, Vărsător, Pești.

Astrologii, observând mișcarea planetelor, cred că planetele afectează caracterul unei persoane născute sub un anumit semn al zodiacului. De asemenea, astrologii fac prognoze, sau horoscoape, pentru fiecare semn al zodiacului.

1. Pleshakov A.A. Lumea din jurul nostru: manual. si sclav. tetra. pentru clasa a 2-a din timp scoala - M .: Educatie, 2006.
2. Bursky O.V., Vakhrushev A.A., Rautian A.S. Lumea din jur.- Balass.
3. Vinogradova N.F. Lumea din jurul nostru.- VENTANA-GRAF.

1. Astrogalaxia ().
2. Situl astronomic „Galaxy” ().
3. meteoweb.ru ().

1. cu. 30-33, manual Pleshakov A.A. Lumea în jurul nostru.
2. cu. 15 de lucru caiet la manualul Pleshakov A.A. Lumea în jurul nostru.
3. Privește cerul înstelat de lângă casa ta și găsește Ursa Minor și Ursa Major pe el. Ce alte constelații familiare puteți vedea?