În prezența unei abateri disciplinare sau de muncă, angajatorul are dreptul de a aplica salariatului o pedeapsă disciplinară, dar, în același timp, acesta este obligat să solicite o explicație scrisă a situației de la contravenient. Pe baza notei explicative întocmite de salariat, angajatorul poate nu numai să ia o decizie privind pedepsirea salariatului, ci și să evalueze gravitatea abaterii acestuia.

De ce este necesară o notă explicativă?

În fluxul de lucru, se disting o mulțime de documente diverse, printre care se numără o notă explicativă. Este folosit pentru a explica cauzele anumitor situații, acțiuni sau fapte. Hârtia este considerată de lege ca o formă de autoapărare a angajaților. Și de corectitudinea compilării sale, de logica prezentării faptelor depinde decizia ulterioară a conducerii.

Adesea, o notă explicativă este necesară în următoarele situații:

• diverse situații de urgență care afectează producția;
• diverse încălcări ale disciplinei muncii;
• încălcarea disciplinei de producție;
• diverse abateri disciplinare;
• contravenții.

În special, majoritatea notelor explicative sunt întocmite din cauza întârzierii la serviciu sau a absenteismului, a neîndeplinirii obligațiilor oficiale. Iată un exemplu de scrisoare de absență de la serviciu:

Reguli de proiectare

În ciuda faptului că nu există încă o formă unificată comună pentru compilarea unei note explicative, regulile de gestionare a documentelor prevăd o serie de cerințe pentru aceasta:

1. Documentul este întocmit pe o coală de hârtie A4 atât în ​​varianta scrisă de mână, cât și în cea tipărită.
2. La scriere, se folosește un stil strict business de prezentare a informațiilor. Nu este permisă folosirea vocabularului colorat emoțional atunci când scrieți un document.
3. Absența obligatorie a vocabularului obscen și colocvial.
4. Scurtă prezentare a informațiilor. Nu este necesar să scrieți o poezie pe zece pagini, mai degrabă pe scurt și să precizați punctele principale.
5. Documentul este întotdeauna scris la persoana întâi.
6. În prezentarea evenimentului, logica, o cronologie clară, ar trebui să fie vizibilă.
7. Nu există concluzii finale în testul notei explicative. Adică, nu trebuie să scrieți la sfârșitul documentului: „Pe baza faptelor, mă consider nevinovat că am întârziat la serviciu”.

O notă corect întocmită, care indică nu numai faptele care i-au servit ca redactare, ci și argumente serioase în favoarea angajatului, poate atenua abaterea, prin urmare, ajută, dacă nu la evitarea pedepsei, atunci măcar parțial reduce suma. a amenzii.

Detalii necesare

În nota explicativă, ca orice alt document, trebuie indicate o serie de detalii. Acestea includ:

• denumirea organizației, unitatea structurală;
• destinatar, adesea șeful organizației;
• adresatorul, adică contravenientul direct;
• denumirea tipului de document;
• număr de înregistrare. Specificat in departamentul de personal in timpul inregistrarii;
• textul documentului;
• data scrierii;
• semnătura compilatorului.

Luând în considerare toate detaliile enumerate, după redactare, se va obține un document după următorul model:

Compunerea textului

Textul notei explicative este format din două părți:

1. Partea de fapt, care expune faptele care au devenit motivul redactării documentului. De exemplu: „23 iunie 2016, nu m-am prezentat la serviciu.”
2. Explicativ, care prezintă motivele pentru care a apărut situația.

Caracteristicile întâlnirilor

Nota este datată de data întocmirii ei, și nu de săvârșirea infracțiunii în sine, ceea ce este foarte important. Acest lucru se datorează faptului că în termen de o lună de la descoperirea abaterii, fără a socoti timpul în care salariatul a fost în concediu (în concediu medical), acesta i se poate aplica. O dată corectă a întocmirii servește ca indicație a datei de la care se păstrează raportul.

