Andersen G-H. Basm „Prițesa și mazărea”

Personajele principale ale basmului „Prițesa și mazărea” și caracteristicile lor

1. Prințul, tânăr și chipeș, își caută o adevărată prințesă ca soție, dar se pare că el însuși nu știe care prințesă este adevărată.
2. O prințesă, tânără și frumoasă, obișnuită să doarmă pe cele mai moi paturi de pene, răsfățată și neobișnuită cu alte condiții.
3. Regina, o femeie înțeleaptă care a venit cu un mod interesant de a testa prințesele.

Plan de repovestire a basmului „Prițesa și mazărea”

1. Căutarea prințesei
2. Tristeţe
3. Furtună
4. Ideea reginei
5. Mazăre
6. vis urât
7. Nuntă

Cel mai scurt conținut al basmului „Prițesa și mazărea” pentru jurnalul cititorului în 6 propoziții

1. Prințul caută o adevărată prințesă, dar nu o găsește nicăieri.
2. Prințul este trist
3. O furtună teribilă și o prințesă la porțile castelului
4. Regina pune o mazăre sub patul de pene
5. Prințesa se plânge că nu a putut dormi
6. Prințul se căsătorește cu prințesa.

Ideea principală a basmului „Prițesa și mazărea”
O adevărată prințesă este capabilă să simtă un bob de mazăre chiar și sub o mulțime de paturi de pene.

Ce ne învață basmul „Prițesa și mazărea”?
Această poveste ne învață că, obișnuindu-se cu condiții de viață foarte bune, o persoană se răsfăță și nu poate adormi nici măcar pe paturi moi de pene, pentru că i se par grele. Această poveste învață că totul în lume este relativ.

Recenzia basmului „Prițesa și mazărea”
Mi-a plăcut foarte mult acest basm, nu pentru că are o intriga specială, ci pentru că este scris cu umor. Descrie un test amuzant care este conceput pentru a determina adevărata prințesă, iar după această poveste, mulți au verificat probabil dacă au putut să simtă un bob de mazăre sub un pat sau o pernă cu pene.

Proverb pentru basmul „Prițesa și mazărea”
Veți încerca singur - ne veți crede.
Dacă nu o experimentezi, nu vei ști.

Rezumat, scurtă repovestire a basmului „Prițesa și mazărea”
Locuia într-o țară un tânăr prinț frumos, care chiar își dorea să se găsească o prințesă frumoasă. A căutat peste tot o adevărată prințesă, dar nu a găsit una.
S-a întors acasă și a fost foarte trist.
Dar într-o zi a izbucnit o furtună groaznică și cineva a bătut la poarta castelului.Acolo era o prințesă, o prințesă foarte umedă.
A fost dusă la castel și regina a decis să verifice dacă este o adevărată prințesă sau nu. Pentru a face acest lucru, regina a pus un bob de mazăre pe pat și peste douăzeci de saltele și douăzeci de paturi cu pene.
Apoi prințesa s-a culcat.
Dimineața au întrebat-o cum doarme și prințesa a început să se plângă că nu poate dormi toată noaptea pentru că stă întinsă pe ceva tare.
Așa că toată lumea și-a dat seama că în fața lor era o adevărată prințesă.
Prințul s-a căsătorit cu această prințesă, iar mazărea a fost păstrată în muzeu de atunci.

Ilustrații și desene pentru basmul „Prițesa și mazărea”

Obiective:

Prezentați elevilor basmul „Prițesa și mazărea”. Dezvoltați abilitățile de a citi expresiv și fluent. Dezvoltați independența în clasă.

Echipament:

Portretul lui G. X. Andersen. Ilustrații pentru basmul „Puss in Boots”. Ilustrații pentru basmul „Prițesa și mazărea”. Proiector multimedia (pentru prezentarea unei prezentări). Ecran. Un calculator.

În timpul orelor

Verificarea temelor(conform basmului lui Charles Perrault „Puss in Boots”). Sunt cuvinte pe semnele vizuale, citiți-le. - Faceți un proverb din aceste cuvinte. ( Elevii scot cartonașe de pe semnele vizuale și le pun pe tablă, rezultă un proverb: Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni.) Povestea este o minciună, dar există un indiciu în ea, o lecție pentru oameni buni.

De ce un basm este o minciună? Pentru că există multă magie în basme, ceva care nu poate exista în viața reală.) - Acasă citești basmul „Scufița Roșie”. Spune-mi, există elemente de magie în basmul „Scufița Roșie”? ( Da sunt.) - Ce, numește-le. ( Lupul vorbeste, si-a mancat bunica, nepoata, lupul este viclean, rau.) Povestea este o minciună, dar există un indiciu în ea... Cum înțelegeți cuvântul HINT? ( Răspunsurile copiilor Pentru a ști exact sensul cuvântului HINT, să ne întoarcem la dicționarul lui Serghei Ivanovici Ozhegov. HINT - cuvinte sau un act care poate fi înțeles doar printr-o presupunere. LECȚIA - ceva instructiv, ceva ce poate fi încheiat pentru viitor. HINT - un cuvânt sau o expresie în care un gând incomplet exprimat poate fi înțeles doar printr-o presupunere. Adică, pentru a înțelege ce a vrut să spună autorul, trebuie să te gândești.- Să trecem la partea a doua a proverbului. ... O lecție pentru oameni buni.- Care este sensul cuvântului LECȚIE în această expresie? LECȚIA este ceea ce cititorii trebuie să învețe singuri.(Adică, aceasta este ceea ce cititorii trebuie să îndure singuri. Ceva instructiv, din care putem trage o concluzie pentru viitor.) - Ce lecție ar trebui să învățăm citind basmul „Scufița Roșie”? ( Nu fi atât de credul, nu ai încredere în cei răi, înțelege oamenii, vezi cine stă în fața ta.) - Deci basmele nu sunt doar lectură fascinantă, ci lectura plină de conținut ascuns. - Să ne amintim ce basme știm. Acest lucru ne va ajuta la o mică sarcină interesantă.