Procedura de redactare a unei note

Când scrieți orice notă explicativă, puteți urma această ordine:

1. Funcția și numele persoanei căreia îi transmiteți o notă explicativă sunt indicate în colțul din dreapta sus.
2. Sub destinatar sunt indicate funcția și numele compilatorului.
3. Mai jos este numele documentului.
4. Partea principală prezintă faptele care au condus la situație.
5. La sfârșitul notei se află data documentului și o semnătură personală.

Atașamente la notă

Adesea, la textul notei explicative sunt atașate anexe. Acestea pot fi diferite tipuri de certificate (de exemplu, un certificat eliberat de un paramedic), acte (de exemplu, un act întocmit de un serviciu de urgență în timpul reparației unei conducte de apă sau gaz), un articol relevant din mass-media care confirmă faptul unui accident, deteriorarea unei autostrăzi etc.

Prezența acestor lucrări afectează semnificativ textul notei explicative, confirmând faptele expuse în aceasta.

Exemple de notă explicativă

Vă sugerăm să vă familiarizați cu exemple tipice de notă explicativă.

O notă cu privire la nerespectarea datoriei:

O notă despre întârzierea la serviciu:

O notă explicativă este întocmită de un angajat în cazul unei abateri disciplinare sau de muncă și servește la protejarea salariatului de impunerea de sancțiuni sau de atenuarea acestora. Întocmită de salariat la cererea angajatorului pe o coală A4 manual sau pe calculator.

în metodologia științei) este o procedură cognitivă care vizează îmbogățirea și aprofundarea cunoștințelor despre fenomenele din lumea reală prin includerea acestor fenomene în structura anumitor conexiuni, relații și dependențe, ceea ce face posibilă relevarea trăsăturilor esențiale ale acestui fenomen. . În cel mai simplu caz, faptele separate, fixate empiric, fac obiectul explicației. În acest caz, explicația este precedată de descrierea acestora. Dar, în principiu, subiectul explicației poate fi orice fel de realitate în oricare dintre manifestările sale și la orice nivel al expresiei sale în sistemul cunoașterii științifice. Deci, de exemplu, legile științei, empirice și teoretice, pot fi explicate, conținutul teoriilor de un grad mai mic de generalitate poate fi explicat în teorii de un nivel mai general etc. În structura explicației ca procedură cognitivă , se pot distinge următoarele elemente: 1) cunoștințe inițiale despre fenomenul explicat (așa-numitul explanandum); 2) cunoștințe utilizate ca condiție și mijloc de explicație, care să permită luarea în considerare a fenomenului explicat în contextul unui anumit sistem sau structură (așa-numitele fundamente ale explicației, sau, explanans); 3) acţiuni cognitive care permit aplicarea cunoştinţelor care servesc drept bază de explicaţie a fenomenului explicat. Ca bază pentru explicație, se pot folosi cunoștințele diferitelor tipuri și niveluri de dezvoltare, ceea ce face posibilă distingerea diferitelor tipuri și forme de explicație în funcție de tipul de explicație. În același timp, procedurile de explicație pot diferi în funcție de tehnicile și acțiunile cognitive utilizate în procesul de implementare a acestora.

În așa-numita. Conceptul standard al analizei științei, propus de susținătorii pozitivismului logic și utilizat pe scară largă în metodologia occidentală a științei în anii 1940 și 1950, a fost dominat de modelul deductiv-nomolopic de explicație formulat de K. Hempel și P. Oppenheim. în 1948 (vezi: HempelK. G The Logaka of Explication, Moscova, 1998, p. 89-146). Acest model logic de explicație a fost aplicarea schemei ipotetico-deductive generale (vezi metoda lipotetico-deductivă, Modelul ipotetico-deductiv) la situația explicației. În această schemă, am pornit de la luarea în considerare a lui t. și. ca o explicație. enunţuri pomologice care formulează legile ştiinţei, iar ca metodă logică de explicaţie s-a folosit deducerea cunoştinţelor despre fenomenul explicat din aceste enunţuri pomologice. Fezabilitatea unei astfel de explicații a fost considerată ca un factor de confirmare, justificare a afirmației pomologice (vezi justificarea teoriei). Ca orice model logic al unui proces cognitiv real, a avut caracterul unei idealizări foarte puternice a acestuia, exagerând, în primul rând, rolul legilor științei ca explicație și, în al doilea rând, procedând, ca și conceptul standard de analiză a științei ca un întreg, din opoziţia contextului descoperirii şi justificării contextului, nu a putut lua în considerare procesele de perfecţionare a cunoştinţelor în cursul implementării procedurii explicaţiei. În ceea ce privește rolul legilor științei (așa-numitele enunțuri nomologice) în procesele de explicație, atunci, într-adevăr, cea mai dezvoltată formă de explicație științifică o reprezintă explicațiile întreprinse pe baza legilor teoretice și care implică înțelegerea fenomenului explicată în sistemul cunoaşterii teoretice, asimilarea ei în tabloul ştiinţifico-teoretic al lumii.

Totuși, autorul modelului deductiv-nomologic de explicație, K. G. Gempel, a fost nevoit ulterior să-l generalizeze, formulând, alături de versiunea deductivă, probabilistic-inductivă sau statistică a modelului pomologic de explicație. Dar principalul lucru este că ar fi greșit să subestimăm semnificația cognitivă și metodologică a diferitelor forme de explicație, ale căror fundații nu sunt neapărat legile științei. T. n. explicațiile pomologice sunt caracteristice științelor naturale teoretice, matematizate, în primul rând fizicii, iar în disciplinele științifice în care teoriile în sensul strict al termenului (vezi Teoria) cu legile lor nu sunt cristalizate, alte forme de explicație sunt comune. Astfel, în disciplinele profilului social și umanitar, tipologiile acționează adesea ca bază de explicație. De exemplu, explicarea trăsăturilor comportamentului uman este dată pe baza tipologiei personajelor din psihologie, explicarea fenomenelor sociale - pe baza tipurilor de structuri sociale și acțiunilor sociale din sociologie etc. Cel mai important rol în științele naturii vii și neînsuflețite, disciplinele sociale și umanitare se joacă prin explicație prin includerea fenomenului luat în considerare în contextul sistemelor, structurilor și conexiunilor care îl acoperă. Așa apar explicații cauzale, genetice evolutive, funcționale, structural-sistemice etc., unde explicația nu sunt teorii sau legi ale științei, ci niște scheme categoriale și imagini ale lumii care stau la baza cunoștințelor științifice într-un anumit domeniu, să zicem. , o explicație a oricăror fenomene sociale sau biologice prin stabilirea funcțiilor pe care le îndeplinesc într-un sistem social sau într-un organism viu.

O problemă deosebită, care a stârnit o vii controverse în filosofia și metodologia științei, este legată de explicarea acțiunilor și faptelor umane în diverse discipline umanitare, în istorie, în științele sociale, unde într-un fel sau altul trebuie luate în considerare diverse motive motivaționale și atitudini semantice determinate de mentalitatea umană ca bază de explicaţie. În acest context, problema explicației se dovedește a fi strâns legată de problema înțelegerii în sensul specific al acestui termen în tradiția venită de la Dilthey, în care înțelegerea ca înțelegere a premiselor mentale pentru crearea oricărui text sau artefactul cultural în general este privit ca o metodă specifică de cunoaștere umanitară.