- Găsiți animalele din imagine - Aveți cărțile pe mesele pe care le vedeți acum pe ecran. Găsiți animalele din imagine.

Deci, pe cine ai găsit în imagine? Lup, urs, pasăre, capră, vulpe - elevii merg pe ecran și arată cu un indicator).- Îți amintești în ce basme ne întâlnim cu acești eroi? Lupul - „Lupul și cei șapte copii”, „Scufița roșie” de Charles Perrault, „Trei purceluși”, „Aibolit” K. I. Chukovsky, Capra - „ Lupul și cele șapte capre”, Vulpea - „Vulpea cu sucitorul”, „Aventura lui Pinocchio” de A. Tolstoi, Pasărea - „Regina Zăpezii”, „Găina cu marcaj”, „Calul cu cocoaș” Ershov, Ursul - „Teremok”, „Mașenka și urșii”, „Omul de turtă dulce”, „Trei urși” - Ce lecție se poate învăța din basmul „Lupul și cei șapte copii”? ( Copiii ar trebui să-și asculte mama.) – Ce lecție putem învăța din basmul „Regina Zăpezii”? ( Este foarte ușor să pierzi cei dragi dacă inima este plină de frig.) - Astăzi ne vom familiariza cu un alt basm minunat, scris de Hans Christian Andersen. ( expoziție de carte).– Cred că sunteți familiarizat cu astfel de lucrări ale sale precum: ......– Pentru a vă aminti câteva din basmele lui Andersen cunoscute, vă propun să întâlniți câțiva dintre eroii săi. Elev:„Ochii mei sclipesc ca stelele, dar nu este nici căldură, nici blândețe în ei. Sunt frumoasă și hainele mele sunt țesute din milioane de stele de zăpadă. Sunt orbitor, frumos și gheață albă transparentă mă înconjoară. Cine sunt?( Regina Zăpezii).(Se deschide poza sau coperta cărții „Regina Zăpezii”).

G. H. Andersen „Regina zăpezii”

Elev:„Am venit dintr-un bob mic de orz care a crescut într-o floare mare minunată. Am doar un inch înălțime. Am o voce blândă și frumoasă pe care nimeni nu a mai auzit-o până acum. Cine sunt?( Thumbelina.)(Se deschide poza sau coperta cărții „Thumbelina”.)

G. H. Andersen „Thumbelina”

Elev:„Am ajuns în casa prințului în timpul vremii rea, dar nu am reușit niciodată să mă odihnesc în această casă, pentru că patul era foarte inconfortabil. Cine sunt?( Prințesa pe mazăre)(Se deschide după ce elevii au ghicit eroina.)

G. H. Andersen „Prițesa și mazărea”

(Se deschide subiectul lecției.)

Citiți un basm. Stabilește ce lecții aduce. Creați-vă propriul pe baza acestei povești.

– Astăzi ne vom referi la basmul lui Hans Christian Andersen „Prițesa și mazărea”. Trebuie să ne:

citeste un basm stabiliți ce lecții poartă; iar pe baza acestui basm încearcă să-l faci pe al tău.

Lectură expresivă a unui basm (de către un profesor).Știți deja că un basm se citește într-un anumit fel. Ce ar trebui să luăm în considerare când citim un basm? Existau așa-ziși povestitori care spuneau basme și pentru asta foloseau o anumită intonație, un basm.) - Și acum veți asculta cu atenție basmul, iar apoi vom încerca să-l citim, observând intonația.- Citiți basmul, observând intonația. ( Lectură pe părți - 3 persoane.) - Să vedem dacă... a reușit să transmită intonația skaz? ( Răspunsurile elevilor.)Muncă independentă:- Într-un basm, am întâlnit cuvinte care necesită explicații. (Lucrează pe cărți) - Pe mesele tale sunt cărți, citește sarcina și scrie singur cuvintele necesare folosind materialul basmului. Introduceți cuvintele lipsă. Tradus basmul din limba _______________ în rusă A. __________________ _______ a pungă umplută cu fân și care servește drept saltea.sau pene.___________________ muzeu, o colecție de rarități, obiecte ciudate.Puf de eider _____ puf de pasăre _______. Examinare.

- Verificăm. Deci, în ce cuvinte ai scris? A. Hansen a tradus basmul din daneză în rusă.O saltea este o pungă umplută cu fân și servește drept saltea.Un pat cu pene este o pungă umplută cu puf sau pene. Kunstkamera – muzeu, colecție de rarități, obiecte ciudate.( Acesta este primul muzeu din Rusia, fondat de Petru cel Mare, unde au fost colectate obiecte rare.)Plapumă de puf – puf de eider.- Ce lecție ar trebui să învățăm din acest basm?- Deși este dificil să răspundem la această întrebare, încă nu ne-am dat seama, ne vom mișca în ordine.- Ce prințesă a apărut înaintea noastră? Citiți pasajul care îl descrie. (... Prințesa stătea în fața porții. Dar, Doamne, ce formă arăta! Pârâuri de apă de ploaie curgeau pe părul și rochia ei pe degetele pantofilor și ieșeau de sub călcâi.) - Autorul ne oferă doar câteva sugestii. Să terminăm această imagine a prințesei. ( Era complet singură, era într-o rochie simplă, toată apa umedă curgea de sub călcâie.)