Din punct de vedere metodologic, procedurile de explicaţie nu se pot reduce la automatismul concluziilor deductive. În sine, aducerea fenomenelor sub o lege generală după o schemă deductiv-nomologică presupune o anumită muncă constructivă a conștiinței, pe care Kant a numit-o „capacitatea de a judeca”, adică capacitatea de a aplica o regulă generală, o normă generală într-un situatie specifica. Procedurile reale de explicație în știință, chiar și cele care pot fi reprezentate în modelul deductiv-nomologic, sunt asociate cu „construirea de punți” între obiectul explicației și explicarea acestuia, clarificând condițiile de aplicabilitate a poziției generale, găsirea de legături intermediare. , etc.Căutarea fundamentelor explicației acolo unde nu există cunoștințe gata făcute sub care să poată fi rezumate fenomenele explicate, devine un stimulent puternic pentru dezvoltarea cunoștințelor științifice, apariția de noi concepte și ipoteze. În special, căutarea factorilor explicativi este adesea o condiție prealabilă pentru teoretizarea cunoștințelor, trecerea de la nivelul ei empiric la formarea conceptelor teoretice, dezvoltarea a ceea ce pot fi numite scheme explicative primare, care la început reprezintă ad-hoc (i.e. , explicații ale unui caz dat), dar pot fi apoi extinse într-un concept teoretic. Astfel, de exemplu, explicația lui Durkheim a unui număr mai mare de crime în comunitățile protestante față de cele catolice, un grad mai scăzut de coeziune socială în prima față de cea din urmă, care inițial a acționat ca o explicație ad-hoc, a servit drept bază pentru crearea conceptului de anomie, care a fost larg recunoscut în sociologie ca o cauză a dezorganizării sociale. Într-o situație în care încercările de a explica anumite fapte și împrejurări în cadrul anumitor ipoteze, concepte sau teorii duc la o contradicție cu acestea din urmă, adică circumstanțele reale acționează ca contraexemple în raport cu acestea (vezi Contraexemple în știință), prezența unui astfel de contraexemple – de exemplu, contradicția dintre modelul planetar al atomului și stabilitatea electronilor pe orbită devine o condiție necesară pentru o analiză critică a cunoștințelor relevante și un stimul pentru revizuirea acesteia. Această revizuire nu duce în niciun caz întotdeauna la respingerea acestor cunoștințe în spiritul falsificației primitive (vezi Falsificarea, Falsificarea), ea duce la clarificarea, concretizarea, îmbunătățirea și dezvoltarea ei. În același timp, este de dorit ca modificările introduse în teorie sau ipoteză să nu fie doar explicații ad-hoc ale contraexemplelor identificate, ci să crească capacitățile explicative și predictive ale teoriei sau ipotezei în raport cu alte fapte. Creșterea excesivă a unei teorii sau ipoteze cu un număr mare de explicații ad-hoc este o dovadă a slăbiciunii acesteia.

Astfel, explicația în ansamblu este o procedură cognitivă constructivă, creativă, în urma căreia nu numai cunoștințele despre fenomenul explicat sunt îmbogățite și aprofundate, ci, de regulă, cunoștințele folosite ca bază de explicație sunt rafinate și rafinate. dezvoltat. Rezolvarea problemelor explicative acționează ca cel mai important stimul pentru dezvoltarea cunoștințelor științifice, aparatul său conceptual, ceea ce indică eșecul unei opoziții puternice față de așa-zisul. contexte de justificare și descoperire în interpretarea explicației în cadrul conceptului standard al analizei științei.

Implementarea funcțiilor explicației în știință este legată organic de predicție și previziune. În esență, considerând activitatea științifică și cognitivă în ansamblu, se poate vorbi despre o singură funcție explicativă și predictivă a cunoștințelor științifice în raport cu obiectul acesteia.Explicația, considerată în acest context, nu acționează ca o procedură cognitivă anume, ci ca un funcția necesară a gândirii științifice, cadrul ei cardinal .

Mare Definitie

Definiție incompletă ↓

O notă explicativă este un document care trebuie atașat materialelor despre abatere. Uneori, explicațiile pot juca un rol important în soarta unui angajat: acesta poate rămâne la locul de muncă, și nu poate fi concediat pentru încălcarea disciplinei, dacă își prezintă corect punctul de vedere directorului și își justifică comportamentul.

Legislația nu impune întocmirea obligatorie de note, dar scuzele scrise sunt totuși un document care trebuie luat în considerare conform cerințelor Codului Muncii. Un ofițer de personal care este interesat de un angajat trebuie să fie capabil să compună în mod competent note explicative.

Ce este o notă explicativă

Codul Muncii conține o regulă: toate materialele privind încălcarea disciplinei în companie sunt analizate doar ținând cont de explicațiile vinovatului. Și asta înseamnă că gradul de vinovăție a angajatului și eventuala lui urmărire penală se stabilește numai după ce vinovatul explică împrejurările și motivele comportamentului său.

Prin ordin, directorul are dreptul de a cere explicații, iar vinovatul trebuie să le declare în scris, întocmind conform regulilor. Soarta contravenientului depinde de modul în care este încadrată nota explicativă și de modul în care sunt prezentate explicațiile: directorul va decide dacă pedepsește angajatul sau da dovadă de clemență.

De fapt, o notă explicativă este un document oficial care, conform normei art. 193 din Codul Muncii, trebuie anexat ordinului de a da explicații.. Explicațiile sunt ca ultimul cuvânt al inculpatului. Deși nu rezolvă problema, vor fi luate în considerare, și eventual vor influența decizia.

Important

Ordin disciplinar va fi considerat invalid , dacă cu două zile înainte de publicarea lui (sau mai devreme) nu s-au cerut explicații de la vinovat.

Ofițerul de personal nu trebuie să uite de necesitatea reamintirii managerului despre cererea de explicații, pentru ca în cazul unei sancțiuni disciplinare, acțiunile să fie legale.

Important

Vinovatul nu are obligația de a scrie o explicație, dar ordinul de a da explicatii trebuie predat lui contra semnatura!

Dacă contravenientul refuză să semneze ordinul, în prezența sa se întocmește un act de refuz de a semna. Mai exista o varianta: trimiteti comanda prin scrisoare recomandata cu confirmare de primire. În acest caz, ofițerul de personal va avea dovada că sunt îndeplinite cerințele Codului Muncii.

Tipuri de note explicative

Există două tipuri de note care poate actiona ca:

• explicarea comportamentului altora;
• justificări pentru propriul lor comportament.

Primul tip se aplică dacă o situație de urgență sau o încălcare a disciplinei a avut loc din vina unor persoane din afară. O astfel de notă descrie circumstanțele care au avut loc fără participarea destinatarului.

Pentru claritate, un exemplu de notă explicativă a unui ofițer de personal atasat programului de vacanta:

Al doilea tip de note explicative este o declarație de către angajat a circumstanțelor oricărei încălcări a disciplinei sau de urgență care a avut loc din vina lui. Întrucât statul nostru se bazează pe statul de drept, în fiecare caz, participantul la dispută trebuie să fie supus prezumției de nevinovăție. Și, prin urmare, este imposibil să recunoaștem categoric angajatul ca vinovat dacă nu a participat la analiza situației.

De exemplu, nu poți fi mustrat pentru că ai întârziat la serviciu dacă întârziatului nu i se cere să explice motivul întârzierii.

Totodată, notele explicative să fie întocmite în așa fel încât destinatarul să poată înțelege motivele încălcării disciplinei și însăși esența situației, de care depinde direct decizia: executarea sau grațierea.

Diferențele unei note explicative față de un serviciu, raport sau notă explicativă

Explicațiile nu sunt explicații și nu un raport, ci o explicație a punctului de vedere al cuiva, uneori diferit de cel general acceptat, un fel de justificare. La rândul său, un memoriu este un raport al unei încălcări, o notă explicativă este o anexă la documentul care conține o vedere extinsă a acestuia, iar o notă este o cerere.

După cum puteți vedea, acestea patru tipuri de note sunt complet diferite, dar au același scop: să transmită informații. Între timp, forma și cerințele pentru proiectarea acestor tipuri de note sunt similare.

Cum se face nota

Ca orice alt document oficial, o notă explicativă trebuie să fie clar structurat. Elementele necesare sunt:

• pălărie (indicarea numelui complet și a funcției directorului și a vinovatului);
• referire la ordinul sau înștiințarea șefului;
• esența problemei;
• explicatii;
• o cerere de atenuare sau de eliberare de pedeapsă;
• numărul și semnătura destinatarului.

Puteți face o notă atât pe computer, cât și cu scris de mână. Cu toate acestea, impresia autorului nu trebuie stricată de neajunsuri:

• trebuie să scrieți o notă pe hârtie plată;
• fără erori și baraje;
• pe un ton respectuos.

Important

Un ofițer de personal poate pregăti un formular de notă prin structurarea acestuia, iar dacă este necesar, pur și simplu tipăriți-l și oferiți-l destinatarului: acesta va introduce în mod independent circumstanțele și datele sale.