Arăta ca o prințesă? Poza prințesei la poartă: udă).(Nu, nu a fost).– Ce a ajutat la stabilirea faptului că prințesa este reală? ( Mazăre).– De ce a dormit atât de prost? ( Ea a simțit această mazăre). Care este ficțiunea acestei povești? ( Înțelegem că este imposibil să simți un bob de mazăre sub atâtea saltele și pilote, adică acesta este un mod fabulos de a identifica o adevărată prințesă).– Deci, prin ce se deosebește o prințesă de o fată simplă? ( Prințesa este o creatură foarte blândă, toată lumea are grijă de ea, o protejează și de aceea este sensibilă, chiar și la ceea ce este sub 12 saltele și 12 paturi cu pene.)

- Acum, înapoi la întrebarea noastră, ce lecție ar trebui să învățăm din acest basm? (1. Este imposibil să determinați esența unei persoane după aspect, stând în afara porții, toată udă, arăta puțin ca o prințesă, dar când a simțit un bob de mazăre, a dovedit că este o adevărată prințesă.2 Trebuie să ai o modalitate sigură de a cunoaște mai bine o persoană. Într-un basm, un astfel de instrument era un bob de mazăre.) Muncă creativă independentă:

– Mai găsiți câteva modalități de a determina dacă adevărata prințesă se află în fața ta sau adevăratul prinț în fața ta. Creați-vă propriul basm modern. (Opțiunea 1, de exemplu: Opțiunea 2, de exemplu: Citirea independentă a basmelor inventate și evaluarea acestora de către elevi (citește 4 basme).

- Ridică pătratul verde dacă evaluezi acest basm ca fiind reușit; ridicați caseta albastră dacă apreciați această poveste ca fiind interesantă; și un pătrat roșu, dacă acest basm are nevoie de îmbunătățire. Reflecţie: Acum evaluează-ți munca. Ridică pătratul potrivit.- Văd ce ai făcut. Teme pentru acasă:

Faceți o carte - un mic cu un basm despre un prinț adevărat, ceea ce ar trebui să fie. Pregătește o lectură expresivă a poveștii tale.

Stimă de sine:- Folosind scala, evaluați-vă activitățile din lecție. - ... (nume) cum vă evaluați activitățile din lecția de astăzi? - Sunteți de acord? ( Întrebați 5 persoane)

Probabil, în lume nu există basm cu un conținut mai concis. Prințesa și mazărea, a căror poveste nu este inferioară detectivilor lui Agatha Christie, a fost scrisă încă din 1835 de scriitorul danez Hans Christian Andersen, dar nu a fost niciodată acceptată de critici și, de fapt, conținea o înțeles filozofic profund despre subtilitate. a sufletului şi a valorilor imaginare.

Linia poveștii

Rezumatul „Prițesa și mazărea”: un prinț bogat își căuta o soție, iar condiția principală era ca viitoarea soție să fie o prințesă ereditară fără o pată pe pedigree, cu aspect regal și caracter ideal. Desigur, căutarea a fost în zadar, pentru că, după cum știți, nu există oameni ideali în natură. Prințul cu tristețe s-a așezat în castelul familiei, ducându-se în depresie.

Și într-o seară, într-o furtună puternică, o fată cu aspect de model a cerut un loc de cazare pentru noapte, dându-se drept o prințesă, deși arăta primitivă și mizerabilă din cauza hainelor de proastă calitate și a consecințelor elementelor. Regina-mamă și-a dat seama imediat că fata era vânătoarea unui mire bogat, dar nu i-a arătat-o, ci i-a pus în liniște prințesei un „porc” sub forma unui bob de mazăre, pe care l-a ascuns sub 20 de saltele.

Dar si fata nu s-a nascut cu un bast. Deși cine știe, poate chiar e atât de slabă la suflet? A urmat-o pe bătrâna regină. Drept urmare, dimineața, în procesul de a-și pune la îndoială bunăstarea, regina a recunoscut originea aristocratică a fetei, prințul s-a căsătorit imediat, iar nenorocita mazăre a fost plasată în Kunstkamera.

Caracteristicile eroilor unui basm

Prințesa și mazărea este personajul principal al poveștii. Dar cine era fata în realitate: o prințesă capricioasă, o vânătoare de făcălăuși și de zestre, nemulțumită de ospitalitatea și onorurile oferite (de ce altceva era acolo să se plângă de paturi de pene suficient de moi și un pat tare) sau un orfan cu sânge albastru ruinat care a căzut accidental într-o furtună și a ajuns la ușa prințului bogat?

Din rezumatul The Princess and the Pea, devine clar că bătrânul rege îi deschide ușa prințesei. Cum așa? Mai exista un regat bogat dacă prințul își permitea să-și caute o soție în toată lumea, dar tatăl joacă rolul unui majordom. Din plictiseală sau lipsă de speranță (pentru a lucra fără pâine, de exemplu)? La urma urmei, este clar că regina-mamă a condus totul în palat. Dacă nu, atunci de ce a trebuit să intre în relația tinerilor cu cecuri?

Ce a vrut să transmită Andersen?

Se întâmplă ca fiind purtat de intriga sau de personajele principale, publicul (sau cititorii) să uite de detaliile care joacă cel mai important rol în poveste. Mazăre: ce a vrut să spună Hans Christian când a spus că prințesa a simțit presiunea unui bob de mazăre prin douăzeci (!) de paturi de pene?

Nu trebuie să fii pentru a realiza că nu a fost o plantă din familia leguminoaselor. Nu, chiar și cea mai duioasă și ereditară prințesă cu un pedigree ideal, pur și simplu fizic nu putea simți o sămânță de mazăre prin pat. Deci mazărea este o metaforă? Ce a vrut să transmită marele povestitor cu ea?

Nu degeaba „Prițesa și mazărea” are un scurt rezumat - autorul nu a considerat necesar să se oprească asupra detaliilor poveștii, dar a evidențiat esența: nu poți ascunde personajul nicăieri!

• Povești populare rusești Povești populare rusești Lumea basmelor este uimitoare. Este posibil să ne imaginăm viața fără basme? Un basm nu este doar divertisment. Ea ne vorbește despre lucrurile extrem de importante din viață, ne învață să fim buni și corecti, să-i protejăm pe cei slabi, să rezistăm răului, să disprețuim viclenii și lingușitorii. Basmul ne învață să fim credincioși, cinstiți, să ne bată joc de viciile: lăudăroșia, lăcomia, ipocrizia, lenea. De secole, basmele au fost transmise oral. O persoană a venit cu un basm, i-a spus altuia, acea persoană a adăugat ceva de la ea însăși, i-a reluat unui al treilea și așa mai departe. De fiecare dată povestea era din ce în ce mai bună. Se pare că basmul a fost inventat nu de o singură persoană, ci de mulți oameni diferiți, oameni, motiv pentru care au început să-l numească - „popular”. Basmele își au originea în cele mai vechi timpuri. Erau poveștile vânătorilor, ale vânătorilor și ale pescarilor. În basme - animalele, copacii și ierburile vorbesc ca oamenii. Și într-un basm, totul este posibil. Dacă vrei să devii tânăr, mănâncă mere de întinerire. Este necesar să reînvie prințesa - stropiți-o mai întâi cu moartă, apoi cu apă vie ... Basmul ne învață să distingem binele de rău, binele de rău, ingeniozitatea de prostie. Basmul învață să nu disperi în momentele dificile și să depășești mereu dificultățile. Povestea ne învață cât de important este pentru fiecare persoană să aibă prieteni. Și faptul că, dacă nu lași un prieten în necaz, atunci el te va ajuta...
• Poveștile lui Aksakov Serghei Timofeevici Poveștile lui Aksakov S.T. Serghei Aksakov a scris foarte puține basme, dar acest autor a fost cel care a scris minunatul basm „Floarea stacojie” și înțelegem imediat ce talent avea această persoană. Aksakov însuși a povestit că în copilărie s-a îmbolnăvit și a fost invitată la el menajera Pelageya, care a compus diverse povești și basme. Băiatului i-a plăcut atât de mult povestea despre Floarea Stacojie, încât, când a crescut, a notat din memorie povestea menajerei, iar de îndată ce a fost publicată, povestea a devenit favorită printre mulți băieți și fete. Această poveste a fost publicată pentru prima dată în 1858, iar apoi au fost făcute multe desene animate pe baza acestei povești.
• Poveștile fraților Grimm Poveștile fraților Grimm Jacob și Wilhelm Grimm sunt cei mai mari povestitori germani. Frații au publicat prima colecție de basme în 1812 în limba germană. Această colecție include 49 de basme. Frații Grimm au început să înregistreze basme în mod regulat în 1807. Basmele au câștigat imediat o popularitate imensă în rândul populației. Minunatele basme ale fraților Grimm, evident, au fost citite de fiecare dintre noi. Poveștile lor interesante și informative trezesc imaginația, iar limbajul simplu al poveștii este clar chiar și pentru copii. Poveștile sunt destinate cititorilor de toate vârstele. În colecția Fraților Grimm există povești care sunt de înțeles pentru copii, dar există și pentru persoanele în vârstă. Frații Grimm erau pasionați de a colecta și de a studia povești populare în anii studenției. Gloria marilor povestitori le-a adus trei culegeri de „Povești pentru copii și familie” (1812, 1815, 1822). Printre aceștia se numără „Muzicienii din orașul Bremen”, „Oala cu terci”, „Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”, „Hansel și Gretel”, „Bob, paie și cărbune”, „Doamna Furtună de zăpadă” - aproximativ 200 de basme. in total.
• Poveștile lui Valentin Kataev Basme de Valentin Kataev Scriitorul Valentin Kataev a trăit o viață grozavă și frumoasă. A lăsat cărți citind pe care le putem învăța să le trăim cu gust, fără a rata interesantul care ne înconjoară în fiecare zi și în fiecare oră. A existat o perioadă în viața lui Kataev, de aproximativ 10 ani, când a scris basme minunate pentru copii. Personajele principale ale basmelor sunt familia. Ei arată dragoste, prietenie, credință în magie, miracole, relații dintre părinți și copii, relații dintre copii și oamenii pe care îi întâlnesc pe drum, care îi ajută să crească și să învețe ceva nou. La urma urmei, Valentin Petrovici însuși a rămas fără mamă foarte devreme. Valentin Kataev este autorul unor basme: „O țeapă și o ulcior” (1940), „O floare - o șapte flori” (1940), „Perla” (1945), „But” (1945), „Porumbel” (1949).