Exemplu de notă explicativă

Notificarea angajatului pentru a da o explicație

Nu degeaba nota explicativă ar trebui să conțină un link către ordin
directori. Într-adevăr, una dintre instrucțiunile Codului Muncii, la înregistrarea unei abateri de disciplină, vinovatul ar trebui să fie predat împotriva semnăturii o cerere de explicație.

Cerința se face astfel:

• numele firmei este indicat în partea de sus;
• se pun data și numărul de înregistrare (coincide cu înregistrările din jurnalul de înregistrare);
• numele este scris („Comandă” sau „Cerere” pentru a da explicații);
• este descrisă esența problemei (când și de ce a fost întocmit actul de încălcare a disciplinei);
• se indică cerința propriu-zisă („Dispun: lăcătușului GC Trubin A.D. să furnizeze secretarului explicații scrise despre încălcare în termen de 2 zile de la data predării acestei cerințe”);
• documentul este vizat de director;
• sub text, semnătura vinovatului este pusă la familiarizarea cu documentul (sau un link către actul de refuz de a semna, sau la o chitanță poștală pentru trimiterea unei scrisori recomandate către vinovat).

La randul lui algoritmul general de aplicare a pedepsei conform regulilor art. 193 este următorul:

• se întocmește un act de încălcare (și anume, un act care fixează momentul încălcării și esența acesteia - un eveniment și o listă de actori, și nu o cerință de a da explicații);
• se emite un ordin prin care se cere angajatului să explice circumstanțele: făptuitorul trebuie să-l semneze pentru familiarizare sau să-l primească prin poștă (în mod ideal, ar trebui să fie datat aceeași dată cu actul de încălcare);
• actul și explicațiile sunt luate în considerare de director și se ia o decizie (direct asupra actului, directorul poate pune o viză, de exemplu, „mustrare”);
• două zile mai târziu, puteți emite un ordin disciplinar sau nu îl emite deloc, în cazul în care directorul consideră că este necesar să dea dovadă de clemență (trebuie avut în vedere că nu trebuie să treacă mai mult de 30 de zile din momentul întocmirii actului). până în ziua în care a fost emis ordinul). Această perioadă nu include concediul sau boala vinovatului).

Toate materialele trebuie incluse în dosarele de nomenclatură corespunzătoare. Cu toate acestea, dacă în departamentul de personal sunt prevăzute cazuri separate pentru diferite tipuri de documente, atunci copiile actului, ordinul de a da explicații și o notă explicativă trebuie fixate pe ordinul inițial privind disciplina.

Important

În cazul în care vinovatul nu a considerat necesar să se explice în două zile, este necesar să se întocmească un act din care să rezulte că ordinul a fost predat, dar nota explicativă nu a fost furnizată la termen.

Astăzi vom vorbi despre un fenomen foarte interesant. De exemplu, acum cei care au absolvit școala știu perfect de ce ninge sau plouă. Scolarii au cele mai simple cunostinte de anatomie. Am devenit mai atenți la sănătatea noastră. Nivelul de medicină pentru toți a crescut semnificativ. Și asta înseamnă un singur lucru: avem numeroase explicații. Acesta este ultimul substantiv pe care îl vom analiza astăzi.

Sens

Desigur, definiția „explicației” are multe laturi diferite, dar ar trebui să începeți totuși cu semnificația care este înregistrată în dicționarul explicativ pentru a construi totul pe această bază. Desigur, aceasta nu este cea mai interesantă parte, dar este necesară. Deci, dicționarul explicativ afirmă următoarele:

1. La fel ca explica.
2. O justificare sau o mărturisire scrisă sau orală a ceva.
3. Ceva care clarifică sau ajută să înțelegem ceva.

După cum puteți vedea, sunt multe valori. Dar trebuie să înțelegi și ce se află în spatele infinitivului. Să nu plictisim cititorul. Dicționarul explicativ spune următoarele: „Explică cuiva sau înțelege singur, fă-l clar, de înțeles”. Adică, principalul lucru în substantivul „explicație” este găsirea relațiilor cauză-efect între fenomene.