• Poveștile lui Wilhelm Hauff Tales of Wilhelm Hauff Wilhelm Hauf (29.11.1802 - 18.11.1827) a fost un scriitor german, cunoscut mai ales ca autor de basme pentru copii. Este considerat un reprezentant al stilului literar artistic Biedermeier. Wilhelm Gauf nu este un povestitor atât de faimos și popular, dar poveștile lui Gauf trebuie citite copiilor. În lucrările sale, autorul, cu subtilitatea și discretia unui psiholog adevărat, a pus un sens profund care îndeamnă la reflecție. Hauff și-a scris Märchen - basme pentru copiii baronului Hegel, acestea au fost publicate pentru prima dată în Almanahul Poveștilor din ianuarie 1826 pentru fiii și fiicele moșiilor nobiliare. Au existat astfel de lucrări ale lui Gauf precum „Kalif-Stork”, „Micul Muk”, unele altele, care au câștigat imediat popularitate în țările de limbă germană. Concentrându-se la început pe folclorul oriental, mai târziu începe să folosească legendele europene în basme.
• Poveștile lui Vladimir Odoevski Poveștile lui Vladimir Odoevski Vladimir Odoevski a intrat în istoria culturii ruse ca critic literar și muzical, prozator, muzeu și lucrător de bibliotecă. A făcut multe pentru literatura rusă pentru copii. În timpul vieții, a publicat mai multe cărți pentru lectură pentru copii: „Orașul într-o cutie de tabat” (1834-1847), „Basme și povești pentru copiii bunicului Iriney” (1838-1840), „Colecția de cântece pentru copii ale bunicului”. Iriney” (1847), „Cartea copiilor pentru duminici” (1849). Creând basme pentru copii, VF Odoevsky a apelat adesea la comploturi folclorice. Și nu numai rușilor. Cele mai populare sunt două basme de V. F. Odoevsky - „Moroz Ivanovici” și „Orașul într-o cutie de tabat”.
• Poveștile lui Vsevolod Garshin Poveștile lui Vsevolod Garshin Garshin V.M. - scriitor, poet, critic rus. Faima câștigată după publicarea primei sale lucrări „4 zile”. Numărul de basme scrise de Garshin nu este deloc mare - doar cinci. Și aproape toate sunt incluse în programa școlară. Poveștile „Broasca călătoare”, „Povestea broaștei și a trandafirului”, „Ceea ce nu a fost” sunt cunoscute de fiecare copil. Toate basmele lui Garshin sunt impregnate cu semnificație profundă, desemnarea faptelor fără metafore inutile și tristețea atotconsuzitoare care trece prin fiecare dintre poveștile sale, fiecare poveste.
• Poveștile lui Hans Christian Andersen Tales of Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - scriitor danez, povestitor, poet, dramaturg, eseist, autor de basme de renume mondial pentru copii și adulți. Citirea basmelor lui Andersen este fascinantă la orice vârstă și le oferă copiilor și adulților libertatea de a zbura vise și fantezii. În fiecare basm al lui Hans Christian există gânduri profunde despre sensul vieții, moralitatea umană, păcatul și virtuțile, adesea neobservabile la prima vedere. Cele mai populare basme ale lui Andersen: Mica Sirenă, Thumbelina, Privighetoarea, Porcirul, Mușețelul, Flint, Lebedele sălbatice, Soldatul de Tiniță, Prințesa și Mazărea, Rățușa cea urâtă.
• Poveștile lui Mihail Plyatskovsky Poveștile lui Mikhail Plyatskovsky Mihail Spartakovich Plyatskovsky - compozitor, dramaturg sovietic. Chiar și în anii studenției, a început să compună cântece - atât poezii, cât și melodii. Prima melodie profesională „Marșul cosmonauților” a fost scrisă în 1961 cu S. Zaslavsky. Cu greu există o persoană care să nu fi auzit niciodată astfel de replici: „mai bine să cânți la unison”, „prietenia începe cu un zâmbet”. Micul raton din desenul sovietic și pisica Leopold cântă cântece bazate pe versurile popularului compozitor Mihail Spartakovich Plyatskovsky. Basmele lui Plyatskovsky îi învață pe copii regulile și normele de comportament, simulează situații familiare și îi prezintă în lume. Unele povești nu numai că învață bunătatea, dar și bat joc de trăsăturile proaste de caracter inerente copiilor.
• Poveștile lui Samuil Marshak Poveștile lui Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - poet, traducător, dramaturg, critic literar rus sovietic. Cunoscut drept autor de basme pentru copii, lucrări satirice, precum și „adult”, versuri serioase. Printre operele dramatice ale lui Marshak, piesele de basm „Doisprezece luni”, „Lucruri inteligente”, „Casa pisicii” sunt deosebit de populare. Poeziile și basmele lui Marshak încep să fie citite încă din primele zile în grădinițe, apoi sunt puse în matinee, în clasele inferioare se predau pe de rost.
• Poveștile lui Ghenady Mihailovici Tsyferov Poveștile lui Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov - povestitor sovietic, scenarist, dramaturg. Cel mai mare succes al lui Gennady Mihailovici a adus animație. În cadrul cooperării cu studioul Soyuzmultfilm, în colaborare cu Genrikh Sapgir, au fost lansate peste douăzeci și cinci de desene animate, inclusiv „Trenul de la Romashkov”, „Crocodilul meu verde”, „Like a Frog Looking for Dad”, „Losharik”, „Cum să devii mare”. Poveștile drăguțe și amabile ale lui Tsyferov sunt familiare fiecăruia dintre noi. Eroii care trăiesc în cărțile acestui minunat scriitor pentru copii vor veni mereu în ajutor unul altuia. Faimoasele sale basme: „A fost un elefant în lume”, „Despre un pui, soare și un pui de urs”, „Despre o broască excentrică”, „Despre un vapor cu aburi”, „O poveste despre un porc”, etc. . Colecții de basme: „Cum a căutat o broască un tată”, „Girafa multicoloră”, „Motor de la Romashkovo”, „Cum să devii povești mari și alte”, „Jurnal de pui de urs”.