Exemple de utilizare

Dacă te gândești bine, atunci toate semnificațiile obiectului de studiu se reduc tocmai la înțelegerea a ceea ce se întâmplă în lume în general. Când șeful vrea o notă explicativă de la un angajat, vrea să înțeleagă de ce a întârziat încă la jobul lui favorit și, bineînțeles, foarte bine plătit. Orice altceva este clar. De exemplu: „Petru a acționat în așa fel încât îmi este greu să găsesc vreo explicație rațională pentru aceasta” (aceasta este la a 3-a valoare). Sau acest exemplu: „Îmi este greu să explic încă cum funcționează noul sistem de evaluare a performanței fiecărui angajat din compania noastră, dar cu siguranță mă voi gândi la asta”. În acest din urmă caz, infinitivul poate fi înlocuit cu sinonime precum „înțelegeți” sau „dați o explicație”. Acest lucru, sperăm, este clar. Mergem mai departe.

Pasiunea de a explica este ineradicabilă

Paradoxul naturii umane este că este dificil să forțezi oamenii să învețe, dar pasiunea lor pentru explicație nu poate fi eradicată de nicio forță. Nu știm dacă cititorul a observat sau nu, dar există un astfel de fenomen: preșcolarii inventează teorii care explică diverse fenomene fizice. Desigur, aceste ipoteze sunt neștiințifice, dar amuzante. De exemplu, balansarea ramurilor în vânt poate fi explicată nu prin vântul în sine, ci prin mișcarea pământului. Este greu de înțeles ce logică formează o astfel de interpretare, dar este evident că există.

Oameni antici și moderni

Dar vom vorbi, desigur, nu despre copii, ci despre strămoșii noștri. Până în momentul în care oamenii au urmat un curs spre raționalizarea existenței, adică s-au îndreptat către o viziune științifică asupra lumii. Și s-a întâmplat în secolul al XVII-lea. Această perioadă din istorie se numește „Timp Nou” și durează din secolul al XVII-lea până în secolul al XX-lea, deși nu există un consens asupra sferei acestei perioade istorice. Cineva susține că New Age a început aproape la începutul secolelor al XV-lea și al XVI-lea și s-a încheiat la începutul secolelor al XIX-lea și al XX-lea.

Dar știm că știința nu a fost întotdeauna înaintea celorlalți. Oamenii antici au preferat relațiile magice cauză-efect și, în consecință, acest tip de explicație, acesta este un fapt bine-cunoscut. Și problemele au fost rezolvate într-un mod deosebit: dacă nu este ploaie, este nevoie de un sacrificiu. Și dacă a început să plouă, zeilor le-a fost milă de umanitate. Lumea era mult mai interesantă decât este acum. Atunci natura a fost locuită de zei și spirite care controlau totul. Acum totul este fad și plictisitor. Acesta este probabil motivul pentru care mulți, din plictiseală, încă mai cred în alte lumi, prevestiri și alte lucruri de nedemonstrat. Nu vreau să realizez că nimic altceva decât lumea materială există. Într-una dintre cărțile lui C. G. Jung se spune că cu cât o persoană a aflat mai mult despre lume, cu atât mai puțini zei au devenit în ea. Și singurul Dumnezeu ca idee este prezent în conștiință, pentru că nu am rezolvat încă câteva întrebări importante de ordin metafizic: „Care este sensul vieții?”, „Cine controlează lumea?”, „Există predestinație?” . Poate că nu au un răspuns în principiu, așa că ideea lui Dumnezeu este eternă ca o cheie universală pentru înțelegerea și justificarea haosului și absurdității care se întâmplă în realitate.

Metafora nu este o explicație

Vorbind despre interpretarea sensului cuvântului „explicație”, nu se poate decât să menționeze relația dificilă dintre metaforă și obiectul de studiu. De ce este important? Pentru că mulți oameni confundă aceste concepte și cred că dacă ridici o metaforă bună, adică o imagine, totul va deveni imediat clar. Diagnosticul cinic Dr. House iubește metaforele, dar dacă colegii săi nu ar avea studii medicale, nu l-ar înțelege.

Diferența subtilă dintre o imagine bună și o explicație

Dar uneori o metaforă este cheia înțelegerii stării psihologice a unei persoane, adică, folosind metafore, poți transmite un anumit sentiment altuia. Un exemplu binecunoscut este atunci când un soț și o soție percep lumea în moduri complet diferite. Ea este kinestezică, adică atingerile, senzațiile corpului sunt importante pentru ea, iar el este un vizual, adică imaginea este importantă pentru el, ceea ce vede. Piesa de poticnire sunt firimiturile de pe masa de sufragerie. Soția a uitat să le ștergă. Soțul ei îi reamintea în fiecare zi că masa ar trebui să fie curată, dar nu ieșea nimic. Cuplul a mers chiar la un psiholog, care a folosit o metaforă. I-a spus soției sale: „Închipuiește-ți aceste firimituri în cămașa ta de noapte”. Și de atunci, soția mea a șters mereu de pe masă. Deci soția kinestezică l-a înțeles pe deplin pe soțul vizual. Și în acest caz, metafora este doar o modalitate de înțelegere, o modalitate de a transmite informații către cealaltă parte, iar motivul real pentru care firimiturile l-au enervat atât de mult pe soț este că este vizual. Desigur, este important să înțelegeți sensul cuvântului „explicație”, acest lucru este de înțeles, dar este important și un alt lucru - să prindeți mâna celui care vă oferă o metaforă în loc de o explicație, care nu o face. mai ușor de înțeles ce se întâmplă. Imaginile sunt bune atunci când nu există niciun mister în mecanismul unui fenomen necunoscut. Cu alte cuvinte, uneori este bine dacă o persoană se exprimă direct.

Fenomene paranormale și perspectiva cunoașterii

După ce înțelegem ce înseamnă cuvântul „explicație”, ar fi bine să luăm în considerare evenimente care nu pot fi încă interpretate de știință. Este vorba, desigur, de fenomene care ies din comun: psihometrie, telepatie, telekinezie, fantome, fantome. Popularitatea serialului științifico-fantastic „The X-Files” nu merită să vorbim. Asta înseamnă că oamenii vor să creadă. Apropo, acesta este principalul slogan al filmului în serie: „Vreau să cred”, adică „Vreau să cred”.

Dar, pe lângă un complot excelent, inexplicabilul inspiră o persoană cu perspectiva de a învăța ceva nou. Dacă știința lasă lumea fără un văl mistic, atunci viața va deveni insipidă. Tot felul de „povești din criptă” și povești fermecatoare pot fi considerate ca un atavism al credinței într-un miracol printre strămoșii noștri. Dar, în orice caz, tensiunea care apare între contrarii ne saturează viața cu emoții și intrigi. Și dacă credeți că raționalizarea totală este o binecuvântare, atunci revedeți filmul Equilibrium (2002) și recitiți Brave New World a lui Huxley.

Efectul terapeutic al dezvăluirii cauzelor fenomenului

Acest lucru poate părea ciudat pentru unii, dar adevărul, pe lângă beneficiile practice, conține și un efect terapeutic. Datele științifice de aici nu pot servi drept exemplu, dar atunci când oamenii se despart, este întotdeauna puțin mai ușor dacă bărbatul sau femeia știe motivul despărțirii.

În practica psihologică, conștientizarea problemei este în general piatra de temelie a întregului proces terapeutic și acest lucru se aplică aproape oricărui tip de tratament, indiferent de direcția psihologică. Dificultățile psihologice apar la o persoană din diverse motive, dar toate au un lucru în comun - adevărata cauză a chinului este întotdeauna ascunsă.

Ce înseamnă pentru client explicarea întregii imagini? Aceasta este eliberarea. Este clar că nicio conștientizare nu va ajuta dacă o persoană nu intenționează să-și schimbe viața, dar o înțelegere autentică a sinelui îi dă impulsul necesar. După cum a spus personajul lui Jim Carrey în Liar Liar, „Adevărul ne va elibera!” Așa cum este.

Deci, am luat în considerare întrebarea ce înseamnă cuvântul „explicație”, precum și subtilitățile asociate cu acest substantiv.