• Poveștile lui Serghei Mihalkov Poveștile lui Sergei Mikhalkov Mikhalkov Serghei Vladimirovici (1913 - 2009) - scriitor, scriitor, poet, fabulist, dramaturg, corespondent de război în timpul Marelui Război Patriotic, autor al textului a două imnuri ale Uniunii Sovietice și al imnului Federației Ruse. Ei încep să citească poeziile lui Mikhalkov la grădiniță, alegând „Unchiul Stiopa” sau rima la fel de celebră „Ce ai?”. Autorul ne duce înapoi în trecutul sovietic, dar de-a lungul anilor lucrările sale nu devin învechite, ci doar capătă farmec. Poeziile pentru copii ale lui Mihalkov au devenit de mult clasice.
• Poveștile lui Suteev Vladimir Grigorievici Tales of Suteev Vladimir Grigorievich Suteev - scriitor rus, ilustrator și regizor-animator sovietic pentru copii. Unul dintre pionierii animației sovietice. Născut în familia unui medic. Tatăl era o persoană înzestrată, pasiunea pentru artă a fost transmisă fiului său. Încă din tinerețe, Vladimir Suteev, ca ilustrator, a publicat periodic în revistele Pioneer, Murzilka, Friendly Guys, Iskorka și în ziarul Pionerskaya Pravda. A studiat la MVTU im. Bauman. Din 1923 - un ilustrator de cărți pentru copii. Suteev a ilustrat cărți de K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari, precum și propriile sale lucrări. Poveștile pe care V. G. Suteev le-a compus el însuși sunt scrise laconic. Da, nu are nevoie de verbozitate: tot ce nu se spune va fi desenat. Artistul lucrează ca un multiplicator, surprinzând fiecare mișcare a personajului pentru a obține o acțiune solidă, clară din punct de vedere logic și o imagine vie, memorabilă.
• Poveștile lui Tolstoi Alexei Nikolaevici Poveștile lui Tolstoi Alexei Nikolaevici Tolstoi A.N. - un scriitor rus, un scriitor extrem de versatil și prolific, care a scris în toate genurile și genurile (două culegeri de poezii, peste patruzeci de piese de teatru, scenarii, adaptări de basme, articole jurnalistice și de altă natură etc.), în primul rând un prozator, un maestru al narațiunii fascinante. Genuri în creativitate: proză, nuvelă, poveste, piesă de teatru, libret, satiră, eseu, jurnalism, roman istoric, science fiction, basm, poezie. Un basm popular de A. N. Tolstoi: „Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio”, care este o reelaborare cu succes a unui basm de către un scriitor italian din secolul al XIX-lea. Collodi „Pinocchio”, a intrat în fondul de aur al literaturii mondiale pentru copii.
• Poveștile lui Lev Tolstoi Poveștile lui Tolstoi Leo Nikolaevici Tolstoi Lev Nikolaevici (1828 - 1910) - unul dintre cei mai mari scriitori și gânditori ruși. Datorită lui, au apărut nu numai lucrări care fac parte din vistieria literaturii mondiale, ci și o întreagă tendință religioasă și morală - Tolstoyismul. Lev Nikolaevici Tolstoi a scris multe povestiri, fabule, poezii și povestiri instructive, vii și interesante. De asemenea, a scris multe basme mici, dar minunate pentru copii: Trei urși, Cum a povestit unchiul Semyon despre ce i s-a întâmplat în pădure, Leul și câinele, Povestea lui Ivan cel Nebun și a celor doi frați ai lui, Doi frați, Muncitorul Emelyan și tobă goală și multe altele. Tolstoi era foarte serios să scrie basme mici pentru copii, a muncit din greu la ele. Poveștile și poveștile lui Lev Nikolaevici sunt încă în cărți pentru lectură în școala elementară.
• Poveștile lui Charles Perrault Tales of Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - povestitor, critic și poet francez, a fost membru al Academiei Franceze. Probabil că este imposibil să găsești o persoană care să nu cunoască povestea despre Scufița Roșie și lupul cenușiu, despre un băiat dintr-un deget sau alte personaje la fel de memorabile, colorate și atât de apropiate nu doar de un copil, ci și de un adult. Dar toți își datorează aspectul minunatului scriitor Charles Perrault. Fiecare dintre basmele sale este o epopee populară, scriitorul ei a procesat și dezvoltat intriga, obținând astfel de lucrări încântătoare care se citesc și astăzi cu mare admirație.
• Povești populare ucrainene Povești populare ucrainene Poveștile populare ucrainene au multe în comun în stilul și conținutul lor cu basmele populare rusești. În basmul ucrainean, se acordă multă atenție realităților de zi cu zi. Folclorul ucrainean este descris foarte viu de o poveste populară. Toate tradițiile, sărbătorile și obiceiurile pot fi văzute în intrigile basmelor populare. Cum au trăit ucrainenii, ce au avut și ce nu au avut, ce au visat și cum s-au îndreptat spre obiectivele lor sunt, de asemenea, încorporate în mod clar în sensul basmelor. Cele mai populare basme populare ucrainene: Mitten, Goat Dereza, Pokatigoroshka, Serko, povestea despre Ivasik, Kolosok și altele.

• Ghicitori pentru copii cu răspunsuri Ghicitori pentru copii cu răspunsuri. O selecție largă de ghicitori cu răspunsuri pentru activități distractive și intelectuale cu copiii. O ghicitoare este doar un catren sau o propoziție care conține o întrebare. În ghicitori se amestecă înțelepciunea și dorința de a ști mai multe, de a recunoaște, de a lupta pentru ceva nou. Prin urmare, le întâlnim adesea în basme și legende. Ghicitorile pot fi rezolvate in drum spre scoala, gradinita, folosite in diverse concursuri si chestionare. Ghicitorile ajută la dezvoltarea copilului tău.
  • Ghicitori despre animale cu răspunsuri Ghicitorile despre animale sunt foarte pasionate de copiii de diferite vârste. Lumea animalelor este diversă, așa că există multe mistere despre animalele domestice și sălbatice. Ghicitorile despre animale sunt o modalitate excelentă de a prezenta copiilor diferite animale, păsări și insecte. Datorită acestor ghicitori, copiii își vor aminti, de exemplu, că un elefant are trompa, un iepuraș are urechi mari, iar un arici are ace înțepătoare. Această secțiune prezintă cele mai populare ghicitori pentru copii despre animale cu răspunsuri.
  • Ghicitori despre natură cu răspunsuri Ghicitori pentru copii despre natura cu raspunsuri In aceasta sectiune vei gasi ghicitori despre anotimpuri, despre flori, despre copaci si chiar despre soare. La intrarea la școală, copilul trebuie să cunoască anotimpurile și numele lunilor. Și ghicitori despre anotimpuri vor ajuta în acest sens. Ghicitorile despre flori sunt foarte frumoase, haioase și le vor permite copiilor să învețe numele florilor, atât de interior, cât și de grădină. Ghicitorile despre copaci sunt foarte distractive, copiii vor afla ce copaci înfloresc primăvara, ce copaci dau fructe dulci și cum arată. De asemenea, copiii învață multe despre soare și planete.
  • Ghicitori despre mâncare cu răspunsuri Ghicitori delicioase pentru copii cu răspunsuri. Pentru ca copiii să mănânce cutare sau cutare mâncare, mulți părinți vin cu tot felul de jocuri. Vă oferim ghicitori amuzante despre alimente care îl vor ajuta pe copilul dumneavoastră să trateze nutriția într-o latură pozitivă. Aici vei gasi ghicitori despre legume si fructe, despre ciuperci si fructe de padure, despre dulciuri.
  • Ghicitori despre lume cu răspunsuri Ghicitori despre lume cu răspunsuri În această categorie de ghicitori, există aproape tot ceea ce privește o persoană și lumea din jurul său. Ghicitorile despre profesii sunt foarte utile pentru copii, deoarece la o vârstă fragedă apar primele abilități și talente ale unui copil. Și se va gândi mai întâi cine vrea să devină. În această categorie intră și ghicitori amuzante despre haine, despre transport și mașini, despre o mare varietate de obiecte care ne înconjoară.
  • Ghicitori pentru copii cu răspunsuri Ghicitori pentru cei mici cu răspunsuri. În această secțiune, copiii tăi se vor familiariza cu fiecare scrisoare. Cu ajutorul unor astfel de ghicitori, copiii vor memora rapid alfabetul, vor învăța cum să adauge corect silabe și să citească cuvinte. Tot in aceasta sectiune sunt ghicitori despre familie, despre note si muzica, despre cifre si scoala. Ghicitorile amuzante vor distrage atenția copilului de la o dispoziție proastă. Ghicitorile pentru cei mici sunt simple, pline de umor. Copiii sunt bucuroși să le rezolve, să-și amintească și să se dezvolte în procesul de joacă.
  • Interesante ghicitori cu răspunsuri Ghicitori interesante pentru copii cu răspunsuri. În această secțiune vei afla personajele tale preferate de basm. Ghicitori despre basme cu răspunsuri ajută la transformarea magică a momentelor amuzante într-un adevărat spectacol al cunoscătorilor de basme. Și ghicitori haioase sunt perfecte pentru 1 aprilie, Maslenița și alte sărbători. Ghicitorile vor fi apreciate nu numai de copii, ci și de părinți. Sfârșitul ghicitorii poate fi neașteptat și ridicol. Trucurile cu ghicitori îmbunătățesc starea de spirit și lăresc orizonturile copiilor. Tot in aceasta sectiune sunt ghicitori pentru petrecerile copiilor. Oaspeții tăi cu siguranță nu se vor plictisi!

2002), brusc - și nu este nimic surprinzător în asta de mult timp - am început să mă gândesc. Acest lucru se întâmplă când te uiți în copilărie și nici măcar nu apar gânduri despre subtextul și sensul de spirit al intrigii. Și apoi vezi, m-am gândit, ce semnificație are o poveste atât de ciudată despre o prințesă care a simțit un bob de mazăre uscat sub paturile ei de pene? După cum se dovedește, nu sunt singurul care pune această întrebare. Mai jos sunt (de la lungi la scurte) opinii din comentarii, nu toate - dar acestea sunt suficiente.

(1) Nu tot ce strălucește este aur.
Întâlnește-te după haine, vezi cu minte.
Nu ai încredere niciodată în primele impresii, ele sunt întotdeauna înșelătoare.
Doar un pic mai mult știind despre o persoană, puteți trage orice concluzie.
Deci, în acest basm: doar o fată îmbrăcată nu poate fi numită prințesă imediat, dar obiceiurile de viață în orice situație vor spune totul despre o persoană, deoarece cu ce este obișnuită o persoană, cum a fost formată mental, este greu de ascunde.

(2) Semnificația basmului este că oamenii, se dovedește, nu sunt toți la fel, dar diferă unii de alții prin nivelul lor de inteligență, dezvoltarea moralității, înțelepciunea naturală. Într-o singură pagină, Andersen a definit întreaga filozofie a noii ere. Prințesa a venit în zdrențe, desculță și rece. În spatele ei se află un traseu de istorie extraordinară pe care nu o cunoaștem. Dar ea este o prințesă și asta este esența ei. Și un singur bob de mazăre este suficient pentru a înțelege acest lucru.

(3) Modul de autentificare a prințesei este doar o imagine. Farmecul prințesei se întâmplă chiar înainte de verificarea mazărelor. Dacă familia regală nu ar fi plăcut-o, regina nu și-ar fi asumat un asemenea risc - să predea soarta fiului ei și voința ei la voia întâmplării. Adică, părerea despre străin la început este următoarea: fata e bună, dar nu am fost înșelați? Pentru a te asigura că alesul este cu adevărat demn, ar fi nevoie de ani de viață alături de ea. Într-un basm, totul poate fi verificat cu un bob de mazăre. Proprietatea fabuloasă a unui bob de mazăre este de a da confirmare - da, exact asta. Iar dacă se primește confirmarea, iată dovada că și în zdrențe poate exista un suflet de aur, nobil, curat.

(4) Prințesa nu s-a căsătorit, pur și simplu a cerut un loc unde să doarmă, flămândă și frig, iar regina perfidă i-a strecurat un bob de mazăre sub formă de test. Dimineața, prințesa se zguduia de vânătăile lăsate de grindină (cu o zi înainte a fugit, s-a udat, s-a agitat + bătaie puternică de precipitații), iar potențiala soacră a decis că a avut o fiică cu sânge albastru- în lege. O poveste despre mindfulness.

(5) Capacitatea de a simți un bob de mazăre dă dreptul de a-și asuma într-o persoană capacitatea de a simți starea unei persoane din apropiere, durerea, bucuria, îndoielile sale. Și în apropiere există simpatie și complicitate. Și, de asemenea, faptul că prințesa a spus că nu a dormit bine - aceasta este deschiderea!

(6) Sensul principal al basmului este că, dacă o persoană vrea să știe ceva, cu siguranță își va da seama cum să o facă. Basmul învață să fie iute și plin de resurse, să vină cu soluții originale pentru a atinge scopul.

(7) Ideea este că oamenii din înalta societate sunt obișnuiți cu tot ce este mai bun. Acesta este stilul de viață al unei prințese, nu dorm pe saltele, nu sunt slujnice. Prin urmare, captura se simte imediat. Fără astfel de prințese, nu ar exista lux în viața reală.

(8) Basmul ne învață să nu împărțim oamenii în săraci și bogați, adică ne învață că toți oamenii sunt egali. Și să întâlnești mereu oamenii doar după hainele lor este greșit, trebuie să înveți să ai încredere în oameni. La urma urmei, esența omului se află în lumea lui interioară.

(9) Această poveste este o batjocură a sângelui regal. Autorul își bate joc de nobilime, râde de părinții prințului și de criteriile acestora de a găsi o soție pentru fiul lor.

(10) Ideea este că acum nu au mai rămas prințese adevărate. Dormim pe paturile noastre dure cu o saltea ortopedică și nici o vânătaie dimineața.

(11 ) Mazarea simbolizeaza o constiinta necurata.
Indiferent cum ai acoperi-o, o printesa adevarata nu va putea dormi linistita.

(12 ) Desigur, totul poate fi, dar pentru mine morala basmului este aceasta: dacă te simți ca o prințesă, nici măcar zdrențele zdrențuite nu vor fi o piedică pentru tine.

(13 ) Mi se pare... aveau nevoie doar de o soție „pursânge”, și nu de vreun fir de impostor de sat de pe stradă, asta e ideea, bănuiesc.

(14 ) Morala este să fii la momentul potrivit, la locul potrivit, să asculti cu urechea și să te uiți cum vei fi testat. PS: A adăugat că nu știu de ce... și dacă?

(15 ) Basmul nu are morală. Morala este în fabulă! Pentru asta a fost creat acest gen. Un basm este o reflectare a realității, creată de creativitate. Iar Andersen nu moralizează, el arată lumii în toată diversitatea ei.

Astfel de cazuri, unele opinii sunt oarecum asemănătoare, multe sunt pure presupuneri - imaginația atrage detaliile. Care crezi că este cel mai apropiat număr de adevăr? Poate cineva a activat SPGS. În ceea ce mă privește, înclin spre opțiunea 15 și 9.